捏捏乐作文_捏捏乐作文二年级

捏捏乐作文_捏捏乐作文二年级

       在这个数字化的时代，捏捏乐作文的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于捏捏乐作文的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。

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2.六年级我的拿手好戏作文

3.以有趣的手工贴写作文

4.求一篇材料作文 急 600字左右 30分

5.向同学借橡皮泥怎么写作文

6.脚扭伤作文400字

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为自己打造一颗坚强的心        　?生命的意义不在于永远的享受，而在于经受磨难时有一颗坚强的心。        ——题记        鹰是天空中的帝王，振翅飞翔，让人肃然起敬。可又有谁知道，鹰承受了多少的痛苦与折磨！雏鹰在巢穴里刚可以自己探出头的时候，它们的母亲就把它们放在悬崖边上，然后推下去，羽毛还未长满的雏鹰使尽全力往上飞，当然，不能飞的鹰将被活活摔死。这仅仅是一道工序，更让雏鹰痛苦的还在后面，母鹰把它们的翅膀折断，然后再次推下悬崖，当最后一只鹰从悬崖上飞上来的时候，它将拥有丰满的羽毛和更加强硬的翅膀。它将是浩瀚天空中的霸主，长鸣一声，气吞山河！        鹰的前半生承受了无尽的痛苦，为什么能够坚持下来，因为鹰有一颗坚强的心。        其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。        其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼?罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。        “艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。        人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。

       

试题分析：本题是一道材料作文，要认真分析材料，在分析材料的基础上抓住材料中的关键句进行立意。本则材料中要抓住哲人的那句话，“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”这就是说要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。本则材料可以立意为：（1）不怕磨练，就有希望；（2）坚强的心与梦想；（3）经历磨难；(4)打造坚强的心。

六年级我的拿手好戏作文

       1. 捏泥人作文700,要有详细的过程

        捏泥人的老爷爷

        每天上学、放学，我都能见到一位捏泥人的老爷爷。他大概60多岁了，头上有些白头发，满脸的皱纹从眼角一直爬到整个面部。他穿衣非常简朴，两手捧着一个大铁盒，里面装着一些泥人。他总是满脸汗水，嘴里喊道：“卖泥人呀，快来买呀……。”吆喝声传进千家万户、大街小巷。他走路时一颠一颠，我总觉得他很可怜，靠着卖泥人过生活。每次看见他，我总会约上小伙伴们，找爸爸妈妈要几块钱去买泥人。我们有时帮忙他喊几声，他都会笑容满面地看着我们。

        泥人老人捏的泥人花样可多了！有：孙悟空拿着如意棒左看右看，好像发现了鬼怪；挺着大肚子的猪八戒；手拿大长刀的关羽挥舞着大刀；什么稀奇东西都有的机器猫在那笑呢；可爱的丑小鸭摇摇摆摆地走路；搞笑的蜡笔小新在和小朋友玩游戏；还有东张西望的蚂蚁在寻找食物。 捏泥人的老人技术可高了，瞧！他把那些泥东捏捏、西按按，成了一个鸡蛋似的圆球。我想：什么东西这么圆？然后见他又捏捏按按成了一个小球，安在了大球上面。哦！这是机器猫的肚子和头。他又捏捏拉拉了机器猫的两条小腿，又拉呀拉成了两只小手，把腿、手安在了肚子上。这时，机器猫的形状出来了。又用小刀刻出身上的线条，这样，机器猫就做好了，在那儿笑眯眯地看着我们。四周围上的一群小孩都拿出钱来买，老人笑呵呵地说：“别挤，都有都有。”我也买了一个，我站在一边拿在手上东瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

        这个普普通通的卖泥人的老爷爷，不管是温暖的春天，火热的夏天，美丽的秋天还是寒冷的冬天，把他的笑声传遍了城市的每个角落，把他的欢乐带给了无数的孩子。也许有人认为这么大的年纪，还做这些小事。也许有人认为这点小生意，还搞这么累。他从不在乎，还是在卖他的泥人。

        他把笑声带给大家，把欢乐留给了孩子们，孩子们会永远记住他，在我的心中也留下美好的回忆。

       

2. 捏泥人作文（细节描写）

        昨天放学，人去姐姐家玩捏小泥人。

        我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，**的鼻子，红色的嘴巴，浅**的耳朵。就这样，头就完成了。

        接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。

        我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！

        这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃民蜜还甜呢！

        板凳回目录

        我捏的橡皮泥人

        捏泥人的作文 | 2014-12-04 09:13

        我捏的橡皮泥人咦？教室里怎么充满了橡皮泥的味？哦，原来上美术课捏橡皮泥呀！老师威武地一声令下：“今天学第七课‘小泥人’，每人要捏两个。”啊？泥人能捏好吗？我想。但大脑司令部指示我必须捏好。我拿出红色的橡皮泥，捏成圆，做脑袋，蓝色的做帽子，紫色的做身子，粉色、**的做成手和脚，合到一起，一个泥人做好了。可没眼怎么是人呢？我向张舒借了勾眼的工具，勾了眼。我想，这不是一个完美的泥人吗？于是，我仿着这样又做了一个。老师来检查，我结结巴巴地问：“老师，这行吗？”“行，过关！”一股象吃了蜜糖一样的喜悦之情涌上心头，我恨不得喊出来高兴一下。我做的小泥人好吧！山西省阳泉市矿区桥头小学二年级1班刘政（这是儿子的一篇日记，老师让写一堂美术课，没有人指导提示，他写成这样了）

3. 捏泥人作文

        捏泥人盼星星，盼月亮，总算盼来了美术课。

        上课铃响了，老师走进教室。她拿起橡皮泥，做了一个泥人。

        只见那小泥人栩栩如生。还没等老师讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。

        首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。接着我做了一个身体，那身体瘦瘦的，像个病人身体，奄奄一息。

        然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。最后，我又给它带上“假发”。

        这样，一个小泥人就做好了。我一看和美术老师的那个泥人，简直不相上下。

        再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！从中我得了启示：原来，捏泥人也要创造力呀！今天，我领教了我们四（18）班的高手能力，也明白了，要虚心向别人学习！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？。

4. 捏泥人作文

        [捏泥人作文] 今天一大早我来到学画画的地方，老师对我们说：“今天捏泥人，捏泥人作文。”

        然后发给我们每人一砣陶泥，并简单的介绍了方法。老师一说完，我就急不可待的捏起来。

        泥巴是棕色的，软软的，弄得双手粘乎乎的，我觉得挺好玩。我打算捏了一个小孩，不一会就捏好了他的头、手，可是脚不知为啥就是站不起，何老师拿来一根小铁丝，帮我插在泥人的脚上，泥人终于可以站起来了，小学四年级作文《捏泥人作文》。

        我看着自己捏的泥人，觉的它真可爱，我希望以后能捏出更美的图像。捏泥人作文200字小学生作文（/）。

5. 小学三年级作文,捏泥人,三百字,带动词

        捏泥人 泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。

        今天是一个风和日丽的星期天，我刚把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。

        这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。

        然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮…… 经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥人像妈妈揉面一样。

        然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。

        还得做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。

        身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。

        这次手工制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色 捏小泥人 昨天放学，人去姐姐家玩捏小泥人。我先用红色，蓝色戳成长条，然后把长条卷起来，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，**的鼻子，红色的嘴巴，浅**的耳朵。

        就这样，头就完成了。接下来我用绿色的橡皮泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。

        我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻粱，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝一样的耳朵，真漂亮！这时，姐姐放学回来了，夸我做得好，我听了，心里比吃民蜜还甜呢！板凳回目录 我捏的橡皮泥人 我捏的橡皮泥人咦？教室里怎么充满了橡皮泥的味？哦，原来上美术课捏橡皮泥呀！老师威武地一声令下：“今天学第七课‘小泥人’，每人要捏两个。”啊？泥人能捏好吗？我想。

        但大脑司令部指示我必须捏好。我拿出红色的橡皮泥，捏成圆，做脑袋，蓝色的做帽子，紫色的做身子，粉色、**的做成手和脚，合到一起，一个泥人做好了。

        可没眼怎么是人呢？我向张舒借了勾眼的工具，勾了眼。我想，这不是一个完美的泥人吗？于是，我仿着这样又做了一个。

        老师来检查，我结结巴巴地问：“老师，这行吗？”“行，过关！”一股象吃了蜜糖一样的喜悦之情涌上心头，我恨不得喊出来高兴一下。我做的小泥人好吧！风中的泥人 除夕前一天我带上小学的妹妹去广场玩，要回家时她要去买肯德基带回去吃，又是洋垃圾，我心想。

        肯德基里排队的人跟多层汉堡包似的挤在一起，我望着马路对面冷清的“中华老字号”说：“要不咱们去那边吃蒸饺吧，味道肯定…” “不嘛，我就喜欢吃肯德基！”话还没说完妹妹就打断了我。“好吧好吧给你钱你自己去买吧，我在这等你。”

        “知道了！”妹妹蹦着跳着跑进肯德基里。一阵风吹过，摇动着已经光秃秃的梧桐树，我正考虑要不要先进肯德基里避寒，转身看到一位捏泥人的老人。

        岁月在他脸上刻下一道道印痕，破旧的土布棉袄满是油渍，厚厚的棉裤上打着几块补丁。我的目光瞬间定格在那双捏着彩泥的手上，枯瘦的手指上缠满胶布，皮肤上满是皴裂的痕迹。

        而这双手在寒风中却依然灵活，顽皮的彩泥像是跳动在上面的彩色精灵。一件件让人叹服的泥人作品就这样诞生了。

        那是怎样一个美丽的童话世界啊：孙悟空腾云驾雾正在向远处张望，嫦娥怀抱玉兔姿态妩媚，那吒脚踏风火轮好不威风，两只鹦鹉在一朵牡丹花上唱着动人的歌… … 我走上前去想买一个送给妹妹。“老爷爷，能帮我捏只鹦鹉吗？” “好，好，马上就捏好！要不你先去那等，那儿暖和！”老人操着浓重的乡音指着旁边的肯德基说。

        “不冷，没事儿！” 老人抽了口旱烟，接着熟练地搓起泥来。“你喜欢这个？”老人打量了我一遍，问。

        “是啊，我记得小时候爸爸经常买给我的，后来很少见到了。明儿年三十儿了您还不回家啊？” “回，今儿就回去，儿子们都回去了在家乐和着呢，我个老头子总在家待着人家不乐意我也不舒坦！” “那您捏这个一天能赚多少钱啊？” “赚钱？呵呵，赚多少算多少够我买口烟抽的就行喽。

        我就是打小喜欢，愿意鼓捣这东西，不想这祖宗留下来的宝贝给传丢了！” 老人眼中划过一丝忧郁，无奈地叹了口气，继续捏手中那只鹦鹉。沧桑的手上有实际流过的印痕。

        中山路上车水马龙，身着时尚的“现代人”踏着快节奏的流行乐穿梭在都市的石头森林中。路边网吧，洋餐厅任何时候都那么拥挤。

        连讨钱的乞丐身上都常响起MP3手机 *** 。而像捏泥人的老人这样的“老古董”俨然已成了这城市中不和谐的节拍。

        叹息，当历史上演到某一地方时，总有一些时代错步，有一些人错步，而沉痛的代价便是文明的流失。我接过老人捏好的那只鹦鹉，他皴裂的手上满是岁月的沧桑。

        而那鹦鹉却栩栩如生，仿佛要向天空飞翔歌唱。妹妹买了肯德基出来，手里拿着套餐赠的玩具，高兴地向我跑来。

        “姐姐，你看，这是新出的玩具，能录音的……” 显然路边的泥人摊没能吸引她，捏泥人的老人无奈地笑笑，我收起那只被时代一落下的鹦鹉拉着妹妹向车站走去。风吹过繁华的街道，天。

6. 捏泥人的作文怎么写

        十岁生日那天，阿姨送我一对可爱的小泥人。

        这对“小泥人”真可爱。你看左边那个，样子小巧玲珑。

        头戴一顶黄草帽，一张小嘴bai微微撅着，好象一位小姑娘在和谁赌气呢。小泥人身穿一件浅蓝色的du马夹，穿着一条粉红色的裤子，腰里还系着一根飘带呢。

        她赤着一双脚丫子，站在一条绿色的毛毯上。再看右边的那一个，梳了个洋葱辫，还扎了个蝴蝶结，身穿一件红马夹zhi，没穿裤子，有时我连看都不好意思。

        它们两个就像是一对双胞胎，紧紧地拥抱在一起。这对小泥人最大的特点是脑袋大，身体小，就像两个大头娃娃在台上表演节目。

        这对“小泥人”实际上是一个小小的储蓄罐。以前，我一有零花钱，就跑商店，买我最爱吃的话dao梅。

        可自从这对“小泥专人”在我家入户后，我再也不买零食了，我把平时省下来的零花钱往小泥人后脑勺上的细缝里放，每次放零花钱时总会发出“哐当”一声响，好像‘小泥人’在感谢我给它的礼物。一年过去了，我把“小泥人”拿起来，呵，沉甸甸的。

        我要用这些零属花钱去买许多书。我喜欢我的“小泥人”。

7. 捏泥人作文200个字

        泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。

        今天是一个风和日丽的星期天，我刚把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。 首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。

        这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。

        然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮…… 经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥人像妈妈揉面一样。

        然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。

        还得做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。

        身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。

        这次手工制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色。

以有趣的手工贴写作文

       　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的六年级我的拿手好戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级我的拿手好戏作文1

       　我的拿手做腌面和滑龙板，我想从做腌面开始说起。

       　其实，一开始，我不想做腌面，因为，我喜欢吃什么，就想自己会做，原本，我喜欢吃腌米粉，可是，我觉得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，觉得不干，很好吃，我就跟妈妈说：“教我做腌面”。妈妈同意了，在一天中午，妈妈教我做腌面，妈妈说：“首先，把盆子洗干净。再抓一些面，放入热水中，泡一到三分钟，再把面放到盘子，接着，加酱油、葱花和油，一起搅拌，到三分钟就完成了”。我记得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，妈妈尝了一口说：“啊，儿子，怎么放这么多酱油?”我说：“没有啊，我只放了两勺，味道还行。”妈妈无奈地说：“以后不要放太多酱油。”我：“哦”了一声，我心想：不会啊，也不是很咸，刚好啊…

