我的心爱之物优秀作文评语怎么写_我的心爱之物优秀作文评语怎么写三年级

我的心爱之物优秀作文评语怎么写_我的心爱之物优秀作文评语怎么写三年级

       非常感谢大家对我的心爱之物优秀作文评语怎么写问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.作文评语怎样写更恰当

2.关于人物描写作文评语6

作文评语怎样写更恰当

       如何写作文评语

       作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。

       一、作文评语例子：

       《良师》 简评

       此文的美点不少。

       你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

       你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

       你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。

       更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以“人”为良师的时候，作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘 ?

       《 我的快乐与烦恼》简评

       这篇文章在很多“细节”上处理得好：

       开头写得好，情感丰富，入题快捷。

       小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

       过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。

       诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文。

       结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。?

       《难忘的一件事》 简评

       这篇文章的妙处，在于它中间的“波澜”。

       本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了 10多公里的路，又在寒风中等候多时，这样的事已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙写，也一定是一篇好文章。但有意思的是，妈妈辛辛苦苦送来的，竟是一本语文书 !这本语文书引来一个真实的故事，这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉，也学深深地震撼着读者的心。

       也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女儿心中，一定是永远难忘的。?

       《读书真让我着迷》简评?

       可以看出，这篇文章的作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。开头一段，是作者剪辑的第一个镜头，它表现的是，“我时常迷在书中”。第二段，是作者剪辑的第二个镜头，它表现的是，“我的这种‘迷’，是由来已久的”。第四段，是作者剪辑的第三个镜头，它表现的是，“读书真让我着迷呀”。现在我们明白了，这里所谓“蒙太奇”手法，是说像**一样，为了表现主题思想，把很多“镜头”组织起来，使之构成一篇前后连贯，首尾完整的文章。?

       《不能这样做》 简评

       这篇议论文“以小见大”，一事一议，颇有力度。其特点是：

       1. 口子“小”，主题专一。作者注重谈好一个问题，谈清一个观点，始终在“不能这样做”上下功夫，给人以深厚、有力的感觉。

       2 .结构“紧”，全文议、叙、联、结，浑然成为一体。每一个段落都有它的位置和作用，段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎，也给人以有力的感觉。

       3. 语言“精”，全文用语准确、恰当、精练，句式简短、表达明晰，显得生动活泼，同样给人以有力的感觉。

       《雨夜，我一个人在家》简评?

       “雨夜，我一个人在家”是一个很“虚”的题目，乍一看，真还不知道如何“下手”。?

       此文的作者很聪明，他 (她 )巧妙地运用了“化虚为实”的构思方法，而且将“化虚为实”的角度确定得十分美妙。

       一般来说，可能都是写“雨夜，我一个人在家”做什么，而此文的作者却别辟蹊径，写的是“我”在想什么。这个“想什么”的角度也是十分的精妙——那一盏火苗跳动的小油灯，将作者引向对昔日生活的回忆。

       于是小小油灯就有了一定的象征意义，那就是爸爸的爱啊。

       于是小小油灯就有了一定的表达意义，那就是“我”懂得什么是爱、“我”走向了成熟。?

       《我和书的故事》简评?

       本文最为可取之处是运用了“蓄势”技巧。“蓄势”，就是尽力把前面的内容写好，以使后面的内容更有表现力。

       在本文中，作者写“我和书的故事”，是尽力地写了《世界科幻精选》的来之不易— —忍着求书的渴望，一个夏天不吃冰棍，不喝冷饮，一分钱一分钱地积攒，等候特价书市的来临……。这套书，是作者的“最心爱”之物，是多么值得他珍爱啊。但为了山区小朋友看上好书，作者竟把自己最心爱的一套书送给了他们 ! 正是由于作者尽力地写出了书的来之不易，这后面的“送”就愈显得品质高尚，就愈让人感动。

       二、作文评语汇集

       （一）作文开头

       1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

       2、开头简明扼要 。

       3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

       4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

       5、文章语言生动丰富，可读性强。

       6、开头出手不凡，吸引读者 。

       7、开头打动人心，具有真情实感。

       8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

       9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

       （二）作文过程

       1、以饱满的，描写了……

       2、重点突出，详略得当，内容具体。

       3、比喻贴切，用词生动。

       4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

       5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

       6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

       8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       9、文章边叙事边抒情。

       10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

       11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

       13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 。

       14、文章想象合情合理，

       15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

       16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描?颇具匠心。极富功底。

       18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

       19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句

       20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

       21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

       23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

       25、大量用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

       （三）作文结尾

       1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

       4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

       6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

       8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

       11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

       12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

       14、结尾以…点明中心，含蓄隽永，意味深长。

       （四）总评

       1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

       2.作了细腻而传神的刻画。

       3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       4.这篇文章充满了，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       5.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       6.文章前后连贯，形成完整的形象。

       7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       8.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       11.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       12.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

       13.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       15.全文通俗易懂，趣味性强。

       16.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       17.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       18.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       19.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       20.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       21.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       23.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       24.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和少年情趣。

       25.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       26.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       27.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       28.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       29.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       30.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

       三、作文批改评语范例

       （一）字迹

       A.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       B.字东倒西歪，好像被大风刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的很棒……

       C. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

       D .字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

       E. 字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

       F .习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

       （二）内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……问渠哪来清如许，为有源头活水来。你平时饱读诗书，才能洋洋洒洒，一挥而就。

       B、白开水加点 VC，营养会更好，内容太平淡无味了些，多加些优美的词句就好喝了。

       （三）语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

       （四）层次

       A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

       B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

       （五）详略

       A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

       B、第 X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

       （六）题目

       A 、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

       B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

       （七）标点

       A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

       B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

       四、教师作文评语参考

       1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

       2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中撷芬芳的一束。

       3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

       4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

       5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

       6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

       8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

       9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

       10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

       11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

       12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

       13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

       14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

       15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

       16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

       17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

       18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

       19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

       20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

       21 .文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

       22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

       23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

       24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

       25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

       26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

       27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

       28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

       32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

       33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

       34. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

       35.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧

       五、学生精彩评语参考

       1.习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

       2. 在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

       3.真不好意思，读你的文章好像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。希望下次你的文章会像，给我耳目一新的感觉。

