握手作文700_握手作文700字记叙文

握手作文700_握手作文700字记叙文

       大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于握手作文700的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.忘不了那次握手作文600初一

2.握手为题议论文作文大全

3.用白描手法写作文700字

4.关于场景描写的作文600字至700字

5.初三作文拥抱700字

忘不了那次握手作文600初一

       没有西方式拥抱来得热烈亲切，亦无大和民族式鞠躬显得

       谦恭温顺。握手，总在两手相触时传递着温暖和热情，并用两

       臂拉开的适中距离来保持各自的矜持与稳重。这种“亲而不狎，

       间而不疏”的交际方式常常让我陷入儒家思想与人际交往的关

       系的思索之中。

       思绪飘飞，我想起了那次握手。

       那是一个天高云淡的季节。开学报到后的第二天早晨，我

       手持高一新生名册，要认识我班的学生去。跨入教室，环顾一

       周

       :

       “同学们，大家早上好。我是你们的新任班主任，今后我们

       可就是一家人了。我因为常怀一颗感恩的心，感谢所有赐教、

       赐恩于我的人，所以我姓谢。

       ”学生中响起一阵轻微的哗动，有

       笑声，有议论声。

       “我名小平，我想是我的家人希望我能建立像

       邓小平一样的功业吧，所以让我追赶时髦。

       ”

       “哈哈。

       ”这下学生

       笑出声了，有人鼓起掌来，于是“哗哗”之声溢满教室。简单

       的开场白竟获此热烈响应，我很激动，毕竟这可是从不同地方

       来的新生啊。在简要介绍了个人的经历后，我开始点名认识学

       生。

       花名册上的第一个学生叫姚龙，点到名后，从中间一组的

       第二排立起了一个个头小小的男生。我走过去，伸出了手，他

       一阵茫然，环顾左右不知如何。其他同学亦云里雾里，不知道

       2?

       我葫芦里卖的是什么药。见我张开的手如刀状立着，姚龙慢慢

       伸手过来，满脸狐疑地和我握在一起。我要消除他的手传递出

       来的紧张：

       “姚龙，

       你认识姚明么？”

       “认识。

       ”

       “他是干什么的？”

       “在美国打篮球的中国球员。

       ”

       “太好了。我很羡慕你们姚家啊，

       出了这样优秀的人物。你是他弟弟吧？要成为姚明式的一条中

       国龙，可别做一只毛毛虫啊！

       ”我用力地握了一下他的出了汗的

       手，松开了。其他同学可笑开了锅。教室里迅速由刚才见我伸

       手时的面面相觑屏气凝神状变成议论纷纷交头接耳状，热闹沸

       腾起来，笑声拍手声说话声连成一片，全然不像一班刚从四面

       聚集而来的新生。

       “许海涛？”

       “到！

       ”这次他知道我的意图了。一个瘦瘦的

       腼腆的男生伸手向我，两手相握，四目相对：

       “许海峰你该认识

       吧？”

       “……”一阵沉默。

       “没有人知道吗？”我把脸转向了全

       班同学。

       “射击运动员，奥运会冠军。

       ”终于有人喊出来了。紧

       紧地我用力握住许的手，上下摇动：

       “要广览博学啊，海涛，这

       样你看多没面子？”许害羞而又信服地坐下了。

       就这样，点到名字，我便前往伸出热情之手。男生，用力

       一握，渗透给他力量，激情，或是告诫，鼓动；女生，轻轻一

       握，传递给她尊重，信任，或是劝勉，激励。然后就他

       (

       她

       )

       的

       姓名点说一二，尽量幽默。在笑声中，薛明霞被问到了伏明霞，

       她红着脸回答却又落落大方地伸手。赵成被考到了“纸上谈兵”

       的赵括，

       他用两手和我相握，

       我好生欣慰。

       杜青青被问到了

       “青

       3?

       青子衿，悠悠我心”

       ，她一脸红晕，竟然伸出了左手，哈哈之声

       后赶忙换右手。

       “刘建伟是建设伟大事业者，高中的学科基础可

       要夯实啊。

       ”

       “吴海龙虽是女生，却要做海中之蛟龙，各方面的

       能力不可不锻炼啊。

       ”……

       拿姓名中的文字做文章，活跃了气氛，也帮助我和全班的

       同学互相记住了大部分人的姓名。握手，却传递给他们语言无

       法表达的种种感受。这里面有欢迎之意，我首先伸出手：热情

       欢迎；有真诚之意，没有作秀：我愿意和学生真诚交流沟通；

       有合作之意：

       合作教学，

       和衷共济；

       有信任之意，

       有尊重之意……

       很快的，在惊讶兴奋害羞激动的表情的变化里，在笑声掌

       声议论声的喧闹中，一节课结束了。我握住了六十一只不同的

       手，它们或细嫩，或粗糙，或白皙，或黝黑，或强劲，或柔弱，

       我知道我握住的不仅仅是一双双手。

       “同学们，今天我们师生相

       识，和大家握手，是我和你们交朋友的仪式，你们愿意和我交

       朋友吗？”

       “愿意！

       ”喊声雷动。

       “愿意和我和大家一起坦诚相待

       真诚相处吗？”

