谁的救生圈教学反思_谁的救生圈

1.如何开展小班，中班，大班的早期阅读活动

2.聪明的小猴作文

3.解决问题的最好办法就是直面问题

4.谁有一些经典的笑话拿出来共享一下？

当然值得称赞，此男子的这种行为才称得上真正的?无名英雄?。

据统计，中国每年因溺水死亡的人有超过5万人，其中未成年人占据了大部分。我们也常常能在新闻中看到，一些因救人而牺牲的见义勇为者，无不令人心痛。虽然，造成这种事情的根本原因还是他们本身，但如果救援能够及时一点，或者能有救生装备的话，可能就能减少很多类似事情的发生。

所以，安徽这名男子的行为无疑是非常值得称赞的。但通过这个事情，我觉得也有很多细节值得我们深思。

首先，是中所提到的，由于监控距离较远，没能看清投放人到底是谁，是不是表明该河道的监控范围是不是有限，是否可以考虑增加监控，或者拉近监控的距离呢。其次，既然该男子能想到投放救生圈的做法，相关河道管理部门，是否应该加强这方面的投入，在沿河的周边放置更多的救生用具等，以备不时之需。最后，就是以后这些救生用具的维护、补充等问题，应该谁来承担和管理。

除了上面说到的安全救援等问题外，更重要的还是民众要加强防溺水的意识。不要私自到未知和被禁止的地方去游泳，不要贪图一时的舒适，要知道，很多时候，被淹死的都是会游泳的；即使是可以游泳的浅水区域，也尽量带好护具，保护自己，避免不必要的事情发生。

安徽该男子投放救生圈的举动，不仅仅是出于个人的善良，同时也是对生命的敬畏和尊重，河道旁的救生圈挽救的不仅是生命和希望，更托举起了整个社会对于善和爱的认知。因为有了这些平凡英雄，我们中华上下五千年的文明才能不断的传承下去。

如何开展小班，中班，大班的早期阅读活动

这是仿生学，类似的例子有很多，列举几个：

乌贼和鱼雷诱饵 乌贼体内的囊状物能分泌黑色液体，遇到危险时它便释放出这种黑色液体，诱骗攻击者上当。潜艇设计者们仿效乌贼的这一功能读者设计出了鱼雷诱饵。鱼雷诱醋似袖珍潜艇，可按潜艇的原航向航行，航速不变，也可模拟噪音、螺旋节拍、声信号和多普勒音调变化等。正是它这种惟妙惟肖的表演，令敌潜艇或攻击中的鱼雷真难辩，最终使潜艇得以逃脱。

蜘蛛和装甲 生物学家发现蜘蛛丝的强度相当于同等体积的钢丝的5倍。受此启发，英国剑桥一所技术公司试制成犹如蜘蛛丝一样的高强度纤维。用这种纤维做成的复合材料可以用来做防弹衣、防弹车、坦克装甲车等结构材料。 望纳！

