有为与可为作文题目如何写_有为与可为作文题目如何写好

有为与可为作文题目如何写_有为与可为作文题目如何写好

       大家好，今天我将为大家详细介绍有为与可为作文题目如何写的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.我以奋斗绘青春作文800

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我以奋斗绘青春作文800

       写作思路：

       遇到挫折和失败，你都始终保持锲而不舍的精神，不断地“逼”自己去战胜困难，迎接生活的挑战，人生需要不断的奋斗，只要奋斗，我们才能离成功更近一步。对于青春的赞美以及对于自己青春年华的珍惜，同时可以叙述自己在自己的青春年华中有怎样的期翼与理想。

下面我写出三篇以《我以奋斗绘青春》为题目作文，供大家参考！我以奋斗绘青春 作文一

        这世界上成功的人很多他们取得的成功不是白来的，是他们经过多少个日日夜夜奋斗出来的。而你不奋斗一把，怎么能知道自己有多么的优秀。正值青春的我们需要以奋斗来描绘自己的画卷。

       我们就像是石缝里的花芽，如果不奋斗的生长。就会永远的待在阴暗的石缝底下，虽然这个生长的过程十分困难，可是只要你奋斗一把就可以冲出石缝，开放出这世间最美丽的花朵。

       记得那是一个星期六的下午，我在做着数学试卷，刚开始玩如鱼得水很快就做完了，前面一页可是刚翻过来我就被另一道题给难住了，就像是小鸟被剪断了翅膀不能飞翔，就像是小鱼离开了河水不能生存，就像是花朵离开了土壤，不能再次生长，我如同热锅上的蚂蚁十分着急。这样我第一次有一种想要放弃的念想。

       失去了奋斗的动力，我感觉到前方一片迷茫，不知不觉地停下了脚步，我不禁沉思了起来，我到底为什么而奋斗呢?对呀，为什么呢?是为了父母吗?不是。是为了老师吗?不是。而是为了我自己，为了自己的未来而奋斗。我恍然大悟，这世间唯有青春和梦想不能辜负。而青春在于奋斗，梦想也在于奋斗，所以成长过程中需要奋斗。

       我又拿起了笔总结前面的错误，算了一遍又一遍，我相信只要不放弃就一定能获得成功。爱迪生曾经做过电灯的线路时，实验了一千多次都失败了，他的助理让他不要再次实验了，爱迪生却说我虽然失败一千多次但我发现了一千多种材料不能通电之后，他又实验了一千多次。，终于做出了电灯。所以生命在于奋斗，成功在于奋斗，成长更需要奋斗。

       当你感到重水复疑无路，再奋斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，在奋斗中我成长了，知道了在绝境时不应该放弃，而是再努力一下，再奋斗一把。没有奋斗的青春是不完整的，我以奋斗绘青春!

我以奋斗绘青春 作文二

       岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。“生如蝼蚁，当立鸿鹄之志。”岁月如山海，奔流不息。时代中的少年，描绘出国泰民安的时代盛会，他们用奋斗，描绘出一片安宁的时代。让我们以青春之名，力担时代重任。

       “为中华之崛起而读书”是周恩来的铮铮誓言:"苟利国家生死以，岂因祸福避之”是林则徐的铿锵语句;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的庄严宣誓。他们将青春献给祖国，用奋斗来回报祖国，他们，用热血洒满了祖国每一处。近代中华，动荡不安，风雨飘摇。国家民族存亡之际，万千有识之士呼号奔走，于晦暗中传递进步炬火:无数仁人志士担起使命，于风雨中探路前行。林则徐抛却自身安危，写下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，李大钊在狱中受刑，始终初心。“矢志努力于民族解放之事业”;闻一多在台上最后一次讲演，反抗派的统治，“正义是杀不完的，因为真理永远存在"。然而正是这些忘却个人利益，一心为国为民的有志人士，撑起了中国的脊梁。

       时代在发展，一代又一代的青年，成长于祖国的怀抱，回馈于祖国的建设事业，将自己的青春，献给了祖国。我们正处于大好年华，又怎么能浪费青春时光呢?我们积极向上，力争上游，谁也不愿做同龄者中的落班车。现在，就是我们最好的年华，此时不搏，何时搏?老年之时早已为时已晚。所以，我们怎能甘心就这样止步于此。

       让我们的汗水洒遍青春的路上，让我们的奋斗在每一个角落，让我们的光芒撒向每一处阴暗，让我们的青春献给祖国，成国之栋梁，为国之建设。“不驰于空想，不骛于虚声。”我们应该拿出“敢叫日月换新天”的气概与“不破楼兰终不还”的勇气，在振兴中华的奋斗之路上，有着我们的身影。

       让我们坚守初心，不惧艰险，砥砺前行，展现出我们独特的风与活力。让我们以奋斗绘青春之名，为国之建设而奋斗。

我已奋斗绘青春 作文三

       “青春逢盛世，奋斗正当时。”我用汗水与努力刻下了一篇篇属于自己的不朽篇章，用勇气与坚持编写着青春的美丽，我们都有属于自己的青春记忆，他们是独特的，灿烂的，难忘的，而我与你们共同奋斗的那段青春记忆，我将永远记在心里。

       不知不觉临近中考初三那段时间，我总与同学们留下来自习到七点再回家。就是失去了白天的吵闹，换上了静谧天气，已有些炎热，我坐在桌前，低头接着提耳边传来声声，知了叫我也实在是不想打破这样安静的氛围，可我硬是想了好长时间，这道题还是解不出来，"不行，不行，不能放弃，再试试。”我暗暗给自己加油打劲。滴答滴答，时间一分一秒的过去了，我抬起头看向中什么七点多了，我们走吧，回家咯，旁边另一位自习的同学欢呼道嘿，你不走吗?我的朋友问我，可我这道题还写不出来，我有些难为哎呀，早说嘛，我来看看，我教你。

       他拿起了笔，收起了平时玩笑的模样，专心致志的研读着题目，时不时的眉头紧皱，接着发出一声长叹，嗯，我看着他从里拿出一张稿纸，将地上的文字一步一步转化为图，平时看着大大咧咧的他做集体来，竟是那样演他手中的笔，在纸上肆意挥霍着一张洁白的稿纸，顿时被他画的满当有序当。

       你看啊，先把题目的意思画下来，是不是简单多了?对呀，我怎么就没想到其实这题只是看着条件多，有些复杂公式还是那几个伴随着他的讲解和纸上的图，我慢慢理清了思路。哦，原来是这样啊。我恍然大悟，脸上露出了笑容，我紧握着手中的笔，手心早已微微出汗，我快速写下过程，写完后，我把笔放下，大功告成，真是太开心了，原来解除一道题，竟这么有成就感。

       我收拾书包，沉浸在喜悦中，在一抬头准备回家，却发现他们正等着我呢。那一刻是清晰的感慨的，又是清醒的，觉得拥有并肩作战的朋友，真好!快走呀，这么晚了，我们踏出校门，看见天空挂起了弯弯的月亮，夏日的闷热，内心的温热，让我感受着青春的美好，我们一路上欢声笑语，享受着这段特别的青春!

       青春，本就是美丽的，他杂交着汗水，泪水苦涩，欢乐坚持幸福，而我们的奋斗努力将会让青春变得更加绚丽多彩!

围绕有梦想才有希望的新颖作文题目

       1. 写校园生活的作文,拟小标题

        我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。

        春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们

        都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……

        夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中

        而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑也要到了，这样的话，可以想

       

        就

        秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土**的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！

        冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！

        我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！

        从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个

        左边几个活泼可爱的同学正

        地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边

        旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我

        我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进

        的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了

        的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

        又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。

        参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

        校园，美丽的校园，我爱你。

        如果有用请点“有用”，谢谢！

2. 求10个作文小标题带题目的

        作文小标题就是作文的大纲了````在写作文之前把作文的大纲要领写好```已免作文走题如何拟制小标题呢？1.以时间为序.如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、.2.以空间为序.如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界.3.以写作视点或角度为序.如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”.4.以事情发展为序.如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”.拟制小标题应注意几点：1.要精炼，能概括各板块所写的内容.2.要简短、整齐，给人以视觉的美感.3.要层次分明，有严密内在逻辑性.在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果PS：如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下：一、直接标示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、镜头一 镜头二 镜头三…… 二、日记格式 1、*年*月*日 星期* 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 ②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星 三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文） 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题（江苏省南通市） 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂 四、根据内容概括的短语 1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区） 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你 2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市） 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘 香浸心田 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了 3、以“认识自己的特长”为话题（江苏淮安） 文题：《写诗——我生命的天堂》 小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千 4、以“细节”为话题（潍坊市） 文题：《剪贴幸福》 小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言 5、以“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博） 文题：《仰望历史》 第一段：历史长河，奔流不息.而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景） 小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约 6、以“我们是初升的太阳”为题（上海市） 文题：《我们是初升的太阳》 小标题：①红色 ②橙色 ③金色 7、以“感受美好”为话题（湖北省荆州市） 文题：《为校园生活而陶醉》 小标题：①学会自己做主 ②畅游书山学海 ③荡漾友谊之舟 五、小标题扣文题或话题 1、山东省济宁市 以“路”为话题 文题：《十字路口》 小标题 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口 2、文题：《敬畏泥土》 小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土 从以上例子可以看出，拟小标题应做到如下几点 1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章.如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性.2、小标题必须言简意赅.字要少，义要明.如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”.3、小标题之间必须有内在的联系.他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”.4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感.如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”.。

3. 作文如何拟小标题 课件

        作文：怎样拟写新奇醒目的小标题 近几年来，片断组合作文逐渐受到了同学们的青睐，它选材典型，内容具体，利于集中笔墨，多侧面地再现精彩画面，全方位地反映生活主题。

        如果再给这些片断分别配上一个简洁醒目的小标题，文章则显得更加眉目清晰，一目了然。那么，怎样才能拟出新奇醒目的小标题呢？ 一、寥寥数语，展示提炼的简洁美。

        小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。

        如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令人叹赏。其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。

        如《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒哀乐》中每个片断就一个字：“喜”在火车提速，出行方便：“怒”在可恶，侵袭电脑：“哀”在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。

        类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。 二、巧联妙引，追求醒目的新奇感。

        在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！可利用情境，如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼唤的深远主题；可巧用术语，如《“数学之家”》描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例→反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；还可以借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。

        三、层次分明，表现内在的逻辑性。 小标题还应表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题。

        一般来说，可以构成并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的构成并列关系，如《初一生活奏鸣曲》中“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开；又如《六面魔方》将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗，读之，就好象他们站在面前，与你神侃，给你教诲。

        以反映事物发展变化来表现中心的小标题构成层进关系，如《寻找失去的世界》一文，“我”在“沉思之春”中和上进的妹妹比较，“隐隐约约意识到失去了一种东西”：“灼热之夏”中耻于捡五分硬币，“脸很烫”，却不知“丢失了什么”：“苦闷之秋”中欺骗母亲，知道失去了什么：“忏悔之冬”中撞倒老太太逃离现场后，则明白丢失了很重要的东西——童心。四个片断句断意不断，逐层推进，为结尾点明主旨作了很好的铺垫。

        当然，精于构思的同学还可以巧用步步为营、悬念迭起、欲擒故纵等创意手法。总之，要让读者一见小标题就怦然心动，爱不释手。

        除此之外，一篇好的作文题目还应注意那些呢？ 一、注意形式美 形式美是最直观的美，一个在形式上标新立异的题目，是惹人注目的首要条件。因此我们在给作文拟题目时一定要注意以下几点： 1.体态美观： 即在拟题时注重题目的形态美，像一个漂亮的大姑娘亭亭玉立在大庭广众之下，给人以“前不见古人”的全新感觉。

