中学生语文作文旁批_初中生作文旁批

中学生语文作文旁批_初中生作文旁批

       我非常愿意为大家解答关于中学生语文作文旁批的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.作文怎么批改

2.作文的批改方法与技巧

3.作文旁批（10个）

4.初中作文720字校园,有旁批

作文怎么批改

       一、先抓优点，越多越好。

       1、用“△”标出使用恰当的好字、词，做好相应的旁批。

       2、用“～”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子，并做好赏析。

       3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面，做出简洁而恰当的点评。

       二、后找缺点，越少越好。

       1、用“---”划出错别字，并在空白处画出框，以便学生修改。

       2、找典型的病句，同时指出缺少主语、搭配不当、语言不符身份等方面的症状，以便学生有的放矢的去修改。

       注意事项：

       作文批改的评语

       1、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

       2、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

       3、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

       4、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

       5、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

作文的批改方法与技巧

       标注的都是有问题的地方，你的标题是亲情，主题应该围绕亲情来

       第一个例子你写的老师，那就是写的是师生情，不符合主题，跑偏了，减分。可以删了，写一个关于亲情的主题。

       第二个举例父母，勉强算可以，但其中一句：对父母所做的一切压缩成一个字，那就是“爱”，如果是你对父母为你做的这一切的想法，那可以用两个字，感恩。那如果是想表达父母对你的，那你“父母”前面就不要加“对”，也可以改成“对于”

       结尾还可以，在表白父母，进行感恩。

作文旁批（10个）

       语文学习的最终归宿是能写好文章,由此可见作文批改是作文教学的重要组成部分,也是作文教学中的重要环节。

       一、基本分：（字数、卷面、字迹、错别字）

       要求：题目完整，在第一行中间；有分段，开头空2格；一个标点占一格，使用基本正确；干净，无乱涂乱画；字数在600以上；无错别字（每3个错别字扣1分，最多不超过3分）

       1.卷面整洁，字迹工整，标点规范，字数在600字以上，无错别字（60分）

       2.少量涂改，字迹工整，标点较规范，字数在400到500字之间上，有错别字（50分）C卷面涂改较多，字迹比较潦草，只有逗号和句号，不足400，有不少错别字。（30分）

       2.卷面有多处涂改，字迹几乎难以辨认。（20分）

       二、文章结构（10分）

       要求：题目新颖，扣话题或材料；开头和结尾有创意或有照应；过渡自然；段落清晰。

       1.题目好，段落四段以上，每段有中心句，段落之间有并列或层进关系；首尾佳。（9-10分）

       2.题目一般，扣话题或材料，段落四段以上，每段有中心句，段落之间有并列或层进关系；首尾自然无创意。（7-8分）

       3.题目看不到话题和材料的影子，段落三段，随手分段，个别段落有中心句，谈不上什么关系，首尾全。（5-6分）

       4.4没有题目，三段以下，是随手分段，段内无中心句，首尾不引人注意。（3-4分）

       三、文章构思立意文体（10分）

       要求：立意或以小见大或由此及彼；观点正确、深刻、新颖、鲜明；文体明确，或叙事性，或哲理性，或写景类等。

       1.立意有特色，观点鲜明，开篇或结尾点题，文体有特色。（9-10分）

       2.立意比较独特，基本能透过现象提出观点，开篇或结尾点题，文体明确。（7-8分）

       3.立意一般，只谈现象和自己的评价，在文中某处点了一下题，文体不明（5-6分）

       4.没有立意，随手写来，写到哪是哪，也没有点题。（3-4分）

       四、材料选择处理感情(10分)

       要求：取材广泛，有生活真实；用材典型，详略得当；感情表达真实、自然。

       1.非常恰当（或新颖），材料详略得当，感情真挚。（9-10分）

       2.主题比较宽泛，但能看出作者的写作意图，有材料，但过短或过长，感情自然健康。（7-8分）

       3.材料有一二则，有具体的事例，但缺少能够触动或吸引读者的细节。（5-6分）

       4.只结合自己生活泛泛谈，但认识还比较肤浅，无典型性，剪裁不是太好，堆砌话语。（3-4分）

       五、语言文（20分）

       1.语言流畅，使用五个以上名句或五处以上准确使用修辞手法（或有诗意、幽默、犀利等特点）。（20分）

       2.有些地方语言准确生动，但整体看来，却经不起推敲，漏洞较多。语言流畅，能准确使用修辞手法。（15分）

       3.语言罗嗦，没有吸引力，只能表达有限的内容，只有一两个名句或修辞手法，修辞比较俗套。（10分）

       4.句子毛病较多，词语贫乏，且词不达意，读者理解起来相当费劲，无法引起读者阅读的兴趣。（5分）

       评分说明：每篇作文满分为100分。总分即为每个部分的得分相加。其中80分以上为A等，70到80分为B等，60到70分为C等，60以下分为不及格。

       作文评语形式：作文评语的写作要求：总批写在文末，评语应有所侧重，体现出次篇作文的独特个性。只要抓住作文的一两个闪光点、突出的地方进行评说即可，不必面面俱到，泛泛而谈。是优点的给以肯定鼓励，有缺点要具体指点．内容包括比喻不当，用词重复，语意不明，词不达意，用词不准，条理不清，标点用错等等。

