高考作文2020满分作文加批注_高考满分范文加批注

1.高三平常月考580多分，满分750，如何能考上重本？

2.高考文科数学考满分技巧

3.高考百天誓师演讲

4.希望那些好学生们来透露下学习的心得（本人高三）

5.满分学霸的日程安排：学霸是怎样炼成的

6.《负荆请罪》的扩写的批注

浙江卷满分是750分

浙江高考用3+3模式。语数外3门是按卷面分（150分）计入高考总分；3门选考按赋分（即等级分100分）计入高考总分；高考总分为750分。

高三浙江主科提分技巧

1、高三语文提分技巧

养成读书批注的好习惯。高考生在读书时不要草草过目，遇到一些好词好句，不妨把它摘抄或圈点下来，以后写作时可以加以应用，让阅卷老师耳目一新，提高分数。

2、高三数学提分技巧

考试技巧不滥用。高考生在平时训练时少用一些方法、技巧类的策略。平常有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不妥，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理与推理弄清楚。

3、高三英语提分技巧

英语阅读题大量依赖题感。题感来自于长时间的做题，所以高考生不要三天打鱼两天晒网，尽量保证隔一天就要做一套英语阅读。时间长了，你会发现做题速度变快了，正确率也提高了，做题手感会在日积月累中提高。

高三平常月考580多分，满分750，如何能考上重本？

多阅读，多思考。

1、字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力掌握快速阅读之后，

在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情

高考文科数学考满分技巧

高三平常考试，五百八十分，可以说是不错的成绩。一般高考前经过几次摸似考试，找出不足之处，那科不好，加强那科。在高考时除了个别没有提高之外，大多数人，在高考时都有希望能增加几十分的。说到上985大学，同一所大学，在各个省录取分数线也不同的，像你这样的成绩，是很有希望考上985大学的，加油！

高三月考580多分（满分750分），想要冲刺重点本科，自己如何做才能够实现呢？尽管本科录取率一直在增加，但是重点本科的录取率却几乎没有任何变化，每年985、211高校录取率在大部分省市都不到5%。高三月考580分左右离名校到底远不远，怎么冲刺呢？下面具体谈一谈自己的见解，希望对你有所帮助：

首先，需要指明一点就是，你只提到高三月考580多分左右，并没有说明是文科、理科，在哪个省份参加高考。高考虽然大多数省市使用的都是同一套试卷，但是分数差异确实相对比较大。举一个简单的例子，如果高考理科580分在广东省能够填报一个很好的985高校，而在河北省却只能填个双非院校。如果是文科高三月考580多分，想要冲刺重点名校，尚有一段距离。文科每年名校的录取分数都在600分以上，而且文科录取率相对很低。 如果是理科高三580多分，努力一下，差一点的985高校或者好一点的211高校都是没有问题的。 注：2019年部分省市地区高考各批次录取分数

为什么说理科的希望很大呢？我们可以观察一下2019年大部分地区的理科一本分数线，大多数都是在490——500分左右的水平，高考理科超过一本线90——100分左右，好一点的211高校与差一点的985高校是完全有可能的。但是文科一本线普遍在545——555之间，超过30分左右的水平，想要冲刺文科重点高校的可能性几乎不大。因此，如果你是理科考生，无论你用的是全国哪套试卷，按照你现在的模拟考试水平来说，大部分知识点都是掌握的，冲刺重点本科完全有机会。

下面是2019年湖北省部分高校的投档分数线情况，四川大学国家专项理科在湖北省最低投档分数才604分，兰州大学理科国家专项才585分，普通类理科才594分。湖北省用的是全国卷一，题目难度相对较大，而且湖北省的基础教育水平也不差。如果我们参照以湖北省为依据，理科高三月考585分，接下来半年时间只要好好把握机会，争取上一个不错的211高校或者985高校完全有可能。 作为考生你可以从以下几方面着手准备高考： 注：2019年部分高校在湖北省投档分数线情况

一、好好把握一轮复习，一轮复习非常关键，也是耗时最长的一次复习。很多同学都不重视一轮复习，认为自己基础知识掌握不错，一轮复习又相对基础，没有什么好学习的。其实并非如此，一轮复习对每个考生至关重要，根据2019年高考试卷我们就可以发现，特别是理科方面的题目，更侧重于对考生基础知识与能力的考察，考察学生是否了解基本原理。是否能够根据原有的知识，解决新题目，题目的灵活性很大，而能够做灵活性的题目基本功都是要求考生能熟练掌握基础知识。

二、现在大部分省市的高考依然取文理分科的方式，文理分科意味着高考需要考文综与理综，现在的月考依然都是分卷考试，比如：物理、化学、生物都是单科试卷，时间是差不多都是够用的，但是高考是三科合一卷，那就要求考生对时间的掌握，能够在最短的时间使用最好的策略得到最大的分数。因此，在下半学期一定要多做整套的模拟卷，提高自己的应试能力。

三、查补缺漏，找齐短板。高考的最终录取成绩是总分数，任何一门学科成绩不好，都将影响高考最终分数。作为考生的大忌，就是有严重偏科的现象，平时月考能够达到580分，说明整体水平不错，但是并不代表没有任何偏科现象。要能够在一轮、二轮复习中，针对自己的薄弱点多练习。举个例子，比如语文在文言文板块做的不好，那么就要要求自己尽量多练习文言文，提升自己的能力。

四、良好的心态，是成功的一半。高三的学习比较紧张，也比较累。但是，作为学生要时刻保持良好的心态，不要给自己太大的压力。有压力是好事，但是太大的压力就是坏事。平时一定要注意给自己释放压力，多运动身体。高三学习是一个持久战，一定要懂得调整自己的心态，与提高自己的抵抗力。学习固然非常重要，但是不能忽视个人心里的变化。

离高考尚有一段时间，一切都有可能。能否考上重点本科，就看你自己如何努力，如何想办法提升自己。

月考成绩580分，不太了解你们学校考试的情况，我给你提一个建议，看看你在你们学校580分是多少名，再参考近三年高考这个名次是多少分，再看看你们省每年985大学录取分数线。我是辽宁的我儿子今年参加高考，高三平时560-590分，一模600，二模587三模590四模609，高考成绩622录大连理工，我总结的经验是学习要扎实，高考时心态要好，成绩出来就能看出来心态好的都比模考提高挺多，心态差的基本都考的少，所以现在要调整好心态刻苦学习，考进985大学还是没问题的。

我女儿刚高考完，文科生，平日月考基本600左右。

虽然高考成绩还没有出来，但是她说考个211应该没有问题。

和她沟通过，我觉得最大的是心态问题。稳住，正常发挥。

高三年级，平常月考580多分（满分是750分），这个分数无论是文科、理科还是不分科，其实几乎超越了国内所有省（市、自治区）的第一批本科录取控制分数线了！

请看2019年全国各省（市、自治区）的高考录取控制分数线:

当然，“一本”大学还可以细分为4个层次:1.“985工程”全国重点大学、2.“211工程”全国重点大学、3.各省份所属重点大学、4.普通“一本”大学共4个层次。其中，前3个层次的重点大学才是正常大家认为的重点大学（简称为“重本”）。

很多时候，“985工程”重点大学的录取分数，需要超过当地省份“一本”控制分数线80分以上，“211工程”重点大学需要超过50分以上，省属重点大学需要超过10分以上才比较有把握。

