神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感_神奇的探险之旅幽深山洞600字

神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感_神奇的探险之旅幽深山洞600字

       我很荣幸能够为大家解答关于神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感的问题。这个问题集合囊括了神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

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神奇的探险之旅作文唯美开头七篇精选

        其实，你们知道吗?写 作文 是非常容易表达人情感的，所以平时朋友们有写作文的习惯吗?知道神奇的探险之旅作文又是怎么写?下面是我为大家带来的有关神奇的探险之旅作文唯美开头七篇精选，希望大家喜欢!

       

        神奇的探险之旅作文篇1

        在幽深的峡谷里，我和伙伴梦梦小心翼翼地走着。

        我总是跟梦梦一起放学。这天放学，我们肩并肩地走着，一路上欢声笑语不断。眼尖的梦梦突然发现旁边一棵大树的树顶上挂着一个蓝色的大圆球，于是好奇地指着那个圆球给我看：你看，那是什么?我想了一想说：这应该是个装饰品吧。梦梦道：什么装饰品，有这么大?正 辩论 着，只听咚的一声，那球突然掉了下来，我们吓了一跳。只见那个球突然生出了两个圆溜溜的大眼睛，上下打量了我们一番。过了一会儿，那个球竟然产生了一股吸力，我们还没反应过来，就被吸进去了

        随后，我们就来到了这个奇怪的地方。这里只有我们三个人类。真奇妙!一棵古老的树垂下万根枝条，枝条的尾巴竟都结上了一片蝴蝶状的叶子。地上还有一些彩虹色的小花，最奇特的是，你仔细去看那小花瓣，你会发现那花瓣上画着很多小爱心，还金光闪闪的。

        我们走了一会儿，还发现了一条小河。这条小河简直让我们看呆了!有一些小水珠漂浮在空中，一会儿竟然组成了一个白雪公主，还在眨眼呢!

        我伸出手想去摸摸白雪公主。就在触碰的那一瞬间，白雪公主消失了，漂浮在空中的水珠又落到了河里。我有些失落的收回了手。我们继续向前走。

        过了一会儿我们陷入了困境。前方是一块巨大的石头，挡在我们面前，我们前面没有路了，又不能绕过去，因为左右两边都是荆棘。我们该怎么翻过这块石头呢?这时来了头大象，好像是看这块石头不顺眼，用鼻子一卷丢在了一边。我们就这样幸运的又往前走

        突然，轰的一声，前面的土地陷下去了，前方是有一段是万丈深渊，长达一米五，只要跳过去就不用担心了。梦梦走在前面，差点儿掉下去。我们又该怎么过去?跳过去?不行，我 跳远 成绩没这么好!梦梦看了道：我会跳远，要不我拉着你跳。于是我们手拉着手跳了过去

        我和伙伴在困境里得到了成长。果然，友谊是一道桥。

        神奇的探险之旅作文篇2

        到达内蒙后的第三天，我们大家来到期待已久的响沙湾大沙漠玩，一到沙漠，我们全体欢呼起来：“哇!大沙漠。”

        一到沙漠，我们要做的第一件事情就是去购物商店，给女生们都买了：帽子、眼镜、面纱、袖套。男生们也给自己买了：帽子、眼镜还有围脖。当然还有在沙漠不能缺少的东西，那就是水啦!哈哈，大家都全副武装起来，一切都准备好了,我们才去排队买票。

        因为沙漠很大，来沙漠玩的人又很多，所有我们先买好进沙漠的门票，大家一起排队准备坐缆车进沙漠。人实在太多了，天气又热，我妈妈都中暑了，连着吐了好几次，最后终于到达可以玩耍的沙漠景区。

        一进去，我们傻眼了，这里还不是我们可以玩耍的景点，要想玩到好玩的，在里面再买门票，不管大人小孩，可以一项一项的买票，也可以买通票，就是，买了之后，想玩什么就玩什么。大人们商量了一下，决定买通票，这样我们想玩什么就玩什么，想玩多久就玩多久。把我们乐翻天了。

        买好票，我们先坐沙漠探险车进沙漠，可刺激了。到了沙漠里面可以玩的项目可多了：有表演、沙漠车、走钢丝、绳索等等许多好玩的。因为人太多，爸爸带着我们就玩了三项，我们就准备去坐骆驼到达另一个景点。

        以前我只是在动物园见过骆驼，在旅游景点骑过骆驼拍照，这次在沙漠看到的骆驼，跟以前看到的都不一样，它是一支队伍，一支有8匹骆驼，由一个人牵着的，我们大家每人坐一匹，骆驼的队伍很壮观，坐在骆驼背上牵着走，真是好爽啊!因为到达另一个景点的路程，骆驼需要走20分钟左右，可是在路上发生了一件非常奇怪的事情，堵骆驼了，哈哈，以前只听说过堵车，没想到在沙漠还能碰上堵骆驼。

        好玩的实在太多了，我们觉得时间都不够用，我们7个小朋友一起搭了一个很大很大的城堡，最后还自费坐了海陆两用车，太刺激了。因为车本来在沙漠上开的，开着开着，把我们开进3米深的大水潭里，我们大家都惊叫起来。实在是太刺激了。好玩的还有好多，但是时间已是晚上8点了，天也渐渐黑了，我们只能坐缆车回去了。

        这次的沙漠之旅，我们大家都觉得还没玩爽，大家都说，下次一定重新再来，因为真是太好玩了。

        神奇的探险之旅作文篇3

        寒假来了，我不愿在家呆着，想去热带雨林里探险。正好妹妹，表哥表姐也想去，我们就组成了一支探险小队。

        为了保证有吃有喝有保障，我特地去超市购买了以下几样物品：指南针，指北针，地图，饮用水，单兵帐篷，匕首，速热食品，压缩饼干，药品，风油精，绿扁帽，棉棒，雄黄粉，石灰粉和樟脑球粉。

        第二天我们就出发了。坐了一天的飞机后，我们终于来到了目的地——位于云南红河州的热带雨林。

        虽然感觉很好玩，但整个行程却也是危机重重，来不得半点麻痹大意。我叫大家带上绿扁帽，身上多涂些风油精，扎紧衣袖，脖领，脚，鞋子，以防一些小蛇或蚂蝗钻进去，叮住自己。把雄黄粉，石灰粉和樟脑球粉放在胸前包中，防毒蛇。

        没想到，刚进去，危险就降临到了我们头上。我们一行人走进去后，前方出现了许多小草。表哥和妹妹开心极了，直接吆喝着冲了进去，表姐凝视两秒钟，神色突然慌张。我忙问怎么回事，表姐大喊道：“这是蝎子草，有毒!”吓得我慌忙叫表哥妹妹回来，他们恋恋不舍地出来了，我发现他们身上有了许多小红点。表姐迅速拿出药箱，迅速包扎好。我才长叹一口气：幸好有表姐，要不然就完了。我一边想，一边打开背包，拿出速热食品，加热过后，递给两位病号。谁知表哥胃口大，一下子就吃了三袋，我和表姐只好吃压缩饼干了。