       　该说滑龙板了，其实，龙板是我堂哥的，最早，是我小哥哥学会滑龙板，小哥哥教会堂哥，堂哥再教会了我，几天后，堂哥滑龙板的技术已经高于小哥的技术了，这就是青出于蓝而胜于蓝…

       　堂哥教我滑龙板，学的时候，我怕摔跤，所以，堂哥扶着我滑，很快我就可以不用扶，单独就可以滑龙板了，不过要热身。我记得有一件事，让我很生气，在沃尔玛，小哥哥教堂哥滑龙板，还没有开始，可是看见有一个人在滑龙板，那个龙板是试完的，我们等了很久，他向我说：“要不要龙板?”那个时候我还不会滑龙板，也不想滑，所以回答“不要”，那个人说“那就算了”，结果，小哥哥和堂哥一起说“你不要，我们要。”接着，一直骂我，我根本没有说话的份。这一件事让我很生气，我认为学东西，首先是要你想学这东西，不光这样，还要有方法。

六年级我的拿手好戏作文2

       　下午，阳光明媚，一个个栩栩如生的泥人立在桌上。旁边一双黑漆漆的手还在不停的捏着。不一会儿，有一个逼真的泥人诞生了。这就是我的拿手好戏——捏泥人。而我的拿手好戏，是如此练成的。

       　去年的夏季，我在江西姥爷、姥姥家里。他们什么地方条件较差，没让我可玩，怪无聊的。姥爷看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

       　姥爷拿来一捧陶泥，去了一点儿，东边捏捏，西边压压，不一会儿，就做成了一个惟妙惟肖的小人儿。我内心无比激动，也想象姥爷那样捏出逼真的泥人。于是，我立马去拿了点儿，放在手中捏起来。可是，最后的结果却惨不忍睹，一坨不知明的东西立住精致的小人儿旁，像丑小鸭遇到白天鹅。我沮丧极了，低着头站在旁边不说话。姥爷安慰我：“别垂头丧气的，你姥爷最初学的时候，比你还差哩﹗”然后又说：“你捏之前，你先把小人儿的样子在心里描绘一遍，再上手捏。记住，必须要沉住气，不可以心急！”我照着姥爷的办法捏，果然，捏出来的泥人比之前的好了非常多。于是，我坚持天天下午捏一个泥人，让自己更熟练。

       　一次美术课，老师要抽一位同学上台展示如何捏泥人。我骄傲地举起了手，心想：是我大展身手的时候啦！我走上台，飞快地捏好了一个。刚想拿起来，只听“啪嗒”一声，泥人的头掉啦！这可让同学们好好嘲笑了一番。我脸红的像一只熟透了的大虾，但我不甘心！这个时候，老师让我再做一次，我心里却不断回响姥爷的话：“要沉住气，不可以心急！”第二次做的泥人又精致又结实，受到了老师和同学的表彰，我心里甭提有多高兴了！

       　每次捏泥人，我都会浸醉其中。没想到，捏泥人还成了我的拿手好戏。

六年级我的拿手好戏作文3

       　一天，爸爸妈妈出差，我一个人在家，就在这一天，我学会了炒西红柿，我当时的心情既兴奋又难过。

       　我在看电视的时候，肚子“咕咕”地叫了起来，我心想：妈妈不在家，我又不会炒菜，我吃什么呢？我跑到电冰箱旁，发现里面的东西所剩无几，只有妈妈从菜市场买的西红柿，我想：就做一盘又香又好吃的西红柿吧。

       　接着，我回忆起妈妈炒西红柿的样子。妈妈把电冰箱里的西红柿放进很大很大的碗里，再倒点鲜开水，过几分钟将碗里的西红柿的皮撕掉。又把西红柿切成一块一块的，然后把锅架在灶台上，随后打开火，再把油倒入锅里，一会儿再把菜倒入锅里后来回翻炒。一会儿又将各种调料放到锅里炒一下，很快，一盘西红柿就出锅了。

       　然后，我学着妈妈的样子开始炒菜。我把西红柿洗了，再把它切成块，可我切得不均匀，还不小心把自己的手切着了。我心里想放弃了，可是我的肚子又叫了起来。没办法，我只能继续，接着，我又不知道盐是什么样，我就把一瓶白色的物体放了进去，最后我的西红柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好难吃啊！”

       　这次炒菜让我明白了妈妈每天一日三餐是多么辛苦啊！

六年级我的拿手好戏作文4

       　在生活中，每个人都有自己十分擅长的本领，今天，我就给大家讲一讲我的拿手好戏。

       　我的拿手好戏是下象棋。在我刚上小学的时候，我和爸爸经常去农业大学里跑步。有一次，我们在农业大学的一处发现了一片用来休闲**的设施，有要蹬的、有要摆动的，但是人最多的，最好玩的、排队时间最长的设施就是象棋盘，这个象棋盘的四周有四个座位。等了好久，终于轮到我和爸爸了。

       　我和爸爸坐在座位上开始摆棋，把棋子摆好后，我们就开始下象棋了，之后过了一会，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那边的棋子几乎完好无损，我十分焦急，没过多久，我就被爸爸下得无路可走，困死了，之后我才知道因为爸爸以前下过象棋，他有经验，所以才会赢过我，但是我不服输，之后我一有时间我就会去农业大学里下象棋，也不去散步了，但每次都会输给爸爸，从每次的对战中，我开始喜欢下象棋了。

       　我之后在网上搜索资料，终于完全的明白了如何使用象棋里的各种棋子，比如说马走“日”，象、相“走田”等各种走法，也明白了有一些走法是犯规的，比如说马虽然可以走很多地方，但如果有任何一个棋子贴着它，还在你要跳的方向上时，你就不能跳到那个方向上等。还明白了各种战术，有一次我终于在一场比赛中胜利了，之后我和爸爸之间的对战中，我的技术不断的提高，也彻底的爱上了下象棋。因为没有时间老是去农业大学下象棋，所以爸爸就花钱买了一个新象棋盘和棋子，之后我们就在家里下象棋，就算不玩象棋，有时间我也会去上网查找跟象棋有关的资料。

       　虽然我比身边的人下棋技术好，但是“山外有山，人外有人”，总有比我下棋好的人，虽然现在我下棋的时间已经很少很少了，但我还要将我的拿手好戏继续提升，也要挖掘其他特长，拥有更多的拿手好戏。

六年级我的拿手好戏作文5

       　我们班上的同学个个能文能武，什么做菜、画画、下围棋，总有模有样，我的绝活是看起来容易做起来难的转笔。

       　在一次上完补习班后，我正在边走边练习转笔，这时有一位同学走过来，眼睛瞪得大大地：“你会转笔？！”“我不久才学会的，让我给你展示一下，看看我什么招式都会，你想看什么我都可以给你表演。”我来了精神，那么先来个最基础的走楼梯，让笔从右手大拇指挨个传下去，然后回转，从小拇指转到无名指，再转到中指又回到食指，重复如此，笔转得越来越快，渐渐发出了像是风吹过的“呼呼”声。

       　我觉得这样太单调了，应该再来一个“旋风回位”，于是我先走楼梯到小拇指，然后使劲儿旋转，跳过无名指、中指到食指夹住，最后再向上抛一下，再接住。完美的“旋风回位”完成，那位同学惊叹不已，嘴巴都快合不拢啦！随后又来了几位同学围观，玩到这里，我盘算着，再使用一个抛接回转，这个抛接回转，难度在于一不小心笔就会掉到地上，我可是练了一个星期才接住的。我集中精力，拿起笔往上一扔，迅速地准确用小拇指接住。再一根一根手指地回转，要转到食指，然后直接跳过中指再转到大拇指，让中指和食指转动起来，最好别停下。同学们看着我的笔在手中连续翻飞，花样百出，连连叫绝。小于看完我的表演后惊呼：“你的笔转得好帅啊！”还有人大喊：“哇，你可以教我吗？太酷了！”

       　其实我本来是不会的，是在一天下课后，我的朋友杨道为自愿教我转笔。当天晚上我闭门苦练，失败了不知多少次，直到练到熟练为止，终于功夫不负有心人，我才学会了转笔。

       　自从那件事以后，我就自取名“转笔何”，最后我终于赶上了我们班的转笔大王，连他都夸我，他学了几个月，我转几天就会了。我一定要更加努力，使我这个酷酷的绰号保持下去。

六年级我的拿手好戏作文6

       　话说“十八般武艺，样样是好戏。”而这么一个瘦弱而又平凡的我，也有一个拿手好戏。那就是爬墙。

       　刚开始我是不敢爬墙的，因为怕被摔死。后来是我们班一个胆大包天的女生怂恿，我才练就了这身本事。

       　我告诉你们我爬墙的秘诀吧，其实很简单，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是双手抓住墙的顶端，如果一些长得矮的同学，就要垫一块砖头在脚下，蹬就是用手一撑，双脚用力一蹬，就身轻如燕地“飞”上去了。最后一招是走，也是最危险的一招。走要在墙上走，走的时候要心无杂念，如果想东想西，一不小心就会从墙上摔下来。所以我要告诉大家一句：“危险动作，请勿模仿，该动作存在危险。”

       　记得有一次，我家附近乡政府的桂花开了，可谓是十里飘香，我就和妹妹去摘桂花。桂花树靠墙长着，我们摇着桂花树，不一会儿，头顶就下起了一阵桂花雨。可是，这样摇太浪费了，我便爬到墙上去摘。十分钟后，一个矿泉水瓶里就装满了桂花。

       　俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我改一下：“要想有绝招，苦练基本功。”你们说是吗？

六年级我的拿手好戏作文7

       　现在的我，是一个自行车达人，不仅能下楼梯，还能趣野，但这可不是吹嘘的，不过想要学会是不容易的事。

       　我刚学的时候笨手笨脚的，所以让朋友来扶我。我一踏上去，觉得很容易，但一下子就从车上掉下来，痛得要命。我又踏上去，可没等我坐稳，双手就好像换了主人一样，再也不听我的控制，一会向左转，一会向右转，最后我又倒了。朋友像司令一样指挥着军官那样命令我，我也像一只被驯服的小羊，慢慢的骑着。骑着骑着，我叫朋友放手，他手一放，我就平稳地骑着，我大声说：“我学会了。”话音刚落我就倒了。我又说：“呃，没学会。”过了一会我真的学会了，我骑在老家的路上，感受学会自行车的快乐。

       　从这件事我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。干什么事，都要努力去做，绝不能半途而废，否则你就是一个真正的失败者，一个懦夫，不会干好什么事的。做事不要怕吃苦，不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！相信下次到我家门口，你会看见我骑自行车。

六年级我的拿手好戏作文8

       　羽毛球仿佛安装了定位系统，能精确地预测到它的方位，落到哪里，尽在我的掌控之中。我左手拿着羽毛球向空中一扔，把手向上一抡，球随着球拍挥动，在空中画出了一条完美的弧线，只向妈妈冲去。妈妈急忙把球拍向下一插，只有把球托起来的`份了。我一个箭步冲过去，把手向前一伸，接住了球，并顺势把球向前方一弹。不曾想，妈妈在网前借力向前一拍，打了个远球。只见那球像个小钻天猴似的，被后端的火药一直顶着，直线往上冲。天啊，莫不是要飞到电线杆上去。街坊邻居都来看了，一位老爷爷说：“这球肯定接不到！”可我并不惊慌，在球快落到我头上的时候，我脚下仿佛踩了弹簧一样，镇定地纵身一跃，一个大力扣杀，球狠狠地扣在了地上。“好厉害！”一个女孩子的声音传了过来。

       　我转过身来看了看，是邻居家的小女孩，她一直盯着我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小说里的大侠，浑身散发着金光，在危急时刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一挥，一个大鹏展翅。球嗖地冲回对方。“哇，姐姐你好厉害呀！可以教教我吗？”小女孩睁大眼睛兴冲冲地说。“可以呀，”我捡起羽毛球，把球拍和羽毛球都递给了她，“给你试试发球！”小女孩接过了球，把球向上一抛，球在空中做了一个后空翻之后，就直接落到地上了。

       　看着小女孩发球，我的脑海中浮现了这样的情景。以前，爸爸妈妈打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看着，好不容易能和爸爸一起打，可我却连球都发不出来。后来，我不断练习，才有了今天的羽毛球技术！

       　“姐姐，练球有什么好方法吗？我不会呀！”

       　“多多练习才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的头……

六年级我的拿手好戏作文9

       　谈起拿手好戏，我就想到那一次——煮面。

       　我把一个烧水的水壶放到烧水器上，目不转睛地盯着，嗬！真神奇呀！冰凉无比的水转瞬变成了滚烫的开水，仿佛从一个寒风刺骨的冬天瞬间变成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壶，又把水一点点的倒入锅中，面条在水里翻滚，手舞足蹈般地跳着舞蹈。我嬉皮笑脸望着水中快要“死”掉的面条！

       　面条从原来硬朗的身体锐变成“娜娜多姿”的身躯，柔软极了，仿佛一不小心就会断！瞬间，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面条一点一点地夹入碗中，呵呵！你们逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是个张牙舞爪的“怪物”哟！我对着面条狞笑着，哈喇子也从我的嘴中跑出来看热闹，让我无法控制。

       　碗里放一些醋和辣椒油，再加一点盐，然后加点芝麻酱，最后我又去拿了点蔬菜。嗯！不够味；再来点，好了。面条仿佛为白己穿上了新衣裳一般，显得格外嫩！显得格外诱人！真是“口水飞流三千尺，疑是面条落口中。”我忍不住尝了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。弹指一挥间的功夫，我把一碗面条一扫而光！滑嫩又柔软的感觉在口中回荡，真是沁人心脾！

