做好事的作文小学_做好事的作文小学三年级

做好事的作文小学_做好事的作文小学三年级

       我非常愿意为大家解答关于做好事的作文小学的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.三年级看写作文(做好事)

2.小学二年级作文200字：我为集体做好事

3.邢台市胜利小学3月5日做好事的作文

4.一年级作文 红领巾_关于做好事的小学生作文200字

三年级看写作文(做好事)

       1. 以“做好自己能做的事”写一篇作文

        明天就开学了，三（一）班的小红想：昨天晚上先是刮大风，后是下大雨，我们的校园肯定是枯枝烂叶一大堆了。

        不如约上同班的小芳和小明一起到学校打扫卫生去。 他们高高兴兴地来到学校，刚走到自己班级 的教室门口，就看到走廊上的树叶和枯枝落了一地，教室里满是灰尘，“真脏啊！”小红忍不住说道。

        于是，他们进行了简单的分工，小红说：“小芳擦窗，小明扫地，我来倒垃圾。”说干就干，瞧，小红左手扶着窗框，右手拿着块抹布，认真而仔细地擦着。

        “不好，这块污渍擦不掉！”她就凑上去哈口气，用劲擦。“嘿，擦掉啦！”她就这么边干边自言自语着，看她那股得意劲儿，简直比解出了一道数学难题还开心哩！再说，扫地的小明，他挥动着扫帚，“唰———唰———唰———”地扫着，累得满脸是汗，也全然不顾，再弄手一抹，便成了个大花脸。

        倒垃圾去的小红回来了看见小明这副模样，乐了。弄得在一个劲儿扫地的小明如丈二和尚———摸不着头脑，小红送走了一簸箕的垃圾，小明又扫好了一堆，他关心地对小红说：“怎么样，累了吧！我来换你运垃圾吧！”小红摆摆手说道：“没关系，我能行！” 经过他们的劳动，原本脏乱的走廊现在变得清洁了。

       

        小红对正在擦窗的小芳说：“你真行啊，一扇扇窗户已被你擦得一尘不染了。”小芳谦虚地说：“快别这么说，你们干得才好哩，走廊上不也被你们扫得干干净净了吗？” 扫完了走廊，他们又来到自己的教室。

        扫地，抹桌子，排桌椅。虽然很累，但一想到开学时同学们能坐在整洁明亮的教室里上课，就感到再苦再累也值得。

        室内外的卫生清扫工作做完了，他们看着整齐的桌椅，明亮的窗玻璃和清洁的地面，都甜甜地笑了。 第二天，老师同学们陆陆续续地来到了学校，看到自己的班这么干净，都觉得很奇怪，老师在班上询问好事是谁干的，这三个做好事不留名的小朋友就是不肯说，只是低着头，甜甜地笑了。

        其实呀，这时的小红、小明和小芳心里比受到了老师的表扬还要高兴哩！简评：这是篇看图作文，小作者根据图画，展开了丰富合理的想象，紧紧把握住了三个小朋友扫地、擦窗、运垃圾这一重点画面来写，并注意写出了人物的语言、动作及心理活动，读来生动感人，一个刚刚升入三年级 的孩子，能写出这样的成功之作，不简单。

2. 三年级作文我和朋友做好事五十

        有一天我在路上遇到了一只小狗。我看它非常眼熟，仔细想了一会儿才想起它是邻居家的小狗——白白。它怎么跑到这儿来了？我看它这么可爱，忍不住想收留它，可一想它不是我们家的，我不能收留它，我要还给失主。说完，我抱起小狗向邻居家走去。

        走到门前，我听见邻居的儿子小军在哭，嘴里还说他想自己的小狗。我听着他的哭声，手情不自禁地敲了几下门。只见他爸爸打开门，看见我手上的小狗，脸上立刻露出了喜色，马上跑回去告诉儿子，“我们的小狗回来了”。突然，房间里发出一阵欢笑。

        小军的爸爸拿出钱想作为奖赏给我，我连忙说：“不用了，做好事不图回报”。叔叔说：“那我要谢谢你帮我找到小狗呀！”我笑了笑高兴地离开了。

3. 看图写话3年级下册狐狸背着药箱

        狐狸大夫（看图写话） 从前，狐狸一直吃家禽和田鼠为生，狐狸一直想改掉吃家禽的坏习惯。

        终于有一天，它做到了这一点，还当上了医生。它穿着白大褂、背着医药箱，口袋里总带着一只手机，只要有什么事，打它电话，它就火速赶到。

        有一天，它接到小鹿的电话，小鹿说：“狐狸医生，我的妈妈生病了，一直拉肚子。”“知道了，我马上过来。”

        狐狸答道。它正准备去小鹿家，兔妈妈又打来电话了，说：“狐狸大夫，我家宝宝生病了，一直发高烧，还一直打喷嚏。”

