经典诵读主持稿范文_经典美文诵读主持词

1.国学经典诵读比赛的主持词

2.诵读活动主持人串词模板

3.学校经典诵读活动主持词

4.学校诵读活动主持词

5.国学经典诵读比赛主持词串词

6.国学经典诵读开场主持词

7.经典诵读比赛主持词优秀范文

8.校园经典诵读主持词串词

　国学经典是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于我们的社会。下面是我为您整理的“国学经典朗诵演讲比赛主持词”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

国学经典朗诵演讲比赛主持词1

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生，

　合：xx小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

　（校长讲话）

　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗；让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选 朗诵：xx。

　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》 朗诵：xx。

　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》 朗诵：xx。

　女：看！雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠……念！那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》 朗诵：xx。

　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》 朗诵：xx。

　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝，朗诵：xx。

　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》 朗诵：xx。

　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：xx

　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：xx。

　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：xx

　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整；音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由xx朗诵的《后出师表》。

　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：xx。

　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

　男：时光流逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天；我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹；这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；

　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　男：我们在回味中享受诗情画意！

　女：我们在诵读中感受美文经典！

　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱章。

　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

　合：祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步、快乐成长，再见。

国学经典朗诵演讲比赛主持词2

　开场白

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们；

　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；

　合：读书吧！让历史和时间记住我们；

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见！。

国学经典朗诵演讲比赛主持词3

　甲：国学经典穿越千年时空。

　乙：书声琅琅承续中华文明。

　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　甲：民族精神需要代代传承。

　乙：代代传承需要我们来延续。

　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　乙：今天，我们xx小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　乙：现在我宣布，xx小学国学经典诵读比赛现在开始

　乙：首先请校长xx同志致辞。

　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　甲：我们品唐诗宋词，

　乙：我们颂优美的诗歌，

　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《 》五年级的《刻苦学习》做准备

　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》

　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》 二年级的《弟子规》做准备

　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　甲：接着，让我们走进三年级的古诗.....一年级的古诗《所见 》做准备

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》五年级的《沁园春 雪》做准备

　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春 雪》请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头 》。请三年级的弟子规做准备。

　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　甲：请三年级的同学带来古诗《 》

　结束语

　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：xx小学 “国学经典诵读比赛” 经典诗文诵读展示到此结束。

　谢谢大家！

国学经典朗诵演讲比赛主持词4

　男：尊敬的各位领导、老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　男：中华文化源远流长。

　女：国学经典诵读不衰。

　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　合：经典诵读，让传统文化的撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的xx主任

　男：xx中心小学的xx主任

　女：xx小学的xx主任

　男：xx小学的xx老师

　女：xx小学的xx老师

　男：xx小学的xx主任

　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

　女：下面有请xx校长致辞，大家掌声欢迎

　男：非常感谢黄校长的讲话

　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，xx小学做好准备

　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请xx小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分

　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，xx中心小学请做好准备

　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

国学经典诵读比赛的主持词

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 考 网为大家整理了《学校经典诵读活动主持人串词》，希望以下内容可以帮到您！

篇一学校经典诵读活动主持人串词

男：中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举办了国学经典诵读活动。

　女：磨坝中心小学国学经典诵读比赛，在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风。

　男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

篇二学校经典诵读活动主持人串词

男：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节就要到了，虽然烈士的事迹已成为过眼云烟，但是英雄的伟绩却永垂不朽。

　女：我们今天的幸福生活是烈士们浴血奋战换来的，我们的茁壮成长离不开学校领导、老师的关心，今日我校少先大队举办的缅怀先烈诗歌朗诵会，意在鼓励少先队员从我做起，学习革命先烈的光荣传统和革命精神。

　男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

　女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

　女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

　男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

　女：只有在中国***的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

　男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

　女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

　合：先烈们，你们安息吧!

　女：同学们，我们是21世纪的少年儿童，我们是党的儿女，我们不会忘记先人的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神，做了不起的中国人”。

　男：我们要传承这种伟大的精神，我们要弘扬这种不朽的民族魂魄，听党的话，永远跟党走，用丰富的知识武装自己，为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!

篇三学校经典诵读活动主持人串词

　甲：尊敬的各位领导

　乙：敬爱的各位老师

　丙：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　甲：读过多少甜蜜的歌谣。

　乙：读过多少动人的篇章。

　丙：我们遨游在多彩的书页之间。

　甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

　乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！

　丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（）老师。欢迎各位评委！

　在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

　甲乙：当然喜欢了。

　丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

　乙：我们的晨读课。

　丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？

　甲：上语文课的时候。

　丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？

　甲：还可以阅读我们图书室里的.书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

　乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

　丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

　甲：书是花的海洋

　乙：书是歌的世界

　甲：书是指路的明灯

　乙：书是瑰丽的诗篇

　丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

　现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

　结束

　甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

　乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

　乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

　丙：我们读着，激起内心的昂扬！

　甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

　乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

　丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读比赛——

篇四学校经典诵读活动主持人串词

　男：各位评委，各位嘉宾。

　女：各位参赛选手，各位观众。

　合：大家中午好!

