我爱我家作文800字大学生评语_我爱我家作文800字大学生评语怎么写

我爱我家作文800字大学生评语_我爱我家作文800字大学生评语怎么写

       现在，我将着重为大家解答有关我爱我家作文800字大学生评语的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于我爱我家作文800字大学生评语的话题，我们开始讨论吧。

1.关于家庭成员的人物描写作文带评语

2.仙人球优秀作文

3.教师给学生写作文评语

关于家庭成员的人物描写作文带评语

       1. 作文：人物描写两个片段（要求写家庭成员）

        我的脑海里常常会浮现出一个朴素而又苍老的背影.她是如此的单薄，一转眼，就消失在了茫茫人海之中.她就是我的外婆.

        小学三年级，我本已有独自去上学的能力，可拗不过外婆坚持送我上学的意志，因此，我只好与外婆同行.

        每天，我们都要穿越四条马路.马路不算大，但红绿灯的等待时间却很长.每次看见绿灯闪烁时，外婆就让我跟着她，跑过马路，她笨拙却又努力的跑着，不免有些滑稽.

        小学四五年级，在我的执意要求下，外婆让步，答应只送我到路口.每一次，当我和外婆在路口告别后，外婆都不会立刻离开，而是久立此处，待我的身影在转角消失，才转身离去.刹那间，我看见她的背影，梳着一头的银色的短发，穿着一件四季不变的旧衣裤.看到外婆矮小单薄的身子，脑海中涌现出外婆对我所有的好，我想起外婆每天为我放书包，我想起了外婆每天为我洗饭盒，我想起了外婆不厌其烦提醒我的话语，我想起了……心中平静的湖面像是被谁投进了一块回忆之石，泛起点点涟漪.

        如今，外婆已无须接送我了.每每看见她老人家在屋子里来回走动的步伐，不禁感叹岁月如流，弹指之间，外婆的身子有些驼了，而依旧是那年的那件破布衣.

       

        偶尔有时候，和外婆吵架，看着她转身离去的背影，仿佛读到些落寞和难受.这时的我，总有满心的后悔，后悔自己的愚昧，后悔自己的冲动，后悔自己的一切.

        一瞬间，泪水从眼眶溢出，外婆年过八旬，本应该好好享受晚年的生活，而如今，却依旧在为这个家庭操劳，为这个家庭做许许多多的事.想到烧好饭菜后她疲惫的身影，想到送我上学后孤单的背影，想到她和妈妈斗嘴后无奈的背影，想到我惹她生气后，她那感伤的背影，想到她……

        泪水顺着脸颊向下流淌，模糊中，我仿佛又看见了那个满头银发穿着再朴实不过的衣服的背影……唉，不该再让外婆受累了！

2. 求一篇描写家庭成员的文章

        例文1 我爱我家 王佳薇 从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。

        别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字——家。

        ——题记 自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

        我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢？有时弄得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。

        但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。

        对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。 父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“ *** ”。

        他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

        三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。

        于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。

        忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸；忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈；忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

        我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将来。哈！我爱我家。

        简评 作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融。文章开头构思新颖，在写出家庭空间变大的同时点明了文章的主题，即用“爱”来填充家里的剩余空间。

        并领起全文，奠定了文章“爱”的感情基调。主体部分分写家庭成员的不同特点，以及对家爱的不同表现方式，妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来，爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来，而我对家庭的爱则是通过努力学习来表现。

        作者通过选取典型材料写出对家的热爱，更是通过自己的感受，体悟到家庭的温暖，可见作者细心的、善于发现的学生，也是一个很孝顺的孩子。文章结尾，作者把爱聚焦，并升华了主题。

        例文2 我爱我家 查意扬 我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。 首先是一家之主——爸爸。

        爸爸是一名教师，在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。

        爸爸平时话不多，对事情很执著，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的敌手。

        但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。 然后是美丽温柔的妈妈。

        我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。

        做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。 我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。

        现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。 然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。

        初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。 独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。

        在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。

        就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家！ 简评 1、文章思路清晰、结构严谨。

        采取总——分——总的写作结构：先写普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律；再分写爸爸、妈妈和我，在这个普通家庭中的幸福感觉；最后总写全家人彼此都相爱的幸福，抒发“我爱我家！”的真挚情感。文章前后照应思路清晰、结构严谨。

        2、写人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋家、执着、勤劳、智慧、既是“我” 的良师，又是“我”的益友等特点；抓住妈妈美丽、温柔和理家的好手的特点；抓住“我”安静、贪玩、贪嘴的特点。

        抓住了人物性格特点，才能写出人物的个性，才能使人物个性鲜明。 例文3 老照片的故事 富柏毓 翻开儿时的相册，一张张旧得快要褪色的照片打开了我尘封的记忆。

        翻着翻着，一张房型的彩色照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常。

3. 家庭类的作文500子有评语

        我生活在一个温暖的家庭里，有一个爱玩电脑的爸爸，有一个爱唠叨的妈妈，还有一个调皮捣蛋，可爱，淘气的我。

        别看他（她）们一个爱唠叨，一个爱玩电脑。可是他（她）们对我的学习可严格了。

        我的妈妈不但爱唠叨，脾气还暴躁，而且挺赶时髦的。记得那是一个星期六，妈妈要带我出去玩，出门都快二十分钟了，还不见妈妈的人影，我进去一看，妈妈还在镜子前臭美呢！什么的高筒皮鞋了，好看的丝巾了，样样都有…… 我的爸爸脾气也很暴躁，要是谁惹气他了，就拉下了他那张长长的脸，叫人看了怪害怕的。

        有一次，我写完了作业，没有看课外书，就径直跑出去玩了；当我回来时，看见他又拉下了那张长脸，叫我身上都起了鸡皮咯嗒，挺害怕的。 我呢，是一个学习还可以的小学生吧！在班里的同学也很多，我在家里是一个很调皮，很淘气的孩子…… 这就是我一个充满着爱的家庭。

4. 谁有关于家庭的中考满分作文和评语,有的发下,

        生日

        那些曾经惊天动地的，其实从未出现过，而那些缠绕在我们心头的，一直一直没有离开。

        我是个不善于表达感情的女儿，16年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“爸，生日快乐”这样的话都从未亲口说过。可我竟然从未愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话，我总是半开玩笑的对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。

        可是，我错了，我竟然错的那样离谱。

        就在不久之前，1月，爸爸生日那天我刚刚好在姥姥家。不知是谁提起来，今天是姐姐同学的生日要开派对。1月12日，我仿佛从梦中惊醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父亲理智的脸浮现，又退去。我拿起手机想打个电话，来完成我16年未曾尽到的义务，我又放下了，爸爸不会在意的。

        姐姐出去了，抱着给同学的礼物。

        我拿起手机，打开发件箱。

        爸，生日快乐。

        这是我唯一能做到的极限，一条短信而已。

        第二天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上，妈妈神神秘秘地问我，眼里有掩不住的兴奋。“你……昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了，是吗？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，轻描淡写地说。

        妈妈是这样告诉我的。

        昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了，说是有短信。他打开手机之后竟然愣了有半分钟，我赶忙问，怎么了？你爸爸的表情突然温柔起来，恩……我有许多年没见到他这么温柔的表情。然后他举着电话给我看，还大叫着，看呀，我女儿祝我生日快乐！你看到没有，她说爸，祝你生日快乐……

        妈说爸爸当时像一个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的同事看那条短信，脸上或许是因为喝了酒而变得微红，眼睛里兴奋得闪着光，他真的很高兴。

        一种细水长流的感情，在风中浅浅的低吟。我能看到爸爸当时那张微醉的脸，看到他曾经那么坚毅的身影，看到一个男人一个父亲不可倒下的身姿，看到那时那刻心柔软如湖水的父亲。因此，我也无比的惭愧。那只是一条短信呀，在别人看来微不足道的五个字。

        我的父亲却把它当作生日最美丽的礼物。

        爸，生日快乐。

        乖，我的好女儿。

        [评语]作者以一条短信作为送给父亲的生日礼物。之前作了大量的思想斗争，之后又陷入无比的愧疚。情节一波三折，感情细腻，写法入微。特别可贵的是能从“母亲”的转述中侧面描写“父亲”读了短信后的种种情态，读之令人感动。文章最后点出“在别人看来微不足道的五个字，我的父亲却把它当作生日最美丽的礼物。”情真意切，主旨华现，回味悠长。

