初中物理实验总结_初中物理实验总结怎么写

1.初中物理知识点总结

2.初中物理必背知识点总结

3.初中物理实验室工作总结

4.初中物理电学知识点总结 常见的初中物理电学知识点

5.帮我归纳一下初中所有实验的方法，用在什么实验上的？ 如伏安法测欧姆定律等等......

6.初中物理60个重要知识点总结

7.初中物理知识点归纳总结

初中物理电与磁知识点总结1

　一、磁现象

　1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。

　2.磁体：具有磁性的物质。分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。

　3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)

　种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)。

　作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

　说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

　4.磁化：

　①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

　磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。

　②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

　钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

　5.物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

　练习：

　☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。(填“软”和“硬”)

　磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。

　这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。

　☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

　☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。

　二、磁场

　1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

　2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

　3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。

　4.磁感应线：

　①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

　②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

　③典型磁感线：

　④说明：

　A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

　B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

　C、磁感线是封闭的曲线。

　D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

　E、磁感线不相交。

　F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

　5.磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

　6.分类：

　Ι、地磁场：

　定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

　磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

　磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

　Ⅱ、电流的磁场：

　奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

　通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

　③应用：电磁铁

　A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。

　B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。

　C、优点：磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制。

　D、应用：电磁继电器、电话。

　电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。

　电话：组成：话筒、听筒。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。

　三、电磁感应

　1、通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

　2、把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场。

　3、通电螺线管的磁场方向与电流方向以及螺线管的绕线方向有关。磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。

　4、在通电螺线管里面加上一根铁芯，就成了一个电磁铁。可以制成电磁起重机、排水阀门等。

　5、判断通电螺线管的磁场方向可以使用右手定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，姆指所指的方向就是该螺线管的北极。

　四、电磁继电器

　扬声器

　1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

　2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

　3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

　电动机

　1、通电导体在磁声中会受到力的作用。它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。

　2、电动机由两部分组成：能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

　3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时，线圈就不再转动，只有改变线圈中的电流方向，线圈才能继续转动下去。这一功能是由换向器实现的。换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与电刷的接触，在平衡位置时改变电流的方向。实际生活中电动机的电刷有很多对，而且会用电磁场来产生强磁场。

　磁生电

　1、在1831年由英国物理学家法拉第首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。

　2、没有使用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性改变方向，这种电流叫交变电流，简称交流电。它每秒钟电流方向改变的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。我国的交流电频率是50Hz。

　3、使用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这种电流叫直流电。(实质上和直流电动机的`构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁)

　4、实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。发电机发电的过程，实际上就是其它形式的能量转化为电能的过程。

初中物理电与磁知识点总结2

　一、磁现象

　我国最早的指南针→司南。

　磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。

　磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。

　磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南极）的磁极（S）；北极：静止时指北的磁极（N）。

　磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

　磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

　二、磁场

　磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体（或电流）产生力的作用的物质。磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

　磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

　磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

　磁感线：描述磁场的强弱和方向而想的带箭头曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

　地磁场：地球周围空间存在的磁场。

　地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的

　南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）

　三、电生磁

　奥斯特（丹麦）最先发现电流的磁效应。

　电流的磁效应：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。

　通电螺线管的磁场：（做成螺线管线圈，各条导线产生的磁场叠加一起，磁场就会强很多）。1、通电螺线管外部的磁场和条形磁铁一样。2、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。

　四、电磁铁

　电磁铁：通电时有磁性，断电时没有磁性（内部带铁芯）的螺线管。

　电磁铁的原理：电流的磁效应（铁芯被磁化，铁芯和线圈磁场的共同作用）。

　决定电磁铁磁性强弱的因素：1、内部是否有铁芯；有铁芯，磁性强。2、电流大小；外形一定，匝数相同，电流越大，磁性越强。3、线圈匝数；外形一定，电流相同，匝数越多，磁性越强。

　电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。

　五、电磁继电器扬声器

　电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。它利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置。

　工作电路：由低压控制电路（低压电源、电磁铁等组成）和高压工作电路（电磁继电器触点、高压电源、用电器）组成。

　用途：可实现远距离操作，还可实现自动控制。

　扬声器：原理：把电信号转化成声信号。

　构造：永久磁体、线圈、锥形纸盆。发声过程：线圈中有电流通过时，线圈将受到永久磁铁的吸引或排斥，线圈就不断地来回振动，带动纸盆发声。

　六、电动机

　磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用（电动机原理），力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。（电流方向或磁感线的方向改变时，通电导线的受力方向改变）

　电动机构造：转子（转动的部分）、定子（固定不动的部分）、换向器。

　能量转化：电能→动能。

　换向器的构造：两（多）个铜半环跟电动机线圈相连，彼此绝缘。

　换向器的作用：当线圈转过平衡位置后，自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

　电动机种类：直流电动机、交流电动机。

　电动机优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高、无污染。

　七、磁生电

　法拉第（英）发现了电磁感应，进一步揭示了电与磁的联系。

　电磁感应：由于导体（闭合电路的一部分）在磁场中运动（切割磁感线）而产生电流的现象；产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的运动方向有关，又跟磁感线的方向有关)

　发电机：动能→电能。（能量转化）

　原理；电磁感应。

　构造：定子、转子。

　交变电流：（交流AC）电流的大小和方向不断地做周期性变化的电流。

　直流：电流的方向不发生变化。

　频率：电流1s内周期性变化的次数。(我国电网的频率是50Hz)

　发电机发电能量转化：

　火力发电：化学能→内能→动能→电能

　水力发电：动能→电能。

初中物理电与磁知识点总结3

　电生磁

　1.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场（电能生磁），电流的磁场方向与电流方向有关。

　2.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。

　3.通电螺线管的磁场方向跟线圈中的电流方向、线圈的绕法有关，且两个决定因素中只改变其中一个时，磁场方向将改变；如果两个因素同时改变，则磁场方向不变。

　4.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。

　5.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

　6.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小、线圈的匝数和有无铁芯来调节；④磁极可由电流方向来改变。

　7.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用是可实现利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流，可实现远距离操作，还可实现自动控制。

　8.电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动.