        又走了一段路，想不到表哥又遇上了麻烦，我们赶紧跑过去看，发现是一条粗大的蚂蝗叮在他脸上，我用风油精把蚂蝗弄掉，又把污血挤出来，用清水给他冲洗了一下。

        一波未平一波又起，妹妹又把一条竹叶青招来了，妹妹吓得慌了手脚，不停尖叫。幸好我和表姐迅速打开雄黄粉瓶子，撒了一圈警界线，这才安全无事。摆脱了竹叶青，妹妹直叫可怕，不愿往下走了。我们只好买了回家的机票。

        在飞机上，妹妹不停地大叫着说再也不出来玩了。

        不过我想，遇到事情时只要沉着冷静，积极想办法，危险总是可以战胜的。

        神奇的探险之旅作文篇4

        我曾经看过雪山照片，一直想去。

        “轰轰轰——”我和胆小心细的同学小丁正跟着一名见多识广的雪原向导张导坐着直升机前往雪山探险。小丁一次次地查看装备，我也很兴奋，朝窗外看去：

        天幕下，一片白茫茫，白得刺眼，果真千里冰封。巍峨的雪山直插天空，十分险峻，投影之下像一只巨大的雪怪，仿佛随时会站起来，教训打扰它的人们。想到马上能在雪山中探险，我更加激动了。

        直升机缓缓降落在山顶，我们一行人全副武装——护目镜、滑雪套装、冰镐、雪铲等，挥别机长，开始滑雪。对于滑雪，我们都擅长，猫腰、半蹲、后撑，“啾”的一声三人先后滑入雪坡，风驰电掣般。“有怪声!”小丁突然惊叫起来，我屏气一听，似乎有啥声音若隐若现，那是山风吧。张导一个急刹车，停下来，往后一看，山顶冒起白气，似乎越来越多：“糟糕，怎么雪崩了。跟紧我，往左侧滑，那有个山洞。”啊?雪崩!我紧张起来，看到小丁一脸苍白、蒙圈：“快，跟上!”身后的声音越来越响，夹杂着气浪的雪，离我们越来越近，我更加害怕，用雪杖用力往后支了两下，全力加速。在我前面的张导和小丁也拼命地支雪杖。我用余光瞟了一眼身后，只见气浪卷起了越来越多的积雪，仿佛随时会冲过来，把我们吞掉。我猛地一侧身，一个急转弯，冲进了山洞，雪也随后淹没了洞口。我长出一口气，从刚才的紧张中缓了过来，又兴奋地回想刚才发生的事。

        洞很小，没多久我们感觉到缺氧。“我感觉气闷。”我喘着粗气。“我们少说话，轻呼吸，赶紧挖出去。”在张导的带领下，我们拿出铲子对着积雪用力一铲，往上一撬，往后一倒，轮流做了二十几次后，积雪出现了一个小孔，得到了空气。我开心得一蹦三尺高，欢呼起来。张导向空中放了一枚信号弹。

        很快，直升机搜救过来了。这次探险因雪崩提前结束，让我有些遗憾。我们又坐上了直升机，告别了这片白茫茫。

        神奇的探险之旅作文篇5

        正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音，我一看原来是一只狼。妹妹和姐姐被我的声音而吓到，姐姐、妹妹异口同声回答道：“狼……狼。”我们吓得腿都发抖。

        但细心的姐姐，想了想，想到了背包里有打火机，她看了看旁边正好有木头，拿起木头点燃了火给我们一人一根。我和妹妹问：“细心的姐姐，你是怎么做到的?”我们吓得心里很紧张，但姐姐笑道，遇到事情不要紧张，要冷静才能相出最好的 方法 ，我跟妹妹恍然大悟，原来是这样，姐姐最后想到了狼怕火，结果把狼都吓跑了。我们给姐姐鼓掌。到了明天。

        我们继续走，走到了地方，我们休息了一会儿。姐姐大叫，我们问怎么了姐姐。姐姐说小点儿声，我跟妹妹闭上了嘴。我们想了想忽然我们也开始紧张了起来。当我在最危险的时候，想到姐姐给我们说遇到危险的时候要冷静，不要紧张，我放松了，想了想，办法看到了旁边有一些小木头拿着木头打死了蛇，姐姐夸了夸我，你真厉害，我说谢谢，还不是因为你说。遇到困难不要紧，要静静的思考。姐姐和妹妹夸了我，我很开心。

        最后我明白了一个道理，做事情不要紧张，要把心平静下来，才可以做好事情。

        神奇的探险之旅作文篇6

        周末我去爬山，一不小心掉进一个洞里，这个洞很深很深，又漆黑一片，我不知道在里面穿行了多久，终于感觉到自己飘落到地面上。我站在一片绿油油的草地上，周围是一片大森林，那些树又粗又高，仰起头都看不到树顶，怎么会有这么高的树呢?树下那个庞然大物是什么?它怎么会有那么长的脖子?这不是马门溪龙吗?远处那个背上和尾巴上都长着刺的是剑龙吗?他看上去可真威风。哇，我进入侏罗纪时代了吗?太惊险了。

        “吼吼”远处传来巨大的吼声，不行我的找个安全的地方躲起来，我四处看了一下，附近就有一个山洞，我赶紧藏了进去，与这些庞然大物相比，我小的像一只蚂蚁。

        我刚刚藏好，就跑来了一群小一些恐龙，是恐爪龙，他们围住一头比他们大好几倍的行动缓慢的恐龙，有咬脖子的，有咬腿的，但是那头大恐龙一晃脑袋，就甩掉了几只恐爪龙，这时大恐龙来了同伴帮他一起对付这群恐爪龙，终于赶跑了他们，哦，好样的。

        突然，我藏身的山洞旁出现了一只凶狠的霸王龙，一双凶狠的眼睛盯着我看，他是想吃掉我吗?我来不及多想，向山洞深处跑去，突然一脚踏空，感觉向失重一样，等我反应过来，我又回到了现在。

        侏罗纪太可怕了，再见，大恐龙们。

        神奇的探险之旅作文篇7

        在那平淡无奇的一天，我做了个不寻常的梦!

        我坐在梁龙的脖子上看着书，就在我看的正入迷的时候我睡着了，但是又被梁龙的叫声吵醒了，我一看，呀!小恐龙要出生了，只见他慢慢地扒开壳，显得是那么的辛苦。终于!小恐龙出世了，大恐龙们欢呼着，梁龙妈妈也很开心。

        恐龙们都来庆祝梁龙当妈妈了。这时，一波地震似的颤动在向我们逼近……是两只霸王龙来了，大家都知道霸王龙可不是吃素的，在恐龙界他是杀手榜上靠前的，可以一口咬死一个小生命。我们想找个地方藏起来的时候，他们把我和梁龙妈妈还有小宝宝围住了，梁龙妈妈把我们两个放在了背上使劲抛了出去，正好把我们扔在了霸王龙无法够到的一个小山洞里，吓得我都不敢喊疼。

        一会儿，洞外安静了，我和小梁龙轻轻地爬出山洞，只发现一只满身是血的梁龙妈妈，我们赶紧抱住梁龙妈妈，看见梁龙妈妈一动不动，我哭的是稀里哗啦，小梁龙在旁边哀叫一声接着一声，天空忽然下起了雨，乌云密布，电闪雷鸣，忽然一道亮光从天边划过，顿时天崩地裂，我也被抛出了很远，看着梁龙妈妈和小梁龙离我越来越远，消失在天地间……

