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课外活动工作和目标_课外活动工作计划

tamoadmin 2024-09-06 人已围观

简介1.活动5篇大全2.教师新学期的工作3.兴趣小组活动工作4.体育老师工作五篇5.学生减负工作6.小学生课外活动有哪些项目7.2017年小学阅读兴趣小组活动8.小学综合实践活动工作　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个吧。相信大家又在为写犯愁了吧？下面是我帮大家整理的小学二年级教学工作，希望对大家有所帮助。小学二年级教学工作1 　一、指

1.活动5篇大全

2.教师新学期的工作

3.兴趣小组活动工作

4.体育老师工作五篇

5.学生减负工作

6.小学生课外活动有哪些项目

7.2017年小学阅读兴趣小组活动

8.小学综合实践活动工作

课外活动工作和目标_课外活动工作计划

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个吧。相信大家又在为写犯愁了吧？下面是我帮大家整理的小学二年级教学工作，希望对大家有所帮助。

小学二年级教学工作1

　一、指导思想

　在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

　二、学情分析

　本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。

　三、教材分析

　本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

　第十六章二次根式

　本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

　第十七章勾股定理

　直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

　第十八章平行四边形

　本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。

　第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

　本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。

　第二十章数据的分析

　本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

　四、教学目标和要求

　注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。

　五、提高教学质量的主要措施

　1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

　2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

小学二年级教学工作2

　本学期我担任了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我做好以下几方面的工作：

　一、理论学习

　抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

　二、做好各时期的

　为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细。

　三、备好每堂课

　认真钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

　四、做好课堂教学

　创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。

　结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

　五、批改作业

　精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。

　对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

　六、做好课外辅导

　全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。

　积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

　总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

小学二年级教学工作3

　新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作要求制定初一数学教学：

　一、指导思想

　教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

　二、学情分析

　。从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，大部分同学的数学成绩不理想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导在教学过程中抓住以下几个环节：

　1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

　新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。

　2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践

　新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果

　3、抓住课堂45分钟。。严格按照教学，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的.效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能“吃”饱、“吃”好。

　4、多读书，读好书和积极开展我的三分钟，我展示活动

　多读几本对自己有帮助的书，既提高了自己的能力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习兴趣，同时又提高了同学们的讲解能力。促进了师生之间的关系。

　5、积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去。

　今年，我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要教师的督促，学生的坚持，才能成功。

　6、注重课后反思，课后反馈。及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。总结好下一次应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题对症下药。及时反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今天的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。

　7、重视单元检测，认真做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必须进行质量分析，评价必须使用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、及时，考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

　三、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

　切实重视听评课，确保每周听课至少1节。积极参加业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。

　四、需要注意的方面

　1、在课堂上改进教学方法，多用探索、启发式教学。

　2、注意教科书的系统性和学科知识的整合，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。

　3、注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。

　4、加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。

　5、鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。

　6、注意解题方法和解题策略的学习。

　7、因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。

小学二年级教学工作4

　一、教材目标及要求：

　1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式(组)的运用。

　2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活运用这四种方法。

　3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

　4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

　5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区别和应用。

　6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证

　二、教材分析：

　本学期教学内容，共计六章。

　教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

　第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及运用。第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。第三章《分式》本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。第六章《证明(一)》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。

　三、学生情况分析：

　八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习基础的好坏，直接影响着将来能否升学。我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学习意识淡漠，态度不端正，基础较差，还有很大的提高空间。

　四、措施：

　1、认真做好教育教学各方面工作。钻研课标，钻研教材;认真备课、上课;认真批发作业，及时辅导。

　2、激发学生的学习兴趣。注重创设教学情景，发挥教学设计的教育性，培养认同感和成就感，尽可能发挥学生的学习兴趣。

　3、加强学习习惯培养。陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳定提高学习成绩，发挥学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

小学二年级教学工作5

　一、指导思想

　本学期我们数学教研组以学校的工作为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践。

　通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在的问题，努力提高我校的数学教学质量，为把本教研组建设成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作。

　二、工作任务和目标

　1、按时完成本学期的教学工作和总结。

　2、写够教案节数，数学组每人要写54节。

　3、认真上好一节公开课。

　4、积极参加听评课活动，每位教师要听课12节以上，组长要听15节以上。全教研组要集中评课三次以上，各备课组上完公开课后自行评课，要求每位教师踊跃发言，并做好记录。

　5、积极参加校内优质课比赛，争取在县获得名次，推荐王英红老师代表本组参赛。

　6、严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。

　7、力争本学期评上“优秀教研组”。

　三、工作要求和措施

　1、认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。要求每位教师了解初中数学教学内容，特别要了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。

　2、优化课堂教学，强化质量意识。杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟要效益。

　3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

　4、批改好每一次作业，按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

　5、加强培优补差工作，全面提高数学教学质量。

　6、在期末前两周举行一次八年级数学期考模拟考。

　7、要积极观看教学录像，借鉴优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平。

　希望全组教师积极行动起来，团结协作，互帮互助，共同进步，为把我们数学组建设成为优秀的教研组而共同努力!

活动5篇大全

活动策划篇1

　主办：华侨大学继续教育学院学生会

　承办：继续教育学院学生会

　一、目的

　1、丰富学生会全体干事的课余生活。

　2、加强学院学生会干事成员间的联系及交流，增加各部门合作磨合程度，增强学院学生会的整体凝聚力。

　3、对学生会来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。

　二、活动地点时间明细（暂定）

　1、时间：20xx年X月X日早上6:30点华大正大门集合

　2、地点：清源山

　三、参与人员

　全体学生会干事

　四、登山后活动安排

　为更好的加强大家之间的交流，增进彼此的情谊，增强凝聚力，分别列出以下几项游戏活动。

　1、真心话大冒险

　用传气球的方法选出回答问题的同学，问题由同学提出，答完后继续传递。答案由其他同学评论为是否为真心话。

　2、我做你说

　进行分组，每组当第一个人被告知一句话（或事物）后，再通过动作来表达这句话，第二个人模仿第一个的动作，第三个人模仿第二个人的，以此类推，直

　到最后一个人来猜测他看到的这个动作的人所表达的。

　五、活动须知

　本次爬山活动以放松、促进同学间感情为主，但必须以安全作为首要前提。

　（1）保持秩序，上下车不得推挤，车内人员不得将四肢、头伸出窗外。

　（2）注意公共卫生，不得随地扔垃圾，并能主动清理地上的垃圾等。

　（3）活动中，注意安全，不做危险活，不要一个人活动，以防出现不必要的损失。

　（4）早晚温差大，加上山上风大，大家备好长袖衣，以防生病。

　（5）注意个人财务，手机、现金等不要随处搁置。

　（6）回校时，应确保全体人数全部到齐后才上车。

　附件一：活动进程

　附件二：活动细则

　附件二：活动经费预算

　继续教育学院学生会

　20xx年x月x日

　活动进程

　（1）确定爬山时间后，前一天各自准备所需物品和早中餐、零食等。

　（2）第二天早上6：30点全体同学在华大正大门集合，由组织人员负责点名。

　（3）全体集合后带好各自物品上车06：40出发，途中吃早餐，垃圾装袋。

　（4）7：30到达目的地，说明安全问题，全体同学开始爬山活动，途中可拍照留念。

　（5）12：30开始午餐，其中将有同学精彩的即兴才艺表演以及游戏环节。

　（6）整个爬山过程大概在17：00以前结束。

　（7）17：30开始聚餐，直到晚会结束。

　（8）18：30由组织人员负责点名，全体集合后上车回校，途中确保安全。

　活动细则

　（1）确保全体同学能够依时参加，并向全体同学说明此次出行的详细的活动安排及意义

　a、召开临时会议，讨论活动中的具体节目。

　b、提醒大家外出安全问题，增强大家的自我保护意识。 c、说明此次出游的意义，希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。

