六年级上册第五单元作文范文_六年级上册第五单元作文范文500字

六年级上册第五单元作文范文_六年级上册第五单元作文范文500字

       今天，我将与大家共同探讨六年级上册第五单元作文范文的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.六年级上册第五单元作文《围绕中心意思写》450字

2.小学六年级第五单元作文范文500字

3.小学六年级上第五单元作文怎么写作文

六年级上册第五单元作文《围绕中心意思写》450字

       六年级上册第五单元作文《围绕中心意思写》450字范文如下：

       1、范文一

       甜字，一个简单却富有深意的汉字。它代表着甜蜜、幸福和温馨。然而，甜字背后的意义远不止于此。

       甜字最早出现在古代的甲骨文和金文中，形象地描绘了甜瓜的形状。古人已经学会了用甜瓜来代表甜蜜的味道。如今，甜字已经从最初的水果演变成了各种形式的甜蜜和幸福。

       在生活中，我们有各种各样的甜。恋爱中的男女，心中充满了甜蜜的感觉；吃到美味的糖果，舌尖上的味蕾会告诉我们什么是甜；与朋友分享快乐，友谊的温馨也是一种甜。这些都是生活中无处不在的甜。

       然而，甜并不总是代表幸福和快乐。有时候，甜也代表着痛苦和无奈。比如，当我们面对无法改变的事实时，我们可能会感到心里的苦涩；当我们失去心爱的人时，我们会感到生命中缺少了一种甜。

       甜是一个多义词，它代表着生活中的各种情感和体验。无论是幸福还是痛苦，无论是快乐还是无奈，甜都是我们生活中不可或缺的一部分。因此，我们应该珍惜生活中的每一份甜，无论它是来自何处、何种形式。

       2、范文二

       暖字，一个充满温度和情感的汉字。它代表着温暖、关爱和友好。在这个快节奏的社会中，暖成为人们越来越渴望的一种情感。

       暖字最早出现在古代的甲骨文和金文中，形象地描绘了太阳照耀下的人。古人已经学会了用太阳来代表温暖的感觉。如今，暖字已经演变成了各种形式的温暖和关爱。

       在生活中，我们有各种各样的暖。冬日里的一杯热茶，可以驱散身体的寒冷；春天里的一朵小花，可以带来心灵的温暖；陌生人的一个微笑，可以消解彼此的隔阂。这些都是生活中无处不在的暖。

       3、范文三

       思字，一个深远而富有内涵的汉字。它代表着思考、思念和思想。这个字不仅体现了人类智慧的结晶，还体现了人类情感的力量。

       思字最早出现在古代的甲骨文和金文中，形象地描绘了人的大脑和心脏。古人已经学会了用人脑和心脏来代表思考和思念的情感。如今，思字已经演变成了各种形式的思考和思念。

       在生活中，我们有各种各样的思。在面对问题时，我们需要深入思考，寻找解决问题的方法；在面对亲人、朋友离别时，我们需要思念他们，珍惜彼此的点滴回忆；在面对未知的未来时，我们需要展望未来，规划自己的发展蓝图。这些都是生活中无处不在的思。

       然而，思并不总是代表积极向上的情感。有时候，思也代表着消极、迷茫和困惑。比如，当我们面对无法解决的问题时，我们可能会感到无助和困惑；当我们面对失败和挫折时，我们可能会感到失落和迷茫。

       思是一个多义词，它代表着生活中的各种情感和体验。无论是积极向上还是消极迷茫，思都是我们生活中不可或缺的一部分。因此，我们应该珍惜生活中的每一份思，无论它是来自何处、何种形式。

       4、范文四

       乐字，一个简单而充满欢乐的汉字。它代表着快乐、愉悦和幸福。这个字无论在何时何地，都能引起人们美好的联想和感受。

       乐字最早出现在古代的甲骨文和金文中，形象地描绘了古代的乐器——磬。古人已经学会了用磬的形状来代表快乐的感觉。如今，乐字已经演变成了各种形式的快乐和愉悦。

       在生活中，我们有各种各样的乐。当我们在享受美食、观看**、参加聚会时，我们会感到快乐；当我们在帮助别人、实现梦想、获得成功时，我们也会感到快乐。这些都是生活中无处不在的乐。

