依依惜别的作文400字_依依惜别的作文400字六年级

依依惜别的作文400字_依依惜别的作文400字六年级

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于依依惜别的作文400字的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊依依惜别的作文400字的话题。

1.六年级难忘的小学生活作文400字5篇

2.我和英语老师的故事400字左右

3.话题作文400字

4.我的好朋友作文（400字）

5.小学语文4下第6单元作文，400字以上

6.诗歌作文400字

六年级难忘的小学生活作文400字5篇

        #六年级# 导语时间过得真快，一晃眼，六年的光阴已经像云烟一般地过去了，下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！

        篇一六年级难忘的小学生活作文400字

　有一段岁月叫小学，六年不算长，我们还没有学会把作业写工整，转瞬间就毕业了。

       　两千多个黑夜与白天，装在篮子里是沉甸甸的，摞起来恐怕要比课桌高出许多，摊开来更是长长又长长的一段经历呀…在毕业的前夕，或许，我们会选择一个美丽的寂静的黄昏，一个人静静徜徉在校园，追寻我们留在这里的一个身影，一个欢笑；或许我们会找一个没人的时间与空间，细细端详着一个个可爱的面孔，挥之不去的是与他们相处时的点点滴滴。

       　同学们即将分开，大家都怀着对同学的留念与不舍。古话说：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”这句话使我们都留着眼泪分开，各自去往那所我们向往的初中。

       　六年级的生活似一本画册，记录着我们的生活；六年级的生活像一台录像机，记录着我们的点点滴滴；六年级的生活更似一部记录着我们欢声笑语的记事本。

       　让我们珍惜这最后一次跟同学们见面的机会，让我们一起回忆。

        篇二六年级难忘的小学生活作文400字

　光阴似箭，日月如梭。小学中短短的六年转眼间就过去了，回想起自己在小学里的生活，是多么令人难忘啊！

       　记得我刚步入小学时，还是一个娇滴滴的小姑娘，整天围着妈妈要这个要那个，在学校里还经常哭。但是，我的学习成绩也还是不错的，因为，那时的我以为好好学习可以让我长大以后成为老师，可以拥有一群学生，可以威风一下。

       　到了2年级，学校里举行了运动会。运动会上，同学们个个精神焕发，在接力赛中同学们个个全力以赴，果然，功夫不负有心人，接力赛我们班夺得了冠军，同学们一蹦三尺高，高兴得不得了。所以，接下来的一场场比赛许多同学都拿到了冠军，我也不例外。现在的我想起来还有一份小小的自豪感呢！

       　如今我将要离开母校，迎接新的生活，但是6年的美好时光怎么会因为分别而忘怀？低年级的幼稚快乐，无虑；中年级的活泼机灵，面红耳赤；高年级的成熟稳重，紧张烦恼……都会永远刻在我们的心上，无论走到哪儿，哪怕是天涯海角，我们都不会忘记小学里的好伙伴，好老师。

        篇三六年级难忘的小学生活作文400字

　六年级了，同学们少了几分小孩子的天真和毛躁，而添了几分成熟和稳重。

       　六年级了，学习的时间多了，玩耍的时间少了。但没有考前你我不理的镜头，也没有死守自己的参考书不让人发现的事情。班里洋溢着一片团结、祥和、奋发的氛围。

       　六年级了，同学们和老师交流的多了，下课时，总有同学和老师倾吐自己的心声。

       　六年级了，同学之间的关系更近了，开始互相吐露自己珍藏多年的小秘密，原来的仇家也开始化干戈为玉帛了。

       　六年级了，同学们心中都有了一个目标，对自己有了一个定位，开始朝不同的方向使劲，但是殊途同归，就是我们都想有一个美好的未来。我们深知”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“这个学期，我们一定会努力奋斗，给低年级的学弟学妹们作出表率，也给自己作出表率。

       　六年级了，即将毕业了，同学们也开始依依惜别了，但天下没有不散的宴席，祝愿同学们都能考上一个好的中学，有一个光明的前途。

        篇四六年级难忘的小学生活作文400字

　每一个人都有小学生活，或者多姿多彩，或者恋恋不舍，或者快快乐乐，或者无法忘记，都是不一样的。

       　我的小学生活是难以忘怀的。记得那年冬天，雪下得十分大。于是，同学们玩起了打雪仗。那是男生一帮，女生一伙，风风火火地就开始打了。你打我一个球，我还你更大的球。当时，李泓衫向我砸了一个无比巨大的雪球，砸得我雪花都落到了我的衣服里，那叫一个刺骨的凉。我立刻起了敌意，做出了一个极大的雪球砸向李泓衫，并作出可怕的表情，“李泓衫，你敢砸我！受我一招！”说完，他受到我那个极大的雪球了！

       　只见他，脸通红，嘴里不停地“哼哼”着，看上去十分生气。“王——子——萱——！”他恶狠狠地从嘴里叫出这三个字。说完，他便向我所在的这个方向奔来，我一见这情况，立刻朝我的“姐妹团”跑去，请求支援。

       　最后，以我“姐妹团”的最终胜利告终。

       　小学生活总有开心，或难过的事发生，但我们最后往往只记得最美好的回忆，忘记最难过的。

        篇五六年级难忘的小学生活作文400字

　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，只有时间是一去不复返的。转眼间，六年的小学生活即将过去，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我回想一下难忘的小学生活。

       　在六年的小学生活里，发生过许多难忘的事。最难忘的一次家长会，记得四年级，我们开家长会，我们要对家长说感恩的话，我前面的人一个个勇敢的进去了，却都是了哭着出来的，我想着些人真胆小，说几句话就哭，我才不会呢，终于轮到我了，我坦然的地走进教室，当我看着妈妈的眼睛，说心里话时，心中不禁涌起一阵感动。想到父母对我的养育之恩，我的眼泪也不由自主地从脸上掉了下来，不仅我哭了，许多家长也哭了。

       　难忘的一次party，四年级我们举办l了一次十周岁生日party，我们精心准备了许多节目，其中最令我难忘的是小品《不差钱》，王熠原和陈由甲演的就像真的一样，把我们逗的哈哈大笑。还有《狮子王》的故事，都十分精彩。

       　难忘的小学生活，是我记忆中一颗颗流光溢彩的珍珠啊!

       

我和英语老师的故事400字左右

       我最钦佩的人是妈妈，别看她平时大大咧咧的，讲起故事来别提多棒了。

        有一次，我缠着妈妈要她给我讲故事。妈妈放下手中的活，拿起一本故事书，坐到我身旁。

        那本书叫《不一样的卡梅拉·我爱小黑猫》。当妈妈讲到小黑猫讲自己的身世时，妈妈就扮出一副哭丧脸，委屈地说：“我出生在四季磨坊，别的小猫都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一身黑衣服。磨坊主嫌我难看，就把我塞进麻袋里，扔到河里。呜呜……。”妈妈边讲故事竟边学小黑猫呜咽了起来。