       　煮面——我的拿手好戏！

六年级我的拿手好戏作文10

       　中午，太阳火热地炙烤着大地，也将光芒带进去教室。教室里不断地发出惊叹的声音，此时，我们班在举行魔方比赛。

       　“哇！好快啊！1分12秒！” 一个女生惊讶地叫着。我不禁想说一声“切！”哎，我也会玩魔方，只不过不想拧而已。在以前，我因为看着别人拧魔方那么快，很想学，于是就学了起来。历经“九九八十一难”，花费一年时间，总算学会了。不过那时候还很慢，后来才变快的。

       　“哇！这个更快！55秒！” 又一女生叫道。许多人围着他，似乎他是胜利者。主持人在一旁说：“好啊好啊！不过要停止练习了，准备开始了！”

       　教室里的桌子被拉开，摆成了一排。一共有12个同学参赛。我并没有去参赛，我只想谦虚一下。主持人说：“计时员准备，裁判员准备，参赛员准备，预备，开始！” 一瞬间教室沸腾起来，一阵阵加油声，盖过了掌声。很快，成绩便出来了。主持人宣布：“第1名45.36秒，第2名45.37秒……”

       　我不屑地听着，嘴里发出一声“切”，不巧被别人听到了，他说：“你行你上啊！” 我冷笑一声，随手抓起一个魔方，一个同学手拿计时器。很快，魔方在我手中转动起来。我熟练地把魔方拧来拧去。同学们睁大了眼睛，不敢相信。很快，魔方就复原了，计时器上显示：29.56秒。一瞬间，整个教室传出惊叹的欢呼声，就连刚才说我的那个同学也鼓起掌来。

       　“这个魔方有点卡，换一个好一点的魔方，我还能更快。” 我自信地说。主持人给我了一个好一点魔方。我又一次大显身手，魔方有规律转动起来，似乎比刚才更快。同学们都在为我加油，包括那几位选手。很快，魔方又复原，时间定格在21.16秒。

       　我自然成为第一名，我的拿手好戏便成了转魔方。

       　太阳的光洒向大地，显得格外温暖。

六年级我的拿手好戏作文11

       　每个人都有自己最擅长的一面，我最擅长的是跳“广场舞。”

       　一次偶然的机会，我路过小广场，有一群阿姨，正随着音乐的节奏，欢快地跳着广场舞。那轻盈的脚步，优美的舞姿，举手投足间都散发着青春的活力，我一下就喜欢上了广场舞。从此之后，一有时间我就去广场和阿姨们学跳广场舞。广场舞的动作多种多样，开始时，我从最简单的“滑步”学起。

       　但是，学了一段时间也没学会，还累得腰酸腿疼睡不着觉。我有些丧失耐心了。可妈妈对我说：“做什么事都要有信心，坚持下去，成功有可能就在眼前，否则，就是半途而废，最后，一事无成。”在妈妈的鼓励下，我振作精神，鼓起勇气，虚心的向阿姨们学习，阿姨们纠正了我错误的动作，几天的时间我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下来，又学习了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等动作。

       　经过一段时间的锻炼，不但熟练了跳广场舞的技巧，体重也下降了七、八斤，而且，在“六一”节的文艺演出活动中，我表演的广场舞节目，还获得了一等奖呢。

       　我的拿手好戏，使我受益良多，既学习了跳舞，又锻炼了身体，还磨练了我战胜困难，真是一举两得呀！

六年级我的拿手好戏作文12

       　十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏就是——魔方。

       　记得在中段考过后，大家压力瞬间消失，魔方这个小玩意，也成为了流行物品，人人手上几乎都有，我也抵挡不住诱惑，也买了个魔方，天天都要玩上一两回。

       　我有了魔方之后便到处“拜师”希望能有人叫我转魔方，玩魔方，果然，功夫不负有心人，经过我“嘴巴鞭炮”的轰炸下，有一个师傅终于答应了我的央求，就这样，我当上了初学者。

       　我先是练习师傅交给我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱响，也没琢磨出点什么道理来。我很好奇魔方内部是什么样的？便把手中的魔方拆散。我再将秘密与方法结合，悟出了魔方的旋转规律。

       　有一次课上，我在与同桌悄悄地玩魔方，比赛看谁更快复原，玩着玩着，我们把全身心都投入了进去，课一点儿都没有听，使我慢慢退步。快到期末时，我意识到了自己的不足，便放下玩心，专心致志地复习，期末才考到了理想的成绩。

       　这就是我的拿手好戏，它能让我在仙境里陶醉，也能让我们痴迷于它，忘记自律。现在，我们应该在周末适当玩，其他时间都放在学习。这样才能达到更好的效果！

六年级我的拿手好戏作文13

       　我的课余生活有很多，画画、书法、跳绳、打羽毛球……但是我最拿手的是画画。

       　从四岁开始，我就参加了美术培训班，学习一年后，我就喜欢上了画画。

       　刚开始，我还不会画。谭老师走过来，握着我的右手，一笔一画地教我画，一下子就画出了一只可爱的小花猫。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她画的是一只可爱的小狗，画得栩栩如生，我羡慕极了，暗暗下决心，一定要努力学习，像姐姐一样画出美丽的图画。

       　冬天到了，天气渐渐冷了，我每次画画的时候，手都被冻僵了，但我依然坚持画。谭老师看到我那么喜欢画画，他就每天坚持教我。我的画画水平越来越高了。谭老师对我说:“你的画进步很大，你可以参加湛江的书画比赛了。”我听了高兴地抱着老师，激动得说不出话来。

       　日子一天一天过去了，距离比赛只剩下几天的时间了。每天晚上我都睡不好，担心比赛时紧张会发挥失常。在比赛的前一天，我把画纸，水彩笔，勾线笔都准备好了。

       　终于等到了比赛这一天，谭老师带我们去湛江比赛。到了比赛现场，现场热闹非凡。突然，广播响起:“离比赛开始还有10分钟，请参赛者抓紧时间进入考场。”谭老师告诉我们说:“只有一个小时的比赛时间，你们一定要把握好时间。”比赛结束了，我们都在紧张地等待比赛结果。

       　“xxx获得三等奖，xxx获得二等奖……”怎么还没有我的名字？唉！应该没有什么希望了。正在这时，我听到了“劳慧妍获得一等奖……”我真不敢相信自己的耳朵。我高兴地跳起来，激动得抱着谭老师。

       　经过艰苦的锻炼，画画成了我的拿手好戏。我喜欢画画，画画让我懂得了一个道理：“坚持不懈，才会成功。”

六年级我的拿手好戏作文14

       　唱歌，画画，变魔术……十八般武艺，样样是好戏！说起我的拿手好戏，那就不得不提跳舞了。

       　有一次，晴空万里，风和日丽。早晨，语文老师陈老师走上讲台，面带微笑的说：“静一静，同学们，静一静。”顿时，教室里鸦雀无声。于是，语文老师接着说：“过几天就是艺术节了。其中，有许多项目任我们挑选。但是，今天我们先把舞蹈这个项目排掉。每个班只有三个名额，谁想要参加？”

       　顿时，我们班像沸腾的开水，同学们议论纷纷，仿佛我们进入了菜市场。讨论了一阵之后，老师在“茫茫人海”中“万里挑三”，终于选出了我、小兰和丽丽。这时，老师对我们三个说：“过几天就要比赛了，你们一定要努力，努力再努力，把剩余的时间用来排练舞蹈，反复练，成功的大门就会为你们敞开，你们三个有没有信心？”

       　我们三个异口同声的喊着：“有信心，只要我们反复练，勤奋的练，成功的大门就会一定会为我们敞开，所以，我们一定要加油！”

       　过了几天，艺术节到来，令同学们兴奋不已。有参加书法的，有参加唱歌的，还有参加绘画的……但是，今天的重头戏不是这些，而是舞蹈比赛。我、小兰和丽丽为了在这次比赛中拔得头筹，把剩余的时间用来排练，反复的练。

       　随着时间的推移，比赛开始了。过了许久，八号结束，九号结束。接着，老师喊着：“十号请入场，十号请入场。”顿时，我的心像揣着一只兔子怦怦直跳，脚就像挂上了铅球一样，。这时，老师说着：“十号请入场，十号请入场。”我只好硬着头皮了头皮上了。这时，熟悉的韵律，让我一下子放松下来优美的旋律，轻快的步伐，人人都带着笑容。过了几天，宣读成绩时，我得到了“十佳小舞者”的称号。

       　牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戏。

六年级我的拿手好戏作文15

       　人人都有特长，令人羡慕，令人佩服。说到我的拿手好戏，那可就多啦!古筝、琵琶、画画、街头滑板、做好吃的。今天我就挑一个最拿得出手、最让人佩服的——古筝，来给你们讲讲吧。

       　我的古筝之路可以说是有悲有喜有好奇!

       　“好奇”什么呢?四岁刚去试课时，觉得好玩，根本没有考虑报班以后的事，就觉得你一轻轻弹一下，它就会发出十分好听的声音，很有趣。我便求妈妈给我报班，妈妈一听得知我已中了她的“圈套”，便马上给我报上了名。

       　“悲”又算什么呢?我自从中了妈妈的圈套后，每天都要练至少两个小时的古筝，周六日还要去上一节或两节古筝课，把我出去玩的时间都给剥夺了!练不好，老师吵，爸妈也不高兴，我更是像霜打的茄子。

       　“喜”又是怎么个“喜”呢?有一句话说得好，不经历风雨怎能见彩虹?到了后来，我渐渐喜欢上了她!每次客人到家里来，他们都说：“妮妮，弹一段，让我们听听呗?”而我往往都显得扭扭捏捏的，不想弹;再后来，有客人刚踏进家门，我就迎过去说：“叔叔阿姨，欢迎到我们家来，我给你们弹一段吧?”一些古筝表演我也会参加。去年我和老师，还有同学们去北京和其他的艺术高超的人交流、切磋，我们称之为“赴京艺术交流会”。

       　在我的古筝之路上有三位名师指教!一位是高老师，教学严谨、要求严厉，从一级教到我四级;一位是赵老师，温柔优雅、亲切而又不失高贵的气质是她的代名词，她是我在金帆乐团(子路小学的一个乐团)里的老师，如今我上了初中，也很少见到她了;而一直陪伴我的，是闫老师，说到她，来头可不小，我听教琵琶的老师——崔老师说，她是中国民族管弦乐器四大天王——“杜聪、方锦龙、王中山、陈军”中王中山的徒弟，我一想到这就无比自豪!

       　也正是这位闫老师让我在古筝——这条艺术道路上越走越远、越走越快乐、越走收获越多!

       　古筝是我最拿手的好戏，你的呢?

求一篇材料作文 急 600字左右 30分

       1. 有趣的手工课.作文三百字四年级.

        有趣的手工课星期二的美术课，老师让我们拿出美术学具里的泥巴，捏小玩意。

        我很开心，因为我最喜欢这些小玩意了，于是马上拿出泥巴开始动工。徐老师打开电脑，在投影上出示了几个制作好的工艺品，有一匹奔腾的马，有一个抱着篮球的男孩子，还有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心动。

        大家开始动工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照刚才投影上的作品，不是马，就是荷花；有的还在苦思冥想，不知道等下会做成什么；有的还在窃窃私语，想不好做什么。我动作比较慢，不敢再耽误时间了，便马上动起来。

        没过五分钟，第一个同学居然OK了！而且竟然是丁简！真让人大跌眼镜啊！要知道他可是我们班有名的“拖拉机”啊！今天咋那么快呢！奇可怪了！他把作品拿上去给徐老师看，徐老师说：“丁简捏的是一个塔型的奖杯，他很聪明，所以被评为”智慧之星“。这时候，其他同学也陆续完成了任务，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相机。

        我的同桌捏了个男孩子，梳着小辫，擎着举重器，挺好玩的。我捏的是一只小章鱼，很可爱的张着嘴巴，老师说我是“创造之星”，我非常高兴。

       

        丁零零，下课了，大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工课真有趣，只是我们的手上都粘满了泥巴。

        哈哈，不说了，洗手去啦！第二篇“针、线、布、纸板、棉花……好了，收集齐喽！”我欢呼道。这是怎么回事呢？原来，今天有一节手工课，要自己动手缝制一个小布偶。

        一听这，全班都沸腾了，在中午，大家都兴高采烈地收集材料。下午第一节就是手工课，我们都满怀期待。

        终于，上课铃响起，我们开始动手啦！我学着别人，右手拿着细细的针，左手拿线，按着别人的样子有模有样地穿上线，还不忘得瑟一小下。我拿出星星图案的纸板，用勾线笔在布上按纸板画上了一条粗粗的边，然后将布上画的星星剪了下来。

        前面只是做做样子，而后面才要靠真本事，平时娇生惯养的我从来没有缝过什么，才刚学会拿针、穿线，怎么会缝布偶呢？但是既然东西已经准备好了，上了战场怎么可以不打倒呢？我给自己鼓鼓劲儿，硬着头皮，将线穿进布里。一针、两针……十针……过了一会儿，我越来越熟练，越来越快，便得意起来。

        谁知，我一不留神，针尖所进了我的肉里，涌出点点血珠，疼得我赶紧把手指头塞进嘴里。嘴里弥漫着一点淡淡的血腥味。

        呜呜呜，我太倒霉了……经过这件事，我越来越小心了，终于，历经千辛万苦，可算是缝到原点了！了一把汗，可是，突然意识到一个严重的问题——我忘留个小口来翻个面，塞些棉花了……我无语泪中流啊！于是，我又一线一线地退回去，在适当的地方停下，挽个圈儿。我小心翼翼地将布翻过来，塞上棉花。

        又在小口中缝上了一个小穗穗，再封上口，大功告成了！我看着自己亲自做的小星星，虽然有些地方可以见到线头，小穗穗也缝歪了，但是这是我亲手做的东西，我的心里涌上一股自豪感。通过这件事，我懂得了坚持就是胜利这句话，这真是一节有趣的手工课！第三篇一堂有趣的手工课今天下午上手工课，要做的是“我成长的故事”，我们都带了很多材料。