聪明的小猴作文

已有研究表明：早期阅读不是机械地看书，而是幼儿调动内部信息去观察，理解视觉所及的信息内容。对幼儿而言，他所能解读的符号信息，存在于他的学习、游戏、生活之中。因此，凡是摄入孩子眼帘的视觉符号，孩子解读的过程就是阅读。 然而如何在集体活动中培养幼儿阅读的习惯，养成幼儿良好的阅读方式，使幼儿喜欢阅读、快乐阅读？带着这些问题我开展了一系列的实践研究。 首先，我先了解小班幼儿阅读的现状是什么？他们有哪些阅读特点和习惯？通过一段时间的观察，我发现： 第一，幼儿不了解图书的结构，阅读的盲目性大。有的幼儿会把一本图书一会翻到前一页，一会翻到后一页，不知道看什么；有的幼儿从书的最后一页翻起；甚至有的幼儿倒着拿书看。这些现状说明幼儿对图书的结构不了解，没有掌握阅读的方法，只是满足翻书的动作。 第二，幼儿不了解图书的用途，爱护图书的意识薄弱。特别是男孩子常常会把图书当玩具摆弄，一会把图书卷起来当望远镜，一会儿把图书向上抛接着玩，这样不仅影响阅读角读书的氛围，还容易损坏图书。 第三，幼儿缺乏良好的阅读习惯。他们不会捏着书角一页一页轻轻翻，而是折起书面使劲翻，这样很容易在书面上留下印痕，时间长了书页就容易掉下来。有的看完书就会随意乱丢，不会放回原来的地方。甚至还有争抢图书、乱涂乱画等不良的阅读习惯。 第四，幼儿认知经验少，观察理解能力弱。因为小班孩子生理心理发育还不完善，思维特点是具体形象性的，对事物的理解是表面肤浅的。如果幼儿拿到的是内容复杂，人物众多的图书，他们就会随意翻看，甚至手在翻书，眼睛却看着别的地方。说明孩子不能理解其中的内容和情节，因此阅读的兴趣不高。 第五，幼儿缺少阅读方法，观察的目的性不强。没有和大人共同阅读经历的孩子，常常会拿着书不知道干什么，可能翻两下就离开了。如果这本书是老师和孩子一起阅读过，是孩子熟悉的内容，他们就会反复阅读，甚至边看边讲故事情节、对话等等。所以，要让幼儿有阅读的兴趣，首先要让幼儿知道看什么，怎么看，了解故事情节后，他们会更有目的地进行阅读。 了解到小班幼儿这些阅读现状后，我便开始着手研究如何结合小班幼儿的阅读特点合理设计阅读活动，引发阅读兴趣，初步养成阅读习惯。通过实践，我觉得开展小班集体阅读活动，要关注以下几点： 一、 关注幼儿阅读习惯的养成 由于小班幼儿年龄小，在没有进入幼儿园集体生活前受到的家庭教育也是不同的。因此在小班集体阅读活动中首先要关注幼儿阅读习惯的养成，让幼儿把图书当朋友，学会正确的阅读方法，形成爱护图书的意识。 那么，小班孩子要养成哪些阅读习惯呢？ 1、能有轻轻的、有顺序的一页页翻书。 2、学习正确拿书、取放图书的方法。 3、能安静阅读图书。 4、学习正确的阅读姿势。 5、初步养成按大小归类摆放图书的习惯。 我们如何在集体活动中养成幼儿这些习惯？ 1、巧用标识，配上儿歌，养成翻书习惯 标识在早期阅读活动中的运用是非常重要的，有利于激发幼儿积极参与活动的兴趣，并且在活动中养成良好的阅读习惯。我们可以在图书的右下角做好小圆点的标记，然后通过朗朗上口的儿歌引导幼儿学习正确的翻书方法。 例如在阅读小熊系列故事《散步》这一故事时，我设计了一本大图书，在教师的大图书和幼儿的小图书的右下角我都贴上了红色的小圆点。在认识了封面上的人物后，我边提问“到底发生了什么事情呢？”边示范：我们“捏住小圆点，轻轻翻一页”。让幼儿初步了解捏住小圆点翻图书的方法。在翻第二页时再提示：“找到小圆点了吗？在哪里？”帮助幼儿关注到页面右下角圆点这一标记，然后再示范边念儿歌边翻书页。当翻第三页时教师继续引导：“怎么翻到下一页呢？”就有个别幼儿会说：“捏住小圆点，轻轻翻一页”。这时就请这名幼儿来示范，同时还能检验幼儿是否能做到轻轻翻。当再次翻书页时请全体幼儿一起来边念儿歌边模拟翻书动作。这样利用朗朗上口的儿歌和教师小步递进地引导，让幼儿学习了翻书的正确方法。 2、教师示范、幼儿模仿、养成取放图书的习惯 小班孩子的活动需要老师全身心投入自己的情绪、情感，来调动和激发起幼儿的情绪情感，积极投入活动。因此教师在让幼儿学习取放图书的时候也要把自己当成小班的孩子，利用小班孩子会将各种物体想象成有生命的事物这一特点，我就将图书比作图书宝宝。比如在《散步》阅读活动中，到了幼儿自主阅读环节，我边拿出小图书亲一亲封面、摸一摸封面上的小动物书，边示范说：“书宝宝，我爱你，今天我要和你一起学本领哦。”教师的这一举动会引发起幼儿的兴趣，教师接着问：“你们爱图书宝宝吗？”孩子们会齐声回答：“爱。”老师继续示范：“那么在翻看图书宝宝时应该怎么样？”“轻轻地翻。”“不要弄疼它。”“对，看好以后还要将图书宝宝送回家。把图书合起来，放回原来的地方。”教师的情感投入将幼儿引入情境，激发起幼儿爱图书的情感，在翻看图书时他们就会模仿教师的动作亲一亲、摸一摸，捏住小圆点、轻轻翻一页，在模仿的过程中，帮助幼儿形成了取放图书、爱护图书的意识。当每次活动老师都强调这一要求时，便能逐步养成幼儿取放图书的习惯。 3、音乐渲染、营造安静阅读的习惯 音乐在渲染气氛营造氛围方面有其独特的魅力，因此在幼儿阅读的时候我会配上一段与阅读内容相适宜的乐曲，能够让幼儿在音乐的萦绕下静心阅读，理解故事内容和情节，体会和感受作者想要表达的情感。当音乐结束时，也是提醒幼儿阅读结束的信号，孩子们就会将图书轻轻合起，面向老师，来交流自己阅读后获得的信息、体会。而这一习惯的养成也是需要教师在每次活动中巩固运用，让幼儿将音乐这一信号与自己的行为形成关联。 我们都知道，习惯的养成是需要长时间的巩固练习，从而形成相对稳定的行为。因此，在集体活动中让幼儿学会翻书、取放图书、安静阅读的方法后需要在阅读区、日常阅读活动中继续帮助幼儿练习巩固，久而久之便能养成幼儿良好的阅读习惯。 二、 关注幼儿阅读方式的转变 小班幼儿的思维特点是具体形象、直观性的，喜欢将自己想象成童话世界里的动物、植物甚至是一个物品，只能理解比较简单的情节和比较表面的含义，所以要针对幼儿的年龄特点来开展早期阅读活动，教师的活动设计就要关注幼儿阅读方式的转变。 （一）转变教师讲幼儿听的教学模式，积极调动幼儿的感官，主动参与故事的阅读 1、运用动作模仿，帮助幼儿理解故事内容 早期阅读重在对画面、情节、语句的理解，对于认知经验还比较少的小班幼儿来说，充分调动他们的感官，运用肢体动作来帮助他们体验、理解故事情节，是提高幼儿阅读兴趣和理解能力很有效的方法。 比如在阅读《怪汽车》的故事时，孩子们听到了两个词语“满头大汗”“气喘吁吁”，我问：“满头大汗、气喘吁吁是什么意思？”，孩子们一下子安静下来，不知道怎样回答。于是我调整问题“满头大汗、气喘吁吁是什么样子？谁来做做看？”孩子们纷纷举手，西西上来做了一个用手擦汗的动作，又做了不停喘气的动作。通过幼儿的动作，可以看出孩子对这两个词语是能够理解的，只是很难用语言来表达这两个词语的意思。所以当遇到孩子不能用语言来表达的词语，可以让幼儿通过动作来表现，对小班孩子，特别是小年龄的孩子是非常有效的。 2、通过角色扮演，帮助幼儿理解故事情节 在阅读活动中，让孩子参与到故事中，一起来说一说、做一做、学一学不仅能激发和提高幼儿学习的兴趣，更能帮助幼儿理解故事情节，同时又很符合小班孩子学习的特点，在快乐、有趣的氛围中增强幼儿阅读的兴趣。 比如：在阅读《小熊洗澡》的故事中，我提问：“洗澡要洗哪里？”孩子们都非常有经验“洗头、洗身体、洗脸、洗屁股……”说了很多，但孩子们并没有觉得有趣，于是，我说：“我是小熊，谁是我的好朋友？”孩子们纷纷举手说：“我是小鸭、，嘎嘎。”“我是小青蛙，呱呱。”……“好，朋友们我们一起来洗澡吧。”于是，孩子们和我一起扮演故事中的角色，模仿洗澡的动作。“我们先洗哪里？”“洗头！”“再洗哪里？”“洗脸！”“小脸洗干净了没有？”“洗干净了！”“再来洗洗屁股”……通过角色模仿，孩子们的积极性一下子被激发了起来，课堂的气氛也活跃起来，“洗好澡”以后孩子们就非常想知道接下来小熊做了什么。 当老师的角色转换后，在孩子的眼里，老师不止是老师，更是和他们一起学习的玩伴。对小班孩子来说，他们的年龄特点决定了他们需要的是同他们一样真心投入情境的“故事角色”。在角色扮演的过程中不仅可以模仿动作，还可以模仿角色对话、再现故事情节，能帮助幼儿进一步理解故事情节以及角色之间的关系。 3、创设生活情境，帮助幼儿内化故事内涵 有些故事内容是具有人物心理变化的，仅仅让幼儿对画面的解读、理解还是不够的，更需要创设情境，让幼儿亲身体验一下，才能真正理解故事中主人公的心理变化。 比如《好朋友》这一阅读内容讲述了一个害羞的小狸猫，想和大家一起玩，可是因为胆小，始终开不了口。当看到同伴们一个接一个地加入玩沙的队伍，终于鼓足勇气大声说出了“我能和你一起玩吗？”，最后它和大家一起开心地玩起了沙。在活动中，通过集体阅读和幼儿的自主阅读，孩子们了解了这一故事情节，知道了要和同伴玩，需要大胆说出：“我能和你一起玩吗？”这一愿望。但这些还只是孩子认知层面的理解，并没有与生活经验相融合。于是在活动的最后环节，我创设了生活情境，出示了各种孩子们带来的玩具，将故事与幼儿的生活经验相链接，当我提出：“如果你想和同伴一起玩玩具，你应该怎么做呢？”“要跟同伴说‘我能和你一起玩吗？’”，孩子们便在情境中尝试运用这一方法，体验故事中主人公的“心路历程”。 （二）转变注重认知的提问为注重能力培养的提问，提高幼儿的阅读能力 我们以往的故事阅读活动常常是教师讲一段故事后提问：“你们听到些什么？他们说了些什么，做了些什么？”在活动最后提问：“通过这个故事你们懂得了什么道理？”……这些偏认知经验的提问，引导幼儿关注的是对故事内容的理解而忽略了对幼儿观察、解读、想象等各方面能力的培养，因此我转变以往的提问方式，来引导幼儿理解画面，对画面上空白点进行解读和想象，积累阅读方面的经验、方法，从而提高阅读的能力。 比如，在阅读《谁的救生圈》这个故事的时候，我先出示了背景图，让孩子们猜一猜：“这是什么地方？到河边可以做些什么事？”然后出示了主要人物小猫，请幼儿猜一猜：“它到河边来干什么？”有的说它来捉鱼、有的说它来玩、有的说它来钓鱼。我继续追问：“你是怎样猜出来的。”幼儿说：“我看到它身上背着钓鱼竿。”通过老师的提问、追问来帮助幼儿细致观察画面，思考分析故事情节和人物关系。接着，我又出示救生圈，但我没有直接告诉幼儿这是什么，而是将反过来，让幼儿根据形状猜一猜“这是什么？”有的说这是面包圈、有的说这是呼啦圈、有的说这是饼干，也有猜这是救生圈。当我将反过来，孩子们都高兴地叫起来，“这是救生圈。”一个小小悬念的设计，不仅引导幼儿细致观察，更激发了幼儿积极思考，进行相关事物的联想。接着我又提问：“小猫看到这个救生圈会怎么说呢？”“听！它碰到了谁？它会怎么问小鸭？小鸭会怎么回答？”通过问题链的设计来帮助幼儿进行观察和思考。 所以在早期阅读活动中，老师的提问设计是非常关键的，转变提问的方式也就转变了幼儿的思维方式，这就需要教师读透教材，了解学习对象的已有经验，通过设计开放式的提问来锻炼和提高幼儿的观察能力、思考能力。 （三）转变阅读活动中都由教师带领着阅读的教学模式，将幼儿的自主阅读与集体阅读相融合 我们常常以为小班孩子认知经验少，能力比较弱，所以阅读活动都要靠老师提问来引导幼儿观察，自主阅读是到了大班孩子才能具备的能力。但在教学实践中我发现：小班孩子也有自己的认知经验和对画面观察理解的方式。于是，我尝试在设计集体阅读活动的中融入幼儿自主阅读的环节，转变集体阅读活动中都由教师带领着阅读的教学模式，试图将幼儿的自主阅读与集体阅读相融合。 比如：设计阅读活动《散步》时，就运用了集体导读和幼儿自主阅读想结合的方式。在解读了大图书的封面和扉页后，我便让幼儿自主阅读故事。孩子们不仅看到了有哪些动物出来散步，还观察到它们散步的方式不同：小鸭子是一个跟着一个走，青蛙是蹦蹦跳跳在散步，小鸟是飞着散步的；有的还会边看边数有几只小鸭子、几只青蛙跟着妈妈在散步；甚至有个别幼儿还发现了天气的变化：刚开始画面上还有一条条白线，当小鸟出来散步时白线没有了，说明雨停了。说明小班孩子是能够理解与他们认知经验相符的故事情节和图符的，他们的阅读能力有时超出我们的想象。 接着，我就将幼儿的个体经验，通过提问串连起来，同时推进幼儿进一步观察和思考。比如当幼儿说：“我看到小鸭在散步。”我便追问：“除了小鸭来散步，还有谁也来散步？”这个问题重点在于引发孩子关注绘本中出现的不同动物，是对孩子在泛读过后的阅读记忆的一个考验。 又如：当停留在狗妈妈和狗宝宝散步的画面上时，我设计了一系列更加细化的问题 “跟着妈妈散步的心情怎么样？看看小狗宝宝，你觉得它们的心情怎么样？你是怎么看出来它们很开心的？那么还有哪些动物朋友也觉得散步很开心呢？你是怎么看出的？” 因为细节观察是小班阅读观察的难点，这一组问题是引导孩子关注画面细节的问题，通过提问，让小班孩子开始关注画面人物的表情以及理解不同表情代表的相同含义，对小班孩子阅读经验的积累是很有帮助的。 这样建立在幼儿自主阅读基础上的阅读活动孩子们参与的积极性更加大，生生互动和师生互动更有效，也能让老师了解到不同幼儿的阅读能力和水平。 在实践中我也发现，这样的阅读活动对老师的教育机智提出了很大的挑战，要处理好集体阅读与幼儿自主阅读的关系，我们要做到： 1、 选择符合小班幼儿认知经验的阅读内容 小班幼儿年纪小，尚未达到凭借书面文字阅读阶段，他们所面对的是大量的图文并茂或以图为主的读物，鲜艳的色彩，有趣的画面能最快闯入幼儿视野，使之产生持久兴趣。因此我选择教材的依据是：画面情节简单有趣、人物生动形象、语句短小有韵律，符合小班孩子认知经验的图书。在题材的选择上情节要简单、人物要清晰、内容要有趣。 2、 教师要吃透教材，解读幼儿已有的阅读水平和能力 活动前教师要读透教材，了解幼儿能此阅读内容会看些什么，能读懂些什么，哪些内容和情节是幼儿阅读的挑战点，针对幼儿阅读的难点设计教学方法和解读的策略。这样对幼儿的自主阅读做活动前的“预判”，才能在组织活动过程中有条不紊，机智应对；才能避免“心中没底”，随着幼儿脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里；或被幼儿现场出现的问题弄得手足无措，失去了集体阅读中融入幼儿自主阅读的意义。 3、根据幼儿阅读水平，选择适宜的阅读内容作为阅读重点 小班幼儿注重观察单幅画面上的内容，而对单幅页面上人物的关系以及每幅画之间的关系无法理解。有的阅读内容虽然情节简单，但故事中会整合很多内容，比如小熊故事绘本《散步》，一条主线是许多动物妈妈带着动物宝宝出来散步，它们都有各自散步的方式；另一条主线是小熊由于天下雨不能出来散步而不开心，到天晴开开心心和妈妈一起出来散步这一心理变化。根据幼儿的阅读能力，教师可以将同一阅读内容设计成系列活动，让幼儿将故事读懂、读透，发挥出读本的最大价值。 通过一系列的教育实践活动，我觉得：早期阅读不仅仅是教学形式的转变，更是教育者教育理念的转变。以前的看图讲述、讲故事等活动都是老师讲，孩子听，重点是对词语、句式等语言技能的掌握，而我们研究的早期阅读是通过各种方法，调动幼儿内在系统，让幼儿主动地观察、理解、思考、解读，积极地参与学习，从而获得认知经验、情感体验和能力思维的发展。喜欢看书，养成阅读的习惯对孩子来说是终生受益的。因此教师要关注集体阅读活动中幼儿阅读习惯的养成和阅读方式的转变，尽早引导孩子步入书籍的海洋中，让图书成为孩子终身学习的伙伴。