       “愿意！

       ”响彻教室。

       ……

       ……

       而今，两年已逝。师生情谊益深，教室内时闻笑声掌声，

       班级佳绩不断。其实对待学生，未必要拥抱，过分亲热；学生

       对待我们，也无需哈腰鞠躬，太显谦恭。握手即可，平视才是

       最佳角度

握手为题议论文作文大全

       我想握住你的手 文/竹林 “我......想......我想......你......”父亲在电话那头断断续续的想跟我聊天，父亲一遍一遍重复着他仅能说出口的几个简单的字，却无论怎么努力也无法说一句完整的话语，我在电话这头听到父亲努力又急切声音，百般滋味涌上心头。从那模糊断续的话中，我听出了父亲内心渴望表达的决心，听出了他因不能清楚的表达的急躁，也听出了他对自己的气恼，更听出了他想对我表达他对我的关心和想念。我实在不忍心看到父亲再说下去，就接过父亲的话：“爸，你是不是想我了？是不是想我回家？是不是想我握住你的手，扶着你一起走？是不是想我......”爸在那头不停的回复：“嗯，嗯，嗯!” 父亲病了整整一年多了，严重的脑梗塞也就是中风，半边身体瘫患，不能动，不能说话，不能自理，连大小便都不能控制，但却有思想又无法表达。父亲才五十多岁却只能躺在床上度过每一天。为了能更有条件的给爸爸治病，为了维持我们的家庭，我们姐弟不得不离开父亲的身边到其他的城市漂波。如今我每天只想着父亲能近快好起来，想着自己能回到父亲的身旁，想着握住父亲的手传递给他力量和表达女儿对他的深深的爱...... 父亲，我想握住您的手，这是我从小到大一直不变的愿望。父亲其实并不严厉，但我们和父亲之间仿佛有一道无法垮越的鸿沟。我天生从内心畏惧父亲。在我的印象中父亲为了工作每天早出晚归，他早上出去上班我们还未起床，他晚上回到家里我们已进入梦乡，所以和父亲真正相处的时间极少，更别说进行父女之间的沟涌了。甚至和父亲单独呆在一个房间我都特别紧张不自在，一定得有妈妈在气氛才融洽。我和父亲没有语言上的交流，在我的印象中父亲没有给我买过任何玩具，没有给我买过动画图书，没有给我买过漂亮的衣服，没有带我逛过公园，没有握手，没有拥抱......但却给了我生命，给了我受教育的机会，教会了我善良真诚，我想握住父亲的手成了我小时候乃至长大后最大的愿望! 当看到别的小孩子牵着父亲的手漫步在田间小路，我充满着羡慕，每次都期待父亲也能握住我的手，或我能勇敢的握住父亲的手，但每次走到父亲旁边都望而生畏，不敢靠前一步。当看到别的小孩子摔倒时，他们的父亲向他们伸出宽大的手，小孩子握住那温暖的大手从地上爬起来，脸上满是幸福的笑容忘切了痛疼。当我跌倒在地时，我想能握住父亲的手。想从父亲那传递力量给我，让我勇敢的面对一切困难，但每次希望都落空，于是我把对父亲的那份爱深深的埋藏在心底，保持我们独特的相处的方式。 小时候曾经以为父亲不爱我们，不爱我们这个家。随着年龄渐渐长大，我逐渐明白了爸爸为了我们这个家所做出的努力和付出的艰辛，他每天早出晚归也只是想改变我们家的经济状况，只是想让我们在更好的环境中成长，让我们有更好的条件读书学习......再加上父亲和我都是把感情放在心里不轻易表露的人，所以我们没有过多语言和行为的表示，只有在关键时刻才体现出那埋藏在心底最深的爱。当然我们都曾经努力试图主动去关心或找话题沟通，但一切都很不自然。所以最终我们还是选择我们一直以来的相处交流方式。我们默默的在心里握住彼此的手。 直到父亲生病了，当我看到坚强的父亲突然倒下了，那时那刻我勇敢的紧紧的握住了父亲的手，仿佛我是第一次握住父亲的手，内心激动无比。我想传递力量给父亲，想传递我对父亲的爱，想传给父亲信心，坚强，勇敢和希望，想告诉父亲我们是多么的需要他。父亲也用他没有失去知觉的那只手紧紧的握住了我的手，仿佛他也是第一次紧紧握住我的手，虽然父亲病了，但那双手是多么的宽厚，多么温暖，多么有力量。父亲想告诉我，他一定会战胜病魔，一定会努力配合医生治疗，一定会勇敢坚强充满希望，一定会好起来再次握住我的手一起散步。为了工作，我很快放开了父亲的手。不能教父亲讲话，不能给父亲按摩，不能扶着他一起走路，不能陪他一起康复是我这做女儿心中的遗憾! 父亲，虽然我不在您身边，但我无时不刻不在想握住您的手，和您一起并肩作战走好每一步；父亲，我想握住您的手，帮您按摩手上脚上的每一个关节，希望您的手和脚能恢复知觉；父亲，我想握住您的手，从最简单的字母开始，一个字一个字的教您就像你当年耐心的教我，希望您的语言功能恢复过来。让您能表达你所想表达的意愿；父亲我想握住您的手，扶着您一起漫步在田间小路，弥补我们曾经错失的乐趣。父亲，我相信凭着我们心中的那份信念，那份执着，那份爱一定能创造奇迹。让我们彼此紧紧握住对方的手，一起努力，绝不放弃，迎接幸福的明天! ------------------------------------------------------------------------- 我想握住你的手2006-06-12 03:20:38 来源: 网易论坛 网友评论 0 条 你说：怎么还不走？ 我呆立着，我望着你的手，我不回答。 你说：怎么还不走？ 我还是不回答。 你说：怎么了？ 我说：我想握住你的手。 我想握住你的手。 在寒冷的冬天，因为有你体温的注入，我想我的双手也不会长满冻疮； 在熙攘的人群，因为有你牵引着方向，我想我的脚步也不会踏错路程； 在匆匆的斑马线，因为有你安全的保证，我想我的神情也不会失措慌张； 在茫茫的人生路，因为有你携手着相伴，我想我的余生也不会寂寞孤独。 可是，我想握住你的手；可是，你会握住我的手吗？ 双手一握，我要的不止是冬天的温暖，不止是人群里的路标，不止是斑马线上的保障，我要的是，一生的执手相伴与关怀，你愿意吗？ 比如说你的手握住了我的手，可是我的手好小，我怕在你的大掌里会毫不留意就溜了出来，这时你要很快的，紧紧地抓住，你要对我说：我们说好不放手的。 比如说你的手心有汗，可是我的不会那么小心翼翼地帮你擦去，要是我会因为你的汗水而挑剔你的手，你也要告诉我，汗水是伴着努力，因为你想牢牢地牵着我。 比如说我的手掌已经你已经太过熟悉了，你握住我的手时，就好像自己的左手握住右手。那么，你也要换一种心情去感觉它，哪怕你感觉到了一点与平常不同了，你都要让这种感觉藏于掌心，直到你再次熟悉，然后你也要再去感觉。 比如说苍桑过后，岁月已在我的手里留下了痕迹，粗糙代替了细腻，僵硬代替了柔软，干焉代替了饱满。你也不要嫌弃，你也要知道，留下痕迹的不止是我的手，你也应记得你曾许下的承诺：永远不放手。 