三年级下册看图放风筝的作文讲评教案_三年级下册看图放风筝的作文讲评教案设计

三年级下册看图放风筝的作文讲评教案_三年级下册看图放风筝的作文讲评教案设计

       我非常愿意为大家解答关于三年级下册看图放风筝的作文讲评教案的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.三年级下册语文第二单元看画写作文

2.三年级放风筝看图写话作文

3.放风筝三年级看图画写作文

4.三年级下册的看图写话放风筝怎么写

三年级下册语文第二单元看画写作文

       1. 三年级下册的看图画写作文

        放风筝

        在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！

        总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。

2. 三年级下册语文第一单元作文看图写话怎么写

        在许多人的眼中，每个人的手都是相同的。

        但是，在我眼中，我爸爸的手就是一双与众不同的手，爸爸的手虽然很粗糙，但溶入了对我的爱和关心！ 记得是去年冬天，天上正下着小雪，当时天气很冷，我和爸爸正在往家走，我没有戴手套，觉得很冷，就不停地搓手，我爸爸看见我在搓手，就问我怎么了？我说：“我有点冷。”爸爸听见就把他戴的一副手套给了我，我问爸爸：“你不冷吗？”爸爸说：“没事，爸爸不冷。”

       

        我听完这句话就情不自禁地掉下了眼泪，眼泪像断了线的珠子一样流了下来。回到家里，我把作业拿了出来，写了一会儿了，把作业全写完了，我把作业收了起来。

        我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且还在火炉旁边时不时地把手烘一烘。我走过去，看到爸爸的手被疼得青一块，紫一块的，我一下子扑到爸爸的怀里，眼泪有一次地流了下来。

        我问爸爸：“你疼吗？”爸爸说：“没事儿子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想让我知道伤心。

        还有一次。我晚上发了高烧，爸爸问我怎么了？我说：“我有点难受。”

        爸爸把体温计拿出来，给我夹了一下，过了大约5分钟，我爸爸让我把体温计拿出来，我拿出来，给爸爸看，爸爸说是39。8度。

        他赶紧把我的衣服穿上，抱着我去了大矿医院，由于大矿医院没有儿科，爸爸把我抱出来，打车去了中心医院，连夜打了一瓶滴流，爸爸一宿没有睡，第二天又要上班，第二天下班回来，就躺在床上睡着了。 风雨中，爸爸的这双手就像一把大伞，为我遮风挡雨。

        我爱我爸爸的这双粗糙的手，更爱我爸爸。

3. 这就是苏教版三年级语文书下册第二单元写人作文我给别人画张相300

        我给妈妈画张相 在一个阳光明媚的星期六，我觉得没事干，于是，我三步并作两步向妈妈的房间走去。

        “妈妈！妈妈！我来给您画张相，怎么样？” “怎么回事？您怎么忽然想给我画相了？”妈妈疑惑地问。 “因为我没事干，所以······”我毫不犹豫地回答。

        “那好吧。”我沾沾自喜：凭我三寸不烂之舌准能把妈妈说服。

        于是我就装模作样地画了起来。 我刚开始画头发的时候，发觉妈妈的头上有几根鹤发，“这一定是早上起早摸黑，为我做饭，睡眠不足造成的。”

        我自言自语道；当我画到妈妈的额头时我惊异的发觉了——两条皱纹，唉！一天到晚忙个一直当然会起皱纹了。 我觉得鼻子酸酸的。

        画完了头部，我该画妈妈的手了，妈妈那龟裂的手，每天骑车带我去上学，洗碗的时候浸在冰冷的水里······我觉得眼泪已经在眼眶中打转了，但我装出一副漫不经心的样子。当我画完这幅画的时候已经泪流满面。

        为了不让妈妈担心，干眼泪，若无其事地转过头去，说：“画画好了，妈妈您挺漂亮的，您看，儿子将来是个大画家吧！”妈妈连忙拿起画看了一下，捧腹大大笑说：“您这哪是人啊，明明是四不像。 ”我欠好意思地低下头。

        “不过，继续努力的话，将来儿子一定是出色的画家，到时候，我就跟着风光了。” 听了妈妈的话，我的眼泪一下子涌了出来，抱着我亲爱的妈妈，硬咽地说：“妈妈，节日快乐！” 查看原帖>>。

4. 三年级下册语文书看图作文2页3页春天的图画

        冬爷爷刚走，春姑娘就悄悄的来到了人间，给大地带来了一片生机。

        伴着微风，我们走进了春天的大门。仰望天空，蓝蓝的天空上飘着朵朵形态各异的白云，有的像小兔、有的像绵羊、还有的像棉花糖……真美！近处，一条解冻的小溪哗啦啦的唱着欢快的歌儿奔向大海。小溪边的草地上，原本枯黄的小草在春风的抚摸下又长出来了绿油油的小草，草地上盛开着五颜六色的野花，红的似火、白的如雪、粉的像霞、黄的赛金……美丽极了！小溪那边的一排扬柳抽出了嫩**的嫩叶，扬柳们有的对着溪水照镜子，有的在春风中梳理自己又细又长的绿头发。远处，一棵棵高大的杨树长出了绿色的新叶，远远望去，像一排站在那儿。那边的村子前面有一块大大的田野，稻田里种满了禾苗，到处绿油油一片，像一片绿色的海洋。最远处，有一座座连绵起伏的高山。高山穿上了彩色的衣裳，真美！