       4.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

       5.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

       6.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

       7.减去胖子身上的脂肪，其人会更俊。去掉拖泥带水的叙述，其文会更秀。

       8.标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

       9.人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

       10.句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

       11.作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

       12.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

       六、各类文章体裁的评语用词

       记述类

       词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

       层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

       简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。

       逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。

       从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。

       文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

       收结过早，意未尽宜。文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

       遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。

       清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。

       抒情类

       炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。

       结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。

       措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍。明畅开朗，势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

       辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成。用词切当，意境不俗。

       情感丰富，趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。

       拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

       选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

       论说类

       用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

       笔力劲健，见解不凡。措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。

       入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

       诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

       脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。

       文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。

       选词失当，意不明朗。用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

       七、巧用名句写作文评语

       对一些不同于世俗的高论——听唱新翻杨柳枝！

       语言清新质朴的文章—— “清水出芙蓉，天然去雕饰”。

       对那些整体水平不高但不时还有三两句精彩句子的作文—— 一枝红杏出墙来，多想看‘春色满园关不住’。

       一切景语皆情语，景物描写—— “一枝一叶总关情”。

       鼓励学生去读更多更好的书——“读书破万卷，下笔如有神”。

       立意与众不同，构思新颖独到——“领异标新二月花”

       对主题模棱两可的—— “难识庐山真面目”或“当局者清？旁观者迷”

       入题慢，娓娓道来，到了文中才亮明主题、点明观点的，批一句“千呼万唤始出来”

       对观点暧昧的—— “犹抱琵琶半遮面”；对观点陈旧的——“劝君莫奏前朝曲”；

       对人云亦云、毫无主见的—— “短人看戏何曾见，都是随人话短长”；

       对内容平淡，平铺直叙的文章——“文似看山不喜平”。涉嫌抄袭的——“似曾相识燕归来”。

关于人物描写作文评语6

       1. 我喜欢的芭芘娃娃作文怎么写

        我家有个芭芘娃娃，这是我五岁那年买的。记得那天，我和妈妈去超市，走到玩具处时，我看见了可爱的芭芘娃娃，感到爱不释手。

        妈妈见了就毫不犹豫地给我买了一个。

        芭芘娃娃有一身美丽的外表，苗条的身材，金黄的头发，就像一位仙女，可爱的小脸上带着微笑，还有一张樱桃小嘴和一双又大又亮的眼睛，就像那水灵的葡萄一样，耳朵上戴着一个金光闪闪的耳环，脚上穿着一双洁白的皮鞋，十分惹人喜爱，谁见了都会喜欢，真是人见人爱。

        芭芘娃娃也是我形影不离的好朋友，我吃饭时让它坐在我旁边，用调羹喂它，睡觉时就会把它放在我床边，给它讲故事。我无论走在哪里，都喜欢带着它。

        当我做完作业，没事的时候，我就给它化妆、洗澡、换衣服，对它就像对待自己的亲生妹妹一样。它一共有7套衣服，正好一个星期每天一件，每个星期六我还给它洗一次头，再给它扎个漂亮的小辫。然后给它洗好脏衣服。

       

        有时候好朋友到我家来玩，我就会和她一起玩芭芘娃娃，那时候我们玩得可起劲呢！一玩就有两三个小时，有了芭芘娃娃，我的生活得到了很多快乐，现在我长大了，但芭芘娃娃看上去还是崭新的。每当我拿起芭芘娃娃，我就非常怀念以前的美好时光，想要回到自己的童年去。

        我喜欢我的芭芘娃娃。

2. 我最喜爱的洋娃娃作文怎么写300字

        我有很多玩具，但我最喜欢的还是那个漂亮的娃娃。

        一头金色的头发，披在肩上显得格外高贵。一双水晶一样的蓝色大眼睛嵌在白白的脸上，还有一个小鼻子和一个樱桃小嘴，美丽极了！洋娃娃身穿一件粉色的礼裙，脚蹬一双红色的小皮鞋，简直是一个小仙女！

        我把她放在我的写字台上，放学后，我刚把书包放下，洋娃娃用她的大眼睛看着我，好像在说：“快点写作业吧！”这时我想出去玩的念头立刻消失了，坐在椅子上认认真真的写起作业来。

        还有一次，我不小心把洋娃娃碰掉了，于是，她的后脑勺凹进去了一个大坑，我急的眼泪都流了出来，想方设法的想让洋娃娃恢复原样。当我在一次抱起她的时候，

        洋娃娃像什么事也没发生的一样向我笑着。多理解人的洋娃娃啊！

        我喜欢我的洋娃娃！

3. 我喜欢的小娃娃作文181字

        我外婆家有一个小娃娃——丁源源，今年2岁，是一个可爱的小娃娃，是二舅的女孩。她才生出来在医院的床上，很黑，看不清楚，我用手机照，稀疏的头发，黄黄的眉毛，眼睛闭着。

        长大了，她所做的有些事让我们哈哈大笑。记得那是一个晴天，妹妹要找她爸爸，准备哭。我急忙说：“不哭，哭了我不带你去找爸爸了。”听了我的话，妹妹不哭了，于是开始叫爸爸。没人回答，她又喊爸爸，还是没人回答。妹妹发火了，开始喊名字了——丁南红，还是没人回答。外公、外婆、大姨、表叔……大笑起来。笑声停了，她又喊了一声名字。二舅出来了，愤怒地说：“你在叫什么？再说一遍！”妹妹笑着低下头说：“不敢。”我们又笑了。

        她才2岁，大部分话都会说了。还会唱歌，非常喜欢唱歌。在从洛龙回来的路上，在土城，妹妹一会唱《丢手巾》，一会唱《生日快乐》。看，她开始笑眯眯地扭来扭去地唱了：“丢手巾，丢手巾，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。。。。。。”“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。。。。。。”