5. 描写家庭成员作文 小学生

        关于家庭趣事的作文500字_我家的故事

        我有一个幸福的家。家里有爸爸，有妈妈，还有弟弟。噢，还有我，别忘了。

        我有一个和蔼可亲的妈妈，她很关心我的身体。每天早晨，我起床的时候，妈妈都会给我煮上一个鸡蛋，让我在路上吃，说吃了能补脑子，上课听讲更有精神；晚上，我写完了作业，该睡的时候，妈妈会给我调一杯牛奶，说吃了对身体好。你们知道我为什么这样胖这样结实吗？就是早上吃了鸡蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在这里告诉同学们，你们也叫家长像我妈妈那样做给你们吃，这样能让你们上课更加有精神，身体更加结实。——看，这就是特别关心我身体的妈妈。

        我的爸爸是一个严肃而又慈祥的人，他特别关心我的学习。有一次，我考试考落到了班上十几名。我很高兴，一到家就把这喜讯告诉了爸爸和妈妈。然而爸爸却说：“考了一个这样的成绩，就骄傲了。你没有听说过一句老话叫‘虚心使人进步，骄傲使人落后’吗？”这就像一盆凉水直泼到我的心里，我差点儿就哭了出来。爸爸见到我这样，就心平气和地坐在我的身边，慢慢地开导我，讲了不少“胜不骄败不馁”的道理，并鼓励我应该再接再厉，直把我说乐为止。——看，这就是我严肃而慈祥的爸爸。

        我的弟弟是一个活泼可爱而又十分顽皮、淘气的弟弟。他有的时候非常活泼可爱，他会在我不开心的时候，做一些鬼脸，或说一些搞笑的事情让我开心。然而，他有的时候又十分顽皮，他经常会在我做作业的时候拿这样或那样的事情来烦我，有的时候还会跟我抢东西，结果我总是吃亏，谁叫我是姐姐呢？——看，这就是我活泼可爱又十分顽皮、淘气的弟弟。

        我是一个性格开朗的人。我有一个幸福的家，爸爸爱我，妈妈爱我，弟弟也能给我许多乐趣。我爱爸爸妈妈，也爱弟弟。我在温暖的家中生活，在温暖的家中快乐地长大。

        好，我把我的一家都告诉你们了，也该让我听听你们的家吧！

6. 求以“家庭”为话题的中学生作文, 600字左右中学生作文,带有评语

        家庭给我的不仅仅是爱 往事依依，时光流逝，许多事情使我淡忘，但父母对我的爱，任时间消磨都不会在我记忆的海洋中抹去。

        听妈妈说我从小体质就不好，1岁到5岁经常发烧所以渐渐地就得了肺炎，后来是经过努力治疗才康复的，然而四年级肺炎这个“灾难”又降临到了我的头上，妈妈焦急万分，马上就要期末考试了又接近过年，既影响了学习，又过不好年，为了不耽误我的学习第二天我还是坚持去上学可，可是到了第二天晚上的十二点我又开始发烧，妈妈发现了立刻穿好衣服带着我去了医院，我觉得浑身不舒服，头晕，整个人都是烫的，没多久我就吐了，接着迷迷糊糊睡着了，朦胧中我感觉到打针了。从这以后我就没去上学了，我常常担心如果治不好该怎么办？妈妈总是会看出我的心思，安慰我说：“没事的，肯定会好的。”妈妈的话使我坦然了许多，于是我便不再乱想，由于我配合治疗没一个星期就康复了。

        今年五一我再次生病，那是去丹江二桥的时候，本来五年级去了趟宜昌坐了很多汽车也坐了火车，我已经不晕车了，没想到丹江二桥一路上很颠簸，四周都是山，当时坐着小轿车上去，随着盘山的公路一路上让我觉得很不舒服，本来我就讨厌坐小轿车，经路这么一折腾我又晕车了，庆幸的是下车居然没吐，没想到回来的时候吐了，我当时一点也不感觉晕只是觉得难受。由于我不觉得晕所以就没在意，随后就和弟弟去了他家，正在玩梦幻的时候不知为什么我的肚子疼了起来，那种感觉真是无法形容，姨妈让我去医院看我没同意，因为我怕，怕这一去就不再回来，爸爸就是去了医院不再回来的。我在心里想着或许睡觉会舒服点，如果不行的话……睡过去算了。姨妈给妈妈打了电话然后就送我回家，哪想到我连走路都不行了，没办法叫了个三轮车把我送回家，一到家门口妈妈就在那里等我，回到家我说想睡觉，妈妈又为我把床整理好，我才睡觉的。后来我醒来已经不觉得疼了，我觉得妈妈是伟大的！虽然我没有爸爸，没有爸爸的爱，没有一个完整的家，但是妈妈让感觉到了家庭的温暖。

        我爱我家，更爱我的妈妈！

7. 关于家庭成员的作文怎么写

        我的家庭成员作文

        我有一个幸福的家。家里有爸爸，有妈妈，还有弟弟。噢，还有我，别忘了。

        我有一个和蔼可亲的妈妈，她很关心我的身体。每天早晨，我起床的时候，妈妈都会给我煮上一个鸡蛋，让我在路上吃，说吃了能补脑子，上课听讲更有精神；晚上，我写完了作业，该睡的时候，妈妈会给我调一杯牛奶，说吃了对身体好。你们知道我为什么这样胖这样结实吗？就是早上吃了鸡蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在这里告诉同学们，你们也叫家长像我妈妈那样做给你们吃，这样能让你们上课更加有精神，身体更加结实。——看，这就是特别关心我身体的妈妈。

        我的爸爸是一个严肃而又慈祥的人，他特别关心我的学习。有一次，我考试考落到了班上十几名。我很高兴，一到家就把这喜讯告诉了爸爸和妈妈。然而爸爸却说：考了一个这样的成绩，就骄傲了。你没有听说过一句老话叫‘虚心使人进步，骄傲使人落后’吗？这就像一盆凉水直泼到我的心里，我差点儿就哭了出来。爸爸见到我这样，就心平气和地坐在我的身边，慢慢地开导我，讲了不少胜不骄败不馁的道理，并鼓励我应该再接再厉，直把我说乐为止。——看，这就是我严肃而慈祥的爸爸。

        我的弟弟是一个活泼可爱而又十分顽皮、淘气的弟弟。他有的时候非常活泼可爱，他会在我不开心的时候，做一些鬼脸，或说一些搞笑的事情让我开心。然而，他有的时候又十分顽皮，他经常会在我做作业的时候拿这样或那样的事情来烦我，有的时候还会跟我抢东西，结果我总是吃亏，谁叫我是姐姐呢？——看，这就是我活泼可爱又十分顽皮、淘气的弟弟。

        我是一个性格开朗的人。我有一个幸福的家，爸爸爱我，妈妈爱我，弟弟也能给我许多乐趣。我爱爸爸妈妈，也爱弟弟。我在温暖的家中生活，在温暖的家中快乐地长大。

        好，我把我的一家都告诉你们了，也该让我听听你们的家吧！

8. 关于家庭亲情的作文600字有题记评语

        世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。

        人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温柔似水的柔情，父爱深沉似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。

        在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严重，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安然无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会出奇的一致，只因为那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。

        山水蕴育文明，我们应保护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢？一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的折磨。作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上 *** ，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他决定为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。”他——田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。

        爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

        这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。

        亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！

9. 作文：家庭成员的性格介绍400字

        我的家庭成员

        员

        我家有三口人，我，妈妈 和爸爸。下面就让我一一介绍

        我，我是一个可爱，活泼的女孩。我12岁了喜欢穿一身运动服，我喜欢交朋友。做事马马虎虎。正是因为我有马虎的习惯，所以没次数学考试，就是因为一，两分与满分失之交臂，我喜欢和朋友一起出去玩。我的性格不拘小格大大咧咧。着就是一个可爱活泼的常韵怡。

        妈妈是一个家庭主妇，她每天有忙不完的事要做，做完 家务要做饭给我吃，中午好不容易 可以休息一会了，她有给我织毛衣，反正一到晚她只要一忙起来就不会停下来，周末她一定要看着我一笔一画的看着我把作业做完才可一玩。妈妈每天都在关心我们一家人的生活起居难免会有一点罗嗦可我已经习惯了。

        我爸爸是一个司机，他整天在外下乡，有忙不完的工作，只要一回家，第一见事就是玩电脑他特别喜欢唱歌，他有一副好嗓子唱歌很好听他也很喜欢开玩笑局长也拿他没办法。我到认为爸爸很可爱。可是我如果犯了错那就是让你一个星期 *** 不着地不