        当妈妈讲到长大了的.黑猫和它的朋友依依惜别的时候，声音里多了一份悲哀、多了一份留恋。

        而讲到强盗们——大老鼠们进鸡舍打劫时，大黑猫冲进来时，妈妈也激动地从沙发上蹦了起来，冲进厨房，抄起扫帚和垃圾铲，用力挥舞起来，好像正在打老鼠的黑猫。

        我注意到，妈妈讲故事时，眼睛里闪烁着快乐的小火苗，声音也激动得变了调。

        最后，黑猫盛装出场，而妈妈也裹着被子、戴着帽子亮相。

        妈妈讲故事讲得绘声绘色，并且神情并貌、动作一应俱全。真不愧是一位故事大王啊！

话题作文400字

        A. 作文：英语老师，我想对你说。400字

        英语老师，我想对你说

        上三年级时，有一天上英语课，我正在专心致志地听讲，可后面的两位同学却在窃窃私语。我心想：他们说就说吧，只要不打扰我就行了。我正想着，却听见从后面传来了脚踢桌椅的声音和小小的谩骂声。这时，英语老师您正朝着我们这个方向走来，似乎听到了他们两人的骂声。我后面的两人好像看不见您似的，继续小打小闹。我小心翼翼的往后面望了望，您正在我的身边停留。突然，我听见“砰”的一声和“啊”的叫声，我本能地寻声回过头去，原来英语老师不知被谁踢了一脚。我想：一定是那两个正在偷偷打闹的同学干的“好事”。此时，您正一脸愤怒地望着我。我想，您该不会认为是我踢的吧？果然，第四节课时，班主任把我叫到办公室。办公室里有许多老师，您也在。班主任一看我来了，就对您说：“是不是她踢的你”？“是的”，您肯定地说。班主任一听，喋喋不休地说：“小李，你是个好学生，好学生是不该踢老师的，而且还是在上课时间……”我刚想要说“不是我……”班主任连珠炮发地接着说：“李甜，做错了事就要承认，不要狡辩……”。

        你是我尊敬的英语老师，我无论如何也不会做出对不起你的事情，在这里我通过这篇文章表达我的歉意，同时也向您坦诚事情真相。也希望你原谅我，更原谅那两位捣蛋的同学，大人不记小人过，等我们长大成人，一定会记得您的恩德！

        B. 以《我是小学英语教师》为题写一篇400字的语文作文

        我是小学英语教师

        每当在校园里听到学生恭恭敬敬地称一声“Miss！”，我打心眼儿里汗颜——我是半道出家，赶鸭子上架。

        这话还得从三年前说起，听说我们这地方的小学英语开始纳入考试了，学校也开始着急了，怎么办，这各年级的英语老师在哪里？领导们把所有的老师扫描了一番，思来想去，隆重启用了我们四个年轻的语文老师兼任！

        唉，人在屋檐下不得不低头啊，谁叫我还得在人家锅里抓饭吃呢，硬着头皮上吧。于是就有了最开始的“Good morning boys and girls！”说实话，现在小学的英语教材比我读中学时还难，好多单词我都不认识。这可害苦了我。每次上新课之前，都得花好长时间查字典，听录音，不然来到课堂上休想张嘴。

        搞笑的是有一次学校派我们几个外出听人家的优质课，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后选了一个最佳——第一排正中！然而一节课下来，着实恼火，除了黑板上板书的单词我知道外，老师的课堂口语我一句都听不懂！真是笑话呀，英语老师听不懂英语课！

        当然，这几年不是一直都当南郭先生的。我一边学，一边教，好歹还是学到了一点，至少后来出去听课还是能听懂了。我的要求不高，只希望我的学生每一节课能感受快乐。

        C. 有没有《我想象的中学老师》关于英语老师的作文400字的

       

        “长亭外，古道边，芳草碧连天……”毕业的骊歌即将唱响，依依惜别的时光总有几分伤感。但是一想到离别意味着新的开始，我们将迎来多姿多彩的初中生活，心中有多了几分期待……

        任笔尖轻轻在纸上滑过，不知不觉中写下了“我想象中的中学老师”这个题目。哦，我会遇见怎样的老师呢？我遐想着。

        我想象中的中学老师不一定要沉鱼落雁、闭月羞花，抑或是英俊潇洒、帅气十足，我希望她或他的嘴角总是轻轻上扬，友善温和的笑意总是荡漾在脸上。下课时，她来到我们身边，把我们当成朋友，听我们唱流行歌曲，和我们一起谈论偶像；上课了，她回到讲台上便又是一个尽心尽职的“传道授业解惑者”，或者说更像是一个舵手，一盏明灯，领我们在知识里的海洋里尽情遨游，为我们照亮的前方的航线。

        我想象中的中学老师不一定要学识渊博，学富五车，我希望她或他一定是懂我们，懂教育的，就像大卫·欧文笔下的怀特森先生那样，允许学生把新怀疑主义带进他的课堂，允许学生用“凯蒂旺普斯”轻轻打断他的讲课。课堂上，我们可以无视他的“至高无上”，可以发现他的错误，并用科学有力的方法去质疑，甚至可以站起来，正视老师的眼睛，说出怀疑的理由，与“权威”辩论。即使最终结果还是我们错了，他也不会恼怒地斥责我们，而是给予欣欣然的赞美。

        我想象中的中学老师一定要是个民主乐观的好老师。测试过后，他会把试卷顶端刺目的阿拉伯数字分数悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我们笑笑：“这样，很多同学可以免去皮肉之灾哦！记着，你们欠我的，下次还！”看到有考得不好，垂头丧气的孩子，他不会冷嘲热讽“早知如此，何必当初”，而是亲切地拍拍同学的肩：“没关系，失败是成功的妈妈啊，回家好好看看错题，多巩固一下哦！”

        哎呀，说了这么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中学老师，一定要是个年轻的姐姐呦！“

        D. 写英语老师（女）的作文400字

        爱

        是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？

        三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。

        一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

        记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了……

        回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀……”

        一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀！让我好感动。

        我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”

        老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。

       

参考资料：

系本人原创——范文 仅供参考

        希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

        E. 我身边的英语老师作文四百字

        回顾小学六年的历程，我觉得自己长的了许多。小学的生活以在我们告别，中学的大门已为我们敞开。总跨进中学的第一步，我就感到很陌生：校园大了许多，同学大多是没见过面的，课程一下增加了三门，我担心我不能学好，老师的教育方法不同了，同学的言行态度不一样了，这些就像一片又一片浮云，在我脑海里飘来飘去……

        虽然才上了没几天，但老师在我心目中的印象已经很深了，我最喜欢我的英语老师，他个子高高的，不戴眼镜，略瘦的身材，穿着一件蓝色的上衣，一条时尚的牛仔裤，真酷！当然，再酷也比不上他讲课时的幽默。

        讲课时，他能把枯燥的英语讲得一点也不枯燥，还经常给我们开点小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都笔直的站着，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十来个反应快的人依然站着，他们互相看看，双方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老师又说。大家这才反应过来。

        好玩的事情不止这一件，还想听的话，我就再说一个吧。

        我们刚刚复习了小学学的数词（1~10)，老师说：“我竖一根手指你们就说one！两根就o！……听懂了没？”“听懂了！”我们大喊“o！four！three！one！one！one！one！”我们还不知道什么回事，老师就笑了：“真是一群可爱的小狗啊！”我们这才知道上当了，个个脸上露出带有笑意的“愤怒”。

        老师把我们看做白云，他自己就是蓝天；把我们看做是小花草，他自己就是园丁……他捧着一颗心来，不带半根草去，这就是我们的英语老师，你们一定也很喜欢吧！

        陈老师是我兴趣班教英语的老师，她个子矮矮的，身材偏瘦，最令人注目的是他那双充满智慧的眼睛，我可喜欢陈老师了。

        她语言幽默、严谨细致、平易近人。上课时，常常逗的我哈哈大笑，课间休息时，他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前，他会认真的布置作业，我也会认真的完成。我每次都可以在半小时以内把作业做完。放学后，当我们一一离开教室的时候，他会微笑的和我们说“goodbye”（再见）。