根据上面的分析可知，题主580分（满分750分）的水平基本已经达到了考上“重本”所对应的能力与水平。 那么，在剩下8个月的时间里，你怎么做才是最为有利的呢？

①你原来怎么学习的就继续怎么学习，不要被旁人的意见所轻易左右！这是保证你现有学习水平的根本所在。

②不断完善现有的学习体系，注意充分运用“错题本”的纠错功能，把可能存在的问题扼杀在萌芽状态。

③注意保持“胜不骄、败不馁”的良好学习态度，不趾高气扬、不心高气傲，多虚心向老师请教。

④不沾染不好的行为习惯，像玩 游戏 、谈恋爱等，全身心投入仅有的8个月时间学习。

⑤注意保持良好的、有规律的作息时间，注意适当地锻炼。这是保持较好学习状态的前提。

总之一句话，怎么对学习有利就怎么来！远离可能会影响你学习的所有不良行为习惯。只要你保持住现有的状态一直到高考，你就极有可能考上你理想中的“重本”大学！

踏破211，决胜985！高三老师，为你助力！

想要考上重本，需要实力，更需要百尺竿头更进一步的勇气与毅力！

现在要做的：

第一，稳住成绩。

想要稳住成绩，必须要认真对待每一次考试。要相信每一次考试都是一次测验，一次检查，一次提升。认真对待，必有长进。

第二，注重纠错。

所谓纠错，不单单是数理化生，英语语文同样适用。纠错，要建立专门的纠错本，每科一个。并且有双色笔或多色笔批注，便于记忆！

第三，劳逸结合。

成绩有它自己的瓶颈期，需要时间。所以，劳逸结合就显得至关重要！保证必要的学习时间为前提下，可以选择慢跑、快跑来调剂，一则锻炼身体，再则放松身心。

第四，相信自己。

无论何时，都要相信自己。只有相信自己，才会拥有无穷无尽的勇气和力量，面对一次又一次的考试，抵抗一次又一次的打击，获得一次又一次的能量，赢得一次又一次的胜利！

相信自己，祝福你！你一定行！

你好，我是警校的大二学生，我在高三的时候成绩跟你差不多。

所谓的重点本科在我看来应该是211，985之类的大学。一般来说好一点的211大学要600分所以，所有580分的成绩就可能是刚刚过录取分数线。

高三是高中三年最重要也是最累的，需要学生和家长付出很多。我记得我高三的时候天天早上5点起床，晚上12点睡觉。上课也很困想睡觉，但就是一直坚持。其实高三拼的就是心态，节奏。自己要有一个良好的复习节奏，不能毫无目的复习。

一般高三语文和英语不太好提分了，数学和理综应该努努力，提分空间很大，毕竟这两科的题目分值很大。

如果是文科的话，成绩挺不错的，重本已经接近探囊取物！

如果是理科的话，目前只能说有可能考上重本。

不管是文科还是理科，为了保证明年高考能稳定发挥出令自己满意的成绩，建议做好以下五点：

① 心态要好 。高三成绩起伏不定，不要乱了心神，要勇往直前，始终相信“结果一定是好的”！

② 紧扣考纲，重视基础 。不管是难题还是简单题，都对基础知识有很高的要求，所以，不要放松基础，哪怕是很简单的知识点。

③ 查漏补缺，力争完美 。总复习过程中要谦虚认真，最大限度弥补知识和解题技巧的漏洞。

④ 定期反思，沉淀总结 。每周一次小反思，每个月至少一次大反思。反思自己这段时间以来的收获，并将之前总结的重点进行二次沉淀，使其彻底变成自己的干货。

⑤ 适当放松，解压心情 。高三课业繁重，不能沦为高考的机器，适当的放松是为了接下来跑的很快，坚持的更久！但是谨记，是“放松”不是“放肆”！把握好度和时长就好！

最后，预祝明年高考金榜题名！

高三平常月考580多分，这个成绩挺不错了，影响高考的成绩有两方面，一是你的基础知识，二是你的心态，可以针对你平时的学习情况来重点提高学习，调整好心态。

高三平常月考就有580多分，说明你的成绩基础很好，确定自己的优势科目，劣势科目，稳定优势科目，提高劣势科目，在掌握基础知识外，还可以针对你学习上的薄弱点，各个击破，重点针对你平时学习会犯的错，可以集合起来，平时拿出来复习记忆，下次类似的题目会不会做对。

重点突破，多进行专题训练，做好整体规划，适合自己的学习方法，找到更加高效的解题思路，能够更加高效地学习，不断地练习，复习，多刷自己平时会做错的题。查漏补缺，做完之后还要重检查。找到易错点，可以参考《考试大纲》做好重点复习知识。

对于高三学生，学习压力比较大，容易焦虑，烦躁，有些考生高考时会很紧张，可以通过听多听自己喜欢的音乐，平时做些运动，劳逸结合，阅读来调整。

一个心态好的学生，会把自己的心态调整好，提高自己的心理素质和心理自我调节能力，以自信，积极的态度来面对高考。

不清楚是文科还是理科。如果是文科这个成绩很不错。如是理科，属中等生稍偏上。和我女儿成绩差不多，要上到600分以上有难度，但机率很大。无论怎样，上个重点是没问题的。

高考百天誓师演讲

要想在高考数学科目中取得好成绩，须明确考什么、怎样考。根据近几年高考数学命题趋势，就高考数学三种题型的应考，现为考生提出如下建议。

1.认真研究《高考考试说明》《高考考纲》

《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。

命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。

《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。

2.多从思维的高度审视知识结构

高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。

3.换个方式看例题 拓展思维空间

那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条！不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。

经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。

4.精做试题 探究出题的目的

数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。

一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。

5.学会优化解题过程

解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。

要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。

6.分析试卷总结经验

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

(1)遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;

(2)似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。

(3)无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。

切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

7.错一次反思一次

每次考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误在今后的考试中重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：

(1)记下错误是什么，最好用红笔划出。

(2)错误原因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。

(3)错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。

你若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在高考时发生错误的概率就会大大减少。

8.把好的做法形成一种习惯

柏拉图说：“优秀是一种习惯”。好的习惯终生受益，不好的习惯终生后悔、吃亏。如“审题之错”是否出在急于求成？可取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。

另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。

希望那些好学生们来透露下学习的心得（本人高三）

心向高考成功

——致即将走入考场的高三同学

白城一中 洪庆新

高考，近在咫尺，每天复习、考试，周而复始很苦很累这是个无花无雨的季节，信心、爱心、决心、希望、挫折伴随我们同行但既然选择了这条路，就该义无反顾，风雨兼程如果说，从出生的那一天起就在透支着母亲的生命，那么从进入一中的那一天起，你就把握着自己的命运每位同学都非常希望，自己苦读十年，能在高考这人生关键时刻，出色地发挥自己的水平，顺利地考上理想大学

但随着时间的逼近，同学们感到压力越来越大，很多人都会出现因信心不足，过度紧张、焦虑、烦躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的现象，影响学习质量，更影响考试水平的发挥每次摸底考试结束，许多同学总难免有许多遗憾，许多痛心，甚至扼腕长叹

众所周知，考试是知识、经验和心理素质综合的较量，谁拥有良好的综合素质谁就多一份成功的希望因此说高考既是打知识战也是打心理战高考确实使人感到紧张、疲惫，所以有人说，高考是紧张的日子，揪心的日子人们怕“考”然而古今中外，只要有社会，就会有竞争，有竞争就离不开这个“考”字

但是，换一种思维方式，我们会发现，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充满机遇，充满希望的日子高考是那么令人心跳，那么令人期盼因此，我们的心里就会有一种跃跃欲试的感觉，从而多一份渴望，少一份焦虑每当回首往事时，凡属我们感到最苦最累的那段时光，往往也是最有意义的记忆所在不经历艰苦怎能有艰苦后的达观和“一览众山小”的感觉呢？又怎能获得战胜困难的能力和经验，得到自己所追求的东西呢？就象听交响乐《梁祝》第一章“相爱”与最后一章“化蝶”，虽然旋律相同，但感受却不一样第一章感受了爱情的美好，最后一章不但感受了爱情的美好更感受了爱情的高尚，更为她所打动这正是因为经历了中间的曲折和磨难的缘故适逢“十年磨一剑”即将“亮剑”之际，作为和大家一起历经三年“锤炼”的教学校长，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的桥梁，在同学们人生的关键时刻，再和大家谈以下三个问题

一．考前这段时间如何复习

课上听讲，必须认真这是这一时期完成知识体系的最佳途径有的同学经常有这样的感觉，有的题型已做过，老师还要讲，结果思想开小差，或不听课看别的书、做别的学科的题，这是非常错误的做过的类型题所以还要讲，一是说明此类题型的是高考中的重点，需要熟练的掌握，二是讲题只是一种手段，并非目的，目的是通过一个题，展示一种思想，一种理念，你可以通过这个题，进行联想、归纳，从而形成一个知识体系还有，通过听课可以发现我们在以往学习过程中的欠缺和漏洞，那些考试之后的“原来如此”“这么简单”“非常遗憾”等等的感叹恰恰正说明了你知识结构的不牢固，需及时的修正，我觉得我们在今后听课的过程中应该做到以下五点，一是培养思维分析能力，二是培养思维综合能力，三是培养思维比较能力，四是培养思维抽象能力，五是培养思维概括能力

