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笔尖流出的故事作文评语大全_笔尖流出的故事作文评语大全怎么写
ysladmin 2024-05-29 人已围观
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小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全
古人云:读书破万卷,下笔如有神。观看一本书之后,我们对于作品每个人都会有不一样的感受。小学生怎样将自己的独到见解写进读后感呢?考虑到您的需要,我特地我了“小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一喂,亲爱的时光,你知道吗?这是我写给你的一小封信。你总是不经意间就从我的指缝中消失,在我还来不及欣赏,就一去不复返。
既然如此,那么我要感谢在已经逝去的,成千上万的日子里,你像那流出的一缕清泉,又像是那流出的一阵花香。
我想,你可能是一位鹤发童颜的老人,只有经历过那无限的沧桑,才会将你铸造成那流年中的一股细腻又不失温和的芬芳。感谢你赋予我那绚烂多彩的丰富的回忆,在拥挤的人群中,看着那些匆匆忙忙行走的人们吝啬于给彼此擦肩的对方一个灿烂的微笑,我才忽然明白,时光你究竟给了我什么。
我们总是在长大,渐渐地迷失自己。你跑得太快,我竟然无法像曾经一般轻而易举的追上你。我倚着季节的转角,依着文字的馨香,将如水的情思,摇曳着笔尖的曼妙,不管我如何用心,都无法将这一路的风景完美地刻好,那深深浅浅的落笔处,无论烟火的平淡,或是诗意的片段,都是我所想要的那种静好。
时光啊,你改变了我。古人也说:“人会变,月会园。三日不见便刮目相看。”都是你流逝的结果。时光,你那么奇妙,我一定珍惜你,不让你白白地这样逝去。
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇二我有一支心爱的钢笔,是妈妈送给我的。
他穿了一件蓝色的衣服。衣服上有一幅美丽的画。画里的小孩子在开心的玩耍,好像在说跟着你这样的主人,我很开心。他还有顶帽子,能防止墨水从里面流出来,还能防止笔尖摔坏。最主要的是它是一支可以换墨囊的笔。每天拿出来一根墨囊,装在里面就可以写字了。他可以帮我写字,是我的好帮手,我们要爱护它。
我非常喜欢这支钢笔!
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇三现在的钢笔,写字时间一长,就得吸墨水,很不方便。有的时候刚吸完墨水就会一下子出来一大滴,把本子弄脏。
这种钢笔很特别。这种钢笔的笔杆是用碳合金做成的,结实耐用,摔在地上甚至用脚踩几下,都毫发未损。笔尖内有一个微型机器人,控制墨水的流量。这样,墨水就不会流出太多或太少,保持均匀的流量,写出的字也是笔画均匀的。你还可以把你喜欢的音乐输入进去。当钢笔没墨水时,笔尖内机器人就会发出信号,提醒你装墨水。如果你家没有墨水了,笔胆顶端的小孔就会自动打开,只要装些自来水,一分钟内就会变成墨水,这样装一次水就能用一两个月。
我会为它而努力,尽快发明出这种钢笔的!希望它能为老师和同学带来更多的方便,希望我的愿望能够早点实现。
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇四向往仿佛是一滴晶莹剔透的露珠,偷偷的钻进花苞里,期待太阳升起时,缓缓地向上浮起。
向往如同一条潺潺的小溪,毫无畏惧地冲上那嵌满尖棱的岩石,奔向属于自己的大海。
我向往一种叫做清淡的糊口。悠闲,恬静,清静恰是我心中的向往。
悠闲是一幅布满诗意的画。就像陶渊明一样“采菊东篱下,悠然见南山。”
当我独坐在竹亭下,品尝着那富含弄弄香甜的山茶,轻摇着一把竹扇,习着清风,心中好不舒服。
恬静是一种无声的体验,躺在藤椅上,耳畔飘来一阵柔美的笛声,即使我步入梦香,依然能闻声竹林里婉转清脆的鸟鸣声。时不时,竹林中间夹着的露珠窜入我的口中,流出一丝清甜。有时,落在我干裂的嘴唇上,正好润湿了它,此时心中流露出的只有笑脸。
清静是一副墨香浓重的书法作品,看着恬美的小溪,只能闻声笔尖擦过宣纸的轻响,或只能闻声我朗朗的读书声,这时满心都是悠静的。
这就是我向往的糊口,一种清淡的糊口。
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇五我有一支小巧的钢笔,它是我形影不离的好伙伴。
我的钢笔就像一个微型火箭筒。它身穿金**的外衣,头戴一顶灰色的高帽,顶端有一个挂钩,用它卡住衣服,就很便于把钢笔带在身上,拔下笔帽就看见笔尖了,笔尖是用钛合金做的,非常坚固。笔尖是由两块金属合在一起的,写字的时候墨水就是从中间的缝中流出来的。拧开笔杆便露出了笔肚,笔肚是用透明的塑料做的。每天早上我都要它喂“饱”,从透明塑料上可以看出钢笔是否已经“饱”了。
钢笔的作用就是写字。以前我的字写得不怎么好,自从用了钢笔,我对写字就非常有兴趣,字也写得越来越好了。钢笔写的字又顺滑、又流畅。于是我就更加喜欢用钢笔了。
钢笔有时也会发点小皮气——“使坏”,就是我忘记喂它,它“饿”了就写不出字来了。所以一定要把钢笔喂“饱”,这样呢,它就可以随时为我服务了。
钢笔可真是我的好伙伴!
