六年级第二单元作文多彩的活动评语_六年级第二单元作文多彩的活动评语怎么写

六年级第二单元作文多彩的活动评语_六年级第二单元作文多彩的活动评语怎么写

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“六年级第二单元作文多彩的活动评语”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

1.多彩的活动六年级作文

2.六年级围绕中心意思写作文评语

3.多彩的活动六年级第二单元作文500字十篇

多彩的活动六年级作文

       　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的2021多彩的活动六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2021多彩的活动六年级作文1

       　在星期五的班队课上，老师让我们自由组织活动，我们班的班干部赶紧在黑板上写了四个大字“心有灵犀”节目便开始了。

       　首先，我们的班的陈亦可和林鸿毅一起深情的唱了一首歌，他们那炯炯有神的目光把我们逗得哈哈大笑、前俯后仰，因为时间太长了，所以唱到一半就结束了。

       　接下来是最精彩的games时间，主持人徐思音先说了游戏规则：四个人组成一组，然后选出两个才，两个做动作的人，主持人会把成语告诉那两个做动作的人，让他们做动作，让两个猜的人来猜，谁先猜对了就可以获得一个小礼物。游戏开始了，同学们纷纷举起了手，我也不例外。“王泽高”主持人喊了一声。

       　没想到我们会是第一组上去的，我和张泽宇走上讲台表演，章露宁和王泽高猜，主持人告诉我是“千篇一律”，我和张则与不知道怎们表演，快到时间了，我急得像热锅上的蚂蚁，终于到时间了，我们还是不会表演，最终，我们输了，然后又来了许多人，他们有的赢了，有的输了，不过奖品竟然是一枝铅笔，唉！我们竟然没赢。

       　最后，几个女班干部一起为我们献上了一首“素颜”，在他们动人的歌声下，节目也接近尾声了，我们的老师说：“下次，我们班队课的主题是‘浓浓的乡情’请各个班干部准备好。”我们班一阵欢呼，我暗下决心：下次，我们一定要赢！

2021多彩的活动六年级作文2

       　在这金风送爽，天高云淡的十月，我们迎来了一场别开生面的拔河比赛。

       　在裁判员的指挥下，我们班派出了20名代表来到操场，只见一根长龙般的麻绳卧在操场中间。我们分列两边，紧紧地握住绳子，信心十足地等待着比赛开始。

       　“嘟！”激动人心的拔河比赛在体育老师的一声清脆而响亮的口哨声中拉开序幕。只见双方队员都弓着腰，屈着腿，双手像大钳子一样紧紧抓住绳子，用浑身的力气往后拉，红布在中间的白线上摇摆不定，双方队员丝毫不敢松懈。场下的欢呼声、加油声震耳欲聋，我方队员在这阵阵振奋人心的加油声中越勇。看！张彩航同学脸憋得通红，前脚就像扎在地上一样，任凭怎样拉都纹丝不动；杨智同学紧锁眉头，头上的青筋清晰可辨。对方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那红绳却渐渐地向我们这边移动，胜利在即，我们只顾着高兴，放松了警惕。突然，对方趁我们不注意，猛地使劲一拉，那红绳就像施了魔法一般移到了他们那边去了，任凭我们怎样用力，都无济于事。

       　通过这次比赛，我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后！

2021多彩的活动六年级作文3

       　今天是星期二，昨天下午有一项作业没有做完，但是我却撒谎，对老师说：“我没有带。”所以我一天都忐忑不安。

       　第二节课下课后，我想：应该找点事做，就不用担心了。但是，干什么呢？对了，老师下课后还留下了作业的。于是，我立马开始写作业了。快写完时，突然班长冲进来，跑到我的座位上说：“老师让你去办公室。”

       　我突然懵了，心里马上焦急起来。我慢慢起身向老师办公室走去。本来教室和老师办公室的距离仅有不到二十米。但是不知道为什么，每走一步都那么艰难，就像在脚上拴了两个铁球一样。我思索着：这可怎么办，老师是怎么知道了我没有写作业的？难道是我同桌告密的？我越想越害怕，越想越担心。

       　当我走到老师办公室时，小声打了报告，走到老师跟前，我看到了老师桌子上放了一张手册，还看到了我的名字了。老师问我：“开学的时候，为什么不写你爸爸的电话号码？”我听到了，心马上平静了下来，但又结结巴巴地说：嗯……我爸爸去外地工作了，只有过年的时候才回来。”老师答道：“那没什么了，你回教室吧！”“哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，紧张起来了。老师却不紧不慢地说：“把这些作业抱下去发了。”我抱着作业，冲出办公室，顿时感觉神清气爽。

       　虽然这次躲过了一劫，但我决心不会再有第二次了。

2021多彩的活动六年级作文4

       　前些天，我们学校举行了一次“游园活动”，“游园活动”的节目是每个班级自己准备的。

       　活动开始了。我和搭档姬凯丽一起来到了一（1）班。他们班准备的节目是“剪刀、石头、布”，这个对于我来说简直是小菜一碟。我三局都把对方打败了，得了5分。

       　二（2）班的节目我和搭档可足足准备了一星期呢！我们四组同学一起开跑，不料我和姬凯丽因为途中有些不协调，打了个踉跄。令我们没想到的是，我们就因为这个踉跄，摔到了终点，成了第一名！我们真是不知道交了什么运啊！

       　五（1）班的“合作取胜”才考验实力。4个人搭档，每个人都有自己的任务：一个人喝一杯水，一个人跳绳，一个人用乒乓球板拍球五下，一个人说绕口令。为了这个节目，前几天我一直练绕口令，可越练越结巴，我真担心会出洋相。可现场的发挥着实令我自己也大吃一惊——我很流利地就把绕口令读完了，我们四个人都得了满分。

       　接下去我比较喜欢的打弹珠在六（1）班，我除了第一球失败以外，另外的四球全中，杨周锋直称我为“神球”。

       　等游园活动结束，我凭着自己的优异表现换得了一等奖的奖品——溜溜球。我们大家吃着纪念奖品——棒棒糖，依依不舍地向学校告别。

       　这次活动真有趣啊！

2021多彩的活动六年级作文5

       　今天上午老师告诉我们一个好消息，下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾了起来，我高兴得中午饭都没吃好。好好不容易，熬到了下午，老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己的力气。

       　同学们在老师的带领下来到了比赛场地，只见一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条。裁判员宣布了规则，谁能把绳子中间的红布条拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

       　“预备”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子，眼睛瞪着对方好像和他们有仇一样，啦啦队的队员也瞪大了眼睛屏住呼吸，准备观看比赛。“嘟”哨声响了，比赛正式开始了。

       　我方队员个个都使足了劲儿，用力向后拉，大力士王强的手紧紧的握着绳子，把绳子用力向后拉，你看他脸蛋憋得通红。再看看体育委员冯丽，平时乐呵呵的，可是这时竟严肃起来，他紧紧抓着绳子，身子向后倾，使出了浑身解数拼命往后拉。

       　啦啦队比场上的队员还着急，个个挥拳跺脚，加油声响彻了整个校园，红带子一会儿向我们这边，一会儿又向对方那边移。渐渐的，渐渐的红带子向对方那边，我们怎么也拉不过来了，我们输了。交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——用力方向不一，我们决定让汪强喊口号，经过几分钟的战斗，我们胜了对方。不服要求再战，老师说这项运动体力消耗很大，不能再战了，过几天你们在比吧。