       然而，乐并不总是代表美好的情感。有时候，乐也代表着痛苦和悲伤。比如，当我们面对亲人的离世、朋友的背叛、考试的失败时，我们会感到痛苦和悲伤；当我们因为自己的错误而受到惩罚时，我们也会感到自责和内疚。

       乐是一个多义词，它代表着生活中的各种情感和体验。无论是快乐还是痛苦，无论是愉悦还是悲伤，乐都是我们生活中不可或缺的一部分。因此，我们应该珍惜生活中的每一份乐，无论它是来自何处、何种形式。

       5、范文五

       梦字，一个神秘而充满幻想的汉字。它代表着梦想、幻想和希望。这个字是人们心中永远的追求和向往，是人类不断前行的动力和源泉。

       梦字最早出现在古代的甲骨文和金文中，形象地描绘了人在睡眠中的幻觉。古人已经学会了用人在睡眠中的幻觉来代表梦境的感觉。如今，梦字已经演变成了各种形式的梦想、幻想和希望。

       在生活中，我们有各种各样的梦。在面对困境时，我们有战胜困难的梦想；在追求成功时，我们有实现目标的幻想；在面对未来时，我们有充满希望的憧憬。这些都是生活中无处不在的梦。

       然而，梦并不总是代表美好的情感。有时候，梦也代表着噩梦、幻觉和虚幻。比如，当我们面对恐惧、焦虑和不安时，我们可能会做噩梦；当我们因为药物或精神疾病而产生幻觉时，我们可能会陷入虚幻的世界中无法自拔。

       梦是一个多义词，它代表着生活中的各种情感和体验。无论是美好的梦想还是虚幻的噩梦，梦都是我们生活中不可或缺的一部分。

小学六年级第五单元作文范文500字

       我们604班是个可爱的集体，有一位德高望重的班主任和45名健康活泼的同学。老师常说我们犹如45朵鲜花，各具特色：有的秀丽多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒……就在我们这群芳斗艳的百花园中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像个含苞待放的花蕾，深得老师喜爱，可在我们面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。

        你若初次和她见面，一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗，她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳，你一定会将她定义为淑女，是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。

        那一天班上进行了一次单元测试，同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布，教室安静极了。我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐气，生怕一张嘴，己提到嗓子眼的心就会掉出来，就连我自已，也像怀里端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己来了个意外失足，汗颜父老乡亲呀！

        老师一张一张地宣布分数，分数高的同学则在那欢呼雀跃，赢得阵阵喝彩。可此时她却兴奋不起来，趴在桌上，像胆怯的蜗牛一样缩在壳里，连头都不敢抬。因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。对于一向蝉联冠军的@￥&而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的，所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。当老师高声念道：“@￥&第一名！”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。

        老师虽然再也没继续宣布下去，但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她，一阵窃窃私语在她周围散播开去。大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍，她顿时火了起来，把桌子猛地一拍站了起来。此时可吓坏了她身边的几个同学，他们一个个立即屏住呼吸，用惊恐的眼神看着她。只见她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂：“你们是什么东西呀？考得很很好哟？有什么资格说别人？”见她如此激动，几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。谁知，还真有个不怕死的%*#嘀咕着：“自已本来就倒一，有什么不让说的？”她一听这话不得了，立马冲到那个%*#的面前，怒睁着双眼，拍着他的桌子，斥问到：“你说什么？你给我再说一遍！”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮，似要吃人。站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃烧着火，每一根毛发上闪着火星。抑制不住的泪水流了出来，大声哭喊着：“他们都只会说我……”数学老师安慰着她说：“不管怎样，你这样粗暴地对待同学是不对的，哪知她竟和数学老师犟起嘴来，声音怕连房顶都要拆了，数学老师也没办法只好就由她去了。