        记得有一次，我们讲到蜡笔的制造过程。陈老师一会儿，学起机器的轰鸣声；一会儿，表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支蜡笔；一会儿，在白板上画出机器的样子。此时，他两眼放光，眉毛跟着手走，真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。

        讲着讲着，他从蜡笔的制作，说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源，从沃尔玛的起源讲到了家乐福的起源，从家乐福的起源又讲到了百事可乐的起源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域优势讲到它们是怎样的水火不容的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明如果在一个地方有家乐福，那么在它的附近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户，结果却因为太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享受逍遥时光的另类下午茶。

        我喜欢我这个知识渊博、风趣幽默的陈老师。我相信在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂。

        我在英语学校换过好几位老师，而令我印象最为深刻的还是王欣老师。

        王欣老师中等个子，一头长发随意扎起，她笑时嘴角有两个梨涡，让人感到温暖。在我心里，她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……，而她最显著的特点就是温柔、细心。

        她从来不对我们发脾气，就算她多么需要发泄，也不会迁怒于我们。又一次例外，老师到外边接了个电话，回来后脸色很差，十分苍白，嘴唇也颤抖着，而我们仍在吵闹。终于她忍无可忍地大吼：“吵什么，你们能不能懂点事。”我们愣了，低下了头，几分钟难挨的沉默后，她才继续讲课。后来几天都由代课老师上课，我们感到不自在，觉得课程枯燥无聊。几天后，她回来了，大家围着她七嘴八舌地问，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。

        在诸多的事中，我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校，除了上课发言我几乎不说话，于是我成了孤家寡人，她似乎觉察到了什么，叫我来，希望我能多说话，多表达，理由是想多听听我的声音，我答应了，但效果不佳。于是，她开始有意无意的让我和同学，外教交流。起先我试图逃避，后来我发现，敞开心扉，与别人交流原来也是一件愉快的事，慢慢地，我变得健谈起来。当我去感谢王老师，她冲我微微一笑，我瞬间明白了，我也对她报以一笑，接着我们心照不宣地笑了。

        虽然教完三级后，王老师就不教我们了，但我想，如果我们重逢的话，我一定送她个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王老师，谢谢你！

        求采纳

        F. 妙写外国老师上英语课时的作文400字一五年级

        参考答案一：

        Anna was riding her bike to the park at 11:00 last Sunday morning. When she got to the park, she saw some kids swimming in the water, she also want to do that. While she was taking off her clothes, a strange man took her bike away. Anna couldn't find her bike anywhere. While she was crying, she called the police.

        参考答案二：

        One day a girl rode her bike to a park at 11 am. She put her bike behind a bush and went away, but she didn't know a man was hiding in the bush. At 11:15 the man got out of the bush and stole the girl's bike then he ran away. After 5 minutes, the girl was looking for her bike, she was very worried, then she called the police.

        G. 描写新班主任英语老师的作文初一400字

        unior middle school teacher:

        Respected teacher:

        Hello!!!!! Although once not met with you, but I want to end six years of primary school life, just step into junior high school of time met you, it is my great pleasure. All said, the teacher is the engineer of the human soul, only this glorious name, just like the sea, like a rich, blue sky ShenZhan connotation. So it is with deep respect, in the next several years junior high school life, deep under your influence and ecation.

        Six years of primary school life in turn an eye is over, the good memories have been ripples in my mind. I think that when we pushed open the parents' hands, walked into the campus, walked into the teacher's side, is a young children, but, in your teaching ?

        H. 英语老师让我们看了李阳疯狂英语后写观后感 400字左右 急 在线等！

        千万不要学李阳，他自身英语水平很一般，他是个商人，商人就是赚钱。还有他的学习方法有问题，学习不需要疯狂，影响身心健康。

        I. 作文新来的凶狠的英语老师四百字

        我喜欢读书，喜欢去书的海洋里徜徉，搭上书籍的航班，去领略骚人的风情，去眺望沿途的风景，去结识梦中的友人。

        记得第一次对书产生浓厚的兴趣，是出于心中那份莫名的好奇。那是的我很小很小，比现在小好多好多。总是喜欢横坐在母亲的双膝，两双炯炯有神的双眸直勾勾的盯着母亲手中的那本神奇的物件，书。静静聆听，母亲口中蹦出的一个又一个美妙的音符，把它们汇聚成了一段段美丽的故事。

        从《格林童话》到《茶花女》，从嫦娥仙子到女娲娘娘，从空前盛世到百年屈辱。每一段故事好似一串串的冰糖葫芦，使馋涎欲滴，百尝不言！

        后来，我终于翻开了它，看到了泛黄的纸页，错落有致的汉字。说不上激动也没有失落。静静翻着，细细品着，那里好像出现了另一个世界，在那里我好像听见了霓裳笙调，看见了万马奔腾，目睹了悲欢离合，看到了生离死别……

        也许这正是书的奥妙吧！美国诗人狄金森说过：“没有一艘船，能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗那样，把人带到远方。”我会应李煜的“春花秋月何时了，往事知多少”而痛哭流涕，也会因孟郊的“临行密密缝，意恐迟迟归”而感激父母，白居易的“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”而感叹乐声之美妙，悦耳……

        书里总会有许多故事等着我们去聆听，总有许多疑点候着我们去解答，曾经一度，我沉迷于书中无法自拔，记得南派三叔说过“我本是听书人，奈何入戏太深”我当时也应该如此，那种感觉很微妙，是一种幸福，一种难于言表的幸福，却真真实实是存在的，书之与我是一种幸福，你呢？

        愿你的岁月里与书为伴，与梦为舞，幸福随处可栖，随处可见！

我的好朋友作文（400字）

       　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的话题作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

话题作文400字 篇1

       　我拿出一张智力试卷给妈妈，郑重其事地说：“妈妈，你必须在三分钟内完成这张智力卷。”妈妈接过卷子，匆匆扫了一眼，信心满满地说：“没问题。”我在心里偷偷地乐了。

       　已经过去两分钟了，我走到妈妈身旁，妈妈正做到第六题。妈妈的脸上已经没有了刚才自信的表情，眉头微皱，连笔下的字也潦草了。

       　“时间到！”我大声宣布，妈妈似乎有些无奈，对我抗议说：“时间太短了，根本来不及做啊。”我哈哈大笑，指着试卷最后一题，让妈妈看。妈妈的眼光顺着我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原来，最后一题前面清楚地写着一行字：以上题目都不用解答，只需解答最后·题。

       　我问妈妈：“现在，你心里的感受是什么？”妈妈回答：“感觉像被人戏弄了一番，心里不好受。”妈妈随后又和我说了一个故事：“一个老鼠钻进了一个号角里，拼命想从小口里出来，却不知道回头看一看，它就会看到生命的希望。”

       　人生何尝不是如此呢，很多时候，我们只有突破习惯的思维，才能找到更简捷准确的方法。

话题作文400字 篇2

       　在深蓝的天空下，看着一眨一眨眼睛的星星的时候，是快乐的。在受到沉重的打击的时候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面对是痛苦并快乐着。