2021多彩的活动六年级作文6

       　今天上午，语文老师告诉我们一件事：下午将要举行跳蚤市场。

       　中午我就把家倒过来翻了一遍。找到了不少，旧东西。下午，我就兴高烈的蹦到了学校，希望能够大赚一笔。到了班里，我们听从老师的安排，依次有序的下楼。老师告诉我们，举办这次活动是为了锻炼我们的理财能力。

       　同学们都把自己带的物品摆放整齐，就开始大声的吆喝。我就也开始吸引客人了。我叫道：“走过路过千万不要错过，走了这次，就没这店了……”喊了半天也没见一个人过来。我就把我卖东西的价格都告诉了我的同伙。就去找好东西了。走在路上，我刚看见有一个我觉得很好看的书。可是，我正准备走过去，后面突然有一个人拍着我的肩说：“蓝牙耳机，25元，非常的实惠，100多买的，绝对没有坏，你要吗？”我看了一眼，口袋里面的1两张20和4张一块。我考虑了一下说道：“24可以吗？”“成交。”就这样，我收捕了一条蓝牙耳机。买完之后我就去看那本我喜欢的书了。我看了一眼口袋里面的一张20。又看了一眼，他贴的10块标签。我原本都不准备买了。我看见旁边的人在砍价。它硬生生的从10元砍到了三元。我也学着他的样子，说了一遍，最终以5元的价格成交。

       　这次赚了9元，用了27元买东西。不算太差。希望学校下次还要举行这种活动。

2021多彩的活动六年级作文7

       　在黄埔军道的一次社会实践活动的时候，我最喜欢的就是那惊心动魄的CS枪战。

       　一个风和日丽的上午，我们来到了风景如画的黄埔军道，来体验一下CS枪战的乐趣。今天，我们一个个精神饱满，如同一支神气的小特警队。在选枪的时候，我选了一把名叫M2216的激光枪，我相信，我们组是最棒的，一定能取得胜利。

       　比赛共分为三局。第一局，我找到了一个十分隐蔽的地方，我在那打中了许多的敌人。我心想：你们这群黄毛小子，还敢跟我斗，真是不自量力。可我万万没有想到的是：一个敌人跑到我的身后，用着，用扫射把我给扫“阵亡”了。但我们的团队还是用实战战胜了敌人。那时，我心想：要是那时我再灵活点就好了。这样还可以让团队更早的，取得胜利。

       　第二局，是斩首战，规则是谁先把敌人的司令长先消灭，那个队就会取得胜利。可惜那一局，我刚上场，由于太大意，就被敌人给消灭了，真是太可惜了。虽然我们的司令长存活了很久，可惜还是被敌人给消灭了。

       　到了第三局，我们的团队合作能力减弱了，可敌人却提升了。我们队没有战略，可敌人有着丰富的战斗经验，立即把我们队干掉了，真是太可惜了。

       　最后，敌人以2比1的战绩胜利了。我们队以微小的差距，失败了。

       　通过这次实践活动，我明白了我们只有团队合作，才能取得胜利。我们战斗不仅要团结，还要有战略，只有这样，我们才有可能胜利。总之，我们要有勇有谋。

2021多彩的活动六年级作文8

       　今天，科学课时，严老师说：“明天要开运动会了，请同学们带上小板凳！”老师刚说完，我和同学们兴奋地跳了起来，并一起喊：“耶！耶！耶！”

       　第二天早晨，我兴奋地穿着漂亮的校服，带上鲜艳的红领巾兴高烈的来到学校，八点三十分时运动会准备开始了，各班同学在老师地带领下，列队进入操场五星红旗迎风飘扬，二楼栏杆上挂着一条红色的条幅，上面写着“XX实验小学二零一二年秋季运动会”高音喇叭里放着高亢的校歌。这时的我们又兴奋又紧张，期待运动会快点开始。

       　终于等到老师一声令下，运动会开始了。运动会有三个项目，第一个项目是乒乓球赛，第二个项目是接力赛跑，第三个项目是障碍赛跑，其中最刺激、最有趣的是乒乓球接力赛，老师安排男女生各十人一组，我的被选上了，我很紧张地上场了，我手拿乒乓球拍，把乒乓球稳稳地放在乒乓球拍的正中心，体育老师一吹口哨，我开始跑了，因为太紧张了手在抖动，没跑几步乒乓球掉下来了，这时我听到有同学在喊：“加油！加油！”我赶紧把乒乓球捡起来坚持跑到了终点，然后快速地传递给下一个同学，经过大家的团结和努力我们班获得了第三名。

       　运动会在同学们的欢笑声中结束了，我们班虽然只得了第三名，但是我还是为我们六（一）班得了第三名感到骄傲和自豪！在以后的日子我们会更加团结友爱，争取拿第一名。

2021多彩的活动六年级作文9

       　今天我非常的开心，因为我们进行了一次很有意义的游学活动。

       　早上出发的时候非常寒冷，路上很多岩石边都挂满了冰锥。但这并不影响我们那高昂的兴致。导游姐姐非常的贴心和温柔，我们都很喜欢她。经过一个多小时的山路颠簸，我们到达了今天游学活动的第一站：大盘山药用植物园。里面种满了各色各样的中药材，小王姐姐耐心地向我们介绍了很多种我们生活中常见的中药材，其他的一些不常见的中药材我们通过看它们边上的介绍牌子了解了它们。在植物园边上有一个美丽的水塘，边上挂满了五色风车，班主任老师给我们每位同学都拍了照片，留下我们美好的回忆。

       　我们的第二站是一个叫溪下路的美丽村庄，在这里我们进行了动手做菜的体验。原来做一道菜要经历这么多的准备工作以及工序，让我一下子就感受到了妈妈平时对我的关爱。我以后要帮家里多做一些力所能及的家务，让亲爱的妈妈不辛苦一点。

       　我们的第三站是孔氏家庙，在古色古香的孔氏家庙里我们学习了很多孔子的知识，并进行了多种形式的学习活动。我们还有幸地见到了一位孔子的后人，是孔子的第78代后人。

       　最后一站的药材城最难忘，里面的药材以及各色各样的`标本令人琳琅满目。每个标本边上都有标签做介绍，我们学到了很多。最让人印象深刻的是很多巨大的动物标本，原来动物都可以做药材啊。

       　这是一次难忘的游学活动。

2021多彩的活动六年级作文10

       　校园里不断传来同学们阵阵欢歌笑语声，咦！这是在干什么呢？噢，原来是羽毛球世界冠军谢杏芳来到我们中山路小学。

       　今天阳光明媚，万里无云，似乎老天也在迎接世界冠军——谢杏芳的到来。我们一队一队，浩浩荡荡走进学校体育馆。一进体育馆，眼前突然一亮，啊，好大啊！地板与原来的截然不同，全部变成绿色橡胶地，远远望去就像一片清新碧绿的草地。

       　我们找好位置坐了下来，不一会谢杏芳姐姐就到了。在热烈的掌声中，如火如荼的活动开始了。首先由书法社的同学写一些关于坚持不懈的名言给羽毛球社的同学，让他们也像谢杏芳姐姐那样努力拼搏，把球技练得更好。忽然台下一阵阵哈哈大笑，只见三个“心眼坏坏”小朋友扛上来一个巨大的羽毛球拍，给她使用。