　（2）解决路线、车费、晚上聚餐费用等问题

　a、确定前进路线，以及具体时间，做到不过站，不误时。 b、了解包车费用、聚餐费用、****等，确定实际支出。

　c、联系好车主，说明具体时间与路线,确保能依时到达。

　（3）召开集体会议

　a、根据同学的意见进行讨论，确定好当天的具体活动安排。

　b、确定名单，以便于人员的管理和秩序的维护，同时记下人员的电话号码防止在人员走失时，以便于联系，由组织工作人员负责。

　c、整理出活动的详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出详细的清单，由后勤工作人员负责。

活动策划篇2

　 一、活动简介:

　春暖花开时，迎来了我们一年一度的女生节，在这个节日里女生们一起举行各具特色的活动，大家一起唱歌跳舞，竞争着相互展露自己的才艺让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

　 二、活动宗旨:

　1、关爱女生，在大学里形成尊重女性良好风气

　2、提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自强，自立

　3、丰富校园生活，为女生们提供展现自我的舞台

　4、给每位在校女生送上节日的祝福

　 三、活动内容及工作

　活动目的:为了丰富和活跃我院学生的课外活动，提高每一位同学对活动的爱好和兴趣，我院打造魅力女生节，并且开展多项比赛，在这些比赛中能充分体现出我院大学生朝气蓬勃，奋发向上，刻苦学习，追求真知，勇于实践，迎接挑战的良好精神风貌。

　通过庆祝女生节，快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生活氛围，为男生、女生们提供一个相互交流的平台，促进男女之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学风貌，紧跟时代步伐。

　活动主题:likes rose bloom

　活动时间:20xx年3月4日

　活动对象:xxxxx职业学院全体师生

　活动主持人:

　活动负责人:

　活动地点:汇珍苑门口

　活动主办单位:xxxxx职业学院学生会

　活动承办单位及负责人:学生会女生部

　活动协办单位:中国电信

　活动内容具体细则及工作安排:

　1、校园宣传工作

　宣传方案:在前五届的基础上，为了更好的开展女生节系列活动，为了使我院女生节办得更具特色，进一步扩大其影响力，提高同学们参加女生节

　的热情，做好充分的宣传准备，宣传工作如下:

　宣传对象:全院师生

　形式:

　1)板海报宣传:院学生会宣传部提前五天负责制作好宣传海报，宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程，鼓励同学们积极参加。

　2)广播宣传:活动期间与校广播站联系，开展一期与女生节相关的特别节目，穿生节信息。

　3)在学校主校道挂多条横幅(横幅内容:中国电信赞助商提供的横幅，如“祝全院女生女生节快乐”“自强，自信，自立。”)

　 四、活动的主要环节

　(一) “花言蜜语”活动环节

　活动目的:在这特别的节日里，怎能少了鲜花呢?为了满足学院众多同学的要求，因此，本部门将筹划“花言蜜语”送花活动。通过此次活动，让同学们更能感受节日气氛，提高同学们的活动积极性，活跃校园的活动氛围。同时加强同学们之间的互相交流，增加彼此的友谊，扩大人际网络。

　活动内容:

　“花言蜜语”送花活动贯穿整个女生节。在女生节前一周开始宣传，收集同学们将送出的礼物。然后组织学生会干部当天送出。其中还接受同学们想要对某位女生送出的礼物，我们也会一并在女生节当天送出，同学们可以自己买好要送出的礼物与接受礼物的联系资料或地址。让对方得到惊喜之余又能体会到送礼物者的心意。

　活动时间: 2xxx年3月23日下午

　活动地点:汇珍苑门口

　活动方式:想要送出礼物的同学把礼物与收礼物人的****、地址送到饭堂门口，活动当天女生部人员将设点收集同学们的礼物。

　活动对象:全院学生

　注:可根据各系各班或个人的需要向本部门订购玫瑰和许愿瓶。

　(二)游戏环节

　活动目的:为丰富我校女生的文化生活，培养同学们的组织能力，加强学生之间的交流，提高班级的凝聚力，活跃校园气氛。

　活动形式:整个活动以班级为单位报名，以游圆的形式，组织各类趣味小游戏。

　活动时间: 20xx年3月24日上午

　活动地点:汇珍苑门口

　活动对象: 全院学生

　游戏内容:8个小游戏

　游戏规则:同时进行8个游戏，比赛时间为一个小时。邀请评委，一个小时后，由评委评分选出，比赛结果以人气，创意，趣味等作评比。[1]捞金鱼(11级建筑工程一班)

　游戏说明:参赛者如果一次性能够用网捞到金鱼，捞到的金鱼就送于参赛者;相反则交五角游戏费用。

　[2]两人三足(11级会计1班)

　游戏说明:参赛者两人在相邻的腿上绑上绳子，绑绳子的位置不能高于膝盖的部分，也不能低于脚裸。每组比赛分四队，然后从起点跑到终点，再从终点跑回起点。如果绳子在跑松了，要回起点重新再开。

　[3]你画我猜(11级国际经济与贸易1班)

　游戏说明:参赛者以男生为主导，由男生为指导，比划出所指定的词语，每组比赛分2队;不能将其说出，或涉及其的，只能靠动作，言语比划，让女生来猜测。时间为一分钟，谁猜的最多的为赢家;相反，失败的一方可以选择背起女生原地转三圈，或者唱指定的歌曲。

　[4]同心协力(10级金融1班)

　游戏说明:参赛者两人面对着面用身体夹着一个气球，每组比赛分四队，从起点跑到终点，输的一方便要实行夹爆气球。在赛跑途中，如有气球掉了，或是用手扶着气球，视为犯规，要回到起点重新开始。

　[5]蒙眼喂面包(11级计算计网络1班)

　游戏说明:参赛者男生必须用布蒙着眼睛。每组游戏为两队，男生在蒙住眼睛后往前跑，要绕过途中的障碍物到达女生面前，并继续在其状态下将自己手中的面包喂给自己的搭档女生，谁最先完成为胜利方。输的女的背着男的从终点走到起点。并且在比赛途中，谁猛着眼睛的布掉了，就得回到起点重新开始。

　[6]老狼老狼几点钟(10级社会体育1班)

　游戏说明:其中一名参赛者扮演狼，N位参赛扮演羊，狼与羊分开十米的间距，狼背着羊们，羊从规定的界线内喊:“老狼老狼几点钟?”如果狼喊出:“7点。”就可以转身抓羊，羊要尽最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得当狼。

　[7]踩气球(11级市场管理1班)

　游戏说明:参赛者10人为一大组，每两个人为一小组，参赛者在双腿绑上气球，开始后，每个人用脚在规定的范围内踩爆对方的气球，同时要努力避免自己的气球被别人踩破。要求每个人只能用脚，不能用手，不然被淘汰;而且小组中其中一个人没气球了，那么另外一个队员也得退出。结果谁脚上最多的一队为胜利方。

　[8]双人背夹气球(11建筑工程2班)

　游戏说明:两位参赛者作为一小组，每组4队，双人背夹着气球，以最快的速度，从起点到终点，然后有返回起点。看谁最终先到，就会得到丰富的奖品。如果气球掉了，就得回到起点重新开始或者弃权。

　活动意义:可以让这个节日活跃气氛和增添活动趣味性;可以给同学们提供一个自由发挥的空间，把所属摊位搞得有声有色。

　活动经费:1、校学生会女生节活动总经费:2535元 ;

