借物喻人的作文500字作文_借物喻人的作文500字作文蜜蜂

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借花喻人的作文500 500字的借花喻人的作文

        梅花

        小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

        五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

        然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

        夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

       

        而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

        这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

        你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

        你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

桃花的借花喻人的作文100字

        春天的二月，满树的桃花红了，红得那么天真，那么纯洁。

        红的、白的桃花交织在一起，形成一副充满春意的花面　。看，还有蜜蜂在花上盘旋，而那花儿呢？害羞地躲在嫩芽后面，嫩绿的新叶却始终也遮不住花儿那红彤彤的脸蛋。

        一阵轻风吹过，一片粉红的花瓣依依不舍地离开母亲的怀抱，好像要去寻找自己的梦想。低头看时，地上竟然满是飘落的粉红桃花瓣，好像天女散花。

        细细审视，桃花有五瓣，花芯长有若干根或红或白的“胡须”，满树的粉红在微风中荡漾，让人感觉很是舒适。

借物喻人的作文，500字，写花的，急

        花

        小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

        五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

        然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

        夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

        而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

        这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

        你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

        你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

借物喻人的作文500字

        竹子

        有一种植物，坚韧不屈，挺拔向上。你猜它是什么?这就是那令人神往的竹子。

        在公园里，常常会有一片高低不平的坡地。郁郁葱葱的竹子便骄傲的伫立在那坡地上。

        远远望去，竹林一片翠绿，像一道绿色的屏障，又像一排排士兵，傲然挺立。走近一瞧，竹林是那样的绿，绿的仿佛在流动。片片竹叶紧紧的挨在一起，密不透风。微风轻轻吹过，沙沙作响，就像乐队在演奏美妙的乐章，和微风轻和，演奏大自然美妙的神曲。

        竹子有顽强的生命力。春天，竹笋破土而出，犹如一把利剑，不管环境多么恶劣，它都倔强的生存着。向上，向上，欲与天公试比高，任凭风吹雨打，绝不弯腰低头，依然挺立。

        秋天，树木的叶子渐渐变黄，随风飘落，而竹子依然高高耸立，叶子还是那么绿。冬天，尽管寒风猛吹，但竹林仍然昂首挺立。

        竹子没有牡丹高贵，没有月季浓香，但它有傲人的风骨。

        竹子实在是不平凡的，我赞美竹子。

        这不象征了我们农民?坚强，靠自己的努力去奋斗、拼搏，在困难中成长着，折磨不了，压迫不倒。农民虽然没有城市人的文化修养，但是他们质朴，勤劳，就像这普通的竹子，有顽强的精神和意志。

        我要高声赞美竹子。 更多 ?

        多少字

        五百字

        数了吗

        好吧

        求纳

        了

一片借花喻人的文章 初中 500字 谢了

        不过，你看看这个吧，还是自己写吧。

        很长时期以来，仿写没有被重视起来。实际上，仿写，是提高作文水平的好办法。

        从初中生实际情况看，他们思维的独立性和批评性已经有了很展。他们喜欢模仿成年人，希望能挤到成年人的行列中去。而仿写可以调动学生作文的积极性，因为在仿写中，他们是自己去探索成年人笔下描述的世界。他们可以模仿成年人文章的布局谋篇、构思立意、遣词造句，并具体地理解范文之所以成为范文的原因。目前，初中生作文能力偏低的主要原因之一，用学生自己的话来说是“心中没谱”。这种“谱”，实际就是作文的某些规律。作文是一门科学，其中总有一些规律可循的。金代王若虚在《文辨》中说:“或问文章有体乎?曰无。又问无体乎?曰有。然则果如何?曰‘定体则无，大体须有’。”这讲得很深刻。这个“大体”就是“谱”，或称之为“模式”。若想使学生理解、熟悉、掌握这种“模式”，不能只靠讲解，更有效的办法是让学生自己去实践。而仿写就是最直接、最有效的实践。经过仿写训练，学生会胸有成竹，心中没“谱”的问题就可以解决了。有人认为仿写会限制学生创造性思维的发展，实则不然。学生经常运用数理化公式解题不也使创造性思维能力得到了发展吗?学生仿写，只会对学生思维的发展起着科学化、规范化的引导作用。

        从教材提供的范文看，适宜学生仿写的篇目很多。仿写可以仿题目，仿写法，仿构思等。如，学习《荔枝蜜》一课后，可以指导学生模仿欲扬先抑的手法进行仿写；学习《反对自由主义》一课后，可以要求学生模仿提出问题、分析问题、解决问题的方法进行仿写。等等。

        从加强思想教育，为写好作文奠定思想基础方面来说，加强仿写训练也是事半功倍之举。一般来说，初中生阅历比较浅，思想比较单纯、幼稚。从思维与语言的辩证关系来看，一个人总是先有了需要表达的思想，然后再寻找适当的表达形式。初中语文课文都是思想内容好的文章，仿写可以使学生在思想方面受到直接的深入影响。在仿写中，学生会自觉地接受作者的思想，并使之转化到自己的作文中去，反映自己的生活。这样，思想与写作能力均会有所提高。

