幼儿园中班安全2023秋季_幼儿园中班安全计划

1.幼儿园中班安全个人工作

2.中班安全教育工作

3.中班安全教育活动方案

4.中班安全工作

5.幼儿园中班安全教育

6.中班下学期班级安全工作

7.幼儿园中班安全教育工作

8.中班班级上学期安全工作

篇一幼儿园中班上学期安全工作

　新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作。

　一、班级情况分析

　本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。

　（一）本班幼儿优势表现

　1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

　2.好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　3.活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

　（二）弱势因素分析

　1.我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

　2.自我保护意识比较欠缺。

　3.与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

　4.在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对的理解和讲述能力还比较薄弱。

　5.部分幼儿数概念比较差。

　6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。

　二、班级工作目标及措施

　1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

　2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。

　3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

　4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。

　5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

　三、班级月工作

　九月份：

　1.迎接老生、新生入园加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入正常教学活动。

　2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。

　3.积极投放材料，布置好区域角。

　4.配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。

　5.结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办的活动。—2—

　6.学做新早操

　7.安全知识教育

　十月份：

　1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进行爱国教育。

　2.认真学做团体操、新早操

　3.召开家长会

　4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗

　5.安全知识教育

　十一月份：

　1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。

　2.参加幼儿园组织的秋季运动会

　3.安全知识教育

　十二月份：

　1.配合保健员，做好幼儿期末三项检查

　2.班内进行拍球及30米往返跑比赛

　3.安全知识教育

　一月份：

　1.举行庆元旦活动，迎接新年的到来

　2.做好学期工作总结，上交各类记录

　3.完成各项考核、总结学期工作

　4.安全知识教育

篇二幼儿园中班上学期安全工作

　一、指导思想

　坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全，促进幼儿园教育教学质量稳步发展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。

　在日常生活中，家长可以通过谈话、和亲身经历，随机对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和安全知识。

　幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。

　二、教育目标

　幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据中班幼儿的实际情况和实际水平，制定了本班的安全工作，以提高幼儿自我保护能力为主要教育目标，并开展一些相应的安全教育活动。

　每月有重点的开展有关安全教育的活动，如：安安全全玩滑滑梯、南南的脚受伤了、干净食物爱、液化气和电源开关不乱动等。

　三、教育措施

　1、增强幼儿的自我保护意识。幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

　2、加强晨检力度，消除事故隐患。教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

　3、加强身体锻炼，增强孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

　4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

　5、进行安全工作自查。及时地对班级里的.桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些不安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。

　6、安全教育渗透于一日活动中。

　（1）通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。

　（2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特殊电话号码的使用；怎样预防雷电等。

　安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能取所学知识保护自己。

　让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

　通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

篇三幼儿园中班上学期安全工作

　又是一个新学期，又是一个新的考验。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们班制定一下：

　（一）教师做到：

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失、烫伤及外伤。

　2、保证教室的通风、干净。保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具，及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　3、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良睡眠习惯。

　4、户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿动后不遗忘幼儿物品。

　5、严格执行幼儿园接送规章制度，把孩子交到其父母手中，有特殊情况须提前和老师交流。

　6、放学离园时在班内各处检查，如：水、电、门窗及贵重物品要放好。

　7、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪老师的眼睛就到哪。

　（二）在幼儿方面做到：

　1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　2、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　3、幼儿知道不将手放门缝间、桌子间、椅子间以免受伤。

　4、户外活动玩大型玩具时，不推、不挤，幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　5、知道不能碰电插座等电器，拿剪刀时注意安全，知道正确使用剪刀。

　6、知道不把纸团、扣子等塞到耳鼻里，也不能把异物放到嘴里。

幼儿园中班安全个人工作

　为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定类文书。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班安全活动方案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全活动方案1

　设计意图：

　安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。

　主题目标：

　1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安全意识。

　2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

　活动安排：

　活动一：我会过马路

　目标：

　1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。

　2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。

　3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

　材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故、各种过马路的交通标志。

　活动过程：

　1、请幼儿一起观察交通事故，让幼儿认识到交通事故的严重性。

　2、与幼儿一起观看DV。

　引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。

　请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。

　师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?