　2、三条中等长的红横幅;(今日我最大，祝福送女生)、(自尊、自爱、自强)( 欢度我院第六届女生节) {预算180元}

　3、领导饮料; {预算25元}

　5、台布置材料 {预算250元}

　6、大签字笔;(10支) {预算20元}

　7，数张装饰“祝福墙”的卡纸;(总共80张、含45张相同颜色卡纸、35张彩卡纸) {预算80元}

　8、礼物包装纸;(30张) {预算30元}

　9、礼品小包装袋;(2包) {预算10元}

　10、布置场地的红色绳子;(10卷) {预算50元}

　11、双面胶纸15卷(中型胶纸8卷、小型胶纸2卷)，立体双面胶纸5卷; {预算40元}

　12、送给女辅导员及女教师的礼物预计25份 {预算200元}

　13、活动期间抽奖小礼品数份; {预算300元}

　14、活动期间主持人问答小礼品数份 {预算100元}

　15、赠予活动当天的工作人员纪念礼品若干;(预计50份) {预算450元}

　16、颁发奖项的奖状10张;{预算20元}

　17、活动礼炮。 (4支) {预算60元}

　18、请领导用的请帖(20张) {预算20元}

　19、活动奖品及奖金 {预算1800元}

　(三)活动前准备:

　1)开一个10、11班长会议，讲解女生节的系列活动，班长回到班上宣传让班上的同学积极参加欢度女生节。

　2)作好场地申请，活动器材借用和购买奖品。

　3)作好女生节宣传工作，挂横幅和贴海报。

　4)落实工作人员的安排。

　5)拉好赞助，为活动增添光彩。

　6)学生会各个部门作好工作，协助活动的顺利进行。

　备注若3月24日女生节当天遇到雨天，本部门有以下活动策划: 活动时间:20xx年3月24日

　活动对象:全院师生

　活动主持人:

　活动负责人:

　活动地点:1、教学楼乒乓球场的区域为本活动的开幕式还有表演开场节目的场地;

　2、教学楼B栋一楼的两块停车场空旷的区域、还有每条通往教学楼的走道、 A栋教学楼二楼的每间课室的走廊为各班活动的区域;

　3、各班教室。活动流程、活动问答、活动奖励正常举行。

活动策划篇3

　一、活动主题：感恩于心，励志于行，团结互助,服务他人

　二、活动目的：

　改变宿舍楼下车库杂乱无序、拥堵的状况，让车库有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

　三、活动对象：一临11中医七

　四、活动时间：20xx年4月

　五、活动地点：学生公寓下车库

　六、活动形式： “整顿车辆，服务同学”活动

　七、活动内容：

　活动前期准备：制作8个宿管站的公益宣传标语

　活动：

　(1)了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与宿管站保持联系，商量共建“和-谐车库，文明生活”的相关事宜。

　(2)通知志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。

　(3)选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。

　(4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

　活动具体流程：

　(1)请全体成员集中，总负责人做好点名工作以及绶带，标语的分发工作，分配各个小队的工作。

　(2)一组的同学分成三个小队，(每小队4人以上)并有专门的拍照人员。分别负责1-3管、4-6管，7-8管3个生活区楼下车库的车辆整

　理以及张贴标语的工作。

　(3)请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。

　(4)负责拍照的同学做好活动期间的拍摄工作，留下一份美好的回忆。

　(5)做好相关的后期宣传工作。

　八、活动意义：

　(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和-谐的人际关系的社会

　(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。

　(3)充分利用社会的各种优势，特别是自身的优势。

　(4)加强个人对社会的'归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。

　(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这是一种宝贵的精神财富和社会，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。

　九、活动负责人：

　总负责人： xx

　小队负责人：XX

活动策划篇4

　 一、活动名称： 软084班师生户外活动

　 二、活动背景： 随着时光的推移，我们在这片新地方与这些新的面孔已相处数月，在原本陌生的情份下变得熟识，为了进一步增进大家的友谊特举办本次师生户外活动。

　 三、活动时间： 20xx年12月13日早上8点校大门口集合

　 四、活动地点： 科大旁《归园田居。农家乐》

　 五、活动成员： 软084班全体师生

　 六、活动内容： 户外漫步、集本聚餐、聚合、师生交流等。

　 七、活动流程：

　1、生活委员和各小组长在星期五买好相应副食品。

　2、12月13日早上8：30准时在校门口集合

　3、按指定地点路线集体徒步前进。

　4、到达指定地点后大家可分散活动，但只限于农家乐内。

　5、在一点时大家一起聚餐。

　6、在3：00时集体返回。

　 八、活动目的： 本次活动本着增进师生与同学之间的友谊为宗旨，加强班级寝室团结为前提促进大家各方面民展为目的。

　 九、人事安排：

　1、本次活动将全班同学分为五组，分组如下：

　A组：洪波、王丽、杨霞、张小玲、尹旭、石德荣、彭通、陈双龙、宋伟蔚

　B组：邹鸿明、黄平阳、尹继承、欧阳谦、马圹文、吉雄辉、曹愈、张明星、向先威、何志刚

　C组：容江洪、周昱君、赵一帆、姜锋、陈集海、汪云、苏志萍、毛秋云、曹梦林

　D组：杨浩、李乐、张文、何乐乐、王盼、王齐瑞、尹显怀、石孟华

　E组：王斌、李伟、何亮、胡波为、姚兆辉、李逊敏、李海涛、苏卫贤

　2、将每组选出一名小组长和保卫员、两名卫生员。

　相应事情的处理：

　小组长：保卫员：卫生员：

　A：洪波石德荣杨霞、张小玲

　B：马圹文尹继承邹鸿明、欧阳谦

　C：周昱君容江洪曹梦林、陈集海

　D：王盼王齐瑞张文、李乐

　E：姚兆辉李逊敏李海涛、王斌

　a组长负责：联络各成员等相应事谊

　b保卫员负责：本组同学的相应安全事谊

　c两名卫生员负责：场地相应卫生工作

　3、主办人：班委会、具体罗珍侠负责

　4、联络员：马圹文、张文

　 十、附则：

　1、集体外出活动乃本班组建以来第一次。望各位老师、同学尽量安排时间准时参加。

　2、外出活动其间望有关人员相互尊重乘弃旧见一切以集体为重。

　3、外出活动期间望相关人员一切行动服从大局，注意集体个人安全。

　4、外出活动期间不得单独行动，徒步前进期间跟紧队伍，如遇特殊情况与我或老师联系。

　20xx-12-6

活动策划篇5

　 活动背景

　实现有饭吃，确保人们获得健康生活所需要的足够的优质食物，一直是粮农组织努力的核心目标。粮农组织强调，各国应当认可拥有食物权，并切实保护这一人类赖以生存的基本权利。引导粮食行业切实做好节约粮食反对浪费工作，增强全社会爱粮节粮意识，国家粮食局将继续在20xx年“世界粮食日”（10月16日）所在的周举办全国性的“20xx年全国爱惜粮食节约粮食宣传周”活动，同时会同农业部、联合国粮农组织共同开展“20xx年世界粮食日烛光守夜活动”

　 世界粮食日的由来

　联合国粮农组织大会关于世界粮食日的决议中确定：1981年10月16日，是首次世界粮食日纪念日。此后，每年的这个日子都要作为世界粮食日开展各种纪念活动。10月16日作为世界粮食日纪念日是有特别意义的，因为联合国粮农组织创建于1945年10月16日。

　粮食纪念日，是在19年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织（简称“联合国粮农组织”）大会决议中确定的。它的宗旨是唤起世界对发展粮食和农业生产的重视。

　世界粮食日（World Food Day，缩写WFD），是世界各国在每年的10月16日围绕发展粮食和农业生产举行纪念活动的日子。

　洛阳理工学院“权益维护委员会”以“服务广大同学”为根本出发点，以“服务、奉献”为理念，坚持“您的权益无处不在，我们的服务如影随形”的部门口号，其宗旨在于维护广大同学的权益，同时与学院各系部联系，共同建设和谐校园。在10月6日“世界粮食日”之际，我们权益委员会举行节约粮食主题日系列活动。

活动题目

　节约用粮远离浪费

　活动简介

　本次10月6日“世界粮食日” 节约粮食主题日系列活动。总负责人为XX（东区XX）主要负责人为XX（东区XX）、XX（XX）为了保证本次系列活动安全顺利、进行，我们还组织了应急小组，以便活动过程中的突发进行及时有效的处理。应急小组负责人为XX（XX）。

