争论作文500字初一免费 关于数学_争论作文600字初一数学题

争论作文500字初一免费 关于数学_争论作文600字初一数学题

       现在我来为大家分享一下关于争论作文500字初一免费 关于数学的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于争论作文500字初一免费 关于数学的问题，我们开始谈谈吧。

1.关于争论的作文

2.七下数学思想作文 500字

3.初中初一作文500字：活学活用之乘法分配律

4.以”我心目中的数学“为主题写一篇作文500字

5.初中初一作文200字左右：生活中的数学问题——有多远

关于争论的作文

        深夜，人们都进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，从王刚的书包里传来一阵吵闹声。原来是文具盒里的演讲会开始了，演讲的主题是“谁的本领大”。

        第一个发言的是钢笔姑娘。只见它穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说：“我的本领最大，王刚写作业用的都是我。”还没等钢笔说完，橡皮大哥便把话题抢了过去，得意洋洋地说：“我比你强多了，每次王刚写错了字，都是我把错字给擦掉的。”这时，尺子小弟急得抓耳绕骚，迈开长腿一步上到台子，亮开嗓门说：“王刚各种图形，甚至一条直线都得用我来量，我的本领不大吗？”还是铅笔大姐沉得住气，她慢慢腾腾地说：“王刚从开始学写字就用我，没有我，他还不会写字呢？”它们你一言，我一语，演讲会成了争论会。

        这时，文具盒妈妈说：“孩子们别争了，你们都有各自的本领，但少了谁都不行，要不王刚为什么把你们几个全都带着呢？”一句话，使文具们都陷入了沉思，周围又恢复了平静。

        争执的作文

        你好！LONG LONG AGO ， 在一片渺无人烟的乐土， 动物们自由自在的生活着， 他们之间互相关爱， 互相呵护， 几乎从不发生矛盾 ， 更别提弱肉强食了 ， 这一切都是因为， 这里没有他们的天敌----人类. 一天， 憨厚年在田里劳作 ， 为即将来临的冬天准备食物； 大象在搬运着， 一根根粗大的木头 ， 他准备给自己造一幢新房子 ； 啄木鸟 ， 这个森林里的医生 ， 他在树林里不停的奔走---等待他的病人实在太多了！ 可正当大家都忙着做自己的事的时候. 不知事哪个闲的无聊的人， 喊了一句：'森林里的能人真多 ， 到底谁是最厉害的呢？' . 这句话不约而同的传进了大象，老牛和啄木鸟的耳里， 一石激起千层浪 ， 大象说：'当然是我了！ 我身体强壮！力气又大！比起力气来，没人比的过我！' ， 老牛听到了，不服气的说：'切， 我老牛可是搬运的好手，比拉车的速度，没人比的过我！'. 原本沉默的啄木鸟 ， 这时也按捺不住了 . 说道：'你们都说自己有本事， 可没有我啄木鸟， 这森林---你们的家，不早就消失了吗？'. 三人你说一句 我说一句， 争论的不可开交 ，旁边不明争相的围观群众越聚越多.这时，聪明的猴子也过来了 ， 听到他们的争吵后 ，他灵机一动， 上前说道 ：'好了好了 ， 大家都别吵了！既然大家都不服，那不如我们就来比试比试吧！'三人听到了. 都齐声说好， 啄木鸟问到：'那我们要怎么个比试呢？'猴子说：'不难， 我们就互相调换工作.'这话把大家说的是一头雾水. 猴子赶忙解释：'意思就是，大象去做牛和啄木鸟的工作；老牛去做大象和啄木鸟的工作；啄木鸟去做大象和老牛的工作.明白了吗？''好！这个方法好！'三人齐声喊到，'我们现在就开始比！'说完，三人马上动身. 首先是大象.他 来到耕地上， 想拖动老牛的车 . 可因为他身体实在太庞大了. 车子怎么也走不起来. 大象忙了半天， 车子还是在原地一动不动. 旁边的群众都禁不住嘲笑起大象，大象也是羞得满脸通红.接着，老牛去做啄木鸟的工作 ， 他来到一棵长满蛀虫的树下 ，使尽全身力气 ， 可还是连那虫眼都够不着 ， 更别提治病了. 老牛惭愧的低下了头. 接着，啄木鸟去做大象的工作.他来到一堆木材面前 ， 张开翅膀， 跃跃欲试的样子.可当他尝试去拉动那根木头时 ， 他才发现. 自己的力量和木头的重量相差实在太远了 ..啄木鸟尴尬的笑了笑. 低下了头. 看着他们一个两个都败下阵来， 猴子露出了会心的微笑， 他把它们叫到跟前，说道：'朋友们，知道了吗？我们这片森林，没有什么最能干与最不能干，每个人都有自己的本领， 都有自己分内的工作，只要你做好了自己的工作，你就是天地间第一等人！'三个人听了都羞愧的低下了头，大象说道：'我错了！都怪我太争强好胜了！老想着当第一！从今以后，我一定要改掉这个毛病！''我们也是！'老牛和啄木鸟齐声答道.接着，三个人抱在一起，动物们响起了热烈的掌声...从此，森林又恢复了往日的宁静.