比如说 …… 你走过来了。 你轻轻拿起我的手，仔细地看上面的纹路，然后你笑了。 你说：你的生命线太短，我实在应该握住你的手。 我傻傻地望着你，我说：为什么？ 你说：因为我想把我的生命线转一点在你手心里，然后可以牵你的手，牵得更久。 我紧张地抽出我的手，细细地看。我也看到上面弯曲的纹路，一条一条，可是我找不出哪条是生命线，于是，我慌了。 我说：我的生命线真的那么短吗？可是那怎么办啊？ 你说：傻瓜！其实，因为，我也想握住你的手。 --------------------------------------------------------------------------- 我想握住你的手 作者：小椅子666 提交日期：2006-10-1 09:28:00 我想握住你的手，一起，飞翔至天际——你说过，即使被灼伤也再所不惜； 我想握住你的手，永远，就算是化为那对依附于你的翅膀，从此失去生命——只要，能一直看着你，我可以不要自由； 我想握住你的手，紧紧，曾经的擦肩而过曾经的咫尺凝望，却远比梦境来得虚幻——挣扎也逃离不了你的旋涡； 我想，握住你的手…… 现实的残酷往往把幻想撕扯得班驳失泽， 清醒的大脑传递着真实的讯号， 即便是伸手可触的存在，我也丝毫不敢，握上你那温暖的手。 我不想那片刻的留恋，牵系出长久的悲伤。 舞台上的银色精灵，时时跳跃在我颤抖的心扉， 仰望湛蓝的天空，是否，能和你拥有同一片阳光？ 从指缝犀利穿过的丝丝金色，竟是映出血红的透明， 就像你散发出的光芒，耀眼，却让人不敢亵渎一分一毫。 我想握住你的手，或者，我更想的， 只是希望能弥补那些没能追随的时光，那些追忆似水的Brilliant years…… 不管是酸甜苦辣，都想，和你一样去品尝。 你的左手，你的右手，都有着完整的支撑。 我相信你是幸福着的，一定是这样。 所以，即便我如何想要握住你的手，也明白这是连梦境都不会实现的痴想。 我只盼，能踩着你的脚印，一一细数你的每一份微笑，每一个眼神，每一句歌声。 你的手，陪你一起经历过了无数的沧桑和幸福，是这样吧？ 是否曾抹去悄然的泪水，是否曾掩盖肆意的微笑？ 亦或是残留着拨弄吉他的热度，触摸支架的妩媚？ 还是那不经意间缕过发梢的一瞬——倾城回眸！…… 我想握住你的手，并不是想做束缚你的绳索， 我只想，在你手心缓缓抚摸，慢慢感受这所有的一切——完整的你。 然后，松开我的手，用上面残存的、你的温度，紧紧压在心口，紧紧！ 我会感受到你的幸福，满溢的幸福； 我会不自觉地笑，欣慰的笑。 有一种幸福，不是拥有；有一种甜蜜，不是回报。 我想握住你的手， 但是我更想， 看你自由地驰骋在蓝天下，闪烁出最美丽的光芒。 ----------------------------------------------------------------------------- 我想握住你的手 动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。 当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》… …对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，甚至唾手可得，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的文明，可待我去追随！ 步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。 在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。 我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张CD都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可及。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。 在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我想像的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是从小患了小儿麻痹症而导致了双腿残疾，下肢瘫痪。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具生命力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。 我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。 去梦想，去寻觅，去征程。 只为了想握住你的手。 -------------------------------------------------------------------------------- 我想握住你的手 乘地铁回家的路上，突然想到了今年高考语文作文的题是“我想握住你的手”，想到这个题目的时候，心里好象被撞了一下，于是也想说“我想握住你的手”。 就像猪说的，自己已经不是个小孩子了，仔细想想恋爱的经验其实很不丰富，似乎只有谈过一次恋爱，在谈恋爱的时候，两个人在一起更多的是一种习惯，是涓涓的细流而不是轰轰烈烈的感情。虽然恋爱的经验并不丰富，也不能代表感情的贫瘠，一直相信日积月累的感情，到了一定的时间会让自己都觉得诧异，原来已经陷得那么的深。 我想握住你的手，这双曾经握在手里的手，虽然是那样的短暂，却留下了那么美丽的回忆，能在心底里体会到对方的心意，那是一种什么样的幸福啊？即使再也无法握住这双手了，再也见不到想见的人了，那段回忆还是会成为心中最美丽的一道风景。 心越来越近的时候，感觉却越来越不真实，我不想做一些很俗的事，来玷污自己心里一直以来最珍惜的感情，任何时候请记得这样的话，好吗？我也会把它深深地刻在心里。 我想握住你的手，潜台词是不是说无法真正握住你的手呢？理想和现实的差距，在心底里已经越来越深的体会到了？ 我想握住你的手，最后发觉握住的却是自己的手。

用白描手法写作文700字

       《孟子》有云：“天时不如地利,地利不如人和.”和,作为21世纪的代名词,是人类进入新时代的光辉丰碑.我们并非独立存在于社会,因而相处、交流便成为每人之所需.和,是成功的法宝,是我们不可多得的诤友.