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇六在森林深处,有一间小木屋。小木屋的墙壁上有雨水叮咚的歌声围绕,屋顶上还留着朝阳散下的辉煌。推开那扇绿藤缠绕的木门,你会看到小木屋的主人——我,一个制作美梦的人。
在清朗的早晨,在宁静的夜晚,小木屋虚掩的门会飘出一丝幸福的味道。它随着风舞蹈,风便成了粉红色的,如糖果般甜蜜;它随着溪歌唱,溪便湛蓝如天,似清风拂面;它随着森林里的人们玩耍,人们的心里便荡起幸福的波浪。
小木屋里,我正在制作一个梦。加入一些汗水,加入一些希望,再加入一些笑容,搅拌再搅拌,直到梦可以在人的心里融化。捧起这轻如薄纱,灿如朝霞的美梦,让它慢慢融化在空气里。美梦已经做好。我回到木屋,一丝梦躲在我的桌子旁,不对,这是我自己的梦。这个梦竟一直躲在我的身旁。我看着它,嘴角的弧度越来越大。我把梦放在桌子上,让它看着我来完成它。我平铺白纸,拿起钢笔,像要举行一个重大的仪式。笔慢慢落下,梦从我的笔尖悄然流下。一张纸、两张纸——我的梦让纸闪闪发光。
这就是我的梦,当一个可以写梦的作家。我的梦有汗水,有希望,有笑容,我为了实现梦,从小努力写作,时刻抱着成功的希望,而梦也回报了我无尽的笑容。
我实现了我的梦。让梦从我的笔尖美丽流出,带给看到我梦的人快乐、希望和幸福。我坚信我的梦,是它给了我动力,让我有一个美丽的目标。我爱我的梦,有了梦,才有了我。因为我有梦,才能带给别人梦。所以,在心中种下一个梦,静静等待着它给你带来的幸福。
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小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇九“作业是做不完的,”这句话曾是我的个性签名,可在那之后,我的签名有了改变。
“嗷!‘’我发出一声哀嚎。望着面前的这道题,一无所措,脑子里像被石灰与纸糊搅成了一坨。我两眼空洞地望着题目,扎入了深思也扎入了后最后一缕希望。‘’不如用比例与蝴蝶定理,‘’突然身旁传来一声提议,蓦然回首,原来是妈妈,她挤挤眼,退出了房间留下我孤零零一人,咀嚼她的想法……
突然间,一道雷在我的脑中炸开,我有了思路,像笔尖开花了一样,画出了所有的图例并顺出了过程,我看着解好的题目,长呼了一口气,释然并感到做完作业的快乐……这是在压抑过后释放的快乐!我绽开了笑颜……
慢!事情远没这样简单,这题我居然做错了!我又一次几乎绝望的坐着,刺眼的大叉掏走了我所有的刚刚夺回的自信,我沉默着……
‘’往者不可谏,来者犹可追!‘’这话突然浮现在我的脑中。是啊,我还没有追,为何要放弃呢?我重新拾起了笔。
我不断地加着辅助线,不断地擦着辅助线,不断地写着过程,不断地擦着过程。笔尖下流出的是墨水,橡皮不停的擦,却擦不去我一丝决心……我不断的看着草稿纸,不断地喃喃自语,不断地做着所有能帮助解题的事。终于苍天不负有心人,我有了思路。”在正弦上加上梅塞定理,用比例证明”……我嘴上说着,笔尖动着,以前的阴影顿时一扫而空。终于,解到了最后一步,我长吁一口气,有了一种前所未有的愉快感觉。这是解完题的成就感,这是百感交集后突如其来的幸福,这是一切的努力带来的回报!我越发对这道题不舍与尊敬起来。是它,让我明白了,做题不只是枯燥与不耐烦,更有成就感带来的快乐,想着。我写下了最后一笔,呼出一口气?包含着快乐与改变的气。
第二天我的个性签名彻底的变了,生活中的作业不只有绝望,更有极大的快乐。我做题的目的不只是提升自我,更有对自己的挑战。做题目,便是对自己的挑战,而挑战自我,更是一种无上的乐趣。做题,也有乐趣!
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇十阳光透过水杉,翩跹于白色的纸间。一群少年,紧围着纸面,或蹲,或站,或卧,但都手握细绳,紧紧地操控着蕴染了黑墨的笔尖,准备完成心中最好的作品……
“哎呀”,大家都叹息起来,脸上露出沮丧。内心充斥着骄傲与自豪,一路闯关夺隘的我们被打得七零八落,体无完肤……是的,那是我们在参加一个名为“神来之笔”的活动。
刚开始,教练抛给了我们一支笔,一只不寻常的笔,上中下分别记着细细的麻绳,蔚蓝的笔身发射出天的光亮。紧跟着的,是教练抛出的一个梦魇:“用这支笔写‘水’字,且手不可碰住这支笔,只可以动麻绳,否则……”教练的话让我们有些紧张,但毫不畏惧。斗志昂扬的我们自信地抓起麻绳,随意地分配站位,便围在一起操纵这支笔。
练习,我们不以为然,傲气和自以为是让练习没几次就结束了。当我们信心满满地向教练提出尝试时,我的眼神中闪过教练那一丝无奈,忧心,甚至是叹息……
没有默契地练习终不能经受考验。不知是谁心急,劲猛地将笔尖向后拽去,流出一道斜长的墨痕。大家都还没反应过来,并急忙跟着他的步伐前进,慌不择路。终究,一条弯曲的墨线,宣告失败。
伊始时的骄傲与现在的失败相交融,内心不禁怅惘,到底哪一步错了?我们凝思着,身后却忽然传出来教练诡异的笑声:“哈哈,正可谓年少轻狂,开始自己态度就错了,还渴望着成功,真是可笑啊!”教练话如锥子一般刺破胸膛,但又何其正确,若不是年少轻狂,怎可有现在的失败?我们沉思,凝望,半晌,便心意了然。放下了一切,追求超凡脱俗,各自交换了麻绳,再次端笔,一遍遍地练习。这次,我们没有轻狂,一笔一画地书写,让我们愈加熟练……
冬日的阳光并不特别温暖,寒风依旧刮着,充斥着耳畔。突然,十几个响亮的声音划破了苍穹:“教练,我们准备好了!”教练笑了笑,拿出另一张纸,同样,我们运笔,抚纸,轻放,笔尖再次接触于纸面,露出墨黑的点,接着向下,一股明显的抵力感知于手中,紧接着后拉,缓慢又沉重,却又不失沉着与冷静。修长而又笔直的竖,翩跹于指尖。不需要话语,一个眼神,甚至是细绳轻微的颤动都会传递信息,默契地牵动引领着笔尖,直至第一个笔画的完成。
坚定而冷静的目光交流着,再次提笔,按下,划过,轻柔又坚定,如水,似水。但当最后一次提笔,这就是水。欢呼声在那一刻爆发,一个由墨水与团结铸就的“水”字,在阳光下,透过水杉,熠熠生辉。这,亦是我心中最好的作品……
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十一我有一盒铅笔,放在我的书桌上,每天回家时都能看见它们。
铅笔全身上下是肉色,每当我看见它们时,就像站在一杯杯香浓的奶茶前,选择自己的口味。想到这里,我的口水都要流出来啦!这真是我人生中最美好的时刻。
我的铅笔又细又短,仿佛只容得下十只小巧可爱的蚂蚁安全过河似的。大家一定会说:天呐!好短的铅笔啊。但我并不这样想,在我心里,就算它很短,也是我的好朋友!