        同学们拿出了自己的照片，有满月时照的，有两岁时照的，有四岁时照的；有在照相馆照的，有出去旅游照的；有艺术照，有生活照……我拿出三岁时去千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相册，拿给老师看。老师却说：“这封面和字倒是不错，可就是照片太少了！”我想：可是我就这么两张照片啊！刚想到这里，老师又开口了：“要是你没有带很多照片的话，也可以回家再做。”

        听到这句话，我心里的大石头总算落了地。过了一会儿，我去看了看同桌徐宗轩的作品。

        “哇！”我惊奇地叫起来，徐宗轩小时候比现在可爱多了呀！我喜欢这节手工课，因为它使我重温了童年的欢乐。这节手工课，我会铭记一生！第四篇星期四下午的手工课，老师要教我们如何制作一张美丽的书签，老师准备了各式各样的小花和干燥花，每朵花的颜色都很特别，有紫色、红色 、粉红色、蓝色等等，真是让我大开眼界，原来大自然存在着这么许许多多鲜艳的色彩，想到就令人兴奋。

        在制作的过程中，有人说要送给老师，当教师节礼物，也有同学说要送给家人，和家人一起分享。我拿了许多小花，黏在小书签上，我还加了一点小插图，十分可爱。

        一会儿，大家都完成了，每个同学的卡片都显得既缤纷又漂亮，我好想全部都带回家，老师还帮我们保护起来，大家都满意极了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一种说不出的成就感。这次的手工课让我印象深刻，因为有许多各种不同的花是我从来没见过的，我因而得到许多未知的知识和常识，原来，除了课堂上的学习，手工课的安排也是非常有趣和令人期待的。

        。

2. 作文：有趣的小制作书签 怎么写

        主题是“说明小制作”，这就限定了作文文体是以说明为主的文体，所以同学们在动笔写作之前要先弄清有关说明文的概念，什么是说明文，说明文怎么写，常用的说明的几种方法，大家都要有所了解。另外还要提醒大家的是：文章最好能够体现出科学精神和创新意识。

        第一个题目要求简单地介绍一个小制作，例如贺卡、书签、工艺品等，首先你要选好介绍哪一个小制作，然后给大家介绍它的结构和特点以及它存在的意义等。写作时注意：1、一定要注意说明顺序，避免杂乱；2、尽量运用比喻，这样可以使语言生动、形象。

        第二个题目，要求写一个小工艺品的制作过程，写作顺序当然得按照制作的顺序来写。喜爱动手制作小工艺品的同学不妨写这个题目。想写好这篇文章，大家需注意：1、清楚该工艺品制作流程；2、做到详略得当，如制造该工艺品的关键步骤要详写。

        同窗习作

        校园里的舞会

        作者：齐姗姗

        看到题目，你们一定会认为我在记叙一个舞会，呵呵，错了，我是在给大家介绍我独自创作的一幅工艺美术作品啊。我的工艺美术作品的名字就叫《校园里的舞会》，这是一幅非常漂亮的具有浮雕效果的美术作品。在这幅画里，我采用了裁减、粘贴加描绘的创作方法，这种制作方法可是我独创的哦。这种制作方法你们会吗？不会？想学啊，那么就跟我一起来做吧——开头一段简介《校园里的舞会》这幅作品，邀请大家互动参与。以此拉开了文章的序幕。

        第一步，我们先来准备制作材料吧：衬衣包装用的一块硬纸板，几张糖纸，月饼盒，还有剪刀、胶水和一些废旧杂志的封面。第一步，准备材料。本段为略写。

        准备好了吗？好！可以进行第二步了，我们来做两个舞者。先把两张糖纸分别正一折、反一折，然后一拧，把上半部挽个死结，把下部展开。这样，两个穿花裙子的小孩身子就做好了。然后，把旧杂志的封面上的两个小女孩的头像剪下来，往刚做好的小孩身子上一对，呵！正合适。然后把身子和头组合好，一同用胶水粘在硬纸板上。哈哈！你看，这两个小姑娘的舞姿多么优美！第二步，利用裁减、粘贴的方法造舞者。制作的手法描写细致，有很强的可操作性。

        第三步做什么呢？对了，我们来做舞者舞蹈的环境。这一步的内容很多，我们要造出楼房、天空、草坪、观众、太阳等。拿出封面上有楼房的杂志，剪下一个像教学大楼一样的楼房，把它粘在纸板的右上方，这足以说明这里是校园了。再把楼房的上方用蜡笔涂成蓝色，这是天空。还得再加上绿色的草坪、和热心的观众呀。那就动手吧，用蜡笔在舞者的四周画上绿色的草坪，在杂志上剪下八九个小孩子，分别粘贴在草坪的四周。你看，这些小孩子形态各异，他们有的仰头坐在草坪上，双手撑在背后；有的在草坪上席地而坐，双手放在大腿上；还有的在一旁手舞足蹈，好像在学着跳舞的样子多有趣啊！接下来，这个红色的月饼包装盒该上场了。用剪刀把它剪成圆形，这就是一个圆圆的太阳，我们把它粘在纸板的左上方，然后再剪一些细细的黄纸条，把它粘在太阳的周围，这就是太阳的光芒了。第三步，制作舞者舞蹈的环境。在这里，楼房、观众、太阳等由剪裁、粘贴完成；而天空、青草地由画笔绘画完成，制作方法的结合体现了作者的创新意识。本段为制作的关键部分，因此小作者写得比较详细，制作过程有很强的层次感。

        画面的主体部分已经完工了，先别松劲噢，因为还有最后一道工序——本段为过渡段，简捷、顺畅，很自然地联系了上文又衔接了下文。

        这也就是第四步了：查露补缺。刚才是激烈紧张的工作，可能会使我们忘记一些小东西，小东西也很重要啊，我们须得静下心来，查找并补充，以取得最佳效果。对了，观众的头上飞几只小燕子是不是更有趣？我们可以用紫色的油光纸，剪了几个大小不一的燕子，粘在小孩头顶的天空；还有啊，校园里应该有树啊，我们剪一个大大的树干，把它贴在纸板的右下角，再用**的纸条粘成树枝。叶子呢？把我们自然课上做的叶子标本粘在树枝上岂不是很妙？呵！一棵大树又做成了。大家看，画中的校园生活气息是不是浓烈了？哎哟！我忘了，舞会怎么能没有音乐呢？有了！我们可以用水彩笔，在草坪上空画了一串五线谱音符啊，流动的音乐在蓝天下婉转了。第四步，查露补缺。小作者用燕子、大树、音乐等来修饰画面，这些用来修饰的燕子、大树和音乐等看似信手拈来，实质上作者废了不少心思，才使他们很好地服务与画的主题，使场面更有校园生活气息。查露补缺，体现出小作者的严谨的科学精神。

        就这样，一幅“精美绝伦”的《校园里的舞会》就制作好了，这里有人有物、有情有景、有动有静，连我自己也禁不住要赞叹了。同学们，你们看，我做的怎么样？你们都说好啊，那你们也赶快动手啊

3. 一份有趣的剪贴报作文450

        这天，我们班布置了一项很奇怪的作业。要做一张关于爱国的剪贴报，要用黑色的4A纸。王老师在黑板上写着醒目大字，星期六，星期天两天的时间来做完一张。

        星期五的时候，我把作业写完了，星期六再剪贴报。我打量着这张黑色的4k纸，太大了！肯定要做很多东西，才能填满整张4k纸。我打开材料包，拿出一张白纸，在上面画了一朵白云，涂上了淡淡的蓝色。把云贴在黑色的4k纸，我有点无语了……一朵小小的云对于整张4k纸来说，就像一叶扁舟罢了。吸取教训后，我把卡纸尽量剪得精致些，大些，以免修剪时越剪越小。果然不出所料，我剪了一个大脸娃娃，效果比白云好多了，是白云的5.6倍呢！就这样，我继续剪下去，一艘大轮船做好了，波浪做好了，小鱼也做好了……

        不对！猛的的意识到七彩云不能只有一边，要有上下两边才好看。我把最下面的轮船移到上面。在移的过程中，撕破了一点，于是我就在破了的地方贴上脚印，虽然一大一小，但是，效果还不错。

        完工！只剩下“中国之最”没贴了。我从材料里挑选出白色的瓦楞纸，在背面写上四个字，就开始裁剪了。反了！我忘了我是在背面写的了……算了，就这样吧！再换位子的话，就贴不下了。我把“中国之最”描出来，果然，“之”这个字最明显贴反了。

        困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。如果我做这个剪贴报时，才刚刚遇到困难就退缩，那么我就永远都不会成功了。但是，我坚持了，我成功了。

4. 记1次有趣的手工课作文四百字

        记一堂有趣的手工课

        “铃、铃、铃，”上课 *** 响起了，开始上课了，同学们都端端正正地坐在椅子上等待老师来上课。

        “地笃、地笃，”随着一阵响亮的脚步声，美术老师快步走入教室，对大家说：“今天这堂课，我们来学习‘壶的聚会’，大家用像皮泥来捏，可以自己想象，也可以照书上的去做。”老师刚说完，大家便开始做了起来。

        前桌的黄玉蓉动作很快，一下子就捏了五个，只见那些小壶静静地躺在桌上，好象在说：“主人，你怎么不让我站立？”美术老师走了过来，此时黄玉蓉的心咚咚咚地跳着，生怕自己做得不好，挨老师批评。只见老师皱了皱眉头，很不满意地说：“你的壶怎么都是不倒翁呀？”

        大家有的捏得栩栩如生，邓雅丽就是其中一个。我一瞧，她正在那里聚精会神地捏壶的身体呐。我选用了白色的彩泥，揉成一团，搓了起来，一个美丽的茶壶在她手上马上显现出来。我也赶快搓了一个圆，做起壶来，可左看右看总觉得少了点什么，原来粗心的我忘了捏个壶柄了。

        教室里一个个壶，五颜六色，真是一场有趣的“壶的聚会。”

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5. 以手工展为话题的作文,带题目

        参观手工作品展

        今天中午，老师领着我们去主楼大队部参观手工作品。

        到了大队部我们按先外圈后里圈的顺序进行参观。展位上有许多展品，让我们目不暇接。有用鸡蛋壳做的天使、用纸箱做的楼房，还有用果冻盖做的风铃……真是五花八门。

        其中，我最感兴趣的是那个机器人。机器人的头部是用泡沫加工做成的，身体是用许多易拉罐组成的，腿上还有废光碟。手中拿着泡沫剑，看起来威风极了。我想做机器人的那位哥哥一定费了不少心思才做出来的。我以后要把那个手工机器人做成真正的机器人，现在它只是个玩具，以后我要把它设计成能帮助人们做家务的实用的机器人。

        看了手工展，我们都很兴奋。我建议学校多举办一些这样的活动，既可以让学到的知识活学活用，又可以让我们的小手更加灵巧。

6. 以“手工作品”为话题的作文该怎么写

        应围绕制作手工作品的过程进行描写，写出其中遇到的困难以及获得成功的体验感觉。

        例文展示：

        周六妈妈带我去商店买文具，我的目光落在几个精致的不倒翁上，他们有白发苍苍的老奶奶，有开口大笑的老爷爷，还有活泼可爱的小朋友，为商店增添了几分雅趣.我心里羡慕极了，可是这是商店的摆设，并不卖，我就问了问阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。

        我找来了要用的材料：一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸.准备完毕，开始动手.我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块，然后取出其中的一块，在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥.又拿出一张彩色纸，折成正方形，然后沿着对角画一条弧线，顺线剪下来.把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在尖帽下.于是，不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁变成“小丑”，我在小尖帽上画了许多花和花纹，还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子。

        瞧，这个活泼可爱的“小丑”做好了！

        我终于拥有了自己的不倒翁！我把它放在书桌上，我每次看到他，这个“小丑”就会时时告诉我：在困难面前不要倒，受到任何打击也不屈服。

7. 有趣的贴"膏药"游戏作文

        [有趣的贴"膏药"游戏作文]

        今天，阳光明媚，天气晴朗，曾老师带我们玩了一个叫做贴“膏药”的游戏，有趣的贴"膏药"游戏作文。规则是这样的：全班围成一团，指挥员喊几，就必须几个人一组，余下的人就要表演节目。 经过推选，我成了指挥员，我想：全班50人，要余一个人，就要报“7”。 看着他们着急的样子，我觉得我好象是全宇宙的主宰者，只要说一个数，就可以让他们乱成一团。 报出“7”后，我胸有成竹的看着他们，等待着这个不幸运的人的到来，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每组7人，一共7组，我一想：怎么会这样呢？不是有50个人吗？想了一会儿，我知道了原因，余下的那个人不就是我吗？我生怕他们要我表演节目，心里“砰，砰”直跳。 幸亏他们没发现，我赶紧下去了。 我们全部都盯着曾老师，想从她的口型中看出要报的数，"4"，曾老师说. 我把所有的组都瞟了一遍，可都有四个人了，心想：老天爷啊，我才逃过一劫，又来一劫，可不会又是我吧！ 就在这时，谭耀坤说他们少了一个人，我和刘卓彤都用最快的速度冲过去，我们都知道，谁慢一点，谁就要表演节目.我觉得我的脚在进行超负荷使用.终于，我先到一步.可怜的刘卓彤就被我们孤立了.我心想：啊！好险.只要我慢一点点，现在就是我完蛋了. 刘卓彤像个腼腆的小姑娘，脸红红的，说话声音特小，就连站在他身边都听不见他在说什么.我还怀疑他甚至想用一个钻地机钻到地底去. 表演完后，第3回合开始了，我们已经找好了6个人.我猜曾老师要报“6”，小学二年级作文《有趣的贴"膏药"游戏作文》。便开始祈祷上天，希望报“6”。我们盯着曾老师，大气都不敢出，生怕一出气，就没听见老师报的是几。 周哲文和龙洋已经做好了充足的准备，只要老师一说出口，他们就扑过来。终于，如我所愿，报了“6”，我们立刻抱成了一团。就开始准备看表演了。心想：这回没我们的事了。一块大石头终于落地了。我来猜猜谁那么不幸运。 结果男生余3人，女生余3人，可他们都不肯表演。 我们只好回教室了。到教室后听他们一说，才发觉有许多有趣的好玩的细节。 报“7”时。刘欣那一组只有6人，可我没发现。还有表演的时候，黄复玲推着丁烨走，并说了一句21世纪最经典的搞笑语：“女士优先。” 。。有趣的贴"膏药"游戏作文800字小学生作文频道。

