松滋小桔灯作文大赛_松滋小桔灯培训学校怎么样

松滋小桔灯作文大赛_松滋小桔灯培训学校怎么样

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨松滋小桔灯作文大赛的话题。这个问题集合涵盖了松滋小桔灯作文大赛的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.小橘灯培训机构阅读与写作怎么样?

2.家长会分享辅导孩子写作文

3.灯优秀作文

4.第十届冰心杯创新作文大赛怎么写

5.掰手腕小学作文

6.作文培训是阳光喔好还是小桔灯好？

小橘灯培训机构阅读与写作怎么样?

       好。根据查询中专网得知：

       1、小橘灯培训机构符合孩子阅读心理，能使孩子内心世界很容易产生共鸣和震荡。

       2、作文培训有着非常不错的发展空间和竞争优势，作文培训在行业中突颖而出。

家长会分享辅导孩子写作文

       小桔灯作文培训机构可以，有一套独特的教学方法。

       小桔灯作文秉承把“最纯粹的教育献给最可爱的孩子”的理念，小桔灯从百万学员案例实践中，提炼出一套科学的创新语文教育服务产品，包含专业教材、师训服务、运营支持服务3大模块。

       目前，旗下核心语文教材产品，能力阶梯序列作文、创意阶梯序列作文、实战阶梯序列作文、憨豆豆阅读全能突破，俏俏笔硬笔书法共6个系列99册，在全国拥有合作学校超过1300所，累计培训学员数百万人次，专业教师近万人，深受学校、家长和学员的认可。

旗下核心语文教材产品共5个系列：

       1、小桔灯能力阶梯序列作文，共24册，专注写作基本功培养，为成功人生奠基；

       2、小桔灯实战阶梯序列作文，共12册，关注应考实战，决胜人生赛场；

       3、小桔灯创意系列作文，共6册，激扬文字，在梦想中的文学王国飞翔；

       4、憨豆豆阅读突破系列，共24册，提升阅读力，学习沟通事半功倍；

       5、俏俏笔趣味写字系列，共15册，一笔好字，书写属于自己的人生名片。

灯优秀作文

       1. 家长会经验交流：怎样辅导孩子写作文

        怎样辅导孩子写作文

        我知道一份厚望斋作文培训的内部讲义——《厚望先生讲作文》36讲绝密精华讲义连载。打印回家给我儿子看，儿子很受启发也很喜欢，他在育民小学上三年级，原先写两三百字都抓耳挠腮，上过几个有名的培训机构的培训，没什么效果，都快放弃了。看了讲义之后刚实践第一次就写了500多字，我不敢相信，以为是我在旁边提示的原因。继续往下实践看看，现在实践到第五讲了，确实效果显著，感觉之妙难以形容，高兴啊，好东西拿来跟大家分享一下，想要的就快去看吧。

2. 家长怎样辅导孩子写作文

        文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑。

        和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例。有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒。

        有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违。那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？点拨之一家长自己要学习 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生其生活的绝大部分时间是在家庭。

       

        从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色。自己就得不断学习，在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。

        家长要做孩子思想上真正的朋友，要善于观察、了解自己的孩子，平时多说理、多劝诫、少训斥、不打骂，营造和谐的家庭生活氛围。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响，新闻媒体上经常报道的一些学习的成功者，如“高考状元”、“中考状元”等，他们一般都有一个良好的家庭教育环境。

        家长还要学习有关青少年教育心理学方面的知识，要正确认识孩子的成长与发展，树立正确的家教指导思想，要善于激发兴趣，改进家教方案，科学地实施家庭教育和学习辅导。辅导孩子写作文，家长要帮助孩子选购一些关于阅读写作方面的书报杂志。

        “买书不可多，而多书不知所择”，书海汪洋，为孩子购书一定要慎择，可以购买一些必备的工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语词典》等，可以帮助孩子订阅两三份有关语文学习或写作方面的报刊。当写作需要时，孩子适当地利用这些资料，有所模仿，适当借鉴，开掘思路，会逐渐地学会写作文。

        家长在帮助孩子购书籍、订阅报刊时要注意，必须有选择性和针对性。点拨之二指导孩子观察生活 教孩子学会观察，首先要激发观察的兴趣，兴趣是做好事情的前提。

        再就是培养观察的习惯，观察习惯的养成将受用无穷。更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。

        让孩子学会观察，这样观察就可以直接为今后的写作服务。观察主要就是观察社会和自然。

        社会即是我们身边的人和事，自然主要是指自然界的景和物。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。

        例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察事件以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。

        家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

        指导孩子观察，帮助孩子积累写作素材，这对于一般家长来说并不是困难的事情。点拨之三引导孩子学会阅读 家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情。

        阅读是写作的起步，学习语文，练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语的积累，阅读可以加强精彩片断的积累，阅读可以加强文章写法的积累，阅读是积累写作素材，提高写作能力的有效方法。

        家长要引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本，将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。

        如写景的片断，可按季节分类摘录，可按早中晚不同时间分类摘录，也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录。写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录。

        摘录了一本以后编上目录，以备今后查阅。对于写法，也可作分类摘录，如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等。

        家长对孩子的阅读笔记可经常查阅，加强督促，使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去。另外，还可以运用说的形式提高阅读的效率。

        如家长在报刊上发现了好文章后，先让孩子认真读一遍，阅读后让孩子把文章内容讲一遍，再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，家长文化水平较高的还可作些点拨补充。点拨之四辅导孩子写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

        要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确论点，再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心，论证这个论点。对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么，除了安排好写作顺序。

3. 家长怎样辅导孩子写作文（1）

        当前，很多中小学生作文实际写作能力不强，不少家长对孩子写不好文深感忧虑.和一些家长交谈，有的认为教孩子写好作文这是学校语文老师的事情，自己没时间也没有能力来辅导孩子写作文，这种持不管不问态度的占相当的比例.有的家长对孩子作文写不好有所认识，也曾作过努力，但因不见成效，或者因自己工作忙，对孩子的辅导难以持之以恒.有些家长望子成龙心切，对孩子提高写作水平的希望值过高，对孩子写作训练的安排失度，方法不当，往往使孩子失去了写作练习的兴趣，结果事与愿违.那么，到底应如何激发孩子的写作兴趣提高孩子的写作能力，从家长这方面来说，到底该怎样做呢？。

4. 家长如何指导孩子写作文

        题目不一定都要反映作文的主题或中心，有时候是一个具有线索意义的词语或引子，指导的办法是孩子写好作文，不论长短，让孩子给你读一遍，然后让孩子说为什么会写这件事，还有没有要补充的，孩子如果说不出来，家长就提示孩子家长最想知道孩子作文细节中的某一处，让孩子在这一处可以多花点心思。

        凑字数的原因是喜欢用概括叙述的手法，不能轻松运用诸如描写（语言、景物、心理、神态、肖像、场景等），孩子能自己悟出来最好，否则家长提示，写实练习差不多了，适当训练孩子虚实结合，合理虚构一下，然后看孩子天分，有好的表现多鼓励。