课后复习，有的放矢我们都知道，现在时间是何等的珍贵，进入到决战阶段有许多同学都12点以后睡觉，但往往觉得收效甚微，究其原因，就是缺乏性和针对性拿起数学做了一会儿碰到难题厌烦了，扔在一边，开始复习英语，做了一会儿又厌倦了，又拿起物理……这样地复习到很晚，结果回头一想，没多大收获，感到非常的沮丧和焦虑该如何去做呢？现已进入综合复习阶段，每天各科几乎都是考试、讲评，考试、讲评，我们必须认识到，这样做的目的之一，是通过高考模拟考试来培养大家的应考能力目的之二，是发现问题，也可以理解为找毛病，发现得越早越好，从而及时解决问题既然如此，晚上学习就应该针对一天发生的问题，进行有目的复习例如，数学满分150分，而你今天考试只得了120分，丢了30分，去掉非智力因素所丢的分数，可能丢了25分，而丢分的主要内容可能就是极限部分这时，你可将近期所有做过的有关极限的题都找出来，同时翻开教材，系统地把极限部分的定理、定义、公式、题型等认真地看一遍仔细分析、研究、归纳，总结旧题重做，达到今后只要再答极限题，基本不丢分其它学科亦如此如果我们每天都能有针对性的解决几个问题，那么到高考我们就可胸有成竹的走进考场了

顺便插一句，课本是复习的“宝典”，回归教材至关重要教材复习至少要读四遍书第一遍，通读，了解全书的知识框架结构，在看不懂的地方做标记第二遍，精读，彻底理解教材上的每句话，准确记忆概念、原理把做过标记的看不懂的知识弄懂，将其消化吸收即使不能灵活应用，也一定要清楚原理同时，要结合《考试大纲》，知道高考对不同知识的要求层次，知道哪些知识是考点，进行重点记忆读第二遍时，一定要边读边思考，可以在课本上写批注、反思第三遍，归纳，只看课本的目录，能把所有知识点都正确地列出来，并能画出整体知识构架第四遍，贯通，不看课本，能够把知识信手拈来，可以从任一知识点发散开去，进行纵向、横向联系，达到知识的融会贯通当回忆某些知识“卡壳”时，及时翻阅课本，对知识不能模棱两可

课间翻阅，积少成多除了正常的体育锻炼外，课间10分钟，书桌上放一本新华字典、一本英语词典、一本成语词典，从头到尾，随时翻阅大家都清楚，高考作文是错一字扣一分，如果我们能坚持这样做，高考前能翻几遍，既减少了考试中的错别字丢分，提高了字词辨析能力，同时又增加了词汇量，这是一些成功人士的做法，值得一试

二．如何应对考试

每一次大型考试结束之后，绝大多数同学或多或少的总有一些遗憾，会做的题做错了，不该丢的分数丢了有人做过统计，如果我们所有的同学都能把该得的分得到，那么平均可提高20分，这是一个多么惊人的数字啊！大家清楚，在高考录取中，几分就可以决定你的学校档次或决定你是否能考上大学，所以我们必须引起高度重视总结出解决问题的办法，根据我校考生历次参加高考的经验和教训，提四点看法，就是“细审重画、配时合理、精算慎涂、科学规范”，供大家参考

“细审重画”就是对每道题审题过程中不要受经验和物理模型的干扰，即所谓的“成题”的影响，盲目地认为这个试题老师讲过或在某个资料上见过做过，而匆忙动笔实际上可能是，此题非彼题，可能一字只差，缪之千里在答题过程中，对重点字、词、句用铅笔画上线，以避免漏字、看错等现象发生一般的情况是，考前三分钟发卷，我们可以利用这一段时间对整套试卷进行浏览，画出那些是熟悉的题，哪些是是是而非的题，哪些是生题要先做熟题，对一般同学来说，做熟题时间大约在60分钟到90分钟之间，这时我们一般都能调节好心态，顺利进入状态这样做到心里有底，该得到的分一般就能全得到了另外，从做题开始到解题完成都要注意，特别是解题完成后再认真读一遍题是十分重要的

“配时合理”高考是要在单位时间内完成具体科目，有时间约束，科学地分配对不同题型的答题时间，是能否取得高分的一个非常重要的因素，绝不能纠缠在某一个题上，更不能计较一城、一地的得失，而应宏观把握例如，数学我们可以这样分配时间，120分钟，选择题25分钟，填空题15分钟，其余时间做综合题当时间到了，却没有完成某一项，说明你没完成任务，这时，你应马上停笔，转入下一个项目当然，这个时间的分配是你长期答题训练总结出来的，要因人制宜如有时间，回头再补上有必要提一下综合科，两个半小时300分，物理120分、化学108分、生物72分，我们做这样一个计算，用300分别去除120、108、72，可分别得到04、036、024，再分别乘150分钟，得到60分钟、54分钟、36分钟这就是你答综合科各科所要用的时间，文综亦如此

“精算慎涂”一位高考资深专家曾说过，现在参加考试的学生，面对试题不是“会不会”的问题，而是“对不对”的问题他感到，我们相当一部分学生在高考答题过程中因计算不准，从而导致失分是很可惜的一些有经验的学习优秀的学生，他们所用的演草纸不仅整洁，而且设计规范每一个演算式都在演草纸上事先规划好的一个固定的区域内这样做的优点是利于保持心态平和，失误少，同时也有利于回头检查在“涂卡”的过程中，一定要规范，特别要防止涂串行，防止响铃忘涂高考要求是走法律程序的，响铃之后考生再涂卡是绝对不允许的

“科学规范”考试是一门学问，考试也是一门艺术，需要我们用心体会，探讨规律，从而在考场上从容应对，发挥出最高水平而科学的分析每一个学科的特点，有针对性的制定策略，可以达到事半功倍的效果“科学规范”，要求我们在考试中，至少要做到“选择题要稳，填空题要准，综合题要缓”这三点

选择题要稳因为有很多选择题具有迷惑性、特殊性，当你通过分析，计算把一道题在演草纸做完，满怀喜悦的涂写答案时，而忘记了特殊性，例：(A)a<1 (C) a≤1 选项中的等于1正是一些同学丢分原因，还有，选择题解题方法也因其特点带有其灵活性，可以说是“不择手段”如：直接法、反代法、排除法、图像法等等，不一而足所以我提出“回头看”，即答题完了之后再回头看看较为稳妥

填空题要准当我们努力地把一道填空题做完之后，却把答案的2写成了3，这种低级的失误在我们之间竟时有发生，要明白，填空题不求步骤，只求结果，所以做填空题一定要运算细致，以保证其准确性

综合题要缓这里所说的缓，要辩证地看，拿到题，千万不要急匆匆地去做，而应认真仔细地放慢审题速度，思路清晰之后，再加快速度去做，方向明确自然而然地准确率就提高了，否则很可能是南辕北辙，事倍功半了要做到这一点，我们平时对做过的每一道题都应把与它相关连的知识和所用的基本思想方法都复习一遍，即所谓以点带面，而不是就题论题对每一道题，包括做对的题的复习，都是一个知识面的复习，这样做了几个综合练习之后，高中课程的内容几乎就复习了一遍，重点知识就更为突出，知识之间的联系就更清晰，掌握的知识网络、思想方法就更完善做题时眼高手低，好高骛远，自认为会解但总难全对，常表现在看错题目，或考虑不周，或演算错误，或叙述不清，或推理不严等方面这些都是复习中的大敌要解决上面提到的“会而不对”、“对而不全”的苦恼问题，在复习中应务必把每个知识点、问题弄清楚，搞明白，解题时审题要稳要慢，看清题目的要求、条件，解题时要步步为营，尽量立足于一次成功千万不能养成惟恐做不完题目而匆匆忙忙抢着做，结果却因错误而浪费时间在习题训练时要培养自己思维的严谨性、语言的准确性和解题步骤的规范性，优化解题过程，培养自己解题的良好习惯

谈到规范，要注意两点，一是字迹工整现在高考都是网上阅卷，对答题的要求非常高，对写到答题框外的答案一律不给分，同时语文还要给卷面整洁分，作文错一字还要扣一分二是步骤完整最近，我校在每一次大型考试后，都把标准答案发给大家，希望你们认真阅读、对比，从而使我们的答题行为越来越规范，争取在高考中把非智力因素丢分现象降低到零

同时我要提出，在考场上一定要敢于取舍，确保重点题型的解题时间，确保会的题的得分，十全十美的可能性极小，要量体裁衣，遇到难题或简单题不要畏难也不要骄傲自满，记住：我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意

三．如何调整心态

我们必须认识到一点，那就是；态度决定心态，心态决定状态，状态决定成绩首先，我们要强化信心信心是成功的精神支柱如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功如何强化信心呢？