一般说来,铅笔的笔尖都被削得尖尖的,像一根锋利的鱼刺,仿佛用手一摸,就会扎出艳红的鲜血。笔尖又黑又亮,但写出的字是灰色的,真奇怪!每当我写字时,写出的字总是歪歪斜斜的,不好看。难道我一写字,它就生气?
仔细观察就会发现铅笔上有许多伤痕,有的是我无聊时咬的,有的是我顽皮时削掉的它应该也会很痛吧!
当我轻轻抚摸它时,觉得笔身光滑如丝,就像轻柔的披风一样。
铅笔的作用可大啦:既能写字又能画画。当我生气时,写几个字来消消气;当我无聊时,画几幅画来解解闷。
我的铅笔虽然很小,但它却陪伴我一起成长,我喜欢我的铅笔!
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十二我们每个学生,上学时随时随地随身带着文具盒。文具盒里各式各样的文具。各有所长,各有所短。
钢笔在文具盒中,样子潇洒极了,乌黑的外衣,一顶雪白的帽子,一肚子的墨水,样子像一位彬彬有礼的绅士。墨水,从他的嘴里流出来,构成了一个个优美的文字,但是,如果他的笔尖摔到地上,便会结束他的工作生涯。
文具盒中能准确测量数距的,无如尺子,尺子的姿态可不窈窕,只有直直落落的直线和波浪线。每当上语文课,遇到好词好句时,就用它来画波浪线,每当上数学课,便用它测量长度,连线。虽有钢笔相助,终是以它为主。
铅笔和橡皮无疑是一对活宝搭档,每当铅笔遇到困难,橡皮就会不离不弃的前来帮助。在文具盒中,少不了铅笔,也少不了橡皮。当然,它们的生命力也很短暂,当铅笔芯用完的时候,橡皮渣擦完的时候,它们的使命也就完成了。
文具盒里的文具,同人类的全体一样,文具们如果能团结一致,那它们就会发挥出最大的力量!
小学生随笔作文笔尖流出的故事范文大全篇一十三★ 家乡的风俗六年级作文600字精选5篇
★ 六年级运动会作文600字左右十篇
★ 爱让生活更美好六年级作文600字5篇
★ 以感恩为话题的六年级作文600字五篇
★ 六年级600字日记小学作文5篇
★ 六年级600字日记5篇
★ 六年级多彩的活动作文600字精选10篇
★ 多彩的生活作文600字六年级5篇
★ 笔尖流出的故事六年级作文600字5篇
★ 六年级写景作文600字3篇
讲故事作文八年级作文评语
笔尖轻挑墨墨留香,笔尖重压纸纸深情。我走近了你,也就爱上了你。下面由我为您整理出的笔尖流出的故事优秀作文(精选11篇),一起来看看吧。 笔尖流出的故事优秀作文1深夜时分,火车上,乘客们都睡着了,福尔摩斯却被惊醒了,他听到了断断续续的哭泣声。他叫醒了助手琳达,琳达也听到了哭泣声,于是,他们坐起来,走下床铺,竖起耳朵,循着哭泣声走去……
当走到最后5节车厢时,哭泣声不仅停了,而且,这几节车厢一个人都没有,福尔摩斯更加怀疑了。当到了最后一节车厢时,什么东西也没有,只是地上掉着一枚胸徽。福尔摩斯越来越疑惑,这是谁的?随后,琳达发现地上掉着一枚精致的耳环,像是值夜的女警察的。随后,福尔摩斯他们就回去睡觉了。
第二天一大早,琳达起床看见了一位女警察在找什么东西,于是,琳达问:“您丢了什么?”然后,女警察的回答让琳达出乎意料,她说她丢了一只耳环和一枚胸徽,琳达指了指方向,便叫醒福尔摩斯,一起去看究竟,果不其然,东西果然是女警察的,但福尔摩斯却说:“那昨夜的哭泣声是怎么回事?”
她说:“因为我昨天一直没找到它们,所以哭了起来。如果丢了,是要扣工资的,然后,我想了想,不如明天一大早再去找吧,于是,才停止了哭声。”福尔摩斯恍然大悟。
疑案到此结束。
笔尖流出的故事优秀作文2空气十分清新,天空十分明朗,张明走在上学的路上。到了校园,张明看到一朵他从未见过的花。于是他便走了上去,想摸一摸,但是又怕被环保主任李主任看见。出于对这朵花的好奇,最后,他还是摸了,并闻了闻这朵花的香气。他心里想:“要不我把这朵花摘下来吧?反正也没有人看见,”想完,便立刻动起手来。不巧的是,张明班的班长王飞走了过来。张明看到了,他心里清楚地知道班长是个做事情雷厉风行的人。
班长问张明:“你在这干什么呢?”
“我……我在闻……花香呢。”张明略显心虚的说。
班长知道张明在干什么,于是班长便开启了训斥模式:“保护环境人人有责……”话音未落,他们班的班主任白小宁老师来了,白老师看班长这么训斥张明,心里很不是滋味,于是便开导起他们俩。
“王飞,保护环境是很重要,但是你也不应该这么训斥张明吧!”白老师说。
“我知道了,”王飞脸红着点点头并转向张明说,“我不应该那样训斥你,张明,对不起。”
“张明你也不该破坏环境!”白老师严肃地说。
“老师,我知道错了。”张明坚定的说,“我以后保证不会再破坏环境了。”
笔尖流出的故事优秀作文3有一天,天气格外明媚,蓝天中几片隐约可见的云,犹如穿着蓝色夏服的少女颈上的轻纱。
有一位名叫张琪的小姑娘走在街上,她心想:今天天气可真好啊,云朵可真漂亮:有的像羽毛,轻轻地飘在天空中;有的像鱼鳞,整整齐齐地排列着;有的像棉被,盖满了整一个天空。张琪越想越开心,也许天气能影响人的心情吧。突然,张琪看到有一位阿姨正在寻找什么东西,阿姨双眉紧皱,已经急得出了汗。张琪走过去,:“阿姨,请问你怎么啦?”“我的钱包丢了,所有重要的证件都在里面!”阿姨急忙说。“哦,是这样啊,阿姨,你别着急,我帮你一起找,总会找到的。”“嗯,谢谢你!”于是张琪和阿姨一起找了起来。
找啊找,突然,张琪在草丛中发现了一个类似于钱包的东西,所以她便伸手去够,可她一不小心把手给划破了,她忍着疼,终于把钱包拿了出来,。阿姨看到是自己的钱包后非常开心,看到张琪受伤后又很担心,想带她去医院,张琪拒绝了:“不用了,阿姨,我没事的。”“真的吗?”“真的,阿姨,再见!”张琪说完就跑回家了。
后来,张琪的学校开了一个新社团,名额非常少,大家都非常想参加,张琪也不例外。可是要进去是非常难的,有许多同学已经被淘汰了,张琪有点想放弃了:我真的能被选上吗?可是不试一试又怎么会知道呢?对,我要试一试,可是张琪立刻就被选上了,这是怎么回事呢?