　3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。

　告诉幼儿交通标志的真正意义。

　延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。

　（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。

　（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）

　（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

　（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）

　你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？

　（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。

　（6）与幼儿再次进行评议。

　活动目标：

　1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要按信号灯指示过马路，初步加强幼儿遵守交通安全意识。

　2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　活动准备：

　音乐磁带、《胖小猪过马路》课件 、《安全过马路》课件 、 红绿灯有斑马线场地 斑马 、 塑料彩圈(方向盘)

　活动过程：

　1、(音乐起：开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场，配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。

　2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。

　今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起来看看小猪是怎样过马路的？

　3、教师边操作课件边生动地讲述故事。

　4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。

　①故事的名字叫什么？

　②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？

　③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学小猪怎样走路的。

　④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？

　⑤小猪的腿怎麽了？

　⑥小猪做得对不对？为什麽？

　5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿观看《安全过马路》课件片断。

　看后提问：

　刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色时才能过马路？

　6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。

　7、游戏：过马路(请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声)

　活动总结：

　以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为，收到了很好的效果。

幼儿园中班安全活动方案2

　一、指导思想

　坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　二、活动目标

　围绕主题及有光安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周（2月27日-3月2日）的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

　三、活动时间

　20XX年2月27日-3月2日

　四、活动主题

　珍爱生命、幸福成长

　五、活动安排

　1、听一听：（2月27日）

　以主题班会形式与幼儿进行讲解

　2、看一看

　①悬挂一幅安全教育主题宣传标语；

　②出一期安全教育宣传栏；

　③观看安全教育宣传片；

　3、谈一谈

　通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

　4、练一练

　在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

　5、讲一讲

　各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

　6、画一画

　开展以安全为主题的美术课

　7、查一查

　① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。

　② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。

　8、考一考

　开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。

　六、活动要求

　1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。

　2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　4、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。

　5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

幼儿园中班安全活动方案3

　活动目标：

　1、了解日常生活中的一些安全知识；

　2、初步建立自我保护意识。

　活动准备：

　1、课件；

　2、实物：鞭炮、气球

　3、录音机、、方向盘

　活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。

　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

　"娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

　②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.

　③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

　4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全展（征求小朋友的同意）幼儿判断上安全行为的对与错，并说出原因。

　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

　5、延伸活动：

　①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

　②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

　③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏，巩固教育的内容.

　④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

幼儿园中班安全活动方案4

　一、教育目标：

　通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

　二、具体内容及要求：

　（一）社会活动

　1、医生家长进课堂

　目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的`医疗器材

　形式：通过谈话、操作活动来达到目标。

　2、安全逃生

　目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。

　形式：模拟着火时的情景，进行演习。

　3、安全玩滑滑梯

　目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。

　形式：谈话的方式进行教育。

　（二）健康

　1、安全玩滑滑梯

　目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

　形式：出去活动时教育。

　2、有序上厕所

　目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。

　形式：实践练习。

　3、慢慢喝开水

　目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。

　形式：通过谈话及家园共育来达到目标。

　（三）语言活动

　1、去医院看病

　目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

　形式：讲述故事和情景创设。

　2、大狗医生

　目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。

　形式：讲故事，情境创设。

　三、环境创设

　根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。

　1、在主题墙上张贴了安全标志的，巩固幼儿对安全知识的掌握。

　2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。

　3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。

　四、家长工作：

　1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

　2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。

　五、具体措施：

　1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

　2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　3、了解在活动中掌握保护五官的方法。

　4、学会一些意外事故的简单处理方法。

幼儿园中班安全活动方案5

　设计思路：

　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也时有发生。让幼儿从小就认识如何防雷电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，我设计了这个活动。由于安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过参加知识竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地掌握住所学的安全知识。

　活动目标：

　1、初步了解雷电的危害，教育幼儿学会如何防雷电。

　2、锻炼幼儿对事物的判断力和想象力，增强学生的安全意识。

　活动准备：

　1、课件《远离雷电》

　2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。

　活动过程：

　一、音乐进场：

　师：小朋友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气变化很快的，小朋友要注意变天哦！

　二、播放打雷下雨课件，师：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危险的，小朋友赶紧找安全的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小朋友躲在房子里。

　播放春光明媚的，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们赶紧回幼儿园吧！请小朋友坐在位子上。

　三、问：小朋友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？

　老师请小朋友千万不要躲在哪里呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，如果站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危险的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。

　问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应该怎么做呢？

　四、总结：我们知道了很多关于雷雨天气如何保护自己的知识。今天呀，羊村正在举行雷电知识竞赛，我们也来参加，好不好。

　播放课件：第一张图：问：小朋友觉得他做得对不对，应该怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。

　第二张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。

　小朋友真棒，知道得真多。播放课件，师：小朋友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提醒在外面的小朋友赶快躲进屋子里面吧！

中班安全教育工作

　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份吧。那么我们该怎么去写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班安全个人工作，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全个人工作1

　《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”因此，我们要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，更好的开展各项教育教学工作，现根据我班幼儿的年龄特点，做好以下几个方面：

