场景作文三年级上册_场景作文三年级上册怎么写

场景作文三年级上册_场景作文三年级上册怎么写

       现在，请允许我来为大家解答一些关于场景作文三年级上册的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于场景作文三年级上册的讨论，我们开始吧。

1.三年级写作文一处场景

2.秋天的果园写作文三年级果园景色

3.如何描写一处场景作文三年级

4.场景描写作文300字左右

5.三年级写场景的作文

三年级写作文一处场景

       1. 三年级写一处景色作文

        接连下了几场雨，天天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。

        不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀！花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的……公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂！

        突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了，他弯下腰，捡起空瓶子，扔进垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。

        这虽然只是一个小小的举动，但令我为之一震。一个小孩，居然能做出一个连大人也做不到的动作！我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。

        这件事已经过去很久了，但我一直记忆犹新。它将成为公园里最美的风景！

       

2. 三年级作文：写一处景物

        我的学校里有美丽的十大景区。有鲜花盛开的桃李芬芳景区，有知识丰富的学海无涯景区，有充满欢乐的童话乐园景区，有宽阔无比的奔向未来景区……但我觉得还是河滨长堤景区最美了！

        站在诗词小路上，远远的就能看见长堤上一排青青的杨柳。杨柳的叶子是翠绿的，像一块块无瑕的翡翠；杨柳的枝条是细长的，像春姑娘的辫子；杨柳的树干是笔直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守护着我们的校园。

        在杨柳的前面摆放着十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上兴致勃勃地玩耍，一头老牛昂首挺胸地站在假山上，一条大蛇威风凛凛地盘在一块长长的石头上……我最喜欢的是老虎，只见一只老虎有力地站在假山上，张着大嘴，像在神气地叫着：“我是森林之王，你们都得听我的！”

        在长堤的右边有三十几座小花坛，虽说是花坛，其实是“红花丛中一点绿！”在红色、紫色的花丛中有一点点的绿色的叶子。

        站在长堤左边的栏杆向下望去，是又深有绿的母亲河，母亲河日日夜夜陪伴着长堤，长堤也日日夜夜陪伴着母亲河。

        课间时，经常可以看见一些同学三五成群地在长堤漫步、休息。有的在长堤旁让辛苦了一节课的眼睛放松放松；有的在长堤上和小伙伴们一起聊天、散步；有的坐在长凳上与好朋友们交流自己的收获与烦恼……我也常和几个小伙伴一起在长堤上散步、聊天、欣赏长堤上的一棵棵杨柳与一只只小动物。高兴时，我们总是喜欢往长堤上跑，和长堤分享自己的快乐；烦恼时，我们还是喜欢往长堤上跑，让长堤帮我们排忧解难。河滨长堤伴我度过了校园生活的每一天。

        我爱美丽的河滨长堤，更爱这美丽的校园

3. 三年级写家乡一处景物作文300字

        我的家乡是个美丽富饶的地方，有风景优美的田野，有枝叶繁茂的树林，有清澈见底的河流，地下还有丰富的石油、天然气等资源……可最引人入胜的还属那四季迷人的中心广场。

        当漂亮的春姑娘迈着轻盈的步子来到时，中心广场顿时变得五彩缤纷。清晨，顶着蒙蒙的轻雾，花草树木们便欣然张开了眼睛，吐出积累了一夜的芬芳，扬起灿烂的笑脸，希望能迎接到早春的第一缕阳光。

        人们还没有完全享受到春天的温暖时，热情的夏天像个彪形大汉一样迈着急切的脚步匆匆来到了。他一边喷着热气，还一边对人们大声说：“我来迟了！我来迟了！”但是，这份炎热丝毫不会影响中心广场的美丽。广场里一棵棵枝繁叶茂的大树撑起了绿色的大伞，这时候，中心广场成了人们乘凉的好去处。

        九月，娇美的秋姑娘给中心广场带来了大自然的礼物——片片金黄的落叶。有的落叶在空中随着秋风翩翩起舞，犹如一只只金黄的小蝴蝶；有的落叶像是给人们拍来的一封封电报，告诉大家：秋天到了！整个中心广场犹如铺上了一块大大的黄地毯，别有一番韵味儿！

        冬爷爷仿佛是一位神奇的魔术师，他在寒冷的日子里给中心广场穿上了一件雪白的银装。地上白茫茫的，树上银装素裹，连广场中央那最醒目的标志——红色的巨龙雕塑也披上了银色的披风，更显得威风凛凛！

