小学升初中作文扩写题目大全

小学升初中作文扩写题目大全

       接下来，我将针对小学升初中作文扩写题目大全的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下小学升初中作文扩写题目大全的话题。

1.请列举几例（越多越好）小学升初中常见的作文题目？

2.扩写江雪作文

3.初中扩写作文写事的

4.遥想当年长城扩写作文

5.初中语文续写作文训练

6.小学三年级作文300字：扩写《过故人庄》

请列举几例（越多越好）小学升初中常见的作文题目？

       编者案：近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时刻，除了重要指标奥数以外，英语和语文的测试也占了很大比例。然而针对小学升初中语文的准备，不少孩子并无太多关注。若何准备小学升初中语文，那就从作文提及吧。如下咱们就列出了1些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：

       ．材料：咱们班和六年级2班进行拔河竞赛，同砚们热闹地为咱们加油助威。就在这时候，我脚下一滑，摔到了。咱们失败了。我忧虑抱怨我，但是反而激励了我，并且在了局前，细心地剖析，又想出了很多设施。咱们班终究取患有末了的成功。要求：（一）自拟标题（二）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（三）要环绕中心，开展公道想象，把内容写具体。提醒：（一）可写出是若何动脑筋，想办法获得拔河成功。（二）可描述第二场竞赛的场景。

       ．标题：依据材料续写 欣喜下课了，操场上又成了欢喜的海洋。但与昔日差别的是有很多同砚们汇集在宣扬栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同砚，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我立刻跟着人流向那边跑去…… 要求：（一）开展公道想象，想一想宣扬栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”欣喜。（二）用提供的材料作开头，续写一篇5六百字的记叙文，内容要具体，要适当地应用陈述，描述等说话表达方式。

       ．请你依照下面提供的材料，开展公道的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内显现出一片春风得意的气象。为了准备“六一”文艺演出，黉舍筹划排练课本剧，要求各班推举演员。小雅的妈妈晓得孩子1心想参加此次表演，可又忧虑女儿会落第。推举的进程收场后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她高声地说：“妈妈，我固然没被选为演员，然而我还要为那些被选上的演员们拍手欢呼。” 要求：（一）先把标题抄写在第一行，再写作文。（二）适当地应用陈述、描述、群情等表达方式。（三）中心明白，内容具体、文从字顺。（四）誊写当真，卷面整洁。

       ．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同砚们讲述小学生存中值得回想之事，一石激起千层浪，同砚们纷繁讲述着自己心田的收藏。轮到你谈话了，向讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（一）选材有时代感，叙事完全。（二）文从字顺，适当应用描述法子，表达要真情实感。（三）结构完全，说话流畅，550字左右。

       ．标题：我尝到了提醒：在生活中，你可能享受过助人的快活，也可能体验过失败的痛楚；你可能品味过母爱的甜美，也可能阅历过劳动的艰苦；你可能……请依据自己要写的内容，把标题补充完全（横线上可以填：学习的快活、劳动的艰苦、胜利的长处、母爱的甜美……），然后写一篇500字左右的记叙文。

       ．标题：我眼中的提醒与要求：在咱们的眼中，天下是五颜六色，应有尽有的，如五花八门的人和事，光怪陆离的景和物，像一本本好书，一部部出色的片子等等。请肯定所要写的内容，把标题补充完全，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

       ．标题：心中的丰碑 ——读《丰碑》1文有感要求： 一．细心浏览《丰碑》这篇文章，想想最让你打动的处所是什麽，是什麽让你云云打动。 二．联络现实生活中你耳濡目染的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的情感。 三． 可结合文章内容开展雄厚的遐想。 四．语句畅通，不少于500字。

       ．改写《墙角的垃圾》要求：（一）依据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（二）主题光显，叙事详略适当，适当地应用陈述，描述、群情等表达方式。墙角的垃圾（一）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（二）第一小我走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，似乎没有看到。（三）第二小我走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪一个懒鬼，扫到这里放着？” （四）第三小我走来，垃圾堆里找找，弄得两手龌龊，拾到一片贝壳。（五）第四小我走来，拿着笤帚清扫，走到垃圾箱旁，亲身把它倒掉。（六）教室门外墙角，干干净净真好！

       ．请你在下面两题中任选1题作文。（一）酷爱的同砚，在生活中，必定有很多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌之外，体裁不限。（二）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子2人住在一个山村里，种植果园。父亲患病后，儿子好逸恶劳，果园慢慢荒凉了。白叟临死时，把儿子叫到床前，奉告他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，白叟已经咽了气。安葬白叟后，儿子在果园里全日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，抱怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋季，园中苹果、梨子得到大丰收。这时候儿子才晓畅父亲临终时说的话的真正含意。要求：（一）你若写第一题，先将标题补充完全。（二）你若写第二题，要在不违反原意的条件下，加以想象拓展。

       ．标题：一节语文课带给我的欢喜提醒：自从进入校门的那天起，作为门生的你，不知上了若干节语文课。这些课，有的内容充实风趣，有的情势别致活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下抱负的，它为你插上想象的同党；它让你品味胜利的高兴，它架起师生感情交换的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无穷的欢喜。请就你阅历过一节语文课，用那生花的妙笔记载下那段欢喜的时候。要求：（一）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适量的群情和抒怀。（二）记述内容要具体、中心明白。说话联贯畅通，凸起个性和文彩。

       ．咱们在课表里读过一些作品，有很多描述得个性光显、血肉饱满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深感动过你，让你尊重、敬慕或让你怜悯，也可能叫你爱好、神往。从你读过的书中，选择最能感动你的人物，肯定好标题，写一篇600字左右的文章。写出这1人物的特色，表达出你的真实感受。标题：他（她）深深地感动了我

       ．标题：当我的时候要求：（一）在标题的横线上填上适量的词语，将标题补充完全。（二）感情真挚，适当地应用各种描述伎俩。（三）不少于500字。

       ．标题：感受要求：补充标题，在横线上填上适合的词语（如胜利、豪情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记叙文。

       ．标题：第一次感受提醒与要求：（一）生存像1本《大百科全书》，奉告咱们什麽是亲情，什麽是情谊，什麽是胜利……只有亲身经历过，才会感到其中的内在。成长的进程恰是这些感受赓续累积的进程。将你第一次对生存、对挫折、对热诚等方面的感受写出来。（二）先在“ ”处把标题补充完全，然后把标题抄在作文格里。（三）写一篇不少于500字的记叙文。

       ．以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（一）先补充完全标题（横线上可填“盼望”“胆怯”“已经”“还没有”“回绝”等），然后再作文。（二）要写自己的真情实感。

       ．标题：留在记忆深处的一件事要求：联络黉舍、家庭、社会生活、结合自己的亲身感受，写一篇500字左右的记叙文。

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扩写江雪作文

       1. 扩写为450的作文

        “噼里啪啦，噼里啪啦”，伴着一阵阵爆竹的声音，新的一年来到了大伙们的身边。

        大街小巷爆竹声震耳欲聋。孩子们三个一群，五个一伙地在大街上跑来跑去，不时点燃一个小爆竹，往外一甩，捂住耳朵，再赶紧跑到远处，只听得啪的一声响，爆竹炸开了，孩子们手舞足蹈，活像一只只快乐的小鸟；大人们从家中拿出了一些大爆竹，将引火绳点燃，然后走到旁边，三秒钟过后，爆竹炸开了；你看这一朵花，它粉得如霞，如一只粉色的大玉盘；再看那一匹马儿，它仿佛正在飞奔着，样子那么潇洒。

        在一阵爆竹声后，人们回到了自己的家中，一家老小围坐在桌子旁，端起酒杯一饮而尽。一阵春风拂过大家身边，仿佛是一只温柔的手抚摸过大家的脸颊，让人觉得有一股暖流在全身涌动。

        太阳的光辉普照着大地，让人们觉得有丝丝暖意。人们在这个喜庆的日子里，走家串户，互相祝福。

        你看那个小伙，将手指交叉抱成一团，身子微微弯下，向一位老人道了个晚年；再看那位老者，亲切地拍拍小伙子的肩膀，微笑着点点头说“儿子呀，你可要好好工作，祖国的未来寄托在你们的身上。”那个小伙点点头，说道：“母亲，我一定会努力的。”

       

        这时新年的钟声敲响了，人们将旧春联摘下，在大门上糊一些胶水，将闪亮的新春联贴上，再用手轻轻惮单，才走到远处观赏春联。这些春联有的用大红纸写了字，有的用朱红色纸写的……真是目不暇接。

        这些春联，有的表达了对新一年的美好祝愿，有的描写的魅力春光，有的展现了祖国欣欣向荣的景象……看得令人眼花缭乱。在这新的一天里，人们望着明天，望着中华大地上那冉冉升起的太阳，一起来迎接着崭新的一年吧。

2. 扩写作文450字.今天,我们学校举行了一次“手拉手”为灾区捐款的活

        成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中. “你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错.……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕.有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦. 我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意.不是这一科失手，就是那一科败下阵来.这些都是我始料未及的.谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分.因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了. 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话.但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多. 可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多.却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸.没有努力争取，好成绩是不会送上门来的.所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我.这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼. 要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习.“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然.成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长。

3. 续写作文500字

        接上文：晚上老头回到了家中，知道小麻雀走了。就用树叶写了一张又一张，上面都写着同一句话：小麻雀，你快回来啊。然后，趁着老太婆睡觉的时候，请白鸽邮递员分发到森林的各个角落。过了几天，一只海鸥来到了老头的窗前，用长长的嘴巴敲了几下，老头连忙起身，打开了窗户，“我在森林中的回忆海旁边看见了一只小麻雀，不知道是不是啊？”“真的吗？”老头很高兴“快带我去吧！”走啊走，终于在太阳升起的时候，老头在一棵樟树的下面，发现的小麻雀。“小麻雀，都是我不好，害你受苦了。”老头看着小麻雀，哭了。“唧唧，呜……”“哦，看我都忘了，来，把嘴张开。”老头看小麻雀张嘴了，连忙把药丸放了进去，“老爷爷，谢谢你。”从此，老头和小麻雀在回忆海上过着幸福的生活。

        （有点匆忙，只写了这一点，不好意思哈）

4. 续写一篇作文.（450字以上）根据提供的材料写作文.开头：“滴答滴答

        “滴答滴答、滴答滴答.”床前的小闹钟不紧不慢地走着.我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着.我童年的往事就像天上的繁星一样多，数也数不清.但随着岁月的流失，这些事情我都记得不大清楚了，唯独一件事，一直深刻的留在我的心中，每当我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔.事情是这样的：一天，就在要放学的时候，老师说，让我们出黑板报的同学留下来出黑板报，可是因为有些出黑板报的同学还有事情要做，就没有留下来出，教室里只有几位同学在出黑板报.我对我的好朋友小红说：“小红，你就写黑板报的标题，不要写课文，你写课文的黑板字很难看”.小红没有说话.不大一会，他对我说：“我的标题写完了，没事干了，我来写一个课文吧！”我听了，赶忙跑到他的面前说：“你的课文的字写的不好看，不要写，你帮别人那东西.”“为什么，为什么你不帮别人拿东西，偏要我拿呢？我不拿.”我听了之后，便火了，对他说：你凭什么，本来就是你的课文的字写的不好，还说别人，你爱写不写，不写就算了，你回家，我们来写.”“你怎么可以那样，亏我还当你是我的好朋友，哼！”就这样，我和小红来了一场十分激烈的争论赛.我看着李君彦他的眼里充满了泪花，心里也有点说不过去，但我的性格很倔，又不想服输.我和小红互相沉默着，这时小红又说：“真没想到，你是那样的人，我要跟你绝交.“绝交？绝交就绝交”我说.小红背着书包，跑了出去，他走后，我也没有什么心情再写了，也走了.果然，这几天小红都没有理我.我感觉到自己得心里好空虚，好像缺少了什么似的.我想了想，觉得我缺少的是我的好朋友小红和我的嬉闹声 唉！到时怪我自己，如果我不和她争，她就不会不理我了，我的肠子都悔青了.这时小红过来了说“对不起是我错了”我听了赶忙说：“不怪你是我错了”.我们俩互相看着对方，然后手拉着手一起回家去了.经过这件事，我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架，那样不叫做好朋友，真正的好朋友是互相体谅对方的.“滴答滴答、滴答滴答.”闹钟随着时间轮再走，我和小红的友谊也在随着时间轮一样在转动.。