解决问题的最好办法就是直面问题

　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的聪明的小猴作文，欢迎阅读与收藏。

聪明的小猴作文1

　在很久很久以前，森林里住着一对好朋友：兔子和小猴。还有其他动物以及森林之王。

　有一天，小兔子要去蘑菇，它和小猴一起走在路上，突然小猴说有事要先走一步，让小兔一个人先去。半路上，树丛中传来“沙沙”的响声。突然，从树丛里跳出一头大狮子，狮子严肃地说：“小兔子，做我的晚餐吧！”小兔子冷静地回答：“小猴一定会来救我的。”“救你？哈哈哈！你的朋友可能已经被野兽吃掉了。”狮子哈哈大笑，张开血盆大口，向小兔慢慢靠近。

　就在这千钧一发的时候，小猴赶了过来，它捡起了一块石头砸晕了狮子。小猴和小兔趁机挖了个洞，然后藏在了树丛里。等狮子一醒来，它们就站在洞前面。“小东西，你们必须成为我的食物。”狮子边说边朝小猴它们扑了过去，一不小心掉进了洞里。小猴哈哈大笑道：“你就等着被猎人杀掉吧。”

　这则故事告诉我们：弱小的人，也可以用自己聪明的智慧战胜强大！

聪明的小猴作文2

　有一天，小兔在散步的时候，看见了好朋友小猴子，小猴子在玩荡秋千，它也想玩，就对小猴子说："有什么办法让我玩到秋千呢？"小猴子想了想说："可以把你家的长柄伞和围巾拿来。"小兔问："为什么呢？"小猴说："你把围巾绑在长柄伞上然后你坐在长柄伞里，这样不就可以了吗？""对呀"，小兔说："小猴你真聪明。"

　说完，小兔就向家里跑去，拿长柄伞和围巾来到了树下，照着小猴说的那样，把秋千弄好了。

　最后，小兔和小猴高高兴兴的玩上了荡秋千。

聪明的小猴作文3

　一天，小猴子正在树上吃苹果。突然它看见一只狮子正在追一只小白兔。它摘下一个苹果向狮子扔去，一个、二个、三个......小白兔趁机躲进花丛中。狮子被打跑了，小猴子从大树上跳下来，对它说："你没事吧，小白兔？"

　小白兔说："我没事，小猴子，谢谢你！"

　小猴子说："我请你吃苹果。"

　"嗯，苹果真好吃。"