        她还很调皮，特别是在洛龙时。我在看电视，外婆在吃李子，她一边吃李子一边吵着要妈妈。太阳那么大，我可不想去，可外婆非让我去。我想，送去了才可以安静地看电视，我答应了。抱着20多斤重的妹妹，在这么大太阳的情况下，我已经气喘吁吁了。终于到了，心想可以回去了。我正走了几步，妹妹又要和我回去。这不存心找我麻烦吗？又抱着回去。你们说她调不调皮？

        这是我喜欢的一个小娃娃，让人笑、爱唱歌、又调皮的小娃娃。

        评语：写得很好。歌词不要写那么多，唱歌跳舞前后的事应写一写，注意把话写通顺，写完后应反复检查。

        指导教师：新世纪作文

4. 我自己喜欢的玩具作文怎么写

        我自己喜欢的玩具作文

        在我家书橱的顶端，有一个精致的粉色盒子，住在盒子里的是一个漂亮的音乐盒。

        忘记了是在我几岁生日Party上，妈妈送给我的生日礼物——音乐盒。只记得那是小时候的事了。

        音乐盒是粉色的，音乐盒的底端是一个长方体，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左边是一个小笔筒，笔筒上刻有精致的花纹。底座上的右边，则是一座小房子，窗户上有一个类似风车的可转动东西，上面写着一句祝福语：“心想事成”。

        就在笔筒和小屋之间，有一个摩天轮，它可不是我们在游乐园里看到的那种巨型摩天轮。它很小，而且只有4个秋千式的座位，上边分别坐着一只可爱的小熊宝贝。每只小熊都带着微笑，手里捧着一个心型的玩具。倘若你顺时针方向旋转它，音乐盒就会依你旋转圈数的多少来决定播放音乐的长短。

        小时候，我很喜欢转那个风车，每次都会喜欢看摩天轮上的小熊宝贝，常常边陶 醉于令我快乐的音乐中，一边不由自主地用手去拨弄那音乐响起后也转起来了的小小摩天轮。

        那时候年岁小，只专注于好玩儿的风车与小小摩天轮。对于音乐盒中的音乐，想法只存在“只要好听就行”。 渐渐地，我已经长大了。每当我再去转动那个风车时，心中不禁涌出一种对音乐的欢愉感。

        美丽的音乐盒啊，你可知道，是谁带给我无尽的快乐？是谁在我疲惫时为我消除疲劳？是谁在用最美的声音打动人心？是你，我喜爱的玩具——音乐盒！虽然我已经长大，你也长大了，但是我对你的珍爱却没有变。我要永远珍惜你

5. 求一篇《我最喜欢的玩具》作文,600以上

        每个人都有自己喜欢的玩具，我也不例外，我最喜欢一个娃娃。她是爸爸在我十岁生日是送给我的。

        我给娃娃起了个名字叫茜茜。茜茜是一个有着长长的卷发的欧洲娃娃。她头顶一顶蕾丝花边的太阳帽，手上拿着一把蕾丝花边的雨伞。身着一条粉色的连衣裙，背后系着一个大大的蝴蝶结。美极了！一双大大的眼睛，水汪汪的眼睛好像对着我眨呀眨的。一个樱桃小嘴，好像想和我说什么似的。我梦想着茜茜可以变成人作为我的伙伴，时时刻刻的陪着我。

        我把她放在我书桌前的窗台上，她一直看着我写作业。每当我想要偷懒时，都会看见她，好像她在对我说不要偷懒，快抓紧时间写作业。我又会拿起笔在本子上飞快的写起来。

        。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

        这个娃娃现在还在我的窗前看着我。

        接下来你接自己写吧，这是绝对的原创。虽然没达到你的要求，但是希望你能纳。谢谢

6. 我最喜欢的娃娃罗丽作文600

        我有一位好朋友，她就是我的芭比娃娃，我很喜欢她。

        她是《十二个芭蕾舞公主》里的：“珍妮花”，她有着水灵灵的蓝色的大眼睛，金光闪闪的头发，她要是站在地上，长长的头发就会一直拖到地上，她还穿着一件芭蕾舞的蕾丝裙，是粉红色的，一双芭蕾舞鞋小巧玲珑，她水灵灵的大眼睛看着我，好像在说：“我漂亮吗？”我笑着说：“你真漂亮，我真羡慕你！”她听完以后眉开眼笑。我想：“她要是真的女孩，我就可以和她学跳舞了。”

        妈妈虽然不给我报舞蹈班，但我可以跟她学跳舞，要是有了这样一个好伙伴，那我可是天下最幸福的人啦！她是我永远的好朋友！（ 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 ）--250字第2篇：我的芭比娃娃我有两个芭比娃娃，一大一小，我非常喜欢她们。大芭比娃娃的名字叫做星星，小芭比娃娃的名字叫做欣欣。

        我给她们制作了一套房子，名叫水晶宫。她们的家可好哩，有毛绒地毯，舒适的大弹力床，一张写字台，上面放着一盏台灯，一个给星星专用的化妆间，当然，化妆间的布置是怎样的，我相信大家都会知道，那么我就不一一多说了，还有一台挂在墙壁上的“液晶”彩电。

        星星是欣欣的姐姐，在她们的闺房里，散着个带“钻石”的帘子，与其他的房间分开了，怎么样，有创意吧？我们再去停车场看看吧，芭比娃娃家有好多车呢，有摩托车，小轿车，小面包车，让我悄悄地告诉你，还有一辆大卡车呢！欣欣每天上下学时，姐姐星星总是开着大卡车去兜风。这不，冬天已经来临了，芭比娃娃不能再穿那些夏装了，我委托妈妈给星星和欣欣做两件冬装，妈妈答应了。