        原本以为她会将情绪延续到第二节的语文课上，没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。语文老师问她问题，她倒像淑女般耐心温和，娇滴的话语博得了语文老师的赞誉，直夸她乖巧懂事，还要大家向她学习呢！

        唉，她就是这样，一会儿如火山喷发，一会儿如冰山雪莲，你们说她是不是一个十足的双面娇娃？

       呵呵，看完小陈的作文，我们再来看看美炫的，她文中的主人翁我用符号代替了，看你们能不能猜出他是谁，猜对了，说明美炫写得好

       害羞的@#￥

       龙美炫

        人们都只听说过“小子”，还没见过男子汉扮演的“清纯美少女”吧，在我们班，@#￥可是比女孩子还要害羞呢！

        @#￥有一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，高耸的鼻子，下面还长着一张红艳的小嘴，活生生的像一个女孩子，惹人喜爱。

        @#￥不但人长得像女生，连性格也像女孩子一般。这天上课，老师让我们用“成了”造句。同学们都举起手说出了自己的答案，而@#￥却像一株含羞草似的躲在了一边，望着自己的书本，动也不动。尹老师看到@#￥，把他点起来：“@#￥，你来说一下你的见解。”@#￥闻声战战兢兢地站起来，连头都不敢抬，用悄无声息的声音说出了他的答案。这时，他的脸突然红了，用恐惧的眼神偷望了尹老师一眼，又低下了头。

        “请你再大点声音来说好吗？”尹老师安慰似的向@#￥说道。

        可是，他的声音似乎越来越小，没有了底气。

       “你说什么？能说大点声音吗？”老师再次期待着。

       大家纷纷看向他，他更胆怯，舌头像僵住了似的。老师有些生气了，向@#￥发出了警告:“你如果再不说的话，我可要处罚你了哟。”威逼之后，尹老师又再次利诱他，“你写的句子其实很好，你如果说出来，还可以被大家当为例句。”

        @#￥终于开口了：“东方山风景秀丽，十分壮观。从山底往上望去，嫣然成了一幅风景画。”话音刚落，全班响起了掌声。可是害羞的@#￥听到给他的掌声，却赶紧把书捂在了头上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了……看着他那滑稽的样子，大伙也跟着笑了起来。

        @#￥就是这么一个害羞的人，却也是因为这个原因，班上同学老师都尽力呵护着他，唯恐他会像含羞草那样收拢着叶子阻挡外界。

       让我们看看婧儿的作文吧，对于她文中的主人翁我犹豫了半天要不换成符号，不过后来想了想，这孩子是个大方可爱的人，何况他的个性特点很多，有几个同学都写他，而且是从不同方面来夸奖他的，所以名字还是不改吧O(∩_∩)O~

       傻 宝

       谭婧

        我们班的郭帅，身材又矮又胖，胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的脸部肌肉把眼睛挤成了两道弯弯的曲线，再加上时不时傻笑一会儿，一看，就会认为他很“傻”。这不，最近同学们又给他取了个可爱的外号——“傻宝”。

        开学的第一天，同学们陆续来到阔别已久的教室，找到自己的座位准备坐下时，几乎每个人的脸上都写满了惊讶——教室是那么干净，地上留有泼过水的痕迹；黑板洗得干干净净；一张张桌子摆放整齐有数，而且凳子都从桌子上搬了下来，个个擦得闪闪发亮，一点儿灰尘都没有；窗子全部打开了，新鲜的空气充满了封闭两个月的教室。看着洁净的教室，同学们大为赞叹。当同学们正在互相猜测是谁将教室打扫得这么干净的时候，一个熟悉的身影走进了教室，是他——郭帅！只见他提着一桶清水，吃力地走进教室，然后用手背擦擦额头上渗出的汗珠，就立刻将桶中的抹布洗干净，开始擦起讲台来。同学们立刻向他询问怎么回事，郭帅说道：“今天我来早了点，看见教室里脏兮兮的，到处都是灰，就把教室打扫了一下，这样你们来就可以直接坐下了。”说完，又忙碌起来。同学们看着他这样卖力觉得他“真傻”。

