小学生分类作文大百科怎么样

小学生分类作文大百科怎么样

       现在，请允许我来为大家分享一些关于小学生分类作文大百科怎么样的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于小学生分类作文大百科怎么样的讨论，我们开始吧。

1.中学生适合阅读的报刊杂志

2.小学生推荐一本书作文450字五篇

3.五年级上册第八单元推荐一本书作文五篇

4.写作文挑选什么书

5.写作文有哪几种类型

6.我和书的故事作文

中学生适合阅读的报刊杂志

       1.《演讲与口才.学生读本》 邮发编号：12-60 杂志

        单 价：￥4.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥48.00

        刊物简介 《演讲与口才》（下半月）面向中学生办刊，以提高中学生的口语表达水平和交际能力为宗旨，融思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉快中增技巧，在赏玩中学方法。自2001年9月面世以来，受到广大教师、学生及学生家长的关注和好评，不少老师和家长来函、来电反映，这是一本值得向学生推荐，有利于提高学生口语交际能力，有利于校园思想道德建设的刊物。

       读书那会最爱看的书，特别推荐：《演讲与口才》（上、下半月），值得去看下。

       2.《杂文月刊》 邮发编号：18-275 出版时间：月刊 杂志

       单 价：￥5.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥120.00

        报刊介绍杂文月刊是刊登杂文、随笔、小品、漫画、讽刺小小说、杂文学术文章、转载书、报、刊、网杂文精品的综合类刊物。上半月发“原创作品”。

       3.《中学生天地》 邮发编号：32-24 出版时间：月刊 杂志

       单 价：￥5.00季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥60.00

       报刊介绍《中学生天地》杂志是由浙江省教育厅直属的浙江教育报刊总社主办，大32开本。创刊20多年来发行量连年上升，目前是全国发行量最大的中学生期刊，发行量超百万。 《中学生天地》的办刊宗旨是：培养未来劳动者素质，拓展学生知识，开阔学生视野，启迪学生心智，陶冶学生情操。 在许多学生期刊为追求利益最大化，把一本本原本应该活色生鲜的学生刊物变成一本本习题集或试卷汇编的今天，《中学生天地》坚持自己的特色，丰富知识，拓展视野，让读者在课本中抬起头来看看外面精彩的世界，让学生联系课本施展其他方面的能力；在不少学生期刊为吸引学生的眼球，猎奇、媚俗，拿明星绯闻、隐私甚至血腥暴力说事的今天，《中学生天地》始终保持自己的风格？启迪心智，陶冶情操，以平和的方式娓娓道来，教给读者做人基本道理，为在青春期悸动不安的中学生排解烦躁，让学习压力过大的中学生舒缓紧张情绪。这本书也不错。

       4.《课堂内外.创新作文》(初中版) 邮发编号：78-204 出版时间：月刊 杂志

       单 价：￥7.50季 价：￥0.00半 年 价：￥0.00全 年 价：￥90.00

        报刊介绍《课堂内外.创新作文》初中版是一本紧扣新课标教学，解决初中学生所面临的各种作文问题，帮助他们提高写作能力，开发创新思维，在中考中取得作文高分，同时对热爱写作的学生进行创新性写作辅导的优秀作文刊。

        栏目新颖实用，选文短小精悍，用讲故事的形式吸引人、用情感的元素感染人、用哲理的思维启发人，十分切合初中生成长和学习的需要。 《课堂内外.创新作文》初中版每期赠送最新《素材》小册子，浓缩智慧精华，触摸社会热点，点燃写作激情；每期赠送4页彩插，内有作文绘本、作文奇观、名著推荐、最新影视素材、古代感动人物评选等内容，图文并茂，全彩阅读。《课堂内外.创新作文》初中版不仅是一本实用好看的满分作文教材，更是广大初中学生的满分作文快乐课堂、创新思维训练基地和作文问题指导专家。