        从实践情况看，加强仿写训练提高了学生的写作水平，使学生普遍对作文产生了浓厚的兴趣。原因就是仿写给他们指出了一条走向成功的希望之路。

        有一个淘气的学生，作文水平较低，在写选用片断材料写人的作文时写道:

        在课外活动时间，老师领我们几个淘气的同学做体操，我现在还清楚地记得汗水沂湿了她花白的两颊，但她还反复地教我们。

        这个学生模仿了魏巍《我的老师》中“在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景”。在学生笔下，一个不辞辛苦，注重言传身教的老教师的形象已跃然纸上。仿写训练使“差生”的作文水平有所提高。

        魏巍的《我的老师》中，蔡老师为了安慰遭到非议的“我”，而给“我”写信，称“我”是心清如水的学生，以激励“我”专心学习。有一中等生模仿这一内容在作文中写道:

        我犯了错误了被批评之后，打不起猜神，觉得在班级抬不起头来。一天，班主任送我一盒香橡皮，盒面上写着“改掉错误，留下清香”，我的精神顿时一振……

        初中生通过模仿写出这样的文字是一个可喜的进步。实践表明，仿写训练使大多数学生从作文的困惑及畏难情绪中解脱了出来。过去，他们难以下笔，进行仿写训练之后他们觉得有章可循了。

        总之，学生作文有一个由模仿到独立写作的过程，加强仿写训练使这一过程明确而具体。如果能有地进行仿写训练，使学生熟悉、掌握范文的写作技巧和方法，作文时，心中有范例，思维中有模式，动起笔来就不仅不会觉得无从下手而望“题”兴叹，而且会在“范文模式”的影响下，写出较好的作文来。

写花的作文要以花喻人

        借梅花喻人的作文一：梅花（896字）

        小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

        五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

        然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

        夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

        而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

        这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

        你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

        你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗?

        借梅花喻人的作文二：梅花（462字）

        “墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”每当冬天来临，别的花已枯萎，梅花却仍然绽放得那么美丽，那么耀眼。

        欣赏着美丽的梅花，不禁想起千千万万的为革命而牺牲的烈士们，他们正像这梅花，为了祖国的解放和人们的幸福生活，不怕敌人的严刑拷打，不屈不挠，为国牺牲。

        在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，被称为“天路”的青藏铁路开通了，这使我又想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍着天寒地冻，为祖国换来了繁荣昌盛。他们不正是这梅花吗？

        我真爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空气那样清新，令人陶醉其中。我更爱那坚强不屈，默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。

        梅花是我们中国最有名的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是有骨气，它那不低头折节的品格真令人感动！

        梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅；梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的交警吗？他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着。

        我欣赏梅花的品质，但更欣赏拥有梅花的品质的人！

        借梅花喻人的作文三：梅花（762字）

        我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

        在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

        那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨

        樱花

        阳光普照着大地，大地养育着万物。在这美丽的世界上，有人赞叹坚韧不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人喜爱活泼跳跃的小溪，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却偏爱赏花。

        在这繁花盛开的时节，我们全校师生排着整齐的队伍，来到了植物园赏花。一路上欢歌笑语，甭提有多开心了。

        刚到樱花湖，眼前就是一片粉红色的云霞，微风徐来，送来缕缕清香，仿佛远处奏着的名曲。走近看，樱花的主干上伸出许多细长的树枝，树杈上伸出片片鲜嫩的树叶，叶子边是锯齿形的，仿佛它要以此来保护盛开着的樱花。叶子是嫩绿色的，千姿百态的花从绿叶中冒出，有的花瓣已经全开放了，有的才展开两三片叶子，有的还是花骨朵儿。樱花的花蕾像个小喇叭。一个花蕾可以开出两朵或三朵花，每朵花有五个花瓣，花瓣中**的细柱上顶着像小绒球似的花蕊。樱花在含苞待放时是粉红色的，绽开后是浅红色的，等到完全开放了，就变成白色的了，一朵朵的樱花就像一个个穿着粉红色连衣裙的小姑娘，在微风下翩翩起舞。

        一只只的蜜蜂飞来了，在花蕊上上下不停地吮吸着。园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。

        樱花啊樱花，你把色彩和芳香不断地奉献给人们，把花蜜无私地奉献给蜜蜂。我喜欢樱花，我赞美樱花，我更愿做像樱花一样的人，始终如一的甘为他人做贡献。

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       1. 写仙人掌的借物喻人的记叙文

        仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！在盆栽里的仙人掌，它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。

        有水，缺水，天热，天冷，它都不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。

        对于生活环境，似乎它从来就不讲究，任尔什么跷瘠的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！”它遍身是刺，什么野兽，都别想侵犯它；什么害虫，都别想啮食它。一片绿色的仙人掌折断跌到地面了，你以为它枯死了么？不！它用它的身体内的养分，又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来，这才真叫做“落地生根”呢。