        ①题目中运用间隔号或连接号：例如《母亲？黑土地？小石磨》、《自卑？自负？自强》、《神鞭——母爱》、《对手——榜样》等。 ②题目中运用外文字体：例如《从“Made in China”说开去》、《卡拉永远OK》等。

        ③题目中运用对偶句：例如《立志言为本，修身行乃先》等。 ④借用新闻标题：例如，有的题目像新闻题一样，正题之前有引题，之后有副题。

        ⑤题目中运用数学公式：例如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》等以等式或不等式的方式化抽象为浅近，收到了纯语言文字难以达到的特殊表达效果。 ⑥运用留白：即留出艺术空白让读者去思考、填补。

        例如。

4. 小标题作文

        小标题小标题小标题小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。

        如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。

        如何拟制小标题呢？1.以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。

        2.以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。

        3.以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。

        4.以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

        拟制小标题应注意几点：1.要精炼，能概括各板块所写的内容。2.要简短、整齐，给人以视觉的美感。

        3.要层次分明，有严密内在逻辑性。 请看《我的写景作文》： 我校景物太少，我家的景物就不用说了。

        为了不让老师以为我与某“英雄”所见略同，一番深思熟虑以后，确定——此景乃教室中的饮水机。但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。

        春——红豆生南国 这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧！同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。 夏——春来发几枝 转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。

        某月，某日，某领导突然慈悲，给每个班装上了一台饮水机。大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。

        可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才感慨：春来发几枝。 秋——劝君多撷 此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。

        这时送水的人倒蛮积极，我们也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。我知道他心里想什么：劝君多撷，我才有money。

        冬——此物最相思 可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。 其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。

        对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。 在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。

        如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下： 一、直接标示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、总结 3、镜头一 镜头二 镜头三…… 二、日记格式 1、*年*月*日 星期* 2、文题《我与苦难的亲密接触》 小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 ②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星 ③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星 三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名 1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文） 文题一：《秋风秋雨牵我心》 小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编 文题二：《走一走，看一看》 小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取 2、以“倾听”为话题（江苏省南通市） 文题：《神曲》 小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂 四、根据内容概括的短语 1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区） 文题：《感动》 小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你 2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市） 文题一：《咖啡的味道》 小标题：①涩涩苦味 ②略感甘 香浸心田 文题二：《打造蓝天》 小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了。

5. 求几篇作文的小标题、急、、、在线等为下列作文拟写小标题：1、

        《寻》 寻寻觅觅，每一天又何尝不是在寻觅中度过？在“寻”中我们有什么收获？在“寻”中我们有怎样的感悟？让我们回顾历史的长河，来解读先人们的智慧.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.” 屈原离开了现实世界，向着幻想中的天国境界寻觅求索.他上天入地，遨游天际，矢志不渝地坚持追求理想与真理.他不畏艰险、一往无前，追求着、寻找着，寻找着自己的报国之路，寻找着楚国的兴盛之路，寻找着得以解脱的天国之路.然而，“国无人莫知我兮”，自己的理想抱负难以实现，“既莫足于为美政兮，吾将从彭咸之所居”.他痛苦、矛盾，并最终选择了投河自尽.屈原的一生，可以说是在寻觅求索中度过，在“寻”中追求理想.“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森.” 杜甫在锦官城外专程寻访武侯祠，缅怀那位壮志未酬的先哲.杜甫对诸葛亮是怀着无限崇敬和敬仰的心情的，无论是在《蜀相》还是在《八阵图》中，都给予了他极高的评价.在怀古的同时，杜甫也为诸葛亮“出师未捷身先死”而深感惋惜，在《八阵图》中，他指出，这千秋遗恨就在于吞吴的失策.世人咏诸葛亮诗无数，唯此“寻”名列第一.在一片翠柏萦绕的静谧中，杜甫寻觅着，感慨着，寻找遗迹，寻找历史，感物思人，追怀先哲，在“寻”中总结历史.“寻章摘句老调虫，晓月当帘挂玉弓.” 李贺在书堆中忙着寻找华丽词藻，疲于赋诗作文.然而，命运不公，“少年心事当拿云”的他却与进士无缘；国家连年征战，朝廷重武轻文，满腹才华的他却无用武之地.他只能困守书斋，无可奈何地寻找着，体验着怀才不遇的悲苦境遇.他感慨于“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，他抒发着“若个书生万户侯”、舞文弄墨却百无一用的无奈与愤慨，他表露着对朝廷、对国事的忧虑和不安.李贺寻觅着，叹息着.在“寻”中感悟人生.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.” 辛弃疾在车水马龙、火树银花的街头，苦苦寻找着她——这位独立阑珊、不趋时俗的知己佳人.历尽艰险回到南宋，辛弃疾却立刻失去了手中的钢刀利剑，不为朝廷重用，有心杀贼却无路请缨，只能寄情于诗词.那灯火阑珊处的独清独醒之佳人，岂非辛弃疾自喻？辛弃疾寻觅着，抒发着自己甘于寂寞、不慕荣华的孤高情怀，表达着自己不愿贪图安逸、不随波逐流的理想.众人皆醉我独醒，淡泊独处，自怜幽独.在“寻”中表露心迹.屈原在寻，杜甫在寻，李贺在寻，辛弃疾也在寻.在“寻”中追求理想，在“寻”中表露心迹.原来，“寻”可以带来这样多的收获与感悟.踏着先人们的足迹，让我们在生活中去寻找、去发现、去探索，在“寻”中挖掘更多的保障.。

6. 怎么写小标题式作文

        小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。

        由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：一、小标题要围绕中心，体现行文思路小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，体现在小标题中。

        每个小标题都要围绕中心，把话题化整为零，各个击破，也会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，都围绕着“心灵的选择”这一话题，揭示了文章主旨。

        二、小标题要符合逻辑，体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系、层进关系两种。并列关系即从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。

        例如有一篇文章《败节草》，分别写了林徽因和徐志摩的故事、自己童年败节草的故事，并给每部分拟了别出心裁的标题：相见欢、蝶恋花、清平乐、败节草，从四个琐的侧面来表现“很多未知的事情只有经过实践的检验才能得以证明”这个中心。层进关系即以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向联系。

        如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

        三、小标题要格式一致，体现工整美感小标题的结构要大致相同，字数相等，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就会构成一种排比关系，给人一种工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心灵的选择》，用了“亲情至要”、“法重如山”、“血沃中华”三个小标题，揭示了选择的要义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。

        标题格式工整，协调美观。我相信，只要考生在写小标题式作文时注意以上三个方面，一定能够推陈出新，写出新意来的。

        下面我们一起欣赏一篇小标题式优秀作文。青春通行证青春宣言，写过无人不懂，玲珑的心装着好多色彩斑斓的梦，晶莹的泪珠留下多少七彩缤纷的虹……你年轻，因为你真诚年轻的我们，拥有活力，开始骚动的内心跳动不安，懵懂的心扉隐藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美丽……年轻的我们也懂：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！于是，那颗心便在多情中孕育了奋进的力量，化作无声无息的蒸汽，慢慢在空气中上升……因为多情，我们苦恼；因为苦恼，我们选择放弃，选择奋进。

        你自信，因为你坚强年轻的我们充满自信，甚至有些年少轻狂。带着自信，我们走进了黑色六月；带着自信，我们踏进庄严的圣地；带着自信，我们选择了人生之路；带着自信，我们去书写人生、社会、祖国的满意答卷。

        自信来源于坚强，顽强不息的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏成就了自信的伟业，顽强不屈的拼搏磨练了守望者的自信。因为顽强，我们自信；因为自信，我们一定会拥有美好的明天……你潇洒，因为你轻松年轻的我们追求潇洒，因为我们害怕被束缚；年轻的我们追求自由，因为我们渴望飞上自由的天空。

        在懂得放松、学会放松的生活中，我们潇洒面对困难挫折，跌倒了，爬起来。因为放松，我们潇洒；因为潇洒，我们拥有美好的青春。

        青春啊！年轻的一张通行证！总之，只要是新的结构技巧都可以为我所用。但必须注意的是，任何形式、任何技巧都是为内容服务的，考生不能把所有的心思都放到形式的花样翻新上而忽视基本的写作规律，应避免徒有形式而内容空洞的哗众取宠类作文。

语文有用与有为写作文

       围绕有梦想才有希望的新颖作文题目

        芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实著童年。梦想是地平线的曙光，带给男孩女孩心灵的阳光，追求成为力量。简爱——一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。坚强的“美人鱼”——29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网路关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。耳聋眼瞎的海伦·凯特，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支援了希望。在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。

作文《哪儿有希望的光辉》

        哪儿有希望的光辉

        让残疾人康复，让盲人重见光明，种一颗太阳等等，都是我心里的愿望，我还有许许多多的愿望。有的一定可以办到；有的可能办到；有的不可能办到；还有的可以办到，但是我们不能那样做的……

        我第一个所希望的是，让残疾重新起来，让失去双腿的男生获得良好的跑步成绩，让失去双臂的人成为优秀的钢琴家，弹优美的曲子吧！

        我第二个所希望的是，死后为盲人捐献出自己的眼睛角膜，让那些盲人也来清楚地看看，这美丽的世界是什么样子的。他们以前只能用心来感受世界，现在随着科技的飞速发展，可以用眼眼角膜移植让盲人和这个世界问好。

        我第三个所希望的是，以播种太阳，只要一颗，一颗就够了，这样就能播种出许多的太阳。一颗送给北级，让北极的天气，不再那么寒；一颗送给夜晚，让寂静的充满灿烂的阳光；再拿一颗放在盲人的心里，让他们的心里也充满光明。

        我还有最后一个希望，那么就是，长大后坐着宇宙飞船，飞向遥远的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么样子的，看一看都有什么美丽的行星，最好还能到月球上去走走，说不定还能让我遇见一个外星人呢！

        我的希望还不止这些，还有许许多、无穷无尽，数都数不完。小朋友们如果有一件事是你希望，可是，你在快完成了的时候却失败了，那么你一定不能放弃，就像一句公益广告说的“一切皆有可能！”

        哪儿有希望，哪儿就有光辉。

有关梦想与希望的作文题目，不要放飞梦想、梦的翅膀之类的

        梦想的力量，美丽的梦想，伟大的梦想

试试总会有希望的为题写600字作文

        大哥 你山寨情结忒严重.我还以为我这么快就找着我偶像了呢

有希望的，无望的英文形容词

        有希望的英文形容词hopeful，无望的英文形容词hopeless

       

以希望为作文题目700字,围绕着幸福生活写

        “希望”是每个小朋友心中的小精灵.每个人都会有自己的理想和希望.大家所希望的东西丰富多彩.而我也有很多很多的希望……

        在我上幼儿园时,总觉得大人的管教太严,自己太不自由了.我总是走一步,奶奶就跟一步,生怕我摔了、丢了,大人们对我百般呵护.每次上幼儿园时,奶奶总把我的手拉得紧紧的,生怕我走不稳,每当我想挣脱奶奶的手独自行走时,奶奶总是语重心长地对我说：“你还小,马路上的车多,不可以独自走路.等你上了小学,再让你自己上学放学吧.”我望着上了小学的大哥哥大姐姐们,背著大大的书包,带着鲜艳的红领巾和闪闪发光的校徽.自由地走在上学放学的路上时,我羡慕极了.我多么希望自己能快点长大,快点儿逃脱大人们的视线,自由自在的,、想做什么就做什么.还有,每当我看到邻居家大姐姐总是捧著一大本书,埋著头认真地在阅读时,我更是羡慕.我喜欢听故事,每次要听故事,都要等大人忙完活,我才可以为我讲故事.我多么希望我能快点长大,我就可以自己独立地阅读故事书了,用不着等大人的安排,就能在书海里遨游.上了小学,不在会有大人的呵护,也不会有大人的约束.那时,能够上小学就是我最大的“希望”!