　 一、加强幼儿的安全教育，注意抓好一日生活的各项常规：

　1、幼儿进行户外或室内游戏活动时，要学会协商，谦让：提醒幼儿不能横冲直撞，不做危险的动作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材。

　2、培养幼儿争当“有礼貌”孩子：让幼儿知道在走廊里不能乱跑，要轻轻走，不打搅别人；上下楼梯的要注意安全，不能拥挤、跳楼梯，要一个阶梯一个阶梯地走，互相谦让，知道上、下楼梯时要靠右边走。

　3、切实做好游戏及户外活动前的准备工作，户外活动时教师注意观察、提醒幼儿不做危险动作。

　4、时刻关注幼儿的情绪变化，发现发烧、受伤等情况视情况轻重及时处理并与家长联系；外出活动时随时清点人数，防止走失，以确保幼儿的生命安全。

　5、教育爱护自己的五官：让幼儿知道不用任何物体损害自己的各种器官和别的孩子的器官，要学会保护自己。

　 二、抓住时机向幼儿进行自我保护的安全教育，坚持晨检、午检制度：

　l、老师每天认真做好晨检、午检工作，除了检查幼儿的精神、卫生情况，最主要是检查幼儿是否携带危险物品来幼儿园，如：带尖易扎人的物品（如：小铁丝、刀子等）或幼儿易吞的物品（如：小玻璃球、豆类等），做到发现问题及时处理，杜绝隐患。

　2、教育幼儿不拿这些危险物品，初步培养幼儿自我保护意识。

　3、检查幼儿鞋带是否系好。防止幼儿走、跑、上下楼梯时绊倒。

　4、认真执行接送制度，班级里的每位教师要清楚了解班上幼儿来园情况及其接送的情况，对未来园的幼儿，及时与家长联系；同时教给幼儿坐车的常识，确保幼儿班车的安全。

　 三、通过开展各种形式的教学活动，将安全教育寓于日常生活中，以增强幼儿的自我保护意识：

　l、时刻牢记“安全第一”的宗旨，树立安全意识，增加安全责任，我们老师两人全天陪班，将安全教育渗透到一日生活的各个环节中。

　2、结合学校、幼儿园的工作要求，利用教学活动、谈话等方式，让幼儿通过学习，了解一些浅显的安全知识，教幼儿认识危险的标志，根据健康和常识等课让幼儿明白不能轻信陌生人的话，不玩危险物品，不爬高，不玩火，不乱动电器及其插座并在日常生活经常提醒幼儿。特别是加强消防安全、交通安全、防触电、防溺水等方面的宣传与教育，以增强幼儿的自我保护能力。

　 四、和生活老师密切配合共同抓好安全教育工作：

　l、严格幼儿吃药制度：和生活老师建立交接本制度，幼儿服药的名称次数写清楚，认真做好此项工作；严格幼儿的服药程序，避免造成幼儿过量服药或偷吃药物的事故。

　2、要幼儿养成有秩序入厕等一些良好的生活行为习惯。

　3、要勤剪指甲，预防幼儿之间抓伤。

幼儿园中班安全个人工作2

　中班第一学期是幼儿向大班过渡的时期，他们自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年半的集体生活，但还需进行培养训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的'安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，具体实施情况如下：

　首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿。并取一系列措施，做好安全防范工作。

　 （一）通过标记，潜移默化。

　每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。

　 （二）记特殊的号码。

　让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

　 （三）在幼儿方面做到：

　1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　 （四）家园合作

　充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请我们及时做好记录，在期我们发放期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。

　幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

幼儿园中班安全个人工作3

　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下安全。

　 （一）教师做到：

　1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。

　6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

　7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.

　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。

　9.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.

　 （二）在幼儿方面做到：

　1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

　2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环节中，通过帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

中班安全教育活动方案

　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写工作吧。好的工作是什么样的呢？下面是我收集整理的中班安全教育工作，希望对大家有所帮助。

中班安全教育工作1

　 一、指导思想

　以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作。

　 二、具体目标

　1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。

　2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

　3、强化安全教育，提高防范技能。开展安全教育活动和安全预案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

　4、加生消毒工作，预防手足口病发生。

　5、杜绝一切安全事故和责任事故发生。

　 三、具体措施

　（一）、加强教育增强素质

　1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。

　增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能取所学知识保护自己。

　2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

　（二）、抓住重点确保安全

　1、、规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

　2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。

　3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。

　4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。

　（三）、继续加强对幼儿的安全教育

　1、加强幼儿的入园、离园管理；

　2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容；

　3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。

　4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。

　5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。

中班安全教育工作2

　 一、本班基本情况

　中班幼儿年龄大部分在4岁左右，本年龄段幼儿,他们的自我控制能力比较差；大多都是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,与人交往能力差，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。