       5.《中学生阅读》（初中版·中考） 邮发编号：36-312 出版时间：月刊

       单 价：?3.50季 价：?0.00半 年 价：?0.00全 年 价：?42.00

        报刊介绍

       ●权威——立足前沿，面向全国，聘一流语文中考研究专家、教研人员和命题人担任板块主持人，约全国最优秀的中考辅导资料撰稿人为作者，体现最前沿的命题方式和命题理念。连续入选中国邮政发畅销报刊，入选中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强、全国邮政校园核心报刊，

       ●实用——备考特别行动、阅读大本营、作文演兵场、语言特训处、中考情报室、忙中偷闲吧六大特色板块，全面覆盖考点，同步配合复习，提供权威信息，适应各版教材。以学年为单位系统策划复习内容，上学期主题为“梳理、评析、积累”，结合初三教材、教学进度，对全国中考语文试题进行全面梳理，深入评价分析；围绕教材和中考组织各类语文复习资料。下学期主题为“训练、预测、调整”，围绕考点组织积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等专题分类训练；组织命题专家拟设中考语文模拟套题；对中考命题趋势进行分析预测；帮助学生调整精神和心理。该刊大量内容进入各地中考试卷。 读者对象：初三和初二学生、语文教师、语文教研员、中考命题专家。

       6.《课堂内外》(初中版) 邮发编号：78-4 出版时间：月刊

       单 价：?7.50季 价：?0.00半 年 价：?0.00全 年 价：?90.00

       报刊介绍《课堂内外》初中版面向全国初中生，以“快乐成长大本营，拓展视野大百科”为办刊主旨，自1979年创刊以来，已伴随好几代人，走过了快乐的童年和丰富的中学时代。单本发行量近三十万，连续三年入选中国邮政重点畅销报刊。

       《课堂内外》初中版有机地将课内辅导与课外知识结合起来，根据学生们的认知水平和心理特点，做到教育性、知识性、科学性、实用性、趣味性有机结合。既丰富了学生们的课外科普知识及生活常识，拓展学生们的思维空间，培养他们自主思考以及创新能力，又倡导快乐、趣味与知识同在，让学生们在快乐的阅读及写作中学习成长创新。

       7.《青年文摘 》 邮发编号：2-301 出版时间：半月刊

       单 价：?4.00季 价：?0.00半 年 价：?0.00全 年 价：?96.00

       报刊介绍

        《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版（总）社主办。自1981年创刊以来，她秉承“把心交给读者”的理念，矢志做亿万青少年成长成才成功的心灵读本、成长伙伴和学好中国语文的典范文本，为青少年休闲阅读提供全面解决方案。先后荣获首届国家期刊奖、第二届国家期刊奖提名奖，被列为中国期刊方阵的双高期刊和第一届、第二届百种全国重点社科期刊；在中国出版科学研究所主持的国民阅读情况调查中，连续入选最受读者喜爱的十种杂志，名列前茅。 《青年文摘》主要栏目有：“天下”——放眼全球，关注国内外新近发生的重要新闻，为我们的读者提供新鲜生动的优质资讯；“典藏”——每期以5页以上大篇幅刊登珍贵、厚重、经得起沉淀的摄影或绘画等艺术作品；“涂鸦”栏目常是几米等国内外著名漫画家的彩色手绘本，或是童话，或关于成长。简单而有韵味，深受青少年的喜爱；“流行”栏目是青少年当下感兴趣的影视、明星等话题，传递给读者美的享受，但我们并不跟风和流俗。

小学生推荐一本书作文450字五篇

       　（一）记叙文

       　

       　是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.　　

       　记叙文的分类

       　1．从内容及表达方式分：

       

       　①简单记叙文.

       　②复杂记叙文.

       　2．从写作对象的不同分：　　

       　①以写人为主的记叙文.

       　②以叙事为主的记叙文.

       　③以写景为主的记叙文.

       　④以状物为主的记叙文.

       　（二）说明文

       　

       　以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.说明阅读训练

       　说明文的分类

       　1．从说明对象（内容)分：

       　①实体事物说明文.

       　②事理说明文.

       　③科学小品文.

       　2．从语言表达方式分：

       　①平实说明文.

       　②文艺性说明文.

       　说明文的特点：

       　（1）内容上具有高度的科学性.

       　（2）结构上具有清晰的条理性.

       　（3）语言上具有严密的准确性.

