美丽的西双版纳作文三年级_美丽的西双版纳三年级作文300字

美丽的西双版纳作文三年级_美丽的西双版纳三年级作文300字

       大家好，今天我想和大家探讨一下“美丽的西双版纳作文三年级”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

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推荐一个好地方400字以上优秀作文（11篇）

        在你们看来，什么样的地方才是一个好地方?是美丽的地方、温暖的地方?不妨也一起来推荐下吧!下面是我为大家带来的有关推荐一个好地方400字以上 优秀 作文 ，希望大家喜欢!

       

        推荐一个好地方优秀作文篇1

        暑假，我和爸爸去了青岛沙滩，那里的风景可真漂亮!蔚蓝的天空、银光闪闪的沙滩、一望无边的大海，美丽极了!

        中午，我们吃了许多美食，有海虾，还有海蟹，我们坐在海边，品尝着美味的食物，听着浪涛拍岸的声音，沐浴着轻柔的海风，真是舒服极了!

        下午，爸爸提出一个建议“我们可以游会儿泳。”我大声地说：“好!”我们穿上 游泳 衣，像一条小鱼在水里快活地游。我还看见一些形状不同的贝类，美丽的水百合，真提美不胜收啊!

        在回来的那一天，我在沙滩上捡了一篮漂亮的贝壳，它们有的像爱心，有的像扇子。

        青岛真是一个好地方。

        推荐一个好地方优秀作文篇2

        我的小区是一个普通又特殊的小区，住在这里人们每天都很快乐，位于广洼西街十号院。

        我们小区门口有一个小公园，我们每天放学后都要去那里玩一玩，等玩累了再回家。一进门就有一片开阔地，可以打 羽毛球 、踢毽子用，再往前走有一条长长的塑胶跑道，从小公园的头直穿到小公园的尾，它的左边前是一个“老年活动区”，很多的老年人都在这里打扑克、打 麻将 ，我的奶奶也是。它的前面有一个“骑车专用地”，上面有很多个坡，铺着软软的塑胶，以免摔伤。在这个小公园还有很多乐趣，我就不一一说明了。

        再 说说 小区里吧。里面有很多楼房，就像几个巨人再玩老鹰捉小鸡的游戏呢!楼房不高，一共六层，中间有一个小空地，可以打 乒乓球 。还有，一到饭点就可以闻到各家做的饭菜味道呢!

        在这里，孩子们基本都认识，可以到各家去串门，到各家去玩，增加感情。而且这些房子很早就建了，一代又一代的人住在这里，一个又一个的房主把这里“送”给了别人，把这里的美丽也给了别人。

        啊，这里就是我的小区。我一直快乐的住在这里，希望你也可以搬来这里和我玩，我永远在这欢迎你。

        推荐一个好地方优秀作文篇3

        暑假里，我去了木坑竹海游玩。木坑竹海是宏村旁边的一处景点，是由两座山之间的山谷形成的。整个竹海一眼望去，满山遍野全是高大挺拔的竹子。竹子高低错落，郁郁葱葱，真是一片绿色的海洋。

        进入竹海，首先看到一道长廊，长廊下面是一个由山泉水汇集成的小池塘，池塘里各色锦鲤等待着游人喂食。

        走过池塘，抬头望去，一座玻璃栈桥横跨山谷顶端。我们爬上玻璃栈桥，往下看，感觉每一步都走在空中，让人心惊胆颤，两腿发软。

        下了栈桥，我们沿着山谷往上走。山路不算陡峭，弯弯折折像一条灰色的巨蟒匍匐在翠绿的山谷之间。山路的一边开满了鲜艳的野花，野花没有牡丹那么华贵，也没有桂花那么芬芳，但小小的野花点缀山谷，让人感觉嘈杂的世界被人按下了静音键。山路的另一边是一条蜿蜒的小溪，溪水清凉透彻，山民把西瓜冰在溪水里卖给游人降暑解渴。

        沿着山路爬到山顶，山顶上有一个很大的土坑，据说这个大坑是抗日战争时期新四军伏击日本鬼子时留下的。我仿佛看到了新四军战士跳出土坑，手举着长枪大刀，英勇地向山下的日本鬼子冲锋。

        幽静的木坑竹海给都市里的游人提供了一个放松休闲，呼吸新鲜空气的好去处。

        推荐一个好地方优秀作文篇4

        今天我要给大家介绍一个好地方，答对了就是信号山!但你不知道吧，夜晚在信号山看风景有多美，跟我一起去看一看吧。

        信号山地势高，登上山往下看呀，所有的高楼大厦全部都开启了霓虹灯，大街上的车在闪耀的灯光的映衬下，好像变成了彩虹色。

        信号山上有数不清的景点：烽火台，观景台，小树林，小凉亭……其中我最喜欢的就是观景台。

        观景台在信号山的最顶端，从信号山的入口处顺着指示牌，5分钟就可到达。山顶上有三个红色球型建筑，就像红色的蘑菇云，十分有趣，登上最中间的那个大球便是观景台了。哇，这里的视野更宽阔，青岛许多景观都尽收眼底呢。向东看，有高大的青岛电视塔;西面有美丽的栈桥，小青岛;南面是可爱的小鱼山，海军博物馆等等，这些景观在灯光的映衬下变换着不同的颜色，简直美得像一幅画卷。

        我被这美丽的画面深深吸引着，青岛的夜晚真美呀，我爱这信号山，我爱青岛!

        推荐一个好地方优秀作文篇5

        我的老家在长寿，长寿是一个美丽的地方，它的景色深深地吸引了我。

        长寿有一条美丽的小溪，小溪的水是清绿色的。溪边有一棵一棵的柳树，它们总是时不时地梳理着自己的长发。小溪里有许多红色的小鱼，它们会欢快的跃出水面。河床上有许多圆圆的鹅卵石，溪水总是会流到河床上。小溪的中央有一座小桥，小桥是用木头做的，在桥上可以清楚的看到水面。小溪右边有一条小路。

        小路两边有一丛一丛的小花。沿着小路走会看到一个古镇，古镇里热闹非凡。我们骑着自行车，会看到许多的商店，每一个店里都有一些小玩意儿。镇上还有许多好吃的，我最喜欢吃那里的串串。那里还有许多的游乐项目，那里的秋千是在树上挂着的，那里还有许多的沙子，那些沙子是白色的，好像一片白色的大沙漠。那里还有一片草地和小花。

        在往左边，有一片小森林。小森林里有许多松鼠，地面有许多小石子，太阳快下山了，整个森林变红了，森林变得静悄悄的了，没有声音。

        大家觉得长寿美吗?如果觉得美，就来长寿游玩吧!

        推荐一个好地方优秀作文篇6

        金石滩位于辽宁省的大连市，有人说金石滩很美，也有人说金石滩很神奇，深藏着远古的气息，吸引人们去探索发现。

        我们坐着轻轨来到了金石滩，车一到站，我就迫不及待的跳下车，向金石滩奔去广阔的大海横卧在眼前。我和爸爸还有妈妈一起登上二十多米高的瞭望台。海面上的巨浪迎面而来，做到了无风三尺浪。海上的渔船和快艇，像天上的星星一样，很多。到了午后两点，那是最好玩的时候我们挽起裤脚，这是捉海蟹最好的时候。我拿起手电，在大海边寻找海蟹的下落。

        突然，我看见一个一撩多宽的洞口。正好，一只大海蟹从洞口里爬了出来，挥舞着它的大钳子，像是对我说：“这是我的地盘”。我用两根手指轻轻松松的把它提了起来，我把它放进装满清水的盒子里，它只好做了我的俘虏。爸爸更是厉害，一只手拎着一个，抓了两只。

        希望大家有时间也去金石滩玩吧。

        推荐一个好地方优秀作文篇7

        今年八月的一个星期天，我和妈妈，姨娘、辰辰、还有姨夫一起去了石浦老街。

        半个小时后，石浦渔村到了。我和弟弟抢先一步，蹦在前面。渔村的小港都是用鹅卵石铺的，面路像宽宽的梯子，在慢慢变高。两旁的房屋都是用木头建成的，沿街的屋子里开满了小卖部。小卖部里有用海螺做的喇叭、还有用海螺做成的项链或耳环等很多东西。最好看的要数那个“鬼鱼”，胖嘟嘟的身子像个圆溜溜的皮球，皮球上长满了尖锐的刺。我一看就好奇。可惜那只是只假鱼。

        后来我和弟弟有点渴了，我们就在路边找家小店买了两瓶饮料。小店里有鱿鱼干、小黄鱼干、还有很多海鲜产品。我们又买了鱿鱼干和小黄鱼干，大家都吃得津津有味。

        到了下午4点左右，我们就回到家里了。今天真开心，那儿真是一个好地方!期待大家去玩!

        推荐一个好地方优秀作文篇8

        云南省的西双版纳，是个美丽的热带雨林，这里四季如春，鲜花盛开，神秘无比。

        周总理游览过的曼听公园，这里的建筑充满异国风情，一排排美丽的房檐上都镶满了五颜六色的宝石，在阳光下闪闪发光，静静的湄公河在曼听公园东侧悠然流淌。

        成片的原始森林，珍贵的草药都在这里悄悄的生长，长满芭蕉和榴莲的参天大树在蓝天下就像顽皮的孩子，一个个成熟的果实调皮的蹦到地上，卷着长鼻子的大象在绿葱葱的原始森林里散步，他们拖着树桩一样的四肢到处游荡。小猴子、小松鼠安静地爬在树上。

        这里有最热闹的泼水节，人们会穿上五颜六色的节日盛装，在盆里装满水，使劲泼向对方，这代表了真诚的祝福，大象鼻子里也卷着水，洒向人们，带给人们欢乐，他们欢呼着，尖叫着……

        这就是美丽的西双版纳，真让人流连忘返啊!

        推荐一个好地方优秀作文篇9

        同学们，今天我向大家推荐一个好地方，那就是景色优美又很好玩的景山公园。

        来到景山公园的门口，首先看到的是两棵高大挺拔的松树，它们就像卫兵一样守卫着美丽的景山公园。

        再往里走，看到就是一块绿油油的草坪。草坪上的小草长得非常茂盛，小草都在争先恐后地往上长，好像在说：“你看我，长得多快啊!”小花都藏在一些灌木丛里面，好像在和我们玩捉迷藏，只要一翻开树丛，就会发现有各种颜色的小花，有红色的，有**的，有绿色的，有紫色的，还有天蓝色的，真是姹紫嫣红，美极了!

        继续往前走，就会发现一个绿色的湖，湖水清澈见底。游人们踩着脚踏船在湖面上游来游去，湖面上漾起一层层涟漪。还有的游客在湖边用饼干投喂小鱼呢，吃饱了的小鱼就摇摇尾巴点点头，好像在感谢游人呢!

        穿过小湖再往前走，就看见一个亭子，里面常有老公公老婆婆在那里打太极、跳 广场舞 ，有些时候还会有人来这里写生。同时那也是小孩子的乐园，它们在公园捉迷藏，玩游戏，而大人就在亭子里面休息，观赏公园的美景。

        这就是我给大家推荐的好地方，不错吧!它景色优美、空气清新，是一处休闲的好去处，希望大家有时间常去景山公园玩。

        推荐一个好地方优秀作文篇10

        今天，我给大家推荐一个好地方——北京清华大学。

        清华大学里面流传的上世纪的味道。水木清华、二校门儿、清华学堂、荷塘月色……与它们相比较，连的天安门也似乎有些逊色。

        进入西门，到达荷塘，曲曲折折的河塘上，长着一片片荷叶，上面零星点缀着几朵粉红的荷花，岸边是随风拂动的柳树，环境特别清静优美。再往里走到二校门，这是用白色石英石建成的建筑，上面写着清华园三个大字。

        进去之后，来到了大礼堂。礼堂的顶是圆圆的，有三个门儿。旁边有松树、枫树和柏树。大礼堂前面是一片碧绿的草地。许多人在草地边儿看书，拍照。石英台子的雕塑上边刻着“行胜于言”的警言。这附近还有清华学堂，是用青砖盖的，有上下两层，顶部是美丽的蓝瓦。还有最重要的土 木工 程馆，在一片树林里，有些偏隐……

        在归途中，有纪念品馆，售卖清华大学的文创产品，可以随意逛逛。归途也很美，树林、小院、河道和旧迹。

        大门口则是人山人海。有人甚至要爬上去，放眼望去，被清华的美震惊了，一个个想尽办法进去参观。

        清华大学很美，请你去看看吧!