　男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前

　女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

　男：祖国母亲岂容蹂躏(lin)

　女：中华大地哪能践踏

　男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

　女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

　男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，XXXXXXXXXXXXX。

　女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：XXXXXXXXXXXXX。

　男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

篇五学校经典诵读活动主持人串词

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　女：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生

　男：东胜区万佳小学

　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　合：现在开始!

诵读活动主持人串词模板

　主持词可以用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在当下这个社会中，主持人参与的事情越来越多，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的国学经典诵读比赛的主持词，希望能够帮助到大家。

国学经典诵读比赛的主持词 篇1

　开场白

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;

　合：读书吧！让历史和时间记住我们;

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见！

国学经典诵读比赛的主持词 篇2

　开场白

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　结束语

　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　愿五千年文化的血脉永久传承，

　让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。

　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　谢谢大家！

国学经典诵读比赛的主持词 篇3

　男：尊敬的各位领导、老师

　女：亲爱的同学们

　合：大家下午好！

　男：中华文化源远流长。

　女：国学经典诵读不衰。

　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　合：经典诵读，让传统文化的撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任，

　男：茶洞中心小学的黄友妹主任，

　女：江洲小学的黄继章主任，

　男：护山小学的周玉红老师，

　女：富合小学的杨雪弟老师，

　男：花岭小学的梁金葵主任。

　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎！

　女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎！

　男：非常感谢黄校长的讲话！

　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　合：茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

　男：非常感谢江洲小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，护山小学请做好准备。

　女：非常感谢富合小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是xx分！

　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢护山小学给我们带来的朗诵，富合小学的《正气歌》去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选，江洲小学请做好准备。

　女：让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演，护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，茶洞中心小学请做好准备。

　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，他们的最后得分是分。

　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：xx，获得本次诵读比赛一等奖的是：xx。

　男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

国学经典诵读比赛的主持词 篇4

　男：中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举办了国学经典诵读活动。

　女：磨坝中心小学国学经典诵读比赛，在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的`真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风。

　男：就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　女：磨坝中心小学“国学经典诵读比赛”现在正式开始。

　男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》，诠释了爱国主义的真谛，展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的《满江红》。

　女：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。借月咏怀之作，世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》。

　男：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。

　女：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月怀远，记取亘古不移的情怀。忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩，下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。

　男：一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。

　结束语：

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　女：它是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌；

　男：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　女：让经典诗文丰富我们的生活，美化我们的心灵。

　男：让我们用美文传承文明，用经典滋润人生。

　女：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　男：磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家！

国学经典诵读比赛的主持词 篇5

　男：尊敬的各位领导，各位来宾，

　女：亲爱的老师、同学们，

　合：大家好！

　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　丁：下面，有请刘校长讲话。

　开头部分

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　合：土小学国学经典诵读展演活动现在开始！

　节目部分

　一、开篇：《读唐诗》

　甲：唐诗，以它美妙非凡的风，在中国诗歌写下了灿烂的一页。

　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。

　二、《鹅鹅鹅》

　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。

　三、《悯农》

　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。

　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为！

　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。

　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

　四、《一株紫丁香》

　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;

　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。

　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，

　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。

　五、《春晓》

　丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。

　乙：是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。

　丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》，

　乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳。

　六、《示儿》

　丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。

　甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。

　丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，

　甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊！

　七、《清明》

　甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨，

　乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的历史，

　甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章，

　乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。

　八、《串烧》

　丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

　九、《我不上你的当》

　丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，

　丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。

　十、《春晓》

　乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;

　丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊！

　乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》。

　十一、《弟子规》

　甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，

　甲：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。

　丁：请欣赏四年级同学带来的快板《弟子规》。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。

　十二、《北国的春天》

　丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

　十三、《明月几时有》

　丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。

　丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。

　甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

　十四、《听妈妈讲那过去的事情》

　甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。

　丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。

　甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》。

　十五、《静夜思》

　乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情，

　甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，

　乙：远离故乡的思念在抬头*的刹那，浸满了诗人的整个心田。

　甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》。

　十六、《杂诗》

　丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢?

　丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。

　十七、《长歌行》

　丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》，

　乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。

　十八、《沁园春·雪》

　甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　丁：一位把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

　十九、《明日歌》

　丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　二十、《外婆的澎湖湾》

　甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真。

　丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。

　二十一、《昨天·今天》

　乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

　甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴，

　甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。

　二十二、闭幕《歌声与微笑》

　甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，

　丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花

　甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

　丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。

　结尾部分

　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今;

　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。

　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲乙：我们相信，一代土小少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁！

　丙丁：我们相信，一代代土小少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　合：土小学国学经典诵读展演活动到此结束！

学校经典诵读活动主持词

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《诵读活动主持人串词模板》，希望以下内容可以帮到您！

篇一诵读活动主持人串词模板

　五千年的文化积淀成就了美丽的中文，而在朗朗书声中开始我们的每一天是多么平凡而幸福的事情。

　语言是一个国家的标志，更是一个民族的灵魂。

　每一篇经典都是用最美的语言写成的，都蕴含着丰富而深沉的情感。我们诵读经典，用今天声音将昨天的故事铺成未来不朽的画卷！蒋华一中“庆元旦”中华经典诵读比赛现在开始！

　1、不知几时，唐装已登上了时尚的舞台，唐诗又再次融入了时代的洪流，而我们又得以品味唐朝的盛衰荣辱。请欣赏一（4）班XX以及陈硕秋同学为大家朗诵的《唐诗里的中国》。