        这么雄赳赳的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。各国的国花，有梅花，有莲花，有玫瑰，有百合，你可想得到，在那遥远的，历史上抗暴英雄辈出的墨西哥，国花却是仙人掌！历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想，仙人掌尤其应该享有人们的赞美。

        有时，对着栽培在盆里的仙人掌，凝视着它们那生机蓬勃，“玉树临风”的样子，一些这样的诗句不由得飞掠过我的心头： 暗绿色的仙人掌，奇异的仙人掌， 仿佛是童话世界里的形象， 从生命摇篮里长出雄健的躯干， 轻快地对着跷土和太阳。. 日子不管怎样干旱， 它心里总流淌着清泉， 砂土不管怎样跷瘠， 它总有一张微笑的脸庞， 热气不管怎样猛烈，； 它偏能舒展着美丽的花瓣 那带刺的大手仿佛总在摇摆 “我不相信，困难能够压死倔强的生命。”

       

        仙人掌所以具有如此神奇的生命力，懂得一点植物知识的人都知道，它们的老家原本处于沙漠地带，在沙漠那样生活困难的环境里，酷热严寒、飞沙走石，厉害的亢旱、凶恶的暴风，日日夜夜，千年万代地锻炼着仙人掌，经过这样长期的“自然的选择”，仙人掌终于锻炼出现了这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌，要不是这样，它老早就会被消灭掉，像其他好些古代植物似的，人们只能够在化石里找到它们的踪迹了。20}在仙人掌的老家，譬如说墨西哥这类地方，野生的仙人掌可以长到一两丈高，就像大树一样。

        在我国，云南和广东的海南岛等地，仙人掌野生时也状貌惊人。我到过海南岛以南一些国防前哨的岛屿上，那里的仙人掌在海滩上长得竟像堆成小丘一般，什么地方它都可以长，甚至在岩石间的砂碛里，在树桩的腐木间，它们都长得欣欣向荣。

        这是一种黄褐色、掌形阔大的、针刺像钢针般锋利的仙人掌，结着枇杷大小、成熟时变成紫红色的美味果实。看到在海水浸灌的地方，它们长得那样充满青春的活力，我就禁不住想起一切旅行记中关于仙人掌奇迹的种种描绘了。

        能够征服这些植物中的强者的，只有人类中的强者，这就是我们国防前哨的战士们！ 例如我所到过的一个小岛东瑁洲吧，它和另一个小岛像海南岛的眼睛似的，向前伸出屹立在南海的茫茫波涛中。这岛屿的海滩上，就是仙人掌密布的所在。

        但是据守卫海岛的战士们说，现在，比较他们刚刚登陆的时候，仙人掌不知道已经被锄掉多少了。十年前，他们从冰天雪地的东北来到这个一片暗绿色的海岛，当时这个岛屿上，哪里有什么田园、房屋、牧场、道路呢？到处都是仙人掌、仙人掌！当初这个小岛原是阒无人烟的。

        就是在今天，在可以登陆的沙滩以外，乱石纵横的岩岸地带，你仍然可以依稀看到一个保持着原始格调的热带岛屿的风貌。浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。

        海蟹在石头缝里穿行，藤壶、牡蛎密布在岩石上，海参在清澈的海水里蠕动，吐着青白色的粘液。在天空上，岩鹰正在滑翔。

        好一片天苍苍、海茫茫、寥廓空旷的景象！十年以前，全岛到处都是这样一派原始景色。日本侵略者曾经占据过这个小岛，他们败走的时候，把水井填塞灭迹了，把码头炸毁了，留下了生着锈斑的大炮。

        整个岛屿都被仙人掌和一人多高的野草占据了。所以人民战士刚登上这个岛屿的时候，就和登上一个原始荒岛一样。

        于是人和自然就展开了一场猛烈的搏斗。那曾经转战在松花江边，冒着零下四十度的酷寒追歼过敌人的部队，现在来到了热得岩石和草莽都在冒着青烟的荒凉小岛。

        他们所经历的一切比仙人掌在千年万代中所遭遇的一切也许还要困难得多。首先，他们得开辟草莱，支起了篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。

        那时，他们走一段短短的路程都要遇到好几条蛇。每天早上起身第一件事就是扑拍去被服上的毒虫。

        南方的炎夏，摄氏寒暑表的水银柱上升到三十七度。你知道，在地理书籍中，摄氏三十三度就给称为“酷热”了。

        在这样的气候中，艰苦劳动不要说，最困难的是水，比金子还要宝贵的水一点一滴都得从海南岛上运来。每四个人每天共用一面盆水，煮饭、烧菜、洗衣、洗澡，都靠它！在烈日如烤的时候，好些战士嘴唇都裂了，但是他们彼此之间，却还在互相让水。