　欧姆定律

　（2010，乌鲁木齐）如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。求：

　（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；

　（2）电源的电压。

　欧姆定律

　（2010，安徽）实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻r两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图2-2-45甲所示：

　在图2-2-45乙中R1=14W，R2=9W。当只闭合S1时，电流表读数I1=0.2A；当只闭合S2时，电流表读数I2=0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的电压U和电阻r。

　通过上面对物理中欧姆定律知识的题目练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们对上面涉及到的知识点都能很好的掌握。

　欧姆定律

　如图2-2-43所示电路，电源电压U0不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图2-2-44所示，则

　（1）根据图象可知：断点位置在x等于cm处，电源电压U0等于V；

　（2）电阻R等于多少欧姆？

　（3）从断点处滑片P向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？该滑动变阻器电阻丝没有断路时的总电阻值是多少欧姆？

　初中物理电学公式：并联电路

　并联电路：

　（1）、I＝I1＋I2

　（2）、U＝U1＝U2

　（3）、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]

　（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

　（5）、P1/P2＝R2/R1

　串联电路：

　（1）、I＝I1＝I2

　（2）、U＝U1＋U2

　（3）、R＝R1＋R2（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)

　（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)

　（4）、U1/U2＝R1/R2(分压公式)

　（5）、P1/P2＝R1/R2

初中物理知识点总结

学习从来无捷径，循序渐进登高峰。如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些 九年级物理 的知识点，希望对大家有所帮助。

目录

初三下册物理知识点

初三物理知识点归纳总结

初中九年级物理知识点

初三下册物理知识点

电能表

1.作用:测量用电器在一段时间内所消耗的电能。

2.一种电能表的外形构造:如图所示,最上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能,中间的铝质圆盘在测量用电器消耗的电能时转动。读数时要注意,最后一位是小数点后的数字。

3.计算 方法 :电能表计数器上前后两次读数之差,就是用电器在这段时间内消耗的电能。

4.电能表的几个参数

(1)“220V”——这个电能表应该在220V的电路中使用。

(2)“10(20)A”——这个电能表的标定电流为10A,在短时间内使用时电流允许大些,但不能超过20A。

(3)“50Hz”——这个电能表应在50Hz的交流电路中使用。

(4)“600r/(kW?h)或600revs/(kW?h)”——接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW?h的电能,电能表上的转盘转过600转。

5.IC卡电能表和新式电能表

目前有一种IC卡电能表,用户将IC卡插入后,电能表读取卡中的金额,一旦金额用完,电能表切断电源,这时需要到银行为IC卡储值,然后再重新插入电能表。

还有一种新式电能表,其中没有转动的铝盘,靠内部电子电路计算电能,读数由液晶板显示。

利用电能表计算电能

1.先根据每kW?h的转数求出表盘转一转消耗的电能,再看表盘在这段时间内共转了多少转,用上面两个数值相乘就是用电器在这段时间内消耗的电能。

2.由于电能表转盘的转数与电流做的功(或消耗的电能)成正比,因此可以先统一单位,然后列出比例式,再求解答案。

电功

1.定义:电流所做的功叫电功,用符号“W”表示。

2.单位

(1)在国际单位制中,电功的单位和电能的单位一样,都是焦耳,简称焦,用符号“J”表示。

(2)电功的常用单位:千瓦时(kW?h)。

(3)焦耳的规定:如果用电器两端的电压为1V,通过的电流为1A,通电时间为1s,则电流所做的功就是1J。

3.物理意义:从能量角度讲,电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。

灯泡亮度的比较

1.若灯泡都正常发光,则额定功率大的亮,因为灯泡在各自的额定电压下工作时,实际功率等于额定功率。额定功率大的灯泡,实际功率就大,灯泡就亮。

2.若灯泡串联且不正常发光,电阻大的灯泡较亮。因为灯泡越亮,它的实际功率就越大,在串联电路中,由于各处电流都相等,根据P=I2R,可知灯泡的电阻越大,灯泡的实际功率就越大,而灯泡的电阻可由P额进行比较。

3.若灯泡是并联的且不正常发光,电阻小的灯泡较亮。在并联电路中,由于各支路两端的电压相等,根据P=U2/R,灯泡的电阻越小,灯泡的实际功率就越大,灯泡就越亮。灯泡电阻比较方法同上。

初三物理知识点归纳 总结

力和机械

一、弹力

1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

二、重力

⑴概念：

万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物体是：地球。

⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg

表示：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：竖直向下(指向地心)