　2、一首《中国人》曾红遍大江南北，是呵，“中国人”，这是一个让我们多么骄傲的名词！接下来有请二(5)班XX同学为我们演绎《我骄傲，我是中国人》。

　3、感谢许霖和周露同学的精彩表演。现在揭晓一号选手的得分。一号选手的得分是……古人说：“投之以桃，报之以李”，我们说：“赠人玫瑰，手有余香”，我们的一切都来自无私的馈赠。下面我们一起来欣赏二（1）班XX同学为我们带来的《馈赠》。

　4、二号选的手得分是……多么美好的诗啊，诗人总是不吝用最真挚的语言回应自己所接受的一切馈赠。虽然他们或能沙场拼杀，或报国无门，但给予之心不变，爱国之情日笃。接下来有请一(1)班全体同学为我们朗诵《将进酒》等四首。

　5、非常感谢一（1）班全体同学热情洋溢的表演。三号选手的得分是……明天我们即将迎来崭新的一年，有请二（3）班XX同学带领我们一起《为新年祈祷》。

　6、四号选手的得分是……那一年澳门回到祖国的怀抱，所有的中国人都唱起了《七子之歌》。

　7、五号选手的得分是……小时候，家的门前有条大河，那时候在胆怯的小小心灵里隐藏着一个小小的愿望，想知道跨过横亘在面前的这条河，那边是一个怎样的世界。下面有请二（4）班XX同学带我们一起探索《在山的那边》，到底有怎样的想望！

　8、感谢贾天喜同学的表演。下面为大家揭晓六号选手的得分。六号选手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我们对过去所有的想念，什么时候，我们的日子已如此匆匆？有请一（2）班XX同学为我们朗诵《匆匆》。

　9、七号选手的得分是……无论是经典的诗歌还是散文，都让我们沉醉在飘渺的世界里，恍若天上人间。最后，让我们一起听听那蔚蓝的天空上是怎样的景致。有请一（3）班XX同学为我们导航，一起走入《天上的街市》。

　非常感谢各位同学为我们带来的精彩表演！

　结束语：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，下面有请为我们揭晓获奖名单并颁奖。掌声送给各位获奖的选手！

　文字里的江山如此多娇，数风流人物还看今朝！

　衷心祈愿我们全体同学能够在老师们的带领下走进自己的新世界，衷心祈盼中国文坛又见新秀，希望有一天我们的同学能够把文字写进书本，供亿万人诵读！蒋华一中“庆元旦”中华经典诵读比赛到此结束。谢谢大家！

篇二诵读活动主持人串词模板

　甲：尊敬的老师

　乙：亲爱的同学

　合：大家下午好！

　丙：这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，

　乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂

　丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长

　甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流

　丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化:

　甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　乙:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　丁：现在我宣布，XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始

篇三诵读活动主持人串词模板

　甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　乙：亲爱的同学们！

　合：大家早上好！

　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　甲：经典浸润童年。

　乙：智慧点亮人生。

　甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

　甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

　乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

　甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

　乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

　甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

　乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

　甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

　甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　甲：让我们

　合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx六小本周“国学经典，周周诵读”活动到此结束，谢谢大家的观赏！

篇四诵读活动主持人串词模板

　男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

　女：中华文化源远流长。

　男：中华诗文浩浩殇殇。

　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

　男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

　女：这里有浪漫洒脱的李白。

　男：这里有忧国忧民的杜甫。

　女：这里有江南的钟灵玉秀。

　男：这里有塞北的广袤苍凉。

　女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

　女：上下五千年，纵横九万里。

　男：巍巍大中华，浩浩民族风。

　合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

学校诵读活动主持词

学校经典诵读活动主持词（一）

　男：尊敬的各位领导。

　女：敬爱的各位老师。

　合：亲爱的同学们，大家下午好！

　男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　男：20XX年，我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。20XX年6月9日，泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

　女：20XX年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的第二轮研究。

　男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。

　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

　女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：雅言传承文明。女：经典浸润人生。

　合：高新区北集坡办事处中华经典诵读比赛活动现在开始。明月几时有歌曲串词

　1．《希望的》北店子小学心若在梦就在，有梦就有希望。希望就是梦想，就是我们心中一颗美丽的。请欣赏由北店子小学带来的经典诵读《希望的》。

　2《春有百花秋有月》洪沟中学春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。

　3．《咏春》西百子坡小学春天，是一个万物复苏的季节，春天，是一个烂漫无比的季节。从孟浩然的《春晓》，到朱自清的《春》，无数文人墨客为之赞叹，为之感慨。请欣赏由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。

　4．《咏鹅》中心小学经典古诗文是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，诵读中华经典，让优秀的民族文化精神代代相传。请欣赏由中心小学带来的古诗新唱表演《咏鹅》。

　5．《明月几时有》北集坡一中从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏由北集坡一中带来的经典诵读《明月几时有》。

