建议书作文500字初中_建议书作文500字初中生

建议书作文500字初中_建议书作文500字初中生

       大家好，今天我来给大家讲解一下关于建议书作文500字初中的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

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       良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求,我校从2002年开始逐步实施中学心理健康教育，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，经过几年的发展和完善，健全有关制度，培养了一支责任心强、能力强的工作队伍。在理论探究和实践工作两方面都取得了较好的经验，2003年我校成功承办了建瓯市中学心理健康教育研讨会；2004年12月17日《闽北日报》第二版头条报道我校开展心理健康教育工作的成效。

       一、牢固树立服务学生意识，建立“全员参与，全面渗透”机制

       2002年8月5日国家教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》提出：

       “心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”

       我校在开展心理健康教育工作伊始，学校领导就非常重视对有关学校心理健康教育文件和理论的学习，在学习和探讨中我们感觉到：在社会的快速发展的同时学生心理健康问题日益突出，但是传统的学校教育又没有帮助学生解决这些问题的有效途径，随着素质教育和新课程改革的不断深化，学生心理素质如何就更加显得重要，而旨在提高和发展学生心理素质的学校心理健康教育开展和如何将直接影响到学校的发展。为此，我们多次组织政治处、教务处、团委、少先队及各教研组有关人员和年段长班主任等共同研究我校心理健康教育工作。经过反复研究和多方征求意见，我们确立了“全员参与，全面渗透”的工作方针：指学校心理健康教育工作需要全校教师的重视和参与；学校的教育教学活动中全面渗透心理健康教育。我们认为心理健康教育工作不仅仅是某个人、某个部门或是在某个场所进行的工作，也不是一项独立的教育活动。而应该是教育工作者根据学生的生理、心理发展的特点、运用《教育学》、《心理学》及其相关学科的理论与技术，通过心理健康教育课程、活动、学科渗透、咨询与辅导等来帮助学生解决成长过程中的心理问题和困惑，促进全体学生心理素质提高和发展的教育活动。

       二、我校开展心理健康教育的基本途径和方法

       1、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。我校结合新课程改革的要求，在初一年段开设了中学生心理健康教育课；内容包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等；此外还定期举办心理知识讲座、校园心理剧表演比赛等。旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

       2、个别咨询与辅导。学校设立了“悄悄话”信箱，心理电话及开设心理咨询室，这些工作由学校心理健康教育工作组的教师承担，每天安排1名教师负责接待来访的师生，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。

       3、发挥校园环境的育人功效。在环境静化、绿化、美化方面下大力气，创造优美的校园环境来陶冶学生的身心，激发他们的美感和求知欲。近年来我校实施寄宿生午休制；投资近5万元修建了五个草坪一个中心花圃；在学生食堂及教学楼走廊里挂中外名人像和名言警句。

       4、重视在学科教学中渗透心理健康教育。把心理健康教育与教师的教、学生的学结合起来，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，结合新课程改革，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。在班级团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育。

       5、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道。通过家长学校、社区活动、家访等途径引导和帮助家长树立正确的教育观；使家长能了解和掌握心理健康教育的基本方法，同时也使家长能以良好的行为、正确的方式去教育和影响子女，从而营造家庭心理健康教育的氛围，为青少年健康成长创建一个的良好环境。

       三、我校心理健康教育工作的组织实施

       1、加强对心理健康教育工作的领导。

       学校成立心理健康教育工作领导小组及心理健康教育工作办公室，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效的进行。

       2、建立心理健康教育工作的骨干队伍

       建立以政治处、教务处、团委有关人员及年段长、班主任为骨干的全体教师共同参与心理健康教育的师资队伍，每学期在选配班主任时注意把有较强的心理健康教育知识、心理健康教育技能的教师作为候选对象。学校为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析及组织外出学习等，及时总结、互相交流，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。

       近年来我校为了能更好地实施学校心理健康教育工作，在人员的培训方面做了许多工作：①选派学校骨干教师参加福建省中小学心理健康教育B证培训和鼓励在职教师参加心理学的继续学习（近年来我校共有3位教师参加B证培训，有1位教师参加专升本学习，有1位教师参加研究生班的学习）；②定期组织教师进行心理健康教育知识的学习并要求积极撰写心理健康教育论文（每学期组织两次集体学习，近年来我校教师共撰写论文26篇，其中省级以上汇编3篇、市级12篇）；③邀请心理健康教育行家及市精神病医院的心理医生来校为师生讲解心理健康的知识（近年来经常请市心理学会秘书长曾建兴老师和市精神病医院郑立辉、叶金旺医师来校讲课）。

       四、结合学校实际，制定工作目标

       针对不同年龄学生的心理特点，我们对不同年级的学生采取分层教育。　　　　

       七年级：快速适应初中学习，保持愉快的心境，制定合理的学习计划，养成良好的生活、学习习惯，学会科学的学习方法，发展创造性思维，正确认识自我，学会与人交往，关心他人和集体，明确未来的努力方向。

       八年级：学会自我管理与监督，重视意志力的训练，学习积极性的培养，学习潜能的开发，在克服困难的学习生活中获得情感体验，正确认识自己的人际关系状况，从容自信地与异性交往，努力成为同学们喜欢的人。

       九年级：自信心的训练与培养，承受挫折和应对挫折的能力的锻炼，形成良好的意志品质，克服不良情绪、焦虑心理，应对升学的压力，在了解自己的能力、特长、兴趣的基础上，确立自己的理想与志向，正确处理合作与竞争的关系，建立对他人的积极情感反应和体验。

       五、加强心理健康教育的科研活动和课题研究

       为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生实际出发，以我校学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，今年我校课题《初中学生心理咨询与辅导》已被列为南平市教育学会课题。积极开展教育科研和课题研究，提高学生心理健康教育工作的实效。学校要求教师每学年写一篇心理健康教育的个案分析，便及时总结、提高和交流，每位班主任每学年至少开展二次心理健康教育为内容的主题班会课，学校每学年开展一次心理健康教育研讨会，出一本心理健康教育案例汇编。

       六、做到心理健康教育工作有活动、有载体、有抓手

       学校心理健康教育是帮助学生成长发展的自我教育活动，而这样的一种自我教育是建立在学生认识自己的基础上，进而达到接纳自己、肯定自己，发展自己、挖掘潜能的目标。

       1、进行心理测评，了解学生心理状况。在动态跟踪的过程中获得学生心理发展资料：新生入学时，做好最初的学生心理调查、在入学后的每个学期做跟踪测试、尽可能多地收集整理学生个体心理咨询资料。我们在对学生的智力、情感、学习适应、个性特征等进行全面测试的基础上，对学生的素质做出总体评价，并相应建立起学生的心理档案。进行学生心理测试调查有利于我们在选择心理健康教育的内容时提供了依据，还可以让我们较早地发现学生当中存在的心理问题，以对不同类别的学生给予不同的心理辅导，另外还有助于我们开展各种学生心理问题的调查和各类心理课题的研究。

       例如：我们对初一、初二全体学生进行了一次心理健康测评（共60个题目），根据测试结果，我们作了详细的分析与比较，归纳了以下几个问题：

       一是发现共性问题。发现初一、初二学生中普遍存在的心理问题共有九个方面，主要为自信心不足、意志品质较差、合作与交往能力差、情绪起伏大等。

       二是分年级比较研究。如：自信心方面，初一年级学生平均得分比初二年级学生平均得分高；初一学生刚进入中学对学习、生活充满希望，到了初二时反而对自己的学习缺乏自信心。又如：在进行“遇困难时是否愿向他人意求助及如何求助”的调查时，初一年级学生中明显表现出对他人帮助的渴望及求助方法的简单明了；初二年级学生中希望得到他人帮助的渴望就没有初一学生那么明显，反映出其内心复杂的一方面。从问卷得分来看，初二年级学生心理问题较初一年级更多、也较为复杂，尤其表现在：1.成人感强烈；2.思想不集中；3.反抗性强；4.总是注意周围的人；5.焦躁不安。其中1、2两方面主要表现在心理上的混乱与矛盾；3、4两方面主要是缺乏自我评价标准。原因可能有两方面，既可能来自于学业负担造成学生心理压力过大，也可能是青年期自我意识进一步发展的必然现象，需进一步研究。另外，初二学生在以下方面较初一学生为好：1.记忆力减退；2.站起来就头晕；3.不想见人；4.对任何事情都没有兴趣。其中1、2可归结为身体素质的提高；3、4归结为多一年的学习使得学生在人际交往和培养兴趣上的提高。学生当中除了普遍性问题外，还有个别学生存在以下问题：1.悲观；2.缺乏热情和积极性；3.身体倦乏；4.缺乏决断能力。这些问题表明这部分个体在生活态度、基本情绪、自主性方面较其他学生明显落后。由此看来，我们的心理健康教育工作还需更有针对性和个体性。

       另外，我们对各学科成绩优秀的学生进行了有关方面的心理测试，分析出各自的心理特性、不同教师（同一学科）教学风格差异与学生个性发展、学科成绩间的关系、同一教师授课的不同班级间学生心理特性对教学的影响。也尝试从学科的学习策略、倾向与思维训练，辅助方法等进行分析，并以此为依据来对偏科学生进行有效辅导。

       2、开展主题教育辅导活动，让学生在活动中受益。近年来，我校积极探索心理健康教育工作的形式与内容，结合学校实际分别开展实施了：2002年“正确认识自己”、2003年“你会与他人合作吗？！”、2004年“五种爱心”等心育工程。每年学校根据不同的主题，设置了许多新新的内容，如：学生心理测验、角色模拟、“校园心理剧”等，尤其是“校园心理剧”，内容新颖，方式奇特，互动性强，极大地激发了学生的兴趣。“校园心理剧”即授课教师有意识地设计一些有针对性矫治功能的剧情，将学生存在和预设一些心理困惑和问题写成剧本，让学生来演，学生根据剧情预设的内容，把自己及其周围同学、亲人身上发生的心理上的烦恼表演出来，让学生通过演体会不同角色的心理问题，演员学生与观众学生通过剧情表演由感性认识上升到理性认识，从而提高对心理问题的认识，消除内心矛盾、困惑，促进心理健康成长。由此使一些学生摆脱了“心理阴影”，广大学生更加认识自我、调控自我、肯定自我，同时萌发更强渴望对外交往的热情。这一系列主题鲜明的心育活动开展，让我校的心理健康教育工作更加具体化，使得学生能在活动中体验，在体验中成长。

       3、变抽象为具体，变无形为有形。我校在开展心育活动的过程中，注重营造良好的氛围来引导学生，让学生自我展现、让学生在活动中体验及相互交流等。例如：在开展“小制作——泥塑、布贴、纸浮雕、手工”活动时，学校只确定活动主题，具体的创作要求及时间不限定，留有充分的时间和空间给学生进行思考与制作。另外，学校要求每位教师要与一位学生结对子共同来完成一件作品；在活动的结束时，学校会举办一次大型的作品展示活动，让每一位学生展示自己的作品，并由学生自己担任现场解说或是发放学生自己准备的解说词等。学生在动脑、动手及与教师同学进行合作的过程获得体验，同时当学生自己的作品不断地得到他人的认可时也获得平常无法体验到的快乐。我校曾经有一位男生不仅学习成绩差且表现也非常不好，经常因违反纪律受到批评，所以该学生的家长非常生气失望，也不管孩子的事甚至也不来学校，父子关系非常僵，在一次小制作活动中老师发现这位学生做泥塑时非常认真且手法灵巧，便邀请该生一起来完成一件作品（作品主题为“童年的记忆”），在师生的努力下完成名称为“卧牛”的作品，一次偶然的机会来这位家长到学校看见了自己孩子的泥塑作品，这位家长会心地笑着对老师说，没想到我儿子还有这一手，我真小看了他。此后，这位父亲改变了对孩子的看法，他们父子的关系也逐渐得到改善。一件小小的作品，却发挥了意想不到的作用。