        开始正式上课了。由于劳动工具坏的坏，失踪的失踪，尹老师开始筹集班费购买劳动工具，也让同学们为班级献些力。第二天，有的同学带块抹布，有的拿来扫帚，还有的捐出了自己买水的一元钱......但郭帅却一趟一趟往讲台上捐献劳动工具，忙碌穿梭于过道间——三块崭新的抹布，两把扫把，两个小桶，还有他所有的零用钱——十五元。同学们都给予他最热烈的掌声，尹老师也当众表扬他，这是因为他捐的物品最多。

        下课后，同学们围着郭帅说说笑笑，不知是谁开玩笑地问他：“郭帅，今天捐这么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！”可这时郭帅却笑嘻嘻地回答：“多为班级出份力嘛。”说完，眼睛又眯成了一条缝，让人觉得这个小眼郭帅真可爱。

        说真的，咱班的这个傻宝——郭帅还真深得老师和同学的喜爱呀！

       我也想说郭帅可爱，惹人喜爱，这不，刘逸尘早在上学期就写了三件事例来表现郭帅的”爱吃“，不过因为本次习作只让写一至两件事，所以他就省了一件事就套过来了，让我们一起来回顾这可爱的小肥肥吧！

       爱吃东西的郭帅

       刘逸尘

        在我们班有一个矮小肥胖，喜笑颜开的郭帅，他圆圆的脸，眯缝成一条线的眼，再加上一个大腹便便的肚皮，着实可爱有加。他可有个最大的特点——爱吃。

        说到郭帅的吃，班上的同学那是无人不知，无人不晓。郭帅最爱吃包子，一口气能吃五个呢！这不，快上早自习了，郭帅还跑来找班主任尹老师要包子吃。尹老师给了他一个又一个，怕郭帅真的没吃饱，就把剩下的包子都留给他了。早自习上尹老师忙着带我们早读，讲台抽屉里剩余的几个包子已忘到了九霄云外。下课了，郭帅是一个劲儿地围着讲台转，心里就是惦念着那几个包子。终于挨到了放学，同学们都回家了。这时郭帅兴冲冲地跑到讲台上，拿了一个包子。正当他得意洋洋的时候，他爸爸看到一切，把郭帅手上的包子打掉了，郭帅看着掉在地上的包子和爸爸呕着气，大哭起来。其实他爸爸是怕他吃了冷包子坏肚子。

        郭帅的学习也总爱和“吃”挂钩。有一次，尹老师正在讲造句，同学们都在举手回答。在一声声表扬中郭帅举手造起句来——“十五的月亮像个芝麻饼。”听着他的句子，尹老师皱着眉头，无奈地笑着说：“郭帅，你就会造吃的句子吗？那下面一题用‘有’和‘还有’你怎么造句？”只见郭帅不思索，眯着小眼笑着答：“妈妈给我买了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的杨梅，有润人心脾的可口可乐，还有软绵绵、甜丝丝的雪力兹。”听到这儿，引得我们哈哈大笑，站在讲台上的尹老师也是哭笑不得。有的同学说郭帅只想着吃，还有的同学说他遇到吃便有才。

        说真的，班上正因有了这么个爱吃的郭帅，才给我们增添了许多乐趣。吃吧，吃吧，郭帅，我们都好喜欢你的“吃”！

       看看姜健诚也将上学期写人的那篇作文改变过来了，只是去掉了原来三件事例中的一例，并在语句上做了小小的改变，还是可以的。

       小气的@#￥%

       姜健诚

       在我们班有一个以小气称王的女生，那就是大名鼎鼎的@#￥%。她总是扎着一个马尾辫，瓜子脸上一双大眼睛闪烁着古灵精怪的光芒。按道理说这样的美女是让人喜欢的才对，可她为什么总不得人心呢？原因是她实在太小气了。

