如何当好中层干部_如何当好中层干部工作

1.如何当好一个科室干部，做一名合格的中层管理者

2.如何履职尽责,做一名合格的国企中层干部

3.怎样当好一名中层干部我手下的人不听我的话，怎么办

4.怎样做好中层？

5.如何当好中层干部

6.怎样当好中层正职领导干部

一个单位、一个部门为了工作的需要，都要配置正职与副职，正职是一个单位、一个部门的一把手，是把握方向，把握全局的，而副职却是正职的左膀右臂，是助手，是配角。怎样当好助手和配角，我想应做到以下几点：（一）在思想上具有配角意识 （绿叶意识）作为副职在思想上必须具有配角意识，没有这个意识，就找不到扮演配角的感觉，没有这个感觉，就当不好配角，当不好助手。配角意识主要体现在以下几个方面：1、要有维护核心的思想意识。正职是一个单位、部门的主要领导，是一把手，也就是核心，处于主导地位，负全部责任。而副职是一个部门不可缺少的，承担分管责任，掌握一定权力的领导，既是充当正职的助手，扮演配角的下属，又是下级的领导。因此，作为副职必须紧紧围绕正职这个中心，维护正职的权力和核心地位，自觉服从正职的领导，深刻领会正职的意图和要求，发挥自己的主观能动性，积极地创造性地开展工作，把配合、协助正职作为自己的主体意识，形成一个团结、统一、稳定、和谐的上下级关系。2、要明确有限权力的意识。副职与正职的权力是有差距的，正职统揽全局，决定全局，把握大政方针，对单位的事情实行全局的领导和管理，而副职仅在自己分管的工作范围内具有一定的权限，正职根据工作的需要和副职的实际工作能力水平，授予副职一定的工作权限，副职在正职授权范围内进行工作，而且副职要认真履行职责，对正职负责，做事情要掌握一个“度”，要多请示、多汇报，对正职没有授权的，不能轻易越权、说话、表态，应根据自己的职责权限，做好自己分管的工作，所以副职必须明确自己有限的权力。3、要有鼎力相助的诚心诚意意识。俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，一个单位也好，一个部门也好，班子成员都要以诚相待，鼎力相助，这是最起码的风格的意识，尤其是副职，本身就是助手，就是配角，对正职的支持也是份内事，也是副职必须具备的素质，“互相补台，好戏连台，互相拆台，共同垮台”。具体怎么鼎力相助，要注意三个方面：一是对工作要竭尽全力，主动配合；二是对遇到重大问题，竭诚相助，积极出主意，想办法、找对策，解决问题，而不是袖手旁观；三是出事失误后，要尽力协助挽救，努力为正职补台，主动分担责任，而绝不能冷观落马，推卸责任，火上加油，这也是一种人品和道德的体现。（二）在行动上要尽职尽责 1、要善于领会正职的意图。当副职要有较强的悟性、灵性，在工作中要全面准确领会正职的意图，使各项工作不偏离中心和方向，这样才能够与正职在思想上、行动上保持一致，保持了一致，工作就会出成绩。就象打仗一样，下级一定要按照上级的作战意图、方案，部署兵力、火力，明确作战的主攻方向，作战目标，协同作战等方案，这样才能取得战斗的胜利，否则，就有可能影响整个战争，所以领会上级的意图十分重要。那么，怎样才能正确领会正职的意图呢？一是要了解正职的常规工作思路和日常工作特点，可以从一般的会议讲话、平时的交谈、工作要点中加以分析研究，领会其意图。二是要多请示、多汇报，在聆听正职的意图和想法中体会其意图。一般情况下，副职向正职请示、汇报情况，都会作出反应，作一些表态，有些是明确的，肯定的，有些可能是暗示，提醒的。所以，应该从中领悟一些道理，掌握正职在表态时的要求，从而在工作中按正职的要求贯彻落实。三是要联系工作实际或阶段性工作情况去分析、理解正职的意图，比如说，正职为什么要在这一时期提出新的工作思路，取一些新的举措，对全局工作有什么作用，要达到什么目的等。2、努力做好分管工作。副职如何做好分管内的工作，是衡量副职是否称职的主要标志，也就是副职能力、水平的体现，做不好分管工作，正职不满意、群众不满意，这样领导和群众就会有看法，就会对你工作不放心。那么，怎样做好分管的工作呢？一是要明确自己分管工作的任务、范围、权限，也就是自己应该怎么做、怎么管、管什么，责任意识、职责任务必须十分明确，不能乱管也不能不管，要按正职的要求去分管。二是要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径，特别是要学习正职研究处理工作的思维方法和领导艺术，学习老同志的经验。学习一定要虚心、诚心，从而提高自身素质，尤其是年轻的副职不能自以为各方面能力、水平都不错而目中无人，这样即使有水平，也很难提高自己。三是工作要仔细，要积极主动，特别对布置的工作要有检查、有结果、有落实，不能布置过了任务就完成了，要克服依赖性，克服什么事情都等着正职拿主意、拿办法，把自己当成摆设。