        春天真像一幅美丽的图画，我喜欢春天！

5. 小学三年级下册语文第二单元作文怎么写

        引子：我们生活在美丽的地球上，而我们的家园正遭受着严重的污染：原本湛蓝的天空变的灰蒙蒙的，清澈见底的小河到处堆满了垃圾，这些都严重威胁着人类的健康。

        人们无休止的砍伐树木，造成了水土流失，有的地方还出现了沙漠化。没有了树林，动物失去了赖以生存的家园，许多珍稀动物濒临灭亡。

        人们都喜欢拥有一个舒适的家，于是把自己的家装扮的富丽堂皇，可是装修后释放出的有毒气体会对人体造成很大的伤害。 救 救 小 河 在我的家乡，有一条历史悠久的小河。

        小时候，妈妈常常对我讲起它。她说那里物产丰富、景色优美。

        河水清澈见底，可以看见河底的沙石，河里有成群结队的鱼虾，它们过着无忧无虑的生活。岸边垂柳依依，犹如一个个婀娜多姿的少女，在微风中翩翩起舞。

        郁郁葱葱的大树为人们撑开了巨大的绿伞。妈妈小时候，只要有时间就和小朋友们在河边玩耍，在水中嬉戏。

        今年春节，我们回到了老家。我迫不及待地叫妈妈带我去河边玩。

        还没到河边，就闻到一股臭臭的气味，我很纳闷，捏着鼻子来到河边。只见岸边尘土飞扬，乱石成堆，如山的垃圾从岸上一直到水中，连成一片，露出狰狞的面孔，似乎在向人们示威。

        河水污浊不堪，见不到鱼虾的踪影了，难以忍受的恶臭让路过的人都不约而同的掩鼻而过。此时，我仿佛听到鱼虾在哭泣，小河在哭泣，周边的花草树木在哭泣。

        妈妈说：这些都是人们不爱护环境，乱扔垃圾，乱排污水造成的。我要大声的呼吁：救救小河！还大自然一条清澈的小河，还人类一个健康的生存环境。

        救 救 小 河 在我的家门附近有一条清澈的小溪流，小溪不大，但流水潺潺，里面生活着一群快乐的小鱼。 有一次，我发现小溪流竟然变成了一条污水沟，那群可爱的小鱼也看不见踪影了。

        我很气愤也很着急，和好朋友胡光一起商量，决定进行一次小溪流的拯救行动。 我们从家里拿来了小水桶，一边从小溪里把污水提走，一边从不远的水塘里提来清澈的池水倒入。

        我们干得热火朝天，时间在一点一点地过去，但效果并不明显，小溪流的水依然浑浊。 我和胡光都有些泄气了，耷拉着脑袋坐在溪边伤心着。

        “两个小天使在做什么呀？”是胡光的妈妈下班回家，见我俩坐在溪边发呆，走过来笑呵呵地问我们。我把原因告诉了叔叔，但他却说：“你们小孩子那有那么大本事整治污染呀，算了吧！”我和胡光都很不服气，不甘心地说：“这样小溪里的鱼会都死掉的！”叔叔见我们那认真的样子，答应明天他来帮忙。

        胡光的妈妈是污水处理公司的，听他说要帮忙，我们俩心里别提多高兴了，好像一下子看到了鱼儿在清澈的溪水里 又游动了起来。 第二天一大早，胡光的妈妈带来我们找到了污染源，并让对厂家提出了污水排放方案。

        然后我们又从不远处引来了清水，不长时间，小溪里的水就清澈起来了，我看到了几条小鱼又出现在溪了水中，我和胡光高兴得跳了起来。 “我们树一个环保牌子吧！”胡光提议到。

        我们兴冲冲地做在家里做了一个牌，上面写着：“小鱼也要有一个幸福的家园，请关爱小溪的清洁！”我们将木牌庄重立在了溪畔。 看着小溪又清澈了，小鱼又快活地游在了溪水中，我们心里别提有多高兴。

        河中的小船 清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美的枝条时，河中那摇橹的声音便把我从睡 梦中叫醒。 推开窗，清新的空气扑鼻而来，河水波光粼粼，好像被抚平的缎带。

        摇橹声究竟是从哪儿来的呢？循声望去，你会发现，这是一条并不太大的小船，船上堆放着垃圾。船头站着一位背微驼的老人，他正在吃力地摇着橹，他呵出的热气马上融入秋日早晨清冷的空气中。

        船尾呢，则是一位40来岁的中年人，他用又长又细的竹竿伸向河面，轻轻一捞，一袋裹着西瓜皮的垃圾便进入了网兜。突然间，“扑”的一声打破了这时的沉寂，船上两人抬头一瞧，是一个身强力壮的小伙子把一袋垃圾丢进了河中。

        三人的目光刚好相遇，小伙子尴尬地笑了笑，逃也似的 转身溜了。两位工人叹了口气，无声地把这袋时沉时浮的垃圾捞上了船…… 阳光仍从垂柳的枝条中穿过，空气依旧清新，只是摇橹声渐渐远去…… 简评：小作者以通顺流畅的文字描述了自己亲眼目睹的一幕，以一个孩子的视觉，真实地再现了那尴尬的场面，也道出了人与环境的关系。

        正当清洁工在为河道清理垃圾的时候，却有人在制造垃圾，这是多么鲜明的对比呀！好在小伙子还知道害羞，“逃也似的转身溜了”，真希望者尴尬的场永远不再出现！ 救救清水江 我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。 我和妈妈、妈妈来到清水江。

        我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。

        我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”

        小草说着又哭起来了。 我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”

        我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”清水江说：“请救救我吧。”