一要做到，高考目标期待适中目标过高，会增加考试焦虑，目标过低又会影响潜能的发挥，最好以三次模底考试的考分来确定高考成绩的期待值

二要克服“高原现象”所谓的“高原现象”是指一些同学们在高三即将结束的时候，觉得自己的学习没有进展，甚至后退，再加上身心疲惫，觉得再往前走一步都很难的一种心理现象其实，学习就好象登山，刚开始从山脚往上爬的时候，大家都很有劲，进展也快；当快要爬到山顶，而又未到达时，山更陡峭，人也很疲惫，虽然抬眼望去，顶峰就在前面，可总觉得进展缓慢，而且没有力气再往前爬了形成这种现象的原因是多方面的，有学习本身的，也有个人体能上的学习上大家会感觉到没什么进步，甚至还觉得有些后退，这是因为大家经过前阶段的复习，很多知识和方法都还是零散的，没有能够整合起来，不能触类旁通，解决比较复杂的问题不能得心应手，这时，有些同学甚至在心理上产生怀疑，觉得自己前段时间的复习没有用，其实这是学习过程中的一个必然现象，只要我们进一步通过综合性的训练，就能逐步把这些知识和方法整合起来另一方面，是同学们身体上的原因，大家进入高三以来，很多同学都是憋着一股劲在学习，尤其是有较高目标追求的同学更是如此，学得非常艰辛，一学就是好几个月，每天要学到深夜，这是十分消耗体力的劳动，到现在，身体已经到了一种极限的状态，所以学习觉得非常累，非常疲倦对于这个现象，大家应该有一个正确的认识古人说“行百里者半九十”并不是一百里路走了九十里，才只有一半，而是最后的关头最难坚持，是我们的心理因素造成了最后的艰难解决高原现象的办法是我们要有“再坚持一下”的精神，胜利往往存在于再坚持一下的努力之中，这个时候，我们的进展可能慢一点，但一小步的前进，也是进步，此时的一小步，比刚开始的一大步还要重要在这个时候，我们每一个同学都要有清醒的认识，因为这个时候哪怕是短暂的停留，或者一小步的后退，都会在瞬间击垮我们的意志，是我们“功亏一篑”，败倒在离顶峰咫尺之遥的地方阿里巴巴董事局马云说：“最大的失败就是放弃”也就是说，我们现在放弃的话，就已经失败了，高考失败的到来就会是必然的关键是要顶住，高三是苦的，但苦有所得，高三是累的，但累有所值还有的同学最近很苦闷，其原因是，原来学习不很认真，现在开始努力了，认真听课，晚上学得很晚，可是一考试，成绩不仅没提高反而下降，结果灰心丧气，失去了努力的信心其实，大可不必这又是一种正常的“高原现象”，当你不十分努力时，你没有过高的期待，相对来说，也没有太大的压力，而现在你努力了，相对的你的心态发生了变化，你对近期的努力有了期待，渴望给自己、给家长、给老师以回报，这样同时也给自己带来了沉沉的压力，还有，当你真正的努力学进去之后，你也会越来越感到自己知识的缺陷，这样势必会影响考试水平的发挥但如果你能咬紧牙关挺住，调整好心态，恢复到你以前的状态时，那么，你的成绩就有了质的飞跃所以面对“高原现象”，我们能做的就是坚持，坚持，再坚持，只要我们熬过了这人生中最艰难的一阵，迎接我们的将会是灿烂的阳光梵·高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师有一次他和工人一起下井，在升降机中，他陷入巨大的恐惧颤抖的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭着机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一个进地狱的感觉事后，梵·高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧？”这位坐了十几年升降机的工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制”有些生活，你永远也不习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天的过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐你不习惯黑夜，但黑夜每天适时而来，你忍耐着天就亮了，你不习惯寒冷的冬季，但冬天的脚步渐渐离去，你忍耐着那春天还会远吗? 面对日子，把最难的都捱过去 剩下的也就是最好的了

三要要克服焦虑“尺有所短，寸有所长”尽可能不要以己之短比人之长不目空一切，也不妄自菲薄智能多元化，每个人的学习实力与心态状况不一样，要有自知之明，弄清自己的位置和学习比自己好的同学比，容易挫伤自信心增加烦躁要这样想，只要在高考中发挥出自己平时水平就是成功面对高考，所有同学或多或少都会在内心产生一种焦虑有高原现象而产生的焦虑，有对未来前景的焦虑，也有对高考激烈竞争的恐惧其中最多的是来自对高考没把握，看别人仿佛都胜券在握，自己仿佛处处不足，基本知识不扎实，基本能力不熟练，总觉得自己技不如人这种焦虑是后期复习的大敌，它使我们学习不专注，精力不集中，效率低下，成绩下滑对付焦虑，首先应该明确，没什么了不起，每人都一样会焦虑，只是处理起来要因人而异，有人主宰自己的命运，有人让命运主宰自己，由此产生的结果也不一样做命运的主宰，就能让自己做好自己的事，从而获得成功；被命运主宰的，终会随波逐流，无所作为对于即将到来的高考，我们也要有一个正确的认识高考是人生重要的转折点，既然有那么多人希望靠它来改变命运，那么竞争必然激烈有竞争就会有胜负，但一考未必定终身“天生我材必有用”“榜上无名，脚下有路”失去一次机会，未必失去第二次、第三次机会尤其在成败还是未知数的时候，我们怎能畏葸不前？应该勇于拼搏，尽最大的努力去避免失败担心和焦虑只能促成失败如果失败不可避免，焦虑也会加快它的到来；我们只有在失败到来之前尽力阻止它，才有可能通过努力掌握自己的命运这种焦虑症，是每个人在大事到来前都会有的心态，大家可想而知，高考在即，谁能无动于衷？谁不想在高考中取得一个好成绩呢？既然如此，就大可不必为此而焦虑另外我们还可以用投入学习和实现小的目标来冲淡它在平时学习中，要充分认识到每天、每时、每分甚至每秒努力学习的重要性，认识到这样努力学习就可以把自己的注意力专注于日常的学习，由此冲淡对结果的忧虑虽然只有三十多天就要高考，我们仍然不要把目光盯在终极的目标上，应该把我们的学习分解成很小的目标，每天的目标，每个小时的目标在10分钟里掌握了一个类型题的解法，我们就是成功，就向高考的成功迈进一步；在5分钟里背了一首诗词，我们就是成功，为高考语文又可能添两分这样，我们每天都处于向成功前进的喜悦之中，焦虑之心就退居二线了，学习也就有效率了要克服焦虑心理，还应注意学习中正确的定位就是大家要自己进行纵向比，拿现在的成绩与过去的比跟别人比，有人总爱与成绩优秀的比，总让自己陷入挫折感之中，因为对有些同学你怎么也比不上，因此，即使要与身边的同学比，也要拿与自己差不多的同学比，这样，成功感会高一些；当自己比以前进步了，也要为此高兴，那我们就处于一种振奋之中，因为我们又向成功前进了一步

四要努力拼搏信心是建立在考试实力基础上的，“腹有诗书气自华”通过努力提高实力是强化信心的重要措施同时，心理上也要有准备简言之是“胜不骄、败不馁”特别是对考试中的困难应有足够的心理准备，尤其是那些成绩一直较好的同学，更应有“可能有的题我做不出来”的准备，这样一旦有做不出来的题，也不会因慌了手脚而影响后面科目的正常发挥

五要克服自卑心理一些同学由于付出的努力短时间内看不到效果就对自己的能力产生了怀疑，出现这种现象是由于没有树立正确的归因理念精神分析者阿德勒在《超越自我》一书中说，“事实上，每个人都是自卑的，只是程度不同而已因为我们发现我们所处的现状都是可以进一步改善的”从这个意义来说，自卑也可以成为一个人进步的动力，人生正是在对自卑的不断超越中渐入佳境的但是，持久的，过分的自卑感则容易造成心理疾患，在遭遇挫折时，建议同学们不妨尝试以下策略：对自己有一个客观，全面的评价；善于将成功归结为自己的能力；体验内心的喜悦感和成就感，相信之所以失败是由于自己努力不够或努力无效；不妨制定阶段性目标；在不断达到目标的过程中体验快乐；乐观平静地对待挫折人总是走到边缘时，被潜意识里长期存在的习惯和素养最后征服请大家牢记，生活，不是梦，而是由我们自己托起的天空；生命不是一个玩笑，而是一次庄严而神圣的旅程……不再幻想，远去的帆会带走所有的烦恼；不再企盼，黄昏到来之前会出现一次黎明狠命的咬一下嘴唇吧，只要出血，那么你还有一个活着的心灵面对繁杂的生活，请不要躲在阴暗的背影里，去渲染悲哀的歌声勇敢地走进生活的大门吧，哀叹和等待都不能说明你还清醒不是有人在地震的哀鸣中崛起吗？不是有人使五星红旗一次次在奥林匹克赛场升起吗？是强者总会把路摔倒在脚下，是勇士总不会忘记冲锋……生活不是梦，生命，只是一个过程让我们克服自卑，走向考场，去迎接我们生命的春天