⑷重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

三、摩擦力

1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。

2、分类：静摩擦摩擦力滑动摩擦动摩擦

滚动摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

初中九年级物理知识点

杠杆

一、知识点

杠杆是中学学习的一种简单机械，在学习中要了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)，并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。运用杠杆的平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。

省力杠杆：撬杠;费力杠杆：门把手;等臂杠杆：托盘天平。

二、误区提醒

1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。

2、杠杆的分类：

(1)省力杠杆：L1>L2，F12。动力臂越长越省力(费距离)。

(2)费力杠杆：L12，F1>F2。动力臂越短越费力(省距离)。

(3)等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。不省力也不费力。

滑轮

1、定滑轮

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G

绳子自由端移动距离(或速度vF)=重物移动

的距离SG(或速度vG)

2、动滑轮

①定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，

也可左右移动)

②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍

的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则：

F=12G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)

3、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)

④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

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初中物理必背知识点总结

初中物理是比较难的科目，也是中考科目中非常重要的一科。下面总结了初中物理知识点，供大家参考。

声音的产生及传播

1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

2.声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离：S=1/2vt

5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

热现象及物态变化

1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

4.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

5.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.。

6.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

7.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点。

8.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。

蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

9. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度(2)液体表面积(3)液面上方空气流动快慢。

10.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等)

11. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热(例如：樟脑丸变小，冬天结冰的衣服干了);而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热(例如：霜、冰花、雾凇)。

电功和电功率

1.电功(W)：电流所做的功叫电功。

2.电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。

3.测量电功的工具：电能表(电度表)

4.电功计算公式：W= Pt =UIt=I2Rt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

5.电功率(P)：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际);常用单位有：千瓦

6. 计算电功率公式：P=UI=I2R=U2/R(式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)

7. 利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。

8. 额定电压(U0)：用电器正常工作的电压。

9.额定功率(P0)：用电器在额定电压下的功率。

10.实际电压(U)：实际加在用电器两端的电压。

11.实际功率(P)：用电器在实际电压下的功率。

当U > U0时，则P > P0 ;灯很亮，易烧坏。

当U < U0时，则P < P0 ;灯很暗，

当U = U0时，则P = P0 ;正常发光。

12.“220V100W”求该灯泡的R和I0?

13.功率比：串正、并反、同阻平方。

(同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有;如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。)

14.焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。

15.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中单位Q→焦;I→安(A);R→欧(Ω);t→秒。)

16.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热 量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。(如电热器，电阻就是这样的。)

光现象

1、自身能够发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源。

2、白色光是不是单纯的光，是复色光，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫光的色散。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。

3、光的三原色是指红、绿、蓝。颜料的三原色是指红、黄、蓝。

4、通过对比色光的混合和颜料的混合是不同的。

5、有色的透明物体只能透过和它颜色相同的色光，即透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。

6、有色的不透明物体只能反射和它颜色相同的色光，即不透明物体的颜色是由它所反射的色光决定的。

7、光具有的能量叫光能。太阳的热主要是以红外线的形式传送到地球上来的。

8、光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。紫外线和红外线都属于不可见光。

9、红外线能使被照射的物体发热，因此它具有热效应；紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。

10、光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子，这说明光是沿直线传播的。

11、把手放在发光的电灯和墙之间，墙上便出现了一个暗的影子，这一现象说明了光是沿直线传播的。

12、光在真空中的传播速度最大，其值是3×108m/s=3×105Km/s，光在空气中的速度与此值近似相等。在其他介质中的传播速度要比真空中要慢:

v真> v空> v水> v玻

13、熟悉一些可以用光的直线传播解释的现象：激光准直 、激光测距、影子的形成、小孔成像、三点一线射击、排队看齐、太阳光斑、立竿见影、日食月食、针孔照相机等。

14、光在同种、均匀介质中沿直线传播。

15、表面是平滑的镜子叫平面镜.平面镜的成像特点是：①平面镜所成的像不能呈现在白纸上，是虚像。②像的大小与物体的大小相等。③像与物的连线与镜面垂直④像到镜的距离与物到镜的距离相等。⑤像与物以镜面对称的。

16、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖立一块玻璃作为平面镜。实验时，要使镜后的物体与镜前物体成的像重合，这是为了找到像的位置，从而发现平面镜成的像有大小相等的特点；如果用尺量出物、像到平面镜的距离则发现等距的规律；如果用笔画出物、像对应点的连线，则发现物、像对应点的连线与镜面垂直；平面镜成的是正立、等大的虚像。

17、平面镜成像的作图方法为对称法。

18、平面镜的主要应用有：（1）、利用平面镜成像；例：照镜子、利用平面镜扩大视野、牙医用来诊断病情的反光镜。（2）、利用平面镜改变光路，例：潜望镜等。

19、平面镜使用不当可能带来麻烦或光污染。例：夜间行车时，车内的景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线。

20、凸面镜能扩大视野。例：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜等。

21、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与光的反射有关。

22、在“研究光的反射定律”的实验中：第一步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：反射角等于入射角；第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反射光线，实验结论是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内，

23、光的反射定律是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

24、平面镜成虚像的根本原因是：它不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以不能用光屏来承接。

25、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做镜面反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做漫反射。镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体，正是借助于漫反射。

初中物理实验室工作总结

为了帮助各位同学快速提高物理成绩，下面我整理了初中物理必背知识点，供大家参考。

一、物态变化知识点总结

1.温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

3.常见的温度计有（1）实验室用温度计；（2）体温计；（3）寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4.温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

