熟能生巧作文素材_熟能生巧作文素材人物

熟能生巧作文素材_熟能生巧作文素材人物

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“熟能生巧作文素材”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.怎样写好作文?

2.友爱作文加素材

3.作文应怎样写，怎样修改？

4.[每日一文101乐教4]一位草根老师的成长三部曲:背诵、阅读、写作 - 草稿

5.写作文思路例子

6.如何提高自己的实用写作文章

怎样写好作文?

       一 要积累作文材料

       积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

       1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

       |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

       所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

       不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

       二 要按循序渐进的规律训练

       提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

       1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

       2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事

       3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

       4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

       5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

       6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

       7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

       以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

       三 要养成良好的写作习惯

       同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

       1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

       2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

       3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

       4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

       5 “不说话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

       6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

       7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。

       回答者：╰☆尐吖头 - 助理 12-23 21:10

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       多读作文书

       回答者：冰雪之洁 - 魔法学徒 一级 12-24 09:28

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       多看作文书多读.多背

       

参考资料：

书上

       回答者：何珊珊 - 试用期 一级 12-24 09:46

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       其实说什么都是空的 你只有把自己的真情实感写进去 就好象跟好朋友写信那样的感觉 即便你的文笔不是很好 辞藻也不是很出色 没关系 照样可以叫人感动 另外 素材的积累也是很重要的 这个可以用坚持写日记来做到 最后就是练习 练习... 我可以当你一段时间的免费作文辅导老师 呵呵

       回答者：zhimingailisi - 魔法学徒 一级 12-30 18:16

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       尽量每天写日记，表达自己的感受，功到自然成，无招胜有招！

       回答者：yqlq - 童生 一级 12-30 18:17

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       用心去观察生活，想说什么就写什么，最真实的，才是最打动人的

       回答者：mn8e - 魔法学徒 一级 12-30 18:17

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       用心写。

       回答者：zhubicheng123 - 试用期 一级 12-30 18:19

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       老话题了。。。我们老师说要写好作文就一定要多看书啊！！！！！！！

       回答者：漫漫慢 - 魔法学徒 一级 12-30 18:20

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       多看书.不要只看老师所说的作文书,可以看(不要看韩国的言情,那是垃圾).多看写诗词

       回答者：风雨剑明轩 - 魔法学徒 一级 12-30 18:21

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       小学生怎样写游记

       同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真是一件乐事。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？

       一、 按游览的顺序描写景物。

       写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

       二、 抓住游览重点，详写过程。

       一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

       三、略写前后，情、理、景相结合。

       我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育

       回答者：cgh6660207 - 魔法学徒 一级 12-30 18:22

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       一开始，肯定要看人家的优秀作文，有个初步的概念，之后才是自己的创作阶段。好的作文要有自己的真情实感！

       回答者：永远的独自漫步 - 试用期 一级 12-30 18:27

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       看到好词要造成一段,这样作文会有文

       再就是看到好的作文要仿它的句型,一句都不能差

       我们语文老师教的,我进步非常大的

       对了,积累也非常重要

       回答者：爱的魔盒 - 见习魔法师 二级 12-30 18:28

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       写作文有两个方面，其一是内容，其二是形式。内容来自三方面，读书看报，亲身观察，道听途说。多看、多听、多想。形式可以看看课本上关于写作的文章，主要从阅读过的文章中学习。看看人家怎么写的。写文章没有固定格式。

       回答者：肖克东 - 魔法师 五级 12-30 18:28

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       一 要积累作文材料

       积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

       1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

       |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

       所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

       不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

       二 要按循序渐进的规律训练

       提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

       1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

       2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事

       3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

       4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

       5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

       6 按游览的顺序描写景物。

       写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

       7、 抓住游览重点，详写过程。

       一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

       8、略写前后，情、理、景相结合。

       我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育

       回答者：巫界狂人 - 魔法学徒 一级 12-30 18:29

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       其实很简单我也是学生， 只要多读，多看一些著名的文章比如《读者》等等的优秀文章，会大大提高你的写作水平的，不过要长时间才会看的 日积月累吧呵呵我就说这么多了

       回答者：2zhushenhang - 童生 一级 12-30 18:30

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       很多方面会影响人的写作水平的，多阅读，多与人交谈，都是不错的方法

友爱作文加素材

       今天我为大家整理的是关于100句经典英文格言汇总，这个是可以当成是作文素材积累起来的哦，希望大家可以好好利用起来，下面就让我们一起来学习一下吧。

       　1、To be both a speaker of words and a doer of deeds.

       　既当演说家，又做实干家。

       　2、Variety is the spice of life.

       　变化是生活的调味品。

       　3、Bad times make a good man.

       　艰难困苦出能人。

       　4、There is no royal road to learning.

       　求知无坦途。

       　5、Dou is the key to knowledge.

       　怀疑是知识的钥匙。

       　6、The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.

       　世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心。

       　7、A man's best friends are his ten fingers.

       　人最好的朋友是自己的十个手指。

       　8、Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.

       　只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。

       　9、The shortest way to do many things is to do only one thing at a time.

       　做许多事情的捷径就是一次只做一件事。

       　10、Sow nothing, reap nothing.

       　春不播，秋不收。

       　11、Life is real, life is earnest.

       　人生真实，人生诚挚。

       　12、Life would be too smooth if it had no rubs in it.

       　生活若无波折险阻，就会过于平淡无奇。

       　13、Life is the art of drawing sufficient conclusions form insufficient premises.

       　生活是一种艺术，要在不充足的前提下得出充足的结论。

       　14、Life is fine and enjoyable, yet you must learn to enjoy your fine life.

       　人生是美好的，但要学会如何享用美好的生活。

       　15、Life is but a hard and tortuous journey.

       　人生即是一段艰难曲折的旅程，人生无坦途。

       　16、Life is a horse, and either you ride it or it rides you.

       　人生像一匹马，你不驾驭它,它便驾驭你。

       　17、Life is a great big canvas, and you should throw all the paint on it you can.

       　人生是一幅大画布，你应该努力绘出绚丽多彩的画面。

       　18、Life is like music. It must be composed by ear, feeling and instinct, not by rule.

       　人生如一首乐曲，要用乐感，感情和直觉去谱写，不能只按乐律行事。

       　19、Life is painting a picture, not doing a sum.

       　生活是绘画，不是做算术。

       　20、The wealth of the mind is the only wealth.

       　精神的财富是唯一的财富。

       　21、You can't judge a tree by its bark.

       　人不可貌相。

       　22、Sharp tools make good work.

       　工欲善其事，必先利其器。

       　23、Wasting time is rog oneself.

       　浪费时间就是掠夺自己。

       　24、Nurture passes nature.

       　教养胜过天性。

       　25、There is no garden without its weeds.

       　没有不长杂草的花园。

       　26、A man is only as good as what he loves.

       　一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。

       　27、Wealth is the test of a man's character.

       　财富是对一个人品格的试金石。

       　28、The best hearts are always the brest.

       　心灵最高尚的人，也总是最勇敢的人。

       　29、One never lose anything by politeness.

       　讲礼貌不吃亏。

       　30、There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.

       　这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。

       　31、The world is like a mirror: Frown at it and it frowns at you; smile, and it smiles too.

       　世界犹如一面镜子：朝它皱眉它就朝你皱眉，朝它微笑它也吵你微笑。

       　32、Death comes to all, but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.

       　死亡无人能免，但非凡的成就会树起一座纪念碑，它将一直立到太阳冷却之时。

       　33、The reason why a great man is great is that he resolves to be a great man.

       　伟人之所以伟大，是因为他立志要成为伟大的人。

       　34、Suffering is the most powerful teacher of life.

       　苦难是人生最伟大的老师。

       　35、A bosom friend afar brings a distant land near.

       　海内存知己，天涯若比邻。

       　36、A common danger causes common action.

       　同舟共济。

       　37、A contented mind is a continual / perpetual feast.

       　知足常乐。

       　38、A fall into the pit, a gain in your wit.

       　吃一堑，长一智。

       　39、A guest should suit the convenience of the host.

       　客随主便。

       　40、A letter from home is a priceless treasure.

       　家书抵万金。

       　41、All rivers run into the sea.

       　殊途同归。

       　42、All time is no time when it is past.

       　机不可失，时不再来。

       　43、An le a day keeps the doctor away.

       　一日一个苹果，身体健康不求医。

       　44、Great minds think alike.

       　英雄所见略同。

       　45、A young idler, an old beggar.

       　少壮不努力，老大徒伤悲。

       　46、There is no limit in the universe -- knowledge is infinite.

       　天外有天，山外有山。

       　47、Bad luck often brings good luck.

       　塞翁失马，安知非福。

       　48、Business is business.

       　公事公办。

       　49、Clumsy birds he to start flying early.

       　笨鸟先飞。

       　50、Do one thing at a time, and do well.

       　一次只做一件事，做到最好!