        如今，中心广场已经成为了家乡濮阳一道亮丽的风景线，处处令人流连忘返。

4. 三年级作文写一处景物提刚

        我非常喜欢我美丽的校园，那里十分美丽，是一座美丽的校园。

        那里有一片小竹林，一层一层的十分可爱。到了夏天我们可以在这里乘凉。小竹林旁边一个绿油油的草坪，那里的草长的非常茂盛，还有一张假山呢！花坛里还有许多红色的喇叭花可漂亮了呢！

        走进学校的时候，我们就能看到绿的白兰花。还有广阔的操场上那里有人造草坪，红色的跑道。操场上有一棵棵法国梧桐就像一名名战士守卫着我们的学校。厕所那里有许多梨树，春天开出了花，到了秋天梨成熟了就像一个个灯笼挂在树上。

        啊，我喜欢我美丽的学校！

5. 小学三年级习作写一处风景优美的地方350字

        三年级写景作文：美丽的荷塘

        今天，我和妈妈去裕西公园游玩。我们从南门入园，向北走了没几步，远远地就能望见碧绿的荷塘，我欣喜地向荷塘跑去……

        一阵阵清甜的香气扑鼻而来，追着香气，我来到荷塘边。首先映入我眼帘的是满眼满眼的充满生机和希望的绿色，我高兴地几乎要跳起来了，我蹦蹦跳跳地来到赏荷台：湖面的荷叶像一把把绿色的小伞，绿得干净，绿得清爽怡人；一片片荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，连荷塘中央的白色观音像都淹没了，它们长得如此丰美、壮实，我想菩萨是不会嫉妒它们抢了她的风头的；一枝枝荷花从荷叶间挤出迷人的笑脸，有粉的，有红的，还有白的……它们一个个都亭亭玉立，像爱美的少女一样在湖面这个大镜子里欣赏着自己的倩影，争先恐后地像游客炫耀着自己的风姿，仿佛在说：“瞧，我多美！”仔细看，荷叶中间还隐藏着一个个硕大的莲蓬，可爱极了！

        “呱呱呱……”荷塘里的蛙声打破了湖面的宁静，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回头找妈妈，她已在不远处的小桥上等我了。我依依不舍地又看了荷塘几眼，真希望自己的眼睛是一架摄像机，永远地留住这幅画面！