5.固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

6.熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

7.凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。

8.熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

二、光现象必背知识点归纳

1．光源：自身能够发光的物体叫光源。

2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。

5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。

6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。

7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）

9．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

10．平面镜成像特点：(1)平面镜成的是虚像；(2)像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。

11．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。

12．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

三、电流和电路知识点归纳

1．电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

2．电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

3．有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

4．导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

5．绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

6．电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

7．电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8．电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

9．串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）

10．并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）

11．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。

12．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(?A)。1安培=103毫安=106微安。

13．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。

14．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

四、力必背知识点总结

1.什么是力：力是物体对物体的作用。

2.物体间力的作用是相互的。（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。

3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）

4.力的单位是：牛顿（简称：牛），符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法：（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：

（1）用线段的起点表示力的作用点；

（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；

（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小。

10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

11.重力的计算公式：G＝mg，（式中g是重力与质量的比值：g＝9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g＝10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。

12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

初中物理电学知识点总结 常见的初中物理电学知识点

　 初中物理工作总结1

　这学学期，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

　1、 落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验情况记录表》等

　2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位……

　3、 熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

　4、 做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。

　5、 配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

　6、做好安全、卫生清洁工作， 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育，及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

　7、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

　8、认真完成好学校分配给我的其它工作。

　总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径。这一学期，我总是积极热情地对待自己的工作，在今后的工作中我一定会发扬优点，改正缺点，努力为学生学好物理创造好前提条件。

　 初中物理工作总结2

　在这学期的工作中，在学校领导的指导下，本人努力完善实验室管理，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理工作总结如下：

　1、注意安全并加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

　2、做好所有仪器的清点、上架和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。

　3、熟悉了新增仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。

　4、做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

　5、做好易耗品和仪器破损登记。

　6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生分组实验，为实验教学提供方便。并常协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

　7、按质按量完成了本学期的各项工作任务，高二年级实验考试合格率为100%，并获得教师的一致好评。

　8、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便。

　9、做好安全、卫生清洁工作， 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育。

　10、接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

　11、同时我还认真完成了学校分配给我的其它工作。

　总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径。这一学期以来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造了前提条件。但是，还存在一些不足和缺点，我将在今后的工作中更加努力弥补不足，减少缺点，使自己的工作更上一个新的台阶。

　 初中物理工作总结3

　这一学期，我们根据学校工作，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的.理科课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，实验开设率为100%，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。无实验事故发生。

　 其次，我们努力工作，积极地创造条件开放实验室。

　努力做好自己的实验室工作。在这中间，努力挖掘实验室的和潜力，创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验，充分发挥学生的参与和动手能力。这样一来，它不仅丰富了学生个人的实验的内容，也强化了学生动手活动的时间，为全面提高学生的物理科学素养提供了机会和创造了条件。同时激发出学生学习物理的兴趣，为物理教育、教学质量的提高，作出了自己应有的努力，赢得了领导和其他任课教师的肯定和一致好评。

　实验室在完成学科工作的同时，他们也积极接受各自学科的兴趣小组活动安排。为学生的课外活动提供了有益的场所。本学期已经接受兴趣小组活动10次，学科活动12次。探究性实验4次，完成兴趣实验12个。

　 第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。

　在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，做到先打购物申请和，再进行购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

　 第四、做到学生实验与学生能力培养相结合。

　现在，只要学生进入实验室，我们就严格要求学生，学生实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。每一次实验完成后，都要求学生养成良好的实验习惯，自己整理实验课桌，做到物品摆放整齐，桌面整洁、卫生，水池里没有杂物和垃圾，危险物品按要求倾到，严防各种事故发生，让一切安全隐患消灭在萌芽状态。真正做到实验过程也是学生成长过程。

　 第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。

　现在，我们要把每一分钱用在刀刃上。如实验用的金属线，我们经常利用废电线等生活的物品来替代。对于一些可以回收利用的东西，实验室里都是尽一切可能回收，让教学实验中的低值降到最低限度。同时，也让学生建立起勤俭节约的意识，也培养个人的良好美德。

　同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染。实验室里进行改进的相关实验装置有十几种，这不仅提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。

　 第六、为学校营造良好的卫生环境。

　我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。

　当然，我在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主人翁的身份来严格自己，为全面提高学校的教育、教学工作尽自己应尽的责任。

帮我归纳一下初中所有实验的方法，用在什么实验上的？ 如伏安法测欧姆定律等等......

1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）

4、电流的方向：从电源正极流向负极。

5、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

6、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

8、有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

9、导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

10、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，纯油（自由电荷大部分被原子核束缚住了，所以才不导电的），纯水等。原因：缺少自由移动的电荷

11、电流表的使用规则电流表要串联在电路中;②电流要从+接线柱流入，从—接线柱流出;被测电流不要超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程：0～0.6安，每小格表示的电流值是0.602安;0～3安，每小格表示的电流值是0.61安。

12、电压是使电路中形成电流的原因，国际单位：伏特（v）;常用：千伏（kv），毫伏（mv）1千伏=1000伏=1000000毫伏。

13、电压表的使用规则：电压表要并联在电路中;电流要从+接线柱流入，从—接线柱流出;被测电压不要超过电压表的.量程;实验室常用电压表有两个量程：0～3伏，每小格表示的电压值是0.61伏;0～15伏，每小格表示的电压值是0。5伏。

14、熟记的电压值：1节干电池的电压1。5伏;1节铅蓄电池电压是2伏;家庭照明电压为220伏;安全电压是：不高于36伏（我国规定安全电压额定值的等级为42、36、24、12、6伏）工业电压380伏。

15、电阻（r）：表示导体对电流的阻碍作用。国际单位：欧姆（ω）;常用：兆欧（mω），千欧（kω）;1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧。

16、决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度 .

