我们的祖国真大_我们的祖国真大大班语言教案

1.赞美祖国大好河山的优美句子

2.大班语言活动策划方案

3.我爱我的祖国大班教案

4.祖国的变化真大啊！ 作文

5.形容祖国大好河山的句子

6.我与祖国共成长手抄报内容

7.一句话赞美祖国大好河山

8.我的祖国真大诗歌原文

中国的总面积：陆地面积960万平方公里+岛屿300万平方公里+海洋16740万平方公里=18000万平方公里。最北边漠河在北极寸，最南边的曾母暗沙靠近赤道，从最北边到最南边跨越半个地球，在同一个季节里.北边还在下着大雪.温度在零下40度，南边却在盛夏的季节，温度都在30度以上。最东边的乌苏镇在乌苏里江和黑龙江交界的地方.最西边的喀什西部与塔吉克斯坦相连，东边早上太阳升起的时候，西部地区还在梦乡里，傍晚时.东部已进入夜色.星星月亮在天空眨着眼睛，而西部地区太阳还高高的挂在空中。你们说我们的祖国大不大？

赞美祖国大好河山的优美句子

幼儿园小班祖国教案

　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班祖国教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班祖国教案1

　教学目标

　1、了解莱蒙托夫的经历及其创作。

　2、领略诗歌深厚的文化底蕴。

　3、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。

　4、品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。

　教学重点

　1、诗歌的深厚文化背景。

　2、理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。

　教学难点

　由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。

　教学方法

　诵读法、合作研讨法

　课时安排

　1课时

　教学内容及教学步骤

　一、导入新课

　学生活动

　同学们，爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。在我国诗歌长河中是这样，在外国优秀的作品中也不乏其例。今天，我们就一起走进《祖国》，去聆听俄罗斯诗人莱蒙托夫的吟唱。

　边听边想，进入情景

　二、资料助读

　1．密哈依尔·莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。

　注意听讲，了解作者及作品

　《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国》，认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。

　了解作品写作背景，帮助理解诗歌深刻内涵

　三、研读《祖国》

　1、学生听读课文录音，整体感知诗意。

　教师提示：诗句“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”是解读诗意的关键。诗人把对祖国的感情比喻为“爱情”，统摄全诗。

　认真听读录音体味作者所表达的思想感情

　2、学生自由诵读，认真领会诗句、诗段所表达的意思，思考：从诗歌内容看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么?

　自由诵读，认真领会诗意

　学生回答，教师点拨、明确：诗人没有用豪言壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。平实中见真情，奇异的“爱情”表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。

　各抒己见，互相补充

　3、思考：《祖国》一诗充分显示了诗人在描摹自然景物上的卓越才能。诗中构置了哪些充满浓郁诗意的画画?

　思考讨论

　学生归结体会，教师明确：诗人对俄罗斯山河风景和人民生活热烈讴歌。冷漠沉静的.草原，随风晃动的森林，奔腾的激流，村间的小路，苍黄的田野，闪光的白桦，苍茫的夜色，颤抖的灯光，远近相映、声色兼备，把俄罗斯山河的雄壮之美和秀丽之美交织在一起，构成一幅绚丽变幻而朦胧流动的画面。打谷场丘堆满丰收的谷物，农家茅舍覆盖着稻草，小窗上的浮雕窗板，更有节日夜晚，农人醉酒笑谈、尽情舞蹈的场面，恰似一幅绝妙的民俗图，洋溢着俄罗斯的生活气息。

　认真发言

　4、合作研讨：诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动来表现出来的。这样写有什么好处?

　小组讨论，选代表发言

　学生研讨后回答，教师明确：诗歌在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，即“真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱”(比勃罗留波夫语)，这种爱是真实的，也是最本色的。

　积极发言

　5、学生熟读全诗。

　认真朗读

　四、课堂小结

　同学们，爱国，是一面飘扬在世界各国上空的永不褪色的旗帜。莱蒙托夫的《祖国》他们的心声是和我们相通的。那种深沉的历史感与强烈的时代感，都是令人荡气回肠的。掩卷遐思，备感肩上使命崇高，恰如一代伟人吟唱的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”愿我们能挂帆济海，谱写出热爱祖国、建设祖国的磅礴诗章。

　谈谈体会和收获

　五、布置作业

　阅读下面的材料，根据要求作文。

　什么是牵挂?牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如皿豆的藤蔓缠绕着篱笆。

　仔细审题，完成短文

　请以“牵挂”为话题写一篇抒怀短文。

　注意：①立意自定，②文体自选，③题目自拟。

幼儿园小班祖国教案2

　活动目标

　1．初步感受国庆节到了很热闹。

　2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。

　3．体验节日的快乐氛围。

　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备

　1．观察幼儿园、大街上的节日布置。

　2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。

　活动过程

　1．观察幼儿园内的节日布置。

　提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)

　2．激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

　3．学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。

　幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

　活动评价

　能清楚地朗诵儿歌。

　教学反思

　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。

幼儿园小班祖国教案3　幼儿园小班祖国教案：我们的祖国真大

　 活动目标：

　1、 让幼儿了解我国地域广阔、南北差异有很大的特点。

　2、 帮助幼儿初步了解中国的伟大、富有，产生做中国人的自豪感。

　3、 指导幼儿有表情地朗诵诗歌，并注意发准字音。

　 活动准备：

　1、 教师准备好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色录像片段，中国地图，冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花、西瓜等。