原来那个丢了钱包的阿姨就是这个社团的老师,她说:“像张琪这么善良的同学,我们当然会录取!”
笔尖流出的故事优秀作文4一轮明月挂在天空,柔和的月光洒向这宁静的村子。忽然,村子里传来铁蛋的笑声,原来是铁蛋的表哥大老远的跑来了。
这时,铁蛋和表哥在院子里一边啃西瓜,一边在谈论着,这时,铁蛋的爷爷出来了:“你们俩在说什么悄悄话?早点儿睡。”说罢,爷爷便回屋了。
铁蛋和表哥吃完西瓜,抹抹嘴,把瓜皮一扔。这时候悄悄从屋子里拿出一根竹竿并对表哥说:“表哥,你好不容易出来了,和我去捡鸭蛋吧。”听爷爷说,奶奶这几天身体不好,捡几个鸭蛋给奶奶补补身子。表哥立即同意了,只见铁蛋娴熟地攀登墙壁,双手在上面一用力,就上去了。他蹲着身子,在田野上眺望了一会儿:“没人,快上来吧!”说着,放下竹竿,让表哥爬上来。“咱们去芦苇塘,那儿鸭蛋多。”
兄弟俩一起跳下墙来,马上奔向田野,像两只豹子快速地穿过麦地,麦地都被撞得二丈摸不着头脑了。到达芦苇塘,铁蛋用竹竿小心翼翼地探路,生怕一下踩扁了鸭蛋,表哥向前探着身子,仔细地搜索着地面。终于,经过兄弟俩的不懈努力,找到了几颗胖胖的鸭蛋。表哥立即用芦苇编了一个草篮,把鸭蛋放入篮内,兄弟俩最后一共找到了十几枚鸭蛋,心里美滋滋的,这够奶奶吃上半个月了。就这样,他们在月色的掩护下回了家。
到回家时,还是惊动了爷爷,兄弟俩赶紧上床装睡,但是爷爷看到屋子外的鸭蛋时,眼角的泪水夺眶而出。
我觉得今晚的月亮更加的亮。
笔尖流出的故事优秀作文5温暖的阳光下,一簇簇丁香花花枝招展,十分好看。我们学校已丁香花出名,丁香花,就是我们学校的代表……
明天就是一年一度的辩论会了,大家都在热火朝天的议论着。淘气包张明仍是那么淘气,他站在桌子上,大声地演绎着自己的演讲。
到了该开辩论会的这一天,老师却突然不见了,上课铃打了好几分钟了,就是看不见往常熟悉的李老师的身影。那几个调皮的同学看老师不见了踪影,马上便开始起哄,张明则更是闹得无法无天,班长王寒冰喝住了这几个同学后,马上跑出教室门——找老师去了。
过了几分钟,王寒冰一脸沮丧的走回来,面对着一张张期待的脸,他说:“王老师在去买奖品的路上受了一点儿小擦伤,这几天不能来上课了。下面请大家上自习吧。”话音未落,马上就有同学问道:“老师不会有什么事吧?”班长回答道:“不会的,李老师只是受了一点小伤,校长说几天后老师就会回来了。还有,老师不在的这段时间,还请大家严格遵守纪律,不要被扣除本班纪律积分,上课认真听讲……当然,老师也是这么希望的。”说完这话,班长便回自己的座位了。
张明听说老师生病了,很是担心,心想:听说李老师很喜欢丁香,不如我摘几朵丁香花送给老师吧。想到这儿,张明悄悄地从后门溜了出去。但不一会儿,班长王寒冰就发现了张明“失踪”了,马上追到楼下,大声喝道:“张明,你在干什么?”张明委屈地说:“我听说老师很喜欢丁香花,就想摘几朵送给老师。”王寒冰听了,柔声说:“原来是这样啊,那放学后我们一起去看老师吧。”
校园里,温暖的阳光再次洒在丁香丛上……
笔尖流出的故事优秀作文6一天,在一个非常安静的教室里,同学们都在写作业,突然有一阵声音,引起了学生们的注意。
原来淘气包张明正在和同学吵架,他们骂的非常激烈,就在这时,雷厉风行的班长王寒冰走了过来。对他们俩说:“你们两个怎么回事,别的同学都好好的,为什么就你们俩打骂起来?”张明却说:“是他偷我的东西,他还不承认,所以我只能骂他了。”同学立刻反驳:“我没有偷你的东西,我在这里学习呢,我偷你东西干嘛?”“那,东西呢,就你在我的前面同桌离我都很远,只有可以偷我的东西。”班长说:“别吵了,东西丢了跟我说,你们为什么要打骂呢?要是我解决不了,那你可以叫老师啊!”
这时,充满活力的年轻班主任看好进到班里,看见几个同学围在一起,就上前去看。“怎么回事,你们几个怎么回事啊?围在这里干什么?”张明赶紧说:“老师他偷我东西。”“老师我没有偷他的东西,他冤枉我!”老师生气的说:“别吵了,你丢了什么,张明?”“我丢了一支笔,肯定是他偷的。”老师一转眼,正好看见旁边有一个笔,原来笔掉地上了,张明也没有看见。“张明,你看那是什么?”张明一转头“啊,我的笔,你在这里。”
“同学们,做事不要急,慢慢慢慢的来,像他们这样可不好,同学们知道了吗?”听到这里,张明羞愧的低下了头!
