我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写_我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写的

我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写_我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写的

       大家好，今天我将为大家讲解我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.七年级单元作文

2.1+1阅读好卷,七年级A,主题作文4,里的材料作文怎么写？

3.自己家的以小见大的作文600字有景物描写

4.“我爱我家”作文的主要内容大概描述一下。急急急急急！

5.语文问题

七年级单元作文

        在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的七年级单元作文8篇，欢迎阅读与收藏。

七年级单元作文 篇1

        在人生中，往往有很多的转折点；而我们，恰恰要把握好这些看起来并不起眼的一个个转折。

        我，一个（一）（二）岁的少年，正在慢慢步入人生最美丽的春天，从一个年幼无知的孩童变成一个成熟的青少年。

        溪流，从深远山涧奔流到广阔大海，常常有方向的转折；道路，从某一个起点通往四面八方，常常有目标的转折。在个人经历或社会实践中，常常出现一些令人难忘的转折。而我，现在已步入人生的第一个转折点——七年级。

        七年级，是一个新的起点，是一个能在度展现风的地方。步入初中，学习任务大大的加重，从小学的两门功课增加到现在的七门。

        老师曾教过我们一个道理：七减一等于零。我当时不解的问：“老师七减一明明等于六，你怎么说等于零呢？”“这个问题问的好。”老师微笑着说，“现在，我们学了七门课，如果你一科考得不好，总成绩不就下来了么？”我似懂非懂地点了点头，似乎还没有领悟老师的话中所蕴涵的道理。

        又过去了几个星期，期中考试终于来临了。面对着七年级第一个转折点，我心中有种说不出的喜悦和激动。也许是复习的不认真了罢；也许是考前太激动了罢；也许是上课听讲不认真了罢。成绩下来后，我才考了（六）（七）（四）分。我一连串经历了从希望到失望，最后到绝望的心情。Mygod！就用这些不起眼的试卷，我还怎么面对以后的初中生活。这时我才忽然的感受到“七减一等于零”的道理。而我，有两门低于平均分。语文全因为我平时根本不重视它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！

        现在，我已经下手和我的那些缺点“绝交”，开始发奋学习。因为我相信，只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有不屑一顾的努力，才能实现自我的超越。

        我看过雨果的一句名言：别人放手，他仍然坚持；别人后退，他依然前冲；每次跌倒，立刻站起来。这种人一定没有失败！是啊，一个人只要付出比别人多的汗水，就能够粉碎自己，超越自己！

        经过了这个失败的转折，我不会灰心。尽管未来的日子我无法预料，但我相信，在以后那充满幻想的日子里，在人生漫长的旅途中，我不孤独不寂寞，因为我亲手种下了一个永不放弃的希望在我心中！

七年级单元作文 篇2

        “问渠那得清如许，为有源头活水来。”书是知识的源泉。我在书海中抒发感情，我在书海中体味人生，书香给我力量。

        书香给我文笔的力量。在名家著作的影响之下，一个个优美的文字，一处处精彩的修辞，渐渐跃然于纸上。“吟成一个字，捻断数根须。”从此，我开始学会反复推敲，反复斟酌。写作之后反复修改，一篇篇优美的文章，慢慢呈现在我的眼前。

        书香给我知识的力量，带我走进了一个奇妙的世界。咦，聪明才智原来源于神经元；哦，宇宙能量分为暗能量和万有引力、、、、、、书香让我崇尚科学，否定迷信。虽身为新世纪的地之骄子，生活在科学信息时代，但受长辈迷信的影响，自己对这种说法不置可否，当我走进书香，我恍然大悟：火箭上天否定了造物主的存在，更是斩断了前世今生轮回之说。

        书香给我探索的力量。《昆虫记》让我知道观察的重要，《霍金的宇宙世界》让我明白思考的力量。摘下一片秋初时节的树叶，捧在手心，我不禁陷入沉思，这片树叶反映的不就是人生吗？那嫩绿的叶柄，不就是稚嫩童年吗？天真可爱，不问世间之事。往上看，绿色更深了，这就是少年。刚步入学生时代，生命更加旺盛。再往上，是整叶最绿的部分，那绿，似珠，似水，仿佛轻触即破，这就是青年，是一生中最旺盛的时期。叶片从这部分开始，就慢慢开始变黄了，说明人已步入中年、、、、、、

        书香给我领悟的力量。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”让我明白人要有志向。《初刻拍案惊奇》让我明白惩奸除恶的重要性。“弟子不必屈于师，师不必贤于弟子”，让我明白学生也可强于老师。

        十二年来，一天天的积累，让我无时无刻都有新的体会，在激烈紧张的学习压力下，我不但没有被打倒，反而越来越优秀。这是因为，书香给我力量！

七年级单元作文 篇3

        春天来了!

        我们几个孩子，脱掉厚重的棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找呀，找呀……

        小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?

        春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑;她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫;我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。

        闪电姐姐闪着一道道耀眼的白光，像挥舞着一把雪亮的利剑向世间的丑恶开刀，又似乎在为渐渐长大的万物照亮成长的道路;轰隆隆，轰隆隆，那是春雷在大地上滚动，他似乎在奔跑着，呼喊着：“春天来了!春天来了!”雷公公又好像在空中击鼓，他也为万物复苏而欢呼：“多美的大自然呀!这难道没有我的一份功劳吗?”

        我爱春天——雨过天晴后，天空挂着一道绚丽的彩虹，树木披上了绿色的新装，三三两两的小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地欢唱，好像是在赞美雨后大自然靓丽的景色，又好像在说：“春天来了!我爱美丽的春天!”

七年级单元作文 篇4

        今天，舅舅带我和弟弟去探险。

        这是我第一次去山洞探险，又听舅舅说，过了山洞就是另外一个世界了，我便非常兴奋。我和弟弟带上了桔子和香蕉，以免迷路没东西吃。舅舅拿好手电，我们上路了。

        到了山洞下，我看了看，一想到要从随时可能滑坡的危石上爬到洞口，下面还是悬崖，便紧张极了。仔细看看，觉得一些石头确实是从山上滑下来的，我更紧张了。但既然已经到了，也不能退回去了，我硬着头皮跟着舅舅向上爬，好不容易爬到了洞口。

        站在洞口，我和弟弟好奇地向里张望，舅舅告诉我们，里面可能有狼!我使劲地想，舅舅是吓唬我们的，可还是很害怕地进了洞。走了一会儿，我们看到前面远处有个小白点，舅舅说那是洞的另一个出口。我们三人赶紧往前走，但眼前却什么也看不见了，于是打开手电照着路走。走了一会儿，就不能走了，因为我们运气不好，前面是沼泽，我们只能返回。

        在出洞的路上，有个毛茸茸的东西碰了我一下就过去了，是兔子?是猫?还是狗?不会是狼吧!一想到这里，我的脚步也慌乱起来，竟然跌了一跤，怕赶不上舅舅，我赶紧爬了起来，又走了十分钟左右，终于出了洞。

        这次探险虽然不成功，但练了我的胆量，下周，我还要去探险。

七年级单元作文 篇5

        一、教材作文训练序列解读

        初中教材（人教版）以“成长”为总主题，帮助学生在语文学习中循序渐进的认识自我，认识世界，形成完整丰富的精神世界。教材六册36个主题单元，可分为五种题材类型：我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深各自呈现出三个梯级，随着学习的进展，螺旋式深入，并不断互相融合，向总主题靠拢。

        第一板块：正确对待自己。自己包括：自己的过去、现在、未来；自己的生理、心理；自己的物质、精神状况等等。主题梯级：认识自己，发现自己，欣赏自己。超越自己，发展自己。实现自己，做最好的'自己。

        第二板块：正确对待他人和集体。他人包括：家庭、学校、社会、历史上的人物、团体、整个人类。主题梯级：欣赏他人，追求人性美、人格美、道德美。体会人间的真情：爱，善良，宽容，真诚，感恩。与人群和谐相处，有民族、国家、人类共同的合作情感。