       　说明顺序：

       　（1）时间顺序

       　（2）空间顺序

       　（3）逻辑顺序

       　说明方法：

       　举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论

       　（三）应用文

       　

       　应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.现代应用文

       　应用文的种类：

       　（1）书信类：　　一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、　聘请书）、电报、汇款.

       　（2）笔记类：　　日记、读书笔记.

       　（3）公文类：　　命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种.

       　（4）宣传类：　　广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书.

       　（5）告示类：　　启示、海报.

       　（6）礼仪类：　　请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函.

       　（7）契据类：　　条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约.

       　（8）传志类：　　传记、地方志、家史（校史、村史）.

       　（四）议论文

       　议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.论点论据论证

话题作文命题的类型有哪些

        1.家庭社会

        2.成长

        3.教育

        4.科学文化

        5.道德修养

        6.处世

        7.事物

        8.人与自然

        9.哲理

        10.图形符号..(比如给个符号给你要你自由发挥写作文的那种.)

作文分为哪几种类型？它们分别是

        作文分类有以下几种：?

        1、从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文

        2、从命题方式上分：命题作文、半命题作文、自由命题作文

        3、从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文

        记叙文从内容及表达方式上分为简单记叙文和复杂记叙文，从写作对象的不同分为以写人为主的记叙文、以叙事为主的记叙文、以写景为主的记叙文、以写物为主的记叙文。

        说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理成因的一种文体。

        说明文从说明对象（内容）分为实体事物说明文、事理说明文、科学小品说明文。从语言表达方式上分为平实说明文和文艺说明文。

        说明文的特点:1、内容上具有高度的科学性。

        2、结构上具有清晰的条理性。

        3、语言上具有严密的准确性。

        议论文是以议论为主要方式，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张。议论文按内容目的分为一般性议论文、评论、杂文（随笔、杂谈、笔记）、读后感。按论证方式分为立论文和驳论文。

高考作文类型有哪些？

        高考作文类型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。

        1、命题作文

        命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。

        2、半命题作文

        半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

        3、材料作文

        材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

        4、话题作文

        “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

        5、新材料作文

        新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。

        百度百科--高考作文

话题类作文怎么写？

        前言："话题"，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是"话题"作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。（小学、初中一般都是采用记叙文，高中一般采用议论文）

        "话题"作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地大。

        一、话题作文的构成

        话题作文一般有三部分组成：提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。

        例:

        “0”的通常意义是“无”，天下之事，非有即无，故若以“有”“无”而分天下，则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗?曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》，不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗?——提示性文字材料

        请以“‘0’的遐想”为话题。——话题范围

        写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。——要求

        上面是一篇高考话题作文，这个例子就是典型的由提示性文字材料、话题范围、注意事项（要求），三部分组成的。

        二、写好话题作文的方法

        1.善于化大为小

        话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜，洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。

        如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句，鸡零狗碎的“拼盘”，是难以得到阅卷老师“欢心”的。

        2.善于以小见大

        如果仅局限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有深意。只有小中见大，才能发人深思，引人如胜。

        所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。写小的事情，表现大的主题。这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等，都采用了这种写法。

        3.扬长避短，定好文体

        在确定文体时，不妨从下面几个方面来考虑：

        ⑴根据话题的特点。有些话题适宜写议论文，有些话题适宜写记叙文。

        ⑵根据自己的特长。自己擅长说理，就选择写议论性的文章；擅长形象思维，就选择记叙性的文章。

        ⑶根据自己掌握的材料。如果自己喜欢写议论文，而在这一方面自己掌握的材料比较少，也只能放弃。

        4.创新新颖，独具魅力

        要善于选择自己熟悉的、想说的、有话可说的，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，表现出文章的新颖性和自己的创造性。要选择新颖的、独特的材料体现主题。要选择好的、与文章文体相适应的形式表现文章的内容。总之，要发挥自己的长处，从思想上、内容上、形式上表现自己的“独特”（与众不同）与创新。