        一次，龙美炫问@#￥%借笔用，龙美炫刚用了一会儿，@#￥%就极不耐烦地说：“你怎么用了这么多笔芯？我真想让你赔我一支新的。”弄得龙美炫左右为难，只好赶紧把笔还她，又向其他同学借笔渡过难关。知道吗？后来她也去问盛倩借过笔，而且一借就是好几天，把盛倩一支笔芯全用完了。看着空空如也的笔芯盛倩也没有说要她赔的话呀，@#￥%真小气！

        要说她对同学小气，对老师就更小气了。春游那天，班主任尹老师因为照顾我们和其他老师走散了，喝的水也被他们带走了。口渴之余，她问旁边的@#￥%借一瓶水来喝，说下山时再还她一瓶。@#￥%兴高烈连忙递给老师，可尹老师刚想拧开瓶盖痛饮一番，却发现盖子早已开过了，怕不卫生，尹老师没喝，把@#￥%的水瓶还给了她。可没想到下山时@#￥%又问尹老师要一瓶饮料，说要兑现上山时的承诺。我说这@#￥%也太小气了吧，尹老师又没喝你的水，即使是喝了，你就当孝敬她不行吗？至于要老师“还”吗？

        这就是@#￥%，一个小气的女生。如果她大方些，以她的才智说不准大家还会和她成为好朋友呢！

       经过几经周折，黄金明的作文终于在反复8次有余的修改下终于成功了！说真的，要好好表扬他这种在学习上永不放弃的精神，就是要这样才能进步呀！

       幽默达人

       黄金明

       我是一个沉闷不多语的人，只会一味地去做一些自己喜欢的事情。因此朋友不是很多，但我很庆幸我的身边有这样一个幽默的好朋友——刘元昊。

        刘元昊是个爱说笑的人。当我丧气时，他就调侃幽默地说:“通往成功的路总是在施工，别泄气哥们，我还等着你带我去奔跑呢！”本想哭的那颗心又被他逗活了；看见我取得了好成绩，他的话语又来了：“嗯哼，咱班的班长啥又考第一咧？我呢，虽没奖励，但可以吃一盘‘棍子炒肉’，嘻嘻！” 虽然话语间有些羡慕，但也不乏那种自我安慰，乐观的心；有时课间无聊了，他总会来些有趣的句子：“复习=不挂科，不复习=挂科，所以，复习+不复习=不挂科+挂科，提公因式、（1+不）复习=（不+1）挂科，约分，所以，复习=挂科 。哇，真理诞生了！”话语刚落，旁边的机灵鬼——姜健诚就赞叹道：“你真绝！”可一旁的陈良还在那儿木头木脑的掰着手指算着。“哈哈……”又是一阵笑声从刘元昊周围散开了；体育课时，足球向他来时，他轻松地摸摸头说：“苹果最光辉的一刻就是砸在了牛顿的头上。”说完，又跟没事人似的踢球去了。

        就是这样，刘元昊以愉悦的方式表达了自己的真诚，用一颗大方的心灵打碎了自己的外壳，凭借着幽默的力量主动地与人交往，触摸一颗颗隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、诚恳与善意，让我打心眼里喜欢他这个朋友。

        有一次，他又钻进男生堆里，卖弄起他的幽默来。“各位，今晚就是可怕的家长会了，你们谁能用一句话形容家长会后的情景？”只见他神气活现地两手插腰，再次挑逗着追问道，“有谁知道？嘻嘻……”

        “恩……”众男生你看看我，我看看你，摇摇头期待着他的答案。

        “那当然是风在吼，‘妈’在叫，黄河在咆哮！”

        我们大吃一惊，捧着肚子说：“这也行……”

        他又不失时机地接着问：“中国第一号人物是什么？”众人早已吸取上回的教训，大声地喊到：“大禹！”