        再见了，美丽的荷塘；再见了，迷人的荷塘，我还会回来陪你的！

6. 怎样描写一处景物

        教学目标：1、学会仔细观察，做生活的有心人.2、明白写一处景物要按一定的顺序，抓住景物的特点，写出自己的真情实感.教学重点：抓住景物的特点描写景物.一.看图————创设情境，引发真情1.导入：俗话说春有百花，秋有月，夏有骄阳，冬有雪，一年四季真是景色如画.今天邱老师给大家带来了一些四季美丽的画面，请大家用小眼认真地看，用心去感受感受这一年四季的美丽景色.出示有春夏秋冬景色的课件配乐赏图，看完后用一个词或一句话说你的感受或看到的美景.2.学生交流.二.说图—————开拓思路，引吐真情1.复习背诵秋天的好词、好句.2.看图运用积累的好词好句描写画面.出示课件：秋天像个魔术师，他用手一变，变出了（ ）.秋天像个画家，他用画笔一挥，画出了（ ）.三.品段—————凭借例子，体味真情1.出示《美丽的小兴安岭》描写秋的一段.2.体会作者怎样抓住景物特点来写.3.体会作者在写景物时渗透自己的真情实感.4.体会作者写景物时按一定的顺序.四.写图—————引导习作，抒发真情.1.小结写法.2.学生写图.五.评图——————评析习作，交流真情全班评议.六.小结小结：有位名人曾说：不是生活中缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛.大自然不论是秋天还是春天，夏天，冬天都时时展现它独特的魅力，我们要多多观察，做生活的有心人别让一个个美景从我们眼皮底下溜走哟！秋同学们写得很棒了，其它季节会写吗？七.作业学着小兴安岭写一写家乡一年四季的美丽景色. 板书： 1、抓住景物特点《美丽的小兴安岭》———— 秋{ 2、要有真情实感3、按一定的顺序教学反思：中年级习作教学处在启蒙阶段，“重在培养学生的写作兴趣和自信心”.选择“以《美丽的小兴安岭》为例仿写“秋””作为习作题材，旨在充分利用课文这一例子，并引导学生留心观察身边的一草一木，抓住景物特点，明白写一处景物要按一定的顺序，抓住景物的特点，写出自己的真情实感.激发学生的表达欲望，培养热爱家乡的情感.而选择《美丽的小兴安岭》描写秋的片断作为例子主要是因为这是一篇传统课文也是一篇典型的写景文质兼美的文章，在课改教材进行大幅度增减修定的今天它仍是精读课文我想一定有他存在的魅力.而本课最吸引读者的就是“用词准确生动”，正如《诗经》里所说的“一言穷理”“两字穷形”也就是说如果用词准确一句话就能把道理说透彻，两个字就能把事物描写得具体生动.写景是中年级习作的难点.特别是对于刚从二年级升到时三年级不过二个月的孩子，教给学生描写景物的基本方法，就显得犹为重要.读写迁移是有效的指导方式，让学生回顾学过的相关课文，以此做为拐棍，引导学生领悟写景的基本方法，着重体会“抓住景物特点”并调动学生平时的语言积累.因此本课设计为五个环节：看图————创设情境，引发真情；到说图————开拓思路，引吐真情；品段————凭借例子，体味真情；写图—————引导习作，抒发真情；评图———评析习作，交流真情.在课中注意习作的点评，习作点评是师生之间、生生之间的灵动对话，具有即时性、实用性和指导性，有助于提高学生的习作水平.中年级的习作点评要落到实处.选择有代表性的习作进行点评，既从宏观上“抓住景物特点，有一定顺序、有真情实感，”进行评议，又从微观如词语的运用，句子的表达、标点的使用等进行评点.鼓励个性化的表达和有创意的表达.上完课觉得有很多的遗憾，自己有太多太多地方需要提升.有些生成点没及时捕捉到.都说课堂教学是一门遗憾艺术的艺术，我想也就是因为这份遗憾激励我不断研习，不断的提升.正如刘禹锡所警示的：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金. 点评：朴素实在也出彩 ----评邱爱琴《怎样写好一处景物——仿〈美丽的小兴安岭〉秋季》习作指导课 主评教师：曾丽嫔 邱老师执教的《怎样写好一处景物——仿〈美丽的小兴安岭〉秋季》习作指导课像山间溪流，流畅舒服，朴朴素素也实实在在.作为任课教师，听后觉得这堂课好学实用，真叫出彩！ 对于三年级的学生来说，习作是一件很头疼的事，怎么写，写什么？学生理不出头绪，教师教学也无从下手.邱老师的这堂课恰当地解决了这个问题，将阅读教学与习作指导有机地结合在一起，浑然天成.“取法范文，学写文章”.阅读教学的重要目的之一，就是为了使学生得“法”于课内，然后发展于课外.课文，实际上就是给学生借鉴提供的范例.正如叶圣陶先生说：“语文教材无非是例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧.”离开阅读教学去搞习作指导，必然使学生作文失去依傍而造成作文难的后果.邱老师的这堂习作指导课让学生仿〈美丽的小兴安岭〉秋季的表达方式写一处景物，实现读写知识迁移，从以下三方面将阅读与习作联系在一起.一、读生活，积累词句，说句、说段. 我们知道，汉语自成体系，有其特殊规律，强调的是语言的感悟和积累.如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，说话、习作又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动.只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记.厚积薄发，应用起来。

7. 三年级作文,一处美丽的景色

        在这个秋天，枫叶红了

        秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，蒙蒙。苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。

        都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。

        我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。

        我摘下一片，风干，夹在了书里。

        下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。

        回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。

        不想再去学什么，亦不想再去拼搏。

        每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么？

        罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。

        潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。

        火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。

        不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。

        拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。

        房间里充斥着烂漫的红色。

        这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。

秋天的果园写作文三年级果园景色

       三年级描写事物或场景的作文，参考如下：

       我家乡有一条美丽的小河，小河水清澈见底，河水像一条镜子，可以看到天空中的白云和翠绿的树木。小河两岸长满了各种各样的植物，有高高的垂柳，也有矮小的红花。在春天，小河两岸开满了鲜花，像一幅五颜六色的画。

       我最喜欢去小河边玩耍，尤其是夏天。夏天的小河里有很多小鱼游来游去，它们在水中自由自在地游弋，有时候还会跳出水面，好像在和我们打招呼一样。我喜欢在小河里捉小鱼，但是我总是很温柔地放它们回水里，因为我知道小鱼也想自由自在地游来游去。