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神奇的探险之旅话题作文大全8篇

       　作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的语文教案《神奇的探险之旅》，欢迎阅读与收藏。

语文教案《神奇的探险之旅》1

［教学目标］

       　1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。

       　2.围绕“探险”编一个故事，做到语句通顺，故事情节完整、内容具体。

［教学重难点］

       　习作中故事情节完整，内容做到具体、生动。

［教学课时 ］2课时

       　第一课时

教学过程

       　一、情景导入，融入生活。

       　课同学们，千百年来，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。你喜欢探险吗？想不想来一次惊险而刺激的探险？这次习作就让我们一起走进探险的世界吧！

       　二、审题指导

       　1.审要求：本次习作要写的是探险故事，这个故事可以融入你的亲身经历，也可以是想象的内容。要描写想象中的探险经历，让读者在惊险的故事中，感受刺激的情境、受到启发。

       　2.审重点：探险故事首先要突出一个“探”字，“探”是寻求、探索的意思。要写清楚探什么，怎么探，探的结果如何？二是要突出一个“险”字，要有意制造险象，使故事情节一波三折，从而使探险经历具有传奇色彩。

       　3.拟题思路：题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。本文的题目可以根据探险的人物或探险的场景来拟题，也可以两者结合，想一个具有新意的题目。如，《荒岛探险记》《南极冰川历险记》《胆小鬼探险记》《鬼洞的秘密》。

       　三、选材指导，构思点拨

       　今天我们要写的是探险故事，你们想写哪方面的内容？怎样选材？

       　1.确定探险的场景。

       　无论是写亲身经历的探险，还是想象的探险，都要选择具体的、有特点的地方。要选自己最熟悉的、最感兴趣的地点来写，如果你对“火星”一无所知，就不要去选择火星探险来写。

       　2.设置好险情。

       　写想象的探险，要有意制造一些现象，可以写环境的危险，景物的奇特，也可以写野兽的凶猛。写前要列一个情节线索，把故事梗概写下来，想好在哪一部分会出现怎样的险情，是怎样排除险情的？

       　3.突出中心，注重立意。

       　写前要想好写故事的目的是什么，整个故事要围绕这个中心展开。如以环保为主题的探险，就要设置保护环境、解决环境问题的情节。

       　四、写法引路

       　（一）善用环境描写烘托气氛

       　突出“险”字，可以通过描写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物。会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处逃窜的大蛇……如果能把这些罕见的景物写得具有特色，就能让读者产生身临其境的感觉。

       　（二）自由大胆的想象，要善于运用人格化的写法。

       　1.自由大胆的想象。

       　编写探险故事要善于自由、大胆的想象，通过想象、幻想、夸张等手段来塑造形象，反映生活。故事中的食物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律，但在描写语言、动作、心理活动时要符合当时当地的实际情况，符合生活常理，符合事物的特点，使想象合情合理。

       　2.万事万物人格化。

       　我们所说的人格化的手法，简单的说就是把动物、植物、学习工具等一切事物当作人来写。让他们成为我们探险的伙伴、友情的见证者。让危险的陷阱或故事主人公具有人的语言和思想。

       　五、探险故事，你说我说

       　现在，请同学们以小组为单位，敞开心扉说探险，把你构思的探险故事给同学们说一说，看谁讲得最生动、有趣。

       　3.课文回顾

       　引导学生回顾以前学的课文，想想他们是怎么写的，借鉴到本次习作的过程中。

       　六、开心练笔

       　教师指导学生对自己探险的内容进行试写，注意要把求生的方法、曲折的过程写具体。能力较好的同学还可以把自己心情的变化写出来。

语文教案《神奇的探险之旅》2

教学过程

       　一、开心点评

       　这一节课是点评上节课交流的材料，重点点评可借鉴的地方，从而总结经验。

       　二、指导修改

       　这是提高习作质量必不可少的环节，教师针对本次习作的要求制订修改目标和方法，放心地让学生自改、互改，教师巡视。

       　1、是否有中心，有重点。

       　2、内容是否具体，语句是否通顺。

       　3、事情的经过是否清楚。

       　三、学生按要求修改自己的习作，誊抄到作文本上

［教学反思］

       　想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小学高段的学生来说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。青春初期的反叛、碰撞、迷惘、亢奋，正是生命的冒险意识的年龄表征。学生想象的饱满、自由的展开，直接决定着想象作文的成功与否。教学设计中，我先对学生进行审题和选材指导，再进行思路点拨和写法指导，最后以小组讨论的形式，让学生进行交流、沟通，唤醒想象的表达欲望，拓宽习作思维。整节课进行下来较为流畅，也取得了预期的效果。

语文教案《神奇的探险之旅》3

课题

       　神奇的探险之旅

课型

       　习作

授课 时间

       　1课时

教学 目标

       　1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。

       　2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　3.把探险过程中心情的变化写出来。

       　4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

教学 重点

       　展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。

教学 难点

       　把探险过程中心情的变化写出来。

教具 准备

       　课件

教学设计 设计意图

导入

       　（4）分钟

       　一、交流激趣，导入课题。

       　1.出示课件2

       　暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组，偷偷驾驶摩托艇出海，悲惨地失踪于濑户内海，三人被当成海上遇难者……然而，漂流到无人岛上的生活，却如此多姿多彩，钓鱼、找海螺、采百合根做食物，搭了帐篷和厕所，本以为要在岛上生活几十年，没想居然遇到横凶作恶的狮子，于是三人上演一出抓狮子的好戏……

       　2.学生自由阅读，教师相机提示：同学们，你们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干所著的《探险记》的内容介绍。你读过有关探险的书吗？（学生自由发言）

       　2.谈话导入：你们喜欢探险吗？（学生自由发言）这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。（板书：神奇的探险之旅）

       　名作欣赏,激发了学生的习作兴趣。

       　新课教学

       　（33）分钟

       　二、课件展示，引导选材。

       　1.出示课件3

       　人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见识多广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学

       　（1）小组交流，说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个，和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。

       　（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。

       　2.出示课件4

       　场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……

       　（1）小组交流：参考上面的提示，说说你想到哪儿去探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？

       　（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。

       　三、互相交流，指导命题。

       　1.小组交流：怎样根据要求写出条理清晰、惊险刺激的习作。

       　2.全班交流，教师评议并小结，并板书出示课件5：

       　（1）写的时候要展开丰富合理的想象。

       　（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。

       　（4）写完后认真修改自己的习作。

       　3.指导命题：

       　（1）可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。

       　（2）可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。

       　（3）可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如：有惊无险

       　（4）可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如：知识改变“命运”

       　四、欣赏范文，把握技法

       　出示课件4

       　沙漠之旅

       　我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游，我就和沙漠来了个亲密接触。

       　抵达敦煌后的第二天，我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。

       　工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍，瞧着不远处的登山者，不由地发出感叹：“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……

       　要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始，我两三下就冲上了一大截，渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。

       　连滚带爬地到了山头，终于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动，然后飞驰下去，皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆，不过大家都是意犹未尽的样子。