        “大错特错，嘻嘻!那是猴子！”

       “哎!” 我们笑得前俯后仰，说：“亏你这脑瓜子想出来！”

        天下有谁最幽默？我猜刘元昊！瞧见咱们班的刘元昊了吧！一个幽默达人！

       还期待着几个同学的作文快点发来哟，不然没得指导了！

       等了N久的宋坤作文终于发来了，感觉现在的学生怎么这么没积极性？玩的时候总不让人催

       拆笔大王

       宋坤

       我的同桌——￥%@是个拆笔“大王”，什么东西在他手里都会变得零零散散，他是一个独一无二 “变宝为废”的人。

        一次偶然的机会，我和他成为了同桌。虽说我们是一个班的，但是我和他并不常接触，这次，我才算是认识他了。那天，￥%@买了一支崭新的铅笔。他拿着笔过来给我看，那支笔外壳上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁边还有斑斑点点的纹理，煞是好看！连笔盖都很漂亮，是形状的，上面还有珍珠呢！我很羡慕。更妙的是，这笔写起字来非常流畅，跟平常的铅笔简直是天壤之别。我想他一定是不惜重金买下的吧！

        “叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我突然发现￥%@那只原本完美无缺的笔上的盖子已经被他玩掉了，我觉得￥%@太大意了。如果是我一定当个宝似的看管好。怎么会让这完美中留有遗憾呢？说真的，当时我还在地上扫视了一遍，希望能收获到笔盖，只是碍于上课，我也不敢多耽误，赶紧坐端正，又听起讲来。

        可第二节课间休息的十分钟里，￥%@又将他的笔套玩不见了，就像美丽的凤凰被了毛一样，只剩下孤零零的笔芯了，真让我心疼啊！

        到了第三节课时，美术课上我忘带铅笔了，便伸手向他借他那只精美的铅笔，可我看见他桌上有一支到处是笔颜的破笔，仿佛笔上有千仓百孔，连字都不能写了。

        看着这个不折不扣的拆笔大王，我真是“佩服”得五体投地。谁能比他更厉害呢？

       呃……累啊，呵呵~

小学六年级上第五单元作文怎么写作文

       小学六年级第五单元作文范文500字如下：

       我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，朝地上地一摔，然后又用力地向它一踩。陈明见了，先是一愣，接着他好像要发脾气。

       那责备我的话快冲出他淡淡的红唇时，又停顿了一下，把话咽进肚子里了。他轻轻嘀咕：“我不小心弄坏你的木船的，你怎么？”“谁叫你弄坏了，总之你弄坏了！我要你的木船跟我的小木船一样！”说完头也不回地跑回教室上课去了。

       下课了，我看见他飞奔出教室，一会又拿着一兜东西回来了，坐到位子上，我愤愤地盯着陈明，他那笨拙的小手又开始摆弄着什么，好像在拼模型。“你也会拼？”我不屑一顾地“哼”了一声，陈明听见后，回头看看我，不过没有怨恨，没有不满。

       回过头继续拼他的模型了。十月的阳光照到他那圆嘟嘟的脸上，使快掉落的汗珠发亮。还有是悲伤的眼神旁流下的泪的痕迹。我们放学了，我没有像往常一样叫上陈明，而是自己一个人走在放学的路上，我仔细地回想了今天的事，心中隐隐的自责起来。

       为了一只木船就让我们的友谊破裂了，值得吗？这时，忽然听到后面有人在叫我，一回头，是陈明在我的后面跟着。他的兜里胀得鼓鼓的。急忙走上前来，从兜里掏出一只精致的小木船，和我的小木船没什么两样。