        地。

        着就是我的家庭成员。我爱我的家，因为他是快乐的，温暖的，里面充满了爱。

仙人球优秀作文

       　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的我家的金鱼作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我家的金鱼作文1

       　在我七岁那年，我们家又加入了四位新成员——四尾漂亮的小金鱼。

       　虽然它们四个很好看，但也很贪吃，它们的饭量真的太大了。那时小鱼才买回来三四周呢，它们的本性就暴露了。当天早晨，我去上了一节作业课，时间是九点至十一点。我一下课，就赶紧给它们喂食。我抓了一大把鱼食，轻轻地撒进缸里，可这些食物对饥肠辘辘的它们来说太少了，其中一条竟然蹦出水面，掉进了食盆。我只好把剩下的一点鱼食倒进了水缸。我正想休息时，突然听到“咚咚”的声音，鱼儿们正用嘴巴轻轻撞击鱼缸，原来这是它们饿了的呼唤呢！

       　我只好拿出自己辛苦赚来了十八块钱，急匆匆跑下楼去了。我一回来，就看到了让我惊呆的画面，两条小鱼竟然蹦出了鱼缸，被鱼食袋给套住了。鱼儿奋力挣扎着，想让自己逃脱困境。我连忙给他们喂了食，匆忙写作业去了。

       　事后，我本打算把它送给邻居。但转念一想，我的食量不也很大么？不就是什么样的主人养什么样的鱼呗，有什么好生气的呢？想到这儿，我就笑了起来。

我家的金鱼作文2

       　我家的鱼缸里面养了四条小金鱼，它们身上的颜色五颜六色的，漂亮极了！

       　这几条金鱼中其中的一条全身的鱼鳞红艳艳的，远看就像一个小小的红帽子，所以我叫它“小红帽”，还有一条胡子长长的，足有四厘米，于是我叫它“长胡子”，剩下的两条我叫它们“变色鱼”，为什么我这么叫它们呢？因为在我第一次见它们两个的时候，它们身上是黑色的，过了一段时间后它们两个变成了金色的，这两条“变色鱼”一条块头比较大，一块比较小，因此我分别叫它们“变色鱼哥哥”和“变色鱼弟弟”。

       　有一天，我家发生了“金鱼抢食大战”。事情是这样的：早上我起来看它们时，看见它们一个个肚子都饿扁了，眼睛似乎也饿花了，把鱼缸里面的泡泡看成了实物，都在抢泡泡吃呢！我看见此情况，赶紧放了一些鱼食，鱼儿们马上就抢着吃了起来。在剩下最后一粒鱼食的时候，长胡子鱼首先抢了过去，但是“变色鱼弟弟”眼睛很尖，动作也很迅速，把它的实物抢了过去，长胡子鱼火冒三丈，立马追了过去，想把实物给夺过来，不料，“金鱼哥哥”和“金鱼弟弟”一起上去拦住了长胡子。长胡子猛地撞开了“金鱼哥哥”把食物给夺了回去。突然，一道红影“射”了过来，把三条金鱼吓得往后退，原来是“小红帽”在“捣鬼”把鱼食给抢走了！还没等其他三条金鱼反应过来，“小红帽”已经把食物给吃完了。

       　我家的小金鱼真是又可爱又调皮啊！

我家的金鱼作文3

       　我家养了几条漂亮的小金鱼。有黑色的，有红色的，还有花色的。它们给我带来了很多快乐。

       　黑金鱼的样子非常的威猛：两只凸出眼睛，又大又圆，身上的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银光闪闪的，在阳光下闪闪发亮，像披着黑色的铠甲；还有一条金**的，它有一条大黑尾巴，像一件黑色战袍下摆。它在水里游的时候像一位打了胜仗回来的将军，又像一团乌云在滚动；红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像一顶红帽子，又像戴了一朵大红花。尾巴是透明的白色，有几个红色的的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，就像一条红霞在飘动，漂亮极了！

       　只要把鱼食撒进鱼缸里，金鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小黑鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一口，吃得多快乐。小红鱼也不甘示弱，它东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条小花鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游动着，只要有食物落在它嘴边时，它才张开口，绝不去争抢，真像一位优雅的“公主”。不一会，小鱼们把鱼缸里的食物一扫而光了。

       　怎么样！我家的小金鱼们是不是很讨人喜欢呀？我爱我家的小金鱼。

我家的金鱼作文4

       　我家养了五条小金鱼，它们都很漂亮，颜色不一，有白色的、金色的、红色的、红白相间的，还有一条是红、白、黑相间的。它们都有着胖乎乎的身体和大大的眼睛，可爱极了。

       　一天早晨，我起床想给我那几条美丽的小金鱼喂食的时候，看见只有两条小金鱼已经起床了，它俩欢快地在水里游来游去。可还有三条“大懒虫”像睡美人一样在呼呼大睡呢！我就用手指轻轻拍了一下鱼缸，像是在叫它们：“快起床了，该吃早饭了。”可它们居然还在睡梦当中，一定是在做美梦吧。我又用力地敲打鱼缸，这时它们显得很慌张，五条小金鱼就四处乱窜，好像很着急、很害怕的样子。我捂着嘴，在旁边偷乐。这时我拿出了食物，均匀地撒在水面上，它们就一拥而上，大口大口地吃着。过了一会儿，有几条小金鱼大概是吃饱了，先是吞下食物，然后又把它吐出来，一会儿又去吃了。如果碰巧被其他的小金鱼抢走了，它们也不着急，又去找别的食物。吃完之后，小金鱼会吐许多泡泡，浮在水面上，好看极了。有时看着看着，我想像着我要是一条小鱼多好啊，那样就可以每天无忧无虑地生活着。

       　我可爱的小金鱼们，你们快快长大吧！我会好好照顾你们的。

我家的金鱼作文5

       　我们家里有三条小金鱼，它们十分漂亮，活泼可爱。

       　这三条金鱼，分别叫“黑尾”、“小葡萄”、“小萝卜头”。它们眼睛亮亮的，像一颗颗珍珠在发光。它们很特别，“黑尾”顾名思义，它长着一条黑尾巴；“小葡萄”有一双乌黑发亮的小眼睛；“小萝卜头”，为什么要这么叫它呢？因为它长着一双红红的小眼睛。这三条金鱼身体是红红的，腹部有一块白的。它们的样子格外漂亮、非常迷人。那一片片鱼鳞，在阳光的照耀下，闪闪发光，像穿了一身红铠甲。

       　它们不仅长得好看，而且还非常有趣。

       　每当我喂它们吃东西的时候，它们总是把渴望的眼神投向我。当我把鱼食撒在水中的时候，小金鱼们就会蜂拥而上，争先恐后地抢着鱼食，生怕被别人抢走了。它们吃东西的'时候，嘴巴一撅一撅的，可爱极了！它们圆圆的嘴巴一张一合，非常有节奏，貌似在不停地喝水，其实是在呼吸。有时候，它们在鱼缸里自由自在地游着，整日游手好闲。它们在水里把尾巴摆来摆去，姿态优美，那灵活的尾巴，好似一把大扇子，又好似一个螺旋桨，游起来时像一朵火烧云，在天空中漂浮着。看着它们的小嘴一张一合，不时吐出珍珠般的小水泡，使我们一见就生爱慕之心。

       　养金鱼给我带来了许多乐趣，在精心喂养小金鱼的过程中，我也明白一个道理：用心对待自己的朋友，就会给自己带来更多快乐！

我家的金鱼作文6

       　一进家门，我就看到了鱼缸里有两只小金鱼，他们已经在我家“住”了好几年了！

       　虽说它们已经在我们家住宿多年，但我还没有正式地观察过它们的相貌。今天，我就要好好观察一下它们。

       　有一只橘红色的鱼最受我喜爱，它的两只眼睛像鼓起来的乒乓球，鳞片是橘红色的，远看像枫树的叶子。它身体两边的鳍在轻轻滑动，最引人注目的还是它那轻飘飘的大尾巴，小金鱼在水里游时，尾巴薄如白纸，酷似轻纱。橘红色的鱼不仅长得沉鱼落雁，它还有善良的心灵。

       　我发现，每当我喂食时，那只橘红色的鱼虽然已经饿了几天，但只要看到另一条鱼像饿狼般扑来，总会让它先吃，等它吃完后再去吃剩下的鱼食，这不也是值得我们学习的吗？“退一步海阔天空”，这句话果真不假啊！