       　打了二十多年球的谢杏芳姐姐被这球拍吓了一跳，这个拍子如同一个小朋友的身高，必须用双手才能握住，挥一拍就像打网球那样累，她真是有力使不出。此时我估计谢杏芳姐姐希望自己变成一个大力士，耍耍这球拍，过过手瘾。可现在她只能使出全身吃奶的力气，把一只只签了名的羽毛球费力地打给台下的同学们。同学们激动地欢呼雀跃，只要球一落在哪里，哪里就会有一大堆人扑过去捡。

       　谢杏芳姐姐还为我们学校的童心羽球社揭幕胜出的会标，这真是一个有纪念意义的会标啊。

       　时间过得可真快啊，不知不觉一个小时就过去了。俗话说“天下没有不散的宴席”，我们依依不舍地和谢杏芳姐姐说再见了，真希望下次再有机会见到她。

2021多彩的活动六年级作文11

       　在星期五的班队课上，老师让我们自由组织活动，我们班的班干部赶紧在黑板上写了四个大字“心有灵犀”节目便开始了。

       　首先，我们班的xx深情的唱了一首歌，他那炯炯有神的目光把我们逗得哈哈大笑、前俯后仰。

       　接下来是最精彩的，主持人先说了游戏规则：四个人组成一组，然后选出两个才，两个做动作的人，主持人会把成语告诉那两个做动作的人，让他们做动作，让两个猜的人来猜，谁先猜对了就可以获得一个小礼物。

       　游戏开始了，同学们纷纷举起了手，我也不例外。主持人喊了一声。没想到我们会是第一组上去的，我走上讲台表演，xx猜，主持人告诉我是“千篇一律”，我不知道怎们表演，快到时间了，我急得像热锅上的蚂蚁，最终，我们输了。

       　最后，几个女班干部一起为我们献上了一首“素颜”，在他们动人的歌声下，节目也接近尾声了，我们的老师说：“下次，我们班队课的主题是‘浓浓的乡情’请各个班干部准备好。”我们班一阵欢呼，我暗下决心：下次，我们一定要赢！

2021多彩的活动六年级作文12

       　体育课上，我们举行了一场拔河比赛。我们分为两队，一队镜子领头，一队大鹏领头。

       　双方队员摩拳擦掌，随时准备上场战斗！第一轮，双方队长挑选了三位勇士上场战斗。呀！只见大鹏一下子就使出全力。镜子一看，情况不妙，立刻扎好马步，使尽全身力气来与这庞大的力气争斗着，努力不让大鹏他们占尽先机。可是，突然，大鹏下定命令：“所有人使尽力气！”“啊！”那中间吊着的红领巾逐渐往大鹏他们那边跑去。“耶！赢了！”大鹏他们的啦啦队脸上洋溢着胜利的笑容。队友们也互相拥抱，十分高兴。

       　第二轮了，这轮要是又输了的话，我们这队就完了。就这样，我出场了。“上呀！”我们大喊道。我站在最末，将绳子攥紧，使出我的洪荒之力。只见我咬着牙，面红耳赤，脖子青筋暴出。绳子摇摇晃晃，一会偏向我们，一会偏向他们。全场沸腾了，啦啦队为我们加油，我们瞬间动力加到一百，我们如四头牛，一下就赢了。

       　最后一局，我们就不用怕了，靖坤出场，战胜大鹏！

       　拔河比赛可真是惊心动魄呀。

2021多彩的活动六年级作文13

       　今天，樊老师给我们安排了一场活动，我们每个人都很兴奋，活跃得象小鸟似的，早早地来到集合的地点。

       　我们的目的地是古越龙山黄酒公司，那是一个很大的工厂。我们沿着酒厂的小路不时地拐来拐去，就象走在迷宫之中。我们到的第一个目的地糯米存放处，那边有很多糯米。那里热气腾腾把大缸里的米不停地蒸着。我们又随着龙宇妈妈的引导进了存放粳糯米的地方，我们用米戳一戳，洁白的糯米立刻顺着沟槽来到了我们的袋子里。

       　我们又去了发酵室。哦，原来被“蒸”的糯米放在这里呀！一个个大缸里很多米正在不断地冒出大大小小的泡泡来，发出噗噗的声音，据龙宇妈妈讲，这是酿酒的其中的一个过程，叫作“发酵”。那儿缸里的温度偏高，大约有32度。有许多缸还空着，工人们用“桨”把倒进去的糯米“饼”翻来覆去志搅拌，再盛出来。

       　我们又去了化验室，一走进化验室，一股老酒的香味就扑鼻而来，也许在这里呆的时间长了，可能会就一个“酒鬼”呢！桌子上有许多烧杯，里面装着花花绿绿的液体。龙宇妈妈给我们演示了让米酒变粉红色的过程。化验室里有许多小房间，它们各有不同的功能，其中有间房间里有显微镜，我们争先恐后地去看那些我们平时用眼睛不能看到的微生物，很开心。

       　近三个小时的活动在不知不觉中很快结束了，我们依依不舍地离开了酒厂。

2021多彩的活动六年级作文14

双人夹背球

       　我们学校每天都会进行大课间活动。大课间活动就是在做完操后玩一些小游戏：如打篮球呀、滚铁丝呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是丰富多彩呀！

       　今天也不例外，做完操后操场上就像煮开的水一样沸腾起来。我们今天的大课间活动是“双人背夹球”。它的规则是：两个人背对背把篮球夹在背的中间，一步一步地把篮球运回来。这个游戏要求两个人的脚步大小要一致，走的速度快慢也要一样。如果两人配合不好，篮球就会掉下来。

       　游戏开始了，先是由陆体强和袁晨阳两个人组成一组。随着老师“开始”一声令下，他们俩个人背对着背夹紧球开始向前运球了。他们俩人一会儿快，一会儿慢，一会儿横着走，一会儿竖着走，累得气喘吁吁，满头大汗，始终把球夹在终间，没掉下来。大约走了半个来回，由于他们俩脚步不一样球还是掉了下来。这时，同学们在一旁欢呼起来，开始为他们加油。他们二话不说捡起来向前走。最后，他们俩配合得越来越好，终于把球运到了目的地。

       　短短的二十分钟匆匆过去了，虽然我还没玩到，但是通过这个游戏使我明白了一个道理，我们做任何事情都要团结一致，这样才能取得成功。

2021多彩的活动六年级作文15

       　在今天的“快乐读写”作文课上，黄老师组织我们进行了一场别开生面的吹鸡毛比赛。

       　比赛就在教室进行。黄老师叫我们把课桌向四周拉开，空出中间一片地方，作为比赛场地。在介绍完比赛规则后，黄老师选出了十名队员，并分成龙队和虎队。我是龙队队长，心里感到特别高兴。

       　比赛正式开始了，首先由虎队的何金龙发“球”。只见何金龙鼓起腮帮，对准鸡毛，用力一吹，呼的一声，鸡毛飘飘悠悠地飞到我们龙队这边来了。我们龙队的向春燚抢先把“球”吹到虎队那边去了，只见鸡毛像听话似的直往下掉。眼看我的龙队就要赢了，可何金龙蹲下身子，偏着脑袋一吹，又把“球”吹到我们队这边的地上了。哎我们队落后了一分。