        推荐一个好地方优秀作文篇11

        冬爷爷迈着沉重的脚步缓缓地离开了，春姑娘又迈着轻盈的步伐再次悄身无息地来到了人间。春风吹开了绚丽的花朵，春风吹绿了柳梢，也吹绿了世间万物。趁着大好春光，我想提个建议，去牧城公园踏青赏春。

        记得那次，我与夏瑞淇骑着双人自行车在牧城公园任意穿行。骑过一个宽阔的广场，便是明湖了。只见湖面碧波荡漾，波光粼粼，明湖被九孔桥一分为二，看牧城公园的告示牌，我得知了明湖的整体形状：北侧胡面形如“曰”，南湖侧面形如“月”，似大写的“明”字，切合“明湖”之意。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点，那忽大忽小的水波声，那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心，那急流的水浪声，分明是在唱着春天的欢歌啊！据我初步了解，大明湖还是我市的应急水流，其水量足我们用半年呢！

        穿行于园内小道，一块块各具特色的太湖石令人惊艳，这些奇石千姿百态，凸显大自然的鬼斧神工。在牧城公园里，七块奇石分布在园内各处，如同一匹骏马腾飞于滚滚的长江上，有70多吨重。同学们可以在这七块奇石旁嬉戏玩耍、野餐，别提有多开心了。

        木芙蓉风姿艳丽、中山杉高大挺拔、桃花清香袭人……公园里的百余 种植 物都构成了最美的春色，一群群蜜蜂在枝繁叶茂的花丛柳林间穿行着，好似一架架黑黄相间的小飞机在飞舞着。我来到灌木丛，在远处绿叶间，出现了一个黄点。我好奇地向那黄点奔去，那黄点逐渐清晰了。啊！是迎春花！我十分欣喜，只见春风拂过它那金**的笑靥，在温暖的微风中，它轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃。这时，随风飘来一阵沁人心脾的幽香。我沿着小路向北走，来到了散发着香气的丁香树旁。那紫色的丁香树颤悠悠的，风一吹，花蕊便向外倾吐着香气，香气扩撒着，弥漫在整个公园，使我如痴如醉。

        听了我的介绍，你是不是心动了呢？百闻不如一见，心动不如行动，那就快来这景色秀丽的牧城公园一探究竟吧！

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难忘有关她的一个故事作文五百字

       　作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的美丽的西双版纳教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的西双版纳教案 篇1

       　学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观

       　学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美

       　学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化

       　学习过程：

        一、导入：

       　1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境

       　2、优美的音乐引起我们无限的遐想，那苍莽的热带雨林，神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的中外游客走进西双版纳。

        二、第一板块，感受美

       　1、请你用文中的一个词语或一句话说说你第一次读课文之后的感受。

       　2、浏览课文，神游版纳，结合有代表性的，以“《》美在……”说说版纳的美

        三、第二板块，品味美

       　1、挑选你自己喜欢的画面，高声朗读

       　2、自主思考：你喜欢的画面是如何表现美的。教师巡回指导，提醒学生抓住标题中的关键词去欣赏，边读课文，边作圈点批注

       　3、小组合作交流，点击媒体显示的每个画面，让学生在想像中与作者同游同赏

       　4、深入探究：人文景观的美

       　如果说自然景观的美是大自然对版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。

       　（1）、学生阅读课文，试图从文中提供的傣族的居住、服饰、饮食、宗教信仰等方面信息中去考察

       　（2）、语文活动：走进西双版纳傣族园

       　要求

       　a、以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头

       　b、注意使用第一人称

        四、第三板块，表现美

       　播放影片，结合影片写一写版纳的美

       　要求：写出自然景观和人文景观的美

        五、激发探究意识：通过本课的学习，启发学生说说你对版纳有了哪些了解，你还有哪些问题感兴趣？

       　六、结束新课：当优美的音乐再起时，你最想对神秘而又神奇的西双版纳说的是……

       　七、布置作业：积累美言

       　（1）、说说你最喜欢的词语

       　（2）、记住你最想记住的句子

美丽的西双版纳教案 篇2

设计思想

       　⒈课前布置预习要求：

       　①收集云南西双版纳景观的有关材料

       　②根据收集到的内容写一则简单的导游词，向同学介绍西双版纳的有关景观，十九 美丽的西双版纳 教案(苏教版八年级上)。

       　⒉通过学生和教师的评价，引出导游词的基本要求。

       　⒊在学生对导游词有所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。

       　⒋以同学们都熟悉的南山竹海为对象，选择一处景点，用导游词的形式介绍，以加强对导游词的训练。

实施方案

       　教学目标：

       　⒈了解文章中介绍的西双版纳的自然景观和人文景观。

       　⒉学会用导游词向别人介绍景物的方法和技巧。

       　教学重点、难点：

       　⒈体会文章中有感情的语言的作用。

       　⒉用自己简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。

       　教学时间：一课时。

       　教学方法和手段：自主学习、讨论交流、评价为主要方式，配以幻灯片和背景音乐。

       　教学内容和步骤：

       　⒈导入：

       　同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们随着这富有民族地方特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

       　幻灯片展示：西双版纳的一幅画面，并配以民歌作背景音乐。

       　⒉交流预习情况：

       　①学习小组交流收集的材料。

       　②学习小组推荐代表上台做导游，向同学介绍西双版纳的有关景观。

       　③学生点评。

       　④教师提高评价层次并引导学生明确导游词的一些基本知识要求。

       　幻灯片展示：

       　①口语化；②注意口语和身姿语言相结合；③语言生动形象；④串联词要自然有序。

       　⒊幻灯片展示本课教学目标。

       　⒋研读新课：

       　学生自由朗读课文，整体感知课文内容。

       　幻灯片展示：

       　请选择文中你认为最美的一幅画面，你自己做导游，带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。

       　（本文共五幅画面，每小组选择其中的一、二幅讨论、交流，编写导游词。学生上台讲解时，幻灯片展示相应的画面，并配上背景音乐，以提供更多的信息，培养学生捕捉有效信息的能力和语言组织能力。）

       　⒌引导学生小结课文，幻灯片展示文章结构，加深学生印象，初中二年级语文教案《十九 美丽的西双版纳 教案(苏教版八年级上)》。

       　①文章共写了哪五幅画面？

       　②这五幅画面可以分为怎样的两大类？

       　⒍体会语言：

       　提问：你在看课文的时候，哪些语言给你留下了深刻的印象，能说说理由吗？

       　⒎拓展训练：

       　幻灯片展示：

       　南山竹海，景色迷人，请选择一处景点，你做导游，向游客作介绍。

       　要求：注意导游词的写法，当堂完成，当堂交流。

       　师生共评。

       　⒏作业：课后整理、修改南山竹海的导游词，并写在作业本上。

       　板书设计：

       　学习目标：1、熟读课文，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、学习本文抓住景物特征写景的方法。

       　3、体会作品中热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　教学设想：

       　1、预习要求：（1）熟读课文，利用工具书解决疑难字词。

       　（2）利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内容。

       　3、利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。

       　4、教法学法：学生自主探究与合作交流，教师适当引导点拨。

       　教具使用：多媒体辅助教学。

       　课时安排：一课时。

       　教学流程：

一、创设情境，导入新课

       　（导语）云南被称为彩云之南。地理上它既有终年积雪的高山冰川，又有美丽神奇的热带雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、丽江、建水这样的历史名城。25个少数民族，他们的生活方式和独特的风情，实在是一种诱惑。到西双版纳去，是我很久以前就有的一个梦想。我虽没有亲自住到傣家的竹楼里和他们共同生活，但读了著名作家李舵写的《美丽的西双版纳》，也让我们体验到一些它特有的风情。

       　教师有感情地朗读课文第一段引子，学生齐读。

       　由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。

二、投影展示学习目标。

三、学生交流字词积累情况。

       　同桌交流积累的字词，指名上黑板展示积累字词。结合教材附录词语表，教师作适当补充。

四、初读课文，整体感知

       　1、学生用自己喜欢的方式读课文。

       　思考：课文写了哪些美丽的景观？你最喜欢哪些，为什么？

       　2、生自读课文，思考，教师巡视。全班交流。（要求学生大声地读出自己欣赏的景观。理由只要言之成理即可，鼓励学生从生物、地理、历史、宗教等方面考虑。）

五、精读课文，品味语言

       　1、学生交流、展示搜集到的有关西双版纳的资料、；教师视学生介绍情况，作适当补充，利用多媒体手段激活思维、拓展视野，展示搜集到的有关资料、；并作简单评价。

       　2、以第一个片段“高高望天树”为范例，师生共同品味作者如何抓住特征描绘美丽的景色的。

       　要求学生快速阅读“高高望天树”这部分内容，同时思考：这部分景色有何特征？作者是如何描绘的？

       　学生独立阅读思考，教师巡回指导．全班交流，共同领会本文抓住景物特征写景的写作特点：如写其“高”用“直插蓝天”、“高约60多米”。先用整体直观“直插蓝天”感受写出望天树笔直挺拔的特点，又用数字“约60多米”准确全面展示事物特征。

       　3、学生自主学习，任选另四个片段之一进行品味、赏析，进一步领会本文抓住景物特征写景的方法．

       　学习小组内交流，教师巡视，并能参与一、二个小组的交流。每组推荐一位同学在全班交流。师生共同评价。

       　4、学生独立找出文中富有感彩的词语。全班交流，师生共同品味其中蕴涵的感情，从而激发学生热爱祖国美丽风光的思想感情．

六、作业

       　做一回小导游：选择文中介绍的.西双版纳的一处景观设计导游词。（150-200字）。

       　附板书设计： 美丽的西双版纳

       　李舵

       　高高望天树

       　竹楼映蓝天 神奇秀丽的自然风光

       　悠悠野

       　妩媚傣寨水 朴质意深的民俗风情

       　笑对生与死

美丽的西双版纳教案 篇3

教材分析

       　《美丽的西双版纳》是一篇充满民族风情的游记。作者以生动的笔触，描绘了西双版纳神奇，秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

学情分析

       　本课的教学对象是八年级学生，对游记很陌生，但通过对本单元课的学习，对游记这一题材有了一定的了解，能流畅的使用导游词向游客介绍景点，学会了如何当一名很好的导游。虽然平时锻炼的机会很少，但通过课文文本的学习，学生也不胆怯了，变的兴趣浓厚，积极参与，学生由口头表达转为书面表达的训练，同时也形成了他们的逻辑思维能力。在阅读中学生的语言鉴赏能力还需进一步加强。

教学目标

       　（一）知识与能力：

       　1、了解西双版纳的自然景观和人文内涵。

       　2、学习文章巧妙的布局，学会运用生动形象的语言描述景物。

       　3、锻炼提高语文鉴赏水平和写作能力。

       　（二）过程与方法：

       　通过预习、展示、拓展、采用自主、合作、探究的方法，对文章的内容、写法进行鉴赏。

       　（三）情感、态度与价值观：

       　体会作者描述的自然美和人情美，培养学生的审美情趣和热爱自然山河的情感。

教学重点和难点

       　重点：

       　1、学习导游词的写法，小标题的运用。

       　2、品味并学习运用生动形象的语言。

       　教学难点：体会文章的人文美，培养审美情趣。

美丽的西双版纳教案 篇4

知识目标：

       　1、通过阅读课文，感知西双版纳的自然景观和人文景观。

       　2、积累本文中的生字新词。

能力目标：

       　1、培养学生感受美、品味美、表现美的能力。

       　2、体会富有情感色彩的语言。

情感目标：

       　1、学习本文，培养学生热爱祖国的风光和少数民族文化的思想感情。

       　2、培养学生树立正确的人生观、生死观。

       　3、引导学生热爱水资源，树立环保意识。

教学课时：

       　一课时

教学准备：

       　1、收集关于云南西双版纳的资料（文字与）。

       　2、根据收集到的内容写一则简单的导游词，向家人或朋友介绍一两个迷人的西双版纳风景。

       　3、积累生字新词（从音、形、义）。

教学过程：

       　一导入

       　1、播放乐曲————傣族民歌《有一个美丽的地方》创设情境导入

       　2、师深情导入：优美的旋律引起我们无限的遐想，似乎将我们带入了那苍茫的热带雨林（东边日出西边雨的景观），神秘的宗教氛围，鲜见的少数民族情调更是吸引着无数中外游客走进西双版纳。西双版纳位于中国云南省南端，而云南又被称为彩云之南，想必同学们已经从歌曲中领略到了。今天，让我们共同走进李舵的《美丽的西双版纳》，共同畅游一番。