5. 家长怎么给孩子辅导作文

        一、多观察，多比较。

        小学生怕写作文、

        写不出作文，

        很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察。

        观察是获取写作材料的重要途径之一，

        只有学会悉心观察，

        写文章时才会有话可

        说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。茅盾先生十分强调观察

        对于写好作文的重要性，他说：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培

        养。”家长该怎样引导孩子们做有心人，去寻找、去发现生活中的写作材料呢？

        其实，很简单，就是教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事

        物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的事物，观察

6. 作文辅导班孩子代表发言稿言

        作文培训班家长会发言稿各位尊敬的家长 晚上好！ 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

        首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

        总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可能有些家长还没有见过我。

        每次上课，给孩子作自我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，老师的姓和西游记里最机灵古怪的人物一个姓，这时就有人说，孙悟空，我就接着问，那你们以后叫我什么啊？他们就会说孙老师，曾经有次以外，有个学生大声说，我们叫你孙悟空老师，结果全班是哄堂大笑，我就告诉孩子，我说，老师可没有孙悟空那腾云驾雾的本领，不过孙老师啊有七十二变的本领，就是课堂上能给大家变出不同的游戏，会让大家感受到学习作文是件快乐的事！确实，在我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下。闲话少说，直接进入今天的主题，下面就容我对这四个的班级情况作一个简单的介绍。

        自我接管这个四个班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。 我把这四个班分为老生班和新生班。

        先来说一说老生班，也就是长期班。这两个班的同学是我在小桔灯学校接管的第一个班级，对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数不多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使老生班的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。

        特别是在前一段时间举行的小桔灯杯全国作文大赛，孟迪同学获得一等奖，陈晨同学获得二等奖，刘雨夏，李业辉等同学获得优秀奖。得奖既是对孩子的鼓励，也是对对我们教学工作的一个肯定。

        新生班我也带了两个班，日记一和日记二，有了一次带班的经验，现在带起这两个班就感觉轻松了许多，不过，却不敢掉以轻心，虽然现在小桔灯人数多了，但是这批孩子要是带不好同样影响着小桔灯的未来。现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以来我这看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权的是孩子。

        知道要开家长会时，让孩子写一写作文总结，有的孩子问我些什么？我说你就写自己的感觉小桔灯怎么样？写一写是不是感觉现在写作简单了？当他们用洪亮而整齐的声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。 通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。

        特别是刘雨夏和李哲两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好，下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。董正辉的《夏天》。

        家长猜一猜这是几年级写得？一年级董正辉。是不是大吃一惊？一年级的会引用古诗句？是不是老师改的？董正辉的家长来了吗？回家看看孩子的练习本上是不是这样写的？另外，小桔灯学校已经准备了孩子第一次的文章和现在的文章，一会休息家长可以看一看。

        （2）上课更积极了，思维更活跃了。 主要有李忠政，王贝宁，赵子豪，李业辉，卢宇，李荣耀，姜耀东等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。

        不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。

        （3） 比以前更有自信了。刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。

        陈吉远和陈卡西，李潇，袁征等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写。

第十届冰心杯创新作文大赛怎么写

       　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的灯优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

灯优秀作文1

       　你是我生命中最亮的灯，温暖着我，助我勇敢飞翔。

       　——题记

       　那个夏天，我得了中耳炎，这是种慢性病。起初，只是稍微有点疼痛，慢慢的越来越重，有时像被蜜蜂蜇了一下；又有些时候，像一根钢丝穿透了耳朵一样，十分难受。那时，天真的我以为我永远听不到世界了，就像贝多芬那样，我吓坏了，我像坠入了无底深渊。

       　有一次，我独自回家，突然注意到了一处路灯，它忽明忽暗，隐隐约约，看不真切，但是它有时会亮很久，它很微弱，却坚持拼命地亮着。我被那处路灯震撼了，因为一路上，其它的灯一直明亮着，只有它一次再一次发出了比同伴强大的光。

       　后来，我重振信心，打败了病魔。

       　一个冬夜，我依旧路过那处路灯。姥姥生病住院了，妈妈要照顾姥姥，爸爸工作也很忙碌，他们无暇照料我。我的成绩忽高忽低，很不稳定，我很苦恼，就坐在路边哀默叹气。突然，一个工人过来把路灯的灯芯换了。我想：这苦恼的日子，很快便会过去，忘了吧，忘了吧！

       　不久，那段苦恼的日子过去了，我要感谢那处路灯。

       　我相信：只要心中的灯不会灭，总有一天会闪亮起来的！

灯优秀作文2

       　夜已深了，家家户户已经熄了灯，早已在一片睡梦之中安详了。在黑的，静的夜色之中，只有几点微弱的灯光仍闪烁着，散发出点点微黄。

       　我独自往家的方向走去。今天，我去参加了同学的生日晚会，本想着吃完饭就立刻回家，结果却因贪玩而拖到了这么晚。我不免有点担心。

       　我打了个冷颤。这天是冬天，虽然没有下雪，但依旧是冷的发慌。我搓了搓早已被冻僵的双手，独自凝望着那唯一陪伴着我的灯塔———不知已经等候了多久，独自照亮着的灯塔。它不知已经在这屹立了多少个日夜，度过了多少个春夏秋冬，我只知道它那坚强的身躯已经变的斑斑驳驳，显得破旧不堪。只有它那散发出的光芒仍是那么的夺目，显得格格不入。

       　我继续走着，但眼眶不知怎的却已经发红了。我感到几滴泪珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母亲———她是否也正像那灯塔一样等候着我归去呢？我分明就答应了她吃完饭就回家，可如今却拖到了这么晚，她会不会着急呢？我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的脚步，朝着那灯塔指引的方向前进。

       　就在一个路口的拐弯处，我忽的停了下来。这里的灯塔已经没了，与之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前却充满了光亮，仿佛有什么东西正照亮着我，指引着我。我疯狂地飞奔而去，投入了那片光芒之中。

       　我看到了你，那个倔强的身影，那个熟悉的声音，那个等候着我的你。

灯优秀作文3

       　正月十五这天，爸爸说：“快到街上去看表演。”我们高兴地来到街上，就听到咚咚呛呛的声音。两只**的狮子威风凛凛地跳着过来，后面还跟着白色的、红色的狮子，它们一会儿调皮的眨眨眼睛，一会儿又张大嘴巴抢绣球，太有趣了，逗得大家哈哈大笑。两条大龙舞来了，他们弯曲着身子从我面前飞过。划龙舟的老爷爷载着老奶奶笑着划了过去。踩高跷的过来了，他们真厉害，站在两根高高的木棍上，边走边舞着手中的扇子。

       　晚上，我们看花灯，路的两边挂满了许多红灯笼。爸爸说：“你看那边。”我向前一看，有荷花灯、娃娃灯、小动物灯。爸爸给我介绍这两层楼的灯展车是爷爷工作的地方，叫选煤楼，专门是把煤和石头分开，还有许多的作用。那个是挖机灯展车、那个是电钻灯车、运煤的火车灯展车、这个是爸爸开的特雷灯车，哇!它的轱辘好高，足有两米多高，真神气。爸爸以前还带我坐过。开始放烟花了，天空中五颜六色的烟花真美，好多盏孔明灯飞向天空，飞过大山。