　6．《四季的画》凤凰小学春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀寒松。走过一年四季，看尽春夏秋冬。朗朗千古诗文，卷卷优美胜景。请欣赏由凤凰小学带来的诗朗诵《四季的画》

　7．《读经典美文，做少年君子》篦子店小学

　经典美文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。读千古美文，做少年君子；颂中华经典，做四有新人。

　请欣赏由篦子店小学带来的经典朗诵《读经典美文，做少年君子》

　8．《岳阳楼记》北集坡一中庆历四年，胸怀大志的范仲淹登上岳阳楼，写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，激励着无数仁人志士去奋斗。下面，请欣赏由北集坡一中带来的朗诵《岳阳楼记》

　9．《春意浓浓》张庄小学春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

　春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”请欣赏由张庄小学带来的经典诵读《春意浓浓》

　10．《心路历程》庵上小学每个人都有人生，每个人都有梦想，每个人都应是追梦者，其实寻梦的过程也是一个人心志不断成熟的过程。请欣赏庵上小学表演的节目《心路历程》

　11．《古韵新唱》奥林匹克花园小学

　诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵；诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏奥林匹克花园小学的同学们带来的精彩表演《古韵新唱》。

　12．《踏青》洪沟中学

　一群可爱的孩子追逐着春姑娘的足迹来到田野，她们或欢快或忧伤或深情或的吟诵，连天空中飞翔的小鸟都会为之驻足。瞧，她们已经来了.请欣赏洪沟中学表演的节目踏青。

　13．《陶罐和铁罐》西旺小学请欣赏西旺小学表演的课本剧《陶罐和铁罐》。

　14．《诫子书》中心小学“非淡泊

　无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的经典名句。一个心境宁静的人才能踏实求学，才能培养出来好的性情，

　三国时期的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其性故事为世人传诵。他的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏中心小学带来的古诗吟唱表演《诫子书》。

　15．《国学经典诵读》赵庄小学五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝，一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪。竹板与经典巧妙融合，更彰显经典的魅力。下面请欣赏赵庄小学带来的经典诵读明月几时有歌曲串词

　节目《打竹板诵经典》。

　16．《我骄傲，我是中国人》凤凰小学

　“中国人”，多么简单的字眼；“我是中国人”，多么神圣的话语；“我骄傲，我是中国人”，多么自豪的呼声！

　最后请欣赏凤凰小学带来的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　男：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

　女：让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　合：高新区北集坡办事处中华经典诵读活动到此结束，谢谢大家！

学校经典诵读活动主持词（二）

乙：共读千字韵文，感受书香文化。

　甲：传承千古文明，享受诗意人生。

　乙：千字韵文，涵盖天文地理;

　甲：四字短句，包罗世间万象。

　合：接下来进行的是四年级的经典诵读展示。让书法与诗文、太极相得益彰。(四年级集体表演)

　乙：有整体也有单一，有集中，也有分批。下面，请四年级各班为我们分班展示。有请401班!

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。下一个班级已经登场亮相。欢迎402班同学做精彩展示。

　乙：中华经典的千古风韵仍在我们心头荡漾。相信403班同学的诵读更加高亢嘹亮!有请403班!

　甲：畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加宽广。吟诵华夏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。接下来，有请404班同学闪亮登场!

　乙：吟咏华夏经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。最后，请欣赏405班同学的诵读展示。

　甲：我们学诗、诵诗、赏诗，让经典诗词丰富我们的生活。

　乙：我们读诗、用诗、写诗，让国学经典美化我们的心灵。

　合：让经典伴我们同行，让书香浸润你我人生。**小学“国学经典”诵读大赛到此结束。祝大家身体健康!万事如意!

学校经典诵读活动主持词（三）

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　女：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生

　男：东胜区万佳小学

　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　合：现在开始!

国学经典诵读比赛主持词串词

学校诵读活动主持词

　主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当下这个社会中，各种场合可能都需要主持人，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是我整理的学校诵读活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校诵读活动主持词1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　下午好！每天的清晨，我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，带我们走进丰富多彩的阅读世界，让我们结识很多朋友，增长许多见识，教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。

　今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀！

　班际朗读比赛现在开始！

学校诵读活动主持词2

　尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

　大家下午好！

　本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

　本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，“梅庙小学三字经比赛”现在开始。

　（比赛过程）

　 一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。

　1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

　2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

　3、六年级是我们全校的年级，平时各项活动都走在学校前列，相信今天你们也是最棒的，六一班的同学有没有信心？

　4、

　 二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的出场顺序。

　1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

　2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。

　3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

　4、三字经让我们知道该如何认真学习，使我们懂得许多做人的道理。

　 三、公布比赛结果，颁奖。

　 四、结束。

　今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学，再见！

学校诵读活动主持词3

各位老师、同学：

　大家晚上好！我是今天的主持人张XX，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。

　首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：

　比赛规则：

　一、主题内容(2分)

　1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。

　二、普通话(3分)

　1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

　2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。

　三、表达(3分)

　1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。

　2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8—--0.6分。

　3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

　四、台风(1分)