       

        以《争论》为题写一篇600字的作文,关于人的

        题目：《争论》自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

        守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

        而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

        下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

        这时两种争论声便充满了我的耳朵。

        “谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

        她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

        小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

        正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

        “这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

        我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

        我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

        这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

        老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

        争论，争论，便是从争中悟出个论。

        世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

        善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

        智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

        初一作文《争论》600字

        自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

        守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

        而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

        下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

        这时两种争论声便充满了我的耳朵。

        “谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

        她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

        小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

        正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

        “这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

        我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

        我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

        这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

        老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

        争论，争论，便是从争中悟出个论。

        世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

        善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

        智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

        以《争论》为题写一篇作文

        古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不同的方位看到的景色也不一样，就如同这幅漫画。

        画上的两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。

        换位思考不就行了吗？今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是不是关于学习的谚语争吵了起来。

        我说：“没听李哲说吗？少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。

        她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩都是从单一方面来看问题，而没有顾全面，李哲提出看法肯定有根据的，潘老师不管认可不认可都有理可寻。

        我们在做学问，只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案，因此应当多听老师的。

        又比如，美术课上孙、兔、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。

        尹超当原告，杨洁当被告。

        原告告被告不让他进去，被告说原告嘴里老有不干不净的话。

        两人争论不休，都独看一面，所以闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。

        一个物体从不同的角度看会有不同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不能只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一题多解，不能只学会一种方法就完事。

        只有这样，我们才能丰富自己的大脑，使自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。

        争论作文600字记述文

        波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花.那么人与人之间的争论呢？在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应.因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论.争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气.我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解.当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”.试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛.事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的.勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法.所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度.假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流.争论的前提是争论的问题有可“争”之处.我们要避免无谓的争论，要有虚怀若谷的态度.如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了.因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心.把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊.因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见.我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉.避免无谓的争论，同时，我们还需要有良好的自控能力.面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理.这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳.我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台.特别是对一些原则问题，我们要敢于争论.没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的.“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣.争论吧，带着你的一颗无畏的心！争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！争论吧，让我们在争论中成长、成熟！

        争论作文500字以上

        有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的梦乡里，可淘气的五官们便开始了争论，它们要比比谁最有用。

        眼睛转动着明亮的眼珠说：“我最厉害！有了我，主人就可以看到世界的千变万化了。

        ＂耳朵听了不服气的说：＂切！我还可以让主人听到美妙的歌曲嘞！”鼻子听了也不甘示弱，大声地说道：“你们都不如我，我可以让主人闻到香味！”“比起闻，吃更好吧。

        ”嘴巴反问道。

        这时，眉毛高傲的说：＂主人把我放在最高处，一定是因为我有才干！＂眼睛质问道：“那你说说，你有什么能耐？＂'我，我可以让主人变得更美！”“哼，这算什么本事，我还可以与人沟通呢！”嘴巴不服的说。

        眉毛正要反驳时，手哥哥站了出来，说：“你们都有本事。

        ”“才不是呢，我才有本事！''耳朵说道，随后，眉毛也争论了起来。

        手哥哥语重心长的说：“你们都很重要。

        如果没了眉毛，主人就不漂亮了；如果没了眼睛，主人就找不到前进的方向了；如果没了鼻子，主人就不能闻到花香了；如果耳朵没了，主人就听不到美妙的音乐了；如果嘴巴没了，主人就不能品尝美食了。