17、滑动变阻器：a。原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。正确使用：应串联在电路中使用;接线要一上一下;闭合开关前应把阻值调至最大的地方。

18、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：i=u/r。公式中单位：i→安（a）;u→伏（v）;r→欧（ω）。

19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号j；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw。h1度=1kw,h=1000w×3600s=3.66×106j 。

20、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。“220v”是指这个电能表应该在220v的电路中使用；“10（20）a”指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安。

初中物理60个重要知识点总结

一、观察法 观察法是人们为了认识事物的本质和规律有目的有的对自然发生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法，是人们收集获取记载和描述感性材料的常用方法之一，是最基本最直接的研究方法。简单的讲观察法就是看仔细地看。但它和一般的看不同，观察是人的眼睛在大脑的指导下进行有意识的组织的感知活动。因此，亦称科学观察。实例：水的沸腾:在使用温度计前，应该先观察它的量程，认清它的刻度值。实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化；在学习声音的产生时可让学生观察小纸片在扬声器中的运动状态，观察正在发声的音叉插入水中激起水花，观察蟋蟀知了鸣叫是的情况，就会发现发出声音的物体都在振动；除此之外还有光的反射规律；光的折射规律；凸透镜成像；滑动摩察力与哪些因素有关等。二、比较法 比较法是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法，各种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。比较是抽象与概括的前提，通过比较可以建立物理概念总结物理规律。利用比较又可以进行鉴别和测量。因此，比较法是物理现象研究中经常运用的最基本的方法。比较法有三种类型：1异中求同的比较。即比较两个或两个以上的对象而找出其相同点。2同中求异的比较。即指比较两个或两个以上的对象而找出其相异点。3同异综合比较。即比较两个或两个以上的对象的相同点相异点。实例：象汽车轮船火车飞机它们的发动机各不相同但都是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能装置。而汽油机和柴油机虽然都是内燃机但是从它们的构造、吸入的气体、点火方式、使用范围等方面都有不同。再如蒸发与沸腾的比较两者的相同点都是汽化过程。不同点从发生时液体的温度、发生所在的部位及现象都不同。还可以用比较法来研究质量与体积的关系；重力与质量的关系；重力与压力；电功与电功率等。三、控制变量法 控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理不变，只改变其中一个物理量从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为某两次试验只有一个条件不同，若两次试验结果不同则与该条件有关。否则无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。实例：在研究导体的电阻跟哪些因素有关时，为了研究方便用控制变量法。即每次须挑选两根合适的导线，测出它们的电阻，然后比较，最后得出结论。为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用材料横截面相同的导线，为了研究导体的电阻与导体材料的关系，应选用长度和横截面相同的导线，为了研究导体的电阻与导体横截面的关系，应选用材料和长度相同的导线。`研究影响力的作用效果的因素；研究液体蒸发快慢的因素；研究液体内部压强；研究动能势能大小与哪些因素有关；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究物体吸收的热量与物质的种类质量温度的变化的关系；研究电流与电压电阻的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向的因素用此法。四、等效替代法 所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法，它在物理学中有着广泛的应用。实例：研究串联并联电路关系时引入总电阻（等效电阻）的概念，在串联电路中把几个电阻串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联电阻都大，把总电阻称为串联电路的等效电阻。在并联电路中把几个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻比任何一个并联电阻都小，把总电阻称为并联电路的等效电阻；在电路分析中可以把不易分析的复杂电路简化成为较为简单的等效电路；在研究同一直线上的二力的关系时引入合力的概念也是运用了等效替代法。五、转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。实例：物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能等。六、类比法所谓类比就是“触类旁通”“举一反三”实际上是一种从特殊到特殊，从一般到一般的推理，它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。从而可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比是一种推理方法，不同事物在属性、数学形式及其他量描述上有相同或相似的地方就可以来用类比推理。类比法是提出科学说做出科学预言的重要途径，物理学发展史上的许多说是运用类比方法创立的，开普勒也曾经说过：“我们珍惜类比推理胜于任何别的东西”。实例：电压与水压；电流与水流；内能与机械能；原子结构与太阳系；水波与电磁波；通信与鸽子传递信件；功率概念与速度概念的形成。在物理学中运用类比方法可以引导学生自己获取知识，有助于提出说进行推测，有助于提出问题并设想解决问题的方向。类比可激发学生探索的意向，引导学生进行探索使学生成为自觉积极的活动，发展学生的思维能力。类比是科学家最常运用的一种思维方法，由这种方法得出的结论虽然不一定可靠，但是，在逻辑中却富有创造性。类比的事例很多这就需要平时多留心不断地总结找到比较恰当的事例做类比。 七、建立模型法 建立模型法是一种高度抽象的理想客体和形态用物理模型，用物理模型可以使抽象的说理论加以形象化，便于想象和思考研究问题。物理学的发展过程可以说就是一个不断建立物理模型和用新的物理模型代替旧的或不完善的物理模型的过程。实例：研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；研究光现象时用到光线模型；研究磁现象是用到磁感线模型；力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型；电路图是实物电路的模型；研究发电机的原理和工作过程用挂图及手摇发电机模型；研究内燃机结构和工作原理用挂图及汽油机柴油模型。八 理想实验 所谓理想实验又叫“想实验”“抽象的实验”或“思想上实验”它是人们在思想中塑造的理想过程，是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法。理想实验虽然也叫实验，但它同所说的真实的科学实验是有原则区别的，真实的科学实验是一种实践活动，而理想实验则是一种思维的活动，前者是可以将设计通过物理过程而实现的实验，后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验。但是，理想实验并不是脱离实际的主观臆想。首先，理想实验是以实践为基础的，所谓的理想实验就是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾忽略次要矛盾对实际过程做出更深入一层的抽象分析。其次，理想实验的推广过程是以一定的逻辑法则为根据的，而这些逻辑法则都是从长期的社会实践中总结出来的并为实践所证实了的。理想实验在自然科学的理想研究中有着重要的作用。但是，理想实验的方法也有其一定的局限性，理想实验只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验正确与否的标准。相反，由理想实验所得出的任何推论都必然由观察实验的结果来检验。实例：研究真空是否能够传声；牛顿第一定律等。我再加一个：放大法利用杠杆2利用平面镜观察微小物体的变化3音叉旁的通草球