       　我其实在班里的人缘挺好的，可是我却感到孤单，没有知心的朋友在我最伤心的时候安慰我，没有“开心果”在我快乐的时候再逗上我一把，爸爸妈妈喜欢我，可他们又了解我几分？也许很少、很少。

       　也许是缘份，让我与作文交臂。在作文里，我想说什么，就写什么。当然，作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总算找到了乐趣，找到我一个可以自由唱诉的“朋友”。

       　我会拉二胡、会画画，不会象一般小孩那样问爸爸妈妈要零花钱。所以有许多妈妈的熟人看见我都会夸几句“这孩子乖，什么都学得好。”可是他们又怎么会知道，这背后我又付出了多少辛血！一开始学二胡我是最差的，我坚持着，许多人到中途都不学了，我也动了这个念头，可是我又打消了。我一定持之以恒的学下去，不怕我学不好。到了现在，我已经快结业了，也拉得不错。是呀，挥洒着痛苦的泪珠，得来了满意的笑容，我在痛苦过后快乐着。但画画的艰辛路程，仍在继续……

       　痛苦是我们共同有的。在生活上我有作文做朋友，在学习二胡中，我有勇气作伴，在痛苦中我有快乐围绕。

       　仰望蓝天，我高声大喊：“在痛苦中我会寻找每一缕阳光般的快乐！”

话题作文400字 篇3

       　窗外，夕阳照耀着大地，阵阵微风吹舞着抚弄着大地的额头，望着望着刹时间一阵狂风吹进了屋里，瞬间把屋内吹的一片狼藉，正当我急速收拾时无意间看到了一张期末数学试卷。

       　铃铃铃……考试开始了，我按着准考证号找到了自己的座位。卷子发下后我按着以往的记忆，先是把卷子看了一遍，突然我的眼睛直盯着一道选这题看，这题我居然不会。我右手紧抓着笔，左手扶着头，两眼紧锁着，脑子里努力的回想着老师教导的所有知识。

       　时间一分一秒的过去了但是那题还是没有想出来，又过了良久我心想;留着青山在不怕没柴烧。还是先把会写的写了吧。说动就动。前前后后那些个题目三下五除二的就被我写完了但那题选择题我还是没想到该怎么写，看着时间一分一秒的流失我的心可以说是热锅上的蚂蚁——团团转了，就在这时，我耳边突然响起了一阵又一阵的嚷嚷声，我怒的一回头便看到我的好朋友贾欣宇正向着我说道;选c、选c……

       　我傻傻的看了她几眼便像是抓到了救命稻草一般的猛回头就要写上去，可正当笔头挨上卷子的那一瞬间脑子里突然闪过了教导和妈妈的'说教。在这纠结的心情里过了良久我还是没有把那个答案填上去。

       　晚上，在家我看了书果然是选c，可我一点也不后悔因为我通过了一个比分数更重要的考试——心灵的考试。

话题作文400字 篇4

       　假如我是一只蝴蝶，美丽可爱的小蝴蝶，我虽然小，但我很勤劳。

       　早晨别的蝴蝶还没起床，我就起床了，我提着小篮子，飞到花丛中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐们来了，都夸我很勤劳，我们采了一小篮子花粉后就回家了。我们把花粉放入机器中，由专门的蝴蝶看着。剩下的蝴蝶就开晚会，大家都盛装打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐们像一群小仙子一样在那里飞来飞去。

       　有一次一个小女孩儿捉住了我，我拼命挣扎，却挣脱不掉蜜蜂哥哥看见了他，召集蜜蜂们把小女孩儿吓跑了，我得救了。我连忙谢过蜜蜂哥哥，作为答谢，我想把我采的花粉全部送给蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，没办法，我只好先回家。回到家大家都说：“你跑哪儿去了？我们大家都担心死了。”我一五一十的告诉了他们，因为太累了，我就先睡了。第二天我拎着一桶酿好的蜂蜜去送给蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥还是不要，但在我的强烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就这样，我开开心心地回家了。

       　我的生命虽然短暂，但我会在有限的生命里，做我力所能及的事情。

话题作文400字 篇5

       　我们的学校每年每度都要举行一次外出游玩。五年级的那次游玩我的印象深刻。

       　那天，我们非常高兴，大家带着自己所带的食物，走到教学楼下，不一会儿，人到齐了，大家准备走了，只见队伍的正前方旗子上有“朝阳小学”几个大字，开始出发了，大家欢声笑语，向农村走去。

       　走了漫长的路，一路上大家看到了许多美景，路边上的柳树在风中飘拂摇曳，在风中梳理着它的头发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

       　河边的野鸭一扭一扭地向河中走去，可爱极了，野鸭在河中嬉戏、玩耍，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”走着走着，大家走累了，这时学校决定在草地上休息。大家坐在草地上，望着远处的小草，似乎长得挺高的，但走近一看，觉得真小，这真是应了“草色遥看近却无。”大家在草地中玩耍嬉戏。午餐时间到了，大家拿出自己带得东西，吃着，又互相调换吃，大家吃得很开心。吃完后，大家睡在草地上，望着天空，觉得这时的天真蓝，天空美丽极了。

       　该回到学校了，大家对大自然恋恋不舍，大家还是怀着大自然依依惜别之情离开了大自然。

       　这次的游玩让同学们看到大自然的美丽。

话题作文400字 篇6

       　吃过早餐，妈妈带我和莹莹姐姐一起去世纪欢乐园玩，一路上风景优美，花呀，草呀，都长的特别艳。

       　快到世纪欢乐园的时候，妈妈说：“你们两个准备玩啥？”

       　“鬼屋”“碰碰车”

       　“行，看你们两个小家伙敢去鬼城不敢！”

       　到了世纪欢乐圆，第一次就先去鬼屋，进了鬼屋里面，哇，啊，先是一阵鬼叫，然后突然伸出一双红滚滚的血手，啪，在我脸上拍了把面粉，“哇！”滢滢姐姐大叫一声。她差一点被我吓得半死。后边突然来了个猪八戒，他跑得比车还快，跑到我这看了我一眼，他眼越瞪越大，突然一股气来了之后，就已经不是猪八戒了，是一个眼、手、嘴都流血的怪物，我们吓得一下跑到了出口，正走出来的时候，哗，一个手又出来了，幸好我反应快，一下跳了过去，就这样，我们逃了出来，“哎呦，哎呦。”

       　“吓死我了……”“就是”

       　妈妈一看表，呀的一声：“都已经下午四点了，我们走吧！”

       　我心理想：我还有碰碰车、枪“林”弹雨、摩天轮，还有……都没玩呢，就回去，555……

       　一天又过了，这次又成了难忘的事，我还有很多东西没玩呢！

话题作文400字 篇7

       　春，一个充满温暖与活力的字，被无数人赞颂过，春不仅仅是一个季节，更是一份心中的温暖。

       　温暖，无处不在，只在于是否被你所发现：父母给我们温暖，家庭给我们温暖，亲人给我们温暖，我们无时无刻不被温暖所包围，但常常没有注意到。

       　也许你的父母再三叮嘱你“今天冷啊，多穿些衣服”时，你会觉得不耐烦；也许父母询问你是否完成作业时，你觉得无聊；也许只有你一个人在家时，你会觉得父母不够关心你。不必说父母赋予你生命，也不必说父母给你洗衣做饭，更不必说父母关心你的学习，当你有一丝异样时，父母左右询问，怕的便是你患了什么疾病；当你熟睡时，或许将被子踹开，这时是父母将被子给你盖上；当你为成绩不理想懊恼时，是父母帮你摆脱困境，而你却觉得很正常。但事实上，是你没有发现父母给予你的温暖，在你的心底种下的春的种子，是它让你成长。