       　51~60

       　51、Custom makes all things easy.

       　习惯成自然。

       　52、Desire has no rest.

       　人的欲望无止境。

       　53、Difficult the first time, easy the second.

       　一回生，二回熟。

       　54、Do not change horses in mid-stream.

       　别在河流中间换马。

       　55、Do not he too many irons in the fire.

       　贪多嚼不烂。

       　56、Do not teach fish to swim.

       　不要班门弄斧。

       　57、East or west, home is the best.

       　东奔西跑，还是家里好。

       　58、Experience is the best teacher.

       　实践出真知。

       　59、Faith can move mountains.

       　信念能移山。(精诚所至，金石为开。)

       　60、First impressions are half the battle.

       　先入为主。

       　61、Good wine needs no bush.

       　酒香不怕巷子深。

       　62、Haste makes waste.

       　欲速则不达。

       　63、He that promises too much means nothing.

       　轻诺者寡信。

       　64、He who has an art has everywhere a part.

       　一招鲜，吃遍天。

       　65、The journey of a thousand miles starts with a single step.

       　千里之行始于足下。

       　66、Home is where the heart is.

       　心在哪里，哪里就是家。

       　67、If you are not inside a house, you don not know about its leaking.

       　不在屋里，不知漏雨。(亲身经历才有体会。)

       　68、It is never too late to mend.

       　亡羊补牢，犹未为晚。

       　69、It is six of one and half a dozen of the other.

       　彼此彼此。

       　70、Justice has long arms.

       　天网恢恢，疏而不漏。

       　71、Keep something for a rainy day.

       　未雨绸缪。

       　72、Life is a span.

       　人生如朝露。

       　73、Man proposes, God disposes.

       　谋事在人，成事在天。

       　74、Meet plot with plot.

       　将计就计。

       　75、Merry meet, merry part.

       　好聚好散。

       　76、Mind acts upon mind.

       　心有灵犀一点通。

       　77、Never hit a man when he is down.

       　不要落井下石。

       　78、Never judge by earances.

       　切莫以貌取人。

       　79、No fire without smoke.

       　无风不起浪。

       　80、Nurture passes nature.

       　教养胜过天性。

       　81、One is never too old to learn.

       　活到老，学到老。

       　82、One swallow does not make a summer.

       　一燕不成夏。(一花独放不是春。)

       　83、One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.

       　曾经沧海难为水。

       　84、Out of sight, out of mind.

       　眼不见，心不烦。

       　85、Practice makes perfect.

       　熟能生巧。

       　86、Poverty is stranger to industry.

       　勤劳之人不受穷。

       　87、Rome was not built in a day.

       　罗马不是一日建成的。(伟业非一日之功。)

       　88、Sense comes with age.

       　老马识途。

       　89、So many men, so many minds.

       　人心各不同。

       　90、Some thing is learned every time a book is opened.

       　开卷有益。

       　91、Strike while the iron is hot.

       　趁热打铁。

       　92、The car will find its way round the hill when it gets there.

       　车到山前必有路。

       　93、The heart is seen in wine.

       　酒后吐真言。

       　94、The worse luck now, the better another time.

       　风水轮流转。

       　95、Time tries all things.

       　时间检验一切。

       　96、Use legs and he legs.

       　经常用腿，健步如飞。

       　、Virtue never grows old.

       　美德常青。

       　98、Walls he ears.

       　隔墙有耳。

       　99、What is done cannot be undone.

       　覆水难收。

       　100、Don't let your dreams be dreams

作文应怎样写，怎样修改？

       友爱，让我们的社会更加和谐，友爱，让我们的生活更加美好，有关友爱的 作文 你会怎么写呢？下面是我为您整理的关于友爱的 作文素材 ，希望对您有所帮助!

        友爱作文加素材一

       　7路公共汽车稳稳地开在马路上车厢里，传来了售票员亲切的话语：?乘客们，欢迎你们乘坐我们7路公共汽车。如今，我们开展?友爱在车厢?的活动，希望大家积极地投入这项活动中，为乘务员评优，愿我们能给您提供最优质的服务一席话温暖了每位乘客的新房，人们都向她投去赞许的微笑。

       　第一战到了，乘客们有秩序地上下车。上车的乘客不断地涌上来，整个车厢拥挤不堪。这时，一个挑着大萝小筐的中年农民挤上公共汽车，车厢里显得一片混乱，麻烦事也就接踵而来：一个小青年被那些大萝小筐碰了一下，身体立即失去重心，差点撞入一个老婆婆怀里。中年农民慌忙放下手中的扁担相扶，那扁担却张上了眼睛似的往一个小女孩身上磕，车厢里立即响起小女孩的哭声。中年农民又慌乱地转过身子道歉，谁知衣襟带倒了一个小筐，里面的橘子立即在车厢里?漫游?，车厢里更混乱了。那小青年赤红着脸，竖起眉毛，瞪视着中年农民，一副?斗鸡?的架势;那小女孩的妈妈一面安慰小女孩，一面瞪着中年农民，嘴里嘀嘀咕咕的;其他乘客看着地上的橘子皱紧眉头，更有的乘机起哄。

       　在这千钧一发之际，那乘务员亲切的话语又响起来了：?乘客们，请不要着急，请原谅这位同志的无意的过失。我代他向你们道歉。现在，请大家帮这位同志把地上的橘子捡起来吧。?短短几句话，使大家的眉头舒展开了，大家七手八脚地拣起地上的橘子，有的直接放在箩里，有的交给中年农民。他一面接过橘子，一面忙不迭地说道：?谢谢，谢谢大家，对不起，谢谢人们看着他手足无措的滑稽样儿，听着他文不对题的话语，都忍俊不禁地大小起来。中年农民又把橘子塞在乘客们手里：?我请大家吃橘子，请，请。?乘客们都撒着手，就是不接。

       　这时，那熟悉的声音又出现了：?乘客们，团结友爱，互相帮助是一种美德，我们刚才所做的都是应该的，是吗?乘客们赞许地点点头点点头。车厢里的?火药味?顿时烟消云散，人们都友好地交谈着，那小青年和中年农民也像一对老朋友似的谈天说地，人们都沉浸在友爱的欢乐中。

       　我看着这友爱动人的一幕，在笑声中陷入遐想：愿友爱永存吧!

        友爱作文加素材二

       　友爱如阳光，温暖着人心;如春雨，滋润着大地。

       　一列火车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的?包括她?一个一岁多的小女孩。

       　但是，就在这欢声笑语中，一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的禾口 谐 。因为?她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。

       　听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，了解了事情的经过，他迅速将事情 报告 了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，情况不容乐观。

       　此时，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，在下一站等候。

       　乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，现在的药物也都不是很管用，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

       　经过一番漫长的等待，火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了，而列车长和乘务员却悄悄的离开了?

       　列车继续前进，此刻车上多了一样东西?浓浓的友爱，它随着列车一起奔向远方?

        友爱作文加素材三

       　从广州转学到北京，一切都要重新开始，新学校让我最苦恼的就是口算。不是那些题不会做，而是跟不上5分钟60道口算题的速度。

       　记得第一次校口算比赛时，我做得很不理想。同桌马睿看了看我的试卷，又看了看我的表情，轻声对我说：?没关系，以后我每天陪你练习口算吧!?我疑惑地看了看她，心想：?马睿是大队干部，平时要完成学校的任务，又要管好自己的学习，她怎么能挤出时间陪我练口算呀?

       　让我惊讶的是，第二天马睿就放弃了自己课间休息的时间，也抵御住和同学们出去玩耍的诱惑，每节下课后就来陪我练口算。她耐心地对我说：?口算其实并不难，只要坚持多练习，就能熟能生巧。一开始不要对自己要求太高，先试试看，能不能十分钟完成60题。如果能做到，再逐步提高标准。加油，用不了多久，你就也能达到5分钟60题的要求了。?

       　在她的鼓励下，我迈出了前进的第一步，开始在课间加练口算题。但是头几天，我口算的速度始终没有大的变化，我有些着急了。马睿除了鼓励我，不要轻易放弃，也在旁边观察我的答题过程。她发现我的答题技巧有点问题，就提醒我：?刚开始可以不用追求太高的准确率，碰到难题可以先绕过去，不要在一道题上卡壳太久，等其他题做完了，再回过来解难题。?

       　我试着改进了自己的答题 方法 ，还真的发挥了作用!我的答题时间逐渐从12分钟提高到10分钟，又从10分钟提高8分钟。

       　过了好几天，马睿又在书写方面给我新的建议：?你的铅笔字写得太粗，太重了，做错了之后，要花更多时间去涂改。你可以把铅笔稍微削尖一些，字写得小一点，轻一点，这样涂改起来也方便了，又不会让老师看不清楚。?

       　我听从马睿的建议，注意了书写方面的问题，经过一个多月的努力，终于可以把答题速度提高到5分钟以内啦!