       佛家讲三善道：天、人、阿修罗.这种“天人合一”的观点,自古流传.这告诉我们,应与自然保持和谐.的确,人类不可以对自然太嚣张.人类的发展固然重要,但这样的发展应建立在与自然和谐共处的基础上.一旦打破了这种关系,结果必定适得其反.海啸、沙尘暴、温室效应……这样的惩罚太多太多.“人法地,地法天,天法道,道法自然.”生活在这片神州乐土,我们应学会与自然共享万物,使自然更好的为人类造福.

       人们常说,家和万事兴.万事以和为贵,幸福便会充盈全身.“无论国王还是农夫,只要家庭和睦,他便是最幸福的人”,歌德曾这样描述.的确,家庭和睦是一个人欢乐的无尽源泉和生活的不竭动力.亲情的博大与魅力远非金钱所能及.齐家,治国,平天下.一个国家的发展进步,一个民族的繁荣富强,需要以“家和”为本.它是基石,是动力,是标志.

       “亲善产生幸福,文明带来和谐.”文明与和谐是永远分不开的.千百年来,华夏文明的一大特色就在于注重和谐.因此才使得中华文明虽屡受挫折而不灭,中华民族虽经历磨难而不倒.这就是和谐的力量!十六大报告强调“实现人与人、人与自然的和谐”,这是我党对建设具有中国特色社会主义更加理性、成熟的认识.作为炎黄子孙的我们,有责任和义务去继承并发扬这种精神,实践这种理论.

       文明可能产生于野蛮,却绝不喜欢野蛮.维护世界和平,是全世界人民共同的心愿.剥除和平的最后结果,就是容忍邪恶,无视暴虐.当然,这种所谓的“和平”有自己的原则和尊严,它不意味着无条件的退让.余秋雨说：“友情是可贵的,但以不做坏事为前提.”使“和”有正确的立足点,也是我们不可忽视且必须重视的一点.

       和,以其深刻的内涵与博大的包容,养育着自然,化育着人类,旷远而持久,神圣而宝贵.愿“和”与自然万物同在,与社会发展共生!

       吴锐

       沈从文曾对你说过：“我们相爱一生,但一生还是太短.”

       而我,只想握住你的手,不想说任何话,因为任何话也概括不了我对你的心.

       知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗?

       因为,文学——

       是你让我看到人世间的悲欢离合,是你让我体味一个个诗一样的人生,是你让我懂得人生的真谛,也是你让我克服一个个险境,超越极限!

       没错,就是你让清泉淌过我的心底,让那烈火燃烧我的热情!

       是你让我看到了李白执剑出长安,苏东坡漂泊入海南,吴敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你,让我看到基度山伯爵的仇恨,苔丝的美丽与凄凉,娜拉的出走,安娜的卧轨,保尔的追求,海伦的奋斗；是你,让我穿越时空,让我体味人间!

       还是你,在一个深夜,翻出你,欣赏你,爱你,喜你,尤其爱那些诗词.

       在深夜感受“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的细致；感受“马作的声飞快,弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸,晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的浪漫.

       在这么一个深夜里,因为有你而充满色彩、味道；因为有你,而变得丰富精彩.

       依旧是你——

       在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”,“人生来不是被打败的”.在我奋斗的时候对我说：“就这样,有志者事竟成.”在我成功的时候对我说：“满招损,谦受益.”

       是你让我充满自信,让我喊出：“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人.”

       是你让我保持天真之性,能与孩童一起唤出“白玉盘”,能作美丽嫦娥的幻想.

       是你,把我拧起,拧起我的精神,我的肉体.

       是你,让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰.

       是你,吹开了闭塞的花蕾,传来了满园的郁香.

       一切都因为你——文学!要我怎么放开你!请你,让我握住你的手!

关于场景描写的作文600字至700字

       1. 运用白描手法写人700字

        迎面走来的这个青年人，身材很高，有些许瘦，但没有病殃殃的感觉，高高的颧骨，剑眉两道，双目有神.高鼻梁，薄嘴唇，耳朵恰到好处得挂在脑袋两侧，不偏不倚，煞是精神.只见他挺着笔直的身躯，迈着轻松地的步伐来到我的面前，和我亲切的握手交谈，他吐字清楚，言语朴实，让人心生愉悦之感.我请他坐到旁边的椅子上，他随即答应，一边微笑一边坐下，整个过程自然流畅.坐到椅子上，他面色淡然，双手自然地放在双腿上，十分端正.我从旁边的办公桌上拿了一杯茶，双手递给他，他连忙伸出他细长的手臂用那双宽大的手接住，一只手握住杯子把手，一只手托在茶杯底下.并连忙对我道了声谢谢.终于写完了.话说这是什么作业？白描写人，要求不低啊，一般来说纯粹的白描手法很难写成百字的的文字，传神的白描往往只需20~60个字就能描述的很好。

2. 用白描手法写人的作文800字

        有一个人，她很小巧；有一个人，她会一堆道理；有一个人，她会关心我；有一个人，她会给我讲美丽的童话，她——便是我的姐姐。

        那夜，天有些阴暗，窗外没有几颗星，我躺在床上辗转反侧，难受布满了我的全身，或许是我的咳嗽声惊动了正在睡觉的姐姐“你还好吗？”第一次，她这么温柔地跟我说话。我有些痛苦的点了点头。