       　比赛继续进行，教室里不时地响起加油声和欢笑声。双方经过激烈地争夺，竟战成了2：2平局。关键的一局开始了，大家都很紧张。虎队的队员小心翼翼地把“球”吹向我们，我队几张小嘴呼呼地把鸡毛还给了对方。经过十几个回合，鸡毛还是落在了我们的场上，虎队赢了。

       　今天的活动真是太有趣了。

六年级围绕中心意思写作文评语

        #六年级# 导语元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

        篇一多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　元旦是新年的开始，所以，我们班决定开展一次庆元旦的主题班会。

       　关于这个主题班会，我们有表演的同学可是每天都在彩排自己的节目，我参加的是由我、轩尔、张宜珂、高婷婷组成的组合——2LC。我们唱的歌是班级里大多同学都会唱的——《青春修炼手册》。不过我们改编了一些。

       　第一个是开场舞，主要人员有：黄雅妍、董奕谷、詹琪、黄洛妍，她们一开始的动作有点像切菜舞，到后来，她们四人邀请的群众演员想一窝蜂一样冲了上去，台下的观众所剩无几。接下来，由我们的`主持人闪亮登场，他们是：刘轩尔、黄雅妍、董奕谷、吴浩诚。开场舞后黄洛妍同学带来了两个节目，一是：一首钢琴曲。还好我们是在音乐教室，有钢琴，不然就少了一个节目。二是：一首歌曲——《圣湖纳木错》。可好听了。之后，我们把春晚中的一个小品搬到了我们的音乐教室中，那就是：《扶不扶》。其中的主人公郝建为陈高乐扮演，还有一位老太太为黄瑞浩扮演。其中有一句话令我非常难忘：哎呀，我的胳膊肘儿啊，哎呀，我的玻璃盖儿啊，哎呀，腰间盘儿啊，哎呀，都没事儿啊！每次想起，都想笑。接下来，是我们2LC组合登场！我当时心里可是“怦、怦、怦”地跳啊！生怕忘了动作，有一个部分吓死我了，就是婷婷转弯的时候，应该往左转，可她却往右转，我差点儿就接不下去了！接下来，有小品、模仿秀、舞蹈、吹小号……

       　元旦主题班会结束后，我们和黄老师一起开心地拍了几张照，哈哈，庆元旦活动圆满结束。

       　今天真是好声音、好舞蹈、好琴声、好小品，copy秀全都到齐了。

        篇二多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　盼望着，盼望着，新年的钟声敲响了，元旦联欢会到来了。在联欢会这天，同学们拿出许多好吃的，换上了自己的漂亮衣服，一张张脸上露出了欢喜的笑容。

       　联欢会开始了！只见同学们各有各的表现。你看！在讲台的旁边，小明抓起一袋零食狼吞虎咽地吃了下去，吃完后还打了个嗝儿，但他好像还不过瘾，吞下去一袋一袋零食，旁边的人都看得目瞪口呆。小红像个淑女，她只是优雅地吃着一块蛋糕。小华则看着一块蛋糕发呆，似乎在思考该怎样下嘴。可没过一会儿恶作剧大王小刚来了，他猛地一下把小华的头摁在蛋糕上，“吧唧”一声过后，小华的脸上沾满了白花花的蛋糕……

       　这时，轮到小曹表演了。只见他拿着一根马鞭，开始了京剧表演。他用他那细声细气的声音再搭上他精湛的京剧动作，简直是绝配。当他表演高难度动作的时候，我们的心里都有十五个水桶吊水——七上八下，但当他成功表演完后，班里想起了一阵热烈的掌声。

       　但当表演即将大功告成时，意外发生了——小曹的马鞭抽中了挂在教室上方的彩带，彩带像一根羽毛一样轻飘飘地落下来，刮到了小华脸上的蛋糕，刮翻了小明手里的零食。但是麻烦才刚接踵而至：气球被捅破了好几个，导致教室里充满了不绝于耳的爆炸声。同学们哈哈大笑起来，小曹也红着脸退了下去了。

        篇三多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　同学们，你们都参加过什么有趣的活动呀？我可参加过一次特别有趣的活动——元旦联欢会。因为临考前，学校决定给同学们放松放松，元旦联欢会也就“诞生”啦！

       　五年级上学期的联欢会在12月31日举行，大家早就蠢蠢欲动、迫不及待了，准备了各式各样的节目：歌舞、相声、小品，甚至还有变魔术的，报名主持的人也不少！

       　终于盼到了联欢会那天，整个场面热闹非凡，所有同学都春风满面、笑逐颜开，克制不住心中的喜悦。“我宣布，五年级一班元旦联欢会现在开始！”这一“开始”可不打紧，大家的心又随着主持人沸腾了起来，每个人都把手拍的红彤彤的。

       　先是变戏法的，“魔术师”把有三种不同表情面的正方体放进了一个黑盒子里摇晃一番后，随机挑了一名同学看是哪个面。无论摇到哪个面，“魔术师”总能准确无误地说出来。在大家的好奇心下，“魔术师”揭开，原来正方体是长方体，“魔术师”可以分辨出高低，也就知道对应的是哪种表情了。

       　还有一个女生，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只见她满头梳着小辫子，戴着一顶小帽子，她把脖子伸得长长的，把手比成花苞的形状，轻抖着纱裙，翩翩起舞，像极了在葡萄园里的维吾尔族小姑娘。她是谁啊？其实她就是我。

       　时间飞快，大家还没有从刚刚的视觉盛宴中缓过神儿来，联欢会在大家意犹未尽和恋恋不舍中结束了，也成为我的一个美好回忆。

        篇四多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　星期四下午，教室里张灯结彩，像一片欢乐的海洋。同学们兴高烈地谈论着即将开始的庆元旦活动。

       　在热闹的气氛中，罗宇轩、杨阳、邱毅哲三位主持人走出来，他们用悦耳动听的声音讲了一段精彩的开场白，拉开了联欢会的序幕。瘦小机灵的张梦迪率先表演。瞧，他在同学们的欢呼声中表演了神奇的《纸牌魔术》。陆佳鑫、王婧和葛格也发挥了表演才能，三人合演了小品《那还用说》。他们那滑稽的动作，精彩的对白，逗得同学们个个捧腹大笑。

       　大家欢迎的是“踩气球”这个游戏。主持人介绍了游戏规则，谁能让气球完整无缺地保持到最后，谁就是最后的胜利者。主持人刚说完“谁愿意参加？”同学们已经迫不及待地举起了手。我的同桌——郑聪林把手举得高高的，身子向前倒，桌子成了30度倾斜，桌上的零食已经被“吓倒了”。终于，主持人被他的热情所感染，叫了他的'名字。他兴奋地像离了弦的箭一样，冲了上去。

       　游戏开始了，随着“”的气球爆裂声和同学们的加油声，选手们的竞争更加激烈了。最后只剩下葛格和丁一两位同学了。他们互不相让，转来转去，小心翼翼地保护自己的气球。这时同学们的加油声也越来越响，有的同学甚至跳到了桌子上大喊大叫，欢叫声把教室屋顶都快掀翻了。一只气球终于在同学们的期待中“啪”的一声炸裂了，葛格凭着她的灵活机智胜利了，她的脸笑得像盛开的鲜花，手捧奖品喜滋滋地回到座位上。