       4、重视个案的咨询与辅导工作。要求心理辅导教师通过学习不断提高自身业务能力，树立为学生服务的意识。对每一封学生来信、每一个学生电话、每次学生的咨询，辅导教师都要认真进行回复并按要求进行记录，对于个别特殊情况要及时与工作组进行联系制定相关辅导计划。近年来共收到学生来信近300封、电话达300多人次、学生咨询600多人次。通过师生之间情感交流，耐心帮助、疏导，切实使许多学生扫除心理障碍，消除隐患，并对他们的心理状况、思想变化实行跟踪教育和服务，不断提高学生的心理素质，培养了学生健康、积极向上的心理品质。2004年3月份，我校初三的一位女学生陈某，由于患上一时无法治愈的疾病必须离校不能继续完成学习，这给原本品学兼优非常有望上重点高中的陈某带来极大的痛苦，渴望求学与疾病的无奈使得陈某内心充满了压抑和悲观失望，每当陈某想到昔日的好友将要到高中学习时，陈某更加伤心至极。就在这时我们心理辅导教师走近了陈某，面对真诚的辅导教师，陈某含着泪水述说了近3个小时，此后，陈某与我们辅导教师交上了朋友，学校心理健康教育工作组专门为陈某制定了辅导计划，一方面耐心地帮助陈某分析目前的情况，鼓励陈某尝试在家自学；一方面学校安排师生利用周未时间帮助她学习。如今她已不再埋怨自己，也对明天充满了期望，在家疗养期间还自学完成初三下期的课程。通过一例例的个案的辅导，我们深深体会到心理健康教育工作的重要性和紧迫性，同时也认识到专业知识和实践经验缺乏给工作带来了许多困难，今后我们要不断地提高业务能力。

       5、结合班级文化建设开展团体心理辅导活动。班级是学校教育活动的基本单位，是学生个体和群体自我管理和自我发展的重要场所，也是学生行为习惯养成，道德品质形成、文化知识学成的主要阵地。而团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系。在实践中我们发现团体心理辅导活动的开展非常有利于班级文化建设。例如：采用“班干部竞选上岗”和“班干部轮换制”相结合的形式来让学生管理班级时。让学生根据自己个性和能力参与竞选“值日班长”、“卫生责任人”、“文明礼仪监督员”、“信息报道员”、“学习互助小组帮教员”等职务，并在经过一段时的适应后进行调整，同时每周在班内做好的小结和评价，这样使得班级里“事事有人做，人人有事做”，在这一过程中学生互相沟通、合作管理、共同分享。班主任（或心理辅导教师）在指导这项工作时，就可以让学生体会角色的变化；引导学生在管理班级的过程中进行自我反思；组织团体内的学生进行交流并相互评价，鼓励学生发表自己的看法。当然这里需要我们教师营造一个良好的环境，教师最大限度做到少说教、少讲大道理、不批评、不指责，尽量减轻团体成员的心理压力。

       6、帮助学生建设“小天地”，让学生的心自由飞翔。在学校团委的指导下由学生自己开创了一片“小天地”，如：刊物——《青春快车》；文学社——《流星雨》；广播——“青春之声”广播台；专栏——《开心乐园》。在这些“小天地”里学生可以相互交流、也可以把自己的喜怒尽情表现出来；还可以发表自己的见解等。同时这些“小天地”又在生活上、学习上、思想上给学生们提供帮助。

写环境描写作文的评语

        对于语文课程性质与地位的内容学习，我们做下面的详解，希望给同学们的学习很好的帮助。

        课程性质与地位

        语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

        语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

        以上对语文课程性质与地位知识的讲解学习，同学们都很好的阅读了吧，相信可以更好的帮助同学们的学习吧。

        初中语文新课程教学建议

        对于语文新课程标准的教学建议，我们做下面的讲解，希望同学们认真学习下面讲解的知识。

        教学建议

        （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

        语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

        学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

        教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

        （二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

        努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

        沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

        （三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

        培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

        （四）正确处理基本素养与创新能力的关系。

        语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

        （五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。

        学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

        以上对语文新课程标准的教学建议内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的内容知识讲解学习哦。

        初中语文新课程资源的开发与利用

        同学们对语文的知识学习，下面是关于课程资源的开发与利用的讲解 ，相信可以很好的帮助同学们的学习哦。

        课程资源的开发与利用

        1．语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，**、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。

        2．各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。

        3．学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

        4．语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。

        通过上面对语文课程资源的开发与利用内容的学习，希望同学们可以更好的进行语文知识的学习，并在考试中取得优异成绩哦。

        初中语文新课程标准阶段目标讲解

        下面是对语文新课程标准的阶段目标内容学习，希望可以很好的帮助同学们对于考试的进行。

        阶段目标

        （一）识字与写字

        1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

        2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

        3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。

        （二）阅读

        1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

        2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

        3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。

        4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

        5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

        6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

        7．能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

        8．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的.内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

        9．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

        10．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

        11．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

        12．浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。

        13．了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

        14．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

        15．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

        （三）写作

        1．写作时考虑不同的目的和对象。

        2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。

        3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力求有创意的表达。

        4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

        5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

        6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

        7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

        8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

        9．能正确使用常用的标点符号。

        10．作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

        （四）口语交际

        1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

        2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。

        3．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

        4．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

        5．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

        6．讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。

        7．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。

        8．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

        （五）综合性学习

        1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

        2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

        3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

        4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

        上面对语文阶段目标学习的内容讲解，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得优异成绩哦，加油。

        初中语文第四阶段新课程标准之综合性学习

        同学们对语文的综合性学习怎么样，下面我们一起来看看吧。

        综合性学习

        1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

        2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。

        3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

        4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

        上面对语文综合性学习知识讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的哦。

        初中语文第四阶段新课程标准之口语交际

        下面是对语文口语交际的内容学习，希望同学们认真看看下面讲解的内容。

        口语交际

        1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

        2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。

        3．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

        4．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

        5．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

        6．讲述见闻，内容具体，语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。

        7．能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。

        8．课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

        通过上面对口语交际知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字

       1. 描写环境的记事作文 要有评语 500字左右

        珍爱环境人类的生存空间就是环境，如果没有了环境，我们应该怎么办！假如环境一天比一天恶化，人类活在地球的时间就不多了！一阵狂风吹过后，村中的庙被吹走了！正当人们再看庙子的遗迹时。

        一个人让人们震惊的是在庙子的遗迹下，似乎有一个洞掩埋在下面，人们用树枝轻轻抛开了了一下，一个直径大概有50米的黑洞露在了人们的实现面前！村名十分吃惊，自己在这里居住了这么多年，也不曾知道这里有个大洞！村名报了警，警察也随后来到了洞前，看了一下便叫了一声：“喂，出来！”话音落下后，没有回音，可见这个洞是十分深不可测的！随后，一个年轻人也捡起了一个石头，一位老人看见了想去阻止他，但是年轻人已经朝洞中扔了下去，过了一下也没有回音！大家面面相觑，不知所措！正在这时，一位商人来到这里，他说：“把这个洞卖给我吧！”村长顿时反对：“不能卖给你。除非···除非你必须在我们村中建一座庙和广场，不然我们是不会卖给你们的！商人立马答应了：“我明天就给你们建造一座庙和广场！”村长立马同意将这个洞卖给他了！第二天，商人叫了许多人在村中间建造了一座庙和广场，另外商人还在洞旁建起了一个填洞公司，随便叫自己的朋友在城市中帮忙宣传一下，没过多久，庙子和广场都建造好了！第三天，许多城市中的垃圾和原子能反应堆的废料运来倒入了这个洞中，这个洞似乎永远都没有办法填满！随后，一些国家机密文件和保险柜也投入这个洞，更急离奇的是，在大学里做传染病实验的那些动物的尸体和许多无人认领的流浪者的尸体！还有警察把那些伪造得极其巧妙地假钞票，订了婚的姑娘们把从前的那些日记本也倒入了这个洞中，这个东似乎不管是什么东西，都一视同仁，全部收下！过了两天，城市中的领导建议将城市中的工业废水也迁到这个洞中！这个建议在商人的谈判中顺利通过，不久就将管道迁到了这里，城市一天比一天变得美好！人们也喜笑颜开，心花怒放···就这样，洞一直收着人们不需要的东西！日子一天天过着，工人正在眯着眼睛得意洋洋地眺望远处的地平线时，从天而降的石头一瞬间打在了公认的头上，工人顿时就倒地死亡了。

        一群人顿时冲了上来围着，大家看着新奇，报了警后，警察调查也一无所获。所以只有认为是离奇死亡！第二天，正当工人们都还在纳闷中，一些原子能反应堆的废料也突然降落在城市中，辐射在人们中传播，许多人都相继死亡。

        警方和医院都努力工作着，可是没有一个人活着，人们沉入了，一片恐惧中，一些机密文件和保险柜也砸在了人们的的头上，死亡人数逐渐增加，更急离奇的是，在大学里做传染病实验的那些动物的尸体和许多无人认领的流浪者的尸体！还有警察把那些伪造得极其巧妙地假钞票，订了婚的姑娘们那些日记本也从空中落了下来。使生活在城市中的人们感到了极大的震惊，使城市转眼间变成了一片废墟！人们逃的逃，死的死，跑的跑，没有一人还在城市中，花草树木也变成了一片荒地！过了一个月，国家 *** 开始了清理，可是没有一点作用，因为辐射使土地无法继续开辟，小草也没法继续生长！现在，人们才逐渐明白环境的重要性，如果人们继续不保护环境，那么世界就将灭亡，让我们一起保护环境吧，爱护我们自己的家园，共同携手建造美好的未来！幸运从天而降 “叮铃铃”放学的 *** 打响了，我迈着轻快地步子沿着自由河河堤走在回家的路上。

        听着河水拍打河堤的声音，看着老人和小孩在河堤上玩耍嬉戏。不时听见海鸥的鸣叫，抬头望去几只海鸥在湛蓝的天空上展翅翱翔，把我带入了遐想的世界。

       

        突然我的脑袋被一团异物击中把我从遐想中拉了回来。我想什么东西？难道是太空食品。

        好奇的我用手沾了一点，这团东西热乎乎的，一看这团东西黑中带绿，绿中泛黑。再一闻臭气直钻进我的鼻子。

        “海鸥屎！”我大叫一声。赶快拿出湿巾擦头，可是臭气并没有离开我身体的意思，我拿起书包捂住头冲进家去，生怕被人看见，我飞快的跑进洗手间连洗了四五次头臭气才彻底的从我头上消散。

        过了一会儿爸爸回来了，我赶紧隆重的向爸爸介绍这只海鸥以及诉说它的种种罪行可爸爸说：“这并不是坏事。海鸥是特别爱干净的动物，以前这条河是臭水沟根本看不见海鸥的影，现在海鸥来了说明环境变好了。”

        看在环境变好的份上我大度的原谅了这只海鸥。如果把环境变好，人和动物拉近关系看作是幸运的话，这真是我的幸运，人类的幸运，更是地球的幸运。

        人们往往听到幸运这个词会非常高兴，而我的这次幸运使我哭笑不得节能减排，共享蓝天 地球是人类的家，如果没有了家，人类如何生存下去？ 如今，许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量用水、用电，许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速，排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁？就是我们人类。

        要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。节能减排、环境问题，不是一个人、几个人或一些人所需要的，也不是一个人、几个人或一些人的事情，更不是一个人、几个人或一些人所能解决的。

        要想解决环境问题，必须从每一个个体抓起，从提高每一。

2. 关于环保方面的作文批语

        建议书 罪恶的人类： 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。

        “对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。

        ；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。

        ”

        看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。 举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。

        这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议： 第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

        第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

        1。节约资源 减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

        （2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2。

        绿色消费 环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。 （2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

        3。重复使用 多次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

        如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 4。

        分类回收 循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 5。

        保护自然 万物共存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6。

        讲究卫生 保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。

        因为：保护环境，刻不容缓！ 环保建议书 市长叔叔： 我是华强小学的一名小学生。 我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化的，我都看到了。

        从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会…… 现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等字样。

        在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。

        可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。

        此外，我还发现一个蛮严重的问题。 有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。

        开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。 后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。

        经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。

        由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了南宁的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。

        小天使 2005.4.17 环保建议书 广州现在没有以前那么美了，以前广州是山清水秀的城市，现在呢？却到处乌烟瘴气.当然，还是比较干净的. 我对广州有许多建议，我现在就列环保的一类：第一个，要派一些人在广州植多一些树，植多一些树，那就会空气清新.只要绿色多多，环保多多.这么许多人都会称赞广州这个城市的. 第二个，汽车不要使用柴油，因为使用柴油空气就会不清新，空气不清新，人们就很容易生病.所以，请各位车主不要使用柴油. 第三个，不要乱扔果皮纸屑，努力让广州成为一个美丽的城市. 我对广州的建议已经讲完了，让我们使广州成为一个美丽的国家卫生城市吧。

3. 三年级有关环境作文的评语怎么写

        本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

        题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

        本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

        以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

4. 环境描写的段落以及点评

        闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。

        窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。

        宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。

        烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

        一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。

        碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

        江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！绮丽华美的春色呵，你是多么美好。

5. 带有人物描写环境描写的叙事作文 要有点评

        天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？

        当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢？是妈妈。

        从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！

        从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？

        美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？

        妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！

        昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的？孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”