       　今天我太高兴了。

灯优秀作文4

       　有个十几岁的小男孩，从家里偷了一笔钱里家出走了。父母找了很长时间都没找有到他。

       　在外面流浪了一年以后，这个孩子的钱用光了，又冷又饿，这才想起家的温暖，他想回家，但又怕父母不接受，不原谅他。

       　犹豫了很久，他才用搜遍了全身找来的8角钱给家里写了一封信。

       　他在信上这样说：

       　亲爱的爸爸妈妈姐姐：

       　我知道我的错误了，只有出门在外才会想起家的温暖。这些日子我无时无刻不在想念你们。由于我对你们心怀深深的愧疚，没有颜面见你们，我准备在某个深夜回家。

       　假如你们还肯原谅我，那么就在家门口点起一盏灯吧。

       　你们那不肖的儿子敬上

       　信发出以后，这孩子踏上了回家的路程。

       　经过长途跋涉，他终于回到了村口。此时夜幕降临，他向村里一望，不由得惊呆了：整个村庄都亮成了一片灯海！

       　所有人家的门口都挂着一盏灯笼。

       　人心是善良而宽厚的，不仅仅是自己的亲人。对于做错事的孩子，人们决不会恨他悔悟已晚；当他振作精神，浪子回头，洗心革面，迷途知返，走向希望的明天之时，人们的心头都会为他点亮原谅的灯笼。

灯优秀作文5

       　一只只讨厌的飞蛾从灯上掉了下来，我蹬着车子走在林荫大道上。

       　晚上的凉风吹袭过来。

       　我的影子时常向前拉长，又缓缓消失在后面，再铺开长长的深邃的影子。

       　不知多少次了，我骑着车子穿梭在灯红酒绿的大街上和看不到边际的小巷里。

       　早上我恹恹欲睡地骑着车子，风飞快地拂过，恍惚的视线里唯有那盏清晰的路灯。

       　冷冷的清晨，车子咯吱的响声。霎时路灯熄了。本来雾蒙蒙的天又黑了。

       　它们，是我上学放学唯一的同伴。

       　路上没人陪我，我望着高高的路灯，惆怅地唱着一些走了调的歌。

       　晚上了，下了晚自习。漆黑的夜有守护的路灯。

       　它们一盏盏向前延伸。

       　而霎时，灯亮了，整个世界似乎沉浸在光明中。

       　就这样我在灯灭时离开家，灯亮时回到家，口中骂着应试教育唱着走调的歌，路灯是我唯一的路上的朋友，为我指明了方向。

       　我随着路灯还要作4年的朋友。

       　路灯，闪着昏暗的光，照亮了前途。

灯优秀作文6

       　我是一盏路灯，人们的生活中少不了我，如果夜晚没有我，街道上将会是一片黑暗，伸手不见五指。

       　晚上，天空中拉开了黑色的幕布，无数颗宝石般的星星和一轮明月点缀着夜晚，忽然，黑夜中出现一抹光亮，没错，那就是我。

       　我无法移动，每天都有许多形形色色的人从我面前走过，同时也看到了许许多多有趣的事。

       　我看到一位头发花白的老奶奶，看起来70多岁了。他拄着拐杖，慢吞吞地向前走着。我真想去扶她一把，可惜，我不能移动。这时，来了一位年轻的小伙子，对老奶奶说：“我来扶您吧！”老奶奶一再拒绝，那位男子却一直坚持，没办法，老奶奶只好同意了。我看了，高兴地笑了。

       　我还看到几个小男孩，他们瞪着圆溜溜的大眼睛看着我，我非常高兴，因为，终于有人注意到我了。可是下一秒，他们就拿起地上的石头向我扔过来，我的身体非常痛，我想阻止他们，可惜我不能说话。

       　虽然我不能移动，也不能说话，但我可以在漆黑的夜里为人们照亮道路，为祖国做出小小的贡献，所以我依然很开心。

灯优秀作文7

       　我想每一个人听到“灯”这个字，都不会觉得陌生。我想在大家的心里，“灯”就是普通的灯，是为我们照亮道路，驱赶黑暗的道具。可是，在我的心中一直都有一盏明灯照着，它照的是我人生走的道路和方向。

       　在我的心中那一盏明灯是谁呢？其实它就是我的老师。老师他一生的心血都用在了我们的`身上。老师用他的知识塑造了美好的家园，开启了孩子们心中的那盏明灯。哦，老师，您是我最敬佩的人。您把宝贵的知识给了我们，您是我心中那盏照亮我们道路的灯。

       　在校园中，您给我的是关爱是帮助，您给了我许多用爱编织的知识。在校外，您送给我们的是一道道灿烂的微笑。老师，您还得您放我们出校门时的场景吗？我们向您说着“再见，老师，再见！”您在我们的话语声中挥着手和我们道别。您希望我们在下午时在阳光的沐浴下带着快乐的心情回到家中，完成今天的作业，带回的是我们用心的笔写出的作业。哦！老师，您在我们的世界里天上了深深的一笔。这一笔，是我们生活中最主要的一笔，这是一笔用爱心和智慧写出的一笔。

       　在生活中，每一个名人，每一个老板，每一个受人们尊重的人，他们无一不是才华横溢的人。哦！老师，是您把智慧给与了他们，是您把爱给了这个世界，是您把这个世界变得更强大。老师，您开启了世界的引路灯，您铺设了我们国家走向强大的道路。

       　老师，您是一盏灯。是您照亮了我人生的道路，您开启了我通往成功的道路。哦，老师！谢谢您！

灯优秀作文8

       　世界上有许多各种各样的灯，孔明灯、吊灯、霓虹灯、花灯……但是，谁在意过路灯。

       　在夜晚，路灯不知不觉“呼啦”全亮起来了，街道上一片灯火通明，暖暖的，亮亮的。马路上的车逐渐多了起来，司机们按着喇叭在路灯的照耀下飞驰。是什么让司机们看清前路大胆飞奔，是什么让在黑暗中的人看清楚前方的种种危险？是路灯。

       　可是人们呢，他们在路灯杆上乱贴乱画，乱刻真的好吗？路灯也只能默默承受这一切，而不说一句痛楚的话。

       　不讲索取，只讲奉献，这不就是我们今天的社会缺少的一种精神吗？

       　如果没有路灯，我真的想象不出来人们的生活会是什么样子。夜晚，街上一片漆黑，汽车的碰撞声和喇叭声接连不断吵得大家睡不好觉。

       　而路灯不正像老师吗？在我们犯错，在我们迷茫疑惑的时候，在我们找不到方向时，是老师的循循善诱让我们不会误入歧途，老师就是照亮我们前行的路灯，默默奉献，不求回报。

       　谢谢你，路灯，你不追求名利，不追求回报，只为我们无私奉献，让我们懂得了给予别人永远比向别人索取更为愉快的道理。

灯优秀作文9

       　你可曾深夜而归？你可曾在深夜盼着夜归的亲人？

       　那天晚上上完补习班以后，匆匆忙忙回到家。打开家门，咦~怎么静悄悄的？人呢？我轻轻地打开各个房门，走上阳台，东瞧瞧，西望望，确实没有人。奇怪！都9点多了，爸妈能去哪儿呢？

       　一种莫名其妙的感觉涌上心头。害怕？担心？

       　我推开临街的一扇窗户，向马路上张望，希望在月色中看见那熟悉的身影。十分钟……二十分钟……半个小时过去了，我有些不耐烦了。便亮起厨房的灯，看起书来。

       　不知过了多久，楼道里传来一阵熟悉而又急促的脚步声，我惊喜地跳起来，打开门一看，果然是爸爸妈妈。我装作一副不满的样子，说：“怎么现在才回来？你们去哪儿了？”

       　“你爸参加一个同学聚会，非要我去。没办法我就去了。本来想告诉你一声的，可是又来不及了。”妈妈抿了一口水，“”，“开始还不放心，后来在回家的路上老远就看见了厨房亮起的灯，悬着的那个心便放下了。”