       　当然，温暖不仅存在于你我的小家里，还存在于社会这个大家庭中，近年全球频发灾害，而值得一提的是我国在处理舟曲灾害的同时，还伸出援手，帮助受洪涝灾害的其他国家，这便是温暖融入全社会的表现。

       　“春种一粒粟，秋收万颗子”。我们播下了春的种子，可是收获的果实是什么？它又在哪里？我的答案是：果实就是温暖，它在我们每个人的心里。

话题作文400字 篇8

       　春天，绿意盎然，百花争艳，是一个生机无限的季节。春风又绿江南岸，转眼间，春天已经遍布在了祖国的大江南北。现在，让我们把目光转向我的校园，春天的校园是否又变了一副模样呢？

       　不错，春天校园在此时此刻变得更有生机，更有活力，更有诗意。在春天的搭配下，它变得别有一番情趣。

       　站在操场上，向学校的东西南北四个方向望去，相信你一定会被这番景象所吸引：四面绿树环合，花草相依，鸟鸣声不绝于耳。光看这四个方面就知道我们的校园是多么的有春意了。随后我们再看一看，南边甬道里的行知园，这里的花草树木都是生机勃勃的，高大的海棠树焕发一新，长出了茂密、葱茏的新叶，竹林间一棵棵竹枝拔节而出，青翠的嫩叶替代了泛黄的老叶子。阳光洒在行知园里，顿时暖意洋洋。

       　漫步在甬道中央，欣赏着花花草草，感觉着大自然给我带来的无限的暇意。最让看好的是许许多多的玉兰花，玉兰花洁白无瑕，玉洁冰清。它们在微风中绽白衣、耀舞姿，好像一个身披白袍的少女。

       　在学校南边的小花园里，也已是树木青青、鸟语花香。紫色的紫荆树上有着无数粒的小花苞，小的仅有大米粒那么小，让人感觉像是染色的大米贴在上面。龙柏树也开始逐显生机。

       　下课时，同学们你追我赶，笑语连篇，给校园增添了春的朝气。

       　春天的校园，在我心中，是永远生机勃勃。朝气蓬勃的！

小学语文4下第6单元作文，400字以上

       我的小伙伴

       我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

       从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

       她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

       记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

       我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

诗歌作文400字

       乡村生活]

       城市里的生活虽然舒适，但对于我们这些生性活泼的孩子，乡村自由快乐的生活更有诱惑力。所以我每年的寒暑假都会去乡下的姥姥家小住几天。

       姥姥家的小院坐北朝南，小院四周围着足有两米高的围墙。围墙外是叁天的白杨和粗大的槐树。每当我走进小院，那些猪、鸭、鹅、狗，都排着队来迎接我，看到这些可爱的“小精灵”，就象看到了老朋友一样亲切。我最想见到的老朋友就是猪哥“帅帅”。

       “帅帅”一身棕色的皮毛，就象穿着一件酷酷的皮茄克。那两只大耳朵扇来扇去，就象头上插着两把大扇子，造型真奇特。它那双弯弯的眼睛，让人感觉总是笑咪咪的，难怪《西游记》里的猪八戒嬉皮笑脸的，原来这是老猪家的遗传啊！两个鼻孔就象个倒扣的“茶杯”，并且“茶杯”还漏了两个眼儿。大大的屁股上，长着一根细细的小尾巴，走起路来大屁股一扭一扭的，细细的小尾巴就摇啊摇啊，可爱极了！

       姥姥告诉我猪感冒了，我一听就乐了，猪还会感冒？我决定去看个究竟。我一看，果然！猪躺在窝里直“哼哼”。姥姥喂它食，它也不起来吃，姥姥用棍子赶它，它抬头望了一眼，又躺下了。姥姥使劲赶它，它才懒懒地起来，慢慢地走到槽子边，闻了闻，又回去躺下了。姥姥说“下午让兽医来打一针就好了”。

       第二天一大早，我和姥姥把食桶刚拎过来，你看那“帅帅”都要蹦出来了。姥姥刚把勺子伸过去，它就迫不及待的上来抢，结果把食拱了一脸，我用棍子别着它的脑袋说：“猪哥别急：”姥姥趁机赶紧把食倒进槽子里。只见它头也不抬，就听“呱”“呱”“呱”三下五除二，把一槽子食都吃光了。可见“帅帅”的病已经完全好了。

       有一天，姥姥喂完猪，没把门关紧，猪哥“帅帅”用头一拱，溜出来了，在小院散步。我正好出去玩，一看这情形愣住了。“帅帅”向我扑过来了，我吓的扭头就跑。它在圈里的时候还挺温和的，可现在凶极了，我边跑边想，老这样跑也不是个办法呀。我低头一看，旁边有个棍子，我抡起棍子喊道：“冲啊！”我返追起来。这回是它跑我追，直到把它赶进圈里。我关紧圈门，气喘吁吁的说：“小样，看你还敢出来。”“帅帅”气呼呼的，好象在说：“哼，总有一天我会战胜你的。”

       乡村的一草一木，包括泥土的气味，都深深的吸引着我。快开学了，大人们就会把我“押”回城里。我依依惜别那重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，叮叮咚咚的泉，高高下下的树……

       [农家小院]

       我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。

       夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。

       秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。

       你自己去点掉吧~~~

古诗改写作文化500字

       　在日常的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？下面是我为大家整理的诗歌作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌作文400字 篇1

       　没有去过康桥

       　却可以遥望

       　在满空里寻思

       　康桥迷人的魅力

       　想必也不过是一处小桥流水罢了

       　夕阳中那曼舞的金柳

       　想必也不过是诗人幻想中的新娘

       　软泥上招摇着青春的音符

       　想必也不过是康河里的一颗水草

       　沉淀如彩虹似的幻梦

       　想必也不过是投满船痴心的月光

       　悄然笙箫也未必放开歌喉

       　于是在康和轻柔的静默之夜

       　流淌的只是诗人的依依惜别

       　一支寻梦的长篙

       　没能探出梦中的长路

       　却在来去匆匆中撑响星夜飘荡的歌

       　令康桥难忘

       　康桥在否

       　唯有天际火红的云彩

       　复述着诗人真情绵绵的眷恋

       　折起二十八行诗

       　将一个热情浸透的灵魂缅怀、缅怀

       　是一种纯粹的美丽

       　没有去过康桥

       　却可以遥望

       　在满空里寻思

       　康桥还有的故事

       　点评本诗延续了《再别康桥》的忧伤缠绵的风格，针对其中的意象和情感进行演绎，让人感觉亲切而美好。 “没有去过康桥/却可以遥望/在满空里寻思/康桥还有的故事”表达了对徐志摩的深切怀念。

诗歌作文400字 篇2

       　今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。

       　上午，我们一来到就开始排练，我们老师说：“现在台上空着，我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话，老师就让我们下来了，我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱，他没有把老师给弄乱，反而把我们给弄乱了。老师说：“看看，在教室里练的挺好的，下来练，就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后，我们的练习竟然有所好转，就这样我们坚持了一节课的时间，把我们的腿给累坏了，第三节课的时候我们进行了一次彩排，我们把第一节课学到的东西拿出来，我们下来后，老师对我们举起了大拇指。