        第三板块：正确对待人类文化。文化包括：科学，艺术，文学，历史，政治，民俗等等。主题梯级：好奇，尊重，敬佩，欣赏，热爱。研究，探索，学习，继承。发展，发扬，创新。

        第四板块：正确对待自然。自然包括：生物，非生物；自然规律，自然景色，自然现象等等。主题梯级：好奇，探索，亲近，研究。热爱，欣赏，追求美好。敬畏，尊重，保护，善待自然，与之和谐相处。

        第五板块：正确对待未知世界。未知世界包括：人类所未涉足的领域，自己所不熟悉的科学、文化和自然领域。主题梯级：充满好奇，兴趣。大胆想象，推测。勇敢探索，富有热情。

        二、七年级上学期作文训练目标设定

        七年级上册教材单元主题以第一、第二、第四板块为训练重点，并对第三、第五板块内容有初步接触。第一、二、六单元主题属第一板块，这一板块要着重激发学生的自我意识，引导学生开始认识自我，思考自己的人生，正确对待自己的人生。

        学习的深入程度已达到所有三个梯级。第三、四单元主要属第四板块，是正确对待自然。深入程度已达到前两个梯级。第五单元属于第二板块“我与他人”中的家庭部分。引导学生关注亲人，感受亲情。深入程度达到前两个梯级的部分程度。

        作为初中起始年级的第一学期，七年级上册作文训练的目标，除重点引导学生认识单元主题，初步学习写一般记叙文，练习表达的完整、生动、具体外，应更注重激发孩子写作兴趣，帮助其培养良好的写作习惯。在具体训练措施上应表现出以下特点：

        首先，重视点评展示，激发学生写作兴趣。以班刊、范文朗读等多种方式给他们增加发表的机会，重在寻找学生立意、表达上的亮点，使学生获得共鸣和肯定。

        其次，重在习惯培养，不打无准备之仗。大小作文分工不同：小作文与阅读教学紧密结合，穿插在单元阅读教学中，充分汲取课文中的营养，可深化单元主题，也可对单元选文重点写作技巧进行专门训练。训练形式根据学生基础选择，可局部改写，也可独立借鉴。

        篇幅根据教学时间灵活安排，一般每单元在一到三次。大作文在单元综合性学习结束后，一般为小话题作文，区别于中考话题作文，在话题上设定选材范围，起到深化单元主题，综合体现单元学习成果的作用。

        三、七年级上学期单元作文

        第一单元

        本单元选文以人生为主题，着重揭示生命规律和人生哲理，抒发人生感悟。内容上侧重于正确面对人生挫折，树立积极乐观豁达的人生态度。

        文体有诗歌，有散文，写作手法上都能以小见大，从现象到本质，通过亲身经历的小事，我们从无意中看到的一种自然现象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。

        写作训练意图引导学生联系自己的生活体验，想想人生的大问题。主题属于第一板块中的“认识自己”阶段。

        小作文：

        1、局部训练（同题材改写）：选择《童趣》中你喜欢的场景，融入自己的感受，创造性地改写。如：“观蚊成鹤”可改为“我真的看见了一群白鹤－－”

        2、局部训练（同主题仿写）：借鉴《在山的那边》的象征手法，另外选择意象，写一首诗。（例：在河的那边，是岸吗？/是的！人们啊，请相信－－/在不停地闯过无数的暗礁之后/在一次次地战胜惊涛之后/你终会渡过生活的激流/而在这激流的那边，就是岸啊/是一个如花似锦的天地/在一刹那闪耀在你的眼前－－）

        3、整体借鉴：《走一步，再走一步》《紫藤萝瀑布》告诉我们只要善于观察，思考，想像，一切有生命的东西，自然界的一蝉一花都可以从中悟到生命的乐趣与真谛。选择自己的一次小经历，观察一种小生命，用以小见大的手法抒发自己的人生感悟。

        综合性学习，根据新生入学的情境，以自我介绍为主题。

        大作文：以“这就是我”为副标题作文。题目举例：我是一个

        的男（女）孩、我为我骄傲（台灯下的自我欣赏）、我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）、解说指导：正确地面对自己的人生，首先应正确地认识自己，发现自己，欣赏自己，才能超越自己，发展自己，从而实现自己。我思故我在。要求：选择最能体现自己的精神世界、个性特征的材料来写。欣赏自己的长处，正确地看待自己的不足。学习用生动的人物描写来突出主题。

        第二单元

        本单元仍以人生为主题元素，侧重于理想和信念，目的是引导学生更深入地思考自己的人生意义，追求崇高的生命价值。结合阅读教学，单元主题属于第一板块，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。

        小作文：

        1、局部训练（同题改写）：《理想》仿写，将理想比做其他具体意象，加深对理想的认识，锻炼想象力。如：理想是桥梁……

        2、自主借鉴：借鉴《行道树》一文象征手法，抒情意象，抒发自己的人生理想。写诗如：“如我是一棵树，我要生长在－－”

        3、自主谈感受：借助《短文两篇》《我的信念》《论语十则》中优秀人物的感悟来思考自己的人生，这些感悟内容大都比较深刻，可请学生就其中一点谈谈感想，形式自由。

        综合性学习，以“漫游语文世界”为主题，引导学生注意生活中的语文现象，属于第三板块的主题。

        大作文：以“ 里的语文”为题作文。如：城市建设里的语文、广告宣传里的语文、校园里的语文。解说指导：在综合活动中多角度观察生活，搜集资料，感受语文世界丰富多彩的表现形式，认识语文世界的博大精深。从自己的角度写出对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。

        第三单元

        这个单元主题属第四板块训练范围，描绘自然，欣赏自然。所选五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描绘大自然的优美篇章。目的是激发孩子们热爱自然，热爱美。意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意，是很好的写景范文。

        小作文：

        1、局部训练（同题材改写）：改写《古代诗歌四首》，加入自己的想象、创造将《钱塘湖春行》《天净沙·秋思》扩写成一篇小散文。要求恰当使用多种修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等多种角度入手，融入情感。

        2、谋篇借鉴：学习《春》《济南的冬天》，选择校园最有特色之处，按一定的顺序描写校园景色。3、写法新体验：以“我真的变成了（一棵树、一片云、一滴水、一座山）”为起始句写片段。抓住某一景物特点，融入情感，展开想象，由外而内，细腻地描写，享受与自然融为一体的感受。

        综合性学习：“感受自然”。

        大作文：“这里风景独好”，在观察感受的基础上描绘现实中自己过的美景。解说指导：①情深万象皆深，心美万物皆美。大自然正是因为有了人的欣赏才散发了无穷的魅力，写作时要融入自己的想象和情感，将眼中的美景变成笔下的美景。②抓着景物特点、美点来写。③有整体有局部，按照一定顺序。④运用恰当的修辞、句式来突出景物特点。

        第四单元

        这个单元属于第四板块主题范围。选文所反映的内容为以都自然现象进行科学探索。目的是激发学生的求知欲，培养学生热爱科学的精神和探索求知世界的兴趣。

        本单元内容写作技巧要求不高，写作训练的目的应放在运用科学知识对进行科学的推测，大胆合理的想象。

        小作文：1、自主借鉴：介绍自己喜欢的一种动物。引导学生学习《绿色蝈蝈》中将科学精神与人文精神相结合的对待动物的态度和写法。2、独立探究：“复原远古 世界”（恐龙、猛犸、鸟类、鱼类）。

        解说指导：学习《化石吟》后，选择你所感兴趣的一种远古生物，在你所了解到的相关科学知识的基础上，展开想象，复原出他们生活状况。要求：写出完整的整故事，写出生动的细节。

        大作文：在阅读《月亮上的足迹》和综合性学习“探索月球奥秘”的基础上进行。以“我和月球”为话题作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奥秘、我是月球小专家）。解说指导：①在符合题目要求的前提下，运用自己所了解的月球知识，展开联想和想象，写故事新编，写科幻。②根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略。