　1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

　2、服装得体、自然大方(0.5分)。

　3、演讲比赛评分标准

　五、PPT(1分)

　下面进行诗歌朗诵决赛：

　1、幸福一直是许多人追求的目标，也许

　我们未来将有一群孩子，在长满绿树的小山村，没有一点繁华的机会。与所有的同学都失去联系，与父母通信，只是通信，面朝着大海，享受着风的气息。下面有请XX班XX，为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》

　感谢XX的精彩朗诵。

　2、爱一个人可以用不同的方式去表达，在舒婷的笔下，她是怎样描写的呢?有XX班XX为我们朗诵《致橡树》

　谢谢XX的朗诵。

　3、从明天起，做一个幸福的人，从明天起，和每一个亲人通信，有太多太多的明天等着我们去赞扬，有请XX班XX带来的《面朝大海，春暖花开》

　谢谢XX的朗诵。

　4、有一首诗是这样描写的：

　青春是一首，永不言败的歌，青春是一条，永不停息的河流。有请XX班XX为我们朗诵《属于我们的青春》

　谢谢XX的朗诵。

　5、阳光爱抚我，流泻在我瘦削的肩膀，风雨剥蚀我，改变我稚拙的脸庞，我钉在，我的诗歌的十字架上，虽然我累了，妈妈，却在支持着我，有请XX班XX为我们带来《在诗歌的十字架上——献给北方的妈妈》

　谢谢XX的朗诵。

　6、轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。有请XX班的XX带我们走进康河的柔波里，《再别康桥》

　谢谢XX的朗诵

　7、国，是一个大家庭，家是我们每个人的避风港，国家，是我们每个人的生长的土地。有请XX班XX为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》

　谢谢XX的朗诵

　下面有请诗歌协会编辑部的XX为我们带来一首美妙的歌曲《XX》

　8、国家，是我们生长的地方，国家，是我们永恋的国度，国家，一个人让海外浪子深深思念岛屿。有请XX班XX为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

　谢谢XX的朗诵

　9、青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。有请XX班XX为我们带来《青春的赞歌》

　10、我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，又像什么呢?有请XX班XX为我们带来《致橡树》

　谢谢XX的朗诵

　11、浪子的心总是向着家乡的方向，浪子的路总有一个航标——家。有请XX为我们带来《乡愁》

　谢谢XX的朗诵

　12、在舒婷的笔下橡树的身影美丽而又神秘，就让XX班的XX带我们走进这神秘的世界《致橡树》

　13、小时候，我总想秋天的到来，因为每到秋天，中秋佳节总是给我带来许多欢乐。有请XX班XX为我们带来《中秋》

　14、一想到三十六，我便想起中国的三十六计，三十六，一个多么美好的数字。有请XX班XX带来《今年我度过了是你三十六年》

　谢谢XX的朗诵

　15、五月已经来了，四月已经离我们远去，在四月天的日子里，是否有一些故事令你难忘。有请XX班XX为我们带来《你是人间四月天》

　以上就是我们所有的参赛选手。

　比赛结果我们稍后揭晓。

　1、在换届大会开始之际，让我们一起欣赏诗歌协会回顾。

　2、有请现任会长作工作报告及宣读新干部名单

　3、接下来是换届仪式

　4、有请我们的副会长作总结发言

　5、谢谢我们的副会长的发言，接下来有请新任会长作工作报告

　6、谢谢我们的新任会长的发言，有请社联代表发言

　7、谢谢社联代表的发言，接下来有请我们的指导老师指导发言

　8、谢谢XX老师的精彩发言，青春是一座，知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水，青春是一棵正在茁壮成长的XX，备受风吹雨淋的考验。接下来有请我们的指导老师及社联代表给上一届干部颁发证书

　9、接下来是诗歌朗诵决赛的颁奖仪式，获得本次大赛：

　10、诗歌的美妙，在于她的纯粹，在于她的恒久，我梦想着，梦想那神秘的，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌。让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。

　各位同学、老师，我们的诗歌朗诵比赛到此结束了，谢谢你们的参与，祝你们愉快，再见。请各位参赛选手上台合影留念。

学校诵读活动主持词4

　一、（开场语）

　甲：中华文化源远流长

　乙：中华诗文浩浩汤汤

　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　二、诗经篇（一班）

　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

　女1：看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的.却是佩玉。

　（诵读——诗经·卫风木瓜）

　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

　（诵读——秦风无衣）

　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　（诵读——国风·王风·黍离）

　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　（诵读——蒹葭苍苍）

　三、诸子百家之孟子篇（二班）

　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。

　（诵读——孟子三则）

　四、三国魏晋之曹操篇（三班）

　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　男3：他，东临碣石以观沧海。

　（诵读——短歌行）

　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）

　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　男4：“飞流直下三千尺，疑是落九天”这里有壮丽的山河。

　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

　女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

　（诵读——将进酒）

　男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！

　（诵读——闻官军收河南河北）

　六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）

　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　（诵读——西江月，夜行黄沙道中）

　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）

　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　（诵读——水调歌头）

　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　（诵读——念奴娇，赤壁怀古）

　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　（诵读——满江红）

　七、元曲之马致远，张养浩篇。

　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　（诵读——天净沙秋思）

　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　（诵读——山坡羊潼关怀古）

　八、结束语

　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承

　（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　（合）谢谢同学们的精彩表演。

　（合）谢谢各位领导、老师的指导。

学校诵读活动主持词5

　主持人1：尊敬的各位领导，老师，

　主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——

　主持人合：下午好！

　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

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国学经典诵读开场主持词

#主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。 为大家整理了《国学经典诵读比赛主持词串词》，希望可以帮到你！

篇一

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

　乙：亲爱的老师、同学们

　合：大家好!