　2、 和幼儿人数相同的中国地图拼组模块。

　 活动过程：

　开始部分：教师和幼儿谈话，引起幼儿对了解我国地域辽阔的兴趣。

　 基本度分：

　1、 教师放碟片让幼儿欣赏我国的地域风情，让他们初步了解我国地域广阔，祖国地大物博，美丽富饶，然后引出这节课所学的内容，诗歌《我们的祖国真大》。

　2、 教师朗诵，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

　3、 教师一边请幼儿观看录像和提前准备的，一边朗诵诗歌《我们的祖国真大》，随着诗歌内容的变化，请幼儿分别将自制的冬爷爷、春姑娘、鲜花、西瓜等贴在地图的不同位置上，在教师启发下，幼儿进行诗歌朗诵。

　4、 幼儿在老师的指导下，结合内容，学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。

　我们的祖国真大 我们的祖国真大。北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

　我们的祖国真大。南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

　啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

　5、 教师请部分幼儿进行诗歌朗诵，然后给予指导，对发音不准确的字，要个别纠正。

　6、 拼图比赛：教师发给幼儿中国地图的拼图模块，幼儿比赛谁组拼的快。

　 结束部分：

　教师表扬诗歌朗诵的好的幼儿，下课休息。

　幼儿园小班祖国教案：祖国妈妈的生日

综合活动：祖国妈妈的生日

活动目标：

　1、 知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　2、 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　3、 激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　 活动准备：

　有关国庆节的、橡皮泥

活动过程：

1、 谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　“从明天开始，我们就要放了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）

　“小朋友，开不开心呀？”

　“那你知道因为什么放？”

2、 教师通过各种介绍国庆节。

　小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日快乐！）

　 3、 请幼儿讨论：

　A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物？”

　B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？

4、 教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

　“看看这个生日蛋糕是用什么做的？”

5、 教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

6、 幼儿制作，教师辅导。

　7、 展示幼儿作品，教师评价作品。

　谁的生日蛋糕最漂亮？

大班语言活动策划方案

通俗文案类

1、是您，孕育了华夏的智慧；是您，见证了子孙的成长。祝我们伟大的祖国大步朝前走。

2、太阳从东方升起，希望从东方升起，巨龙从东方升起，中国从东方崛起。

3、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。

4、对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。

5、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！

6、阳光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！

7、旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。

8、以智慧为笔，以汗水为墨，在时间的画卷上记录赤子情深，在历史的苍穹下书写中国腾飞。

9、我们亲身感受了国家的辉煌成就，我们感叹：祖国是强大的，坚不可摧！

10、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。

11、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！

12、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！

13、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。

14、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，内不愧心，为祖国贡献一切。

15、国强强，国富富，国家昌盛族亦昌盛。

16、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。

17、牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。

18、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。

19、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！

20、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。

诗词类

1、

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。）

——李白《送孟浩然至广陵》

2、

会当凌绝顶，一览众山小。

（定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。）

——杜甫《望岳》

3、

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。）

——苏轼《饮湖上初晴后雨》

4、

种豆南山下，草盛豆苗稀。

（南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。）

——陶渊明《归园田居》

5、

国破山河在，城春草木深。

（长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。）

——杜甫《春望》

6、

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。）

——柳宗元《江雪》

7、

星垂平野阔，月涌大江流。

（星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。）

——杜甫《旅夜抒怀》

8、

相看两不厌，只有敬亭山。

（我们互相看着都不觉满足，只有我和眼前的敬亭山了。）

——李白《独坐敬亭山》

9、

舟行碧波上，人在画中游。

（我们坐上小船在碧波上游荡，看到两岸美丽的景色，我们就像在美丽的画中游览一样。）

——《桂林山水》

10、

山随平野尽，江入大江流。

（山随着低平的原野的出现而逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。）

——李白《渡荆门送别》

11、

青山遮不住，毕竟东流去。

（青山挡不住滚滚的江水，毕竟还要继续东流。）

——辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》

12、

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

（长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。）

——李白《望天门山》

13、

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

（太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？）

——白居易《忆江南》

14、

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。）

——王之涣《凉州词》

15、

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

（大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。千古英雄人物。）

——苏轼《念奴娇赤壁怀古》

名人名言

1、

为中华崛起而读书！

——

2、

爱祖国高于一切。

——肖邦

3、

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

4、

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

5、

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

6、

常思奋不顾身，而殉国家之急。

——司马迁

7、

捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植

8、

位卑未敢忘忧国。

——陆游

9、

以身许国，何事不敢为？

——岳飞

10、

爱国如饥渴。

——班固

11、

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

——文天祥

12、

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

——陆游

13、

爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

——谢觉哉

14、

爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢！

——车尔尼雪夫斯基

15、

我死以后，把我的骨灰送到家乡?把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。

——彭德怀

16、不能不热爱祖国?但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，?并尽自己的力量来促进这一点。