工作中不要怕出问题，不要怕困难，困难就是机遇，困难问题解决了说明有水平、有能力。同时，作为副职还应主动承担责任，替正职分忧解难，特别是在遇到一些棘手的问题，有敢于承担责任，积极谨慎妥善处理问题，主动为正职保驾护航，尽量把矛盾解决在自己分管工作的范围内，让正职去考虑更多的大事。四是要充分发挥下属同志的积极性、创造性和协作精神，要了解他们的思想动态，关心他们在工作、生活等方面的具体困难，当他们遇到困难出现失误，发生矛盾要主动解决，敢于挑担子。五是要承上启下，起好桥梁纽带的作用，要把正职的意见、指示、要求贯彻下去、布置下去，同时要把群众的意见收集、反馈上来，达到沟通的目的，使正职了解一些具体的情况。3、当好助手，做好参谋。副职处于地位，由于他的地位决定他的作用，副职的作用就是助手作用，参谋作用。具体要把握三点：一是要为正职出谋划策，用自己的智慧，出一些利于单位工作的意见和建议；二是要有超前意识，要善于洞察、观察正职意图，创造性地开展工作，不能平平常常，随波逐流；三是要尽可能站在正职的角度和单位全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的独特见解，要经常分析思考问题，全面了解情况，为正职的决策提供必要的有价值的参考意见。只有这样才能起到助手参谋作用，才能赢得正职和群众的认可。副职与正职应处理好七个关系1、领导与服从的关系。一个领导集体中，正职是核心，是班长，主持全面的工作，对本单位和上级部门负责；而副职是协助正职工作的，是参谋和助手。因此，副职必须摆正自己的位置，正确处理好领导和服从的关系，维护好正职的领导形象和核心地位。做到配合不争权，用权不专断，处事不越位，尽责不争功。2、全局与局部的关系。正职主持全面工作，既对上负责又对下负责，在工作中总揽全局。而副职只是分管某些方面的工作，自觉做到牺牲局部利益换来全局的稳定。3、决策与参谋的关系。正职有决策的权力，但所作出的决策都离不开调查研究，离不开集思广益。因此在正职决策之前，副职应积极向正职提供一些意见和建议，提供方方面面的信息。如果涉及到自己分管的工作，更应积极发言，提出自己的意见和主张，切忌一言不发，等正职拿主意或看领导眼色行事。4、工作与生活的关系。当工作与生活发生矛盾时，副职作为一名领导干部要服从工作的需要，不应有情绪。当然正职也要处处关心副职的生活，不能以工作忙为由，否定副职的合理要求。5、团结与批评的关系。团结带领一班人工作是正职的主要职责。但在团结的同时，又要做好批评的工作，正职不能因为讲团结而忽视了批评，一味地好好好是是是。对正职的批评只要是出于工作善意的，副职就要接受，副职接受批评，不但有利于工作，更主要的是有利于自己的成长。6、赞同与反对的关系。研究讨论决定工作时，班子成员都有发言的权利。副职对某项工作可赞成正职的观点和做法，也可反对正职的观点和做法。无论赞成还是反对，当形成班子的集体意见后，副职应无条件地服从并执行，切不可以与正职唱对台戏。7、总揽与放手的关系。对某项工作，正职过问的多，指挥的多，副职也不要有情绪。造成这种情况，一方面可能是这项工作重要，是一个时期的中心工作；另一方面，可能是正职觉得副职工作经验不足，能力不够。面对这种情况，副职应多从自身找原因，查不足，多为正职提供信息，共同把工作做好。当好副手，做到八不1．配合不“争权”。副职是正职的“左右手”，其职责就是配合、协助。当好配角，既是全局工作的需要，也是对副职的基本要求。2．用权不“专断”。副职在工作中遇有重大问题，要向正职请示报告，这不仅体现了向正职负责，而且可以使正职了解自己的工作情况。3、处理不“越位”。副职在工作中应积极发挥主动能动性，大胆地处理自己分工内的工作，对正职的工作，不轻易“插手”。4、尊重不“奉迎”。尊重正职是副职组织观念的体现，是增进班子团结，维护正职威信的需要，但尊重正职不是一味“迎合”，而是以共同事业和工作目标为基础的真诚的上下级关系。5、交流不“局限”。副职与其他班子成员在一起工作，交流应是多方面的。副职与班子成员不仅要有工作上的往来，还要有思想上的交流。既要注意与正职的交流，也要加强与其他副职的交流。6、有才不“显才”。能力水平比较强的副职，尤其要处理好发挥才能与维护正职威信的关系。有的副职担心这样显示不了自己的才能和水平，实际上这种担心是多余的，组织和群众会通过副职抓的每项工作和一举一动来看副职的才能，并作出正确的评价。7、尽职不“争功”。一个单位在某方面工作取得成绩，有时副职起到了主要作用，但作为副职，对此应有正确的态度，并能正确地看待自己，主动把功记到集体和正职的“功劳簿”上。8、纠偏不“过当”。当正职在工作中出现问题和偏差时，副职应本着对党的事业负责，对正职和班子负责的态度，善意地提出意见和建议。对班子其他成员也应有正确的态度。