       　下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。

       　这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。

诗歌作文400字 篇3

       　今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。

       　听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。

       　这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

       　在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。

       　最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。

       　还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。

       　最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

       　这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。

诗歌作文400字 篇4

       　今天下午，阳光明媚，莺歌燕舞，我兴高采烈地来到了校园，进入了自己的班级。同学们正津津有味的，看着自己喜欢看的课外书，不一会儿上课了，老师带着我们去了多功能厅，安排我们坐好之后，诗歌擂台赛便开始了。第一个上场的朗诵完之后，便到了我们班的涛涛吟诵《望庐山瀑布》，同学津津有味品味这首诗。下面的观众也情不自禁的跟着吟诵了起来。涛涛最终取得了八点儿六九分，我们班的同学都为她感到骄傲。骄傲，他有信心站在舞台上；骄傲，在老师宣布消息时，她第一个举手；骄傲，他勇敢得一直前，这就是我们班的涛涛。过了三号选手，就到了四号选手，显然，四号选手就是我们班的榕榕同学了，她为我们朗诵了一首自己很喜欢的诗歌，在这首诗歌里，榕榕同学情绪高涨，朝气蓬勃，韵律回旋，嗓音悠扬而动听，使同学们入了神，许久才缓了过来，最终榕榕同学取得了9。2分，我们班的同学都为她感到骄傲，为她感到自豪，为她鼓掌。

       　最后一个选手就是我们班的星慧，她为我们带来的诗歌是《我不过是个小小的声音》，她一边做着动作，一边注意着诗歌的停顿，看，那是多么和谐，多么激励人心的一首诗歌啊！星慧同学取得了9。32分。

       　最终颁奖的时候到了，榕榕和星慧获得了一等奖，涛涛获得了二等奖，我们班的同学都对获奖的人送出了一句又一句的祝贺。

诗歌作文400字 篇5

       　踏过岁月如歌，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗歌如一副笔墨，伴我成长……

       　古诗词已有五千年的历史，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，是老祖先留下的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品味起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。

       　当我步入小学的校园，妈妈便给我买了一本《唐诗三百首》。我迫不及待地打开，接触到第一首诗——《咏鹅》，稚嫩天真的童声读着诗人骆宾王笔下的白鹅：白毛浮绿水，红掌拨清波。

       　渐渐的，随着年龄的增长，古诗词也背的越来越多，唐诗、宋词、元曲……明白了“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。我们要珍惜时间，不虚度光阴，只有趁着“黑发”早早地勤学，到“白首”时才不会悔迟和“老大徒伤悲”。面对每天许多的作业，我绝不指望明日，因为“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”。

       　在追求真理的方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求、去探索，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

       　诗歌，带给我们快乐；诗歌，带给我们丰富的知识；诗歌，带给我们永垂不朽的青山！我爱诗歌，感谢一路有你伴我成长！

诗歌作文400字 篇6

       　我是一个爱笑的小女孩儿，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的老师同学，我爱我的幸福生活!——题记

       　妈妈的爱，是无边的大海，

       　我就是一条自由的小鱼，

       　怎么游都游不出您的怀抱。

       　妈妈的爱，是一棵参天大树，

       　而我就是一片稚嫩的叶子，

       　汲取着您营养的乳汁。

       　妈妈的爱，是冬天里的一缕阳光，

       　在我最脆弱时，温暖我的心灵。

       　曾记得在我发高烧住院的时候，

       　妈妈,是您无微不至地在病床前照顾我，

       　为我端茶送药。

       　曾记得有一次我上学时，

       　不小心被车撞了，

       　脚部骨折的时候，

       　妈妈，坚强的您心疼地哭了，

       　但是，您用您那瘦弱的身体，

       　每天背着我上学放学。

       　又是您，放弃了自己的.工作，

       　帮我辅导落下的功课。

       　白天，您在家照顾我，

       　晚上，您还要照顾全家人，

       　您从不说一声累。

       　有一天，我突然发现，

       　您的黑发中出现了一根根白发，

       　漂亮的双眼布满了血丝，

       　你无怨无悔，我却潸然泪下......

       　妈妈,您的爱就是一册日记本儿，

       　在我伤心的时候向您倾诉，

       　妈妈，您的爱就是一个指南针，

       　在我迷失方向的时候，

       　是您指引我正确前行!

       　妈妈，您辛苦啦!

       　感谢您，妈妈!

诗歌作文400字 篇7

       　通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!

       　这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……

       　我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。

       　杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

诗歌作文400字 篇8

       　今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。

       　上课了 ，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾，数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《中华少年》，她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分......

       　我的两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走上台。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。

       　到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。

       　这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，因此我要去更多的积累诗歌。

诗歌作文400字 篇9

       　上一年级的时候，我有幸参加了班里组织的经典诵读活动。

       　我们班表演的节目是《四季》，总共背诵四首描写四季景色的诗：《村居》、《晓出净慈寺送林子方》、《山行》、《别董大》。开始读这些诗的时候，同学们因为不理解诗意而感到拗口，于是老师带我们去了电教室，用幻灯片播放这四首诗的插图。精美的插图帮助同学们很快理解了这四首诗的含义，大家朗读和背诵诗的热情一下子提高了。

       　在老师的精心组织下，我们这些小演员们进行了刻苦的排练。很快，我们的《四季》在赛场崭露头角：当16个男生席地盘腿而坐，像古代小书童那样摇头晃脑地诵读《村居》时，台下的掌声此起彼伏；接下来的三首诗由男生诵读，女生根据诗意做动作表演，诵读和表演的同学配合默契，观众啧啧称赞的声音不绝于耳。

       　在学校“经典诵读”比赛中，我们班取得了好成绩。从那以后，我和中国经典诗文结下了不解之缘，《论语》、《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》成了我的好朋友，我不断地从经典诗文中学习知识、汲取力量。

       　诵读经典，我的眼睛领略到了四季的美景；诵读经典，我明白了做人的道理；诵读经典，我受到了中华传统美德的感染，体会到了“雅言”对生活中的影响……

       　我将继续从“中华经典诗文”中汲取力量，为传承中华文明尽一份自己的力量。

诗歌作文400字 篇10

       　不知怎的，突然想起小学三年级的那位同学。

       　他是一位转学生，来自外地，姓张，他跟我们相处的时间只有一年。

       　他个子不高，不是那么强壮，常常被班里的男同学欺负。

       　每次他被欺负的时候，作为班长的我就跑去向老师告状。

       　他总是叫我“班长”，不知怎的，我听着，心里感觉很舒服。

       　三年级结束后，就再也没见到他。

       　才知道，他已经转走了。

       　以后，没有人提起他，渐渐地，他变成了记忆中的一部分。

       　是不是因为同学们欺负他，他才转走的？

       　还是其他原因？

       　许多年过去了，张同学，你怎么样了？

       　会不会已经变成一个健壮的少年了？

       　再也不是当年那个文弱的小孩了？

       　已经不需要我去向老师告状了。

       　你是否也记得我？

       　你现在到哪里了？

       　有没有想起我这个班长？

       　或许没有吧！

       　这样的记忆，不值得一提。

       　可是，我认为你是我的朋友。

       　可能你现在已经有很多的朋友了，忘记了我。

       　但是，我不会忘记你。

       　“朋友，珍重！”或许以后有缘能再见。

       1. 把诗改成作文要怎么写500字

        改写古诗秋思 寂静的夜晚，诗人张籍在小院前，抬头看着渐圆的月亮。深秋的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉，默默地俯视着大地。想想过几天就是中秋佳节了，人月团圆的日子，自己却孤身一人客居洛阳城，不禁感慨万千。