8. 《有趣的剪纸课》作文400字

        看着贴着窗子上的美丽窗花，我笑的很开心。这可是我这次的剪纸课上的作品呢。

        今天的手工课，老师让我们带了几张蜡光纸和一把剪刀。

        老师先示范，她拿来一张蜡光纸，“刷刷刷”剪刀在纸上飞快地“走动”，不一会儿，一只蝴蝶出现在我眼前。“哇！真好看，原来剪窗花这么容易。”

        我兴奋地拿出一张粉色的纸，开始剪了。

        我在纸张中心剪了一个爱心桃，“这个爱心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不够好看。”老师说。原来剪纸看似容易，要剪好也难。

        我又拿了一张纸。在中心点又剪了一个爱心桃。嗯，老师满意地点点头。哇，成功了！我又仔仔细细地在旁边剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。

        “太好看了！”我兴奋地叫起来。老师把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美！

        真是有趣的剪纸课啊，回去我还要多剪几个漂亮的窗花，贴在家里的玻璃上，我相信一定很漂亮！

9. 手工制作的作文

        我从小就喜欢做手工，因此，我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品，它们全是我亲手做的。

        有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它们喝完了，妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉，我连忙说：“妈妈，你给那些罐子给我，我拿来有用。”妈妈说：“你拿干什么呢？”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露。”妈妈没有办法，就把手中的罐子递给我，我心想：如果拿这些罐子串起来，穿在腰上，不就像非洲人吗？还可以利用废物做手工，我先把这些罐子洗干净，然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞，接着拿线把罐子串起来，先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

        我连续串三串，每一串都发出“铃铃”的声音，凑成了首悦耳的歌，我把这三串拿针一起连起来，最后把几条彩带串上去，给它们戴上了 “头发”，是多么美丽！这条“啦叭”裙就做好了。

        我把这条裙穿上去，刚刚合适，再跳上舞蹈，还真的有点像非洲人。

        妈妈一看，笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙。”我说：

        “漂亮吗？”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮。”

        这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费，要省吃俭用，有用的不拿去丢。

        现在这条“啦叭”裙仍然在我家。

向同学借橡皮泥怎么写作文

       飞逝的童年

        （一）

        依旧一个很无聊的夜晚，非非趴在我的床沿上，忽闪着大大的眼睛问我：“我现在好郁闷的，你看我的连源源的，同学们老捏一捏，摸一摸的。”“这很正常啊！”我忍不住低呼，肉肉的脸蛋本来就很招人喜欢，人之常情嘛。“可是我也老是看我的脸挺可爱的，也揉一揉，捏一捏嘛。”这一回，我没问题了。

        （二）

       有一个忙碌而又看似充实的早晨，我被妈妈硬生生地派下了一个任务----送三岁的小表弟上幼儿园。我便狠了狠心把正在熟睡的可爱娃娃从周公家拉出来。那娃娃醒了以后一直挖鼻子。迫于心中的内疚，我没有制止。直到临走前，我忍不住问:“你为什么一直挖鼻子？”他告诉挖一个很雷人的答案：“我在挖挖看如果有鼻涕的话就不用上学啦！”我没话了。

       （三）

       最近新出了一款遥控飞机，坤坤非要让我给他买。可时间和经济都不允许，我也只好厚脸皮的一拖再拖。事与愿违，我曾经一度沉思：为什么现在的小孩记性都那么好一个星期都忘不了。一日回家照例趴在桌子上写东西，就听见客厅一阵乒乒乓乓，出门一看，坤坤正拿着改锥对着电视一顿猛敲。那可是我刚买的海尔液晶电视，一万多块钱呢！我二话不说，抱着他打车就去超市，顶着吃泡面的压力，买下了那款飞机。回来的路上，我问坤坤为什么砸我电视机。他说：“我看见电视里有卖的，我想打开电视进去买。”从此以后我的电视机里再也没出现过电视购物频道的节目。

       ……

       其实每每发生这样的事，我都真想拿石头敲开他们的脑袋瓜子看看他们里面装了什么。其实仔细回想一下，我也拥有一个充满稀奇古怪想法的童年，调皮的我会把它们变成行动。我的行动并不仅仅局限于将领座女孩的头发绑在凳子上，去游泳时扔掉救生圈被淹个半死，烧了一小块谁家的麦田，将死蟑螂蚂蚁甚至是老鼠放进老师的讲桌里这种没创意的小事。我会整的看门老大爷见我就骂，将半夜梦游的情景改成鬼故事吓人，把晚上买饼子时的过程渲染成灵异事件并引发女生们的尖叫……干完以后酷酷的跟兄弟们说一句：“咱玩儿的是智商。”

       时间似乎不喜欢等人，眨眼之间童年便把我甩出去好远。暮然醒悟时，回首寻找往日的岁月，却发现，我们之间的距离似乎有一亿光年。被飞逝的童年抛弃的我，似乎只能从身边的孩子们的身上寻求慰藉。曾经的欢笑离我越来越远，飞到了另一个不属于我的世界里去玩耍。但，我还有最后一个问题：童年真的是飞逝了吗？

       记忆深处的风景

       在那次惊心动魄的五 一二汶川大地震中，人们用爱心画出了一幅幅美丽的风景，在危难面前划出了一道靓丽的风景线。这些风景背我小心的珍藏在心间，闲暇之时翻看回忆，却仍觉得韵味悠长……

       时间定格在铮琅向解放军叔叔敬礼的那一瞬间。当废墟之下被困很长时间的铮琅被救出来的时候，他做的第一件事情是缓缓的举起刚刚结痂的右手，向那些救出他的解放军叔叔敬了一个不太标准的军礼。受伤的右手在敬礼时微微的晃动，但他内心对军人的感激是坚定的。那些有泪不轻弹的热血男儿们让眼泪轻易的留下来。太久了，从救援开始伤员们被救出时不是哭泣就是呻吟，他们几乎忘记了什么是感激，但是这个还在作文中写“我长大要当解放军”的二年级小男孩第一个向他们感激。灾难并不能磨灭一切，至少人性还在。

       时间定格在“芭蕾舞女孩”在残奥会上优雅轻盈舞蹈的那一个瞬间。这个刚上六年级的小女孩将舞蹈视为生命，在灾难降临以后她哭泣、沮丧、绝望，因为失去一条腿的她怎么还能实现她的梦想，怎么可能重新站在舞台上翩翩起舞。活泼开朗的她变得沉默寡言。在女孩的母亲、老师、同学、朋友甚至是热心的陌生人的帮助下，她获得了重生。在残奥会的舞台上她的自信散发出耀眼的光芒，她的魅力令无数的人为之折服。只要希望还在，灾难并不可怕。

       时间定格在“可乐男孩”在球场上露出灿烂笑容的那一个瞬间。在救援过程中解放军问过他这样一个问题：“你现在最想干什么？”他的回答是那样的简单：“我想喝可乐。”如“芭蕾舞女孩”一样，他也失去了一条腿。他的乐观的天性并没有使他放弃的梦想——篮球。在球场上他依旧球技高超，球场上他脸上的笑容同阳光般耀眼。灾难过后，明天仍旧美好。

       ……

       每一次回忆都是一次心灵的洗礼，它们如同被埋在沙泥之中的珠贝，在海水的冲击下越发的耀眼，形成了记忆深处最美的风景。

       感动 长征

       我没有能力用最华丽的语言，最细腻的笔触描写出那振奋人心的两万五千里长征，但我只想用最质朴的语言，讲述那些来自心灵深处的感动。 ————————题记

       两万五千里长征经历的时间很长，但在结束之后留给人们的震撼所持续的时间更长，以至于74年后的今天人们提起它仍感慨万千。

       长征中最重要的是粮食，最缺乏的也是粮食，在那个年代里粮食和生存是可以划等号的，关于粮食的故事自然数不胜数，最令人感动的是一位倔强的小红军。那是深秋的一天，太阳已经偏西了，天边染上了淡淡的红云。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常要忍饥挨饿，陈赓同志感到一阵疲惫，不知不觉的掉了队。突然发现前面有一个小红军，看上去不过十一，二岁的样子。一双有神的大眼睛在黄瘦的小脸上忽眨忽眨的，弱小的身子裹在洗的发白的略大旧军装上更显削瘦，脚上穿着一双破草鞋，冻得又青又紫。

       陈赓同志望着小家伙心中一阵不忍，说：“小鬼，你上马骑一会吧。”小鬼不服气的看他，用地道的四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧！”陈赓同志用命令让他就范，可小红军倔强的说：“我有的是劲儿，我还可以跟你的马赛跑呢！”说罢，顽皮的做出了一个起跑的姿态。陈赓同志没辙儿了，拿出一包青稞面要给他，小红军拍了拍鼓鼓的挎包，笑眯眯的拒绝。

       陈赓同志没有办法，骑马先走了。路上，他想到了许许多多穷苦的小红军为了不让家里人担心而撒谎。撒谎？陈赓一拍脑袋明白了：自己上当了。连忙掉头往队伍后面跑。

       当他找到小红军是，他已经断气了。他打开小红军的挎包，只找到了一大块烤的焦黑的牛膝骨，上面密密的印有许多牙印。不难想象他是在怎样饥饿难忍的情况下才掏出膝骨画饼充饥的。陈赓同志抱着小红军哭了，不仅是懊悔为何听信小红军的话，更是惋惜这条刚刚为革命献出的生命。

       像这样类似小红军的故事数不胜数，而放在和平年代的今天人们似乎认为理所应当，革命意味着必须有所牺牲，他们吃遍能吃得苦却还不一定享到应享的福自然是合乎情理的。从来没有人想过长征队伍里有多少十一、二岁，十三、四岁的小红军。他们也许是我们的同龄人，也许比我们更小。在同龄人中，当我们吃着热气腾腾的早饭时他们在荒山野岭、雪山草地中的一处忍饥挨饿；当我们在母亲面前要求新款手机或MP4时他们在面临敌人的枪林弹雨；当我们心不在焉的趴在桌子上听老师讲课时，他们在行军；当我们在享受生活时，他们在品味世间的艰苦；当我们抱怨生活时他们在感恩生命；当我们身在福中不知福时，他们在忍受成人都难以忍受的艰辛。在74年后的我们也许应当思考一下历时一年的长征为我们的心灵带来怎样的震撼。

       震撼之余，来自心灵深处的感动却久久不能平静。像午后沏了一杯清茶，细细品味之后，留下了满口余香，回味无穷。感动无法平静，是因为感动坚持、感动精神、感动力量、感动信念、感动理想、感动长征！

       回答者： BCaaCB123 - 二级 2010-8-6 10:24

       迎接太阳

       那是一个初夏的清晨。天还没有亮，我来到水上公园的东胡边。清爽的风中夹着淡淡前的景色一片朦胧。那一团团的半透明的雾，像一块白纱布，把湖水和天空都罩在里面。水面上似乎还冒着青烟，流水都看不清，湖对岸一排排树木黛青色的影子却依稀可见，高低参差不齐，颜色深浅不一样，比近处湖面的颜色更暗。

       渐渐的，天空开始亮起来，雾也慢慢淡了，可以看到浅绿色的湖水静静的流淌着，像儿时听到的摇篮曲一般轻柔。远处的树木也显示出了层层叠叠的绿色，天空忽然间变蓝了，一朵云也没有，隐隐有一丝舞迹薄如蝉翅，天边，树影后面，微微露出一点红光，十分显眼。啊！太阳要出来了！我激动的直盯着那道红光。慢慢地，红光扩展到了半空中。树梢上冒出了一段红艳艳的的圆边，它向四周蔓延着，逐渐变成了镰刀形，接着一纵一纵的向上怕着，不一会，露出半个通红通红的脑袋，就像被什么东西拽着一样。它喘了口气，费力地一点点向上挣扎着，升腾着，终于摆脱了束缚，``腾```地跳出来，射出耀眼的光芒。刹时，我眼前出现了有一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但十分可爱，红得均匀。那鲜红的颜色似乎要滴下来，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。这时，我的心都缩紧了：我看到日出了！

       此时，天空中的雾气早已仓皇逃窜了，原出的树木也露出了苍绿的本色，一道金光平铺在水面，把半个湖面都染红了，亮亮的红色波；迷人的光泽。湖边的树叶上，草尖上，挂着.托着一个个晶莹的露珠，它们在朝阳下闪闪放光，像碧天里的星星眨着眼睛；各种各样的小鸟也不知在什么地方，开始用不同的音调，轻快的唱起来....新来的一天已经在蓬勃的太阳下露头角了。

       我再次把目光投向主宰万物的太阳，似乎离我很近很近。我已经感到了它炽热的体温，它均匀的呼吸，它平稳的脉搏。它是那样的慈祥的望着我，用温暖的阳光抚摩着我的双肩，我感到我浑身暖洋洋的，好象有使不完的劲。

       哦，这就是太阳！充满着希望，充满着朝气，充满着力量。她从另一个世界走来---黑暗寒冷的世界。路上她遇到很多艰险，但她终于走到这个光明的世界来了。此刻她还在分秒必争的向前走，带动她走周围的一切向前迈进，迎接它的是更加美好的未来。连我也好象被它那生机勃勃的精神感染了，奔跑这，追逐着那渐渐眩目，渐渐升高的太阳，仿佛我的整个身心都已溶进了那灿烂的阳光里....