        篇五多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　元旦到了，我们班要举行一场别开生面的联欢会，下午到校后，我们把教室也打扮了一番，教室里挂满了花花绿绿的彩带和五颜六色的气球，窗户上还贴上了各式各样的窗花，漂亮极了。

       　联欢会开始了，我和张佳怡是主持人，我们昂首挺胸面带微笑的走上了讲台，满怀深情的向大家朗读起了元旦贺词，说完贺词然后报节目单，大家一个一个的开心的表演起来，有唱歌的，有猜谜的，有朗诵的……我挺喜欢我好朋友张睿讲的谜语：有一个大草坪，一群羊来了把草坪上的草吃完了，打一水果。只见同学们有的嘴里念念叨叨的在想，有的埋头苦思，这时夏一鸣喊道：“草莓”。原来是羊把草坪上的草吃光了，草没了，谐音就是“草莓”哈哈太有趣了。

       　最风趣最幽默的要属孙大猷了，他讲的是喜剧“笑傲江湖”。只听孙大猷有模有样有声有色的表演起来。“百家笑坛，谈笑古今，今天我不讲三国，我们来讲一讲拉丁，拉丁就是尾鼓上有个钉子，我们要把它拉出来。”说到这里，同学们都哈哈大笑起来，再加上他那可爱滑稽的动作，我们笑的都止不住了。

       　我给大家讲一个谜语，唐伯虎画了一条浑身长满黑毛的狗，猜一个字。“答案很快就被同学们猜出来了，是”默“字，一条黑色的犬。

       　联欢会渐渐地接近尾声了，教室里到处都是一层欢快的笑声，同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。这次的元旦联欢会开的特别成功，也是我最快乐的一天，因为我第一次主持，既激动又开心。

        篇六多彩的活动六年级作文400字（元旦）

　今天，我们学校里可热闹了！因为，我们学校迎来了一年一度的庆元旦活动。这次我们还请来了许多家长和我们一起庆元旦呢！

       　先是各班家长看学生们上课。我们班第一节课是体育课。我们玩体育小游戏玩得很嗨，家长似乎也被我们的气氛感染了，纷纷露出了灿烂的笑脸。大课间开始了！我们铿锵有力的少年中国说，使家长们非常欣慰；动作有力的武术操，显得我们有几分豪气；有规律的跑操，让我们虎虎有生机；动作柔美的手语操，让家长们看得很享受。大课间完毕后，轮到了家长和学生们期盼多时的社团展示。

       　随着音乐响起，一个个小演员们跳起了轻柔的舞，这就是手语操《最美的未来》。“下面是歌伴舞《音乐之声》……”主持人报完幕后，我们陆续地上了台。“先拉一个圆，三秒钟之内要蹲好，要面带微笑，你对着的是一堆｀萝卜＇……”罗老师的话不停地在我们脑海中回荡。音乐开始响起，我们一个个就像一朵朵白带红的花儿迎风摇曳，美丽的裙子，在风中翩翩起舞，衬托着我们轻快的舞姿……让观众们赏心悦目，我们紧张的心，终于平静了下来。

       　第十个节目是舞蹈《魔法城堡》。小演员们是一些一年级的小弟弟妹妹们。你瞧！他们跳得多整齐呀！他们笑得多灿烂呀！正是那天真无邪的笑，感染了我，我要送给他们掌声！

       　时间老人，变成细沙从我指缝里偷偷溜走了，转眼间，就要回家了，在回家的路上，我还陶醉在优美的舞姿和天真无邪的笑容中……。

多彩的活动六年级第二单元作文500字十篇

       1. 小学六年级的作文评语怎么写

        作文评语，是老师对学生习作的评价，它为学生习作水平的提高提供了一个平台。如何利用这个平台呢，我抛砖引玉，说几点我的做法：

        人们常说：一句赞美的话，能温暖一个冬天。老师一句满含深情的鼓励赞美的评语，是医治学生写作“头痛”“心烦”的一剂良药，而且是“糖衣片”，味儿甜甜的，药效深深的。

        班级里有个孩子，聪明但很怕写作文。有一次，我要求写一位同学，他很认真地写了《一个搞笑的人》。作文以猜谜开头，接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情，最后揭开谜底，原来这个搞笑的人竟然是他自己。

        显然这与本次习作要求是不相吻合的，但这篇作文的确写得不错。于是，我写下了这样一段评语：“1. 突出优点：文章新颖别致，引人入胜。建议打印后，老师帮你投稿！2. 友情提示：你把自己写得如此出色，那么换个角度，凭你的慧眼，你也一定能够写好你的同学的，对吧？不信，试试看！”

2. 六年级上册语文单元作文评语

        我觉得您的看法也是挺好的，下面我将说说我会怎样写作文评语：

       

        一、好处

        1. 结构。是否有首尾呼应、开门见山、开头吸引注意、结尾深化主题等这些，要用通俗的话语去表达我们的评论， 否则怕学生听不懂、看不懂；

        2. 句子、成语、词语等内容方面。因为不仅要表扬好句，对于成语、好词的多运用也值得表扬；

        3. 修辞手法。包括比喻、拟人、排比等这些小学生可以常见、常用的表达技巧，如果他们有用到，也应该提出表扬；

        4. 标点符号。如果通篇作文或者大部分的标点符号都运用正确，也是应该提出表扬的；

        5. 中心思想是否明确，内容是否有跑题等；

        6. 字迹是否工整。要培养学生们的工整书写意识，如果他们的字比较好看工整的话，也应该提出表扬。

        二、缺点

        1. 相应的，要表扬优点，就也要提出缺点，不要害怕批评孩子，我们最应该培养学生的就是知错改错的意识。当然，更要着重的还是表扬优点，毕竟要发展学生兴趣，不能让他们对写作文失去动力嘛！

        2. 缺点可以包括以上的优点的反面，具体还要看作文的实际情况。

3. 六年级作文：我的理想批改评语

        当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。

        可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

        因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。首先、作文评语要注入情感，满含人情味。

        心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。

        教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。

        久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

        为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回，学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。

        想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。

        同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感，珍藏它吧！那将是人生的一笔财富。

        评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧！巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。”

        同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。

        既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧！其次、作文评语要以激励为主，多说好话。说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。

        好见地。读史有眼，立论有识。

        小子可造。其竭力用功，勉成大器。”

        事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。

        在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。

        因此，教师给学生的评语一定要有激励性，使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。这样学生的写作热情才能焕发出来。

        可实际情况又怎样呢？老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。

        更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话，惟恐因此而降低了教师的威严。在一般人看来，也许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。

        记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。就因为这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热情；也因为这样的一则评语，高考填报志愿时，我毅然决然地填报了大学中文系，而且是青一色的。

        此后的许多年间，我的文学之梦始终没有间断过，常常在教学之余，会情不自禁地拿起笔来写点东西。可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。

        法国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。

        总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语，都必须遵循这样一个原则：那就是作文评语务必要能触动学生的心坎，真正说到学生心里去。

        只有做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。

4. 人教版六年级语文第一单元作文评语

        一、语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

        2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

        读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

        5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

        ⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

        ⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。二、事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