       小河对我们的家乡很重要，人们经常在这里洗衣服、打鱼，有时候还会在小船上来一次小小的划船比赛。我们家乡的人们都很爱护小河，不会乱丢垃圾，让小河一直保持着干净清澈。

       傍晚时分，夕阳西下，小河边的景色格外美丽。太阳慢慢落山，天空泛起一片橙红色，倒映在小河水面上，好像小河也披上了一层金色的外衣。

       在我心中，家乡的小河就像一位美丽的**姐，她那清澈的眼睛，宁静的气质，总是让人心旷神怡。我喜欢我的家乡小河，它是我童年最美好的回忆之一。

       在夏天，小河岸边的树木提供了凉爽的树荫，人们喜欢在那里搭起小帐篷，享受清风拂面的感觉。有时候，家长们也会带着孩子们在小河边野餐，一边品尝美食，一边欣赏小河带来的美景。小河不仅仅是家乡的一条河流，更是人们放松心情、交流感情的好去处。它承载着我们的快乐和记忆，是我们家乡最美丽的一道风景线。

如何描写一处场景作文三年级

       1. 秋天的果园,小学三年级作文

        秋天的果园

        星期日，奶奶带我去果园参观。在去往果园的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停， 像是在欢迎我的到来。终于到了果园，一进果园，我就被果园里迷人的景色吸引住了。我看到果树上结了很多香甜的水果，让人忍不住想去咬一口。红彤彤的苹果挂在树上，像是一个个红灯笼，好像在说：“小朋友，我成熟了，快点来摘呀。”我忍不住就摘了一个，香气扑鼻，咬一口，又甜又脆，我和奶奶吃的很开心。我们继续往里走，我又看到黄澄澄的梨，也熟了，黄黄的像小葫芦娃，看着看着好像真的看到葫芦娃们蹦出来找我了。不知不觉，我和奶奶已经走到了葡萄园，一串串晶莹剔透的高高挂在枝头，在阳光的照耀下，水灵灵的葡萄犹如一颗颗宝石闪闪发光。摘下一串吃一粒，酸酸甜甜的，很好吃。

        秋天是个美丽的季节，更是个丰收的季节。农民伯伯正在果园里忙个不停，有的忙着锄地，有的忙着修剪树枝，还有的忙着摘水果?被摘下来的水果一个个乖乖地躺在农民伯伯的筐里，笑得很开心，很幸福，因为它们要被运到市场上，让所有的人享受秋天的果实。

        秋天的果园是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑，我爱这美丽的秋天果园。

        秋天的果园

       

        秋天来了，无比蔚蓝的天空越来越高，连一丝云朵都没有，就像刚被洗过的宝石。田野里，金灿灿的一片；稻子熟了，它正向我们点头致意呢！玉米的籽儿就像大牙一样。果园里，红彤彤的苹果，好似一盏盏小灯笼，黄澄澄的梨子和晶莹剔透的葡萄；有紫红的、嫩绿的、暗红的。农田里收庄稼的，果园里摘果子的叔叔阿姨们都在辛苦劳动。而我们也不甘落后，也投入到了火热的劳动中。

        今天是星期五，老师打算带我们去学校附近的一家果园摘果子。

        下午一到校，同学们就排好队，向果园走去，来到果园，同学们都瞪大了眼睛。这时，老师开始给我们分配任务，我和小雨、小米、小佳、英子和小军被安排在了最高的那棵树上。只见小军一手提篮子，一手伸向了一个又大又红的苹果，使劲一下，一个苹果被小军摘了下来。就这样，小军的篮子不一会儿，就满了。于是他就跑到了果筐前，把苹果倒在了果筐。这时，我看见老师在帮小兰、小刚和小强摘果子因为他用个子很矮，所以只能提篮子接苹果。过了一会。小兰那组也摘满了。

        不过，最快的还是小芳和小炜，其实他们早就摘完了，因为她们是生物兴趣小组的，所以就在拣树叶。正在小芳发现一片枫叶的时候，小炜大声对小芳说： 你看，我拣着了一片银杏叶。 说着便把手中的树叶举了起来让小芳看。于是小芳说： 恭喜你啦！ 说完，就又去拣树叶了。不知不觉，我们已经干了两个小时了，这时，我们看着一排排苹果筐里装满了又大又红又多的苹果时，心里比吃了蜜还甜！这时，苹果的颜色更深了，好像在说： 谢谢你把我摘了下来，送给其他人品尝！ 同学们见了，开心地笑了。

        秋天真是一副多姿多彩的画卷！

2. 秋天的果园三年级,最好,最通顺300多字的作文

        秋天是丰收的季节。秋风轻轻地吹，吹红了枫叶，吹黄了庄稼，也吹熟了瓜果。 果园里瓜果飘香。你看，苹果树上一个个红红的苹果，高高地挂在枝

        头，多像一盏盏灯笼。橘子柿子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！石榴笑了，咧开嘴向我们打招呼。一阵风吹来，一股沁人心脾的香味从葡萄园飘来。一串串的葡萄