       真正的太阳，真正的生活！

       开心的一天

       随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。那天天在黑的前几个小时，爸爸说带我到体育馆去游泳，我高兴极了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美着。爸爸和我开着汽车，带着游泳裤来到了体育馆。 来到了体育馆，哇，游游的人还真多。门口的车子还真是不少，一共有几十辆呢。我们买了两张票，我买了一个游泳圈，便来到了游泳池，哇 这么大有几百多平米呢，我不顾一切的跳进了游泳池。还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的游泳池里走来走去，我便叫爸爸教我学游泳，爸爸答应我了，我高兴极了。心里快要疯了，好像吃了蜜糖一样，我来到爸爸。看着他的动作，我兴奋极了，仔细的看着爸爸的动作，我心里想，我这一次，一定要学好，我也下了水，我一下深水区就被淹了进去，喝了几口水，就吐了出来。爸爸还教我在水中游泳，我太快乐了。 真好玩啊。

       我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。

       记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。”说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。

       我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！

       爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划…… ”,我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快,就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,一连呛了几口水.才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受.

       爸爸看着我这副狼狈相,不由得笑了起来.我不理他,只想自己试试能不能游.于是我吸足了气,闭上眼睛,身子往水里一扑,两腿使劲向后蹬,双手用力向两边划,再凭自己的知觉向前游,耳边只听见嗡嗡的划水声.游了一会儿,我实在憋不住了,马上站了起来,哇!我游了好远哪!我不禁欢呼起来:“我会游泳了!”对面的爸爸望着我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃惊地说:“哇!你进步真快,这么快就学会啦!”这回,该轮到我笑了!……”

       怎么样？我的游泳进步快吧!哈!哈!

       我们期待着中国人民和世界人民一道在北京2008年奥运会上，肩并肩，手拉手，心心相印，共创辉煌。

       畅想奥运

       收拾房间时，我偶然发现了一枚做工精细的徽章，徽章上印有奥运的五环标识。我的思绪似乎又回到了那个夏夜。那是一个晴朗的夜晚，我和妈妈坐在床上紧张地盯着电视，期待着能从国际奥委会主席萨马兰奇的口中听到那个牵动着所有中国人的答案。我的神情十分紧张，用手牢牢地攥住那枚徽章。当Beijing这个词语终于被大声地说出时，我高兴地把手中的徽章向上抛去。我飞快地穿好衣服，拉着妈妈冲出家门。此时只有在天安门广场庆祝呼喊，才能使我的情绪得到最好的释放。我们一路上疾步走着，不时有热情的路人和我们亲切地招手。有的路人只是冲我们笑笑，但是我们彼此都清楚其中的含义，并回以一个愉悦的眼神。终于来到了天安门广场，广场上已经是人山人海了。人们挥舞着彩旗，高唱着国歌，将红旗图案的油彩涂在脸上。我还来不及做出反应，一个女孩就把我紧紧地抱住了。她的双肩微微地颤动着，眼角还挂着激动的泪水。那个晚上，奥运将我们这些陌生人聚集在了一起。那个晚上，奥运和我从此紧紧地联系在了一起。在这之前，老师就教给了我们许多关于奥运的单词。诸如人文奥运等词汇，至今我仍记忆犹新。在这以后的几年里，那些单词真的派上了用场。

       随着奥运会的临近，越来越多的外国友人来到中国旅游或是定居，我也因此获得了与他们交流的机会。走在路上，常常有外国人向我问路。每次我总不忘在告诉他们具体路线后，加上“Welcome to Beijing！We will hold the Olympic Games.”每当看到他们真切的笑容，我就知道北京又多了几位奥运支持者。我参加过几个与奥运有关的绘画比赛，并取得了不错的成绩。我的获奖作品画的是一些简化的小人在奥运的五环中做着各种各样的体育运动。通过这些比赛，我不仅提升了画功，更了解了许多奥运知识。在这之前，我对奥运几乎是一无所知。为了画出更好的作品，我查阅了许多与奥运有关的书籍，浏览了不少相关网页。我了解到，奥运会并不只是一个单纯的竞技比赛，它更是连接各国人民团结的纽带，是各国健儿们为国争光的机遇。由于比赛成绩不错，我获得了参与绘画奥运长卷的机会。当我手持画笔，蹲在长卷上作画时，我格外小心。我用笔很重，希望把我对奥运的全部情感都倾注于这幅作品之中。当这幅长卷被展示在公园的墙壁上，我很高兴，我骄傲地对妈妈说：“我也能为奥运做贡献了！”

       现在我正努力地提高自己的英语水平，并尽可能地多掌握各种体育词汇。我开始留意以前从不观看的体育节目，并从中慢慢领会到了运动的乐趣。我所做的一切都是为了报名奥运会志愿者而做好准备，以最直接的方式服务于奥运会。看着徽章上代表奥运的五环，我想它像是一条首尾相连的纽带，一头连着我，一头连着北京。我相信每个北京人都希望能为北京奥运献出自己的一份力量，让外国友人能够一睹北京的风采,让全世界的人都看到北京的辉煌! 自从1896年首届现代奥林匹克运动会在希腊首都雅典举行，到2004年雅典奥运会，整整经历了108年。令人遗憾的是，一百多年来，奥运会从来没在我们中国举行过。19年在日本东京，1980年在俄罗斯莫斯科，1988年在韩国汉城，1996年在美国亚特兰大，2000年在澳大利亚悉尼。什么时候奥运会能在我们中国举行啊？我曾经不止一次地梦想过。 当我第一次听到中国申奥成功时，激动的心都快要蹦出来了。我的梦想终于实现了。2008年奥运会将在我国首都北京举行，这是一件多么振奋人心的消息啊！它是我们中华民族的骄傲。我高兴地蹦啊跳啊，仿佛2008年就在眼前，我们小朋友身着节日的盛装，手持五彩鲜花，载歌载舞欢迎世界各国前来观赛的贵宾和朋友。 我们盼望着2008年早日到来，我们期待着北京2008年奥运会开得比以往任何一届都更加隆重，更加成功。我们期待着中国人民和世界人民一道在北京2008年奥运会上，肩并肩，手拉手，心心相印，共创辉煌。

脚扭伤作文400字

       1. 求用橡皮泥借物喻人的作文

        橡皮泥是我的朋友.它有五颜六色的色彩.有的还带有淡淡的清香，令人陶醉.更令人兴奋的是刚买回来，有的盒子底部还有一个图案让捏造者拿着橡皮泥去印出它的形状，盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、大白菜等，让人忍不住都要去印一印，捏一捏.有的里面有8种不同颜色的橡皮泥，有的只有6种不同颜色的橡皮泥.有时，盒子外面还附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整. 我最爱的是捏橡皮泥.在一次同学的生日中，我与她一起玩耍，忽然，她拿出一个圆形的塑料盒子，外面写着“橡皮泥”三个大字，我惊喜的跳了起来.这时，他提议说：“我们来一个动物大聚会，好吗？”我大声地说：“好！”我们便开始行动了.我拿起了一个红色的印章，上面有一只可爱的小花猫，我兴奋极了，拿起一小块**的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，往印章上一印，哇！小花猫的头印好了.我便想：这好象缺点什么？对，一个完整的身子，还有一件漂亮的衣服和鞋子.想着想着我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，终于大公告成了，瞧着这只小花猫，我心里别提有多高兴了，他真漂亮，黄头发，白裙子，红鞋子，真像一位小公主. 瞧！我的同学已经把桌子做好了，“猫眯夫人”开始用餐了，这时，我学着小二的声音说道：“夫人，菜来喽！是您喜欢的‘辣椒炒鱼’，‘白菜炒鱼’！还有一杯‘红酒’.”我心里想：啊！一顿上等的美味佳肴诞生了，如果再加上一朵玫瑰花，那该多好哇！说干就干，这不，一朵玫瑰花就大公告成了！ 哎！时间过的真快，一下子就到了吃午饭的时间，我便与同学匆匆告别了！ 现在，我有好久都没有去商店逛了，所以有好久都没有看见橡皮泥了，有时帮妈妈洗菜，都把菜当成橡皮泥捏起来，如果不是妈妈叫我，恐怕菜就要被我捏糊了.好希望时间能够倒流，回到那个快乐的我. 我爱橡皮泥，我要捏出最好的菜肴给太空人员吃，不过，我知道那是不可能的，因为他吃了，就会消化不良，“死了死了的”. 橡皮泥我爱你，你是我的“好朋友”，但你更是我童年的一个美好的回忆。

2. 以《橡皮泥》为题写篇作文

        橡皮泥是我小时侯最爱玩的玩具。它有五颜六色的色彩。有的还带有淡淡的清香，令人陶醉。更令人兴奋的是刚买回来，有的盒子底部还有一个图案让捏造者拿着橡皮泥去印出它的形状，盒子里面还有各种形态的印章，如：猫眯、狐狸、大白菜等，让人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8种不同颜色的橡皮泥，有的只有6种不同颜色的橡皮泥。有时，盒子外面还附有一个圆柱体的小滚筒，让你在橡皮泥上任意滚动，让橡皮泥更加的平整。

        我最爱的是捏橡皮泥。在一次同学的生日中，我与她一起玩耍，忽然，她拿出一个圆形的塑料盒子，外面写着“橡皮泥”三个大字，我惊喜的跳了起来。这时，他提议说：“我们来一个动物大聚会，好吗？”我大声地说：“好！”我们便开始行动了。我拿起了一个红色的印章，上面有一只可爱的小花猫，我兴奋极了，拿起一小块**的橡皮泥搓成了一个圆圆的小球，往印章上一印，哇！小花猫的头印好了。我便想：这好象缺点什么？对，一个完整的身子，还有一件漂亮的衣服和鞋子。想着想着我便开始动手了，左捏捏，右捏捏，终于大公告成了，瞧着这只小花猫，我心里别提有多高兴了，他真漂亮，黄头发，白裙子，红鞋子，真像一位小公主。

        瞧！我的同学已经把桌子做好了，“猫眯夫人”开始用餐了，这时，我学着小二的声音说道：“夫人，菜来喽！是您喜欢的‘辣椒炒鱼’，‘白菜炒鱼’！还有一杯‘红酒’。”我心里想：啊！一顿上等的美味佳肴诞生了，如果再加上一朵玫瑰花，那该多好哇！说干就干，这不，一朵玫瑰花就大公告成了！

        哎！时间过的真快，一下子就到了吃午饭的时间，我便与同学匆匆告别了！

       

        现在，我有好久都没有去商店逛了，所以有好久都没有看见橡皮泥了，有时帮妈妈洗菜，都把菜当成橡皮泥捏起来，如果不是妈妈叫我，恐怕菜就要被我捏糊了。好希望时间能够倒流，回到那个快乐的我。

        我爱橡皮泥，我要捏出最好的菜肴给太空人员吃，不过，我知道那是不可能的，因为他吃了，就会消化不良，“死了死了的”。

        橡皮泥我爱你，你是我的“好朋友”，但你更是我童年的一个美好的回忆！

3. 玩橡皮泥作文

        [玩橡皮泥作文]

        今天，徐老师带了一些橡皮泥过来了，玩橡皮泥作文。同学们都看见了，有些同学跑进教室大声的叫着：“今天有橡皮泥玩啦，太好了！” 首先，徐老师叫了几个女同学帮她发橡皮泥，发呀，发呀……，总算发完了。我看了看我的橡皮泥是黑的，又看了看同学的，他们是红的、白的、黄的、紫的……。 然后，徐老师说：“请你们做自己最喜欢的东西。”同学们就开始做了。有的把橡皮泥揉来揉去，还有的把它捻来捻去。 刚开始，同学们什么也没做。后来，就有许多作品出现了，有的做了小鸡，有的做了恐龙，有的做了海龟，还有的做了企鹅……，小学三年级作文《玩橡皮泥作文》。同学们的作品各式各样，好看极了。我先做了一只小鸡，后来又做了一辆火车。最后，就要下课了，同学们依依不舍的离开了教室。玩橡皮泥作文250字小学生作文（/）

4. 我的朋友作文500字写一件事情（借橡皮）

        我的朋友

        童年生活有快乐，有难过，可也有一件后悔的事常常出现在我的脑海中。

        记得有一次，我的字写错了，可没带橡皮，就向同学借。同学爽快地说：“可以。”我开心极了！就拿去用了。可过了一会儿，我又把子写错了，向他借。这时，他笑着说：“不要借来借去了，这块橡皮借你一天吧！”我笑着接过橡皮，说：“谢谢！”

        下课了，同桌问我借橡皮，我犹豫着说：“有是有，可这不是我的。”同桌说：“没事！用了就还给你。”我只好把橡皮借给了他。他的错别字超多，写完一个字就擦。我在一旁急了，照这样下去，橡皮就会越来越小，甚至······ 果然，第二节下课时，我向他要橡皮，他说不见了。我一听，急了，生气地说：“那怎么办？这块橡皮不是我的，你叫我怎么交待？”他默不作声。

        第二天，那位借我橡皮的同学说：“我的橡皮呢？今天可以还我了。”我不好意思地说：“不见了。”他一听，说：“怎么弄不见的？”我说：“被一个同学借去后擦不见了。”这位同学生气地说：“你干嘛借他？我又没说借他，你必须赔偿。”我后悔极了！真不该借他，何况这橡皮又不是我的，我怎么能自作主张呢？没办法，我只好买了一块橡皮赔给他。