       　当鱼儿们在嬉戏时，我真羡慕它们啊！时而浮到水面，时而又到水底，时而嬉戏打闹，时而窃窃私语。

       　这么可爱的小金鱼！我想：可爱之处不仅指它的相貌，更指它身上的精神，值得我们学习的精神！

我家的金鱼作文7

       　我家有五条小金鱼。它们都穿着漂亮的外衣。有的黄中带红，有的黄中带白……小金鱼大大的脑袋上镶嵌着两颗花椒籽一样，又黑又亮的大眼睛，它们时不时摇晃着脑袋；金鱼身体呈长筒状，身上的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光；大大的尾巴好似剪刀，又好似枫叶，游动的时候尾巴摆来摆去，可爱极了！

       　小金鱼们不仅外形可爱，吃食时也十分有趣呢！

       　未吃食的小金鱼在鱼缸的边缘游来游去，好像是在寻找食物。未找到食物的小金鱼们巴望着外面的世界。这时我走了过来，小金鱼们好像看到了一丝希望，向我游来，盯着我手中的鱼饲料，好像在说：“主人，给我们点食物吧，我们快要饿扁了。”于是，我把鱼饲料放进了鱼缸里。这时，平时和睦相处的鱼兄弟们瞬间蜂拥而至，争先恐后地来抢鱼饲料吃。有的细嚼慢咽，有的狼吞虎咽，还有的跳跃起来吃浮在水上面的鱼饲料。吃完后。它们慢悠悠地向我游来，好像在向我致谢。

       　由于我的学习越来越紧张，我已经顾不上照顾小金鱼了，于是我就将它们放生到小河。虽然小金鱼已经离我远去，但它还是时不时的浮现在我的脑海里。至今，我也忘不了它们给我带来的快乐。

我家的金鱼作文8

       　我在家里养了几条小金鱼，这些小金鱼美丽有趣，善解人意。

       　金鱼的头部不太大，眼睛却凸出，小嘴巴一张一合，吐着许多小泡泡。小金鱼身上的鳞片大而圆，宛如一个个半透明的贝壳。那一摆一摆的大尾巴，恰似一把把展开的扇子。多么美丽呀！

       　小金鱼有淡灰色，有纯白色，有金**，有的一白一黑，真是黑白相配，有的加上嫩黄，加上银白，真是一条可爱鱼。在这里面，我最喜欢金**的小金鱼，这条鱼最大，好像一个“鱼王”，比其它鱼起码大二、三倍。在水中总是威风凛凛。在水中就像模特般的“走路”。

       　这时，我用几颗豆子般的饭粒扔进了鱼缸。刚才还文文静静的金鱼，现在却兴致勃勃，奋勇抢先，只见那条“鱼王”冲了过来，把“大家”夺了半天的食物一口吞进嘴里，然后又探出头，吐着泡泡，似乎在向我表示感谢呢！

       　在鱼缸里，我放了许多美丽的石头，来当作它们的住宅，“鱼王”的最大，而且比其他的美丽。

       　我在鱼缸的边上放了一个大约五、六厘米的尺子，当作跳水板，而小金鱼们就是“跳水运动员”。这些小金鱼似乎懂我的意思，经常上这儿玩。

       　我喜欢这些小金鱼。

我家的金鱼作文9

       　去年，我家来了一群新成员——三只小金鱼！

       　它们有一对鼓鼓的眼睛，眼仁像黑豆一样一直盯着两边看，好像在观察着什么。不太长的身体拖着一条像大裙子一样的尾巴，就像在跳舞一样。它们刚买回来时不太适应环境，所以我和妈妈为它们准备了一个水族箱，里面还配置了水草、彩石和小桥。它们在里面游来游去还不住地吐泡泡，好像说“这是我们的新家，我们很喜欢这里，真舒服！

       　自从我家来了新成员之后，我的任务重了起来，每天都要给它们准备“饭”，当我把鱼食放入水中时，有两条鱼飞快地游来把嘴张大了，一口就把食吞下去了。我觉得不公平，就用网把那两条鱼拦在旁边，让那条鱼吃完了再把那两条鱼放了。吃完了，它们就在水草之中嬉戏，追逐，玩的不亦乐乎。

       　有一次，我忘了给他门换水，结果几天回来后水很浑浊，小鱼们也都蔫了，有一条还半漂浮水面上。我以为它们死了，赶紧给它们换水，它们长大坚强了！起死回生后，我更加用心照顾它们了。

       　我不但喜欢鱼，更喜欢它顽强的品质。

我家的金鱼作文10

       　养金鱼是我课余时间最喜欢做的事，我养了两条小金鱼，有一条蓝色的小金鱼，名叫＂淡淡＂，另外一条**的小金鱼名叫＂迪迪＂，下面就让我来介绍一下。

       　他们是同一种类的金鱼，两根长长的胡须。嘴巴很小，像一粒米一样小，他们格外漂亮，金**的，银色的。

       　淡淡一条文静的小鱼，它吃饲料时，食物太大，它就吃完一点儿吐出来，吃完一点儿再吐出来，过了一会儿才把饲料吃完，做事情都慢悠悠的。它不喜欢热闹，每次吃食料时，我发现淡淡在下面慢慢的散步，等别的小鱼吃完再游上来吃。有时淡淡会隐身，你在远处看不见他，近处你才看得见。

       　迪迪跟淡淡完全不一样，十分活泼，甚至后面有个小黑点，眼睛里面有些红红的。有一次我喂饲料时，他闪电般的游过来，那速度用“风驰电掣”来，也不夸张。它把嘴巴张得老大，好像要把我的手吞了似的，吃饲料时都会狼吞虎咽的吃，我在鱼缸旁边焦急地对他说：＂慢点吃，别噎着！＂

       　其实迪迪也挺聪明的，我把手放在水面上时，它马上游过来，以为我要给它吃喂饲料。没吃到饲料它就游了下去，你再把手放在上面他就不会游上来，知道你在骗它啦！

       　我告诉你，有时候它还会装死，你老戏弄它，它也会戏弄你身子，一动不动像一条死鱼一样，我被吓了好几回呢！

       　淡淡和迪迪虽然性格不一样，但是我觉得我们要像鱼儿们学习。它们像兄弟姐妹一样，一起吃饭，一起玩耍，从来没吵架，永远很好相处，我们一定要向它们学习。

我家的金鱼作文11

       　最近，我们家鱼缸里来了几个新朋友——狮子头金鱼。它们的身子是白白的，头上长了一个肉瘤，像似顶了一个小巧玲珑的草莓一般，可爱极了。因为这头上的肉瘤，所以外形看上去特别像一头雄狮，故取名为“狮子头”金鱼。

       　每天放学回家，我都会给金鱼喂食，狮子头金鱼总是一边游，一边吃。小嘴巴一张一合，不一会儿大部分的东西都被它们吃完了，它们刚一吃完，就钻到缸底的草丛中，开始睡“美容觉”去了。

       　狮子头金鱼虽然能吃能睡，体型肥胖，但是身子骨却很灵敏。

       　每当我轻轻走过金鱼缸，其他鱼儿都若无其事，唯独只有狮子头金鱼反应最大，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，像是天都要塌下来了一样，想找个安全的地方躲起来。

       　我无聊的时候经常趴在鱼缸边观察狮子头金鱼，调皮的鱼儿们一会儿聚拢，像孔雀在开屏，一会儿又散开，像一朵朵盛开的牡丹。在草丛中穿梭，在假山上休憩，千变万化，如同绣娘编织的一幅幅美丽的图案，每次我都看得很入迷，迟迟不愿离开。

       　这就是我们家的狮子头金鱼，你喜欢它们吗？

我家的金鱼作文12

       　我家的鱼缸里有几条小金鱼，是我生日时妈妈给我的生日礼物。

       　这些小金鱼长的很漂亮。它们有一双大大的眼睛，可爱的小嘴总是一张一张的，好似永远也喝不饱似的。漂亮的尾巴在水中一摆一摆的，很可爱。这些小鱼身穿红衣裳，就像高贵的小公主。

       　小金鱼最喜欢吃鱼粮食了。有一次我去给小鱼喂粮食，这些“小公主”看见我手里拿着鱼粮食，马上高兴地向我游来，好像在说：“小主人知道我们饿了，就给我们送吃的，真是我们的好朋友。”我把鱼食撒入水中，小金鱼争先恐后的抢了起来，只见它们在水中忽上忽下，上窜下跳，刚才那小公主的高贵完全没有了，变成了一群淘气的孩子。一个个张开嘴巴吃起来，一会儿鱼缸里的粮食就没有了。