       　半年不到的时间里，马睿和其他同学在很多方面给予我无私的帮助，我较快地适应新环境，也感受到新集体的温暖和同学的友爱之情。尽管我意识到自己还有很多地方需要改进和提高，但是这几个月，老师和同学们让我收获了许多新知识，感受到学习的快乐，我从心里感激他们。

[每日一文101乐教4]一位草根老师的成长三部曲:背诵、阅读、写作 - 草稿

       要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。

       以一次习作来说，应该特别注意以下几步：

       （一）审清题意：

       审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。

       1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：

       一是规定了取材的时间界限如《暑中的一件事》，“暑”一词就限定所写的一件事应是暑里的事。

       二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。

       三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。

       2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。

       3、对象范围。如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。

       4、内容范围。这是指对的限制。如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事。

       5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》。又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。

       其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼。

       有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。

       找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等。如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱。《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等。当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的。如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。

       第三，在审清题意后确定写作的体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应用写人的体裁；《我们的校园》则主要应用写景的体裁，但也离不开人和事。《可爱的金鱼》那就应用状物的体裁。日记，读后感等则大多在题目中表明。

       如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改。我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容。如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等。

        （二）定好中心

        1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

       2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。

       3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

       确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。

       （三） 选好材料

       写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

       选取作文材料，还要注意几点：

       1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

       2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。

       3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。

       （四） 列好提纲

       确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。

       写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。

       编写作提纲一般要注意以下三点：

       ①要始终围绕文章的中心。②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。③要抓住要点，考虑周到。哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。

       （五） 撰写初稿

        完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：

       1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。

       2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

       3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。

       4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

       （六） 修改誊写

       修改作文，是写作不可缺少的重要环节。修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。

       怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。具体步骤方法如下：

       一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

       二看文章是否做到条理清楚。段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。

       三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。

       四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。

写作文思路例子

        ? 智乐园: 分“乐思”，“乐行”，"乐人”，“乐忆”，“乐教”等五个果种。[乐思]:学习思考;? [乐行]:旅行见闻; [乐人]: 人物传记;? [乐忆]:回忆往事; [乐教] :教学随笔。

        作文教学三部曲

        文/应智乐

        毋庸置疑，我是一位草根的作文培训老师。说其草根，一是我的普通话里藏着浓厚的地方方言，二是教学方法都是自己摸索而得。

        民间出名师，草根有专术。尽管我具有草根的本质，但也有我教学的研术和经验吧，不然，误导人家的子弟，那怎么了得呢？

        晒晒我的教学成长三部曲:即背诵古诗文、阅读名著、勤写作。

        01

        背诵。吟诵古诗文，是打开语文学习的心扉。朱自清喜爱背诵，他是这样理解的：“吟诵是诗的兴味发端，也是学诗的第一步。诵诗不能随意，不以消遣，不足以受用或成学。吟诵必须得下一番切实的苦功夫，熟成生巧。”“对于诗，背下来的，才是自己的；没背下来的，永远是别人。古人讲“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“腹有诗书气自华”，就是讲背诵的重要性。”

        背诵是积累，背诵是语言存款，是文化存款。牢记“少壮不努力，老大徒伤悲”之古训。

        孔子说“不读诗，无以言”，因为诗是最美的语言，它琅琅上口，便于传诵；诗中有画，画中有诗，有利于形象思维；诗言志，诗缘情，有利于陶冶性情。“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”

        ? 02

        阅读。开卷有益！阅读名著经典，多看报刊杂志。面对泛滥的书籍，我们在有限的时间里只能接受有限的书籍，那就是读经典名著了。

        所谓经典的书，就是经过半个世纪或一个世纪，被时间和广大读者共同认可推崇的书。

        怎么阅读经典？我认为，在精读讲究读深、读透，精读的前提下，记笔记摘录名言金句是阅读理解的基本功。如《论语》、《老子》、《红楼梦》、《唐诗三百首》等经典名言名句。

        还有，光靠抄摘笔记可以熟练语句，去模仿作文是远远不够的。还要熟记深悟。悟，是阅读的灵魂。悟，要根据文章内容的前后左右因素(既语言环境意识)为前提，才能运用感受句语的魅力。

        阅读的目的是理解，理解的意义是运用。为此，我感悟:精读一本经典，胜过泛读一百本流行书。

        ? 03

        勤写。每天的生活，都含有作文素材。写作方式可以各式各样，如写日记，写随笔，写故事，诗歌古文，统统都可以写，哪怕每日写几句或一小段文字也行。

        熟能生巧，巧中取胜，胜在坚持。周国平先生曾写过一篇文章《如我是语文老师》，他在文章中说，如我是语文老师只做两件事，一件让学生大量阅读，一件让学生每天写日记。看来写日记是很好的语文训练方法，因为写日记随性：可长可短，可详可略，可叙事可抒情。

        写日记是综合的语言训练，它对提高学生语言表达能力极有好处。所谓拳不离手，曲不离口，语言训练也要像练武唱曲一样，方能熟能生巧，下笔如神。

        综述以上，我的人生职业规范可分为背诵、阅读、写作这三部曲。当我做邮递员时，我养成了背诵的习惯。于是我喜欢上和报刊打交道，那时不会写作，我只能光背不写; 当我做报社记者时，我学会了阅读的技巧，每天阅读报刊书籍，通过勤阅多读，熟悉掌握了新闻要素与规律; 如今，我做为一名草根的语文老师，我要以身作则，每日一文，致在鼓励自我成长的同时，激励学生们积极参与写作。

        语文既生活，生活既写作。我是一名作文培训老师，虽为草根，但多年的探索出来的教学经验告诉人们，通过背诵、阅读、写作这三部曲，还真能提学生的语文素养知识。

如何提高自己的实用写作文章

       1. 材料作文（写个思路 再举些例子正反两个方面的）

        因为他们可以找到自己的闪光点

        青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找份谋生差事，父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，父亲的朋友一把拉住了他：“你的字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

        很多人很容易看到别人的优点，象某人很漂亮啦、某人工作能力很强啦、某缘很好啦，但却很少能看到自己的长处和价值，这是因为千百年来传统教育下过度谦虚的产物，因为要严于律己，所以对自己的要求和批评就很多，期望也很高。常常造成否定自己的心态，认为自己很多地方都不够好，久而久之就产生了自卑感。失去了自信心，认为自己的存在没什么价值，因而活得非常消沉，有些人甚至出现了厌世的心态。

        我们不管是漂亮也好、丑陋也罢，不管是富裕也好、贫穷也罢，我们都要接受自己、关爱自己，发现并发扬自己的优点和长处，不论是谁，我们都有这样的能力，只有我们自己承认自己，才能得到别人的承认，自信的人最美丽。

       自卑的人常常自渐形秽， 觉得自己处处不如人， 总感到别人瞧不起自己； 他们事事回避， 处处退缩， 不敢抛头露面， 不敢与人竞争， 不敢实践， 害怕当场出丑， 因而失去了展现自己才华和进取的时机， 成为失败的俘虏和被人轻视的对象。要战胜自卑心理， 首先要正确对待社会和他人的贬低性评价， 充分认识、肯定自我的长处和优势， 改变对自己的认识。社会的评价有时并不是完全正确的。马克思曾说过， 伟人之所以高不可攀， 是因为你自己跪着， 站起来吧！ 事实也正是如此， 只要你勇于实践， 你就会发现， 别人能做到的， 你经过努力一定也能够做到。要战胜自卑心理， 其次要发现和发挥自己的长处。每个人都要正确认识自己， 尽可能利用自己的长处去夺取成功。在许多场合， 对渴望成功的人来说， 成功的机会本来是相对平等的， 你完全有条件和别人站在同一起跑线上并驾齐驱。可是， 有不少人没有发现自己的长处， 结果还没有在成功路上迈开步子， 就给自己泼了冷水。有自卑心理的人要多看到自己的长处， 遭到挫折时千万不要泄气， 不要老想着" 我不行" ， 而应当表现出一种强烈的自信：" 我能行！ " 卡耐基说：" 大胆地去做自己害怕的事情， 并力争得到一个成功的记录。" 在做的过程中， 逐步增强信心。运用这个方法， 能使人们摆脱自卑的羁绊， 勇敢走向成功和辉煌。

        世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是呀，只要你善于发现自己身上的特点，就不会自卑。每个人都有自己的长处。只有学会发现自己的长处，才会变得自信；只有学会发现自己的长处，才会懂得自己的珍贵；只有学会发现自己的长处，学会尊重自己，才能让别人也尊重你！

        2. 关于角色作文思路事例

        我的爸爸

        乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。

        爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。

        我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。

        这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！

        爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！

        ”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。

        爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。

        前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！

        我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固！

        ”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。

        半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。

        可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。

        我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。

        3. 写作文找思路 素材

        多读有深刻含义的书，像余秋雨的散文啊，冰心的散文之类的。还有国学也是要看的。课本上文言文单元像《战国策》，《史记》都是重要史料。但初三就有《论语》，《孟子》，《墨子》好多国学