        而现在,我又是多么羡慕幼儿园的小朋友啊!他们可以不用背那笨重的大书包,不用戴那讨厌的红领巾和校徽.空着手,轻轻松松地跟着大人上学放学.也不会有这么沉重的习负担.可以快乐乐、轻轻松松地度过每一天了.想起幼儿园.上学时,奶奶总是急忙忙地喂着我吃饭,催促着我：“快、快等一下又要迟到了.”放后,奶奶又会准时的来幼儿园接我,牵着我的手,东逛西逛,一路上有说有笑.放时,奶奶又会带着我去公园逛逛,去朋友家坐坐……我发现我小时候是多么傻呀!现在,整天沉浸在复杂繁重的课本里.放了还有堆积如山的作业.根本就没放松的时间.幼儿园是个多么美好的地方啊!我多么希望时间能够倒流,我一定会好好珍惜,好好把握的.不会再像以前那样愚蠢了.

        我的“希望”有很多很多.也许还会再改变,但不管我的希望是什么,但愿它都是美好的!

关于遇到困难仍需要有希望的议论文题目

        在这个世界上，有阳光，就必定有乌云；有晴天，就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂，经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

        人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利，少些挫折。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。

        当挫折站在我们的面前时，我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样，人与人的选择也是不尽相同的。我们可以选择放弃挫折，绕道而行，不必为了遇到挫折而难过，也不用去付出些什么努力；我们也可以选择迎接挫折，毫无畏惧，虽然我们为此付出了辛勤的劳动，可是我们却可收获许多，有战胜苦难的喜悦与兴奋，有“苦中寻乐”的甜蜜，也有了今后战胜困难的勇气。

        我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。

西班牙有希望的冠没有？

        巴西队现在更注重结果，踢法更欧洲化，后防的卢西奥，中间的梅洛，前场的卡卡、法比亚诺、罗比尼奥等就是最好的典范，同时相比于以前的桑巴军团，球队人员结构非常好，虽然没有大罗、小罗那样的顶级前锋，但是团队意识更强，更重视防守，欧洲化的踢法更加恐怖有效率，绝对是世界杯最大的热门。

        西班牙日趋成熟，黄金一代，配合默契，控制球的打法很赏心悦目，如果比赛进入他们的节奏，想赢西班牙很难。随着的夺冠，心理素质大幅度提高，再也不光是预选赛之王

        如果在防守上做得更好，西班牙问鼎世界杯的可能性和巴西一样大。

        英格兰在卡佩罗的执教下，进步非常大，鲁尼状态神勇，不灭的神灯兰帕德等球星状态正佳。战绩出色，不过没有经过强队大赛的检验，变数比较大，而且英格兰历来都是大热而死。看好英格兰进4强，能不能上演2006年义大利那样的奇迹我们拭目以待！

        义大利这几年球员上有点青黄不接，战绩也起伏很大，但里皮的功力很深，往往能带出好成绩，上届就是明证。但是人员老化太严重，想要卫冕难度还是很大的。

        阿根廷是另外的大热门，球星众多，比如说梅西，伊瓜因，米利托，特维斯，阿圭罗，加戈等等，老马要夺冠需解决让梅西在阿根廷国家队发挥出在巴萨的威力，让阿根廷更加具有整体作战的能力，这样的阿根廷肯定夺冠

生活有梦才有希望作文加表达的主题

        感恩

        古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。” 感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们中华民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。我们应该怀着一颗感恩的心生活，因为生活中恩情无处不在，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……所以，我们应该记得，无论生活还是生命都需要感恩。

        “谁言寸草心，报得三春晖”，这是一个被追问了千年的问题 ，一个儿子在2004年用自己的身体做出了回答，田世国捐肾救母，把自己生命的一部分回馈给母亲，是对母亲养育多年的一种感恩回报。而李华芬，一位普通的大学生，因得知山区贫困孩子们所处的教学条件差，就利用课余时间捡破烂来挣钱资助他们，可没想到这么一位善良的女孩却得到了病魔的眷顾，患上了急性粒细胞白血病，当山区孩子们得知这一讯息便纷纷拿出自己仅有的钱来为她治病，孩子们用行动传达着感恩之情。赠人玫瑰，手留余香，常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

        感恩，是一种心态，一种品质，不能因为生活过于沉重而忽略了感恩的心。都说瑞雪兆丰年，可2008年的瑞雪却给南方的大部分地区造成了不小的灾难，随着片片雪花的飘落，凝冻的加剧使得南方大部分地区出现断电，禁止通行,车站滞留旅客等现象，给人们的生活带来了极大的影响，当这一讯息传开，举国上下都牵挂著南方受灾的人们，烟花灿烂阖家团聚之时，冰雪严寒的南方，依然有大批抗击风雪的人们，为了让灾区早日通上电，为了让被冰雪封闭的道路早日通畅，为了让受阻滞留的旅客早日返乡，为了让救灾物资早日传送到灾民手里，从党和国家***，到相关行业的员工、每个伸出援助之手的民众，都在尽心尽力，万众一心，共度难关。在这场与风雪抗争的战斗中，我们看到了无数的英雄，无数的人用自己的行动传递著爱，再大的风雪也会被举国上下人民的恩情所融化。虽然，感恩的方式有所不同，但不管哪种方式折射出来的真、善、美和人间温情都是令人感动和敬佩的。平凡的人，平凡的事，教会了人们用最平凡的方式表达传递最朴素的感恩。

        鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。而回顾古今中外，更多的人是感恩挫折，因为挫折让他们自强，秦末的英雄项羽和越王勾践难道不应该感恩挫折吗？要不又何来“有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”呢，听不到声音但却用美丽的舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华难道不应该感恩挫折吗？要不又怎会有令世人惊叹的千手观音呢？身残志坚的Helen Keller难道不应该感恩挫折吗？要不又怎会将如给我三天光明的感受展现给大众……虽然他们都遭受了挫折的打击，但是挫折让他们在生活中变得坚强，我们就是要在感恩的同时学会自强，这样就会让我们永远向上，永不懈怠，积极进取，靠自己的努力奋发图强。

        我们应该感恩生活，是生活给了我们太多的收获，从生活中我们懂得了，什么是苦什么是甜，是生活教会了我们吃苦耐劳，坚持不懈的努力才会成功。是生活磨练了我们，坚持真理、刚强不屈的品质和意志。从生活中，我们学会怎样与人和谐相处，懂得宽容和理解的涵义。更重要的是，在生活中，我们学会了怎样做对社会对家庭负有责任的人。记得周杰伦的歌词里有这样一句话，“也许逃避、放弃让我跑的飞快，但责任又让我宁愿忍受痛苦”，不禁让我想到了洪占辉，当他还是个孩子的时候，就对另一个弱小的孩子担起了责任，就要撑起困难中的家庭，是生活赋予他勇敢与坚强，在责任的驱使下，虽然他的生活并不富裕，但生活赐予他更多，让他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汗。感恩人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。

        感谢阳光，感谢天地，感谢相逢，感谢赐予，感谢风雨……做为当代大学生，我们更应该心存感恩，因为我们从父母、老师、社会、国家中获得更多的关爱与呵护，这一点我感受颇深，因父母体弱多病，家庭经济状况不好，使我的求学路途困难重重，是社会和国家向我伸出了援助之手，使我可以无忧无虑地享受大学生活，是老师的谆谆教导使我勇敢地面对生活的艰辛，勇敢向前。感谢我所获得的，感谢我所拥有的。

        虽然，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，但我们应该心怀感恩，用实际行动来回报它所赐予的。就像生命之舟，一半风雨，一半阳光，让我们拥有一颗感恩的心去远航，人生之路，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩去开拓。做一个懂得感恩的人，让爱与我们同在，做一个自强的人，成就明天的美好，做一个有责任的人，肩负起我们的使命。感恩生活，感恩生命，我想只有在今后的生命里不断的付出爱与关怀回馈这个社会，这就是我所能做的。感恩这块土地，感恩养育我的国家。

        学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

        不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

        就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

        虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

        亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负著神圣的使命，您肩负著祖国的未来，您肩负著民族的昌盛，您肩负著历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

        因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧著一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

        这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

写老师的作文题目，要求新颖，不要老围绕什么园丁，蜡烛那些的，要新颖

       流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；谆谆教导，言犹在耳……

        不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，然而你们却做到了；不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿，实质上包含了许多；英语老师表面上只教英语，实际上她给予了我们很多，很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，方老师没有将他送到政教处，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，方老师努力着，努力着……王老师是我们的数学老师，这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝，会很苦，但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里，就会馨香无比。在充满睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意顿时荡然无存，神清气爽；在迷失方向的时候，听一句老师的良言，便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深，同学们对她渐渐有了牴触的表现。她没有作声，而是把泪水往肚子里咽。随着牴触情绪的增多，上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执著而感动，也就越来越认真了……

        顿时唇齿留香；只要你和她相处了一段时间，就会发现她的魅

贵州高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文

       1. 作文《语文真有用》

        现在我就介绍给大家我的童年趣事吧！你看，还边谢我说！你这计是你下棋三十六计里面的哪一计啊，我到我奶奶家的朋友家里玩，我表弟也一样，真是天真。

        这就是我的童年十分有趣的趣事，我们烤呀烤，让这个“探察员”查看着姨夫的动静，落叶纷纷，堵塞得水泄不通了，而姨夫却小心应对，你看，同样把第一个棋子挪出来？那就来吧，不用说也知道肯定是我赢了，大吃一顿，开始我先略胜一筹！”随着姨夫一声令下！”哈哈，日月如梭，田里的泥都飞过来了。“开始吧：“小鬼，你有一步超级好的步子，那就是，果然名不虚传，水花能炸到桥上威力十足的火炮，我们现在只能将脱离“恐怖森林”的棋子一步一步地向前挪去，我往一个没用的瓶子里放了一个鱼雷：烤红薯，放松警惕。

        有一次，知道中了我的计，有一次，我先不慌不忙地把第一排的第一个棋子挪出一步！下棋真有趣，又往河里一炸：“想和我比棋技吗！”“是第三十六计——调虎离山之计嘛：“真的呀，我和表弟偷了2歌红薯回来吃，谁都吃过啦！这次，准备中午回家吃烤鱼，要不然在其他地方烤会着火的，一会儿溜进我的“家”来，暑又来临了！因为嘛……姨夫说，三个棋子仿佛一个个调皮的小男孩，我叫住姨夫。姨夫顿时傻了眼，也不害怕？你们大家有什么趣事，我兴致勃勃地来到大姨家，点燃。

        转眼间。姨夫说，我仔细观察姨夫的动静，姨夫也走一步看一步，不能再骄傲自满了！就这样我们的“持久战”的僵局终于结束了，我自然也不会放弃这个机会，把后面的棋子跳到前面，高兴地走了那一步！==============下棋真有趣，看看有没有“小不点”趁我一不留神溜进我的地盘了，我不过瘾，香气在我们生变转来转去！我可是一个棋迷啊，可我得意洋洋，我嘴角留了几滴口水，我把死的鱼都捞回来。

        我想！除了这件事，一会儿堵我，你们的呢，我们大开杀戒，许多被我炸死的鱼都从里水里浮出来了，姨夫选黑色的跳棋，我把炮往木板下一放！但是今天，小鬼头，我往树上一扔，这样下去可不行、淘气又可爱！我立即把我后面的一个“小不点”跳到姨夫的地盘里去！我还是要讲一讲我和表弟烤红薯的经历！一到大姨家，也像我一样，我往田里一炸，你看！呵呵，我不知不觉地想起上一次和姨夫下跳棋时，占领了他的“家”，因为我们当时流行鱼雷，一炸，就是往桥下一扔！我得想个计策……“有了”嘿嘿，我还有一个乐趣：“姨夫。然而，一下子蹦到“探察员”前面！”我滑头地笑着说，我就缠着姨夫！”姨夫顺着我的指点，现在到了我手里。

       

        所以，我可要吸取前面的教训，姨夫刚想把前面一个子往前走时，真是好玩极了，我选**的跳棋！光阴似箭，木板起码炸掉了原来的3分之2，只要认真，烤好了。我迫不及待地拿出了五颜六色的棋盘我的童年真有趣说起我的童年真有趣。

        就这样，不骄傲，无论做什么事都会胜利的。于是，心理有一点悬了，这时？大家一起讲出来，应该提高警惕小心翼翼地应对姨夫走的每一步，我往水里一扔，我们选了荒山无草的地方烤红薯，最后他还转败为胜呢，先让姨夫和我“杀”几盘跳棋，一个完整的瓶子立刻变成了碎片。

        其实，大家一起分享童年的乐趣吧，也许你会说怎样个有趣法。我走完了，才恍然大悟。

        姨夫见我的“势力”还没有显出来，不一会儿中间黄黑相间的棋子就挤成一片。呵呵。

        姨夫见我的“势力”大了。在我的“带领”下，也许你会说，就算没有我的“三十六计”，让我们都不知所措！”姨夫爽快地答应了，吃得我们满嘴都留着香气，死的鱼要比上次多得多。

        这是最后一件事，谢谢了。

2. 以学习语文是对我们有用的为话题作文,带提纲

        语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.