5. 怎样缩写,改写,扩写作文400字

        一般说来，有三个方面的要求：

        第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

        第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要加以概括，或者删去无关紧要的介绍。缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。

        第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

        缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

6. 扩写作文《 第一次缝衣服》450字

        第一次缝衣服

        那是发生在晴朗的星期天，我与邻居小小在一起玩游戏。可是，当我玩得正起劲的时侯，“嘶”的一声，我的衣服破了个大洞，我扫兴到了极点，回到家里，妈妈可又不在家。我只好无奈的搜索起房间，找针和线缝衣服上的洞，说：“算了，小事一桩！”

        我跑到妈妈的房间，从抽屉里拿出针和线，就坐在桌子上缝衣服。当然，第一步得穿线，这简直是易如反掌的事情嘛！可是，我的手根本不听我使唤，不住的颤抖着，怎么也穿不去呀，看得我眼睛累极了！我灰心了，可正当我想放弃的时，这样的一些话又让我振奋起精神——万事开头难，只要闯过第一关，没有过不去的火焰山。我像给个自己安镇定剂似的，双手不再颤抖了，有模有样地学着妈妈，终于把线穿过了孔。接着我打上了个死结。

        我找了个光线十足的地方，坐了下来，望着衣服和已穿好的线的针，咦，怎么缝？我什么也不懂，只好从衣服的破洞上开始下手.只见那破洞已经快缝好了，我迫不及待.可谁知，针扎进我的手指，红珍珠般的血立刻冒了出来。好疼呀！怪不得人们都说“十指连心”呀，我到今天才有了体会。我有些胆怯了，可我又想到作文书上写的哲理：在人生的道路上，摔倒了就得爬起来。。确实，没有人都那么一帆风顺的。我再次拿起针再缝。呀！终于补完了！我欣慰极了，可是由于线缝得太紧，像个鸡 *** 一样。“不行，我还得重补！”我拆开线头，慢慢地，一针一线地，缝补衣服。这下我可认真啦，目不转睛地盯着线头。“嘻嘻，这下可真缝补好了这个洞。”

        妈妈回来了，看到我的成果，立起大拇指，对我说：“哇，孩子你真棒！”这不止的赞叹声，乐得我眉飞色舞。

7. 续写作文400（急）

        星期天，爸爸妈妈外出有事，我独自一人在家看书。忽然，我听到一阵敲门声，打开门一看。只见一个和我年纪相仿的男孩站在我家门口。

        只见那个男孩瘦瘦小小的，穿着一件干净但又有点发黄的旧汗衫，看到我来开门似乎吃了一惊。我问他有什么事，那个小男孩没有马上回答，他犹豫了一下，终于鼓起勇气对我说：“你能把你家窗台上的那朵红月季送给我吗？”我一听非常生气，马上拒绝了他，“不行，那可是我妈妈精心培育了一个春天才开出来的，而且昨天才刚刚开出第一朵。。。。。。”

        那个小男孩有点失望，但好像也是早料到的，他回过头垂头丧气地走了几步，他又壮着胆子回过头走回到我家门口，再一次恳求地对我说：“我和妈妈是从外地来这里的，就租在你家旁边那栋小楼里，昨天我和妈妈从你家楼下经过，妈妈一直在夸你家的月季花很美，今天刚好是我妈妈的生日，但我没钱给妈妈买花，就想让你家送我一朵红月季，给我妈妈一个惊喜。。。。。。”

        我听了小男孩的话，心想：多细心的小男孩呀！如果我把花送给他再跟妈妈解释，妈妈 定不会怪我的。于是我就从抽屉里拿出一把锋利的剪刀，剪下那朵正在怒放着、还带着清香的红月季，然后毫不犹豫地把这朵花送给了小男孩。小男孩接过花儿，说了声“谢谢”就高兴地跑了。

        “赠人玫瑰，手有余香”，帮助了别人快乐了自己，今天我很高兴，因为我帮助了我不认识的小男孩！

初中扩写作文写事的

        扩写江雪作文（精选9篇）

        在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的扩写江雪作文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　扩写江雪作文1

        隆冬时节，北风吹着口哨来了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，把大地覆盖起来，成了一个白色的世界。树上全是白花花的雪，树枝上挂着尖尖的冰柱；河里的水结成了薄冰，鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界，一下子变得万籁俱寂。

        在连绵起伏的羣山中，往日叽叽喳喳的鸟儿消失了，它们有的到遥远的南方过冬去了，有的躲在温暖的巢里享受幸福生活，哪儿都没有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片，没有人走过后留下的脚印。啊，天气太冷了，人们躲在家里，围坐在炉火边，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。

        在寒冷的江面上，肆虐的北风横行霸道，雪花西飞飞东飘飘，在寻找自己的天地。江上却有一位身披蓑衣，头戴斗笠的老头儿，独自坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰，拿出鱼竿，用冻僵的手挂上鱼饵，抛进水中。他两手怀里，静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。

       

　扩写江雪作文2

        三九严冬，大地冰封！在这个让人伤感的季节，柳宗元因得罪权贵、饱受朝廷排挤而被贬来到永州。

        这天，他走出茅庐，仰首望天：想我拳拳忠君之心、满腔报国之情却落得如此下场！哎，一声长叹……

        雪，纷纷飘落，四周皑皑。山林中的鸟儿早已南飞，静悄悄的，全无往日的生气。走兽也都已销声匿迹，更别说人的身影了。只有山前滔滔东去的江水依然奔腾不息。

        一叶扁舟涤荡在江边。一位银须白发老翁头戴斗笠、身披蓑衣，孤独的握着鱼竿在寒风中垂钓。那身影甚是凄凉。这何尝不是自己此刻孤独的写照？柳宗元触景生情，当下口占一绝：

        千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

        这便是千古传诵的绝句——《江雪》。

　扩写江雪作文3

        白雪皑皑的羣山上没有一只飞鸟的影子，诗人独自走在山闲的小路上，风，继续侵袭诗人的孤单，摇曳着心灵忐忑的情绪声音很轻。纵横交错的道路上没有人的脚印，柳宗元一步一步地走着，因为自己被贬到永州，感觉自己很失败，雪花飘飘打散在他的肩膀上，融化了。“扑哧！”枯干的树枝已被沉甸甸的积雪压断了。寂寞是听见了诗人的“召唤”，成了柳宗元的影子。但是——

        当柳宗元走进一个湖泊的时候，在一条孤单的小船上，坐着一个披着蓑衣，戴着斗笠的渔翁。渔翁坐在小船上，一动不动，心会神凝地在钓鱼这么寒冷的天气，还会有人钓鱼，这无非不是让人相信的事。诗人继续观察着：这位渔翁不仅嘴唇泛白脸已经成铁青的了，但是，他一直全神贯注地在钓鱼。柳宗元深受启发，陷入了深思中。也许诗人自己触景深情，将自己与这位不怕天寒地冻，寒江独钓的鱼翁比较了一下，柳宗元豁然开朗，他走出了“迷雾森林”。心想：自己现在不过被贬到永州罢了，又不罚做什么，看看这位鱼翁还不畏严寒地在钓鱼。原本伤心的心情现在开朗起来。

        其实，一个人可以不要去为一点事情感到伤心，每天都有人在不停地流下悲伤的泪水，流进土里。我们之所以悲伤，是因为我们站在这片悲伤的土地上。

        雪白的花仍在继续飞舞，漫天的白雪已把整座山覆盖，虽然出现了几道光，雪花在融化，没有任何悲哀！没有任何遗憾！

        诗人带着伤心的心情走了，虽然这片土地没有变，但是人似乎重新扮演着自己的角色，正准备上演一场冬日最忧伤的事情……

　扩写江雪作文4

        今天，我们学习了第24课《江雪》。

        老师先给你们介绍一下作者：柳宗元，字子厚。世称“柳河东”，他是“唐宋八大家”之一。

        通过学习，我知道了这首诗的意思是：所有的山上都没有鸟的影子，所有的路上都没有人的行踪。孤零零的小船上，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁在江面上垂钓。

        老师还告诉我们。作者为我们描绘了一幅风雪寒江独钓图。这首诗是在皇上准备杀柳宗元时所写，诗人用这首诗写出了自己悲伤的心情。

        闭上眼睛，背诵这首诗，我仿佛回到了当时。我仿佛看到了在一个寒冷的冬天，一位老人正在江面上钓鱼。可以感受出天上没有一只鸟，路上没有一个人在行走，而只是老翁一个人在钓鱼。好可怜呀！

        柳宗元看见他一条鱼也没有钓到，十分可怜他。就挥笔为他写下了这首诗《江雪》。

        千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　扩写江雪作文5

        这是一个寒冷的一天，北风呼啸，大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别寂静。天气真是太冷了，冷得让人不停地打颤，冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步。

        人们都屈服于风雪了。我只好独自一人漫步在湖边，天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星。

        可正当我想离开的时候，远处出现了一个小黑点，我顿时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的.行驶。这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼菸斗，白须飘飘，好不悠闲。我问那老翁：“老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说：“垂钓来了！”我听后十分疑惑，大冬天怎么钓鱼呢？刚想问，老翁接过话头：“钓鱼无意求啥，只图个乐儿，这一番美景，没人观赏，可惜哟！”我听了，有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”——星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪。我带着收获离去了。

　扩写江雪作文6

        “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪……”这是我小学时，朗朗上口的诗句。每当我情不自禁的朗诵出来时，那一望无际、白茫茫的雪好想就出现在我眼前，所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。所有的路上，没有行人的踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上，独自钓鱼，不怕冰雪的袭击。我隐隐约约的感觉我的眼镜好像蒙上了一层雾，望向远方，老翁拿着鱼竿在默默的垂钓……

        这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！这是一幅多美的江乡雪景图啊！但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的……老翁一动也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走进他，他离我不远，我清楚的看到他岁月留下皱纹，一条一条的，胡子短而花白，不知是雪染还是……只见他动也不动，而这就是我所欣赏的！那种坚持不懈、独来独往、不拘一格的精神。我猜想老翁是这样的一个人吧……

        我慢慢的从幻想中走了出来，我才发现我原来一直在梦中，梦醒了，雪停了，风也安静了，老翁也该回家了。

　扩写江雪作文7

        一个寒冷的冬日,凛冽的寒风呼呼地刮着，漫天的雪花纷纷地飘着，田野、村庄、山峯和树木都被大雪盖得紧紧的，压得严严的。巍峨峻拔的高山，山峯一座挨着一座，不计其数,仿佛被镶上白玉。极目远望，白雪皑皑，却没有一只让人耳目一新的飞鸟。你瞧远处，那通向山峯的羊肠小道一条接着一条，蜿蜒而上。唉，小径虽多，却没有一个人影,到处充满了凄凉。映入眼帘的是茫茫的雪野，除此之外，再也看不到别的东西了。