　于是它们俩个快乐地吃着苹果。

聪明的小猴作文4

　从此以后，小猴再也不贪吃了。有一天，小猴来到小山羊家说：“小山羊，请你给我一个桃核好吗？”小山羊同意了，送给小猴一个桃核。小猴高兴极了，跑回家，在空地上把桃核种下来了，小猴经常给小桃核浇水、施肥，过了一段时间，小桃核发芽了，慢慢地，慢慢地，小桃芽变成了小桃树。

　第二年，小桃树变成大桃树，大桃树长出了一个个香甜的桃子。小猴子看着自己的.劳动果实，高兴极了。桃子成熟后，他特意请森林里的好朋友都来吃自己收获的桃子，小山羊也参加了，他看见了也为小猴的进步感到高兴。

聪明的小猴作文5

　秋天的一天开始了，阳光明媚，金光灿烂，万里无云。果子熟了，桃熟了、梨树也熟了……猴妈妈生下了两只猴宝宝，一天，猴哥哥和猴弟弟来到了一个茂密东森林，猴弟弟看见了许多许多的桃树，馋的小猴口水都流出来了。小猴弟弟赶紧喊：“猴哥哥，猴哥哥。我发现了许多许多的桃树”。猴哥哥听到这个消息可乐坏了。

　突然，小猴弟弟说：“可是我们怎么样才能吃到桃子呢”？小猴哥哥说：“这就叫我办吧”。于是，小猴哥哥想到了一个好主意，小猴哥哥说：“我们用个木头盆子，我们坐上去，再用个木头就可以了”。

　于是，猴哥哥和猴弟弟拿来个木头盆子和木头于是小猴和小猴哥哥使劲儿把木头盆子推到河里了。

　于是，小猴和小猴弟弟成功的到达了对岸。小朋友一定要好好学习呀。像小猴哥哥那样聪明呀。

聪明的小猴作文6

　一天，几只小猴子在湖边兴高烈地玩球。

　它们你追我赶，谁也不让谁。一只小猴子拿到球，高兴地把球举过头顶，另一只小猴子在后面抢球，第三只小猴子在前面抢。后来，球被另一只小猴子抢走了，它使劲一扔，把球扔进了湖里。

　小猴子们非常的着急，它们一屁股坐在地上，说：“怎么办呢？怎么办呢？”一只小猴子拄着下巴，另一只小猴挠着后脑勺。后来，一只小猴子问：“谁有救生圈？”另一只小猴说：“我有，我有。”那只小猴又说：“你跳到救生圈里，把球捞上来吧！”那只小猴把球捞了上来。

　它们又高高兴兴地玩球了。

聪明的小猴作文7

　一天，小兔和小猴结伴在山里玩，看见远处有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果，他俩高兴地朝苹果树跑去。快跑到苹果树前时一条大河拦住了他俩，怎么办?怎么办?兔子和猴子坐在岸边双手支着脑袋在想。

　远处一根木头，引起了他俩的注意，兔子和猴子同时笑了。就见他俩跑到木头边，猴子说：“兔子，我抬了，你准备。”兔子说;“好，没问题。”于是猴子在前，兔子在后，他俩把木头稳稳地扛在肩上，朝大河走去。到了河边，他俩把肩上的木头轻轻地放在岸边，小心的滑进河里。小猴与小兔一前一后骑在木头上，用脚划水，木头在河里直直地飘到对岸。小猴对小兔说：“上岸后我在树上摘，你在下面接。”小兔说;“好!”于是，小兔和小猴高兴的忙活开了!

聪明的小猴作文8

　一天，森林里举行搬木头比赛。小猴、小猪和小熊都参加了。

　随着裁判员的一声口令，比赛开始了。小熊说：“我力大无穷，还怕一根木头？”说完，就把木头扛在身上大步地走了起来。“我的手又肥又壮，用来滚木头最合适不过了！”小猪自言自语地说着，把木头滚了起来。

　望着它们远去的背影，小猴心想：我既没力气，手又这么瘦，怎么办呢？对了！旁边有条小河，可以把木头放在小河里，我骑在上面淌过去！想到这里，小猴就立即行动起来了。

　当小猴轻松地追上小伙伴时，小熊已经累得满头大汗了。小猪也是，额头上挂满了豆大的汗珠。小猴得意洋洋地说：“拜拜啦，同志们！”朝他们挥挥手，扬长而去。小熊声嘶力竭地说：“你等着，我一定会追上你！”“那你就试试看啊！”小猴哈哈一笑，一脸轻松的抱着腿说。

　比赛结果出来了。不用说，也知道获胜者肯定是小猴啦，谁让它机灵呢！

聪明的小猴作文9

　小猪住在小河边，他的房子破得不能遮风挡雨了！。小熊、小猴两个和小猪是好朋友。他们决定和小猪一起到森林里去砍些树木来修房子。不久，他们就砍了几根树木，怎么把树木搬回家呢？

　小熊觉得自己力气大，决定用肩膀把树木扛回去。他使劲把一根大木头放在肩膀上，大踏步地朝小猪家走着，不一会儿，就累得满头大汗走不动了。小猪了，他想：我的背部力气不是很大，恐怕背不动树木，但我的鼻子力气大，我可以用鼻子拱着树木向前滚动，可是不久，他也累得气喘吁吁。小猴呀，他没急着马上搬，他想了一个办法，找来一根绳子，用绳子拴住木头的一头，把绳子拽在手里，然后把树木推到小河里让它顺水往下流，这样就轻松多了。小熊、小猪看见了，也向小猴学习，他们用这个办法很快把树木全部运到了小猪的家里。

聪明的小猴作文10

　夏天的一天，小猴在家里写完作业，想放松放松自己，就拿了一个皮球跑到小鸡家，找小鸡玩，小猴问小鸡：“你写完功课了吗？”小鸡回答说：“早就写完了。”小猴又说：“咱们一块去玩皮球好吗？”小鸡说：“好呀，好呀！”小鸡和小猴来到一颗大树下，那里的景色真美啊！蓝色的天空，洁白的白云，绿色的草地，粉红色的荷花，清清的河水，美丽极了！

　小猴和小鸡玩得可开心了！玩着玩着，小鸡一不小心掉进了小河里，小鸡大声喊：“救命啊！救命啊！在这危机的时候，小猴突然想出一个好办法，小猴爬上了树，，用尾巴卷在树枝上，伸长了手把小鸡救了上来。小鸡说：“谢谢你！”小猴说：“不客气。”说完他们俩又一块玩了起来。

　这个故事告诉我们：要想帮助别人，就要动脑子，不然会帮倒忙。

聪明的小猴作文11

　从前，在一片美丽的大森林里住着许多小动物，有两只小猴、小鹿、山羊等等。一天，两只小猴想到对面的桃林去摘些桃子，可是，从森林到桃林的中间有一条小河，小河里没有船，两只小猴就冥思苦想，怎么样才能过河。

　想啊想啊，想了很久，其中的一只小猴终于想到了一个办法，它赶紧把这个想法告诉了第二只小猴，第二只小猴就称赞第一只小猴聪明。于是，两只小猴就回家了。

　不一会，两只小猴从家里跑来，你一边我一边的，搬来一个像木桶而又比木桶宽的一个桶和船桨。它们先把桶推进水里，然后，再拿着船桨上那个桶，再往前边划。

　它们慢慢的一点一点的往前划，边划边说这话。这时，它们已经到桃林了，两只小猴子高高兴兴地摘到了许多桃子。它们把桃子装到桶里。最后，它们一起高高兴兴地回家了。

谁有一些经典的笑话拿出来共享一下？

解决问题的最好办法就是直面问题

　解决问题的最好办法就是直面问题，人生总是充满挑战,每天都会不断出现新的问题，逃避是解决不了问题了，世间得失,反复无常，那么一起来看看解决问题的最好办法就是直面问题