        第五单元

        本单元应属于第二板块“我与他人”中的家庭篇。选文以感受亲情为主题，反映家庭中父母与子女间、手足之间的矛盾与和谐。目的是引导学生体会亲情，理解家人，关心家人。以感恩、智慧的心处理与亲人的关系。选文中有许多生动的人物描写。

        小作文：1、局部训练：模仿《散步》《金色花》《荷叶·母亲》的象征手法，展开想象，借助一个事物，写一首诗，表达以父母的理解、关心。2、自主借鉴：学习《风筝》《羚羊木雕》后，作文：给 的一封信（爸爸、妈妈）。表达以家人的歉意、感谢等情感。化解矛盾，智慧地处理与家人的争执。要求学习课文通过人物描写来表达自己的情感倾向和对的态度。

        综合性学习“我爱我家”。在综合性学习中，通过观察、访了解父母的过去、现状、未来、烦恼、欢乐、愿望。

        大作文：请以“咀嚼亲情”为话题，写一篇文章。解说指导：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的甜蜜；“妈妈的唠叨”需要咀嚼，你才能体味到其中包含的期望与关切；咀嚼“老照片”或“我家的一件珍品”，从中体会家的温馨与光荣。

        要求：①围绕一事一物写一篇作文，以小见大，具体生动。②融入真情实感，能体现亲情可贵。③叙事完整，能以生动的人物描写、细节描写突出主题。

        第六单元

        本单元选文有许多经典童话、神话、寓言作品，主题表现对虚伪、愚蠢、昏庸、黑暗等恶丑的人性讽刺揭露，对勤劳、真诚、善良的人格的推崇，对光明、自由、幸福美好生活的追求。对人与人之间的爱与温暖的呼唤，继续帮助孩子形成真善美的健康人格，属第一板块主题。所选课文共同点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，表现主题。本单元选文是培养学生谋篇布局、想象与联想能力的范本。

        小作文：

        1、自主借鉴：在准确把握地基础上，写“皇帝新装续集”“女娲造人之后”，要求想象合理，与原文主题一致，人物性格保持一致，写出细节，与原作语言风格一致。

        2、自主借鉴：创作一则以“团结（诚信、谦虚）”为主题的寓言。

        综合性学习为“追寻人类起源”，主题可归为第五板块，人类文化，探索未知领域。为使作文训练更有意义，也可缩小并明确为第三板块：我与神话。

        大作文：以“人类起源神话的魅力”为话题作文。或就某篇神话写出读后感。或借鉴经典神话，自创一篇人类起源的神话。

        解说指导：设题目的是引导学生对这一主题的神话有所研究。在综合学习搜集资料，参加讨论集思广益之后，对人类起源的神话有所研究的基础上，或写研究报告，用自己的语言加以表述。或提出自己的观点，逐一分析举例论证。

七年级单元作文 篇6

        时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。

        只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。

        很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。

        成长的烦恼我们都会有，关键是看我的心态怎么去面对，怎么去化解生活遇到的点点滴滴，心平气过好每一天。

七年级单元作文 篇7

        月光悄悄地爬进卧室，地板上泛着银色的月光，如一块玉女的梳妆镜。我沉浸在这淡淡的夜里，身心倍感舒畅，披着衣服走到阳台上，看着这满天的月色，远处传来草虫的叫声是那样的清晰。

        月亮挂在深遽的夜空里。秋风的凉爽就像月亮的长发轻拂着人们的面孔。天边飘来了几朵云慢慢把月亮遮了起来。这时的月亮倒真成了传说中的嫦娥，透过薄薄的云层，羞涩地注视着周围的一切。在这静静的夜里、淡淡的月光下，默默地陪伴着人们走进这丰收、团圆的时刻。

        月亮升得更高了，秋风又送来了桂花缕缕的清香，在这清香的夜里，似乎能听到她均匀的呼吸和它轻移脚步的声音。配着从音箱里发出小夜曲的轻柔，仿佛天地间就是一个天然的画框。从这个美丽的画面中，我看到了许多，用语言我又不知怎么来表达。这时的我，置身于这宁静的夜里，似乎少了一些，显得却是那样放松。倒是这圆圆的月，给了我更多美好的回忆和神奇的遐想。

        家乡的月光里，笼罩着一些丰收、团圆和希望。花生、玉米、水果等农作物是在这个季节收获的。在这丰收、圆满的季节里，吃月饼对儿时的我来说是一种奢侈品。每到这时，多少次想去吃上一块有着传统样式的月饼。家里的人总是说等到月亮吃过后，才让小孩子吃的。当时心里这样想着，就这么几块，月亮要是吃完了，我吃什么？眼里含着泪水，感觉到很委曲。在焦急地等待中，总能分上一小块向往已久的月饼，吃起来是那样的香。虽说是小小的一块，可那种感觉好极了。

        远处火车的汽笛声把我从沉思中拉了回来。转身休息时，不免又看了一眼月亮，中秋节的月亮比现在还要大、还要圆。

七年级单元作文 篇8

        各位观众，你们好！这里是创网市第n届自然环境PK赛。今天，我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛，目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福，亲眼目睹自然环境之间的PK！（台下一片掌声）

        现在有请一号选手台风出场挑战海啸！瞧，台风上场了！它带着巨大的声音及不可一世的气势，冲向海啸。海啸来不及躲闪，被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的平静，海啸就这样被台风给打败了。

        观众朋友们，地震出现了，整个创网市地动山摇！因为地震的出现，海啸奇迹般地复活了，在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了，它可是双拳难敌四手啊！地震加上海啸，台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望，干脆自动消失。啊？不好了，一向比较保守的龙卷风（台风的哥哥）看到弟弟被欺负，终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面，海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降，现场风雨交加，观众东倒西歪……龙卷风获胜了！

        终于轮到上届冠军沙尘暴出场了！它和龙卷风从没交过手，这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象，朝龙卷风席卷而去；可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身，看来，真是人外有人、天外有天啊！剩下的选手都不敢挑战，本届冠军是——龙卷风了！

        直播到此结束。本主持人多嘴一句：“各位观众，下次你们还是在家看直播算了，比赛现场太恐怖了！”

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        意林小语、魔鬼定义10元/条；20元/幅。

        稿费发放周期：转载，推荐稿费于杂志上市1个月左右寄奉，首发稿顺延一个月。

请问哪位有Fibers and Polymers投稿的详细要求啊？急用啊，先谢谢了~~~！

        不好意思，就直接复制给您了。2009年IF是0.531

        Aims:

        The international bimonthly journal Fibers and Polymers publishes original research results in the fields of fiber and polymer science & engineering. Founded in the beginning of a new millennium, Fibers and Polymers starts with international readership and authorship, bining into one journal such closely related themes as fiber and polymer technologies.

        Fibers and Polymers is unique because it covers interdisciplinary areas related to fibers, polymers, textiles, arels, colorants, fiber posites, and polymer processing.