        而后，我听见了急促的脚步声，和窸窸窣窣的声。随后只见姐姐手里拿了一杯水和药，说：“吃了吧！也许会好些。”

        听到这些，看到这些心里顿时又一股暖流缓缓流淌。那夜，做了一个美梦。

       

        阳光懒懒的倾写在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我们一副惬意的样子坐在沙发上享受着阳光的来临。我调皮的对姐姐说：“我们唱歌吧1”于是，我们沉醉在唱歌的喜悦中。

        欢声笑语，动听的歌声回荡在上空，两张带着稚气的笑脸，在阳光下闪烁。 我和她的故事有许多，或许不像一千零一夜那么精彩，可能也没有安徒生童话那么多姿。

        但是，我和她的故事是独一无二的，是最美丽的，你们，感受到了吗？。

3. 用白描手法写人的作文800字

        有一个人，她很小巧；有一个人，她会一堆道理；有一个人，她会关心我；有一个人，她会给我讲美丽的童话，她——便是我的姐姐。

        那夜，天有些阴暗，窗外没有几颗星，我躺在床上辗转反侧，难受布满了我的全身，或许是我的咳嗽声惊动了正在睡觉的姐姐“你还好吗？”第一次，她这么温柔地跟我说话。我有些痛苦的点了点头。而后，我听见了急促的脚步声，和窸窸窣窣的声。随后只见姐姐手里拿了一杯水和药，说：“吃了吧！也许会好些。”听到这些，看到这些心里顿时又一股暖流缓缓流淌。那夜，做了一个美梦。

        阳光懒懒的倾写在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我们一副惬意的样子坐在沙发上享受着阳光的来临。我调皮的对姐姐说：“我们唱歌吧1”于是，我们沉醉在唱歌的喜悦中。欢声笑语，动听的歌声回荡在上空，两张带着稚气的笑脸，在阳光下闪烁。

        我和她的故事有许多，或许不像一千零一夜那么精彩，可能也没有安徒生童话那么多姿。但是，我和她的故事是独一无二的，是最美丽的，你们，感受到了吗？

4. 运用白描手法写人700字

        迎面走来的这个青年人，身材很高，有些许瘦，但没有病殃殃的感觉，高高的颧骨，剑眉两道，双目有神.高鼻梁，薄嘴唇，耳朵恰到好处得挂在脑袋两侧，不偏不倚，煞是精神.只见他挺着笔直的身躯，迈着轻松地的步伐来到我的面前，和我亲切的握手交谈，他吐字清楚，言语朴实，让人心生愉悦之感.我请他坐到旁边的椅子上，他随即答应，一边微笑一边坐下，整个过程自然流畅.坐到椅子上，他面色淡然，双手自然地放在双腿上，十分端正.我从旁边的办公桌上拿了一杯茶，双手递给他，他连忙伸出他细长的手臂用那双宽大的手接住，一只手握住杯子把手，一只手托在茶杯底下.并连忙对我道了声谢谢.终于写完了.话说这是什么作业？白描写人，要求不低啊，一般来说纯粹的白描手法很难写成百字的的文字，传神的白描往往只需20~60个字就能描述的很好.。

5. 用白描的手法写一篇关于父亲的600字作文

        我的父亲 父爱是世界上最沉默的爱。

        ——题记 他有着一对小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴。在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜，头有些小，整体看上去比较滑稽。

        他——就是我的爸爸。 我的爸爸眼睛很有特点，仿佛会说话。

        虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。 记得有几次他检查我的作业，发现了几处做错的地方，他让我自己在检查一遍找出错误的地方，而我那是因为懒，不想检查，随便找了个理由说老师明天会讲，到时候再改。

        话刚说完，便感到有一道寒光射来，抬头一看，爸爸的眼睛瞪着我，那目光好像在说：“要学会认真，自己发现问题，不要都靠老师，快检查！”吓得我拿起作业就冲向屋子里检查错题了。 还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，可我总是忘吃，他每次问我吃药了没，我的回答始终是忘吃了。

        每在这时，我发现爸爸的眼睛里不仅有责备，但更多的还是深深的疼爱和关心。他的目光像是在提醒我说：“一定要记得吃药，不然病情会加重，会更难受。”

        我后悔极了，后悔没有听他的话按时吃药，让爸爸担心。之后，我便从没忘记过吃药。

        爸爸的目光不但在学习中不断鞭策着我，也在生活中提醒我，处处关心我，他不但是我的严父，也着是我的慈父。他的目光传递给我的话语，在学习中，生活中随时帮助我，随时鼓励我。

        这就是我的父亲，我的严父，我的慈父。

6. 用白描手法写一篇写景作文

        沿着幽静的园林道路进入生态园，自南向北进入湖区。

        路东湖水波光粼粼，每年的七八月份满池塘的睡莲引来无数的摄影爱好者，还有一些写生的师生。那粉红、淡黄、纯白色的莲花在水中摇曳生姿，从不同角度，不同时间，不同眼光能观赏到情景各异的梦幻般景色。

        路西是300多亩水面的湖水，此时湖中的芦苇还在枯黄中没来得及苏醒，野鸭在春晖明丽的水面上游来荡去，它们已经感觉到水暖了。看上去笨笨的野鸭竟然能在湖面上飞翔十几米。

        春秋和盛夏时节，白鹭在芦苇深处湿地上，两条长长地细腿，迈着优雅的步子在水藻中觅食，它们时而或成群、或只身在蓝天下飞舞。雀儿成群结队的忽起忽落，唧唧喳喳的唱着自己的歌。

        在这里，所有的生命在用自己的方式表达着对大自然的爱意。骑车绕湖沿着向西的路走，岸边的桃树垂柳相间种植。

        柳枝上淡黄的嫩芽微风中睁开朦胧的眼睛，缕缕枝条如少女发丝般柔美飘逸。桃枝已经泛褐红色，枝头那孕育一个冬天的桃花还在母体吮吸着成长的乳汁，已经鼓起了小小的花苞，等待春风春雨千呼万唤才肯出来。

        （湖边没有污染的汽车尾气，温度相对低。）鸟儿迫不及待地在枝间，蹦上跳下呼唤着桃花儿快红，柳芽儿快绿。

7. 求一篇白描手法的作文.