       　原来，担心的人不止是我，还有爸爸妈妈——为我！

       　灯！我猛地想起来，这灯我也见过，知识没有太在意……

       　茫茫夜中，我又看见了父母为我亮着的灯。

       　灯……

灯优秀作文10

       　大年初三，天气晴朗，爸爸和妈妈带着我一起去看灯会。

       　我们到了湿地公园才发现，那里已经变成了人的海洋，灯的世界。首先映入眼帘的是荷花灯。荷花灯的旁边围着许多观赏花的人，有的拿着照相机拍荷花灯，有的拿着手机在荷花灯的旁边玩自拍，还有的在那买荷花灯，好不热闹。接着，我们来到了一个巨大的狗灯旁边，这个狗灯差不多有三米多高，旁边还围着许多的小狗灯。这些小狗有的踢足球，有的头上顶着皮球玩耍，还有的俏皮地吐着舌头。我们边走边看，我才发现今年与狗有关的花灯特别多。我好奇地问妈妈：“为什么有这么多的狗灯呢？”妈妈笑着说：“因为今年是狗年呀！”在这么多的花灯里，我最喜欢的是兔子灯，因为兔子灯做得惟妙惟肖，非常可爱，而且每个兔子都在欢快地吃着萝卜，像是告诉人们它们的生活有多么幸福。

       　不知不觉天色已经晚了，我们依依不舍地离开。但是观看花灯的人们仍然络绎不绝，五彩缤纷的花灯就像天上的星星一样闪烁。

灯优秀作文11

       　一盏灯，一个人，一件事。

       　在这里，有一盏很古老的灯。灯外面的灯罩早已经破碎不全，地上遗落着许许多多的细小的玻璃碎片。在灯罩之中，有着一个细小的几十年前的灯泡，灯泡上面覆着一层厚厚的灰尘。支撑着灯泡的是一根长满了无数的铁锈青苔的铁棍子。虽然它是那样的破旧不已，但每天都能放出不算太亮的光芒。

       　这里的人们每天都活在一片黑暗之中，只有这一盏灯给予着他们光明。所以，他们十分珍视这盏灯。

       　生活在外面的人对于这些人百般排挤，只要看到他们，就不可能不赶尽杀绝。一天，这些人听说他们靠的是一盏破破烂烂的灯来提供光明后，就得意极了，因为，他们想派一个人前去把那盏灯给彻底弄坏，让他们生活在一片彻底的黑暗中，让他们什么也干不了，把他们彻底逼疯。一群疯子对他们什么害处都没有，他们何乐而不为呢？于是他们立马派出了一名壮实的士兵，来去破坏掉灯。

       　消息很快就传到了他们的耳中，他们个个紧张万分，为了保护这唯一的光明，他们拿起了武器，等待着那名士兵的到来。

       　进了，进了，非常近了，士兵望着这盏灯，深吸一口气，双手抓紧了铁锤的把柄，然后举过头顶，朝前方用力地砸下去……

       　一把利刃插入了他的心脏，他回头一看，就看到了他们眼中喷射着的无限的怒火……

       　外面的人们以为灯已经被破坏，他们再也无法带来任何威胁了，于是放松了警惕。他们趁机来到外面并带回了大量的资源，造了一盏新的灯。这盏灯发出了非常强烈的光，照亮了一大片黑暗的地方，也照亮了他们激动的脸。可是，这还远远不够，因为，还有好多的地方需要他们照亮……

灯优秀作文12

       　Hi！大家好！我是一个台灯，今天2岁了。当初小主人在商店一眼就看中了我，把我带回了家。

       　我穿着一身蓝色的外衣，脚上有一个小圆点，轻轻一碰，我就“两眼放光”，把光亮洒在小主人的作业本上，然后弯下腰来，陪伴着小主人学习。每晚，小主人完成作业后，总是温柔地摸摸我的头，我感到无比幸福。

       　可惜，好景不长，随着时间的流逝，我变得越来越老旧，小主人对我的感情也越来越冷淡。我的身上积累了不少灰尘，还被涂上了很多“斑纹”。有一次，小主人急着出去玩，一转身，蹭到了我，我掉在地上，灯罩碎了，身上青一块紫一块的。我大声呼救：“救命啊！救命啊！”可惜，小主人无动于衷。过了一会儿，小主人回来了，我本来想着，小主人应该会帮我修一下，我就“重获新生”了！可谁知，小主人一看到我，二话不说，就把我扔进了垃圾桶，还嘟囔了一句：“破台灯！”我听到后，心都碎了。我躺在黑漆漆的垃圾桶里，害怕又孤独：小主人，我一直在尽心尽力地为你服务，没有向你索取任何回报，你为什么要这样对我呢？你就不能爱惜一下你曾经的“伙伴”吗？

       　这就是我，一个被主人抛弃的台灯。我多希望小朋友们能爱护你们的物品啊，不要让他们再重蹈我的命运！

灯优秀作文13

       　今天美术课，蒋老师让我们制作小桔灯。

       　上课了，我们把桌子拼在一起，铺上桌布，然后我们拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用调羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，这味道真是太甜了。可这样挖却很费力，所以我就索性用手指抠，但还是太慢了，我就用五个指头一起抠，别人看见我这野蛮的样子，不禁捧腹大笑。过了一会儿，我终于把橙子里的果肉掏空了。

       　现在可以进行第二步了。我用剪刀沿着橙子的边剪成三角形，看上去像一座座来连绵起伏的小山坡。接着我用黑笔在橙子皮上画上眼睛和嘴巴，再用小刀按照笔印抠出来，远看还真像个南瓜头，有一股万圣节的气氛。

       　就差最后一步了，我拿出一根针，把毛线穿进去，在小心翼翼地把针扎到橙子皮里，并且打了结，再用筷子架在中间，为了不让桔子灯掉下来，还用了透明胶带将筷子和毛线裹在一起，这样会牢固一点。把蜡烛放进桔子中间，就大功告成了。下午我们来到了微机房一起点燃了蜡烛，顿时光芒四射，亮堂堂的，真是太美丽了，像是来到了光明殿堂一般。

       　我爱这光芒四射的小桔灯。

灯优秀作文14

       　时光任苒，蓦然回首，又来到了“绿树荫浓夏日长，楼台倒映入池塘”的夏天，就在这酷暑的夜晚，妈妈带我到中山公园赏灯。

       　走进大门满目是五光十色，灯火辉煌。当我走进灯展区时不觉眼前一亮，看！那欢乐的“海洋”里，有美人鱼，海龟，海星，海狮，它们玩得正欢呢！沿着展区继续向前走，我看见了美丽的仙鹤正在引吭高歌，灵动的蝴蝶欲展翅飞舞，调皮的猴子在做鬼里哩！拐个弯就来到了蔬菜乐园，紫色的茄子，白色的萝卜，红色的辣椒和西红柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……瞧！小兔子骑着三轮车在运大萝卜呢！

       　面对灯景，我忽然想到是谁把这五颜六色的花灯摆设得如此美丽？对，是园林工人，正是他们付出了辛勤的汗水，才为我们奉献了这美丽的灯展。没有这些尽职尽责的园林工人，就没有这五彩缤纷的盛景。蓦地，我想起了老师和父母，他们也不是辛勤的劳动者吗？是他们付出了无微不至的关爱，用全部的心血和汗水，做了我们这些闪亮的“花灯”。想到这里，我的双眼不禁有些湿润了。

       　夜色愈浓，我们迎着凉爽的晚风，乘上往回走的公交车。一路上，我的心中总是回荡着几句改

灯优秀作文15

       　今天是正月十五，元宵节。晚上吃过元宵，我和爸爸、妈妈去东阿广场看彩灯。 走在马路上，我看到路两旁的树上挂满了小彩灯，有红色的、**的、蓝色的、绿色的、银色的……五颜六色，闪闪发光，像挂满树的星星和钻……

       　今天是正月十五，元宵节。晚上吃过元宵，我和爸爸、妈妈去东阿广场看彩灯。

       　走在马路上，我看到路两旁的树上挂满了小彩灯，有红色的、**的、蓝色的、绿色的、银色的……五颜六色，闪闪发光，像挂满树的星星和钻石，真是漂亮极了!