        你看，星星坐在沙发上，面带微笑的瞅着妈妈，好像在说：“谢谢您了，您辛苦了。”妈妈一针一线的缝啊缝，终于缝好了。

        冬装被手巧的妈妈做的像模像样，漂亮极了。我将衣服穿在了两个芭比娃娃身上。

        星星穿上羽绒服顿时显得高贵，这美丽简直是无法形容，欣欣穿上睡衣也不差于姐姐。她们家里的衣挂都快挂不下两人的衣服了，褐色的弹力裤，粉色的家居服。

        夜晚到了，姐妹俩该上床休息了，星星将台灯闭了，我不能在打扰她们了。这就是儿时想的得也得不到的芭比娃娃，这就是妈妈最近给我买的芭比娃娃。

        听了我的介绍，你们是不是也开始喜欢我的芭比娃娃了呢？ 中心小学六年级：淡云阁雨--600字第3篇：芭比娃娃我有很多很多的玩具，毛绒玩具啦，积木啦，拼图啦，纸牌啦我都有，但其中在我眼里最出众，最漂亮的，还要数芭比了，在芭比里呢，我又有我最爱的。这位芭比长得可漂亮了，她就是我最爱的芭比，她也是我第一个芭比。

        我亲昵地称她为“安妮”，“安妮”还是一位“天鹅公主”呢！她的头发又卷又长，金黄中带着微白，头顶上的小王冠仿佛闪闪发光；她那淡紫色的双眸亮晶晶的，睫毛又细又长，还涂着水粉色的眼影，淡而细的眉毛自然地舒展着，鼻子高贵地立着，粉艳的嘴唇微微上翘，露出如白雪般的整齐牙齿；那件淡蓝色连衣裙加透明网状的美丽披肩依旧落在她那白皙，娇嫩的肌肤上，手，依旧是那么纤细，脚，依旧是那么柔滑……很久没有与她嬉戏，给她打扮了，如今，我把她翻出来，她依旧是那么娇贵，脸上，依旧挂着动人的微笑，我忍不住笑了，“公主殿下，受苦了。”我为什么这么喜欢“安妮”呢？除了她的国色天姿，还有一个原因，她是我生病时的玩伴。

        记得是一年级时吧，我突如其来地生了一场大病，因为爸爸还有事，不能陪我，所以爸爸给我买了一个漂亮的芭比公主，就是“安妮”了。安妮陪我睡觉，看电视，我们还会“对话”，我还会给她讲故事，请她给我做几个优美的动作……总之，“安妮”陪我度过了很多病床上的时光，现在想起来，我不免有些感激她，要不是“安妮”，我都不知道有多无聊和难受呢！这就是我喜欢她的主要原因。

        “安妮”，你是我心中最美的公主，最好的芭比！ 四年级：守护甜心1104（ 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 ）--600字第4篇：我们班的“娃娃”老师看见这个标题了吧，你肯定回想：“老师就是老师，怎么还会有娃娃老师呢？”那就专心听我道来呗！“六月的天，娃娃的脸”，用来形容咱们的老班是再合适不过了。嘘！可千万别让他听到了。

        不然的话，他的脸，变的速度那叫一个快，刚刚还是眉开眼笑，只要听到这句话，脸立马就“晴转阴”：小屁孩，我的脸还是娃娃的脸？”“嗨，没有，说您年轻呢。”“得了吧，还返老还童呢，臊死了！”上次我们的老班带着咱们一群“小屁孩”去秋游的时候，回来的路上看见一个人在光天化日之下“光明正大”地抢钱，被老班看见了。

        老班的脸立马就阴沉下来，走到那个抢劫犯身边，大吼一声：“住手！”把我们全都吓了一跳。那个抢劫犯倒是从容地对着咱们的老班轻蔑地说：“你给我走开，别多事！我的事要你管！”老班一听这话火冒三丈，脸更沉了，接着就是转来了一阵“呀！”“嘿！”紧接着就是“饶命饶命我以后再也不敢了”，那抢劫犯被打得屁滚尿流地跑了！老班回过脸来，脸上居然是——笑容！！！哇塞！！这脸也变得太快了吧~~~刚刚还是怒气冲天阴沉沉的，一下子就变成笑容了！！这脸。

7. 小学四年级的作文—《心爱的娃娃》

        我有两个漂亮又可爱的芭比娃娃。姐姐叫“lisa”，妹妹叫“lusa”，是一对漂亮的双胞胎姐妹。这是我过九岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。我非常喜欢她们。

        姐姐的头发是金**的，她皮肤的颜色有点暗，透着一点红色。她的眼睛是蓝色的，像两块透明的水晶石。她还长着一个小巧玲珑的小鼻子和一个樱桃小嘴。她的腿还可以弯曲，坐下的时候就像一位年轻的少女坐在一把椅子上，目不转睛地看着她的妹妹。真是一个漂亮认真的姐姐。

        妹妹是一名运动小健将，还得过一个金牌和一个奖杯。她长着白色的头发，一看就是俄罗斯小娃娃。她有一双水汪汪的“小眼睛”，像宝石一样亮，她还长着一个小巧玲珑的小鼻子和一个樱桃小嘴。她穿着一双粉红色的小皮鞋，手里拿着一个蓝色的呼啦圈。多么可爱的小姑娘呀！

        妹妹还有一个特殊的功能，把她的脚放到领奖台上，拉着上面的旋钮，娃娃还可以转圈舞动，非常好玩。

        我每天起床后都要把她们摆成招手的样子。当我放学回家后，好像看见她们在欢迎我回家。当我考试考不好的时候，她们经常安慰我说：“小主人，别泄气！加油！”当我不开心的时候，她们好像对我说：“小主人，别不开心了，我们来陪你玩……”