        在当。

2. 借物喻人的作文 写仙人掌的

        仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

        盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

        仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

        仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

        仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩

3. 借物喻人的作文500字写仙人掌的

        赞美仙人掌 仙人掌虽然平凡，却有着顽强的生命力。

        仙人掌的故乡是终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者，仙人掌是强者，它几乎是不死的。无论是在孤寂中还是被遗忘；无论在蔑视中还是受到其它不公正的待遇，仙人掌总是保持本色。

        它不与其它的植物计较，不与其它植物争名利、抢位子。它默默无闻地奉献自己，为沙漠增添一份亮丽的色彩。

        我被它那顽强不屈的精神所感动，我想了很多很多。 不知什么时候它来到沙漠，它褪去曾引以为豪的青枝嫩叶，换上钢针似的刺，它鄙视那缩在沙漠里的蛇、鼠、苟且偷生。

        只要它们还活着，仙人掌就昂着头。告诉所有困难----我们是不可战胜。

        只要人来到这里，它们就会无私地献出宝贵的生命，供人们解渴。 在生活中，一些人也跟仙人掌一样，有着顽强而可贵的精神。

        我想到了我们班的一个同学，上个学期她本来就很拮据的家庭又遭遇不幸，她的妈妈患上了癌症，已到了后期。我们大家是从老师那里知道这一切的，我们相约去她家看看。

        一进门，我就被眼前的一切惊呆了，我从没见过这样贫困的家庭，低矮的小平房，屋里一片漆黑，屋内根本没有什么家具，只有一张老旧的破床、一张四角残缺布满钉子的桌子和一把旧椅子，那就是崔人赞吃饭和学习的地方。她的妈妈身患重病，每天回家后即便是饥肠辘辘，也得先照顾完妈妈后才能去写作业、学习，然后才是吃饭。

        如果不是亲眼所见我无论如何不会相信，那么阳光自信的一个女孩，竟然背负着如此沉重的生活重负，上学期她以100和99.5的成绩位居全班第一名就是在如此恶劣的环境中取得的！我被深深地震撼了，困难并没有击倒这个顽强的女孩，她不就像沙漠里的仙人掌吗？从她的身上我明白了很多：一个人的潜能是很大的，不管有多大困难，只要坚持，就一定能战胜困难，风雨总在风雨后。 富兰克林曾说：“未曾见过一个起早勤奋的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被所谓的命运击败的。”

        困难的生存环境谁都可能遇到，但并不是每个人都可以像仙人掌那样坚强。在经历困难考验与磨难后，依然能保持一颗感恩的心，愿意为别人付出所有的人才是最可敬的人。

        他们就像仙人掌。

4. 仙人掌借物喻人500字的作文

        赞美仙人掌

        仙人掌虽然平凡，却有着顽强的生命力。仙人掌的故乡是终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者，仙人掌是强者，它几乎是不死的。无论是在孤寂中还是被遗忘；无论在蔑视中还是受到其它不公正的待遇，仙人掌总是保持本色。它不与其它的植物计较，不与其它植物争名利、抢位子。它默默无闻地奉献自己，为沙漠增添一份亮丽的色彩。

        我被它那顽强不屈的精神所感动，我想了很多很多。 不知什么时候它来到沙漠，它褪去曾引以为豪的青枝嫩叶，换上钢针似的刺，它鄙视那缩在沙漠里的蛇、鼠、苟且偷生。只要它们还活着，仙人掌就昂着头。告诉所有困难----我们是不可战胜。只要人来到这里，它们就会无私地献出宝贵的生命，供人们解渴。

        在生活中，一些人也跟仙人掌一样，有着顽强而可贵的精神。我想到了我们班的崔人赞同学，上个学期她本来就很拮据的家庭又遭遇不幸，她的妈妈患上了癌症，已到了后期。我们大家是从老师那里知道这一切的，我们相约去她家看看。一进门，我就被眼前的一切惊呆了，我从没见过这样贫困的家庭，低矮的小平房，屋里一片漆黑，屋内根本没有什么家具，只有一张老旧的破床、一张四角残缺布满钉子的桌子和一把旧椅子，那就是崔人赞吃饭和学习的地方。她的妈妈身患重病，每天回家后即便是饥肠辘辘，也得先照顾完妈妈后才能去写作业、学习，然后才是吃饭。如果不是亲眼所见我无论如何不会相信，那么阳光自信的一个女孩，竟然背负着如此沉重的生活重负，上学期她以100和99.5的成绩位居全班第一名就是在如此恶劣的环境中取得的！我被深深地震撼了，困难并没有击倒这个顽强的女孩，她不就像沙漠里的仙人掌吗？从崔人赞的身上我明白了很多：一个人的潜能是很大的，不管有多大困难，只要坚持，就一定能战胜困难，风雨总在风雨后。 富兰克林曾说：“未曾见过一个起早勤奋的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被所谓的命运击败的。”

        困难的生存环境谁都可能遇到，但并不是每个人都可以像仙人掌那样坚强。在经历困难考验与磨难后，依然能保持一颗感恩的心，愿意为别人付出所有的人才是最可敬的人。他们就像仙人掌！