笔尖流出的故事优秀作文7又是一个冬日的黄昏,街头却还是车来人往,人们都在匆匆忙忙地赶着路,一片车水马龙的景象。
陆天刚从外婆家回来,走到十字路口时,正好是红灯,于是,他便站在那儿等,忽然,一只小狗吸引了他的视线,这只小狗在车辆间来回穿梭,走起路来还一瘸一拐的,真是可爱又,可怜,这是一只流浪狗,名叫可可,而且腿还受伤了,可可西走走东撞撞,玩玩这儿又嗅嗅那儿,好奇地打量着一切。
陆天,目不转睛的看着小狗,忽然有一辆车急速跑跑,可可开过来,可是可可却毫无察觉,一种不详的预感,涌上了陆天的心头,露天的脑海里只剩下了两个字:完了。她绝望地闭上双眼。当他再次睁开双眼时,才发现原来已经由绿灯变成了红灯,车也停了下来。陆天连忙去看可可,可可那只受伤的腿好像更加严重了,他趴在地上,用舌头不停的舔,伤口
陆天急切地让可可站起来,才发现,可可现在还不能站起来。于是,陆决定把小狗抱回家,不,是他要给可可一个家。露天抱着可可往家里走去,同时心里也在想,妈妈不喜欢狗啊!回去,我该怎么说呢?要不……嗯!不管怎样,我都要把他带回家!我一定能说服妈妈!
少年抱走流浪狗,慢慢消失在冬日黄昏,这个车来人往的街头。
笔尖流出的故事优秀作文8这个大雪纷飞的冬日,只有下学的孩子调皮地在路上打闹,可是谁也没有注意到躲在角落里的朵朵。
至于朵朵的名字从何而来,就得从它的主人说起了!
朵朵是一条黑白狗,身上的小黑点很小但又很聚集,像一朵朵花似的所以称之为“朵朵”。
学生们盼望中的放学终于来到了!噢,对了,爱心少年陆天,要去喂他那满身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陆天这个爱心男孩用纸箱盖起来的狗房)。
陆天从书包里拿出他的最爱,啊太香了!“不要吃”陆飞强制住自己不要吃。
终于来到了朵朵的住处了,陆天连忙说“朵朵快点来吃吧,咦,你怎么只吃火腿啊?”
陆天见朵朵不吃其它,连忙狼吞虎咽地吃了起来,嗝,饱了!
哇,妈妈今天好反常呀!不管他了!反正让我干啥就干啥。陆天一回家居然发现妈妈没在家。
接下来陆天的生活怎么样了?学习怎么样?让我们来看吧!
朵朵一回家可高兴了,即使有了新家也不兴奋得胡闹,反而更爱惜了!
朵朵,一只曾经的流浪狗,一只世界上最幸福的狗!
笔尖流出的故事优秀作文9我是一只老鼠,我在火柴盒里生活,这种火柴盒比一般的大,所以能住下我。
今天我就要假装考古学家在这个家里好好探索一下。在这里我不仅发现了硬币,袜子,还有一把钥匙和在木板底下的500元私房钱。
我还来到了冰箱前看到鱼食吃了一口,香脆可口,十分美味,我边放进袋子里吃了个精光。在这里我还发现了在箱子里的捕鸟蜘和蝎子。因为我害怕它们突然钻出来一口把我吃了,别飞快的逃离了这个危险之地。
我还去了书架,看到了一排排整齐的书。我看了一下有《时间简史》,《西游记》,《水浒传》等。我在这儿待一会儿,发现了一张100元大钞。以及一瓶江小白,而且我还发现了一点儿食物残渣。
我决定找一个新的窝。我在一个房间发现了一个废弃鸟,我,我别住了,进去我藏的很好。我把那个鸟屋放到床底,相信人类一时半会儿也找不到我。我现在有点渴,便去厨房水龙头上喝了口水耶,又回到了窝里。
今天真的'太空了,不说了啊,我去睡觉了,再见。
笔尖流出的故事优秀作文10深夜,月光温柔的洒在寂静的村庄,这时候,铁蛋轻轻地推开爷爷房间的门……
铁蛋很小的时候就父母双亡,一直是和爷爷相依为命,现在爷爷已是花甲暮年,身体大不如以前啦,常常生病,而铁蛋还小,不能照顾爷爷。但铁蛋很懂事,心里什么都懂。于是在静寂的深夜,铁蛋抱着自己的被子,蹑手蹑脚地向爷爷房间走去,他轻轻推开爷爷房间的门,只见爷爷在薄薄的被子下缩着身子安静地睡着。
铁蛋踮起脚轻轻地走过去,小心翼翼地将自己的被子盖在爷爷身上,铁蛋看着爷爷笑了笑,本想再轻手轻脚地走回去,不料碰到了书桌上的杯子,水被打翻了,爷爷也随之被惊醒。对光着脚的铁蛋说:"我的铁蛋呀?怎么啦?想爷爷了?”铁蛋不好意思,羞搭搭地答道:"我……我想给您盖被子呢。”爷爷看了看自己身上多出的被子,激动得落下了眼泪,对铁蛋说:"铁蛋啊,来,过来,过来和跟爷爷一块睡吧。”铁蛋点点头,立马走过去躺在爷爷的身边,爷爷抱着铁蛋安心地睡着了,铁蛋也在爷爷温暖的拥抱下甜甜地进入睡乡。
一轮月光透过窗外照在书桌上,照在爷爷和铁蛋的床上,显得格外温柔、明亮。
笔尖流出的故事优秀作文11今日,我和妈妈一齐去菜市场买菜。来到菜市场,只见那里热闹非凡,来来往往的人很多,各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然,我听到一个小男孩大声地喊道:“谁丢的钱?”顿时,很多人都围了过去。不一会儿,一个染着黄发的青年人挤进了人群,冲着小男孩嚷道:“这钱是我的,快还给我!”语音刚落,又来了一位阿姨,说她刚刚丢了钱。一份钱,却有两个人来领,小男孩将手里的钱攥得更紧了,不知听谁的好。
这时,人群中的一个老大爷发话了:“小朋友,不要轻信他们的话,问问他俩各自丢了多少钱,如果和你手中的钱数目一样,那不就能找到失主了吗?”一听这话,青年人连忙说:“嗯,是三百元。”“不对!”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字,但谁也没有说对。青年人不耐烦了,大声喝道:“快给我吧!这钱是我的,只是我一时想不起来钱的数目了。”
阿姨挡住青年人,对男孩说:“别听他的,这钱是我带来买菜用的,应当还给我。”
小男孩瞟了他俩一眼,慢慢把手张开了,只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。
“原先只是一元钱呀!”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红,扭头跑了,青年人也讪讪地离去了。
最终,人群散去了,也不知小男孩最终有没有找到那一元钱的失主,但我明白,他已经找到了最宝贵的东西。
有关笔尖流出的故事作文600字5篇
① 作文评语大全② 作文评语,80~100字
先提醒一下 那个尊尊善诱 应该是循循善诱把
评语:本文情感不太真实,没有专将为什么感激爸妈的原因详细属交待清楚,就像没有血肉。心理活动应写详细,比如在我吃药时觉得是甜的,就应该用一些表述感情的句子写法,如感叹句、反问句等,来将心理活动写充实,使人一读心就被震撼。孩子生病父母去买药是最正常的事,作者既然决定选用这件平凡的事来体现深刻的爱就应该不是千篇一律地写“爸爸妈妈我爱你!”“药不是苦的,而是甜的!”可改写:“捧着这碗药我心里暖洋洋的,心仿佛被爱笼罩住了,药碗热乎乎的,爸爸边吹边喂我喝了下去。爸爸,您真好哪!这药竟然不苦,就像果汁一样,甜甜的,滋润着我的心田,我的烧仿佛退了许多。”