       　我家的小金鱼可爱干净了。有一次我好几天没有给小鱼换水了，鱼缸有些脏，这群小鱼会游到水面上向我抗议，好像对我说：“小主人，我们的家太脏了，我们要讲卫生，快给我们们换水吧。”见此情景，我赶紧给它们换上清水，这些小公主们又欢快地在水中游来游去，小尾巴一甩一甩的，显出很高兴的样子。

       　小鱼给我带来了很多欢乐，我爱这群小公主们。

我家的金鱼作文13

       　高尔基曾经说：“书是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。我的生活也离不开书的滋养。

       　有一天早晨，我发现楼下摆了一个书摊，便和妈妈商量让我下去买书。站在书摊旁，各种各样的书呈现在眼前，我看看这，看看那，终于选上一本科幻小说——《查理九世》。我抱着书回到家里，不一会儿我就沉浸于书中，就像书虫一样把其中的知识一点一点地吞进肚子。书中一篇篇生动的文章像酒一样把我弄得半醉半醒。

       　妈妈做好了饭菜，正等着我吃饭。妈妈一看我没什么动静说：“奇奇！快点吃饭来。”我这才慢吞吞地拿着书在餐桌前坐下。我一手拿着筷子另一手拿着书，开始了边吃饭边看书。我向一块胡萝卜夹去，此时正是书中内容高潮时刻，我心里非常紧张，就在这时感觉鼻子有些难受。我放下书就发现我夹得那块胡萝卜丁居然在我的鼻子里。妈妈大笑起来：“让你在吃饭时看书，你看进鼻子里了吧！”

       　书是我的良师益友，带给我快乐，书籍可以给我们带来收获，使我们进步。我爱读书。

我家的金鱼作文14

       　我一说“大眼睛”，你们一定会觉得这个外号是给一个人取的。其实并不是。不瞒你们，这就是我家那只小金鱼。

       　我家的小金鱼有一身金橙色的“铠甲”，有一双大眼睛，圆滚滚的，炯炯有神，非常引人注目。就是因为它这双引人注目的眼睛，所以我们称它为“大——眼——睛”。

       　“大眼睛”高兴时比谁都文静。它躲在缸底，慢条斯理地游着，看看这，看看那，仿佛在找什么东西。不过，有时它也会变得很激动，那就是肚子饿的时候。它会在水缸里游来游去，还游到水面，探出头来，嘴巴一张一合，像在说：“我饿了！快给我拿吃的！”我一看到，就会把几粒小米扔进去，让它自己去捡。可是它若是生气了，就会龇牙咧嘴地在水缸里绕着圈，上蹿下跳，好像是我们激怒了它，让它生气了似的。真不像话！

       　“大眼睛”刚到我们家时，眼睛小，身材小，脾气也小，是名副其实的“小眼睛”，非常可爱。它总是摇着小尾巴，嘴上挂着笑容，缓缓地游着，一副无忧无虑的样子。“小眼睛”很懂事，吃饭时不会抢着讨小米吃，而是在一旁乖巧地等候着，等我抛食物下来。如今，它长大了，眼睛大了，身材大了，脾气也大了，开始自作主张了。可是在我眼里，它依然那么可爱，那么讨人喜欢。

       　这就是我家那只时而乖巧时而高傲的小金鱼。无论它有多么淘气，多么不懂事，我依旧喜欢它。它永远是我的小金鱼朋友——“大眼睛”！

我家的金鱼作文15

       　我家有两条小金鱼，这两条小金鱼是在常州去旅游买的。

       　它们都有一双大眼睛，眼睛外边还有一圈黑色的“花边”。游起来一晃一晃的，我真害怕它们的眼睛会哪里一天掉下来。最漂亮的是它们的尾巴了，游动的时候微微颤动，如同撒开的连衣裙。我还给它们取了两个很好听的名字：红色的叫红玫瑰，**的叫金菊花。

       　别看它们那么美丽，吃食时却是不要命一般，完全不顾及自己美丽而优雅的形象。一到喂食时间，红玫瑰和金菊花就会浮出水面，小嘴巴一张一合地向我要食物。我只要一放鱼食进去，它们就会立刻冲上水面抢食，迅速的吞了下去。

       　红玫瑰和金菊花可爱玩了，一次我闲着没劲，就把手指伸到水里去逗逗它们。谁知，我刚下手，它们就用小嘴咬了我一下，感觉轻轻柔柔的，感觉真好。

       　一次我放学回家，看见红玫瑰跳出了水缸，在地上活蹦乱跳。我急忙把红玫瑰捧在手中，把它放入鱼缸里。我对着红玫瑰说：“多顽皮啊！”我刚走一步，就听见“呯、呯”的声音，原来今天我忘了给它们吃鱼食，正向我要呢！我连忙拿出鱼食，撒了几粒。它俩疯狂地抢起来。一会儿功夫，几粒鱼食就被它们吃了个精光。

       　这就是我家爱吃、爱玩的两条小金鱼。

       　评语：文章对两条小金鱼的描写贴切，合理，用词准确，生动。从它们的外表，吃食，好玩等方面进行了细致而深入的描写，表达了作者对小动物无比喜爱的情感，充满童趣。

教师给学生写作文评语

       　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的仙人球优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

仙人球优秀作文1

       　一天，妈妈从花农那里买回一棵仙人球，我一看那只剩下几根刺，全身都是泥土的仙人球，心里就不高兴。妈妈说：“栽上吧，它会活的。”虽然不高兴，但我还是抱着一丝希望地把仙人球栽进了花盆里。

       　仙人球高约3厘米，远远望去，像一根狼牙棒。近看，又像一个卷缩着的小刺猬。仙人球的根像老爷爷的胡须一样，细细长长的。仙人球的叶也就是它的刺，像一根根钢针。

       　仙人球的生命力很顽强，从买回来后我只给它浇了两次水，到现在已经几个月了，它竟长得绿油油的，身上还长出了小仙人球。所以我越来越喜欢仙人球了。

       　仙人球的用途也很广范，它不仅可以做药，还可以食用。一次，邻居家的孩子得了腮帮炎，打针吃药都不见好，结果，邻居不知怎么听说了个药方，就是把仙人球弄碎，敷在腮帮上，就可以了。于是邻居便到我家来找药方，既然人家都上门来要了，我们也不好意思拒绝，只好忍痛割爱把仙人球切下一半给了邻居。再看看那剩下的仙人球，它被切掉的那一半冒出了一滴滴小水珠。我本以为仙人球会死去，但几天后，它竟然又活了。邻居家孩子的腮帮炎也好了，真是双喜临门，我心里有说不出的高兴。

       　我爱我爱的仙人球，但爱它顽强的生命力。

仙人球优秀作文2

       　我家有一株仙人球，在别人看来，仙人球既不美观又刺人，但我却不这样想……

       　我家的仙人球长得像个圆溜溜的小西瓜，深绿色的球体上，布满了一道道整齐的深沟，沟瓣上长着一排排张牙舞爪的利刺，犹如震翅欲飞的蜻蜓，整个看上去像只抱成团的刺猬。

       　仙人球的圆顶上，长出一朵红色的花蕾，看上去像一颗鲜艳夺目的红宝石。如果再喷上几滴水，她更显得那么娇嫩可爱，光彩夺目，令人陶醉！仙人球那深绿色的球体和含苞欲放的花蕾，红绿相衬，美极了！

       　虽然，仙人球没有像别的花，有枝有叶、多姿多彩和那醉人的芳香，可却有着她独特的美：绿，绿得那么新鲜，红，红得那么艳丽。

       　仙人球对生存环境的要求并不高，只需一点点水，而且不管夏日炎炎，不管风吹雨打，不管寒冬腊月，她似乎都不屑一顾，仍一日一日、一年一年、茁壮自信、饱满矫健地拱卧着，处处透露着优雅的君子风范。

       　当人们在赞美松柏的四季长青、梅花的坚强不屈、莲花的纯洁无比时，是不是也该赞美仙人球钢铁般的顽强！？

仙人球优秀作文3

       　瞧他一身钢针般尖锐的刺，就像小刺猬在时刻提醒着人们：别惹我，离我远点！------那就是我家的仙人球。

       　春天，它用自己滴翠般的绿，美化环境，自己默默地奉献着。

       　烈日炎炎的夏日来了，他迎着烈日，作不屈的斗争，忽然有一天，我惊奇地发现仙人球竟在烈日下开花了，花开得那样艳丽，有红的.白的，红的就像熊熊的烈火，艳丽壮观；白的就像冬天的雪，晶莹剔透，他们就像一个个活泼的小精灵，在摇来摇去。