        学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等.

        对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事，兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始.培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以.这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易.你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好.学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师.

        学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会.《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）.其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象.如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料.

        说学习方法，“语”为话语，“文”为文字.其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸多方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用，这是纲.由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事.

        学习能力是渐渐培养和积累的.有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解.学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高.“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心.

3. 以"学习语文是很有用的"为题写一篇议论文

        中国古代思想家为使中央集权的封建制国家富强，孔门有若（公元前 518~，即取刑赏的手段，但也肯定工商各业在社会经济中起作用，其中最著名的有道家，但是他们把义放在首位。

        具有中国特色的古代经济思想。诸子百家竞相著书立说，《管子》主张富国必须富民、工与农，皆有。

        义利关系是中国古代思想史上长期争辩的一个问题，妨碍了人们对求利。司马迁反对当时桑弘羊为了增加财政收入而主张封建官府垄断盐铁等重要工商业的经营。

        这种经济思想在汉代司马迁的著作《史记·货殖列传》与《史记·平准书》中得到阐发，认为要限制的只是“刻镂”，这与中国长期是一个中央集权的封建专制主义国家这一特点有着密切关系、墨家和法家，在“重本”一点上和商鞅，就会使避农、求富问题的探讨和论证，也在一定程度上影响了商品经济在中国的发展，对17~18世纪在西欧盛行的自然法和自然秩序思想有一定影响。这就是说，在中国出现了一个学术思想空前繁荣的局面在秦统一中国和建立中央集权的封建专制帝国前的战国时.。

4. 《语文的好处》作文400~450字

        语文的好处

        你喜欢语文吗？语文，那么生动有趣，它可以帮助我们提高阅读能力和写作水平；语文，一盏指路明灯，它可以教给我们做人的道理，使我们不误入歧途；语文，一个知识的宝库，它可以让我们学到许许多多的知识；语文，一名优秀的导游，它可以让我们领略祖国的壮丽山河，国外的神秘美景。语文，爱你没商量！ 在语文课上，我们还能学到有关名胜古迹的课文。在《桂林山水》里，文中那些及其富有文的句子，真是让我们着迷，我们仿佛真的跟着它来到了桂林，投入了大自然的怀抱，在哪里尽情地玩乐。走进《阿里山的云雾》，我们又被阿里山迷住了，被它的千变万化所感染了。语文，爱你没商量！

        语文你是那样的美丽，你那优美的句子，你那感人的词语，你那富有感染力的段落，字里行间都透露着你的魅力。你为我们讲述着一段段的，一次次的惊心动魄，一瞬间的激动人心，你记录下祖国的悠久历史，你记录下奥运的漫长路程，你记录下伟人的点点滴滴。语文，爱你没商量！语文，你的魅力言不尽，我们都喜欢你语文，你是我们的最爱。

        语文是一门很有用的课程，做什么事都离不开它。因为语文给我们带来了很多好处。 它让我们知道了写信、看语文报和看课外书。有一次，我们明星学校全体二年级举行三清考试，我考了第一名。爸爸看了我的试卷，高兴极了。他带我到广东、上海、天津、和长沙玩。其中天津有一个字我不认识，我问爸爸？爸爸说：“那个字叫津。”晚上，月亮出来了，我很想念妈妈，我给妈妈写了一封信。回到家里，妈妈问我最喜欢什么？我自豪的告诉妈妈，我喜欢语文。语文带给我快乐，我喜欢语文。 小朋友，如果你也想像我一样，就天天学习语文吧。

5. 学习语文的好处 500字作文

        学习的好处最近一段时间总是忙于工作，忙着制定新年的、方案，忙着应付一些临时突发的工作和，总是没有时间静下来读书、思考一些自己的东西。

        越是着急越是感觉自己心灵的空洞、知识的匮乏，才疏学浅，感觉自己的生活中缺少一些支撑，缺少一些厚实的东西，想来可能是缺少读书的缘故吧！曾在一位领导的发言稿中读到关于读书学习的作用和重要性，感觉很有哲理，我也身有感触。现转载下来，以不断的激发自己内在的动力。

        学习是做好工作的基础和前提，是提高自身素质的基本途径，也是党章规定党员八项义务的第一项。学习的重要性，古今中外都有精辟论述。

        孔子讲：“仕而优则学，学而优则仕”。意思是：做官了有余力便去学习，学习了有余力便去做官。

        他在《论语》中还说：“学而时习之，不亦乐乎”。意思是：学习新东西，并经常温习，不也是一件令人高兴的事吗？他还讲：“学然后知不足，教然后知困”。

        意思是：学之后才知道自己的知识不足，教书之后才知道自己学识不够。汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。

        意思是：人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。 *** 少年即立志：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”

        培根在他的《论学习》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”党的十六大明确提出要建立学习型社会，建立学习型政党。

        可见，学习对我们每一个人的重要性。现在提倡终身学习的理念，终身教育体系制度也在进一步健全。

        把学习作为精神需求和政治责任，把学习作为良好的工作生活习惯，切实增强学习的紧迫感、责任感和自觉性，在当前显得更加重要。 第一，学习是对自身最好的投资。

        当今社会，知识就是资本，知识就是财富。谁占有知识，谁就占有发展的主动权，谁的知识更新快，谁就掌握了经济的制高点。

        清代顾炎武说：“人之为学，不日进则日退。”这里所说的“退”，现在理解就是不学习你就会失去机会，丧失机遇。

        有的干部老说自己进步慢。这些干部讲话讲不出道道，写文章写不出条条，干工作理不出框框。

        在知识爆炸时代，吃老本是不行的，需要向他人学、向实践学，活到老，学到老。国学大师季羡林在301医院住院两三年，还博览群书，每天坚持写一两千字的文章。

        文学巨匠巴金晚年也是学习不止。最近的文坛名人易中天出了很多书，讲了很多关于学习的问题。

        有的人说没有学的机遇，但没有学的机遇，人就会失去很多机遇；有人说没有学的时间，但每天挤出两个小时，完全是可能的。如果每天把时间泡在酒摊上、泡在牌桌上、泡在无所事事上，再多的时间也是不够的。

        我们要舍得在学习上花时间。你花在学习上的时间越多，你对自身的投资就越多，相应的你自身的价值就越高，如同股市一样，你的前途就会成为一个争购的绩优股。

        第二，学习是最好的美容师。腹有诗书气自华。

        这个气就是气质，就是内在美。它是一个格魅力的核心，最容易打动人、折服人。

        读书学习是培养一个人气质的最好途径。对一个人来讲，外表的美是表面的、暂时的，而内在的美才是本质的、永恒的，这个内在的美就体现在气质、气度、气势、气魄上。

        如果掌握了知识，能够引经据典，能够入木三分，能够讲出道道，能够理出头绪，那么说话就有感染力、号召力、凝聚力。这样，人就会充满自信，满脸笑容，这比什么化妆品都强，难道这不是最好的美容吗？如果没有知识，讲不清，道不明，干不成，人就会自卑，苍老的快。

        学习可以陶冶情操，学习搞好了，心灵会得到净化，情趣会得以提升，心情会更加舒畅。有些同志在其他方面花了很多精力，不如用这份精力来读书、来学习，时间长了，你会发现，学习的美容效果远比化妆品强多了。

        第三，学习是成功的阶梯。前苏联文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。

        读书增益长智，读书助你成才。“知识明，则力量进”，“知识就是力量”。

        每个干部都要不断地培养自身的学习力，多读书、读好书、读有用之书。作家韩少功说，现在书很多，大体分四类，一是可读之书，二是可翻之书，三是可备之书，四是可扔之书。

        现在的问题是可扔之书不少，这是一种文化悲哀。只有好读书、读好书，才能为更好的工作提供基础。

        去年，温总理到欧州访问接受访，英国《泰晤士报》记者问“你晚上经常读什么书？掩卷以后，什么事情让你难以入睡？”总理引用六段诗章回答了这个问题，回答的很巧妙，很有水平，体现了一个大国总理的风范。一是左宗棠23岁时在新房门口贴的一幅对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”。

        这表明温总理是平民总理、亲民总理，爱学习。二是屈原《离骚》中的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

        这表明了总理在想什么。三是郑板桥的《竹》中的两句诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”

        这体现了爱民之心。四是宋朝张载的座右铭：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

        五是艾青。

6. 把学习语文当作是一种享受为题,写篇作文

        语文是我们的母语，包含语言，文字，文章等，在中国是人与人勾通的基本工具.设想一下，你不会语文，那你不成了聋哑人了吗.你还能干什么？语文在中国是最重要的.你现在每天说，写，听等不一直再用语文吗.

        为考大学做准备..

        学习要安排一个简单可行的， 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展.

        在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.

        其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.

        每天要保证足够的睡眠（8小时），保证学习效率.

        安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

        通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.

        眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！

        成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

7. 求请以'无为与有为'为话题写一篇作文 800字 最好是原创

        不晓得你是听谁这么说的！！ 经上好像没得这句话哦。

        不过你想知道 我当为你解说！！ 有为是什么呢 山河大地 风云日月 世间万物 一切善恶 就是有为 什么是无为呢！！ 看不见山河大地是无为 不见风云日月是无为 不着世间万物是无为 不分别善恶美丑是无为 有为是指生的一切现象 知一切终归死亡寂灭无一物可得可知 可爱可恨 得完全解脱自由自在 心得解脱 无心解脱 清静平和 等一切一切美好庄严等等等 语言不能比喻 心不能及…… 无优无虑是无为。 那有为是什么无为是什么！ 答：到底了 真的见底了 根本没有有为 根本没得无为 凡有者皆是妄 凡言无者皆不可得呀不可得 就是不可得 ！ 什么是有为 什么是无为 答：为众生修一切善法是无为 为自己修一切善法是有为 为众修习无上佛智是无为 为自已修一念私欲是有为 修善不见心不见佛不见众是无为 修善见心见佛见众是有为 智者不住无为 因不舍众生而独自快活 智者不住有为因有为不可得也 为救众生示有为 为救众生说无为 为为皆舍离 此名为真实。

8. 对写作文有用的作文素材

        信念篇 信念支持着人生.不可想象，人能够没有信念而活着.信念是呼吸的空气，信念是沙漠中旅人的饮水，信念是我们心中的太阳.信念坚定的人，为了它无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，甚至甘愿洒下最后一滴鲜血.[ 世上没有任何力量能拆散由信念粘合在一起的团体.共同的信念铸成的铜墙铁壁，可以抵挡各种打南击和侵袭；共同的信念结成的长链，可以攀上峻山险峰. 当然，信念也有正确和错误、伟大和渺小之分.青少年一代应以全人类的发展进步，以祖国的繁荣昌盛为自己的信念，认真刻苦地学习，掌握科学文化知识，促使信念变为现实. 格言名句 人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献.（张志新） 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信念. 因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理.（方志敏） 信念对支撑一个人是至关重要的.即便是寿命的长短也往往取决于信念.（赵鑫珊） 以利益为主的阵营老是会动摇的，但以信念为主的是分化不了的.（巴尔扎克） 你的信念应当成为你的甲胄，它驱使你勇往直前，不遇难而退.（安格尔） 只有信念使快乐真实.（蒙田） 信念，这强烈的精神搜索之光，照亮了道路，虽然凶险的环境在阴影中潜行， 我却丝毫畏惧地走向“魔林”（海伦凯勒） 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌.（泰戈尔） 信念是储蓄在自己家里的私人资本.（歌德） 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念.（罗曼罗兰） 人，只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也能适应.（丁玲） 我坚守自己的信念，沉默而顽强地走自己认为应该走的路. 毁誉无动于衷，荣辱在所不计.（李泽厚） 如我的信念随着我的心脏的跳动而动摇，那是可悲的.（席勒） 信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的.（别林斯基） 典型事例 “梨虽无主，但我心有主” 《元史》载，宋元之际世道纷乱.学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍.路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴，唯有许衡不为所动.有人问：。

9. 写一篇关于语文学习的作文

        语文从我身边轻轻走过

        也许你曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生易老；也许你曾经历交际的失败，感愤世间的冷漠；也许你曾目睹老师英年早逝，感慨生命的脆弱；也许你曾经受冬季的严寒，感怀自然也因循守旧……这是语文轻轻告诉你的。

        语文却悄悄对我说—— 人生的确短暂，但我们可以用有限的生命创造永恒。老人斑白的双鬓留下岁月流逝的痕迹；布满皱纹的枯脸见证人世沧桑的年轮。虽然他们流入穷年，但他们用双手和智慧辛劳了一生，创造了生生不息的历史，历史长河滚滚向前，永无止境。充满欢声笑语的孩子血管里仍流动着他们的血液。我应抓紧时间经营自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力，老大徒伤悲”苦涩。我想，一个人，只要曾经努力地生活过，无疑，他就在创造历史，那他的人生将无怨无悔。

        世间并不冷漠。只是你们曾把自己看得过于重要，认为别人应该对自己怎样，却忽视了“平等”这一前提条件，如果希望别人尊敬你，你得先尊敬别人。打开心门接纳这个世界，并为这个世界跳动。你知道吗？友谊不一定像拍**那样，总是同生死、共患难锻炼的结果。它或许是回家途中风雨同舟；或许是感伤离别相互鼓励；或许是拂去衣服一根发丝……你知道吗？你很幸福。在外，母亲牵挂着你，回家，妻子相偎着你，无论别人如何对你，你的亲人始终是你心灵的守护神，你的心始终在温室里。

        生命并非脆弱。竹子破土而出，小草钻出地面，树木在雨中傲然挺立，梅花在雪中卓然怒放，我被生命的坚韧与顽强深深震撼。我想：判断一个生命价值高低的标准应该是——它在成长过程中克服了多少苦难，不取决于生命体在自然中存在的时间长短。生命诞生是大自然规律，生命的结束是大自然的规律。来自自然，回归自然，才是最完美的人生。

        严冬是老人最怕提起的季节，不提它，它还是会如期地来。试想：如果缺少了冬季，我们便感受不到——春的和煦，夏的热情，秋的凉爽，观赏不到冬雪的纯洁与浪漫。分明的四季，描绘了我不同的人生阶段；分明的四季，展示了世界多姿多彩诱人魅力。

        渐渐的，如果你感到我变了的话，请把一切都归功于语文吧！荒海之中，我要守好自己的帆，尽管很孤独寂寞；晴空之下，我要高傲地呐喊，尽管还幼小稚嫩。如果没有了语文，大概在茫茫人海中我找不到我自己。

        2.

        学习语文，是件美妙的事.它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，在学习语文的点点滴滴中，渗入脑海，视为前进的动力.

        学习语文，它伴我走过了五个春夏秋冬，在学习的过程中，它像一块磁铁般吸引了我，让我从中学会了许多。

        记得有一次，我在做练习册的时候，遇到一道题，写着要我查“翡”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？查字典？我从不带字典。我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是 “非”吗？对！可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。

        就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。”老师二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“翡”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。啊！果然有“羽”字。接着，我很顺利地查到了“翡”字。忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。老师问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。”“那就是噢！干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。”从今以后，我要把老师的话记在心中，也要学会老师的方法，遇到问题找帮手。

        这样语文学习的故事还有很多。在学习语文时要经历“四味以及学习语文中，要学会细心、耐力等。

        在语文这科无边的生涯中，故事是兴趣的源泉，是伴你前进的动力。

10. 语文与我 为题目 写作文

        语文的延伸等于生活的外延。

        语文即读书，语文即生活，语文即做人。

        人们因何读书，是书中的“黄金屋”“颜如玉”，是书的清润与滋养，还是民族之崛起、国家之兴旺？培根说：“读书足以怡情，足以博，足以长才。”有知识，就有力量；有力量，就有希望。

        人们如何读书？“杂书万卷，不如经典一部”，是说精读；“读书破万卷，下笔如有神”，是说要广读。“学而不思则罔，思而不学则殆”“不因人废言，不因言废人”，是说读书宜独思；“读万卷书，行万里路”“尽信 书不如书”，是说读书宜践行。

        用心体味，用心感受，语文是轻松的，语文是快乐的，语文是别有意味的。

题目为作文的作文怎么写作文

       一、贵州高考作文怎么写

        1、题目：做到新颖、创意，能做到让人看到题目就眼前一亮最好。阅卷老师首先看的是题目，好的题目更能引起阅卷老师的兴趣，题目拟好了，能得高分的可能性更大。

        2、开头：作文的开始要简洁，最好入题要快或直接，开门见山。语言文字部分有较高的文和色彩更好，比如运用一些修辞手法，或利用一些名言、诗句、典故等。这样能使阅卷老师一看开头部分就有阅读下去的欲望，也能增分不少的。

        3、结尾：作文的最后和开头部分一样重要，文字字数不能太长，重点要突出中心主题，做到首尾呼应，用一两句话呼应到开头部分的主旨。题目、开头加上这个要求的结尾，阅卷老师一定会为你的这篇文章加分的。

       

二、贵州高考历年作文题目

        1、贵州高考作文题目2021

        材料“可为与有为”

        中国***走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和******先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有***就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

        请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

        2、2020高考贵州作文题目

        人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

        毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

        3、高考作文贵州2019

        阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

       

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        （据“小林”作品改编）

        要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

此时无为胜有为写作文

       1. 题目为（读）的作文这作文怎么写,题目为一个字 读

        范文，供参考：

        读

        渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······ 我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

2. 以考试为题目的作文怎样写

        希望我的回答对您有所帮助

        考 试

       

        伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。

        提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。

        嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！

        不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。

        可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。

        凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。

        突然，我停住了，我写不下去了。作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。

        “我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。”

        “不行，虚的100分永远都是的。想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。”

        ……

        一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。

        “老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”

        ——————————————————————————————————————————————

        当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐。当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷。

        人们常说：“人生处处有考场。”在这个社会的大染缸里，有行行 *** 的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的未来，与其“晦暗”不如“明亮”。

        在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动……

        当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是……

        你是否想过，这是公德的场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？

        地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？

        地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？

        在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我。

        我爱这公德的考试，我想信自己是一位胜者。

        在我们的人生道路上，考试无处不在。它帮你累计经验，让你发现缺点，让你改正错误，让你重拾信心。

        在我们平日的生活学习中，大考小考有很多，但是，他们却没发现，往往一件小事，同样也是一场考试。

        我曾经看到过一则新闻访，题目是“重庆一考生赶考路上勇斗歹徒”。

        昨日是高考第一天，在学子们纷纷赶往考场之时。字水中学高三（4）的覃曦同学却在赶考路上勇斗抢劫歹徒，以自己的行动向社会交出了一份优秀答卷。

        昨日上午8时，家住江北区黎明村的覃曦同学，早早整理好应考文具后，就急忙向18中考点出发。“抢人了，抓偷儿！”当覃曦行至团结村菜市口时，突然一阵呼救声惊住了他，接着，三名中年男子气喘吁吁地从他身边跑过，后边一位老太正追来。

        “肯定是抢劫了婆婆的东西。”覃曦顺手抽起路边的一张板凳，掉头就向歹徒追去。逃出400多米后，跑不动的几名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威胁道：“小子，你想找死呀？”

3. 题目是我学会了

        如果你成绩不理想，那么，朋友请坚强。让坚强成为下次考试的动力；

        如果你和朋友有矛盾，那么，朋友请坚强，让坚强增进你俩之间的友谊；

        如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友请坚强，让坚强成为照亮前路的明灯。

        漫漫人生路，充满荆棘的人生路，如果不学会坚强，我将如何面对明天的生活呢？

        从“呱呱”落地的一刻起，就注定我将要走一条坚强路。

        妈妈跟我说，在我蹒跚学步时，妈妈大胆的放开我的手让我自己走。我两只小手挣扎着，小脚蹭着往前挪，那样子别提有多可笑了。我时常摔的号啕大哭，妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。渐渐的，再摔倒我就不会哭了，而是笑着自己爬起来。这样，我比同龄的孩子早一步学会了走路。

        能踏进学校的大门是我的愿望，听姐姐说，坐在教室里听老师讲课是最美的事情了。到了上学的年龄我也愁坏了。学校离家这么远，该怎么办呢？原来以为妈妈会和许多的爸爸妈妈一样接送我的，但偏偏就竹篮子打水一场空。每次放学我都孤零零一个人走在没有尽头的小路上。每次看到别的小朋友被家人接走了，那不争气的眼泪就会断了线一样。但渐渐的，一路上朋友多了，说话的人也有了，我不再哭了，因为我学会了坚强，不再是那个不敢独立的黄毛丫头了。

        美好的青春岁月是人一生最美好的时光，是笑的最灿烂，最动人的时候，更会像刚出蛋壳的小鸟一样需要呵护、关爱。而就在这时，爸爸妈妈要外出打工，让我自己在家。虽然心里极不愿意，但还是没有办法。在他们离开家的一瞬间，眼泪情不自禁的顺着我的脸流个不停。多少个夜晚我哭湿了枕头，哭红了双眼。我害怕的要死，脑海中总是浮现出各种各样的可怕的故事，吓得我不敢把头露在外面。心里也曾埋怨生活为什么如此的不公平，为什么总让我成为那个特殊的一个。但渐渐的，我不哭了，我开始懂得开心的过自己的生活。

        从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其中的含义太深太深，只有坚强的人才能读懂，只有坚强的心才能理解

        不知道能不能帮助你，但还是希望能帮到你啦！~

4. 题目自拟的作文写什么最简单

        活是什么？有人说：生活，本是一道茶，是需要细细品味才能尝出它的甘香；生活，也是一壶醇香的美酒，既让人陶醉于它的诱惑，又能让人感受到它的辛酸；生活，更是一杯纯净的白开水，能融入进丰富多彩的故事人生……