　甲：春到延寿描不尽花红柳绿春光美

　乙：情系一中抒不完豪情壮志满校园

　甲：金牛辞岁师生齐奋进

　乙：玉虎迎春学子展新姿

　甲：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明

　乙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和-谐的精神

　甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花

　乙：用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂

　甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出现在开始

　乙：首先请校党支部书记，校长张士祥同志致辞。

篇二

　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　甲：请欣赏大合唱《中华诵》

　乙：领唱：伴奏：指挥：

　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人

　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响

　乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡

　甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：

　(1)

　甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始

　乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律

　甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图

　乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津

　甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读

　(2)

　甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇

　乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本

　甲：*在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等

　乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念

　甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读

　(3)

　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇

　四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作

　甲：江畔何人初见月

　乙：江月何年初照人

　甲：*怀远记取亘古不移的情怀

　乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃

　甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩

　乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂

　甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》

　乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇古筝伴奏：指导教师：

　(2)

　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　甲：请欣赏《水调歌头明月几时有》

　乙：朗诵：曹煜老师演唱：

　伴奏：指挥：

　现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)

　结束语：

　甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香

　乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

　甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

　乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁

　甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

　乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

　甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束

篇三

　主持人:奚梓涵赵颜菽

　男:尊敬的各位领导、老师，

　女:亲爱的同学们，

　合:大家下午好!

　男:中华文化，源远流长，

　女:国学经典，诵读不衰。

　男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男:雅言传承文明，

　女:经典浸润人生，

　合:南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

　(校长讲话)

　男:这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。

　女:汉乐府指由汉代时乐府机关所制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。

　男:苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。

　女:看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。

　女:这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。

　男:这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《*规》之入则孝

　朗诵:蔡欣如聂强。

　女:滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。

　男:江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵:唐俊鹏

　女:熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵:冯文静婷。

　男:秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵:杨欣雨

　女:功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

　男:当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵:王雪。

　女:礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《*规》节选，朗诵:一年级全体同学。

　男:时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵:五年级全体同学。

　女:我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵:六年级全体同学。

　男:这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵:二年级全体同学

　女:嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵:三年级全体同学。

　男:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

　合:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　男:请听《少年中国说》，朗诵:四年级全体同学

　男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　女:今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　男:我们在回味中享受诗情画意!

　女:我们在诵读中感受美文经典!

　合:愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱章。

　男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

经典诵读比赛主持词优秀范文

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 无 为大家整理了《国学经典诵读开场主持词》，希望以下内容可以帮到您！

篇一国学经典诵读开场主持词

彭：尊敬的各位领导、各位来宾

　王：亲爱的同学们

　合：大家下午好!

　彭：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想，站在这里、我们聆听着祖国跳动的心脏。

　王：深深情怀，质朴的理化人民迎来绚丽的色彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。

　彭：是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容!

　王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。

　彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　王：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　彭：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　王：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　彭：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

　王：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　彭：今天，让我们走进古诗文的世界，把祝福奉上!

　王：今天，让我们感受诗人们朴质、真切的情思，把燃烧!

　彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞!

　王：xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵

　合：现在开始

篇二国学经典诵读开场主持词

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风。

篇三国学经典诵读开场主持词

　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　大家好!

　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　甲：今天，我们相约在这舞台，回望燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧!

　乙：朋友们,请挥舞的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!

　合：20xx年校园文化文化艺术周，红色经典诗词诵读决赛现在开始!

篇四国学经典诵读开场主持词

甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　乙：亲爱的同学们！

　合：大家早上好！

　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　甲：经典浸润童年。

　乙：智慧点亮人生。

　甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！

　合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

　甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

　乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

　甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

校园经典诵读主持词串词

篇一

　男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。

　合：请欣赏一年级同学表演的经典诵读——《三字经》。

　女：母亲，一个多么温暖的词语。男：母爱，一个多么柔美的词语。女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间

　男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

　女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏二年级表演的《游子吟》。

　A:魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军；

　B:对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

　A：一曲木兰辞,使人们记住了这个流芳后世的名字。请欣赏三年级带来的《木兰辞》

　秋天是一个让人感觉凄美的季节，可她的凄美中透着一股成熟婉约的韵味，给人一种宁静淡泊之美感。

　秋之韵，韵在秋风瑟瑟，秋歌满怀。秋之韵，韵在秋叶飘飘，秋意绵绵。秋之韵，韵在秋雨沙沙，秋思无限。在秋天的季节里，让我们感怀秋天，一起来欣赏四年级同学带来的《秋之韵》。