        要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。

        如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。

        白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。

        如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“。看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。。”.作者抓住人物的动作，维妙维肖地描写了事态的发展。

        用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。

8. 求 运用白描手法的作文

        参考鲁迅的《药》：

        1.华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱⑵，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下

        2.“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头⑷，那红的还是一点一点的往下滴

        文学中的白描

        是文学创作中描写手法之一。也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，而鲁迅的小说是白描的典范作品。鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”（《作文秘诀》）鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人（但现在的花纸却多有了背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈。

        白描手法，不仅可以运用于小说的描写中，还可以运用于散文、诗词的创作中。使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。在作品中，作者有时用白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河边》，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。这灰白描的人物肖像，在鲁迅小说中比比皆是，如对阿Q、祥林嫂、闰土等的描述。不仅如此，有时还有白描叙述人物的身世，如鲁迅在《孔乙己》中，对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。”作者抓住他“没有进学”、“不会营生”、“好喝懒做”的性格特点，来揭示封建科举制度对他的毒害所造成的悲惨遭遇。有时，还可用白描手法描述人物对话与行动细节，以表现人物性格。如《三国演义》“曹操煮酒论英雄”这一回中，写曹操担心日后刘备可能成为与他争夺天下的劲敌故意在饮酒之际对刘进行试探，问他谁是当世英雄？刘备此时正寄居曹操处，深怕曹操识破他夺取天下的雄心，对曹所问，故施韬晦之计，先是推托不知，继而是“王顾左右而言他”，但当曹操指明：“今天下英雄，惟使君与操耳。”他闻言吃了一惊，将手中匙箸，掉落于地。“时正值天雨将至、雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：‘一震之威，乃至于此。’”巧妙地借雷声惊心将闻言失箸的缘故，轻轻掩饰过去，表现了刘备善于应变的性格。

        使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。如杜宣的《井冈山散记》中，有段文字叙写井冈山茅坪的“八角楼”，作者用朴素的语言，不作任何形容，简明地写房间内简陋的陈设，重点介绍了“八角楼”名称的由来：“房间内的光线不够，所以在房间正中顶上，开了一个八角形的光斗。因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’。”使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。如宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景。

9. 用白描手法写景的作文

        校园的早晨是美丽的。

        当太阳公公露出第一丝笑脸，新的一天开始了。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树木们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学。

        （对小草、树木、花朵的拟人描写，很好地表现出了早晨的勃勃生机）花草树木们还滴着晶莹的水珠，远远望去，像一颗珍珠在霞光中闪耀，又像一颗水晶，正在闪闪发亮，还像一颗钻石，刚是从海底找来似的呢。（珍珠、水晶、钻石般的水珠，真美啊！）蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。

        鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像要向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了，照得大地亮堂堂，照得校园闹盈盈。这些美景给校园添上灿烂的一笔。

        校园的早晨是热闹的。操场上到处留下同学们那骄健的身影，有的在练习踢足球，有的在打篮球，有的在跑步 ，有的在练武术，还有的。

        最热闹的要算是蓝（篮球）球场了，篮球队的同学们熟练地运球、传球、投篮赢得了同学们的喝采。

        你看，那个高个子同学，靠近了篮架，来了个假动作，迷惑了对方，突然只见他双脚一蹬，蹦了起来准确无误地把球投了进去，这一连串的动作那样优美，在场的同学欢呼雀跃一下子打破了刚才的宁净（宁静）（点面结合的描写表现出了操场的热闹）。 校园的早晨是富有希望的也是紧张的。

        清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。

        同学们一个个拿着书本一脸严肃，嘴巴张得老大，双脸胀得通红，有的在背课文，有的在预习课文，有的在有感情的朗读课文。

        个个都不浪费一分一秒，因为他们都知道 时间就是金钱，时间一去就不再回头，教室是我们理想的天地，也是我们遨游的知识海洋。（描写生动细致，一日之计在于晨，通过这样的描写表现出了同学的好学上进。）

        校园的早晨多美呀，我爱校园的早晨。

初三作文拥抱700字

       有种胜利叫坚持

       三千米，对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。

       我认为将会有人无法跑完全程，毕竟三千米对于一个女生来说，这足以是一次长征。可结果只能让我意外，没有一个运动员在中途退出，所有的运动员都坚持到了终点。虽然最后一名与第一名之间有将近一圈的差距，然而她们都是胜利者，因为有种胜利叫坚持

       超越极限

       或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。

       或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。

       或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过···但朋友，你是否冷静

       地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢？你是否平静地反问过，或许跨越

       这道沟就是圣洁的梦的故乡呢？

       鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限！

       超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧

        初三作文拥抱700字5篇

        无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢?下面是我收集初三作文拥抱700字5篇，希望对大家有所帮助。