如何当好一个科室干部，做一名合格的中层管理者

一、当好中层干部应处理好的几方面关系中层干部承上启下,起着二传手的作用。

二、中层干部应具备的心理素质众所周知,内因是决定事物前进方向的主要动力。

三、当好中层干部应具备的几个条件第一,要有良好的思想政治素质和理论水平。

如何履职尽责,做一名合格的国企中层干部

做一个合格的中层管理者需要管理好自己和下属。如何管理好自己：1、管理者必须清楚的定位自己的角色，端正心态，提升能力，用不同的管理行为2、管理者要不断提高自己的时间管理能力，提升自己的工作效率，做最重要的事3、管理者要不断的提高对自我的认知能力，不断的完善自己。引入中国培训网的材料，中层管理者如何管理好下属：1、正确有效的运用目标管理，顺利达成部门和下属目标2、真正掌握绩效管理工具，提升部门和下属绩效3、科学合理运用激励手段，做好员工的个人管理4、领悟先进团队管理理念，恰当运用团队管理技巧，带领部门和下属持续前进

怎样当好一名中层干部我手下的人不听我的话，怎么办

1.明确中层干部的职位是职责，不是特权。一是要明确自身肩负的职责。中层干部一定要做到在全局中定位、在大局中行动，充分发挥“承仁启下”的桥梁纽带作用。二是要牢固树立精益求精意识。不但要善于谋大局、干大事，当好大参谋，还要善于抓细抓小，把大事小事都做好，把各项工作都做精、做细、做实。三是要勇于承担工作任务，敢于承担责任。要以上率下、亲力亲为，带头做好各项具体工作，从而使工作成效不断提高。

2.明确中层干部是执行者，而不是决策者。一名合格的中层干部，要把自己的角色定位为排球场上的“二传手”，明确自己的主要任务是接好球、传好球，配合主攻手组织好强有力的进攻。对上级领导已经确定的政策制度和工作任务，要充分认识其前瞻性和全局性，要不折不扣执行。

3.明确中层干部是服务员，而不是领导者。一是要服务好基层员工。要时刻坚持党的群众路线，充分了解基层员工的想法，做他们生活上的知心人、事业上的提携者。二是要服务好基层单位。对基层单位遇到的工作难题，要想方设法帮助解决，一些涉及基层单位根本利益的事情，要舍得花大力气解决。三是要服务好全局。始终坚持个人利益要服从集体利益，部门利益要服从全局利益，决不能以个人或部门利益影响、干扰单位发展大局。

怎样做好中层？

顾名思义，中层干部负责的部门只是整个机构中的一部分，他所以负责的工作必须要与机构授与它的职能及整个机构的发展相符合。所以作为一名中层干部，应该主动加强与机构高层或领导的沟通，及时掌握与部门有关的信息，并向高层或领导反馈部门执行中遇到的问题；保持沟通外，更重要的是要学会领会，领会环境对机构的影响，领会机构的战略或发展方向，领会高层或领导的想法。要做好一名中层干部，必须学会与高层沟通，领会更多有利于部门发展的信息。二、制定标准。

中层干部是机构中的主要执行者，负责机构制定的政策措施的落实，作为一名中层干部必须要熟悉及了解你部门所负责的工作流程、标准等。但也要明确，这是你部门的所有工作，而并不是你一个人的工作，即你要做对部门员工的授权。制定部门每个岗位的分工，明确每个岗位每项目的工作流程、工作标准，保证各个员工各项工作质量。要做好一名中层干部，必须学会授权，学会制定工作标准。三、关心成长。

一个企业的成长速度不会比企业员工的成长速度快，机构或部门也是这样，中层干部负责的部门要想部门工作质量和效率都提高，那么必须部门的员工素质先提高。所以作为一名中层干部要学会关心你的同事，了解每个同事的优缺点，制定一些有针对性的工作给适合的人负责，放大每个同事的优点，缩小每个同事的缺点，通过让同事负责一些工作，来多给予他们肯定和表扬，培养他们的自信心，让同事逐步成长。要做好一名中层干部，你必须学会关心同事，让同事逐步成长。

如何当好中层干部

任何一个单位都有中层干部，中层干部承上启下，起着二传手的作用。一个好的二传手，死球可以变成活球；二传手不到位，好球可能变成臭球。可见，当好中层干部，对于搞好一个单位的工作是至关重要的。要当好中层干部，应处理好以下几方面关系。

（一）、责任与权力的关系。

当好中层干部，要有一种强烈的责任心，对所担任的工作要主动负责、敢于负责和善于负责，当前，在一些中层干部中不想负责任或者是怕负责任的现象是较为普遍的。一是遇到矛盾绕着走，不敢触及矛盾，缺乏解决具体矛盾的勇气和能力；二是把矛盾上交，不想也不敢处理棘手问题；三是能落好的事自己办，得罪人的事推给别人去办；四是工作没有长远打算，心中无数，当一天和尚撞一天钟，有的甚至只当和尚不撞钟。

（二）、与单位领导的关系。 中层干部与单位领导之间是同志关系，也是工作关系。处理好与单位领导的同志关系与工作关系，是当好中层干部的基本素质要求。工作关系是指中层干部与单位领导在工作过程中的关系，属于上下级的领导关系。在工作过程中，单位领导是一级组织的代表，对单位领导的尊重和支持，反映了下属（中层干部）的组织观念。实践证明，当好中层干部，必须牢固地树立起下级服从上级的服从意识，是绝对当不好中层干部的。如我们平时经常听到的一种不正确的说法：“我不侍候你！”“我才不听他的呢！”看似有点“骨气”，其实是缺乏起码的组织观念。同志关系是指地位平等、目标一致，在思想、工作上相互帮助、相互促进的关系。在实现共同理想的过程中，只有分工的不同，没有高低贵贱的区别。中层干部在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时，保持自己独立的人格与尊严，与单位领导以同志相处，取长补短、相互促进，既可以获得单位领导的尊重，促进上下级关系，又有益于树立良好的作风，促进单位工作健康发展。