解决问题的最好办法就是直面问题1

　直面问题会使人感觉痛苦，但是问题通常不可能自行解决，有些问题不解决，就会永远存在，阻碍心智的成熟，我们都有过这样的体验：问题降临时，势必带来不同程度的痛苦，尽可能早地面对问题，放弃暂时的安逸或是程度较轻的痛苦，去体验程度较大的痛苦，这才是对待问题和痛苦最明智的办法。现在承受痛苦，将来就可能获得更大的满足感；而现在不谋求解决问题，将来的痛苦会更大，延续的时间也更长。

　当一件严重的事情发生时，首先自己的反应一定要迅速又彻底。

　问题不会让我们怎么样，面对问题，解决问题，才是正确的做法。

　不管生活和工作发生多么难的问题，我们都可以快速做出反应，分析问题，找到最好的解决办法。

　问题是常见的，这也是我们成长要经历的，不断去解决问题，不管大小，最终都会有不一样的结果。

　如果遇到问题，只会隐藏不在意，那么就会导致很严重的后果，对待问题就是要以最严厉的态度来解决，一旦放松，事情的发展会一发不可收拾。

　遇到严重问题，先要冷静下来，思考问题，找到方法，执行和总结。

　有问题不可怕，可怕的是逃避问题。

解决问题的最好办法就是直面问题2

　智者知道如何保持镇定，而愚昧之人则是莽撞。最重要的不是问题，而是如何处理眼前的问题。

　问题已经来了，事情已经发生，抱怨和咒骂也只能发泄一下自己的不满。

　既然来都来了，那就顺其自然吧。

　在事情没有扩大之前，要保持镇定，用平静的心态去处理事情，用理性的思维去思考，才能在这重重迷雾中，找到一条正确的道路。

　问题不大，但问题还没解决，自己就已经慌了。

　无论遇到什么困难，都要保持镇定，高明的办法，就是要保持镇定。

　人的一生，十有八九不顺，哪怕只有一天24个钟头，也会有很多的尴尬时刻。

　不单单是影响生活的事情，很多看起来微不足道的事情，都会影响到你的情绪。

　情绪失控，很容易出事，越是混乱，越要控制自己的情绪。

　不管是在晚上，还是在愤怒的时候，当一个人在惊慌的时候，他的想法都会因为激动而变得激动。

　人一旦失去了平衡，就会失去理智，变得更坏。非但没有解决问题，还会让事情变得更加糟糕。

　当你有困难的时候，你不能像一只没了头的苍蝇一样，也不能像一台发泄自己心中的不满。

　要想解决问题，首先要冷静，然后正视问题，用理性的眼光去看待问题，了解原因，才能知道原因。

　不带偏见的理性，总是能从根本上解决问题，不管在什么地方，什么时候，冷静，都是最好的办法。

　若是能够用哭泣来化解问题，世间也就没有这么多的苦难了。

　很多时候，大家都认为，他们是在认真的处理事情，但实际上，他们只是想用这种方式，来宣泄自己的情感。

　没人愿意惹事，可如果惹祸上身，那就必须要面对。生活，就像是一堆乱七八糟的事情，不知道怎么的，就惹上了麻烦。无论他愿不愿意，他都必须要面对。

　要想解决问题，最好的办法就是保持镇定，沉着冷静，寻找问题的根本，从根本上解决问题。

　有人说：“成功之路上最大的障碍，不在于机遇和经验不足，而在于情感的掌控。”

　他也是这么想的。

　悲伤的时候，不会被感情所控制，悲伤的时候，不会自怜，短暂的不开心，也会在短时间内消失，学会冷静的面对。

　事情已经发生了，一时的冲动，会让你付出更多的代价。

　人与人之间的差异有时是与生俱来的，而在于人们对待事物的态度的差异。

　一个很大的转变是，幼稚的孩子在遇到令他们烦恼的问题时，往往会哭，会逃跑，会依靠别人。

　但在成年人的世界里，能让你依靠的人并不多，只能靠自己。

　不努力，不出色，一件事不能解决，就会有无数的麻烦，让人头疼。

　不管不管，还是想要借助他人的力量，那都是痴心妄想。没有人有责任为你排忧解难，为你扫除一切阻碍。

　人不能象鸵鸟一样生活，遇到困难就会逃跑，现在所欠的债务，将来一定会双倍偿还。

　但也不可冲动，做任何事情都要考虑，不问原因，不知道前因后果，胡作非为。

　问题就像是糖葫芦，必须一一解决。急于求成，不理会，反而会让自己陷入麻烦之中。

　人生之路，虽然艰难，但却是一帆风顺的，好事和坏事，都是并存的。

　一帆风顺不过是一个美好的愿望，但事实往往并不如他所愿。无论他愿不愿意，他都要去面对。与其让事情变得无法预料，还不如把主动权掌握在自己手里。

　在任何情况下，都要保持镇定，不能让自己的情绪波动太大，必须要保持冷静，冷静下来，仔细地想办法。

　再怎么郁闷，也别让自己的情绪影响到自己的思维，与其在这里浪费时间和精力，还不如冷静下来，去处理自己的问题。

　无论多难的问题，都有解决的办法，哪怕是不可能的问题，也会有解决的办法，问题也不是什么大事，只要你能保持冷静，一步一个脚印的走下去，问题就会迎刃而解。

解决问题的最好办法就是直面问题3

　每个人身上都会出现或多或少的心理问题，区别在于，有些人能够进行自我调节，并使生活和工作归于正常状态；另一些人则被心理问题纠缠多年，甚至还会因为无法及时调节心理产生的不悦及不适感，而引起更大的麻烦，最终导致生活、工作和人际关系都面临失衡的状态。

　前者中的大多数来自于相对幸福的原生家庭，也有少数人在后天的成长中逐渐意识到了问题，并选择直面这些心理问题，也因此，他们的生活和工作都会处于相对稳定的状态中。

　后者就没那么了，有些人需要在心理医生的长期指导下才能逐渐去面对原生家庭给他们带来的烙印，也有些人被伤害得太深，以致于心理医生也无能为力，而这个世界上更多的人是根本意识不到自己的心理是存在问题的。

　对于心理相对健康的人而言，他们会探索足够多的方法来为自己疏导心理压力，所以不需要替他们操太多心；我想聊的其实是后者当中的前两类人，最后一类人，究竟还有没有意识到自身问题的契机，就只能依靠他们自身的.认知水平了，旁人是爱莫能助了。

　能够意识到自己的心灵需要成长的人，无疑，也应该暂时被划到儿的范畴里。

　为什么是暂时呢？我们首先要了解到的一个真相是：心理医生并不是在扮演谁的救生圈，心理咨询是他们的工作，这没错，但是交流、沟通都是要在双方的互动下才能见到成效的。换句话说，如果患者只是在冲动之下去预约了心理咨询，而这种非理性的状态是不可持续的，那么在今后的治疗中，他们原本的认知水平是会妨碍正常咨询的。

　对患者进行心理咨询，是心理医生的常态，而作为患者，每周都需要去接受心理治疗，并在这一刻不得不去面对“自己是个心理有问题的患者”，却是他们无法接受的事实。

　甚至，在这段时间内，被要求直面问题，可能还会激发出他们强烈的逆反心理。如果这种逆反心理无法被抑制，那么最终整个心理咨询也将会被迫叫停，甚至终止。

　最近刚好在读《少有人走的路》——心智成熟的旅程，作者提到的一位患者正是因为自己的观念、行为以及处事方式等太过固化，最终导致根本无法配合心理医生的治疗。具体做法就是接受3次咨询之后，就开始找借口拖延、躲闪，甚至让作者为了他重新调整就诊时间，当他一次次食言、又一次次试图用临时通知的方式来“操控”作者为他规划自己的时间安排时，作者向患者直言自己不能这么做，最终这起咨询，因为患者觉得自己没得到作者的信任和重视而无法进行下去，以致咨询被中断。