        挂在藤上，像一颗颗珍珠，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了，让人看了直流口水。阳光下，各种水果闪着诱人的光彩，黄澄澄的是梨，

        红彤彤的是枣……果农们在果园里忙碌着，脸上带着丰收的喜悦。孩子们在果园里奔跑、玩耍，品尝这些美味的水果…… 秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。我喜欢这果实累累的秋天。

3. 三年级上册语文作文秋天的果园怎么写

        秋天，爸爸开着车带姐姐、妈妈和我回老家摘红橙，我高兴极了！我们回到了老家，远远就看到家乡的果园。

        一棵棵，一排排，像一把把小绿伞，整齐有序地布满漫山遍野。数不清的橙子像一只只黄澄澄的小灯笼一样挂在树上，在阳光的照耀下闪闪发亮。

        一阵秋风吹来，橙树凉爽极了，也高兴得发出了一阵阵“沙沙沙”的声音。我迫不及待地摘下一个橙子。

        爱不释手地抚摸着，像轻抚孩子的脸蛋一样，滑溜溜的，十分舒服。红橙散发出一阵阵诱人香味，令人垂涎欲滴。

        我想，这个橙子一定很甜。我挡不住橙味的诱惑，马上拿去剥开来吃。

        瞧！里面就像几个金色的胖娃娃一样，你不让我，我不让你的拥在一起，那甜甜的果汁，逗得我们口水直流。我禁不住一口咬下去，果汁从牙缝流出来，甜甜的，酸酸的，让人越吃越爱吃。

        我连续吃了好几个呢，直到妈妈不让我再吃为此。啊！我爱秋天的果园，更爱秋天的水果，因为它象征着成熟和绚丽。

        简评：描写非常细腻，写出了对果园的喜爱之情。

4. 秋天的果园,三年级上册,作文

        秋天的果园，芬芳迷人，绚丽多彩。

        下雨了，雨滴里藏着许多颜色，小雨滴在空中快乐地玩耍。一不小心，紫色、绿色的小雨滴，掉到了葡萄上。这时，葡萄成熟了，像一颗颗珍珠、宝石、玛瑙，美极了，葡萄在雨中欢乐的笑着。

        小雨滴纷纷都落到果子上，果子都成熟了。红色给了苹果，苹果的脸蛋红了；**是给梨子的，梨子像一个个黄葫芦，橙色给了橘子、柿子，它们你挤过来我挤过去。吸引了有许多小朋友去摘那些“宝石”“脸蛋”和“葫芦”。

        秋天的果园真美，它带给了大地丰收，带给小朋友欢乐。

        我爱秋天，更加爱秋天的果园。

5. 三年级作文用总分段式写秋天的果园

        秋天来了，果园里一派丰收的景象。

        你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。最引人注目的是苹果。成熟的果实压弯了枝头，有黄澄澄的香蕉苹果，红彤彤的红富士苹果------它们有的昂着头，像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小姑娘；有的三两个聚在一起，显得格外亲热。

        一阵风吹来，一股股沁人心脾的香味儿飘来，原来是从葡萄园传来的芳香，饱满的葡萄一串一串挂在藤上。仿佛一颗颗黑色的大珍珠，被串在了一起，漂亮极了。这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。

        走进果园，各种水果在明媚的阳光下闪着诱人的光彩。丰收的喜悦，伴随着果农忙碌的身影，在果园里流淌。

        秋天的果园给人们带来丰收的快乐，我喜欢秋天的果园。

6. 三年级作文秋天的果园批语

        秋天的一个星期日，爸爸妈妈带我去果园观光.游玩，别提我心里有多高兴啦！

        走进果园，哇！各种各样的果树上结满了大大小小的果子，美不胜收。黄澄澄的鸭梨像一个调皮的孩子，柿子像一盏盏红红的灯笼挂在枝头，而葡萄则像一颗颗玛瑙点缀着秋天的果园。一阵秋风吹来，满树沉甸甸的桃子娃娃竟然玩起了‘‘碰碰车’'，你说这多么有意思啊！这时，妈妈叫我去看石榴树，我连忙跑过去，我看到树上大大的石榴树笑开了嘴，露出了像牙齿一样的果实一粒粒聚在一起，那一颗颗紫红紫红粒儿，在阳光下，显得晶莹闪亮，就像一颗宝石。听妈妈说石榴还是我们家乡的特产，我感到非常自豪。

        这个果园里的东西真是太多了看得我眼花缭乱。你瞧，果园右边那一片栗子树，金**的叶子被风一吹，就像无数颗金**的蝴蝶。从树上飘落下来，树上的栗子在玩荡秋千。可爱极了。