（三）、接受单位领导的工作部署与同单位领导研究工作的关系。

接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的，应该加以区分。接受领导部署的工作任务时，领导让你咋办你就应该咋办，错了，上级负责；作为下级，只能服从，不能说我不办，或者说我不能办，如果这样做，就是违反组织原则，这种人就不适合做中层干部。研究工作，是同领导一起商量问题，或者领导虽然有了一个基本想法，但是还没有最后拿定主意，还想听听下属的意见，特别是不同的意见。这时候，有什么想法都可以提，反对的意见也可以提。讨论定下来之后，有不同意见可以保留，但在行动上必须服从。定下来的事，不服从，另搞一套，就是违背组织原则。

（四）、向单位领导请示工作与汇报工作的关系。

请示工作与汇报工作也有区别。请示工作，第一，要讲程序，先向直接分管的领导请示，不能越级，经分管领导同意也可再向上请示。第二，不能搞多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义，因为那种做法最容易形成领导层的矛盾。甚至于造成不团结。第三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。分管领导在听取下属（中层干部）请示工作时，不要急于表态，要反问请示工作的同志，你打算怎么办？如果请示工作的同志一时想不出办法，请他回去想好了办法再来。第四，中层干部中的副职请示工作，应先同正职商量，经正职同意后可以直接向分管领导请示，否则，不符合组织程序。汇报工作也应讲程序，但可以不那么严格，除向分管领导汇报这外，必要时可应向主要负责同导汇报，特殊情况下，甚至可以直接向主管领导汇报。但汇报与请示工作兼有时，必须先向分管领导汇报，然后再向主管领导汇报；汇报时，如主要领导提出了对部门工作的意见，汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。

（五）、对上级负责与对下级负责的关系。

对上级负责与对下级负责是一致的。只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的，是有个人企图的。只对下级负责，不对上级负责，那么，对下级负责也不是真的，是借群众之势，与上级分庭抗礼，实现个人的某种目的。这两种倾向在工作时有发生，应从本单位的实际出发加以纠正。

（六）、会上与会下、当面与背后的关系。

中层干部直接面对群众，在群众中有一定的影响办，也可以说是群体之首。一个单位的领导意图能否实现，既取决于这种领导意图是否正确，是否符合单位的实际，也取决于中层干部的思想作风，取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。常常发现有的中层干部，在会上说得很好，当着领导的面说得很好，一回到他所领导的部门、处室，一回到他领导的群体之中，就自觉不自觉地流露甚至分开散布这样或那样的不满情绪。这是和中很不好的作风，如不纠正，就会影响团结、影响工作。

（七）、局部与全局的关系。

中层干部必须树立全局观念，立足本职，胸有全局。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的，也得办；在全局看来不可办，在局部看来可办的，同样不能办。这就叫局部服从全局，这就是全局观念。牺牲局部利益，服从全局利益，一些群众可能会有意见，可能一时想不通，这就需要中层干部做好群众的思想工作，讲清楚局部与全局的关系，讲清楚群众的根本利益、长远利益与全局利益的一致性。

（八）、原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系。

作为中层干部，不认真贯彻上级的决定是不对的，原原本本地贯彻上级决定是应该的，但不是最好的，最好的应该是创造性的工作，开创工作的新局面。创造性地工作，需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神。要形成创造性的思维方式，必须掌握马克思主义的基本理论，要学会运用马克思主义的立场、观点与方法分析问题和解决问题，确立和坚持解放思想、实事求是的思想路线。

（九）、工作与学习的关系。

当好中层干部，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。向实践学习，就是要善于总结实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结失败的教训。向群众学习，就是要尊重群众的意见，尊重群众的首创精神，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作；不会学习，也就不会工作；一个人怎样学习，也就怎样工作。

三、中层干部应具备的心理素质

众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质，我们只有具备相应的心理素质，才能有成功达到自己目标的可能。那么，这些心理素质具体包括哪些方面呢?

首先，作为一名中层干部，必须要有甘当配角的心态。副职在部门里主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度，在尊重、理解并服从正职的同时，充分发挥好承上启下的作用，积极利用自身的主观能动性，在认真做好本职工作的前提下，努力配合正职协调好部门的每项工作。

其次，作为一名中层干部，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，要敢于和兄弟单位的同行比干劲、赛成绩，而不是像一只井底之蛙，以一成不变的方式，局限于做好本部门内的工作。

其三，在日常工作中，中层干部要有真抓实干的精神。作为部门的领导，应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。

其四，中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。要做人民的公仆，牢记我们党“为人民服务”的宗旨，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“为官先为人”，“做事先做人”，如果连人都做不好，领导别人更是无从谈起，此所谓“正人先正己”。那么，具备了良好的心理素质是不是就能胜任领导职位了呢?显然这是远远不够的。要做好一名领导干部，还必须具备以下几个方面的条件。

其一，要有良好的思想政治素质和理论水平。实践证明，中国***是我们前进道路上的指路明灯。要想沿着正确的方向不断进取，就必须深刻理解我们党的各项政治理论、路线、方针和政策，不断提高自己的思想政治素质和理论水平。

其二，要有较显著的工作业绩。作为领导，在工作中就应该比普通群众做得更加出色，只有拿出令人信服的业绩，群众才会心服口服。

其三，要有较强的组织协调能力。部门是一个整体，如果一个领导没有较强的组织协调能力，那么这个整体就会变成一盘散沙，部门成员之间也就缺乏默契的配合，从而导致工作无法正常开展。因此，学会怎样充分调动各自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是部门领导必须具备的条件之一。

其四，要努力开展批评与自我批评。每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问题提出批评。批评别人不是为了取笑别人，而是为了帮助其改正错误，从而不断提高自身的整体素质。