       　秋风习习，仙人球依然那样挺立着，而其他的植物呢，可不想仙人球那样挺拔，而是一个个懒洋洋地趴在地上，永远不起来，直到下一个春天才醒来。

       　隆冬来临了，严寒破坏了花草，而仙人球却依然挺立永不屈服。

       　仙人球的作用十分广泛，他每天默默的净化空气，同时还是一味不错的中药，能够清热解毒，听说现在还出现了一种可以食用的仙人球，味道一定很鲜美。

       　啊！我爱我家的仙人球，爱它的体魄，爱它那不屈不挠的精神，我也赞叹它，那种默默奉献的精神。

仙人球优秀作文4

       　有人赞美过高贵典雅的牡丹；有人赞美过雪白清香的茉莉；有人赞美过热情奔放的玫瑰。而我却喜欢那生命顽强的仙人球。

       　在我家的阳台上，有着一盆毫不起眼的仙人球。仙人球的身体像一个翡翠一样，又想一只可爱的小刺猬。它全身都长满了刺，可别小看它，我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈有好几次想把它扔掉，我却舍不得，因为我爱那盆仙人球。

       　春天，万物复苏，在仙人球身上钻出许多小仙人球，它显得多么渺小，那么脆弱，仙人球怕自己的孩子受到初春的寒冷时，总是要用自己的身子为孩子们驱赶寒风，可是小的仙人球总是要往上钻。终于在春姑娘的帮助下，雨姐姐的鼓励下，小仙人球终于克服困难，长大了。

       　记得有一年冬天，天上下着鹅毛大雪，我突然想起了那盆仙人球，我连忙过去拍掉它身上的雪，只觉得它身上软软的，好像死了，心里很伤心。可是到了第二年，它又奇迹般地复活了，而且又长出一簇小仙人球！

       　人们爱富丽堂皇的牡丹，芍药；爱千姿百媚的秋菊；爱十里飘香的桂花。我却爱貌不惊人的仙人球，它不仅有着顽强的生命力，而且有着非凡的品格！

仙人球优秀作文5

       　前几天，妈妈买了一盆仙人球。

       　我喜欢仙人球。仙人球长得真像一个球。它看上去刺刺的，像一个小刺猬，那一根根刺像针一样，让人害怕。我试着把一根手指放了上去，感觉不疼。我又把一只手都盖在刺上，虽然轻轻的，但是像火烧一样疼。

       　仙人球的顶端长着大大小小的花苞。有两个花苞已经含苞欲放了，红色的脑袋挤呀挤，撑破了绿色的外衣，笑嘻嘻地咧开了嘴。可另外两个全是绿色的，仿佛还钻在被窝里睡觉呢！

       　仙人球是多年生肉质草本。植株单生，圆球形至椭圆形，体色鲜绿。乳突球属。常用播种、扦插、嫁接繁殖。它生长在光照充足，宜排水良好的肥沃壤土中。习性耐干,怕寒冷,繁殖和栽培方法与金琥、绯牡丹相同，是盆栽观赏的植物。

       　这个仙人球是不是很有趣啊？你快去种一种,体验体验吧！

       　评语：小作者观察细致，语言生动活泼，写出自己的真实体验。

仙人球优秀作文6

       　星期六，我和妈妈上街，看见一个人在卖花。花还真不少，形状各异，颜色鲜艳。

       　我一眼就看中了那盆仙人球。仙人球直径大约15厘米，浑身长满了刺，上面有些花已经开了。花很小，只有米粒那么大，但是很美，就像是一颗颗紫红色的小宝石镶嵌在一个绿球上。仙人球的好多“网眼”里都有一个细小的花蕾，花蕾周围长满了一层白色的绒毛，彷佛一个个可爱的宝宝被裹在绒毯里，看上去好舒服。我用手轻轻摸那些绒毛，啊，还挺刺人，看来，仙人球的花蕾也有自我保护的本领。这个仙人球安居在一个白色的花盆；里，显得端庄典雅。

       　这时，妈妈看中了一盆红色的花。我对妈妈说：“仙人球既可以美化环境，还可以净化空气，就买它了。” 妈妈犹豫了一会儿，就依了我。

       　回到家，我把仙人球放在我的房间里。我希望它能和我一样健康地成长。

仙人球优秀作文7

       　我喜欢娇艳的玫瑰花，也喜欢芬芳洁白的百合花，可我更喜欢那默默无闻的仙人球，因为它有坚强不屈的精神。

       　仙人球满身长满小刺，那些小刺其实是它的叶子，它圆圆的，绿绿的，远看像一个个小绒球，又像一只缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。它的根很发达，像小手紧紧抓住泥土。仙人球的生命力特别强，非常耐旱，即使十几天不给它浇水，它也能顽强地活着。所以它可以在沙漠里长期生长，人们称它为“沙漠生灵”。

       　仙人球的形状也是千姿百态的，有的像一个个烟花，有的像一把把小伞，还有的像带刺的网球。当它开花时，那花五颜六色，五彩缤纷的，仙人球显得更加漂亮了。所以，有很多人喜欢种植它。仙人球不仅仅只是观赏，还可以美化环境，它浑身都是宝，用途广泛，比如它的嫩茎可做蔬菜食用，可以加工成及很多种菜肴。它还可以加工成片剂，胶囊、饮料等保健食品。现在大多数家里都有电脑了，听说在计算机旁放上仙人球，还可以吸收计算机释放出的辐射呢。

       　它也许没有牡丹高贵，也没有百合花芬香，它毫不张扬。但我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。

仙人球优秀作文8

       　几个月之前，我买了一盆仙人球，我把它放在阳台上。

       　刚开始，它除了针一般的叶子就一无所有了，每天我都坚持给它浇一点水。放学回家，我的第一件事就是先去看一下我的小宝贝——仙人球，接着给它浇水，这样持续了五六天，努力果然没有白费，离中心足足有一厘米的地方产生了一些粉色的小点点，而且在这范围也有，像旋风一般，我有些奇怪，便想上去摸一摸，还没碰到那小点呢，已经被“小士兵”用“枪”打破了手指。我只好缩回了手，跑到卫生间去洗手包扎了。

       　又过了两个星期，有一些小粉点上已有了一朵花了。那小粉花可爱极了，它的花瓣非常薄，但每片花瓣依靠得很紧，从整体看，像一个很小的迷你小喇叭。我在想如果这盆小仙人球全开满花那是多么美呀！到时候带到学校去，同学们肯定会羡慕死了。我已沉浸在那种情景下了。

       　果真，又过了三个月，我那盆仙人球，已是一盆小花了，虽然小花不香，但我也很喜欢，下面还有一些小毛呢。

       　这盆带花的仙人球，我酷爱无比，实在太美了。

仙人球优秀作文9

       　我家阳台上有一盆仙人球，妈妈她己经养了它十多年了，但它老是一副灰不溜瞅的样子，我平时都没有注意到它。

       　有一个星期连续下了好几场大雨，仙人球便增加了几丝春意。而且还长出了三个白色的花蕾，一副含苞欲放的样子。果然在几天后的傍晚，它便开出了三朵像百合一样洁白的花朵来。我趴在阳台边仔细地观察了一下，它的花辨的大小与百合的花瓣不相上下，花蕊有点像**的小铁片，精致的很，仔细地一看，下面还有一根根细丝呢！

       　但是我就纳闷了，奶奶家也有一盆仙人球，可是它为什么不开花呢？经过我的比较，发现了两个特点:一是开花的仙人球有繁殖出来的小仙人球，而奶奶家的却没有，二是花茎是从小仙人球上长出来的。原来，奶奶想让仙人球漂亮整齐一点，就把小仙人球剪掉了，那是自然开不出花来了。

       　其实植物王国里还有许多奥秘的东西等待着你去探索呢！

仙人球优秀作文10

       　今天，段老师让我们观察一种特殊的植物叫仙人球，使我对仙人球有了一个全新的认识。

       　老师拿着的仙人球住在一个半个蛋壳似的红色花盆里，上面还有白色的东西。老师手上的仙人球有五六厘米高，大小和甜瓜差不多。那个仙人球身穿绿色的外衣，上面长满了淡**的小刺。远远望去像一个绿色的小球发出**的光，又像一只受惊的刺猬蜷缩成了一个小球。近看，仙人球上面长着凹凸不平的棱，棱上有许多**的结，结里面长出状的硬刺，既像天空中绽放的烟火又像太阳所发出的光，这些刺就是仙人球的叶，它们不光是为了不要水份流失还是仙人球的“保护伞”，不要动物去吃它。我摸了摸那些针，它又非常硬。我不禁赞叹道；原来仙人球还有这样的能力啊！