        从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

        感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

        感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人 *** 也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

        感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

6. 四年级环保作文300字左右有评语

        现在大街变得干干净净，这可都是环保工人的功劳，所以我决定不在随便扔果皮纸屑，不给环保工人添麻烦。

        现在街道虽然很干净，但楼道里却是垃圾飞舞，气味难闻。墙上被踩上了脚印，摁上了手印，还有彩色粉笔写的字。乱七八糟，墙角有蜘蛛网，窗户上有一层灰，有时还贴着泡泡糖，非常非常的脏。对付泡泡糖和检垃圾的方便，我设计了一种半圆形头的夹子。半圆形的底边可以把贴在地上的泡泡糖弄掉，整个半圆形检垃圾非常方便。所以我建议你们不光检街道上的垃圾，也顺便看一看楼道里有没有垃圾。这是第一个建议。

        你们还可以做一张环保小报，然后用彩色打印机多复印几千张，一家发一张，使九三局的每一家里的男女老少都懂得保护环境，那以后可能三四岁的小孩都知道环保。到时候九三局就更漂亮，更可爱。

        希望每一个人，都知道保护环境。

7. 四年级环保作文有评语

        天水的仿古步行一条街很漂亮，但有些人就是不知道爱护，天水的气候很温和，但还是需要种草种树。我希望通过这篇习作，让人们感到保护环境、人人有责。

        家长的话——我们的家乡通过这几年的建设，城市面貌发生了很大变化。保护环境，刻不容缓；保护环境，从小做起。

        老师作文评语——《环保与污染》这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。的确，近年来，天水人民花大力气进行南北两山的绿化建设，给天水筑起了一道“防风墙”，建成了“藉河风情线”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山绿水”的“西北小江南”。

        山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对一些环保意识差的人的不满：大气污染、污水排放、步行街的长凳上被踩得“青一块、紫一块”……使人真切地感到小作者对环保的忧虑。文中提到的希望建设中的“藉河风情线”“边挖边种”，这一建议虽显单纯，但表达了一名小学四年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。

8. 求一篇关于环保的作文,要有点评

        给环境一个喘息的空间（议论文）丹麦的垂钓者人人自觉带一把尺子，将不够长度的小鱼放回湖中，这种行为让中国留学生惊讶。

        钓鱼人的一句“这和 *** 没关系，我们把小鱼放回湖中，等他们长到够大了再钓上来不是更好吗？”尤令国人羞愧，我们对环境又做了些什么？ 下列现象大家也许早已见怪不怪：在禁渔期违规捕捞“鱼子鱼孙”，在自然保护区猎杀珍稀的野生动物，为了降低成本而肆意排放废气废水，急于牟取眼前利益而乱砍滥伐……我们对环境贪婪地掠夺已经使得它不堪重负。 当我们沾沾自喜于征服自然的一次次“胜利”时，环境也以自己的方式报复着我们。

        北京一年内连续八次遭到沙尘暴的袭击，大自然已经给我们出示了一张“黄牌”；近年来可可西里的藏羚羊锐减5万多只，这种递减速度让我们感到震惊；无锡太湖蓝藻的大面积暴发，更是再次对我们敲响了保护生态环境警钟， 以上事实折射了我们许多人的心中根本就没有可持续发展的意识。丹麦人那样做不是为了遵守 *** 规定，而是自觉的行为，是扎根于心中的“着眼未来”观念的外在表现。

        虽然鱼虾树木之类的资源是可再生的，目前看来一时也用不完，但若是过度攫取，那么终有一天它们有许多会灭绝，进而使生物链产生连锁反应，破坏生态环境，给人类带来灾难性的后果。 值得庆幸的是，遭到严重破坏的生态环境还有补救的余地，亡羊补牢，未为晚也。

        首先，我们应该加强宣传教育，强化合理利用资源的意识。这不仅是针对 *** 和相关部门而言，更是针对广大的平民百姓，只有人人心中都有了这种意识，才会具备保护环境的责任感，才会注意自己的一言一行。

        其次，我们要完善相关法令，加大惩罚损害环境行为的力度。如果有人胆敢猎杀国家明令保护的野生动物，或者超标排放废气废水等，就要严厉处罚当事人或责任人，罚得他倾家荡产，让他得不偿失。

        只要有法可依，执法必严，违法必究，就能震慑不法分子，即使他们有“贼心”，也不会有“贼胆”。 甘地说：“地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲壑。”

        我们不可能停止对大自然的开掘利用，但也不能只顾当下而无节制地掠夺，而应该控制欲望，遵循自然规律，谋求长远利益。 大自然虽然博大，物产虽然丰富，但它们却不是无限的，所以我们应该给环境一个喘息的空间，这样才能与自然和谐共处，才能让人类社会可持续地发展。

        [点评] 文章紧紧围绕新闻材料，由彼及此，联系我国普遍存在的与此相反的破坏生态环境的事例展开分析，阐述其危害，剖析其原因，指出其治理措施，切合题意，分析中肯，内容充实。 结构上采用层进式，即先概述材料，引出反面事例，然后指出危害，剖析根源，最后指出解决问题的办法，思路清晰，层次清楚。

        例证法、引证法运用较好，说理透彻。语言平实、准确、通畅。

        [优秀习作二]是否还能听取蛙声一片？（散文）“水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香绕湖飞……”熟悉的旋律在耳边萦绕，优美的画面在脑海闪现，听着，听着，心却随之变得沉重。 犹记儿时，天蓝蓝、水清清。

        一群小孩儿光着脚丫子在河里捞鱼摸虾，鱼儿也欢快的游来游去，在我们眼中，鱼虾是不可能灭绝的。累了，就躺在岸边的草地上，看着远方延绵的山脉和近处郁郁葱葱的柳树林。

        在我们眼中，树也是砍不完的。 而现在呢？环顾四周，湖水河水不再澄清，随着工厂废水的排放，小河不堪重负；山峦不再葱郁，随着电锯飞快的转动，一棵棵大树倒下， *** 的山头都感到了羞愧，难道我们就不感到羞耻吗？ 可可西里的藏羚羊竟在短短的10年间由6万只减少到现在的不足1万只；而在黑龙江，有人还在猎杀所剩寥寥的东北虎；在西双版纳，有人疯狂猎杀亚洲象，在集市上公开出兜售象牙、象骨、象皮制品；在鄱阳湖，每年有30万左右的候鸟被残害；而大量畅游于江河湖海的珍稀鱼类，正在过度捕捞下迅速减少。

        许多珍禽异兽被贩卖到广州、深圳、香港等地的餐馆，以满足一些饕餮之徒的口腹之欲。这一幕幕都令人心寒，地球所提供的资源足以满足每个人的需要，却无法填满每个人的欲壑。

        在我们酒足饭饱之后，我们是不是要想着为我们的后代“留一口”呢？ 丹麦人在钓鱼时，腰间总挂着一把尺子，每当他们钓起一条鱼时，就用尺子比划一下，若鱼太小就将其放回湖中，他们说是等鱼长大了再吃。看到这样的报道，不禁感到欣慰，我想，他们量出的不仅是鱼的大小，更是量出了国民素质的高低，还量出了一条可持续发展的道路。

        我亲爱的同胞们，在我们奔小康的路上是不是要加强可持续发展意识，提高自身素质，保持好环境，让我们未来的生活更美好呢？ “哑——哑——”抬头看天，几只孤单的身影从天空掠过…… “呱——呱——”同样凄凉的声音在耳边响起，我想这定是鸟类的控诉。 听着、听着，心随之下沉……遥远的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美好和谐图景，不知何时还能听到？ [点评] 文章采用对比的手法，将生态环境遭到严重破坏的严峻现实生动地凸现出来，夹叙夹议，真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。

        开头由听到歌声引出今昔对比，。

9. 童话作文保护环境评语集锦

        《小鸟的哭诉》

        在一片美丽的树林里，有三个团结友爱的小伙伴，它们是小燕子、小黄鹂和小布谷，它们在这片茂密的小树林里追逐，玩耍，生活得可愉快了！

        过了不久，寒冷的冬天来临了，小燕子对小布谷和小黄鹂说：小伙伴们，我要回南方过冬了，明年春天我就会回来的，那时候我们再一起玩耍生活，再见了，朋友！说完小燕子就飞向南方去了。

        温暖的春天又来临了，小燕子从南方飞回了小树林，就在这时，小燕子不敢相信自己的眼睛，小树林不见了，只剩下了一个个树墩，小布谷和小黄鹂也不见了踪影，小燕子不由得觉得奇怪啊，我走的时候这里明明绿树成林，为什么等到春暖花开我再回来的时候这里只剩下一个个矮树敦呢？我们的家园呢小燕子只好带着满身的疑问流着泪去寻找新的家园。没想到，它在路上被一个捕鸟人给抓住关进了笼子，小鸟在笼子里说的最后一句话是：人类啊！放过我们这些可怜的小鸟吧，你们已经摧毁了我们的家园现在还要捕杀我们，我们可是你们的朋友啊！说完就趴在地上再也起不来了。

        你们那些捕杀动物和乱砍树木的狠心人，听到小鸟的哭诉了吗？为了地球——我们人类的家园更美好，请做我们的朋友吧！

临别赠言的作文500字

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的浪费粮食 珍惜粮食作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字1

        尊敬的校长：

       　您好!

       　现在地球各种自然资源数量迅速减少，要是在将来，人类再不珍惜资源，那地球终究会灭亡，人类将无处可去。

       　在我们的校园里，有时会发现一些污点：个别同学随意把一个个纸团丢在绿茵茵的草地;经过洗手间，里面空无一人，而水龙头的水还在滴滴答答的滴着;鲜艳的植物被调皮的学生折弯了腰;有些同学更是可耻，让粮食到处流浪，像这种现象的还有许多许多。

       　尊敬的校长，为了让我们的校园环境优雅。在此，我提出意见：

       　一、宣传环保知识。您可以通过广播等途径传播环保知识，让同学们增长环保意识。

       　二、贴环保卫生标语。可以在洗手间内贴些环保标语，如：“不要让水龙头孤独的流泪”等，使大家时刻注意节约、环保。

       　三、循环利用可回收物品。可以让同学们收集可回收物品，如：汽水罐、废电池等，再让他们去工厂回收，做个环保小卫士。

       　四、组织值日生进行检查。让他们不定时到个班进行检查，有的话，就加以教育，让他们对卫生有警惕性。

       　五、多开展环保性活动。可以让他们去植树，也可以举行比赛，让同学们废物变宝。

       　六、展出环保图像展览。收集一些有关环保、卫生等方面的图像或文字进行展览，让师生多了解些知识。

       　希望校长能百忙之中抽空看看我的这份建议书，希望我们学校能焕然一新。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字2

       　妈妈曾经给我看过一张触目惊心的照片：一个骨瘦如柴的非洲小孩因饥饿匍匐在地上，旁边一只秃鹫虎视眈眈盯着小孩，耐心等待小孩的生命终结，因为孩子的生命一结束，他的尸体立刻就会成为同样饥饿难耐的秃鹫的美餐。这个孩子的幼小生命竟因饥饿而过早消逝，是多么令人心痛！有这么一组数字显示，饥荒已成为地球人的第一号杀手，每年平均夺去一千万人的生命，由于直接或间接的营养不良，全球每四秒钟大约有一人死亡！这是多么可怕的一件事啊！令人震撼的照片，让人惊讶的数字，都在提醒人们粮食对生命的重要性，号召人们节约粮食。

       　相信大家都熟悉“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗，然而在平时，我们真的做到节约粮食了吗？随着生活的日渐富裕，饥饿的年代似乎一去不复返，可有多少人还坚持着粒粒粮食都珍惜，不在食堂、餐馆随意浪费呢？

       　最近，一则新闻引起了社会各界人士的热议：烟台大学七位餐厅保洁员以吃学生剩饭的方式，倡导节约。有的人认为这是宣传不浪费粮食、为大学生们勤俭节约带了好头；也有人认为现在生活水平提高，没有必要如此节约。您是如何看待保洁员们吃剩饭的这件事情呢？

       　节约粮食，是我们中华民族的传统美德，不是说生活好了，就可以随意浪费。当我们在浪费粮食的时候，请想想世界上有多少人正在忍受着饥饿的煎熬和死亡的威胁啊！每一粒米都是他们对生命的渴望，每一粒粮都是他们生存的希望！一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。亲爱的同学们，在日常生活中，吃饱吃光是美德，不扔不剩是习惯，节省粮食就是为社会、为世界作贡献。让我们时刻铭记“节约光荣，浪费可耻”，珍惜粮食，从我做起，从今天做起，从点点滴滴做起！让节俭成为我们的终生的好习惯！