　 二、本期目标

　1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。

　2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。

　 三、具体措施：

　1、班级工作人员要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。

　2、及时为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。

　3、准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因“攀比”引起的争执；培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。

　4、教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。

　5、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，开展安全月活动。

　6、对要有攻击性行为孩子的家长进行家访，和家长一起达成共识，以减少事故的发生；在生活中我们要指导家长教孩子怎样和同伴交往。

　7、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。

　8、开展活动前做好“四检”工作，随时清点人数，消除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴（如：孩子的鞋带是否系好?），检查器材，才能确保幼儿的安全。

　9、有的开展安全教育活动。通过游戏形式经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。使幼儿知道不做危险的事，懂得如何保护自己。

　10、要求幼儿不在教室，寝室，厕所，走廊里追赶，推挤，打闹，杜绝攻击性行为。

　11、教师要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防止幼儿走失；特别是开学初期，孩子的情绪不稳定，要做到随时清点人数，随时关门。

　12、做好每天晨检及和午检工作，发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。

　13、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方。药品，消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。

　14、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关证件。

　15、做好交接班工作和服药记录,早班老师负责及时喂药,如遇特殊情况要要与班上老师做好交接工作,防止漏服或喂错药；随时随地注意幼儿的精神状况和情绪,发现异常及时带到保健室进行处理或通知家长。

　16、我们要在不同的时段取不同的措施，对工作程序进行调整、明确分工。

中班安全教育工作3

　(一)教师应做到

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

　2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　(二)教育幼儿方面

　1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的`东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

　8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

　9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

　10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识

　11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。

中班安全教育工作4

　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作制定如下：

　本学期我们中班安全教育工作将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展一些相应的安全教育活动。

　 （一）教师应做到：

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　3、严格做好各项消毒记录，及时清点人数和物品清洁摆放。

　4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

　7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿接送证或有效证件。

　8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要放好。

　9 、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

　 （二）教育幼儿方面：

　1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

　2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西；懂得不能随便离开大人或集体。

　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7． 通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

　8．认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　 具体安排如下：

　 九月份

　1、安全我知道

　2、红眼眯眯

　 十月份

　1、蛀牙虫，快走开

　2、今天你喝了没有

　 十一月份

　1、肠胃小闹钟

　2、他为什么肚子痛

　 十二月份

　1、冷风吹来怎么办

　2、当心药物中毒。

　 一月份

　取暖的安全

中班安全工作

　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的中班安全教育活动方案，欢迎大家分享。

中班安全教育活动方案1

　 活动目标：

　1、培养幼儿的自我保护意识。

　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

　 活动准备：

　小朋友玩危险品受伤的事例。

　 活动过程：

　一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.

　教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

　三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　 活动延伸：

　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　 活动反思：

　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

中班安全教育活动方案2

　 活动目标：

　1、认识火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。

　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1、火娃娃。

　2、火灾课件。

　3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图。

　4、蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。

　 活动重点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。

　 活动难点：

　初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。

　 活动过程：

　 一、 教师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。

　1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？

　2、请一个小朋友用小手轻轻地靠近蜡烛，说说有什么感觉？为什么？

　3、教师小结火会发光发热的特性。

　 二、 交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。

　1、你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事领域）

　2、火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗？教师出示“钻木取火”并讲解。

　 三、 认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。

　1、教师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库前很害怕。

　2、“火娃娃为什么害怕这个牌子？你在哪儿看见过防火标记？”

　3、“火的用处这么大，为什么还要防火呢？”

　4、幼儿观看火灾课件。

　5、情境表演：

　（火娃娃哭着上场）

　教师：火娃娃，你怎么哭了？

　火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾害，造成这么大的损失，小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢？（火娃娃退场）

　6、小朋友，我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾。

　 四、 学习火灾中的自救方法。

　1、如果火着起来，我们应该怎样做？

　教师帮助幼儿总结几种自救方法：打火警电话119，大声呼救，用湿毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场，用水自救等

　2、游戏“着火了怎么办”？

　火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救，方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。

　3、教师针对幼儿游戏的情况进行分析。

中班安全教育活动方案3

　 一、指导思想

　坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　 二、活动目标

　围绕主题及有光安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周（2月27日-3月2日）的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