其五，要具备与本岗位相关的知识。作为一名中层干部，要在部门里开展具体工作，如果对本部门的业务一无所知，指挥别人也是空谈，要想发挥好领导作用，就必须熟知相关的业务知识，所谓知己知彼，方能百战百胜。

其六，要善于团结同志，特别是有错误的同志和反对过自己的同志。我们常说，对任何犯了错误的同志，只要他能改正，还是个好同志。而对于反对过自己的同志，要搞清楚为什么人家会反对你?人与人之间有矛盾是正常的，一旦出现了矛盾，我们应该要正视它，而不是回避它，更不是激化它，只有这样才能从根本上解决它。

其七，要有较强的文字总结能力。领导干部在做好具体事务性工作的同时，还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳，得出相关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的工作提供借鉴。

怎样当好中层正职领导干部

认真阅读了《做最好的中层》这本书之后，深有感触，受益匪浅。作为中层领导干部，虽然职位不高，但必须站位高；权力不大，但是责任很大；管得不宽，但联系得宽，所以要当好一名中层干部确实不易。中层到底是个什么性质的角色？书中提到了一种“夹心饼”似的中层。如果工作太过严厉，很容易引起下属的不满，甚至被称之为领导的“黑脸儿”；如果对下属疏于管理，必将会大大影响工作效率和质量，因此积怨于上。那么要做什么样的中层呢？依我看来，要做有强烈责任感的中层。所谓强烈的责任感，就是在不同的具体业务岗位上担当重任，必须要有强烈的责任感和使命感，充分发挥参谋助手的作用。一是首先要具有大局意识对于一个单位来讲，所属股室队所只是其中的组成部分，一切工作都要服从单位的安排部署。所处位置的不同，决定一个人思考的角度不同，高层领导是从单位整个发展来考虑，是总体把握；而一个中层领导就具体分管一项，所考虑的角度更多的是从自身科室，队、所、是局部把握。两者不可能在各个细节上永远保持一致，这个时候，作为中层干部就要顾大局、识大体，主动接受上级的领导。二是要做德才兼备的中层实践证明，有德又有能的中层，才是领导者眼中最好的中层。中国传统的用人哲学都主张德才兼备，德为先、才为本.但作为优秀的中层，还必须要有优秀的能力，这也勿容置疑，关键是如何做到德才兼备，做到既忠且能。修德以养才，修才以养德。眼光远一些，境界高一些，将单位利益提前，让自我利益退后，与单位荣辱与共，主动承担、敢于承担。面对误解和责备，任劳任怨，忍辱负重。能力也是多方面的，包括组织、沟通、业务、执行、表达、创新能力等，归结起来实质就是解决问题、实现目标的能力。一流的中层不仅是倾注汗水，做老黄牛，更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。三是要善于与上级进行有效沟通上面一根针，下面千根线，所以下级更要做有效沟通的有心人。首先要读懂上级，然后把一些着眼全局、合理的意见与上级进行沟通，尊重上级，即使沟而不通，也要理解上级，不轻言放弃，不急于申诉，用业绩和坚韧改变成见。四是要善于指挥只有充分调动部下的工作积极性和主动性，才能充分挖掘处队员的工作潜力，圆满完成任务。作为中层干部，要合理运用好自己手中的指挥棒。首先要以身作则，做好表率，为下级树立榜样。其次就是要有前瞻性和策略性，战术决定团队行事的技巧，而战略决定团队的发展方向，也就决定团队走向成功还是平庸。中层要从全局和战略上制定明确有效的目标之后，积极地与上级领导沟通，争取他们的支持和帮助，制定科学的实施，发挥个人特长，合理安排工作。在组织领导过程中，要关心每个人，善于用赞美、认可、指导、荣誉等激励团队的工作热情和创造性。五是要不断提高执行力中层既是执行者，又是领导者。其作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么单位的各种方案是无法实施成功的。作为中层领导干部应该充分借助各种力量，整合各种，充分发挥团队力量，合理控权与授权灵活使用权力，建立一支高绩效的团队，高效率地完成工作。六是要善于协调，切忌独来独往中层干部是队伍的骨干、单位事业发展的中坚，必须始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，迎难而上，勇于负责，自觉为上级分忧、为岗尽责。不仅一是要带着责任做工作。责任感是一个人的思想素质、精神境界、职业道德的综合反映。责任感虽然无形无状、难触难摸，但是力量巨大，影响深远。一个人有责任感，就有积极主动的态度，深入扎实的作风、认真负责的精神；就有不甘落后的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气；就会有信心、有决心、有恒心；就可以出思路、出办法、出成绩。就大多数人的工作而言，绝大部分是平凡、具体、琐碎的，看似简单、容易。简单的事情年复一年地都能做好，就是不简单；能把认为容易的事一件一件地落实好，就是不容易。这就需要责任感，有责任感的人受人尊重、招人欣赏、让人放心。二是要带着做工作。是吹动船帆的风，船就能行驶；是工作的动力，没有动力，工作就难以有起色。如同灵感可以催生不朽的艺术，能够创造不凡的业绩。如果缺乏，疲沓懒散，很可能一事无成。因此，我们在日常工作中虽然感到很辛苦，但是有辛苦就会有收获，特别是一个人能够在自己有限的人生中，有好的环境和条件，做一点具体的事情，同时自己也相应地得到提高，也许这不是辛苦而是了。再说，如果大家都能同心同德、尽心尽力，把工作开展得有板有眼、有声有色，让人有目共睹，有口皆碑，从这一角度看，也许又不仅仅是，而是一种幸福了。三是要带着感恩做工作。每个人保持正确的心态至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。它能够左右一个人的思想、影响一个人的行为，甚至决定一个人的命运。心态正确就会宁静而安详，感到生活温暖；就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形。在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安；就会既笑别人不如已，又怕别人比已好，斤斤计较，患得患失；甚至会为了牟取一已之利而不择手段，这样势必害事业、害组织，最终也会害了自己。因此，要不断学会以感激的心态对待工作、对待他人、对待组织。生活就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。只要你用感恩的态度对待别人、别人就能给你关心和帮助、给你支持和鼓励、给你提醒和教导，让你感受到真诚、感受到友谊、感受到温暖、使你感动、使你感激、使你增添精神支撑。四是要带着清醒做工作。实践经验表明，只有始终保持头脑清醒的人，才能不断取得成绩、获得成功，才能顺利成长、日臻成熟。作为中层干部要时刻清醒地认识到：在个人与组织的关系上，一个人的成长和进步离不开组织的培养和造就；在职务与能力的关系上，一个人的工作能力不是随着职务的提升而自然提高，官大了不等于本事大了，地位高了不等于水平也高了；在工作与成效的关系上，一个人肯干事是态度、想干事是热情、会干事是能力、干成事才是本事，这种本事靠上级封不出来，靠权力压不出来、靠自己吹不出来，只有靠实实在在做人、认认真真做事，才能逐步得到提高。五是要带着正气做工作。领导干部既要有本事，也要守本分，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断加强党性锻炼，提高修养，不断地防止和扫除自己身上的“灰尘”和“微生物”始终保持光明磊落、清正谦洁，自觉遵守党政领导干部廉洁从政的有关规定，力求有本事、能干事、不出事。事业不会一帆风顺，要干事、要创业就必然会遇到挫折和失败。“去私心、敢担当、有作为”、“在其位，谋其政”，一名称职的领导干部，必须永远把事业放在第一，时刻把群众记在心间。无论官大官小、位高位低，每名干部都有分工、都有岗位、都有职责，不管是经济发展、社会和谐也好，还是群众的吃喝拉撒、柴米油盐也罢，只要在自己的职责范围内、职权管辖之下，没有大小之分，只有缓急之别，都应尽全力去办、使全力去干，任何懈怠和臃懒都是失职。不想负责、不能负责、不敢负责，因循保守，不思进取，必然打不开工作局面。只有勇于负责，善谋改革之策，善推改革之举，才能不断把事业推向前进，更好地胜任领导岗位职责。