浪费粮食 珍惜粮食作文500字3

       　一天下午，小明放学回家的时候，一阵香味扑鼻而来，小明连忙加快了脚步，他来到了一个小摊前，玉米的香味钻进了小明的鼻子里，小明的口水都快流下来了，他连忙从口袋里掏出了一元钱，买了一个香喷喷的玉米，一边吃，一边走。小明到了家里以后，连忙坐在写字台前做起了作业。

       　妈妈把饭做好了以后，就像往常一样叫唤他来吃饭。小明肚子里的玉米还没消化完，肚子还是鼓鼓的，什么也吃不下，小明坐在餐桌边，看到桌子上又是胡萝卜和白菜，一点胃口也没有，吃饭的速度也比往常慢了许多。妈妈吃完了，就端着碗，到厨房去洗碗，这是，小明的脑子里突然闪过了一个主意—倒饭。说干就干，小明偷偷摸摸地走到门口，正想把饭到掉，却被妈妈发现了。

       　妈妈说：“你要干嘛？”小明回答：“我吃不进去了，想把这碗饭倒掉。”妈妈指着外面的农民伯伯说，语重心长地对小明说：“你知道吗？农民伯伯为了种出米，要每天顶着烈日，在田里，插秧、施肥、浇水、和捉虫。才能种出香喷喷的米饭才对啊！”小明说：“就这一次，下不为例，好吗？”这时爸爸走了过来心平气和的对小明说：“小明，爸爸给你做一个统计，假如全国十三亿人一天浪费一粒粮食，一天就要浪费十三亿粒粮食，大约有五万六千多斤重。”十三亿这个说子让让小明哑口无言，过了一会儿他才回过反应过来说：“爸爸妈妈，我以后再也不浪费粮食了，我一定会好好爱惜粮食。”说完，他就又回到餐桌旁吃起了香喷喷的米饭。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字4

       　俗话说：静以修身，俭以养德。而我们现在的生活节奏不断加快，生活条件也日益优越，人们渐渐养成了无法静心去完成一件事情，不再节约粮食的坏毛病。以前，我也是这样，每次吃饭都会掉很多的饭粒，吃不完也觉得无所谓，面对父母的批评，我还找很多的理由来狡辩。但是自从那天我看到外婆的眼神之后，我才意识到爱惜粮食的重要性。

       　那天我正在吃中午饭，一不小心，几颗白花花的小米饭落掉在地上。我望了望地上，也懒得伸手去捡，又毫不在乎地继续扒起饭来。外婆看见了，说：“欣心，你看见米饭掉在地上为何不捡起来呢？”“唉，外婆，那不过是几颗小米饭掉了就算了，待会儿扫地把它扫掉就行了。”我一边扒饭一边漫不经心地说。外婆突然严肃地说：“你这样想就错了。你想，在烈日当头的天气下，农民伯伯这样艰辛地种植粮食，这饭实在是来之不易呀！以前，我们能吃顿饱饭都是十分艰难，我像你这种年纪早就下田帮忙了。所以我们应该爱惜每一颗粮食，哪怕是一颗小米饭呢？你真是身在福不知福呀！”我听了，恍然大悟。“对呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊。我怎么能忘呢？”我立即羞愧地低着头，捡起米饭来。外婆那沧桑的脸上浮现出甜蜜的笑容。

       　我望着碗中可爱的米饭，仿佛又听到外婆亲切的叮嘱声，仿佛又看到外婆再田里认真干活的认真劲儿，一种敬佩之情油然而生。

       　小伙伴们，让我们积极行动起来，尽自己的一分力量，从小养成节约的好习惯。吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩饭菜；在学校进餐时不浪费、爱惜每一颗粮食。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字5

       　有一天我们全家人都围着桌子吃晚饭，我们一家人都开开心心的吃着议论着家事，突然我的一个朋友叫我吃完饭出去玩，我答应后就立刻的吃完饭。吃得很快，是为了出去玩。就有许多的饭粒落在饭碗旁边，数也数不清有多少粒。

       　爷爷坐在我的对面。爷爷是一个爱干净的人，爷爷看见了我饭碗旁边的饭粒就严肃地盯着我，叫我把桌子上的饭粒拾起来，我觉得它很脏，我不乐意的说：“桌子上的饭是多么的脏啊！叫人怎么吃得下去呀？再说我也不是故意要把它掉在桌子上。”爷爷说：“老师没教过你《悯农》这一首诗吗？粮食是农民伯伯在炎热的天气下辛辛苦苦种出来的，粮食是农民伯伯的汗水和鲜血换来的。难道你愿意看着农民伯伯的汗水和鲜血就这样的白费吗？”

       　我哑口无言，爷爷又接着告诉我：“我小时候连饭都吃不上，每天都吃不饱，穿不暖，现在的你过着幸福的生活就可以浪费粮食了吗？就可以辜负农民伯伯的劳动成果吗？”听了爷爷的话，我的脸有些红了，我赶紧把掉在桌子上的饭粒吃进了我的肚子里，虽然有些脏，但是我还是把它全吃掉了。

       　我永远也忘不掉那一天，我知道了，饭粒是不能浪费的，这是农民伯伯用汗水和鲜血换来的，我不应该做一个浪费粮食的小孩，要做一个珍惜粮食的小孩。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字6

       　曾经听爷爷说起他们小时候的故事，记得最深的是爷爷他们小时候没有饭吃，经常吃番薯、土豆，爷爷说那时候能够吃上米饭就是最幸福的事情了。爷爷还说，他们那时候都很爱惜粮食，碗中的每一粒米饭都会吃得很干净。每次听爷爷说起，我心中总是感觉很奇怪——怎么会没有饭吃呢？我们现在吃的东西可多了，饼干、棒冰、鸡腿、汉堡包、可乐等等。

       　“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”是我在是(朱子家训)中看到的一句话，起初我并不了解这句话的含义，通过查阅资料，我知道是要我们不要铺张浪费，勤俭节约——一碗粥、一粒米，都应该常常想到它们来得不容易，农民伯伯花了多少心血和汗水；看到一段短短的丝线，我们也应该想到它们的获得花费了多少时间和力气。

       　念着这段话，我不由得想起了另一首诗——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们在吃着喷香的饭菜时，有多少人真正去想过，我们所吃的饭菜经过了多少辛苦的劳动，流下了多少人辛勤的汗水？

       　对我们而言，吃饭已不再是一个问题，没饭吃、吃不饱饭的事已成了遥远的故事，那是爷爷和父亲的故事了。我们的生活水平提高了，随之生活中的浪费现象也增加了：宾馆、饭店里，许多高档饭菜被倒进下水道；垃圾桶、废品袋中，躺着整个的面包、整盒的饼干……学校食堂地面或桌面上的白米饭是谁的“杰作”，吃了几口的馒头又是谁扔的？也许有同学会想，这些饭菜是我自己花钱买的，我想怎样处置就怎样处置，与他人何干？我们先扪心自问，父母赚钱容易吗？我们倒掉的是父母的心血和爱啊！

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       　我在牙牙学语时就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，长大后懂了它的意思，进一步明白了谷物粮食的珍贵。

       　那你知道什么是谷物吗？谷物包括稻米、小麦、玉米及其他杂粮，比如小米、黑米、荞麦、燕麦、薏仁米、高粱等。谷物的营养可丰富了。谷物通过加工可以成为主食，它主要给人类提供50％－80％的热能、40％－70％的蛋白质、60％以上的`维生素B1。谷物是中国人的传统食物，几千年来一直是老百姓餐桌上不可缺少的食物之一，在我国的膳食中占有重要的地位，被当做传统的主食。比如我们吃到的米饭，经过了一道道的程序，但有时大家却不懂得珍惜。要知道，在米的背后，藏着多少人的汗水啊！

       　我们再来回忆一下谷物的由来吧。春天，微风吹拂着那片绿色的海洋。在这片海洋中，有许多人在忙碌地干着农活，有的在耕田，有的在挑秧苗……你瞧，那边的农民伯伯顶着烈日在耕地。这边的农民伯伯俯下身子在插秧。火似的阳光照射在每个农民的后背上，汗珠湿透了他们每一个人的衣服，每个农民从田里走出来，都是一身污泥一身臭汗，但他们是喜悦的，自己播下希望的种子，用自己的双手来灌溉，在秋天分享收获的果实。

       　回想一下，农民们用汗水收获的粮食，如果我们白白浪费了是不是太不应该了？从现在开始，让我们珍惜每一粒来之不易的粮食吧！

浪费粮食 珍惜粮食作文500字8

       　烈日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地。小明正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看动画片，一边吃着香甜可口的零食，一边享受着空调清凉的风。“开饭了，开饭了，儿子快过来吃饭，叫上你爸爸。”小明依依不舍地放下遥控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃饭。小明刚朝餐桌扫一眼，就皱起眉头来，“啊，又是这些菜，我没胃口！”小明不由自主地抬起头看电视。他真是人在心不在啊！

       　快半个小时了，小明还是撅着嘴，一粒米一粒米地吃着，他再也不想吃了，拿起碗正想把剩下的饭倒到门外去，爸爸妈妈连忙过来阻拦。“小明，你这样实在太浪费了！”爸爸严厉地说道。“不嘛，我要吃薯片了嘛！”这时，一旁的妈妈语重心长地说道：“小明，你看门外，农民伯伯正冒着酷暑在插秧呢。插秧后，还需要辛勤耕种。他们不论严寒酷暑、刮风下雨，为了大家，为了自已，从早忙到晚，一点都不歇着。”小明很快领悟了，一本正经地说：“我记得老师给我们教了一首诗《锄禾》，我今天真正体会了这首诗的含义。”“是啊，农民伯伯用汗水，用辛勤劳动换来了我们的粮食，我们一定要好好珍惜啊！”

       　还没等妈妈说完，小明难为情地跑到餐桌前，津津有味地吃着饭，爸爸妈妈见了都笑了，夸小明真的长大啦！从此，小明不掉一粒饭，还当起了大家的监督员哪！

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       　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”它让我明白了，父母为我们挣钱不容易，和农民伯伯的不容易，我们要珍惜粮食。

       　一天，我对妈妈说：“妈，我吃饱了。”“剩了这么多！”“我真的吃不了了。”只见妈妈叹了一口气。当时，我以为妈妈要深深叹一口气，再努努里把我剩下的那些都吃下去。但是妈妈却没吃，只是把米饭放进了冰箱里。

       　晚上，妈妈又把米饭热了热，对我：“闺女，你把你中午剩的米饭吃了吧！”我心想，干嘛让我吃剩的！“我要吃包子！”我上去就咬了一口。哎呦！怎么这么咸呀！我以为是因为中午我剩了米饭，妈妈生气了。从那以后，我再也不随便剩饭了。

       　但是，我没有真正的了解妈妈为什么哪天不吃了米饭。又为什么让我吃剩下的米饭。

       　我是农村户口的，每次回老家都会拿来一袋自己家种的米。妈妈说，自己家种的米好吃，所以从那以后，我就喜欢上了米饭。那天晚上，妈妈让我吃剩下的米饭是因为妈妈知道我爱吃米饭，同时又不想浪费，想让我明白舅舅种地的辛苦。并且，妈妈那天不小心把包子馅弄咸了，所以，妈妈才让我吃剩下的米饭。当我知道这一切后，泪水就不争气的流了下来。我怕妈妈看见，就自己躲了起来。

       　后来，我学习了：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话，更让我知道了农民伯伯中的每一粒米，都是最美味的。也是他们用自己的汗水换来的。正如：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

浪费粮食 珍惜粮食作文500字10

       　我是一个不挑食的人，可是我却不是一个多爱粮食的人。

       　从小到大，我每次在家吃饭，总是吃半碗米饭，而且加上我不爱吃早饭的毛病，我就有了低血糖。为此，爸妈也是愁上了。我也努力想多吃些，可是我发现，习惯了，想慢慢改变，真的挺难的。

       　那天我和同学在外边玩，时间关系，我们进了一家简餐店吃饭。简餐店的阿姨，似乎没有听见我说的少盛一点饭。所以，我吃的差不多的情况下，又剩了些。我放下筷子，同学还在吃。这时，旁边有一桌，是一个年迈的老人和一个五六岁大的孩子。孩子挑嘴，老人将孩子不吃的，全都吃了。