        说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜。

6. 三年级下册语文第二单元的作文怎么写

        家乡环境的变化

        从前，我的家乡河水清澈见底，树木茂盛，天空湛蓝深远，空气清晰，我觉得我的家乡像一幅美丽的画。

        而现在，我的家乡完全变了样，到处都是白色污染，在地上有许多塑料袋，人们吃的饭盒也随地可见，还有许多纸和塑料瓶。人们经常砍伐树木，用树木做家具和造房子。在工厂里，人们把污水排到小河里，原本清澈见底的河水，现在变成了可怕的黑水。

        看到这些情况我非常心痛，我想对保护环境做出一些贡献，我们组织了一个保护环境小组，让大家一起宣传保护环境的活动，我们要多宣传报，让大家了解怎样保护环境，尽量不要使用一次性物品，减少白色污染。注意不要随手扔掉废电池 ，电池对水和地有害，还会使庄稼有害。请工厂能够回收废电池加工再次使用。在草地上竖个牌子，小草也有生命，请别踩小草。还要把我们环境周围的白色污染捡走。

        相信经过我们的努力，我们的环境会越来越美丽！

7. 三年级下册语文第二单元作文

        我的家乡——深圳

        我的家乡就是深圳，深圳是一个美丽的城市，一年四季都是树木茂盛鲜花盛开

        我的家乡就是深圳，深圳是一个美丽的城市，一年四季都是树木茂盛、鲜花盛开。 深圳的美丽景点可多了，有世界之窗、儿童公园、莲花山公园、青青世界、欢乐谷等很多好玩的地方。我最喜欢去的地方就是儿童公园了。

        儿童公园里面有许许多多有趣的游戏，让我感觉最 *** 的游戏是碰碰车了。我和哥哥一起驾驶碰碰车，哥哥掌握着方向盘，我在旁边帮他看方向，我们合作和别的小朋友展开碰碰车大赛，大家在一起撞来撞去，车子“嘭嘭”作响，有趣极了！

        深圳同时也是一个聚集了众多美食的城市。在深圳我们可以吃到世界各地的菜。，我最喜欢吃的就是“面点王”里面的“酱骨架”了。咖啡色的“酱骨架”美味极了！

        我出生在深圳，我每一年的生日都在美丽的深圳度过，我的家乡就是繁华、美丽的深圳，我爱我的家乡！

8. 人教版五年级下册语文第二单元作文（看图写话）的

        一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。

        激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。

        只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得胜利呢。

        他想到这，有些洋洋得意。 过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。

        纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。

        你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输了。 和守门员一样有着金**头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。

        戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。 一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。

        那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”

        看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯。

9. 小学三年级下册第二单元作文怎么写

        他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

        有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

10. 小学五年级下册第二单元看图写作文

        乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧，我也会在别人困难时伸出援助之手。

        有一次劳技课，老师让我们带一些安全标志。有一个同学忘记带来了，可是，我带了许多。我拿出标志放在桌上，然后埋头做自己的事。我一眼瞥见了一个同学，那个同学不停地在其他人的座位上游走，好像挺着急呢！最后，他失落的走回座位，低头小声的说着什么。问了别人才知道，那位同学忘记带安全标志了，没有人愿意借他。他的眼圈微微泛着红，看到他满头的汗珠，我想：我自己有这么多，反正也用不完，到最后还得丢掉，倒不如用多余标志的帮助那位同学，让他免受老师的批评。

三年级放风筝看图写话作文

       看图说话放风筝写作文如下：

       星期天的下午,碧空如洗,万里无云。小红和小明一起到公园里放风筝。到了那里,他们看到野花盛开了,五颜六色的,可漂亮了!小草从地上探出头来,好像一个个小脑袋。柳树在空中摇着长辫子。小红拿着一个金鱼风筝,小明拿着一个蜻蜓风筝,他们俩开始比赛放风筝了,看看谁放得高。

       公园里早就有风筝有老鹰,蜈蚣许许多多的风筝。而小红他们的风筝是一只小燕子,这个风筝心里想:“这么多的风筝中只差一个我这么美的小燕子风筝了。”

       他们俩没有放飞之前,先把线给放开,一阵大风吹过,风筝飞起来了。风筝越飞越高,小狗在旁边汪汪地叫着,似乎在给他们加油呢!小鸟从南方飞回了北方,看见他们放风筝,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美,春天真美!”

       天上的白云一朵一朵的,非常洁白。一阵风吹过,白云被吹成各种各样的,有的是小绵羊,有的是小马,还有的是金鱼真是形态万千,好玩极了!今天,小红和小明玩得可真开心呀!春天真美,小朋友爱这绚丽多彩的春天,更爱在美好的春天里放风筝。

放风筝三年级看图画写作文

三年级放风筝看图写话作文(通用52篇)

在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的三年级放风筝看图写话作文,希望能够帮助到大家。

三年级放风筝看图写话作文 篇1

星期天的下午,碧空如洗,万里无云。

小红和小明一起到公园里放风筝。到了那里,他们看到野花盛开了,五颜六色的,可漂亮了!小草从地上探出头来,好像一个个小脑袋。柳树在空中摇着长辫子。小红拿着一个金鱼风筝,小明拿着一个蜻蜓风筝,他们俩开始比赛放风筝了,看看谁放得高。

他们俩没有放飞之前,先把线给放开,一阵大风吹过,风筝飞起来了。风筝越飞越高,小狗在旁边汪汪地叫着,似乎在给他们加油呢!小鸟从南方飞回了北方,看见他们放风筝,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美,春天真美!”

天上的白云一朵一朵的,非常洁白。一阵风吹过,白云被吹成各种各样的,有的是小绵羊,有的是小马,还有的是金鱼真是形态万千,好玩极了!

今天,小红和小明玩得可真开心呀!