        多么漂亮、可爱的芭比娃娃呀！我非常喜欢她们！

8. 我心爱的娃娃作文170字

        《作文：我心爱的芭比娃娃》我过八岁生日那天，奶奶送给我一个漂亮的芭比娃娃，它是我最心爱的玩具。

        她长着一头金**的头发，梳着一条高高的马尾辫，上面别着两个颜色不同的星星夹子。头上戴着一个金色的闪闪发光。

        芭比娃娃的眉毛长长的是棕色的。睫毛弯弯的，两个大大的蓝眼珠总是盯着你，看着我的喜怒哀乐。

        嘴是粉红色的，天天温柔地笑着，仿佛她也有了生命，像个美丽的王后。她的衣服很别致，领子是银色的，两个喇叭袖上还坠着蝴蝶结。

        粉红色的长裙子上镶着一条银色的花边，里面是金色的，下摆也有两个蝴蝶结。我经常给芭比娃娃洗衣服，梳头发。

        晚上我把她放在我的床前，她睁着眼睛好像在给我说悄悄话。每天我玩够了，就把她放在我的桌上让她陪我写作业。

        我贪玩时她好像在对我说：“你怎么可以贪玩呢？快写作业吧！”于是我又埋头写起作业来。我写累了，她又好像对我说：“休息一会，陪我一起玩玩吧！”每天只要一看到她，我的烦恼就全没了。

        芭比娃娃陪我度过了好多快乐的日子，我真喜欢她。《我心爱的芭比娃娃》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

9. 我最喜爱的洋娃娃作文怎么写300字

        我最喜爱的洋娃娃我有一个漂亮的洋娃娃，是妈妈送给我的儿童节礼物。

        洋娃娃穿着一条小花裙，一头金**的头发，两条麻花辫，还扎了两个粉红色的蝴蝶结，水灵灵的眼睛下有一个小小的鼻子，一张樱桃小嘴让这张脸看上去更加美丽。如果把它平放，它美丽的眼睛就会闭上，把它摇一摇，它就会唱起动听的歌来，每当我心情不好时，我就会摇一摇它，那动听的音乐就会让我感到心情好多了！我可喜欢这个洋娃娃了！没事的时候就检查一下这里坏了没有，那里坏了没有，每个星期都为她洗一次裙子。

        我从来都不把洋娃娃给任何人玩，就是妹妹要玩，我也会警告她：“不要老摇它，不要把它摔在地上，不要……”但是妹妹还是把它给弄坏了，幸亏被爸爸修好了！我喜欢这个洋娃娃，因为她是我亲密的朋友。

10. 我最在乎的娃娃作文

        我爱玩各种不同的玩具，有小巧玲玲的SD娃娃，有可爱淘气的大头娃娃，就连瓷器娃娃我也有。还是让我给大家介绍一下我最喜欢的芭比娃娃吧！

        最近我在商店看到了一个有个金色头发的美丽女孩（是娃娃），我十分喜爱，想要把压岁钱拿来买这个娃娃，妈妈好像看出了我的心思，然后妈妈对我说：“如果你期末语文考了90分以上，我就给你买这个玩具。”我一口答应了。期末考试结束，妈妈发信息问老师我语文考试了多少分。老师说：“91.5分。”我对妈妈说：“你要给我娃娃呀！”妈妈说：“好！”就这样我的娃娃到手了。

        因为它的一头金发，所以我给它起了个名字“金发女郎”。我给她编上公主发型，穿上公主连衣裙，我仔细一看真美啊！我把它放到床头柜上。

        当我生气时，它好像在对我说：“小主人，别生气，生气有损健康呀！”每当我快乐时，它仿佛在对我笑，和我一起分享快乐。

        我最喜欢的是金发女郎，在我心里没有娃娃能代替它。

       1. 写人物作文的好评语五十字

        化，使你即使未到过天堂也能拥有天使般纯洁的心灵。夜的确是寂静的，尤其是，也许是白天太过喧嚣。也许是刺耳的喇叭声使它变得安静，也许是它在保守着什么秘密，不敢轻易开口，但它对小生灵是没有戒心的，它可以轻易地向花草吐露衷情，毫无保留地像卫兵一样忠诚的树木诉说哀肠，但这美妙的语言，浮躁、高傲的人是永远不可能捕捉到的，所以总是缄默不语，当然，在我的内心，他是高洁傲岸的灵魂使者。

        寂静的是极有耐性的，也是最宽容的。晴朗的夜晚，星星高挂，嫦娥抱着眷恋地望着大地，吴刚仍旧坚韧地砍伐着桂树，好像流星都是他的汗水，向人们传递祝福。星星是有灵性的，它们不甘于呆呆地挂着，于是一颗颗地玩起了捉迷藏，你一脚，我一脚地踏在夜的悲伤，即使它已经伤痕累累，但为了星星玩得开心，它一声 *** 也不曾发出，只要他人过的快乐，痛也是一种享受，这，是的心声。

        寂静的是无私的，也是忠诚的。它总是在太阳下班时接替上岗，虽然这时人们都不出来活动了，但它依旧老实地撑着这片或许大多数人都不需要的黑暗，有时天不作美，电闪雷鸣，狂风骤起，也很害怕，但它毫不退缩，任由狂风肆虐，大雨滂沱，到了太阳起床时，它自觉地下班了，其实，它很爱光明，它也渴望有一天太阳能够眷顾一下自己，可它不自私，有月亮就够了，太阳留给大地的子女吧。时时节制，不容许发脾气，这，是的悲哀。

2. 求一篇描写人物的作文,600字,带评语（30字

        一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与期望的使者。

        --题记

       

        “啪！”爸爸看着我的成绩单，，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”

        我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。面对怒气冲天的父亲，斩钉截铁地说：“不！”

        “什么？你……”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已地落在我的脸上。顿时，一种 *** 辣的感觉涌上心头。爸爸地盯了我一眼，疾步走出房门。我地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。

        我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！

        这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。我认真地点了点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了！我望着这串风铃自责道。

        门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗？渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？

        我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去……

3. 人物作文评语,人物作文怎么写,人物作文题目,人物

        一、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。

        文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。

        3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。 二、像是一场相声，也像一篇短话剧。

        题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。

        但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。

        文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。

4. 作文评语的评语集锦

        评语有以下几条：

        1 简单交待时间，地点和结果…

        2 语言简练，规范，开篇吸引人.

        3 …以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

        4 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象.

        5 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境.