　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《*规》让我们学会感恩，学会做人。

　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《*规》让我们懂得孝顺，学会做事。

　甲：下面请欣赏国学经典朗诵《*规.入则孝》。

　乙：朗诵者，五年级同学。

　在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

　在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

　奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我亲爱的祖国——中国！

　下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》！

　男：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。

　女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。男：请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。

　从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操，树立远大理想；作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏七年级一班带来的《追月》。

　中华少年，是装点祖国大花园的鲜花。中华少年，是神州大地生长的希望。七年级（2）班以的朗诵告诉大家，他

　们是新一代的中华少年。

　甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，传承千古文明，营造书香校园，享受诗意人生。

　------请听七年级三班的朗诵作品：《我爱的中华》

　上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

　请欣赏：朗诵《沁园春雪》，表演者：八年级一班。

　作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者，八(2)班全体同学。

　我喜欢它的标题——热爱生命。这是一种劝告，也是一种激励。对于成功，是需要不断奋斗的，坚定你的信念吧，希望的深藏在泥土里，它会发芽的，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。

　请欣赏经典诗朗诵《热爱生命》，作者：汪国真，朗诵：八年级3班全体同学。

　甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　乙：这是一个承前启后的时代。甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代。

　甲：近代思想家挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

　乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

　甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

　请欣赏九年级一班全体同学带来的《少年中国说》。

　（领）在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，

　（领）在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

　（领）奔腾不息的黄河是她的血脉，（领）巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

　1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；中国人从此站起来了。请欣赏九年级（2）班带来的诗词《七律.长征》、《沁园春.雪》。

　男：中华经典的铿锵音韵不断在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵不断在我们心头荡漾。

　合：让我们诵中华经典，与圣贤同行；读千古美文，做少年君子！

　合：请欣赏九年级（3）班带来的古诗组合

篇二

　高原：尊敬的各位领导各位老师；

　刘灿民：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人

　高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。

　高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。

　刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，

　张千云：那是树叶对大地的感恩；

　高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，

　滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；

　刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　高原：我们滋润着母亲的真情成长；

　合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

　请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。

　《游子吟》唐孟郊

　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，

　报得三春晖。

　全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。

　周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里，

　周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　全班：我只躲到你的怀里。

　滕泽轩：是父母让我们体验了生命；

　张千云：是他们让我们茁壮地成长；

　刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

　高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

　刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选

　全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。

　当时父母念，今日尔应知。

　高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的，酝酿着美丽的芬芳。

　张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由韩浩高强田梦魏立东杨晶晶苏彦文钱飞茹段润喆张金辉滕泽轩朗诵的诗《春晓》《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》

　滕泽轩：秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

　刘灿民：秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有高原高茂云岳雯静张丹曾瀚钦仝一凡朱佳悦王浩李志睿朗诵的《山行》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》

　张千云：高原你知道描写夏天的诗吗？

　高原：当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　张千云：不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　滕泽轩：好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原起

　刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上请欣赏：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵《满江红》（

　滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次，一段岁月，一种；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的的诗词《沁园春，雪》

　张千云：中秋节，在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日；都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。

　滕泽轩：古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》

　高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》

　张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。

　刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》《*规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。

　滕泽轩：他们汇集了中国古代圣贤的智慧。传承中国古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的精神大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《*规》

　张千云：每一首诗，似乎都成为了一次，一段岁月，一种；高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。

　滕泽轩：今天的校园，诗情激荡；

　张千云：今天的光华，飞扬。

　刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房；

　高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。

　张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的；

　滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

　刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，

　高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。

　合：我们同快乐！我们共追求！让我们记住今天，青春的诗歌诵不尽，青春的旋律唱不完，让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后，再次衷心感谢各位领导、朋友的光临，谢谢大家！

篇三

　敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！

　有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。

　古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史

　长河中前进。

　经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文

　化。

　我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

　金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　让我们与好书为友，打好人生底色。

　让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

　现在，我宣布：榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋

　以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛

　女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

　男：《*规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”*入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述*在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规

　范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

　女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《*规》的诵读比赛

　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：接下来有请四年级，五年级，六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛，到此结束。

　男：敬爱的老师们！

　女：亲爱的同学们！

　合：大家好！

　女：琴声淡去，余音袅袅

　男：诗词吟罢，口留清香

　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　女：咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望

　男：扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

　女：今天就让我们共同领略诗词的魅力，畅游在诗的海洋

　男：我宣布：比赛——

　合：现在开始。

　开场白：

　合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

　今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐；

　今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；

　今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的；

　今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。

　捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统将在这里升华，文化将在这里更生。

　今天光临晚会现场的领导有：

　今天光临晚会现场的评委有：

　下面有请教体局杜局长讲话

　灵宝市第xx届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始

　1、实中

　沐浴在十月金色的阳光里，任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光，在这片燃烧的土地上，中国巨龙的生命图腾和共和国一起，在艰难跋涉中步入辉煌。请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》

　2、四中

　金城之中心，向阳小巷内，办学有特色，书香溢校园；

　书籍开启心智，书籍照亮人生；

　诵读经典诗文，爱我美丽四中校园；

　请欣赏市四中的经典诵读《道德经》

　3、二中

　经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。

　请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》

　请评委为前3个节目打分

　4、一中

　腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。走进一中校园，诵读声声声入耳，翰墨香香满校园。

　请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》

　现在公布前三个学校的节目得分

　5、三中

　理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，带领我们走向黎明！

　请欣赏市三中的经典诵读《理想》

　一中最后得分

　6、五中

　国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！

　请欣赏市五中的经典诵读《满江红》

　三中最后得分

　最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》

　五中最后得分

　今天一等奖

　请到会的领导为他们颁奖

　结束语：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾

　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长

　灵宝市第xx届经典诗文朗诵比赛圆满结束！

　老师们、同学们让我们相聚明年！再见！

校园经典诵读主持词串词1

　开篇语

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　合：大家好!