　心理医生需要用自己的专业知识和经验来撬开患者藏在心中的秘密。心理问题严重的人常常会把最真实的自己包裹得严严实实，最好任何人都不要发现他真实的样子。

　也因此敢于去迎接挑战、敲开心理咨询室的门的人都是很有勇气的，然而勇气有时候只是一时的。就好比，绝大多数喜欢制定宏大目标的人往往都不会脚踏实地去完成一个个短期。

　因为制定目标只是下个决心就可以了，但要制定及完成一个又一个的短期，需要的则是耐力、毅力和可持续的行动力，如此“耗费”时间和精力的事，对于那些凭着一时的勇气和决心来做决定的人来说，可想而知，难度系数该多大，光是想想，可能就要产生恐惧心理了，更别说实际行动了。

　我个人很愿意相信案例中的那个患者并不是有意拖延或逃避治疗，他自己很可能完全没有意识到自己在做什么。是因为逃避这个行为早和他融为一体了，这就是他面对困难的应对方式。所以他的妻子才会提出和他离婚，所以他才会极其频繁地换工作。

　逃避并不是一种解决问题的办法，这样的人要么是希望问题自己凭空消失，要么就是以一种“早晚会被解决”的谜之逻辑去合理化自己的荒唐行为，以此来逃避自己面对这个问题的责任。

　不论是直接逃避问题，还是在逃避自己需要承担的那份责任，其本质上都是试图在逃避事实。

　但是另一个残酷的真相是：事实就是事实，不会因为人们选择了逃避，选择对它视而不见，它就真的不存在了。而因为逃避做出的一切不合逻辑的行为，长远考虑，其事后要承担的后果，远比你不去逃避、直接面对所要承担的那份责任小的多得多。

　其实这个道理再简单不过了，然而，这个世界上无论多么复杂的道理，一定都有人在深入探寻；当然，无论多么简单的道理，也都必然会有不少人持反对票，或对此根本就置之不理。

　同时，我们也很必要了解到一点，每个人之所以是现在的认知水平，以及思维和行为模式，都是有迹可循的，而这个轨迹，就是成长之初在原生家庭中被引导着走上的那条唯一的个人发展路径。

　一个人的心智能否逐渐成熟，并不在于他的运气好或者不好，而在于他有没有面对问题的勇气，这个勇气不是偶尔的冲动或是迫于无奈的产物，而是持续拥有面对问题的勇气。

　有些人会选择快速想办法解决眼前的问题，也有人会下意识地选择逃避问题。而与这两者相比，还有一种人，选择了面对问题。

　最后一种才是我们认为相对成熟的做法。

　工作不开心，就换一份工作，这看似也是在解决问题，但实际上并没有面对真正的本质问题。加班、距离、人际关系等、晋升通道都有可能成为你不开心的因素，找到这个最关键的原因，才能解决真正的本质问题。

　所以面对问题本身，就是解决问题的步骤之一，永远不面对问题、却一心想着解决问题，最终就会像那名患者一样不自知，持续换工作、对一切都不满意、逃避责任，甚至还会无意识地去安排他人的时间。

　其实看到他们合作中断，我还是会有点好奇，好奇那个患者最终究竟有没有意识到自己身上的问题，或者说好奇他还会不会再去找其他的心理医生去求助，因为在我看来，除了“求助”这个举动，是最关键的一步了，如果没有这个动作，那么也就意味着一切好的可能性都没有了，因为他凭借自己一个人是毫无自救能力的。

　每个人的成长经历都很具体，心智的发展过程，也都很曲折，但究竟要绕多少个弯，才能抵达成熟这个标志建筑，却很难预知。

　不过有一点却很能说明问题。那就是，越是习惯于面对问题的人，就越接近成熟。

蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。

蚯蚓妈妈哭着说：“你怎么这么傻？切这么碎会死的！”

蚯蚓爸爸弱弱地说：“……突然想踢足球。”

一个人在沙漠里快要饿死了，这时他捡到了神灯。

神灯：“我只可以实现你一个愿望，快说吧，我赶时间。”

人：“我要老婆……”

神灯立刻变出一个美女，然后不屑的说：“都快饿死了还贪图美色！可悲！”说完就消失了。

人：“……饼。”

百元钞春节给儿子五元钱包了一个大红包，五元钱欢呼雀跃地拆开红包，发现里面是他妈妈。

熊猫男要QJ熊猫女，熊猫女奋力抵抗、誓死不从。熊猫男失败后愤愤地说：

“我们都快灭绝了耶~~~！”

熊猫女被带到动物园饲养起来，专家决定人工授精。

熊猫男：“好恶心~~原来你喜欢人兽。”

小米粒：“妈妈，我饿！”

米妈妈：“乖，爸爸找不到工作，家里已经没有吃的了。”

小米粒：“可是我饿~~~”

米妈妈：“唉……好吧，你去隔壁借点咸菜，我去给你爸爸烧洗澡水。”

有一天，有一个软糖在街上走路。

她走着走着，突然说：“啊呀！我的腿好软啊！”

有个香蕉先生和女朋友约会，走在街上，天气很热，香蕉先生就把衣服脱掉了，之后他的女朋友就摔倒了

小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。哭着哭着～他就飞起来了...

从前有一只狗拉出来一条便便但是是4分开的...

主人一看一粒钮扣卡在狗狗的P股上了

某日，龟爸、龟妈及龟儿子一家决定去郊游，他们带了一个山东大饼和两罐海底鸡，便出发到阳明山去了。苦爬十年，终于到了！他们席地而坐，卸下装备准备吃饭。结果，却发现没带开罐器！

龟儿子：「……那我回去拿好了。」

龟 爸：「乖儿子！快！爸妈等你回来一起开饭，快去快回ㄛ！」

龟儿子：「一定要等我回来！不可食言喔！」

于是龟儿子踏上归途………

光阴似箭，岁月如梭，转眼间已过了20年，龟儿子却尚未出现。

龟 妈：「老伴……要先开饭不？我超饿说……」

龟 爸：「不行！我们答应儿子的！嗯……再等他五年，不来就不管他了！」

转眼就是五年，龟儿子仍未见踪迹。龟龟爸妈不管了！二老决定开动。

拿出大饼正准备开吃……

突然，龟儿子从树后探出头来……

龟儿子：「靠！我就知道你们会偷吃！骗我回去拿开罐器？我等了二十五年，终于被我等到了吧！我最恨人家骗我了！」

一个伐木工人去应征工作

工头:前面的树林你去试试看...看你一分钟能锯几棵树.....

过了一分钟....

工头:哇....一分钟20棵....太厉害了.....你以前在哪工作的?

工人:撒哈拉森林......

工头:没听过ㄝ......我只听过撒哈拉沙漠ㄝ......

工人:对啊.....后来改名字啦!

妻:我真是瞎了眼踩到狗屎才会嫁给你。

夫:我才真是瞎了眼踩到狗屎才会娶你。

...

狗屎:我好倒霉喔！躺在那里都被你们俩给踩到..