文章最后一句也建议作者用排比的手法来略带过爸爸妈妈为作者做的其它细微又能体现爱的小事。
分一定要给我哦!我写这个很辛苦呢
从父母的角度写很简单啊,把人称换一下就是了。把作者改成孩子就OK了 我家长都是像这样写评语的
③ 家长对差的作文评语怎么写 例子
许多家长看到孩子的作文后,总想按自己的思路每句都指出更合适的句子。殊不知,这样的做法使孩子认为他没有表达清楚,挫伤了孩子写作的兴趣,让孩子对写作有惧怕感。语文是一门语言学科,很多字或词有多层意思,当然写作的时候就有很多不同表达方法。倘若家长让孩子改得多了,孩子肯定会觉得自己写得什么都不是,写得再好最终还是会被改掉,失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性,长期下去,会导致孩子不敢下笔。孩子写作刚起步,哪怕是文章跑题也好,表达杂乱也好,只要是用心写出自己的真心话,都是在进步。我们应看到孩子这些进步,应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。
重点赞赏作文的亮点,让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果,有了成果家长就要表扬。教育界流传着一句名言:赏识意味着成功,抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点,比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等,实在想不出表扬的,可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。有了这些表扬,孩子认为自己的写作是成功的,就会有一种成就感,增加孩子创作积极性。
不忘指出作文的错误,让孩子有好习惯。这里的错误主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本,不可让孩子在这里面犯错误,出现这些错误时家长一定要指出。孩子每天都学会很多生字,但有的字不知如何用,或者说用得不扎实,以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科,一个小标点、一个错误字都可能会造成整篇文章失去光泽。如果我们发现孩子有错别字没有及时指出,孩子就会沿袭原来的做法,错误得不到纠正,所以希望家长批改孩子作文时要留心这些方面。
另有一点,一定要指导孩子不能抄袭别人的作品。抄袭别人的作品是一种不文明的行为,也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴,可以专门收集起来作为范文来收集,当我们收集得多了,看得多了,自然会感觉到下笔有话,心中有词了。
小学生上三年级后,已经正式开始写作文了,家长要紧跟孩子写作步伐,及时点评。以上是我根据女儿的习作情况,针对点评低年级作文的一点不成熟的看法。家长们都希望自己的孩子能妙笔生花,运笔自如地写出好作文,希望我们都能找到属于自己的办法
④ 初二怎么写作文评语(…的新鲜事儿)
一、字 迹
A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
二、内 容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾
1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
⑤ 我的故事作文评语怎么写
故事真实感人 ,以小见大,让我们看到了一个不一样的你.语言流畅,结构合理,望继续加油!
作文的评语
笔尖会流露出什么 故事 呢?百转千回之间,一笔一笔都是情感,都蕴含了无数不知名的情绪在其中。下面给大家分享一些有关笔尖流出的故事 作文 600字5篇,希望对大家有帮助。
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有关笔尖流出的故事作文600字1
这天,福尔摩斯正躺在床上睡觉,突然街上传来一阵爆炸声,福尔摩斯“咚”地一声掉到了地上。
“先生,不好了,大街上爆炸了!”“好,你先出去,我随后就到。”福尔摩斯穿上他的那件披风,戴上了帽子,还不忘记拿放在写字桌上的大烟斗。
福尔摩斯装扮好后,马上跑下楼,开上了他的那辆“宝马”向案发现场赶去。
他到了的时候,医护人员、警察都已经到位,周围还围着一大群群众。“福尔摩斯先生,您来了。”“哼!这是怎么回事?”“我们也不知道,但据周边群众讲,应该是一名男子在地上踢了一个东西后,就发生了爆炸。”“马上给我这名男子的所有资料!”“好的,马上安排。”随后,福尔摩斯进入现场勘查。
这么可疑的做案诡计。“福尔摩斯先生,给那名男子的资料。”这份资料上写着:亨利,是一名企业家。在前两天他的公司破产了,而就在他公司破产的前一天,他的好友路克向他借了高达数千万元钱,而他的妻子又和他要离婚。
“就是这样,炸弹是哪里来的?”“应该是我们警局前天丢的那颗。”“把他的妻子和他那个好友找来。”“好!”
不一会儿,他们就来了。他们是从同一个地方来的。这真是太诡异了。他们一来,福尔摩斯就开始盘问,最后得知,原来他妻子和他这段时间老是吵架,总说要离婚。
“他可以走了,夫人。这位先生请你留下来配合我们调查。”“为什么?我要走了,再见!”“拦住他,你为什么要走?”“我还有一场约会呢,别耽误我的时间。”“你是不是去和他的妻子约会呀?”“不是,我不是那种人!”路克脸色苍白,不停地眨眼。
福尔摩斯继续排查,突然发现下水口的井盖在一旁,没有盖在上面。福尔摩斯一过去,发现下水道里有一双脚印。“警长,你过来一下。”“怎么了?先生。”“你看这!”一对脚印。“路克先生,你穿多大以的鞋?”“45码的鞋。”
福尔摩斯心想:这些特点出现,和跑先生有关。
“凶手就是你,路克先生!”路克一下子坐在了地上,现在他不得不承认是他杀了亨利,因为他借钱就是想和他的妻子远走高飞,然后再把他杀掉。“把他带走!”“是!”“警长,你顺便把亨利的妻子也抓来,她也是凶手中的其一。”“好。”“对了,把路克先生账里的钱也封了。”“好!”