        狐狸医生把治疗发高烧的药告诉了兔妈妈，还说：“只要兔宝宝多喝水就不会打喷嚏了。”之后就火速赶往小鹿家。

        在小鹿家不远处，就闻到一股刺鼻的臭味，再一看，周围连一只动物、一座屋子都没有，整条青春西路上只有他们一户人家，狐狸憋着气，一步一步艰难的走，在小鹿家里，狐狸更不行了：憋三十几秒钟就要跑出来换一口气。终于，药配好了，盐水挂好了，鹿妈妈不再拉肚子了。

        狐狸大夫做了很多好事，还获得了“劳动展示大师”的称号，以后它做好事的劲头更足了，每天都乐呵呵的。望采纳！！。

4. 看图做作文3个小朋友一起做作业

        例文：一件有意义的事——打扫卫生 （作者：千山一碧） 今天下午，我写完作业后，闲着没事干。

        这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！ 于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。

        地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！” 这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。

        我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。

        接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。

        刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。

        大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。

        我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。 今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。

        一件有意义的事 星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。

        这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。

        我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。

        抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。

        最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。 看着自己洗的衣服，我高兴极了。

        ____________________________________________________ [怎样写一件有意义的事] 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。 习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

        要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。

        审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。

        “要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。

        同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”…… 另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。

        像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。 2、怎样正确理解“虚构与真实”？ 写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

        “真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。

        但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333361303730来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。

        反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。 因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。

        至于的有的作文题目，明确表明必须 *** 人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。

        3、选材怎样做到“有意义”？ 为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。

        有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。

        首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。 其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。

        那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法： 一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。

        例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记。

5. 智倒垃圾（看图写话）作文

        [智倒垃圾（看图写话）作文]

        智倒垃圾（看图写话） 隔壁家的楼上住着两个淘气的小男孩，一个小男孩叫浩浩，长得胖乎乎的，另外一个小男孩比浩浩小一点的叫小刚，长得虎头虎脑，他们两个“鬼点子”可真多呀，智倒垃圾（看图写话）作文。 一天清晨，浩浩和小刚又在一起玩耍，浩浩对小刚说：“我们不能只知道玩，要做一个勤劳，多做好事的小朋友。”刚好，一位白发的老奶奶出来倒垃圾，浩浩灵机一动，想出了一条妙计，他让小刚去老奶奶面前，要老奶奶帮他系衣带子，然后他自己就悄悄地跑过去倒垃圾，还往后面张望，生怕被老奶奶看见，然后把空桶子放在老奶奶身后，小学三年级作文《智倒垃圾（看图写话）作文》。等老奶奶把小刚的衣带子系好后，回头一看，看见桶子里干干净净的，知道中了他们两个的计。智倒垃圾（看图写话）作文250字小学生作文（/）

6. 三年级作文我做了一件漂亮事

        我做过的事像繁星一样多，数也数不清。惟独有一件事使我至今想起来都很漂亮。

        有一天晚上，我走在放学的路上，看见了一只小麻雀，我心里一动，想把它捉回家，和它一起玩。于是我把帽子摘下来，扣住了小麻雀。拿着小麻雀我对它说：“人人说你聪明，可你怎么成了我的手下的败将。”我到家一看，原来是一只受过伤的小麻雀。我马上为小麻雀治病，在伤口涂上“红药水”包上纱布条。妈妈回来了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说我做的对。一天、二天……经过十多天的精心饲养，小麻雀终于好了。我选了个风和日的中午把小麻雀放回了大自然，分手的时候到了小麻雀围着我恋恋不舍地不肯飞走，我不得不狠下心来，使劲地挥动手臂，小麻雀飞远了，越飞越远……

        我想小麻雀一定会告诉它的小伙伴人类是它们的朋友。这件事虽然过去了很长时间了，但我一想起来心里就十分愉快。

7. 小学三年级是看图写话还是写作文了

        小学低年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。

        因此，提高小学生的看图写话水平是非常重要的。1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。

        这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入到看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到事半功倍的作用。2、认真观察图画学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。

        其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析图中意，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。

        一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点，说话时就围绕这个重点来述说，并鼓励他们说出自己的真情实感，老师要适时地进行思想教育。

        3、合理想象看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作。

        假如是一幅图，就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，把看图写话变成一个个别开生面的故事。4、给孩子看一些看图写话的范文，对提高孩子的写作能力也有帮助。

        低年级看图写话可以作为一个主题开展，但我认为它的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观察周边的事物，要多看书多读书，积累好词好句，回答问题时说完整话，利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。

        相信在老师的正确引导下鼓励下，让学生仔细看、大胆想、有条理地说，再认真地写，孩子们的作文一定能芝麻开花节节高。

8. 看图写话三年级我喜欢人的一件事

        星期天，小明要去踢球。他回头看见妈妈正在洗衣服，就把自己的袜子丢给了妈妈，一个人出去了。

        小明去找自己的好朋友小刚。他看见小刚正在洗衣服。看来小刚不能玩了，还是再换个人吧。

        小明又去找小军。看到小军，他又傻眼了。原来小军也在洗衣服！小明就问：“你为什么洗衣服呀？”小军说：“自己的事情自己干，我已经长大了，应该帮妈妈做一点事情。”