       　老年人大多节省，我想起了从前，爸爸总说自己小时候吃不饱，让我别挑食。还说起奶奶，在那个时候，甚至啃树皮，吃泥巴。我当时真的不信，妈妈却应和，说的像真的一样，而且说很多人都这样。长大后，在学一些知识的时候，我也觉得那个时候，发生这种事情，也不是不可能。

       　从前生活不易的时候，人们什么都吃。现在人们生活好了，对吃不仅挑剔了，还不懂得珍惜了。想到这里，我开始拿起筷子，将剩下的饭菜一扫而空。至少，自己点的餐，怎么也要吃完。

       　吃完饭以后，我发现同学的餐盘也是空空的。后来，我问他，他只说自己饿了。也许他只是恰巧饿了，但是对于浪费的我来说，他真的很好，好在，我没有浪费。这种感觉，真好。

       　从小，我们就学得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我想，多的是和我一样没有下过田，吃过粮食苦的人。可是有的人，知道粮食的来之不易，所以他们更为珍惜，可是我们，知其中苦，没尝过其中泪，却是一副无关紧要的样子，就糟蹋了。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字11

       　锄禾日当午，汗滴禾下土……想必这首诗我们都听过，并且烂熟于心。但又有哪些人真正懂了其中的含意，就算懂了，又有多少人会“悯农”。

       　记得小时候我们家经常发生“倒饭大战”。每餐结束时碗里总是或多或少会剩下一些饭菜，为此也经常受到家人的批评，特别是爷爷奶奶的批评很严厉，总是唠叨个不停，还经常讲述起她们小时候是多么多么的艰苦，吃不饱饭。也许爷爷奶奶的那个年代她们确实很艰苦，才更加懂得粮食的来之不易。那时的我还小，总是很不情愿的接受批评，经常撅着嘴巴，一只耳朵进一只出，也没有当回事。

       　多年过去了，我也慢慢的长大了，也小学生变成了初中生。记得在今年的开学第一课的电视节目中，有一个老人讲述她们的父辈在万里长征时，每天吃一粒黄豆的故事。当时的我流泪满面，感触很深，对粮食的重要的性也有了一个从新的认知。

       　现在每天吃饭的时候，我会尽量自己盛饭，能吃多少就要多少，碗里的剩饭也不见了，爷爷奶奶的埋怨也没有了，笑着说我们的囡囡长大了，我感觉心里甜甜的，终于得到了表扬，想起过去的我还是有点惭愧。

       　勤俭节约是我们中华民族的传统美德，可随着生活条件的不断改善，浪费的的现象普遍存在，对于我们这样有着十四亿人口的大国，节约粮食很有必要，我想和大家一起努力，从身边的每一件小事做起，哪怕是一粒米，一滴水，都要去珍惜，争做一个勤俭节约好少年！

浪费粮食 珍惜粮食作文500字12

       　夏日的太阳火辣辣的炙烤着大地，树叶儿都有气无力地耷拉着脑袋，只有树梢上的蝉儿在嘶哑叫着“热啊，热啊！”

       　“开饭啰！”妈妈满脸大汗的张罗着。哇，今天的饭菜真丰盛，有油亮喷香的红烧肉，又肥又嫩的大鲤鱼，鲜美可口的鸡汤……小华毫不客气地拿起筷子，尽把好吃的往自己碗里挑。肉呀，鱼呀在饭碗里堆成了一座小山。小华觉得菜味道好极了，可碗里的饭却不那么可口。“倒掉算了”小华想着便端起碗准备倒入垃圾桶。

       　妈妈见了，连忙拉住小华，把他带到窗边问：“孩子，你瞧，窗外农民伯伯在田野里干什么？”

       　“插秧苗！”小明应声答道。

       　“这么热的天，已到了吃午餐的时候，他们还顶着烈日，弯腰插秧，累不累？”爸爸也在一旁接过话题问道。

       　“那还用问，当然累！”

       　“你知道你碗中白亮白亮的米饭是怎么来的吗？”爸爸的脸色变得严肃起来：“不要小看这粒粒米饭，它要经过农民伯伯播种、插秧、除草、施肥、收割、脱粒、碾轧等多道工序，这里面不知包含有他们多少的汗水……”

       　这时小华才明白妈妈爸爸把他拉到窗边来的用意，他看看窗外烈日中的农民，又看看自己碗中的米饭，不好意思的低下了头。“爸爸，妈妈，我错了，今后再也不浪费粮食了。”说完他拿起筷子把饭吃了个精光。爸爸妈妈看了满意的笑了。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字13

       　《悯农》这首古诗大家一定熟读深知了吧，这首诗就是告诉我们要好好爱惜粮食，可是在生活中，我们却总是在不经意中把粮食浪费了。

       　上个礼拜是我们班值周，而我的任务是在餐厅的二楼扫地。“啪”！我听见远处有饭碗掉落在地上的声音，连忙跑了过去，只见一大碗白花花的米饭洒落在绿地毯上。每当这时，我会不由地心疼起这些饭来。“姐姐，我那里菜倒翻了，帮我扫扫好吗？”听到那稚嫩的叫声，我的脚步停了下来，望望那个小男孩，我便又匆匆忙忙跟着他走了。嘴上虽轻柔地说着：“以后不要再倒翻了！”心里却在叹息着：这些饭菜真可惜，真让人心疼。

       　看着一条条红烧鱼，一块块大排肉被无情地扔进了泔脚桶。我的心真的好痛好痛。但我又感到好无奈好无奈。

       　唉，虽然现在的家庭都很富裕，但是我们不可以这样糟蹋粮食吧。看到这些，这使我想起了一些贫困山区的孩子们，他们的生活过得十分艰苦，有了上顿没下顿，艰苦的生活容不得他们如此浪费食物。身为城市的孩子，本该为贫困山区的孩子做好一个榜样，没有想到却让他们为我们城市的孩子上一堂课。

       　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗谁都会背，也都懂得这些道理，但我们的同龄人能有多少做到呢？让我们借着世界粮食日的到来之际，呼吁我们的同龄人：珍惜粮食吧！

浪费粮食 珍惜粮食作文500字14

       　"叮铃铃"下课了，小明背着书包高高兴兴在回家。走着走着，一阵炸薯条的香味扑鼻而来，小明被吸引了过去，摊主见生意来了，连忙热情地招呼小明，三言两语就把他给哄了。小明吃完薯条准备回家，这时他的肚子已经饱了。

       　回到家，妈妈已经做好了饭。连叫小明快吃，小明瞥了一眼桌上的饭菜，皱起了眉头，不满地嘟嚷着，："怎么又是黄瓜、胡萝卜、大蒜都是我最不喜欢的，讨厌！"爸爸听了，放下手中的报纸，摸了摸小明的头，语重心长地说：“这些菜的营养都很丰富，胡萝卜里有大量的维生素，，多吃能保护眼睛，大蒜能清理肠胃，黄瓜不仅解渴还能美容，快吃吧！”小明拿起碗，心不甘，情不愿地吃了起来。吃到一半，小明就再也吃不下了。正巧这时爸爸放下碗筷看报纸去了，妈妈去接电话。小明心想：真是天助我也，我得抓紧时间把饭倒掉。想到这儿，赶紧蹑手蹑脚地溜进厨房刚想往垃圾桶里倒，妈妈见了连忙一把抓住他说：“小明，你怎么能把米饭倒掉呢？你想想看农民伯伯整天面朝黄土背朝天，不论严寒酷暑地在田间劳作，而你这样浪费，怎么对得起辛苦劳动的农民伯伯呢？”小明还有些不服气，爸爸闻声而来，对小明说：“小明呀！不要以为一粒米不算什么，要是每人都浪费一粒米，全国13亿人口，那可就是浪费二万五千多公斤呀，足够我们一个县的人吃一个月了，你前几天不是还背过悯农这首诗吗，难道你不知道这其中的意思吗？”小明听了脸红得象只大龙虾。迅速地拿起碗筷，将碗中所有的饭吃得一干二净。

       　从此，小明养成了爱惜粮食的好习惯。

浪费粮食 珍惜粮食作文500字15

       　今天，我在书上看见几幅关于非洲饥民的照片，那里粮食缺少，居民们都好些天没有吃东西了，其中一张照片上的一个黑人小朋友，骨瘦如柴，小小的身子小小的头，弓着背，弯着腰，低着头，蹲坐在寸草不生的泥地上，黑黑的背脊上一根根肋骨突出，像一堆骨架。一只长着长长尖嘴的秃鹫站在离他一两米远的地方，死死地盯着他，像是在耐心地等待这个小朋友慢慢死去，就可以狠狠地饱餐一顿，而这个小朋友面对危险无动于衷，他没有力气挪动，哪怕只是伸一下手指，眨一下眼睛，他太饿了！

       　看着看着，我想起一次暑假，妈妈带我到乡下玩儿，几个农民伯伯顶着炎炎烈日，拿着锄头在田里干活，皮肤晒得黝黑，汗水顺着额头往下淌，衣服早已透湿得沾在身上，这才意识到粮食得来不易！

       　可我做了什么呢？刚才吃午饭时，我扫了一眼餐桌，发现没有自己喜欢的菜，很不高兴地扒了几口饭，其余的干脆倒进了垃圾箱，妈妈批评我，我还理直气壮：“不就几粒饭吗？有什么稀罕的！”现在想起来，那雪白的饭粒，多可惜啊！小时候，老师就教过我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我怎么能忘了呢？

       　今后，我会好好地珍惜每一粒粮食，我想，只要我们每一个人都能节约粮食，爱惜粮食，保护生态环境，爱护地球资源，这个世界一定会更加美好，而那位非洲小朋友一定也会跟你我一样，健康幸福地快乐成长！

街坊调查写作文

       　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的临别赠言作文500字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

临别赠言作文500字1

       　我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。

       　时间飞逝，一眨眼就过了6个春秋。虽然我们在一起的时间不长，但是我们的友谊似海深。我不知道以后我们的友谊是否还会存在，但我一定会珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表现自己，让别人看到你的另一面。

       　在六年里，我和你成了无话不谈的朋友，你的活泼可爱犹如蝴蝶一样，深受大家喜爱。你的大胆好动犹如快艇一般勇往直前。但我希望在学习上能展示出惊人的一面。毕业后也许我们各奔东西，可是我们永远是好朋友!

       　时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存!

       　在与你共度的日子，我们共享欢畅。我也十分开心，不知你的感受与否?呵!眨眼间，一个学期将悄然而过。在此，愿你在新的学段中更上一层楼，不要摔下来哦!(会痛啦!)送你句话：有时候执着是一种伤害，放弃是一种美丽;只要过程是美的，就是问心无愧。别太在意结果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕!有我支持着你!

临别赠言作文500字2

       　终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

       　我们曾在黄昏的小路上一次次的相携走过，听到斜阳里随风飘逝的《童年》这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前昔日的时光，曾经看到的无数次离别。

       　我们也曾经在那些离别外疯癫，但今天却轮到了我们。泪水从我们的心底奔涌而出，就像那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。

       　在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最无情的夏天。在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与珍惜。

       　多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。

       　所有的字迹都将模糊，渐渐已经忘记你的音容笑貌，想起来的只是最后一个夏天的静夜。那么是什么掳走了我们初中的最后一个夏天？

临别赠言作文500字3

       　在小学的这六年，我有点伤心，有点高兴，也有点依依不舍。

       　这六年，我收获了很多朋友及友情。在我受伤时，是小伙伴们来帮助我，来安慰我，让我不要哭泣。当我步入“错误”的道路时，是小伙伴们让我小心行事，六年了，小伙伴们在我身旁，像爸爸妈妈一样亲切地照顾着我。是你们，让我从一无所知的小孩，变成了少年“百科全书”，我很感激你们！我真希望毕业后我们不要分开，要不然，我又要花很长的时间去适应新朋友——即使分开了，我也希望你们都快快乐乐的！

       　这六年，有六位老师来教我知识，让我变得聪明有才。他们分别是：李林老师、宋亚龄老师、胡老师、许老师、先老师和谢老师，他们既是我的好老师，也是我的好伙伴。这六年，如果没有他们的辛勤付出，就成就不了现在成绩不错的我。是你们的教作文导，让我明白了一个又一个道理：从哪里摔倒了，就要从哪里爬起来；谦虚使人进步，骄傲使人落后；用对力，做正确的事；堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，我会把这些话铭记于心，让我受益一生。请允许我在这里诚挚地向您们道一声谢谢！我希望你们永远开心——每天都开开心心地过，开心了人也就年轻了！

       　同学们已经准备好行囊，大家就要各奔东西了：有的要去好的学校，有的要去离家近的地方，有的要去很远的学校。不管以后我们在哪里读书，我们都还是好朋友。不管我们以后走到多远，我都希望在中学毕业后找个时间再次回母校聚一聚——再次碰头时，想聊什么就聊什么，想说什么就说什么。如果实在来不了的，我也不强求。