5. 仙人掌借物喻人500字的作文

        它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。

        害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。

        它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。 仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。

        它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。

        人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。 仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

6. 求作文450字写一篇有关植物的作文,写出植物的精神品质,或者借物

        我爱仙人掌 世界上的花有无数种，有人喜欢那色彩艳丽的牡丹，有人喜欢开得比朝霞还要鲜艳的碧桃，还有人喜欢可以保养皮肤的芦荟，而我却喜爱那不起眼的仙人掌. 仙人掌是墨西哥的国花，它有翡翠似的茎，长满了硬刺的掌状一直向上伸，摊出了"绿色的手掌"，一片一片，层层叠叠的，象个叠罗汉似的.看见它的"手掌"有很多小刺，直让人起鸡皮疙瘩，生怕他扎到我. 仙人掌不怕没水喝，它可以长久不喝水，生命力极其顽强，记得有一次，我们家外出旅游，必须一个月才能回来，在外面时还担心家里的花会枯萎，结果，菊花、滴水连都枯萎了，只有仙人掌依然矗立在那里，它不仅没有枯萎，还长出了一朵粉红色的小花，我不得不佩服他. 仙人掌不仅有顽强的生命力，还可以入药，具有安神收敛的作用、软化血篱，防止动脉硬化，外用可以止血，预防和治疗冻伤，也可以食用做出可口的菜肴，当然了，还可以美容，还有………… 我喜欢仙人掌，我更喜欢它顽强不屈、坚韧不拔的性格，我要做一个和仙人掌有同样性格的人.如果有用的话请纳。

我爱谁用以物喻人来写作文

       几片绿叶,像展开的翅膀.

       一朵白花,像玲珑的微笑.

       高洁,典雅,端庄,一盆兰花,一个世界.——题记

       兰,错落有致,别具一格.抽出几片嫩嫩的叶子,淡淡的青绿,像翡翠,像碧玉.她的淡雅之绿,像蘸足了水的绿墨轻轻染上,绿的清纯,绿的可爱,惹人怜惜,令人喜爱.一丝微白穿过其心,日光斜照下,更是显得玲珑美丽.

       长大了,甜美化为沉着.绿色变浓了,整片叶子都抹上了重重的绿色,厚重幽美.深深的绿在叶子上厚薄而施,构成了一副灵秀的图案.

       再过一段时间,兰花就抽出了一支圆滑的细茎,一直往下垂,垂出花盆,吊向下方.细茎一节一节连接,像文竹的茎.茎旁长出小叶,这些小叶以花瓣的形式“开放”,绽出一个绿色的花之梦,再开几朵小白花,玉一样透明的小花瓣,金黄的蕊,小巧玲珑,在茎上谱出一曲简短的花之乐.

       兰的结构也是精致的.叶片纷纷向外边翘起,中间的微斜,越往外斜得更明显,铺垫出花的一种景象.不论从哪个方向看,都是一副有定律的图案.她就像一位仙子,优美,俊秀.

       “回眸一笑百媚生”,这样浓艳的诗句只配艳红的娇花.兰,她只是轻轻微笑,只是一片自然之绿,却赢得了多少人的称赞,以致把高尚的君子都比做她.

       兰,让人沉醉.

有关借物喻人的作文600字

       1. 运用借物喻人来写一篇周记500个字

        盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

        它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

        它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

        仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

        仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

       

        仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 ！

2. 运用借物喻人来写外婆的作文

        日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝.

        在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯.我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了.这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.

        蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊.但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神.就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们.

        老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材.老师是无私的，他们配受一切

3. 我爱梅花作文 借物喻品或喻人

        梅花，它不仅仅是一种花，还是一种精神，更是一种风度。

        它是一种花。 它是一种纯洁美丽的花。

        寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的、纯净疏淡的花，有的白里透红，有的洁白典雅，也有的粉色如霞……花瓣润泽透明，似冰雕，若玉琢。它千姿百态、灿烂芬芳，随风飘动，像五彩云霞装扮着大地，点缀着残冬。

        那 *** 嫩的花蕊散发出一阵阵诱人的清香，使人忘记了一切的不愉快。徜徉在梅花丛中，你若深深地吸上一口气，更是清香满腹，沁心入脾，顿觉心旷神怡。

        “遥知不是雪，为有暗香来。”那香气远不是其它花能媲美的。

        茉莉花、熏衣草都很香，但似乎太浓了，甚至有些俗气；菊花也有香味，但似乎太淡了，甚至有些隐逸；至于牡丹、芍药，似乎又太华贵了。“只留清气满乾坤”，只有这阵阵香气才使我神清气爽，荡涤着我的心灵。