        所以，我们要共同进步。

        ＂大家都表示赞同。

        这个故事告诉我们：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

        关于《争论》的作文。

        《争论》 自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

        守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

        而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

        下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

        这时两种争论声便充满了我的耳朵。

        “谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

        她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

        小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

        正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

        “这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

        我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

        我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

        这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

        老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

        争论，争论，便是从争中悟出个论。

        世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

        善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

        智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

        初一作文《争论》600字

        自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。

        守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。

        而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

        下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。

        这时两种争论声便充满了我的耳朵。

        “谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。

        她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。

        小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

        正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

        “这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。

        我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。

        我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。

        这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。

        老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

        争论，争论，便是从争中悟出个论。

        世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。

        善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。

        智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

        关于文明辩论的作文

        人其实跟树是一样的，都会有一条根，这条根就是家乡。

        无论你身在何方，无论你远在千里，你还是有根在你的身边萦绕。

        说话的口音会改变，生活习惯也会变，你回到家乡可能像是外地人，但我们的根不会因此撼动。

        家乡情像是一条绵延而坚韧的透明丝带，无形、无色，无论走到哪里，他都会与我相伴。

        山，搁不住啊；水，挽留不住，一头是我的故乡，而一头就是我的心。

        故乡是思绪中的一把小提琴，偶尔你会弹奏起他，奏上一曲曲悠扬而又凄凉的旋律，这就是思绪时的安慰。

        故乡是悲剧中的一把座椅，当你疲惫不堪之时，总会拿出他来，放松身心。

        故乡是童年的画卷，当生命之书在异国他乡翻腾时，总能找到那童年时缤纷的画卷。

        故乡啊，你果然是游子在落魄时的避风港，是伤心时的创可贴，是凄凉时无声的安慰。

        在人类的历史长河中，有多少游子也是这样，虽然身在异国他乡，却情系家乡，又有多少才华横溢的游子用自己的文笔来抒发自己的思乡情。

        我想，作为一个有血有肉的人，总不至于会忘却自己的家乡。

        应该是人走到哪里，根就会飘到哪里，在异国他乡的生活虽然苦涩，但我想这根任会想原来一样坚韧、纯净。

        谁都不会忘记自己在家乡的土生土长。

        常回家看看！

        争论作文800字七年级

        乒乓球与乒乓拍的争论乒乓球与乒乓拍原来是一对形影不离的好朋友，可是有一天，他们的神经一跳，想争一争自己对主人的好处。

        乒乓球抢着嚷道：“主人没有我，该怎么打乒乓？”乒乓拍也不甘落后，叫道：“你有什么了不起，如果老哥我不在，你有怎么能在桌子上跳来跳去呢？”乒乓球马上接了上来说：“你以为老弟我那么容易阿！其实，有的时候，你把我打向桌子上，我运气不好，便一头撞在桌子上，害得我晕倒了呢！”“怎么了，我被主儿拿在手上，打来打去，有时，掉在地上，我那沉重的身躯让我透不过气来！”乒乓拍不服气的说。

        乒乓球十分生气道：“我的身体十分娇嫩，一脚就可以让我上西天了”“那是因为便宜没好货，你一元一个，只是一个塑料球而已，看我，红双喜“六星”， 200元一只，可以买200个你喽！”乒乓拍傲慢地回答，让乒乓球受到许多侮辱，可也无话可说，只是红着脸，心里燃起了愤怒之火，想找一个机会好好报复一下 …… 过了一个月之后，乒乓球的机会来了，因为第 19届世界乒乓球锦标赛就要开始了。

        比赛那天，主人带上了他们哥俩上阵，可在路上，他们背对背，谁也不理谁。

        主人上阵了，乒乓球开始报复了，他飞到主人身边时故意一闪，让主人输掉了关键一个球，就这样主人输掉了一局。

        主人狠狠地打了几下拍子，乒乓球的心里也舒畅多了，其实，它也不想主人输，那样脸上多么没有光啊！于是，第2局的时候，他就和他合作多年的乒乓拍和好，一起商量一下对策，要让对方输得心服口服，为主人争光。