破案之后,已经是傍晚了,福尔摩斯回到家后吃完饭就睡觉了。
有关笔尖流出的故事作文600字2
一天,陆天放学的路上,看见一位老丈人在打一只又黑又瘦的小狗。
于是,他停了下来。听那位老丈人的邻居说,因为那位老丈人的衣服从楼上掉了下来,小狗看着很好玩的样子,就把那条衣服叼在嘴里玩了起来。结果被老丈人看到了。陆天听了情不自禁地想:“这只小狗太可怜了,老丈人太恶毒了吧。”天色已晚,陆天边说边往家的方向走去了。
第二天上学的时候,陆天看到那只小狗竟然在自家门口坐着,心想:它可能是饿了吧。于是,陆天冲上楼,从冰箱里拿出了两片面包递给了那只小狗,然后就去上学了。谁知,在放学的路上,陆天又看到了那只小狗跟在他的身后。于是,他转身去,对小狗说:“你是不是又饿了,那你跟我回家吧!”他把那只小狗带回了家。他们回到家的时候,陆天妈妈正好要出门,所以看到陆天抱着一只小狗便问:“你是不是在路上捡的?”陆天说:“是,怎么了吗?妈妈。”陆天妈妈又说:“没事,它身上有点脏,你去帮它洗一下,再去冰箱里拿一些东西给它吃,妈妈正好要出门,去给它买一个狗窝,放在房间里吧。”陆天感动极了,大声叫道:“妈妈,谢谢你。”后来,陆天人小狗取了一个名字叫:“朵朵,”它从今天起也是陆天家的一员了呢!
从此,流浪狗朵朵过上了幸福的生活。
有关笔尖流出的故事作文600字3
开满花儿的校园里有这样一个班级,班长王寒冰在班上很受欢迎,但在班上出了名的淘气包张明,心里是对他特别反感,心想:“他有什么好的,你们那么多人咋都爱跟他一起玩,天天打我的小 报告 ,烦死了,哼!”学校的丁香花又开放了,今年的丁香花似乎开得格外茂盛,迷人的气味吸引了很多同学前来观看。
有的花从花栏里探出半树银妆,星星般的丁香花缀满枝头,淘气包张明的手不自觉地落到了丁香花上,刚想摘下只听见班长王寒冰大喊一声:“张明不许摘花!”张明只好不服气的慢慢放下手,准备开溜。
这一幕被在操场上跑步锻炼的李军老师看到了,上前问道,怎么回事?班长王寒冰抢先一步说道,他刚才要摘花被我制止了,张明脸上没什么,但心里快气炸了。
李老师把张明叫到了办公室,并说:“不要随便摘花,如果每个人都像你一样,那学校还有花吗?回去写份检讨,明天交。”后来一个月他再也没有惹过事,被老师表扬了。
“老师张明把别的班玻璃打碎了”一位同学来报,老师想:“好你个张明才夸你不到两天就跟我来这出。看来我得好好跟你家长谈谈了。”张明特别迷茫,并不知道这是怎么回事,可能是可能张明平时总惹事,所以大家都认为是他干的。张明委屈地讲道:“你们凭什么说我干的,不是我做的我不会心虚。”
班长说:“谁做的,你心里没点数吗?”李老师正准备去查监控,一个小男孩吞吞吐吐地说:“老师……是我……我干的”你为什么不早点说呢又不会怪你?
老师说。小男孩:“是……”大家都误会张明了,纷纷对他承认错误。
有关笔尖流出的故事作文600字4
“耶,太棒了,我终于能再见到我最亲爱的表哥了。”一大清早铁蛋就在村庄里大喊大叫,打破了原本的宁静。
铁蛋站在村口焦急地等待着,一分钟,十分钟,二十分钟……铁蛋现在满脸愁容,眉头紧皱,不停地抿着嘴。他会不会不来了,铁蛋心想。于是,铁蛋耷拉着脸,慢悠悠地向村子里走去。
“铁蛋!”一声清脆的声音传了过来。铁蛋欣喜若狂,转身跑了过去,一把抱住了表哥。
“哈哈哈哈……”村庄里到处都回荡着铁蛋欢快的笑声。
时间转瞬即逝,月光下的村庄格外美,美得像一幅画;村庄格外静,静得只听见蝉鸣。他们俩兄弟站在庭院里,“表哥,你还不会走嘛?”铁蛋小心翼翼地问,心想:可千万不要走,至少明天不会……“怎么,这么想我走了?”表哥看着铁蛋笑眯眯地说。“不是不是,我可是巴不得你一直在这里。”铁蛋急忙辩解道。
天上的星星不停地眨着眼,这里依旧那么宁静而美丽,“明天我就走了,你要……”表哥悲伤地开口了。“表哥,你不走好不好?”铁蛋紧紧地抓住表哥的手。“和你在一起玩,我很开心,但我明天必须走,放假了我再来找你”表哥承诺道。过了一会儿,铁蛋轻松地说:“表哥,我们拉钩吧”“好”一大一小的拇指紧紧地盖在了一起。
皎洁的月光照射着他们,背影被拉得长长的。
有关笔尖流出的故事作文600字5
走进校园,丁香花已开满枝头,校园里到处都弥漫着丁香花优雅的甜香,在这里漫步,你难道不感到惬意吗?“站住,张明。”没错,张明又闯祸了。
在我们的校园里有三大人物,一是出了名的好学生王寒冰,二是他的搭档张明,三就是他们阳光帅气的班主任。今天,张明可谓是吃了雄心豹子胆了,竟然去主动招惹那只母老虎了,我们又有好戏看了。
今天张明一伙人玩大冒险游戏输了,惩罚是在王寒冰面前做一些比较欠揍的事情,张明心里有些慌了,毕竟那是人人避之的王寒冰啊,回想起上次被打,现在他的屁股好像还疼着呢,但张明还是硬着头皮摸摸鼻子,声音略微颤抖地说:“去就去,谁怕谁。”张明心里想:“大不了被打一顿呗。这有什么的,反正又不是第一次被打了。”他去的时候王寒冰正和同学讨论问题,张明走过去大声吼道:“班长王寒冰竟然不会做这道题。”王寒冰不屑地瞟了他一眼,随即补了一句:“你今天抽的什么风?”“我,我今天,不是谁告诉你我今天抽风的,小爷我今天可好着呢。”“哦。”王寒冰冷冷地回了他一句后便专心做题了,张明见状,直接三下五除二,在王寒冰的作业本上长长的划了一道线,干净的作业本,因为这一条线变得有些脏乱,王寒冰顿时火冒三丈,一把揪住张明的头发吼道:“你是不是有病?!”“哎呀,哎呀,要死啦,”王寒冰把手松了,张明随即边跑边说:“你爸爸我才没病,有病的是你。”王寒冰气急了,三步并作两步,张明见状赶快跑,然后走廊上开展了一场激烈的追逐赛,最后王寒冰大获全胜。
“你刚刚说什么?”王寒冰气急败坏。“我说你是只母老虎,总自以为是,你以为你是班长就可以为所欲为了吗?…”王寒冰眼泪都要快流出来了,即使她从来没当众流过眼泪。“我要去告诉老师。”王寒冰吼到。
张明一听马上转变了态度,巴结王寒冰恳求道:“求你了,姐,别告诉老师。”可是王寒冰一句也听不进去,头也不回地向办公室冲去。张明在原地呆了一下心想:“完蛋了,这次玩大了,那只母老虎真的生气了,都怪那帮小子出的鬼主意,不跟他们玩了,我要跟他们绝交。”张明反应过来的时候,王寒冰已经在办公室里诉苦了,张明赶紧冲进办公室,看见李军老师正在安慰王寒冰,劝她别生气了,李军老师看见张明站在门口,把他叫过来说:“你去给人家道歉,再写一份检讨,当着全班同学念。”张老师向张明使了个眼色。张明马上就懂了,立马恭敬毕敬地鞠躬道歉,这件事就这么了了。
再问丁香,那花的香气似乎更诱人了。你喜欢我们的校园吗?要不你转学吧。嘿嘿!