        它是一种精神。 它是一种百折不挠的精神。

        别的花都是春天才开，它却不一样，吹拂它的是凛冽的寒风；照耀它的是寒冬的残阳；滋润它的是残雪的雨露。愈是寒冷，愈是风欺雪压，它开得愈精神，愈秀气。

        “墙角数枝梅，凌寒独自开。”说的就是这种精神。

        “梅花香自苦寒来”，它是我们中华民族最有骨气的花！几千年来，它那迎雪吐艳、凌寒飘香、铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险、奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。 它是一种风度。

        它是一种豁达无私的风度。它甘于寂寞，清丽脱俗，淡泊名利，无私奉献。

        它不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。在已是悬崖百丈冰时，它犹有花枝俏——“三九严寒何所惧昂首怒放花万朵。”

        在百花齐放的时候，它在丛中笑——“唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。” 我爱梅花，爱它的花朵，爱它的精神，爱它的风度。

4. 梅花的借物喻人来表现出人的品格100字作文怎么写

        梅花是辛亥革命以后的国花，在寒冬之时，可以顽强生长，越是风欺雪压，越可以顽强生长，开的越漂亮，古人说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”就是赞美梅花的。

        梅花自古以来就被人类称赞，是坚强、可贵的象征，所以，比喻那些精神可贵的人，就用梅花，梅花是中国最有名的花，可以经得起风雨的磨练，别的花都是春暖花开，但是梅花在寒冬的季节生长，而且越寒冷，梅花开的越精神、秀气，梅花品种不多，但是非常有价值，梅花也非常漂亮，红色或者粉红色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，但是远远望去很漂亮。

        很多中国有名的人物都有着梅花的品质，比如诸葛亮、刘邦等很多人，也被外国的洋人所佩服，种族歧视，白人瞧不起黑人，这个世界真的不公平，但是竞争，都有获得权力的能力，任何人可以干任何事情，只是看谁有梅花的精神，谁可以在各界压迫的情况下成长，那种人才会获得最后的成功，因为压迫、诽谤的石头是一个人通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，风雨雾雪，都是一个个石头，压在她弱小的花茎上，但是坚强的梅花还是开放了，没有那些石头压在她身上，没准她还会不开花，所以，那些压迫很多人退缩的石头，往往让很多走在成功路上的人成长，很多人因为那些石头，放弃了很多，放弃了“成长”，所以那种人永远不会成功。

        林肯也是如此，他只是一个卑微的鞋匠的儿子，但是当上了美国的总统，在当上的那一刻，全世界都震惊了，包括那些欺负过他的人，还有竞选总统的名门望族人，都惊呆了，任何人多可以当上国家***，只是能不能顶住石头。

5. 请写一篇我爱谁谁为题的一篇作文

        我们都知道母爱是世界上最伟大最无私得爱，它具有任何东西都无法取代得价值。我有一位好妈妈，她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的爱，就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长，像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的阳光温暖着我们稚嫩的心灵，妈妈用最无私的爱为我撑起一片晴朗的天空，妈妈用灵巧的双手帮我编织美好的梦想，未来。

        妈妈像珍珠般的露水，我就像在阳光雨露下的一棵小草；妈妈像浩瀚无垠的大海，我就像海底的小动物；妈妈像潺潺流水的溪，我就像一条快活的小鱼；妈妈像枝繁叶茂的大树，我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶；妈妈像一把遮风挡雨的大伞，我就像是站在伞下的小姑娘，总之，妈妈给了我生命，给了我爱，给了我力量，为我做得太多了！

        说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母爱的诗，叫《游子吟》。

        游子吟

        慈母手中线，

        游子身上衣。

        临行密密缝，

        意恐迟迟归。

        谁言寸草心，

        报得三春晖。

        慈母双手不停飞针，为远行得有子赶制上衣。临走时还密密地缝了又缝，只怕儿子迟迟不回家。做儿女地像路边小草，怎能报答春天地温暖阳光呢是啊！母亲是多么伟大，纯朴！

        每当我再次回味这份可贵地亲情的时候往往会觉得母爱是从生活中的一点一滴流露出来的！

6. 200字作文我爱美丽的金凤树

        一旦走进我们的校园，一目了然，宽阔的操场和高大的教学楼.远看，教学楼好象一个穿着白衬衫的军人，日夜不停地站在工作岗位上.学校还种着五颜六色﹑多姿多彩的花，看起来特别有精神.这都是非常吸引人，但我还是喜欢校园增添了美丽的风光.虽然这都是非常吸引人，但我还是喜欢校园的金凤树，它犹如一个戴着绿帽的卫士，坚韧不拔的守卫着我们的校园！

        这棵树高达五六米，树干是棕褐色的，上面疙瘩疙瘩，看起来很挺拔，许多枝丫子像手臂一样向外伸展. 初春，金凤树的枝丫子上悄悄地长出了嫩绿的叶子，显得十分可爱。一阵细如牛毛的春雨过后，还没有长出来的，也不甘示弱，接二连三地露出绿色的小脑袋.微风习习的春风吹来，枝叶一摇一摆，仿佛在向人们招手。