       　3、过渡：同学们都预习过课文，我想了解同学们对生字词的掌握情况。

       　二检查生字积累情况（提问俩三位同学，后教师出示小黑板，点评疑难生字词，最后齐读一遍）

       　三小组合作，学习探究

       　（一）整体感知————感受美

       　1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？

       　2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。

       　3、过渡：我很欣喜地发现：同学们都有一双发现美的眼睛。西双版纳有这么多迷人的风景，我想不通同学们由于看问题的角度不同，喜好不同，心里的感受也会不同。课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。

       　（二）深入课文————品味美

       　1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。

       　2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注）

       　3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，并适时出示相关。

       　4、总结过渡：

       　我们已领略西双版纳“高高望天树”、“悠悠野象的谷”的优美自然景观，也领略了“竹楼映蓝天”、“妩媚傣寨水”、“笑对生与死”的人文景观美，而实际上，西双版纳的美又何止这些呢？她的神奇、美丽、富饶，使她在世人的眼中，成为一颗璀璨的明珠，那么，你们对这颗明珠还有多少了解呢？请告诉我，好吗？

       　（三）拓展————表现美

       　1、展示收集到的资料

       　2、西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。

       　四结束课文

       　美丽、神奇的西双版纳令人流连忘返，让我们再次走进乐曲，闭目神游，此时此刻你最想对西双版纳说的一句话是什么？

       　五作业

       　大家或多或少也到一些风景名胜走走看看过，回去翻翻旧相片，选择你喜欢的风景，写成导游词，下节课交流。

       　板书设计：

       　神心高高望天树

       　自然奇驰竹楼映蓝天

       　“美“————秀神悠悠野象的谷

       　人文丽往妩媚傣寨水

       　笑对生与死

美丽的西双版纳教案 篇5

一、学习目标

目标：

       　1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

       　2.感受西双版纳的自然景观和人文景观，

       　3.体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　4.对照手法的使用。

重点：

       　用小标题来构建文章。

难点：

       　自然景观和人文景观的配合。

学法指导：

       　加强朗读，通过读，了解文章内容，感受西双版纳的美丽风光，进一步理解作者表达的思想感情。

二、自主、合作、探究

（一）走进课本

       　1.注音写字：

       　澜沧（ ）江 蕨（ ）菜 竹篾（ ） 剁（ ）菜

       　妩（ ）媚 雪茄（ ） 贿赂（ ）（ ）

       　心（ ）神往 五彩斑（ ） 轻描（ ）写

       　2.读课文，用一个词概括西双版纳给你留下的总体印象。

二、合作、探究

       　活动一：细读课文， 分析内容。

       　1、文章开头一段写什么？有何作用？

       　2.全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。小标题的使用有什么作用？

       　活动二：课文向我们展示了西双版纳五幅优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。并说说你喜欢的原因。

       　活动三：西双版纳的景色美，作者的语言更美。试找出你认为优美的句子或词语，并分析。

       　活动四：找出文中运用对照手法的地方？并分析。

       　活动五：西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，现在由你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？试试看。

要求：

       　1.以“各位朋友，欢迎大家来到西双版纳傣族园……”为开头

       　2.使用第一人称

三、小组合作总结

四、课堂练习

       　1.在下面句子的括号里填进恰当的关联词。

       　（1）河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，（ ）（ ）没有摔倒，拖鞋（ ）从脚上滑落，漂走了。

       　（2）这天上午村里的几个朋友帮着他把谷子收回来了，中午（ ）他请客，买来烟酒和肉，（ ）自己家的地里摘来新鲜的蔬菜，鱼（ ）是从自家鱼塘里打的， （ ）（ ），这么丰盛的一顿饭（ ）没花多少钱。

       　2．改正下面句中的错别字。

       　（1）没有看到野像，也不仿看一场免费的大像表演，那正的是很有趣的场面。（ ）

       　（2）大慨是因为手中那块甜如密汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大像直接匆我就过来了。（ ）

       　（3）在装设得五颜六色的塔身上，襄嵌着许多小镜子。（ ）

       　（4）泰家人对关系他们生存的水的爱护可见一班。 （ ）

五、巩固、拓展、延伸

       　必做题：

       　请你做一名导游，就当地最著名的景区写一篇导游词。

       　选做题：

       　以“西双版纳风情”为题，摘录课内外有关读物。制作小卡片。

美丽的西双版纳教案 篇6

       　三维目标

       　知识与能力

       　了解有关西双版纳的知识。

       　过程与方法

       　1.学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。

       　2.了解西双版纳的自然风光和风土人。

       　情感、态度与价值观

       　体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　教学重难点

       　用小标题来构建文章。 自然风光和风土人情的配合。

       　教学法自主合作探究

       　课时1课时

       　合作·探究·展示

一、导入

       　以导入

二、预习展示

       　1、找出下列词语中的四个错别字，并订正

       　心弛神往 无声无息 可见一般 色彩斑斓 水中戏喜

       　积善修行 善男信女 为防不恻 狼狈撤退 除苦积善

       　2．在下面句子中的横线上选填一个适当的词（遮掩 掩映 映衬）

       　1）他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼_______ 在翠竹丛林中。

       　2）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷________于蓝天绿 地之间。

       　3）青山绿水________下，那就是一幅精心创作的风情画。

       　3．本文运用哪几个小标题？运用小标题写文章有什么好处？

三、问题探究

       　（一） 整体感知————感受美

       　1、当你第一遍读完课文，西双版纳一定给你留下了深刻的印象，你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗？

       　2、请快速浏览课文，神游西双版纳，以“西双版纳美，美在……”来说说你对西双版纳的认识。

       　3、课文向我们展示辣了这么多优美的画面，你最喜欢哪个画面呢？小组交流，请用你喜欢的语调来朗读，并试着谈谈你喜欢的理由。

       　（二）深入课文————品味美

       　1、挑选你喜欢的画面，试着用你喜欢的语调来朗读。

       　2、试着谈谈你喜欢的理由。（教师巡回指导，提醒抓住关键词，并在文中圈点批注）

       　3、分析品味中引导学生与作者同游同赏，

       　4、教者归纳：总之，本文语言形象生动，富有感彩，真正做到景美、人美、语言美。

       　（三）、学习对照手法

       　思考：找出文中运用对照手法的地方？并分析。

四、小结

       　本文通过亲身游览美丽的西双版纳，以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

       　反馈检测

       　1、改正下列词语中的错别字。

       　西双板纳（）澜苍碧水（）色彩班斓（）

       　以防不侧（）心弛神往（）青描淡写（）

       　得义洋洋（）

       　2、用简洁的语言分别概括一下西双版纳的景物以及傣族人的特点。

       　课内练习

       　3、请在横线上根据上下文补写两句话。

       　热爱蓝天，蓝天因爱而更加清澈；热爱白云，白云因爱而更加轻柔；热爱清风；热爱明月；热爱生活，生活因爱而丰富多彩，热爱人生，人生因爱而美丽动人。

       　4、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。

       　脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美。

       　5、根据文段内容，选择短语填空（只填序号）

       　有人说，宽容是一种润滑剂——（）；宽容是一种——（）；宽容是一束阳光——（）；宽容是一座桥梁——（）。

       　A．可消除彼此间的猜疑积雪B．可以消除人与人之间的摩擦

       　C．可将彼此间的心灵沟通D．可以使人在众多纷扰中恪守平静

野象谷景色描写作文

        『壹』 作文：最难忘的一个故事500字

        深蓝色的天幕点缀着三两点寒星，月亮冰盘似的悬在空中，越发显得清幽。守都军帐外，欣赏着这凄美的月光，我的心境有如嫦娥般孤独。

        我——来莺儿——一个曾经轰动洛阳的艺妓。当年，多少王公贵族不惜一掷千金买我一笑；而今却是不堪回首，自己竟然跟随曹操将军颠沛流离，跃马于疆场之上。将军是喜欢我的，我也愿意跟随他。不过在我心中，更多的是敬重，是心疼，是渴望。将军一代枭雄，可紧皱的双眉却让我觉得他像个没有得到渴望之物的小孩。我总是唱一段轻柔的小曲或跳一支艳丽的舞蹈来抚平他的眉头，抚慰我的心疼。

        将军终日忙于君国大计，我越来越闲得有时间到帐外看月起月落，赏四季变更，直到我遇见了王图——一个小小的侍卫，我才有了赏景的伴侣，虽然王图的言语丝毫激不起我心中的涟漪。

        美丽的日子总是短暂的，王图因为我触犯了军法，将军要处死他。

        我挑灯梳妆，走进了主帐。从将军惊讶的目光里，我读到了最后的自己：一袭水绿的薄纱长裙，身无半点脂粉钗环。我跪下说：“将军，莺儿愿代王图一死。”将军的眼神渐渐由冷漠变成了愤怒，他大吼一声：“好！只要你能在七日之内 *** 出一个可以取代你的歌舞班，我就准你！”主帐一别后，我再也没有见过将军，但天寒时的毛毯、饥饿时的点心、训练时身后的目光，都让我感到将军无处不在。

        七天后，我走进主帐领死，清亮的月色照着我的素颜与一身白裙，如同夜中的鬼魅，神情冷漠得连自己都吃惊。月光下两鬓更为斑白的将军问我想不想再见王图一面，我笑道不必，既然是替他而死，也就是情断缘了。我明白，王图根本不是我爱的人，请死或许只是心底深处的一种无奈，一种对将军深爱情谊的守望！

        “将军，莺儿辜负了您的厚爱，来世再报！”我猛地冲过去，抽出随将军征南战北的宝剑，一抹——秀发散开，白裙飘扬，裙上浸透了腥红的鲜血。将军缓缓地拥着我渐渐冰冷的身子。这一刻，我似乎读懂了将军的皱眉，我从将军的眼角里分明读到了自己期盼的泪光。是啊，兵荒马乱之中，他怎容得下一个普通女子的情爱呢？”

        我幸福地告别这世界。困为我知道，自己是曹操惟一为之流泪的女子。

        简评一个是为情所困的美女，一个是纵横沙场的将军；一个为爱情颠沛流离而心甘情愿，一个为事业面若冰霜而情沉心底。作者用细腻的笔触将千古英雄展现得淋漓尽致。外貌描写生动传神，心理刻划细腻逼真，较好地展现了人物之间复杂的感情。考场之上，能写出想像如此丰富、情节动人的文章，实在难得！

        『贰』 难忘的一次成功的经历作文500字

        “五一”期间，我和爸爸、妈妈去了风景秀丽的南戴河，这次南戴河之行，最难忘的要数玩“索道滑沙”了。

        那天上午，我们乘车来到了国际旅游滑沙活动中心。我们买了票一起坐上了索道车，向那高高的山顶望下去，“啊，太高了！”我不禁吸了一口凉气。山顶距地面少说也有六层楼那么高，而且路都是直上直下的，要从这么高的地方向地面飞速的滑下去。我还真有点胆怯呢！望着前面滑下去的人，我的半截来了个大翻车；（怎么理解？）有的干脆从边上的梯子下去了。我不禁两腿发软，心跳加快，手里的滑板也开始拿不住了。爸爸看见了说：“我同你一起下去，给你壮壮胆！”听了爸爸的话我握紧拳头，暗暗地为自己鼓劲儿，我就像要上战场了一样，做好了冲锋陷阵的准备。

        我们刚刚在滑板上坐好，工作人员就用力一蹬，顿时滑板就像离了弦的箭一样，飞快的向山下俯冲下去。我害怕得紧闭双眼，屏住呼吸，只听见耳边的风呼呼作响，滑板还不时地颠簸着，使我心惊肉跳，沙子打在脸上真有点疼呢！大约过了5、6秒钟，我们终于胜利抵达目的地，身子落到了一望无际沙滩上，心也回到了肚子里。