六要积极自我鞭策人在疲乏困顿时需要仰望天空寻找一种精神引力在书架上，文具盒中，墙上贴上一些自己喜欢的警句或歌词，使你感悟，催你奋进，像作家三毛所说，“请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心合作，永远不要放弃对自己的爱护”

四．优化情绪

一要以平常心对待高考无论在考前和考中都以平常心对待高考，要想到，生活中不都是微笑，但要微笑着面对生活保持一颗平常心，度过一段不平常的岁月，使心情自然稳定乐观积极地看世界，天天都是春风桃李花开日；悲观消极地看世界，天天都是秋雨梧桐落叶时生活像镜子你笑他也笑，你哭他也哭二要积极地自我想象积极地自我想象能唤起人的良好情绪我们在复习过程中，在进入考场时，可运用积极的自我想象，焕发与强化自己良好的情绪，防止消极情绪的产生考生可根据自己的情况和过去自己成功的经验选择自我想象的内容三要积极地自我暗示在高考复习过程与考场上，都可根据自己当时的心态进行积极的暗示根据自己的情况可用不同的自我暗示语当情绪过于紧张时可默念“放松、放松、放松”；当心情烦燥时可默念“平静、平静、平静”；当心灰意懒时可默念“我行、我行、我行”台湾作家刘庸讲到他小时候很胆小，每到考试或讲演时都很紧张，而他每一次都默念：我们都是人，我们都是人他说，效果很好，同学们不妨一试

五．充分发挥

养兵千日，用兵一时怎样在高考中充分发挥呢？

一要把握方向不少同学不了解高考改革，不了解高考命题走向，不了解考试模式，不清楚考试说明，他们以为只要把功课掌握好，就能考得好，就能发挥得好其实高考是一种综合能力的测试，每位同学都要反复地阅读与理解《考试说明》，把握高考改革方向，有针对性地对高考进行充分的准备二要在战略上藐视，战术上重视战略上藐视，指的是自己准备相当长的时间了，也经历一模、二模，对考试也有一定的经验，相信自己一定能考好在战术上要重视高考，指的是对高考中的每一道题都要认真对待分是一分一分地拿的谨慎、小心、认真、负责地做好每一道题三要有好的应对方式考前要总结自己对主观题、客观题以及语文、数学、英语等各科考试应对方式的经验，才能在考场上做出有效的回答四要讲究考试策略与技巧运用考试策略与技巧对充分发挥有很大的作用参加高考的考生都是几经考场的老将，要在高考前系统总结一下自己考试的策略与技巧不仅要对一般的策略与技巧进行总结，而且要对每门考试的策略与技巧进行总结五要及时调整心态考生在高考中随着考试题目难易与自己答题的状况，心态会发生一定、甚至相当大的变化，这也是在情理之中的事关键是考生要及时调整心态，力求保持情绪饱满、精力旺盛、注意力集中与充满信心的状态、有的考生在考试遇到困难与挫折时，变得情绪低沉，就要及时提醒自己，迅速地进入充满信心的状态

最后，讲一讲集体荣誉感的问题荣誉感应该是每人终生追求的目标具有集体荣誉感的人，才是有大胸襟大气度的人每个人都培养集体荣誉感，我为集体，集体为我，集思广益，优势互补，于人于我有百利而无一害，形成习惯，定将终身受用离高考越近，我们就更应该融入班集体从集体中获得力量和信心一个精诚团结的集体一定会打胜仗的最近，学校在抓升旗和间操，目的就是增加班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感，以利于我们最后的冲刺许多事实证明，考前混乱的班级是不可能取得好成绩的为了班集体，也为了你自己，规范行为，为班级争光，相信自我，把握自我，战胜自我，为自己高中三年画一个圆满的句号

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学习心得162条

1、生物钟不能错乱，中午要睡午觉，晚上不能熬夜，熬夜对肝脏损害最大，所以晚上最好11点睡觉，兴奋点必须建立在上下午（适应高考），在课室必须要以全精力，高效率地投入到每一天的学习当中，上课不要打瞌睡。平时适当做一些运动，但是不能太过剧烈，要避免伤害身体，影响高三的正常学习！

2、必须审清题目，特别是理科，许多不该错的都不应该错，很明显，做题目不能求快，只能求准，要慢慢分析，解题思路和方法是很重要的！

3、心慌、心惊、心急、心燥都不好，这主要是心态问题，因此，每次考试，必须培养放松、稳重的心态。

4、你就是你，最好不要跟别人比，避免产生压力，不要管别人那么多，自己做好自己的。

5、生病了抗生素不要乱吃，每天至少要喝1000-1500ML水（3瓶），别乱吃药

6、小心一些不好的情绪作用，例如过度狂想、自卑、焦虑、嫉妒、情绪低落、坏习惯、厌倦、排他、逆反、冷漠等等

7、直面成绩的现实，要知道没有谁把你看得太重或者太轻

8、千万要注意身体，不要因为一些小事损害自己活着他人的利益，特别是高三最好不要拍拖

9、有所为有所不为，对干扰要说不，高三，要提高自己的自制能力，不能放纵自己的情绪。

10、相信，快乐终有一天会到来，要努力加油！

11、就算是再熟的朋友，在高三也要有戒心！

12、习惯的力量是无穷的，高三要学会时刻改变自己的习惯与情绪

13、不要东张西望，动来动去，潜下心来，多吸收别人成绩好的同学的经验，少插嘴

14、不要经常唉声叹气，高三要分清场合说话，做事要一本正经

15、要勇于承认自己在学习上、在生活上的错误，不找借口为自己辩护，行为要检点，就算自己在学习上进步很大，也要知道自己还有很多有待改进的地方

16、多参考别人的学习方式和方法，要好学好问，不要太多地说别人的缺点和不是，要正视自己的长处和短处。

17、放松点，凭着坚定的信念坚持学习！

18、很多东西要警醒自己，学习上要有正确的思维，个人思维容易陷入思维定势！要多多和同学们交流学习心得！

19、真正的成功不在乎结果，而在乎这个过程中自己是否努力过于拼搏过，努力拼搏过即使结果不能如人意也是成功的！

20、请你记住：坚持就是胜利！忘记过去，勇力朝前！

21、从这一刻起，都只有全力跑到终点

22、面对困难，你应该清醒，这不是你一个人的拦路虎，高考，每一个高三的人都不能逃避。

23、不是你把问题解决，就是问题就解决你！

24、细节决定一切，不要好高骛远！

25、万变不离其宗，所有的高考都源于课本中的原理的知识的延伸！

26、其实记住多少并不重要，关键还是你有心，重要的是过程，辛勤的汗水绝不会自流！

27、上课必须注意力高度集中，思维敏捷，高三课堂效率一定要抓好！总结错因，请教老师和同学！

28、平时考得差没关系！关键还是高考！

29、规划目标分步走，补短扬长，下下苦功！

30、不要相信自己就这么点出息，要加把劲！努力！

31、寒窗十载，为的是拼一个无怨无悔！

32、面对高考不能掉以轻心，人都是逼出来的！

33、上课好好听，老师的板书一笔一划地记下来，工工整整的！

34、深知时间的宝贵，眼睛舍不得离开课本，但也应该要注意休息眼睛！

35、在宿舍，在家里，在公交汽车上有空时背背公式、背背单词、错题也是一个很不错的选择，前提要注意安全！

36、我们要形成系统的知识结构，养精蓄锐，调整好自己的生物钟，坚持背、读、写、做、记，坚持下来，积少成多，无数的知识点尽量通通记住。

37、不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

38、我们要心无旁骛、一心向前！高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并快乐着，擦干泪不要怕，至少我们还有梦！