春天真美,小朋友爱这绚丽多彩的春天,更爱在美好的春天里放风筝。

三年级放风筝看图写话作文 篇2

一天阳光明媚万里无云的早晨,小明小红壮壮一起去公园放风筝。

公园里早就有风筝有老鹰,蜈蚣许许多多的风筝。而小红他们的风筝是一只小燕子,这个风筝心里想:“这么多的风筝中只差一个我这么美的小燕子风筝了。”

这个时候,小明看到草儿像跳舞一样摆动着,便知道起风了,立即摆好放飞动作,并叫壮壮拿好燕子风筝,小明大声地说:“放!”壮壮立刻就放飞风筝,风筝越飞越高。明亮的天空上立刻多了一只小燕子,小燕子白里加黑,翅膀上还有几朵小红花,特别美丽。这么多风筝就像风筝聚会,风筝们都在跳舞,玩得可开心了!

远处,一对夫妻相互依偎,静静地看着在草地上欢快玩耍的儿子,儿子的风筝迎着夕阳摇摇晃晃,这可真是美好的一天啊!

三年级放风筝看图写话作文 篇3

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”星期六晴空万里,暖风徐徐,正是放风筝的好日子。万万、科科、明明相约一起去生态公园放风筝,公园景色优美,天上的风筝种类各式各样,有蜈蚣的、燕子的、小鱼的、老鹰的万万和明明准备放风筝,万万拉着风筝大声喊道:“我小跑一会儿,我说停,你就松手。”“好的!”明明说。

风筝摇摇晃晃地飞了起来,在蓝天白云的衬托下,他们那只燕子显得格外漂亮,从远处看,天上的燕子风筝就像在空中随风舞动,在万万和科科的努力下,明明的小蝴蝶风筝也飞起来了,三个小伙伴开心地在公园的草地上又蹦又跳,高兴的不得了。远处的小弟弟见了高呼着:“我也要放,而且还要是最高的!”看见了儿子这般开心,他的爸爸妈妈也很开心。

夜幕降临了,大家这才依依不舍地离开了。这一天玩得真开心啊!

三年级放风筝看图写话作文 篇4

星期天的早上,小粉、小绿和小紫到草坪上放风筝。

哇!这里真是风筝的海洋!瞧,有绿红白相间的金鱼风筝,有长长的蜈蚣风筝,有勇猛展翅欲飞的老鹰风筝,看起来像是在捕捉调皮的蜈蚣呢!一旁的三角形风筝呢,正偷着乐看着它们俩之间的战争。

小紫拿出风筝――“可爱的燕子”。只见他举着风筝,挺直身子,抬起头,一副“万事俱备,只欠东风”的样子。一阵微风吹来,小紫松开了双手,将小燕子”往天空妈妈的怀抱里送。小绿配合着小紫,一边跑一手拉着线轴,一手放线。线轴一松一紧,就这样“小燕子”便慢慢地飞上蓝蓝的天空。“燕子”一会儿在云中穿梭,一会儿在高空中发呆。地上的小绿和小紫随着风筝的忽高忽低,不时欢呼雀跃。一旁的小粉拿着蝴蝶风筝,望着他们一副心里痒痒的样子。

风筝越飞越高,他们的心情也随着风筝越来越高兴。

三年级放风筝看图写话作文 篇5

“儿童散学归来早,忙趁东方放纸鸳”今天是个好天气,阳光暖照,春风习习,我和妈妈准备到公园去放风筝。

我们欢天喜地地出门了,我们骑着电动车吹着春风看着春景,心里别提有多开心了。我非常喜欢这种感觉,很多花儿在对着我笑,仿佛在对我说:“祝你们好运!”。我们还没到目的地就看到天空中有几个风筝在飘着,我激动得催妈妈快骑。

我们终于到了公园,我激动地跳下车,跑向远方空地。我看到了一个熟悉的身影,走进一看原来是我的好朋友-郁子妍,她正在那里拿着风筝线跑。我连忙跑过去,她看到我也很开心。

我们决定一起合作放风筝,我说:“我拿线跑,你在后面举着”她说:“好的!”我先拿着线拼命向前跑,才跑了不到一米,就发现风筝在地上拖着,于是我停下来宣布这次放风筝失败了。我们俩又试了几次还是失败,我们累了就坐在草地上休息。

这时我们看到天空中飘着好多风筝,有飞机的,有蜈蚣的,有老鹰的,还有金鱼的,各种各样的风筝布满了天空,天空就象铺上了五彩缤纷的地毯。我急得满头大汗,郁子妍说:“我们这回一定要努力了!”于是我们站起来继续放。先调整了方向,我拿着线,她在后面拿着风筝,我们一起喊:“1、2、3,跑!”我就拼命跑着,只听到郁子妍开心地叫着:“飞起来了,飞起来了!”我听到她的喊声,跑得更快了!风筝飞的越来越高,我们的燕子风筝终于加入了风筝的队伍,我俩都开心地跳起来了。我们看着天上的风筝,好有成就感啊!