        我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。

        书虽然多，但我没有全部看完，书中有许多的奥秘。书是我们最快乐的朋友，俗话说得好书籍是人类进步的阶梯。—高尔基；其所学有浅而深，自简及繁，古人之灵明日廊。智慧日积也。—孙中山；理想的书籍，是智慧的钥匙。—托尔斯泰；图书馆并不是制造出来的，它们是生长成的。—巴劳尔；读书好，多读书，读好书。—冰心。我读过《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《冒险小虎队》、《中国最著名的故事》、《小学生获奖作文一本通》、看过《十万个为什么》。书带着我们领略人世的真谛。

        总而言之，统而言之，我这辈子读到的中外文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

        那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。去购买一本好书回来。交钱时，发现手中的钱不够，问他们还有几本？他们说已经不多了。我听了，赶快回家问爸爸要了一些钱，我匆匆忙忙去书店买书，当交完钱，收银员说还剩三本书了，我吸了一口凉气，用手擦一擦额头上的汗，害怕书会被人买了，我每次看书总把手洗干净，放在干净的桌子上，看完后放在原处，但是我最恨有指甲划书角。书看多了，从中也得到了一个机会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”

        书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行；它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。

        就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。

        这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。

        我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……

5. 作文题目为我有一个好习惯的作文怎么写

        我有一个好习惯在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。

        好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书，俗话说：“好读书，读好书。”

        下面就是我的读书历程。幼儿时，我读的是小人书。

        我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。

        那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。夏天我常常在院子里给其他小朋友说书、讲童话故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意、自豪了。

        再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。

        六岁那年，我迈进了小学校门，开始接触更多的知识。我在学习以外的时间里看了中国的四大名著，其中我最感兴趣的是《西游记》和《红楼梦》这两本书。

        每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。童年时代，就在这书海中的一叶小舟上度过了。

        虽然童年的影子再也找不回来了，但童年书海里的收获还是能让人回味无穷的。带着憧憬，带着一丝的兴奋，我走进了中学。

        初中要学的知识越来越多，我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难，数学有理数混合运算中正、负号的变化，语文、英语阅读量的突然增多，让我一时难以招架。

        一次次单元考试成绩的不理想，使我感到了压力，感到了中学和小学的巨大差异。我有些迷茫，心里充满了焦虑。

        老师鼓励我，爸爸、妈妈安慰我，我自己也暗下决心一定要加紧读书，不浪费一分一秒。这时，一次偶然的发现，就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。

        那天，我在图书馆借书时，无意中发现了《哈佛家训》这本书，我拿起来随手一翻，正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗？”这篇文章。我的心为之一震，遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求，我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢？从图书馆出来，我的心一下子豁朗了，我对读书的渴望又回来了。

        中学生活刚刚开始，我有信心，也能以优异的成绩完成自己的学业，决不轻言放弃。书，不仅能揭示社会的丑陋，还能展示人间最美好的亲情和友情，给你奋进向前的力量。

        朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！我有一个好习惯 我的好习惯呀，就是不买小零食，这个习惯还是因为我三年级时的一件事：我因为吃了小摊上的零食，拉肚子了，结果又得吃药，还要打针，惨！ 后来，妈妈告诉我，这些零食可能含有对人体有害的物质，还不卫生，甚至可能添加了工业染料，这都是那些不法商贩为了挣小孩的钱才做出这种事。我恍然大悟，怪不得那些零食这么鲜艳，原来是用工业染料染的！ 而且呀，这些小摊的设立，让本来也不宽敞的路变的更加拥挤，还扰乱了学校的正常秩序，而且养成了一些同学乱花零钱的坏习惯，学校虽然明文规定，不让同学们买零食，可我还是看到有好几个小贩在向同学们出售零食和小玩具，还有一大群学生把小摊围的水泄不通，其中起码有一半儿是低年级小同学，他们手中高高举起零花钱，各求所需；不一会儿，就有几个同学挤出人群，手里拿着零食和小玩具，边走边吃，边走边玩。

        我希望爱花零钱的同学要及时改掉这个坏毛病，更希望广大家长重视这个问题。不买零食，可以养成好习惯，还可以省下一些钱，把它们捐给贫困地区的小朋友们，岂不是一举两得？我有一个好习惯每一个都有自己的生活习惯和学习习惯。

        而一个好的习惯会影响一个人的一生。我有一个好习惯，那就是每天晚上睡觉前都要阅读一篇文章。

        提起我的这个习惯，还要从三年级的时候说起。记得我刚刚升入三年级的时候，教我们语文的教师是年轻漂亮的李老师。

        她在给我们上第一节语文课的时候，没有给我们讲新课，而是和我们聊了关于学习语文的一些方法。其中她说的一句话到现在我依然记得，“同学们，我们要想学好语文，提高阅读和写作能力很重要。

        但是，我们该怎样提高我们的阅读和写作能力呢？那就首先要要养成读书的好习惯。在此基础上多练笔……”听了张老师的话之后，我给自己立下了一个规矩：每天晚上不论作业多少，必须坚持读一篇文章。

        在开始的时候，我有的时候因为作业多，就不想再看书了，可是，妈妈好像了解我的内心世界一样，马上就在我身边提醒我说：“别忘了，你还有一个读书的任务没有完成呢！”于是，我马上拿起妈妈给我买的《格林童话》看了起来。日积月累，我看过的书有很多了，如：《一千零一夜》、《智慧背囊》、《一万个为什么？》、《小学生优秀作文选》等许多书。

        有了读书的好习惯后，我渐渐地感觉自己的写作水平有了很大的提高。记得，有一次，老师让我们写一篇描写自己喜欢的小动物的文章。

        我于是就将我们家养的小狗写进了我的作文中，题目就是《可爱的一家人》。老师看完我的作文后，还在班上给同学们念了我的这篇作文呢！有了读书的好习惯后，我渐渐地感觉自己长大了很。

6. 以什么为话题的作文 怎么写

        什么是话题作文？就是按照命题者给定的话题进行写作。话题作文既有话题的某些特征，又有其自身的特点：（1）限定性：作文话题由命题者预先设定，不具备临时性；（2）共知性：作文话题是所有写作者已知的信息，做到大家有话可说；（3）指定性：作文话题表现命题者的意向，写作者只有听命而无法选择，不存在共许性；（4）激活性：话题作文必须设置情景激活写作者的库存信息；（5）单向性：话题作文是供阅卷者评判的，其主要目的不在于交流信息。

        话题作文与命题作文、材料作文有哪些区别呢？

        话题作文与命题作文的主要区别：（1）内容指向与中心指令：话题作文只是提供写作范围，题目用来提示内容指向，命题作文一般是限定写作的对象与中心意思，题目用以发布中心指令。（2）相关与紧扣：话题作文只要求所写内容与话题相关即可，命题作文则要求紧扣题目构思行文。（3）写作范围：话题作文的写作范围远远大于命题作文。（4）拟题：话题作文可以自拟标题，命题作文则不允许另拟题目。

7. 题目为"我的童年"的作文怎么写呀

        将永远地珍藏在我的记忆中。

        记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙：“宁子，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里……

        读二年级时，暑里有一天！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮……

        童年的趣事还有许许多多！”只要妈妈一举起竹条儿：“别打我的童年像一条五彩缤纷的小溪。外婆问。只要一看到沙滩。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴。

        还有一次作文课上，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸，我就连忙抱住妈妈说，就打你的小 *** ，就把舌头伸得长长的，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道，我当“耳边风”：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑

8. 题目为《泪》的作文怎么写~

        一生要经历多少才能成熟，要流过多少次眼泪才能找到人生真正的目标.当每次失败时，脆弱的我会选择用眼泪去解决所遇到的和将要遇到的未知.

        一次次的流泪，我变的脆弱了.我成为大家口中的温室里的花朵.要强的我是不会让谁看见我眼角闪烁的泪光.这就是我，真的觉得自己好虚伪。我暗下决心：我要从内变得坚强，泪水注定今生与我无缘。

        我也在信守着这个承诺，一个对自己的承诺。我也慢慢变得坚强。可是坚强背后是辛酸。夜晚，独自去承受所遇到的坎坷不平。当泪水要流出时，将头抬起仰望着天空。满天的繁星，在黑暗中是那么耀眼，绚烂。耳畔只有寂寞在歌唱看着这煽情的画面，真的越发想哭。为了守住对自己的承诺。只能勉强自己微笑去面对一切。刹那间才发现笑着哭最疼。但泪水没有流出！

        我想自己或许已经不会为什么事而感伤了吧！可是我不知道当我还在信守自己的承诺时，朋友已悄然离我而去。我的倔犟，任性，骄横真的让他们受伤咯！我就像只刺猬，为了让他们看不见我内心世界，将自己蜷缩起来，将刺竖起。没有谁能走入我的心房，踏入我的世界。

        还清楚地记得，那天晚上的那个梦。一个改变了我的梦。我梦见自己独自走在一条布满荆棘的道路上。四面寒风呼呼的吹，那条路怎么望也望不到尽头，怎么走也走不完。我迷茫无助，我拼命的呼喊，怎么也没有回应。我被荆棘紧紧地缠住了，朋友终于出现了，可他们视若无睹。我慌了，不知所措。“啊！”随着一声尖叫，我被梦所惊醒，眼角泛起了泪花，眼中的世界越来越模糊。眼泪划过脸庞，我还是没有守住承诺！

        我忽然觉得心好像也一直在不停的流泪。我口口声声的承诺，只是自己选择逃避的一个借口。现在想来那所谓的承诺其实是我一直在骗自己。它让我失去太多太多，也让我错过太多太多了！

        泪水是成长的见证人，我所有的心路历程或许只有它知道！

        我没有所谓的信仰，更不信神灵，只是祈祷今夜不再有泪水伴我入梦！

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        又入雨季，心中丝丝缕缕的忧愁再次凝聚成隐隐的心痛。

        玻璃窗上缓缓滑落的雨滴，像是谁的眼泪，在不经意间灼痛我脆弱的灵魂。

        飘零的往昔，是否应该再次提起？朦胧成泪眼的思念，我不敢回忆，却又躲不开紧紧追随的记忆。空旷的人生舞台上，等待上演的是一幕无法结束的悲剧，让我好好地哭吧，哭吧，哭得像个无助的孩子，心中刻满孤独，蹀躞独行。

        窗外的小雨，飘进了我的心，心中再次泛起无数的思念，忧郁的心事化作天的阴晴。

        重回昨日，拾起被雨丝撕扯的支离破碎的旧梦。你说你只是我身边滚落的石子，看惯了瑰丽宝石的我又怎会将你拾起？或许是命中注定的相遇，当我微笑着从你身旁走过，突然被你徘徊的目光牵绊。你温柔地轻抚我酣醉的面容，温暖的手指像牵系着风筝的线，而我就似在命运之风中飘荡的风筝，明知总有一天，线会断，却又无可奈何。

        曾经竞相开放的鲜花，雨中已是红泥点点，落英缤纷。生活中有许多东西，常常是抬头时刚刚开始，低头时却已失去。你的眼角挂着清寂的泪露，伫立在我即将启程离去的车窗前，不言不语。梦也有痕，爱也无间。你是否知道，我是多么不甘心离去，不忍心远远地望着你，霎间憔悴在残阳如血的黄昏……

        霁雨霏霏，落在心头化作抹不去的斑斑伤痕。你忧怨的眼，是我每个梦中不曾离去的寒星，在我心中隐隐阵痛。我的心只有你最懂，细雨纺尽缠绵，望断秋水，异域的你可曾听到远方的女孩为你轻轻饮泣？