——别林斯基

17、

我愿用我们部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。

——巴甫罗夫

18、

名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

——詹天佑

19、

真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋的行动上。

——杜勃罗留波夫

20、

我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。

——居里夫人

摘抄类

1、

报国寸心坚似铁。

——陆游《大雪歌》

2、

临患不忘国。

——《左传》

3、

精忠报国。

——《宋史·岳飞列传》

4、

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国人才有真进步。

——《鲁迅全集》

5、

人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。

——《怎样实施爱国主义教育》

6、

纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢热爱祝福我的祖国！

——《我是匈牙利人》

7、

我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

——《巴甫罗夫选集》

8、

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

——《大江歌罢掉头东》

9、

一致是强有力的，而纷争易于被征服。

——《伊索寓言》

10、

我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

——《马雅可夫斯基诗选》

我爱我的祖国大班教案

　为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我整理的大班语言活动策划方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言活动策划方案5篇1

　 活动目标：

　1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

　2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国"真大"的含义。

　3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。

　4、能简单复述诗歌。

　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　 活动准备：

　中国地图1幅，ppt课件。

　 活动过程：

　1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。

　师："每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?""小朋友，你们看看老师手上拿的是什么?""没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么?"幼儿说一说自己的想法。

　师介绍地图的东南西北。

　师："我们的家在地图的什么地方?"教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国——市的对比感知祖国地域广阔。

　师："地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。"幼儿回答。

　师："小朋友们去过的地方可真多啊。"

　(评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。)

　2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。

　(1)出示(冰天雪地的.风景图)小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。

　(2)出示(鲜花盛开的风景图)小朋友们，现在我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。

　那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?(出示孩子在游泳图)让幼儿谈一谈自己的感受。

　(3)"谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时候呢?"

　师："老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?"

　(4)"我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道?"师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。

　大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语说"早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜"，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变化之大。

　(评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。)

　3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

　(1)欣赏诗歌朗诵《我们的祖国真大》，幼儿认真听。

　(2)教师朗诵诗歌，幼儿认真听。

　(3)师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。

　(4)幼儿边看边学说诗歌。

　(5)集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。

　4、分组表演。

　(1)幼儿分三组进行朗诵表演。

　(2)男女生分组朗诵。

　(3)教师评价。

　5、师小结。

　今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这么大，小朋友们自豪吗?等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的更加美好。

　请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。

　6、活动延伸："画地图"游戏。

　教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。

大班语言活动策划方案5篇2

　 活动目标

　1、在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地表述自己的想法和见解。

　2、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备

　录音机磁带(录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声)

　磁性教具(狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样)

　 活动过程

　一、熟悉故事角色：小朋友听听，这个声音故事里讲的是谁?你觉得它们在干什么?(完整倾听)

　提问：故事里讲的是谁?你觉得小狗、小鸟在干什么?

　二、了解故事脉络：

　1、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢?它可能会说什么呢?(放狗悲伤声，幼儿倾听)提问：小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢?它可能会说什么呢?

　2、(导入)小狗的叫声很悲伤，原来小狗落难了，它可能会碰到什么困难呢?或者是小狗可能发生了什么危险呢?我们再来听听，边听边想，等会儿把小狗落难的事来讲给大家听听。(再次放狗悲伤声，幼儿倾听)提问：你觉得小狗可能会碰到什么困难呢?或者是小狗可能发生了什么危险呢?

　3、(导入)小狗落难了，它伤心地哭着，着急地叫着：“汪汪，谁来帮帮我?谁来救救我?”它的叫声被一只小鸟听见了，小鸟顺着声音很快找到了小狗。小鸟会怎样安慰小狗呢?我们来听听小鸟说了什么?(放小鸟声，幼儿倾听)提问：你觉得小鸟会说什么?你认为小鸟会想什么办法来帮助小狗呢?

　4、小朋友想了许多办法帮助小鸟，小狗终于得救了。这时候，小狗是悲伤还是高兴呢?听听小狗高兴地在干什么?它可能会对小鸟说些什么呢?(放狗高兴吹口哨声，幼儿倾听)提问：你觉得小狗高兴地会说些什么?做些什么呢?

　三、幼儿创编故事：

　1、小朋友乐心帮小鸟想办法营救了落难的小狗。我们再来完整地听听这个声音故事，边听边给故事起个名字，听完后请你来讲讲你听到的声音故事，比比谁讲得好听，谁讲得有趣。(幼儿完整倾听)

　2、提问：谁来做故事王讲你听到的声音故事?

　3、小结：小朋友讲了情节不同的声音故事，回去后讲给爸爸、妈妈听听，下次我们再来开故事会，比比谁讲得故事新颖、与众不同。

大班语言活动策划方案5篇3

　 活动目标：

　1、理解故事内容，能根据自己生活中的相关经验解决问题，大胆表达自己的想法。

　2、遇到危险学会冷静，勇敢面对。

　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　 活动准备：

　电视机，故事碟片、DVD影碟机

　 活动过程：

　一、谈话，激发孩子兴趣

　孩子们，你有朋友吧?你和朋友在一起时发生过怎样的事情呢?有一只猴子跟鳄鱼是邻居，也是一对好朋友，一天它俩在一起玩的时候就发生了一件奇怪的事，你们想知道是什么事吗?

　二、分段欣赏故事内容，引导幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法

　1、鳄鱼为什么愁眉苦脸?

　2、为什么鳄鱼游到湖中央要停下来?