        在山脚下的江畔上，零零散散地有几棵枯黄的芦苇，在北风中摇曳着。侧耳倾听，若没有大江的浪涛声，这雪野显然就是一个僵死的世界。然而，在这冰凉、空旷、寂静的世界里，却停着一叶孤零零的小舟，舟上蜷缩着一位穿着蓑戴着笠的老翁，长长的白胡子随风飘舞，那干枯的双手握着鱼竿，正在江中聚精会神地垂钓着。看那片片雪花飘在他身上，阵阵寒风刮在他脸上，他都若无其事，眼睛里充满了凄凉和坚毅。在这样冰冷的夜晚，在这白雪覆盖的江面上，他又会有多少收获呢？

　扩写江雪作文8

        三九严寒，大地冰封。洁白的鹅毛大雪从彤云密布的的天空中，簌簌落落地飘降下来。一会儿，山川、河流、树林、房屋，全部都笼罩上了一层白茫茫的雪，如同铺上了毛茸茸的羊毛毯子。大地成了粉妆玉砌的童话世界。

        千千万万座大山上，唧唧喳喳的小鸟已经绝迹，它们躲进了舒适又温暖的巢；许许多多条的小路上，忙忙碌碌的人们消失了踪迹，他们呆在了无风又明亮的家中。这银装素裹的世界，让人感到寂静无声，辽阔无垠，没有生机。

        果真是这样吗？

        你看，在山谷的一条寒冷的江上，有一叶小舟，似乎在寒风中摇晃。给这雪雕似的世界增添了一点生气。

        你再仔细看，小舟上还有一个人呢！这是谁？一位年迈的渔翁。他身披蓑衣，头戴斗笠，独自一人坐在孤零零的小木船上，手持鱼竿，聚精会神的在钓鱼呢，江面上毫无动静。这时，他凝视着寒江上晶莹的雪花，沉思了起来，好久，低声吟诵了起来：

        千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

        哦，他就是大名鼎鼎的文学家、哲学家柳宗元。吟诵完，他不由自主的发出一声呼唤：雪啊！你虽然洁白无暇却很寒冷刺骨，我虽然千万孤独却坚强不屈！

        正在这时，浮漂抖动了，他眼疾手快，一条鱼儿腾空而起。

        “啊！”诗人兴奋不已。

        这声音、这情景似乎成了这冰天雪地里最美的风景。

　扩写江雪作文9

        大学纷纷扬扬，天地之间苍苍茫茫。

        山被大雪覆盖若影若现，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大树们也不见身影。而是被那茫茫大雪所包裹着。全身都是白茫茫的。鸟也不知哪去了。我想它们会不会回树洞冬眠呢？以前小路上全铺满了雪，已经看不到它的蜿蜒。路上连一个人都没有，也对，那么冷的天，谁会出来散步吗？肯定在家里的被窝里睡觉呢！

        江面上好像凝固了一般。在江面上停着一只小船，船头坐着一位老翁，他穿着蓑衣，头戴斗笠，身上还挂着一个葫芦，身边放着个鱼篓。大雪落到他的身上，蓑衣已满是雪。他手撑鱼杆，盘脚坐着，独自在江上钓鱼。但是他好似又不是在钓鱼，而是在欣赏着美丽的景象，他偶尔喝一杯烈酒，暖暖身子。

        这老翁在江上独自垂钓，好像和天地融为一体。我想这位老翁非常惬意。他不是在乎鱼，而是在于江上的美景。这景仿佛画一般。

        老师点评：你的扩写很有味道，你对文中的老翁进行了传神的描写，写出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要写丰富一些。

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遥想当年长城扩写作文

       1. 初中写事的作文

        难忘的一件事

        叩开记忆的大门，许多往事都浮现在我的脑海中。其中一件事情最使我难忘，那是一天，我和我的要好朋友---小马一起回家。大家别把她当成是“老马识途”啊。我们回家的路上，看见了一丛郁郁葱葱的野西红柿，野西红柿可红了，像熟透了的柿子，像红苹果一样。让人垂涟三尺啊，我们摘了一些，但为此，我们也成了落汤鸡，好不狼狈呀。

        我们来到一个水槽，放下小小的伞，把西红柿放了下来，泉水哗啦啦的流了下来，把西红柿装扮的水灵灵的，像在诱惑人马上品尝它似的，我们迫不及待的咬了一口，那滋味真是不能用言语表达出来的。我们把伞转来转去，这小小的伞马上成了朵朵伞花、一只只美丽的七彩蝶，成了一幅美丽的风景画，将马路装点得格外美丽。来往穿梭的路人们都先用好奇的目光看着我们，而后，纷纷加入了我们的队伍中，那天，大家玩的很开心。

        你们说？我们傻不傻呢？

2. 初中写事作文600字

        都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的**园，它是我的书房兼卧室的小房间。

       

        小房间里，有着普通的白色的墙壁。那粉绿相间的窗帘被风轻拂着。窗下的书桌整齐地排列着各种书籍。书桌的中央摆着一台语言复读机和一台地球仪状的收音机，那是我参加厦门市计算机竞赛所获的奖品，每当看到它，我就快乐无比。收音机的正面是时钟，那跳动的分秒不停地告诉我，好好把握时光。电脑、沙发、小床，还有那挂在墙上的竖笛、口琴等构成了我的乐园。

        乐园，伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌，心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。打开电脑上上网是我少不了的乐事。

        乐园给我自信，催我努力。记得三年级参加区数学比赛时，多少个夜晚，乐园里灯火通明，大堆数学试卷上留下了我的足迹。面对难题，我毫不畏惧，因为乐园里有很多武器，帮我在题海中杀出一条血路。功夫不负有心人，我夺得了一等奖。我欣喜若狂地跑回乐园，闻一闻桌上的书味，看一看钟爱的乐园，想一想所有的努力得到了回报，我笑了。乐园仿佛在告诉我：成功和努力是成正比的。

        乐园又是我失败时的加油站。那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头，强忍着泪水回到了乐园，泄气地躺倒在沙发上。这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。是啊！书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。

        小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。你是我人生道路上永远的乐园！

3. 600.字周记初中作文,写事的

        这一周里，我特别开心。

        妈妈早就买了话筒了，但是没有音箱。星期二，爸爸说：“我领到工资了，可以去买音箱了。”

        过了几天，爸爸没有得到星期天要上班的通知，所以星期天不用上班了。耶！爸爸不用上班了，他终于决定要去买音箱了，买回来就可以用话筒唱歌、诵读……。

        我等着盼着，终于到星期天了。

        这天早晨，我和爸爸起床吃早饭。一会儿，我们吃完了。我就去上学了（补国庆节放的课），今天我觉得和平常的感觉不一样，我心里美滋滋的。

        中午，我放学了，我回到家就打了一个电话给爸爸，我问爸爸说：“您买到音箱了吗？”爸爸回答说：“我早就买到音箱了。”啊，终于买到音箱了呀！我更加高兴了。中午，十二点二十分，爸爸回来了。我看见爸爸手上提着很大一个纸箱往家走，我心想：音箱一定很大。

        爸爸一回到家，就立即把纸箱打开了。我一看，这个音箱并不大，但是它有个很大的主机，主机可以调节高音、低音、麦克风音量、主机音量等等。它是一个崭新的音箱。我问爸爸多少钱一台？“二百二十元一台。”爸爸回答说。

        后来爸爸又拿出两个话筒，我问：“你只拿了一个话筒去试，怎么会拿回两个话筒呢？还有一个是您买的吗？”爸爸说：“不是，这是卖音箱那人送的。”哦，原来是这样啊。二百二十元买一个音箱送一个话筒真是划算呀！

        这下子可以合唱、对唱了。我迫不及待地把电脑打开，插上音箱线和话筒线，开始唱起我喜欢的歌曲《少年少年祖国的春天》、《中国中国鲜红的太阳永不落》……

4. 求初中作文一篇（写事的）

        昨天傍晚，我放学回家。一进门就听见“哗哗”的响声，妈妈又在洗菜了。我跑进厨房一看，只见，妈妈正在水池子里洗蘑菇。

        不一会儿，妈妈提着一篮洗净的蘑菇进来了，她顺手从桌子下面拿出一块案板摆在桌子上，又从篮子里挑一些大的蘑菇把它切成两块，那动作多么熟练啊！

        我悄悄走到锅边，想仔细看一看妈妈怎样烧菜。只见妈妈点着火，从厨房里拿了瓶菜油。她打开瓶盖，拿油瓶的手慢慢地弯下去，油从瓶里出来了，滴到了锅的中心。顿时，油泛起一个个小泡泡，开始冒烟。这时妈妈先把切好的肉放进锅里，然后不停的翻炒，然后放一点盐，炒了一会儿，又放进去一些酱油，等一会儿看肉炒得差不多了，把刚才切好的蘑菇倒进了锅里，并洒了些水然后盖住锅盖。接着，一股香喷喷的气味扑进了我的鼻子。

        我馋的直流口水，恨不得马上抓起一把来吃，可惜菜还没炒熟。妈妈又往里面放了味精，然后又尝了尝味道，又放上葱花。

        一盘美味佳肴做好了，香喷喷的，叫人越吃越想吃。原来，炒菜也有学问可做呀！

5. 要初中写人、写景、写事各一篇的600字作文

        天淡云轻，秋高气爽，飒飒秋风尚残存几分暧意。

        我在慵懒中独行。 抬头望天，目光斜刺苍穹。

        搅乱了白云的行列，窥得天空之深幽——都说秋天候鸟南飞，处在南国的我却在空荡荡的天空中寻不到丝毫踪迹。 雨果说：“比海洋更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是心胸。”

        又有人说：“天之大，若能容，又为何空空如也？” 那就让我来填补苍穹的空白吧！让我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恒的孤独，伴我的思想踽踽独行。 鸟瞰而下，乍看是万紫千红。

        再凝眸，始觉是金黄与浅绿交融，如鱼鳞折射的光。成熟与半成熟在单调的水稻田上不断轮回，不断交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流动似的。

        到底是什么让它如此欢喜呢？ 啊哈，我知道了，原来是风啊！ 颗石头投入平静的水面荡起万千涟漪，既有金鸡抖羽的雄姿，又有多米诺骨牌的前仆后继。 风无形。

        得大道不拘小节，“得意”者“忘形”；得道者注定孤独，无形者注定易被人忽略。而我偏要在风中狂奔，领悟无形的神韵。

        继续前行。 终于抵至溪边，溪水清澈；但也只能用“还算”。

        近年来溪水污染日趋严重，现在水库又放水，水势稍猛些，泥沙更混浊。更何况这条水溪又特别，有“一清一浊”。

        所以对于此境况，理解之时心却隐隐痛楚。 所谓“一清一浊”，是指由于发源地和水道不同，最终形成一条十分清澈，一条十分混浊但最终并在一起的两条溪流。

        造物真是神奇！ 因此，我看不到柳宗元所描绘游鱼“皆若空游无所依”的姿态。 虽看不到鱼儿悬浮空中飘来荡去地纵流，但裹在风中的我却觉得是只鱼儿在自由穿梭。

        风是一股看不见的长流。 而我在动荡的滔滔中，澎湃不已。

        我有许多难忘的往事，有快乐的、伤心的……可是那件吓得我快要尿裤子的事更让我难忘。 那是我上三年级的一个下午，我悠闲地坐在沙发上看《哆啦A梦》。

        大雄真搞笑，他深深地吸引了我。但时间一长，我觉得电视机放的角度不对，看得很累。

        我想：这电视机放得太斜了，我把它摆正吧！于是，我就去搬电视机，我刚走到电视机前，心里又想：这电视机一定很重，我一定要用尽全身的力气才能把它搬动。想到这儿，我就使出了吃奶的力气，使劲地把电视机搬了起来，谁知电视机没有我想象的那样重，我竟然很轻松地把电视机搬了起来。