（一）自身修养（做人、做事、做学问） 干部手中的权力，只是一种职位（职务）权力。这种职位权力只有在人们普遍承认和服从，才取得了实际的领导权。正职干部如果没有权威，说话没人听，指挥没人应，办事没人从，这就是权力没有转化为权威。作为一个高校的部门或单位的正职干部，要把权力变成权威，发挥权力应有的作用，应做到：在做人上，一要道德品质高尚。思想道德素质主导人的总体素质，是一种无形的人格力量，特别在高校教育过程中，思想道德直接关系到我们个人的成长及事业的成败.目前我们正在学习贯测的中央16号文件，文件中讲，学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。这是我们培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求。我们培养干部，选干部、用干部都要求德才兼备。德才兼备，德为首。在说明德才关系上蒙牛集团总裁牛根生有一句话：“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无德无才，坚决不用。”这句话是值得回味的。做人要厚道,要以诚待人；要光明磊落,不搞当面一套，背后一套；做人要大气,要胸怀宽广，不要斤斤计较，小肚鸡肠；要广纳百家之言，善于听取不同意见，大家在工作中是否有这样的感觉，就是当你听到顺耳的，表扬的语言只是心里很舒服，但没有什么回味的东西，就是说没有什么份量。当受到批评和接到意见的时候心情比较沉重，到觉得有很多值得回味的东西。一般情况下我们能够面对的有下面几种情况：①来自领导和朋友的发自内心的肯定或者是善意的批评，这要当一回事，要认识自己，要建立自信，对批评要有虚心的态度，要反省自己；②来自周围或同事间的不经意的吹捧，要保持冷静的，要有清醒的头脑，切不可飘飘然、昏昏然而忘了自己。③面对经意间和不经意间的恶意的批评或攻击，要保持平和的心态，要深刻的反思自己，查找问题，要引起高度的重视，这种批评往往是一个警钟，是我们面对成绩时容易忽视的。要正确地面对它，切忌回避、否定和敷衍搪塞。要善于在批评的意见之中去寻找积极的东西。这对一个人的进步和成长是大有益处的，人与人之间的差别往往取决于上面的态度。前一时期，辽宁报有一篇文章中有一句话：“做人必须像人，当官不可像官” 。二要客观公正；在处理问题时，对待不同的人，不论亲疏，一视同仁，一个尺度，一个标准；三要为人正派，清正廉洁，时时处处事事严格要求自己；四要以身作责；要别人做到的，自己先做到,不让别人做的,自己坚决不做。五要关心群众疾苦，时刻把群众的冷暖放在自己心上。在学术上，一是本人的学术水平（教学水平或管理水平）要比较高，要用学术的魅力影响他人。二是学术管理意识、管理能力要强，作为我们市属地方高校科研能力的要求不能过高，但不能没有要求。我们要努力营造科研氛围，要提倡和积极的引导教师从事科研活动。我们的主任或其他干部不一定是科研的第一高手，但应当是科研的积极倡导者和积极的组织、管理者。美国钢铁大王安德鲁?卡内基曾经说过这样一句话：“不是我本人有什么超常的智慧和能力。我只不过比较善于团结在某些方面比我更能干的人为我工作而已”。他的墓志铭这样写到“这里躺着一个人，他明白如何集合比他能干的人在他的身边”。高校是一个学术单位，是知识分子集中的地方（教师高职称、高学历）。这样的单位有两种权力，一种是行力，一种是学术权力。我们都知道，有时往往老师们在乎的事你的人品、你的管理、和你的教学科研能力，老师对你的行力不一定当回事。我们必须清楚地看到这一点，不要把自己看成是一个什么官。当学术权力与行力很好的结合在一起时，就会产生很好的效果，使师生们信服。学校的部门和单位的干部无论在为人方面还是在学术方面都应该是一面旗帜。在工作上，首先要具有现代管理理念。现代管理已完全摆脱了传统的管理模式（纯粹的权力管理和感性管理），而更多的是注重效率和人文精神的和谐（完善的制度和人性化的管理），即将规范（规范是刚性的）和情感融合在一起（教师的工作有其特殊性，就是其教学活动自主性比较大，就是多数属于良心活，心顺了多干一些，心不顺就少干或不出真劲。老师们需要的是和谐的环境，和他对领导的认可），我们应力求达到权力威信和人格威信相结合，形成管理的最大效力。