　3、原来鳄鱼是想要取猴子的心给xx妈治病，那猴子给它了吗?

　4、如果你是猴子，你会怎么做?

　三、完整欣赏故事，进一步理解作品内容与情感

　1、鳄鱼妈妈病得很严重，鳄鱼愁眉苦脸，但是它用骗猴子去湖对岸玩的方法想取走猴子的心，你觉得这种做法好吗?为什么?

　2、当你一个人突然遇到危险时，你应怎样做才能保护好自己?

　活动延伸：

　讨论：如果猴子把心给了鳄鱼，鳄鱼就会失去猴子这个好朋友。小朋友们，让我们来帮助鳄鱼妈妈想出更好的治病方法好吗?

大班语言活动策划方案5篇4

　 活动目标

　1、在看看、猜猜、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱、喝、吹。

　2、通过游戏活动，培养幼儿识字的兴趣。

　 活动准备

　1、材料及环境创设吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

　2、饭碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

　 活动过程

　一、引起兴趣。(师扮演"谜语大师"出场)

　教师：大家好，今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。

　请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么?

　二、感知认读。

　1、表演吃饭。

　提问：我在干什么?想不想和"谜语大师"一起来表演?

　教师：我用小嘴吃吃饭，吃吃吃，幼儿边表演边跟说)

　出示汉字，共同认读"吃"。

　除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演，巩固认识"吃")

　2、表演唱歌。

　提问：听到我在干什么?

　幼儿共同表演并认读汉字"唱"。

　3、表演喝水。

　提问：这个谜语的谜底是什么呢?

　幼儿共同表演，认读汉字"喝"。

　小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演，其余幼儿跟学，巩固认识"喝")

　4、表演吹泡泡。

　提问：刚才我用小嘴干什么了?

　幼儿学习表演，认读汉字"吹"。

　谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演，巩固认识"吹")逐一跟读汉字"吃、唱、喝、吹"。

　过渡："谜语大师"的谜语猜完了，可还有一些难题呢。

　三、游戏：找字宝宝。

　1、幼儿拿出字卡，教师说："我用小嘴吃吃饭，吃吃吃"，幼儿找出"吃"字。

　2、请个别幼儿说短句，幼儿找出相应的汉字。

　3、教师提要求，如："'谜语大师'口好渴呀，请你们给我喝喝水"，幼儿找出相关汉字。

　4、捉迷藏

　方法：师逐一藏掉汉字，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。

　四、迁移小结。

　1、请你们找找这四个字里的小秘密。(引导幼儿发现"口"字旁)

　2、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢?

　3、教师小结，我们刚才做的动作都与嘴巴有关，所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。(结束)

大班语言活动策划方案5篇5

　 活动目标：

　1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程，感受成长的快乐。

　2、在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾弱小，感受长大的本领。

　 活动准备：

　教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个

　 活动过程：

　一、亲亲鸭妈妈

　1、观看幻灯，今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方，看有什么?

　2、我有什么高兴的事?

　二、抱抱鸭妈妈

　1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的?

　2、进一步亲近蛋宝宝，了解蛋宝宝

　提问：刚才，你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了，谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉?

　3、抱抱蛋宝宝，说句悄悄话

　4、时间不早了，该让我的蛋宝宝睡觉了，来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋)

　三、看看蛋宝宝的梦

　1、瞧，这会儿我的宝宝们都睡着了，他们一定做起了世界上最美的梦。他们会梦见什么?

　2、看，美丽的梦开始了(播放动画片)

　师小结：多美的梦呀，原来蛋宝宝就是这样长大的，原来小鸭子就是这样来到这个世界上的，长大真是件奇妙的事!

　四、体验成长的快乐

　小鸭出壳了

祖国的变化真大啊！ 作文

　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的我爱我的祖国大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱我的祖国大班教案 篇1

　活动目标：

　1、使幼儿认识并初步懂得国旗、国徽、国歌、天安门的特征和意义；让幼儿初步了解我国在地球上的位置，我国版图特点及国名的全称；

　2、使幼儿了解我国是一个多民族国家，地大物博，以及一些世界之最（如长城、天安门广尝敦煌石窟等）；

　3、初步了解我国古代四明以及现代化建设成果，让幼儿感受我国劳动人民的伟大，萌发幼儿对劳动人民的敬重之情。

　活动准备：

　1、中国地图、国旗、国徽、国歌录音带、升旗仪式录像带；

　2、各地名胜及各族人民人物等；

　3、中国版图拼图若干、大型积木、纸笔等。

　活动过程：

　（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。

　在活动室及走廊布置了地图、国旗、国徽、各地名胜及各民族人物等，使幼儿在与环境的相互作用中接受教育。

　（二）认知和情感激发。

　通过师生拼“中国版图”游戏，引发幼儿对认识祖国的兴趣，并通过每周一的升旗仪式，认识国旗、国徽、国歌的标志和内涵，激发幼儿对国旗、国徽、国歌的热爱。

　（三）向幼儿教授诗歌《美丽的心愿》，使幼儿了解长城的来历和象征。激发幼儿对劳动人民的热爱。并为幼儿介绍一些我国主要名胜古迹，世界之最，萌发幼儿对祖国大好河山的热爱。