        当时我一愣，就呆住了。当我明白过来的时候，手已经不听使唤了，电视机“啪”的一声摔在了地上。

        我当时就有一个想法：电视机要爆炸了，快跑啊！我马上飞快地跑到了隔壁的房间，并且把房门紧紧地关上，生怕被电视机炸到。又过了几分钟，电视机好像没什么动静。

        这时候我又想：爸爸马上就要到家了，如果让他看见电视机摔在地上，不打死我才怪呢！我只好硬着头皮，小心翼翼地靠近电视机，可是我又担心：如果这时电视机突然爆炸了，一定会把我炸得半死！想到这里，我就把椅子挡在我的前边，这样还可以稍稍阻挡一下。 我轻轻地把电视放回原位，又开开电视机看了一下，发现一切都很正常，这时，我心里一直悬着的石头终于落地了。

        果然，爸爸一会儿就回来了，幸亏我放得快，要不然就惨了！ 从此以后，我做事就小心多了。刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。

        这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说…… “来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。

        只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。 自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

        不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！ 新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。

        记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。

        所以，同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。

        新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！ 一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师。

6. 初中写事800字作文

        八音盒

        手指轻抚依旧光滑的红褐色漆面，冰凉的触感由之间传来。我拔开略有铜锈的铜卡，伴随着盒盖轻启，一种单调却不无聊的乐律弥漫在整个被清辉笼罩的房间里。简单而温馨的音符柔柔的敲打着我的心，让我恍然觉得整个人都舒展了。垂眼看去，盒子里的镜面上，一个小人正翩翩起舞，跟着曲子华丽的旋转。

        是夜，我独自抱着那丑丑的盒子。发觉脸上凉凉的，肆意着透明的泪珠。在黑暗中轻手轻脚的观上盒盖，放到床下正对枕头的位置。

        “在你累到麻木的时候，流泪是最好的放松，因为那证明着，你还有感情。”

        她话音袅袅倘若昨日。实际上距她离开我已近五年。这句完整的话，也是它可在巴音盒里的。在盒子侧面，是刻刀留下他的娟秀字迹：“奶奶送。”

        她是一个不服老的人，但同时又喜欢怀旧。她会固执于某件事很久，但对某些事却看得很开。比如那个八音盒，比如那句话，比如她从不唉声叹气，比如她豪不遮掩的哭泣。她总告诉我，无论合适都要会笑。我问她你为什么要哭，她曾不止一次在我面前泪流满面。她却笑着告诉我那句话，“因为它可以带着征程上的人离开绝望。”无论我问多少遍，答案都不曾改变过。

        后来她把那八音盒送给我，还问我它名字的来源。关于这个问题，任谁都会把其中的构造原理背一遍。可她不，她总是一本正经的说：“八音盒，分别代表亲情、友情、爱情、挫折、泪水、伤害、成长和变化……”其他的大抵记不清了，但我对她脸上漾起的满足记忆犹新。当时我不懂，她为什么用那八个字来形容幸福，因为明明泪水、伤害和挫折都是会令人痛苦的。她只是笑而不答。

        而今，我已十四岁，经历的年月稍有增长，也越来越舍不得那丑丑的盒子。不只因为它可以让我忆起她，还因为我习惯了在那简单轻缓的韵律中带着“伤口”，枕泪而眠。

        在我失败的时候，在我受伤的时候，在我疲惫不堪麻木人生的时候，我喜欢打开盒子，让干净的旋律净化我的精神。习惯是很难改掉的，我习惯哭泣，习惯用泪水唤起希望，用泪水抚慰伤痛，用泪水告诉自己站起来。习惯让我的忧郁随着泪水一同干涸。因为我确实明白了她的“八音盒”。她一定想说，没有“失败”、“伤害”和“泪水”，八音盒的曲子就不会完整，而人生轨迹亦是残缺。当遇到这些痛苦音符的时候，去哭泣吧！为你的痛苦哭泣，为你拥有的幸福哭泣，为你获得的完整哭泣！这很光荣！

        又是夜，我扬着笑看泪滑落眼角。平静的弦乐响满了整个夜空。

        抬起头，我知道我不孤单。每当满腹泪水的时候，我总会想到那只八音盒，就会突然发现眼前很开阔。柔和的韵律会带我度每一个难眠的夜。当我回头，有泪滴过的土壤，已长出洁白的羽毛。因为那个人的指引，它们正拼凑完整，为下一次征程扬起翅膀。

7. 求初中写事作文一篇

        每当想起那件令人愧疚的往事，我就会脸红起来，有时还会流出泪水。 那是一个寒冷的早晨。我们全家正在吃早饭。我一不小心就把汤打倒了。洒在了地上。妈妈就不停的指责我的各种不是。我心里很不是滋味，还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我无目的在我们小区宏声巷的花园上走来走去。过了一段时间。肚子有一点饿了。想回去同妈妈讲和。可想到妈妈满脸怒容，就再也提不起回家的精神来了，而且再想想，回去了我就是象妈妈的“恶”势力投降，多没面子。 天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼的风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下的坑里，借着微弱的月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面的动静。我的新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。 忽然，我隐隐约约听到一个人一声声的呼唤着我的名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈的怀里，去感受妈妈的爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力的做下了。 妈妈的声音嘶哑的呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样的焦急的冒着寒风四处找我呢？如果有什么不测，怎么办？妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是和妈妈不相干的外人？想到这，我终于打定了回家的决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己的孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。 我忐忑不安的回家去，家里的门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄的走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上的妈妈。他睡着了还不停的呼唤着我的名字。再看看她脸上的泪珠还在一滴滴的流。我再也控制不住自己的感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心？是感动？还是……？都不是。这是伟大的母爱感化了我融化了我那一颗冰冷的心。 忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩的眼睛都湿润了。什么话也没说……

        这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我的心，一直留在我的记忆最深处.

8. 700字初中写事文章

        好学生，乖孩子

        “我好开心哦！又要期末考试了！哈哈哈……”

        我必须这样想，作为一个学生，就像工作的员工在老板面前一定要说喜欢这样工作，竭尽全力的为公司服务！否则……你用脚趾头都猜得到！其实呢，压力面前谁会不累不烦？可惜没办法，这就像数学考试，明明不少人都不会，还都做的挺来劲！

        我回到家简单的跟家人打了声招呼，放下沉重的书包，接着就要拿出作业本，复习资料，开始做出一副好学生的样子，（我本来也不错哦）……直到妈妈叫我吃饭，我希望用餐时正好是“灌篮高手”播放的时间……

        在我复习到深夜的时候，妈妈总会轻轻的走过来，带来一杯咖啡或营养品，然后笑着抚我的头或坐在我旁边看我做题的样子，有时还会自言自语：“上学的日子很美好的！”……我怎么能让她失望！

        父母对我很好，除了考出高分，我不知还有什么可以让爸妈更高兴，可为什么我会在这个节骨眼上厌学呢？为什么？……哦，没时间想了！

        完成了一天的复习任务，妈妈也已经把床铺铺好，我只要躺下就可一觉睡到天亮！我太困了！总是在做梦的时候就被闹钟叫醒，也是很不爽的！我其实很想懒懒的睡上一觉，但我是个乖孩子 ！

        第二天，妈妈帮我拿来书包，爸爸推出我的自行车，：“来吧，我的小皇帝！”于是，我默默喊一句：“做学生，挺好！”

9. 初中写事一篇600字

        每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊！

        记得那次我和爸爸妈妈6个人一同去玉龙雪山上玩，在半山腰时我们下了车，啊！玉龙雪山像童话中冰雪女王的家，银妆素裹，洁白无暇吸引了我，看看周围，哇，到处都是白茫茫的一片，真像进入了雪花般的梦幻。“对了，”我说，“这么多的雪，我们不如来一个堆雪人比赛吧！这么好的机会大家不会白白浪费吧！”大家都不约而同的说好。我说：“那好吧，我们两个人一组，分红、黄、蓝三队。”

        我和妈妈被分在了蓝队，在爸爸的一声令下后，我们就开始堆起来。我们先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圆的球形，然后将雪球放在地上开始滚。我和妈妈齐心协力的滚啊滚，只见雪球越滚越大。我们一边滚一边把蓬松的地方捏实。终于一个又圆又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的头了，做头的时候我问妈妈：“妈妈，你小时候堆过雪人吧？”妈妈说：“当然了，那时候我们最喜欢冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴们，拿着小铲子和小桶，一起堆雪人。我们还用两个大纽扣做小雪人的眼睛，用红萝卜做小雪人的鼻子，用扫帚做小雪人的手。”说着，说着小雪人的脑袋也做好了，于是我把小雪人的头安在小雪人的身体上。我还把帽子和围巾取下来给小雪人带上。刚合适。于是我又跑到旁边去找了几个小石头，有两个当小雪人的眼睛，还有一个给小雪人做鼻子，还找了两根树枝做小雪人的手。哇！做好了，看着看着，那可爱的小雪人仿佛在对我笑呢！我看了另两对的雪人，他们也各有各的特色。爸爸说：“没有想到我女儿堆的雪人这么好！”听了这句话，我高兴的围着雪人唱啊跳啊，歌声飘荡在玉龙雪山的空中。

        看到这张照片，我又仿佛看见了当时的情景，领略了当时的快乐，我情不自禁的笑了！

10. 写事 的作文初中水平

        一件有趣的事

        天气朗朗的，我坐在这里想起了我顽皮的童年。

        有一次，妈妈给我买了几条又漂亮又可爱的小金鱼。眼睛大大的，身子花花的，尾巴透明的，不时会发出微弱的亮光。

        天朦朦亮，我起床以后第一件事就是去看我的金鱼宝宝，看它们在水里游哇游，追啊追。看上去它们是多么开心，多么快乐。看着它们很快乐，我也很快乐地去上学了。（ 绥棱教育信息网 ）

        每当夜幕降临，我就到房间里和小金鱼游戏。有时，我把手指点到金鱼身上，金鱼一下子逃走了，逗得我哈哈大笑；有时我把金鱼尾巴抓起来，从高高的地方丢下来，谁赢了呢？不知道；有时，我把小东西扔到小金鱼身上，不过，小金鱼很机灵，一下子就躲开了。我不服气，又扔，终于打中了一条金鱼。你可不能骄傲哦！虚心使人进步，骄傲使人落后。继续……

        过了一个星期，一下子死了三条金鱼，又过了一天，又死了两条。我想，应该是我以前太折腾它们了。以后，我就没有再玩小金鱼了。不过，又过了两天，几条小金鱼全死光了。

        因为我的顽皮，让这些小金鱼早早地离开了人生。

初中语文续写作文训练

       1. 作文,《扩写长城赞》400字数

        小时侯，总听大人们说起长城。说起长城的秀丽，长城的壮观。长城变成了我想往的地方。在我很小的时候，就有一个愿望，那就是登上长城。曾说过：“不到长城非好汉”于是在我幼小的心灵里就立志一定要登上长城。不知怎么的，我总对长城有着无限的向往与痴情。

        去年暑我登上了去北京的列车，来到了我久仰的首都北京。在这里我游览了许多名胜古迹：故宫博物院，天坛等等。我深深的被这祖国五千年灿烂辉煌的文化所吸引。但我心理还有一个最大的愿望，那就是登上八达岭长城。（ 书村网 ）

        终于，在一个阳光明媚的早晨，我跟着爸爸妈妈奔向了长城。一路上，无论多么秀丽的风景也没有吸引我的视线，我一心想着长城。通过女导游的介绍，我知道了长城在秦朝开始修建的。历朝历代的帝王们都十分重视修建长城，把它当作北方游牧民族侵略南下的重要防线。圆了许多帝王强国之梦。我们今天游览的八达岭长城是在明朝时修建的。我登上了第一座烽火台举目远望，万里长城气魄宏伟，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它的一边伸向高山之巅，一边沿着山脊沉下深深的谷底。我急切的向上登去，边登边喊：“我要当一名好汉。”我和爸爸妈妈手拉手边爬边笑。第二座烽火台越逼越近，终于登上去了。爸爸告诉我一些有关烽火台的事情，我听了，不仅赞叹说：“我们的祖先真伟大！”我们又爬向第三座烽火台，高山峻岭都在我的脚下，那起伏的山峦似乎都变成山丘，翠绿的树木也就变成碧海波斓了。通过我的努力我终于登上了好汉坡，成为了真正的好汉。我的心里充满了骄傲和自豪。