这就需要管理者具有广博的知识和文化修养，能自如地面对快节奏的现代社会的人和事，能在管理中借鉴古今中外优秀管理经验和管理思想，从而探索和把握高校现代管理的一般规律。现在从管理的角度人们都普遍的强调细节，就是凡必做于细，细节决定成败。老子曾说，：“天下难事必做于易，天下大事必做于细”。其次要具备适应竞争的开拓创新能力。在竞争日益激烈的现代社会中，高校中层干部应具有敏锐的思维，正确的推断事物的本质，综合判断未来事物发展的趋势；能准确的表达和交流（包括语言表达和写作）要了解社会，我们都要了解市场的变化，面对市场变幻，能应付自如（现在招生和就业都十分严峻的情况下如何根据变化的市场来调整我们的专业设置和拓展我们的就业渠道），熟知市场谈判技巧和善于运用法律维权；有较强的协调组织能力，以及除专业以外的相关管理业务技能和不断创新的观念、学习的能力。在具体工作中①要坚持集体领导，个人分工负责的原则；单位和部门的大事必须集体研究。比如部门单位内部人员的奖惩、工资晋级、职称晋升，发展规划、重大改革等等，都必须有班子成员集体研究。一些具体工作，但牵涉到全局的，必须集体研究。研究时要充分听取分管领导的意见，让班子成员充分发表意见，然后根据大家的意见作出最后的决定。不牵涉到全局的，该一把手拍板的，一把手拍板，该分管领导拍板的，分管领导拍板。但是行政一把手和党务一把手必须对自己工作负总责。这里有一个一把手工作意识问题，比如说系主任是对系里全部行政工作负总责。系主任对系里的发展规划、教学工作、师资队伍建设、特别是青年教师的培养等等拿思路，同时也要对学生管理工作拿思路。党的书记在抓基层党建的同时也必须对学生思想工作拿思路。有的个别现象出现分工分家，主任或书记的意图不能很好的实施，或副主任的工作得不到很好的支持。主任的风格就是一个系的风格（一个好校长就是一所好学校）。一个部门、一个单位都是这样。②要求真务实，真抓实干；不要只停留在口头上，说起来一套套，做起来见不到。而是对单位内的工作要有一个系统的考虑。决策前要调查研究，周密考虑，决策时要充分听取意见，决策后要狠抓落实，层层抓落实。工作要注重过程，注重细节。③要站得高，看得远，能超前思考，正确决策。要做到这一点，必须坚持不断学习。④要抓大事；工作要有重点，主要精力应放在抓大事上。正职的工作在于指挥，在于排兵布阵。日常工作、具体工作放手让副手去抓。⑤要坚持深入群众，调查研究，广泛听取群众的意见，与群众打成一片。工作脱离了群众，孤家寡人唱独角戏，那工作不会出色。⑥要学会弹钢琴；工作不要顾此失彼，方方面面的工作都要考虑到，要抓到。要懂得战略和战术的关系⑦要搞好班子的团结；班子的团结是搞好工作的基础。一个单位，如果班子不团结，是不可能搞好工作的，更谈不上发展。作为正职领导，应特别重视班子的团结，注意及时消除不团结的因素。既要搞好正职与正职之间的团结，也要搞好正职与副职、副职与副职之间的团结。发现班子之间有不团结的苗头，就要及时的做工作，搞协调。要以大局为重，求大同，存小异，允许个人有不同意见。但一经决定，班子成员必需齐心协力，贯彻执行。（二）正职对副职的使用在我们平时的了解中或是在工作调研中，我们发现正职在对副职的使用上存在两种极端现象。一是管得太死，副职放不开手脚，拳脚不得施展。大事小情必须通过正职允许，没有体现分工负责的原则。二是放得太宽，大撒手。事事不管，你干你的，我不过问，分工分了家。这些做法都是不对的，这样就不能形成合力，甚至造成内耗。在高校的中层领导机构中，副职是正职的助手，是协助正职考虑全盘工作而又负责某一方面或几个方面具体工作实施的领导者。正职拥有得力助手，路程等于走完了一半。所以，副职非常重要，正职领导者使用副职的方法与艺术亦非常重要。我认为，在使用副职时，要做到：1．放心放心是要充分相信副职，让副手大胆工作、敢做敢为。不怕捅漏子，惹是非。有的正职就怕捅漏子，惹是非，于是乎想方设法泼冷水，干预一番。这样会使副职左右为难，进亦忧，退亦忧。如果副职是一个事业心、责任心都很强的人，那正职就不要事无巨细，样样不撤手。不要把一些无足轻重的事情看得太重要，不要怕副职失败，失败的教训也是人生的财富。只要对副职放心，才会真正放手、放权。2．放手放手是放心的一种表现。