        6 开头直奔主题，也是一种写法.

        7 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

        8 反问句开头，吸引读者.

        9 开头直奔主题，让人一目了然.

        10 开头点题，用词很吸引人.

        11 场面和气氛描写为文章增色不少；

        12 …对精彩地方进行简单描述；点面结合

        13 简单介绍情况，自然过渡到下一段；

        14 情境描写调动起悬念；

        15 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

        16 简要叙述前因，进行铺垫.

        17 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

        18 将…改成…更合适些，

        19 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

        20 叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

        21 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

        22 外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

        23 用了列数字，举例子的方法，很形象.

5. 小学生写人作文评语

        好朋友，什么是好朋友？是能彼此关心彼此关爱才是一对名副其实的好朋友。我也有个好朋友，她长着一张圆圆的脸蛋，扎着一条马尾辫，圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，他就是我的同学——楼贝格。

        今天中午我的数学家作要订正，可惜我又不会做，所以我到处问别人，可没人搭理我，当时我伤心极了，为什么没人愿意帮我呢？我仔细一想，才觉得自己真是自作自受。因为每当我很忙的时候，总是有一些人来求助：“蔡盼珍，这个怎么做，那个怎么画？。。”我不当回事，说：“走开走开！没看见我正忙着吗？”久而久之，再也没人愿意帮我了。

        而楼贝格不同，她是我见过的最善良的人。她总是在我遇到困难时来帮助我，我一定要好好珍惜这份友谊。

        这就是我助乐为乐的好朋友——楼贝格。

6. 描写人物的作文要带评语

        我的同学 童年生活中，我有一个好同学，我们一起上学，一起放学，我们是形影不离的好伙伴.她有一头齐耳的短发，身材瘦弱，爱穿白球鞋，整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃，她是一个爱帮助同学的人.记忆的天使把我带回了那一天.阳光明媚的早晨，我匆匆忙忙地去训练了.因为前一阵子，笛子队因为快比赛了，所以要加强训练，因此，我没时间收作业，更没时间来捧作业了.刚训练回来，我突然发现：全班同学的语文作业，不翼而飞了！我把桌子里里外外都找遍了，还是没有作业的影子，看到这样，我不免有些恐慌，这可是三十九人的作业呀！谁会一下子拿走？如果被老师发现，那肯定会批评我！这时的我，眼中蓄满了泪水，咬着嘴唇，心中不停地责怪自己，一个念头在我心中产生了：去办公室跟老师说明情况吧.于是，我向办公室走去，可脚像灌了铅似的，怎么也抬不起来.就在这时，一个熟悉的身影跃入我的眼帘，这身影怎么这么熟悉？在好奇心的驱使下，我决定去探个究竟，我一看，是我们班最瘦的女生——小桃！她好像在捧作业，她到底在捧什么作业呢？于是，我跑上去，想问问小桃，我好奇地问她：“小桃你不是科代表，你在捧什么作业？”可她的回答让我大吃一惊！她嫣然一笑：“你去训练，没时间捧作业，我在帮你捧语文作业呀！”“呀！原来是你拿了语文作业，你知道吗？我都快吓死了.”我略带责备地说，不过，我心中的大石落下了，小桃委屈地说：“我好心帮助你捧作业，你却这样说！”说完，她的眼里带着泪水，快要哭了，“你以后得跟我说一声吧.”“好.”我们俩一起把作业捧到了办公室里.此后，她一直帮我捧语文作业；多么好的同学呀！她那么爱帮助同学，却没有一丝怨言，也不求回报.小桃，她如冬日里的一把火，给人带来温暖.她让我懂得了：帮助他人是力所能及的事，力所能及的事就应该去做.我应该向她学习.（ 第二篇作文.换个名字就行了.） 从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友.他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗 对了，刘金禄.刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生，刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："廖家逯，我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来，他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.评语：这篇作文写得不错，文中用了许多好词好句，人物描写生动，举了一个具体的事例把人写得更突出，文中还用了对话，比喻等修辞手法把文章写得更形象.题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 .词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 .段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 .整体的结构 ，描写都还不错 .这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 .。

7. 写人的作文和评语

        、开头简明扼要 3 、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4 、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5 、文章语言生动丰富，可读性强。 6 、开头出手不凡，吸引读者 7 、开头打动人心，具有真情实感。 8 、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9 、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1 、以饱满的 *** ，描写了…… 2 、重点突出，详略得当，内容具体。 3 、比喻贴切，用词生动。 4 、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5 、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6 、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7 、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9 、文章边叙事边抒情。 10 、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11 、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12 、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13。 详略得当。

        10

        、叙述自然生动。

        8

        4

        、重点突出。

        3

        使文章生动，详略得当，具体。

        7

        、结构紧凑。

        13

        衔接自然连贯、文章语言通俗易懂，具有先声夺人之效。

        5

        :

        1

        吸引读者。

        6

        叙述时井然有序

        12

        无形中为文章增添了不少情趣，读来令人倍感亲切、文章语言生动丰富，并辅以比喻，中心突出、开头简明扼要

        3

        、开头打动人心，令人回味无穷，情景自然融合，贴近生活实际、一些精妙词语的使用。…点面结合、…以轻松愉快的语气。

        8

        语言简练而准确，用词生动、小作者观察仔细、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用，具有真情实感、文章选材新颖。