        我从滑板上站了起来，拍了拍身上的沙粒，又在衣服上蹭了蹭手上的汗，“我紧张啊！”我心有余悸地说。

        任何事都不可怕，只要你敢于尝试，一切都会成功。我就是一个例子。

        一次成功的经历作文500字

        在我的人生道路上，充满令人难忘的经历。其中，一次成功的经历最让我记忆犹新。故事发生在2007年5月下旬，那时，我上小学三年级。

        临近“六一节”，学校组织了“贸易节”活动。虽然天气不太好，下起了绵绵细雨，但雨丝交没有影响大家兴奋的心情。大家早早地来到了学校，带了一些进行“贸易”的商品，有各式各样的食品，有新颖美观的文具，有引人入胜的图书，还有一些可爱的玩具。此外，同学们还带了一些钱。活动还没有开始，大家就开始忙碌起来。我也不例外，做了几个标语牌。几个力气大的男同学把桌子搬到教室门口的楼道上，我把标语牌放上去，活动就开始了。

        身为店长的我，想为自己班多“赚”一些钱，于是灵机一动，想了一个好办法。

        我从钱包里掏出一张面值5元的纸币，到四（1）班买了一瓶2升的可口可乐，又到办公室，拿了一些一次性纸杯，一杯一杯地卖了起来，没想到，顾客还真不少。我便加大生产量与销售量。我找到这条“发财路”后，同学们纷纷自告奋勇，到别处买了柠檬片和果味冰块和一些一饮料，配合我工作。我又从办公室里拿了吸管，放到杯子里，吆喝了起来：“一块一块！有柠檬，有冰块！”就这样，我吸引了许多顾客，生意一下子红火了起来，大家忙都忙不过来。

        这时，俞老师来买可乐，他笑眯眯地说：“这又不是什么特殊的饮料，一元有点贵，应该把价格降低。”我一口答应，把价格调到5角/杯，但把一杯的量减少了一半。这样一来，顾客反而多了不少。我突然觉得自己已经成为一名老板，在跟员工一起工作……想着想着，我不禁露出自信的笑容。

        “贸易节”结束了，我为班里“赚”了那么多钱，连我自己都不敢相信，老师和父母更是乐开了怀。当然，最重要的还是这次活动培养了我的经济头脑，锻炼了我的动手能力，让我尝到了成功的滋味

        『叁』 关于我的三个故事的作文500字以上

       

        我的故事

        每个人的心里都珍藏着许多美好的故事,这些故事有的有趣,有的动人.现在我就来给你讲一个我的故事,一个我一想起来就会脸红的故事.

        大概是上一年级的时候."丁零零----"下课了.这欢快的 *** 激活了大家即将入睡的脑细胞,同学们欢叫着跑出教室.我迷迷糊糊地从座位上站起来,恩,好像该放学了吧.这样想着,我便糊里糊涂地拿起书包走出教室.大家都在追跑嬉戏,谁也没有注意到我这个"逃兵".

        我鬼使神差地走在回家的小路上,边走还边想,今天我走得挺快哪,瞧,别人连个影也看不见呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂静,只有蝉在树枝上肆无忌禅地鸣叫.

        走着走着,我忽然听到有人在叫我.我慢悠悠地将头180度转弯,原来是班上的一个同学.她气喘吁吁的跑过来:"可找到你了!快走,还要上课呢!难道你忘啦?"什么?!我在心里默念了一遍课程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了还有一节数学课呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地来到教室----"报告!"顿时,全班同学的目光齐刷刷地朝我射来.那目光中,有责备,有嘲讽,也有轻蔑的微笑.我的脸上 *** 辣的,真恨不得找个地缝钻进去.我始终低着头,不敢迎接老师严厉的目光.

        经过一番漫长的"审讯",我机械地回到自己的座位上,听着同学们窃窃私语,我的大脑一片乱麻......

        这件事过去很长时间了,仍然历历在目,令我记忆犹新.它成了我的一个小秘密----嘘,你可一定要为我保密哟!

        『肆』 写一个发生在你和父母之间的故事作文（500字）

        父亲泡好了茶，叫母亲：英啊（母亲的名字单字英），来喝茶吧。

        “等一下，我收拾好了再去。”母亲的声音穿过哗啦啦的水声传到客厅。

        父亲说话的时候已经把茶倒在母亲专用的大杯子里，听到母亲说等下再喝，生气了：等下，等下，茶都凉了。你就是那样不懂得变通，先喝再去收拾不行啊？！

        我忍不住想笑：父亲真可爱，难道就不会先把母亲的茶倒给我喝。真不知道不懂得变通的是谁。

        “等下，等下就好了。”母亲也一样不懂得变通，不会先放下来喝父亲用心给她倒的茶，一起过了三十多年，还是傻傻地在发怒的狮子上再浇油。

        “父亲，先倒给我吧。”我见情势不妙（父亲已经进入暴风雨前短暂的沉默了，母亲还一副不怕死的样子），赶紧打圆场。

        “那是你母亲的，你不要碰。你的是那杯。”晕，父亲还真的超级固执。

        不管了。我喝着属于自己的那杯茶，悠悠然地等着老一套的戏码再上演。

        母亲终于收拾好来到客厅，拿起她的杯子刚要喝。父亲爆发了：早凉了，喝凉的你胃会受不了。所以该先来喝嘛，跟你说过多少次你都不接受意见。

        母亲倒掉手中的茶，也很生气：叫你先不要给我倒嘛，和你说过多少次了，你又不听。白白浪费一杯茶。

        “刚泡的茶比较有味道，想给你喝嘛。你不是爱喝浓的嘛。”一如既往，只要母亲开口一回击，父亲就会慢慢降低音量。父亲说话时，又打开新的一包茶叶，重新给母亲倒了一杯浓浓的第一泡的茶。

        吵架到此结束，接下来是心平气和地品茶。

        我已经习惯了父亲和母亲的相处方式，不会像小时候那样害怕了，而且我很明白，不管他们吵得多激烈，只要一有事情，他们会马上停下来，齐心合力地去面对。

        等有空了，再吵。

        品完茶，邀父亲母亲下楼到公园散步。

        刚走进公园大门，父亲看着走路一阵风的母亲，又生气了：散步是悠闲的，你走得像要避雨逃命似的，害得别人一点感觉都没有。

        “我从来都是这样走的，散步就要由着自己喜欢，规定这规定那，那有什么意思。”母亲开口回击了。

        “你和黑丫散步吧，我去**站看看。”父亲声音马上回到正常的状态。

        望着慢慢走远的父亲，母亲很是遗憾：唉，三十多年了，我和你父亲总是无法很和谐。你外公当初就预言我们的性格不能很融洽。你外公真锐眼。

        父亲，是那种胸中有大海的男人，那并不是最重要的。重要的是这三十多年，你们已经一起走过了艰难困苦和风风雨雨，养育了我们姐妹三个，至今还携着手共同面对将来，已经很不容易，很成功了。困难前携手面对，其他时间保留自己个性的天地，真的不用处处都和谐。

        父亲去研究他喜欢的**，我和母亲继续进行逃命似的飞快的散步。

        『伍』 难忘的一个人 500字作文

        难忘父亲深沉的爱,难忘母亲日夜操劳的身影,难忘好友体贴的问候,难忘恩师细心的教诲,难忘亲人们的关心疼爱……难忘的人总在身边,熟悉了,也就难忘了.但是,有那么一个人,我跟她素不相识,甚至我连她在哪里也无从知晓,而她却是我难忘的一个人.

        第一次见她,是在电视屏幕上.那洁白的裙子,乌黑发亮的发髻,还有那对让人们向往的红舞鞋,使我停下了更换频道的手.

        扭动的不是腰肢,而是双手;舞动的不是身体,而是心灵;跳跃的不是一个人,而是一只富有灵性的孔雀!

        看那孔雀,动头,啄羽,饮水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,让人有看到真孔雀的幻觉!

        背景不是青山绿水,灯光并不绚丽多彩--她在黑暗中起舞,悲伤的神情仿佛一只失去家园的孔雀,伤感的曲调更添悲伤的气氛--这就是出了名的《雀之灵》,而她就是杨丽萍,一个热爱舞蹈,同样热爱家园的舞者.

        就那么一次,便再也忘不了了.那悲伤的孔雀,在我脑中挥之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕.

        我开始搜集关于她的作品集,并查找关于《雀之灵》的资料.我还清楚的记得,找到资料的当天,我百感交集,是喜悦,也是感伤--

        杨丽萍与族人居住在美丽的西双版纳,即傣族人居住区.孔雀被他们称为太阳鸟,是幸福的象征.然而,从前的绿色世界逐渐褪去,环境的破坏使孔雀受到了威胁……

        杨丽萍因此创作了一系列关于孔雀的作品,都以伤感音乐为背景,呼吁大家保护环境.

        我恍然大悟,明白了为什么她的作品都带着伤感的气息,也明白了那美丽的孔雀为何如此悲伤.

        这是一位让人打从心底敬佩的舞者,她不仅舞艺过人,而且不仅仅为了跳舞而跳舞,她把自己的思想寄托在舞蹈上,为了族人,为了幸福,她在舞台上用肢体语言向大家呼吁--保护环境吧!

        黑暗中的孔雀呵,有着多少渴望,你可知道,你高雅的身姿震撼了多少观众的心灵,仅为你精湛的舞艺,我也要牢牢记住你!

        她不曾给我关爱,却给予我心灵的净化;她不曾为我日夜操劳,却让我更深层地了解舞蹈的意义;她不曾体贴问候我,却让我有了前进的方向;她不曾细心教导我,却给予我莫大的动力……

        我跟她素不相识,她却令我难忘.朋友,我得告诉你,难忘的人不是只在身边,远处,或许有个人会让你更难忘.朋友,我还得告诉你,能震撼人的心灵的艺术才是真正的艺术,而那舞者,定会让你难以忘怀!

        『陆』 写一篇关于科幻故事的作文500字

        小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始！包括我们这里！”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊！”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了！

        宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境，所以，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。

        我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。

        “孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如，“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，如果故障太大，智能机器人处理不了，它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫，提醒小工人马上去处理。

        “孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习，成绩也都很好。从这里出来的学生，个个才高八斗，都是受重用的人才。

        “孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢？原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。

        “孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。

        『柒』 难忘的经历作文500字

        篇一：难忘的经历

        一出门，就遭受了风的击打，那风就像优的猛兽，朝我直扑而来，吹得我脸发裂的痛。

        这里还在修路，一块块石头像虎豺狼般的瞪着我，我吓得后退三步，正想法子飞跃过去。“让开，让开，快点让开。”此时我身后传来了一位中年妇女急促的声音。我转头张望，见她留了个短发——磨菇型的。自行车后坐了个同她一样发型的女孩子。这女孩明显比她富有朝气，女孩大概八九岁的样子，背了个标灰太狼图案的书包，看这般阵容肯定是急着送孩子上幼儿园去上班的跑腿族。

        “让你这挖机让开一下，我急着送孩子上学了，快点！”这妇女就像吃了枪药样，火气味十足的与工人们叫上了，老实的农民工自干各的活，没一个理她，她像受冷落了的丑小鸭般推着自行车走到我旁边，准备与巨魔般的石头抵抗，石头零散而又有抗战力，我空手都很难过去，何况她还推了个自行车且带了个孩子，除非有人到对面帮她接下自行车，她才可艰难度过去，可谁又会去帮这样一个泼妇般的市侩小人呢？我艰难的跨过来了，只见她眉头紧索，足可以夹死只苍蝇，在一旁的小孩子无视这一切，她安然在一旁等着，她知道有妈妈在，啥困难都会扫平。

        但这次也许女孩要改变想法了，这次真的是很难过来，可以说是插翅难飞，可她还未想到度过去的办法。

        “要不我就帮她下忙咯！”我突然闪现出这样的“可怕”的想法，“帮她？不帮，刚才她对农民工那种态度还想我帮她，别想。”可她好像很着急，她一直在嘀咕着小孩子上学要迟到，有几分自责，看样子她是位称职的母亲，就帮下她咯，可我从来没帮过人，我好紧张啊，不管了，今天我就豁出去了，经过一翻思想争斗，我鼓起勇气对那妇女说：“我帮你咯！”“谢谢，谢谢啊！”那妇女像抓到了救命稻草一样不停的说谢谢。