放手不是撒手不管，是在主要工作上，方向、原则的问题确定以后，放手就是让副职独立思考、独立工作、独立解决矛盾。正职不插手，不干扰，充分依赖和依靠副职。3．放权放权是放手的一种表现。正职要分给副职两个方面的权力：一是协助正职考虑全面工作的权力；二是主管工作方面的权力。真正使副职有职有权，有权有威，使他对其下属说了算，定了干。让他自己觉得手中的权力不是的，不是虚的，位子也不是多余的，不是空的。正职要使自己的副职说话理真气壮，办事敢做敢为。如果正职把权力都揽在自己手里，紧紧握住不放，什么都自己说了算，那么副职就迈不开步，走不动路，没有积极性。到头来，正职也会成为孤家寡人，什么事情都办不好。4．指导指导就是对副手在放手放权的情况下，不是不闻不问，还要经常的关注，需要时进行必要的指导。有些副手由于经验和能力等方面的原因，对具体意见工作，不一定已开始就心中有数，周密，安排得当。在工作开始和工作过程中需要正职指点迷津，这是正职就要出手，不要在一边考验他，或看热闹，看你小子有啥本事。体现出培养副手、带副手（师傅带徒弟）。5．支持放权、放手、放心是对副职工作的支持，但它不能代替。在具体工作中对副手的要支持。在具体工作中有困难要帮；遇有紧急情况和重大问题来不及请示报告要谅解；若有人告副职的状，不要听风就是雨，要为副职撑腰；对副职决定的问题、处理的事情，只要不是原则问题，不要轻易否定，需要改正的也要通过引导，让其发自内心做出决定。正职要明白，副手在为正职负责，在为正职行使权力，正职应维护副职的威信，树立副职的权威。这就要求正职有宽广的胸怀，成人之美的品格。在一个单位，群众对副职的工作不支持，只支持正职工作，或只看正职的眼色行事，只听副职，这不是好事。正值也不要沾沾自喜。这里多数都是有问题的，而且问题主要还处在正职这里，最起码是政治对副职没有培养好，使用好。办事要讲规矩，讲程序。正职千万不要在群众面前批评副职（打击副职的威信）。6．依靠 副职是正职的左膀右臂，亲密战友，副职是正职手臂的延伸。具体的工作都是副职去做、去落实，正职要处处依靠副职出主意、想办法、出成果、出经验，依靠副职克服困难，共渡难关。不要孤军奋战，不要冷落副手。决策前要认真听取副职的意见；决策时要充分尊重副职的意见。让副手有一种被信任感，这样副手才能充分发挥主观能动性，让副手工作更主动。7．揽过 任何人工作中都会有这样那样的失误。正职要为副职创造宽松和谐的局面，允许副职出错，为其担担子，主动承担责任，一起总结失败的经验教训。不能有了成绩是自己的，出了错就把责任推给副职，这是十分错误的。从感情、情感的角度讲，人有了过失时，心情最不好，一般都会表现出失意、消沉、内疚。这时需要的不是责备、训斥、抱怨，更不是嘲讽、挖苦，而是关心、体贴、理解、谅解和安慰。正职要帮助副职巧妙地把挫折转化为一个新的起点，去获得新的成功。揽过不仅给副职以信心和宽慰，还可以让群众看出正副职之间的紧密团结，并防止别有用心的人寻找缝隙。特别忌讳的就是当副职工作出现问题时，在群众中进行散布，诋毁贬低副职，这样做对副职伤害是最大的，这样做也反映正职糟糕的人品和工作方法。8．平衡正职要注意平衡、协调副职与副职之间的关系。如果单位比较大，副职较多，协调副职之间的关系尤为重要。各个副职各把一摊、各管一面、各有特点，他们的工作相互作用，共为一体。正职对副职要一视同仁，不要亲这疏那，不要厚此薄彼，要及时解决他们之间的矛盾，协调关系。正职的协调意识和协调能力，往往是一个单位能否稳定、发展的重要因素。如果处理不好，人为产生矛盾，造成内耗，窝里斗，那将是十分不力的。所以一把手的平衡艺术非常重要。9．沟通人与人之间的经常性沟通能增强感情，加深理解，统一认识。作为正职，要注意与副职沟通，注意与副职交流感情、交换意见。特别是对于那些拿不准的问题、可能有分歧的问题、已经决定了但来不及征求意见的问题和在实施过程中出现的新问题，必需与副职沟通。通过沟通，加深理解，统一认识，赢得支持。要让副职心情舒畅的工作，感情沟通、交流十分必要。在我们的基层班子中，有很多干部之间关系融洽、和谐，干部之间无话不谈，工作中的问题摆在桌面上，公开谈个人的意见，这样也带动了干群关系和群众之间的关系，营造了和谐的集体。这样的班子主要还是班长高风亮节、有气度、有带领。