       　沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。

       　1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）

       　2.师生交流，教师小结，把握技法。

       　（1）展开丰富合理的想象。

       　①文章开头以大海、山峰、云海作比，表达作者对沙漠的向往之情。

       　②乘坐“沙漠之舟”进入沙漠“恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……”表达了作者初入沙漠时内心的悠然自得。

       　（2）把遇到的困难、解决困难的方法、曲折的过程写具体。

       　①“我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子”这段描写中“垂直”“唯一”准确地描述了攀登沙山的困难。

       　②“渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。”这段描写中通过对“我”爬沙山的动作和心理活动的描写——先是不把它放在眼里“不想走寻常路”，接着是“脚步放慢了一些”，“不得不坐在梯子上歇一会”，最后“连滚带爬地到了山头”。准确地表现了爬沙山的艰难、曲折的过程。

       　③“皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的.眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。” 小作者对滑沙的描写，可谓细致到位，准确生动。通过对“我”滑沙的动作、感受和心理活动的描写——周围事物的扭曲，失重袭遍全身，强大气流压迫，热浪拂过脸庞，这一切刺激之极，乐趣无穷。准确地表现了滑沙的艰难、曲折的过程。

       　④“再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆”借助对周围其他人的描写表现了滑沙的惊险、刺激。

       　（3）把心情的变化写出来。

       　①我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。——对沙漠的向往。

       　②环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。——初次见到沙漠的兴奋、激动。

       　③“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”——充满自信。

       　④在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……——充满自豪，悠然自得。

       　⑤我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。——征服自然的决心。

       　⑥再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。——认识到困难之大。

       　⑦我迫不及待地坐上了皮艇。——内心的兴奋。

       　⑧沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。——总体感受：惊险、刺激、高兴。。

       　五、独立习作，教师巡视。

       　1.明确习作要求。

       　2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。

       　六、全班交际，师生评议。

       　1.习作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。

       　2.以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

       　3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。

       　（1）学生自由阅读。

       　（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。

       　4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。

       　（1）学生自由阅读。

       　（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。

       　（3）集体交流，进行修改。

       　5.小组交流。

       　（1）把自己独立修改后的习作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。

       　（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。

       　七、自我修改，誊抄习作。

       　1.请同学们根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。

       　2.小组内交流再次修改后的文章。

       　3.把自己的习作认真誊抄。

       　利用表格的形式为学生提供了合作者以及场景、装备、险情等示例，拓展了学生思维的空间。

       　以名篇作为此次习作的例文，极大地调动了学生参与习作的积极性，引导学生了解了习作方法。

       　小组交流、全班交流这一环节的目的是培养学生分享习作的意识。

       　写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。

       　课堂小结及拓展延伸（3）分钟

       　八、教师小结，鼓励积累出示课件9。

       　今天，老师真的非常高兴，因为就在这短短的一节课，我跟随同学们经历了一次次惊险而刺激的探险之旅！在这些探险的旅途中，我学到了知识、认识了自然、受到了启发、得到了教益……希望同学们利用课余时间继续续编你的探险故事。将来和同学们、和老师一起分享。

       　板书内容

       　神奇的探险之旅

       　（1）写的时候要展开丰富合理的想象。

       　（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。

课后反思

       　《神奇的探险之旅》是部编本人教版语文五年级下册习作六的内容。这一习作题要求学生展开丰富而合理的想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出来。怎样使学生根据情景编故事，写出情节的曲折是本次习作教学的关键所在。

       　一、珍视独特感受，选取话题。教学中引导学生根据提示自主选择探险的地点，自主选择探险的装备，自主选择探险的伙伴。

       　二、拓展想象空间，充分表达。为使学生的想象有个广阔的天地，在设计教学的每个环节时，我总是尽可能多地为学生提供想象的契机。我引导学生想象在探险的过程中遇到了什么样的困境，又是怎样摆脱困境的，在摆脱困境的过程中采取了哪些求生的方法。

       　三、保护学生的个性写作。在习作设计中，我充分尊重学生个体的感受，让每个学生选择自己喜爱的方式进行写作，引导学生曲折的探险过程写具体。

       　想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此，成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小学高段的学生来说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。在教学中要注意对学生渗透珍爱生命教育，避免学生不顾危险地去进行冒险。

读后感600（海底两万里）

        以话题为内容的开放式命题与以往的命题 作文 相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地大。下面我给大家带来神奇的探险之旅 话题作文 大全8篇，希望能帮助到大家!

       

        神奇的探险之旅话题 作文大全 1

        早上我正在温暖的被窝里酣睡，突然，只听“叮铃铃”的一声，我被闹钟声给吵醒了。睁开双眼一看，我躺在一片草丛中。四周树木林立，水声潺潺。

        发生了什么事?我在哪里?我站起身打量四周。这是一片空地，我身后是一片树林，前面高山巍峨，一道瀑布倾泻而下。我站在瀑布的下头往上看，简直就是一道银色的水幕。瀑布周围有许多形状奇异的石头、花、草，还有各种各样的果树。远处瀑布旁边一群猴子在嬉闹。等等，这个瀑布为什么如此熟悉?多么像花果山水帘洞啊!难道我是穿越了吗?我冲过瀑布，里面果然有一个洞。洞里有一幅 对联 “花果山福地，水帘洞洞天”，果然我来到了花果山!

        这时一群猴子冲过来把我摁到地上。他们把我绑起来带到一个大厅。大厅正中央有一个宝座，宝座上坐着一个身穿铠甲，头顶金冠的猴子。这必须是大名鼎鼎的美猴王齐天大圣孙悟空了!正在我出神的时候，只听孙悟空大喊一声:“哪里来的妖怪敢闯我花果山水帘洞?”我连忙解释:“大圣，我是来自未来的人类。我也不明白自我怎样来到了那里，可能是因为我太崇拜您了吧!”听到我的话美猴王笑了。原先大名鼎鼎的孙悟空也喜欢听别人奉承啊!

        接下来的日子，齐天大圣带着我驾筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍异果。他还教了我很多的法术。比如72变，长生不老等等。我一会儿变成树，一会儿变成鸟，真是玩儿的不亦乐乎。

        正当我玩得高兴的时候，突然天空阴了下来，一道闪电划过，“咔嚓”一声巨雷。我一下子坐了起来。看看四周却是在我熟悉的卧室里。我也不明白我是做梦呢，还是又重新穿越回来了。可是我是真的向往花果山的生活呀!