       　走到广场，来看花灯的人真多啊!人山人海，水泄不通。我们首先看到的是用花灯扎成的大彩门，走进彩门，是一个两边挂满红灯笼的走廊。我们往左走，看到十二生肖灯，小老鼠、小牛、小老虎……活灵活现，真是好看极了;再往里走是谜语灯，爸爸读，我猜，我猜对了好几个，真是太好玩了;再往里走是许多巨大的造型灯，有白兔闹春灯、水果乐园灯、十二星座灯……各式各样，其中的全家福灯，有爷爷奶奶、爸爸妈妈围在一起，两个小孩站在两边，真是漂亮极了。

       　今年的元宵节灯会真是太美了。

掰手腕小学作文

       为了纪念冰心的《小桔灯》发表45周年和她为文学事业所做出的贡献，提高和促进青少年的文学素养和写作水平，由冰心研究会、冰心文学馆、长乐市委市政府主办，《中国少年报》、《中学时代》协办首届“冰心杯”全国中小学生作文大赛。

       大赛分高中、初中、小学组进行。文体不限，内容应充实、感人、富有生活气息和创新精神。高、初中作文字数不超过1500字，小学生不超过1000字。三个组别各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名及各组优秀奖100名。获一、二、三等奖学生将颁发获奖证书、奖金，获优秀奖颁发证书。获奖作品推荐给《中国少年报》、《中学时代》发表，并出《爱心》专刊。指导教师颁发获奖证书。组委会将邀请获一等奖的学生前来参加颁奖仪式。

       本次大赛由巴金、雷洁琼、费孝通、彭冲、任建新、郭风、何少川、荆福生、潘心城担任名誉顾问；由吴青、陈恕、张锲、张炯、谢冕、舒婷、陈济谋、张绍同、申平华、李聪 担任顾问。评委：许怀中、章武、孙绍振、南帆、王炳根、林丹娅、朱水涌以及数名特级语文教师。

       征稿日期：从刊登启事即日起至2002年11月10日截稿。大赛期间，为了提高参赛学生的写作水平，开阔视野，大赛组委会将于7月下旬和8月上旬，安排写作夏令营活动，时间五天，地点在东海之滨的福州长乐冰心文学馆，届时，夏令营举办文学讲座，并安排海边踏浪及参观福州文化名胜古迹（有关夏令营活动另备简章，可来信来电索取和询问）。

       首届“冰心杯”全国中小学生作文大赛（含台、港、澳学生）参赛学生每人交参赛评审费人民币10元；征文要求书写工整清晰，务必在作文首页注明姓名、性别、年龄、民族、学校、班级、通讯地址、邮政编码及指导教师姓名（无指导教师者可免）；征文严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。

作文培训是阳光喔好还是小桔灯好？

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的掰手腕小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

掰手腕小学作文1

       　“大力士杯”掰手腕大赛拉开了序幕。

       　虎背熊腰的小毛选手大步流星地走上场，他搓了搓手，跃跃欲试，又对着手吹了吹气，场下响起了雷鸣般的掌声。

       　接着，瘦小的小昉选手上场了。小毛选手伸出了小拇指，鄙视小昉弱小的身躯。小昉却不以为然，镇定自若地拍了拍胸脯，微笑了一下，仿佛告诉全场：我虽然弱小，但我的力气可不是瞎说的。

       　两位选手入座，手肘紧贴桌子，两手交叉紧握。

       　两只手一会儿向左倾，一会儿向右倾，双方展开了拉锯战。

       　忽然，小毛发力了，犹如一只猛虎下山，发出排山倒海的连番攻势，轻松地让小昉处于劣势。小昉眉头紧皱，脖子上、手上的青筋爆涨，手剧烈的抖动着，大拇指也握成紫色的了：他就要坚持不住了！

       　见此情状，小毛渐渐地放松了警惕，所用的力气也随之变弱，他应该骄傲了吧！

       　小昉见大毛放松了，两只手一起使出吃奶的力气，忽然发起攻势，小毛一只手被压得措手不及，“啪”一声，小毛的手被扳倒了。

       　“大力士杯”掰手腕大赛圆满落幕了，小昉获得了最终的胜利，而小毛因为骄傲而失败了。生活中这样的事例多了去了，我们也须戒骄戒躁，才有可能成功。

掰手腕小学作文2

       　我用尽全力，以“排山倒海”之势向对手扣去。我五根手指，犹如五个大将——大拇指联合着其它手指扣住对方的大拇指，其余四个手指依次对手的手背。还未比赛，双方都暗暗发力，恨不得对方给扣得又红又紫。

       　“裁判”放开了我的手，在我未反应过来时，对手已经对我的手毫不留情地按了下去。

       　对手从用力地抽搐的嘴边，艰难地露出一丝轻蔑的笑。他用脚扣住椅子，恨不得站起来，一股作气“秒杀”我。

       　旁边的，前后的同学看我出师未捷，连忙给我加油打气。我士气重鼓，用平生气力向他掰回去。手上，额头上的青筋微策暴起，立刻那个凶狠无比的“怪手”被我硬生生地掰了回去。

       　我的心十分紧张、害怕。我怕输了，既丢了颜面，又跑了名声。这边的桌子上落下了许多凉凉的“雨水”。

       　瞧我之前，甚至就是打遍天下无敌手。可这次遇到的，可不是一般的高手啊！

       　糟糕，我的手抽筋了，对方可是抓住了机会。用力一按，我的手就跟桌子亲吻了。

       　哎，我办理了。

掰手腕小学作文3

       　“加油!加油!加油!”教室里传来奇怪的加油声。咦?是什么事情让大家这么激动呢?

       　我进去一看，噢，原来是掰手腕比赛呢，双方分别是满脸横肉的韩佳辰和小巧玲珑的王启航。别看韩佳辰体态庞大，但他的劲是蛮劲，只能把对手扳倒十几秒钟，甚至几秒。王启航呢?别看人小，但他手上有韧劲，上一回都把我掰得疼得直叫唤呢!这回会怎样呢?

       　我凑过去观战，正好比赛刚开始，规则还是三局两胜。

       　第一局开始了!双方各就各位，“预备，开始!”随着李正阳的声音，他们各自开始用力，先是韩佳辰一个猛压，把王启航压倒了，第一局是韩佳辰赢了。

       　第二局开始了，这一局王启航学聪明了，一上来，他先让韩佳辰把他压住，快压倒时，他利用韩佳辰的轻敌，一使劲儿，把韩佳辰压倒了，王启航扳回一局!