初中物理知识点归纳总结

初中物理60个重要知识点总结

　在平平淡淡的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是学习的重点。那么，都有哪些知识点呢？以下是我精心整理的初中物理60个重要知识点总结，欢迎大家分享。

　1、匀速直线运动的速度一定不变，速度一定是一个定值，与路程不成正比，时间不成反比。

　2、平均速度不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　5、受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，电磁吸引力等其它力。

　6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　7、物体运动状态改变一定受到了力，受力运动状态不一定改变。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多。

　9、惯性是属性不是力，惯性是物体的固有属性。不能说受到惯性，只能说具有惯性。

　10、物体受平衡力作用，物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。物体受非平衡力：运动状态一定改变。

　11、电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。外电路有电源。发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。

　12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

　13、滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力只跟和它平衡的力有关，拉力多大摩擦力多大。

　14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

　15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

　16、画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点，杠杆绕着转动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。

　17、求作最小动力，力臂应该最大。力臂最大作法：支点到力的动力作用点的长度就是最大力臂。

　18、液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是被研究的点液体的自由表面（与空气的接触面）的竖直距离，不是高度。固体压强先找到压力，再运用p=F/S计算压强；液体压强先运用p=ρgh计算压强，再运用F=pS计算压力。特殊固体可用p=ρgh计算，特殊液体可用p=F/S算。

　19、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

　20、浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G物计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G物—F拉来测。

　21、有力不一定做功。有力有距离，并且力、距离要对应才做功。

　22、机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高。在变化中抓住动滑轮的重力不变是关键。

　23、物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机，他们的机械能在减小。

　24、机械能守恒时（机械能没有转化为其他形式的能，其他的能也没转化为机械能），动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。

　25、分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。

　26、分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

　27、物体吸热内能增大时，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）。改变物体能能的两种方法：做功和热传递。

　28、内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。

　29、热量只存在于热传递过程中的，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。不能说物体具有，或含有热量。

　30、比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小（用人工湖调节气温）；升高相同温度，吸收热量多（用水做冷却剂）。比热容大的升温或降温都难。

　31、内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对外做功一次，有两次能量转化。

　32、太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。

　33、核能属于一次能源，不可再生能源，当前人们利用的主要是可控核裂变（核反应堆）。太阳内部不断发生着核聚变。

　34、音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关（生活中也有些用高低来描述声音的响度的，要特别注意，如：不敢高声语，高指的是响度。小沈阳：“起高了”高指音调）。

　35、回声测距要注意除以2、36、光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别。实像的光线是实线。法线、虚像光线的延长线是虚线。

　37、反射和折射总是同时发生的，漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。因为都是反射。

　38、平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像。人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小。

　39、照像机的`物距：物体到镜头的距离。像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度，底片是不能动的，所以调整相距是通过伸缩镜头完成的。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。

　40、照相机原理：u>2f，成倒立、缩小的实像；投影仪原理：2f>u>f，成倒立、放大的实像。

　41、透明体的颜色由透过和色光决定，和物体颜色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。不透明物体反射与它相同的色光。

　42、液化：雾、露、雨、“白气”。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。

　43、汽化的两种方式：蒸发（任何温度下进行）和沸腾（一定温度下进行）。液化的两种方法：降低温度（高温的水蒸气遇冷温度降低液化，不是遇热液化，自然界这类现象多多）和压缩体积（气体打火机，液化石油气）。

　44、沸腾时气泡上升变大（变浅液体压强减小，体积变大），沸腾前气泡越往上越小（温度降低，遇冷收缩）。

　45、晶体有熔点（海波，冰，石英，水晶和各种金属）。非晶体没有熔点，（蜡、松香、沥青、玻璃）。

　46、六种物态变化。由硬变软要吸热（固→液→气），反之要放热。

　47、晶体熔化和液体沸腾的两条件：一，达到一定的温度（熔点和沸点）；二，继续吸热。

　48、金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。

　49、串联和并联是针对用电器与电源的关系。串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。

　50、判断电压表测谁的电压可用圈法：把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端看圈住谁就测谁的电压。