　（四）认知巩固和情感激发。

　组织幼儿观看“升旗仪式”的录像，进行主题讨论：“听到庄严的国歌，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，你想到了什么？”并通过一系列美工活动、建筑活动、音乐活动把自己的感受、理想表达出来。

　活动的延伸：

　让幼儿说说自己的家乡或曾经去过的地方，并帮助他们把这些地方在地图上找出来，鼓励他们讲讲自己的所见所闻。鼓励幼儿在日常生活中观察：在什么地方、什么时候能听到国歌，看到升国旗。

我爱我的祖国大班教案 篇2

　教学内容：

　1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

　2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

　3．听赏歌曲《吹芦笙》。

　教学目标：

　1．能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

　2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

　3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

　教学重难点：

　学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》

　教学准备：

　CD

　教学过程：

　（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》

　1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

　2．教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

　3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。

　4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

　（二）听赏《吹芦笙》

　1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。

　2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

　3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

　4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

　（三）认识打击乐器：碰铃、响板

　1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

　2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。

　3．教师出示卡片

　碰铃dang dang dang dang

　响板da da da da da da da da

　学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。

　板书设计：

　我爱家乡，我爱祖国

　中速优美地

　用自然的声音演唱

我爱我的祖国大班教案 篇3

　活动目标：

　1.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏特点，学习乐句间自然的换气。

　2.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　长江、黄河的及家乡景色的，录音机，钢琴。

　活动过程：

　1.游戏：找音高。

　幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。

　2.练声

　要求幼儿能养成良好的发声习惯，并在练声时感知换气，为学唱歌做准备。

　3.学习歌曲

　（1）老师范唱幼儿欣赏。

　提问：歌词里唱了什么/?歌曲是几拍子？

　(2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容。

　(3)欣赏帮助幼儿理解歌词。

　欣赏家乡景色的。

　出示长江、黄河的，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步理解歌词的意义。

　(4)幼儿跟唱歌曲。

　重点：唱准三拍子的节奏。

　难点：学习换气。

　（5）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快的情感。

　（6）分组演唱，熟悉歌曲。

　4.教师总结性评价。

　活动反思：

　在这次音乐活动中，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐。但是孩子们子学习换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子，有提气的现象，需要教师的示范加个别指导。

我爱我的祖国大班教案 篇4

　活动目标：

　1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的`快乐。

　4.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

　5.学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

　活动重点：

　能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

　活动难点：

　能完整的语句表达自己对祖国的认识。

　活动准备：

　1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。

　2. 经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。

　活动过程：

　一、以谈话的形式导入活1.师："你们现在上什么班?"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"2.师：从小到大，你最爱谁?

　3.师：你喜欢什么?

　二、初步了解诗歌内容。

　第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

　你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?

　师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的(师讲述儿歌) 问：你听到了什么?

　第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。

　问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了，又是怎么回答的?

　小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

　"你们听到了什么?"三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

　第一段，妈妈问了我什么?

　第二段，爸爸问了我什么?

　第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?

　四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

　五、幼儿分角色朗诵。

　师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?

　你最喜欢哪段?为什么?

　活动反思：

　一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

我爱我的祖国大班教案 篇5

　活动目标：

　1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。

　2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。

　3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。

　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

　活动准备：

　老师自己设计的图标

　活动过程：

　一、 以谈话的形式导入活动。

　小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大

　去年呢?(中班)教师出示图标：中

　从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?

　二、 初步了解诗歌内容。

　我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

　提问：你们听到了什么?

　三、 朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。

　第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

　第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

　第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?

　四、 看图标，便有感情的朗诵诗歌。

　五、 幼儿分角色朗诵。

　这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?;你最喜欢哪段?为什么?

　我最爱祖国 小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么? 我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

　妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。

　中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

　我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

　现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

　我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。

　活动反思：

　大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。他们已经具备了初步的理解诗歌的能力，倾听习惯良好。他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词，听出大概意思。还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?“爱”这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。他们甚至不知道什么是祖国，正好我们这周的主题是《我是中国娃》。在上课之前，我们上了社会课《祖国的标志》。课中已经涉及了我们的祖国有什么?我们祖国的国歌、国旗。因此在上课前孩子已经积累了一定关于祖国的认识经验。但是对于爱祖国这种情怀还不够清晰。本次活动让孩子们听诗歌中的小朋友从最爱妈妈到祖国这样一个情感变化的过程让他们体验这种情感变换，以及让孩子们改编诗歌“我最爱我们的祖国，最喜欢……”来增强孩子对祖国的认识，萌发热爱祖国的情感。