        我使足了劲接过自行车，这时那风往东击来，该死的风，我小声嘀咕，一看我手刚被风吹挂到了自行车，出血了，但看到我成功的帮助了她，看到她眉头舒展，我对自己满意极了。

        篇二：难忘的经历

        有这样一件事令我至今记忆犹新，让我们一起踏过漫漫的时间长河，时光开始倒流。

        “妈妈”，一声稚嫩的童声打破了傍晚的宁静，我伴着美丽的黄昏回到了家。看到妈妈围着一口忙前忙后，一个大大的问号在我的头上盘旋，这是在干什么呢，我追着妈妈问个不停，妈妈和蔼的说，我在蒸馒头，蒸馒头一定很好玩吧，我风趣的说，妈妈说，有好多道程序呢。我说，让我来帮你吧，妈妈说，你帮也只能帮倒忙。我不知天高地厚的说，你回去吧，我一个人就够了。妈妈说，我倒要看看你有多大的本事。说完，便回屋去了，首先，生火，我拿来一些柴，一点，燃烧起了熊熊火焰。我回到屋里，得意扬扬的诉说着我的成就，回到厨房后，不一会，火就灭了，于是，我又抱来一些柴，点了灭，灭了生，我越来越着急，越来越浮躁。这时候，妈妈走过来，语重心长的说，做事不能急躁，要用平和，真诚的心来对待他，许多事情不是一蹴而就的，做人也是这个道理。那时我还小，似懂非懂的点了点头。妈妈说，来，我们一起做。我说，好。在我和妈妈共同的努力下，终于把馒头蒸熟了，望着这一锅白白胖胖的馒头，我感到一丝欣慰，妈妈似乎看穿了我的心，脸上露出了会心的微笑。我和妈妈端着馒头回到了屋，大家看到我，不约而同的说，京剧大脸谱，在这个温馨的小屋里，又充满了我们的欢声笑语。当我在品尝着胜利的果实时，我似乎明白了妈妈的用意。

        做事不能急躁，要用平和，真诚的心来对待他，许多事情不是一蹴而就的，做人也是这个道理。妈妈，您的一席话令我终生受益无穷，妈妈，我明白了您的用意。

        篇三：难忘的经历

        每个人都有自己难忘的经历，我也不例外，那次的经历使我刻骨铭心，久久难忘。

        那时我上三年级，在姥姥家里意外发生了一件惊心动魄的事。一开始，我在姥姥家里玩，玩了不久，感觉口渴，于是就去门前商店买饮料喝，我让爸爸陪着我，爸爸不肯，我再三要求，爸爸才勉强同意。我和爸爸走到了商店的对面，爸爸说：“我在这等你，你去买吧。”我那时已经不管爸爸说什么，只是说了一下“知道了”就飞快的商店点跑去。买完饮料，爸爸一见我出来，就转身向姥姥家走去，我急忙去追爸爸，却见对面有一条大狗，我的心不禁颤了一下，想：爸爸说过遇到狗不要跑，一跑它就咬你。想到这，我心急如焚，害怕狗咬我。再一看狗，狗的那双恶狼般的眼似乎在盯着我，我越看越害怕，突然，大狗慢慢地朝我走来，我吓得不得了，正当狗离我还有了几步远的时候，我开始快走，大狗一直盯着我，也加快了速度，走着走着，狗离我越来越近，“嗖”的一声，我飞奔起来，朝爸爸跑去，心里只有一个字：跑。真不愧是运动健将，我拿出了百米冲刺的速度，直奔爸爸。可是两条腿还是跑不过四条腿，眼看狗快追上我了，我离爸爸也越来越近，我灵机一动，赶紧叫道“爸爸，爸爸，狗追我。”爸爸猛一转头，看见一只狗追我，爸一跺脚，狗吓得不跑了，爸爸见狗没走，又从地下拿起一块石头向狗砸去，够终于跑了。爸爸转过头来，问我：“被狗咬了没？”我断断续续地说：“没、没有。爸爸又语重心长地说：“遇到危险的时候一定不要慌张，要沉着冷静。”

        同学们你们如果遇到了危险也一定不要慌张，要沉着冷静哦！

        篇四：难忘的经历

        我生水痘了。早不生，晚不生，偏偏除夕前一个晚上，去完超市，买单的时候发现我生水痘了。惨啊！

        长水痘，痒，不能抓，痛，不能摸。我都不敢梳头了，头上也有，睡觉的时候又难翻身，因为全身都长有泡泡。穿衣服要穿宽松的，冷还不能多穿，多穿了会痛。

        长水痘，还不能吃油炸的东西，不能吃鸡肉。我妈妈为了以防万一，前两天只煮大白菜、胡萝卜、青瓜、萝卜干给我吃，一滴油也不放。苦……死了。看见别人吃饼干，我不能吃，五颜六色的糖果不能吃，鸡肉不能吃，叉烧是我的最爱，更不能吃…… 后来大姑妈说：“可以吃花生油。”妈妈才用花生油炒菜吃，还买了廋肉给我吃。现在水痘都结痂了，妈妈就买鸭肉给我吃。

        爸爸说我不能吃鸡肉，等我好了，带我去吃“美味鸡”的烤鸡。我听了，心里美津津的。

        长水痘，不但要忌食，而且还不能出去玩，怕我被感染，也怕我传染给别人。我只能在家里待着。回老家的时候，被关在楼上，像坐牢一样。终于，年初二那天回到了浦北。我家还比较大，可以看电视，玩电脑，还可以在网上找好友聊天。妈妈为了不让我扫兴，就不叫我写作业。开始觉得很幸福，可是后来就回味起和去梧州特训跆拳道的学员一起的美好时光。越来越想去跆拳道馆。可却不能去，在家里无聊死了，还好我有他们的Q号，可以找他们聊天。要不真无聊死了。现在可以去学校，仍然不能去道馆。因为大个子的水痘还没完全好。好惨！

        我期待着痘痘快点好，让我去跆拳道馆，让我去吃“美味鸡”的烤鸡。

        篇五：难忘的经历

        在六年的小学生活中，有过许多的经历。但让我最难以忘记的一次经历却是发生——在乘公共汽车时发生的。

        那是在一个晴朗的星期六的早上，原本以为作业已经写完了就能开心地去玩耍了，可是妈妈叫我把新买的被子送去给外婆。我极不情愿地接过了妈妈手上的被子，慢吞吞地向公共汽车站走去。上了车后，我的目光正在寻找着空位。可是，座位全都满了，我只好站着，过了两个站后，终于有一个空位了，我三步并做两步走到座位上坐下。这时候，有一位老奶奶上车了，见没有空位就站了。我心想：我如果把座位让给老奶奶坐，我岂不是要站着？可是外婆家离这还有五个站啊，站着多累啊！我于是把头转向车窗外，装作没看见似的。忽然，坐在我前面的一个好象只有8岁的小女孩站起来把座位让给老奶奶坐，老奶奶对小女孩连忙道谢。小女孩说了声不用谢，这是我们少先队员应该做的。我听了这句话，我后悔莫及。

        是啊，我作为一位老队员都没有给老人让座，而这个小队员让了。在不知不觉中，我已经到了外婆家了，我对外婆讲了这件事，外婆对我说：“婷婷，让座原本是一件乐于助人的事，而你只想着自己的利益却这样做。如果社会上的人都这样做，那么，社会上已经乱了。婷婷，以后做事要为别人多着想，不要只顾着自己。答应外婆好吗？”我笑了笑，说：“好。外婆，我会的”。

        这次的经历，我想我一辈子都不可能忘记的一次经历的！

        『捌』 一张难忘的照片作文500字

        一张难忘的照片

        在生活中，我拍过许多张记载着我童年的欢乐的照片。今天，就由我来给你说一说一张最令我难忘的照片的那一件关于它的故事吧。

        那是一张记载着我学会自行车的一个小故事。照片上有一个可爱的小孩，那就是我。我在一片空旷的地方上骑自行车，表情笑呵呵的，很高兴。你知道发生了什么事吗？别着急，请听我慢慢说。

        那天是星期天，阳光明媚，我早早做完作业，来到空旷的地方里学骑自行车。我坐上自行车，脚一蹬一蹬地踩上车，妈妈在扶着自行车，我就小心翼翼地踩着。要知道，骑自行车不是一件轻而易举的事。突然，妈妈松开了手。这下糟了，我乱了套，心里忐忑不安，我的身子渐渐失去平衡，自行车也不停地摇晃着。终于，在拐弯的地方，我支持不住，人仰马翻，四脚朝天，“啪”一声，自行车重重地压在了我的身体上。为了能学好自行车，我不灰心，又让妈妈来扶我。妈妈说：“骑自行车时，一定要掌握好车的方向，不能着急，眼睛要望前；拐弯时，一定要估计一下拐弯的角；还有，骑车时不要紧张，要有决心和毅力。”我牢牢地记住了妈妈的话。我又开始踩了，妈妈在后面扶我。一个圈，二个圈，三个圈……我已经转了好几个圈了，为什么妈妈还不放手呢？我疑惑地转头去望望后面。咦？妈妈呢？难道妈妈在不知不觉中放开了吗？我暗暗高兴，因为我已经能控制好平衡，会骑自行车了！我兴高采烈地转过头，发现妈妈正在前方拿着照相机笑眯眯地望着我呢！“咔嚓”一声，我学会骑自行车欢乐的样子就永远留在了这个照相机里了。那一天晚上，我真高兴，因为我又学习了一样新本领。

        这张照片一直鼓励我：遇到困难不灰心，只要有坚持不懈的精神，你就会成功。

真想去北京四百字作文写出非常想去北京

       1. 三年级作文：难忘野象谷景色

        野象谷顾名思义就是野象生活的热带丛林。

        我一走进丛林第一眼看到的是树，野象谷的树比城市里的树大多了，最高的有80多米，无论哪一棵树上都绕了许多绿色的藤，使人感觉，野人也在这生活。路旁的一棵棵枝繁叶茂的大树遮天蔽日，一株株奇异的小花绽放出迷人的笑容欢迎着前来观光的游客。

        走完了森林我们就来到了蛇园，那里有一个个玻璃房我依次看了过去，这一看真让人心惊胆战：金花大蟒、眼镜王蛇……都在笼子中休息、睡觉，最令人害怕的是一条粗15厘米的蟒蛇，它吐着鲜红的舌头，在玻璃房中来回爬动，凶恶地盯着游人，似乎想要爬出来把我们吃了！ 游完了野象谷，虽然我们没有亲眼看到野象的身影，有点遗憾，但也为此高兴，现在在西双版纳，野象有了一个无拘无束的家园。

2. 写一篇600字的野象谷一日游作文

        西双版纳，这个名字大家一定不陌生吧。

        它就像一块磁铁，深深地吸引着人们。野象谷，其实就是一片热带丛林。

       

        走进丛林，迎面扑来的就是湿润、清新的空气，还带有一股泥土特有的芳香。周围全是绿色，简直是一片绿色的海洋。

        晨雾中，从茂盛的绿叶缝里射出千万条七色的光线，把丛林装点得更加诱人。晨雾升起来了，丛林笼罩着一层白色的轻纱，那绿色越来越淡，空气越来越湿润。

        不知何时，草叶上滚起了晶莹的露珠，那草的芳香也越来越明显。石板路旁生长着一颗颗枝繁叶茂的大树，粗壮的树枝伸向四周，遮天蔽日，显得格外幽深。

        它们像一个个少兵，时刻守卫着这里；又像一位位迎宾**，换迎着前来观光的游人。野象谷里还有一条河，叫三岔河。

        由于才下过雨，水有些浑浊。但是不知为什么，看到这条河，我就像看到了大象在河边喝水、洗澡的情景。

        真是“柳暗花明”走到石板路的尽头，三岔河的水就变得清澈见底，浅浅的，冰冰的，河底的沙石也清晰可见顾名思义，这里之所以叫野象谷，是因为有野象出没，一路上，到处都可以看到野象留下的痕迹：大象的粪便、脚印，破坏过的竹子……许多游客慕名而来，运气好的话，还有可能因为看到野象。正因为人们和野象能够和睦相处，才使野象继续在这片肥沃的土地上繁衍生息，快乐地生活下去。

3. 写一篇600字的野象谷一日游作文

        西双版纳，这个名字大家一定不陌生吧。它就像一块磁铁，深深地吸引着人们。

        野象谷，其实就是一片热带丛林。走进丛林，迎面扑来的就是湿润、清新的空气，还带有一股泥土特有的芳香。周围全是绿色，简直是一片绿色的海洋。晨雾中，从茂盛的绿叶缝里射出千万条七色的光线，把丛林装点得更加诱人。晨雾升起来了，丛林笼罩着一层白色的轻纱，那绿色越来越淡，空气越来越湿润。不知何时，草叶上滚起了晶莹的露珠，那草的芳香也越来越明显。石板路旁生长着一颗颗枝繁叶茂的大树，粗壮的树枝伸向四周，遮天蔽日，显得格外幽深。它们像一个个少兵，时刻守卫着这里；又像一位位迎宾**，换迎着前来观光的游人。