        这件事虽然过去很久了，但是我至今难以忘记。

5. 考试借橡皮的作文350字

        有一次，学校上语文课，老师让同学们写生字。小玲写着写着，一不小心写错了一个字。

        她连忙去铅笔盒里找橡皮，可是铅笔盒里根本没有橡皮。她以为放在书包或其他地方了，又仔细的摸遍了书包的每个口袋。正着急的时候，她看到同桌那里有一块橡皮放着。心想：小亮是我的朋友，他一定会同意借我的。于是小玲微笑的对小亮说：“小亮，把你橡皮给一下啊。”正要伸手去拿的时候，哪知小亮以更快的速度吧橡皮收了起来，放进铅笔盒里。“不借，你这么老是没有橡皮的？”“我不是弄丢了吗，我们是好朋友不会连个橡皮都不借吧。”小亮当做没听到似地继续写字。“小亮你不会那么小气吧，就擦一下，可以吗？”“不行”小玲生气的瞪了小亮一眼，说；“不借就不借，有什么了不起的，我们以后再也不是朋友了。”看着小玲了眼泪在眼眶里打转，小亮认真的说道：“小玲，我不借你，我是想让你以后别老把橡皮乱扔，做事马虎，爸妈赚钱不容易，我们不能帮爸妈赚钱但最起码不能乱花爸妈的钱啊，现在你老是丢橡皮，铅笔，如果不改以后肯定会丢更多值钱的东西。”说完拿出一块崭新的橡皮对小玲说：“给你，这是我给你买的，希望你能好好保存这块橡皮。”小玲听了很惭愧，激动地说：“对不起，小亮，我以后再也不会了。”

6. 二年级作文同桌向我接橡皮

        童年生活有快乐，有难过，可也有一件后悔的事常常出现在我的脑海中。

        记得有一次，我的字写错了，可没带橡皮，就向同学借。同学爽快地说：“可以。”

        我开心极了！就拿去用了。可过了一会儿，我又把子写错了，向他借。

        这时，他笑着说：“不要借来借去了，这块橡皮借你一天吧！”我笑着接过橡皮，说：“谢谢！” 下课了，同桌问我借橡皮，我犹豫着说：“有是有，可这不是我的。”同桌说：“没事！用了就还给你。”

        我只好把橡皮借给了他。他的错别字超多，写完一个字就擦。

        我在一旁急了，照这样下去，橡皮就会越来越小，甚至······ 果然，第二节下课时，我向他要橡皮，他说不见了。我一听，急了，生气地说：“那怎么办？这块橡皮不是我的，你叫我怎么交待？”他默不作声。

        第二天，那位借我橡皮的同学说：“我的橡皮呢？今天可以还我了。”我不好意思地说：“不见了。”

        他一听，说：“怎么弄不见的？”我说：“被一个同学借去后擦不见了。”这位同学生气地说：“你干嘛借他？我又没说借他，你必须赔偿。”

        我后悔极了！真不该借他，何况这橡皮又不是我的，我怎么能自作主张呢？没办法，我只好买了一块橡皮赔给他。 这件事虽然过去很久了，但是我至今难以忘记。

7. 作文题目是"橡皮泥"或"向一个人道歉"的作文跪求

        橡皮泥王国 有个艺术家，忽然心血来潮，喜欢上了橡皮泥。

        有一天，他弄来一大堆橡皮泥，开始捏起来。他捏了个小人，这小人胖乎乎的，圆眼睛、翘胡子，一副傲慢样儿。

        艺术家把他放在手心里，端详了好一会儿，笑了，又给他加上一顶王冠，让他穿件王袍，说：“好，这下子就像个橡皮泥国王了！” 艺术家还想捏下去，可这时电话铃响了，有人要他到外地去，雕塑一件大型艺术品。于是，艺术家就匆匆忙忙地离开家。

        后来，他的兴趣转移到别的事情上，就把这些橡皮泥忘到一边去。 再说，那个橡皮泥小人居然慢慢地活了过来。

        他转动着脑袋，举起手，抬起腿，走了起来。他高兴得摇头晃脑，说：“哈哈，我就是橡皮泥国王了！” 橡皮泥国王看看四周，空空荡荡的，又不满起来，嘀咕着：“哼，没有王国，算什么国王！国王还应该有卫兵，有老百姓呢！” 于是，橡皮泥国王就亲自动手，捏起了橡皮泥。

        当初，艺术家在捏他的时候，把自己的艺术灵感输给了他，所以，橡皮泥国王天生就会雕塑这玩艺儿。 橡皮泥国王先捏了座宫殿，然后又捏了几个卫兵。

        卫兵一活过来，就跪倒在地上，恭恭敬敬地说：“国王陛下，有什么事要我们去干，请尽管命令！” 橡皮泥国王点点头说：“好，你们除了服侍我之外，就暂时当我的助手吧！”橡皮泥国王继续捏起了橡皮泥。这回有卫兵们帮忙，捏得很快。

        没几天，一座城市就出现了！这城里有好多漂亮的房子，有马路、商店，有汽车、轮船，还有好多人和动物。 橡皮泥王国就这么诞生了！ 还剩下一些橡皮泥。

        橡皮泥国王继续捏着，又捏了一只小花狗。 现在橡皮泥只剩下几块了，而且颜色也不齐全。

        橡皮泥国王心想，凑合着再捏一个人吧。他一边捏一边想：唉，这人怎么这样瘦，脸上皱巴巴的，嘿，干脆把他捏成个老头！不一会儿，一个老爷爷弯着腰，驼着背，活了过来。

        只剩下一块白橡皮泥了，橡皮泥国王把他捏成个小孩。这小孩个儿特别小，从头到脚都是白颜色。

        橡皮泥国王拍手笑了，说：“哈哈，我就叫他‘白娃’吧，正好可以跟这老头组成一个家庭。” 于是，白娃就成了老爷爷的孙子。

        他牵着小狗，搀扶着老爷爷走了。 爷爷变成老山羊 为了庆祝橡皮泥王国的诞生，橡皮泥国王决定开个盛大的庆祝会。

        这一天，可真热闹呀！到处张灯结彩，街上拉满了横幅，写着“橡皮泥国王万岁”之类的口号。老百姓们个个都喜气洋洋，有的捧着鲜花，有的拿着汽球，唱着，跳着，整个国家沉浸在欢乐的海洋中。

        橡皮泥国王和卫兵们也来了，跟大家一起，手拉手围起了圆圈，跳起了集体舞。白娃一只手拉着爷爷，一只手拉着橡皮泥国王，像一只快乐的小鸟。

        回到家，白娃对爷爷说：“咱们的国王可真好啊，我真喜欢他！” 爷爷说：“当然啰，他是咱们的大恩人呗。要不是他把我们捏出来，哪有我们呢！” 白娃说：“那咱们该帮他做些什么事才好。”

        爷爷说：“对，你的意见真好，我怎么没想到！” 爷爷把这事告诉给大伙儿。大家说：“国王的宫殿太小了。

        他住的房子，怎么能跟我们一样大呢？” 可是，橡皮泥早已经用完了，用什么盖宫殿？ 白娃说：“我不玩玩具了，把它们捏了盖宫殿。” 大家学白娃的样，把家里的东西拿出来，作为盖房子的材料。

        橡皮泥王国里，人人都会雕塑，因为橡皮泥国王捏他们的时候，把艺术家的灵感传给了他们。大家齐心协力，一下子把宫殿盖起来了。

        现在的宫殿又大又豪华，橡皮泥国王非常激动，感激地说：“谢谢你们！以后，我一定要为大家多办些事！” 过些时候，大家又说：“国王成天跑来跑去，为我们办事，真辛苦呀！我们该为他准备一辆小汽车。” 白娃说：“这好办，以后，我们上学不坐校车了，把接送我们的车子，改成小汽车。”

        白娃跟同学们商量，大家都同意。 橡皮泥国王又高兴地接受了大家送的小汽车。

        这回，他已经不激动了，因为他觉得这很自然，他为大家做事嘛，怎么能没有报酬？ 而且，打这以后，橡皮泥国王发现了这么一个秘密：橡皮泥王国里，随便什么东西，都可以变成另一样东西。 橡皮泥国王经常要这要那，老百姓们慢慢地有意见了。

        有一天，卫兵们送来一本外国画报，上面有波斯猫照片，漂亮极了。橡皮泥王国有很多动物，可就是没有猫咪。

        橡皮泥国王对这波斯猫喜欢得要命，就命令卫兵：“快，快给我弄一只来！” 卫兵看见白娃家的小白狗，就牵走了，把它变成一只波斯猫，给了国王。 过了几天，橡皮泥国王又想盖个，就把好多老百姓的房子拆了。

        老百姓们无家可归。 爷爷忍不住说了这么一句：“国王怎么变得这样贪婪了！”正好被卫兵听到，报告给橡皮泥国王。

        橡皮泥国王暴跳如雷，气乎乎地说：“好啊，他敢反对我，叫他变成山羊！” 卫兵们就把爷爷捏成了一只老山羊，把它拴在宫殿后院的木桩上。 白娃难过极了，他说：“我一定要把爷爷和小白狗救出来！” 把国王捏成普通人 又有一天，橡皮泥国王看见外国**上有卡拉OK舞厅，就要把学校拆了盖舞厅。

        白娃把孩子们召在一起开会，商量怎么办。大家说：“咱们不能让国王这么干！要是那样，咱们就读不成书了。

        要想办法，让他干不成。”白娃出了个主意，大家都赞同。

        过几天，卫。

8. 有一天忘带象皮擦借了同学的要怎么说谢谢作文

        小时候，我常常认为每个人都有爱，父母只有爱你，你才得到爱。

        但是我错了，爱包括了：朋友的爱、父母的爱、同学的爱……它是幸福的来源，而直正的感受是在那一次开始。 有一次数学考试，教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的写字声。

        不小心写错了一道算式。我往铅笔盒里一看，铅笔、尺子、水笔、修正液……唯独没有橡皮，我急得像热锅舍得蚂蚁汗都流出来了。

        这时，同桌——王泽昊看见我满头大汗，就问我：“你这么了？”我吞吞吐吐地说：“我的橡……橡皮忘……忘带了。”王泽昊知道后，急忙把橡皮擦推了过来。

        我立刻拿了过来，擦算式，擦完外算式。我立刻把橡皮还给了王泽昊，还说了一声：“谢谢你，王泽昊。”

        没想到他说： “不用谢，这是理所当然的事，老师不是说‘帮助他人是快乐之本’吗？”说完就去了。 第二天，数学课上徐老师告诉我们：“我们班有一个人考了100分，你们猜她是谁？”同学们立刻猜了起来，纷纷报出了名字。

        “这个人是——”徐老师故意拖长调子说，“潘璠！让我们一起鼓励她吧！” 当徐老师说出这句话的时候，我简直不敢相信。直到考卷发下来我才相信自己考了100分。

        爱，你无时无刻给予我温暖，给予我希望、鼓舞，让我感到快乐、幸福。谢谢你，爱！┏ （^ω^）=。

9. 你用橡皮泥捏过什么二年级下册作文35字

        我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。妈妈捏了一只淡**的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。亲爱的同学们，你们也来试一试吧！

        捏橡皮泥

10. 作文如何用橡皮泥制作

        今天，老师在课堂上布置周记，橡皮泥小制作。

        我一回到家，立刻打开橡皮泥杯子的盖子，取出一条咖啡色的橡皮泥，分成两半，取其中一半，搓成圆形，那是6厘米长的蝴蝶身子。

        然后，我用一点橡皮泥压成两个小圆形，再配上两个白色的黑眼圈加上黑色眼珠，蝴蝶的眼睛做好了。再粘上两根细细的胡须，用**的橡皮泥做成翅膀，把红、黄、绿、紫、黑的小圆形均匀地分布在翅膀上，一只五颜六色、翩翩起舞的蝴蝶做好了，美丽极了。

        橡皮泥小制作完成我心里乐滋滋地看着它真有意思！真会飞吗？

我是小小按摩师作文

       脚扭伤后，缺课落下了功课，的确是一件麻烦的事情。不过病痛无情人有情，大家互帮互助，共渡难关。下面分享脚扭伤作文5篇，供您参考。

脚扭伤了作文1

       到了下午，滚烫的阳光四处暴晒着地面，一滴滴汗珠在操场上蒸发，我与同学们在操场上晕乎乎翻着跟头。

       忽然，一声响彻天际，“啊！”引来了同学们纷纷抬头。而我，一屁股趴在地上，皱着眉，咬紧牙，眼泪似乎要呼之欲出，双手紧握着脚，一副痛苦狰狞的样子，疼痛从脚上蔓延。

       老师听闻后，一撒腿就飞奔而来，望着老师那慈祥的面容，我感觉并不是很痛了。老师弓下腰，一双温和的眼睛照耀着我的心，手轻轻地按着我的脚，雄浑的声音问着：“这儿吗？”我慢慢地摇了摇头，突然，老师往下一摸，我发出惊天动地般的“啊”。老师把我的脚轻轻放下，手小心翼翼往下缩，然后一把将我抱起，同学们用羡慕的眼光盯着我：“哇，老师竟用公主抱，可真有福气！”我的脸竟不由自主地红了，老师迈着沉稳的步伐，一步步进了冲水池。他缓缓把我放下，将冷水打开，帮我冲着脚。老师背对着我，身子向下俯，双手向后伸：“上来。”我趴在老师背上，老师已经大汗淋漓，上气不接下气，背上也已经被浸透。我默默地趴着，老师腿一下抖个哆嗦，强撑着走向4楼，才将我放下默默离去。

       在扭伤后的每节体育，老师都默默抬头，嘴里喃喃自语，一直是关心着我伤势。

脚扭伤了作文2

       体育课上，五（2）班王同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹，疼得他额头直冒汗。

       这时，同学们发现了情况，连忙去报告老师。李同学帮他擦汗，赵同学帮他揉着脚，张同学在旁边鼓励他，帮他打气。

       体育老师来了，他对王同学说：“上医院看看吧！”之后，李同学扶着王军坐上了汽车去了医院，医生边帮他检查，边对老师说：“可能是伤到骨头了，得回家休养几天吧！”这时，王军的父母也来了，他们很紧张，问老师：“王军怎么样了？”“可能伤到骨头了！”这时，王军包扎好出来了，他的父母扶着他回家。

       班里这时正在讨论如何帮助王同学补习功课。最后班长一锤定音，决定要为王同学组成一个学习小组，每天下午到他家帮他补习功课。

       下午放学后，学习小组来到了王同学家。王军的妈妈开了门。小红说：“阿姨，我们是来帮王军补习的！”“快请进！”王同学的妈妈热情地招待了学习小组的同学。

       一周后，正是期中考试，同学们都以为王同学不会来，没想到王同学却在妈妈的搀扶下，来到了教室参加考试。这次考试成绩出乎意外，王同学居然在全年级里名列前茅。

       下课后，李同学来到王同学身边，对他说：“恭喜你取得这么好的成绩！同时我也要向你学习，你受了伤，还这么认真学习，还来考试，要是我，我肯定不会来考试的！”王同学笑了笑，说：“我也没有啦！要不是班长为我组织的学习小组，我怎么可能考好呢？”