        平常要多思考关于人生哲理，看问题要往深处想，要考虑周全。慢慢培养自己的文化底蕴和思想内涵。这样你无论拿到什么题目，都可以按照自己的意图不让题目牵着鼻子走，并且可以从中自己总结深刻的内涵，这是初中作文一大亮点。有新意，能抓住老师的眼球

        只有这样，才能够提高写作水平。写作水平其实就是看一个人的思想的深浅程度的。

        4. 这个作文怎么写求思路求例子求角度

        首先我们寻找材料中的关键词。

        然后通过关键词分析出题人从中透露出的观点倾向。

        第一：提取关键词

        第一段关键词：

        课题——匪夷所思 看似毫无用处

        国际上却为此设立了一个奖项，颁奖地点为哈佛

        第二段关键词：

        乍看令人发笑，细看却发人深省

        物理学家安德列·盖姆 2000年获搞笑诺贝尔奖，2010年获真正诺贝尔奖

        评委有不少德高望重的学者和货真价实的诺贝尔奖获得者

        2005诺奖获得者、哈佛大学物理学家打扫会场十余年

        第二：分析倾向

        出题人先把“火灾芥末报警器”、“人类为什么会叹气”定性为“匪夷所思，看似毫无用处”的课题。

        但这真是出题人真实的态度吗？

        很显然，这不是。

        出题人只是运用了我们非常熟悉的欲褒先贬、欲扬先抑的手法而已。

        如果真要说明这些课题一无是处、纯粹搞笑，他又何必煞费苦心精心寻找第二段中那么多的例子来含蓄地告诉大家，不要嘲笑和轻视这些“令人发笑”的课题？他完全可以直接批评、嘲笑，然后这题目就结束了。

        所以，出题人的真实态度，或者说他希望大家探讨的方向在第二段。

        在第一段，他就用“哈佛”这个地点从侧面说明国际上对这些搞笑课题的重视。

        在材料的主要部分——第二段，出题人更是从三个方面来例证他的隐含观点——不要嘲笑和忽视这些看似毫无用处、令人发笑的课题。

        第一个方面，搞笑奖的获得者后来获得了真正的诺贝尔奖。

        第二，评委都牛人。

        第三，有一个牛人自愿当扫地大叔十几年。

        那么好了，分析到现在，这题目没有说出来的倾向性就很明显了。就是让我们不要嘲笑和忽视一些看似毫无用处、令人发笑，细看却发人深省的课题，也就是人类的思想火花。因为或许就在它们背后就有着非常有意义的发现。

        日心说最初被认为是异端，哥伦布们也不被人们看好，火车最早更是跑不过马车。载人飞船和太空空间站的成功虽然对人类探索宇宙所起的作用还很微小，但谁又能说科幻中地球人移居火星的场景不可能实现呢？

        所以我们要像“搞笑诺贝尔”的评委一样，尊重、倾听、爱护、培养我们人类每一个看似令人发笑，实则发人深省的想法。明天人类会创造什么，在今天不可能完全预测。我们唯一能做的，是鼓励大家不要怕被嘲笑，要大胆想像、勇敢探索、认真实践、科学证明、努力创造……

        上面罗嗦了很多，一句话概括，就是不要嘲笑和轻视每一个微小和可笑的想法，因为没有人知道可笑和伟大之间到底隔着多少距离。

        你可以看下我参考资料的这个博客，应该对你有帮助！

        5. 写作文的思路

        人生志励篇――人总是从某一点上开始杰出的

        “我们班有一个男生，原来的学习成绩一直很般，可是这个学期，他的进步竟然让全班同学都感到吃惊。老师让他介绍经验，他竟然说要感谢学校举办的的唱歌比赛，说要不是他上个学期在唱歌比赛中得了名次，不少同学都对他刮目相看了，他也不会激发出如此强烈的上进心的。”正在读高中的女儿说。

        我点点头说：“可见，一个人在某一点上养成一个长处是多么重要，一个人只要在某一点上养成一个长处了，那么这个长处就会改变别人对他的评价，也会改变他自己的价值取向――使他不再甘于做个平常的人、平庸的人，那么他的这一个长处，或者说他的这一点杰出，就会成为他走向全面优秀全面杰出的台阶。”女儿点点头说：“是呀，姚明就是因为篮球打得好，才被选中到美国打球的，到了美国他又把英语学好了，而且在说话上也学得幽默风趣了。”

        其实，很多杰出的人，他们开始的杰出并不是挺“吓人”的，更不是让人觉得高不可攀的，他们开始时，也只是在某一点上，由于日积月累有了让人刮目相看的表现或成绩，让他们有了做人的尊严感。养人的自信也养人的心志，自然也很容易让人产生一种好好做人必定受人尊重的信念。这种信念往往就会成为万丈高楼平地起的基石。一个人的心灵深处有了这样一种基石，他的奋斗欲望和智能潜力，是很容易被激发出来的。

        “能拥有今天这样的成就，是我当初没有想到的。”“小时候，我从来没想过要做一个杰出的人。”“能够拥有今天这一切，我要特别感谢当初欣赏我的那个人，那时候我只是在作文里写了几个精彩的句子，他就对我大加赞赏，他的赞赏竟然一下子唤醒了我的人生梦想。”很多很杰出的人在他们的自传里、报告里，都说过类似的话。但是人们偏偏容易将他们的这种话忽视掉，而去赞叹他们取得的那些巨大成就，拥有的那杰出表现。问题是，那些成就和表现，乍一看，确实是挺“吓人”的，确实容易让人产生一种高不可攀难以逾越的感觉。

        所以我才要利用女儿讲的这件事，让她明白这样一个道理：许许多多的杰出人物其实都是从某方面的杰出，逐步走向其他方面的杰出和许多人物其实都是从某方面的杰出，逐步走向其他方面的杰出和许多个方面的杰出的，他们的杰出成就也是一点一点地累积起来的。因此，一个人那怕是在很平凡的时候，也要特别珍视和善于发展自己在某一方面的优点，并且不能轻易被那些光芒四射的杰出人物的杰出成就成吓倒。

        6. 推荐几个好的作文思路

        我想这个故事的结局你应该知道吧，就是当夫妻两在圣诞节那天将礼物拿出时，他们先是感到诧异，然后便陷入了一阵无奈的苦笑~~这个故事的本意是讲述当时底层人民的贫穷困苦的生活状况的，不过既然你想写什么意外啦、感恩之类的话题，而且还是记叙文，那就按你的要求来吧！！

        故事简介：这是关于一名男生的故事，他来自一个单亲家庭，爸爸因为情节严重被枪毙，母亲因此将它遗弃在奶奶家，爷爷过世得较早，于是由一把年纪的奶奶带着，家里的伯伯很厌恶他，总是劝奶奶将他扔在孤儿院，然而奶奶还是将他拉扯长大了，奶奶希望他好好学习，将来能有所出息，但是他的成绩一直都不好，上初中时更是沉迷网吧，家里人实在看不下去，他自己也不想让奶奶在操心，于是就没有上高中而外出打工了，几年以后，他自己创立的公司越做越大，有钱之后，那个原先嫌弃他的伯伯对他的态度变得格外的亲切。奶奶是知道他孙子的本事的，她不相信男孩口中所说的合资办了个食品加工厂赚大钱，终于，在奶奶的再三追问下，他说出了原因，原来他与他的父亲走上了一样的道路——，巧合的是，他们之间的谈话被他的伯伯听见了，这个从小打骂奚落他最多的伯伯，在他事业有成的时候对他格外的亲切，但心底却对他嫉妒怨恨万分，这个伯伯抓到他的把柄后，便以此为威胁，向他一次又一次地勒索了大笔的财款，然而他没有反抗，他想只要他能赚更多的钱、他还活着（~~过一定得量是要判滴~~），就能照顾奶奶，因为他的原因，家里的伯伯、婶婶早就对奶奶表示极度的不满了，要不是他后来赚了钱，奶奶早就被活活饿死，他要报答奶奶的养育之恩，虽然奶奶在听到原因后就让他去自首时，他动摇了，但在奶奶因病倒下的那一刹那，“留下来”的信念变得格外的坚固，他不是不想自首，他是不能自首，奶奶的病情日益严重，伯伯却巴不得奶奶赶快死，能让他放心照顾奶奶的人就只剩下他自己了。几天后的一个早晨，当他带着刚刚熬好的清粥去医院看望奶奶时，他被警察以的名义逮捕了，告发就是躺在病床上奄奄一息的奶奶，奶奶知道伯伯向他勒索钱财的事情，也明白他内心想照顾自己的想法，但奶奶不想让孙子再这么痛苦地活下去了，唯一解救他的办法就只能是告发他了，孙子最后被判了，在执行前的晚上，他被告知了奶奶早他一步离去，他没有再在监狱里乱吼乱叫，相反，他安静的突兀，没有人知道他内心的想法：“奶奶，在人世间我已无力再照顾您了，我会在阴间继续报答您的养育之恩！”