我爱我的祖国大班教案 篇6

　活动目标：

　1．认知目标：

　了解用画笔在无纺布上的平涂方法，知道五星红旗需要红色和**。

　2．技能目标

　掌握在无纺布上平涂的方法，能够在正确的位置画出五角星并能将五角星正确有序排列。

　3．情感态度目标

　激发幼儿的爱国情怀。

　相关领域：

　社会领域：知道中国是一个多民族国家，有兴趣了解各种民俗风情，激发幼儿的爱国之情。

　活动准备：

　旗面，旗杆、五角星贴纸颜料、笔刷（创意工具包内）

　活动过程：

　一、导入

　教师出示五星红旗，观察五星红旗的特点，红色的背景，5颗**的星星（4颗小五角星围着1颗大五角星），引出本次活动主题一一绘制国旗。

　二、基本部分

　（一）教师出示纸绘画材料，了解画笔和颜料的使用方法。

　1．教师分别介绍绘画材料：无纺布（找到正反面及锁边的一边）、笔刷、颜料。

　2.教师讲解笔刷和颜料的使用方法及平涂的方法。

　3．教师分发材料，先让幼儿在纸上练

　（二）教师示范用画笔在帆布旗帜上平涂，正确找到五角星应该在无纺布的什么位置教师示范平涂红色，幼儿操作并想办法尽快将红色晾干。

　（1）教师先引导幼儿将袖子挽起，示范用画笔从无纺布锁边的一边开始平涂（尽快让这一边晾干）。

　（2）幼儿进行操作，教师进行个别指导。

　2．教师示范粘贴五角星，引导幼儿将五角星在国旗上正确有序排列。

　（1）教师示范五角星的正确粘贴位置，幼儿在纸上进行练习并有序排列。

　（2）引导幼儿在锁边的一侧贴五角星（大五角星靠左上角，4颗小五角星围在大五角星的右侧），并进行有序排列。

　（3）幼儿进行操作，教师进行个别指导。

　（三）展示作品

　幼儿展示画好的红旗，互相欣赏。

　三、小结

　整理颜料，清洗画笔，将旗杆穿上画好的国旗，在背面写上小朋友的名字。

　活动延伸：

　可以将本班小朋友绘制的国旗在国庆节来临之际装饰幼儿园，比如可以送给其他班级，或是挂在幼儿园的大门上、走廊里、班级的门口，营造国庆节的氛围。

我爱我的祖国大班教案 篇7

　活动目标：

　通过活动，知道祖国的生日，了解祖国人民庆祝国庆的情况，在地图上认识自己家乡，培养学生爱祖国的情感。

　活动准备：

　教师：课件

　学生：课前记录哈尔滨、杭州、海南三地和自己家乡的气象预报；收集国庆。

　活动过程：

　一、全体立正，各小队报告人数

　二、出旗、敬礼、奏乐

　三、唱队歌

　四、主持人宣布活动开始

　五、开始活动

　（一）、活动导入：

　1、播放课件（祖国地图）

　2、说说看到这幅地图，想到了什么？你了解什么？

　3、揭示活动主题：

　朗诵：我们伟大的祖国，中华人民共和国，像一只雄鸡，屹立在亚洲东方，太平洋的西岸。我们的祖国疆域辽阔，人口最多，56个民族56朵花，盛开在祖国的大花园。我们的祖国地形多样，矿产丰富。我们的祖国山河壮美，珠穆朗玛峰是世界最高峰，世界第三大河长江奔流不息。我们爱祖国，美丽又富饶；我们是炎黄子孙，勤劳又勇敢。

　揭示主题：我们爱祖国

　（二）、祖国知识大家说：

　导入：我们爱祖国，那就要认识我们的祖国，通过课前资料收集，你对我们的哦祖国有了哪些了解？

　1、祖国有多大：

　交流课前记录的气象预报。

　2）出示课件中国地图，找找这四个地方，看看这四个地方的气象情况，你发现了什么？

　3）是啊，我们的祖国有960万平方公里我们的祖国真大啊！齐朗诵儿歌：

　我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大。南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

　2、祖国的生日：

　1）你们知道祖国妈妈诞生时是什么样子的吗？这里有段录相，大家认真看、仔细听，看谁能从这段录像中听出祖国妈妈的名字是什么？生日是哪一天？

　播放录像资料，交流：祖国的名字是什么？国旗是什么？国歌是什么？生日是哪一天？

　2）在1949年10月1日那天，爷爷在北京天安门城楼上升起第一面五星红旗，并庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那天起一个崭新的中国诞生了，所以以后每年的10月1日我们都要为祖国妈妈过生日。现在我们美丽的祖国已经快到60岁了，在过去的五十多年里，每年各地的祖国儿女都会以不同的方式给妈妈过生日，你们知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？课下老师让你们搜集了资料，现在大家说一说吧！

　生汇报，教师出示相关，并加以介绍。

　3）刚才我们知道了那么多人都为祖国妈妈过生日，再过几天祖国妈妈就要过生日了，想一想我们以什么形式来为妈妈庆祝生日呢？现在就和你的小伙伴们商量，能马上做的，现场准备。（背古诗，画画，唱歌、跳舞等）

　4）推选代表交流，表演。教师也参与其中。

　（三）、我们爱祖国：

　导入：小朋友，历史的接力棒即将传到我们的手中，作为21世纪的新中国的未来建设者，我们爱祖国要从生活中哪些事、用哪些方式表达爱祖国呢？请小朋友想一想，并讲一讲。

　1、学生交流：如：关心国家大事，看奥运会、看新闻；热爱我们学校，感谢革命先烈为我们创造那么好的学习环境，努力学习天天向上；多了解英雄事迹，多了解国家的历史；自觉维护国家的尊严，爱护国旗、国徽；尊老爱幼，继承传统美德等。