　 三、活动时间

　20xx年2月27日-3月2日

　 四、活动主题

　珍爱生命、幸福成长

　 五、活动安排

　1、听一听：（2月27日）

　以主题班会形式与幼儿进行讲解

　2、看一看

　①悬挂一幅安全教育主题宣传标语；

　②出一期安全教育宣传栏；

　③观看安全教育宣传片；

　3、谈一谈

　通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

　4、练一练

　在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

　5、讲一讲

　各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

　6、画一画

　开展以安全为主题的美术课

　7、查一查

　① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的.检查，不留“死角”。

　② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。

　8、考一考

　开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。

　 六、活动要求

　1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。

　2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　4、各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。

　5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

中班安全教育活动方案4

　 一、教育目标：

　通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

　 二、具体内容及要求：

　（一）社会活动

　1、医生家长进课堂

　目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

　形式：通过谈话、操作活动来达到目标。

　2、安全逃生

　目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。

　形式：模拟着火时的情景，进行演习。

　3、安全玩滑滑梯

　目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。

　形式：谈话的方式进行教育。

　（二）健康

　1、安全玩滑滑梯

　目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

　形式：出去活动时教育。

　2、有序上厕所

　目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。

　形式：实践练习。

　3、慢慢喝开水

　目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。

　形式：通过谈话及家园共育来达到目标。

　（三）语言活动

　1、去医院看病

　目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

　形式：讲述故事和情景创设。

　2、大狗医生

　目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。

　形式：讲故事，情境创设。

　 三、环境创设

　根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。

　1、在主题墙上张贴了安全标志的，巩固幼儿对安全知识的掌握。

　2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。

　3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。

　 四、家长工作：

　1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

　2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。

　 五、具体措施：

　1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

　2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　3、了解在活动中掌握保护五官的方法。

　4、学会一些意外事故的简单处理方法。

中班安全教育活动方案5

　 活动目标：

　1、了解日常生活中的一些安全知识；

　2、初步建立自我保护意识。

　 活动准备：

　1、课件；

　2、实物：鞭炮、气球

　3、录音机、、方向盘

　 活动过程：

　 1、导入活动，激发兴趣。

　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

　 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

　"娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

　②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.

　③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

　 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

　 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全展（征求小朋友的同意）幼儿判断上安全行为的对与错，并说出原因。

　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

　 5、延伸活动：

　①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

　②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

　③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏，巩固教育的内容.

　④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

中班安全教育活动方案6

　活动时间：20xx年4月12日至4月16日

　活动名称：“安全知识抢答会”

　参与人员：中班年级组全体师生

　活动目标：

　1、通过安全周的活动组织，提高幼儿对安全的意识，养成良好的安全警惕习惯。

　2、引导幼儿认真倾听安全故事，了解安全给人民带来的重要性。

　3、引导幼儿收集有关安全的知识。

　活动准备：

　1、教师事先制作安全知识调查表。

　2、请家长与幼儿收集安全知识。

　活动具体安排：

　一、每日进行安全谈话

　1、教师讲述安全故事，并在讲完故事后，教师提相关的安全问题?

　2、关注身边存在的安全隐患。

　3、观看有关安全知识的录像。

　三、教师收集幼儿的安全知识调查表。

　四、开展“安全知识抢答会”

　组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”，引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。

　五、分享“安全知识表”。

　在“安全知识抢答会”结束后，教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来，并将幼儿的知识表加以精美的装饰展示出来，悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家注意，提高全园幼儿对安全的警惕性。

中班安全教育活动方案7

　通过开展“幼儿园安全教育”系列活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

　三活动时间

　6月1日——6月30日

　四、组织领导

　为加强对“安全教育”活动的组织与领导，切实开展教育活动，特成立领导小组：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　五、活动安排及具体措施

　(一)召开安全教育主题家长会，引起家长对安全工作的重视。利用教师集体学习机会进行“安全教育活动”总动员，提高教师对安全教育工作的认识，认真落实“安全教育”活动方案。

　(二)加强宣传，营造浓厚氛围

　(1)写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状，引起家长对幼儿安全工作的重视。

　(2)播放安全教育宣传片。利用“快乐宝贝”电视台开展安全教育活动。

　(3)张贴“安全教育”活动标语、，营造安全教育氛围;

　(4)出安全教育宣传栏，宣传自救、自护常识。

　(5)以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全教育力度;

　(三)开展形式多样的安全教育活动

　1、进一步健全完善幼儿园安全管理机制

　(1)充实调整园创安领导小组机构。

　(2)重新修订园各项安全管理规章制度。

　2、开展安全教育系列活动：

　(1)组织教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》法规学习。

　(2)开展一次安全排查活动，集中查找消除园内的安全隐患。

　(3)聘请市消防大队人员指导教师开展一次消防灭火演练。

　(4)聘请市交警大队人员给幼儿上交通安全课。

　(5)各班开展“学会自救自护，实现自我发展”的安全主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强安全常识教育;教育幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技能。(活动重点)