        小明听到这里，二话不说，连忙跑回家，

        妈妈奇怪的问：“你不是踢球去了吗？”小明说：“妈妈，对不起。我看见别人都在帮妈妈做事情。”妈妈说：“孩子，你终于明白妈妈的苦心了！”说着，妈妈一把将小明搂在了怀里，他们俩人都笑了。

小学二年级作文200字：我为集体做好事

       一提起做好事，那我的话可就多了。因为我以前不喜欢做善事，偶然的一次在公交车上，我帮助了一位老爷爷，改变了我的想法。

       某周日上午，风和日丽，阳光明媚。我决定去姑姑家找弟弟玩，我本来准备开着我的“老朋友”去姑姑家的。但是，我心爱的自行车“爆胎”了，家里又没有人，我只好坐着公交车去姑姑家了。我拿了5元钱上了车，幸运地坐在了一个仅有的位置上。不一会儿，公交车到了第二站，有一位老爷爷上了车。他满头银发，背还有点陀。检票员阿姨都说；“哪位好心的同志给这位老大爷让让座啊？”但是，叔叔阿姨，哥哥姐姐们都没有给老爷爷让座。我想可能是车上的所有人都不想把位置给一个陌生人吧，所以说我也没有立刻站起来给老爷爷让座。可是，一个大问号在我的脑子里徘徊：怎么回事，难道陌生人就不该别帮助吗？于是，我不由自主的站了起来举起手说：“大爷，您坐我这里吧！”老大爷一听，兴奋地说道：“小朋友，你真是比大人们还懂礼貌啊！”我一听这话，心里美滋滋的，连忙对老大爷说：“不用谢，这是我应该做的。”虽然我到姑姑家站了几站路，但是看到老爷爷安稳地坐在位置上，我还是很高兴的。

       经历了这件事后，我明白了一个道理：无论是熟悉人还是陌生人需要帮助时，都应该尽自己最大的力量帮助对方。大家都能做到互相帮助，我们的生活才会更美好！

       望采纳

邢台市胜利小学3月5日做好事的作文

       作文标题： 我为集体做好事

        关 键 词： 集体 小学二年级 200字

        字 数： 200字作文

        本文适合： 小学二年级

        作文来源：

        本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《我为集体做好事》，欢迎大家踊跃投稿。 我为集体做好事　　　新学期开始的时候,我们二年级八班举办了“喜报设计大赛”。班主任陆老师号召全班同学争当小设计师，开动我们智慧的小脑瓜，为在爱护集体、学习、纪律等方面有突出进步的同学设计出最具创意，最美的喜报。

       　在这次活动中，我们还有很多同学向我一样在这次大赛中积极参与表现突出，如李唯航、吴悠、张凯铄等。

       　通过这次活动，我们既享受到了创造的乐趣，也为集体做了一件非常有意义的事。虽然只是一张张小小的喜报，表现出二八班的同学们互相鼓励，共同进步的学习风气。

一年级作文 红领巾_关于做好事的小学生作文200字

       这次社区服务活动，使我增强了社会责任感和使命感，我也学到了一些处理问题的技巧，与人沟通的技巧，受益匪浅。

       学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

       处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷峰。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

       社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极为社区服务是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

       参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

       两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

       张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

       看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

       通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。

       一年级作文 红领巾_关于做好事的小学生作文200字

        一天，我在去上学的路上捡到一条红领巾。我想，是谁掉的呢?他一定会很着急的。想到这里，我就替那位丢失红领巾的小朋友担心起来。怎么办呢?我琢磨着怎么将红领巾交还它的主人。到了学校，我把红领巾交给老师，请老师转交给那位丢失红领巾的小朋友。 =www.t262.com

        交了红领巾后，我的心平静了下来，我似乎看到了一位小朋友失而复得红领巾的情景。我很高兴，因为，我觉得自己做了一件有益于他人的好事。

        一年级作文 红领巾_关于做好事的小学生作文200字

        一天，我在去上学的路上捡到一条红领巾。我想，是谁掉的呢?他一定会很着急的。想到这里，我就替那位丢失红领巾的小朋友担心起来。怎么办呢?我琢磨着怎么将红领巾交还它的主人。到了学校，我把红领巾交给老师，请老师转交给那位丢失红领巾的小朋友。 =www.t262.com

        交了红领巾后，我的心平静了下来，我似乎看到了一位小朋友失而复得红领巾的情景。我很高兴，因为，我觉得自己做了一件有益于他人的好事。

       好了，关于“做好事的作文小学”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“做好事的作文小学”，并从我的解答中获得一些启示。