　活动主题一

　针对10月6日“世界粮食日”主题宣传。主要内容为有“节约用粮远离浪费”的条幅宣传和各系的主题板报集中宣传。在活动场地的板报、海报宣传，广播宣传。

　地点：洛阳理工学院东区女生宿舍楼前，西区太学广场。

　时间：10月9日 8：00———18：00

活动主题二

　针对全院学生对“节约粮食”认识的信息搜集活动。本活动的主要以同学们用便签留言的形式，写出自己在学校学习和生活过程中遇到的有关节约粮食的认识及对社会节约粮食的倡议。通过搜集这些信息，我们大学生权益委会委员会将从中选出好的心声与倡议，通过做成板报、信息中心网络宣传、院报宣传等形式向学生发出倡议，向社会发出倡议。

　活动主题三

　权益维护委员会的现场讲解活动。权益维护委员会将把搜集到的有关节约粮食的信息做成板报，并选出部分优秀干事做宣传讲解活动，以此来提高大学生对节约粮食的认识。活动现场还将通过广播的形式向广大同学宣传节约粮食重要意义。

　活动主题四

　权益维护委员会简介宣传活动。为了让广大同学更多的了解大学生权益维护委员会，让更多大学生能通过这个渠道维护自己的合法权益及向学校餐厅、后勤、学习等方面提出宝贵的建议，也为了做好学生与学校之间的纽带作用。权益委会委员会将在本次活动中以板报、讲解的形式向广大同学介绍权益维护委员会的工作、责任等以便广大学生对我会有一个更深刻的认识。

　活动流程

　前期准备

　1. 由权益维护委员会向校团委、保卫处等学校各部门申请场地。

　2. 由院学生会开展宣传活动，包括海报、广播等渠道。

　3. 权益维护委会准备好活动开展时各种物品。

　后期活动

　1. 继续活动宣传

　2. 将活动成果以海报的形式公布

　活动主要宣传方式

　1. 海报宣传。活动前将在各主要位置以海报的形式通知。

　2. 横幅宣传。

　3. 餐厅电子屏宣传

　4. 有个系进行主题宣传

　5. 在活动过程中联系各校级媒体，如广播站、大学生信息中心、校报等，对本活动进行跟踪报道。

　活动经费预算

教师新学期的工作

为了让举办的活动能顺利进行，做好是少不了的。下面是我为大家整理的关于活动5篇大全，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

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活动5篇合集

活动汇总5篇

活动书范文5篇汇总大全

活动书范文合集5篇

活动工作模板四篇

活动1

一、活动主题

爱经典古诗文，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、参赛人员

全班学生

三、比赛形式

选手依次按号背诵、班级集体背诵、随机抽查等多种形式

四、背诵范围

一年级至四年级所学的古诗文以及自己搜集的古诗

五、评分标准

( 1 )去掉一个最高分和一个最低分，计算出的平均成绩为选手最后得分。

( 2 )比赛打分满分 100 分，各项分数可计到小数点后两位。

( 3 )裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。

( 4 )计分员根据评分表打出总分 , 将总分写入评分单。：

六、比赛规则：

①学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，一个选手背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

此次比赛按评分总设个人奖 : 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。

活动2

一、指导思想

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读。

二、方法与措施：

1.强化阅读指导

教师要有、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：

指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。

2、实现共享

利用好学校图书室内的阅读，学生互相借阅。广交书友。

3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言

书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。

4、培养阅读兴趣

有地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。

举办 “读书节”，邀请家长和师生共同参加诸如名著欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

5、注重考核评比

尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。

三、具体安排：

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。

2、发动学生，充实班级书橱。

3、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。

6、利用向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。

7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。

8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。

9、以班为单位每月开展一次读书心得交流会、赛诗会。

10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王” 、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评选活动，激励学生自主读书。

附：推荐书目：

第一学段(1、2年级)

必读书目：安徒生童话格林童话 365夜故事一千零一夜

选读书目：十万个为什么少儿百科全书郑渊洁童话集陈伯吹童话集严文井童话张天翼童话小王子列那狐的故事科幻故事三字经千字文

第二学段(3、4年级)

必读书目：世界名人传记昆虫记格列佛游记木偶奇遇记三毛流浪记海的女儿

选读书目：

十万个为什么少儿百科全书成语故事中外神话传说

唐诗三百首名柯南西游记金波儿童文学作品选中外科学家故事中外名人传记丛书宇宙之谜丛书儿童文学我们爱科学

第三学段(5、6年级)

必读书目：爱的教育伊索寓言西游记鲁滨逊漂流记上下五千年钢铁是怎样炼成的如给我三天光明冰心散文选

选读书目：儿童文学我们爱科学三国演义水浒传红楼梦唐诗三百首宋词一百首论语哈利波特红岩汤姆叔叔的小屋海底两万里中国散文精选猎人日记中国短篇精选童年在人间我的大学――高尔基自传三部曲

活动3

为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入贯彻实施《全民科学素质行动纲要》，充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法，形成良好的学校科普教育活动氛围，现把我校__年的科普活动工作制定如下：

一、进一步加强组织建设，完善管理制度。

主要工作有：

(1)完善科普活动管理机构，加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。

(2)落实工作安排，特别是要利用好校园电视台、校内网络、广播、宣传栏等宣传阵地做好科普宣传工作，争取每期校报上均有科普活动的报道。

(3)配套完善科普活动的各项规章制度。

(4)对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人，有、有安排、有过程记录、有经验总结。完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。

二、积极开展科技辅导员培训与对外交流，提高教师业务能力。

1、建立与上级、兄弟学校的密切联系，聘请高水平专家，来我校交流，培训。

2、组织科技活动指导教师进行校本培训;

3、组织优秀辅导员走出东莞，考察科技活动。推荐我校教师参加省市科技辅导员科教创新竞赛与中青少年科技辅导员论文征集活动。

三、组织全校性常规性学生科技活动。做好传统项目组织工作，不断创新科技活动形式，组织更适合青少年学生的科普活动，激发广大青少年热爱科学的兴趣，提高科学素质。主要活动有：

1. 11月份举行全校学生技能竞赛活动;

2. 学校社团活动力求办出实效;

3. 做好科普宣传栏的更新工作; 四、努力学习，不断加强自身建设，社区科普学校工作。深入群众，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。

五、建立、健全科普领导小组和科普志愿者网络，利用辖区单位的优质、挖掘辖区内人才，将热心于社区科普工作的人员充实到科普工作队伍中来，达到科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识的良好效果，

六、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素质。

活动4

新的一年，新的一天，不知不觉中已经到了新年的二月，在过去的一年里，我们有值得发扬的地方，也有不足的地方，过去的一年里，我们公司成立比较迟，起点高，由于处于摸索中，暴露出诸多不足与问题，当然我们的努力也是显著的。新的一年已经开始，成绩已经属于过去，经验和教训却要铭记在心，面对当前的新形势，20__年综合管理部的工作是：在陈总、申总、李总的领导、管理、指导和监督下，强化部门服务与配合作用，综合协调，多方沟通，督促工作任务完成、政策实施检查与后勤的保障作用，进一步转变工作作风，做好如下工作：

一、加强公司企业文化建设及宣传。

公司现已经形成了“以人为本，企业是我家”的基本价值观，我们要继续坚持及发扬，现需要通过我们的自身作风，生活习惯，行为规范的细节问题，更加完善我们的企业文化，当然我们的领导更要以身作则，起表率作用，使每一个员工都有主人翁的意识，都有共同发展的长远目标，最大限度的激发员工的钱能力，为公司的战略目标更好的服务。