　(6)开展一次突发紧急疏散演练活动，让师生掌握避险、逃生、自救的方法。

　3、做好新生入园体检工作，做到新生体检率达100%，杜绝传染病入园。

　4、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序，确保园门口道路畅通。

幼儿园中班安全教育

　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定工作了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是我收集整理的中班安全工作8篇，希望对大家有所帮助。

中班安全工作 篇1

　 一、工作背景

　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况，我们草莓二班两位老师制定了这一学期的安全教育工作。

　 二、工作目标：

　1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　 三、具体措施：

　1.通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全意识。根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。

　此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增强幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

　2.引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　孩子还小，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。

　 四、具体安全事项教育：

　(一)公共场所安全

　1.在公共场所不与陌生人说话，提高警惕心。

　2.认识日常生活中安全标志

　(1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　(2)了解紧急电话的用途

　认识110、120、119求救电话,知道当突发发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，

　3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　(1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　(2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　(3)防地震安全。教育幼儿在发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　 五、做好家长工作，形成家园教育合力

　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康。

　1.安全活动

　教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　2.进餐、午睡安全

　知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全(午睡室楼梯)

　3.生活安全

　教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　4.药品管理安全

　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　5.接送安全

　来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

　6.家庭安全

　向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

　7.简单自救方法

　识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

中班安全工作 篇2

　 一、指导思想

　以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作。

　 二、具体目标

　1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。

　2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

　3、强化安全教育，提高防范技能。开展安全教育活动与安全预案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气与火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

　4、加生消毒工作，预防手足口病发生。

　5、杜绝一切安全事故与责任事故发生。

　 三、具体措施

　（一）、加强教育增强素质

　1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性与实效性。幼儿园要根据幼儿园周围与幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能取所学知识保护自己。

　2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力。

　（二）、抓住重点 确保安全

　1、、规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园与教师的教育教学行为，制止教师体罚与变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

　2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安与幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。

　3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。

　4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。

　（三）、继续加强对幼儿的安全教育

　1、加强幼儿的入园、离园管理；

　2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容；

　3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。

　4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。

　5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。

中班安全工作 篇3

　 一、领导思想

　以全面实行素质教导为宗旨，深化课程教学改革，认真摸索和研究教学方法和方法，发扬与时俱进，开辟创新的精力，求真务实，抓好本班教导教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，增进课堂有效教学，关注对学生的知识与技巧，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得精良的成绩。

　 二、工作目标

　1、加强学生的管理与教导，努力形成良好的班风、学风，争取“活动红旗”，争创“先进班集体”，增进各科成绩的进步。

　2、努力实现初三毕业会考率85%，全优率30%的教学指标。向90%的普高升学率迈进。

　 三、工作要点

　1、加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教导学生，使学生熟悉到初三温习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的学习，争取更大的进步。

　2、接洽各科任教师，对学生的学习方法进行领导，以便使学生在有效的时间中进步温习效率，实现中考会考指标。

　3、联合去年班级情况进行全面分析，找出单薄环节，分析原因，寻找对策。

中班安全工作 篇4

　孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素，是幼儿健康成长的首要条件。中班的孩子年龄小，自我保护能力差，本学期我们根据幼儿园的园务工作、和本班幼儿的实际发展水平，特制定了本学期的班级安全教育工作。

　一、指导思想

　为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展适合幼儿能力水平和学习特点的安全教育活动，不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生。

　二、学期目标

　1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。

　2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。

　三、具体措施

　（一）加强班级管理

　1、有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。

　2、教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。

　3、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。

　4、开展活动前做好"四检"工作，随时清点人数，消除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴(如：孩子的鞋带是否系好?)，检查器材，才能确保幼儿的安全。

　5、教师要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。

　（二）开展安全教育

　1、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，开展安全月活动。

　2、有的开展安全教育活动。通过游戏形式经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。使幼儿知道不做危险的事，懂得如何保护自己。

　（三）实行家园配合

　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康。向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环节中，通过帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

中班安全工作 篇5

　一、指导思想

　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的'后果，往往会诱发危险因素，对突发不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作。

　二、工作目标 ：

　1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　三、具体措施：

　1、在执行幼儿园安全工作制度方面：

　1)带班时间不与人聊天，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。

　2)药品和洗涤水(粉)的保管：

　幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方

　3)幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　4)严格执行接送卡制度。

　2、在班级设施设备方面：

　1)教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方。

　2)生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水;幼儿喝的开水温度控制适宜;幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤;及时巡查班级内各项设施，发现问题及时联系、处理、解决问题。