       我惊奇地望着他，目光中充满了不解。陈明地神情中充满了歉意，他不好意思地说：“今天都是我的不对，我不我们的友谊经受了考验，因为友谊的本质在于原谅他人的错误。

       1. 小学6年级第5单元的作文怎么写

        校园一角 我们的学校是一所美丽而宽敞的学校，她座落在泉城的西北角，是一座美丽的学校。 我们学校操场边上有一个小花园，小花园四季景色迷人：春天来了，草坪上，一朵朵小花绽放出了美丽的笑脸，小草也从地下探出头来，报春使者小燕子也忙忙赶来了；夏天，翠绿的葡萄架下，有几位老奶奶坐在那儿乘凉；秋天，葡萄架上结满了一串串晶莹透亮的葡萄，这一串串葡萄仿佛像一颗颗紫色的珍珠，挂在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆盖了小花园，但这时的小花园，仍然非常美丽，雪覆盖在小草上，像给小草盖上了一层厚厚的棉被。由五彩缤纷的鹅卵石铺成的小路，变成了银白色的小路，走在上面，似乎走进了一个童话世界。房子上，树上，葡萄架上也都覆盖了厚厚的一层，就好似刚粉刷了一层白色油漆。我仿佛看到白马王子正牵着漂亮的白雪公主从上面走过。我们几个贪玩的小伙伴在课间偷偷溜出教室，来到小花园中嬉戏。我们高兴的跑着，笑着，追逐着，一个个雪球不时的从我们头顶上呼啸而过。小花园里到处充满了欢声笑语。

        小花园是我们的乐园，这里不仅有我们的欢歌笑语，我们留下更多的是朗朗的读书声。

2. 人教版小学六年级上册语文课本五单元作文怎么写

        今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦蒿。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”

        我拿着钱，骑着自行车来到兰园菜场，啊！这里的人真多呀，人们川流不息。我好不容易从人群中挤到前面，终于找到了卖芦蒿的摊位，这录好又长又粗，摊位前几满了人。我灵机一动：先去买西红柿再去买芦蒿。于是，我来到卖西红柿的地方，买西红柿的阿姨一看到我就笑眯眯的问：“小朋友，你要点什么？”我答道：“来三个西红柿！”“好嘞！”阿姨精心挑选了三个又大又红的西红柿装进袋子里，接着称了称，然后递给我，说：“一共三元五角。”我付了五元，她找给我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。我回到卖芦蒿的摊位，这时已经走了好几个人。我站在队伍的后面，等呀等呀，终于轮到我了。我急切地跑过去，说：“来半斤芦蒿。”这位叔叔熟练而迅速的把芦蒿放进袋子，说：“两块钱。”我接过袋子，付了钱，说了声“THANKS”就跑出去把菜放进篮子，骑车回家了。

        回到家，家长都夸我能干，我听了心里乐滋滋的。

       

3. 六年级上册第五单元作文怎么写

        我的小伙伴

        我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。

        他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！

        他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

        有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。

        我的小伙伴就是这样的人。

        我的小伙伴

        我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

        从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

        她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

        记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

        我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

        我的小伙伴

        说起小伙伴，我有好多：邻居中的、幼儿园的，小学的，但要说最好的、最亲密的伙伴，就要数我过去的同学——杨益。

        从一年级开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。

        一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀？回家取已经来不及了。我非常着急，这时杨益看见了，便走过来，问我：“闫舒伟，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”杨益听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀！”我深情地望着杨益，手里握着那半截尺子，不知说什么好。他呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。