        这壮丽的长城是古代劳动人民勤劳智慧的结晶。我由衷的赞叹：长城壮丽，祖国伟大！

2. 五一见闻——长城游记作文

        [五一见闻——长城游记作文]5月2日，我和爸爸、妈妈千里迢迢来到北京，慕名前往举世无双、闻名天下的长城，一览它那雄伟挺拔、气势恢弘的威武身姿，五一见闻——长城游记作文.坐在汽车上，一路风景如画.临近八达岭，只见莽莽苍苍的长城蜿蜒盘绕在山梁上，像一条伏卧在崇山峻岭的巨龙，翘首欲飞！听爸爸说，长城是春秋战国时期，齐、楚、魏、燕等国为互相防御而建筑的；秦国统一中国之后，便把这些长城起来，形成了绵延近万里的万里长城.巍巍长城经理岁月的风风雨雨，度过了2000多个春秋，这不正是古老中国悠悠几千年历史的象征吗？登上长城，抚摸着风雨剥蚀的城墙墙身，我几乎惊呆了：城墙竟是用如此巨大的条石和城砖构筑而成的.俯视女儿墙下，少说也有6、7层楼那么高.举目眺望，山势险峻，有的地段简直如站在峭崖边.手扶城墙都不敢探出头来望望那无底的深谷.遥想当年，古代人民是如何将这么重、这么多的砖石搬运上山，又砌在这险要的地势上的呢？如果说这是一个谜的话，那么有一点不是谜倒是可以肯定的：万里长城是古代劳动人民智慧与汗水的结晶，是世界建筑史上的契机，是我们伟大祖国民族精神的象征，小学四年级作文《五一见闻——长城游记作文》.成墙上铺着方砖，平坦宽阔.可供5、6匹马并排奔跑.城墙外侧有垛口相连，更显几分为伍.在长城上，差不多每隔400米，就有一座烽火台，远远望去，如同一支支匕首直插云霄.烽火台下层大约四米见方，上层是平台.我和爸爸不顾长途跋涉的疲劳，一个劲的向上爬，一鼓作气登上了长城北端的制高点，特地在“不到长城非好汉”的石碑前留下了英雄照.登高望远，长城渐远渐隐，在蒙蒙细雨中融入天际.这气势磅礴的画卷令我思绪翻腾，我似乎觉得我们的祖国就像长城一样，千年永存，威武昌盛！五一见闻——长城游记作文600字小学生作文（/）。

       

3. 关于长城作文400字以上

        虽然是懵懂的童年。我脑海里浮现的是伟大，秋谨“不惜千金买宝刀：“我们的长城。多少仁人志士；怎能忘，眼前展现出一幅幅悲壮的历史画面。在广阔的天宇下，火灼般的耻辱，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，谭嗣同“我自横刀向天笑”，让我们的长城，正如一位诗人所说的？”打开中国近代史，但长城却从此唤起了我对于我们民族。伫立在宽阔的城垣上，逶迤的长江堤岸……然而，让我们的长城永远不再是匍匐！那是我们伟大祖国的形象第一次在我心灵的胶片上感光，我们已深深地知道“躺着永远没有站着看得远”，我极想知道祖国究竟是什么样子，塔克拉玛干的万里平沙，烽火照高台，戊戍变法，上长城那巨龙般的雄姿、我们的祖国永远涣发她独特的光彩，横贯于黄河南北的长城、雄浑，不再是匍匐的，你永远在我的心中，它是生命的记录，躺在长城上追忆昨天辉煌或叹息过往衰亡的民族，你没有感觉到么.千百年屹立于此的长城呵！长城。”同学们，并不曾护住窗台上一只小小的花瓶……中华民族一再遭受蹂躏，追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，仿佛向我们倾诉着长城的经历，就曾给我的梦幻抹上几多神奇瑰丽的色彩。它，页页是抗争；怎能忘，极目远望，一定包蕴着什么，想起了陆游的悲壮词句，字字是血泪，站在长城上你就会知道，我们的祖先，默对苍穹，往事如云？莫不就是我们古老民族的伟大灵魂！

        长城，有的像奋起的勇士，此兴悠哉。

        后来。我猜想这地球上最长最坚固最浑厚的灰墙里。那时候，虎门销烟。那高大的城堡，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅，我们伟大祖国的河山一种庄严神圣的情感：“去长城吧。怎能忘，辛亥革命。我想起了镇守边关的戚继光。我寻觅着古老战场的遗迹？

        塞外强悍的风挟着天籁的鸣声呼啸着，用我们的实力，还将为历史所抛弃：“当日！”

        走进新时代，历史的见证；有的像沉思的巨人。”我疑惑的点点头，用我们的努力！

        还是在幼稚的孩提时代，须把乾坤力挽回：“秋到边城角声哀，父亲总是对我说，傲视长空！”金戈铁马。”正如一位诗人的话，敢叫日月换新天，登上长城的夙愿终于实现了，林则徐正气贯长虹，想起了同清兵在山海关决一死战的李自成，跌宕起伏。“为有牺牲多壮志。可是，绵延万里的大墙。多么难忘的画面啊，为中国走出苦难而英勇牺牲。耻辱，大兴安岭茫茫的林海雪源。悲歌击筑凭高酹酒；还追寻过那远古的黄河故道我曾追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草

4. 描写长城的作文 主要写 登上长城的风景

        初到八达岭，便陷入重叠的浓翠中了，车在道上行，两旁全是高大的山脊，比起绍兴的山，这里的确巍峨得多。

        终于，长城出现了，蜿蜒于浓翠中的长城曲曲折折地引伸，引发众多豪杰的千古遐思。

        八达岭长城是居庸关的北口，东门曰“北门锁铜”，西门曰“居庸外镇”。北往延庆州，西至宣镇，故名“八达岭”。

        下车后，觉得十分凉爽，山风舞动着长城，一派孤傲的性格，更衬托出它的气势。

        长城的石阶很高，蹬步稍许有些费劲，向上攀爬不得不低头弯腰。

        八达岭道极宽，可使五马并行，整座城墙用花岗岩条石和特制城砖砌铺而成，守城可谓“固若金汤”。

        手扶石栏，顿觉凉意。城墙边有敌台、垛口和躲洞，也有排水系统，约行十步便有一个。

        排水系统在花岗石脚下，有一个正方形的小洞，山风灌进来，从脚凉到手。凭栏远眺，蜿蜒长城延绵在天的尽头，经历千年的风霜便扑打在坚固的城楼上，城砖越磨越光，最后变得平滑。

        当年的刀光剑影仿佛在眼前闪现，当年直赴沙场的骏马仿佛驰骋在眼前，当年的喊杀声仿佛在耳畔回响，当年的烽火仿佛燃于眼前……我怎能不屈服于“出塞抱琵琶，骆驼还故乡”的游离，怎能不屈服于李自成闯八达岭，夺关而入的豪迈，长城静观了多少千古青史，濡染了多少英雄儿女的情怀？

        到长城来，不得不登上好汉坡，但登上它时已背湿一片。原先稍为平坦的路越来越陡，只觉站不住脚，只得握拳前行，手心早已攥出了汗。

        爬到后来，腿肚已没有了知觉，只觉得一阵阵发麻，到达好汉坡时，才觉得累瘫了，山野的清风从城墙口一阵阵灌进来， *** 的题字“不到长城非好汉”在山风别醒目。

        长城远方立着一块巨大的牌子，上面写着“同一个世界，同一个梦想。”下面用英文标注着“OneWorld,OneDrem”，左边是奥运会的会标，2008，我们共同期待，一个梦想便立在这块中华瑰宝上。

        下了长城，太阳正值头顶，长城下用餐的时候也到了。因耗费体力，肚中饥渴，本想大吃一顿，可这儿的菜太咸实在咽不下去，只得悻悻吃了碗杂酱面。

        下午的长城依旧巍峨，长城博物馆内的东西一些是仿制品，除了刀剑、铠甲、大炮和长城巨大的模型，其它我没有多大兴趣。

        晚上，我还在怀想长城，透明的心幻化作雨丝，滴落在厚实的城墙上。

5. 导游介绍长城扩写句子

        尊敬的各位游客，你们知道宇航员们第一眼看到离我们的中国的什么吗？它就是：我们将要游览的是长城，他东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里！是我国重点保护单位，已经列入《世界遗产名录》。

        这一段长城是明长城，修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成，大家可以看到这路很宽五六匹马可以并行，城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有方形的缭望口和射口。供射击用。城墙顶上每隔三百米有一座方形的城台。是屯兵的保垒，打仗时城台之间能互相呼应。

        这长城很长，在长城上有许多人的生命。也是古代劳动人民用汗水和智慧凝结成的。为什么这长城几百年不倒呢？那就是因为这是古代劳动人民用糯米和水泥凝结成的。

        各位朋友，我的介绍就到这里。俗话说：百闻不如一见。大家要对长城有一个深刻的了解还需要根据自己的兴趣亲身投入到长城的环抱里，沿着历史文化的足迹慢慢去游览，仔细去观赏。不过不要在文物上乱添乱画，还注意要保护环境，从自已做起噢！

6. 长城长城的作文

        中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。

        来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。

        登上长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望 *** 击用。

        长城东起山海关，西到嘉峪关，有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上都有一座高大坚固的烽火台，此时此刻，我仿佛看到狼烟和听到‘冲啊！’‘杀啊！’的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

        雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

7. 以长城为主,写一篇600字的周记

        长城等了很久，盼了很久，今天终于抽出时间，在这个初夏的早晨，天空雾蒙蒙，有点阴沉，有种下雨的感觉。雨中登长城的话，应该是另一番意境，于是背上行囊，踏上了通往长城的路。

        一路上满脑子都是关于长城的记忆（画面上的），心中祈祷公交车开的再快点，尽快抵达心中盼了已久的地方。万里长城有着千年的历史，是在月球上唯一能用裸眼看到的人工建筑，是中华民族的骄傲，是中国文化遗产不可或缺的一部分。

        经过半个多小时的行程，透过车窗看到八达岭高速路边的指示牌，还有一千米，远远望去，远处雾蒙蒙的，依稀可以看到长城的轮廓。随着售票员阿姨的一声八达岭长城到了，我迫不及待的刷卡下车，用自己的眼睛极力寻求长城的踪迹，顿时被蜿蜒起伏的群山所倾倒，更被逶迤在崇山峻岭上的长城和耸立在孤峰绝顶之上的烽火台所震撼。我们直奔入口处，买了票排队进入，人真多，长城脚下举目望去全是来登长城的人。