        啊！我喜欢秋天果实累累的收获，到处一派美丽.迷人的丰收景象

7. 秋天真美作文三年级的最好的来到果园干什么

        我秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。

        一个起雾的早晨，我来到果园里，一进果园，果子的芳香就扑鼻而来，醉人心脾。 我站在果园的石板上，踮起脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！ 柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着一嘟噜一嘟噜晶莹透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。

        别看它熟的晚，它可是国家培育的新品种理！ 葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来！ 近处的梨树也结了果实，它结的梨子黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些人还说梨子真象个麻子脸，真不好看！可不？看见梨子，你心里也会有一丁点儿的不舒服吧？可我听妈妈说过，梨子可以清热解毒，水分又多，秋天多吃点梨子，对身体有好处。梨子虽然表皮不好看，却心里甜丝丝的，你爱吃吗？ 秋天果园的景色特别美丽，那可爱的果实娃娃也少不了果农伯伯的培育。

        雾渐渐的散了，太阳也慢慢的升上了蔚蓝色的高空，果园里的一切全都在亮光里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍的走出了果园。

        我喜欢秋天景色别具一格、另人陶醉的果园！喜欢秋天景色别具一格的、另人陶醉的果园。

8. 三年级作文420字的,《秋天的果园》

        我喜欢春天，春暖花开，万物复苏；我喜欢夏天，骄阳似火，烈日炎炎；我喜欢冬天，白雪皑皑，银装素裹；但我最喜欢秋天，秋高气爽，硕果累累。好了，那就让我带领大家，看一看秋天果园是什么样的景色。

        一走进果园，就看到红彤彤的苹果树，远远望去，好像着了火似的，走近一看，一个个苹果好像小姑娘羞红的小脸蛋。一转身，看见了金灿灿的鸭梨，好像一个个金葫芦，一闻，咦，这是什么味道？哦，原来是金灿灿的梨，发出的诱人香味。再往前走，又看见了一盏盏橘红色的灯笼，挂在柿子树上，一摸，软软的，一定很好吃。一转头，看到了又红又圆的樱桃，真像一颗颗红宝石。摘了一颗，尝了一口，呀！真酸！不经意间，往地上看了一眼，成群的小蚂蚁在准备过冬的粮食呢。

        果农们小心翼翼的把成熟的果实摘下来放进筐里，一筐、两筐、三筐……，不一会，果实就堆得的像小山一样高了。果农们的脸上露出了灿烂的笑容。

        一阵风吹来，树上的树叶在沙沙地奏出美妙的音乐，有些则伴随着风在空中翩翩起舞，有些已经落在地上正窃窃私语呢。

        秋天的果园啊，既美丽又迷人！

9. 秋天的果园作文300字三年级怎样教

        秋天的果园秋天来了，秋姑娘给大地换上新装，给人们带来凉爽。

        秋天是农民伯伯丰收的季节。一个阳光明媚的早晨，东东早早地起床，跟着妈妈和农民们一起提着竹篮子来到果园里，他们远远望去，看见树上挂满了“红灯笼”。

        东东他们迅速地来到一棵最大的果树下，看见有的苹果整个躲在叶子后面，好像在和我玩捉迷藏的游戏，有的躲着一半，好像在偷偷地看我，还有的露出整个脸蛋好像在跟我笑呢！东东就连忙摘了一个又大又红的苹果迫不及待地放进篮子里，苹果好像在对东东说：“快来吃我吧，我的水分可多了，吃起来又香又甜，很好吃的，”东东正摘得起劲时，妈妈说：“不如这样吧，我们就来玩一个摘果子比赛吧，看谁摘得苹果又大又多，谁就是获胜者。”东东听了高兴地说：“好啊，好啊！”。

        他看见树上的苹果你挤我碰，好像争着要别人去摘呢！每个苹果于是东东就去寻找大苹果了像一颗颗红宝石。不一会儿，东东就摘了一大篮苹果，他累得气喘吁吁。

        不知不觉快到中午了，他们每个人都满载而归。秋天是个收获的季节，秋天的果园，果实累累，让人目不暇接，流连忘返，我爱这秋天的果园。

10. 秋天的果园作文写三句

        我爱百花齐放的春天，爱 *** 辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。

        星期六，妈妈带我和小伙伴们一起来到了果园。一走进果园，一阵香甜的气味向我扑来，我们来到苹果树下，红红的苹果像一个个害羞的小姑娘，若隐若再地藏在树枝间，我忍不住摘了一个苹果，咬了一口，啊！真甜，不一会儿我便摘了满满一篮。这时，突然吹来了一阵秋风，树叶纷纷扬扬地打着旋儿，在秋风中跳着、舞着飘到了地面，我和伙伴们拿着标本夹，蹦蹦跳跳地来到树下捡落叶，在我身边的小红她捡到了一片银杏树的叶子。她欢呼着：“我捡到银杏树的叶子了！”我检到了一片枫叶，我把它放进了标本夹中，回家准备把它做成标本呢！小芳拿着画板对着美丽的果园开始画画了。她画的画可真美啊！蓝蓝的天空，红彤彤的苹果。