        盛夏，金凤树不仅长出密密麻麻﹑茂茂盛盛的绿叶，像一把撑开的绿绒大伞，还长出似如火焰金凤花，火红火红的，十分耀眼.它看起来，好像一个戴着绿冠绣金花，昂首挺胸的将军，十分壮观。

        深秋，树叶和花朵慢慢枯萎﹑变黄﹑脱落，落叶在空中飞舞，落到地上，给地面铺了满地的金子。此时的它，已经成了一个脱顶老人。

        寒冬，金凤树成了一棵光秃秃的树干，饱受风寒，任凭风吹雨打，它仍傲然挺立在那里，像一位英勇无畏的战士！

        啊！金凤树，我迷恋你！你顽强的性格，你英勇的精神，值得我学习。你虽然没有花那么引人注目，但你的精神和性格，永远激励着我。你是我们校园唯一的一位勇士，我爱你，我要高声地赞美你！

借物喻人的作文500字

       梅花

       小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

       五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

       然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

       夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

       而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

       这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

       你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

       你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？ 我这是500字的，应该没事！！！

春蚕借物喻人手法写作文

       有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。

       每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。

       每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：“热啊，热啊。”这时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

       每当一缕凉爽的秋风吹过之时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了，却显得依然那么可爱，因为它又代表了金**的秋季来临了。

       当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地，积蓄着力量，等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是对小草顽强生命力的赞美。

       小草的顽强生命力，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应该具备小草这样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。

       1. 用借物喻人的手法描写春蚕500字

        我走进山林，靠在一颗桑树上，静静地看着春蚕。

        春蚕刚从蚕卵中钻出来的时候又细又小，全身都是黑绒绒的，像一条条黑色的细毛线一样。只要你将桑叶盖在它们的上方，它们就会“循味而至”地慢慢蠕到桑叶上面……经过几天努力的成长，绒线般的小蚕宝宝渐渐脱皮后变成了灰白色。

        开始我还在疑惑，为什么春蚕的小脚上有吸盘？后来我才明白，原来那些吸盘是为了让春蚕固定在桑树上，更好得吃桑叶。又过了几天，灰白色的蚕宝宝身子又大了许多，几乎有我的小手指那么粗了，它的食量也开始大得惊人，几乎每时每刻都在不停地吃桑叶，好象是在为了自己日后结茧时积累足够的精力。

        再过了几天，我更惊奇的发现蚕宝宝的身体几乎透明了，而且还有一根根银白色的丝从它的嘴里不停地吐出来。哦，想来是蚕宝宝要吐丝结茧了吧。

        只一个晚上的时间，早上醒来时，那些茧已经全部变成了一个个洁白、可爱的茧宝宝了，原来这就是丝绸厂用来纺织丝绸的材料啊！蚕的一生是那么短暂，但它却把自己的全部生命奉献给了我们。 我赞美春蚕，赞美它毫无所求、默默无闻的一生。

       

2. 用借物喻人的手法描写春蚕500字

        我走进山林，靠在一颗桑树上，静静地看着春蚕。

        春蚕刚从蚕卵中钻出来的时候又细又小，全身都是黑绒绒的，像一条条黑色的细毛线一样。只要你将桑叶盖在它们的上方，它们就会“循味而至”地慢慢蠕到桑叶上面……经过几天努力的成长，绒线般的小蚕宝宝渐渐脱皮后变成了灰白色。开始我还在疑惑，为什么春蚕的小脚上有吸盘？后来我才明白，原来那些吸盘是为了让春蚕固定在桑树上，更好得吃桑叶。又过了几天，灰白色的蚕宝宝身子又大了许多，几乎有我的小手指那么粗了，它的食量也开始大得惊人，几乎每时每刻都在不停地吃桑叶，好象是在为了自己日后结茧时积累足够的精力。再过了几天，我更惊奇的发现蚕宝宝的身体几乎透明了，而且还有一根根银白色的丝从它的嘴里不停地吐出来。哦，想来是蚕宝宝要吐丝结茧了吧。只一个晚上的时间，早上醒来时，那些茧已经全部变成了一个个洁白、可爱的茧宝宝了，原来这就是丝绸厂用来纺织丝绸的材料啊！蚕的一生是那么短暂，但它却把自己的全部生命奉献给了我们。

        我赞美春蚕，赞美它毫无所求、默默无闻的一生！

3. 用借物喻人的手法写作文.（仿照）

        “吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆. 擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人.这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们.老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵.他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲.这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己。

4. 使用借物喻人的写作手法,写一篇作文

        牛很普通，但它也很伟大。

        牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。

        在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。

        没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。

        而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

        牛吃的是草，挤的却是牛奶。 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。

        种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

        在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。

        他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。

        然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，都能做到默默无闻、无私奉献。 我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