        2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

        4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

        ⑵. 未能 *** 事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。三、情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

        2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

        4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

        6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

        ⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

        ⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，的代表性较强。

        2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了的本质。

        4.虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

        ⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的，但由于分析不透彻，挖掘不深，潜含的道理未能深刻地体现。

        ⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

        ⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。四、主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

        2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

        4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

        ⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

        ⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。五、情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

        2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，的发展过程体现了作者的创新构思。

        ⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

        ⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。⑷. 过程详细，结尾却简略不全。

        结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

        ⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。六、修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

        2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

        4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。七、内容：1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

        2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。3.详略得当，主次分明，思路清晰。

        精挑细拣，素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

        5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

        7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

        9.过程描述详细具体，内容虽多但显得。

5. 六年级围绕中心意思范文550字

        六年级围绕中心意思写作文美有一次，我们全家去旅行。

        由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。

        它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。

        随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。

        缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。

        每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。

        额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。

        爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

        我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。

        缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。

        缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。

6. 六年级作文我的理想评语

        我的理想

        人一生有许多理想，有许多想实现的梦。而我的理想是一名服装设计师。

        其实，我想当服装设计师的理想缘由于一个游戏。那个游戏里的服饰五花八门，让我眼花缭乱，有引领时尚的街头牛仔，有休闲的T恤衫配米色亚麻裤，也有印着五彩花纹的连衣裙。看到这些美丽的衣服，我有点心动，这个游戏升到十级便可自行设计服装，想当服装设计师的我自然会很期待。

        服装设计师能让人们的衣饰生活丰富多彩，能让一件普通的衣服成为T台上的焦点，能让人们理解美的意义。。那时候，我立下了这个远大的理想，不停地为这个理想而奋斗。

        一到周末，我可以在家上网，进入那个游戏里的“制衣坊”进行设计，对于漂亮的服饰，我会画下来，涂上颜色，并保存在册里。偶尔灵感涌出，便拿起笔草草地描出，待回家后再去仔细修改。茶余饭后，我会想一想新的创意，观察一下当今的流行趋势，再想一想如何进行新的服装设计。

        我坚信，只要通过勤奋的努力，我的服装设计的理想就一定会实现。

7. 围绕中心意思写作文

        围绕中心意思写作文

        场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

        生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

        劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

        游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

        **场面。在我们丰富多彩的课余生活中，**活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

        典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

        运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

        生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

        会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深刻的印象。

        总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

8. 围绕中心意思写的作文

        原发布者：龙源期刊网

        古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”

        那么怎样围绕中心意思写呢？

        一、围绕中心句写一段话。

        中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。

        什么是中心句？

        中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。

        例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。

        例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。

9. 六年级上册第四单元作文看图写话的评语怎么写

        中秋节亲情作文高中

        现在每次回老家，我都尽量多买些东西给姥娘姥爷，他们的口味喜好，我已经掌握得一清二楚了。每年中秋，我都十分想念在老家的姥娘姥爷，特别是看到月饼中的青红丝儿，我就特别想他们，想那些一起过中秋的日子，那些贫穷、简单却温暖的中秋，还有那些永远的青红丝儿……

        小时候的记忆中，印象最早的，就是淄博月饼了，小而圆，皮酥，好吃得很。那时候的月饼还没有很多品种，只有红糖馅和白糖馅的，每个里面都有青红丝儿，是夹藏在月饼中间的。

        小时候是很少能吃到月饼的，半个或一个，都是象征性地，中秋团圆节嘛，这自然是少不了的，即使再穷的人家，也会买上一斤半斤，人口多的，就分着吃，每人都尝一尝，这才算是过节。我小时候长期住在山村里的姥娘家，每次中秋也在那里渡过。中秋时，不管有几块月饼，都是由我先吃，因为我不喜欢里面的青红丝，味道怪怪的，我把酥皮一层层地吃掉后，姥娘和姥爷就吃我剩下的那些青红丝儿，他们说就爱吃那些丝儿，那才最好吃。还有我喜欢吃的米饭、狗肉、饼干等等，凡是我喜欢的，必定都是他们不爱吃的，所以我每次都吃独食儿，还非常心安理得。

        后来生活日渐好转，月饼渐渐多了起来，姥娘和姥爷才吃到整个的月饼，后来也才知道，他们也喜欢吃米饭、狗肉、饼干，这个秘密是在我结婚前才发现的。那次姥爷来城里，母亲给姥爷添第二碗米饭，我就提醒母亲：姥爷不爱吃米饭，他嫌粘牙的。母亲笑了：傻孩子，那是他们舍不得吃，才那样说的。我赶紧问姥爷：那些带青红丝的月饼，你还喜欢吃吗？姥爷呵呵笑了：那些丝丝儿，夹在月饼中还行，吃不出什么异味，单独吃它，就不太好吃了。原来如此！

        现在每次回老家，我都尽量多买些东西给姥娘姥爷，他们的口味喜好，我已经掌握得一清二楚了。每年中秋，我都十分想念在老家的姥娘姥爷，特别是看到月饼中的青红丝儿，我就特别想他们，想那些一起过中秋的日子，那些贫穷、简单却温暖的中秋，还有那些

        学校的活动总是多样多彩，层出不穷。例如运动会，各种演讲，话剧比赛，同学们摩拳擦掌，踊跃参加。成为了学生的多彩活动项目。那么关于六年级多彩活动的 作文 有那些呢?下面是我为大家准备多彩的活动六年级第二单元作文500字十篇，欢迎参阅。

       

        多彩的活动六年级第二单元作文一

        我们班的同学天天盼，日日盼，总算把一个学期一次的综合实践活动给盼来了。这次的目的地是位于北京的体验中心。在得知消息后，我们全班高兴得一蹦三尺高，都开心极了。

        要出发的那一天早上，大部分的同学都已经按耐不住激动之情，脑袋东张西望和其他同学讲起了话，有些耐心和纪律都很好的同学虽然并不去跟同学高谈阔论，可是他们的眼神之中却也充满了期待。还有个别的同学来得比较晚，所以还没进校门就已经用五十米冲刺的速度直接冲进队伍之中，生怕错过了这次综合实践活动。而我因为听到这个消息，激动地差一点一整晚都没有睡着，早晨我早早的就起来了，赶往学校。整个年级的每一个学生都是欢歌笑语、喜气洋洋。

        随着老师的一声“出发”，我们就像一个个像刚飞出笼子的小鸟一样，快速而又整齐的到车门的外面排好队，走到座位旁，安静地坐好，听着老师说今天的注意事项。一路上，所有人都十分开心。瞧，有些同学说起了悄悄话，有的在做游戏，有的同学不说话，其实嘴里正在偷吃糖果。有的同学正在眺望远处的美丽风景，还有一些同学可能跟我一样昨天没睡好，趁着路上的时间偷偷地睡一会儿。

        一转眼，我们就到了体验中心，到了这里我们班就男女分成两路。男生的第一站是学 编织 课，我虽然编得快，可是编得并不算好，其他那些心细的男生编的才叫漂亮。第二站是和女生一起上的木射课。木射与现在西方的保龄球差不多，但木射不仅仅只是竞技**，它上面的字也教会了我们做人的道理，让我们受益匪浅。接下来我们又学习了甲骨文，画了一幅有关于甲骨文的画，但是可惜没有画完。