        一阵瑟瑟的秋风吹来，令张籍冷得直打颤。他回到屋里，拿出临行前母亲给他缝制的棉袄。不禁想起年迈的母亲，想起了离别已久的家乡。浓浓的思乡情绪，深深地萦绕着他。

        提起笔想给家人写信，有千言万语却又无从下笔。有太多太多的话要倾诉，有太多太多的事想知道。张籍终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人的离别之情。信写好了，张籍的心情还是久久不能平静。梦里，他回到了那日夜思念故乡，见到了年迈的母亲……。

        第二天，日出东方，张籍就迫不及待地来到信差处，将信交到信差手中。并再三叮嘱他一定要将信完好地送到家人手里。正当送信人准备启程时，忐忑不安的张籍急忙向信差拿回了信。小心打开，仔细再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。这才小心地将信交给信差。

        信差侧身上马，扬鞭而去。张籍目送着他直到他消失在天际。

       

        藤儿，干枯了.树，也苍老了.黄昏的乌鸦在空旷的天空中嘶叫.很吵，却让我产生了不免的嫉妒.乌鸦，也有家，而我呢？河水静静地淌着，穿过悠悠的小桥，小屋中，一家人围坐一团，共享天伦.我牵着瘦马儿，走在古老的道路间，西风迎面扑来，让人不由得瑟瑟发凉.夕阳渐渐落山了，一天又过去了，我这一生的欢乐已经终结，等待我的，只是思念对我的惩罚，肝肠寸断，我已绝望，从此沦落天涯！

2. 这诗句改变了我的作文500字

        生动的语言可以形象的表达出美丽的景、美丽的物、感人的事。八年学习如此诸多的文章，古文诗歌，每一篇学完，都会有许多话语值得长久品析，永远珍藏。

        古诗文的语言，代表了中国上下五千年的语言精华，句句都触动人心。

        正值春季，人们喜爱的春，总是如此的生机勃勃，积极向上，给人以希望。踏春，那是一件美丽的事，约若干大小朋友，踏着春儿，哼着小曲，去河中游泳，在树下小憩，闭上眼，聆听着春的美好。暮春时节，春即将远去，但不会太快，“春暮，落花片片，点衣沾履”的美丽的景色还很值得我们去感受感知。

        “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏，有着美丽的荷花与荷叶，回有许多人驶向杭州西湖，边欣赏着西湖的美丽，边欣赏着那儿满池的荷花荷叶，亭宇栏杆旁的人们都在静静的欣赏着这美丽的景色仿佛这炎热的夏天也不再炎热，都融入到了美景当中，陶醉其中。

        中秋节，中国的重要节日，每年都会有中秋晚会，每次都有中秋词，苏轼的那首《水调歌头》已占据所有的佳词佳句，这首《水调歌头》早已占据了人们的心。

        中秋时节，苏轼一人，因被贬加上妻子亡故，弟弟远在天涯。无法与亲人团聚，共同赏月，只能孤身一人独自在月下独酌，不时举杯问月：不知天上宫阙，今昔是何年？“我欲乘风归去，又恐穷楼欲宇。高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。”虽不能与亲人团聚共同赏月。但月亮上还有宫阙，虽然悲凉，但天上再好何似在人间？人间还是好些啊！

        为什么在人分别是月亮总是如此之圆？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”虽然中秋夜晚很悲伤，但还是安慰自己，也让我们知道了世上没有那么完美的事，完美的事不会长久。只希望“但愿人长久，千里工婵娟。”

        古诗文的魅力不可挡，学习它、运用它、品析它、永久珍藏它。

        望采纳！

3. 我要一篇有古诗改的作文,400字

        希望能采纳~~~~ 改写《如梦令》一个夏日的清晨，李清照独自一人坐在古色古香的凉亭中，放眼远眺湖中的美景，不由得想起几日前她与朋友们一起饮酒赏花的情景。

        那是一个夏日的午后，李清照与她的朋友们一起划着小舟，游湖赏景。湖中央，满眼的碧绿铺天盖地，荷叶挨挨挤挤的，犹如一把把大圆伞撑开在水面上。

        一朵朵娇艳的荷花从荷叶中间冒出来，千姿百态，好似无暇的美玉。有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞待放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位长衫为整、“犹抱琵琶半遮面”的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脱落的，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔似乎是一张张小嘴巴，正张开喉咙大喊道：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来蝴蝶嬉戏。

        清澈的湖水中一条条小鱼儿欢快地蹦跳，湖面上泛起层层涟漪。李清照和朋友们划着小舟，行驶在荷花荷叶中，闻着缕缕清香，不由得唱起歌来：“荷花池里静悄悄……”李清照和朋友们欣赏着美景，唱着歌，喝着酒，沉醉在夏日荷花图中。

        时光荏苒，夕阳渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在天边。李清照和她的朋友们这才发现天黑了，李清照赶忙说道：“天都黑了，再不回去爹娘要着急了。”

        “对呀。”朋友们附和道。

        李清照拿起划桨，拼命地划着，朋友们也叫道：“快划！快划！”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船错误地划进了荷花深处。大家抢着划呀，抢着划呀，险些把小舟弄翻，溅起了很大的水花，停歇在附近的水鸟被溅起的水花惊动了，展开洁白的双翅，扑棱棱地飞起来。

        它们有的拍了拍翅膀展翅飞翔直冲云霄，有的飞了一会儿又停歇在岸边的沙滩上，还有的在空中绕圈，一边鸣叫，好像在责怪他们惊扰了自己的美梦。 想到这儿，李清照词性大发，情不自禁地吟诵道： 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。

        兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。

        改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在春光明媚的三月，礼李白朋友—孟浩然将要乘船顺流直下到扬州去。李白来到长江边为孟浩然送行。

        李白说：“孟兄，千言万语也无法代替我对你依依惜别的心情。我们将要在此分别，望你一路走好。”

        孟浩然说：“天下无不散之筵席，但有缘千里再相会，到时我们再聚在一起开怀畅饮，珍重啊！” 说完，孟浩然便背上行李，踏上了小船，挥手向李白道别。李白目送着小船离去，直至小船消失在天空的尽头，他还是久久不肯离去。

        他看着身边青翠的柳树和含苞欲放的花儿，不由得诗性大发，写下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗： 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

        改写《秋思》 月，似玉盘嵌在被幕布笼罩的天空中，被星光衬托得异常明亮。在秋风瑟瑟的夜中，我不禁抬头仰望。

        凉风习习，枫叶不停摇摆，落叶在风中飞舞。我哈了一口气，看见几丝白烟——天凉了，家人有没有多穿外衣，多盖棉被呢？ 缕缕思念回荡在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看见了家人那一张张慈祥而又溢满期望的面孔，看见那在家门口的等待的眼神。