场景描写作文300字左右

       描写一处场景的范文如下：

       秋天到了，秋精灵飞到了校园里，轻轻地挥了挥魔术棒，校园的秋天也就来了。

       在校园南边的小花园里种着很多桂花树，远远望去，那一棵棵桂花树就像是一朵朵绿色的云。走进一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣；金黄的，像是给桂花穿上了一件金黄的裙子；雪白的，好像天女下凡时，一下子撒了一把把银花。

       桂花很香，它的香味沁人心脾。每当下课，我就会坐在小花园的亭子里边看书，边闻桂花的香味。有时一阵风吹过来，坐在桂花树下就会下起桂花雨。

       走到操场上，只见操场左边是一棵高大的泡桐树。我抬头一看，泡桐树的叶子大大的，好像是一个个翅膀，随时可以飞似。可是，秋娃娃很调皮，他用一支神奇的画笔把泡桐树的叶子，有的涂成了绿色，涂成了一半黄一半绿，好像在忧郁的想，我到底是停留在夏天，还是迎接秋天呢；有的涂成了金**，就像在迎接秋天。

       走到操场的西北角，那有几棵石榴树，石榴花早已谢了。花谢的地方有许多石榴，青的，像一张气绿了的脸蛋；黄的，像正在吹着小号迎接秋天的鼓号手；红的，像一位慈祥的妈妈保护着她的水晶籽儿宝宝。

       校园的秋天真美啊！我爱桂花，我爱校园里的枹桐树！我爱校园的秋天！

三年级写场景的作文

       1. 描写场景的片段300字

        春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。桑树那茁壮的枝条上缀满碧绿的桑叶，那绿色，简直浓得像是要摘下来。秋天桑树上挂满了一个个又红又黑的甜桑果。远远看过去，像一个个小灯笼挂在树上。

        春末夏初，橘树开花了。一簇簇细小的白花藏在绿叶间，使人不易发现但它散发出来的缕缕清香，使人越闻越爱闻。枝条上结满了早红柑橘，走路稍不注意撞上它们，立即晃动起来，响起悦耳、轻音乐似地声音。到了10月份以后，广柑渐渐地长熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃窃私语、有的三五个一堆正在做游戏，还有个别不合群的，独自站在枝头上。

2. 300字的场景描写

        人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也说她是‘黑寡妇’。

        但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点，他们是为了儿女而献出了自己的生命，当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。

        蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。 [b]小公鸡[/b] 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

       

        它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。

        腹部的羽毛像套了件金**的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

        小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。

        有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

        有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。

        这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。

        然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。

        小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

        我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 [b] 小白猪[/b] 我家养了两头小白猪。

        它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。 农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。

        我把猪圈门打开，把调好的食料放在猪圈门口，馋嘴的小猪鼻子尖极了，香味早被它们嗅到了，还没等我把猪食倒在食盆里，它们就一拥而上，把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上，气得我顺手拿起棍子想揍它们。

        可刚举起棍子，它们就“嗷嗷”地叫起来，似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。

        小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。

        吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。 小猪刚来我家时总惹人生气。

        或许是因为环境陌生的缘故，它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑，可是大门插得死死的，怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天，它们也就老实了，找个水窝，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，还不停地弄得泥水飞溅，当然小白猪也就变成小泥猪了。

        家中的人不管它们在院子里如何折腾，只要它们不往外跑，就谢天谢地了。 有时候，它们又让人哭笑不得。

        一天上午，爸爸要垫猪圈，就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。

        再看它俩，什么也不顾，好像终于得到自由似的，又好像来到了一个新的世界，一会儿到炭堆里去乱拱，弄得灰头灰脸的，一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午，整个院子被折腾得不成样子。

        可能是折腾累了吧，晌午，它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。 我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我增添了无穷的乐趣。

        [b]可爱的孔雀[/b] 每当听到“金孔雀，展翅飞，七彩花衣映朝辉……”的歌词时，我真想看看孔雀。盼望的一天终于来到了。

        4月26日，老师带我们到动物园去，我真高兴！ 说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

        尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。

        它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。 另一只白孔雀毫不示弱，连忙散开像一把白纱伞似的尾巴，上面还有淡淡的花纹。