        它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！ 有帮助请点好评或者纳 祝你新的一学期学习进步。

5. 用春蚕来借物喻人的作文

        在电视上我偶然看见一个中学生说这样一个故事。

        故事发生在汶川大地震时的北川中学。 这天，同学们正在上物理课，王老师正在做实验，同学们听得认真。

        窗外，乌云沉沉，王老师和同学们突然发现磁针在不停地旋转，王老师赶忙到教室外张望。 突然，大地好像触了电似地颤动起来。

        王老师大声喊：“地震来了，快跑。班级乱成一团，有些人冲出教室，不管三七二十一往楼下跳。

        这时，王老师大声呼喊：“顺着楼梯往操场上跑”。人群拥向楼道。

        这时，只见王老师紧紧抱住门，那名中学生问：“王老师，这时干什么，还不快跑。”王老师说：“我已经老了，死了也没关系，你们还年轻不能死。

        你们要逃出去，首先门不能倒。”那名中学生还想说些什么，但是滚滚的灰尘呛得他说不出话来，也挡住了他的视线。

        学校旁边就是山，山上滚下石块、泥土扬起灰尘。天空大地好像合为一体，只有无边的白色。

        那名中学生跑到操场上，只听“轰隆”一声三层的教学楼只剩一层了，而王老师在的那个班在二楼…… 听到这，我热泪盈眶，我想：那位老师真伟大，宁可牺牲自己，也要保住学生的性命。她用自己的生命换回了四十多条鲜活的生命。

        她就像春蚕，将最后一根丝都吐出来奉献给学生。

6. 用借物喻人的手法,抓住某种事物的特点,写一篇习作,注意将事物的

        无论写人记事，还是写景状物，正确运用借物喻人的方法可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。

        “借物喻人”也是作文中用来表现、突出中心思想的一种常用的写作方法。 运用“借物喻人”的方法需要注意的是：描述的事物的特点要与人的品格有相似之处，让人读了文章，就能清楚地认识到，本文借物要说明什么，要借物赞誉怎样的人。

        如果没有相似之处，“借物喻人”的方法也就失去了使用的意义。 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。

        泥土是我们的立足之本，是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……随处可见泥土的踪迹。

        泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献却不期回报，功高盖世却绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。 面对泥土，你有怎样的联想和思考呢？请你以此写一篇作文。

7. 用春蚕来借物喻人的作文

        “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

        这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！ 我们从无知少年一步步长大，这是谁的功劳？我们从呀呀学语到满口的诗词华章，这又是谁的功劳？是的，还是老师。

        他让我们从懵懂无知到知识充实，最后让我们成功地迈出了校园，踏上了自己的人生旅途。 还记得5.12大地震吗？有多少学生是被老师护住才保全生命的！人民教师谭千秋用自己的血肉之躯守护住了身下的四名学生，这是多么感人的一幕啊！ 老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。

        他们除了白天，什么也没有带走，却留下了一地的知识。 当我们为我们的父母端上一杯茶时，我们应该也想到其实我们也应该给我们亲爱的老师献上一杯茶啊！是的，我们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊！ 一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。

        让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧。

8. 用春蚕来借物喻人的作文

        在电视上我偶然看见一个中学生说这样一个故事。

        故事发生在汶川大地震时的北川中学。 这天，同学们正在上物理课，王老师正在做实验，同学们听得认真。

        窗外，乌云沉沉，王老师和同学们突然发现磁针在不停地旋转，王老师赶忙到教室外张望。 突然，大地好像触了电似地颤动起来。

        王老师大声喊：“地震来了，快跑。班级乱成一团，有些人冲出教室，不管三七二十一往楼下跳。

        这时，王老师大声呼喊：“顺着楼梯往操场上跑”。人群拥向楼道。

        这时，只见王老师紧紧抱住门，那名中学生问：“王老师，这时干什么，还不快跑。”王老师说：“我已经老了，死了也没关系，你们还年轻不能死。

        你们要逃出去，首先门不能倒。”那名中学生还想说些什么，但是滚滚的灰尘呛得他说不出话来，也挡住了他的视线。

        学校旁边就是山，山上滚下石块、泥土扬起灰尘。天空大地好像合为一体，只有无边的白色。

        那名中学生跑到操场上，只听“轰隆”一声三层的教学楼只剩一层了，而王老师在的那个班在二楼…… 听到这，我热泪盈眶，我想：那位老师真伟大，宁可牺牲自己，也要保住学生的性命。她用自己的生命换回了四十多条鲜活的生命。

        她就像春蚕，将最后一根丝都吐出来奉献给学生。

9. 以 “春蚕 ”为题的八年级600字文章借物喻人的文章

        一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。

        家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。

        终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说， 第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

        春蚕

        突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

        蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

10. 以借物喻人的手法写一篇作文

        梅花

        宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

        我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

        在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

        那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

        它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

        梅花的色，艳丽而不妖。

        梅花的香，清幽而淡雅。

        梅花的姿，苍古而清秀。

        难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

        我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

       好了，今天关于“借物喻人的作文500字作文”的探讨就到这里了。希望大家能够对“借物喻人的作文500字作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。