       　第三局开始了，这一局很重要，就要定胜负了，教室里的气氛紧张了起来，啦啦队的同学们齐声高喊：“加油!加油!”两位参赛选手也严肃了起来。他们把两只手握在了一起。开始了!韩佳辰猛一发力，差点把王启航扳倒，但是王启航咬着牙又把手抬了起来，就在这千钧一发之际，韩佳辰突然打了个喷嚏，手一松，王启航趁机扳倒了他。啦啦队欢呼着为王启航庆祝胜利，他也开心地笑了。

       　虽然比赛韩佳辰输了，但他也丝毫不生气，反而笑着说：“兄弟，不错呀!看好你呦!等我下次赢你。”说完两个人搭着肩一块儿玩儿去了。

掰手腕小学作文4

       　今天老师在班上举行了一次掰手腕的比赛，老师要求对战双方的胳膊肘不能离开桌子,观看的人不能下位。我们队长在队里挑选了两个人与唐国来比试，两个人使出全力却被唐国来轻易打败了，于是我们队一致推选胸有成竹的唐国来比赛。

       　双方队员都上场了，两人目不转睛地盯着对方，好像在说：“来呀，小样！”双方都做好了准备，老师一声令下，两人都毫不示弱地开始用力，我们观看的人有的喊加油，有的眼睛盯着比赛，有的看不到就跳起来。唐国来稳操胜券，对方没有对他造成任何威胁。他俩就好像一只蚂蚁与一只大象在比赛，对面的一个个子矮的同学看不到竟爬上了桌子，脖子伸得像长颈鹿一样，我看着对方焦急的样子哈哈大笑。唐国来慢慢闭上眼睛，轻松自如地以压倒性的优势击败了对手。第一局结束后双方重新调整战略，这一次，对方看起来信心十足，但我们的斗志也越来越旺。第二轮一开始双方选手头上就已经有了豆大的汗珠，我们也不断地为唐国来呐喊。大家紧盯着各自的选手，两人不相上下，一会儿过来一会儿过去。只见唐过来闭上眼睛像在无视对方，一发力对方就败了。

       　三局两胜，我们队胜利了。所有的人都兴高采烈，我们像断了线的风筝一样乱飞。

掰手腕小学作文5

       　今天，我们班举行了掰手腕比赛，同学们都非常兴奋。

       　第一场是男生对决，是我和郑航奇，由于双方实力相差悬殊，所以两秒钟我就赢了郑航奇。

       　第二场是女生对决，张畅畅对战陈柯睿，两人势均力敌，半天分不出胜负，最终还是张畅畅没有了力气放弃了，才让陈柯睿获胜。

       　第三场是所有比赛中最有意思的，是陈柯睿对战陈奕君，对方互相盯着，火药味十足，“比赛开始”老师一身令下，首先双方的手都是紧紧握住，先看陈柯睿，一直把陈奕君往下压，指甲盖都发白了，陈奕君也不甘示弱，只见她手上的青筋，肌肉一同暴出。陈柯睿虽然一直在笑，但也是咬紧牙关，眼神也是非常坚定。陈奕君面部严肃，一直盯着陈柯睿，心里估计想着我才不会输给你。两人一直僵持不下，无意间往桌子底下一看，两人还用脚在比赛，陈奕君狠狠的压了一下子，可陈柯睿又掰了回来,又成了原样，就这样两人来来回回好几次，渐渐的两人手都酸了，没有了力量，由于比赛时间过长所以两人打成了平局。

       　没想到陈奕君这么瘦，力量还不小，陈柯睿的力量也是深藏不漏，今天的掰手腕比赛，真是让我们大开眼界。

掰手腕小学作文6

       　今天我们在小桔灯举行了掰手腕比赛，参赛队员是决战队的小光、小童，王牌：小鑫;霸气队成员是：小腾、小华;王牌：小坤。来到比赛专用场地，他们把身体上的所有筋骨都活动开了。

       　第一场比赛是小童和小腾比赛，他们把手握在一起，杨老师把他们的手都放好以后，就说出了“开始”。小童面带微笑，而小腾大汗淋漓，汗流夹背，最终小童把小腾轻而易举地打败了。就像一个巨人，在追杀一只微不足道的蚂蚁，也许有人问了：“谁是巨人，谁是微不足道的蚂蚁呢?”“当然是小童是巨人，小腾是一只微不足道的蚂蚁，真是不自量力。

       　第二场比赛在开始之前，我们发生了一点儿小问题，我们在策划着该谁上去比赛，我们的脑子都快要乱成粥，无法决定之下，老师便随便抽了我和小光比赛。我们坐在椅子上，很有自信心的样子，但是外表只是虚伪的，内心却是很紧张，充满了担忧。我们开始了真正的较量，我们把手握在了一起。比赛开始了，我和小光僵持了一会儿，我把他按到了桌上，这一回合，小光惨败，我赢了。

       　第三回合开始了，小坤面带微笑，小鑫嘴里则含着一根棒棒糖，似乎在补充能量，比赛开始时，他们两个人僵持着，他们两个誓不两立，底下的观众热火朝天地为他们加油。小坤只差一点就把小鑫给掰下了，但小鑫就在那儿硬撑着，最终我们还是胜了。

掰手腕小学作文7

       　今天是周末，弟弟来我家做客。

       　弟弟快八岁了，长得虎头虎脑，站在一起跟我差不多高，但是比我重十多斤呢！

       　“哥哥，咱们掰手腕吧？”弟弟央求道。

       　“来就来，我还掰不过你？”我不屑一顾地白了他一眼。

       　我俩分别坐在桌子的两边，弟弟一脸得意：“你输定了！”“是吗？”我反问道，心想：“那可不一定，走着瞧！”比赛开始了，只见弟弟扭着身子，目不转睛地盯着我，嘴角露出一丝轻蔑的笑容，手一使劲，我还没做好准备，差点被掰了过去，好险！我打起十二分精神，不甘示弱，使出了浑身力气去掰，恨不得连左手也派上“战场”。比赛进入白热化，只见弟弟眉头紧锁，使出九牛二虎之力，想把我掰倒，我咬紧牙关，左手攥成拳，脸憋得通红，这时，我感到弟弟的小胖手在颤抖，“哈哈！机会来了！”于是我一歪头，使劲一蹬腿，大喊一声，一下子把他的手摁在了桌子上。“耶，我赢了！”我高兴地一蹦三尺高。

       　弟弟噘着嘴，有点沮丧。正沉浸在胜利中的我，立马清醒过来，赶忙安慰他：“没事儿，我们再来一局！”顿时，他眉开眼笑。一旁的姥姥笑着说：“这个哥哥真是长大了！”

掰手腕小学作文8

       　这节作文课是我们第一次活动课，我们在小公园进行了一场激烈的对战——掰手腕！

       　游戏规则很简单，全班分为两组，共进行四轮比赛。只要你把对方的手掰到桌子上，就能取得胜利。

       　第一轮比赛，我们组派出了一个高个子男同学丁博文，他们组则派出了一个身体强壮的男同学陈志豪，两人看上去势均力敌。但我还是在心里暗暗窃喜，因为我们组的丁博文是我们班最厉害的人，很多同学都曾经败在他的手里，陈志豪肯定要输。