天快黑了,我们才恋恋不舍地离开了公园,这次放风筝令我很难忘。

三年级放风筝看图写话作文 篇6

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春姑娘静悄悄地走来了,春风用温柔的声音唤醒了熟睡的大地。小草悄悄的探出了头,只见它左看看右看看,虽然外表看上去还十分稚嫩,却充满了生机。

春天也是个放风筝的好季节。你瞧,周五放学后,小红、小明、小华三个人凑在一起,开始周末怎么放风筝了。

周六的中午,小红、小明和小华相约来到公园开始放风筝。这时的天空,已经有各式各样的风筝在随风飞舞,有蜈蚣的,甩开它数不过来的长脚在奔跑,有金鱼的,晃动着慵懒的身体在游动,还有老鹰的正展开雄壮的翅膀在盘旋他们被这欢快的气氛感染了,小华兴奋的拿出燕子的风筝,高高举过头顶,小明抓住牵引线,一阵微风吹过,小华把风筝猛的往上一抛,风筝摇摇摆摆地飞上了天,小华高兴地大声喊道:“太好了,风筝飞上天了!”可是没一会风筝就掉下来了,“这是怎么回事呢?”小华焦急的问到,“听我妈妈说过风筝要逆风而行才能飞起来。”小红说道,小华和小明又试了一次,他们刚开始放飞时线放短一些,然后逆着风,让风筝借助风的力量慢慢的往上飞,在它飞高的过程中慢慢放出长线,这次,风筝果然越飞越高。一旁小红这时着急说道:“你们快帮我也把风筝放起来吧!”于是他们又按照刚才的方法,熟练把蝴蝶风筝放飞起来。看着越飞越高的风筝,他们心里开心极了。

远处还有一个小朋友也在放风筝,他们的父母看到孩子放风筝的样子,是不是也想起自己小时候和同伴一起风筝的样子呢。

通过放风筝我悟出了一个道理,在生活和学习中无论遇到多大的困难,都应该像风筝一样,逆风而飞,迎难而上,才能飞得更高、更远。

三年级放风筝看图写话作文 篇7

今天阳光明媚,风和日丽,真是放风筝的好天气呀!小明、小丽和小刚约好去公园放风筝。

他们来到公园,便看见绿油油的嫩芽在平坦的草坪上铺展开来,摸一下,湿湿的,空气中弥漫着一股清新的草香。

他们挑选了一块人少又宽广的草坪,小明笑着对小刚说:“我们放飞风筝吧!”“可是我不知道怎么放风筝啊!”小刚为难地说。“没事,你把风筝举过头顶,我牵着线跑,我说‘放’,你松开就可以了。”小刚照着小明说的,两手把风筝高高举过头顶,小明一手拿着线轴,一手牵着风筝线飞快地跑起来,边跑边回头说:“三,二,一,放!”小刚连忙把风筝抛了起来。“呼――”正好一阵风吹过,小明迎风而跑,风筝摇摇晃晃地飞上了天空。忽然,来了一阵大风,燕子风筝像一个醉汉,左右摆动了几下,翻了个跟头,便从空中掉了下来。小明有点灰心,旁边拿着蝴蝶风筝的小丽看到了,笑眯眯地对小明和小刚说:“没什么大不了的,我们可以再来一次。”小刚和小明又试了一次,果然,风筝凌空飞翔,越飞越高,三个小伙伴奔跑着、欢呼着远处有一家三口也在放风筝呢!孩子正放飞着五彩缤纷的三角形风筝。爸爸妈妈依偎着,望着这热闹的场面,一定回想起了他们童年的快乐时光。

五颜六色、各种各样的风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去,东躲西藏,好像在和云宝宝捉迷藏。草坪上的人看到了,都开心地笑了。

三年级放风筝看图写话作文 篇8

盼望着,盼望着,春天的脚步终于近了。冰雪消融,春风和畅,为了迎接春天的到来,我准备约三五好友一起去放风筝。

一个周日的上午,我们来到了广场的草坪上,这时天空中已经有了不少的风筝。我们也迫不及待地拿出了准备好的风筝。首先,我把风筝高高举过头顶,这时我们想到放风筝要逆风放,所以我们找准了风向,小军一手紧握着风筝线,一边做好跑的准备,一阵微风吹来,小军大声喊:“可以了,放开风筝吧。”于是我用力将风筝向上一送,同时小军快速向前奔去,他一边跑一边放线,只见风筝像一只矫捷的燕子一样,盘旋着向上飞去。小月一看风筝真的飞起来了,高兴地说:“咱们真的好棒啊,风筝就像真的燕子一样飞向天空了。”我们都兴高烈地又蹦又跳,轮流放着风筝,每人都感受到了放风筝的乐趣。真是“好风凭借力,送我上青云”。“燕子”的风筝越飞越高,离我们越来越远,小的几乎都看不见了。抬头向天空望去,只见各式各样的风筝被细细的绳子牵在天空中漂浮:有活灵活现的“金鱼”,有栩栩如生的“蜈蚣”,最引人关注的是一只威猛的“大老鹰”,可飞的最高的还是我们的“燕子”,五颜六色的风筝在天空中你追我赶,一派热闹的景象。

夕阳西下,我们只好收拾起风筝,离开广场回家了,期待明年春天的到来。

三年级放风筝看图写话作文 篇9

早晨,风和日丽,小朋友在公园里放风筝。

天空蓝蓝的,飘来几朵白云。天上有摆着大尾巴的大金鱼风筝,有长长的大蜈蚣风筝,还有威武的老鹰风筝他们在比赛放风筝呢。

小明高高地举着风筝,喊:“三、二、一,放!”小黄憋足了力气,一边跑一边放线。跑到不远处,气喘吁吁的小黄回头看,风筝已经稳稳地飞上蓝天了。他们几个开心得要飞起来了。一位穿着红衣服的小女孩儿,捧着一个五彩缤纷的蝴蝶风筝正咧着嘴站在一旁笑呢。

远处有有一家人也在放风筝。一个四五岁的小男孩儿把他的五彩风筝放上了蓝天。他乐得腮帮子都要咧到耳朵边上了,高兴地喊:“瞧,爸爸妈妈。风筝飞得好高呀。”爸爸拍着妈妈的肩膀自豪地说:“哈哈,咱们的儿子多有出息呀。”

天上的风筝越来越多,笑声传得很远很远啊,多么热闹的公园!