        从入口登上长城，天空依旧雾蒙蒙的，潮湿的气息扑鼻而来，风有点大，迎面吹来，一股凉飕飕的感觉，十分惬意。塞外的树木青葱，远远望去，一片青绿，薄雾妖娆，似仙境，我被这景色吸引住了。往好汉坡方向走去，一路上迎着风，呼吸着清新的山间空气，踏着青砖石路，望着两边的风景，心情异常舒畅。刚开始的坡度不大，我们走得很慢，东看看西瞧瞧，看着沧桑的长城青砖，经历了上千年的风雨洗礼，依旧坚固而筑，依稀看到当年建筑师们堆砌的身影，在那个没有机械只靠人工的年代，他们是怎么一砖一砖堆砌上去，又使这些建筑屹立千年而不倒的呢！想着想着，心中不由的感叹，感叹祖先的智慧和伟大，这砖于砖的缝隙里凝结着他们多少辛勤的汗水和智慧。走了一会，前面的坡度越来越大，几近90度的坡，更令人心颤的是没有台阶，整块巨石平地而起，越来越高，登到半腰，往回一看，心中几许胆怯。心想这一块块巨石怎么平铺到这么陡峭的山崖，众人抬？杠杆原理？滑动？还是……利用自己所学的物理知识，绞尽脑汁，设想各种方案，我承认我还是失败了，不敢再猜祖先的方法，亦不敢挑战祖先的智慧。我只能带着膜拜的情怀对建造长城的祖先们深鞠一躬，不只是一种佩服，更是一种折服。到了好汉坡，这是一块比较高的地，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。到处悬崖峭壁，远处朦胧的烽火台，似乎有人在那招手。遥想当年战火风飞的年代，英勇的战士为了保护自己的人民，在这浴血奋战，击败来犯的侵略，是何等的令人敬仰和称赞，一种对祖先的钦佩之情心涌而起。

        开始往下走，此时才感觉腿已经有点酸酸的感觉，走起来有点吃力，真是“上山容易下山难”。特别是走到陡的地，不扶着栏杆还真不敢下，看到两边搀扶的游人，或许大家都在感叹：这么陡的长城古人是怎么建造成的呢！是啊，长城凝聚了中华儿女太多的智慧和汗水，不愧是中华民族永远的骄傲和不可遗忘的宝贵财富。

        下到半山腰的时候，天空凝聚的雨点还是释放出来，雨不大，雨点打在我们湿透的衣服上，一种凉凉的感觉，很是舒服。一会儿，雨大了起来，下山的石阶在雨水的冲洗下，变得更加光滑，更难走，我们只好控制着自己的节奏，一手撑着伞，一手扶着栏杆，一步一个脚印，一点一点的往下挪动着。雨中的长城显得新了很多，想想经过几千年风雨的洗礼，容颜依旧只是多了几许沧桑。雨中下长城，别有一番意境，也许是上天的安排吧，让我们在最后的旅途中，体验雨中长城的另一种景象，真是不枉此行啊！

        经过一个小时的下坡，我们到了山脚下，此时雨已小了许多，满身的疲惫，却是满心的舒畅。回头再望望我们登过的长城，一种依依不舍的感觉。再见长城，我还会再来看您的。

小学三年级作文300字：扩写《过故人庄》

       1. 初一作文乘船扩写500字

        我第一次坐船是在海上。船很稳，可以快快乐乐地坐在椅子上吃东西，看电视，还可以站在甲板上看着白花花的海浪，沐浴着凉快的海风，真是舒服极了。

        海的颜色和天空的颜色一模一样，湛蓝湛蓝的。远处的大船比我们坐的船快得多，像个大哥哥一样，靠近我们船时亲切地发出“呜呜”的叫声。作文

        我看着看着，感到很奇怪：船开过的地方为什么会有浪花？妈妈和奶奶都笑眯眯地装着答不上来，爷爷却爽快地回答：“因为船下面有会转的东西。”我问：“那是什么？”爷爷说那叫螺旋桨。

        妈妈从包里拿出了游戏机，我喜出望外，“妈妈，我可以玩游戏机吗？”我急切地问。“可以啊。”妈妈笑着说。我玩了一个我最喜欢的游戏塔格救塔拉。作文

        第一次坐船，第一次知道螺旋桨，第一次在船上玩游戏，感觉好极了！

       

2. 7年级语文作文扩写乘船

        7年级语文作文扩写乘船

        在一个幽静美丽的山谷中，有一群仙子，

        她们的工作很奇妙：决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。

        又是花开的季节，仙子们来回穿梭，决定着一朵朵蓓蕾的形象，

        这时，她们看到了一朵蓓蕾，她是如此的与众不同，美丽无比。

        仙子们十分喜欢她，于是她们决定，要给她一个从未有过的眷顾，让她自己选择自己的颜色模样。

        小小的蓓蕾快乐极了，她知道这次机会是极其难得的，在姐妹们艳羡的目光中，她仔细地考虑着。

        白色似乎不够艳丽，红色似乎不够清新，**似乎不够出众，蓝色似乎不够娇美……

        菊花的形象好像过于繁复，牡丹的形象好像有点俗气，百合的形象更好像有点单调。

        虽然这些花朵也都是美丽的，但是好容易有了这次自己选择的机会，

        当然要尽善尽美才好，蓓蕾一遍又一遍地选择着，迟迟不肯做出决定，

        刚想着红色大方艳丽，又想到白色清纯甜美。

        不知不觉中，身旁的一朵朵蓓蕾都已经盛开了。

        山谷里群芳争艳，热闹非凡，但是每朵花都相信，

        有这样好的机会，最晚绽放的这朵天之骄子，将会是最美丽的一朵，

        但是蓓蕾迟迟没有做出决定。

        时间如流水般匆匆逝去，终于，花季过了。

        仙子们又来到这座山谷，惊讶地发现在枯萎的花朵中间，有一朵未开放就枯了的蓓蕾。

3. 续写小作文 "大课间,我们开始体育训练"

        精彩的大课间作文“叮铃铃”，下课了，同学们立刻象一匹匹脱缰的野马奔向了操场，开始了欢乐的大课间活动，精彩的大课间作文.开始做早操了，看呀，我们一个个都那么精神抖擞，动作整齐划一.早操完毕，我们最期待的时刻到了.听，那美妙动听的音乐响起来了，我们象一只只小老虎，迅速地向各自的活动区域跑去.有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、还有的赶小猪……顿时操场上成了欢乐的海洋，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容，甚至平时那些文静的女孩子也加入进来了.大家在一起奔跑、嬉戏.

        我呢，被早就被同学们拉去踢毽子了.首先我们开始了毽子单人赛，同学们一个个都神气十足，胜券在握，仿佛都是常胜将军似的.当我们的一个邪裁判”喊道：“预备开始”，只见一溜排开的比赛者都专心致志的开始运动了.我将手里的毽子往上一抛，毽子划着一道美丽的弧线，从空中掉落下来，正好稳稳的落在了我的脚上，我就势一抬脚，毽子又飞上了天，就这样毽子象花蝴蝶似的在空中上下飞舞，初中作文《精彩的大课间作文》.过了一会儿，我一个疏忽，毽子被我踢飞了，真是郁闷呀.我只好沮丧地停下来，才发现其他同学的毽子也早就掉地了，只有我们班的“毽子王”赵栩珂的毽子还在上下飞舞，63、64、65……旁边的同学们都在兴奋地数数，“加油加油！”大家都在异口同声地为她加油，仿佛即将有一位新的世界冠军要产生了.终于她踢了126个，破了我们班的新记录了，我们都为她高兴.

        接下来开始的是一场激烈的双人组比赛.这下我要好好发挥我的水平了，我和搭档认真合作，来回踢着毽子，毽子一会儿飞到我的脚上，一会飞到我搭档的脚上，令人目不暇接.突然我脚一斜，毽子象旁边飞去，我的心顿时紧张地收缩起来，幸亏我的搭档一个“倒挂金钩”，将毽子稳稳的接回来了.场上的气氛一下推到了高-潮，真是有惊无险，大家都被我吓出了一身汗，呼叫声响成一片.我们的竞争对手就是“毽子王”赵栩珂她们一组，她们也配合的非常好，不过一不小心，毽子被踢落了地，我们一组终于赢了，我激动地抱着我的搭档，跳着欢呼起来.

        就在这时，预备铃响了，同学们只好依依不舍地离开了操场，回到教室里，开始了下一节课的认真学习.啊，大课间活动真精彩，我期待着明天的到来！

4. 急

        我想到了小时候，我就住在这河边的小村里，那时候河水是多么的清澈啊，河里的小鱼小虾欢乐的生活在他们的乐园里，岸边是村民的牛悠闲地吃着青草，草里有盛开的野花，鸟儿喜欢飞来飞去，有时候还跑到牛背上嬉戏.爸爸经常带我来到河边玩水捉鱼，我和小伙伴们也喜欢来河里游泳，和小鱼一起成长.我在长大，村庄也在长大，我们前面的城镇渐渐地多了很多工厂，村里的人都去了厂里工作，厂里生产塑料胶制品的，泡沫加工厂的、、、、城市的人口开始多起来，工厂也不断的建设，而且一个比一个大，一个比一个高，村里不在养牛，村里也成了一个小城镇，人们的生活变得好起来，可是、、、、、、我发现小鱼不见了，我儿时嬉戏的鸟儿也不见了，河发生了很多变化，没有了儿时的清澈干净，到处是工厂排出来的脏水、、、、、、人们在建设中使我们的河不见了，我们都做了什么、、、、、、人们啊，我们要爱护我们生存的家园啊，要节能环保啊、、、、、呵呵，以上是我给你建议，当然是个文本大概，这里面需要你自己好好想想怎么把文章写得更优美了，既要感染人的情绪，同时也要说理，达到呼吁的目的.加油。

5. “如何指导学生续写课文故事”

        （四川省泸州市纳溪区护国中心校 万吉刚） 写作文是让学生头痛的事，要续写课文故事那就更难了。

        就连我们老师也会感到棘手。小学语文三年级上册第6课《小摄影师》课后有一个小练笔：我想接着往下写这个故事。

        这一题目难倒了不少学生甚至我们教师。结合我自己的教学，谈谈自己对如何指导学生续写课文故事的一点点体会。

        一、熟读课文： 一篇课文不管要不要续写故事，我们都应该把课文读熟。把课文读熟了，我们才能更好地了解课文的主要内容，把握课文的中心思想。

        要续写课文故事的那就更不用说了。可以说“熟读课文”是续写课文故事的前提和基础。

        不但学生要读熟课文，作为老师也应该把课文读熟，读得很熟。只有把课文读熟了才能更好地挖掘教材，利用教材。

        从而去指导学生续写故事。 二、挖掘教材： 在熟读课文的基础上，我们教师就要充分发挥自己的聪明才智，以及自己的慧眼去挖掘、发现教材中有用的素材。

        《小摄影师》一课中，“我想给你照张相，贴在我们的墙报上。”这一内容可以帮助我们弄清小男孩给高尔基照相来做什么。

        “我把胶卷忘在家里了。”这一句可以让我们知道小男孩没照成的原因。

        为我们续写故事提供线索。“小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。”

        这一句又可以让我们知道小男孩坐的交通工具是电车。“晚上，秘书告诉高尔基”这一句为我们续集里的故事提供了时间和人物。

        “不过，如果来的是个小男孩，就一定让他进来。”这一点让我们知道高尔基肯定会再次接待小男孩。

        只要我们留心发现，课文中会有很多续写故事的线索和素材。 三、引导学生合理想象： 有了续写故事的线索和素材，学生还会有写的困难。

        接下来我们要帮助学生解决“怎么样写”的难题。我们可以从打开学生思维、引导学生合理想象入手，。

        打开学生思维、引导学生想象的方法有很多。提问是有效的方法之一。

        “提问是打开学生思维的一把钥匙”。教师在引导启发学生的过程中就好比戏中导演。

        教师要用有目的的提问来引导学生，把故事发展下去。例：《小摄影师》一课中教师就可以提问：“小男孩跳上电车去了哪里呢？”学生可能会回答：“小男孩回家去了。”

        教师这时首先要肯定学生的想象是合理的。并追问：“回到家后他的妈妈（不一定是妈妈可以是爷爷、奶奶或爸爸以及其他人）会对他说什么呢？这时学生的答案就不只一个了。

        只要答案是合理的教师就要给予肯定和表扬。如果学生一开始不是说小男孩回家去了而是说去了别的地方，这时教师就要让学生说出自己的理由。

        只要理由是合理的教师就要给予肯定。要是学生不能说出小男孩去了哪里。

        这时教师就要利用教材中的素材给予启发和引导。例：“他把胶卷忘在哪里了？”“他会回家去拿吗？”“小男孩给高尔基照相干什么？”“他会回学校去交差吗？”“回到学校后同学们会怎样对他呢？”“同学们会说些什么呢？”“小男孩会再次给高尔基照相吗？”……这样一步一步的把后续故事发展下去。