        放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝结着我们深厚的友谊。

4. 六年级的第五单元作文怎么写啊

        自从我降临在这个世界上，我的父母便开始无微不至地照顾我、关心我。我在他们至爱的目光中长大，成为一个调皮的小顽童，一会让他们开心、一会儿让他们操心，惹事闯祸，可爸爸妈妈都不怪我，反而让我从中吸取教训，让我快乐的成长。 先谈谈家中的严父，我的爸爸。小时候，爸爸就像电视剧《射雕英雄传》里的老顽童，和我这个小顽童玩一起来便没完没了。不过，我一上小学，爸爸这个老顽童就变成了严师，对我的要求可严格了。字要我写得端端正正；画要我画得活灵活现；作文要我写得有声有色……我从一年级开始，绘画和毛笔字便日新月异，成为一个小书画家。这点我还要感谢我的爸爸呢！因为爸爸常说：严师出高徒嘛！ 还有慈母——妈妈，她不但日月为我三餐、穿着操心，还关心我各科成绩。语文、英语我学得好，妈妈对此赞不绝口，可我的数学偏偏老学不会，妈妈当然着急啦，一有空便出几道数学题让我做，让我背诵概念。在妈妈的一次次鼓励下，我终于把数学成绩提高了，还受到老师的表扬！我想：如果没有妈妈这样用心良苦，我会有今天这样优异的成绩吗？ 我的爸爸妈妈，也就是所谓的严父慈母。他们就是这样，时刻为我着想，分担我的忧愁。我是多么感谢他们啊！这是一种用语言无法表达的感谢。我要让他们放心，我一定会用更好的成绩、更好的行动来报答他们的！爸爸妈妈，谢谢你们。

5. 人教版六年级上册语文第五单元作文

        人教版六年级上册第五单元作文：Q版的少年闰土 人教版六年级上册第五单元作文：仿写《少年闰土》 人教版六年级上册第五单元作文：续写《少年闰土》1 人教版六年级上册第五单元作文：读《少年闰土》有感 人教版六年级上册第五单元作文：我和陈明续写2 人教版六年级上册第五单元作文：真正的朋友 人教版六年级上册第五单元作文：一艘小木船 人教版六年级上册第五单元作文：风波（我与陈明续写） 人教版六年级上册第五单元作文：友谊之船 人教版六年级上册第五单元作文：留在心里的印象1 人教版六年级上册五单元作文：同学留在我心中的印象 人教版六年级上册五单元作文：冉老师留在我心中的印象 人教版六年级上册第五单元作文：范老师留给我的深刻印象 人教版六年级上册第五单元作文：留在心里的印象 人教版六年级上册第六单元作文：我是喜欢的一首诗5 积木教育网。

6. 六年级上册第五单元作文怎么写

        友谊（小木船） 我和陈明是非常要好的朋友。

        有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。我们一连几个星期都谁也没理谁。

        每当我走向学校时我就感到孤单，因为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

        人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我决定向陈明道歉。

        第二天，我的坐位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着：对不起！我顿时一阵感动，从此我们俩就和好了。

        友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

7. 六年级上册第五单元习作第一个写小伙伴的作文怎么写

        我的小伙伴叫小利，她今年七岁，长着中等身材，梳着一条马尾，她长得非常漂亮，笑起来的时候眼睛似乎全闭上.她是个乐于助人的小学生.有一天下午放学的时候，天下起了大雨，我着急地在学校门口走来走去，被小利看见了，马上跑过来，说：“我有伞，我们一起 走吧！”于是我们俩一起回家了，不一回儿，雨下得更大了，小利看见了，连忙把雨伞推过我那边，走了很久，我才发现小利全淋湿了！急忙说：“看你，全淋湿了！”说完 ，又把雨伞推到小利那边，我们走啊走，终于走到了小利家了，善良的小利说：“我到家了，雨伞你先拿去用吧！”我听了，高兴地说； 小利.”小利听了，回答说："不用谢，老师经常教我们：同学之间应该互相帮助.再见！”我听了，又说：“再见.”说完.便高高兴兴地回家了.小利就是这样一个乐于助人的小学生.我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫他“黑人”.因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人.他是一个“捣蛋鬼”.有一次，他在我出门时，用脚踹我，害得我跌倒在地上.还有一次，他在我坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤.这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的“跑步健将”，跑步时我使尽力气也赶不上他，他有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为“六大金刚”.他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个“反跟踪”，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的.我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声：“原来你欺负小同学！”把他吓了一大跳.他定了定神说：“原来你在跟踪我.”“哈哈哈、、、、、、” 瞧，这就是我的小伙伴.。

       非常高兴能与大家分享这些有关“六年级上册第五单元作文范文”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。