一个阴霾深夜

一群女校学生在宿舍里玩碟仙，突然

她们不住的尖叫！！！

楼上的学姐急忙跑进她们的寝室

赫然看见她们桌上的碟子以奇快的速度打转着

速度快得惊人，也快得骇然

“糟了！你们作了什么？”

学姐意识到情况不对急忙的问

“我们…”学妹们说

“我们只是问它最快能转多快…？”

电器用品举办讲笑话大赛，

规定每个电器都要讲一个笑话，

而且让现场的每一位观众都哈哈大笑，

否则要被抓去阿鲁巴。首先上场的是洗衣机，

他笑话一讲完，全场哈哈大笑，

突然听到电饭锅说：“好冷哦~~~”

所以洗衣机就被抓去阿鲁巴了。接下来上场的是最聪明的计算机，他的笑话一讲完，所有的家电全部笑翻了，

又听到电饭锅说：“好冷哦~~~”

所以! 计算机也被抓去阿鲁巴了。

第三位是最幽默的台灯，

台灯很有自信的讲完笑话，大家全部笑到在地上打滚，

电饭锅又说：“好冷哦~~~”

正当台灯要被抓去阿鲁巴时，

电饭锅很生气的站起来，

转过头对坐在他后面的冰箱说：

“我受够了你笑就笑，嘴巴不要张那么大，很冷哎”

有一对的雕像面对面的伫立在公园已有数十年，一天，爱神丘比特从天而降，来到他们两人面前，说：“想必你们俩每日对看却不能动手一定很郁闷吧，今天我就让你们变成人类，去做你们想做的事吧！可是只有十五分钟喔。”

话说完，两个雕像就变成人了那两人就立刻跳进草丛，草堆发出唏唏苏苏的声音……

过了十分钟，两人就从草丛跳出来。丘比特说：“唉呀，还有五分钟，赶快再去享受一次。”

说完，两人对看，笑了一笑，又跳进草丛……

隐隐约约听到女雕像对男雕像说：“我把这只鸽子压住，现在换你在他头上拉屎。”

一位百万富翁开着豪华的加长林肯经过一个村落时，看见路旁有两个乞丐正在拔草吃，百万富翁随即停下车。

“你们为什么吃草？”

“我们实在是没有钱......”一个乞丐答道。

“真是的，上车吧，到我家去。”

“我家里还有老婆和两个孩子......”一个乞丐嘟囔道。

“把他们叫来，”富翁指了指另一个乞丐。“还有你，把你的家属也叫来。”

“我家人口可多，除了老婆外，还有五个孩子。”另一个乞丐说道。

“没关系，都叫来，快去。”

就这样，两个乞丐和他们的家属都上了车，好在是加长车。行使途中，一个乞丐的老婆感激的说道：“老板，您人真好，连我们这样的贫穷的人您都能请到家。”

百万富翁答道：“没什么，我刚刚从国外回来，家宅一直没人照看，院子里的草坪可能有一米多高了，你们可以吃个够。”

新学期开始，每个男生都要上台作自我介绍。当一位很清秀的男生作自我介绍的时候，主持人问到：“请问你有没有被别人误以为是女生？”

“当然，”那男生不以为然，“从小学时老师就一直把我当作女生，直到有一天我一气之下剃光了我所有的头发。”

“那老师们一定很吃惊吧？”

“嗯！不过最吃惊的不是老师，而是那位很殷勤地为我提了一年书包的男生。”

有一人独自在森林中冒险，

突然发现自己被食人族重重包围。

于是对天空大喊：

“我死定了，上帝救救我！”

只见天空出现一到光

传来一个声音：

“还不一定，

再你捡起地上一颗大石头，

把带头的酋长砸死。”

于是他捡起地上最大的一颗石头，

的砸向酋长，

正好把酋长砸死。

族人全都呆了一呆，

接着怒目相向，

这时天上又传来一阵声音：

“现在你才真的死定了。”

六岁的小芳很可爱，常常被班上小男生求婚。

有一天，小芳回家后跟妈妈说：“MAMA！今天小强跟我求婚要我嫁给他...”

MAMA漫不经心的说：“他有固定的工作吗？”

小芳想了想说：“他是我们班上负责擦黑板的。”

虫虫：小花，你用我的铅笔了吗？

小花：没有，我没用。

虫虫：你真没用？

小花：我真没用！

虫虫：唉，你是第17个承认自己没用的人了

吸血蝙蝠满身鲜血的回来，众蝙蝠甚是羡慕，问他从哪找来这么多鲜血，它把众蝙蝠带到一大树旁。

问：看到大树没？

众答：看到了。

它：他NND，我就没看到。

某院又被一群病人烦着要出院，于是院长放宽了规定，凡是想要出院的病患，一定要通过下列的考验：

院长：眼睛在那里？

病人：眼睛在这里(指着眼睛)

院长：鼻子在那里？

病人：鼻子在这里(指着鼻子)

院长：耳朵在那里？

病人：耳朵在这里(指着耳朵)

只要能正确地指出位置，病人即可出院。

某日，甲病人申请出院，也通过了上列的考验，于是便高兴地回病房收拾行李准备出院，同房的乙病人惊讶地叫着：「不可能，不可能，你的病情比我还严重，我都没法子通过，你怎么可能通过呢？」

甲病人说：「嘘~不要告诉别人，我是用背的！」

一天逛小吃街

发现一家卖蛋塔的店

每一种看起都十分美味可口，想买个来试试

我问店员:「请问这是单卖的吗」

店员:「不，这是日本的」

红豆与绿豆之演义

有一天，一颗绿豆从20层楼高的地方跳下来

结果....他便成了

一颗红豆...

因为他流血了

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后来这颗红豆回家把身上的血洗掉

洗完澡后，身体湿湿的，于是就到外面晒太阳

晒着晒着...不小心睡着了~~

等他醒过来之后，发现自己变成“豆干”了

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两天后:

豆干因为晒伤，于是开始脱皮

脱完皮后又变回绿豆，

附近的邻居皆称奇，觉得这件事情太霹雳了

于是尊称这个绿豆为霹雳豆，

而脱下来的皮放在博物馆展览，名为豆皮

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话说，某日，有一颗红豆来找霹雳豆(绿豆)谈论世界大势(史称“豆豆看世界”)

两豆相谈甚欢，皆认为世界是一盘散豆，需要有豆出来领导

于是，红豆回家后便开始集结全世界的红豆，最后便在溪边以南成立了红豆国，而霹雳豆便在溪边以北成立绿豆国

红豆成立了红豆国后觉得自己也应该像霹雳豆有个很叼的称号

于是红豆便自封为皇帝，史称皇帝豆

后代的豆还为这写了一首五言绝句，内容是

红豆生南国，

****×。

****×，

****×。

年代久远，后面已不可考。

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皇帝豆自从成立红豆国以后，天天沉迷于后宫佳丽

常常偷看嫔妃洗澡，导致眼睛长了鸡眼，称为豆鸡眼

霹雳豆在绿豆国听说了皇帝豆沉迷女色，不理政事，

于是，请来了春夏秋冬四大将军(号称四季豆)，

准备南征红豆国

两国军队在溪边交锋，豆子死伤无数，陈尸遍溪，

尸体腐化的过程叫做豆腐

这些战士的尸体受到日晒，一个个皆变成豆干

后世称这些死在溪边的战士为大溪豆干...

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说到红豆与绿豆的南北战争之后~~

由于皇帝豆荒废朝政太久，战况连连败退，

于是决定把红豆公主嫁到绿豆国以求和，

绿豆国的国王霹雳豆，素闻红豆公主的美貌

于是答应停战，纳红豆公主为妾(俗称纳豆)，南北战争终告平息

霹雳豆自从得到纳豆后，非常喜爱，天天临幸纳豆，

两年后，纳豆公主产下一子，此子皮肤为紫色(混血)，颇有帝王之相

霹雳豆见到此子非常高兴，见其肤色为紫色，因此取名为“紫霹雳”

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紫霹雳从小就很喜欢动物，所以霹雳豆在紫霹雳五岁之时，

将自己征战于各地时的座骑送给紫霹雳当礼物，此座骑乃南国之龙

人称豆豆龙。

金国中有一位史官名为大豆，

大豆非常喜欢赏花故称号为豆花，

这个大豆，他对酒非常的喜爱，简直到了嗜酒如命的地步

有一天晚上，大豆喝得醉醺醺的，

边喝边走，来到了马房，看到了豆豆龙

结果因为喝醉了，就跟豆豆龙(嘿咻嘿咻)，

三个月后，豆豆龙产下一子 ，

具豆形，身上布满长毛，紫霹雳以为是天神所赐的孩子，

特取名曰：毛豆~~

毛豆出生下来就不爱喝牛奶，眼见毛豆越来越瘦，

紫霹雳非常担心，聘请天下的人一起想办法，

后来有豆发明一种将蜂蜜加在牛奶的配方，毛豆才得以健全

紫霹雳将这种配方命名为：蜜豆奶~~

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话说:上次差点被灭国的皇帝豆，因为战败，心情郁闷

每天晚上都独自一人喝着闷酒看着月亮长声叹气...唉...