        （**伯伯最后因为勒索罪情节严重被判10年有期徒刑**（~~~专门查过相关法律的~~~））

        你可以重点写：

        1、同样是老人养大的，孙子时时不忘报答恩情，儿子却巴不得她赶快死去，以此来对比现在社会对待养育自己老人的两种不同的对待方法；

        2、孙子对老人的无限感恩之情，为了老人他对伯伯做出了妥协，为了老人他甘愿走上判读这条不归路，为了老人他平静地面对死亡~~

        3、其他自己再想想吧~~

        (PS：不知道怎么样，就当是抛砖引玉吧，提前预祝你写出精彩的文章~~)

        7. 写作文的思路

        写好作文有两个好办法，一是多写，写多了就会下笔如有神了，一是多读，看书多了好的思路就有了。

        创新的思维很重要，网上的东西最多看看做参考，不可照抄。

        一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料

        俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

        二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作

        有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。

        1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。

        2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。

        3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。

        针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。

        三、多看、多读、多记，多积累

        写作是一种创作。要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好

编写作文集的方法范文

       1. 谈谈如何提高自己的实用写作水平

        一、写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。

        二、读书是积累的好方式，但要形成能应用于写作的“有效积累”还是要掌握一些适合个人自身特点的科学的方法。

        三、我们说思想、知识和生活的积累是写作的源泉和基础。

        在此之基础上，还需要写作者具有以下能力：

        1、发现、收集素材的能力；

       

        2、阅读分析消化能力；

        3、整理归纳能力；

        4、资料编排、档案管理能力；

        这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种技巧、方法并能灵活运用之。

        四、因此，找到并掌握适合于自己的方法，是提高写作能力的关键。

        首先要知道写作过程的四大部分：

        1.聚材分析

        2.创意运思

        3.构篇撰写

        4.编排腾清

        每部分都有相应的不同方法和技巧。

        其次要知道自己在写作过程的哪部分存在不足。这是最难的。“人贵有自知之明”说的就是这个道理。

        第三要选择适合自己特点的写作方法。通常写作能力不足源于写作方法不对。

        第四要选择必要的写作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根据自己的不足选择相应的工具加以祢补，可大大提高你的写作能力。

2. 怎么提高自己的写作能力

        恩：

        1多读书，要读好书，很优美的地方，有必要背下来的就背下来，我国的古诗词历史悠久，绚烂夺目，可以诵读.像李白 杜甫 白居易的 苏轼 李清照 辛弃疾的都不错.

        2细观察，平时多 注意身边的微小事物，写文章时才有东西可写.

        3作阅读笔记，阅读是要理解性的去读，要思考，读的过程中，大脑要不停的提出问题，然后自己解决问题，或是随身带个小本本，遇到难字、生词、文学常识、优美语句就写下来。有助于对文章的理解，让你读懂读透文章。

3. 提高实用性文章写作水平的主要途径有哪些

        1. 准备好所有资料。保证你已经将写作所需要的资料准备齐全，比如数据、文献、图表和等。

        2. 选择期刊。决定你投稿的期刊，并按期刊的要求写作。写作要求可以参考所选择期刊近期的出版物。

        3. 开始写作。写作初稿时，只须写下来，只要保证抓住了文章的要点和主题，语句不全或是语法错误无关紧要。在你思想活跃时写作，而不要选择在疲劳时。试着找一个你能专心思考和写作的时间和地点。

        4. 快速的写作。初写时，不要担心语句，拼写或者标点，有想法就写下来，保持这样的节奏。疑点放在最后。试着快速和顺畅地写作。用缩写词并为不能马上想起的句子留下空白。

        5. 用自己的声音写作。表达你自己的想法有助于清晰地写作，这样也可以帮助读者更容易理解你的思想。

        6. 不要修改。不要想着初稿就能搞定一切，不要修改你写的内容，否则你会走弯路和浪费时间，如果你想边修改边写作，那你一个也做不好。

        7. 不断构思你的提纲。用标题来说明你想说明的内容。如果离题，停下来从下一个主题写起。

        8. 分段写作。不要试着一次完成写作，而要把每一部分写成小的评论。看你的资料，想清楚特定章节的目标和你想要完成和表达的东西。

        9. 将初稿放在一边。将初稿置于脑后，这是为了让你保持清醒，一个人很难去校正和修改自己的作品，一天或者更多的停顿可以帮助你更正自己。

        10. 修改。不断地修改文章直到你认为已经无法提高。不要以本文作者而是以公正和苛刻的批评者的立场去审视你的文章。每一个句子是否通顺？长句子是否能够说明主题？长句子是否表意清楚，或者可以将它们分成短句？这都是需要自我检查的问题。

        11. 清楚和精练。以简洁为标准来修改句子和段落。最大程度地保证可读性，大多数的句子最好在15-20个单词之间。对于科学论文来说，每段150个单词是最合适的。避免无用的句子。

        12. 一致性。通常一篇文章有超过一名的作者来合写，然而写作风格需要保持一致。第一作者必须通读全文并在投稿前完成必要的修改。

4. 如何提高自己的写作能力

        给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写眼中有，笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

5. 怎么样提高自己的写作能力

        （一）加强主体素养

        加强主体素养，主要指加强作者的生活素养、知识素养、思想素养和审美素养。培养写作能力，主要指观察与集能力，感受与想象能力和思维与表达能力。

        （二）深入社会生活

        社会生活是丰富多彩的、复杂的，社会生活总在不断演变，不断向前发展。学习写作，要时时、处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形 *** 的社会生活，只有不断地扩大自己的生活领域，跟踪时代的步伐，把握时代脉搏的跳动，捕捉生活的热点，才能保持新鲜的、永不枯竭的写作源泉。

        同时，写作者要根据自己的专业特长，深入特有的生活领地，培养一种“穿透”生活、“钻探”生活的本领，去发现生活的真谛、生活的美。正如老舍所指出的：“深入生活好比挖井，虽然直径不大，可是能穿透许多土壤。”别林斯基也说：“在活生生的现实里有很多美的事物，或者，更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。”

        写作者只有熟悉生活、跟踪生活、深入生活，才能获得写作的源泉，为提高写作能力奠定扎实的基础。

        （三）坚持多读勤写

        1.坚持多读

        阅读是继承前人精神遗产，增长学识，帮助我们认识社会生活、提高写作能力必不可少的重要途径。

        阅读可以扩大人的知识，增强人的知识素养，它为人的思维提供信息，增加大脑的信息储存量。科学家牛顿把书比作“巨人的肩膀”，并说他的许多成就就是站在“巨人的肩膀”上得到的。朱光潜称“书籍是过去人类的精神遗产的宝库”。多读书，不断积累知识，就可以使人博学多识，这对一个写作者来说，是很重要的。

        人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历、也不可能经历的各色各样的生活与人生。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，是说熟悉、认识客观世界，通达人情世故，是写好文章的必备条件。阅读还可以使我们获得许多无法亲身接触到的写作材料。

        2.坚持勤写

        写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。古谚曰：“读十篇不如做一篇。”清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。”契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。”

        写作的方法、技巧只能在写作实践活动中去摸索，去学习，才领会深刻。反过来，写作实践、写作训练又会促使写作者广泛、敏锐地感受生活，启动大脑，提高主体的思维能力。

        坚持勤写，第一要持之以恒。提高写作能力，决非一朝一夕之事，首先要具有坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的精神。要勤动笔，长练笔，不停笔。白居易谈自己的写作说：“二十以来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。”叶圣陶也说：“什么事情都一样，要求熟练，惟有常常去做，规规矩矩去做，要把写作的手腕训练到熟练，必须常常去写，规规矩矩去写。”只有勤写多练，方可熟能生巧。巴尔扎克、托尔斯泰、海明威，都是一代文学巨匠，他们在写出了为世人瞩目的文学巨著之后，仍然勤奋练笔，不断耕耘，向着更高的创作目标奋进。

        第二要循序渐进。写作是一种复杂的精神劳动，培养写作能力必须遵循写作行为的规律，即要循序渐进。期望写作速成，一年半载就成为大写作家，是一种幼稚而不现实的空想。华罗庚曾经打过这样一个比方：学习好比爬格子，要一步一步地来，你要想快些，一脚跨四五步，非摔下来不可。这段话用极形象的比喻说明了循序渐进的重要性。

        学习写作，可先单项训练，后综合训练：先感性（如写人、记事、绘景），后理性（如议论、说理）；先篇幅简短，后逐渐增长；先模仿，后有创造。这样一步一个脚印、一步一个阶梯，长期坚持，写作能力自然会逐渐提高，日益长进。