       　最后，我希望全校同学和老师们都身体健康、开开心心地过好美一天。我会想念你们每个人的'！

临别赠言作文500字4

       　初中的生活犹如一本书，打开书，每一个故事都记录了一段单纯的起伏，故事里终究会有遗憾，会有叹息，会有泪滴；但更多的是欢笑，是收获，是感动。

       　初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

       　初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。

       　初中的生活犹如一段舞，欣赏舞，每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间，师生间，随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。

       　转瞬间，这书这诗已写到了结尾，这歌这舞也临近尾声。其实，回忆总是最美的：再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但这份记忆永不褪色。

       　初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。

       　在校园的某一间教室里，有三十四个小朋友，六年已过，当年的三十四个小朋友已变成了三十四个要好的同学。转眼，我们将要分离了，但是，我不会忘记这间教室，这里的三十四个小伙伴，我们同甘共苦过，我们患难与共过。或许将来我们以后永远不会再相见，可是，我永远不会忘记，在母校的一个教室里，有三十四位可爱的小天使，伴我走过六个春秋......那就是：六·三

       　天下没有不散的宴席，离别了也没关系，只要心还在一起。

临别赠言作文500字5

       　给老师的毕业赠言校长的一封建议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老小给老师的毕业赠言夕阳的余辉透过霞云，洒在江心，形成一线闪烁的金斑。给老师的毕业赠言点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……理想,幸福是什么,给校长的一.net月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

临别赠言作文500字6

       　五年的小学生活即将结束，面对离别，我更多的是伤感，你们是老师在下王学校教的时间最长的一届学生。五年的时光，记载着我们的欢乐，更记载着你们被老师批评眼角挂着的泪水。

       　我是一个不苟言笑的人，也是一个对已或对他们都很严格的人，我容不得一丝马虎更容不得自欺欺人，所以你们跟着老师受委屈了。我很少表扬你们，但你们在老师心中的位置可以说仅次于我的儿女，你们的勤奋，正直，善良首屈一指，学校前几年没有你们这样的学生，后几年也不会有，多年来最值得老师感谢的就是你们，以及你们的家长，大学的理解和支持是老师工作最大的动力。

       　我无法想象没有你们陪伴的日子我将怎样度过，再教一批小学生，再从无知……一切又是那么漫长，每每想起你们提出的一个个幼稚的问题，以及和我谈心的一幕，我就会情不自禁地哑然失笑。一切不会再有。

       　现在摆在你们面前的唯一难题是如何选择初中，这是需要家长来做决定的，希望家长能尽自己所能把孩子送到理想的学校，给他们一个美好的未来。凭借我多年对学生的了解，一半的学生都还是有潜力的，请相信你的孩子。

       　无需再说什么，只希望我们再次相见的时候能够会心一笑。

临别赠言作文500字7

        同学们：

       　你们好!今天在老师、同学们的告别时刻，我在这里深深地向你们说声“谢谢!”，马让就要说再见了，在这动人、精彩的画面中，我也深深地被感动着，泪水不住地流淌着。我一定会好好珍惜与同学们之间的友谊，与老师之间的恩情。毕竟，六年了，我们马上就要和老师、同学们分离，各奔东西了。

       　时光总是那么不如人愿，在我们过星期天或假期的时候，你们是否过的特别快?在上学的时候你们有时是否又显时间过得慢?但是看看手上的表，时间依然是一分一秒的不快不慢地走动着，从不怜悯我们，从来不为我们快一秒，慢一分的，它总是保持着那沉着冷静的态度面对苍生，尽观天下发生的是是非非，一刻也不停歇，永不休止地摆动着。

       　转眼间，我们就要分开了，此刻，我觉得时间是那么地短，一瞬间，我们就要面临初中的选择了，这也意味着我们将要更加努力，加倍学习了。虽然我们有可能不能见面，你有可能结交更多的朋友，但是，只要当时你的心里的一千分之一是我，我就足够了。

       　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

       　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

       　再见了，我亲爱的老师同学们!

临别赠言作文500字8

        亲爱的同学：

       　六年时光转瞬即逝，马上就要与大家分开，走进另一所学校分到不同的班级。在这些时间里大家的心情难免会很沉重，因为生活了六年，彼此之间的友谊非常深。不舍是很正常的。

       　虽然我们面临的只是考初中，这也是人生的第一步，不可以小视，考上快班学的知识就多，考到慢班就会一拖再拖跟不上节奏，想赶上来会很吃力。所以，即使有再多不舍，也不可以影响我们的心态和状态，也许有的同学会说我无情，但你们有没有想过，错过了这次机会会让自己后悔一辈子，自己的父母也是会很伤心的。

       　我希望大家在这段时间里能够打起精神来，努力复习功课，抛下杂念，考上一个令自己满意的成绩，不在之后令自己遗憾和后悔。因为即使上了中学，我们不在同一个班了，大家也是好朋友，也可以保持联系，不用那么哀伤，又不是生离死，相信我们彼此都把友谊的种子播进心田，我们铭记在一起的每个日日夜夜，我们的友谊地久天长！

       　我希望，我们全班同学集中精力，认真复习，用自己的努力和汗水来报答老师的辛勤培育，为自己的六年小学生活交一份满意的答卷。

临别赠言作文500字9

       　一个个开朗的笑容，一句句温柔的安慰，一次次开心的玩耍，创造了我们，创造了洪城河小学20xx届4班。

       　在我们4班里，友谊可谓是无坚不摧。在4班，人人都有自己的死党，我的死党便是一个特别温柔的女子——韩梓桐。

       　我们从一年级开始就是最好的朋友，是闺蜜。你是班里最好的学生，是老师的“贴心小帮手”，是班里同学的榜样；而我，是班里最小的学生，是老师的“麻烦制造者”，是班里同学的笑柄，虽然我也有很多优点，但和你比起来，完全不值一提。

       　但是，班里的好学生那么多，你偏偏和我是最好的朋友，是闺蜜。

       　在我伤心地时候，是你来陪我谈心；在我被老师训的时候，是你来安慰我；在我一个人闷在家里生闷气的时候；是你到我家来叫我出去玩；在我为做不出一道奥数题而哭泣时，是你到我面前为我耐心的讲题……你已经成为我生活中必不可少的角色。

       　时光飞逝，眨眼间我们已经从那个不懂事的小孩子变成了一个亭亭玉立的少女，六年时光就这样结束了。我们也即将毕业，虽然我不知道初中我们会不会还是一个班，但我坚信，我们的友谊，一定是天长地久，无坚不摧的。

       　我们不得不分离，不得不说再见，但我的心中洋溢着感激：谢谢你，韩梓桐！

临别赠言作文500字10

       　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

       　给语文戴老师：也许我们再也不会遇见像这样的一个老师，她会在上课时和我们天南地北地聊天，她会告诉我们她身边零零碎碎的小事，她会容忍我们在她的课上肆意地开怀大笑，她是我们的朋友她更是我们的老师，她会严厉地指出你的缺点毫不留情，她会耐心地给你分析一道又一道的阅读题，她会在课堂上让你不由自主地跟上她的节奏，我想以后以后的以后，我们还是可以很骄傲地说，“我的语文老师叫做戴雅丽”，戴老师，我们爱你！

       　给数学孙老师：多少次，我们让你生气。让你恨铁不成钢。办公室里你对我们数学成绩的忧心忡忡，让我们印象深刻。上课你偶尔露出的开心笑容，让我们印象深刻。我们现在后悔了，上课应该好好配合你，你会答应重新再来一次吗？我们依旧是你的学生，而你是我们的老师。孙老师，我们爱你！

       　给英语蔡老师：白色的粉笔末，一阵阵的飘落。讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，您为我们洒下心血点点，可我们却用我们的无知与顽皮辜负了您的付出。对此，我们怀着愧疚和懊悔向您表达深切的歉意。虽然您平时很忙，但对于我们班级的思想教育工作，您却做得很到位。您牺牲自己宝贵的时间，只为了让更多的同学能够醒悟，能够重视学习，而有些同学却一而再，再而三地惹您生气。每当看到老师为了我们而生气，红着眼睛，我们都很心痛，让关心自己的老师身体不好，是我们的过错。因此，我们有责任也有义务在以后的学习生涯中继续努力，争取让老师微笑每一天。

       　给科学胡老师：各科老师都严的很，只有在科学课上我们才有胆子开开小差，只有在科学课才能和同桌搭上两句话，侃侃人生侃侃理想，在您的科学课我们很开心。虽然我们不听话，可是，我们还是要说，胡老师，我们爱你。真的。

小升初必考的50篇作文目录

       1. 博白街调查字作文,600字

        1.星期六，我和弟弟一起来到大街上寻找错别字，我们走街串巷，路过了很多店铺，也找到了很多错别字。

        例如：饭店门前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，零售店铺门口的“另”售，装潢店门口的装“黄”失物广告中的失物“启示”，安装公司门口的“按”装，饭店门口的“合”饭…… 我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成了“抄饭”，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边，说：“走，咱们俩进去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，把眼睛睁的大大的看着我，随后说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂。”

        “怎么可能挨骂呢，我们帮他们改错别字，他们感谢我们还来不及呢。”我说，可弟弟却一溜烟的跑了，我心想“哼，你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你。

        我深呼了一口气，鼓着勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单向我走来，我走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头，然后就走了。

        第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气的站在那，我看了，气乎乎地走进店里，这时昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位男人不知说些什么，我想他应该就是老板。过了一会，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本就不听，我在那给他讲道理，可他却心不在焉，一副没把我放在眼里的样子，可我还是在那不耐烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，还不行吗。”

       

        说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。 在这里，我呼吁大家：正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。

        2.星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。 我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，。

2. 写给街坊邻居建议书作文500字,急啊

        很小她就失去了双腿，坐在轮椅上拉着小提琴。在一次全市青少年小提琴比赛中，她拉了一曲哀婉动人的《梁祝》，获得了二等奖。她把奖金全部捐给了市残联。她说：“我能拉上琴全靠热心人的帮助，我要将这热心传递给更多的残疾孩子。”

        “小画家”欣欣

        欣欣是对门阿姨的女儿，从小就喜欢画画。三年级时，她获得了全市比赛优秀奖。从此，欣欣画画更有劲了。我生病时，欣欣跑来我家，神秘地说：“送你礼物。”原来是她画的画：太阳笑眯眯地照着大地。呵呵，可爱的小画家。

        李奶奶的栀子花

        隔壁李奶奶是个花迷，家里阳台上摆满了花。一到春末夏初，栀子花开，阳台上弥漫着一片白色的芬芳。李奶奶把花送给院中的孩子们，她还叮嘱着：“要爱惜花，不要糟蹋它们，花也是生命。”

        有关邻居的作文：快乐的老顽

        童王婧

        “你知道‘清华大学’名字的由来吗？”对门朱爷爷眯起眼睛问我。

        “不知道。”我想了想。

        “朱自清，你晓得吧。”

        “知道，他有篇着名的作品《荷塘月色》。”

        “对了，《荷塘月色》是清华校园的一景，大家为了纪念作者，就把这所大学命名为清华。”

        “哦？！”

        “朱爷爷诳你呢！清华大学的名字出自于‘水木清华’一语，这一语出自于……”

        “原来如此！朱爷爷你真有学问！”我不禁“赞叹”。

        朱爷爷咧嘴笑了，眼睛眯得更小了。

        总是听朱奶奶唠叨：“这个老头子，又不知道上哪儿去了。整天不见个人影，就像住在街上了，‘巡逻队长’当得真称职。”朱爷爷就是这样，除了吃饭、睡觉，大部分时间都在街上溜达，还不忘带上心爱的古董--收音机，虽然收音机中传来的只是一片嘈杂声，但朱爷爷乐在其中。

        逛花市，去江边吹吹风……每天，朱爷爷的身影遍布大街小巷，回来时，手里必定拿些稀奇古怪的小玩意：几枝野花，几枚铜钱，“唐代”的字画，“明清”的鼻烟壶……在别人看来一文不值的东西，朱爷爷却把它们当成宝贝，还收在一个专门的抽屉中珍藏着。

3. 街坊趣事作文400字初中作文

        书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

        所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。 记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。

        就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在三次作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。 书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊。