企业文化建设存在的问题

1、公司简介。

公司简介比较模糊混乱，缺乏统一性，价值性，不能很好的简述公司的信息，作为企业的门户，公司简介需要重点加强补充和完善。

2、企业使命。

企业使命不能贯彻于每一个员工的内心，使员工心理离不开，经营者与被经营者的错误心理，如何去贯彻是个难点(略)。

活动5

一、背景

企业文化是企业围绕企业生产经营管理而形成的观念的总和，是企业在经营实践中形成的一种基本精神和凝聚力，包括企业的战略愿景、企业精神、核心价值观、经营理念以及企业员工共同的价值观念和行为准则。

二、方案宗旨：

提高团队的凝聚力和战斗力，推动团队建设。

增强员工满意度与归属感，激发员工的工作积极性和热情。

丰富员工业余文化生活，营造一种健康、旺盛的团队氛围。

三、参与对象

公司全体员工。

四、组织和实施部门

公司人事行政部和各部门总监。

五、时间

除日常固定的企业文化宣传外，将每年9月定为企业文化重点宣传月。

五、本公司企业文化的内容

企业战略愿景：打造国际化、财经互联网第一平台。

企业精神：、创新、致远、责任。

核心价值观：共享财富成长。

经营理念：以人为本

六、企业文化的系统建设方案：

编制《企业行为规范手册》体现，内容包括：

a) 员工日常行为规范;

b) 服务行为规范(包括内部和外部的服务要求);

c) 企业公关策划与规范; 编制视觉系统(VI)企业识别系统手册，内容包括：

a) 环境文化：文化环境建设俗称“文化落地工程”、“文化上墙工程”、“文化视觉化工程”，目的是让文化看得见摸得着，让文化和战略鲜活地深入人心。可以在办公室的墙上、会议室等醒目的地方张贴公司的logo、体现企业文化的UI设计、企业的精神和核心价值观。

b) 企业LOGO：如企业名称标准字、标准色、LOGO设计、企业造型、象征图案等象征意义的阐述在全公司进行宣传;

c) 在对外交往中，拥有统一的公司形象的包装展示：比如统一名片风格、邮件签名、公务礼品、信封、信纸、工作证、请柬、介绍信、资料袋等;

d) 对外交流活动策划时，需体现公司的文化精神，并在活动中适宜的时候进行讲解(如对外公关活动，营销活动，线下交流活动，招聘活动等)

e) 栏目宣传(设立员工墙)：制作企业文化宣传栏，宣传栏分布不同的主题板块(近期发展目标、质量方针、各类通告、优秀人物、员工天地-每次活动时的照片、董事长信箱等);

建立企业文化的理念系统，主要内容包括：

a) 管理层培训：将企业文化的核心内容形成宣传的标语，并首先在管理层内开展培训，建立管理层在企业文化建设中的领导和示范作用，要建立企业文化建设同企业的经营管理活动相结合的观念。

b) 员工培训：要使员工通过培训和日常潜隐默化的灌输能深刻了解企业的战略愿景、企业精神、企业核心价值观、经验理念，能认同企业价值观和经验理念，并与之共同成长和发展。

企业文化活动，内容包括:

a) 一起活动，一起快乐。丰富员工文体生活，增强企业凝聚力，展示团队组织能力，可以在周六、日组织员工进行些体育项目的活动(比如打羽毛球、打篮球等)，同时，可安排摄影，将活动的招聘放在员工宣传栏内。

b) 进行捕“风”捉“影”的活动，关爱身边的同事，从点滴开始记录，增强员工之间的沟通协作能力，使工作氛围更加融洽和睦。拿起相机，捕捉同事的动人瞬间，埋头工作时、专注倾听时、默默不语时。充分展现你对身边同事的关爱，然后把照片贴在员工墙上，让大家分享每时每刻对搜集到的照片进行甄选。

首先，告知公司所有员工活动主题、形式、交稿地点和截止时间，然后对甄选出的照片进行编辑发布，并对优胜作品进行奖励。

c) 在每年9月进行公司秋游活动，丰富员工生活，增强团队凝聚力。

d) 在每年春节前举办公司年会，年会的目的：增强公司员工的内部凝聚力，提升公司的综合竞争力。对20__年公司整体工作业绩进行总结，制定新年度公司工作总体规划，明确新年度工作方向和目标。表彰公司内部业绩优秀的员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

e) 在SVN系统中开避一个栏目，大家可以自由的分享各种专业技能或管理心得或学习心得或者好的文章分享，好的书籍推荐都可以(比如励志小故事等)，这样有助于形成学习型组织的文化氛围。

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兴趣小组活动工作

　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，我们要好好今后的工作方法。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是我收集整理的2021年教师新学期的工作（通用5篇），希望对大家有所帮助。

教师新学期的工作1

　 一、指导思想：

　当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的课外实践活动为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。

　 二、活动目标：

　培养学生参与数学课外实践活动的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生探索求知欲望，培养学生的思维能力，使学生在数学素养上有发展和提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

　 三、活动要点：

　认真组建数学课外实践活动小组,带领学生走进丰富的数学世界。

　1、开学初组织成立数学课外实践活动小组。制定课外实践活动小组活动，落实详尽的课外实践活动小组活动方案，体现小组的特色。

　2、课外实践活动小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，每周的活动时间，教师专门指导，力求做到周周有目标，有内容，有落实。

　3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前搜集一些书籍中的背景资料推荐给学生。利用生活中的数学，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!

　4、开展丰富多彩的活动，为“数学课外实践活动”提供动力支撑。在正常进行数学课外实践活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。

　 四、活动形式：

　课内辅导为主，课外自学为辅;讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

　 五、活动安排：

　第二周：

　1、乘法的拓展设计、活动、记录

　2、估计操场一周的长度(课本33页)查阅资料、操作、活动

　第六周：

　1、观察物体的拓展调查、情景体验

　2、奇妙的动物世界查阅资料、操作、活动

　第十周：

　1、分一分与除法的拓展设计、活动、记录

　2、一分钟活动(课本57页)调查、情景体验、活动、记录

　3、方向与位置的拓展情景体验、活动、记录

　第十三周：

　1、时、分、秒的认识的拓展情景体验、活动、记录

　2、七巧板(课本87页)调查、情景体验、操作

　3、投硬币游戏(课本103页)情景体验、活动、记录

　4、漂亮的花朵(课本105页)调查、情景体验、活动、记录

教师新学期的工作2

　悠闲的署生活已经结束了，新一个学期在紧张的气氛中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断学习教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、满足幼儿多方面的发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律。关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿向心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。下面对本学期的工作做一下：

　 一、班级情况

　本学期我们已经升入大班，但是本班幼儿有点小，个子也很小，年龄也不是很大，还是像中班的小朋友，但是通过上学期的学习，各方面的能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心群众、帮助别人，能够熟练和掌握老师所教都的知识，但是，由于我班男孩较多，自制能力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为让小学打好坚实的基础。

　 二、保教工作

　规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

　1、保教育工作：督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理安排幼儿的一日生活。培养良好的生活用品卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，本学期传染病较多，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

　2、教育教学工作：尊重幼儿在学习活动中主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们六大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学，有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动。留心每个幼儿身心的闪光点，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。加强幼儿常规培养、常规的好坏直接影响教学秩序。并对幼儿进行各种常规教育，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力，提高幼儿的讲述能力。

　 三、安全工作

　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理工作，做好每日晨间安全检查，餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心。

　 四、家长工作

　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开父母的配合，要努力做好家长工作，及时和家长沟通，反映幼儿在园情况，并了解一些幼儿在家的表现，请家长及时了解幼儿园所教的知识，及时指导督促孩子完成作业，为上小学打下良好的基础，培养孩子的良好学习习惯和生活习惯。

教师新学期的工作3

　高二上学期就要进行文理分班，所以高二的教师重点要把握清楚，同时还要把高二上学期的教学制定出来，在有序的进行工作才会有更好的收获。下面是高二数学上学期教学工作，主要是侧重基础知识提高整体学生的知识为重点。