        第三要勤于思索。写作不仅仅是实际操作，而是一种复杂的精神劳动。所以，勤写，不仅要勤动手，勤练笔，而且开动脑筋，多思多想多悟。孔子曰：“学而不思则，思而不学则殆。”苏轼说：“熟读深思子自知。”契诃夫这样讲过：“艺术家得永远工作，永远思考。”只有边写作，边思考，边琢磨，才能逐渐领悟到写作规律的真谛，将写作的方法、技巧化为己有，达到心领神会、融会贯通的地步，进入写作领域中自然、娴熟和无技巧的最高境界。

6. 怎样提高自己的文笔写作能力

        1.开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。

        古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。

        这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，访史料，终于写出了著名的《史记》。

        多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。

        而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。

        其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。

        准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。 多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。

        这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。

        因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。

        这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。

        再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。

        要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。

        2.广泛阅读文章 古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

        这都是前人的经验之谈，是有很深刻道理的，很值得我们认真借鉴。 广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。

        广泛阅读应该取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。

        比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。 粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。

        这是从“广”的角度下功夫，使自己获得多方面的营养。但是，只“广”不“深”也是不行的。

        对那些好的文章，还需要精读。精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上。

        俗话说，好记性不如烂笔头。只有把这些记下来，才能时常温习，不至忘掉。

        通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向发展。 3.要多练笔 多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。

        清代唐彪曾这样说： “谚云‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……” 大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。

        常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。 所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理，经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关”。

        练习应该带着明确的思想感情目的来进行。初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。

        接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。

        最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。这样带着明确的思维感情目的来练习，比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等，收效要大得多，有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”。

        有了一定写作知识的同学，在练习写作时。，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。

        另外，练习写文章，不要怕出丑。写出来之后，应当让人家看看，挑挑毛病。

        俗话说：当事者迷，旁观者清。自己写的文章，往往看不出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方写得不好，才能有明确目的地进行修改。

        另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不断改进和提高，使自己进步得更快。 4.要重视修改文章 多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还。

7. 写作怎样才能提高,要实用的经验

        写作提高经验01 持续的写作（输出）多听、多读、多写、多练习这是走向成功最近的基本途径。

        没有人一开始就会写的很好，除非那种天才型的人物，不过这种人会少的可怜。我们绝大数人还是属于普通人，只有通过努力尝试试错以后才会更好的掌握技巧的经验所在。

        就像你刚开始练习写字一样，只有不断的去练习一遍遍的去写，到一定阶段你就会写出一手漂亮的字出来。练习写文章也是一样的道理的，刚开始写的不好没关系，多去练习多写几遍，听从建议掌握技巧规律最终都会有所进步的。

        还有像你练习英语听力一样的，一开始也是听不懂，多去听几遍就会适应这样的语境跟速度，慢慢的就会接受习惯，后面自然而然的对听力也是不排斥了。02 大量的阅读（输入）当你有持续动力去撰写很多文章的时候，这是你也会遇到知识枯竭的状况。

        所以，在你不断去输出内容的同时，e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431373234同样的也要不断的大量的阅读获取。写科技互联网类的文章，就要不断的去获取这一方面的知识信息；写生活技巧类的，当然也要去各种百科平台获取信息提供更加科学的分析；写历史人物类的，也要去大量阅读历史书籍，让自己的脑海中有这些的人物佐证在；写经验干货类的，就是要你在实操的同时也要大量翻阅前辈的总结型分享文章。

        当然写每个类型的文章都要有不同的阅读涉猎，只有这样你的肚子里才有存货不会空。03 总结经验建议（指导意义）在你写每一篇文章的时候，肯定都会有不同的读者对你的文章进行回复评论意见或者建议。

        所以，你要重视每个对你在成长路上有帮助的人，也许一个人的建议微不足道，但是几十上百、一群人累积起来的力量就大很多了。还有就是一些行业前辈走过的路，他们总结的一些经验都是可以拿来借鉴的，再来结合你自己平常工作操作中的一些想法实操性的东西，总结一下、总结起来就可以形成一篇良好的经验实操干货分享文章。

        对自己工作的总结其实很容易可以做的到，再加上你的逻辑足够清晰的话，好好的写一篇专业的干货文章不在话下。

8. 怎样提高自己的作文写作水平

        1、标题要显眼。

        “题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。作文时，我们可以根据试题的要求和本文的实际，或者以题显旨，或者推陈出新，或者巧用修辞，或者点石成金。

        2、开头要惹眼。开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。

        为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能为全篇打下良好的基础。 3、主体要耀眼。

        为此应该： （1）学会多角度看问题，因为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。要打破思维定势，学会顺向思维和逆向思维，聚合思维和发散思维，学会联想和想象，使构思不落俗套，别具一格。

        （2）关注现实生活与社会热点问题。一般来说，在紧扣话题的前提下，直接从现实生活落笔，可以使文章的内容鲜活，将社会热点问题信手拈来，能够吸引读者，使人读有所得。

        （3）倾注真情，思想健康，感情真挚。只有掏出心来 ， *** 事，抒真情，不搞“大空”，才能打动读者。

        4、文句要抢眼。文章要有文，文句除了要通顺外，还应该做到生动形象，长短变化，错落有致 。

        为此，写作时应力求做到使抽象材料形象化，形象材料具体化，具体事理哲理化。同时，还应该适当地使用各种修辞方法，使用各种特殊句式（设问句、反问句、对偶句、排比句、倒装句、独词句）。

        在句式的选用上，为了不使文章显得单调乏味，使语言富有文，还应该做到整散结合、繁简结合、文 白结合、长短结合、雅俗共赏。此外，在写作中恰到好处地引用名人名言，也能使自己的文章高人一筹。

        做到了这几点，就能给别人以深刻的印象，提高作文的水平。 5、结尾要亮眼。

        对于怎样才能写好文章，我国古代有“凤头猪肚豹尾”之说，“凤头”自然是说要有一个好开头，“猪肚”则是说中间要有足够的容量，而“豹尾”是要求结尾要简洁有力。所以，对于文章的结尾，也应该精心设计。

        结尾时，通常是或呼应开头（或题目），使首尾一贯，或画龙点睛使主题升华，或卒章显志，点明主题，或留有余地，令人回味……总之，要做到简洁扣题，精有力，这才是大家所期望的。 6、文面要顺眼。

        写文章是一种创造美的活动，爱美之心人皆有之。写作时，除了努力做到内容美之外，还应该做到形式美。

        为此，应该力求书写工整，段落匀称，卷面整洁，这样，才能给人以美的享受，得到较高的评价。 7.话题作文的写法： 审题：捕捉显息，挖掘隐息。

        立意：褒扬真善美，贬抑恶丑；关注世界风云，把握时代脉搏。 选材：选手头最多的，感受最深的，最能表现主题的。

        构思：选定文体，选取角度，展开联想和想象。 五、话题作文得分技巧：文题要显眼、开头要惹眼、主体要耀眼、文句要抢眼、结尾要亮眼、文面要顺眼。

9. 如何能提高自己的写作能力

        细心的观察，、要有技巧。

        多读书不管是初中也好，高中也好，作文都靠平日的观察，想来每个人都会有不同与别人的想法，在对某件事上，你也一定有自己的看法，把这些感觉照实写下来，这样你的作文就有了属于自己的风格，再加入些技巧上的修饰，要懂得运用好的诗词和成语.用一些环境描写或自己的心情来衬托的话，会使文章增色不少的，其实只要你的歌曲真的是你的最爱，那么就一定能写好它！ 要记住不是每一道河流都能入海，不流动的则变成死湖；不是每一颗都能成树，不生长的便成了空壳生命中不是永远快乐的，也不永远都是痛苦的，快乐和痛苦是相生相成的。天才不是真理的￠堆积。

        相反天才的优美之处常常在于背叛真ぁ理。

       1. 怎样编写作文集

        (1)编写作文集。

        笔者认为让学生汇编自己及班级的优秀作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作欲望，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。 （2）向各级刊物投稿。

        为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。

        （3）开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。

        当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是最好的见证。 四、开放教学方法 作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。

       

        现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。

        如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、访、通信、讨论、讲演的方法等。 1.日记作文 在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。

        与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（1）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚…。

2. 怎样编写作文集

        (1)编写作文集。笔者认为让学生汇编自己及班级的优秀作文集，再配上学生自己用电脑绘制出的封面，加上家长或老师写的序言，不仅能够展示每位学生的才华， 而且能进一步激发全体学生的创作欲望，让每一位学生都兴趣盎然地参加写作活动。

        (2)向各级刊物投稿。为鼓励学生投稿，老师可专门印发省内外小学生报刊、杂志的邮编、地址，供学生选择，使投稿有针对性。学生作品一旦发表，应立即向学生表示祝贺，让学生充分感受成功的喜悦，从而更积极地做出行动。

        (3)开辟习作发表园地。在班级的板报、墙报上开辟习作园地，并在一旁附有师生的小评议，诸如“自由谈”、“心里话”、“新发现”等。当学生读着师长、同伴的热情赞扬、由衷希望时，心中的自豪感不由而生，那一张张欣喜的笑脸是最好的见证。