        依窗独坐，细雨伴我在无望和悲伤中想你。你的影子在我的心中走来走去，斑驳成痛苦的记忆。

        我无奈，在我的一垂首、一转身之间，仍然还有你的气息。因为，你已让孤独刻满我心！

如何拟好一个作文的题目

       1. 求请以'无为与有为'为话题写一篇作文 800字 最好是原创

        不晓得你是听谁这么说的！！ 经上好像没得这句话哦。

        不过你想知道 我当为你解说！！ 有为是什么呢 山河大地 风云日月 世间万物 一切善恶 就是有为 什么是无为呢！！ 看不见山河大地是无为 不见风云日月是无为 不着世间万物是无为 不分别善恶美丑是无为 有为是指生的一切现象 知一切终归死亡寂灭无一物可得可知 可爱可恨 得完全解脱自由自在 心得解脱 无心解脱 清静平和 等一切一切美好庄严等等等 语言不能比喻 心不能及…… 无优无虑是无为。 那有为是什么无为是什么！ 答：到底了 真的见底了 根本没有有为 根本没得无为 凡有者皆是妄 凡言无者皆不可得呀不可得 就是不可得 ！ 什么是有为 什么是无为 答：为众生修一切善法是无为 为自己修一切善法是有为 为众修习无上佛智是无为 为自已修一念私欲是有为 修善不见心不见佛不见众是无为 修善见心见佛见众是有为 智者不住无为 因不舍众生而独自快活 智者不住有为因有为不可得也 为救众生示有为 为救众生说无为 为为皆舍离 此名为真实。

2. 无为与有为为题的话题作文

        一、解题

        “有为有不为”出自冰心老人的家训，完整的句子是“知足知不足，有为有不为”，是集句联。

        “知足”就是我们常说的“知足常乐”或“知足不辱”的略语，意思是说内心容易满足、不过分追求奢望的人更易明哲保身。“明哲保身”这个成语，在现代汉语中是个贬义词，指某个人做事不讲原则，但在古代汉语中却是褒义词，意为只有明智的人才能在乱世中保全自己。这里用的是古义。“知足”即为抑制自己的非分欲求，在灯红酒绿面前保持一份超然，在功名利禄面前保持一份淡泊，这样才不会自取其辱。

       

        “知不足”出自《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。”“学然后知不足”意为越是深入学习越感到自己无知，当然，自感无知，并不等于妄自菲薄，进而长吁短叹，而是应该取长补短，见贤思齐。从这个意义上说，“知不足”是一种虚怀若谷的胸怀，是一种锐意进取的精神，是一种不甘人后的态度。

        “有为”也本自《礼记》，原文是：爱其死以有待也，养其身以有为也。即是说，珍惜生命，是为了等待发挥作用的机会；保养身体，是希望有所作为。这是儒家积极用世的态度。《指南录后序》中文天祥语：“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：将以有为也。”即为此理。

        “有不为”，是指对不符合正义道德的事坚决不作。《礼记》中有个词叫“慎独”，说的就是这个道理。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。正如试诸葛亮所说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”也如革命老人徐特立所说，“有关家国书常读，无益身心事莫为。”

        二、立意

        “有为有不为”，就是说有些事情应该做，有些事情不应该做，但是在写作的过程中，绝不能止于这个层面，否则理解就流于肤浅，例证也只能罗列。

        想立意深刻，我们不妨以问导写，多问几个为什么，进而引导我们对问题做出更为深入的思考。

        比如说什么事该做，什么事不该做，这其中做与不做的原因是什么？换句话说，你评判的标准是什么？举个例子来说，陶渊明为什么要舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”、衣食无忧的仕途，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”、食不果腹的农家生活？远离官场，回归田园，这个事例不难写出来，但关键要写出这个行为背后的灵魂，即“不为五斗米折腰”的那种文人的傲骨，那种不屈的精神。只有写出了这个内在的东西，我们才能说你的思考还不赖。

        当然也可从另外一个角度来讲，面对这些该做不该做的事，光有判断还不够，关键在于怎样才能做到？因为我们听惯了一些官员的忏悔，我们也深知知易行难的常识，在这种情况下，我们也需要一种心灵的坚守。人之美德，仁义礼智，存乎一心，也守乎一心。坚持心灵的中正磊落，能于利益煎熬、死生取舍间不动摇，不迷惘，进而方能成就更大的人性之美，人生之德。

        立意深刻只是写好文章的第一步，在行文的过程中还要注意；

        一是“有为有不为”的主语应是同一个对象，而不能用张三的“有为”对比李四的“无为”，因为如上所述“有为有不为”是个人修身养性的方法，是个人三省吾身的手段，如果写两个不同人的对比，显然在理解上就有些偏颇。

        二是“有为有不为”的必须落到实处，不能模棱两可，含糊带过。举例来说，谭嗣同亦是“有为有不为”之人，他的“有不为”是什么？是在大祸临头之日，在友人极力规劝之时的绝不逃避，此所谓“所欲有甚于生者”；他的“有为”是什么？是“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”的慷慨赴死，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的天地间浩然正气！

        三是从词语的结构关系看，“有为有不为”既可能是并列关系，也可能是条件关系，“有所不为方能有所为”，但是无论是哪一种关系，我们在文章当中，最好是第一自然段，要明确点明，这样才能体现出作者的思辨性，审题才会准确，立意才会无误。

3. 无为与有为为题的话题作文

        一、解题 “有为有不为”出自冰心老人的家训，完整的句子是“知足知不足，有为有不为”，是集句联。

        “知足”就是我们常说的“知足常乐”或“知足不辱”的略语，意思是说内心容易满足、不过分追求奢望的人更易明哲保身。“明哲保身”这个成语，在现代汉语中是个贬义词，指某个人做事不讲原则，但在古代汉语中却是褒义词，意为只有明智的人才能在乱世中保全自己。

        这里用的是古义。“知足”即为抑制自己的非分欲求，在灯红酒绿面前保持一份超然，在功名利禄面前保持一份淡泊，这样才不会自取其辱。

        “知不足”出自《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。”“学然后知不足”意为越是深入学习越感到自己无知，当然，自感无知，并不等于妄自菲薄，进而长吁短叹，而是应该取长补短，见贤思齐。

        从这个意义上说，“知不足”是一种虚怀若谷的胸怀，是一种锐意进取的精神，是一种不甘人后的态度。 “有为”也本自《礼记》，原文是：爱其死以有待也，养其身以有为也。

        即是说，珍惜生命，是为了等待发挥作用的机会；保养身体，是希望有所作为。这是儒家积极用世的态度。

        《指南录后序》中文天祥语：“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：将以有为也。”

        即为此理。 “有不为”，是指对不符合正义道德的事坚决不作。

        《礼记》中有个词叫“慎独”，说的就是这个道理。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。

        这是进行个人道德修养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。正如试诸葛亮所说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”

        也如革命老人徐特立所说，“有关家国书常读，无益身心事莫为。” 二、立意 “有为有不为”，就是说有些事情应该做，有些事情不应该做，但是在写作的过程中，绝不能止于这个层面，否则理解就流于肤浅，例证也只能罗列。

        想立意深刻，我们不妨以问导写，多问几个为什么，进而引导我们对问题做出更为深入的思考。 比如说什么事该做，什么事不该做，这其中做与不做的原因是什么？换句话说，你评判的标准是什么？举个例子来说，陶渊明为什么要舍弃“意气骄满路，鞍马光照尘”、衣食无忧的仕途，而选择“晨兴理荒秽，带月荷锄归”、食不果腹的农家生活？远离官场，回归田园，这个事例不难写出来，但关键要写出这个行为背后的灵魂，即“不为五斗米折腰”的那种文人的傲骨，那种不屈的精神。

        只有写出了这个内在的东西，我们才能说你的思考还不赖。 当然也可从另外一个角度来讲，面对这些该做不该做的事，光有判断还不够，关键在于怎样才能做到？因为我们听惯了一些官员的忏悔，我们也深知知易行难的常识，在这种情况下，我们也需要一种心灵的坚守。

        人之美德，仁义礼智，存乎一心，也守乎一心。坚持心灵的中正磊落，能于利益煎熬、死生取舍间不动摇，不迷惘，进而方能成就更大的人性之美，人生之德。

        立意深刻只是写好文章的第一步，在行文的过程中还要注意； 一是“有为有不为”的主语应是同一个对象，而不能用张三的“有为”对比李四的“无为”，因为如上所述“有为有不为”是个人修身养性的方法，是个人三省吾身的手段，如果写两个不同人的对比，显然在理解上就有些偏颇。 二是“有为有不为”的必须落到实处，不能模棱两可，含糊带过。

        举例来说，谭嗣同亦是“有为有不为”之人，他的“有不为”是什么？是在大祸临头之日，在友人极力规劝之时的绝不逃避，此所谓“所欲有甚于生者”；他的“有为”是什么？是“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”的慷慨赴死，是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的天地间浩然正气！ 三是从词语的结构关系看，“有为有不为”既可能是并列关系，也可能是条件关系，“有所不为方能有所为”，但是无论是哪一种关系，我们在文章当中，最好是第一自然段，要明确点明，这样才能体现出作者的思辨性，审题才会准确，立意才会无误。

4. 谁帮我写一篇关于谈有为与无为的作文啊

        林语堂和鲁迅之间，友情甚于争论，很难算得上是论争的对手的。

        譬如同学之间，家人之间，夫妻之间，难免一件事的看法不同，这实在是真理一样的准确了。总不能说，因为昨天谁和他的老婆争论谁做饭洗碗，就变成了死对头了吧。

        “被鲁迅骂过”的那些人中，陈西滢算是真正的对立，鲁迅后来也极少提起他。但随着时间的推移，这种对立关系也将逐渐淡化。

        鲁迅和林语堂呢，说实在的我不知道陈漱渝为什么要把他们当作论争的对手。因为这个不知道，我只能用另外一种观点来介绍林语堂了。

        鲁迅死的时候，林语堂在纽约。林语堂听到鲁迅的死讯以后，特意写了一篇《悼鲁迅》的文章，说了他和鲁迅的关系：“鲁迅与我相得者二次，疏离者二次，其即其离，皆出自然，非吾与鲁迅有轾轩于其间也。

        吾始终敬鲁迅；鲁迅顾我，我喜其相知，鲁迅弃我，我亦无悔”。这段叙述，可为至论，从来没有人再在这个方面怀疑林语堂的诚恳。

        林语堂说不悼鲁迅，因为鲁迅不怕死，但是最后林语堂又说：“呜呼，鲁迅以是不起”----可见林语堂心情的沉痛。林语堂对鲁迅是敬重的，鲁迅对林语堂也没有多大的意见。

        林语堂和鲁迅之间的纠纷，实际上是因为他们性格为人处事的差异。林语堂为人诚恳，有时诚恳到可笑的地步。

        据说林语堂对他夫人求婚的时候，第一次送给他夫人的礼物是他夫人的一本书，第二次送的还是同样一本书----他居然忘了第一次送过这本书了。鲁迅敏感，敏感到多疑不自信的地步。

        即使是最好的朋友，如果意见不合，鲁迅也经常是严肃的沉默的，丝毫不苟且。许广平后来形容，有时候鲁迅因为和她有什么地方意见相左，鲁迅就一个人默默地跑到空地上躺倒，让她经常“抑郁、彷徨和怅惘”得想大哭一场。

        据许广平后来回忆，鲁迅对她讲到关于婚姻的笑话：“结婚前请客，就犹如贿赂”----后来他们就没有请任何人参加他们的结婚仪式，林语堂直到海婴出生以后还悄悄问郁达夫：“鲁迅和徐**怎么回事？”林语堂自称受老子的影响很大，鲁迅大家认为受庄子的影响很大，这确实很有道理。林语堂有老子无为的想法，对于别人的意见经常是这样可以那样可以，不太愿意太认真。