　51、连电路时，开关要断开，滑片放在接入阻值最大的位置，电流表、电压表的量程选择要合理，滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件确定，电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。电流表相当于导线，电压表相当于断开。

　52、电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流（电路还得闭合）。

　53、电阻是导体的属性，一般是不变的（尤其是定值电阻），但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻与温度的关系表现最为明显。

　54、串联电路有分压作用，电压与电阻成正比，也就是电阻大，分得电压大。电阻大的功率也大。并联电路有分流作用分流，电流和电阻成反比，也就是电阻大，电流小，电功率也小。

　55、测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样（分别是R=U/I和P=UI）。测电阻需要多次测量求平均值，减小误差。测功率时功率是变化的，求平均值没有意义。

　56、电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。可用电能表与钟表测用电器实际电功率。

　57、额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，电阻可以认为是不变的。可根据R=U2/P计算电阻，建立联系，公式用的非常多。

　58、家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线御用电器之间，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零、右火、上接地。

　59、磁体上S极指南（地理南级是地磁北极，平常说的是地理的两极）N极指北。

　60、奥斯特发现了电流的磁效应（通电导体周围有磁场），制成了通电螺线管（安培定则）→电磁铁。法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。通电导体在磁场中要受到力的作用制成了电动机。沈括发现了磁偏角。汤姆生发现了电子。卢瑟福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。

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　初中物理的一些常量

　1.空气（15℃）中的声速为：340m/s.

　2.大多数人的听觉频率范围：20HZ～20000HZ.

　3.人耳区分回声：≥0．1s

　4.为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

　5.真空（或空气）中的光速：C=3×108m/s=3×105Km/s

　真空（或空气）中的电磁波速度：C=3×108m/s=3×105Km/s

　6.1光年=9.46×1015m.（长度单位或距离单位）

　7.人体的正常体温：37℃；室内的常温为：23℃.体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃

　8.一标准大气压下：

　①水的凝固点：0℃；

　②冰的熔点：0℃；

　③水的沸点：100℃（气压升高，水的沸点会升高）；

　④4℃时，水的密度最大。

　9.电压：

　①一节干电池电压：1.5V；

　②一节蓄电池电压：2V；

　③对人体安全电压：不高于36V；

　④家庭电路电压：220V(家庭电路为交流电，频率为50Hz，周期为0.02s，即1s内50个周期，电流方向改变100次)；动力电路的电压：380V；

　⑤手机电池电压：3.6V。

　10.元电荷：e＝1．6×10-19C

　11.重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg

　12.中学生的质量约：50Kg；一只鸡的质量约：1.5Kg.

　13.纯水的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3;人体的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3

　14.人步行的速度υ=1.1m/s；自行车速度υ=4m/s

　15.课桌的高度约：0.75m；一层楼房的高度约：3m；铅笔长：17.5cm.;中学生身高约：160-170cm

　16.两个鸡蛋重量约：1N；一本教科书的重量约：2.5N.

　17.人双脚站立是对地面的压强约：1×104Pa.

　18.1标准大气压P0=76cm水银柱=760mm水银柱=1.013×105Pa≈105Pa=10.3m水柱.

　19.水的比热容C水=4.2×103J/（Kg·℃）.

　20.用3颗同步通信卫星可以实现全球通讯。

　21..教室体积约：60立方米

　22.禁止鸣喇叭（表示禁止鸣喇叭。此标志设在需要禁止鸣喇叭的地方。）

　限制质量（此标志设在需要限制车辆质量的桥梁两端。以图为例：装载总质量不得超过10t。）

　限制速度（路段内，机动车行驶速度不得超过标志所示数值。以图为例：限制行驶时速不得超过40公里）。

　初中物理一些单位换算

　1．时间单位换算：1h=60min=3600s 1min=60s

　2．电流单位换算：1A=103mA=106 uA 1mA=103uA

　3．电压单位换算：1V=103mV 1kV=103V

　4．电阻单位换算：1kΩ=103Ω1MΩ=103kΩ=106Ω

　5．功率单位换算：1kW=103W

　6．电能单位换算：1kW·h=3.6×10 J 1度=1kW·h

　7．长度单位换算

　1m=10dm=102cm=103 mm=106 um=109 nm

　1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103um 1um=103nm

　8．面积单位换算：1m2=102dm=104 cm

　9．体积单位换算：1m3=103 dm3=106cm3

　10．容积单位换算：1L=103mL 1L=1dm=10-3 m3 1mL=1cm=10-6 m3

　11．质量单位换算：1kg=103 g=106 mg 1g=103mg 1t=103 kg

　12．密度单位换算：1g/cm3=1×103Kg/m3

　13．速度单位换算：1m/s=3.6km/h

　14．一标准大气压：P0=1.01×105Pa=760 mmHg(毫米水银柱)

　重要概念、规律和理论

　1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。影响蒸发快慢的因素。

　2、记住六个物理规律：

　(1)牛顿第一定律(惯性定律)

　(2)光的反射定律

　(3)光的折射规律

　(4)能量转化和守恒定律

　(5)欧姆定律

　(6)焦耳定律。

　记住两个原理：(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理

　3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;而重力会随位置而变化。密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。

　4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与设、制定与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作。

　5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素(即变量)变化，而保持其他因素不变(如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关)。等效替代法(如求合力、求总电阻)，模型法(如原子的核式结构模型、磁感线，光线)，类比法(如电流与水流、电压与水压)。转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)

　6、电学实验中应注意的几点：

　①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.