        四、开放教学方法

        作文教学的方法多种多样，运用什么方法应根据教学内容的实际需要，根据学生的实际需要。现代教育技术给小学作文教学注入了全新的活力，作文教学形成了“师—生—机”立体交叉的多向学习环境。开放教学的方法还指多学科、多形式的操作手段的组合。如运用表演、歌唱、音乐、绘画的形式，运用调查、参观、访、通信、讨论、讲演的方法等。

        1.日记作文

        在我们办公室每逢周一便可看到这样一幅景象：老师们津津有味地批改着周记，有的时而面带微笑，时而满脸严肃，有的情不自禁地将精彩片段念了出来与大家共赏……周记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈，内容是那么鲜活，那是命题作文所无法达到的境界。

        与命题作文相比，日记的优越性起码有以下四点：（1）时间的开放性。日记可以选择适当的时刻——轻松的课余，悠闲的午后，清醒的早晨，静谧的夜晚…

3. 求编写一本作文集之后的心得,300字

        题目揭秘高分作文心得“稳”中要有“新” 考场作文与竞赛作文不同。

        写竞赛作文，我们可以查找资料，请教老师，反复修改；而写考场作文，我们没有资料，没有人可以请教，也没有充裕的时间来反复修改。因此，我觉得我们在写考场作文时要求一个“稳”字。

        文中引用的例子一定要是自己烂熟于心的，以确保不会因为事例的失真而影响文章的感染力。最好不要写过于出格的构思，一来是预防阅卷老师在有限的时间内不能准确把握文章核心主旨，误判为跑题；二来也可避免在写作中因“写作储备”不足而导致文章内容空洞。

        考场作文要求“稳”，但这并不意味着一概保守。在紧扣题目的前提下我们还要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。

        因为一篇题旨新颖的文章易于受到阅卷者赏识，从而极易获得高分。因此，作文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。

        我个人认为，考场作文求“新”，主要还在于平时的写作训练。我有一个“独家秘诀”，就是平时对遇到的每一个文题都要列出自己所有的构思与创意，这个罗列过程不是一次，而是要持续一段时间，随时想到随时补充，然后再将其中不符合题意或者扣题不紧的一一剔除。

        久而久之，面对一个文题，我可以迅速想出好几种符合题旨的写法，自然很容易让文章现出新意。 一要多读，二要多练 我觉得写好作文没有什么捷径。

        要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过阅读书籍，可以培养语言的感知力，扩大视野，丰富头脑，这样动起笔来不至于无话可说，写的文章不至于空洞无物。

        在阅读时一定要做个有心人，及时做读书笔记，不让任何有效信息漏掉。除此之外，我还尽量背诵自己喜爱的文章，特别是古文和诗词，这虽然只是一种文学爱好，但也常常在考试中带给我意想不到的惊喜。

        对现代文我多半是摘抄，这对提高作文水平也有不少帮助。 进入初三，时间变得很宝贵，于是有人认为写作文、练笔很费时间，就把所作之文减之又减。

        其实熟能生巧，作文也是如此，总不练笔，再高的水平也难一下笔就佳句连篇。因此，即使在最忙的总复习阶段，也要抽时间写写日记，练练笔，有利而无害。

        说实话，我不喜欢写议论文，但我的老师说：吃不爱吃的东西，不是因为喜欢，而是为了营养全面。为了提高我们的议论文水平，老师定期摘选一些报刊上的文章让我们以此进行训练：一是锻炼阅读、分析、理解能力；二是用只看标题先构想文章内容再与原文对照的方法，可以提高议论文的写作水平。

        经过一段时间的训练，我发现这种方法效果明显。后来，我一看到题，就能马上写出提纲，再写成一篇完整的文章，想是得益于此吧！此外，还要尽可能多动笔练习，培养自己敏锐的思维。

        平时有令我感动或感慨的事，我都会写下来，有时也写一些自己的思想或情绪的变化，坚持一段时间，写作文时自然也就很容易进入状态，可以很快地组织语言、打好框架，而不至于苦思冥想，花了大量时间，只写出一篇空洞干枯的文章。 观察积累很重要 观察积累。

        观察是作文的前提，掌握了观察的本领，犹如挖掘到写作的源头。首先要把观察的大门敞开，让外界的信息源源不断地输入大脑，积累感性材料。

        我每天坚持看央视新闻，了解国家大事。除此以外，网络也是一个很好的信息渠道，我经常浏览一些大的新闻网站，对于那些热点时事我都会整理积累，它们常常成为我作文中的出彩之处。

        初三的时间有限，不能阅读大量的书刊报纸，而我们的阅历又很有限，所以我另辟蹊径，从范文中汲取养料。范文是文章典范，我们可以从中借鉴其观点、语言、写作技巧，并结合自己所学知识达到学以致用的目的，再通过仿写，掌握有关写作的知识。

        由于前时间紧张，不可能抽出大量时间去做大范围的阅读和练笔，因此一定要多思考，尽量多接触些作文题，从各个角度去思考，并比较各种角度的优劣，再看看自己从这些角度进行论述的掌握情况；时间充裕时还可以列出提纲甚至将文章整个写出来，进行集中的写作训练。思考的面广了，头脑开阔了，便不会出现面对考题无话可说的情况，并且可以从自己最熟悉的角度进行阐述，中考作文也就容易成功了。

        主题要“小” 我认为考场作文的主题一定要“小”。考场作文的规定字数只有几百字，由此我们就不难推想，这样的篇幅绝对不适合容纳过多的人物和，否则就会使人物描写呆板无神，描述简单空洞，难以达到预期的表达效果。

        我们要精心选取人物最典型最具个性的特征来描写，让有限的笔墨发挥最大的效用。 而对于人生、社会这样的“大问题”，看似有很多话要说，容易写，其实非常难把握，想要在有限的时间和篇幅内阐述清楚，常常会感到力不从心，造成语言混乱、词不达意、中心不明甚至自相矛盾等失误。

        我们应该从一件小事入手较深入地分析一个小问题，从一个细节入手进行论述，便可以游刃有余了。 自由练笔与“规定动作”相结合 写作能力的提高首先是多练。

        我将训练总结为自由练笔与“规定动作”两类。自由练笔就是平时看到某一事物，哪怕是一朵花、一棵草，或遇见或听说某一件事，哪怕是司空见惯、不足为奇，只要有所。

4. 写作文选材新颖的方法

        一、从自己的生活中去找.不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写.记好人好事，总是写“拾皮夹”“让座”“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触.这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同.能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的.二、做生活的有心人.常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙.同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活.那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的.只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选.住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了.三、选择新角度，让常见的材料放出异彩.一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场.接触的人少，家人、老师、同学.同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的.常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的.只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩.四、打开思路，扩大视野.有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大.如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来.另外这里也有详细的介绍，请参考：。

5. 怎样做一个作文集

        主要分为三大步骤：收集素材——设计排版——印刷

        收集素材

        首先，要收集够制作一本作文集的作文素材。这些作文可以是老师给过高分的或得过奖的优秀作文，也可以是虽然未得到老师认可自己却比较喜欢的作文，个人作文集嘛，也要多考虑个人的主观感受。

        其次，要给这么多作文素材归类。可以根据内容的时间跨度分类，也可以根据作文的题材类别分类，每个大类别拟个标题，比如“那些人儿”“旅行见闻”“童话大王”“吃货笔记”等等

        作文集也需要一个特别的命名。如《XXX的童言童语》《花开花落》blablabla。再不济也能起个《XXX？年级作文精选》，这个可以在排版前设计好，也可以先拟个草稿，最后再确定，保不准会有最好的灵感迸发出来呢。

        准备好作文，给作文集命好名，作文集就可以去制作啦。不过如果想把内容做得生动点，还可以参考以下方法准备更多素材噢！

        给作文配上有趣的照片，可以增加作文集的内容丰富性噢。可以根据作文里提到的内容，准备好相应的照片。

        作文集也属于文集嘛，可以有小作者简介，小作者叫什么名，年龄多大，在哪上学，有什么爱好，有什么特长，性格如何blabla，总之可以让读者阅读前先了解一下小读者

        序言：要出作文集啦，可以邀请家长、或者老师或者作文写得好的好朋友来作序

        卷首语丨自序 丨编者的话丨结束语：卷首语、自序、编者的话一般放在开篇位置，结束语一般放在最后，如果作文集想添加这部分内容，可以写写出这部作文集的想法、过程和经历。也可以在排版前先预留空位，最后再填充内容。