　3、一日活动组织方面：

　1)晨间接待时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，

　2)教学活动时，活动前做"三检查"(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);"一交待"(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。

　3)幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全;教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　4)户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;教育幼儿遵守活动规则，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞

　5)离园接送时，两位老师都要在场，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

　6)结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。

　4、家长工作方面：

　1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。

　2)让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

中班安全工作 篇6

　 一、指导思想。

　以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导，本着安全第一，健康第一的宗旨，切实维护学生的利益，保障学生生命和财产安全，让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境，特制定本。

　 二、基本情况分析。

　1、学校现状：我校共有三排教室，均为新建教学场所基本安全隐患较小。

　2、学生情况：大部分学生安全防范意识较薄弱，缺乏起码的安全常识，加上正处于少年时期，好动、好奇等心理集于一身，很容易导致安全事故的发生，甚至酿成悲剧。

　 三、安全目标。

　通过安全知识的学习和了解，使学生了解相关安全常识，掌握一定的安全防范措施和技能。

　 四、具体措施。

　1、上好安全知识课。

　充分利用各种时间，向学生宣传、讲解交通、水、火、电、食品、药品等相关安全知识，是学生对安全知识有更多的了解，认识到安全的重要性和紧迫性。

　2、开展好安全知识竞赛活动。

　在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动（具体时间另定），加深学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。

　3、组织一次安全伴我行主题演讲活动。

　4、签定安全责任状。

　在开学初，学校与学生家长签定了安全协议，为了增强学生的安全意识，班级与学生个人需要签定安全责任状，明确安全责任，是学生树立责任意识，增强其责任感。

　5、定期检查学生学习、生活环境，及时排除安全隐患。

　6、充分利用电视、互联网等，组织学生观看安全知识讲座。

　7、开展家长座谈会，与家长共同管理好学生。

　总之，在本学期中，我班要想尽一切办法，用一切措施，保障学生学习、生活中的安全，杜绝一切安全事故的发生，使学生真正学得安全、学得放心。

中班安全工作 篇7

　 一、活动目的：

　“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。

　 二、活动内容：

　(一)、教幼儿学习一些常见的安全知识。

　1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

　2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

　4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

　5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

　6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

　7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

　8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

　9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

　10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

　12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

　 三、具体活动安排：

　第一周：我不认识你

　第三周：一个人在家

　第五周：我会过马路

　第七周：逛动物园，要注意什么

　第九周：我会乘电梯

　第十一周：干净食物爱

　第十三周：地震了怎么办

　第十五周：雷雨天在家好还是出去好

　第十七周：小河边，要小心

中班安全工作 篇8

　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下安全。

　 （一）教师做到：

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并及时纠正。

　6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

　7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。

　上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及贵重物品要放好。

　9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。

　 （二）在幼儿方面做到：

　1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助。保证幼儿安全。

　6、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环节中，通过帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

中班下学期班级安全工作

幼儿园中班安全教育

中班第二学期是幼儿向大班过渡的时期,他们自我保护能力逐渐形成,安全意识逐渐建立,但还需要教师的引导和提醒,虽然经过一年半的集体生活,但还需进行培养训练。本学期，为了做好安全工作，保证幼儿在园的.安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展一系列的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，具体实施情况如下：

首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿。并取一系列措施，做好安全防范工作。

(一)通过标记，潜移默化。

每天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。

(二)记特殊的号码。

让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。

(三)在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里

(四)家园合作

充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请我们及时做好记录，在期我们发放期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。

幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。

幼儿园中班安全教育工作

篇一

　一：教师应做到：

　1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　5．保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

　6．及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　7．严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

　8．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　9．培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识．

　10．严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

　11．上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

　12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

　二：在幼儿方面要做到：

　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励

　1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。

　6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

　8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

　我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　 篇二

　为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作并要求严格按照执行。

　1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

　学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

　（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

　（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

　（3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

　（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

　（5）将安全工作作为教师师德考核的标准之

　一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

　2、创设一个安全、健康的发展环境

　（1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

　（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

　（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

　（4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　（5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

　（6）加生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

　（7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　（8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