       　比赛正式开始了，我方丁博文一下子就把陈志豪的手掰到了离桌面很近的地方，他淡然一笑，而对方陈志豪却大惊失色，眉头紧皱，用出了更大的力气，坚持了很久。这时，两方的啦啦队员们都更加大声的喊着：“加油！加油！”太阳公公拨开云彩，放出了耀眼的光芒，清风也送来阵阵凉爽，好像它们也被比赛吸引了。就在这时，丁博文一鼓作气，把陈志豪的手掰倒了！我组的同学纷纷欢呼雀跃！

       　今天的掰手腕比赛，我们组最终获得了胜利，但是我们不能骄傲自大，以后还会继续加油。

掰手腕小学作文9

       　“加油！加油！”咦？是哪里传出来一阵阵激动人心的呐喊声呀？原来是我们班两位大力士在进行掰手腕巅峰对决大赛呢！

       　“叮叮叮”下课了，叶同学大喊道：“张同学，来玩掰手腕啦！”张同学说：“来吧！谁怕谁！”

       　听到了裁判说：“开始！”叶同学和张同学都盯着对方的眼睛，似乎眼睛里发出了火花，对方把所有的力气都传到了手腕里，骨头关节都冒出来了。大家说：“加油！加油！”眼看张同学就快把他的手压到了桌子上，可是他手突然一滑，又回到了中间。啦啦队员不停地说着：“加油！加油！”叶同学听到大家的'鼓励，心想：“大家在鼓励我，我一定不能让大家失望。”叶同学用力把手往下压，用尽全力让他胜利了。这时，大家欢呼了起来，说：“坚持就是胜利！”张同学说：“下次我一定要赢你。”“跟你玩掰手腕真有趣，要赢你真难，我都把力气用完了。”叶同学说道。

       　比赛结束了，同学们都意犹未尽，脸上仍挂着激动的笑容，这次掰手腕比赛真的是太激烈了。

掰手腕小学作文10

       　今天阳光明媚，我兴高采烈的来到小桔灯作文班里。

       　上课了，李老师精神抖擞的来到教室里，对我们说:“今天我们来进行“大力士”比赛。”李老师先宣布规则，然后再点人上来比赛掰手腕。没想到的是，李老师竟然第一个点了我，我的对手是向科中。

       　比赛要开始了。我心里怦怦的跳个不停，有点紧张，生怕我赢不了他，然后我又想我这么胖，他比我还瘦一些，我一定能赢过他的。

       　比赛开始了，我们俩先做好比赛姿势，只听老师一声开始，我们俩就掰了起来，我们俩的手腕紧贴在一起，谁也舍不的谁，这时台下响起了同学们的呐喊声， “陈施羽加油！”“向科中加油！”助威中都有自己一份子，我们俩个谁也不‘照顾’谁，使出全身的力气，我们俩的手腕，好像是不稳定的气压表针晃来晃去，我 咬紧牙关，脸涨的通红，时间一分一分的过去，我坚持不住了，晃动也慢了，我被向科中掰下了。接下来的几局中他都赢了，我心里很失望，我埋怨自己，真笨，连 比我瘦的人我就掰不过，我心里很伤心，我想“向科中赢了，他心里一定比吃了蜜还甜。”

       　不过从这次掰手腕比赛中，我明白了坚持就是胜利，多多锻炼，下次再比的话，我一定要胜过他。

掰手腕小学作文11

       　“同学们，今天我们要举行一次掰手腕大赛……”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，有的同学激动得站了起来，有的七嘴八舌地讨论起来，有的已经迫不及待地开始预赛。老师先把我们分成两队，一队是霹雳队，另一队是冰雪队。然后又讲了比赛规则。比赛就在同学们期待的目光中开始了。

       　第一局是霹雳队的阳旭和冰雪队的翟健滔来掰手腕。比赛开始前，阳旭和翟健滔进行了预赛，结果阳旭赢了，翟健滔输了。看到大力士阳旭第一个上来挑战，翟健滔不由自主地上台迎接挑战，他的心里可能在想：刚刚败给阳旭，我不服气，但阳旭的身体一直在发抖，我一定能战胜阳旭的。比赛开始了，两个人都紧握住对方的手，使劲往下压。因为很难分出胜负，两个人的手又太使劲，所以两个人的手在颤抖着。渐渐地，翟健滔感觉到一股强大的力量从对方的手心涌过来，眼看快被阳旭的手压下去了，他不禁求助地大喊：“好疼！好疼！”最终，阳旭把翟健滔的手压了下去，阳旭获胜了，翟健滔又失败了。

       　第二局开始了，双方都使出了吃奶的力气，用劲地掰对方的手，翟健滔上牙咬着下嘴唇，使足了劲，眉头都皱了起来。翟健滔慢慢地把阳旭的手一点点压下去了，眼看胜利在望了，但他一松懈稍不留神，被阳旭发现了，阳旭就抓住机会一下子把翟健滔的手狠狠地往桌面上压。翟健滔想把阳旭压在臂下的手腕掰回去，可惜已经无力回天。

       　掰手腕在一阵欢笑声中结束了，而快乐，永远留在了我的心里。

掰手腕小学作文12

       　她扎着马步，眼神犀利，就像雄鹰盯着猎物。她是实力雄厚的老牌选手，我自恃强壮，却也无法自信可以打败她。

       　我强压内心的紧张，对自己说：“加油，你可以的。”我们握了握手，听得裁判在说：“友谊第一，比赛第二。”

       　扎好了马步，把手摆在桌子上，裁判“开始”的话音刚落，一股排山倒海般的力量就裹着劲风而来，我感觉手骨头都要被捏碎了。才一下子，我的手臂就被压低了两三厘米，这……这也是人力所及？我不敢相信，心里暗暗焦急。

       　这时，亲友团的声音响了起来：“不要放弃，你可以的……”这声音并不响，却给我注入了一丝力量，我尽量让手形成“Z”字型，以此化解对手的攻击。可她的攻击并没有减弱，因为她紧紧地捏着我的手，不让我有丝毫取巧的机会。三分钟过去了，我坚持着，却感觉我的手在颤抖，这是要崩溃的前兆。是的，手开始慢慢软下去，已经无力控制了。

       　一时间，我的自信被磨得不带一点儿棱角。突然，加油声再次响起，亲友们一个个热忱地望着我，这灼灼目光让我清醒过来，我使出吃奶的力气做最后的挣扎。或许是对手以为我的手背已经碰到桌面，就放松下来。我趁她还未反应过来，就以迅雷不及掩耳之势反手得胜。

       　吁——我松了一口气，抬头望。阳光从窗口照进来，分外明媚。

掰手腕小学作文13

       　今天，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫——掰手腕。

       　老师把我和徐月分为一组，我们俩面对面坐好，大拇指交叉放着，并将胳膊放在桌子上面，然后听着裁判的口令“1、2、3，开始！”我和徐月瞬间都把脸绷了起来，我更是咬牙切齿，眼睛瞪的比乒乓球还大，而徐月则是面不改色，心不跳。然而，即使我用尽全身的力量去掰，但还是被徐月给占了优势，我没有放弃，脖子像害怕的小乌龟一样缩着，身子向我这一边倾斜，这时，旁边一直盯着我们比赛而不出声的“哑巴啦啦队”终于为我喊了起来：“石逸雯，加油！石逸雯，加油！”我听到他们的鼓励，信心十足，终于，我从“生死的边缘”起死回生了，借着优势，迅速的将对方的手腕掰了过去，这一局就算是我赢了，但老师说要三局两胜，我们俩又像第一局那样重新坐好，大拇指交叉放好，然后将胳膊放到桌面上，裁判再次下令“1、2、3，开始！”这一次，我和徐月都更加用力，指甲盖儿都因用力变得发白了。我回想上一局我是怎样赢她的，然后，照着上一局的办法，找准时机，我又一次轻松的赢了她。我高兴的又蹦又跳，边蹦边说：“我才是最终的胜利者，我是最终的冠军。”