脚扭伤了作文3

       体育课上，三（2）班王X同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……

       得知王X同学把脚扭伤后，王X被老师送进了医院，医生为王X进行了检查，检查出他骨折了，需要住院，这个消息传到了王X父母的耳边，传到了同学们的耳边，传到了亲人的耳边，他们都急得像热锅上的蚂蚁团团转，而王X的同学们决定了他们放学后去给他补课，之后再和他一起玩玩游戏。王X听了他们的想法，对同学们表示了感激。

       在王X住院的第一天，下午放学了，王X的同学们不约而同地来到了医院。到了王X的病房，同学们看到王X正在睡觉，就轻轻讨论着谁教哪门功课。过了一刻钟，王X渐渐地醒了。同学们对王X说：

       “王X，我们帮你辅导功课来了，由小红来教你语文，小巧教你数学，小丁丁教你英语，你有没有什么意见？”

       “没有，当然没有啦！”王X说。

       “要不，你先喝口水。”小红一边指着桌子上的.热水一边对王X说。接着小红给王X端来了一个杯水给王X喝。“谢谢！”

       “不用谢！”然后，小红教了王X语文，接着，小巧教了王X数学，最后小丁丁教了王X英语。最后，同学们和王X一起玩起了成语接龙的游戏。最后，同学们回家了。

       同学之间只要有友谊才是真正的同学。慢慢的，王X的脚渐渐地好了许多，同学们和亲人们感到非常快乐。

脚扭伤了作文4

       今天，我简直倒霉透顶！

       上午课活时，我们玩“警察抓小偷”的游戏，我当警察，田XX当小偷。我拼命地追小偷，结果小偷没抓住，一不小心却扭伤了脚。我蹲在地上，疼痛难忍。幸好张晓晨看见了，把我扶进教室。我坐在凳子上，双手抱着脚，“哎呦哎呦”地直叫，眼泪在眼眶里打转转，可我还是忍住了，毕竟我已不再是小孩子了，已经是一个小男子汉了。我强忍着疼痛，挨了两节课，终于等到放学。我小心翼翼地骑着自行车回家，一路上，只恨自己无用。

       一到家，我爬上了床，脱下鞋子，隔着袜子一看，脚肿的特别厉害。我赶紧告诉妈妈。妈妈过来一瞧，担心地说：“快点穿上鞋子，我带你去看医生！”我不愿意去，觉得没面子。可妈妈生气了，一伸手，“啪啪”就给我两耳光。母命难违，我只好穿上鞋子，跟妈妈去了。

       到了门诊，医生把我扶进屋里。我坐在板凳上，医生捏了我的脚踝，每捏一下，我就觉得钻心的痛，可是我都忍住，没哭出来。医生微笑着说不严重，我悬着的心终于放下了。当听到医生夸我坚强的时候，尽管脚很疼，可心里却偷着乐。

       回到家，妈妈帮我用花椒水泡了又泡，洗了又洗，我才感觉好多了。我又笑了。可是，一想到以后我每天都得肿着脚上学，又感觉很无奈。也怕大家笑话我。

       哎，我的脚何时才能好呢？

脚扭伤了作文5

       在每个人的生活中，都会遇到一些意想不到的事情。今天，我就来说一件令我回忆起来就心惊胆战的紧急事情。

       记得上学期的一节体育课上，我们的同学——王X，练习跳高时，不小心把脚扭伤了，他十分疼痛，躺在地上不能动弹，脸色发青。我和同学们都吓得神情慌张，于是，我们立刻带他去了医务室，可医生老师此刻刚巧不在，我们急得魂飞魄散……

       突然，我想起一本医书上记载着一种急救方法。我和同学商量后，就赶紧让王军躺在干净的草坪上，用冷毛巾敷在他受伤的部位，这样可促进扭伤部位的血管收缩，减轻神经末梢受到的刺激和压迫，如此便可起到消肿止痛的作用。

       果然此方法奏效！王X在我和同学们齐心协力的帮助下，受伤部位开始慢慢消肿，不再那么疼痛了，他感激之至。

       这个故事告诉我们，同学之间要互相帮助，遇到紧急状况，不能慌乱，自乱阵脚。找出科学有效的方法，定能解决突发问题。让我们的爱心和友谊，紧紧相伴，让同学之间的心灵变得更加美好！

       　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的我是小小按摩师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是小小按摩师作文1

       　姥姥的腰疼病又犯了。叫什么来着？对了，是“腰间盘突出症”。听说这个病挺遭罪的，还不能够根治。

       　姥姥每天早上要活动好一阵子才能起床。每天不能站得太久，总得想办法坐下来。看着她痛苦万分的样子，我也十分难受。

       　有一天，我陪姥姥去了医院，大夫为姥姥做了按摩治疗。效果是比较显著的，大夫说：“这个病没有别的好办法，一定要坚持按摩，慢慢会好起来的”。

       　坚持治疗？说的好听，不是那么容易的。姥姥一天到晚总有做不完的事情，打那以后我就每天给姥姥贴止疼膏缓解疼痛。有一天晚上我突发奇想对姥姥说：“我给您按摩吧？”姥姥不信，我说：“大夫按摩的过程我都看过好多次了，我都记得很清楚，应该让我试试。”

       　就这样，我开始了每天为姥姥的按摩治疗。一开始，我乱按一气，累得够呛，效果还不是很好，我和姥姥都很着急。后来姥姥用手指给我疼痛的位置，我在那个地方用力地按摩，效果好多了。毕竟我是小孩子，力气不大，几分钟后我就没劲儿了。最后我干脆坐在姥姥的后腰上，一来我可以休息一下，二来靠着我身体的重量继续按压姥姥的腰部。这个办法出奇地好，姥姥觉得舒服得很呢！再后来姥爷在靠床的立柜上拴了绳子，这样我可以抓住绳子站在姥姥的腰上准确地按压每一个点。

       　希望在假期结束的时候，姥姥的病痛可以痊愈。只要姥姥身体健健康康的，我的心里就会更加舒畅。

我是小小按摩师作文2

       　这天我当了一次“按摩师”——为姐姐按摩。我见姐姐舒服地躺着沙发上，于是便开始大展身手了。

       　只见我揉了揉手，做好了一切准备。我先把双手分别放在姐姐的肩膀上，然后用适当的力度开始按摩，我边揉边慢慢不停地移动肩膀的位置，并用大拇指按摩肩后骨头凸出的部位。渐渐地，我见姐姐那舒服的.表情便知道姐姐肩上酸酸的感觉没有了。于是，我便按摩其它地方。

       　我用两只手有节奏地用一定的力度按摩着背，从上到下，从右到坐，并在背的中间竖着按摩，使人背一下子挺了起来，我还是在骨头上用了点劲。我用尽整个手臂的力度，全神贯注地揉着。我时而还会敲下背。这时，我再把双手移到姐姐的大腿上，我从大腿有顺序地移到小腿，在肉多的地方还敲一敲。渐渐地，我真的觉得自己已经成了一位“按摩师”了，越揉越有劲，越揉越兴奋，而姐姐那舒服的表情就是我心底的快乐！

       　这时的我感觉为别人按摩其实也是一种快乐，我以后要经常给姐姐和妈妈按摩，带给别人舒服，留给自己快乐！

我是小小按摩师作文3

       　天气逐渐变冷，妈妈要给我织件厚毛衣。这不，毛衣没织好，妈妈却经常腰酸背痛的，这让我这做儿子的看在眼里疼在心上。有一天，我正在写作业时，只听见一声“哎哟喂，我的腰疼死了！”我闻声而去，发现妈妈正躺在沙发上呻吟。看着妈妈痛苦的表情，我立刻说：“妈妈，我来帮你按摩吧！”

       　我平常经常让妈妈帮我按摩，所以也知道一些穴位，如：风池穴、太阳穴，以及虎口处的穴位是治疲劳的。于是，我坐在妈妈身旁，撸起袖子来，摆出一副很专业的样子，就开始按摩了。一开始，我就很小心地掌握力度，尽量保持让妈妈感觉很舒服的力度。“哎呀，儿子，你揉得真舒服呀！”妈妈满意地说。我高兴极了，心想：总算能为妈妈做一些事了。

       　每当我累得满头大汗时，我一看妈妈享受的样子，手上就又增添了一把劲。直到我累得实在不行了的时候，妈妈才从陶醉中醒来，夸奖了一句：“哎呀，真舒服！李哲诚，你的按摩技术真不错！”

       　第二天，妈妈给我看了一篇文章，是关于治鼻炎的穴位的。看完这篇文章，我又认识了一些闻所未闻的穴位，例如迎香穴，迎香穴在鼻翼两侧，只要每次揉200下左右，鼻子就会感觉好多了。我有过敏性鼻炎，为了让鼻炎好转，我已经坚持了一个月了，明显感觉鼻子好多了。经过这两件事，我深深地感受到了中医文化的博大精深。

我是小小按摩师作文4

       　我是我家的小小按摩师。

       　我的爸爸每天工作都很忙，所以家里大大小小的事都是妈妈一个人承担。她经常会忙得腰酸背疼。所以我看见了就会主动去帮她按按摩，让她放松放松、舒服舒服，她疼我们，我们也爱她。

       　今天，我又准备给妈妈来按摩啦！我让他坐在沙发上，我跪在她身后。我用食指、中指、无名指和小拇指，这四指并拢，大拇指和四指分开，搭在妈妈肩膀上，开始给她按了。我的手指上下左右捏捏松松，就这样循环着。妈妈有时会随着我用力的程度变换着表情。接着我又让她趴在沙发上，我想：“这样会让妈妈更舒服些。”我坐在妈妈大腿上，双手握成小拳头，开始给她捶捶背。捶着捶着，妈妈像是睡着了。我轻轻在她耳边叫了一声，妈妈应到：啊！好舒服呀！我真的是差一点就睡着了！谢谢啊乖！我女儿真是按摩小能手，可别外面的按摩师还要棒呢！”虽然我的手很酸很累，但听到这，我立马精神百倍，浑身有使不完的劲儿一样。

       　我这个小小按摩师真受妈妈的欢迎啊！我爱妈妈，我喜欢做她的小小按摩师。

我是小小按摩师作文5

       　今天是妈妈的节日——三八妇女节。早上我和妈妈约好，今天放学回来，我就帮她按摩，妈妈听了笑着连连说好。

       　想起妈妈最近又要带小弟弟，又要辅导我学习，还要照顾我的生活，常常累得腰酸背疼，我的心里就一阵阵的刺痛，非常难过。今天是妈妈的节日，我要为日夜操劳的妈妈过个快乐的节日，我希望通过帮妈妈按摩，能让妈妈消除疲劳，舒舒服服的睡上一觉。

       　晚上放学，我飞奔似的回到家，快速做完作业。迫不及待的去帮妈妈按摩了。我笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，儿子帮你按摩现在开始，请躺下，妈妈很听话的躺下了。”接着，我的小手从妈妈的颈部按到背部，不轻不重的来回按摩着，还学着按摩师的样子用捏，推，打，捶的手法交替按摩，妈妈舒服的直夸我的手艺不错，是个名副其实的小按摩师，我听了心里乐开了花。正在这时，我的小捣蛋弟弟来了，他见我在妈妈背上来回按摩，以为我在打妈妈，急得从奶奶手里扑了过来，把我又是推又是拉的，直到自己坐在妈妈的身上才罢休，我是真拿他没办法啊！你别看他小，他可会来事了，你瞧！现在正学着我的样子帮妈妈按摩呢？他的样子把我们大家逗得笑成了一团，我的按摩也在欢笑声中结束了。

       　妈妈高兴的说：“真的好舒服，浑身好轻松啊！谢谢，宝贝儿子！看着妈妈开心的样子，我决定以后只要有时间就做妈妈的小小按摩师，只要妈妈每天都开心我就会更开心。

我是小小按摩师作文6

       　我是一位小小按摩师，不信你来看。

       　天气逐渐变冷，妈妈要给我织件厚毛衣。这不，毛衣没织好，妈妈的颈椎病却犯了。让我这做女儿的看在眼里疼在心上。

       　晚饭后，妈妈仍向往常那样在忙碌着，我依然走进书房写作业。很快作业已经完成，我便拿起我心爱的《哈利？波特》翻看着。

       　不经意间想了起来，这两天妈妈的颈椎不舒服，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，对！就给妈妈捶捶背按按摩吧。心动不如行动，于是乎，我走到了正在忙碌的妈妈身边说：“妈妈，我给你捶捶背吧！”说着，我已拉着妈妈来到了客厅。

       　我让妈妈坐在沙发上，背对着我。我伸出双手，使出全身力气，在妈妈的肩膀和脖子上“咚咚咚”地捶着，还时不时地用小巴掌“啪啪啪”地拍着。这可是妈妈平时最难受的地方，我可要好好地表现表现了。时而按几下，时而捏几下，累了，稍息片刻，接着再按再捏。妈妈说：“恩，不错，还真像那回事，挺舒服的。”我听了妈妈的话，按得更卖劲了。随后，我又让妈妈趴在沙发上，一会儿揉揉胳膊，一会儿又捶捶腿的……

       　按完后，我揉了揉发酸的胳膊，又看了看发红的手。心想：妈妈为了我，为了我们这个家真是操碎了心，能让妈妈的颈椎病好，我愿天天这样做，也算是为妈妈尽点孝心吧。

       　妈妈好像看出了什么，摸着我发红的小手说“看，手都按红了。然后把我搂在怀里说：“女儿真是长大了。”我躺在妈妈的怀里，觉得好幸福、好幸福……

       非常高兴能与大家分享这些有关“捏捏乐作文”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。