       5.尝试有步骤、多层次作文批改方式。

       ① 学生自改。在每次写完作文后，根据批改标准，为自己的作文打分。

       ② 生生互改、取长补短。学生互改作文前，必须构建相应的学生批改作文小组。将一个班的学生按写作能力的上中下搭配分成几个小组，并选出作文水平较高的同学担任组长。实施互改时，参照以上作文批改步骤作针对性的批改，批改内容包括根据标准评分并作出评语。每组四至五人，每组批改四篇作文，组员轮流批改，争取每人批改3至4篇。

       ③ 交流反馈。批改完成后，组员就这些作文进行讨论，交流并挑选出每组内分数最高和最低的两篇。挑选结束后，每组派一名组员向全班学生展示批改成果，陈述优秀文章的优秀之处，以及分数较低文章的不足之处。然后其他同学或该文或本次作文补充点评。最后由教师点评。

       ④ 教师点评学生互改后，教师再从每班抽出四分之一检查一下，看同学们评定的是否合乎客观实际，评定的等级能否让被评者心服口服。对于评定优秀者，给予表扬；对于评定有出入者，找其面谈，指出问题所在。

       ⑥在作文点评课后，教师应整理分数较低的学生作文，一一分析存在的问题，对症下药，使这批写作基础薄弱的学生在一次次的批改、讲解中得到最大的提高。

初中作文720字校园,有旁批

       本文有一定的想象，中心突出，语句通顺！

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       我的校园生活》

        中学生活是个百变怪，难以形容。在这个人生的花季，在美丽的繁花背后，隐藏着酸甜与苦咸。我该怎么形容你，百变的花季，百变的中学生活？

        甜

        一年前，我初次踏入中学大门。

        一进学校大门我便发现了与小学的不同之处：宽敞的林阴道，肃穆的升旗台，现代化的试验楼与图书馆，还有漂亮的塑胶跑道和红墙素瓦的学生公寓……生疏的环境，使得我近两周找不到北。中学生活首先向我展示了它陌生的一面。

        开学第一周，老师们为了激发学生对其所授学科的兴趣，在课堂上设计了各式各样的游戏，试图让我们在**中学习。课堂上绽开了我们一张张天真烂漫的笑脸。中学生活表现出它有趣的一面。

        酸

        同学们在校园里开始结朋识友，所有活动都结伴而行。每个人都在“誓死捍卫”着自己的友情，以免自己的朋友被别人抢去。学习的压力，琐事的摩擦，于是，自私霸道、保守小气、勾心斗角等弱点一一暴露出来。花季般的中学生活便露出了它虚伪灰暗的冰山一角。

        苦

        学期中间是最枯燥的时节。同学们极力忍受着三点一线生活的无味，被困在监狱般的书本里不能呼吸。梦里永恒的形象是老师的脸，口中不变的话题是书本中的语言。教辅资料代替了课外读物，小学天堂般的生活一去不复返。早上6点钟睁开眼睛已无须定铃，晚上啃书本直至11点已经习惯。早上顶着大大的黑眼圈(只能低头走路，否则定会被当作国家一级保护动物送到动物园)，望着镜子里的“大熊猫”仰天长叹：“唉，中学生活也有它苦涩乏味的一面！”

        中考来临了。

        死党不识趣地为我出了一道让我无言以对的选择题：“考完试放和不考试也不放，继续平淡的生活，二选一！”

        我哑口无言，该选哪一个？

        后者平淡，过于乏味。我这种总希望生活中出现奇迹的典型水瓶座女生怎能忍受？

        而前者，则苦不堪言！

        为了调动学生的积极性，缓和考前沉闷的气氛，老师动用了金牌令箭：每人每天至少回答一个问题。不是很苛刻的要求，但却体现了中考前学生生活的紧张与压抑。

        考前的压力很大，各科老师都不甘示弱地布置作业；家长们也给孩子定了必须达到的分数线，全班出动冲进书店，恨不得把整个书店都搬回家来！待我们稍有喘息的机会，便把我们与山般高的资料锁在一起。而他们连走路都学会了声轻如鼠，生怕“打扰”我们做题。有人说“可怜天下父母心”，怎么就没有人“可怜天下孩子心呢”？谁来拯救这些重压下的花朵？中学生的我们有太多的压力啊！

        咸

        考试是老师的法宝，分数是学生的命根。中考过后，分数公布了。成绩不好的孩子们，如何向家长交代？两周后的家长会会不会为他们雪上加霜？这期间，学生滴下的泪水堆积起来即是一汪咸水湖。中学生活中免不了泪水的存在！

        中学生活，你的七十二变，让我哑口无言。

        中学生活，你的七十二变，让我难以形容。

        中学生活，你的七十二变，是学子们生命中永恒的风景。

        我该怎样形容你，百变的花季？我该怎样形容你，百变的中学生活？我只能擦亮眼睛注视着你，看你的七十二变！

       好了，今天关于“中学生语文作文旁批”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“中学生语文作文旁批”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。