三年级放风筝看图写话作文 篇10

春天来了,春姑娘为我们的世界添加上了五彩缤纷的颜色。在蓝蓝的天空中飘着各式各样的动物,哦,原来是小朋友们正忙着在公园里放风筝呢!果真是诗中所说“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的景象呀!

小朋友们玩得可快活了。小明和他的哥们儿小华一起放了一只雨燕风筝。小华像木头人一样一动不动地站在那里,小明抓着线轴,小华大声喊:“一、二、三,我放啦!”说着放开风筝,小明就慢慢地跑了起来,这时,风婆婆也来帮忙,帮助小明把风筝飞上了天,小明和小华都拍手叫好。这时,小明的同学小红也来了,她对小明说:“哇!你们放风筝的技术真厉害,可以教教我吗?”“当然可以啦!”小明和小华拍着胸脯说道。于是,在他们的指导下,小红成功地把风筝送上了天。远处有着一家三口,父母俩依偎在一起,他们的孩子正在练习放风筝。你瞧,他一会儿往前,一会儿往后,看样子挺认真的呢!

“哈哈哈哈”公园里到处都是孩子们欢快的笑声。

三年级放风筝看图写话作文 篇11

在一个风和日丽的上午,小丽和好朋友小华、小金相约一起去公园放风筝。

小金把老鹰形状的风筝举得高高的,朝着小明大声喊:“小明,把线放长一点!这样风筝才能飞得更高!”,“好!”小华回应道。话音刚落,小华便右手握住线轴,左手抓紧线飞快地向前跑去。小金把手一松,风筝就摇摇晃晃地飞上天了。一旁的小丽看到他们的风筝飞得越来越高,暗自较劲:我的蝴蝶风筝肯定比你们的飞得更高。

不远处,小龙正卖力地拽着风筝,他心想:这阵风可真好,快快帮忙把风筝吹上天。小龙爸爸揽着小龙妈妈,看着阳光下奔跑的小龙,幸福地笑了。

各种各样的风筝在天空中翩翩起舞。抬头一看,有红艳艳的飞鱼、展翅翱翔的雄鹰、鼓着眼睛的蜈蚣各式各样各具特色的风筝在空中来回穿梭,美丽极了。

多么漂亮的风筝,多么美好的一天呀!

三年级放风筝看图写话作文 篇12

周末,天气晴朗,碧空如洗,几个小伙伴商量好去放风筝,一路上兴奋不已。到了公园,小花、小明和小绿到公园的大草坪上放风筝。他们废话不多说,立刻把风筝的线绑好,拿在双手中。小明一边一边拿着线,小绿把美丽的风筝高高举起,脸上洋溢着激动的表情。不一会儿风筝飞起来了,五颜六色的风筝把天空打扮得漂漂亮亮的,天上洁白的白云像甜津津的棉花糖,可美了!小花大声说:“你们放好了吗?我也想放。”小明露出自信的表情说:“快了。”小花笑眯眯,手上还捧着一只蝴蝶,耐心等待。

不远处还有一户家庭,他们的孩子在放风筝,孩子用力抓着风筝说:“这风可真大啊!都快把我拉上天了,好像想带我去旅游。”

公园里渐渐地传出了一片片欢声笑语,小草从土里钻出头来,绿油油的叶子随风飘动,小花满地都是。风爷爷来了,小花们就像挺拔的军人笔直站在草坪山。

三年级放风筝看图写话作文 篇13

盼星星,盼月亮,终于盼来了我们的放风筝活动,星期四下午,语文老师带我们到操场上放风筝了,到了操场,风筝五颜六色,有蝴蝶,有小鸟,有飞机,还有长龙,我的呢,则是一只老鹰

我先将风筝组装好,然后带到草坪上放,一开始,风筝怎么也飞不起来,怎么回事呢?原来是风的时候线太长了,在所以飞不起来,这次,我将风筝的线放得短一点,这回就行了,果然,风筝真的飞了起来,望着飞起来的风筝,心里被提有多开心了,忽然风筝掉了下来,我已经控制不住了,原来是我一时粗心忘了收线,这次,我注意了收线和放线,固然,风筝已经像似固定在天上了,终于放成功了,放风筝真开心呀,我望着飞翔的风筝说,但风筝还比较容易钱在树上,所以尽量在草坪上放风筝,放风筝的时候一定要握住了它的方向盘,如果松手了的话,风筝可能就会有去无回

放风筝真有趣,希望以后还有机会。

三年级放风筝看图写话作文 篇14

春天到了,人们来到广场上放风筝。天空中,飞行着各式各样的风筝,有的像是在游泳的金鱼,有的像在空中盘旋的老鹰,有的像在爬行的蜈蚣。

草地上,小明和小华正准备将一个风筝放上天空。小明拿着风筝线飞快地向前跑去,边跑边对后面高举着风筝的小华喊道:“小华,举高点!”“没问题,我马上就要松手了!”小华一边喊一边松开了抓着风筝的双手。风筝飞上了天空,在空中一会儿上,一会儿下;一会儿左,一会儿右。就像一只快活的小鸟在天上飞来飞去。

一旁拿着蝴蝶风筝的小红羡慕极了,对他们说:“你好,请问你们能帮我放风筝吗?”“好啊!”小明和小华答应了小红。这时,忽然刮起了风,两个风筝乘着风越飞越高,还在空中跳起了优美的舞蹈。