初三作文拥抱700字1

        亲吻和拥抱是一种很棒的情感表达方式。虽然有些人觉得很肉麻、恶心，但是可以感到温暖，就像有一把火在心中燃起，十分的舒服。

        每天睡觉前，我总是要求妈妈亲我、抱我，我才会有足够的勇气对付黑暗这小讨厌鬼。自从有了这个亲亲抱抱的活动之后，我和妈妈的感情愈来愈好，而且，我再也不会作恶梦了。当母亲吻我时，好像吃了一颗巧克力，甜蜜的感觉传遍整身，并且永远不散，做了许多跟家人出游的好梦;当妈妈没有亲我时，心中就像少了什么， 翻来覆去，无法入睡。这就是一种亲情的表达。

        你一定有看过朋友之前的拥抱吧!当考不好时，心情跌到了谷底，爬也爬不出来。这时，伙伴们的拥抱，是一台直升机，把你送到山顶。用快乐的心情来迎接未来的一天。同时，有同学吵架时，你可以让他们拥抱一下，如果愿意的话，还可以吻一下对方，握手言和。这也算一种心情上的表达。

        我有一个老爷爷，他今年已经九十七岁了，却热情如火。每次去他家，爷爷会亲我，虽然有几分不好意思，却有更多的快乐。这证明亲和抱可以当作见面礼。有些国家，一看到人就会抱抱亲吻对方，让人保持着一整天的好心情，不会露出苦瓜脸，看人不顺眼。

        在怀里大声的哭泣是解放压力的方法，就像在看电视节目时，有人在他人的怀里大声的哭，一滴又一滴心酸的眼泪像水龙头似的，流个不停。我自己也有一个亲身的经历。当去参加外公的告别式时，外婆抱着我痛哭，还吻了我，那时年纪小，吓得不知所措，只好拍拍外婆的背，以表示安慰。

        每当考试前，爸爸会亲我抱我，让我更加用信心，并吃了一颗定心丸，有了勇气，稳重的应付每一个挑战，让成绩愈来愈好。现在，亲亲和抱抱是我生活中的一部分了，没有了它，我会觉得很奇怪呢!

        亲吻和拥抱是一种无形的语言，需要心去感受。或许，在你朋友心情低落时，抱一下他，你们会成为最好的朋友。从这些例子中，你一定喜欢上了亲吻和拥抱。欢迎你张开双手，和我一起做这两个动作。

        初三作文拥抱700字2

        青春是召不回的春水，转眼即逝。

        青春是最甘甜的米酒，耐人寻味。

        给青春一个拥抱，拥抱一生中最美的年华。

        青春·橙色·向上青春是橙色的。年轻的我们似乎有使不完的力气，每天叽叽喳喳像不安生的小鸟。年轻的我们不怕犯错，因为我们还可以重来;年轻的我们喜欢张扬，因为我们出生都在90年代;年轻的我们讨厌管束，因为我们向往自由;年轻的我们绝不颓唐，因为我们拥有梦想。

        青春中的我们在唱歌，用最动听的音符组成最奋进的旋律;青春中的我们在描绘，用最绚丽的色彩描绘出七彩的世界;青春中的我们在吟诵，用最美的语言构建如梦的境界。

        青春·灰色·迷惘青春是灰色的。我们总有一段最迷惘的日子。就像那只没有脚的鸟，在风雨中不停地飞，永远没有停歇，以致疲惫不堪。可是抬头却发现方向未知，前途未卜。一次次挫折、一次次失败，让我禁不住疑惑自己的价值何在，自己心中最初的梦想在现实面前是不是很可笑，但人总是要学会慢慢长大，学会承受。我们走过这段日子就像用身体撞碎一扇扇玻璃门。我们不躲不避，擦着凌厉的碎片走过去，回首看时，那些闪光的碎片就成了最宝贵的经历。但是再长也有尽头，像必须经过黎明前的黑暗。只要坚持下去，我们就会发现，原来痛苦全是幸福的别样容颜。

        青春·粉红一臀懂青春是粉红色的。在如夏花般的年纪里，每个女孩都曾遇到这样一个令他着迷的少年。他成功时，你会觉得骄傲;他悲伤时，你会为他难过;他松懈时，你会替他着急……你小心地收集他丢掉的东西，你漫不经心地打探他的习惯，你耍小聪明地创造“偶遇”。可她永远不知道你对他的感情，你就这样和他保持一段距离，就这样远远地看着，悄悄地守护着，直到你们错过。青春的秘密本应如此沉默，它教会女孩们成长。

        拥抱橙色的青春，用拼搏带来希望;拥抱灰色的青春，用执著克服困难;拥抱粉红的青春，用理智代替借懂。

        给青春一个拥抱，拥抱梦想，拥抱明天!

        初三作文拥抱700字3

        坐在常青藤缠绕的秋千下，聆听着那古老悠远的歌声，看着阳光透过树缝撒下的光影交错，感受着清风在耳边低语，抿一杯香茗，与阳光，肆意地拥抱……

        天变得很快，像是被我洒了墨水似的，阴沉沉的，压的人喘不过气来。呆坐在窗前，望着那一束娇艳美丽的花朵。它在风中摇曳，天空的黑暗与它相比，显得它更加娇小。“嘭——”豆粒大的雨珠从天而降，落在地上，激起一阵阵涟漪。水花拍打着那花的叶与瓣，逼迫着它的屈服。那花的花瓣被雨水打落，在空中画出了一个个轮回的圈，最终轻轻落入泥土，被无声地掩埋。残破的花瓣随着风，去远方流浪。

        我不忍，这降落世间的天使，如今却被折磨成了这般模样。关上窗帘，屋内橘**的灯光照在脸上，朦朦胧胧。我的脑子里仍是那可怜的天使被雨水冲击的画面，关上灯爬上床，强迫自己进入睡眠。世界安静极了，惟有那经久不息的雨声伴着孤寂清冷的夜，这一夜，注定是无眠。

        早晨，鸟的清脆声音唤醒了沉睡的世界。走下床，看着屋中的漆黑，来到了窗前，伸手拉开了窗帘。初升的阳光瞬间充满了我的小屋，阳光洒在脸上，暖意从脸流到全身各处。望着在阳光之中朦胧的世界，抿嘴一笑。在阳光之中，我窗前的那一束花舒张那嫩叶与花瓣拼尽全力的与阳光拥抱。而昨天的一场大雨，仿佛对它没有丝毫的影响，它仍如那样娇小，美丽，我怔住了，全身的血液都沸腾了起来，这么小的一束花，也能在风雨之中屹立不倒，何况是人呢?是呀，在风雨后，总会迎来阳光。而我们所要做的，不该是勇敢的面对风雨，迎来自己的阳光吗?