　 一、指导思想

　1.培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。

　使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

　2.根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的`学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

　3.使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

　 二、目的要求

　1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

　2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围。

　3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量。

　 三、具体措施

　1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识。

　注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整。

　2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;

　其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解。

　3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。

　4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;

　精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率。

　5.周密合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

　6.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。

　不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。

　新的学期是新的起点，新的希望。通过这份高二数学上学期教学工作，我相信自己在本学期一定能够将两个班的数学成绩带上去，我相信，我能行。

教师新学期的工作4

　本学期我担任七年级一班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。

　 一、指导思想

　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

　 二、教材分析

　湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。

　共计五章，16节：第一章《让我们走进地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的气候》，第五章《世界的发展差异》。

　《地球的面貌》这章主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分内容。认识地球，了解世界的海陆分布，世界的地形以及海陆变迁，了解全球海陆分布发展演化的基本规律，是学习地理的基础。

　《世界的居民》属于人文地理的内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。

　《世界的气候》这章包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型四部分内容。从本章知识在整个教材体系中的地位来看，是后面学习区域地理及中国地里的基础之一。

　在前面各章了解自然地理，人文状况的基础上，《世界的发展差异》这章引入世界的发展差异，国际合作，国际组织等政治经济概念，为学生以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。

　 三、学生学情分析

　七年级一班共有学生48人。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。地理作为一门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种加到7各科目，学习压力加大，小学的学习方法、学习习惯都要有所改变，所以，初一上学期以培养良好的学习习惯为目标，掌握最基础的地理知识。比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。

　 四、教材重难点分析及措施

　本册书重点需要掌握的内容有：地图的判读方法;认识地球的面貌及海陆分布;世界的地形;世界的气候。

　难点：认识地球(地球空间概念的构建，如经纬网的判读)，地形图读图能力培养，世界气候。

　应对策略：

　1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

　2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。

　3、认真参与集体备课，精益求精

　4、充分利用网络，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

　5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

　6、拟好复习，制定复习提纲，认真组织复习。

　7、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

　8、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平

　 五、帮困扶优措施

　考虑到我们年级的实际情况，学生普遍学习能力较弱，地理课堂将会很少涉及拔高性太强的内容，以基础学习为主要目标。努力将课程讲解的浅显易懂，照顾多数学习能力较差的学生。此外，在作业布置上，挑选地理填充图册中较为简单的内容要求必须完成，对于程度较好的学生则要求全部完成。

　 六、本学期预期目标

　1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

　2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。

　3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

　4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。

　5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

　6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

　7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。

　 七、提高教育教学成绩的措施

　1.必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。

　2.关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。

　3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。

　4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，密切与时代的联系。

　5.指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。

　 八、教学进度

　1第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识第二节我们怎样学地理3

　2第二章地球的面貌第一节认识地球3

　3第二节世界的海陆分布3

　4第三节世界的地形;第四节海陆变迁3

　5国庆节放

　6第三章世界的居民第一节世界的人口3

　7第二节世界的人种;第三节世界的语言与宗教3

　8第四节世界的聚落3

　9-10期中考试复习

　11期中考试

　12第四章世界的气候第一节天气和气候3

　13第二节气温和降水3

　14第三节影响气候的主要因素3

　15第四节世界主要气候类型3

　16第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家3

　17第二节国际合作;第三节重要的国际组织3

　18复习

　19-22期末复习

　23期末考试

教师新学期的工作5

　我一直以“教师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的教育事业奋斗着，努力着。终于我被评上了骨干教师，为了未来的教学，我心里有了新的打算。

　通过我不懈的努力，终于被评为校级骨干教师。为此，我感到高兴和欣慰，一来是自己的努力终于看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和协助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了本学期的教学工作：

　 一、预期目标：

　作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作与教学，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

　 二、分项发展目标：

　 1、专业技术方面：

　学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

　承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

　培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。

　观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。

　在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

　实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

　 2、具体措施：

　本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。

　研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。

　针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。

　本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。

　在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。

　尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。

　结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。

　应用信息技术课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。

　课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。

　继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。

　以上是我担任骨干教师在本学期的工作，我的只是学校工作的一部分，我的一切向学校靠拢。相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

体育老师工作五篇

　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的呢？可是到底什么样的工作才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的兴趣小组活动工作（通用5篇），希望能够帮助到大家。

兴趣小组活动工作1

　 一、对历届兴趣小组活动的总结：

　 第1届：99-00学年

　组织二十几位学生参加省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、傍晚时间义务为学生进行了训练，所有学生都通过了该等级考试。

　 第2届：01-02学年

　学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有2M带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒8天的短暂时间，让学生自愿报名参与因特网的基本学习（如搜索引擎、Email等），参与学生约150人。

　 第3届：02-03学年

　学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进行了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热情地参与论坛活动，并开展了第一届校园电脑比赛（项目：打字、画图、网络应用）。应该说，这是充满着热情的一年，遗憾的是由于思想认识的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新，而逐渐人气衰落。

　 第04届：03-04学年

　这一年组织了少数学生为参加福建省第五届中学生电脑作品制作活动比赛而开展的学习。其中，小组核心成员林益邦的《绿色青春网》作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，说明了原来兴趣小组活动是可以看到成绩的，同时也给今后的兴趣小组活动指引了发展方向。

　 第5届：04-05学年

　学生的电脑基础能力较以往有整体提高，但学习热情及态度却不及以往。同时，这一年的信息技术会考要求提高了难度，涉及到数据库Foxpro的学习。在课外尝试进行Foxpro的拓展学习，但最终因课本内容不足、课时紧张、学习难度太大，大部分学生最终都缺乏了兴趣，活动的开展停顿不前。倒是，基于网络开展的博客写作试验，取得了一些宝贵经验，但同时也因上机条件的不足、师生参与互动的氛围不足，导致这部分学生的博客之路未能走得更远。可以说，这是在历届兴趣小组活动中最需要反思的一年，我们开展兴趣小组活动的.宗旨是什么？今后如何才能更好地开展小组活动？

　 二、05-06学年第6届兴趣小组活动

　 1、活动宗旨：

　（1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。

　（2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

　 2、活动内容：

　（1）为第7届福建省中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。

　（2）在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批开展（小组长、写作爱好者、常上网者）。

　（3）学生自愿报名参加课外上机训练活动。

　 3、活动对象：

　（1）省电脑作品制作核心参赛者：

　（2）学生博客：第一批为

　（3）初一（1）——（7）班、初二（1）——（3）班，电脑操作基础能力较薄弱且有学习兴趣者。

　 4、活动时间：

　（1）网上不定时进行交流、指导；

　（2）每周星期一晚自修第2节；

　（3）每周星期日下午16：30~17：30。

　 5、活动地点：

　计算机网络教室+网络平台。

兴趣小组活动工作2

　 一、兴趣小组指导思想

　开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　 二、统筹安排，确定课程

　本学兴趣小组期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　 三、兴趣小组尊重主体，实行双选。

　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

　 四、落实常规，健全制度

　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

　 五、兴趣小组科学管理，追求质量实效。

　1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

　2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请，并通知到本组所有成员。

　3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　 六、注重效果，科学评价

　本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

兴趣小组活动工作3

　 一、活动目的：

　通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

　 二、活动形式及内容：

　课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

　1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。

　充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。

　2、开展科技小制作。

　因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

　3、开展小实验。

　我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。

　4、抓好科普宣传活动。

　5、订阅、收听、收看、收集科普知识。

　鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。

　 三、活动时间及地点：

　每周四下午第二节课后，科学实验室。

　 四、评价：

　1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

　2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

　 五、注意事项：

　1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

　2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

　3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

兴趣小组活动工作4

　 一、活动目标：

　通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

　 二、活动小组的组成：

　根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。

　 三、活动小组的研究内容及要求：

　1、生物研究小组：

　了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。

　动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。

　植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。

　2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。

　3、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

　4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、设，进行小发明、小制作等。

　5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。

　6、学生根据活动内容、进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

　7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。

兴趣小组活动工作5

　 一、指导思想：

　认真贯彻落实《中央院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

　 二、取有力措施营造科技氛围，强化科技意识；

　营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。

　加大投入，确保科技教育落到实处。建议学校将教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。建议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。建议学校筹备设置“标本制作

　 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质：

　提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。

　(一)发动学生广泛参与。

　1、常规性科学教育活动：

　(1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；

　(2)知识类：“金钥匙”知识竞赛等；

　(3)操作类：实验操作、电器使用等；

　(4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学幻想画、网页制作；(和汤老师配合)

　(5)环保类：天文、气象的观测；

　(6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动)

　(7)社会调查报告

　2、科技活动

　(1)“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

　(2)世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。

　(3)世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。

　(4)世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

　(5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质?