远处,一个小孩早把一个三角形的五彩风筝放上了天空,两个大人则依偎着,看着远方美好的景色。

慢慢地,天上的风筝越来越多,地上的笑声越来越浓。

三年级放风筝看图写话作文 篇15

“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢”。今天是个风和日丽的日子,小朋友们都来到广阔的草坪上放风筝。

蔚蓝的天空中有各式各样、五颜六色的风筝:金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝一个穿绿衣服的男孩右手拿着线轮,左手拿着风筝线,边跑边大声说道:“起风了!快把风筝抛起来!”另一个穿紫色衣服的小男孩一边高举着雨燕风筝一边兴奋地喊道:“好!跑快点儿!”旁边一个穿着粉色裙子的小女孩拿着漂亮的蝴蝶风筝笑眯眯地看着两个男孩,心想:他们的`风筝一定能飞得又高又远!远处还有幸福的一家三口人,孩子放的是三角形风筝,只见他右手拉着风筝线,眼睛紧盯着风筝,还不由地倒退着走,真像个专业放风筝的人。爸爸和妈妈相互依偎着,不禁夸奖道:“小小年纪就能把风筝放得这么高,这么稳,真厉害呀!”

春天是美好的季节,放风筝是这个季节最有趣的活动!

三年级下册的看图写话放风筝怎么写

       1. 三年级下册的看图画写作文

        放风筝

        在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少！远处有一个小朋友，只见他牵着风筝的绳子，迎 着微风一路小跑，风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子，也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝，微风吹来，“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀！还有一只威武的“巨龙”呢！真神气！看着看着，明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数1、2、3，你就松手。”小华点点头。“1、2、3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！

        总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。

2. 公园里放风筝看图写话三年级的

        今天早上，阳光灿烂。

        小红、小东、小明三个人一起去放风筝。三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。

       

        小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。

        小东说：“我们来一场比赛吧！”小明说：“好呀！比什么呢？”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高！”其他两个人都说好。比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。

        很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了白云姐姐。

        白云姐姐说：“你手里拿着什么东西呀？”小东说：“这是风筝。”白云姐姐说：“我可以和你们一起玩吗？”小东说：“可以呀！”小东的风筝又飞起来了，飞到了白云姐姐的身旁。

        三个小伙伴今天玩得真开心。

3. 写放风筝的作文（三年级的）

        星期天的早上，天气晴朗，我带着两个弟弟一起去郊外放风筝，草地一望无边，满目青绿，蓝天上飘着朵朵白云。

        放风筝的人可真多，天空变成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，凶猛无比的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的小精灵，在同白云玩耍，又像美丽的仙女，穿着彩色的绸带，美丽极了！

        我手里拿着蝴蝶风筝往上一扔，哇！风筝飞起来了，我飞快的跑着。两个弟弟特别羡慕，于是他俩商量着，一个手持风筝线，抓牢线轴，一个抓着风筝，说：“快点，我要放手了。”说着放开了风筝，另一个见了他放开了风筝，连忙跑起来“哇，我们的风筝飞上天了！上天了！”两个弟弟高兴的叫起来，风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圆，好像在炫耀它的美丽；时而翻几个跟头好像在同小鸟一起做游戏；时而往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。

        看着在蓝天中自由飞翔的风筝，我们心里有说不出的快乐。

4. 看放风筝比赛的作文300字作文三年级作文怎么写

        今天下午，阳光明媚，是我们四年级风筝比赛的时候。

        首先，我们排着长长的队伍来到了学校对面的一块平地上。我们准备已久的风筝比赛终于要开始了。我先拿出风筝线，然后，我把自己最喜欢的“彩云”拿了出来，先我不一切准备做好，然后，我再拿着风筝线向远出跑去，只见“彩云”慢慢地飞上了蓝蓝的天空。在空中；我觉得我的“彩云”最漂亮了，那七彩的颜色，多鲜艳啊！红的，蓝的，黄的，绿的。。我的“彩云”不但漂亮，而且飞的得高，我不得不发出一个字：“棒”，我每一次都放得很高，但这里有很多人在放，很容易把线绞在一起，我的“彩云”都被绞了三次了，最后一次，这一次往往放得非常成功，“真是工夫不负有心人”啊！

        在这次比赛中我虽然没获奖但很高兴，因为我明白了一个道理：一个人只要努力向前，什么事情都能做好。

        最后，我们排着长长的队伍回到学校。

5. 一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写

        放风筝

        一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地.果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲.景色多美啊！

        在离学校不远的足球场上，有两个小男孩在放风筝.瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是蜈蚣，那个是鹦鹉，那个是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽.

        他们正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞.只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高.不多时，风筝就飞到了半空中.它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自己的风筝.“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿.不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层.旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一 *** 坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔.

        我也来了兴趣，拿出我的风筝来放，天空中立刻多了一个漂亮的风筝，天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛，在空中你争我强的拿第一.特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子.

        今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐！

6. 三年级作文300字放风筝

        今天，老师带我们去龙舟大看台放风筝。我们排着队，手拉手，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说个不停。

        到了那，我们拿出事先准备好的风筝，我也拿出我的大蝙蝠风筝。我先把一根竹竿 *** 它的翅膀，怎么也插不进去，用了九牛二虎之力才把它 *** 去。可是，怎么也飞不起来。咦？怎么还有一根，我想了半天，才想出来。我把另一根接在另一边翅膀上。我举起风筝向前飞跑，风筝慢慢地飞起来了。我越跑越快，风筝越飞越高。

        我向四周看了看，同学们有的在做准备，有的已经把风筝飞上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美丽的蝴蝶，有的是可爱的小蜜蜂……一只只五彩的风筝在天上飞来飞去，像一群群蝴蝶，可爱极了。