        Scope:

        ?Chemistry of Fiber Materials, Polymer Reactions and Synthesis

        ?Physical Properties of Fibers, Polymer Blends and Composites

        ?Fiber Spinning and Textile Processing, Polymer Physics, Morphology

        ?Colorants and Dyeing, Polymer Analysis and Characterization

        ?Chemical Aftertreatment of Textiles, Polymer Processing and Rheology

        ?Textile and Apparel Science, Functional Polymers

请问向《意林》投稿有学历或年龄要求吗？

        世界上有不绝的风景；见了大海的浩瀚`` 怎么能不喜欢出发呢，见了大漠的广袤而没见过森林的神秘还是遗憾，没见过大漠的广袤依旧遗憾，仍然是遗憾？没见过大山的巍峨，而我有不老的风景；见了大山的巍峨而没见过大海的浩瀚，真是遗憾

2014年意林投稿要求

        意林投稿须知：

        一、投稿方式：

        1. 最好投电子稿：投稿邮箱wanglilihello@163.工作QQ: 794608687 群：48900468

        2. 邮件格式：

        （1）邮件标题：只写所投文章的题目。

        有目的性地投稿请注明“原创”“专题”“拇指”

        比如：“投资自己”

        “绝望的美 原创”

        “蝴蝶效应 拇指”

        “富豪的品质 专题”

        （2）邮件内文格式样板：（宋体五号字单倍行距，千万不要把正文加粗。）

        文章题目

        作者

        正文

        推荐者 摘自《》第几期/日期

        推荐者****（主要用于邮寄稿费）

        3.上网不便也可邮寄：北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室《意林》王立莉 100022

        二、作品要求：

        1.主题健康，语言清新文雅。我们的杂志主要读者是年轻人，他们喜欢新鲜、勇于探索，大多数没有结婚。所以——关于、婆媳等等琐碎的话题，不是他们关心的热点，不要投这样的！

        2.要有故事性，在故事中或给人启迪，或让人感动，或解释热点。

        3.一定要新：新故事、新视角、新言论

        4.来稿要求不超过2000字。你可以自己适当删减。一定短小精悍！

        5.原创作品确保原创、首译，并在我刊首发，否则，一经查实，我们将扣发全部原创规格的稿酬。

        三、《意林》栏目介绍

        智慧札记

        心灵鸡汤

        ．幸福讲义． 通过生活中的故事对幸福进行阐释；

        ．心灵乡村．从容、淡泊、宁静、大气的心灵文字，让人获得心灵的舒缓。

        ．冷暖人生．捕捉人生旅途的细节，侧重当下的生存状态。

        ．往事留声． 重现生命历程的某个难忘瞬间，记录岁月深处的痕迹。

        ．标杆集 于短小精悍的故事中体现人生哲理、智慧的文章；

        世间感动

        ．念亲恩．反映父爱或母爱的感人故事；

        ．亲子幸福园．家长教育孩子的故事，或者是和孩子相处的故事；

        ．我爱我家．有关家庭生活的故事，体现亲情的深厚博大。

        ．仁勇风范．重塑道德风尚，体现人性的深度关怀。

        ．生命颂．体现对生命的赞颂，反映动物之间的父爱或母爱及险境求生的故事。

        成功之钥

        ．路标．通过职场故事反映人在追求事业成功的过程中应该怎样去做；

        ．商道．各种与经商有关的故事。

        ．事在人为．通过故事对成就事业的某一元素进行解读。

        ．过人之处．成功者总有与众不同的一面。

        ．人生转折点．人的成长最关键的往往只是几步。

        有智斯有成

        ．智慧之灯． 通过故事展现人的灵性，折射人在生活中灵光一现；

        ．另类思考．通过角度独特的故事反应人思维的多样性；

        人与社会

        ．意林话题．与当今社会联系紧密的热门话题，要用故事来展现其思想内涵；

        ．纪事． 试着微观老百姓的喜怒哀乐和生活细节，领略人生五味。

        人与社会

        ．人间正道 反映法制、人性、良知等社会道德的故事。

        生活之友

        ．健康书 介绍健康知识等。

        ．心理人生．侧重对心理的分析与解读，引导人走出误区。

        ．关系篇 人际交往的一系列有效法则。

        新知博览

        ．万象苑． 可供我们借鉴的世界各国的优秀制度，或者是人际交往的原则，以及风土人情等，但都必须通过具体的故事来表现；

        ．历史碎片．古代的对我们有某种启发的故事；

        ．新知小识 揭开生命之谜，破解人性密码，拓展阅读视野。

        ．书虫私塾．关于一本好书的精短介绍。

        ．音乐故事． 对某首歌曲的体悟，或是歌星，作曲家以及歌曲产生过程。

        ．词悬乎． 探究流行词语的前因后果的记述。

        专栏

        ．我的故事．侧重个体人生经历的描写，对人有启发或引人共鸣。

        ．窗下思潮．对古语、往事等的思索。

        ．含英咀华．原先的"首译"栏目，刊登中英文对照的文章。

        ．人之初． 对人有启发、借鉴价值的成长故事；

        ．讣文录． 追忆逝者的生命历程，重现其鲜活动人的精彩人生。

        ．拇指文学．短而精的小故事，小美文，小幽默。

        ．魔鬼定义．对词语的另类解读。

        ．幽默．主题．

        ．花生． "言论"

        ．望月亭． "诗歌" 古今中外的、名家名篇

        ．趣味测试．

        ．智商黑洞．

        ．意林词工厂．

        ．意林故事．

        ．名人读《意林》．

       

有哪些实体杂志可以投稿?如题 谢谢了

        比如最了，格言了，这些都可以投稿。

意林各个栏目投稿要求？

        《意林》杂志社栏目说明

        刘世佳

        励心小品 ：名家名作，砥砺心智，积极向上，引导性强，精中之精

        心灵鸡汤：心灵励志——传递幸福快乐富有，树立励志励心标杆

        幸福讲义 通过生活中的故事对幸福进行阐释，让人们感知生活中的美好与幸福；

        心灵花园 从容、淡泊、宁静、大气的心灵文字，让人获得心情的舒缓和灵魂的澄净；

        人生感悟 捕捉人生旅途的细节，对其进行禅意的描述，让人从中得到启示、顿悟；

        乐活族 感知生活中的点滴美好，把平凡的生活过的精彩无限，侧重于草根人物；

        心富翁 内心的富足便是最大的富有，侧重于内心强大的感人故事；

        标杆集 如同标杆一样能指引我们前行的路，短小精悍又能体现人生哲理、智慧；

        世间感动：情感励志——通过情感的触动，激发人的斗志，引领人性的净化和升华。

        命运赞歌 对于生命的伟大礼颂，让人感悟到生命的神奇与伟大；

        锦年情事 少男少女的懵懂初恋、暗恋类爱情故事，情节曲折，故事动人，侧重于学生群体；

        爱的故事 成年人荡气回肠、令人感动的爱情故事；

        念亲恩 关于父爱、母爱等亲人间的感人亲情故事；

        亲子幸福园 父母与孩子之间的亲情、教育故事，人物生动、描 *** 挚；

        生命颂 对生命万物的赞颂，反映他们的各种情缘，有震撼力，感动人心。

        励志人物榜：榜样励志

        作为励志杂志，成功人物的榜样励志效果明显，青少年读者对社会标杆人物、明星、名人普遍有了解欲望，尤其是“名人背后那些鲜为人知的感人故事”，为了迎合读者的阅读趣味，增加对“励志人物”故事的重视，突出榜样励志的效果，意林2011年特开辟此栏目；

        典范 当下热点、典范人物极富性的成功故事，而且他们的成功具有可效仿性；

        成长路标 年轻人的成功故事，能引起青少年共鸣、贴近他们生活，有借鉴性；

        星星之火 明星个人的成长励志故事，以小见大，窥见成功的法宝；

        梦工厂 年轻人为了梦想聚在一起努力奋斗的团队故事；

        排行榜 每期特别介绍或特约一位感动中国、励志中国人物，以原创稿为主，

        非常故事：突出讲故事的品质，兼顾励志性、趣味性、文学性、审美性，突出想象力

        鉴于意林的主旨是以故事取胜，为了提升本刊的故事性，特开辟“非常故事”栏目，以此提升意林“一则故事，改变一生”的品牌价值，真正把最好的故事呈现给读者，提升读者对故事的鉴赏力