       　仙人球又称懒人植物，你几个月不浇水它也不会死，而且它还可以抗辐射，在玩电脑时边上放着一盆仙人球，可以抗辐射，它还被称为“氧吧”。

       　仙人球生活在沙漠里，它那种坚强的精神不在是我们要学习的`吗？

仙人球优秀作文11

       　我家里有两盆仙人球，我很喜欢它，天天去看它，与它成了好朋友。

       　仙人球的外形很独特，圆圆的身子上长满了许多小刺，象一只蜷缩着的刺猬。爸爸妈妈告诉我说这是仙人球的叶子，我在想仙人球的叶子这么小，一定有什么原因吧。我在网上查了一下资料了解到，原来仙人球的叶子是保持水分的，因为叶子小，水分就不容易流失，可以几个月不浇水，非常耐旱，在荒凉的沙漠中也能见到仙人球的身影。春天到了，仙人球开出了红色的小花，白天开花，一到旁晚的时候，花又会收拢，第二天又开放，非常美丽，仙人球的花期大概要持续一个星期左右，你如果想去摘它，它的刺儿会告诉你，不要乱来，小心刺着。

       　我非常喜欢仙人球，因为它坚强勇敢，敢于向环境恶劣的沙漠挑战；因为它无私奉献，为我们吸收灰尘，释放氧气；因为他只要最少的水分，却把最美丽的花朵展示给了我们。

仙人球优秀作文12

       　瞧，那“小刺猬”在干什么？

       　凑近一看，原来是一盆仙人球。这盆仙人球全身都是绿色的，形状像个缩起的“小刺猬”，全身长满又尖又长的刺。妈妈说，姐姐最爱买些小盆栽放在家里，家里有仙人指、仙人掌、芦荟……现在还有一盆“小刺猬”。姐姐说，这些小盆栽可以净化空气，还对视力好，减少辐射。最重要的是可以不用精心待弄它们，它们也可以活得很好。

       　今天，准备拿出小盆栽，让它们晒晒太阳。捧起的时候，一不小心手碰到了仙人球，我觉得应该没事，就不在乎了，可是，当我拿起遥控器的时候，“啊——”一阵突如其来的疼痛，抬手一看，仙人球的刺扎入手里，我费了好久的时间，才把刺一根一根从我手里拔出。看看那仙人球，它好像得意地说：“嘿嘿，尝到我的厉害了吧！”

       　脑海里突然想起姐姐说过的一句话：仙人球捣碎了可以当药吃，可以治拉肚子。没想到仙人球还有这样的药用价值。

       　以后我要像仙人球一样坚韧不拔，保护好自己，还要为需要的人们奉献一切。

仙人球优秀作文13

       　小时候，我的奶奶总习惯带个布袋，然后领着我去楼下的草地玩。

       　那天不知谁在草地里放了一盆仙人球，由于我对这块“窝边草”非常熟悉，所以立马看见了那个仙人球。不知是何原因，那个仙人球被喷上了一层非常好看的小丑图案。我一下冲进了草坪，对准那个仙人球跑了过去。

       　才四岁不到的我有着强烈的好奇心，哪懂什么危险不危险，对这个大刺头只知道那上面长着刺，不管三七二十一上去就摸，结果可想而知。我被仙人球的刺扎得哇哇大哭起来。

       　这时奶奶连忙跑过来，心疼地对我说：“哎呀，那不能摸呀！是仙人球！”

       　我这才知道：仙人球是不能摸的。

       　总之，现在回想起来，我仍然感触很深：一个小仙人球，不过拳头那么大，怎么会将手划破呢？我也要做一个与仙人球一样，坚韧不屈，不屈服，不软弱，不怕风吹雨打严寒酷暑的人。

       　这就是仙人球给我的启示。这时我又看到了一个仙人球，又陷入了沉思当中。

仙人球优秀作文14

       　最近，爸爸带我去我们家附近的花卉市场买了一盆小仙人球。

       　一见到我的小仙人球，我就喜欢上了它。只见一根深绿色的茎比我铅笔上的笔盖的一半还要短，大概一厘米的样子。茎上差不多有四十个**的小点点，每个小点点上都有七八根差不多两毫米的小刺，呈放射形的，形成了许多个“小刺球”。最后来看看它的顶端，有十几个**的小点点，而这些小点点长得很密，那些小刺自然也就长得很密啦！这些小刺就像是仙人球的头发一样，在微风中轻轻摆动……可奇怪的是：这些小刺摸上去一点儿都不痛，这是为什么呢？我想：应该是因为小仙人球还没有长大吧！

       　正因为我很喜欢我的小仙人球，所以每天都给它喷水，也让它晒晒太阳，渐渐地，它长大了，比我的大拇指还要长，还要粗，可外形没有变。我想：仙人球应该一直都是圆的，不会变成其它形状的。

       　我曾因为仙人掌的形状怪异而惊讶，现在想想，终于得出了一个答案：是自然界改变了它。沙漠气候的干燥，形成了仙人掌的本能：它可以一个月不浇水，叶子变成刺状，减少水分的流失。导致它的后代都是这样的了。

       　仙人球真可爱呀！

仙人球优秀作文15

       　我家的阳台上有一个绿化角，那里有小伞状的蟹爪莲、翠绿的吊兰、骄阳似火的太阳花……在一个角落里，有一盆不起眼的仙人球，它每天都孤零零地坐在那个角落里。

       　当仙人球刚买回家时，我每天都精心地照顾它，为它浇水。一天、两天、三天……一个月过去了，仙人球没有任何变化，还是背着一身难看的刺。我对仙人球渐渐地失去了兴趣，把它放到了一个阴阴的角落。浇水时，偶尔还会忘掉它，但是仙人球毫不在意。

       　已经过去几年了，当有一天我到阳台上浇花时，惊奇地发现那盆仙人球竟然开出了美丽的小花。那些小粉花，虽然没有茉莉的清香，没有牡丹的艳丽，但是它们让我看到了生命的意义。

       　这盆仙人球默默无闻地、年复一年地呈现着绿色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它总是顽强地活着。如果我们每个人都能有如此顽强的生命力，那么生命一定是光彩的。

       1. 教师怎样合理给学生写作文评语

        参考

        1. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

        2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

        3. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

        4. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

       

        5. 文章头尾照应，中心明确，结构完整.

        6. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.

        7. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.

2. 教师怎样合理给学生写作文评语

        不同文体不同批 同一篇作文的总批语固然不会千篇一律，但成功的总批语只须读一两个词，便知是什么文体的批语，批语的着眼点随文体而异，批语措词各具特色，所以要做到这一点，教师在给作文作总批语时，应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评价。

        例如记叙文，一般以记叙文的五要素为最基本的要求，其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等等；如说明文一般首先应从说明顺序入手下批语，其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。散文和议论文则有质的区别，前者重批意境、情感、形象、基调（包括说明性、议论性和抒情性散文）等；后者重批总体观点、推理方法和论据等，批语末了大多要在说服力上作判定。

        简言之，前者批是否“表情”，后者批是否“达意”，其它文体也不例外，各有具体的要求，具体的总批。 肯定否定择一批 限于教师的工作精力，一篇作文的总批语不可能面面俱到，如果一一罗列优点，指出缺点，提出建议等，那固然有益无害，但太费工夫。

        笔者认为要么肯定几点成功之处，使学生明白：这方面的要求达到了。如批记叙文：“叙事线索清楚”、“倒叙或插叙恰当”等，而没有作批语的其它方面，如语言方面、思想内容方面等等，暗示未必达到要求。

        反过来，只批失败之处，如批说明文：“说明顺序混乱”、“说明方法单调呆板”或“过渡不明显”等，这时学生一定会意识到未批及的其它方面没有问题或问题不怎么严重。这种总批方法，教师一定要给学生事先讲清楚是自己的“别出心裁”，在学生对老师的批改方法心领神会的基础上才能运用。

        譬如试卷作文，除了评分，几字为批，的确用得着。否定肯定择一批运用自如，会收到事半功倍的效果。

        当然笔者也并不排斥肯定否定并批的基本方法。 内容形式双面批 如果说文章的思想内容是一件工艺品——“玉凤”的材料是“玉”的话，那么“凤”就是这件工艺品的艺术形象。

        材料“玉”和形象“凤”都具备价值。就以学生作文为例，对于抒发“灰色人生观”、“悲观厌世”或“玩世不恭”之类的情调和表现消极、颓废思想的文章都应予以引导、慰藉和疗救，割除肿瘤，抚平伤痛，使之心理和思想正常“发育”。