4. 关于街头错别字的调查报告写作文的格式

        在我们生活当中，有许多错别字.而在街头也不例外，只是我们没有仔细去观察，去研究，有些人看见了，也不去理会，心想：只要我看得懂就可以了.可他们却没有想到如果不把这些错别字改正的话，会给长沙美丽的环境扣上那么一分，这造成的是多大的损失啊！而我想劝告那些假文盲，不要再写错字了. 学校老师布置了一个作业，去拍下街头的错别字.这天我和妈妈正要去她的厂子里，车做到一半，我有点想吐，于是在妈妈厂子前的一个工厂停了下来，我正找厕所呢，看见了一块招牌上面写着公则，我心想：公则是什么，是工厂的名字吗，还是….于是我问了一下工厂里的工人，她说：哦，小妹子，那是公厕勒！什么公厕，那上面明明是公则啊！于是我又问：这块牌子写了好多年拉！她便说：这我就不清楚啦，我一来就有了，反正有满久啦.我不禁要感叹了，这个错别字这么久了居然没有人去纠正，因为刚从医院回来的我，并没有带相机，所以就没有拍下这一幕.过后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：其实在街头有许多错别字，只是没被人发现.听了之后我有点气愤，长沙这么美，如果只是这一点微不足道的错别字影响了整个地区的话，那就太不值得了！ 现在 *** 已经开始重视这件事了，我希望通过这次，这儿会更美丽！而街头也不会出现错别字了 汉字是我们祖先伟大的发明，如果没有了汉字，我们将很难沟通.所以，我决定去大街小巷找一些街头错别字！. 我特意今天和爷爷上我们那儿的二里牌去看看，或许能找得到.我们走啊走，终于在一家买西瓜和香蕉的门外找到了错别字，只见门外的牌子上面写着：购卖新咸的水郭，我放声大笑，便指着招牌对爷爷说："爷爷，我找到了好多的错别字呢.你看啊，真好笑！："爷爷一看，笑开了花，说："马榕潞啊，你不要光笑别人，我看你的作业也有很多错别字哦！"我把爷爷的话当作了耳边风，因为我正在思考错了哪几个字，我眉头紧皱。

        ."啊，因该是这样写的：购买新鲜的水果！"，我便马上跑到招牌面前，借了爷爷带的笔，在上面更正了错别字，老板立刻红起了脸，很不好意思.就这样，我这次追踪行动就结束了. 这次的活动对我大有启示：汉字，我们伟大的事物，我们从小就要培养不写错别字的好习惯，作个祖先的"汉字小国王"和"汉字小皇后"。

5. 关于写调查的作文600字

        关于零食的调查报告_600字

        在当今社会上，零食受未成年人与成年人的喜爱，于是我今天对我们私营城的几家小店进行了一次调查。

        当我跨入一家小店的门，只见顾客稀少，可小店的老板却非常高兴。

        我跨上前一步问：“叔叔，顾客这么少，你怎么会高兴呢？”

        叔叔愣了一下说：“那倒不是，再过一个小时，顾客就多了？”

        “那叔叔打扰了，我是来调查关于零食的销售数量的？”我有礼貌的说。

        “好的，那你就随便问吧！”叔叔说。

        “好，叔叔您生意最好的是几点到几点？”我问。

        “生意最好的是几点到几点？好我告诉你，我一点到三点的顾客最多，我都快忙不过来了！”叔叔边笑边说。

        “那您一天可以赚多少钱呀？”我仰起头又问。

        叔叔抓抓头说：“最少有六百块。”

        “那最长来的顾客是谁？”我又问。

        “一般是小孩！”叔叔说。

        “那好叔叔，谢谢您的回答，我要先走了，再见！”我向那叔叔挥挥手，告别了他。

        然而我又去了几家小店，信息基本相同，在店里消费最多的是小孩。

        拜访了我们私营城的几家小店我觉得还不够，因此我从网上找到了一些信息，从此得出了几个结论：

        一、购买零食的人大多数都是小孩；

        二、消费金额很可观

        三、如果暴吃零食的话就会引发厌食症，肥胖症等现象

        四、不过吃零食也会有好处，可以防止低血糖，但是要重要的是要适当的吃

        以上就是我的研究成果，；希望广大中小学生和成年人要时刻记住这些零食带来的危害，并利用自己的意志去克服这些坏习惯。同时此也感谢学校开展了这次活动：让我走进社会，感受社会的光彩！

6. 关于“街头错别字”的调查报告作文

        错别字调查报告

        中国是四大文明古国，汉字是灿烂的文化瑰宝。汉字具有悠久的历史，我们天天与汉字打交道，读书、看报、写文章都离不开汉字，优美的汉字是我们学习知识的好朋友。可是由于马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查等原因，许多汉字被乱用或滥用，错别字时常悄悄地溜到你我的周围，影响着我们。

        我天天从白马路回家，路上看到了许多错别字，广告上、商店招牌上、标语牌上……有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，有的用繁体字等，乱七八糟。例如：钢琴店的广告上写着：“琴有独钟、一见锺琴”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、修车店把“补胎充气”写成“补胎冲气”、家具店写成“家俱店” ，一些店铺还把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”……

        看见街上显眼的错别字，真是又好气又好笑。汉字是我们的祖先一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好，绝对不能看到错字视而不见，更不能为了省事就把它们改造。写错别字不仅会使我们学生考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误解、曲解汉字字义，写错别字还会令人瞧不起，让人觉得你很没文化。因此我们尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错别字一定会飞到九霄云外。而且我觉得一些相关的检查人员也要及时纠正街上的错别字，别让我们生活在这样的环境里。

7. 调查报告作文300字,黄龙溪的真龙街

        报告内容：有着1700余年历史的川西古镇黄龙溪，位于成都市双流县西南部边缘。

        镇区距成都市区42公里，交通便利。锦江自北由成都流入并贯穿黄龙溪镇域，并在黄龙溪镇区东面纳入支流鹿溪河，组成镇域内的主要水系。

        黄龙溪古镇是中国历史文化古镇和国家4A旅游风景名胜区，全国十大古名镇之一。黄龙古镇历史悠久，是古代商贾繁荣的水陆码头，唐代诗圣杜甫的千古绝句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”中的“万里船”从成都出发的第一夜便是宿黄龙溪，所以，也形成“朝出锦官城，夜宿黄龙溪，日有千人恭手，夜有万盏明灯”的繁华景象。

        具有典型川西古镇风格的黄龙溪古镇，古牌坊、古寺庙、古建筑民居与古榕树、古崖墓浑然一体，古色古香，与现代大都市形成鲜明的对比。黄龙溪最美的时候，是那种时雨时雾的天气，烟雨迷蒙，极具诗意。

        黄龙溪古镇的正街、新街、横街、上河街、下河街、复兴街、等6条老街刚进行了一年的闭关维修改造，全部铺上了红石街面，两侧建筑也恢复了本色，古朴典雅。黄龙溪古镇至今还保持着深厚淳朴的川西民俗文化，源于南宋的烧火龙为中国一绝，由茶马古道而兴起的茶文化，传承至今的打更以及狮灯、牛儿灯、幺妹灯、放生会、龙舟会等。

        另外，黄龙溪的农耕文化也独具特色，如陈家水碾、罗家水碾和古佛堰等。黄龙溪古镇于1998年被国家文化部命名为中国民间艺术火龙之乡。

8. 街坊邻居帮我的作文510字

        轮椅上的提琴

        很小她就失去了双腿，坐在轮椅上拉着小提琴。在一次全市青少年小提琴比赛中，她拉了一曲哀婉动人的《梁祝》，获得了二等奖。她把奖金全部捐给了市残联。她说：“我能拉上琴全靠热心人的帮助，我要将这热心传递给更多的残疾孩子。”

        “小画家”欣欣

        欣欣是对门阿姨的女儿，从小就喜欢画画。三年级时，她获得了全市比赛优秀奖。从此，欣欣画画更有劲了。我生病时，欣欣跑来我家，神秘地说：“送你礼物。”原来是她画的画：太阳笑眯眯地照着大地。呵呵，可爱的小画家。

        李奶奶的栀子花

        隔壁李奶奶是个花迷，家里阳台上摆满了花。一到春末夏初，栀子花开，阳台上弥漫着一片白色的芬芳。李奶奶把花送给院中的孩子们，她还叮嘱着：“要爱惜花，不要糟蹋它们，花也是生命。”

        有关邻居的作文：快乐的老顽

        童王婧

        “你知道‘清华大学’名字的由来吗？”对门朱爷爷眯起眼睛问我。

        “不知道。”我想了想。

        “朱自清，你晓得吧。”

        “知道，他有篇着名的作品《荷塘月色》。”

        “对了，《荷塘月色》是清华校园的一景，大家为了纪念作者，就把这所大学命名为清华。”

        “哦？！”

        “朱爷爷诳你呢！清华大学的名字出自于‘水木清华’一语，这一语出自于……”

        “原来如此！朱爷爷你真有学问！”我不禁“赞叹”。

        朱爷爷咧嘴笑了，眼睛眯得更小了。

        总是听朱奶奶唠叨：“这个老头子，又不知道上哪儿去了。整天不见个人影，就像住在街上了，‘巡逻队长’当得真称职。”朱爷爷就是这样，除了吃饭、睡觉，大部分时间都在街上溜达，还不忘带上心爱的古董--收音机，虽然收音机中传来的只是一片嘈杂声，但朱爷爷乐在其中。

        逛花市，去江边吹吹风……每天，朱爷爷的身影遍布大街小巷，回来时，手里必定拿些稀奇古怪的小玩意：几枝野花，几枚铜钱，“唐代”的字画，“明清”的鼻烟壶……在别人看来一文不值的东西，朱爷爷却把它们当成宝贝，还收在一个专门的抽屉中珍藏着。

9. 写一篇调查报告的作文

        最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

        在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大。我心中不禁一颤，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。看了这一则网讯，脸上一副十分稚气的样子，就在这下了一番功夫，但五，学校里近视的人越来越多了，戴眼镜的同学可真不少，我看到了一组触目惊心的数字.78%，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜；五年级130人中有15人近视，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%，发病率为50%，大学生高达80%以上。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少。

        在蒋老师的帮助下，经过统计：“为什么小学生也有那么多人近视呢.22%；四年级94人中有5人近视：我国青少年近视发病率是世界第2位：一年级92人中有12人近视，特别是高年级的同学，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，产生了疑云，一看吓一跳，患者人数超过6000万，高中生为70，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。校园里。居世界首位。一个一年级的小朋友？从小学生到大学生人数逐渐上升。其中、六年级却又增加了；二年级82人中有8人近视。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%。不看不知道.0）数据。我又查找到了其他资料，近视和年龄有关吗，初中生为55；三年级92人中有7人近视！我们很想知道为什么。在老师的帮助下？”一切疑问，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。

        在查找资料时.34%；六年级133人有42人近视，小学生近视率为22？”我们针对近视做了进一步的调查？为什么大学生近视人数那么多呢，都在我心中产生。“到底是怎么回事呢，我得到如下近视（视力不到5最近

10. 写一篇调查报告作文不少于500字说长一些

        一·调查目的 了解衢江水的污染程度。

        二·调查时间 2007.8.25~8.26 三·调查方法 1.比较法 2.观察法 3.访问法 4.实验法 四·调查内容25日晚，我来到衢江边，看见水很浑浊，走过后有点臭味。26日下午，我又来到衢江边，这时刚下过雨，比25日好多了，既没有臭味，也不浑浊。

        我又访问了一位打鱼二十多年的渔夫，他说：“这水1975年前很好，到1980年后就不好了，现在好起来了。比90年代好多了。

        主要因为那边造了大坝，大鱼捕不到了，这鱼小，鱼少，我一天只有几十元。”我观察了一下，衢江里有水葫芦，见下图： 还有漂浮物，下图：而且在边上，可能是人们随手扔不远，落在了边上。

        江中还有排放污水的管道，好多处呢！实验：（1）我舀了一些水回家，用同样的餐巾纸把它同自来水做一次过滤比较。自来水过滤后的餐巾纸是无色的，河水过滤后的餐巾纸是淡灰色的。

        （2）取来两条小金鱼分别放入河水和自来水中，几天过去后，我发现河水中的金鱼正想翻白肚皮，不习惯这里的生活。而自来水中的金鱼好些，自由自在。

        可以看出，江水脏，自来水干净。五·调查体会 我希望通过我的调查报告，给某些人上一堂课，让某些人看了后不再扔垃圾。

        保护衢江，保护每一条河，让我们从现在做起，从小事做起。

        难忘的小学生活齐立同心，携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。______________________________________________________还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。“先做人，再做事。”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。“身体是革命的本钱。”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静

小升初必考的50篇作文目录

        难忘的小学生活齐立同心，携手六年在我们一同走过。

        有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。

        “六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。

        风雨同舟，我们携手与共。

       