        野象谷里还有一条河，叫三岔河。由于才下过雨，水有些浑浊。但是不知为什么，看到这条河，我就像看到了大象在河边喝水、洗澡的情景。真是“柳暗花明”走到石板路的尽头，三岔河的水就变得清澈见底，浅浅的，冰冰的，河底的沙石也清晰可见

        顾名思义，这里之所以叫野象谷，是因为有野象出没，一路上，到处都可以看到野象留下的痕迹：大象的粪便、脚印，破坏过的竹子……

        许多游客慕名而来，运气好的话，还有可能因为看到野象。正因为人们和野象能够和睦相处，才使野象继续在这片肥沃的土地上繁衍生息，快乐地生活下去。

4. 关于云南西双版纳风景的作文160

        西双版纳位于云南省的南部，是个举世闻名的自然生态园。这里有热带雨林风貌，许多自然景区为大家所熟知，如野象谷、原始森林公园、热带花卉园等等。

        早晨游览原始森林公园是最合适的。当你走在鹅卵石路上，听着鸟儿宛转的歌唱，闻着带着晨露的花草的芬芳，感到神清气爽、心情舒畅。小路两旁草如青毡，古木参天，藤蔓悬垂，树叶遮天蔽日，天地间只剩下一片翠绿色了。穿过一片热带雨林，便是闻名遐迩的“九龙瀑布”。冬天的瀑布水势并不宏大，但依稀还能看出几分以往瀑布铺天盖地奔腾而下的气势。

        出了原始森林公园，来到野象谷，可以乘坐缆车上山。从空中俯视丛林，如果运气好的话，偶尔还能看到几头野象在玩耍嬉戏。如果你下了缆车走进丛林，顺着山路迤逦而行，遇到野象拦路可就得改道了。下山的

5. 描写西双版纳美食特产和风景的作文

        美丽的西双版纳

        中国有五十六个民族，除了汉族以外，许多民族都有自己的语言，傣族也不例外。其实我们很多人早就会说一句傣语了，那就是“西双版纳”——十二个千田（古代傣王的田赋单位）。

        西双版纳位于云南省的南部，是个举世闻名的自然生态园。这里有热带雨林风貌，许多自然景区为大家所熟知，如野象谷、原始森林公园、热带花卉园等等。

        早晨游览原始森林公园是最合适的。当你走在鹅卵石路上，听着鸟儿宛转的歌唱，闻着带着晨露的花草的芬芳，感到神清气爽、心情舒畅。小路两旁草如青毡，古木参天，藤蔓悬垂，树叶遮天蔽日，天地间只剩下一片翠绿色了。穿过一片热带雨林，便是闻名遐迩的“九龙瀑布”。冬天的瀑布水势并不宏大，但依稀还能看出几分以往瀑布铺天盖地奔腾而下的气势。

        出了原始森林公园，来到野象谷，可以乘坐缆车上山。从空中俯视丛林，如果运气好的话，偶尔还能看到几头野象在玩耍嬉戏。如果你下了缆车走进丛林，顺着山路迤逦而行，遇到野象拦路可就得改道了。下山的路边有一条小溪，野象经常在这里饮水、洗澡。野象和驯象不一样，要是它们被打扰了，会比虎豹还凶，奔跑的速度很快，冲过来能把人踩死。所以要是碰到大象拦路，唯一的选择就是原路返回。

        告别野象谷，来到热带花卉园，你会惊奇地发现这里的植物可远不止你想象的那样简单。椰子树、槟榔树、面包树、棕榈树、橡胶树随处可见，还有鸡蛋花、三角梅和许多叫不上名字的珍奇热带花卉全部展现在你眼前。花儿们好像在欢迎大家的到来，笑吟吟地在风中摇摆，好像可爱的傣族梢哆哩（姑娘）在跳舞欢迎你呢。

        西双版纳的傣味烧烤是很有特色的，一条街全都是卖烧烤的，走在街上，扑鼻的香味让我们都快流口水了，我们找了家烧烤店，烤了一大桌的菜，有烤豆腐、烤土豆，还有好多叫不上名字的美味，好吃极了。

        西双版纳的美景一天一夜都说不清道不完，你有机会可以自己去游赏哟！

6. 美丽的西双版纳文章有五个部分,各具体写什么内容

        第一部分?高高望天树. 第1层简介?望天树的价值及其高度. 第2层描述?热带雨林中的藤状植物. 第3层写?作者想拍摄“完整的热带雨林照片”的一段经历. 第4层交代?傣族的饮食文化. 第二部分?竹楼映蓝天.写傣族的人文景观.竹楼是傣族人民所特有的建筑?它具有历史、艺术、科学的价值. 第1层写?竹楼的地理位置、构造及其作用. 第2层写?傣族人的热情好客和傣族的饮食文化. 第三部分?悠悠野象谷. 第1层写?热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方. 第2层写?大象表演的有趣场面. 第3层写?大象的最后一个表演动作. 第四部分?妩媚傣寨水.写傣族的民俗风情?属于人文景观. 第1层写?打谷子. 第2层写?泼水节. 第3层写?水中嬉戏. 第五部分?写傣族人民的生死观、人生观.富有浓浓的佛教意识. 第1层是总写?仿佛浸游在一幅民族风情的画卷里第2层写民族风情?修行与还俗. 第3层写?“关门节”和“开门节”.。

7. 西双版纳野象谷作文蝴蝶谷作文

        野象谷顾名思义就是野象生活的热带丛林。我一走进丛林第一眼看到的是树，野象谷的树比城市里的树大多了，最高的有80多米，无论哪一棵树上都绕了许多绿色的藤，使人感觉，野人也在这生活。路旁的一棵棵枝繁叶茂的大树遮天蔽日，一株株奇异的小花绽放出迷人的笑容欢迎着前来观光的游客。

        走完了森林我们就来到了蛇园，那里有一个个玻璃房我依次看了过去，这一看真让人心惊胆战：金花大蟒、眼镜王蛇……都在笼子中休息、睡觉，最令人害怕的是一条粗15厘米的蟒蛇，它吐着鲜红的舌头，在玻璃房中来回爬动，凶恶地盯着游人，似乎想要爬出来把我们吃了！

        游完了野象谷，虽然我们没有亲眼看到野象的身影，有点遗憾，但也为此高兴，现在在西双版纳，野象有了一个无拘无束的家园。

二年级春游作文

       我想去风景宜人的桂林，想去美丽的西双版纳，但我最想去的还是北京。

       北京是我国的首都，是具有古老文化的城市。北京不但名胜古迹多，而且历史悠久，是我国的政治经济文化中心。如果说中国的版图是一只雄鸡，那么，北京就是雄鸡的心脏。它吸引了中外许多的游客去那里参观，我怎能不想去北京看看呢？

       北京的万里长城雄伟壮观，它从山海关一直建到嘉峪关，全长6300多公里，像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。长城上的每一块砖重十五千克，都是经过精心打磨，当时没有起重机等大型建筑工具，这么大的工程全靠人工来完成，多么不容易啊！这是我国古代劳动人民心血和智慧的结晶。我还听过《孟姜女哭倒长城》的故事呢——这就更加促使我想去北京，登上长城看一看。

       接着说说故宫吧。它美丽，令人神往，是明、清两代的皇宫，里面住过24位皇帝呢。

       北京的古代建筑美，现代建筑也令人惊叹！2008年，北京为迎接第29届奥运会，还建筑了国家体育馆——鸟巢。它座落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡顶上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网络状的构架。鸟巢呈网络球形状，因像鸟的巢穴而得名。外观看上去仿佛树枝组成的鸟巢。它造型独特、简洁典雅，成为2008年奥运会历史的标志性建筑。

       说着说着，肚子就叫起来了。好饿啊！这便让我想起了北京特产——烤鸭。

       说到北京，可不能少了烤鸭。全聚德的烤鸭外焦里嫩，带有果香。刀工师会在你面前把烤鸭片成108片，而且每片都有肥肉、瘦肉和皮。拿起一张荷叶饼——俗称烤鸭饼，涂些甜面酱，再放些清香可口的黄瓜（也有的放萝卜干），放上几片带着油光的烤鸭肉片，卷起来咬一口，那真是味道鲜美，回味无穷！据说很多外国友人也专程来到北京，去吃全聚德吃烤鸭呢！

       （如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~）

怎么写美丽的西双版纳教学反思

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的二年级春游作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级春游作文 篇1

       　上个星期，姨妈约大家一起去滨江森林公园玩。冯叔叔开车，还带来了他的小狗——哈利，它是叔叔从网上认领来的。

       　公园里到处是绿树，大家坐在草地上野餐，一朵朵小蓝花像撒在草地上一样，柳树伸长嫩绿的胳膊，随风舞蹈。我和妈妈放风筝，风筝飞得很高，像要挣脱一样。我牵着小狗沿着木板搭成的弯弯曲曲的小路，一直走到江边，风很大，听不清讲话，江上有一艘艘轮船，江水冲到岸边，激起一朵朵浪花。

       　春天可真美，大家玩得好开心啊！

二年级春游作文 篇2

       　星期二，老师带同学们到公园去春游。碧蓝的天空飘着几朵白云，阳光显得格外明亮，照在同学们身上暖洋洋的。小草穿上了一件绿色的新衣服，绿油油的草地上开满了一朵朵鲜艳的花，五颜六色的花给大地又换上了一件美丽的花衣服。

       　湖边的垂柳长满了嫩绿的小叶，长长的枝条随着和煦的春风舞动着。

       　同学们有的在唱歌，在丁丁的指挥下，冬冬拉起了手风琴，明明和利利唱着动听的歌曲；有的在玩捉迷藏的游戏，你躲我藏，玩得可开心了；有的在草地上画画；有的和老师一起在湖里自由自在地划船；还有的在静静地观赏风景。

       　你看，老师和同学们都陶醉在这美丽的春天里。

二年级春游作文 篇3

       　今天，我们小学部的学生和老师特别兴奋，因为今天我们要去春游——凤凰城荔枝园。

       　我们进去的时候看见了许多好玩的机动游戏。我们玩了一个又一个。在那里我还买了一个小乌龟，这个小乌龟非常可爱。但是最令我难忘的就是—激流冲浪。激流冲浪是一条小船在水里走，走着走着，小船上了个斜坡，在往下一冲。啊！水，一下就把我淋湿了。但是惊险的还在后头呢！慢慢的船又往更高的地方驶去，船升到最高点的时候，突然急速冲，可把我给吓坏了，但也非常的好玩、刺激。

       　要离开荔枝园回学校的时候，我真的很舍不得离开。如果有机会，我一定还要来这里玩！

二年级春游作文 篇4

       　一个春暖花开的日子，我和同学们兴高采烈地去春游啦！

       　经过一个多小时的车程，我们终于到达了目的地——辰山植物园。进园后，首先映入眼帘的是一片樱花林。一阵微风吹过，樱花的花瓣如同一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，随风飘来，又随风飘去，真是好看极了！同学们纷纷在樱花树下照相，留下这美好的一刻。

       　离开了樱花林，穿过春景园，我们来到了儿童乐园。同学们有的直奔彩色小山的山顶，有的冲向小桥……我则在走木桩，一开始，木桩很低，我轻而易举地走完了。可是后来木桩越来越高了，我鼓足勇气，一步一步，稳稳地踩在了木桩上，终于，我成功地走完了所有木桩！在一旁的老师和同学们都为我喝彩。

       　下一个景点是矿坑公园。还没走进公园，远远地就听见瀑布“哗哗”的流水声，这让我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。循着水声，我看到了一个大大的矿坑，水流从山顶一泻而下，激起了一阵阵水花，那景色真是壮观！

       　走过竹林，我们又来到了温室，令我印象深刻的植物是“见血封喉”。当我走过“见血封喉”时，浑身都起了鸡皮疙瘩，因为在《美丽的西双版纳》这篇课文里，我知道“见血封喉”这种树的叶子是有毒的，今天目睹了它的庐山真面目，真让人心惊胆战！最后，我们在草坪上野餐，玩游戏，大家玩得不亦乐乎！