        神奇的探险之旅话题作文大全2

        我，一个普通的十岁小学生，此刻生活在侏罗纪。

        刚来到侏罗纪，我感觉自我很不安全，担心随时会被吃掉。耳边时不时听见恐龙可怕的叫声。可是我还是鼓起勇气，珍惜这难得的机缘，去探索恐龙的奥秘了。

        我首先找到温顺的食草恐龙——腕龙，他体型十分大，我努力爬到它身上，它足有40米高。我骑在它的脖子上，向远方眺望。看见了一个无边无际的新世界!这个世界里真是天高云远，密林无边呀。我正欣赏美景，突然所有腕龙都奔跑了起来。原先，是恐龙——暴龙来了。我必须想办法驯服暴龙。我试着拿地上的死动物肉，把暴龙引到了一个老死的迅猛龙的身边，让它饱餐一顿。这只暴龙好像很感激我。它伏下身体让我骑上，我无所畏惧的继续前进。

        走了不久，我碰到了一群迅猛龙，迅猛龙果然是群体动物，一共有十几只呢。我用肉和绳索驯化了它们做我的部下。迅猛龙是恐龙之中的“跑步”，别看它体型小，速度可不输给暴龙哟。

        我来到海边，交了一个新朋友——鱼龙。我脱掉外衣，骑着它在海底看鱼，抓海螺，我们还在海面上跟野人对战，我的鱼龙队伍胜利了，我激动不已，连翻几个跟头。

        天黑的时候，翼龙把我送到树上去睡觉。我愉悦满足的进入了梦乡。突然我的身体一歪。险些从树上掉了下来，我“啊”的一声大叫。睁开眼，发现我躺在自我的小床上，头上直冒虚汗，原先是一场梦啊。

        再见，让人心驰神往的侏罗纪，让人难以忘怀的侏罗纪之旅。

        神奇的探险之旅话题作文大全3

        “大家快来看呐，我这有一颗恐龙化石，这是什么龙龙呀?”拉尔夫举着自己手中的一个化石，“我感觉我们又要去做一场实地考察了，我们有必要去看一看，上校车吧，同学们。”

        卷毛老师不知道从哪突然冒出来，“我感觉有一种不详的预感，这次怎么又要做一场疯狂的.冒险呢?”阿诺冷汗直流，“走吧!”卷毛老师兴奋地按下了启动键，校车变成一个大闹钟，指针指向了三叠纪轰隆一声，小车出发，飞往了三叠纪。

        “哇哦，三叠纪的恐龙真多，我看看，可是这恐龙化石真小啊，一点也不像大的恐龙，就算大的恐龙的牙齿也比他大好几倍耶，这应该是小恐龙的化石呀!”拉尔夫拿着自己的恐龙化石对着大恐龙的牙齿比较，不仅大恐龙的牙齿比自己的恐龙化石大了好几倍，形状也是千差万别，拉尔夫只好垂头丧气的回到了座位上，继续冒险，不一会儿，他们就来到了侏罗纪。

        “嗷呜!”一声震耳欲聋的声音响起，“咦，这个字好像是个小恐龙，可能这棵恐龙化石正是他的，我看看，呃，这个牙齿钝钝的，一点也不像他的那么尖利，明显不是他的耶。”拉尔夫一见到恐龙就来了，兴趣，连忙拿起他的恐龙化石对比，可是又一次失望而归，只好又一次回到了座位。

        “终于到白垩纪了，哇那是圆头龙，和我的恐龙化石真像，我看看，嗯，简直一模一样，就是他了，终于能回家了。”拉尔夫赶紧拿出自己的恐龙化石，又比了比，简直一模一样，赶紧催促卷毛老师回家，卷毛老师马上就答应了，原来有一只霸王龙正在想神奇校车靠近，就在霸王龙的爪子，就要拍到神奇校车的那一瞬间，卷毛老师赶紧操控神奇校车逃走了。

        “探索化石之旅真好玩呀，好想再来一次。”

        神奇的探险之旅话题作文大全4

        我和我的朋友一直对恐龙时代非常感兴趣，也想回到恐龙时代去看一看。这一天，我和小明、小刚一起来到了李博士的实验室。因为李博士说他的时光机已经造好了，可以满足我们的愿望。于是，我们乘坐时光机来到了侏罗纪时代。

        一到这里真是大开眼界!植物真高大呀，在这里我们简直太渺小了。我和博士还有小刚、小明一行四人正穿梭在灌木丛中，突然一只翼龙丛我们头上呼啸而过，把我们吓了一跳!小刚胆子小，吓的“妈呀”一声，我和小明忍不住笑起来。李博士说：“不要紧张，我们要谨慎一些，万一碰见凶猛的恐龙就糟了。”我们小心翼翼的继续往前走。发现前面有几枚巨大的恐龙蛋，同时离蛋不远处有一只霸王龙正在那左顾右盼的，看样子是想偷蛋。李博士赶紧拉着我们躲到了一块大石头后面。我们几个人探着头往前看，连大气也不敢出。只见霸王龙刚要用爪子摸那个蛋，突然窜出一只三角龙，直接把霸王龙撞到在地。霸王龙起身还击。可能是出于母的力量，三角龙又把霸王龙撞倒在地。霸王龙打不过，灰溜溜的跑了。正在这时，三角龙一回头发现了石头后面的我们。我们一看情况不妙，撒腿就向时光机跑去。三角龙紧追不舍，我们拼命逃脱。眼看就要追上我们了，就在这关键时刻，我们跳上了时光机，博士按下启动按键。时光机瞬间回到了现代世界。

        我们回想起刚才的危险情况还心有余悸。这真是一次既紧张又有趣的冒险呀!

        神奇的探险之旅话题作文大全5

        生活就是挑战和探险，探险让人们上天入地，走南闯北，打开一扇扇紧闭的大门，人类因探险而富足，生活因探险而美丽。

        暑假，我经爸妈允许叫上了 经验 丰富的探险好者李向导，好奇心强、性格活泼的妹妹组成了一支探险小队，一起去热带雨林捡探险。

        我们带了压缩食物、饮用水、大型帐篷、地图、定位仪、探索仪、火柴、衣物、伞、太阳能风扇、太阳能饭锅……一应具全。

        到了热带雨林，我们穿好很厚实的探险服，穿着水鞋，打着雨伞，小心翼翼地踏进去。一路上，到处是参天古木，树上缠绕着青藤，林间鸟鸣不断，景色他别迷人，空气特别清新，我们时不时做深呼吸，享受大自然最美好的一刻。突然，眼前出现各种各样、不知名的昆虫，着实让我们大吃一惊。李向导告诉我们要小心一点儿，有些昆虫有致命的危险。妹妹左顾右看，企望有新的发现。

        到了黄昏，妹妹有些体力不足。起初，我并没太在意，后来我渐渐发现异常，妹妹发烧了，我用热水壶烧了些热水给她吃药，贴了退热贴，把她放在折推车里睡觉，李向导说是因为温差的问题，休息会很快就好了。

        我俩快速地把帐篷和大雨伞拼好，把妹妹安抚好，找了些木头来烧火柴把一些食物煮熟加热，泡了个泡面，由于食物带的不多，而且要过多天，所以要省点吃。

        到了黎明，我们随便吃了点早餐，收拾了行李就急忙上路了。当到了一条小路的时候，发现前面的路被落石堵住了，我用探索仪和开路器开了一个一米的口子，过口子的途中竟然到发现了一大块翡翠，真是不幸中的万幸啊!

        走了几天几夜，终于到了出口，最后顺利坐上飞机启程回家了。

        这次探险，我们经历了最危险的事，看到了最美丽的景色。它磨炼了我们的意志，锻炼了我们的勇气。坚定信念就能成功!