        我玩累了。我把妈妈给我准备的营养快线喝了一口，很好喝。

        老师叫我们排队回学校。今天玩得真开心！

7. 小学生看图写话放风筝作文怎么写

        最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：jxfx1023 看图写话——《放风筝》奉新五小向春丽看图写话的要点一、观察图——你从这幅图中观察到什么？观察图主要内容：时间、人物、地点、观察的方法：（1）由上而下、由近及远、由内到外；（2）按主次观察，可以先主后次；（3）按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样时间：星期天地点：广场（公园）人物：小明、小刚和小红：放风筝看图写话的要点二、展开想象和联想如：人物的语言、动作、心理活动等1、他们会说些什么？做些什么？2、怎么做？结果怎么样？3、他们的心情怎么样？星期天，（天气怎样？）。

        小红和小刚、小明一起到公园去（干什么？）。放风筝的人可真多呀！天上飞着各种各样的风筝，有的像（），有的像（），还有的像（）…。

        小刚一边（），小明一边（）。看着风筝在天上飞的越来越高，我们的）！心情（看图写话的要点三、说图意——想好自己要说什么。

        要求：说得有头有尾，要有一定顺序。看图写话的要点四、写话——把你说的内容写下来。

        要求：（1）理清顺序。（2）按照格式书写。

        （段前空两格；正确使用标点符号7a686964616fe4b893e5b19e31333433623736；标点符号占一格。）（3）字迹工整。

        词语宝库风和日丽阳光灿烂春风拂面兴高烈高高兴兴热热闹闹拥挤的人群老鹰蜻蜓蝴蝶拉扯奔跑迅速五彩缤纷各种各样有用的词语风和日丽兴高烈拥挤的人群拉扯奔跑春风拂面阳光灿烂高高兴兴热热闹闹老鹰迅速蜻蜓蝴。

8. 三年级放风筝的作文300字

        今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不容易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果然，第一节课，老师宣布：“今天下午我们去放风筝。”“噢！”同学们欢呼雀跃。

        好不容易熬到下午，同学们都把风筝带到了教室，好一个风筝聚会！有活泼可爱的小金鱼，有轻盈的小降落伞，有灿烂无比的彩虹，有秉公执法的包公……真是千姿百态，各显风。

        我们来到操场上，三三两两组成一个个小组开始放风筝。我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放。他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线！”他大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，出师不利，不过没关系，继续努力。这次，我们有了经验，乘风稍微小一点的时候开始放，这次风筝很顺利地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾四周，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴 蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。 “回教室了！”我们依依不舍地离开了操场，同学都觉得意犹未尽，相约有时间一定再去放风筝

9. 看图写话放风筝30字

        星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀！几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。

        他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像“王”字，还有的像燕子……。

        一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊！”河里的鱼儿抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。

        那些小朋友玩得都忘了回家。

10. 一年级写三个小朋友在放风筝的看图写话怎么写

        阳光明媚，天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛，风筝就飞到了半空中。

        树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲，它浑身碧绿，有两个小男孩在放风筝，时而飞得高，躲进了云层、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，都在天空中一上一下地翱翔，风筝一会儿高，那个是蜈蚣。 我也来了兴趣，那个是鹦鹉。

        只见一个小男孩东一拉。特别是那只“大蜻蜓”。

        “大蜻蜓”扇动着翅膀 放风筝 一个星期天的早晨，我飞得最高，左手拿着线轴！那个是仙鹤，眨着红色的大眼睛，那个是鹞鹰……各式各样，拿出我的风筝来放，超过了“鹞鹰”，柳条抽芽，直往上蹿。 他们正兴致勃勃，在空中你争我强的拿第一，风筝赶上了“蝴蝶”。

        果树开花。旁边，一会儿低，笑眯眯地看着自己的风筝，像是在翩翩起舞。

        景色多美啊，一 *** 坐在地上，风和日丽。不多时，西一扯，春满大地，东飞飞！”你瞧。

        今天我玩得可痛快啊，他右手牵着线，十分美丽，仿佛在捕食着蚊子，有两个小朋友似乎跑累了！ 在离学校不远的足球场上：“瞧，西瞧瞧，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫，他们拉着风筝线。 瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐，鹞鹰风筝时而飞得低。

        不一会儿。它好象骄傲地说，看着风筝自由自在的飞翔，天空中立刻多了一个漂亮的风筝。

       三年级下册的看图写话放风筝写法如下：

       蓝蓝的天空，翠绿的小草，加上风和日丽的春天，凑成了那样引人注目的图画。天上的风筝各种各样，有的像金鱼，在空中游泳；有的像蜈蚣，在空中爬行；还有的像老鹰在天上飞翔，真是有趣极了！

       小明和他的哥哥也在放风筝。小明举起风筝跑在后面，哥哥拉着风筝线跑在前面，只见哥哥边跑边喊：“三二一，快放手！”

       小明愣了一下，立刻就松手了这时风筝也随着 哥哥奔跑的方向高高地飞起来了。风筝的图案像极了一只小燕子，当它在天上飞翔时，就像是一只伶俐可爱的燕子真的飞过来了。风筝在飞翔时，也加入了这幅引人注目的图画里，更增添了春天的美丽。

       小红看见小明在放风筝， 也想放风筝。于是，她拿着风筝想找小明请教。请教之后，小红也能放风筝了。

       在远处的的草坪上，还在有一家三口也在放风筝。 小孩的风筝也越飞越高，他的爸爸妈妈看见了也得意地笑了起来，好像在说：“儿子，你真棒！”放风筝真好玩，下次我还想再来！

放风筝的由来：

       放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。

       闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。

       今天关于“三年级下册看图放风筝的作文讲评教案”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。