下人见状，皆以为皇帝豆是因为不喜欢月亮才叹气

就这样一传十，十传百，这件事情就一直流传下来

甚至有人为此写了一首歌叫做~~: “豆”是月亮惹的祸~~

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有一天，撒旦觉得最近都没什么生意，想要制造一点

撒旦四处打听得知皇帝豆一直都想要北伐绿豆国

于是派遣一只恶魔来帮助皇帝豆，

恶魔来到红豆国后马上受到重用 ，

皇帝豆封他为魔豆，并命他带领大军北伐绿豆国

紫霹雳听到风声，十分震怒，马上派遣四季豆(嘿~好久不见)出兵迎战

两军再度交锋于大溪两岸，魔豆见四季豆勇猛，

觉得应该使出绝招，于是口中念念有词，

使出魔法从巴西召唤一只妖怪出来，

瞬间把四季豆吞进肚子里，绿豆军登时溃散败逃，

后人称此妖怪为~~: 巴豆妖

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红豆军因为有巴豆妖的帮助，士气大振，所向披靡，

紫霹雳得知战况后很紧张，马上召开军事会议，商讨对策

此时，一向挂着神圣名义，来此传教的圣豆士星屎

被大家拱出来当大将军，无奈的圣豆士星屎只好硬着豆皮出征

红绿豆两军再次交锋，战况一直僵持不下，魔豆为求速战速决

于是再度召唤巴豆妖出来，圣豆士星屎在后线看到了巴豆妖一直吃绿豆，

吓了一大跳，惊呼:“哇，巴豆妖。”

过一会儿，圣豆士星屎稍微镇定，也不甘示弱的请出正义使者~~嘎豆拉

嘎豆啦一出场，马上使出寒武纪时代的绝招，万年冻气波，

将巴豆妖切成一条条的棒冰，红豆军全部被冻僵

后人称被冻僵的红豆军为:豆僵

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自从巴豆妖阵亡后，红豆军不敢轻举妄动，于是将战线撤退回大溪南岸

初尝败果的魔豆向皇帝豆建议在大溪南边，沿岸筑起土墙，以防绿豆军来犯

皇帝豆觉得很有道理，无奈长期战争，国库空虚，实在无法支付庞大的费用

这时，红豆国有一位土财主，听说了皇帝豆的难处，自愿出资帮助国家建设

皇帝豆听到后豆心大悦，便封他为~~土豆

土豆的宅心仁厚，让红豆国的人民很感激，

后人皆尊称他~~土豆仁~~

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土豆仁小时候不爱念书，

每次上学都偷偷**溜去玩，

有一次学校外面来了一位卖蚕宝宝的，

土豆仁便买了两只蚕宝宝回家养，

没想到越养多只，越养越有心得，

最后，土豆仁便因为经营起卖蚕丝的生意而发财，

长大后，土豆仁将养蚕的经验写成了一本书，

从此代代相传，成为传家宝，世称~~蚕豆书

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有一年夏天~~

天气实在很热，

红豆国跟绿豆国的人民都跑到大溪泡水~~

可是太阳越来越大，天气越来越热

连大溪的水都沸腾起来，

所以，红豆国跟绿豆国的人通通被煮成红豆绿豆汤~~

就这样全部都变成红豆绿豆汤了~~

一个德国人、法国人、及一个日本人要到矿场工作。

老板是美国人，他对德国人说：「你体格不错，你负责苦力。」

对法国人说：「你说你是工程师，你负责矿的。」

而对日本人他说：「你很瘦小。你负责supplies(补给)。」

然后隔周，他们开始上工。

几天后德国人及法国人发现日本人不见了，找了很久后他们决定还是先回头工作。

德国人开始工作的时候，日本人突然跳了出来，

大声叫到：

「Surprise!」

二次大战期间，一德国军官问一瑞士军官：“你们有多少人可以作战？”

“50万吧。”

“如果我派100万大军进入你们的国境，你们怎么办？”

“那我们只好每人开两枪。”

一留学生在美国考驾照，前方路标提示左转，他不是很确定，问考官：

“turn left?”

答：“right”

于是......挂了..

神经病院有一位老太太，

每天都穿著黑色的衣服，拿著黑色的雨伞，蹲在医院门口。

医生就想：要医治她，一定要从了解她开始。

于是那位医生也穿着黑色的衣服，拿著黑色的雨伞，和她一起蹲在那边。

两人不言不语的蹲了一个月。

终于，老太太开口：

请问一下...

你..也是香菇吗？

有一天一个被抓到警局

警察看见她的手上有刺青

就问她你干嘛把你男朋友的名字刺在手上

他叫小良是不是...啊..是不是.快说

说..他有没有阿....快说

只见那个抬起头带着愤怒的眼神

对警察说

。

。

。

。

。

。

这是恨啦....

这个故事告诉我们......刺青完后，最好不要再长胖了-_-!!

小白，小黄，小蓝坐长途汽车，谁会晕车？

答：小白，因为小白会吐(小白兔)

一高中男孩，半夜打电话给他女友谈情说爱。

很不幸被女孩的母亲接到，问明来意后女友的母亲很不悦地问：「你姓啥？」

男孩说：「我姓魏。」

母亲又问：「魏什么？」

这时男方紧张的回答：「我也不知道为什么？我爸也姓魏。」

“我看不清太远的东西，”病人对眼科医生说。

“请跟我来，”医生把病人带到外面，用手指着天上的太阳，问道，“你看那是什么？”

“太阳。”病人回答。

“那你还想看多远！”

有一天动物们在关公庙前面闻到很臭的味道。

蛇说：「我这么小不会放这么臭的屁，一定是牛。」

牛说：「我是吃草的不会放这么臭的屁。」

猪说：「放屁的人一定会脸红。」

忽然关公冲了出来，把猪打飞说：「说了多少次了，我脸红是天生的。」

有个人一天碰到上帝..

上帝突然善心打算给那人一个愿望....

上帝问...

你有什么愿望吗...

那个人想了想...

听说猫都有9条命...

那请您赐给我9条命吧..

上帝说..

你的愿望实现咯....

一天，那个人闲来无聊...

想说去死一死算了...

反正有9条命嘛

就躺在铁轨上....

结果一辆火车开过去....

那人还是死了...

这是为什么呢？

因为那台火车的车厢有10节...

国内某位人士，有一次因公至西班牙。

某天晚上有一场舞会，这位人士带著夫人去参加，可是到达会场时

，舞会已经开始了，於是他拉著夫人往空无一人的舞池，

两人便翩翩起舞！音乐结束后，却发觉全场的人都在舞池旁，瞪大了眼睛看他们俩

人.... 他就问他的西班牙朋友：「为什麼你们不一起跳舞呢？」

他的西班牙朋友说：「...刚刚是西班牙国歌耶！！」

有三只蚊子在炫耀自己的飞行技术，

臭屁半天，吵的面红耳赤，

都分不出个胜负，于是，他们决定各自“秀”一段。

英国蚊子首先发难，只见他飞向一只青蛙，

在他附近转了几圈，

回来时，只见青蛙的舌头打了一个活结，

他骄傲的说：告诉你们！

在我老家，若没有这种本事，马上就会完蛋的！

美国蚊子冷笑两声：哼！雕虫小技，不足挂齿！！

于是他飞向两只青蛙，

在他们之间来回了几次，

回来时，两只青蛙的舌头结成了一个死结，

他臭屁的说：哼！在我老家，要这样子才能生存！

中国蚊子不屑的答道：开玩笑！

在我们老家，没见过这么差的技术说！

英国及美国蚊子很不服气的说：讲这样！？你以为你有多大能耐啊

于是，中国蚊子就飞向一群青蛙，在其中穿梭了数趟，

回来时，只见青蛙们的舌头揪在一起，

便成了一个 ... “中国结” ...