        励志故事 以励志为重的故事，情节曲折、可读性强，有震撼性；

        连载天地 原创励志类、提升类中长篇故事的连载；

        未来名著 题材新颖，功底深厚有很大潜力的文学作品，侧重于草根写手、作者的作品；

        文苑漫步 文笔凝练、氛围优美，有很强鉴赏性和审美感的文章，给读者以美的享受；

        心动剧场 以短篇剧本为主，有完整、曲折的故事情节，通过故事形式给人以剧本欣赏的美感；

        非常动漫 与动漫有关的故事，贴合当前年轻人的阅读喜好，兼具趣味性和审美性；

        成功之钥：成功法则

        智慧之灯 通过智者的睿智小故事，给人以智慧的启示；

        另类思考 通过角度独特的故事讲述一种另类的思维方式、生活方式，给人们生活提供多元化的选择与指导；

        过人之处 讲述成功人士与众不同的一面，诠释他们的成功真谛；

        事在人为 讲述他人的成功故事和奋斗经历，说明成功是可以通过个人不懈努力获得的；

        培训之术 通过哲理性阐述和可效仿的成功法则来教导大家如何走向成功；

        商道 商业竞争中独特的制胜之道和成功秘笈；

        人生转折点 人生的成长中最关键的几步，抓住成功的机遇；

        人与社会：事事关心

        人间正道 当前社会中与法制、人性、良知等社会道德相关的可歌可泣、令人感动的大爱故事，侧重于社会热点人物和； 锐话题 与当今社会联系紧密的热门话题，观点犀利鲜明，发人深思，又有较强可读性；

        时事亮点 当前时事关注的焦点所在，最热的新闻或热点人物背后的故事；

        名家观点 各界名家对当前发生的有争议性的社会进行的点评或建议，个性十足而又富有借鉴性；

        ．讣文录．

        成长视窗：针对90后读者群，倾听90后的声音，引导提升类文章

        为了贴近逐渐壮大的90后读者群的阅读趣味，为他们答疑解惑，做他们成长的好助手，特开辟此栏目。该栏目刊登富有青春气息的文章，通过对高中生青春期生理和心理问题的引导，成为他们成长路上的指路明灯。

        歌舞青春（青春颂）关于青春美好的向往、纪念、缅怀类文章，以此激起年轻人对美好青春的珍惜之情；

        人之初 青春期的成长故事，记录成长过程中的点滴经历，文风活泼，对人有启发、借鉴价值；

        校园之星 中学校园里的热点新闻人物及他们的成功故事；

        两代之间 关于两代之间如何和睦的交流、沟通，消弭代沟的可借鉴性故事；

        心出发 青春期生理和心理困惑的解读，帮助青少年成功度过青春期；

        恋爱秘笺 可效仿的恋爱技巧和规则，让人在感性的恋爱中依然能有理性思维；

        生活锦囊：针对80后以上年龄段读者群，婚姻家庭、职场、理财、健康的实用智慧

        婚姻家庭 在家庭生活中如何良好的处理各方关系，经营好婚姻、家庭生活的合理指导；

        心理人生 对于成年人遭遇的心理问题通过故事方式进行分析与解读，引导人走出误区；

        关系篇 在人际交往中关于如何处理人际关系，提升个人魅力的一系列有效法则；

        升职记 在职场生涯中如何通过个人努力实现事业良好发展的计谋策略；

        财富课 通过各种理财技巧、观念，教导大家如何实现财富的保值增值；

        生命八卦 关于健康生活、求生自救等方面的实用生存宝典；

        新知探索：开拓视野、积累素材

        新知小识 揭开生命、科学谜题，拓展阅读视野的知识性文章。

        人文地理 不同地域的人文特色和民族文化等；

        发现之旅 介绍世界各地尚未人知的特色景点、人文趣事等；

        历史碎片 古今中外历史上对我们有某种启发的故事；含英咀华 国外优美的中英文对照诗歌、文章；

        精英谭：推荐精品新书，刊登有关升学、留学的实用资讯，在全世界范围内检索语文范文，为阅读写作积累素材

        走进常青藤 介绍各个国家的名校及名校背后的轶闻趣事，提供实用的留学指南；

        世界名校课文精选 各个国家著名中学、大学优美课文编译选登，首译稿优先刊发；

        意林读书坊 最新上市的精品新书的书摘或简介，以此提升大家阅读素养；

        诗·画·话

        拇指文学 原创版块，短小精悍、意蕴深长的故事，美文；

        意林辩论会 针对当前极具热点、争议性的话题进行辩论，交锋；

        望月亭 古今中外、名家名篇的优美诗歌；

        主题 功底深厚，最好是切合当期意林时间的主题；

        搞笑秀 各地搞笑集锦，有统一主题；

        流行·视觉：读者感兴趣的资讯版

        星座嘉宾 明星、励志人物与星座有关的故事；

        时尚看点 时下潮流、品牌背后的故事；

        潮人榜 时尚、先锋、引领潮流的人物故事；

        光界 新鲜出炉、故事曲折、有极大观赏价值的**、电视剧；

        音乐私想家 新鲜出炉，有极大欣赏价值的音乐及其背后的故事；

        封面 符合意林风格、极富审美感的封面；

        浮世绘

        幽默 关于生活各方面（公务员、军营、家庭、儿童等）的幽默笑话；

        趣味测试 贴合读者兴趣、关注点或者热点的测试；

        智商黑洞 趣味脑筋急转弯、数独，欢迎原创；

        编读互动

        名人读意林 邀请当下各界知名人士对意林的寄语，提升意林品牌影响力；

        意林故事 读者与意林相关的故事及阅读意林的体悟、感受等；

        读者物语 读者通过短信平台发送阅读每期意林文章的感想和收获等；

        来信选登 读者通过书信、电子邮件等方式写给意林的优秀信件选登。

意林作文投稿的要求

        如果你问我："你是哪里人？"我会无比自豪地说："我是柳州人！柳州是个美丽的城市，请到柳州来。"

        说到柳州，自然会想到风景如画的柳江河。可是，我从爸爸的口中知道，以前的柳江河是多么的浑浊。我听了爸爸的话，我感到非常的吃惊，以前不发达的柳州，现在却边得热闹繁华，你敢相信吗？

        柳江河的水变化多端。有时风平浪静，象没有被磨过的铜镜一般。有时江河日下，像一只巨大的熊从狭窄的山坡上滑下来。有时江面涛涛，像一个调皮的宝宝正在玩耍。你说柳江河美吗？

        大龙潭公园更是热闹非凡。小鸟们开起了欢乐的运动会。运动会开始了，小鸟们有的正在进行空中对列；有的正在比赛空中飞翔；有的正在进行有趣的的捉鸟大赛；有的正在进行比赛立定跳远；有的正在进行非常特殊的踢羽毛大赛。这场运动会有趣吧？

        夜晚时分，华灯齐放，柳州的夜景美极了！一排排高大的楼房，每家每户的灯都亮了起来，好象一只只顽皮的眼睛。马路边，一盏彩色的路灯，仿佛有几颗彩色的小星星镶嵌在一根有魔法的拐杖上。彩色的小星星在向我们眨巴着小眼睛，好象在向我们问好。小道旁，突然，有两颗小星星在闪烁着光芒，"喵",喔！原来是一只可爱的小猫咪。

        听了我的介绍，你一定会动心吧？来吧，到我的家乡来，对

最的投稿要求有哪些？谢谢详细点、、、

        稿件要求：

        一、文字类投稿

        1. 青春祭（短篇）：以校园青春体裁为宜，内容无过分的暴力描写（不是《罪》哦~）温暖而美好的文字优先用0v0~，字数3000——8000字。

        2. N世界（中篇）：内容不同于一般的写实，可以是奇幻，武侠，推理等非常规题材，字数5000——10000字。如稿件特别优秀，可以酌情考虑延长篇幅。

        3．风与木（散文）：纪录生活点滴，感悟人生真谛，只要是由感而发都可以写哦，字数3000——6000字。

        4．琳琅纪：短小精悍的影评，乐评，也可以推荐你觉得不错的博客网站。字数500——1500字。

        5. 长篇：长篇投稿请不要直接投递，请先发故事梗概和作者简介。我们会慎重决定是否录用。一经用将会以连载的形式刊登，并策划单行本的发行，而作者也需要授权《最》独家为其策划该长篇。

        二、类投稿

        1.青春映画：校园青春题材的摄影作品。8-20张起投。

        2.浮世绘：插画绘本作品，绘画风格不限，画面有一定的故事性，整套作品连贯完整，风格统一，以能完整地叙述一个故事为宜。16张一套起投，也欢迎相关故事脚本的投稿。

        3.投稿者作品原稿需达到300分辨率，尺寸不低于杂志开本（13X18.5CM），跨页，单页均可，以适应印刷需要。可以用光盘投稿，但是请在信封外注明“投稿”字样。用传统邮寄方式的稿件请自留底片和原稿，来稿不退哦0v0

        三、以上文字和类投稿作者不得一稿两投、多投，两个月内没有收到答复可以另行处

        理。投稿时请注明所投栏目，并留下自己的真实姓名，笔名，****，以便我们与您取得联系。希望大家踊跃投稿~谢谢>_<!