        时间一眨眼就过去了，我们结束了今天的实践活动，依依不舍地踏上了返校之路。

        多彩的活动六年级第二单元作文二

        人生就像一张洁白的纸，每个人都描绘着自己的色彩;人生就像漫漫长路，每个人都是路上的行者。打开记忆的大门，那次趣味运动会令我难忘。

        这天，天气晴朗，万里无云，我们参加了学校举行的一年一度的趣味运动会。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想赶紧到赛场上为班级争光。

        比赛开始了，首先进行的是托球跑接力，运动员们一听哨响，立刻像离弦的箭一样飞奔出去。我们班的第一个同学迈着快而稳的脚步向对面冲去，只见他快速踱着步子，眼睛紧紧盯着球，不让它有机会掉下去，还提着气，把拍子交给下一个同学了也没放松，气喘吁吁的为下一个同学加油，直到比完了才长呼一口气，放松下来。

        观众席上的同学更加激动，他们的呐喊声和欢呼声此起彼伏，专注地看着自己班的运动员，希望他们取得好成绩。我们班有个不参赛的同学，一会儿帮比赛的同学拿衣服，一会儿又帮忙拿水杯，还一直努力写着加油稿，忙得不亦乐乎。可一开始比赛，他就停止手中的所有事情，放下手中的所有东西，站起来，快速挥动着手臂，大声叫：“加油!加油!”喊得刺耳面红，嗓子都哑了也不停。

        在同学们不懈的努力下，我们班得了总分第一!我们高兴得欢呼起来，使劲拍着巴掌，把手拍得通红。

        比赛结束了，同学们都恋恋不舍地回家了，可欢呼声和欢笑声好似依然在操场上空回荡，也在我的脑海里回荡，让我久久难以忘怀。

        多彩的活动六年级第二单元作文三

        每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的 端午节 就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

        端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的 标语 ，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。?

        看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。

        “轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。

        我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有舟遥遥，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

        龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

        多彩的活动六年级第二单元作文四

        这天清晨，我像平时上学一样，6点40分就匆匆起床，去观看重庆市的升旗仪式。路上寒风刺骨，行人稀少，许多人还享受在节日懒觉的被窝里。

        来到人民广场，这里是另一番景象。前来观看升国旗仪式的人们，络绎不绝，早早从四面八方汇聚到这里。有老人。青年。还有小孩。自“重庆人民大礼堂”牌楼，到升旗台宽大的阶梯前面，拉起了警戒线。留出了一条宽阔的通道。通道的两边，分别是排成四列纵队的少先队员。他们穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾。升旗仪式前，他们唱起了《少年先锋队队歌》《我的祖国》《没有***就没有新中国》等歌曲。学生队伍的，是上千围观的男女老少。晨练的大爷大妈们，也停止了晨练，等待着那庄严的时刻。

        7点50分，首先是军乐队，踏着整齐豪迈的步伐，来到升旗台后的台阶上。随着指挥把指挥旗一举，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”这优美雄壮，耳熟能详的《歌唱祖国》的旋律响了起来。武警部队国旗班战士，扛着枪，踏着正步，铿锵有力，威武雄壮地，护送国旗来到旗杆下。战士们行军礼，少先队员们行队礼，围观群众行注目礼。短暂的寂静后，嘹亮的《义勇军进行曲》响彻云霄，我顿时热血沸腾，自豪感油然而生。情不自禁地跟着大家唱起了“义勇军进行曲”。鲜艳的五星红旗，顺着旗杆冉冉升起。人们的目光随着国旗由平视，逐步变为仰望。国歌结束，国旗刚好升到顶端。时钟正好8点正。

        升旗仪式结束了，国旗在微风中高高飘扬，在蓝天白云的衬托下，格外鲜艳夺目。人们仰望着国旗，久久不愿离去。少先队员们围着升旗台合影留念。我也用照相机，拍下了这难忘的时刻。新的一年开始了。

        多彩的活动六年级第二单元作文五

        伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐;听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。

        不久，比赛就正式开始了。

        尽管比赛项目很多，可就牵动人心的要数男子800米比赛。我班的小杰同学也参加了。

        只听“砰——”地一声，比赛开始，他昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待的超越时机。显然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个......已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负?这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，小杰第二个冲出终点。

        800米的跑道，800的角逐，800米的较量，这不仅是力与没的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

        多彩的活动六年级第二单元作文六

        今天，我校举办第二届趣味运动会拉开了序幕。

        首先是开幕式。你看，这边跳舞，那边表演。呵!这里还有几只“小白兔”跳起了舞。轮到四(1)班了，我欣赏了他们的节目之后，觉得压力很大，但我还是放松自己。轮到我们了，我们手举鲜花，排成2008年北京奥运会会徽标志。随着“一、二、一”的口令，迈着整齐的步伐，走向台。到了台，我们喊着有力的 口号 ，显得非常精神。所有班级到操场之后。由领导宣布：“第二届趣味运动会开幕。”“啪、啪、啪。”震耳欲聋的鞭炮声一个接着一个响，同学们的欢呼声，一浪高过一浪。

        接下来，就是正式比赛，先是一百米跑步赛，只见我们班的运动健将“戴辰阳”像离弦的箭一样，飞奔而去。同学们拼命地为他加油，为他喝彩。戴辰阳听到加油声，发疯似地向前冲去。得了四年级第一名。

        最精彩也是最感人的就是四百米。第一个出场的是“邹前”。当乌黑的发令枪举起来时，大家都准备好了。“呯”的一声，运动健将们用尽全身力气向前冲去。唉呀!怎么倒数第二呀!我们都为邹前捏了一把汗。邹前却为了省力气，准备冲刺。最后一百米时，其他选手已经体力不支，邹前却还有很多力气。冲刺了，十米，五米，一米。唉!被两位同学超过了，得了全校第三，年级第一。我太高兴了，为他祝贺。

        下面是女子四百米，王齐越参加。有的同学异想天开，想让王齐越长出翅膀，飞向终点。可一开始，王齐越还是第二个，可她并不是跑步能手。一会儿，就被甩到了后面。同学们在场下狂喊加油，不要倒数第一就行，我看下去，王齐越快没力气了。但她听到呐喊助威声，使出浑身解数，咬紧牙关，拼命向前冲。“好啊!”“超过一个”，“在跑快点，超过去。”同学们大喊。但还是倒数第二。在她到终点的时候，我哭了，虽然王齐越什么名次都没有，但我觉得，她永远是第一名。

        我们的运动会有趣、刺激、感人、丰富多彩。快来加入吧。

        多彩的活动六年级第二单元作文七

        在一个风和日丽，万里无云的星期五，我怀着无比激动的心情，跟着全校师生和导游去游览美丽的新农村示范点、游乐园、庄严的烈士纪念碑。

        我们在导游的领导下上了车，只见路上人山人海，旗飘飘。在到新农村示范点的路上，我们看见公路两旁绿树成阴，像是给车撑了把巨伞。

        农村，山下全是一望无垠的良田，良田旁有一个巨大的黑湖，导游给我们说：“这个湖里有许多，他们等着后人去提炼。”老师也说：“攀枝花是钒钛之都，等你们长大了，要好好利用这些。”我听了后不禁想：攀枝花真是一个巨大的宝盆呀!我们在往里走看见一个高高的塔，呈六边形，上面刻着美丽的图案。塔边有一个波光粼粼的湖，如果你一直盯着它看，会感觉到一阵眩晕，跟本站不住脚，我差点扑进它的“怀抱”。许多人在湖边留影，也许他们想记住这美丽的时刻吧!