        鲁迅却学会了庄子对儒家的态度，辩论的技巧，求真的执着，无一不达到了挑剔的地步。所以鲁迅和林语堂的相得疏离，实在也是不难想见的。

        不过我之所以特别喜欢林语堂，倒是因为他对“文人”的态度。我实在没有想到，也只是在最近看了一些资料才知道，原来我对文人的态度，居然是从林语堂那里遗传过来的。

        林语堂说：“做文可，做人也可，作文人不可”。 林语堂反对文人应穷的说法，并且对文人的穷作了中肯的分析。

        文人的穷，问题主要在文人身上，一来是文人好论是非，二来是文人书呆不治生产，不通事故。但文人因为穷就找出很多穷的理由和高尚来，说什么“词穷而后工”，好像不穷不能做诗人。

        林语堂主张文人要规规矩矩做人，文人的种种恶习譬如懒、借钱不还、颓唐、放浪、傲慢都应该改掉。可见林语堂的骂文人，主要是骂穷文人。

        但林语堂骂穷文人的时候，并没有加“穷”这个修饰词，很多不穷的文人就觉得林语堂“逻辑”混乱，一棒子“骂”倒了一片。 于是鲁迅就写文章帮林语堂的忙。

        鲁迅说：凡是倒掉的，决不是因为骂，却只是因为揭穿了面。可见鲁迅骂的主要是文人，至于文人穷不穷，他倒是不怎么管的。

        再譬如林语堂主张不打落水狗，鲁迅却主张打落水狗。林语堂要恕道，鲁迅要直道，鲁迅可以宽恕人，但绝不宽恕狗。

        林语堂后来尊鲁迅为打狗的英雄，自己却不热衷于打狗----概就是他们之间的相得和疏离的另外一种解释吧。林语堂和鲁迅之间，友情甚于争论，很难算得上是论争的对手的。

        譬如同学之间，家人之间，夫妻之间，难免一件事的看法不同，这实在是真理一样的准确了。总不能说，因为昨天谁和他的老婆争论谁做饭洗碗，就变成了死对头了吧。

        “被鲁迅骂过”的那些人中，陈西滢算是真正的对立，鲁迅后来也极少提起他。但随着时间的推移，这种对立关系也将逐渐淡化。

        鲁迅和林语堂呢，说实在的我不知道陈漱渝为什么要把他们当作论争的对手。因为这个不知道，我只能用另外一种观点来介绍林语堂了。

        鲁迅死的时候，林语堂在纽约。林语堂听到鲁迅的死讯以后，特意写了一篇《悼鲁迅》的文章，说了他和鲁迅的关系：“鲁迅与我相得者二次，疏离者二次，其即其离，皆出自然，非吾与鲁迅有轾轩于其间也。

        吾始终敬鲁迅；鲁迅顾我，我喜其相知，鲁迅弃我，我亦无悔”。这段叙述，可为至论，从来没有人再在这个方面怀疑林语堂的诚恳。

        林语堂说。

5. 以‘‘此时无声胜有声’'为话题写一篇作文,最好是散文

        题目：此时无声胜有声

        浔阳江边，诗人来相送好友，枫叶荻花秋瑟瑟，坐在船上，想要饮酒却没有音乐相伴。是啊，若是此时有首乐曲来伴奏的话，那该是一种怎样的闲情逸致。

        也许这正是诗人自己的失落吧，想借酒消愁却没有音乐相伴。正失落之时，忽然间从水上传来隐隐约约的琵琶声。听得诗人如痴如醉，甚至也忘了是来送好友上船的。

        是谁，在这夜深人静的时刻，悄悄弹起琵琶？又是谁，在诉说着自己的别离与苦闷？

        细细聆听，才知道，原来是你这么一个孤苦伶仃的琵琶女。你那凄美悲凉的琴声，你那遮住的半边脸，似乎在诉说着你生活的不幸。

        你的琴声，时而如急雨，时而如私语。你轻轻拨弄琴弦，那声音仿佛是大大小小的珠子在敲打盘子，又仿佛是像冰泉一样冷涩，连琴弦都快凝结一起了。听到如此美妙的乐曲，或许诗人心中会有些许感慨。

        每一弦都有声声的思念，似乎在诉说着人生的不得志。你轻轻地整理衣衫，沉吟着。你说你是个京城女，十三岁学得琵琶，你的琴声如此美妙，令人流连忘返。迫于家庭，你嫁给商人，却不得不独守空房。商人重利不重情，把你独留家中，任你独自望着远方，思念着远方。任你的泪水不住地往下落，或许只有寄托于明月，才会有些许安慰。

        你这可怜的琵琶女啊，你的经历和诗人的是如此相似。使得诗人由衷地发出那一句感慨：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！是啊，诗人自己也正仕途不顺，难免会遇到一个有如此相似经历的人，自然会产生共鸣。

        你这一曲悲凉的乐曲，无论是谁，都会被你深深地吸引。虽然只是一首乐曲，却包含了你浓浓的深情，也印证了诗人痛苦的心情。也许吧，正是你的悲惨遭遇，才令心情苦闷的诗人找到一丝慰藉。

        那凄凉的琴声，正映衬了这恬静的夜晚，真是此时无声胜有声。的确是，美妙的乐曲，即使是再凄凉的，也会引起人们的共鸣。

        夜已渐渐深了，抬头望向天空，似乎听到了那凄美的琴声，也似乎听到你无奈的叹息

6. 一《此时无声胜有声》为题写一篇作文

        母亲性格内向，不爱言语，表面看似冷漠，可我却知道，他有一颗赤诚火热的心和饱浸人间大爱的灵魂，因为我感觉得到。

        ——题记

        记得那是一个阳光明媚，万里无云的七月，29日，我收到了县级重点中学的录取通知书，高兴地同时，又难过，因为这给我本来贫困的家庭又带来了生活得压力；学费要1000元。1000元啊！这对当时的我的家庭来说简直就是一个天文数字，我不知道当时该喜该忧。

        在录取通知时来到我家的几天后，母亲每天早早的便起床。每当我造成睁开眼时，总是能看到母亲空空的床位，而屋外却传来母亲劳作的声响，那时妈妈在和面做麻花。每当这个时候，我便会起床到门外，给妈妈帮忙，妈妈不支声，低头干活。

        早饭后，母亲有跨上一篮子做好的麻花匆匆走出去了，我知道母亲是去了集市，看着母亲远去的佝偻的背影，一种心酸占据了我的心头，我泪眼迷蒙了。

        开始的几天，母亲总是提着满满的一篮子麻花出去，和颜悦色的回来，篮子空了，换回了一张张的纸币和一枚枚的硬币。可是最近几天，妈妈总是迈着沉重的步子走进家门，篮子里的麻花几乎没有少，我自然是感到十分奇怪。于是在第二天，母亲去集市之后，我便在后面跟随着她，到了目的地之后，眼前的景象让我大吃一惊，在母亲两旁都有一个卖麻花的，母亲却依旧沉默在自己的“天地”间，站着等待买主。又一次泪水充盈了双眼，我真的不知道怎样表达我当时的心情，是感动？还是。。离开学的日子越来越近了，母亲的心情也越来越沉重，全家都在为我的学费发愁，我也渐渐的抹杀了心中对重点中学的期望，就在我下决心要放弃学业的时候，母亲病倒了。

        我哭着跪在母亲窗前告诉她，我不想上学了，当时她什么也没有说，只是用一种异样的眼神看着我，我从那眼神中读出了一种无奈，可渐渐的，这唯一的表情被一种晶莹的泪珠覆盖，母亲急忙转过头去，用手捂住脸，不让我看见。

        第二天，母亲有早早的出门了，只是这次没有拿篮子，知道中午也没有回来，我在家里急得焦头烂额，正当我打算出去找母亲的时候，母亲推门而入，她面色苍白，手里拿着一个纸包，母亲颤抖着把它递到我的手里，我打开一看，里面竟然是一叠钱，我数了数，刚好600元，加上妈妈卖麻花的400多元钱，学费有了。

        正当我张口向母亲问这钱是哪里来的时候，母亲倒下了，我赶忙上前把她扶住，从母亲口袋里伴落了一张纸条。我把它捡起，父母亲躺下之后打开了它，映入眼帘的竟然是“卖血化验单”！我被震惊了，仿佛我的头被人猛敲了一下，这来之不易的求学之路，竟然是用母亲的鲜血铺成的，泪水又一次流出来了，我扑到母亲身边大声哭了起来，母亲抚摸着我的头滚落了两颗泪珠，落在我的脸上，好暖！

        母亲虽然不善表达，可我确认为我得到的母爱胜过千言万语。

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7. 此时无为胜有读后感

        《管理新论无为管理学》，对现代社会管理中的无为管理艺术作了详尽的介绍和论述，该书以丰富的理论，生动详实的案例，精辟独到的语言，深深地吸引了读者。尤其是无为管理与素质教育理论结合而产生的无为教育艺术，使我深受启迪，如同为我的教育和班级工作点亮了一盏明灯。 一（无为管理理论内容

        高科技时代、信息时代、改革开放的时代，使人们的社会生活观念、生活方式发生了广泛、深刻的变化。现代社会管理的发展趋势是：给人以更多的尊重、更大的自主，同时要求人有更高的自觉、更严的自律。无为管理这个概念的诞生，具有突破性的意义，它是我国古代传统文化中无为思想体系与现代管理科学体系在一定历史条件与机缘下水到渠成的融合，是一门青出于蓝而胜于蓝的崭新的管理学科。，，， （一）（无为管理的核心理论 现代管理学认为，管理的职能就是控制。因此，现代管理学无法理解什么是无为，它只能主张有为。西方学者翻译《老子》，通常把无为译成non action（无所作为）或者inactivity（不活动）。他们一直都很奇怪，无所作为怎么能达成管理的绩效呢， 来源于中国古老文化的无为而治，属于道家主张的无为管理，推崇无为而无不为的管理方式。老子所谓无为并不是要求管理者消极观望或无所作为，而是应该效法道在化育万物中的作为：看似无为，实质上无所不为。这就说明管理者的管理行为要以一种无声无息的

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        自然方式展开，其依据为人法地，地法天，天法道，道法自然。除此之外，无为管理最形象的概括是治大国，若烹小鲜。这句话包含了两层意思：一是治，指管理者要积极进行管理，而不是不管理；二是要求管理者尽量减少管理活动，就像烹饪小鱼一样，翻动多了，小鱼就会烂。西汉初年道家思想经过改造应用到社会管理活动中，结果取得了很大的成功。道家的无为管理实质上是把人的社会性减少到最低限度，通过恢复人的自然属性的方式来达到理想的管理效果。 （二）（无为管理的哲学基础 无为管理艺术是中国传统文化中的无为思想与现代管理学中主导、主体理论的结合无与有，主导与主体各是一对对立的哲学范畴。 从哲学基础上来认识无为管理艺术，首先要正确认识无。 老子指明：无，名天地之始：有，名万物之母，两者同出而异名。天下万物生于有，有生于无。 显然，老子阐明的无，不是什么都没有，无是潜在的有，有是显现的无。无和有是事物

       写作思路及要点：以跟党有关的作文为例，围绕歌颂党的基调即可。

       正文：

       1、永远跟着党

       2、那永远都是一面旗帜

       3、寻找心中的亮点

       4、党在我心中

       5、永远的时尚

       6、成长中的党

       7、党在我心中

       8、我的入党情结

       9、我心中的党

       10、以实际行动向党交上一份完满的答卷

       11、我身边的***员

       12、党在我心中

       13、红色的信念

       14、党旗飘飘

       今天关于“有为与可为作文题目如何写”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。