       　这次辰山植物园之行让我们每一个小朋友都走进了大自然，感受到春的气息，我多么希望能留住春姑娘的脚步啊！

二年级春游作文 篇5

       　因为春游不仅可以可以锻炼身体，陶冶情操，还可以增进同学之间的友谊，增长知识，所以我多想去春游哇！

       　盼望着，盼望着……真高兴，我终于盼望到了！今天晴空万里、风和日丽，我们二（1）班全体同学在老师的带领下，兴高采烈地来到恩施大峡谷风景区野炊。同学们刚到目的地，还没来得及休息，都七手八脚地忙开了。我们这一组可团结了，我和几个拾柴的伙伴迅速到山坡上寻找柴禾，不一会儿，大家抱着“战利品”满载而归。这时只见班长谭杰已经把灶搭好，女生把米淘好倒进锅高压锅，然后盖紧盖子放到炉灶上。吴灿迫不及待地把细干柴点着，大家都帮着把柴折断，吴灿不断地一边吹火，一边加柴，不一会火就烧旺了。很快饭熟了，女生便开始炒菜。有粉条炒肉、麻辣洋芋片、白菜豆腐汤、番茄炒鸡蛋……不一会工夫菜都做好了。班长指挥小组成员先铺好塑料布，然后上菜、盛饭，饭菜上好了，大家围坐在“餐桌”倒上饮料，开始举杯野炊了。吃着世界上最香最美的饭菜，心里甭提多高兴了。野炊结束后，同学们围坐在草地上开始了“草地音乐会”，大家尽情地唱啊，跳啊，心里都乐开了花。

       　不爱唱歌跳舞的我也和同学们一起载歌载舞，正跳得起劲，突然传来一声：“谭杰议，都七点了，快起床！”我极不情愿地睁开曚昽的睡眼，原来是妈妈在催我起床，这才感觉到原来是在做梦！虽然这是一场春游美梦，但我很高兴，因为在梦中享受到了春游的快乐。要是能美梦成真，那该多好呀！

二年级春游作文 篇6

       　今天阳光明媚，老师决定带我们二年级去春游。

       　我们带好零食，排着长长的队伍，到达目的地———美丽又漂亮的“月芽湖”。

       　郊外的景色真美，令人心旷神怡。

       　远处的.群山披上了漂亮的绿色的衣裳；河水清清，还有许多可爱的鱼儿在自由自在的快活地游来游去；五颜六色的野花绽开了美丽的笑脸；阳光照在金灿灿的油菜花上，格外金彩耀眼；柳树也发出了嫩芽，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动......

       　我被野外的景色痴痴地吸引着。忽然听到“同学们，快在这儿休息。”原来是老师叫我们，怕我们走累了，坐下来休息，老师真心疼我们，就像我们妈妈一样，顿时一股暖流涌进我的心田。啊！这是什么地方呀？就像内蒙古大草原一样，一望无际，满地都是绿绿的小草，仔细看看，它们真了不起，居然从石缝探出脑袋偷看我们的美貌，我想它们一定在评论，哪个同学长得漂亮。

       　接下来就是吃零食啦！三个一群，五个一伙。都把各自的零食拿出来，互相欣赏，吃的就是我的好朋友――王婕妤带的暑片了，吃了还想吃。呵呵！然后还玩了游戏：“草莓、草莓、先出这个，再出那个......”我们的欢笑声在田野里回荡。

       　今天玩得真开心，要是天天春游那该多好呀！

二年级春游作文 篇7

       　今天阳光明媚，我们愉快地乘上一辆大巴去春游。一路上我们都唱着《郊游歌》，在歌声中我们不知不觉来到了春游的地方———慈城古镇。

       　慈城古镇里面有许多古老的房子，房子不高，但都是用砖、瓦和木头造的，这和我们平时在城市里看到的高楼大厦完全不一样。就连我们脚下的路也不一样，是用一块块的小石头铺成的，还拼成了各种漂亮的图案。在古镇里我们还参观了古代的人学习的地方和专门供人考试的地方，考场中的考生各种各样的考试姿态，有个人还在鞋底找答案，真有趣。

       　参观结束后，终于到了令我们这些小馋猫开心的时间了，老师一声令下，我们马上拿出包包里的食物开吃。妈妈给我准备了好吃的紫菜卷、水果小馒头。小伙伴们也准备了好吃的食物，进餐时我们互相分享，我觉得今天的这一餐饭吃得特别香，特别开心。

       　很快我们要离开慈城古镇了，我觉得慈城古镇真是一个古老的小镇，下次有机会我还要来参观。

不同地区、不同民族的风俗习惯的作文

       　导语：《美丽的西双版纳》是一篇充满民族风情的游记，作者以生动的笔触展现了西双版纳美丽、富饶、神奇的自然风光和人文景观，字里行间流露出热爱祖国美丽风光和热爱少数民族文化的思想感情。在教学中让学生通过自主、合作、探究学习体会富有感彩的语言。培养学生体验美、品味美、表现美的能力，增强保护美的意识。

怎么写美丽的西双版纳教学反思

       　本课的教学内容是关于一个风景名胜的介绍，文字的表述不足以让学生充分感受到西双版纳的美丽。而且，学生对于西双版纳都比较陌生。因此，在教学过程中，我借助网络资源，搜集了大量的关于西双版纳的植物、动物、建筑、服饰的，配以极富民族特色的音乐，为学生创设了一个较好的学习环境。多媒体在本堂课中的作用是极其重要的，大量的使学生能直观感受到西双版纳原始森林中的野生动物生活得十分悠闲，使学生充分领略到西双版纳的别有情趣的建筑和服饰，使学生认识了奇特的植物，不仅丰富了学生的知识，而且加深了学生对于西双版纳的美丽的情感体验。

       　在进行说话练习时，我先通过一个连线的练习题，让学生熟悉练习说话时所需要用到的句型。然后，我通过，让学生知道如何来描述动物的动作，发挥想象。最后，我又通过课文以外的一些，为学生提供了说话的素材。由于有了由浅入深的不同层次的学习，所以学生都能发挥自己的想象，说出不同的句子。

       　在理解?他们是这个地方最美丽的风景。?这句时，我也是先让学生看了许多，并配上了好听的音乐，学生的情感一下在得到了升华。

       　总的`说来，多媒体教学手段对于教学的帮助是非常大的，它能为学生提供更直观的体验，将一些抽象的、陌生的知识形象地传输给学生，丰富教学的内容，活跃课堂气氛。

怎么写美丽的西双版纳教学反思

       　《美丽的西双版纳》一文教学内容是关于一个风景名胜的介绍，作品的文字很美，值得学生好好品读赏析。基于学生对西双版纳比较陌生的原因，因此，在教学过程中，我借助网络资源，搜集了大量的关于西双版纳的植物、动物、建筑、服饰的，配以极富民族特色的音乐，为学生创设了一个较好的学习环境。

       　这堂课中我极力营造一种自由、宽松、民主的课堂学习氛围。在教学中解放学生的头脑，解放学生的心理，让他们畅所欲言，无拘无束。允许他们说错话，说真话，让学生把自己的经验，最有个性的东西充分的表达出来。

       　文中对?笑对生与死?的理解是一个重点也是一个难点，通过?阅读?解读?拓展?几个环节实现，特别在拓展部分，我设计了一个?我是小导游?的活动，让学生都来参与积极设计导游的解说词，这一方面让学生在活动中提高口语交际水平，同时加深对课文内容的理解，让学生在设计导游解说词的过程中，在对课文内容理解的基础上，对获取信息进行加工整理提炼，这是认识上的再提高。

       　在整个教学过程中也存在差强人意之处：在本节课中，我根据此文的结构特点将全班分成5个大组，分组学习讨论，学生积极参与，情绪饱满，但总有活动不够落实之嫌。追究其原因可能有二：一是所提问题的质量有待于进一步提高，第二小组单位过多，人员太多，练习的面较窄。这是在以后的教学实践要注意克服改进的。

       　总体来说，这节课教学过程的设计都以学生发展为中心，充分体现了学生在学习中的主体地位，引导学生在寻找?美丽?的过程中，发现美、认识美。

怎么写美丽的西双版纳教学反思

       　用多媒体画面增加了学生对西双版纳的感性认识，尤其是大象表演的录像，激发学生的兴趣，但事先设置好的画面也限制了学生的解说，如何物为我所用而不是我为物制是值得深思的问题。

       　在熟读课文的基础上，通过学生以导游的形式讲述文中所记景观，训练学生的口头表达能力。在具体授课中讲到?笑对生与死?时，学生根据自己收集的资料作了发挥，对傣族人乐观的人生态度从另一角度作了诠释，我也给予了肯定，肯定了她知识面丰富和她的创造精神。对学生思想的火花教师要不吝啬自己的赞赏的语言。

       　体会语言美时采用老师先示范讲，然后学生按例分组讨论交流。在学中逐步掌握分析语言的一般方法，让学生觉得语文的学习也是有章可循的，而不是无可抓处。学生觉得语文难学的难点也在这。

       　体会语言所蕴含的感情也从最容易的比喻、拟人修辞手法和形容词入手，然后让学生朗读体会。

       　写作训练也选择仿写，作文差的同学往往觉得无从下笔，不妨从仿写入手。当然对于写作好的同学就不必拘于形式，可任由发挥。

       　总之，通过本课试图消弭学生对语文学习的神秘感，消除畏难情绪，让他们知道语文是生动的，是可触可摸可感的。

       这里只有点傣族的风俗

       傣族，中国少数民族之一。主要聚居在云南省西双版纳傣族自治州、德宏傣族景颇族自治州和耿马、孟连、景谷、新平、金平、元江、双江等地，现有人口1075128人。主要从事农业。寺塔和竹楼、竹桥显示出别具一格的建筑艺术。傣族是一个有着悠久历史的民族，其先民汉晋时期被称为“滇越”、“掸”、“擅”、“僚”、“鸠僚”，同时其分布地区亦被称之为“乘象国”；唐宋时期被称为“茫蛮”、“金齿”、“银齿”、“白衣”等；元明时期被称为“白衣”、“百夷”等；清以后被称为“摆夷”或“摆衣”。“傣”为本民族自称。按分布地区又有“傣力”、“傣雅”、“傣那”、“傣绷”、“傣端”等自称，新中国成立以后根据本民族意愿统一称为傣族。此外，不同地区的傣族，因其风俗习惯、服饰特点的差异，分别被称为“旱傣”、“水傣”和“花腰傣”。

       傣族有自己的语言和文字。傣语属汉藏语系壮侗语族壮傣语支。傣文来源于梵文字母的拼音文字，原有傣力、傣那、傣绷、金平四种，现通行西双版纳和德宏两种文字。

       美丽的西双版纳

       西双版纳傣族自治州位于我国西南边陲，这里聚居着傣、哈尼、布朗、基诺、拉祜、瑶等十几个少数民族。唐宋时期属南诏、大理地方政权管辖；宋淳熙年间（公元1180年），傣族首领叭真以景洪为中心，建立了名为“景龙金殿圆”的勐泐地方政权；元朝设车里军民总管府；明清改为车里宣慰司；民国时期设立思普沿边总局，后改为思普殖边总办公署；1953年1月23日建立自治区，1955年6月改为自治州，辖有景洪、勐海、勐腊三个县，总面积为19220平方公里。

       相传有个叫帕雅拉吾的傣族首领，为了捉到一只金色的鹿，翻过了九千九百九十九座高山，蹚过了九千九百九十九条大河，眼前现出一泓美丽的金湖，金鹿跃入金湖，刹时湖面莲花盛开，湖边林木苍翠，百鸟啼鸣。帕雅拉吾深深地爱上了这“美好而神奇的乐土”——勐巴拉纳西，这就是今日的西双版纳。西双版纳，傣语意为“十二千田”。“西双”即十二，“版纳”为一千块田。公元1570年，车里宣慰使刀应勐将其管辖区域划成十二个田赋单位，每个“版纳”为一份田赋额。后来，他又以此为基础，建立了十二个行政区。

       西双版纳风光旖旎，物产丰富，生长着两万多种植物，仅热带高等植物就有大约5千种，占全国总数的六分之一。这里不仅是植物王国，也是天然动物园，有珍禽异兽200多种。同时也是“南药之乡”、“普洱茶”的原产地。

       有趣的傣语地名

       类似“西双版纳”这样的傣语地名在傣族地区多不胜数，但其汉语字面意义与其实际含意相差甚远，所以对这些地名千万不能望文生义，“勐龙飞龙没有龙，弄岛冰岛未见岛，姐告姐相非姐妹，南京不是石头城”的打油诗就是对这种状况的说明。傣语“龙”是大，勐龙、飞龙是“大坝子”、“大树荫”；“岛”为青苔，弄岛、冰岛是“长青苔的水塘”和“长青苔的角落”；“姐”为城，姐告、姐相是“老城”、“宝石城”；云南省镇源县有南京乡、南京街，瑞丽县有南京里，其实傣语中“南”为江河、水源、“京”为吃，“里”为好，“南京”就是有水吃的地方，“南京里”就是有好水吃的地方。