        比赛中，当球飞到对方桌上时，乒乓球故意一转，来了个漂亮的旋球，对方没能接到球，连连失误。

        就这样，它们互相配合，拉打结合，左右开弓帮助主人完胜对手！ 经过这件事后 ，它们才知道，只有互相配合才能得到最终的胜利！

        转载请注明出处作文大全网 ? 关于争论的作文

七下数学思想作文 500字

       作文标题： 数学日记——平移、旋转和对称

        关键词： 平移 对称 初中初一

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《数学日记——平移、旋转和对称》，欢迎大家踊跃投稿。

       数学日记——平移、旋转和对称

        创新街小学五（3）班 姓名：尹泰来 辅导老师：王颖

        话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好朋友。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢，也生活得十分融洽，天天高高兴兴的生活在一起。

        可是有一天，旋转和对称二人却吵了起来。因为五年级的同学刚刚学到旋转，经常把顺时针和逆时针的方向搞混，这让旋转十分伤心，而对称却不好好安慰一下旋转，反而还去气旋转。旋转恼了，就和对称吵了起来。

        对称说：“你看看你，多没本事，还让别人把你弄错。你看我的本事多大，要是没有我，人的身体就不对称了，多难看！( ⊙ o ⊙ )”

        旋转听了，立刻反驳道：“我的本事比你大多了，要是没有我，钟表就不会走，你也没法坐你最喜欢的摩天轮，知道我的厉害了吧，哼╭(╯^╰)╮！”

        他俩就这样你一言我一语地吵了起来，都快动手打起来了。就在他们吵得不可开交的时候，平移大哥来了，不他们两个拉开了。语重心长的对它们说：“不要再吵了，你们两个都同样重要，少哪一个都不行。”平移又把对称拉到一边，轻声对它说：“这次都怪你不对，人家旋转正伤心呢，你也不去安慰安慰它，反而还去气它，下次不要再这样了。走吧，咱们一起去给旋转道个歉。”说完，对称就走到了旋转面前，深深地给旋转鞠了一躬，说：“旋转，对不起，是我今天对你不好了，请你接受我的道歉。”旋转接受了对称的道歉，他们两个又和好如初了。

        这场小小的骚乱结束了，数学王国又恢复了平静，所有的都像什么也没发生过一样。

初中初一作文500字：活学活用之乘法分配律

       数学在我们的生活中，非常重要，可以说无处不在，用我们现在所学的数学知识可以解决很多事情。比如：利用方向与位置就能很快的到达目的地；用统计的方法可以清晰的反映出规律；用负数的知识可以更简便的帮我记帐……

       记得有一天，我在家门口，遇见一个外地人问路：“长城饭店在哪里？”没等妈妈开口，我就抢着回答：“从这里向西走第4个路口，大约2000米到人民医院，然后向南走约200米路西就到了。”那个叔叔直夸我聪明，我心里甭提有多高兴了，这可是我用所学的知识来帮助别人呢。

       还有前段时间我们家在装修，妈妈摆了一桌图纸计算装修材料，我用在学校学的面积知识帮妈妈计算每间屋子的面积，算出要用地板砖的数量，和买砖需要用的钱数。后来妈妈还给我出了一个难题，让我计算刷墙的面积，我刚开始觉得很简单，不就是把四面墙的面积加一个屋顶吗？结果和妈妈算的差别很大，我又计算了一遍，结果是一样的，没有错呀，这是为什么呢？最后在妈妈的提醒下，我才恍然大悟，门和窗户我也“刷”上油漆了。

       通过这些事情，使我明白了数学在生活中的作用可真不小。我们要认真学习知识，要把学的知识灵活的运用到日常生活中，使我们的生活更加轻松和精彩！

以”我心目中的数学“为主题写一篇作文500字

       作文标题： 活学活用之乘法分配律

        关?键?词： 初中初一 500字

        字数： 500字作文

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.