        神奇的探险之旅话题作文大全6

        “如果去探险，那么你会选择哪些伙伴，去哪，遇到什么险情?”“那肯定是去热带雨林啊!那儿的水果可好吃了，选人物肯定是经验丰富的探险 爱好 者和好奇心强、性格活泼的妹妹!险情的话就选遭遇毒虫猛兽吧!”是的，这以上所说的一切都是我在书上虚拟的，根本没机会去探险。

        一番幻想后，我睁开眼睛，天啊——我正站在热带雨林的树荫下，旁边站着两个人，一位自然是我的妹妹，一位称是一位经验丰富的探险爱好者。“嗯?这不是我在书上虚构的吗?怎么成真了?”我小声嘀咕，但是看到现在的情景，我迅速切入了这个角色。

        我们在路上走着，突然，不知从哪儿爬出了一条比手臂还粗的青色眼镜蛇，吓得妹妹大喊：“啊!有蛇啊!它看着我们啊!快跑啊!”那条蛇似乎嗅到人类的气息，伸出舌头，“嘶～嘶～”地叫着，吓得妹妹腿一软，瘫坐在地上，那只蛇也迅速从枝干上爬了下来，一扭一扭地跑向我们，眼神中透露出轻蔑，似乎在嘲笑着我们说：你们人类就这点儿胆量?还来探险，我看你们还是回家睡觉去吧。说着，便又发出了“嘶～嘶”声，貌似在呼唤伙伴们。

        果不其然，它的声音刚落下，周围又窜出了好几条与它长相一样的蛇，我们吓得汗水直落下，后背的寒毛都竖起来，赶紧将妹妹扶起来转身往后跑。

        本以为危险结束了，没想到，刚缓过神儿来的妹妹脚一滑，将我们一起推下了悬崖。危险才刚刚开始。

        “啊!”我从床上惊醒了过来，枕边已经被汗水所打湿。原来刚刚是一场梦。

        神奇的探险之旅话题作文大全7

        时间不知不觉地步人了炎热的夏季，在这个暑假里，有的同学在家打游戏，有的同学则忙于暑假作业，而我这个爱好探险的探险者，必不可少的一件事就是去探险了。

        下面就让我分享分享我的探险 故事 吧!

        这一天，阳光明媚、空气清新，我和见多识广的向导叔叔还有胆子大但行事鲁莽的表哥踏上了去山洞的路程。我们带上了手电筒、绳子等探险工具就出发了。

        来到了山洞，从洞口外里看，可以用伸手不见五指来形容它，简直黑到离谱。我们走进洞中，拿出手电筒，一个紧紧地挨着一个，生怕迷路或遇到什么危险东西。心里害怕着，不料走到山洞深处时手电简突然没电了，吓得我立刻尖叫起来，回声在山洞里回荡不息。

        行事鲁莽的表哥以为洞中的猛兽来了，便大胆地走了过去，不料踩到碎石磕破了头，流了血。平静的向导叔叔则不慌不忙地划了根火柴，眼前立马恢复了光明，又能看见了。我忙打开手机照明，博学的向导叔叔还懂得护理常识，拿出药品帮表哥包扎好头。我们一路上边走边说，继续往前探险。通过这次探险，我和表哥成了无话不说的朋友呢!

        怎么样?我的探险之旅精彩吗?在这次有趣地探险中我还明白了不少道理呢!遇到危险要团结一致想办法解决，不要像表哥一样鲁莽;遇到危险时还要像向导叔叔一样沉着冷静应对。我很佩服向导叔叔呢，说他是百事通一点也不为过，想来他应该是经常遇到这些问题吧!好了，精彩探险之旅就结束了，再见!

        神奇的探险之旅话题作文大全8

        今天是20__年3月4号一大早上我就非常的兴奋，因为我的好朋友瓜瓜博士研发出了一个时光机，能让我们穿越到任何的时空去体验当时的情景。我们前天晚上就已经约好了，今天早上一早我们一起去穿越时空去感受一些未知的世界和一些以往没有经历过的事情。

        当然这个时光机的研发出来还属于初级阶段，所以只能通过两个人进行穿越，所以也就只有我和瓜瓜博士两个人一起穿越。眨眼的功夫我们就进啦，这个穿越的机器里面，呱呱博士叫我抓紧所有的地方病房好安全带，然后进行时空的穿越。你是我就背上刮刮博士给我的一些应急设备和一些碳酸设备，开始了我们的穿越之旅。

        一开始我们就穿越去到古埃及，因为很早以前我就想去了解古埃及的一些人面经济台词，他们的生活年代是怎么形成的?我在当时也去过很多次，埃及也看到过很多的狮身人面像以及各类的金字塔，我最好奇的是他的四面八方是怎么跟东南西北对的，如此的整齐。所以我就穿越回到古代的古埃及，去看看他们是怎建造的。

        其实当我穿越回去以后，我发现古埃及根本不存在，因为那里有非常多的野兽。各种凶猛的野兽追击着我，就像非洲大草原的动物迁徙上各种各样，我并不认识的动物都来袭击我，还好我身上背着呱呱博士带给我的一些紧急装备，所以我只要躲进装备里面这些怪兽就攻击不到我了。没想到古埃及的文明在这么艰难的吃苦下都能创造出来，而这些所谓的狮身人面以及金字塔都是为了抵御这些野兽，所以才创造出来的吧。当我们看到这些景象后，立马就躲回了时光机，穿越回到了现代，因为那些野兽实在是太可怕了，我们根本对付不了，这次旅行和探险就此结束。

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五年级下册神奇的探险之旅怎么写

       《海底两万里》是一本经典名书，它是科学和幻想的结晶，它是海底的奇异大冒险。

       打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

       鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。

       在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

       海底两万里读后感 600 字 我怀着好奇心打开《海底两万里》,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤 我怀着好奇心打开《海底两万里》,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤 》, 那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅. 那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.一起周游了 太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋, 太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见 海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址等等. 海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址等等.让我知道了大量的科学文化和 地理地质知识,尤其是光的折射,珍珠的分类,采集,潜水艇的构造 地理地质知识,尤其是光的折射,珍珠的分类,采集,潜水艇的构造……这些 这些 东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒 凡尔纳的想象力 凡尔纳的想象力, 东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力,竟能在还未发明 电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合, 电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世 界. 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博. 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁,却又知识渊博.他 可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪; 可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送 给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人; 给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人; 会逃避人类,施行可怕的报复 尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感, 会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他 尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感 的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人. 的心中充满无尽的痛苦, 却也是一个善良的人. 在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由 在南极缺氧的时候, 当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气, 于缺乏空气,他们几乎虚脱.这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生 于缺乏空气, 他们几乎虚脱. 这时, 命,而是把生还的机会留给了教授.他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命, 而是把生还的机会留给了教授.他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命, 他的行为感动了无数读者,也感动了我. 他的行为感动了无数读者,也感动了我. 儒勒.凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的 儒勒 凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具 凡尔纳是在告诉我们 只有当时具 备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象, 备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只 是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步. 是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步.

漫话探险作文600字

       五年级下册神奇的探险之旅写法如下：

       假期里，我和妹妹一起去探险，为了保证安全，我们请了一位探险爱好者——王叔叔和我们一起探险。

       我们决定去幽深的洞穴探险。我们带上了饮用水、食物、防水的衣服、手电筒、绳索等。

       早晨，我们来到了洞穴之中。我把手电筒调亮，眼前的景象令我震撼。脚下的平底不过才两三米宽，而前面就是一个更深更大的洞穴。洞穴里有不计其数的钟乳石。高的似枪如矛直抵洞顶，低的有如刚破土的春笋，还有的钟乳石尖对尖，像连接了天和地。

       大家看着钟乳石连连惊叹。这时候，我听见了妹妹的尖叫声。我急忙转头看过去，一块石头“砰”的一声摔到了地上，“我……我只是……摸了它一下。”妹妹低着头说。“没事，快走吧!”王叔叔拉着我们准备向前走。

       刚前进了几步，突然，前面又有几块石头砸了下来，差点砸到我们身上。我和妹妹都很慌乱，感觉洞穴一直在震动，快要塌了，妹妹吓得四处乱跑。王叔叔大声喊道：“不要惊慌，快点往洞口跑!”