　定期举办小竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。

　3、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

　4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中”演讲比赛等。

学生减负工作

工作是由一系列目标以及团队完成这些目标所需要的过程所组成的大纲。它有助于团队成员在整体上理解项目。下面给大家分享一些关于体育老师工作，希望对大家有帮助。

体育老师工作1

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育 ”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

学习目的

1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

体育老师工作2

一、抓好早操间操工作。

增强学生组织纪律观念，有效提高学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及健康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。

四月份，成功迎接教育局对大课间活动的验收。

二、认真组织课外活动。

组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中取得优异成绩。

三、特长生训练。

特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学生能够通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信，我一定认真学习，虚心请教，积极训练，带好我的训练队。

四、九年级体育加试工作在4月底进行。

今年的学生身体素质差，基础薄弱，我必须付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的基础上更近一步。

五、做好课堂教学。

八年级体育是基础，今年，对八年级进行实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。确实提高上课的效率。

六、篮球训练。

6月底迁安市篮球赛，文明要提前做好谋划，组织训练。希望在比赛中取得好的成绩。

时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，确实圆满的完成本学年的各项工作。

体育老师工作3

1、学生基本情况分析：(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

2、本学年教学目标：(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)

3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。

3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高

3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

3.6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练，辅导其训练为高考作好准备。

体育老师工作4

教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规：

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

体育老师工作5

1、本学期教学目的、任务和要求

掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高，提高体育达标成绩。适应新的《体育与健康课程》标准，从学生的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步提高学生基本活动能力;同时发展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。

2、学生基本情况分析

高一学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。

3、教学方法及其措施

为了真正体现教学以学生为主体，要注重学生的参与，针对学生所喜爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并加强后进生基础技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。

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小学生课外活动有哪些项目

　时间真是转瞬即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的了。但是工作要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家整理的学生减负工作范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

学生减负工作1

　为全面实施素质教育，减轻学生负担，扎实推进课程改革，结合上级教育部门下发的《关于切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法的通知》的文件，特制定我校减负增效工作：

　一、指导思想：

　以基础教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，全面实施素质教育，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康和谐发展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

　二、具体措拖：

　（一）认真学习，转变观念，统一思想，提高认识

　1、召开党政工领导会议，制定“减负”措施，积极部署“减负”工作。

　2、召开全体教师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。让全体教职工充分认识到过重的课业负担，会对学生将来的发展造成严重的不良后果。

　3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好“减负”工作。

　（二）健全机构与制度，落实“减负”责任

　1、成立“减负”领导小组

　2、学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对违规的教师按上级要求追究相关的责任。

　3、通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

　（三）严格管理，减轻学生负担。

　1、严格执行课程。开齐规定课程，开足规定课时，保证体育课时，开展好广播体操、眼保健操、课外活动、少先队活动等，严禁教师私自调课、侵占学生休息和活动时间。

　2、以校本教研为抓手，实行教师每周一次的教研活动和集体备课制度，探索学科教学规律，提高教师教学水平和能力。

　3、以全面实施素质教育，建设现代教育价值体系，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观。

　4、坚决禁止给学生利用课外休息时间及双休日、节日补课的行为，校舍不能出租他人为补课之用，更不能在校外私自组织学生补课或办各类补习班，一经查实从严处理。

　5、控制每天回家作业量。一、二年级不留作业，三、四年级每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。严禁布置重复性、惩罚性作业，对于学生作业，教师必须及时、全部、认真批改和反馈。

　6、对考试严格管理，完善评价体系。按上级要求，每学期举行一次期中考和一次期末考，成绩取消百分制，严禁给学生按成绩排名。

　7、严格管理用书目录。对规定教材以外的书目一律不准使用。

　8、形成年级组例会制度。围绕实施素质教育的阶段性工作尤其是“减负”的目标，由年级组汇报每月的工作进程使“减负”等各项工作得到落实。

　9、构建家长反馈制度。向家长发放调查反馈表，了解家长对学校教学情况的反映，听取家长对学校教学工作的意见。

　10、开展丰富多的活动，围绕着全面实施素质教育，促使学生得到生动活泼全面和谐的发展，我校在课余时间为学生安排少先队活动、课外活动等丰富多彩的活动。

学生减负工作2

　一、指导思想：

　以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

　二、具体措施：

　（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

　“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

　（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

　欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。

　一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；

　二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；

　三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

　1、教师认真编写课时，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

　2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的`学习积极性和主动性。

　3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3—5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

　4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。

　（三）加强德育管理，提高育德效益。

　在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

　（四）加强“减负”工作的监督和指导。

　按课程及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教导处将在原有基础上增加随堂听课次数，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

　1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

　2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

　3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。

　4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。

　5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本。严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批评教育。

　6、严禁节日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节日、双休日和寒、暑组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。

　7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

　8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。

　一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

　9、除学校组织的语、数期末质量检测或教育局、中心小学组织的考试外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待及格。

　学校将切实加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”落到实处。

学生减负工作3

　根据教育局的工作意见，结合我校实际，制定如下减负：

　一、建立绿色意识，让观念指导行动

　本学期，减负工作首先从意识抓起。改变固有的心智模式，转变那种“以为作业少做一些就是减负”的意识，认识到减负的目标是“如何让学生快乐的学”。

　在干部中开展绿色管理论坛、在教师中开设绿色讲坛。转变“教学观”：“高效课堂=以学定教+习惯养成”；改变“作业观”：高效作业=当堂完成+分层练习；形成正确的“学生观”：全面发展=兴趣与习惯+学业与负担+视力与体质。

　二、开辟绿色课堂，让增效与课堂同行

　（一）加强常规管理，奠定绿色课堂的基础。

　绿色课堂是和谐的、主动、有效的课堂。学校将把严格执行课程，开齐课程，开足课时放在首位，并建立以下制度来为绿色课堂奠基：

　（1）建立“行政集体视导”制度。每月围绕主题进行年级视导，进行听课、评课、巡查，及时发现先进典型及不足，及时调控。

　（2）建立一日三查的巡堂制度，对违反常规教师进行警示，确保学校教育教学秩序的稳定。

　（3）制定《备课指南》《课堂教学指南》《作业批改指南》《教研指南》等，规范教师的教育教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实情况进行自查和互查，做到一月一清。

学生减负工作4

　现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。本来一节课可以掌握的知识，却要占用学生宝贵的课间休息时间，甚至还要补课才能掌握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作：

　一、要充分利用好课堂时间。

　“给学生一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为一名教师，要掌握教育教学知识。一是经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，吸收新营养；二是多参加教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取成功新颖的教学方法；三是在实践教学活动中，要走特色之路，根据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程。

　教师要认真备好课，向45分钟要效率。精心高质量的教案设计要达到以下目的：重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解决。要真正的减轻学生过重负担，说实话，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使学生学得劳累吃力，本身来讲就是加重了学生的负担。