        反之，则予以肯定。对于意境深遂而明朗、形象完整而可感、文笔清新而淡雅之作则予以肯定，反之，则予以否定。

        总之，总批必须从思想内容和艺术技巧两方面下结论，各占半壁，互不替代。 举例概括相兼批 教师阅毕一篇学生作文，对其中突出的亮点和不足，小至一词之用，都要引起重视，在面批时可指给学生看，批语中或许不再写，而遇到背改背批，教师往往愿意不惜笔墨地简要引用和复述学生作文中的原文，作为依据，以示可取与不可取，使学生是非昭然，记忆深刻。

        教师也可运用概括性语言下结论，作判定，将具体、纷繁的实例归纳成结论性的批语，使学生得到理论上的理解。当学生读批语时能够将具体例子与概括性结论是指自己文章中的哪些篇段、词句和标点一一对应。

        这样的总批是较灵活丰富的，也是学生容易接受的。 启示引导着意批 一篇学生作文的总批，教师切莫断言只能怎么写，不能怎么写，一定要做到启示学生引导学生，以商讨语气指引一个大方向，开拓学生思维天地，让学生主动寻找泼墨的机会，使学生有文可作，如果运用“假如以……开头会不会产生……的作用？”“倘若将……自然段调换位置，结构将发生……变化？”“除了以……结尾，试想能否以……结尾？”“……情节是否在情理之中？”等等重在启发思考、引导行文的总批语，收到的效果就不是批一篇，就是一篇，而是批一篇等于批多篇，以一当十。

        此外，还要考虑到学生的写作心理特征，鼓励他们积极写作。

3. 求两篇老师对学生的评语,每篇二百字左右

        ◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。

        你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。

        每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。

        如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。

        学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。

        课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。

        望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

        但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

        ◆优秀干部◆你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。

        同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

        ◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。

        可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！◆调皮捣蛋◆你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。

        参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。

        但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。

        请紧记：与人为善是一种美德。◆慢条斯理◆心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神情。

        但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间，像流逝的水，在你脚下匆匆而过。

        亲爱的朋友，你不感到可惜吗？◆可爱小弟◆男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。

        关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。

        数学比较好，物理还可以。语文有点弱，作文羞于提。

        文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。

        愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸***！◆累累硕果◆是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。

        当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点！◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。

        但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福！◆轻轻一笑◆你言语不多，待人谦和、善良。

        学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。

        别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。

        真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。◆思维灵活◆你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。

        老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。

        愿你坚持不懈，再创辉煌！◆崭露头角◆你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。

        现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。◆真诚善良◆回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。

        你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。

        你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

        ◆作业拖拉◆你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。

        老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。

4. 老师们批改作文如何评语

        当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。

        可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

        因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。首先、作文评语要注入情感，满含人情味。

        心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。

        教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。

        久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

        为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回，学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。

        想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。

        同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感，珍藏它吧！那将是人生的一笔财富。

        评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧！ 巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。”

        同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。

        既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧！ 其次、作文评语要以激励为主，多说好话。 说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。

        好见地。读史有眼，立论有识。

        小子可造。其竭力用功，勉成大器。”

        事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。

        在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。

        因此，教师给学生的评语一定要有激励性，使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。这样学生的写作热情才能焕发出来。

        可实际情况又怎样呢？老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。

        更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话，惟恐因此而降低了教师的威严。在一般人看来，也许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。

        记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。就因为这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热情；也因为这样的一则评语，高考填报志愿时，我毅然决然地填报了大学中文系，而且是青一色的。

        此后的许多年间，我的文学之梦始终没有间断过，常常在教学之余，会情不自禁地拿起笔来写点东西。可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。

        法国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。

        总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语，都必须遵循这样一个原则：那就是作文评语务必要能触动学生的心坎，真正说到学生心里去。

        只有做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。

5. 小学生作文评语集锦

        1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

        2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

        3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

        4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

        5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

        6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

        7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

        8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

        9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

        10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

        11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

        运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

        12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

        13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

        14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

        15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

        16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

        17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

        18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

        19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

        20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

6. 急需点评文章

        上中学后，我的生活真可称得上丰富多彩。

        不仅是生活，学习上我的积极性也竟前所未有的高，学习的劲头特别足，像一个饥渴的人，急需食物来填饱肚子，我呢，则是渴求着知识来充实我的精神生活。我以前不像这样。

        中学与小学最大的区别是什么呢，我想应该是学习的方式吧。就拿语文这一科来说。

        以前小学时，老师总是讲什么课文的中心思想啊，某一自然段的主要内容啊，作者的生平啊，一大堆东西都列举在黑板上，然后我们就辛辛苦苦地抄，辛辛苦苦地背，辛辛苦苦地往脑子里塞。这种填鸭式教育，让我们苦不堪言。

        对于学习，别说是兴趣了，一旦遇到，便忙不迭地绕道走：我惹不起，我还躲不起呀！这样的话，考试得高分的人，都是死记硬背的，就算有些灵活的题，老师们也曾让我们背过答题方法，得高分依然是靠背，背，背。平时对老师讲的知识有异议，也装懂似的不问，不是怕得罪老师，只是觉得：老师讲的还有不对的呀，肯定是我错了拉。

        上中学后，我觉得自己像个土包子，睁大眼睛感到新奇极了——嘿，学习还挺好玩的！课改后的中学，更加有魅力了。在这里，不用把老师当神一样供着，天天背什么标准答案，我们也真正融入进学习，有什么疑问，不是去找答案，而是和同学一起讨论，各抒己见，阐述自己的看法，互相指出错误。

        这样，很快，我们都认识到自己看法的不完美，也渐渐使自己的答案更准确，更到位。这真的是自主的，不用老师逼着学，不仅心态好了，效率也高了。

        如果说小学的填鸭式教育那些题目的“标准答案”是老师给我们的一条条鱼，填饱我们的肚子，那么，上中学后，我们的一场场讨论学习就是一根根鱼杆。鱼，就算再肥美也总有吃完的时候；可是鱼杆，却让我们尝到了自己钓鱼的快乐，真正填饱了我们的肚子与精神。

        不止是讨论，我们班的另一大特色也让我耳目一新，收益很多。那就是每周必写的“自由创作”。

        所谓的“自由创作”，就是老师规定一个大的范围，比如：我爱我家，青青校园之类的，一周用两三节课给我们写，我们可以写记忆里的事，可以写生活的细节，总之鸡毛蒜皮的小事都可以放大写进去，文章嘛，最可贵的是细节。课堂上没写完没关系，交上去老师批完了下次接着写。

        而且绝不留到课后，这样我们省了很多负担。其实向来，我都是很讨厌作文的，特别是随笔呀，日记呀，让我很头疼，不知道写什么去应付老师。

        可是现在，我们每周都要写两三篇“自由创作”。抒发了我们的情感，加深了我们的积累，也爱上了写作。

        写的时候，脑袋里有很多东西，真想一下子全写出来，只恨娘少给我生了几双手。那文章，说也奇怪，根本不用想，挥笔成章，行云流水，一下子就一千多字，还嫌不够，还想写。

        这跟以前愁眉苦脸一个字一个字地挤随笔的我可真有天壤之别。这还不算，更让我惊喜的是我们班博客的创立。

        这可是名副其实的“和现代社会接轨”。有了博客以后，同学们都好象有了母亲的情怀一般，上网后不是直奔“CS”、“梦幻西游”、“武林外传”之类的了，而是先到博客上看看同学的文章，发几篇评论，传几张照片，提几条建议，认真得让人难以置信。

        这种感情，就像母亲对孩子的爱怜与牵挂，总是让人暖暖的。我们网络上的“小家”被我们呵护得好极了，人气很高，更新也很频繁。

        每篇文章都被指出优点与不足，同学们通过这种方式，了解了自己的不足，也增了学习的信心，真好！中学的学习生活是如此的有趣，它让我们热爱学习，而不是逃避学习；它让我们融入学习，而不是在一旁观望；它让我们自主学习，而不需要老师强迫与督促。这都是课改的功劳。

        课改，让我尽情地享受学习的过程，如鱼得水般在知识的海洋里遨游！ 我就觉得这篇文章，语调太多，语言还不够简洁。

7. 期末老师给学生写的评语

        1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。

        学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

        2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。

        学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

        集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

        能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

        给你三条，你自己选选吧。

       好了，关于“我爱我家作文800字大学生评语”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“我爱我家作文800字大学生评语”，并从我的解答中获得一些启示。