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评语,指含有说明、解释或评论的话。以下是我帮大家整理的作文的评语大全,欢迎阅读与收藏。作文的评语11、“ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!
2、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
3、春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
4、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
5、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
6、找出错别字,并改正在旁边。
7、找出好词好句,画上波浪线。
8、找出不通顺的句子,改通顺。
9、找出用错的标点,并改正。
10、用词准确,描写生动。
作文的评语21、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
2、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
3、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想。
4、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
5、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
6、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
7、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
8、情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
9、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
10、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
作文的评语31、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
2、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
3、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
4、修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
5、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
6、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
7、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
8、选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
9、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
10、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
作文的评语41、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的.刻画。
2、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
3、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
4、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。文章前后连贯,形成完整的形象。
5、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
6、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
7、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
8、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
9、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
10、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
作文的评语51、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
2、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
3、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
4、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
5、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
6、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
7、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
8、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
9、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
10、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
作文的评语61、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
2、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
3、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力,通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来。
4、文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
5、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
6、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
7、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
8、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
9、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
作文的评语71、 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
2、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
3、生动具体,让人爱莫能助释手卷。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
6、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
7、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成。
8、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
9、 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
10、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑全文通俗易懂,趣味性强。
作文的评语81、开头打动人心具有真情实感。
2、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
3、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
4、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
6、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质,文章想象合情合理叙述自然生动,结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵给人留下了深刻的印象,文章头尾照应中心明确结构完整。
9、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
10、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意,全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
作文的评语91。读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
2、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满充实。
3、笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……
4、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。
5、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
6、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!
7、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
8、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。
9、抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
10、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
作文的评语101、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!
2、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
3、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
4、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
5、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
6、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
7、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
8、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
9、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
作文的评语111、开头直奔主题也是一种写法。
2、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
3、反问句开头吸引读者。
4、开头直奔主题让人一目了然。
5、开头点题用词很吸引人。
6、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏,耐人寻味,语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人,文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
7、美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。
8、全文语言流畅行文舒展自如,自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
9、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。
10、文章真实感强立体感强可读性强,趣味性强,以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分。
11、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
12、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
作文的评语121、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
2、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
3、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。
5、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
6、开头简明扼要。
7、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
9、文章语言生动丰富可读性强。
10、开头出手不凡吸引读者。
作文的评语131、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段,文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
2、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
3、文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
4、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
5、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
6、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
8、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
9、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
10、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
作文的评语141、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
2、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
4、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
5、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
6、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
7、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
8、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
9、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
10、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
作文的评语151、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
2、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
3、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体
4、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
5、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
6、文章将…写得细致入微
7、语言活泼明快富有情趣。
8、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
9、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
10、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
笔尖流出的故事六年级作文好词好句如下;一、好词
1、跌宕起伏:形容故事情节起伏变化,引人入胜。
2、扣人心弦:形容故事情节紧张刺激,让人心情激动。
3、惊心动魄:形容故事情节惊险刺激,让人感到震撼。
4、引人入胜:形容故事情节非常吸引人,让人着迷。
5、曲折离奇:形容故事情节发展曲折,充满变数,让人意想不到。
6、柳暗花明:形容故事情节在经历困难后出现转机,变得明朗起来。
7、峰回路转:形容故事情节发展过程中出现突然的转折,让人意想不到。
8、悬念迭起:形容故事情节充满悬念,让人不断猜测和期待。
9、动人心弦:形容故事情节非常感人,触动了读者的心灵。
10、发人深省:形容故事情节具有深刻的意义,让人深思。
二、好句
1、夜幕降临,寒风凛冽,小月独自走在街上,突然听到一声呼救声,她寻声而去,看到一个黑影正在攻击一个老人,小月毫不犹豫地冲上去,与黑影展开了搏斗......
2、张明是一个热爱音乐的年轻人,他一直梦想着成为一名音乐家。一天,他在街上看到了一个音乐比赛的海报,他决定参加比赛,展示自己的才华......
3、王奶奶是一个慈祥的老人,她住在一个小镇上,每天都会去公园散步。一天,她在公园里遇到了一个迷路的小女孩,王奶奶带着小女孩找到了她的家人,小女孩非常感激王奶奶,从此她们成为了好朋友......
4、李华是一个勇敢的少年,他生活在一个充满战争的年代。一天,他的家乡遭到了敌人的攻击,他毫不畏惧地加入了游击队,与敌人展开了殊死搏斗......
5、张婷是一个善良的女孩,她经常去帮助那些需要帮助的人。一天,她在街上看到了一个乞讨的老人,她走过去给了老人一些钱和食物,老人非常感动,张婷也感到非常开心。
6、学习的原因就是为了实现自己的梦想,成为一个对社会有用的人。
7、我为了探索未知的世界而学习。
8、知识就是力量,学习可以让我变得更加强大。
9、学习是一种享受,它可以让我开阔眼界,丰富人生。
10、学习是为了让自己更加优秀,成为更好的自己。
好了,今天我们就此结束对“笔尖流出的故事作文评语大全”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我,我将竭诚为您服务。