　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。

　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。

　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，

　xx小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

　1、《一株紫丁香》

　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢?

　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。

　2、《弟子规》

　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。

　男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。

　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　女：我们是共产主义接班人，

　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，

　大家欢迎!

　4、《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德，

　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

　女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

　6、《古诗新唱》

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。

　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

　7、《明日歌》

　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

　8、《童年》

　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;

　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;

　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。

　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

　女：小时不识月，呼作白玉盘。

　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。

　女：李白诗中的月亮是怎样的呢?

　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

　结束语

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远

　男：我们在回味中享受诗情画意!

　女：我们在诵读中感受美文经典!

　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们

　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　女：xx小学第二届经典诵读艺术节。

　合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

　校园经典诵读主持词串词2

　甲：尊敬的各位领导、各位老师，

　乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　合：大家上午好!

　甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 。

　甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。

　合：“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

　一年级

　甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

　葫芦丝

　乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

　二年级

　甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

　舞蹈

　乙：斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

　教师朗诵

　甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

　乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

　甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

　乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

　三年级

　甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

　乙：一个“孝”字，说了五千年 ;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

　四年级

　甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

　乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩 与爱同行》

　合唱

　甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

　乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

　甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

　乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师 伴奏：刘磊老师

　五年级

　甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。

　乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

　结束语

　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　甲： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

　乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

　(合)xx小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。

　谢谢大家!

　校园经典诵读主持词串词3

　一开场词

　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　女： 亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　男：雅言传承文明，

　女：经典浸润人生

　男：东胜区万佳小学

　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　合：现在开始!

　二介绍参加领导

　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　三宣读评分标准和比赛规则

　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　女：抽签决定出场顺序。

　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　女：评分标准：

　男：比赛取100分制，其中：

　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　女：奖项设置

　男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　四比赛过程

　男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　女：5.2-----《寒食》《送别》

　男：5.7-----《寒食》《 密州出猎 》

　男：5.6----- 《 》《赤壁怀古》

　女：5.4----《 》《 定风波》

　男：5.5----《 》《赤壁怀古》

　女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　男：5.3----

　女：5.1----《》《水调歌头?明月几时有》

　男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　五公布比赛成绩组织颁奖

　女：公布比赛成绩组织颁奖

　男：本次比赛获得三等奖的有：

　女：本次比赛获得二等奖的有：

　男：本次比赛获得一等奖的是：

　六结束语

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　女：愿五千年文化的血脉渊远流长

　男：让经典美文继续丰富我们的生活

　女：让古诗余韵再来滋润我们的心房

　男：xx区xx小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦” 至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出

　男：老师、同学们，再见!

　女：再见!

　校园经典诵读主持词串词4

　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　男：亲爱的同学们，

　合：大家下午好!

　女：中华文化源远流长

　男：中华诗文浩浩汤汤

　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

　女：这里有浪漫洒脱的李白

　男：这里有忧国忧民的杜甫

　女：这里有江南的钟灵毓秀

　男：这里有塞北的广袤苍凉

　女：这里有牧童村娃的天真烂漫

　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　女：上下五千年纵横九万里

　男：巍巍大中华浩浩民族风

　男：xx中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

　男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

　女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

　男：他们是：XXX老师：

　女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

　男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

　女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

　男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

　男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

　男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》

　女：3号《归园田居》

　男：4号《蜀道难》

　女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇? 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

　男：6号《少年中国说》

　女：7号《将qiang进酒》

　男：8号《月下独酌》

　男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

　女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》

　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》

　女：12号《将进酒》

　男：13号《沁园春?雪》

　女：14号《沁园春?雪》

　男：有请15号选手《沁园春?长沙》 。

　女：16号《念奴娇.赤壁怀古》

　男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟大领袖。下面请欣赏他的名作17号《沁园春? 长沙》

　男：18号《将进酒》

　女：19号《一剪梅》

　女：20号《葬花词》

　男：21号《钗chai头凤》节选

　女：22号《沁园春?雪》

　男：浪漫洒脱的李白曾也皱眉而吟：蜀道难，难于上青天。有请23号《蜀道难》

　下面有请 对本次比赛做总结讲话。

　下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单

　下面我宣布获得本次比赛三等奖名单

　下面我宣布获得本次比赛二等奖名单

　下面我宣布获得本次比赛一等奖名单

　男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们

　女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：诵读经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　诵读经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长，

　男：让我们祝愿 合：中华经典绽放校园

　xx中学“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢大家。