        一分一秒的年华，一句一句清风的低语。一次次季节的轮回，一次次黎明与黑夜的交替，将故事映入心中，在心中书写自己的传奇，勇敢面对风雨，我们必能凌翅九霄之上，拥抱自己的阳光!

        初三作文拥抱700字4

        5.12，这个特殊的日子，却像烙印一般的刻在人们的心中。因为这个日子带给中国人民无数的悲伤，给中国带来巨大的损失，给亲人带来生离死别的哭泣。

        5月12日14时28分，中国四川汶川发生了8.0级的大地震。这个突如其来的大地震，把汶川人民欣欣向荣，舒适安静的生活带来了翻天覆地的改变。雄伟壮观的高楼大厦变成了一堆堆废墟;书声琅琅的学堂变成了充满撕心裂肺的呼叫场地;人民所有的宁静都变成了悲痛。但是，中国人民毕竟是龙的传人，汶川的人们没有就此认输，他们把各种痛苦化成了飞速的救人速度。

        地震发生之后，国家立马出动了许多的救护人员。官兵们不顾自己生命的危险，尽全身的力去抢救那些苦难的人民。终于，人们坚强的意志化成了一张坚硬牢固的情网。我从电视中曾看到几个动人心扉的镜头。第一个是一个被困了几十小时的女孩，在地震发生之后，她没有很慌乱，她利用自己的文化知识镇定下来，利用手电筒的一点微弱的光在看书……第二个镜头是一个官兵在地震发生之后立马去抢救别人，当时，他的妻子和孩子也受到了地震的危害，但是，这位官兵大公无私，他没有第一时间去抢救自己的家人，而是去抢救别人。最后，他的女儿在地震中去世了……第三个镜头是我看到全部的'官兵那样拼搏的去抢救人民群众，看到这个镜头后，我的眼眶湿润了。这些镜头都只是中国人民坚强，大公无私中的一朵小小的浪花。此外，还有一个镜头让我记忆深刻：一名教师正津津有味的给同学们上课时，大地震发生了。这位教室很清楚地知道这是一次大地震，于是，他赶紧疏散学生到尽量不受危险的地方，而自己却没有来得及逃生，便带着微笑离开了人间……

        一年了，一年了。5.12大地震已经过去一年了，却让我们记忆犹新。我在此向那些为抢救人民群众英勇献身的烈士致以深深地悼念，愿你们在天堂过得好……我们，龙的传人，就是这么坚强。如今，大地震已经过去，一切的痛苦悲伤也已没有。现在只有新生，我们应当从此加强防震等知识。

        让我们拥抱新生，创造一个更加美好的新世纪。

        初三作文拥抱700字5

        我是一只毫不起眼的小蜻蜓。

        我出生在绿树掩映，湖面如镜的公园里，那里有鲜花萦绕，有彩蝶飞舞，而有大雁振翅飞翔，杜鹃高亢歌唱。

        春天在哪里?

        波光粼粼的湖面，是蜻蜓们出生的地方。那里有许许多多美丽的蜻蜓，它们有着淡绿色和荧**的翅膀，有着轻巧地身体，高昂着头在蓝天下飞翔。然而，上天并非对人人公平。例如我，偏偏生了一双黑色的翅膀，笨重的身体让我伸不开翅膀，犹如一个圆而胖的黄蜂，让其它蜻蜓厌恶。我常常趴在湖边石头上，羡慕并吃惊地看着那些美丽无比的蝴蝶翩翩起舞，看着其它美丽的蜻蜓振翅高翔。

        春天在哪里?

        我半飞半跳地离开了绿树，离开了红花，也离开让我伤心的地方。我来到了一个小区。那里也有绿树，也有小湖，只是远不及公园的好。那里蝴蝶很少，蜻蜓也很少，所以我的到来无缝是小孩们的乐趣。就在一天，我正悠闲地晒着温暖的太阳，看着水中的鱼儿悠闲自得地游动时，被活捉了起来。那个孩子把我放到一个罐子里，那个罐子很小，使我动弹不得，就在我以为人生就会一直这么暗淡无光地时候，瓶子被摔碎了，我逃了出去。

        春天在哪里?

        我又离开了小区，来到了一个偏僻废弃的莲花池。那里的莲花告诉我，这里夫人打理，也几乎不会有人来，那一刻，我感觉我不会再受磨难了，可这里，只有我一蜻蜓，也有几只偶尔飞来的蝴蝶和黄蜂，以及一株无人打理却生得格外艳的荷花。有时候，无聊就会问她：“你为什么没人打理却还生得这么美丽?”她笑了，说：“生命的意义并不在于别人怎么看你，你只要做自己就够了!有时候，要给自己一个拥抱!”刹那间，我才明白，生命的意义，就是要自信，就是要给自己一个拥抱!

        给自己一个拥抱吧!哪怕你也是一只毫不起眼的蜻蜓。

       今天关于“握手作文700”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。