        中午11点，我们“告别”了新农村来到游乐园。游乐园可真大呀!有“碰碰车”、“海盗船”、“自控飞机”同学们都争先恐后地玩了起来，我也不甘示弱，和他们一起上了“海盗船”。坐“海盗船”可真惊险啊!都立起来了，吓得我双手抱头。

        转眼道了两点半，我们只能跟游乐场“拜拜了。我们又倒了烈士纪念碑，苍翠欲滴的松树把烈士纪念碑围在中间，好像一排排战士守护着他，树上的白花仿佛告诉我们要继承先烈的革命精神，长大为建设祖国出力。烈士纪念碑先显得更加高大，碑顶的球像火一样，仿佛空中有两个太阳在照耀我们，我们纷纷向可敬的烈士们行礼，献花。

        下午三点，我们坐车回到了学校，这次活动真让我难忘啊!

        多彩的活动六年级第二单元作文八

        第二节课下课之后，《运动员交响曲》的乐声响了起来，丰富多彩的大课间即将开始!

        同学们排着长龙似的队伍到了操场上。同学们随着广播操音乐动了起来，时而伸手，时而踢腿，时而蹦跳，整齐划一的动作，蔚为壮观!

        做操后接着是跑操。同学们迅速地在跑道上排好方形队伍。哇塞!三十多个方阵，整整齐齐，真像等待检阅的士兵，气势非凡哪!激昂的跑操音乐响起来了，大家双手握拳，有节奏地摆起双臂，开始了跑操。每一个学生都像一个跳动的音符。“一、二、三、四”大家字正腔圆地喊着号子，“快乐参与，快乐生活，七彩阳光，七色生活……”同学们的叫喊声汇成了一支雄浑的交响曲。大家虽然已大汗淋漓、筋疲力尽，但是还是很开心。

        跑完操之后，歌曲声响了起来。各班都秩序井然地到自己班上的活动区运动。大家的运动项目可丰富了!有跳绳的，有打 篮球 的，有打 羽毛球 的。我迫不及待地踩上弹力跳，蹦了起来，大家都说我像一只跳来跳去的小兔子。我一边跳一边四处张望。张良同学正带领自己的队员兴致勃勃地打着篮球，瞧，只见“篮球小子”慈尊航抢到了球，他轻轻一跃，往上一跳，顺势把球往上一扔，好潇洒的姿势，篮球“哐当”一声，投中啦!“好球!”我情不自禁地大声叫了起来。慈尊航也伸出两个手指做了一个胜利的姿势，好一副得意样!

        我又看见洪若翾正和几位同学转起了呼啦圈。五个呼啦圈队员围成一个圈，她们扭动着腰，呼啦圈像着了魔似地转个不停，像一朵盛开的五彩花，又像奥运五环，精彩极了。尤其是舞蹈小天使洪若翾，她变换着花样转，姿势可美了!

        远处，两位同学正甩动着长绳，跳绳的同学在绳子中间蹦跳着，像一只轻盈的小燕子，我看得眼花缭乱，“啪”绳子碰地后，老师也冲了进去，也一起活动起来……

        丰富多彩的大课间，我的最爱!这不仅能增强我们的体质，还能增进我们的友谊。

        多彩的活动六年级第二单元作文九

        今天，我们班举办了一次“浓浓的乡情”活动。

        “老师、同学们，大家好。今天，我们六年四班开展一次‘浓浓的乡情’活动。我宣布，活动正式开始!”随着陈晨和陈浚哲两位主持人的开场白，一阵热烈的掌声响起来。接着“演员”们排着长龙一样的队伍，拿着道具，准备上台。他们有的表演诗词朗诵;有的表演有趣的小品;还有的介绍自己的家乡……但让我回味无穷的，还是吕桐那悠扬的笛声。

        “下面有请吕桐同学演奏横笛。”吕桐走上台，摆好姿势就开始吹了。她吹得那么动听，又吹得那么认真。我听着听着不禁想起家乡平阳的美丽风景，小时候和兄弟姐妹们玩耍的情景，那一片片绿油油的草地，一棵棵参天大树，小鸟在枝头欢快地歌唱，地上传来孩子们欢乐的笑声……

        我们还玩了一个游戏：说家乡话。由主持人，用普通话说出一个词，然后请老师报我们的学号，被报到的人用平阳话说出这个词。同学们跃跃欲试。什么“思乡”、“合作”、“朋友”都被我们答对了，老师也就加入了我们的行列，我们更加积极踊跃起来，连那些非常文静的女生也抢着回答。大家生怕自己请不到，都高高地举起手。有的站起来，有的站到凳子上，有的大喊大叫……

        每个人都争先恐后，教室里的声音盖过了原本吵闹的操场，大家都不急着下课，继续抢答着。

        啊!这真是一个有趣的活动!这次活动是以诗歌、**的形式展现我们家乡的美，让我们更加了解家乡，更加热爱家乡，树立远大的理想去奋斗，建设家乡，让家乡变得更加美好!

        多彩的活动六年级第二单元作文十

        期中考试刚过，老师和同学们都想放松一下自己，于是在中周五的下午我们班在学校的篮球场上开展了一次有趣的活动——接力赛。

        首先，我们按照平时 体操 的队形自然分成四组，我在第一小组。老师给我们四个红领巾当作“接力棒”并且把四个小凳子等距离的分开，当做我们的“回跑线”。然后，老师给我们细说了比赛规则。我们又做了一些体操运动当作是赛前的热身。比赛就这样开始了……

        “一、二、三，开始!”随着老师的口令，一场最最有趣的比赛开场了。顿时场上热闹起来。同学们个个跃跃欲试，兴致极高。同学们手拿“接力棒”一个个像猛虎下山，你追我赶，互不相让。大家拼全力奔跑着。一个个又似一支支火箭向回跑线冲去。

        场外的气氛也一样的紧张激烈。各个小组的队员关注着本组的赛事。我们在后头吼叫着喊着“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的，跳呀，跳呀，跳得厉害!

        到我上场了，我紧张得几乎无法呼吸。我竭尽全力，好像脚下踩着风火轮，飞速地跑过去。还好，我对自己的成绩还是很满意的。

        同学们在这场接力赛的比赛中表现的都很突出。各个在比赛中争先恐后，都希望在比赛中取得好的成绩。大家都完全投入到的比赛中，甚至 摔跤 了还没有疼痛的知觉，仍然站起来继续飞速第向前跑。还有一些同学，比赛中因为紧张而掉了接力棒，而闹出了很多的笑话……

        到了最激动人心的时刻了。老师宣布：“这次比赛的冠军是——”我们的心一下子提到了嗓子眼了。“第一小组”“耶!耶!”我们取胜了，我们兴高烈地跳了起来!

        “但你们知道是什么力量让第一组获胜的吗?”我们异口同声地回答：“团结的力量!”

        这场比赛真的是精彩有趣!

       

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       好了，关于“六年级第二单元作文多彩的活动评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“六年级第二单元作文多彩的活动评语”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。