　2、诗朗诵：我们爱鲜花，

　我们爱白鸽，

　我们爱万里长城，

　我们爱长江黄河，

　我们是中国人，

　我们爱我们的祖国。

　3、总结齐：我们是中国人，我们自豪！请相信，为中华之崛起，我们会努力学习！明天，我们将报效伟大的祖国，把祖国建设的更加强大，让国旗更鲜红、五星更闪亮。

　4、播放歌曲《爱我中华》，齐唱。

　六、辅导员讲话

　七、呼号：为共产主义事业

　八、退旗，宣布活动结束。

形容祖国大好河山的句子

我们的祖国地大物博、山河壮丽、历史悠久。它像一个巨人，屹立在世界的东方。

祖国的变化真大啊！旧社会的时候，劳动人民经常会受到地主的压迫，三座大山——帝国主义、资本主义、封建主义也与时俱进地压迫着人民，此后就出现了三毛、小萝卜头等凄惨的悲剧。

随着时代的变化，孙中山推翻了封建社会，建立了新三民国主义：民国、民生和民权，意思是说每个人民都拥有权力。到后来， *** 也推翻了资本主义和帝国主义，直到现在的三民主义：自由、平等和博爱。

因为推翻了那些所谓的主义，所以我们的祖国逐渐步入了小康社会。

中国人民是勤劳的，在短短的几年时间里，我们的祖国发展飞快。改革开放以来，中国经济和社会生活发生了翻天覆地的变化。人们的生活幸福平安，不管是在农村还是在城市，都表现出一副欣欣向荣的景象。

祖国的变化真大啊！

我与祖国共成长手抄报内容

形容祖国大好河山的句子如下：

1、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

2、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

3、黄河犹如无数巨龙扭在一起飞旋而 下，在窄窄的两山之间咆哮、奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高。

4、长江是中国第一大河，其最为奇秀壮观、最为摄人心魄的风景，当属渝鄂交界处的三峡。大自然的鬼斧神工，数亿年的天地造化，成就了这独步天下的天然山水画廊。

5、你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

6、雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。

7、长江用健美的臂膀挽起高山大海；用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；用纯洁的清流灌溉花的国土；用磅礴的力量推动新的时代！

8、黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说仙女弹琴吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。

9、飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是飞六直下三千尺，疑是落九天。

10、壮阔江河是您奔流的血脉，苍茫大地是您宽广的胸怀，您经历了多少的苦难，终于迎来今天的灿烂，而今，繁荣昌盛国泰民安是我最衷心的祝愿！

11、水长流，山巍峨，观遍异国风光，却时常感汉，哪里也比不上祖国的美景更让人流连忘返。踏野巡游，秋色渐露，昔日的记忆悄然浮出，空忆神舟大地，望断河流奔腾万里。

12、圆明园的残垣断壁，仿佛在哭诉它们的不幸，叙说当年的奢华，又仿佛在控诉英法联军犯下的滔天罪行。

13、可爱的祖国你同辉于日月无愧于时代代与威严的长城共存与久远的黄河同在。你养育了我们我们也要献给你繁荣和绿色还有美丽与快乐！

14、从秦砖汉瓦的沧桑中，我们认识了您的悠久；从惊鸿霓裳的舞韵中，我们领略了您的飘逸；从江河湖海的涛声中，我们读懂了您的雄浑；从大漠孤烟的意境中，我们感受到您的壮阔。

15、仰观山顶之天，常有祥云吉雾，俯察山根之地，都是沃土良田。

一句话赞美祖国大好河山

我与祖国共成长手抄报内容：

一、祖国手抄报内容资料：

祖国妈妈，我是你的儿女，我是炎黄子孙，我是你这大花圃里的一朵小花，今天没有别人，我来和你说说话。

祖国妈妈，这几年你的变化可真大。原来你还是地球村的贫民，如今谁也不敢把您骂。

祖国妈妈，你知道吗？现在载人飞船升天了，在浩瀚宇宙，茫茫太空中，留下了您的脚步。

祖国妈妈，您日益强大，繁荣富强，可人们不注意环保，把您弄的遍体鳞伤，我们要把您变成绿色。

祖国妈妈，我爱您！

二、祖国手抄报内容资料二

1.世界海拔最高的盆地——柴达木盆地。

2.世界上最著名的寺院——少林寺祖国建设新成就。

3.世界邻国最多的国家——中国(21个)。

4.世界最大的高原湖泊群分布区——青藏高原湖区。

5.世界最高最年轻的高原——青藏高原。

我的祖国真大诗歌原文

一句话赞美祖国大好河山

　一句话赞美祖国大好河山，随着时间的流逝，中国也在不断的发展着，回首以往，现在的生活可以说是很幸福了，人们经常会感叹祖国的大好河山，下面我和大家分享一句话赞美祖国大好河山。

一句话赞美祖国大好河山1

　1、江河湖海，日夜奔腾，那是祖国汩汩的血液。

　2、五岳山川，巍巍耸立，那是祖国不屈的脊梁。

　3、万里长城，绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证。

　4、雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。

　5、黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说仙女弹琴吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。

　6、瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看吧，这就是有趣的望月。

　7、一进黄山，我简直不知道看舍么好了。最先映入眼眶的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是飞六直下三千尺，疑是落九天。