        顿时，那只花孔雀不转了，两只孔雀面对面站着，一动不动，原来它们在比美。花孔雀抖抖头上的翎毛，又抖抖美丽的尾巴。

        白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴。比得正得意时，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。

        花孔雀在一旁围着食盆打转转，急得直跺脚，白孔雀好像胜利了似的，满意地合上了它那美丽的尾巴。它跳上枝头，蓬松的尾巴在阳光下异常好看。

        我们一进动物园，立即来到孔雀馆，大家都被一只只美丽的孔雀吸引住了。 孔雀头上有几根彩色的翎毛，一抖起来，那翎毛轻轻颤动，惹人喜爱。

        它有一对凤眼，尖尖的嘴，细。

3. 关于场面描写的范文（300字内）

        奥运2009-12-14 18:508月8日晚上8点，世人瞩目、举国期盼的北京奥运会在国家体育场拉开帷幕。

        这是“一台气势恢弘的史诗般的杰作”，“具有很强的艺术震撼力和感染力”，高度浓缩地展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。 我喜欢的灯光，但8号今晚的灯光，神奇的变幻，让我惊呆了，首先展现时光的流逝，那么多人共同的表演，整齐的让人折服。

        我爱烟火，但开幕式的29个脚印的烟光让我迷离，无法让人相信，它们就那样快步自信的走向了北京，走近了我们…… 然而奥运会开幕式的大型文艺表演独具匠心，体现了中国风格、中国气派，宏大的场面之中，蕴含着史诗的韵味，是一场以文明魅力为内容的视觉盛宴，给人以强烈的震撼。从造纸术、活字印刷术、指南针和火公文有约药四大发明，到书法、昆曲、京剧、国画，从海上丝绸之路到现代“星空”，以史为经，以璀璨的文化遗产为纬，开幕式大型文艺表演向全世界展现了中华五千年光辉灿烂的文明，精华动人之处，几乎鲜有遗漏。

        焰火组成的巨型“足印”，沿着北京古老的中轴线从永定门、天安门到国家体育场，象征了古老中国到现代中国的历史足迹，寓意深长。 最最让人振奋的还是圣火点燃的那一刻。

        体操王子李宁，在空中飞跑，点燃圣火。直到李宁点燃圣火那一刻，全场响起响彻夜空的“中国加油，奥运加油”，而那一刻我也真的为中国而骄傲，为祖国加油。

        开幕式大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”。开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术地告诉世界，让世界更好地认识中国。

        当我看到北京上空绚烂的焰火，看到世界各地的运动员汇集到国家体育场，心中的自豪之情难以表达。

       三年级写场景的作文如下：

范文一：

       今天，又是一个秋高气爽的早晨。我走到了公园里，看见公园里差不多的空地都成了老人们的活动地盘。我看见一些老人在树下谈心，一些老人在耍剑，一些人在跳扇子舞，还有一些人在踢毽子。

       公园里的老人们成群结队的，好象一些小孩子在公园里表演。有一些老婆婆播放着动听的在耍剑，英姿飒爽，好看极力。一些老公公在踢毽子，虽然头发有一点白，但是一样有精神，还踢的非常棒。

       在这么多老人中，其中有一位老婆婆非常棒，一个人带着十几位老婆婆在树下跳扇子舞，扭着身子，跳着中速的步子，手里还拿着一把红彤彤的折扇，老婆婆打开扇子的同时还把精彩绝伦的舞姿蹲下，就像一位可爱动人的小女孩。看到这里，我真想加入他们，跟着他们一起谈心，耍剑。跳扇子舞。踢毽子。

范文二：

       天空阴沉沉的，风呼呼的吹，只听见狂风刮着树呜呜直响，顿时天空下起了倾盆大雨。我站在家里的窗户边，看见屋外草坪上的小草正接受着风雨的洗礼。无情的水滴成群节队的落下来，给柔弱的小草带来了一次重来的灾难，并摧残着它们那饱经风霜的身驱，小草弱小的身驱在分风雨中摇曳，但小草并不服输，它们在风雨中拼命挣扎着。

       雨把小草的身子压弯了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起来，跌倒了，又爬起来。可风雨太强了，小草们只好无奈的垂下头，东倒西歪的铺满了大地。风止了，雨也停了，次日，草坪上的小草又抬起了它高贵的头，立起了它傲人的身驱。

       经过昨夜的风雨洗礼，她更绿，更新，更精神了。我不禁感叹这弱小生命的顽强。这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命不凡的真谛吧！

       好了，今天关于“场景作文三年级上册”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“场景作文三年级上册”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。