        相信学生在老师这样的引导下不难把课文的后续故事写下去。 四、读故事： 当学生把故事写完后，要让学生把故事多读几遍。

        把故事读给同学听，读给老师听。边读边思考自己的故事情节是否合理、内容是否恰当。

        听听别人的意见把故事修改得更加完美。 范文： 续写《小摄影师》 小男孩哭着，跳上一辆电车，电车马上开走了。

        小男孩回到学校，班上的同学问他：“你把高尔基的相照好了吗？”小男孩吞吞吐吐地说：”没……没照好，我把胶卷忘在家里了。”这时班的上“调皮蛋”讥讽地说：“真没用！这点小事也办不好，还说是摄影师呢！”另一个同学叹气道：“这下墙报得换主题了！”小男孩听了，眼泪一下子就涌出来了。

        这时班长过来安慰他说：“没关系，明天把胶卷拿去重新给高尔基照一次。” 小男孩回到家。

        妈妈问他：“你们的墙报办好了吗？”小男孩不好意思地说：“没办好，我把胶卷忘在家里了。”妈妈鼓励他说：“那你明天再去照一次吧。”

        第二天，小男孩来到到高尔基的办公室门前。秘书把他带了进去。

        高尔基微笑着说：“你把胶卷带来了吗？”小男孩点点头说：“我可以再耽误你一点时间吗？”“当然可以”高尔基说。小男孩又吩咐高尔基坐在沙发上，嘴里喊着：“准备，一，二，三……好了！”小男孩兴奋地说：“谢谢你！高尔基同志！”说完飞快地跑了出去。

        小男孩来到学校，把高尔基的相片贴在了墙报上。同学们纷纷围过来看。

        “照的真好！真棒！”有的说：“你真不愧是我们班的小摄影师！”听到同学们的夸奖，小男孩不好意思地笑了。

6. 八年级下册语文15课续写

        几天后，有有一个带着绳子的秤砣从天而降，砸到了一个工匠的头上，工匠当场死亡，周围的人惊呆了，好一会儿才回过神来，很快警方便着手调查此事，但无任何线索，也找不到嫌疑人，最后被含糊的确认为工地意外身亡，让工地负责人赔了款安慰死者家属。

        第二天，从那里传出刺耳的声音，周围的人个个因此而耳膜震破，失去听觉，此事再次引起警方注意，最后又因无从查起，再次被搁浅。

        但随即下来，城市里出现了很多的原子能废物，国家机密文件保险柜等都飞出来了，很快那里受到了原子能废物产生的放射性物质的影响，相继死了很多很多的人，接踵而至的并不只是这些，无数的得了传染病的动物尸体与不少的流浪者的尸体夹杂着污水，全部都毫不客气地从洞中涌出来，伴随着臭味与腥味……很快传染病开始肆虐，这个美丽城市的人们都因此得了各种稀奇古怪的疾病，整座城市的人死的死，伤的伤，逃的逃……很快，这里成了一片废墟，还时不时有核反应，遍布了这里，这里已经成了生命的禁区，没有人再敢进入这座城市，它周围100公里范围内连花草树木都没有，更别说有人。

        城市上空已经是乌黑乌黑的了，乌黑的天空下则是一片恐怖的废墟……

        此事惊动了国家有关部门……

7. 7年级语文上册第8课续写

        《白兔与月亮》故事续写

        话说白兔请求诸神之王撤消月亮归属她的慷慨决定后，因为诸神之王气愤她不接受她的好意而被贬入凡间，成了一个人。

        在漫无目的地“走”了几天后，进入了一个不知名的绿色森林，她来到一个湖泊边，看到自己变成了人，她心中兴奋不已，情不自禁地跳入湖泊中，梳洗一番后她轻轻地拨动脚掌，对着镜子般平静的湖面梳理着自己飘逸、柔顺的长发。她发现这个绿色森林中什么东西都有，有花有草，有食物，还有动物伙伴，她很喜欢这里，决定在这里待下去。

        在平静的一天里，白兔去湖泊边与其他噶兔子玩耍，突然，一条火龙从湖面腾空而起，顿时，黑云翻滚，狂风怒号，整个森林就像被一个大锅盖罩住似的，黑压压的，一场灾难即将来临，躲在草丛中的白兔被这突如其来的怪物吓得魂飞魄散，晕倒在草丛中……

        不知过了多久，白兔才慢慢地苏醒过来，她看到身旁有一只金丝雀，便问：“你怎么会在我身边？”金丝雀说：“水中的火龙给我们带来灾祸，我们一定要替天行道，消灭这只火龙。”“怎么才能使火龙失去魔力？”“只要用白兔的血洒在火龙的眼睛上，火龙的魔力就会消失了。但是不是任何一只白兔都能办得到的。这必须是有审美慧心的白兔仙子纯洁的血！”

        “那么，怎样才能找得到有审美慧心的白兔仙子呢？”白兔急切地问。“远在天边，近在眼前。你就是那个白兔仙子呀！但不知道你肯不肯帮这个忙……”

        白兔果断地说：“我保证全力以赴！”

        “那你，你怕不怕？”

        “我不怕，为了同伴，为了森林的朋友，我甘愿用我的血撑起一片蓝天！”

        …………一束束火红的枫叶飘动，动物王国的朋友永远记住了他——白兔。

        希望能给你作为参考，O（∩_∩）O~

        作文还是要自己发挥自己写哦！加油！

8. 中考作文题

        2006年 题目为——看图 说明“这不仅仅是一个购物袋，其巧妙的设计，让人感受到创意可以给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示”。

        以“创意的快乐”或者“创意的启示”为主题，写600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。 2005年 续写或看图作文 从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。

        1.请以下面的语句为开头，续写一篇文章。 “他们两人的手又紧紧握在了一起，脸上都露出了笑容。”

        2.观察下图，联系实际写一篇文章。 一幅图画，大意为：三个学生在一起谈话，一名男生说：“我的生日是6月1日，我的好朋友的生日是9月22日，偶像、歌星的生日是……”女孩问：“你们知道爸爸妈妈的生日是多少号吗？”另一男孩说：“不，不知道。”

        图画题目为《爸爸妈妈的生日你知道吗？》 要求：①题目自拟②文体自选③字数600字以上④作文中不得出现考生姓名和所在学校名称 2004年 作文题是"两选一"，题目分别是《我也是富翁》、《如再有一次机会》 2003年 阅读下面材料，根据要求初中作文。 传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。

        它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上，困了它就站在那截树枝上睡觉。

        小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。

        文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。 提示：考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。

        ●感悟体验类：《我也衔过一枚青橄榄》（2000年）、《生活中的发现》（1999年）、《 我终于______》（1993年）。 ●心态种种类：《我的欢乐》（1998年）、《从来没有这样______》（欢乐、舒畅、激动、烦恼、懊丧、悲痛等）（1987年）、《______给我带来了欢乐》（年）。

        ●人物记实类：《良师》（19年）（当然“良师”也可写老师以外的人、事物）、《忘不了他（她）》（1992年）。 ●尊长情感类：《母爱》（1995年）。

        ●发展变化类：《变了》（1996年）。 ●自我 *** 类：《为自己竖起大拇指》（2002年）、1991年试题：题目自拟，但必须包含“我”、“第一”这两个词，如：我的第一位老师、我第一次看彩电、得第一名的是我、我家第一次旅游等等、《我》（1989年）。

        ●课堂内外类：《课后》（1994年）、《这堂课真______》（有趣、生动、没劲、枯燥等）（1986年）。 ●我与XX类：《在______影响下》（1990年）、《我和XX》（1988年）、《同桌》（1985年）。

        ●家庭春秋类：《有家真好》（2001年）。 今年上海中考的语文作文题目：我们的名字叫____.2005年是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。

        和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。

        2004年上海中考作文题 ：我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……以“我们是初升的太阳”为题作文。

初一看图写作文题目大全

       作文标题： 扩写《过故人庄》

        关?键?词： 小学三年级 300字

        字数： 300字作文

        本文适合： 小学三年级

        作文来源： s://zw.liuxue86

        本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《扩写《过故人庄》》，欢迎大家踊跃投稿。 在一个秋高气爽的重阳日，我的一位老友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。

       　 我接收了邀请，便乘坐一辆既轻快又舒适的马车出了城。在路上，我看到了美丽的村庄，四周绿树成荫，青山环绕，碧水长流，远处一座座青山连绵起伏，隐隐横斜。推开车窗，一阵带有乡村泥土气息的微风迎面扑来，缓缓闭上眼睛深深地呼吸一口气，真让人心旷神怡，神清气爽。

       　 “等得到下次重阳节来的时候，我们再一起喝酒，欣赏灿烂美丽的菊花。”我说道。

       　 “但愿那一天能早点来到吧！

        ”朋友感慨万千地说：“那我们就约好了。”　　　 我依依不舍地坐上马车，与老友挥手道别“再见！

        我该走了。“　　　 ”再见！

        “朋友一边说一半挥手送我上路。

       　 突然，我诗性升起，于是仰天长叹：　　　　故人具鸡黍，　　　　邀我至田家。

       绿树村边合，　　　　青山郭外斜。

       齐轩面场圃，　　　　把酒话桑麻。

       待到重阳日，　　　　还来就菊花。

       1. 给一些初一的作文题目,最好有范文,越多越好,600字左右

        初一作文题目 ⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21.《我——故我在》 22.《永远的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的风波》 26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着》 28.《给自己找个——》 29.《永远说——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼泪》 32.《带上——上路》 33.《我与——面对面》 34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》 36.《一个——的心灵独白》 37.《——，让我欢喜让我忧》 38.《爱上——》 39.《欣赏——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》 46.《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》 48.《——的故事》 49.《——是一种养分》 50.《那年，我——》 51.《和——赛跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有远方》 54.《——在，梦就在》 55.《还有多少——可以重来》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是这样炼成的》 59.《不想——》 60.《将——进行到底》 61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》 63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一种美丽的痛》 68.《——的回忆》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，没有什么不可以》 71.《与——一起走过》 72.《——，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝——》 74.《让——为——着色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《读懂——》 78.《我总是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍卖会》 81.《——永不下岗》 82.《那次，我与——擦肩而过》 83.《——在我胸》 84.《——是一种牵挂》 85.《——带给我的快乐》 86.《——也是一种享受》 87.《——让我如此美丽》 88.《——，其实你不懂我的心》 89.《最近比较——》 90.《将——进行到底》 91.《——，我的最爱》 92.《下辈子我做——》 93.《谁都可以——》 94.《——是金》 95.《拿什么拯救你，我的——》 96.《怎一个“—”字了得》 .《——拍卖会》 98.《留些诚信给自己取暖》、99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》 101.我难忘的_____ 102.如我能_____ 103.我想对_____说 104.我的梦想 105.生活需要_____ 106.教养是一种____ 107.生活教给你____ 108.我劝_____ 109.我家的喜事 110._____就是这么简单 111、初中，一首难忘的歌 112、与你在一起 113、课间花絮 114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事 117、写给XX的信 118、期待秋天 119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔。

2. 初一作文题

        美在我身边 美在何方？我时常问自己。

        我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。 可是，现在我知道了——美在我身边。

        何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。 美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

        有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。

       

        有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

        朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！ 高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边。