       听到王叔叔的指令，我急忙定了定神，拉着妹妹的手拼了命的往洞口奔去，跑的腿都发麻了。跑到了洞口，我们快速停了下来，大口大口地喘气，转头看看被落石堵住的洞穴，我们这才长舒一口气。

       这次洞穴探险，虽然我们经历了许多危险，但也看见了美丽的钟乳石，同时我也明白了一个道理：不管遇到什么事情、什么问题，我们都要沉着泠静，不能惊慌。我为此感到自豪。

       探险是许多人的梦想和愿望，它演示出了在人的道路上的艰辛与刺激，但同时它又是一种勇敢而伟大的作为。

       在古代有许多人想一夜成名就去探险，希望能发现人们还不同有发现的东西或是找到一件有价值的东西，这样他就可以成为人们谈话时的焦点了；也有许多入是为了发掘出人间许多的宝藏和奥秘，想成为富翁，一辈子不愁吃穿的梦想去探险。但是有些人是为了他们自己探险的梦想去探险。反正每个探险的人都有他们自己的目地区一体化，并不统一。在我们这个时代可能没有人会去探险了，因为他们更加希望自己的生命活得更久些。

       只要你阅读这些扣人心弦的探险故事，就能感受到神秘世界的无穷乐趣，能够从中获得知识，开阔视野，增加你探索未知世界的勇敢精神，同时也提高了阅读，写作和语言的表达能力。

       第一个环节――讲述探险家的故事

       要求：

       1．本单元课文涉及到的不讲。

       2．讲完后简要谈谈为什么喜欢这个故事，并向下面的同学提一个问题，答对者有奖。 3．必须用普通话。

       （一）魏格纳的故事

       魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行考察，在零下65℃的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1 日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。

       （二）马可·波罗的故事

       马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两人再度出访，并带年轻的马可一起前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者----元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年，经商发了大财。马可·波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰（今斯里兰卡）以及东南亚等地。

       附：马可·波罗的故事

       马可·波罗历险记（第一集）：魔币被窃

       故事发生在七百多年前，意大利航海家马可·波罗即将卸任回国，中国古城香都国王忽必烈汗召见宰相福林，命他去宝库取一枚魔力金币，准备赠予马可，不料早有叛意的福林窃走了那枚金币，逃之夭夭。忽必烈汗遂将胸前的另一枚金币一掰为二，将半枚交给马可

       马可·波罗历险记（第二集）：家族秘密

       若干年后的一个夜晚，爷爷发现东方出现了一颗耀眼的新星，便决意将家族的秘密告诉年轻的马可，交给他珍藏的半枚金币，嘱咐他准备远航去中国香都，探索那半枚魔力金币的奥秘。

       马可·波罗历险记（第三集）：叛臣逼婚

       福林篡夺了香都的王位，狂喜不已。他滥施*威，逼迫荷花公主与他成婚，这样他才能成为合法的君王。然而公主坚贞不屈。她仰望星空，盼望救星的到来。

       马可·波罗历险记（第四集）：海上风暴

       福林恼羞成怒将荷花公主关进了塔楼。又借助火神的威力在海上掀起了狂风巨浪，把马可的帆船沉入海底。海鸥瑞杰愤怒呵斥：“你以大欺小算什么本事！”

       马可·波罗历险记（第五集）：身陷海盗

       爷爷的嘱咐唤醒了马可，他顽强地与海浪搏斗，被一艘大船救起。不料这是一艘被海盗侵占的战舰，马可在船上沦为苦力，而海盗船长垂涎的却是马可脖子上挂着的半枚金币。

       （三）麦哲伦的故事

       死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。 当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。

       （四）哥伦布的故事

       克里斯托弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港，14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信，向西横越大西洋航行能到达亚洲。

       （五）阿蒙森的故事

       阿蒙森在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道；第一个到达南极。

       1903年6月，阿蒙森的探险队开始远航寻找西北航道。整队人马在深入北极圈的威廉王岛上安营扎寨，度过了两个冬季，并在马更些岛上又度过了一个冬季。他们于1906年9月完成了到达太平洋的航行。

       1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往南极。1911年10月20 日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前，从罗斯冰架东端的基地出发，于1911年12月14抵达南极。

       罗阿尔德·阿蒙森是最早飞越北极的两位探险家之一。1926年，他和意大利探险家乌姆伯托·诺毕尔乘飞艇绕行北极两圈。在两年后另一次北极上空的飞行中，诺毕尔的飞艇与另一飞行物相撞失事，阿蒙森则在寻找诺毕尔的过程中失踪。

       （六）张骞的故事

       公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使 命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者。张骞被匈奴族捉去囚禁了11年，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。他的旅行路线经过阿富汗。当时尚无人到过中国以西这么远的地方。因此，张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。

       张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。

       （七）玄奘的故事

       玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时16年，行程达6·4万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外界去旅行。

       玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。

       （八）古奇人--徐霞客

       徐宏祖（1586-1641），字振之，号霞客，江苏江阴人，是明代杰出的地理学家、旅行家。徐霞客一生钟情于神州山水。在“学而优则仕”的旧封建时代，他克服难以想象的困难，从二十二岁开始，周游全国.

       （九）历史选择了我 我选择了苦难――刘雨田

       刘雨田，中国历史上第一位职业探险家。1942年2月26日生于河南省长葛县，原是新疆乌鲁木齐铁路局机关的一名干部。

       面对外国人的挑战，年5月，他毅然舍弃一切，开始徒步万里长城。经过一年多的艰苦跋涉完成壮举，成为世界上第一位徒步万里长城的人。之后，他又徒步丝绸之路、黄土高原、新疆罗布泊,攀登格拉丹冬和昆仑雪山，考察神农架野人、喜马拉雅雪人、绒布冰川,沿喜马拉雅和雅鲁藏布江旅行，试登珠穆朗玛，三次穿越死亡之海塔克拉玛干、古尔班通古特等中国五大沙漠。

       至今他已经完成四十三个考察旅行探险项目。足迹遍及祖国大陆的山山水水，港台及世界数百家报刊、杂志、电视台报道了他探险事迹，人称他为“二十世纪世界罕见的旅行家、探险家” 。

       风风雨雨！近十年来，他只身闯大漠，走戈壁， 攀山，涉大河，用自己的血水、泪水和汗水为祖国填补了一个以一个的探险空白。

       生生死死！他用自己的双手拍摄了一万多张黑 白彩色照片，写下了二百多万字的探险日记，内容涉及政治、历史、地理、文学、哲学、艺 术、气功和考古等各种领域，他的几部作品已 陆续发表，曾多次获得全国大奖，有的还作为 爱国教材选进初中课本，待出的书目是《长城漫记》《丝路纪行》《神秘的罗布泊》《穿越死亡之海》《世界第三极探险记》《探险生涯》等。