        4

        、文章边叙事边抒情、以饱满的

        ***

        、拟人等手法

        11

        9

        激起读者读下去的欲望

        作文过程、比喻贴切。

        5

        、充分运用动静结合的写法、文章开头引人入胜，描写了……

        2

        9

        、对于景色的描写，联想则为触景生情。

        6

        衬托出人物的思想品质，向我们娓娓道来、流畅连贯，可读性强，内容具体。使读者一见面就能对人物产生…的印象，吸引读者

        7

        、文章清逸婉丽、文章开头新颖、通过丰富人物的语言和动作、开头出手不凡

8. 中学生写人作文评语

        [中学生写人作文评语]1 词雅文练，写景生动2 布局新颖，用词简达3 娓娓细说，清婉可喜4 文笔清丽，写景生动5 写景状物，入木三分6 层次井然，结构严谨7 行文洒脱，趣味隽永8 淡远情逸，隽永含蓄9 平铺直叙，亦有情韵10 简洁流畅，意义深长11 言近旨远，不同凡味12 叙述详尽，条理井然13 明察秋毫，描述生动14 内容曲折，耐人寻味15 逸趣横生，读来可喜16 自然顺畅，有条不紊17 婉转流利，真实不虚18 内容充实，文字流利19 从容，描写细腻20 取材丰富，文字生动21 据实叙述，畅所欲言22 辞意从容，雅见情韵23 叙事抒情，均颇贴切24 叙述紧凑，扣人心弦25 局顺当，描写逼真26 语多赘余，文欠生动27 内容贫乏，错字太多28 颇富幽默，笔调轻松29 收结过早，意未尽宜30 文笔雄健，不落俗套31 文情并茂，感人肺腑32 清新流畅，自然有致33 遣词造句，行云流水34 刻划入微，栩栩如生35 取材不凡，运笔如飞 中学生评语集锦36 词义从容，雅见情韵抒情文评语1 炫丽清新，颇有韵味2 流利贴切，描写佳妙3 叙事抒情，均颇贴切4 酣畅淋漓，颇切题意5 结构完整，清新隽永6 笔灵心慧，极富诗意7 愤慨之情，流于翰墨8 纵情发抒，言词无碍9 明畅开朗，气势壮丽10 轻松有趣，颇具题意11 文约意广，境界清真12 措辞婉约，八面玲珑13 文笔练达，意亦周到14 用词切当，意境不俗15 情感丰富，趣卓16 文畅情达，雄深雅见17 词句生硬，文意不明18 拖泥带水，语不明析19 快活之状，耀然纸上20 认识错误，不切题意21 辞藻瑰丽，清娩可喜22 抒情恳切，一气呵成23 真情流露，感人肺腑24 文句生涩，未能达意25 草率成偏，殊少意义26 选词失当，譬喻不切27 文辞生硬，未能达意28 含意空虚，句亦欠顺论说文评语1 用词妥切，议论精当2 见解脱俗，理顺意明3 笔力劲健，见解不凡4 繁简适当，层次分明5 入情入里，甚见精纯6 豪放雄奇，不落俗套7 诠释明确，措辞顺当8 文气充沛，段落分明9 脉络分明，有条不紊10 文从字顺，言简意赅11 激昂慷慨，扣人心弦12 细心求证，丝毫不苟13 措辞得体，立论公正14 句句有力，字字精辟15 笔致轻松，理畅辞达16 八面玲珑，论断正确17 说理调畅，议论允当18 思想敏捷，眼光远大19 徒多费词，毫无精义20 内容杂乱，词句欠通21 文句生涩，意不明畅22 析论不明，语多欠详23 结构松散，文句欠佳24 选词失当，意不暧昧25 用词欠妥，语气不贯26 析论不明，语多欠详27 识见不高，文句生涩28 语多重复，文欠调畅《橡皮泥》（王丽娟）小小的一块橡皮泥，恰好隐喻了我们人生的常态，中学生写人作文评语。

        一个人在社会上活着，正如橡皮泥一样，不得不接受各种外力的塑造和赋形。王丽娟的《橡皮泥》借一个少年的视角，揭示了我们这个时代里成年人生存的艰难。

        那个中年男人，随着社会角色的不同而呈现出不同的形状。在女儿面前是严肃的父亲，在妻子面前是坚定的丈夫，在上司面前则是卑微的下属，中学生作文《中学生写人作文评语》。

        一如小男孩手中被随意揉捏的橡皮泥，千变万化，就是没有真正的自我。只有在老母亲的病床旁，疲惫的中年男人才能像受伤的孩子一样安睡。

        作者借此肯定了母爱的伟大，从而让一个陈旧的主题重新焕发了生机。《向一个人道歉》（向坤）在我们这个商业化的时代里，美女已经成了一个功利主义的符号。

        人们的目光不约而同地投向了白天鹅，而丑小鸭则遭遇到了歧视或遗忘。向坤在《向一个人道歉》中用幽默风趣的语言，讲述了我和一个绰号叫麻饼的女生之间的一次误会。

        这次误会的根本原因在于误解，而误解的消除，建立在真正的理解之上。向一个人道歉不易，但改变世人的偏见更难。

        《粉丝》（汤镇华）名人崇拜不同于明星崇拜。明星崇拜常常是一种盲目的崇拜，而名人崇拜往往来自于对名人的理性理解。

        《粉丝》中崇拜的对象并不是明星，而是明星所扮演的角色。作者汤镇华写出了理性的名人认同心理，而拒绝了非理性的明星崇拜现象。

        《伤心词典》（黄金金）成年人屠狗，不仅扼杀了狗的生命，而且深深地伤害了少年人的心灵。在黄金金的《伤心辞典》中，那条狗的喊声撕心裂肺，而无声的少年人只能默默地收藏起一段伤心的回忆。

        《献丑记》（罗雪）罗雪的《献丑记》虽然没有什么微言大义需要我们去追寻，但作者以中学生特有的纯真和调侃，真实地再现了小女孩遛狗时遇到的一次尴尬。伪善一去，纯真可存。

        《给干部子女画像》（黄澌淇）黄澌淇的《给干部子女画像》可谓一篇批判现实主义的短篇。小龙的蛮横行状被刻画得淋漓尽致。

        连徐老师和乡长的形象，尽管着墨不多，一样跃然纸上。惟写实有余，稍显直白。

        《背景》（申旸）申旸的《背景》是一篇美文。作者的语言素朴而绚丽，清新而刚健，在乡村的背景下写出了乡下人的生存状态，在城市的背景下写出了城里人的生存状况。

        美中不足是两种背景的粘合不够自然。《与早恋无关》（简梦欣）在少男少女之间，有一种超越爱情之上的情感。

        这种情感与早恋无关，是一种纯真的超性别友谊。简梦欣的《与早恋无关》真诚地书写了这种特殊的生命体验，借此打开了生命暗角中的一扇窗。

        《对手》（宋子豪。

9. 作文：评价一个人物,600字左右

        长妈妈：阿长与》是鲁迅先生在1926年创作的一篇回忆性散文。

        文章按照生活的原型，用白描手法，以饱含深情的笔触，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。作者穷其形、尽其相，使人物形象呼之欲出，鲜活动人，给人留下难以忘怀的印象。