39、高考这条曲径通幽的小路，在路上走的时候是痛苦的，而在路的尽头，等着你的就是收获。是一种历练，与成功无关。

40、高三，获益的是有一份良好的心态和从容、固执的坚持，关键在于是否尽力了，千万要不得悲观和失望！

41、与其做傻事一年，为什么不搏一次呢？

42、金子埋在沙中，出沙方显金光！

43、一个人的人生是自己谱写出来的，包括高三！

44、大量事实表明，成才，就要锐意拼搏！

45、只有团队成功，个人才能成功，朋友们一起共创高考辉煌吧！

46、一个人很难选择环境，却可以适应和利用环境！

47、人生是一条没有回头的路，世上更没有一种后悔的药卖。

48、成败就在一念之间，乐观的人总是像一位心灵的猎人，能够捕捉到光明希望和奇迹！

49、目标可以随着自己的实力的变化而变化，无需过高，也不能过低，跳一跳，够得着即可。

50、高三，必须用健康的心态和心理对待身边的一切！

51、保持零抬头，两耳不闻窗外琐碎事，严加管理自己的行为。

52、不能跟着别人走，必须判断是非，敢于正视自己的缺点，人往高处走！

53、我们不能认为自己笨，而是认为自己不够努力

54、我们要主动学习别人的优点

55、我们不能知难而退

56、我们不能自我满足

57、我们要制定学习并严格执行

58、我们要学会安排时间并计算效益

59、我们要专注听课并抓住重点，边听课边思考，力求理解！

60、我们要劳逸结合，不打疲劳战术

61、我们要勇于尝试解题方法以及思路

62、我们要学会用最好的方法做题！

63、学习是要慢慢积累的，包括高三的作文素材！

64、相信自己，只有经历残酷的高考，希望就在你的前方！

65、成功没有捷径，无论任何困难，都要重新站起来！

66、时间抓得住的是金子，抓不住的是流水！

67、没有退路，只有往前走。。。高三，让学习多点！

68、只要坚持走下去，就是120%的成功！

69、镇定，不要浮躁，心要静下来，CALM

70、目标必须明确，必须具体化！行动必须落实，目标最好细节化，时时刻刻要提醒自己，有了目标许多东西都会很强力地解决！

71、尽量把与学习无关的东西抛开一点

72、每一次模拟考试不能有丝毫抱怨，要努力去分析！让下次做得更好！

73、今天的事今天完成！

74、在课室别走神、别发呆，分分秒秒都要努力！

75、别吃太多零食，以免搞坏肚子，影响学习质量！

76、平时按时做完一份题目，找出感觉，高考时得心应手，时间把握好！各部分配合好！

77、不要想无意义的事情！心无旁骛！心无杂念！不能浮躁！做正经事，专注做正经事！

78、不要幻想自己的未来太多，不要幻想读了什么什么大学会怎么样

79、驱除杂念、一心一意，努力复习！

80、多点和父母沟通，不让他们给太大压力给自己

81、取同学们的精华，去同学们的糟粕

82、高三必须要以强化是非判断能力为根本，劈除悬念！

83、高三的时候用以后的眼光去看眼前的问题也不够合理

84、在高三很多时候遇到挫折，一些事情一定要看得开！

85、考试测验，自己的调节能力是很重要的

86、目标也不一定是一成不变的，他可以随着自己实力的变化而变化！

87、我们要实行，是要经过多次的自我对话、反省才能实现的

88、要实现必须经过多次的自我对话和自我反省才能实现

89、高三，对时间这一的利用率高，就能更好地在激烈的竞争中胜出！

90、一个人很难选择环境，却可以适应和利用环境，心无旁骛！

91、每天都对自己说：今天我必须成功！为每天的成功播种！

92、高三，通过自身的努力，逐渐改变自己！达到人生的极致！

93、信心不可太过看重，高三，健康的心态其实才是最重要的！

94、做自己的学习上的事情，很知道自己要做什么，做好自己本分，是很重要的！

95、百日拼搏度寒窗，换来锦绣前程乐！加油！

96、为了解决高三复习中的各种问题，我们要用认真思辨的辩证思维去解决问题，哲理如一把两面镜，善于从中得到启示，并当作为素材！

、对任何学习上的难题，都不能在有着思维定势的前提下断然下结论！

98、长时间记忆力只有通过反复复习才能完成

99、少说多做、少想多做、顺其自然、心平气和

100、高三，对生活要充满希望，遇到困难和挫折要勇敢面对，并最终战胜他们！

101、善于处理高三生活中的烦恼，分清轻重缓急，各个击破

102、学习生活上要有条理，主次轻重，先后顺序要处理妥当！

103、目标明确，并不断对照，执着追求，持之以恒，执着追求，方显英雄本色！

104、慎重地走好高三每一步，尽力让高三走得精彩而无悔！

105、为梦想而战，赋予生命最真诚的意义，让生命之火愈燃愈烈！

106、其实很多东西很简单的，只是人为地给他复杂了，做理科更是如此！

107、学会把握自己的行为，高考成功必须锐意拼搏！不屈不挠！敢于面对失败！

108、把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。

109、紧跟老师的节奏，做相应的同步练习，把以前没懂的弄懂。

110、复习中切忌急躁、浮躁，这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考取胜！

111、把边沿、枝杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目

112、把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习

113、不要沾沾自喜，也不要灰心丧气，妄自菲薄。

114、重视每一次模拟考试，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。

115、要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。

116、要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。

117、做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。

118、光做习题不对答案的做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。

119、吃透一本好书比潦潦草草地做几本课外书有效得多。

120、如果你觉得一些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！

121、做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！别忙着查词典！先猜一猜

122、老老实实地背诵，背诵时应背诵（看、背结合），一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……

123、学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。

124、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向,提高课堂40分钟的效率,知识系统化，提高综合分析能力，合理安排时间，处理好与其他科目的关系！

125、只有在自己动手的实践中，才能真正掌握解题方法，提高解题能力。对做过的旧题，特别是那些曾经做错的题进行整理，针对自己暗藏的知识、能力缺陷，建立错题本，查漏补缺。

126、培养良好的考试心态，充满自信，会控制自己的情绪，遇到困难和难题时，能够尝试选择不同的方法去解决。

127、具有宠辱不惊的良好心态是高考状元成功的重要因素之一。

128、要有一颗进取心。为自己制订一个切合实际的短期目标并找到学习的动力，变被动学习为主动学习。避免应付敷衍和机械地接受知识，在学习中不断思考如何更科学地学习

129、要有耐心。学习成绩的提高需要一个过程，不会立竿见影。我们要坚信只要努力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。

130、以平常心对待考试。考试临场发挥靠心态，不要在考场给自己施压，考场上应该暗示自己，只要把自己会做的题目都做对了就是成功。或是为自己找条后路，安慰自己。另外不要因试卷的难度而影响情绪，告诉自己:人难我难不畏难，人易我易不大意。

131、不要在考后情绪波动太大，模考的成绩与高考成绩有相当的出人，没有必要太在意模考的分数

(每次都考得很好不是好事)，最重要的是分析试卷中出现的问题并查缺补漏，迎接高考。

132、不要盲目地要去超过别人。知道自己在不断进步就足够了，也不会有遗憾。

133、一定要正确地看待考试，要把每一次考试真正当作查缺补漏的好机会。

134、一次考试甚至几次考试的失利就不一定是件坏事，尤其是在几次模拟考试中，但千万不要因此怀疑自己的能力。

135、按部就班，切忌浮躁，总之要按部就班，循序渐进。

136、要有出色的调控能力，能合理安排时间，并且坚持每一门课平均用力。持之以恒、永不气馁的信心可以让你的心态变得特别好。也总能够对学科产生浓厚的兴趣，在学习中找到适合自己的方法。

137、无论大考还是小考，都能要保持同样的平稳的心态。

138、学习上，不能死读书，而是要灵活学习，该睡就睡，不搞疲劳战，让父母能给你创造宽松的家庭环境，还要多和老师沟通。成功是很多人努力的结果，不是你一个人就能创造的。

139、学习中要保持一颗平常心。在高三复习后期一般会遇到了很多风浪，此时每个人都会十分敏感，很小的问题就会引起心理的巨大波动。这时候，自我减压和心理调节很重要。

140、要感谢每一次模拟考试和测验暴露了自己知识的漏洞，马上亡羊补牢，为高考做好准备。

141、 高三十分重要的一点，就是多沟通。沟通首先是与自己沟通，一是常常审视自己,挖掘最大潜力点,确定自己以后的重点努力方向；二是多安慰自己，鼓励自己，增强自信，调整心态，乐观面对挫折，坚持不懈地努力。

142、要多与老师同学沟通。老师是指路的明灯，同学是我们的“战友”，与老师交流，不仅是知识的探讨，更多的是心态的分析、考试分析及对自己学习方法的探讨与指正，高考前有点紧张，去找老师聊下，老师的安慰与开导会给你很大的信心！

143、同学之间，其实有更多的共同感受，我们要学会分享，分享快乐，也分享担忧与悲伤，分享紧张与恐惧，分享鼓励与乐观，我们还分享学习方法，分享学习窍门，分享学习的。

144、我们还要与家长沟通，心里话与家长说说，学习情况让关切的家长了解，自己的想法也与家长聊聊，营造轻松、和谐的家庭环境。

145、作为高三学生，就得面对一次次大考小考，成绩上下浮动纯属正常。我们必须正确看待考试。考好了，要找到自己受益的方法；考砸了，找到薄弱环节，订好下段，重点攻克该点。