　8、黄山的奇石还有很多，像狮子抢球、 猴子观海、 龟鱼对望等，千姿百态，惟妙惟肖。

　9、这里群峰起伏、涧壑盘旋、有色交翠、有影交辉、清风送凉、浓荫生寂、乔木佳殊、森秀中外。

　10、名家碑拓、寺宇、亭台、古道、古关隘等古韵风貌更显出了琅琊的文史丰盛，引得文人墨客观览无数。

　11、祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……

　12、长江是中国第一大河，其最为奇秀壮观、最为摄人心魄的风景，当属渝鄂交界处的三峡。大自然的鬼斧神工，数亿年的天地造化，成就了这独步天下的.天然山水画廊。

　13、琅琊群峰，大小山峦七十二座，望之蔚然而深秀，森林覆盖达90 %，所以桃李成磎，松柏凌霄，山色壮伟奇观。

　14、我们的祖国，幅员辽阔，物产丰富，经过大自然千百万年的雕琢，构成了一幅景色旖旎绚丽多彩的画卷。黄河，世世代代流淌着母亲的乳汁；长江，岁岁年年奔涌着智慧的巨浪。

　15、黄河，中华民族的母亲河，见证了中华民族那千千万万个辉煌。回望过去，黄河是我们中华民族的骄傲。

一句话赞美祖国大好河山2

　1、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

　2、像巨龙般腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁的长城，是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各地和各民族统治集团间的军事防御工程体系。它是两三千年来，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。

　3、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

　4、远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间;南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水;西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝;而近处的伏波山，正玉立于碧水萦回的漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇、秀美和迷人。啊!桂林的每一座山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌!

　5、最美的风景是鼓浪屿的自然交响。鼓浪屿之景，纵没有“角声满天秋色里，燕然未勒归无计”般的悲怆，却也含带着“大江东去浪淘尽”一样的豪气。这块千百年来经大海冲刷的旖旎小岛上，有挺拔的榕树，与天齐寿;有屹立不倒的郑成功，意气风发;有风华绝代的欧式庭院，俏丽不减当年。

　6、最美的风景是外婆家的小桥流水。逢到暑，最快意的事便是坐着乌篷船，聆听摇橹声声，细数水波潋滟，抛开心中的思绪，融入这水天一色的和谐。黄昏时分，晚霞便在天边挥毫泼墨，洒下小镇上难得的豪情。仲夏时分，荷花开始肆无忌惮，小池里满眼都是粉红。阳光意有所动，满腔诗情，不禁吟诵起“映日荷花别样红”这般美轮美奂的佳句。

　7、我的家乡桂林，山清水秀，连天上的神象也到此喝水。因为山形酷似一头伸着鼻子喝水的巨象而得名“象鼻山”。象鼻长180米，宽100米，山体占地1.3万平方米。它神奇壮观，形神兼备，象脚之间造就的水帘洞如同一轮临水皓月，构成“象山月水”奇景。象鼻山是桂林的象征，桂林的城徽。

我的祖国 作者：秋酿醇酒 （记得有人曾经说过：我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民！） 作者：秋酿醇酒 男：我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊(ji3)背顶住了亿万年的沧桑从(cong2)容不迫。 女：我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流*冲过历史翻卷的漩(xuan2)涡， 激流勇进， 洗刷*百年污浊， 惊涛骇浪*拍击峡谷*涌起过多少 #命运的颠簸(bo3)。 男：我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 女：我的祖国， 人民勤劳， 五十六个民族*相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着*多少美丽动人的传说。 这*就是我的祖国， 这就是*我深深爱恋的祖国。 男：我爱你 源远流长 灿烂的历史， 我爱你 每一寸土地上的花朵， 我爱你 风光旖(yi3)旎(ni3) 壮丽的河山， 我爱你 人民的性格 坚韧执着。 我的祖国， 我 深深 爱恋的祖国。 女:你是昂首高吭(hang2)的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是 冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是 威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是 人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有 一个神圣的名字， 那 就是 中国！ 那就是 中国啊，我的祖国。 我深深 爱恋的祖国。 男:我 深深地 爱着我的祖国， 搏动的心脏 跳动着 五千年的脉搏， 我 深深地 爱着我的祖国， 涌动的血液 奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地 爱着我的祖国， **的皮肤 印着祖先留下的颜色， 我深深地 爱着我的祖国， 黑色的眼睛流 露着谦逊的笑窝， 我 深深地 爱着我的祖国， 坚强的性格 挺拔起泰山的气魄， 我 深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆 装满了 我所有的寄托。 我的祖国， 可爱的中国， 你 创造了 辉煌的历史， 你 养育了 伟大的民族。 女：我 自豪 你的悠久， 数千年的狂风 吹不折你 挺拔的脊背， 我 自豪 你的坚强， *抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我 自豪 你的光明， 中华民族 把自己的命运 牢牢掌握， 我 自豪 你的精神， 改革 勇往直前 开放 气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论 我走 到那里， 我都 挽住你 力量的臂膊(bo2)， 无论 我身 居何方， 你都 温暖着 我的心窝。 男：可爱的祖国啊， 你把住 新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造 震惊世界的奇迹。 女:你用勤劳，你用智慧， 进行了 又一次 更加辉煌的开拓！ 男:祖国啊，祖国， 你永远充满希望! 女:祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！ 男:祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃!　祖国妈妈 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光