        四、投稿方式

        文字投稿信箱：txt@i5land. txts@i5land. txta@i5land.

        投稿信箱：foto@i5land.

自己家的以小见大的作文600字有景物描写

       秋天派秋天，秋水长天，黄叶飞舞。天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻绵的云朵雪白雪白的。五

       谷丰登，人们忙得不可开交。森林里一片生机，树上果实累累，秋虫啾鸣，在演奏着昆虫交响曲。秋天！

       一个丰收的季节！

       冬天派冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。虽然那土地充满荒凉，但在那里却埋藏

       着生命的；在枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；在冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。纷纷扬

       扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。

       ②“不喜欢”一族：曾有一阵，我是顶喜欢秋天的，正像一个词人说的“少年不知愁滋味”

       ，年少的

       我偏想在秋天伤感一阵。秋天的脾气古怪：一会儿笑颜舒展，天高云淡；一会儿又哭哭闹闹，大雨倾下。

       秋风秋雨愁煞人，秋天不经意中赶到，给人凭添了许多的忧愁和踌躇。路上行人稀少，秋雨中景色残破，

       落叶死尸一般躺着，曾经吵闹的昆虫也销声匿迹，人们在秋的萧瑟乐音中不断叹息──草黄花残，雁飞风

       起，愁字心头。这伤感的秋天，又是那么短暂，让人来不及享受本应有的闲情逸致。

       思路提示

       1

       、

       运用修辞添魅力

       运用比喻，语言更加形象生动

       运用拟人，文字亲切活泼

       运用排比，语句

       韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。

       例：窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对

       列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。

       一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴

       蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位**，风姿绰约，作一个妩媚的笑。

       （

       《落叶》

       ）

       2

       、

       善用名言增文。

       能收到

       “事半功倍”

       “画龙点睛”

       之效。

       如：

       “吹面不寒杨柳风”

       ，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了

       春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。

       3

       、

       多种角度创意境。

       要在认真观察的基础上，抓住景物

       形状、颜色、声音、动态

       的特点去多角度描

       绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。

       例：晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那

       样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的

       绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉

       转。

       4

       、

       词语妙用出效果

       。使用

       叠词

       能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。

       同义

       词复用和反义词的配用

       可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。

       例：校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，

       垂落，垂落?一片，一片，一片?仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶

       落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。

       （

       《落叶》

       ）

       优秀例文

       那是春的灵魂

       冬春的交替，时光的变迁，这么快。在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。那

       小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时，我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇

       簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。

       窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道，

       它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的与众不同，它的嫣然一笑，才会使那

       么多人去追寻春天。也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼？也许，自己一直

       都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧！

       春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。

       还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画；

       因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散；因为春的灵魂，我们才会看到梦想和一起迸发。

       春之声。爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。透过春的目光，沿着春

       的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界！或者珍藏一片这个春天的自信

       ——

       嫩叶。

       没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的。也许，

       在收获的那个季节，快乐一定属于他们。

       我们也要种下一点希望，

       不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。

       为了明天的收获，

       现在就要马上播种！

       眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了

       ……

       我爱我家

       ――七年级作文系列训练之探究篇

       3

       训练目标

       1

       、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

       2

       、融入真情实感，抒写爱的颂歌。

       3

       、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。

       文题要求

       1

       、学习“以小见大”的写作手法。

       2

       、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

       3

       、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人

       思路提示

       文题

       1

       ：我爱我家

       提示一：

       “家”的含义耳熟能详，

       “家”的体会都有，

       然而要写好这样看似简单的题目的文章，

       并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然

       可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时

       眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩

       子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作

       的入手，

       写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，

       突出人的精神面貌；

       也可以从家庭成员的爱好写起，

       写出人物的个性特点等等。

       提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去

       爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，

       突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的

       固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、

       难舍的亲情、亲爱的祖国?纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。

       文题

       2

       ：“老照片的故事”

       提示一：这是一篇叙事类文章，落笔的重点应放在描述发生、发展和结果上，而不必着意去刻画

       人物。写好叙事类记叙文，必须做到下面几点：

       （

       1

       ）叙事要清楚具体。要写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果

       交代清楚，叙述具体。叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要，

       灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。

       （

       2

       ）叙事要完整。所谓完整，一是指事情从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。这里，特

       别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成，每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。

       开头和主体之间、主体各部分之间、主体和结尾之间等，都应有自然的过渡和交代。这样，文章才会有完

       整感。

       （

       3

       ）

       叙事要详略得当。

       对记叙文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧重。

       一般来说，

       对时间、

       地点、人物得叙述比较简略，而应把重点放在叙述得经过上面，以揭示其内在得思想和深刻得社会意

       义。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现意义、最能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详

       细、同时，要讲究剪裁，选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达中心思想，做到详略得当，

       主次分明。选取材料不能喧宾夺主，也不能拖泥带水，更不能记流水帐。

       （

       4

       ）挖掘出中深刻的思想意义。要善于从日常平凡细小的中，挖掘出深刻的思想意义，揭示

       出生活的真谛，反映出的本质，给人以深刻的启示和教育，悟出具有普遍意义的大道理。

       （

       5

       ）写好感人的细节。细节描写是指对某些细小的举止行动或细微的描写，在记述主要的同

       时，要抓住与中心密切相关的几个细节进行描写。选择的细节必须真实，要有生活实感，要靠平时在生活

       中多观察，多积累。

       （

       6

       ）写好中的精彩场面。场面描写是指发展过程中对具体场景的描写及对以人物活动为中心

       的一系列场面的产生、变化和发展的描写。描写好场面，对刻画人物、结构、表现主题都有很重要的

       作用。要抓住事情发生发展过程中，那些最紧张、最热烈的场面，着力把它写好。

       提示二：

       这是一个回忆性的记叙文，

       在审题的过程中，

       就可以大体把握文章的写作顺序：

       首先交代“照

       片”及照片上的内容，如果是写亲情，照片上的影像一定要和亲人有关；然后写由照片引出的“回忆”，

       这是文章的主体，交代事情的原委；最后，要紧扣“照片”来收尾。

       相关资料

       1

       、

       无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。

        (

       歌德

       )

       2

       、

       无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。

        (

       罗伯特

       )

       3

       、

       让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情

       感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。

       (

       华盛顿

       )

       4

       、

       我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

        (

       林肯

       )

       5

       、

       家庭是大自然创造的杰作之一。

        (

       桑塔亚那

       )

       6

       、

       你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。

        (

       劳伦斯

       )

       7

       、

       家家都有一本难念的经。

        (

       萨克雷

       )

       优秀例文

       我爱我家

       从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组

       成的这个图形有个温馨的名字——家。

       ——题记

       自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好

       用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

       我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。

       我妈又何尝不是呢？有时弄得我心烦

       意乱的，

       真想和她“大干一场”。

       但又想，

       她也是爱我，

       也是用另类的方法传递着她对我的爱。

       这么一来，

       她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。

       父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“”。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习

       环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，

       送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

       三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就

       拿我们家来说，

       洗碗就是一难点，

       谁也不愿洗。

       于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，

       经过“整

       顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。

       忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸；忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸为生计

       奔波时嘴中吐出的烟圈；

       忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。

       而我现在唯一能做的，

       就是不辜负他们对我的期望，

       好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

       我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将来。哈！我爱我家。

       简评

       作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融。文章开头构思新颖，在写出家庭空间变大

       的同时点明了文章的主题，即用“爱”来填充家里的剩余空间。并领起全文，奠定了文章“爱”的感情基

       调。主体部分分写家庭成员的不同特点，以及对家爱的不同表现方式，妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来，

       爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来，而我对家庭的爱则是通过努力学习来表现。作者通过选取典型材料

       写出对家的热爱，更是通过自己的感受，体悟到家庭的温暖，可见作者细心的、善于发现的学生，也是一

       个很孝顺的孩子。文章结尾，作者把爱聚焦，并升华了主题。

       例文

       2

       我爱我家

       我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都

       充满着幸福的旋律。

       首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师，在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，

       每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈

       的手艺，而且吃得放心。

       爸爸平时话不多，对事情很执著，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变

       观点的。在学习上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的

       敌手。但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。

       然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照

       顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣

       物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠

       的妻子。

       我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的

       菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，

       真是别有一般滋味。

       然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调

       整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。

       独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在

       海上航行时，

       亲情是我的指南针；

       在烈日炎炎的沙漠中，

       亲情是一片绿荫；

       而在风平浪静、

       美丽的港湾中，

       亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。

       就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家

       庭。我爱我家！

       简评

        1

       、文章思路清晰、结构严谨。取总——分——总的写作结构：先写普通的家庭，却处处都充满着

       幸福的旋律；

       再分写爸爸、

       妈妈和我，

       在这个普通家庭中的幸福感觉；

       最后总写全家人彼此都相爱的幸福，

       抒发“我爱我家！”的真挚情感。文章前后照应思路清晰、结构严谨。

        2

       、写人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋家、执着、勤劳、智慧、既是“我”

       的良师，又是“我”的益友等特点；抓住妈妈美丽、温柔和理家的好手的特点；抓住“我”安静、贪玩、

       贪嘴的特点。抓住了人物性格特点，才能写出人物的个性，才能使人物个性鲜明。

       例文

       3

       老照片的故事

       翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。翻着翻着，一张房型的彩色照片

       一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又是那么的珍贵?

       照片上靠沙发坐着一可爱的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠着沙发。瞧她那一幅憨态可掬的样子，

       简直就是一个小“弥勒佛”！那红彤彤的小脸蛋，像一个熟透了苹果。两只又黑又圆的眼睛，专注地凝视

       着前方，好像是因为爸爸妈妈没在身边而感到恐惧并努力地在寻找他们。尤其引人注目的是“胖娃娃”的

       身后有一巨幅背景画，画上有三只可爱的羊，两只大羊中间那只幸福的小羊，正依偎在爸爸妈妈中间，还

       在撒着娇呢！仔细看！两只大羊口中还吐着泡呢！噢！原来是“恭喜”两个字。三只羊的下方写着“我一

       百天了”、“我是小羊”，上方写着当天的日期。画得非常精细，连老羊的胡须都能看得一清二楚，小羊

       头上还扎着一个漂亮得蝴蝶结呢！画中那个胖娃娃就是我，这幅画得作者便是我那亲爱的爸爸，是为庆祝

       我一百天画的。因为我们一家三口都是属羊的，所以，便有了这样的第一张全家福“三羊开泰”。

       很普通的一幅画里，洋溢着浓浓的亲情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一样。

       小时候，我家并不是很富裕，爸爸妈妈都舍不得花钱，但是为了我，他们却毫不吝啬。就拿照片来说，

       从那以后，爸爸妈妈每年都要在我生日那天奢侈地为我照一套生日照片，以此留下我成长的足迹。透过这

       些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，体会到了他们对我的悉心照料和谆谆的教诲?

       每当翻阅这些渐已褪色的照片，一股温馨之情总是油然而生，十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边，

       置身于爱的海洋，我相信，定能走过日后的风风雨雨，我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦

       胧中，一个头戴博士帽的女孩向我款款走来，身边还伴有她的爸爸妈妈，他们笑得那么开心，那么幸福！

       那不是我们全家人得梦想剧场吗？向着那个美丽瞬间冲刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未来

       不是梦！我坚信。

       简评

       “老照片的故事”向我们展示了一幅幅温馨的家庭画面，作者以照片为线索，撷取了十一年的成长过

       程中几个感人的镜头加以描写，抒写了对亲情的感悟。细节描写是本文的一大亮点，对全家福照片的细致

       入微的描写，让读者感受到“爸爸”的用心良苦和作者细腻的心里。本文的另一个特点是作者在写作中，

       能够体会出照片之外的深情，体会到父母的辛苦与操劳，拓展了文章的深度。文章结尾更是独具风格，以

       一种想像，写出了对美好未来的憧憬，那是作者的理想，不也正是所有父母的希望吗？读后如沐春风，令

       人振奋。

       同步指导

       题目

       1

       以“感受亲情”为话题写一篇记叙文，不少于

       600

       字。

       写作提示：

       1

       、

       在大千世界、

       茫茫人海中，

       我们每个人显得那么渺小而孤独，

       是亲情给了我们温暖，

       给了我们勇气，

       让我们心中充满光明和力量！作为中学生，在我们成长得历程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母的

       正确引导，处处有父母的无私牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母无言的支持?这浓浓的亲情时

       时刻刻包围着我们，滋润着我们，激励着我们。

       2

       、

       这是一个人情味比较浓厚的作文题目，

       让学生在写作中经历一次情感沐浴，

       加深都亲情的认识。

       “亲

       情”的内涵比较宽泛，涵盖了母爱、父爱、兄弟姐妹之爱等等，要写好这篇文章，在选材上应注意一下几

       点：（

       1

       ）选材要小。运用小中见大的技巧，通过具体事例，让读者与你一起感受亲情的无私、伟大，比

       空喊亲情的崇高要感人得多。（

       2

       ）选材要典型。材料是用来表现主题、为主题服务的。因此选材必须紧

       紧围绕“亲情”这一主题，

       要从平凡的小事中选择那些典型的来写，

       可以通过亲人之间的教诲、

       劝导、

       建议、启发等表现出来，也可以通过某些特定的场景、特定的形象、特定的动作表现出来，要体现亲情之

       间的某种情结，充分表达作者思想感情的事就可以。（

       3

       ）情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”，

       越真越感人，越朴实越亲切，切不可追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时，要用自己的真情实

       实在在、真真切切地打动读者。

       3

       、字数不少于

       600

       字。

       题目

       2

       家的故事

       写作提示：

       1

       、有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”。一提到家，就会给人一种亲切温馨的感觉，家是人生的起

       点，也是我们成长的避风港。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，推而广

       之，乃至整个世界，整个地球?根据提示

       ,

       结合自己的亲身经历或感受写一篇文章。

       2

       、家庭是社会的细胞，每个家庭成员都有维系家庭的责任，这个文题不仅涉及每个家庭成员的关爱，

       还要有每个成员对家庭的责任。

       不同阅历的人，

       对家庭的感受也不同，

       不同的家庭也会上演着不同的故事，

       令人心碎的、感人肺腑的?我们在选材的时候，一定要选取自己最熟悉的角度去立意谋篇，抒发感人的

       情愫，或者用亲切催发心中的温馨，或者以沉重叩动人的心扉。

       3

       、家是我们温馨的港湾，写这样的文章要和单纯写人的文章区分开来，一定要写出家里人物与人物之

       间的美好感受（个别家庭出外），主要体现一个“情”字。通过人物的语言动作等刻画人物的手法展现人

       物情感，演绎家庭成员之间动人的故事，可以从以下几个角度着笔：（

       1

       ）通过回忆撷取家庭生活故事，

       借助家庭生活的一个个亲情画面，用轻松生动的语言，向读者渲染一个民主、和睦、幸福的家庭气氛，真

       正让人感觉有家真好。（

       2

       ）也可以另辟蹊径，结合实际，针对父母对子女超负荷的期望值，或是父母打

       牌，父母的不和等问题使你对家产生又一个感觉，只要有真情实感，也是一篇另类思维的好文章。（

       3

       ）

       有国才有家，也可以选择家里变化的题材，用小家的物质、精神的双变化反映家庭日新月异的变化，使文

       章主题得到升华，立意会更加深刻。

       3

       、表达方式上以记叙为主，融入真情，流露真实感受。

“我爱我家”作文的主要内容大概描述一下。急急急急急！

       每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

       家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

       我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

       在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

       在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

       家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

       家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

       我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

       我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

       我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

       我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

语文问题

       我爱我家

       提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样写固然可以，但也容易落入俗套。其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。