        给家人写封信吧，问问他们是否平安。可能是天冷的缘故，心中的思念不禁上升。

        准备好纸墨笔砚，心中有无数思念，却又不知从何说起。看见窗外秋叶摇曳，仿佛也在诉说着对家乡的思念。

        皎皎明月照映着回家的道路，又见枫叶飘舞风中，一时之间，所有思念化为笔墨溢上纸间。 我仔仔细细地写着，将心怀已久的思念归化为茫茫字迹中细细流出。

        一丝甜蜜，一丝苦涩，一丝念想，一丝担忧……一起涌上心头，难以言辩的感觉。 时光流逝，在我诉说思念之情之时悄悄流走，我不顾天色迫不及待地奔向驿站，将信和我的思念一起寄走。

        在驿使将要上路的时候，我脑海中蹦出一段又一段的话语，一副又一幅的画面钻入我的脑中。 我立即将信拿回，拆开信封，听风吹过信纸发出的“沙沙”声，将思念带向远方。

        我害怕自己没有将思念写全，没有将担忧转化为问语寒暄，没有把心中所念以笔墨迹上。 我又磨墨，再次向苍白无色的纸倾诉我的思念…… 秋风瑟瑟，明月皎皎，夜暗无色，黄叶飞舞……凉风拂面，我真想将思念化为秋风，让秋风带走，挥洒家乡……改写《如梦令》 我一个人靠在窗前，时常想起那一天的那件事： 我坐在一条小溪边的亭子里，我环顾着四周，远处的青山连绵起伏，近处的池塘波光粼粼，岸边那一丛丛一簇簇的鲜花绿草，为这烦闷的夏天填上了一丝生机。

        我举起酒杯，一边欣赏着没经，一边品尝着美酒。一杯接着一杯，不知不觉，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。

        我的兴致得到了极大的满足，我划着小船，尽兴的摸索着回家的路。可是一不小心，我错误的闯入了荷花塘深处。

        我放眼望去，碧绿的荷叶与粉红的荷花交织在了一起，几只小青蛙蹦到了荷叶上唱起了欢快的歌。荷花则散发出了淡淡的清香。

        看，这儿的荷花害羞的还没展开花瓣；瞧，那儿的几朵荷花早已绽放了自己最美的笑容，像一个亭亭玉立的少女立在了池塘中央……。

4. 把离别古诗改编成500字作文补充：帮帮忙

        看看这个，可能对你有帮助别董大 高 适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。

        莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰。

        盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。

        惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中（他在《别董大》之二中写道：“丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。

        ”）。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。

        前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了**，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。 大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。

        诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。 后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

        落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。

        高适于此自是作手。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何之之感。

        以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。 头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。

        此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。后两句于慰藉之中充满信心和力量。

        因为是知音，说话才朴质而豪爽。 又因其沦落，才以希望为慰藉。

5. 把儿童诗改编成作文500字

        有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

        忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子。他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”（ 波鼎文学 ）

        随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。

6. 把古诗改成作文

        1、把诗歌大意了解清楚。

        这首诗的的意思：李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一片真情。

        2、了解背景：汪伦又名风林。唐开元间任泾县令。

        卸任后，居泾县桃花潭畔。天宝元年（742）至宝应元年（762），李白曾多次来安徽当涂、宣城、泾县、秋浦、南陵等地，并游历泾县桃花 潭。

        他以美酒待客。临别时，李白作《赠汪伦》诗，道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。

        公元755年（唐玄宗天宝十四载），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。

        3、确定写作人称，是要用诗人的笔触，还是汪伦的角度，或是一个第三者旁观者的角度。当然最好是用诗人的角度。

        4、想象。诗歌中可能涉及的景物，有些什么样的景物，什么季节的景物。

        人物（包括李白和汪伦）的情感，对话。 注意要情景交融，寓情于景，借景抒情。

        比如：又是一个晴天，却又有一缕清风徐徐，桃花漫天飞舞，一片片尽情地跳舞，舞尽这三月的繁华与美丽。 我独自一人行走着，人生的旅途总是这样，无论怎样相聚，最终也是走向了酒酣人散场。

        今天是个离别的日子……。

7. 一篇由古诗改写的记叙文（500）字左右

        古诗：游园不值

        叶绍翁

        应怜屐齿印苍苔，

        小扣柴扉久不开。

        春色满园关不住，

        一枝红杏出墙来。

        大地回春，万物复苏，叶绍翁忽然想到了朋友家种的那些花花草草，想必，现在它们正开得烂漫。叶绍翁无法控制自己心中的想法，去朋友家赏花。他便朝着朋友家走去。

        叶绍翁来到朋友家门口，轻轻地敲了敲门，这样敲了好长时间，也没有人来开门。

        叶绍翁隔着柴门看到了那一行行绿得耀眼的苍苔，觉得可能是这园子的主人特别爱惜他家的这些苍苔，怕别人的木屐踩下去会留下印痕，所以，久久不来开门。

        叶绍翁现在非常的沮丧，就在他转身走的时候看到了一支杏花，杏花开的那么鲜亮、美丽。

        叶绍翁现在好像觉得一股股浓郁的清香沁入他的心脾。他好像看到了园子内那春意盎然的景象，看到了花儿挂在了树枝上，互相争奇斗艳的样子。小鱼在池子里游来游去，和花儿一起玩游戏。

        叶绍翁那沮丧的心情现在变得开心起来。他忽然有了诗意，便吟道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”他连忙回家，把这首千古传颂的名作《游园不值》写了下来。

8. 将任意一首古诗改写成散文

        《小儿垂钓》改写

        阳光三月，繁花似锦。柳树吐出了嫩芽，小草伸出了脑袋，花儿绽开了笑脸。一个头发乱蓬蓬的小男孩背着个鱼篓，蹦蹦跳跳来到小河边，那男孩大大的眼睛，红扑扑的脸蛋，长得十分可爱。

        小男孩在池塘边的野草丛中坐下，身旁的野花十分可爱，有黄的、红的、蓝的······五彩缤纷， *** 俱全。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，鱼虾都看得清清楚楚，小男孩把鱼钩往水里一甩，学着大人的样子，钩起鱼来。

        过来一会儿，一个老先生路过这儿，他身穿长袍，头戴草帽，背着个行李，他四下张望，好像迷了路。他看见了钓鱼的小男孩，便大声问道：“小弟，王村怎么走哇？”小男孩回头看了看，向他招了招手，示意他过来。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳边轻声说：“翻过前面一座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看着他专心致志钓鱼的样子离开了。

        小男孩仍认真的钓着鱼，突然鱼线动起来，慢慢下沉，一定是有鱼上钩了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一条鱼呀！”小男孩欣慰的笑了，他就这样钓了一条又一条。

        太阳下山了，鱼篓里已经满了鱼了，小男孩背起鱼篓，哼着小调，沿着山路回家去了。

9. 古诗 改编成 古诗 600字

        黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

        黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

        日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 从前的仙人早已驾着黄鹤飞去， 这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

        仙人驾着黄鹤再也不会回来了， 千百年来只有白云依旧在天空中飘泊。 站在黄鹤楼上遥望着晴空下的汉阳平原，树木郁郁葱葱，清楚可数， 放眼望去，鹦鹉洲上，草木长得十分茂盛。

        傍晚时分，我还在遥望自己的故乡在哪里， 江上烟雾弥漫，波涛汹涌真是让人感到发愁 ，却又勾起了我的思乡之情。

       好了，关于“依依惜别的作文400字”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“依依惜别的作文400字”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。