       西双版纳州府所在地景洪，是黎明之城的意思，“景”为城镇，“洪”为黎明。传说佛主释迦牟尼四处巡游传教，当抵达该地时，正是夜尽天晓，雄鸡啼鸣的时候，于是佛主便将此地命名为“黎明之城”。佛祖继续前行，走到今景洪庄洪路时，正值早餐时分，于是便有：“庄洪路”之称。“庄洪路”为傣汉语混用地名，“庄洪”为傣语，意为头道餐即早餐，“路”是汉语。佛主绕过勐养蹬上基诺山的曼坡时，回首眺望，发现还有一小块地方自己没有走到，于是惊呼“勐养囡！”——还剩下一小块地方！此地便有了勐养或小勐养之称。“勐”为地方，“养”为剩余，“囡”为小。以上地名来源于佛教，不难看出傣族人民对佛主的敬仰与崇拜之情。

       还有一些与环自然境、物产资源有关的傣语地名。嘎栋区的曼浓罕，意为“金湖寨”。“曼”为寨，“浓”为湖，“罕”为金子。据传，此地原有一湖，常有金马鹿前来饮水，遂得此名。这便让人联想到帕雅拉吾追逐金鹿来到神奇的西双版纳的传说，也许这里就是当初金鹿跃入的金湖吧。勐海县的勐混，意思是河水倒流的地方，“勐”是地方，“混”是倒退。勐混县境内有一条河叫南混河，意思是转道而流的河。传说南混河原本从格朗河流向东南，佛祖经游此地，用神杖向西一指，河水便转道向西倒退流去。于是就有了“南混”、“勐混”之称。还有勐腊，意为产茶之地；勐仑，意为软石之地；磨黑，意为“盐井”；磨整，意为“铅井”等等。

       习俗/礼仪

       傣族人忌讳外人骑马、赶牛、挑担和乱着头发进寨子；进入傣家竹楼，要把鞋脱在门外，而且在屋内走路要轻；不能坐在火塘上方或跨过火塘，不能进入主人内室，不能坐门槛；不能移动火塘上的三脚架，也不能用脚踏火；忌讳在家里吹口哨、剪指甲；不准用衣服当枕头或坐枕头；晒衣服时，上衣要晒在高处，裤子和裙子要晒在低处；进佛寺要脱鞋，忌讳摸小和尚的头，佛像等佛家圣物。

       傣族普遍信仰小乘佛教，不少节日与佛教活动有关。在每年傣历六月举行的泼水节是最盛大的节日，届时要大摆筵席，宴请僧侣和亲朋好友，以泼水的方式互致祝贺。泼水节期间，除酒、菜要丰盛外，各种傣族风味小吃也很多。傣族较重要的节日还有关门节、开门节，均为小乘佛教节日。新平、元江、景谷、金平等地傣族过春节、端午节、中秋节等，内容与活动都和当地汉族一样。

       在西双版纳傣族中，一家盖房，全寨都要来帮助，新房落成要贺新房，先上楼的是小伙子，抬着牛头，唱祝福歌，壮年男子抬箱子，已婚妇女抱被褥，姑娘们端着饭菜依次而上，然后在火塘上支好三脚架，摆上桌子，置酒备菜，唱贺新房歌，乡亲们还要给主人送一些象征吉祥的礼物。

       傣族还供奉自己村寨的社神，傣族人称为“去拉曼”，意思为保护神，每年要祭拜两次，栽秧前祭拜是为了祈求丰收，秋收后祭拜是为了感恩。各家备贡品送入供奉社神的房内，待念完祭词后，大家共食。新加入社的成员，要用鸡、酒和腊肉条供奉社神。在元江、新平等地的傣族，普遍崇拜龙树、龙神，元江傣族每年农历三月祭龙树时，全村要杀红牛，杀前在红牛身上用白灰画成花纹，还要在牛身上披红绿布。同月还要杀猪祭“天公地母”以求保佑牲畜平安。

       婚俗

       “赶摆黄焖鸡”是西双版纳男女青年以食传言的求恋方式，即姑娘把黄焖鸡拿到市场上出售，如果买者恰恰是姑娘的意中人，姑娘就会主动拿出凳子，让其坐在自己身旁，通过交谈，如双方情投意合，两人就端着鸡，拎着凳子到树林里互吐衷情；如买者不是姑娘的意中人，姑娘就会加倍要价。

       “吃小酒”，在男女订婚时，男方挑着酒菜去女方家请客，当客人散去后，男方由三个男伴陪同和女方及女方的三个女伴，共摆一桌共饭。“吃小酒”讲吃三道菜：第一道是热的；第二道要盐多；第三道要有甜食。表示火热、深厚和甜蜜。 新房落成要贺新房，先上楼的是小伙子，抬着牛头，唱祝福歌，壮年男子抬箱子，已婚妇女抱被褥，姑娘们端着饭菜依次而上，然后在火塘上支好三脚架，摆桌置酒备菜，唱贺新房歌，乡亲们还要给主人送一些象征吉祥的礼物。

       婚礼之日双方家里都要举行婚礼，大都先在女家进行。婚宴时，席桌上要铺上绿色的芭蕉叶，菜肴有象征吉祥的血旺（白旺）、年糕及各式菜。宴前新郎、新娘要做拴线仪式，即由主婚人用一根白线绕过双方的肩，又用两根白线分别拴在新郎、新娘的手腕上，象征纯洁，然后由高龄老人将糯米饭捏成三角形蘸上盐，置于火塘上的三脚架的顶点上，任其火烧后自然脱落，象征爱情像铁一样坚实。

       服饰

       傣族有"旱傣"、"水傣"、"花腰傣"之分，其不同的装饰代表着其支系的服饰文化。尤其是新平"花腰傣"服饰和金平清代傣族服饰很有文化价值。

       傣族服饰淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味，颇能体现出热爱生活，崇尚中和之美的民族个性。各地男子的服饰差别不大，一般常穿无领对襟或大襟小袖短衫，下着长管裤，以白布、水红布或蓝布包头。

       傣族妇女的服饰，因地区而异。西双版纳的傣族妇女上着各色紧身内衣，外罩紧身无领窄袖短衫，下穿彩色统裙，长及脚面，并用精美的银质腰带束裙；德宏一带的傣族妇女，一部分也穿大统裙短上衣，色彩艳丽，一部分(如潞西、盈江等地)则穿白色或其它浅色的大襟短衫，下着长裤，束一绣花围腰，婚后改穿对襟短衫和统裙；新平、元江一带的"花腰傣"，上穿开襟短衫，着黑裙，裙上以彩色布条和银泡装饰，缀成各式图案，光彩耀目。各种傣族妇女服饰均能显出女性的秀美窈窕之姿。

       傣族妇女均爱留长发，束于头顶，有的以梳子或鲜花为饰，有的包头巾，有的戴高筒形帽，有的戴一顶尖顶大斗笠，各呈其秀，各显其美，颇为别致。

       食俗

       以大米和糯米为主食。德宏的傣族主食粳米，西双版纳的傣族则主食糯米。通常是现舂现吃，民间认为：粳米和糯米只有现吃现舂，才不失其原有的色泽和香味，因而不食或很少食用隔夜米，习惯用手捏饭吃。 所有佐餐菜肴及小吃均以酸味为主，如酸笋、酸豌豆粉、酸肉及野生的酸果；喜欢吃干酸菜，据说傣族之所以常食酸味菜肴，是因常吃不易消化的糯米食品，而酸味食有助于消化。

       日常肉食有猪、牛、鸡鸭，不食或少食羊肉，居住在内地的傣族喜食狗肉，善作烤鸡、烧鸡，极喜鱼、虾、蟹、螺蛳、青苔等水产品。以青苔入菜，是傣族特有的风味菜肴。烹鱼，多做成酸鱼或烤成香茅草鱼，此外还做成鱼剁糁（即用鱼烤后捶成泥，与大芫荽等调成）、鱼冻、火烧鱼、白汁黄鳝等。吃螃蟹时，一般都将螃蟹连壳带肉剁成蟹酱沾饭吃，傣族称这种螃蟹酱为“螃蟹喃咪布”。

       苦瓜是产量最高、食用最多的日常蔬菜。除苦瓜外，西双版纳还有一种苦笋，因此傣族风味中还有一种苦的风味，较有代表性的苦味菜肴是用牛胆汁等配料烹制的牛撒皮凉菜拼盘。

       傣族地区潮湿炎热，昆虫种类繁多，用昆虫为原料制作的风味菜肴和小吃，是傣族食物构成的一个重要部分。常食用的昆虫有蝉、竹虫、大蜘蛛、田鳖、蚂蚁蛋等。 傣族人嗜酒，但酒的度数不高，是自家酿制的，味香甜。茶是当地特产，但傣族只喝不加香料的大叶茶。喝时只在火上略炒至焦，冲泡而饮略带糊味。嚼食槟榔，拌以烟草、石灰，终日不断。 较典型的食品有狗肉汤锅、猪肉干巴、腌蛋、干黄鳝等。

       节庆

       傣族的重大节日是傣历新年——泼水节、关门节和开门节。“泼水节”是傣族人民送旧迎新的传统节日，时间在公历四月中旬。节日期间的主要活动是祭祀拜祖、堆沙、泼水、丢包、赛龙船、放火花及歌舞狂欢等。 傣族普遍信仰小乘佛教，不少节日与佛教活动有关。在每年傣历六月举行的泼水节是最盛大的节日，届时要赕佛，并大摆筵席，宴请僧侣和亲朋好友，以泼水的方式互致祝贺。泼水节期间，除酒、菜要丰盛外，各种傣族风味小吃也很多。较重要的节日还有关门节、开门节，均为小乘佛教节日。

       傣族的天文历法

       西双版纳傣族常用的算术叫“维萨算”，受汉族的影响较多，也有其它民族的影响。傣文算术书中的乘法口诀，有从汉族口诀翻译的，也有其它民族的；使用时要用本民族语言。傣族算术没有加、减、乘、除符号；计算方法是从左至右，边计算，边将已计算过的数码擦掉，最后剩下得数。善于计算又懂得历法的人，能用这种方法准确地推算出闰年、闰月和日月食。?

       傣族把历法叫“祖腊萨哈”或“萨哈拉乍”，有很多记载和研究历法的书籍。常见的历法书有两种：一种是推算节令时间的，其中列有很多表格，把很多年历书的主要内容都排列在上面；另一种是年历。傣历和公历纪元相差638年，即公历的639年为傣历的元年。傣历以六月为岁首，至第二年六月为一周年，由于闰年和闰月，年节在六月的哪一天不固定，有时也可能延至七月。傣历年节要过三天或四天，第一天为除夕，是即将过去的一年的最后一天，第三天或第四天为新的一年开始的第一天，其余的一天或两天既不属旧的一年，也不属新的一年。傣历有闰年，也有闰月，平年十二个月，单数月为大月，每月三十天；双数月为小月，每月二十九天，一年共三百五十四天。每隔三至六年闰年一次，固定在八月，这年八月为三十天。闰月是两年或三年一闰，十九年七闰，固定闰九月，是三十天，这一年又称双九月。傣历的一月称登景，二月称登甘。傣历是按月亮的圆缺周期为一个月的。因此，每个月的日序和汉族农历的日序基本一致。傣历还把每个月的上半月的每天依次叫做月上一日，月上二日……；把下半月的每天依次叫做月下一日、月下二日……。十五日月亮圆称登柄，月末一日称登达。傣族一月为四周，每周有七天或八天的计日法。傣历和农历一样，用干支纪年和纪日；不过傣族十二地支所代表的对象和汉族不完全相同，如“子”不以表鼠而代表大象，“辰”不代表龙，而代表蛟或大蛇。?

       傣族根据当地气温特点，把一年分为三个季节，傣历一至四月为冷季，五至八月为热季，九至十二月为雨季。实际上一年明显地只分旱季和雨季。德宏、耿马、新平、元江等地，主要使用汉族的农历。

       好了，今天关于“美丽的西双版纳作文三年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“美丽的西双版纳作文三年级”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。