        设计排版

        除非你想做纯手工的作文集，否则还是得会点基本的电脑操作，特别是WORD。

        把要收录进作文集的作文都用WORD录入好电子版，每篇文章都单独保存为独立文件。

        下载安装一个DPS排版印刷分享软件，里面有专门制作作文集的格式和模板。选择新建——作文集，选择要做的尺寸和装订方式，如果觉得自己设计太麻烦，还是选择一个现成的模板吧。模板有各种主题，都比较童真童趣，封面封底、目录、页码、正文位置、字符大小字间距包括标题大小位置都是现成的，每一页的背景也是设置好的，如果不喜欢，系统内有很多漂亮的可以自行替换，也有很多好看的贴纸可以选择。

        根据之前归类好的作文按顺序直接导入WORD文件自动排版，照片直接拖到想放的位置就好了

        每篇文章的位置都安放好后，根据每篇所在的页序修改目录

        封面的模板作文集名称如果不喜欢，也可以改成自己起的名字，记得把作者名称改成自己的名字

        做好后选择分享——分享所有页，就会生成一个3D电子书，可以直接扫码手机发送给其他人看，里面还能点赞和评论。

        印刷

        其实用WORD也能直接做出印刷文件，另外也能用PS、COREDRAW等软件设计，主要因为作文集设计起来比较麻烦，而且后两个软件一般人学起来很难。另外这些文件制作完后需要出门找到一家快印店来印刷制作，印刷前需要把你的文件导出为PDF格式才能印刷，如果不跟快印店面对面交流，他们很难弄清楚你拿来文件的页面顺序，可能会装订错误。

        继续说DPS，可以直接在软件里下单印刷，不用出门找快印店。因为是专门的印刷排版软件，所以设计上已经考虑了后面的印刷装订工艺。

        下单前，先页面预览一下，选择3D预览，确认最后实体书的页序，如果对的话就可以点印刷——下订单，选择想要的纸张、工艺，可以自助报价，填写好收货信息后提交订单，用微信或支付宝支付，过几天就能收到印好的作文集了，质量还是很好滴~

6. 编写作文集的深得体会

        三十年前，我从事文书档案工作时就经常做抄写工作，因为那个时候还没有电脑，在工作的实践中我练就了一手写字的功夫，虽然字写得不怎么地，但流利、清秀、而且写字的速度也很快，那个时候，不仅缮写，而且还刻钢板，随着时间的推移和工作中的锤炼，我又开始写文章，由此开始了真正写字生涯，这里所说的“写字”，是指的写文章，因为写文章，也就有了一些感想。

        我听很多网友们议论，他们认为喜欢写作的女人是内心世界十分丰富和细腻的女人，喜欢写作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜欢写作的女人还是多愁善感，期盼爱和温暖的女人，于是我作为一个喜欢写作的女人也来谈谈自己的感受。

        我现在所说的写作，是指学习创作文学作品，是指我用拙劣的手笔把人世间的喜、怒、哀、乐来描写，从散文中抒发着情趣和意境、里构造着栩栩如生的人物和故事、诗歌中描绘着浪漫情怀，由此歌唱人类、歌唱生活。

        从创作的过程中我对学习写作有了一些粗浅的认识，我感觉到不管创作什么文体的作品，首先从思想上，要有正确的世界观、人生观和价值观，这就确立了作品的思想性，于是也就有了主题；要有深入实际，观察生活。观察人物，于是就有了素材，素材是为主题服务的；然后就是写作的技巧了，主题鲜明，素材新颖，技巧到家，作品才能吸引读者，最后就是坚持，要敢于坚持，不怕辛苦，反复练习，不断提高，锻炼出扎实的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通过坚持不懈地努力，才能写出与时俱进、质量上乘的文学作品来。

        我想，不管我是怎样的水平起步，我已经在键盘里体验创作的艰辛，同时也在体会读者的感觉，也在享受着评论家的指责，不管怎样说，也因此成长。

        写文章要自然去雕饰，该收的收，该放的放，该点缀的点缀，该取舍的取舍，要反复琢磨，反复雕饰，直至如同一块晶莹剔透的美玉感觉到赏心悦目。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，笔下的生动就来自于观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。这是一种需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

        在实践的过程中，我深刻体会到写一篇文章不难，但写好一篇读者喜欢的文章那就难上加难，比如当我写一篇，首先要提炼好主题，要立意新颖、故事内容深刻、布局要巧妙，描写要准确细腻，在构思故事情节时材料始终为主题服务，去粗取精，去伪存真，用平实的故事来反映社会、生活，以此歌颂人性的美丽，目的达到了，也许文章才算写好了。而即使我做到了这些，往往我的文章也并不能就写好了，因为网络文学里，读者的文化层次很高，而写作人的作品能否合乎他们的欣赏水平呢？因此努力也是没有止境的。

        我只能说是一个喜欢写作的人，在写作里寻找着自己的快乐，在写作里陶冶着自己的情操。我常常对自己说，要写好文章，首先要做好人，不慕虚荣、不求浮躁、不玩小聪明，踏踏实实，这样也许才能写好文章。看到很多写作的人，他们用不同的文体鲜活在文坛上，使得这个世界绚丽多彩，我学习着他们，写着自己的作品。只求一步一步，不断进步！

        我想要提高自己，先要多读优秀作品，中国的、世界的；历史的、现代的文学精品，他们是我们的老师，多读的同时就是多写多练，练习才能提高。

        在这春光无限美好的五月里，我继续努力在文学创作当中，应该说我正处在冷板凳阶段，在孜孜不倦的坚持中，在经验不断积累的过程里，我要学的东西太多了，我想做的事情也太多了，可我也感觉累了，老了，坚持，只有不息的努力和追求才能有美好的明天，只要努力了，有了这个过程，即使你是一个很平凡的作者，即使你永远也没有名气，但作为你的喜欢和追求，你也就没有什么后悔，有人欣赏你的作品了，那也是一种欣慰。

7. 写生活小窍门的作文

        生活中有许许多多小窍门，如：用生姜擦刀不会生锈；用米汤洗衣服上的墨水又快又好；用可乐刷马桶一干二净；今天我也有小窍门要给大家. 事情是这样：一个星期天，我上完课去姨妈妈家吃饭.进门了，我看见姨妈妈家片遍地是水，我换下鞋子，忙问：“姨妈妈你在干什么？”姨妈妈回过头来，看着我，说：“哦，冰箱结冰了，我在铲冰呢！”我说：“你怎么铲？”姨妈回答：“先把电断了，用锅铲铲，边铲也就边化了！”我“哦”了一声，心想：“难道没有更好的办法？”又想：“冰是可以用热化的，那么什么行呢？”我问自己，邹着眉头开始想.姨妈妈那边一点进展也没有，她自言自语的说：“等吧！下午也许会化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火炉怎么样？”这个法子在我心头一闪，马上，又被否认了，“谁会搬一个那么大的炉子烤冰？何况那么重呢！”又想：“这个不行就换个别的吧！可什么行呢？”这时洗完头发的姨妈妈用电吹风正吹头发，我一下子恍然大悟，“原来我要找的又轻又会有热气的“东西远在天边，进在眼前”呀，”我跑过去把吹风机拿过来. 我把吹风机的电通上，“呼”的一声，热气从里面吹了出来，我用手拿着它，在结冰的地方吹了十来分钟，再用锅铲把冰的上边一铲，“啪”的一声，那块巨大的冰从上边掉在了地上.“成功了！”我兴奋的大叫，姨妈妈也表扬我爱动脑筋，接着我又用同样的方法铲除了好几个“大块头”，冰箱没冰了。

8. 写作文怎么写才好呢

        希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物.不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的.二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件.要写出好文章，就必须多读书.“读书破万卷，下笔如有神.”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟.”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了.”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些.三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器.选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的.一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料.选材角度要小，要以小见大，写眼中有，笔下无的材料.为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖.而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助.四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键.要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练.谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇.”这就道出了作文实践出真知的道理.我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力.实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔.而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的.写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础.五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂.修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施.前人说的好，“文章不厌百回改.”“文章是改出来的.”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程.修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美.总之，“文章是改出来的.”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

9. 作文集的格式怎么弄啊

        新建一个word文档，插入2行20列的表格，设置好格子的大小后，把第二行全部合并，并选中第二行，点右键-表格属性-行-指定高度-行高值是-固定值-确定。

        然后选中两行表格，复制，粘贴就ok了。MicrosoftOfficeWord是微软公司的一个文字处理器应用程序。

        它最初是由RichardBrodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于AppleMacintosh(年)、SCOUNIX和MicrosoftWindows(1989年)，并成为了MicrosoftOffice的一部分。

        Word给用户提供了用于创建专业而优雅的文档工具，帮助用户节省时间，并得到优雅美观的结果。一直以来，MicrosoftOfficeWord都是最流行的文字处理程序。

        作为Office套件的核心程序，Word提供了许多易于使用的文档创建工具，同时也提供了丰富的功能集供创建复杂的文档使用。哪怕只使用Word应用一点文本格式化操作或处理，也可以使简单的文档变得比只使用纯文本更具吸引力。

       非常高兴能与大家分享这些有关“熟能生巧作文素材”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。