        中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。

        面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。

        但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。

        让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……六年级的上学期，一件事我还记忆留心。

        那是一节复习课上，同学们都在做卷子。

        我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。

        我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。

        时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。

        老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。

        老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

        这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。

        那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。

        等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。

        我订正得很快，没几分钟就订完了。

        我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。

        我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。

        老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……回忆又回到了现在。

        这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。

        ______________________________________________________还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。

        兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

        回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。

        “态度决定一切，细节决定成败。

        ”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。

        “先做人，再做事。

        ”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。

        富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”，做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

        “身体是革命的本钱。

        ”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。

        ”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。

        而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。

        当然，六年级了，最重要的当数学习了。

        在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静

小升初常考作文

        小升初常考作文1、那是一次——的尝试 要求：要你的生活中，你经历过失败，也经历过成功，但只要敢于尝试，你就会发现其中的乐趣，它是你人生道路上的一笔财富.括号里可以根据你的习作内容填写（如成功、失败、大胆、勇敢?） 2、从未有过的--------- 要求：在横线上填上合适的词语，如“体验、经历、感动、感觉、喜悦、轻松、失败、悲伤”等. 3、我选择了-------- 要求：在横线上填上合适的词语，如“快乐、诚实、坚持、勇气、自信、坚强、善良、放弃”等，把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作. 4、学校带给我的------- 提示：六年的小学生活即将结束了，回忆六年的学校生活，它可能带给了你快乐、也可能带给了你知识，也许还带给了你?你在哪方面感触最深，就从哪方面去写.通过一件或两件事的记叙，写一篇500字左右的记叙文，表达自己的真情实感. 5、家庭给我的------- 提示：家庭给我们的有爱、有温暖、有欢乐、有教益，也许还会有烦恼和痛苦? 你在哪方面感触最深，就从哪方面去写.通过一件或两件事的记叙，写一篇500字左右的记叙文，表达自己的真情实感. 6、意外的----- 要求：把题目补充完整.（可以填“成功”“惊喜”“收获”“发现”等） 7、那一次，我------（哭、笑、怒?） 8、-------，感觉真好 9、真没想到 提示：在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历过一些事情.有的使人惊喜，有的使人惭愧，有的令人气愤，有的令人感动，有的令人无法理解?请你选择一件令你印象深的事写下来. 10、围绕某个话题，与亲朋好友、老师同学、春风小草、日月星辰?聊聊天，说说自己的心里话.题目自拟. 11、我发现了------ 提示：根据题目可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行. 要求：1、把题目补充完整. 2、选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇500字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚. 12、那天，我真------- 生活中有许多喜、怒、哀、乐，从“开心、难过、气愤、幸福?”中选一个词语，把题目补充完整，再完成习作. 13、“羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根.”是啊，我们要常怀一颗感恩的心，你是怎样用实际行动感谢你的父母、感谢你的老师、感谢你的同学?的呢？请以“感恩”为话题，写一篇不少于400字的作文. 14、我的课余生活真------

人教版小学六年级必考作文

        保护地球建议书同学们：大家好！你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢？那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否也应该报答地球妈妈呢？可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的自让环境。

        地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果的滥用化学品，不但是森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。

        人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在茫茫的宇宙里。

        同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：1。

        提倡多种树，少砍伐树木。

        使地球万代长青。

        2。

        提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。

        3。

        教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。

        4。

        加强环保宣传，形成良好的环保气氛。

        作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

        希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。

        暑假的色彩暑假是一个变化多端的万花筒。

        五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。

        暑假是蔚蓝色的。

        虽然暑假有炎热的阳光，但我们可以在风中，甚至书中寻找冰凉。

        在《八十天环游地球》的南极，我们不会触到一丝热意，扑面而来的只有一袭袭清风。

        《海底两万里》中，我们沉浸在幽蓝的海水中。

        看着一条条游动的鱼，大饱眼福。

        蓝色飘荡在心中。

        暑假是红色的。

        大家凑到一起，早上顶着太阳去玩，傍晚背着太阳回家。

        大家像一帖帖膏药，总粘在一起，红红火火，热热闹闹。

        欢歌笑语洋溢在风中。

        所以暑假是红色的。

        紫色的暑假最美。

        夏天，最容易看见星星。

        夜晚，天空如一条高贵的黑裙，星星在上面摆弄自己与众不同的风彩。

        一边数星星，一边打盹。

        不一会儿，沉入紫色的梦乡。

        暑假也是生机勃勃的绿色的天堂。

        荷花抹着淡妆，笑着盛开了。

        草扔开了春天那软弱的嫩绿，换上了坚强的墨绿。

        树也显得更加苍翠，在风中威武的立着。

        我们怀着美妙的心情，走进绿色的大自然。

        听听鸟幸福的鸣叫，呼吸新鲜空气，一切都焕然一新。

        暑假难道不是绿色的吗？暑假是多么美好的呀！让我们张开心灵的翅膀，感受暑假缤纷的色彩。

小升初常考作文25篇

        作文是语文的必考题。

        考察各种作文，无论小学叙述性作文、初中话题作文、高中议论文、国考申论还是其它作文，都会涉及到一些辩证范畴。

        对于各种考试，与其猜题押题，不如系统地学习各辩证范畴的内涵和关系，这样无论考什么题目都能从容应对，而且这也有助于各学科的学习和研究，对系统地解决工作和生活中的问题很有帮助。

        由知识产权出版社出版的《反义连文》、《反义连文诵读》，将古今中外历代哲人学者所研究的辩证范畴整理成“千字文”，通俗易懂，琅琅上口，无论学历高低的人都能从中获得启发和智慧。

        假期到了，不妨给自己和孩子冲冲电，补补脑，丰富全家人的智慧。

        ...

请写出几个小升初常考的作文题目

        伟大的父爱 常说，父爱是一座大山，高大威严；父爱是一汪清水，深藏不露；父爱还是一双温暖的手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴眼泪，一滴饱含温度的泪水；父爱还是一首诗，每行文字都是那么朴素、高贵、通俗而且富含哲理，细细品味，能够体会到他的博大、优雅。

        记得九岁那年，我和爸爸约好下午要去游泳，吃完午饭后，我回到房间就去准备游泳的泳衣了。

        准备下楼时，突然觉得脑袋昏昏的，就在那一瞬间我昏倒了，爸爸在楼下叫我几声，我并没有回应，爸爸觉得不对劲跑上楼发现我躺在床上一动也不动，跑到我的床边抱起我往医院送。

        到了医院医生说：“没事的。

        ”爸爸这才放心。

        我被送到病房，我醒来第一眼就看见了爸爸，我看见了爸爸那关心我的眼神，从他的眼神可以看出爸爸对我的爱是那样的浓厚，还可以看出爸爸心里在想：女儿你没事吧！如果痛苦的话就把病魔传到我身上。

        这段住院的时间，爸爸一直照顾着，喂我吃饭、给我穿衣服，日夜日夜的守护着我，不让我收到任何伤害，在爸爸的细心照顾下，我的病好了。

        从这次爸爸对我的关爱中，体现到了世界上最宝贵的东西就是伟大的父爱，爱，不是能用金钱去衡量的财富；爱，不是能用美貌去诠释的财富；爱，不是能用地位去刻画的财富。

        它，源源不断地来自于你宽容博大的心灵，滋润着我们每一个干涸的灵魂。

        只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的宝库。

        我的理想 每个人都有自己的理想，有的人长大了想当一名救死扶伤的医生，有的人长大了想当一名坚守岗位的人民警察……我也有一个理想：那就是长大了当一名优秀的人民教师。

        妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职业。

        ”“教师是人类灵魂的工程师。

        ”于是，使我的心里播下了一颗种子。

        小时候的我就十分向往做一名诲人不倦的老师。

        每当看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名优秀的人民教师，那该多好啊！ 我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。

        小学老师的重要，不在于他们教导的大道理，而是由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往会影响孩子们的一生。

        繁婚遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃。

        俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。

        我知道，虽然我离我的理想实现还很远，但是，为了实现我的目标，从现在开始我就要为我的理想打好基础。

        首先，我要从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，好好学习。

        雪 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”、“草木之花多五出，独有雪花多六出”，“白雪纷纷何所以，未若棉絮因风起”。

        古今中外，人们用了多少千古佳句赞美雪！它，圣洁无暇，它，就是雪。

        在隆冬时节，因为天气寒冷，寒风刺骨，所以大多数人都不大愿意出门，只有公路两旁的松树，仍然十分苍翠，与寒冬叫劲。

        冬天里平日热闹的大街小巷如今变得死寂一般…… “呼呼呼——”，北风突然从一个温顺可爱的小孩子变成了一位四处乱窜的急噪年轻人，把树枝吹得四处乱摇，这时，我不禁响起了“东风似虎狂，书斋皆掩窗。

        ”，“整日呼呼响，与雀尽潜藏。

        ”，果然与此时景色大致……不知何时，几个雪花飘飘悠悠地，落到了我的头上、腮边、手背，我不禁抬头仰望天空，一时间，雪花充满了我所有的内心深处，这一群群“鹅毛”把大地银装素裹，如同仙境一般，它，如此富有诗情画意…… 一夜之久，它为房子戴上了帽子，为大地装上了帽子，为大地装上了冬装，为世界改变面貌，正是这形态各异的雪，令我们不再寂寞。

        堆雪人、打雪仗、滑雪、滑冰……欢声笑语连成一片。

        此时，我的脑海里又浮现了一种情景：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

        我最喜欢的小动物 动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。

        我最喜欢小狗，小狗很可爱。

        我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。

        可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！ 一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。

        ”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。

        在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。

        雪雪很可爱，也很调皮。

        但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪.花园里的冬青 花园里百花齐放，争鲜斗艳。

        一株不起眼的冬青长在花园的角落里，显得那么地弱小。

        其它地花儿都不把它放在眼里。

        玫瑰离冬青最近，它非常生气：“你是从哪儿来的东西，长在我旁边，把我的身份都降低了，难道你不知道我是爱情的象征吗？你看看我多么鲜艳的花朵，那是送给心上人最好的礼物。

        你瞧瞧你长的那丑样，赶快离我远一些。

        ” ...

        我已经是初中生了，可以给你一些建议。

        就像百度分析的那样，他不可能给你出一些怪题、偏题、难题，那样还会有人考好吗？他就是在不确定中增加一些确定性。

        那么先让我们来看看，小学升初中，这六年最常写的的是什么呢？就是一个字：情。

        母子情你可以写，父子情你可以写，师生情你可以写，还有同学友情，这些都是最常考的，也是几率最大的作文，建议你多看一些描写亲情的文章，那么碰上这类作文你就不怕了。

        写这种作文，不要往大了去写，说空话，说我爱妈妈什么之类的。

        开头两三行即可，引入事件，从身边的小事情来写“情”，这样阅卷老师会觉得很真实，就容易得高分。

        结尾一定要再次点题，不然老师会以为你偏离了主题，也就是所谓的“跑题”。

        还有开头，一定要写的引人注目，这样会给老师留下好的印象，作文素有“龙头、凤尾、猪肚”之称嘛。

        那么除了这些就没了？不，还有一种主题，那就是成长。

        这类作文题喜欢给你一段话，让你去写成长的感悟。

        比如你12岁了，马上就13了；你已经不是小学生，马上就是初中生了等等……那这种作文怎么写呢？你要牢牢抓住两个字：变化。

        既然成长归成长，你总会有些心理、行为上的变化。

        比如说你更加的了解父母了，比如你更加知道长大后该怎么做啦什么的。

        但是通篇不可只说这些，还是一样。

        你小学六年来学的就是一种文体，记叙文，他不会让你写散文、说明文什么的。

        既然是记叙文，那你就要写事情。

        看清楚题目的要求（如果有要求），要写一件事还是两件事，那你就写几件事，来感悟，来思想你得到了哪些启发，你从而获得了什么。

        总之就记住那四个字：成长、变化。

        说来说去还是情，千题万题不会变，记住上面的，你的作文就一定能写好。

        下面我们再回顾一下你必须要记住的注意事项。

        字正卷洁。

        好看的字体老师看了也高兴，易得高分。

        首尾呼应。

        开头和结尾一定要紧扣主题，否则跑题。

        看清要求。

        有时文章叫写一件事，你却写了两件事。

        看清题目。

        有些让你以此为话题，那就自拟题目；有些让你以此为题目，那就不要抄错。

        一共就是这些，希望对你有帮助。

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       好了，今天关于“建议书作文500字初中”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“建议书作文500字初中”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。