        本作文是关于初中初一500字的作文，题目为：《活学活用之乘法分配律》，欢迎大家踊跃投稿。 活学活用之乘法分配律 上周数学培优课老师布置了这么几道数学题：

        1、3

        2、5

        3、7

        4、5

        5、5 我这人比较喜欢偷懒，但不是一般的偷懒，而是总想找个捷径。我便一遍又一遍的看起这几道题来，看多了我还真发现有规律可循：这几道题可以归结为n的形式，如果能列出n展开后的代数式，那一切的问题便都迎刃而解了。找到了目标，我便踏上了寻找规律的漫长的路。 我从2=a2+2ab+b2开始着手，得出：

        3=2

        =

        =a3+3a2b+ab2+a2b+2ab2+b3

        =a3+3a2b+3ab2+b3 4=3

        =

        =a4+3a3b+3a2b2+ab3+a3b+3a2b2+3ab3+b4

        =a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 5=4

        =

        =a5+4a4b+6a3b2+4a2b3+ab4+a4b+4a3b2+6a2b3+4ab4+b5

        =a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 6=5

        =

        =a6+5a5b+10a4b2+10a3b3+5a2b4+ab5+a5b+5a4b2+10a3b3+10a2b4+5ab5+b6

        =a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6 7=6

        =

        =a7+6a6b+15a5b2+20a4b3+15a3b4+6a2b5+ab6+a6b+6a5b2+15a4b3+20a3b4+15a2b5+6ab6+b7

        =a7+7a6b+21a5b2+35a4b3+35a3b4+21a2b5+7ab6+b7 推导到此处，我发现了n展开式中，各项的字母次方和均为n，但依然没有发现各项的系数有什么规律。但隐隐约约感觉到当n为奇数和偶数时各有不同。聪明的你能告诉我吗？ 不过我所掌握的对付老师留下的作业已是小菜一碟了。 如： 3

        =a3+3a2+3a2+3

        =a3+6a2b+12ab2+8b3 5

        =5+54+1032+1023+54+5

        =32a5-80a4b+80a3b2-40a2b3+10ab4-b5 看，复杂的题是否已经变得简单了！

初中初一作文200字左右：生活中的数学问题——有多远

       写作思路：根据自己从小到大对于数学学习经历，写出自己的真情实感。

       “1、2、3、4……这是数学中的数字。”在我很小的时候，妈妈对我说。那时候，数学在我心中只不过是1、2、3几个数字罢了；在幼儿园里，我知道了“1+1=2……”数学又是几道算式;渐渐地，上小学了，我对数学又有了新的认识——已不再是从前那样的加加减减了。

       小学一至三年级，数学没有什么难得到我的，考试也总能得满分或者是高分，我就觉得数学也不过如此嘛！在一次全国数学“希望杯”比赛中，我才发现数学范围之广，程度之深，这时候我才发现自己的肤浅。

       在科学领域数学是多么重要，它就犹如一片汪洋大海，是那么的广阔，我就是大海中的一粒沙子，是那么渺小！数学之所以有生命力，就在于有趣；数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪、开拓。

       在老师的教导下，数学变得多么神奇：加减乘除竟能用简便方法进行计算；小数竟然有这么多有趣的奥秘；三角形还具有稳定性；连 数学“黑洞”也慢慢进入了我的视野……我开始阅读一些数学家的故事，如：祖冲之、华罗庚、苏步青……他们对数学的执着令我震撼！

       我要在数学的海洋中遨游，去汲取知识的营养，去开阔我的视野，去探索复杂而富有规律的秘密。

       数学，在我心中，犹如一盏明灯，温暖而灿烂无比，照耀着我前进。

       作文标题： 生活中的数学问题——有多远

        关键词： 有多远 数学 初中初一

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《生活中的数学问题——有多远》，欢迎大家踊跃投稿。

       生活中的数学问题——有多远

        一二班程淇铄

        放暑假了，我去奶奶家玩，奶奶家离我的好朋友赵敏轩家有10米远，赵敏轩家离我的另一个好朋友杨青宇家有4米远，那奶奶家到杨青宇家有多远呢？10+4=14（米），奶奶家到杨青宇家有14米远。

        我、赵敏轩、杨青宇三个人是好朋友，我们彼此住的很近，我们要和睦相处。

       好了，今天关于“争论作文500字初一免费 关于数学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“争论作文500字初一免费 关于数学”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。