        一、卑微低下的长妈妈。 古语云：“大丈夫行不改名，坐不改姓。”

        这就是说，自己的真实姓名是人格尊严的外在表现，大丈夫为了姓名甚至可以牺牲自己的生命。长妈妈虽然不是大丈夫，但她也有使用自己姓名的愿望和权利；可是，她的这种愿望无法实现，姓名的使用权已经被剥夺。

        文章从“长妈妈”的名字起笔，交代了她在周家的身份——是一个带孩子的保姆，乡下人称“老妈子”。她连名字也没有，曾经说自己叫什么姑娘来着，但大家并没有在意，也没有记住。

        她沿用的只是在她之前的一个女工的名字。“阿长”只是一个代号而已，一个佣人的代号。

        别人叫她长妈妈“似乎略带一些客气的意思”，而直接叫她“阿长”，就明显含着一种嘲讽之意。但为了生存，她只得向命运屈服，任凭别人如何称呼她。

        接着，作者又从“阿长”这个名字，巧妙地转到她的长相描写上，说她“黄胖而矮”，巧妙地点明了“长”和“矮”的极不相称，这样，就把一个地位卑贱，身份低微的女佣形象呈现在人们的面前。 二、讨厌憎恶的长妈妈。

        作为回忆性的艺术形象，长妈妈不是典型化的产物，而是生活的真实，所写全部事实绝无虚构；因此，作者在刻画阿长这一人物时，就不会回避她的局限和缺点，而是“从记忆中抄出来”。她多事，总喜欢背地里“切切察察”，论人长短；她粗心，夏天睡觉时常常肆无忌惮地伸开双手双脚，在床中间摆成一个“大”字，“挤得我没有余地翻身”，以至于“我”母亲委婉地告诫她时，她内疚得说不出话来，但过后依然我行我素；她丑陋，不仅黄胖而矮，而且颈上还长有许多的疮疤；她愚昧无知，有许多陈腐而烦琐的“规矩”，而这些“规矩”又是荒唐之至的……总而言之，长妈妈有许多地方令我讨厌，等到知道她谋害了我的隐鼠，我无法抑制满腔的憎恶，就叫她阿长了。

        三、善良仁慈的长妈妈。 虽然阿长令人讨厌憎恶，但这并不影响作者对她的敬重和怀念，因为她善良、仁慈、淳朴、宽厚，乐于助人，具有“伟大的神力”。

        在道“恭喜”、吃“福橘”的麻烦仪式中，她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”，值得敬佩的是，并不是长妈妈自己吃福橘，而是由她“塞到我的嘴里”，这寄托了她多么真诚的祝福和美好的愿望啊！其他诸如“死”要说“老”，不进死人房和产房，不钻过晒裤子的竹竿底下等，也都是为我着想的。“长毛”的故事，一方面让人看到长妈妈的无知，但更重要的是，它使我“对她发生过空前的敬意”——当城外有兵来攻时，就脱下裤子，一排一排地站在城墙上，抵御官兵的大炮——觉得她有“伟大的神力”，“特别的敬意”油然而生。

        至于说《山海经》，则是我梦寐以求而始终无法得到的一部书，远房叔祖找不到，别人又“不肯真实回答我”，自己去买又没有机会。正是在这种情况下，大字不识的阿长，却急别人所急，想别人所想，设法买回了《山海经》，让我感到十二分的意外和惊喜：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来”。

        “这又使我产生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”

        书虽然是一部刻印都十分粗拙的本子，却是我“最初得到，最为心爱的宝书”。至此，我对长妈妈的感激、敬佩、怀念之情就成为永远。

        鲁迅的老师——寿镜吾 说到三味书屋，人们不禁会想到那个手执戒尺，神情严厉的老先生寿镜吾。 “出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”

        鲁迅曾在《从百草园到三味书屋》一文中这样写道。从此，人们便记住了三味书屋，记住了培育一代伟人的塾师寿镜吾。

        鲁迅1881年9月25日出生于周家新台门，他7岁启蒙，12岁就读于当时绍兴城内颇有名气的私塾三味书屋，五年的学习生涯，为鲁迅今后的文学创作打下了扎实的文学基础。 寿镜吾，名怀鉴，号镜湖，清道光二十九年八月初八（公历1849年9月24日）生于绍兴，性格耿直，品行端正，在绍兴城里有口皆碑。

        鲁迅说：“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。”不过先生有时脾气不够随和，执拗得没有商量的余地。

        例如，他极为痛恨侵略中国的列强，一生不愿用外国货， *** 洋服，连已经时兴起来的照相，他也痛诋得不遗余力，认为那是外国人到中国来骗钱的。现在留下来的唯一一张照片，是他晚年手柱木杖在屋外散步时，他的孙子乘他不备 *** 的。

        他学问渊博，但是厌恶功名，自二十岁（同治八年，即1869年）中了秀才以后，就再也没有去应试，而是一生坐馆授徒。不但如此，他还不准儿子寿洙邻参加科举考试，认为天下贪官污吏当道，做官就是同流合污，不是清白人所能做的。

        他甚至把儿子锁在院里，后来儿子在母亲的帮助下，才逃出家门，去北京参加了考试，因会考成绩好，获得“甲辰科朝考一等第一名”，后到辽宁做了知县。 寿先生还非常节俭，夏天只备一件夏布衣衫，挂在墙。

       今天的讨论已经涵盖了“我的心爱之物优秀作文评语怎么写”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。