146、我们需要的是如何进步，伤心失落的时间越长，就越影响自己的情绪，越影响成绩，我们必须尽快地走出来，理性的看待这一点挫折，然后奋起直追，没有更好的办法。其实过后想想，也没有什么，考得不好也是一种，因为你可以在高考之前发现自己的弱项和错误，应该庆幸没在高考中暴露这种问题.我们还有弥补的可能，现在多错一点，高考中便少一分错的可能。

147、高考，本质是一次考试，只不过是换换监考老师，换个地点，做一套卷子而已。想想也不必害怕紧张。总之一句话，谁越平和，谁的胜算越大。

148、高三的日子虽然很苦，但苦中作乐却是不可少的，开开班会，搞搞趣味运动会也不错！

149、过度焦虑和烦躁不安时，我就暂时放下学习，端坐于桌前，双手平放于大腿上，闭上眼睛，想象一片蔚蓝的湖水，自己在水中渐渐下沉，水色加深，四下静谧，有成群的鱼儿游过，水底升起一串晶亮的气泡，十分惬意。

150、心态不佳时可与老师或同学交流，倾诉烦恼要比憋在心中好得多。总之不管是课业繁重不堪还是学业顺利，说到底都要保持一颗平常心。

151、有了厌学情绪后，当你发现每个同学为了高考都在拼命努力学习，这样你会产生危机感，也会静下心来努力学习。

152、在战略上要蔑视敌人，要对自己有信心，知道自己的能力层级，在你的目标范围之上。对自己来说，首先是对自己有这样一种信心，它是很模糊的，但是它是潜意识里一直支持我走到今天的动力。

153、战术上重视敌人，这个任务你能够完成，并不代表你能轻而易举地完成，在日常一点一滴的积累当书，每一道题，每一堂课，每一张卷子的完成当中一点一滴积累起来你自己的信心和你自己的水平。

154、你可以有一会儿的懈怠，但是想着每天的懈怠能补回来，每天这么想是不行的，应该时刻都在以一个旁观者的角度来观察自己，观察自己在班级当中的学习状态，别人都是怎么学习的。要看同学的学习状态还有自己的学习状态，一对比就知道自己是懈怠还是这一阶段学习状态非常好，时刻警惕自己要保持一个最佳状态。

155、拒绝与人比较。要明确自己的定位，要清楚目标应该是自己，和别人比不但没有意义，反而会分散在复习关键时期的注意力。

156、正视紧张情绪。不要将紧张情绪当回事，适当的紧张情绪可以让人注意力更加集中，对复习有好处。

157、多想现在少想以后。不要老是想“要是考不好怎么办”，要树立“过程大于结果”的信念，重视过程，只要过程好，结果就不可能糟。

158、化弱势为进步。不要将模拟成绩看得太重要，重要的应该是从中发现问题，取得进步。 最后愿你在高考中金榜题名

159、学会接受压力，并驾驭压力，一定提醒自己:我要努力，我正在努力!

160、快到高考咯！高考是一个很重要的十字路口，好好把握才会有美丽人生。把好船之舵，掌握学之法，便能笑傲高三，轻松取胜高考，对自己说：高考，我来了！

161、如果你还有什么高三学习上的问题,可以拿来我们共同探讨的,欢迎.最后祝愿你高考取得胜利

162、高考啦，准备好一切东西吧，多听听音乐放松放松，听有的，例如周杰伦的龙战骑士等！

《负荆请罪》的扩写的批注

学霸是怎样炼成的

上课的问题

遇到老师讲述你已经熟练掌握的知识怎么办？

我的意见（仅是我的个人意见，不要盲目模仿）是可以不听老师讲这部分的内容的。不过，在你决定干这件事之前，请你首先确认你是否有干这件事的实力——不要求过高了，起码你要有能轻松秒杀比这些问题高两级的难度的问题的实力的时候才能干这种事情，切忌看到别人这样干你也这样干——你看到的别人可能是个SB，也有可能是个轻松虐你几条街的大神。如果你盲目模仿，那么就算是交了450也没人能救得了你！就算是交了450也没人能救得了你！（因为很重要所以说两遍）。

作业的问题

原则：做对你有帮助的部分。

当然，大多数时候你自己对什么部分对你有帮助的界定是错误的,所以最好还是按照老师布置的来，大部分人还是没有老师厉害的，而你一般不是那小部分。

考试的问题

你不一定比别人强，但你仍可以比别人考得好。

虽然大家对考试都不陌生，但是不一定都擅长考试。如果说你的真实实力是得分的基数，那么你的考试能力就是决定你实力能发挥出来多少的关键因素——你不一定比别人强，但你仍然可以比别人考得好。所以，平时多关注自己考试技巧的提升或许会给你带来意想不到的收获。老师常说考试的目的不是为了成绩而是检验你知识掌握的牢固程度，对此我只能呵呵一笑不说话。当你处于考试中时，你的目标只有一个，那就是竭尽全力地去拿更高的分数；而大部分人的实力或许并不能使你考满，因此在考试中你必须要有所取舍。

试卷的问题

做不起，就不做。

对试卷上不足20分的难题，一般同学可以秉持这样一个原则：做不起就不做。可能有人觉得这部分题分值不小放掉很可惜，但是首先，你能得到这部分分值的条件是你能够做起这些题，否则一切全部都是空谈。如果你没实力却费了时间，对于考试无疑是一种浪费。还不如去把握住你认为的“送分题”和中档题，这样你也能得到一个不错的分数。当然，对于那些有实力做起的同学，当然是要尽力去尝试的。

字词：对于字词，除了记和背没有任何其他的办法。

字词的复习会成为你们高中语文学习中最颠三观的一部分。比如你以前或许从不知道“那（nā）英”原来读二声，“芝麻糊（hù）”原来读四声，“暗送秋波”原来也可以指暗中勾搭讨好，“归根结di”原来有三种写法。

病句：一种可以简单得侮辱你智商也可以难得让你抓狂的题。

首先有些基本的病句模板你们是必须要背住的，要学会区分主谓宾定状补，学会缩句，这样你自己判断时会比较有逻辑性，跟老师理论的时候也能比较理直气壮……做题一定要细心谨慎，学会凭借语感感觉到错误所在。病句题做多了，见识广了，经验老道了，自然也就会了。

其实做科技文和做英语阅读很相似，先通览文章了解大概，然后按照题目关键词回原文索引，注意同义替换、范围扩大缩小、肯否语气之类的细节问题，其实也就没有太大难度了。做科技文阅读一定要耐心，静下心来不急不躁地读。勇于相信你的第一感觉，体会到了微妙的不对劲时，试着再深入下去想想，或许就能发现问题所在。

文言文阅读：文言文最大的（可能也是唯一的）问题就在于“读不懂”。要解决这一点，唯一的办法就是多读。

注意是高质量地读，读高质量的文言文。把每个出现的常用实词、虚词的用法和常见的句法结构落实。读得越多，培养起的文言文语感越强，积累的实词含义和特殊句式越多，自然就能读懂考试时的文言文了。

要知道，高中阶段的特殊句式莫过于那些，主要的虚词也就那么12个，真正的无底洞其实是实词。实词掌握得越多，就好像你的英语词汇量越大，读起文章来也就更自如。实词是需要一点点积累的。

在读懂了文章之后，选择题（当然会有一些小技巧比如用今义去解释的大多是错之类），翻译题，概括题（注意分点，还有，尽可能多答一些）也都不是大问题了，毕竟再需要练习的也只是技巧层面的东西，老师们一定会教大家的。

诗词鉴赏：多去读，诗词鉴赏两个题归根结底就是考内容情感和手法。

古诗词“读不懂”的问题，我也曾遇到过。当时张哥给我的建议就是“多去读”。我就去读专门的古代诗歌那本选修教材，读《唐诗三百首》和《宋词三百首》，慢慢去领会古代人在写诗词时语言习惯的表达方式。否则，连诗词本身都读不懂，如何去分析它的内容、情感和手法呢？

在读懂诗词以后，剩下要做的事就和现代文阅读差不多了。首先，你需要总结各种常见的手法以及它们常见的作用（什么比喻就是为了形象生动啥的之类老师会给你们总结的），然后考试时直接套，如果能多套上几个就多套几个，结合着原文去说，基本上就这么回事。诗词鉴赏两个题归根结底就是考内容情感和手法。分着点说，尽可能多的去讲，应该还不至于答不到点上。