　②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要“一上一下”.

　③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.

　④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。

　7、声音传播介质：除真空外的一切固、液、气体.

　8、增大压强的方法：

　①磨刀不误砍柴工(刀口常磨得很薄)

　②医生注射用的针尖做得很尖

　③铁钉越尖越容易敲进木块

　④图钉都做得帽园尖细

　⑤啄木鸟的嘴很尖

　⑥滑冰的冰鞋要装冰刀

　减小压强的方法：

　①骆驼的脚掌比马要大几倍

　②拖拉加(坦克)要加履带

　③坐沙发比坐凳子舒服

　④图钉都做得帽园尖细

　⑤书包带常做得很宽

　⑥运载钢材的.大卡车比普通汽车的轮子多

　⑦滑雪要用滑雪板

　⑧钢轨下铺枕木

　⑨房间的地基要比地面上的墙更宽。

　9、常见的(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

　10、常见的(1)导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液

　(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油

　11、运动和力的关系：

　①.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动

　②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。

　物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0;物体受非平衡力将改变运动状态。

　12、家庭电路的连接方法：

　①各用电器和插座之间都是并联，

　②开关一端接火线，一端接灯泡，

　③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上

　④保险丝接在火线上。

　⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

　13.温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量(或做功)，内能增加;吸收热量时，温度一般升高(晶体熔化时和液体沸腾时温度不变)，内能增加;内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。

　14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。

　物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。

　产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。

　15.常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野(一叶障目)，判断能否看见物体或像

　常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。

　常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。

　16.成像：

　⑴成实像：小孔成像(太阳光斑);照相机;幻灯机

　⑵成虚像：

　①平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;

　②透镜成像：放大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀

　⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像

　⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像

　⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像

　(6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。

　(7)凸透镜成像的规律：①.当u>2f时,成倒立、缩小的实像，像距f

　17.力方向大小

　重力(G)：竖直向下G=mg=ρvg

　压力(F)：垂直指向受压面F=G(物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时)

　支持力(N)：垂直接触面向外N=F压(支持力与压力是一对作用力与反作用力)

　摩擦力(f)：与相对运动方向相反f=F拉(物体做水平匀速直线运动)

　拉力(外力)(F)：与用力方向一致(如与绳子、手方向一致)

　合力(F合)：与大力相同F合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)

　浮力(F浮)：竖直向上F浮=G排=ρ液gv排

　18.常见的扩散现象(本质是分子在做无规则的运动)：

　1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。

　2)、八月遍地桂花香。

　3)、墨水(糖、盐)放入水中过一会儿，满杯水都变黑(甜、咸)了。

　4)、长期放煤的墙角处被染黑了。

　5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。(闻到各种味道都是扩散)。

　6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。

　19.增大摩擦的方法：

　①增大接触面的粗糙程度。

　②增大压力;

　③用滑动代替滚动。

　如(1)塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹

　(2)在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，

　(3)自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管

　(4)刹车轮胎上印有花纹

　(5)手握油瓶要用很大的力

　(6)鞋底有花纹

　(7)捆重物用麻绳

　(8)克丝钳口刻有花纹

　(9)拿起重物要用力

　(10)车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子

　减小摩擦的方法：

　①减小压力

　②使接触面更光滑。

　③使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。

　④用滚动代替滑动。

　如：(1)搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，

　(2)给机器上润滑油

　(3)自行车轴上安着轴承

　(4)向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开，

　（5）滑冰用冰刀，

　（6）把拉东西改成滚东西。

　20.解释常见惯性现象：

　(1)利用惯性：

　A、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来；

　B、将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了；

　C、将盆里的水泼出去；

　D、跳远运动员起跳前要助跑；

　E、离开枪口后还能飞行一段距离；

　F、甩掉手上的水；

　G、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离；

　H、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷；

　I、用铲子把煤抛进煤灶内；

　J、摩托车飞跃障碍物；

　K、抖掉理发师围布上的头发；

　K、弯弓射箭；

　L、投掷、跳跃运动场地设有较长的跑道。

　（2）防止惯性：

　A、坐在汽车前面的坐位上要系安全带，以防紧急刹车；

　B、汽车限速行驶；

　C、汽车后常写有“保持车距”字样；

　D、在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒；

　E、运动员跑到终点时，不能立即停下来；

　F、公路设立限速标志;

　G、百米跑道在终端线后还要延伸一段;

　物理知识的应用

　1.声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置.

　2.密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。

　3.二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。

　4.重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线、水平器。

　5.液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。

　6.连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。

　7.相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬

　8.大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。

　9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等

　10.杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算

　11.镜面反射：解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。

　漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，**屏幕要粗糙。

　12.平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。

　13.凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。

　14.决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝

　15.蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温

　16.升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成“烟”雾

　17.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。

　18.加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机

　19.熔点表密度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小

　20.电流的热效应：发热→制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等电流的磁效应：有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制电流的化学效应：化学反应→蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。

　通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器;电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。

　21.各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。22.简化电路的方法：①去掉电压表(电阻很大，相当开路)②电流表看成导线(电阻很小)③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。