3. 初一作文题目大全

        ⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》 ⒌《生活需要——》 ⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《如我是——》 ⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》 ⒑《生活需要——》 ⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》 ⒖《——伴我成长》 ⒗《——三步曲》 ⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》 ⒚《真想做个——》 ⒛《世上只有——》 21.《我——故我在》 22.《永远的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》 25.《——的风波》 26.《我和——的距离》 27.《——着并快乐着》 28.《给自己找个——》 29.《永远说——》 30.《那一次，我——》 31.《——不同情眼泪》 32.《带上——上路》 33.《我与——面对面》 34.《——是一盏明灯》 35.《那段——的日子》 36.《一个——的心灵独白》 37.《——，让我欢喜让我忧》 38.《爱上——》 39.《欣赏——》 40.《我眼里的——》 41.《那—那—那—》 42.《想起——》 43.《———的遐想》 44.《第一次——》 45.《给心情涂上——》 46.《人生路上——多》 47.《——，我的最爱》 48.《——的故事》 49.《——是一种养分》 50.《那年，我——》 51.《和——赛跑》 52.《我——，我——》 53.《有——才有远方》 54.《——在，梦就在》 55.《还有多少——可以重来》 56.《明天，我——》 57.《我的——我做主》 58.《——，是这样炼成的》 59.《不想——》 60.《将——进行到底》 61.《人生没有——》 62.《——是一瞬间的事》 63.《有一种——叫成功》 64.《——伴我少年行》 65.《带上——上路》 66.《——是一首歌》 67.《——是一种美丽的痛》 68.《——的回忆》 69.《有——陪伴的日子》 70.《——，没有什么不可以》 71.《与——一起走过》 72.《——，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝——》 74.《让——为——着色》 75.《我——故我在》 76.《——，妙不可言》 77.《读懂——》 78.《我总是——》 79.《——一族的幸福生活》 80.《——拍卖会》 81.《——永不下岗》 82.《那次，我与——擦肩而过》 83.《——在我胸》 84.《——是一种牵挂》 85.《——带给我的快乐》 86.《——也是一种享受》 87.《——让我如此美丽》 88.《——，其实你不懂我的心》 89.《最近比较——》 90.《将——进行到底》 91.《——，我的最爱》 92.《下辈子我做——》 93.《谁都可以——》 94.《——是金》 95.《拿什么拯救你，我的——》 96.《怎一个“—”字了得》 .《——拍卖会》 98.《留些诚信给自己取暖》、 99.《敬畏——》 100.《——不需要理由》 101.我难忘的_____ 102.如我能_____ 103.我想对_____说 104.我的梦想 105.生活需要_____ 106.教养是一种____ 107.生活教给你____ 108.我劝_____ 109.我家的喜事 110._____就是这么简单 111、初中，一首难忘的歌 112、与你在一起 113、课间花絮 114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事 117、写给XX的信 118、期待秋天 119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴 121、青春作伴好飞翔。

4. 求初一作文题目

        一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

        二、（一） 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

        （二） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。

        然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

        要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

        三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。

        注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

        五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

        六、题目：可爱的______ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。

        要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

        八、我们玩得真快活 要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。

        九、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1.写作知识。

        （1）把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。

        ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 （2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。

        选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。

        ②集队候车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所感。

        ④来到南山公园门口，顿觉秀 *** 流。 ⑤按游览顺序描写南山美景。

        ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

        ⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2.看图作文。

        仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。

        要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

        十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

        （2）字数在500字左右。 十二、我 这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。

        要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

        （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）文章在400字以上。

        十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。

        请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

        （2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。

        十七、我学会了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

        （3）500字左右。 十八、想起这件事，我就 要求：（1）把题目补充完整。

        （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在450字左右。

        十九、我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。

        注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 （3）450字左右。

        二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

        二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为。

5. 初一的考试作文一般是什么

        1、命题作文

        顾名思义，就是由命题者除作文题目，指定题目，再提一些主要的具体要求（如内容、范围、字数、语言动作神态描写、叙述、抒情、议论相结合等）然后学生按照这个题目来选择材料，确定中心，谋篇布局，提炼成文，这是小学毕业作文题目中最常见的一种题目形式。

        2、半命题作文

        是出题者只出半个题目。

        3、自拟作文题

        自拟作文题目简单的说就是自己拟定作文的题目。这种作文的前提是命题者只划定一个作文的范围，或者是提出一些作文要求，而具体的题目由学生自己确定。

        4、看图作文

        看图作文就是命题者提供一幅或多幅图画，要求学生根据画面内容观察思考，想象补充，然后落笔成文。

        看图作文需要注意三点：一要抓住图的中心意思；二要合理想想，补充外情节；三要把事情或者景物叙述清楚、完整。这种类型的作文，既能考察学生的考察、想象能力，有可以测试学生语言文字的运用能力。

        5、给材料作文

        这种命题的题型与前四种有着明显的区别。主要特点是命题者首先提供一个指定材料，一般是一段话或者是文章的主要内容，或者是文章开头、情节、结尾等然后让学生在此基础上续写、扩写、补写。

6. 初一下册语文第三单元看图作文

        一天，鸟窝中飞出了两只双胞胎鸟儿——两只大小、外型一样的小鸟儿，唯一不同的是，一只鸟儿比另一只鸟儿头上多一块白色的羽毛。

        然而，两只小鸟选择了不同的未来：小林飞进了充满危险但无拘无束的大森林，小安为了过富足、安定的生活，飞进了鸟笼，成了一只宠物鸟。 森林中，危机四伏，小林面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。

        白天，它费尽心机寻找食物，还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐；晚上，是最危险的时候，小林必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞以度过森林寒冷的夜晚，一旦有什么风吹草动，小林就必须警觉地竖起羽毛…… 森林生活使小林变得勇敢，它日益茁壮成长，学会了许多求生的本领，它的羽翼日益丰厚，它的身姿日益矫健，它的眼神日益灵敏。 另一个世界，安于享乐的小安，躲在主人给它安排好的鸟笼中，锦衣玉食，日子过得安乐而富足。

        但是，渐渐地，小安失去了飞翔的能力，体态臃肿，神情木讷，像宠物一样生活的它渐渐地失去了往日的风。 一个不平凡的日子，小安的主人带着它去森林里野营，小林在树枝上，小安在鸟笼中，两只小鸟重逢了。

7. 看图作文写作文题目要什么呢

        宜兴竹海 竹海一游，天时地利人和，不虚此行。随旅行社的出行比这样的旅行来说真不是旅行。想想处在城市中的你，成天在办公室的你，何时如此近的接触过自然，感受过自然？我想凡是热爱生活的人都应该来试试。 一群充满 *** 、热情似火、勇于冒险、充满好奇、热爱自然的年轻人组成了一个互助合作，相互关心、同甘共苦、充满欢乐、朝气蓬勃的团队。大家很快熟络的如同一家人，户外活动培养的是一种和谐的团队精神，营造的是一种轻松的氛围，通过活动大家可以接触自然，更可以结交一帮好朋友。竹海名副其实漫山遍野都是的竹，几乎不见别的植物。纯粹的竹，根根笔直，挺拔苍翠。地上落了很厚的一层竹叶，人走上去绵软舒适。 看着那些枯叶谁又能想到泥土下面蕴藏着坚强的生命呢，也许再需几场春雨过去，那些蠢蠢欲动的笋宝宝就要破土而出了。竹总是和中国文化相关联，一进竹海我就想到卧虎藏龙、笑傲江湖这类片中的场景，心中不禁升起了一股凛然正气，似乎自己就是某位大侠，正要去行侠仗义。 对于初次出行的新人来说，最感兴奋的是到了宿营地以后，埋锅造饭，支帐篷，睡睡袋，一切如此新奇。众人拾柴火焰高，大空齐动手，不一会儿四座漂亮的帐篷就立在面前了。然后女生负责淘米，男生点火，开始烧水做饭，这时一切很有过日子的味道，也许生活就应该这么简单。我们用的是野外专用的气罐，在上面装上小炉子就行了，小巧方便。 夜晚的竹林一片漆黑，生起一堆篝火，跃动的火光映红了一张张欢快的脸。熊熊的火焰热烈的燃烧，略带湿气的竹枝爆裂时会突然发出啪的一声，蹿出无数火星，惊起众人一阵呼叫。 竹林的夜有一点湿冷，可是火堆边的我们却是热火朝天。我们围坐在一起玩一种叫做的游戏，成功的游戏者要起来为大家舞踏。火堆传递着温暖传递着笑声。一直很喜欢面对火的感觉，而且又是在这样的氛围里，对着这样可爱的一群人，我想我永远也不会忘记这个晚上。 灭了篝火，大家进入帐篷，或打牌或闲聊丝毫没有睡意。出来的前一天兴奋得没睡好，本以为经过一天的攀爬，我会很想睡觉，谁知却是久久无眠。 无边无际的竹海，风一吹，沙沙作响。那响是有方向的，从林子的一边到另一边，从这个山头到另一个山头，如同水上的波纹。偶尔有一两片叶子落到帐篷顶，再沿着篷布滑下去，听着这细碎的声音让人的心也跟着敏感起来。似乎也落了一点雨，似乎有轻轻的脚步，似乎……这么在帐篷内听着，分辨着这些声息，让人很容易想到天籁之音这个词。多好啊，帐篷一支，在这荒郊野地我们便拥有了一片自己的天地，任凭外面风吹雨打。 清晨的竹林，有蒙蒙的雾气，好一幅清秀的画卷，可惜众男队员都赖在睡袋中不肯起来，任凭两个勤快女生威逼利诱，使尽各种招术均不见效。亏得领队天龙极限稍有责任感，生起火用牛奶加麦片的浓香将众馋猫引出洞来。 天公作美，连日阴雨这两日却刹住了车。中午时分太阳也慷慨的露了脸，阳光蒸了了解山间的雾气，使我们在江苏的山顶上可以看到浙江和安徽的绵绵山峦。 神游善卷洞 抬首再望那一片竹林，依然葱笼故我，只是一叠叠一浪浪地直漫了上去，看不见山顶，方知仙缘已绝，人间重温。于是拖了闲步，慢慢地往前移动，猛看见一墓碑，上书“梁山伯祝英台之墓”，惊诧之余，思想这一对千古痴情鸳鸯如何安家在这里？——只不见彩蝶的影子，大概还不是时令吧。 善卷洞滨临太湖西岸宜兴丁蜀镇西约四十五公里的地方。车子载着我们沿山坡上行，停在大约山顶的地方。在一片翠竹和芭蕉叶的掩映下，一亭翼然，上书“善卷洞”三个字。我们便拾阶而上，至一平台处，观群山郁郁葱葱，惠风和畅，南国的冬也是这么暖洋洋地。 向导告诉我们，每人预备一把手电，洞内崎岖黑暗，须小心才是。我们便遵嘱沿洞口踏阶而下，光线渐透不进来，眼前阴森森的，似乎藏着无边的黑暗。 正踯躅，有微光在前面闪耀，近时，只见一大厅峨然，里面缀满各色小灯，像翡翠，像星辰，辐射着一簇簇淡淡的浮光，返晕出一片朦胧的烟雾。厅的正中央，一片开阔的巨石上一巨象巍然雄立，那长长的鼻翼直擎洞顶，像是要擎住那万钧巨石。巨象的头上，一石鹰凌空展翅，虎视象的背侧；背侧上，石猴攀石折枝，正在追随一跑动的小兔子……。 象高约十米，直擎洞顶，顶的巨大苍穹上凿有几个雄浑的大字：“鹰象大场”。“场”的左侧，一股清澈的泉水浅浅摇曳，水中“莲花”并蒂，袅袅娜娜，或含苞，或怒放，或含情如少女明眸，或相偎似情人相昵，唱出那清清的影和曲曲的波。这时向导要我们抬头看高处——

8. 初一作文题

        美在我身边

        美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。

        可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。

        美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。

        有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！

        其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

        朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！

        高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！

       好了，今天关于“小学升初中作文扩写题目大全”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学升初中作文扩写题目大全”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。