现代文阅读：要有质量地多读和总结题型。

我们不妨先来说说平日里和考试没直接关系的训练方法。没错，你一定已经猜到了，那就是——“多读”！

读，当然还是一样，要有质量地读。看起来这么多问题蛮吓人的，但其实很多时候就是脑子里一秒钟闪过的概念，笔下两三个词就能做的批注。如果一篇文章能被这样透彻地读下来，这样读完一本散文集，读完不同作家的多本书，阅读理解的能力应该也就不会太差了吧。

现代文阅读的题型也就那些，什么理解题概括题手法分析题人物形象题开放题，可以自己总结，老师或者其他资料上现有的成果也可以借鉴。看看每种题应该怎么答，有哪些套路、术语。这些都需要自己在练习中总结、体会。毕竟每个人都不同，题型的设置也在不断变化，只有自己去总结了，才有可能真正掌握。

语言运用：有意识地看看别人在生活中是怎么交流，怎么反驳，怎么论述的，读读文学作品里怎样用音韵的和谐来构造美感的。

这个在全卷里感觉是一个“蓄势”的作用，为最后大收尾的作文做一个很好的铺垫。它相当于一个个小语段的写作，让你慢慢找到由“输入”到“输出”的感觉转换，为后面作文的写作做好准备。

语言运用题永远那么花样百出，只有真正语文能力强的人才可能有稳定的成绩。语文能力不仅体现在你遣词造句的能力（我的这项能力是在高一高二和晓晓一起给班上写串词时锻炼起来的……），还体现在你的待人接物，处世体察等等生活最细微的方方面面，很多时候这种题都是毫无技巧可言的。有意识地看看别人在生活中是怎么交流，怎么反驳，怎么论述的，读读文学作品里怎样用音韵的和谐来构造美感的，这种积累和学习的过程不仅对你的高考有帮助，对你一生都是有益的。

作文：能让阅卷老师最迅速地理解你文章主题和逻辑的方式。

三段式最标准的写法就是开头引入（解释题目+提出论点+阐述论点+越文艺越好！！！）然后分三个论点论证（分论点+举例论证），最后总结（依旧是越文艺越好！！！！）。当然有很多变体，但大体的写作思路都是这样的，毕竟这是能让阅卷老师最迅速地理解你文章主题和逻辑的方式。

总结一下考场作文的主题有哪几类（这个挺好总结的，就那些，要注意某些看似不在那种常规主题范畴的题目有时也能被扯成常规主题的，而且老师还会觉得你立意特别新颖~~~），看看你的素材分别该归入哪个类别里，最后保证写每个主题时你都有那么一些固定的素材（乃至固定的分论点），这样的话考场上基本上写作除了对语言的打磨以外（哎不过对各个素材进行描述的稍微文艺一点的语言也是可以事先准备好的不是吗……）基本上就是个无脑游戏，直接照着框架套就成了。

对于语文作文，学长想说，能把舞跳得很好看是一种能力，能在刀刃上依旧把舞跳得很好看，是一种更强的能力。真正的高手能在种种限制中写出好文章，更需要强大的语文功底。

1.动手画：我们需要掌握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析，尝试寻找规律。

2.敢于设：设法。

有时候我们会纠结于在一个体系中到底哪两种物质先反应，然后背酸碱顺序、金属活动顺序，背什么“强酸优先与强碱反应”之类的话。这时我们就可以用设的方法了。

3.等效思想：等效思想是找同分异构体的关键步骤。

4.找共性进行类比：很多东西是共通的。

强大的类比能力不仅有助于学习，还有助于生活的各个方面。反复品味一些道理、一些共性，能够更好地理解世界。毕竟，宇宙是有规律的。

学好英语并不需要占用大家太多的时间，甚至可以当作一种放松身心的方法。而我主要告诉大家一些有关英语的学习方法。

最基本的，也是最需要应付的，就是高考了，那么我就高考题型的一些方法给大家一些建议：

完形填空

①快速通读全文，了解全文大意，时间控制在1分钟内，不需要读得太细致，可以尝试在不看选项的情况下试填。

②重读并完成第一次选择，拿不准的题放心地空着，这一次阅读需要细致，勾画和选项的选择有联系的关键词，说不定勾到后面就发现前面空着的题可以选了。最后空着的题一般不会超过3个。

③对第一次没有填的题再一次分析，如果到最后还是不能确定选什么（没有前后文暗示，没有潜在的语法规则，无法判断词语选择的优劣），义无反顾地选择自己潜意识倾向的那一个选项，然后无论如何也不要改这一道题了。

阅读

独门秘籍，亲测适合绝大多数阅读题，可以帮英语考试时间不足或很紧的同学节约很多时间但不会降低正确率（不要问我为什么英语考试时间会很紧，我每次考试至少留50分钟写作文，这是一种打草稿逐字誊写强迫症）。

①看阅读题的第一个小问，然后看阅读题的第一段或者一二段，如果你能明确地找到答案，注意，是明确！那么基本上这篇阅读就是逻辑清晰简单型，选了第一题答案，然后看第二题，接着读下面的段落，找到答案选了然后下一题……以此类推，然后这种简单题的阅读速度可以取一般情况的2到3倍，一篇阅读快的话可以在1分钟左右解决掉，完全避免了花费大量时间认认真真读完一篇阅读却发现题目简单无比的情况。

②如果读了第一题却发现第一段或者一二段不能选出该题答案，那么就放弃读题到原文找答案的想法吧，因为这已经不现实了。老老实实认认真真地把全文通读一遍后读题，回原文勾画，选答案。

除了阅读方法，大家还需要做的就是隔三差五做两篇阅读保持感觉，放心，没有必要自己主动去刷，负责任的老师一定会布置作业的！

七选五

这道题大家懂的，我也觉得没有必要把这个加粗了……送分题千万不能错！当然，你一定会遇到一个巨坑的七选五至少两次，印象中是有关于买车的，每次遇到都会有两个选项纠结后选错。那个另当别论，也别在意。

改错

谨记答题原则：同类错误在同一篇改错中一般不会出现两次，然后隔三差五做两篇改错保持感觉

这样基本就OK啦！把错误控制在1个以内吧，极少数情况允许自己错2个，改错也就没有问题了。

书面表达

开头总述清晰不漏要点；内容层次分明，结构清晰，过渡自然；结尾简洁有力。

1、把书写写好。2、另外，写作的技巧方面，记忆优秀语句。

A．错题集：错题是最适合你的复习资料，每一科都是如此。

有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

B．熟习教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的细节。

一种比较好的方法是先拎起骨架，再去看细节。另一方面，平时学习中遇到了什么问题，一定要多翻教材。翻教材相比只订正答案，印象会深刻很多。而且，翻教材的时候，你还可以同时看看相关的知识点，这会让你对知识有一个更全面的理解。

C．关于做题：生物要背要记，但也需要大量的练习。

因为现在的高考生物题总是很灵活，不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息，同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题，这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。

关于做题，可能除了之前所提到的错题处理之外，还需要特别注意一下时间的把握。在理综考试里，我比较适应的生物答题时间是30分钟到35分钟。理综的时间分配每个人都不一样，但我们需要注意的是：分给生物的时间千万不能太少——因为审清并理解题干中的每一个细节很重要，而过于仓促的时间内很难你很难静下心来做到这一点。

最后的自信我认为尤其重要。但是怎么才能有自信呢？我自己的方法是在平时每一次作业和单元考试中每道题都只计算一遍，完成后也不检查，看看自己的一次正确率有多高。

廉颇看到蔺相如职位比自己高。很不服气。他对别人说;：“我廉颇攻无不胜，立下许多大功他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他，非得给他难堪不可!”廉颇握紧拳头，捶了几下桌子：蔺相如呀。蔺相如呀你到底哪比我强？以没能耐，二没本事怎么就爬到我头上去，我和你势不两立！

这话传到蔺相如的耳朵里。廉将军要与我为地敌，这样必定会削弱赵国的力量，所以我要避免简练将军。我还是，，，，，，，蔺相如请病。这样就不能与廉将军见面了。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉将军起着高头大马过来了。他赶紧叫车夫往回赶。蔺相如手下的认可看不下去了。他们说：“蔺相如怕廉颇就像老鼠见了猫似的。为什么怕他呢？”蔺相如说：“诸位想一想，廉将军和秦王谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道秦国不敢进攻我们赵国，就因为找过武有廉颇文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就要乘机攻打我们了。我所以避开廉将军，为的是我们赵国的利益。”

这话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想：觉得为了争地位就不顾国家的利益真是不应该。他亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情迎接。“蔺兄，我对不起你;对不起身上的战袍；更对不起赵国。我负荆请罪，希望您能原谅我，蔺相如扶起廉颇，说：“你知错就改，知道要以国家利益为重那就好！”从此以后，他们两个成了好朋友，同心协力保卫赵国。