　（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

　3、加强安全教育，提高安全意识

　（1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

　（2）创设有关安

　全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

　（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

　第3篇：幼儿园安全教育

　孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育：

　1、活动安全

　教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　2、进餐、午睡安全

　知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。

　3、生活安全

　教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　4、药品管理安全

　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　5、接送安全

　来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

　6、家庭安全

　向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　7、简单自救方法

　识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导

　幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

　 篇三

　一、开学初的准备工作

　1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

　2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

　3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。

　4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。

　5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

　二、班级管理方面

　1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

　2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。

　3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。

　三、教育教学方面

　幼儿园本学期的工作中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。

　1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能*幼儿一定用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。

　2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，便于幼儿接受。

　3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。

　4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周和周目标，以便班级工作更好地开展。

　5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

　6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

　7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

　8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。

　9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。

　10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。

　11、加强幼儿的文明礼貌教育。

　（1）教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。

　（2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。

　（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

　 篇四

　一、指导思想

　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发不能作出准确的判断。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作。

　二、工作目标：

　1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　三、具体措施：

　（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和

　社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。

　此外，在班级环境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育，让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

　（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。

　四、具体安全事项教育：

　（一）公共场所安全

　1..认识日常生活中安全标志

　（1）教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　（2）了解紧急电话的用途

　认识110、120、119求救电话,知道当突发发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，

　2.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　（1）防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放*，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　（2）用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　（3）防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　五、做好家长工作，形成家园教育合力

　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。

中班班级上学期安全工作

　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作了。什么样的工作是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我整理的幼儿园中班安全教育工作，仅供参考，欢迎大家阅读。

　这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班 工作中安全 工作仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》 精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导 思想，现将本学期的幼儿园中班安全 工作制定如下：

　 （一）教师应做到：

　1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

　2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　5．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　 （二）教育幼儿方面：

　1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

　2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

　6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

　8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

　9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

　10．分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的.对与错，提高自身的安全意识

　11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110、119、120》。

　具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　

1.中班班级上学期安全工作

　一、班级情况分析

　我班现有xx名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。

　二、本学期工作总目标

　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　健康方面：

　1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

　2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

　3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

　4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

　5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

　语言方面：

　1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

　2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

　3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

　4、能进行简单的文字阅读。

　科学方面：

　1、会运用多种感官认识事物。

　2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

　3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

　社会方面：

　1、能与同伴友好相处，互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

　2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

　3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。

　艺术方面：

　能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

　三、各项工作具体措施

　(一)班级管理

　1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到效果。

　2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。

　3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

　(二)教育工作

　1、创设与教育相适应的环境：

　根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学;以整合课程为主，再根据学期认真制定月、周、日，精心设计各种活动，并在具体实施中取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

　2、注重幼儿良好习惯的培养。

　本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

　(1)礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

　(2)耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。

　(3)收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。

　(4)自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说;为此，我们将取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

　3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。

　4、利用社区开展各项活动：

　开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

　5、开展丰富多彩的体育活动：

　首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。

　6、加强语言会话能力的培养：

　利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话能力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。

　7、提供多种机会培养幼儿的动手能力：

　通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。

　8、开展丰富多彩的节日活动：

　利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

　(三)保育工作

　1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时取有针对性的措施帮助幼儿。

　2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

　3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

　4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

　(四)家长工作

　重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

　1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

　2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

　3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。

　4、开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

　5、丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要;定期更换家教专刊，为家长提供最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。

　总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

2.中班班级上学期安全工作

　（一）教师做到：

　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　3、严格做好各项消毒记录，及时清点人数和物品清洁摆放。

　4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　5、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　6、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

　7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的`手中。有特殊情况须提前和老师交流。

　8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要放好。

　9、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

　（二）在幼儿方面做到：

　1、在加强常规方面,做到井然有序,要求自幼儿觉的排队洗手.喝水.小便等.

　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　5、户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

3.中班班级上学期安全工作

　一、指导思想

　要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况指定了这一学期的安全教育工作。

　二、工作目标

　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

　三、具体措施

　1、在执行幼儿园安全工作制度方面：

　1)带班时间不与人聊天，不擅自离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。

　2)药品和洗涤水(粉)的保管：幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方。

　3)幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

　4)严格执行接送卡制度。

　2、在班级设施设备方面：

　1)教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园;引导幼儿用正确的方法搬椅子等;及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方。

　2)生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水;幼儿喝的开水温度控制适宜;幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤;及时巡查班级内各项设施，发现问题及时联系、处理、解决问题。

　3、一日活动组织方面：

　1)晨间接待时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，

　2)教学活动时，活动前做三检查(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);一交待(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。

　3)幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全;教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

　4)户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤;教育幼儿遵守活动规则，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞

　5)离园接送时，两位老师都要在场，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

　6)结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。

　4、家长工作方面：

　1)向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。

　2)让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。