       提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。

        给你提供一个范文，但愿能抛砖引玉。

        我爱我家

        作者：查意扬

       我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。

       首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师，在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。

       爸爸平时话不多，对事情很执著，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的敌手。但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。

       然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。

       我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。

       然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。

       独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。

       就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家！

        但愿我的回答能帮到你，祝你学习愉快，希望能被纳为最佳答案。

       感 悟 亲 情

       ——“我爱我家”综合性学习活动

       [让我们走入自己内心，探索表达冲动的缘由，细思它的根是不是盘在你心灵的深处……]

       一、活动背景：

       第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情；

       《羚羊木雕》展现的是子女与父母的冲突，是非曲折中更见沟通和理解的重要；《散步》题材极为平凡，含义却十分丰富，从中领悟怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美；《金色花》和《纸船》抒发子女对母亲的爱，在母亲身边沐浴着母爱的光辉幸福欢乐，而远离母亲则思念哀伤；《咏雪》勾画的是古人家庭教育家庭文化的雅趣和温馨；《陈太丘与友期》从元方的聪颖机智维护父亲的尊严中，可见父子亲情。

       第五单元“我爱我家”综合性学习，安排的三项活动都是围绕“感悟亲请”这一主题而展开。第一项，老照片的故事，去了解背景重温亲情；第二项，我家的一件珍品，询问家人叙述一段家庭往事；第三项，妈妈的唠叨，理解唠叨中溢满着的母爱。

       学生在此基础上，写一篇关于“亲情”的作文，题目自拟。篇幅不限。

       二、教学思路

       按照教材“教学建议”，我从四个教学环节入手：一、创设情境，情感酝酿；

       二、展开话题 情感深入； 三、拓展延伸，情感升华；四、集思成文，情感表白

       文章不是无情物。一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。很多人写

       作，主要是心灵受到了某种情感的冲击，愤怒、悲伤、喜悦、激动等等感情自然就会

       流于笔端。像这样“情动于中而形于言”的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。因此，一篇文章中的真情实感是魅力所在。作文的时候，应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬间。许多学生都认为生活简单枯燥，每天走的都是上学、放学一条路，接触的就是父母、老师、同学，实在没有什么让人激动的事情。诚然，对于大多数人来说，生活就是这样平凡。但是，我们也应该看到：周围的事物在日新月异地变化，人与人之间的交流也越来越广泛。只要不闭目塞听，细心观察，用心感受，总会有让人动情的东西。那些事情看起来都很平常，却非常动人，就是因为作者抓住了令人感动的瞬间。生活中间不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。这话是非常有道理的。熟悉的东西，是写作时大脑里现有的“存货”，但光把这些拿出来还是不够的。写作还是一种主观情感的抒发，是一种个性化的精神劳动。心灵，只有经历过颠簸与震荡才能成熟；文章，只有渗透着泪与笑才会获得真的生命! 因此，活动过程中，创设情境，让学生敞开心扉，真情流露。文章，只有感动了自己，才能感动别人。

       三、教学目标

       1、引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人和集体的感情

       2、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。

       3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。

       4、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。

       四、教学重点

       1、口语表达的条理性和简洁性。

       2、书面表达的真切、生动、准确。

       教学时数安排：两课时

       五、课前准备

       1教师进行家庭情况调查，了解学生的家庭境况。

       2 学生回家与父母沟通，收集家中物品。

       教具

       投影仪（或小黑板），小课件。

       事先用在黑板上板书我爱我家

       活动过程

       一、创设情境 情感酝酿：上课前播放歌曲《我爱我家》（让师生在音乐的氛围中逐渐进入状态）

       同学们爱听故事吗？那老师给大家讲个故事好吗？

       1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！”

       二、展开话题 层层深入

       是啊，有亲人就有家，有爱才有家。家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？也许，家中一件毫不起眼的物品, 一张记录瞬间的照片，甚至是家人之间的一个眼神、一句话，都可能会为你诉说难忘一幕，传达浓浓亲情呢。今天，就让我们敞开心扉，展示你的物品，诉说你对家的深情吧。

       诉，难忘一幕

       家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。 展示你的物品，诉说家中的亲情。

       要求：四人小组，互说家事。推选代表展示物品并发言。

       （学生互评发言）同学们诉说的家事，谁最能打动你的心？

       （教师小结：老师听出来了，这些发生在家中的故事之所以能打动你，并非它的情节有多么离奇曲折，而是因为凝结在其中的真情实感让人不得不动容。（板书：真情实感）

       （同学们满怀深情的话语，让老师也心潮起伏，不由地想抒发对家的情感。）

       家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱； 家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫； 家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已； 家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

       （千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。）

       写，心语一曲

       千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。 要求：四人小组，每人写一句赞颂家的句子。

       学生完成后，推荐组员朗读自己所写。（配乐）

       （教师总结：是啊，家不一定有多大，可家是自由自在的乐园；家不一定富丽堂皇，可家却是温暖如春的天堂。只要细心留意身边的一点一滴,你就能感受得到. （板书：留意细节）

       三、拓展延伸，情感升华

       谁也舍不得离家而去, 离开家,，想念家.，思家怀乡的情绪,，是人类共有的情怀。

       感，深情一片

       离开家，想念家，思家怀乡的情绪，是人类共有的情怀

       欣赏一首诗，感受台湾诗人余光中先生去国怀乡的浓浓《乡愁》

       乡愁 余光中

       小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

       长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。

       后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

       而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

       他所思念的家在哪儿？

       （他所思念的家不仅仅是自己的小家庭，更是祖国大陆祖国大家庭。）

       （余光中先生在大陆生活了二十年，二十年的生活积淀，二十年的故国情深，祖国大陆成为他精神的归宿，灵魂的家园。离家越久，思念越浓。他把对祖国“大家”的爱与思念，化成深情的文字，读来叫人九转回肠、不能释怀。）

       余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

       （寝室是家、学校是家、集体是家……因为……）在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉。（板书：情感升华）

       同学们记忆里，还有没有以吟唱“家国”为主题的诗词文章？

       四、集思成文，情感表白

       诗人把绵长的乡愁浓缩成诗 ，同学们能否也拿起笔，将你对“家”的美好情思流泻于笔端？

       颂，心香一瓣

       以“家”为话题，书写你对家的关注，表达你对家的情感。

       “家”的故事丰富多彩，可从以下角度构思：

       “家”的故事丰富多彩，可从以下角度构思：

       1 诠释话题，描写家人或叙述家中的事，表达自己情感。

       2 从空间角度切入，介绍家的布局，来表现家的温馨甜蜜。

       3 从时间角度切入，写一个家庭的变迁过程。

       4挖掘家的引申义：家不仅指家庭，也可引申为集体、国家或地球家园。

       教师总结：爸爸、妈妈和我是一个家，学校班集体是一个家，祖国五十六个民族也是一个家，五大洲四大洋更构建了一个地球大家园。家不是一个抽象的文字，它是神奇的精灵；家也不是一个单调的发音，它是人类对爱的呼唤。就让我们心中充满爱，来书写你对家的关注，表达你对家的情感。

       《我爱我家》开场曲

       歌词：

       女儿： 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。

       妈妈： 我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。

       爸爸： 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。

       合唱： 让爱天天住你家，让爱天天驻我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远驻我们的家。

       女儿： 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不嫉妒，弟弟要啥我有啥。

       妈妈： 我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是感谢，不记任何代价。

       爸爸： 我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是珍惜，时光和年华。

       合唱： 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。

       女儿： 让爱永远住我们的家。

       好了，今天关于“我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“我爱我家作文700字 以小见大手法怎么写”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。