       第二个环节――关于探险意义的辩论

       正方：探险利大于弊（推崇探险）

       探险可以更好地开发地球资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。

       反方：探险弊大于利（反对探险）

       探险是没有意义的冒险，它消耗了许多时间，浪费了许多钱财；搞不好还可能会有生命危险，这就更不值得了。

       要求：

       1．选定主持人、正方反方的辩手、主辩。由主持人宣布开始，主持整个辩论环节，并在最后总结，评出优秀辩手。

       2．在辩论的过程中，尤其是自由辩论这一环必须体现出快速、礼貌；所有辩论必须言之有据、言之成理、针锋相对。辩论的目的是为了明白探险的目的、意义，明确探险并不是冒险，不是作无谓的牺牲，它是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战，是有备而去。

       第三个环节――生存夏令营模拟招聘

       过程：

       1．挑战荒岛、荒山、荒漠、荒原的各组长上台展示自己的宣传画，朗读宣传语，鼓励大家挑战，并各自选择教室的一角为招聘地点，愿到哪组招聘的同学就到哪组报名面试，四名记者也随之开始采访活动。

       2．各组总结招聘情况，各记者汇报采访情况，评出最佳招聘组、智勇挑战者和最佳记者。

       注：

       模拟招聘的目的是让同学们明白探险过程中必备的知识和基本技能，必须要有吃苦耐劳、不怕困难、挫折的精神，必须要有坚强的毅力和顽强的意志。

       附：有关于野外生存的知识

       大都市人走出城市的喧嚣，突破狭小空间的束缚，到野外同大自然亲和、拥抱，准备好地图、指南针、水壶、食物，去体验一下冒险的刺激和野外求生的乐趣，有一些野外生存的知识是必不可少的。

       用报纸引火，不易引燃木柴，可事先准备好浸过打火机油的木屑，如此可以很方便地引燃火苗。用石头起灶，灶口应朝风口，剩下的三面用石头围起来，空气流通越好，火苗就越旺。必须注意的是绝对不要在禁止火种的地方用火。灭火时，也要十分小心。将烧旺的火用水浇灭，确定火已完全灭后，再仔细清扫灰烬残渣，然后覆上土，将它恢复原状，这是野餐最基本的道德准则。

       在大自然中漫步鞋子选择要讲究。在不平的路面步行时，鞋子的舒适与否关系到脚疲劳的程度。步行鞋既轻又软，十分具有机械性。购买时应注意：脚尖和脚跟的强度要适中，应有防滑条纹；试穿时，脚尖最好能自由活动。

       被石头绊倒或被树枝剐伤是家常便饭，但撞击到的如是要害部位，就可能演变成紧急事态。若只是手脚轻微撞伤，可用水冷敷，再将患部抬得比心脏高，这样的紧急处置已足够。头部受重撞后发生呕吐现象便有危险，必须尽快送医院。

       野外点火而烫伤时，先用水冷敷，用水缓缓冲洗患部十分钟，然后再请医生处置。

       在自然中，受伤生病发生率较高，应随时携带备有常用药及救护品的急救箱，例如：发生腹痛或腹泻是常事，这时最好不要再吃任何东西，先暂时保暖身体，躺下让腹部好好休息。腹泻时要多喝水以补充水分。

       探险时穿的鞋和袜

       首先说鞋子：曰常生活中我们习鞋都有讲究要合脚，而野外活动时穿用的鞋却不能?quot;合脚"，而是应至少比平时穿的鞋子大一号。这是因为长时间的步行会使脚部肿胀，如果你的鞋穿上时感觉正好，那么步行一段时间后就会感觉有些挤脚了。通常我们去户外活动都会选择旅游鞋，因其柔软、舒适，便于行走。一般的户外活动旅游鞋是较为明智的选择，需要提醒的是，冬季出行，防寒保暖很关键，皮面的旅游鞋无论是防寒还是防水的功能都优于尼龙绸面的旅游鞋，因此应作为冬季户外活动的首选。

       山地旅行，地形比较复杂，尤为常见的是碎石坡路，这时旅游鞋就显得力不从心了，极易导致脚部甚至腿部的伤病。因此，山地旅行应选用硬底皮面的高腰登山鞋。高腰登山鞋能尽职尽责地保护你的踝部的良好固定，减轻了行走给膝部造成的冲击，使长途行走变得安全而轻松。

       此外，野外活动最好不要穿新鞋。我们知道任何事物都有一个磨合的过程，你的脚和新鞋之间磨合最好是在出行之前进行。原因不言自明，我们谁没有过被新鞋"折磨"得一瘸一拐的经历呢？

       袜子是对脚最妥贴的关怀。野外活动以穿纯棉制的袜子为最佳选择。它柔软、吸汗，使你的脚部时时保持干爽。寒冷的冬季出行或在高寒的山区活动别忘了备1－2双纯毛袜，宿营的时候都十分有用。野外活动袜子应多带几双备用，因为难免会遇到打湿鞋袜之类的意外。

       迷路了怎么办

       争取回到原来有旅游山路的那座山上去。即使你已经下到谷底，而且已经很累，也要咬牙爬上去。不要偷懒，也不要心存侥幸去试别的路。

       如果已经找不到原来有旅游山径的那座山了，争取找到一条小溪，顺着溪流走。一般情况下溪流迟早会把你引出去。遇到瀑布也要想办法绕过瀑布继续沿着溪流前进。

       如果山里没有溪流，你应该做的，仍然是想办法登上一座较高的山岗。根据太阳或远方的参照物（如村庄、水库、公路）辨别好大致的方向和方位，在这个方向上选定一个距离合适、也容易辨认的目标山岗，向目标山岗前进。

       人多的话，可以考虑把人员分成两组。一组留在原地山顶，另一组人则下山，向另一选好方向的山岗前进。下山的人要时常回头，征询山顶留守者对自己前进方向的意见。若偏离了正确方向，山顶的人要用声音或手势提醒他们纠正错误。当下山者登上另一个山岗时，他们再指挥原来留守山顶的人下山前进。这样，用“接力指挥”的方式交叉前进，就不会在山谷里原地打转了。

       如果登山者只有一个人，那么他唯一可做的，就在是辨别好方位下山时，要不断抬头看着自己原来选定好的目标山岗前进，只要你沉着冷静地去想办法，就一定会走出大山，脱离险境的。

       第四个环节――写作训练

       以探险为话题，写一篇文章。

       要求：

       1、收集到的有关探险的事例，可作为材料用在自己的作文里。

       2、题目自拟，体裁不限。记叙类作文，纪实型、幻想型皆可。可写对某探险家的评价，也可写对人类探险活动是非功过的评述

       3、字数在600字以上。

       〔活动结语〕

       在活动结束时，送给同学们几句话，希望我们能通过这次活动对人类的发展、对探险活动、对自己的人生价值都有新的体会！

       1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

       苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

       2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。

       ——[英]卓别林

       3．整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。

       ——[美]卡耐基

       好了，关于“神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“神奇的探险之旅600字优秀作文幽深洞穴读后感”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。