       　今天，我虽然胳膊有点酸，但我收获了，我收获了成功，收获了喜悦。

掰手腕小学作文14

       　老师在昨天下第三节课，给我们举办了一场振奋人心的掰手腕大赛。你瞧，同学们摩拳擦掌、跃跃预试，准备在比赛场上一展自己的风采。

       　开始比赛了，第一个上场的是王占海和徐昊，双方全都使出了吃奶的劲，使劲向下压，王占海和徐昊大眼瞪小眼，谁都拿谁没办法，同学们在旁边呐喊助威，加油声一浪高过一浪，就这样僵持了五六分钟，渐渐地，王占海占了上风，他把徐昊的手一点一点地往下压，离桌面不远了，同学们都屏息凝视，王占海一鼓作气，用力一压，同学们一阵欢呼—王占海赢了！

       　第二个上场的是我和秦潼，开始了，我和秦潼双方僵持不下，憋得满脸通红，就像两只煮熟的蟹子，同学们也一个个喊地脸红脖子粗，脖上的青筋都突出来了。但我还是略逊一筹，最后我败下阵来，输给了秦潼。

       　接下来就是我们班的两位重量级大力士的比赛，他们就是李义翔和管汉洲的超级大对决。开始比赛了，李义翔占尽了上风，管汉洲用尽力气想挽回局面，但是却无济于事，李义翔虽然占了上风，但也拿他没办法，渐渐地两个人的头上都冒出了豆粒般大小的汗珠，李义翔鼓起全身的力气，往下一压，同学们暴发出了如雷般的欢呼声……

       　最后，老师宣布比赛结束了，但是同学们还是意犹未尽，都在谈论着谁的力气最大，谁的比赛最精采。

掰手腕小学作文15

       　一天早上，老师微笑着对我们说：“咱们今天分三组来开展一次掰手腕比赛，好吗？”话音刚落，教室里立刻沸腾了。老师示意我们安静后，对我们说：“今天的比赛需要每组发挥集体的智慧选出一名最能代表你组实力的队员来参加比赛。比赛采用三战二胜的规则。为了公平，先由代表抽签决定比赛顺序……”老师讲完，我们便紧张地商议着人选。“陈均杭劲儿大，选他吧！”袁航说。“不！选张洪玮！他那么胖，劲儿一定很大！”孙淼说。大家反复商量，最后决定让陈均杭代表我组参赛。按规则，一组的何承龙和我组的陈均杭抽到1、2，将进行第一轮淘汰赛。三组的何进洋却幸运的进入了决赛。

       　比赛正式开始了。只见何承龙很快就以2：1的比分战胜了我组的陈均杭，进入了决赛。决赛时，何承龙和何进洋随着老师一声令下，双方四目相对，咬紧牙关，都想把对方战胜。可他们俩真是棋逢对手，相持不下。我们都扯开嗓门为他们加油助威，有的甚至想冲上去帮他们一把。还是何承龙技高一筹，来了个“泰山压顶”，胜了第一局。休息了一会儿，第二局比赛又开始了，双方依旧僵持了很久，结果手都变形了。老师只得让他们先休息一下，把第二局定为平局。第三局又开始了，何进洋突然发力，把何承龙的手弄得几乎贴近了桌面，眼看可以掰回一局了，可何承龙这时突然使出吃奶的力气，终于赢了何进洋。“耶——”第一组的同学们欢呼起来。

       　通过这次比赛，我知道了：比赛时要充分发挥集体的智慧才是最重要的。

作文《提小桔灯的人》怎么写

       综述：阳光喔相对好一些。

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百度百科－阳光喔

快乐作文和小桔灯作文哪个好？

       [小桔灯作文教案]小桔灯作文教案水果——桔子(作文教案)

       教学目标：

       1.仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道，小桔灯作文教案。

       2.学会运用比喻、拟人等写作手法。

       3.收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。

       教学重点：指导观察

       教学难点：练习说话

       教学准备：桔子及相关资料

       教学过程：

       一.谈话导入

       这是王老师第二次来三(3)班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗?

       王老师也好喜欢三(3)班的同学，所以把这节课放在三(3)班上了。同学们喜欢吃水果吗?和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果?把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。

       今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写?

       板书：形状 颜色 味道

       (拿出桔子)问：看，王老师拿出的是什么?

       下面，我们就来说说这桔子。

       二.指导写作

       (一)外表

       1. 我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)

       这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)

       说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方)

       2. 继续观察。这几个桔子大小一样吗?

       有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一)

       3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重?(100克左右)

       4.再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青、小黑点)

       5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?

       6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)

       你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?

       那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)

       对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。(淡淡的清香)

       7.看桔叶：看到了吗?这桔子上还有片叶子，这说明什么?(新鲜)

       谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆，碧绿)

       想想：这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)

       8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书：外表)

       (二)内里

       1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作?(剥、扒)

       2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)

       3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣，看看，像什么?(月牙、小船)数一数，一共有多少个桔瓣?(数)

       4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像……犹如……用打比方的句子描述一下，作文指导《小桔灯作文教案》。

       指名说，点评。

       5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。(娶掰)

       老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。(放、咬)

       6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书：内里)

       7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。

       8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸)

       9.好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗?

       10.桔子不仅好吃，还有好多用途呢?谁知道，说给老师听听好吗?

       (三)用途。

       1.指名说说桔子有哪些用途。

       2.教师归纳

       桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素

       C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。

       桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

       提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

       桔子汁：可防心脏病等

       真诚为人，真诚待人。

       三.习作欣赏

       桔子

       今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。

       只见桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个，剥开了皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一起，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。桔子瓣弯弯的，像一轮新月亮。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。

       桔子真好吃!

       桔子

       在水果家族中，我最爱吃的就是桔子了。每到深秋，黄澄澄的桔子就上市了，妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔细观察起来。桔子是圆形的，表皮上有许许多多的小孔，把桔子剥开，啊，香味扑鼻!里

       都还不错，不过你可能更适合小荷作文，毕竟18年。现在有2个产品。

       《小王子》，为世界文学名著，作者为法国作家圣埃克苏佩里。本书讲述了一个发生在非洲撒哈拉大沙漠中的童话故事：一名迫降的飞行员遇见了一个从外星来的小王子。小王子曾经访问过六颗行星，分别居住着一位权欲迷、一个虚荣狂、一个酒鬼、一个贪婪的商人、一个自私的灯夫、一个不知海洋山脉为何物的地理学家等。作者在结尾揭示了“爱与友情，就在我们身边”的宗旨和底蕴。至今，《小王子》已被翻译成一百多种文字，被认为是二十世纪最伟大的童话之一。

       小荷“小王子”为母语儿童写作教材之后，小荷总部推出的“二号产品”，是为国内首版专业儿童阅读教材。其教材、课品等皆具有“独特性、独立性、独办性”。小荷作文以此书名来命名阅读训练营和教材课程，有“世界，属于读者”、“阅读为王”和“阅读照亮童年”的深意。

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       好了，今天关于“松滋小桔灯作文大赛”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“松滋小桔灯作文大赛”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。