　试想，一堂生动充满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活跃，能够与教师紧密配合，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得快乐，这不是减轻学生的负担吗？所以每个教师都应该追求高艺术的教法，使自己的教学达到“春风潜入夜，润物细无声”的理想境界。

　二、提高学生能力是减轻学生过重负担的有效方法。

　减轻学生过重负担，不是以削弱学生能力为代价的。相反，我们大力推行素质教育，提高学生能力反而是减轻学生负担过重的有效方法。我认为要做到“三重三轻”：

　1、重思维培养，轻题海战术。

　我必须放弃题海战术，应着重在培养学生的思维能力上扎扎实实下功夫。不能只满足教学生一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，掌握解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的能力。

　2、重能力考查，轻频繁考试。

　现在频繁的考试也是中学生负担过重的主要表现。，考得学生晕头转向，大大加强了学生的学习负担。而收到的实际学习效果却不太理想。所以我们必须要改变频繁考试的做法，应把培养学生的能力摆在首要的位置，真正地从应试教育转向素质教育，这样才能使教师教得轻松，学生学得轻松，从而达到减轻学生的过重负担的目的。

　3、重书本基础，轻课外杂书。

　在教育教学当中，最好还是以本为本，以纲为纲，扎扎实实地以书本为基础。所以应重书本为基础，吃透教材，教透教材，学透教材。看看一个小学生的背着沉重的书包，我们就知道中学生的负担有多重，所以我们要减轻学生的过重负担，首先要使学生的书包轻起来，除了教委审定与确定的教材外，不组织学生统一购买教材以外的各种教辅材料、图书报刊和学生用品等。

　三、严格控制学生在校活动总量。

　补课现象的普遍存在无疑使学生的负担“雪上加霜”。少补点课，尽量不补课，扎扎实实地上好课，才是我们真正减轻学生的负担的出路，靠补课来提高学生的成绩的做法，本身就是有违科学规律的。事实上，以上“减负”做法不是以牺牲学生的知识和能力为代价的，相反不仅“减负”，而且“增效”，对于培养学生的能力，发展学生的个性特长，真正全面的推行素质教育将起到莫大的作用。

学生减负工作5

　一、落实“减负”责任制。

　实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层负责，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。

　学校对“减负”工作进行问卷调查，并将问卷结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对严重违规的教师追究相关责任。通过与家长的联系反馈，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

　二、严格管理，减轻学生负担。

　严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级控制在一小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。本学期将举办活动性、实践性作业成果展示。

　严格控制质量检测次数。每学期只进行一次期末考试。严格检测质量管理。学生学业成绩评定实行等级制。

　严格教辅资料的征订工作的管理，不征订教育局规定之外的教辅材料。

　严格执行课程。开齐规定课程，开足规定课时。

　严禁教师私自调课，如有特殊情况需向教导处请示说明。

　严格控制学生作息时间。小学生在校学习活动时间不超过6小时。双休日和其他法定节日不上课。学生每天在校体育锻炼不少于1小时。

　三、强化要求，提高减负工作的执行力度。

　1、深化课堂教学改革，改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：

　（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破。

　（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破。

　（3）广泛用现代化教学手段，实现微机、录像、音响、常规实验等多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破。

　（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。

　加强学法指导，提高学生的学习效率。

　一是强化学习习惯训练。

　二是努力培养学生的合作学习能力。

　三是各科要指导学生优化学法，用科学的方法提高学习效率。

　四是指导学生科学用脑和合理使用时间，努力提高学生学习效率。

　学校将结合每人一堂课活动，对教师的课堂教学进行评价。

　2、布置作业要经过精挑细选，做到“三加强”。三加强是：

　一是加强作业设计把关。由各备课组统一把关。所设计习题做到五性，即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，体现少而精的原则，尤其要分层次布置。

　二是加强练习册、习题集管理。教师可自己订一至两种，但只作为设计作业时参考。

　三是加强作业负担监控。在作业布置上体现“分层限时”，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。另外，班主任负责协调各科教师，控制机械练习量，提高练习的有效性、针对性。学校将通过检查学生记作业本、作业本、调查学生的方式进行检查。

　3、让每位教师爱护每一个学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以实地考察的形式进行监控管理。

　四、家校联动，优化减负效果。

　建立家校联动制度。每学期至少召开一次家长会，完善“百名教师访千户”的家访活动，打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。建立家校双向评价和信息反馈制度，增强“减负工作”的实效性。

2017年小学阅读兴趣小组活动

小学生有趣的课外活动包括：

1、踢足球

2、打篮球

3、大合唱

4、跳绳

5、跑步

6、打羽毛球

7、打乒乓球

8、踢毽子

9、下围棋

10、剪纸

12、打网球

13、跳舞

14、游泳

15、练书法

课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。

校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。在这里，我们把校内活动和校外活动统称为课外活动。

课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。课外活动内容丰富，形式多样。受教育者个人的志趣、爱好、特长以及各种才能都可以在活动中得到充分的发挥和表现。

通过课外活动，不仅使受教育者的业余时间得以利用，而且使他们获得了知识，发展了能力，并且防止了他们从事不利于身心健康发展的活动，使其愉快而有意义地度过课余生活，同时，还是锻炼他们独立自主生活能力的一个极好机会。

通过多种多样、丰富多彩的课外活动，使受教育者能够合理地安排闲暇时间，发挥自己的爱好、特长、聪明才智，发展自己，锻炼自己，完善自己。这种好的习惯一旦形成，将来走上社会，步入工作岗位时，也仍然会坚持下去，受益终生。

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(6).北京中小学教育改革投资5亿为课外活动埋单

(7).下午课外体育活动规章制度

(8).学校课外活动规范方案

(9).增加课外活动的倡议书

(10).课外活动宣传标语

小学综合实践活动工作

学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手能力，起着重要作用。下面是我带来关于2017年小学阅读兴趣小组活动的内容，希望能让大家有所收获!

2017年小学阅读兴趣小组活动(一)

　一、活动目的：

　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏兴趣小组。

　二、活动内容：

　各小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗本、文学作品点评;名家名作赏析;指导学生阅读和欣赏名家名著。

　三、活动对象：

　四年级各班学生。

　四、活动时间：

　周三上午第一节课

　五、活动地点：

　本班教室

　六、主要措施：

　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

　3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感觉快乐，学习与活动结合，让学生在乐中学。

　4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

2017年小学阅读兴趣小组活动(二)

　一、目的意义：

　开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

　二、活动内容：

　本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用周一周四下午规定时间，到阅览室阅读课外书;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

　三、活动时间地点：

　每周一和周四下午最后一节课，课外活动时间，三楼图书室。

　四、具体事宜安排：

　(一)第一周：自由阅读适时辅导。

　(二)第二至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　(三)第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　四) 第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　(五)第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生本年级优秀佳作。

　五、落实办法措施：

　为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持?六定?管理体制：

　一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程;

　二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;

　三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间;

　四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照上活动; 五定辅导老师;

　六、定具体细则：

　1.激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。

　2.间周一次读书心得交流会。

　3.建立学生读书笔记(摘抄本)。

　4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文的语言词汇表达思想感情。

　5.适时开展阅读比赛活动。

2017年小学阅读兴趣小组活动(三)

　阅读教学的总体目标是?加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高理解度，加强阅读质?。

　具体目标：

　1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

　2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要?读进去?，还要?吐出来?。用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

　4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　5、把?阅读教学?作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

　6、? 作文 ?和?阅读?相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

　阅读教学的管理：

　抓好阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。发动学生带来阅读资料。组织好阅读小组，对阅读资料进行分类筛选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务，做好?学生阅读情况记录?。

　学生在阅读中要做到：

　阅读要求：

　1、为自己指定一份?本学期阅读?(可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。)

　2、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。

　3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。

　阅读速度：

　提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

　阅读内容：

　阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事;要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物(如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。)，也可以选读一些适合学生的?有声读物?。

　阅读方式：

　提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。

　阅读组织形式：

　组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。

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