        三、总结

        想要写好作文，还是得靠自己多练，把学到的方法用出去，理论式的东西才会转变成自己的东西。

        编辑：瑶瑶

话题类作文

        真情

        远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

        我最喜欢的老师是常老师。常老师虽然已经不教我了，可是我还是很喜欢常老师。

        常老师年纪较大，所以很早以前就退休了。常老师个子有点矮，胖乎乎的脸，真像一位慈祥的老奶奶。由于常老师眼睛有些大，所以有时会让我感到害怕。不过常老师对我很好。

        记得我一年级的时候，还不怎么会写字,而且功课不是很好。常老师经常对我说：“你要努力啊！”听了这话，我心想：“我一定不辜负老师对我的希望！”后来常老师经常辅导我做题，我的成绩逐渐上去了。

        还有一次，老师让我们买练习册，我没有买到。常老师知道后，给我买了一本练习册。我心里十分感谢常老师。

        可是好景不长，在我上四年级时，常老师退休了，换了个新老师。

五年级上册第八单元推荐一本书作文五篇

        篇一小学生推荐一本书作文450字

       “读万卷书，行万里路”，在这条“路”上，我最想给大家推荐的是《草房子》。

       　《草房子》的作者是当代作家曹文轩，出版于人民文学出版社。它还曾获得国际安徒生大奖。那么，这本书好在哪里呢？

       　这本书的语言既细腻又耐人寻味，运用了大量的景物和环境描写，比如在秃鹤难过生气时写到“雨沙沙沙打在树叶上，然后从缝隙滴落到他的秃头上。”读了这句话，我仿佛身临其境，感受到竹林雨声的清幽宁静和秃鹤的孤寂郁闷。读到：“初冬的一天下午，北风越刮越大，到了快放学时，天气迅捷阴沉下来，桑桑家的那些在外觅食的鸽子，受到了惊吓，立即离开野地，飞上乱云飞渡的天空，然后像被大风吹得乱飘的枯叶一样，飘飘忽忽地飞回草房子。”让我感受到下雨前的乱云与飞鸽，有了一种莫名的紧张。

       　《草房子》里不仅有优美的语句和环境描写，还有着鲜明的人物性格。

       　文章的主人公桑桑是一个善良的小男孩。他调皮，与同伴一起捉弄秃头的秃鹤，把碗柜“改造”成鸽笼，把蚊帐“改造”成渔网；他勇敢，为了保护同学与大孩子打架，与渔船上的人“谈判”；他善良，无论是对家道一落千丈的杜小康，还是对年老的秦大奶奶；他单纯，充当了白雀与自己老师蒋一轮的“信使”，面对阻挠从未放弃过……可以说，桑桑是曹文轩塑造的最成功的一个人物形象。

       　《草房子》的语言优美，人物栩栩如生，我衷心希望大家都来读一读。

        篇二小学生推荐一本书作文450字

       从小我就是一个“小书迷”，到现在为止我看过许多好书：有情节有趣的《胡小闹日记》、精彩万分的《小鹿斑比》和内容丰富的《中华上下五千年》等等，但我最喜欢的是《米粒与复活节彩蛋》。

       　这是作家王一梅的一部作品。文中主人公米粒和安迪是一对好朋友。安迪用一盏油灯与一只穿着蓝白衣服的田鼠换了一只“彩蛋”，作为复活节礼物。在家中，彩蛋居然叫了起来：“我要妈妈，我要妈妈！”米粒决定带它去找妈妈。在寻找途中，她经历了许多困难，来到了许多地方，遇到了形形的动物：有勇敢的母鸡阿黄，虚情假意的乌龟以及伟大的鳄鱼妈妈等，可还是没有为彩蛋找到合适的母亲。后来，她认识了小偷水鼠和它的朋友狗博士，并将彩蛋交给了他们。最后知道他们身份后，米粒十分自责。

       　看完了这本书，我深有感触，每个母亲都愿意把爱无私奉献给孩子，尤其是书中的鳄鱼妈妈最感人！它的蛋丢了，因为它尾巴短不能游到远处，只能在家附近寻找，可每次结果都令人失望。米粒来到“鳄鱼花园”对鳄鱼妈妈说：“这些蛋中只有一个是真的，你能帮助我辨别吗？”“好的！”她说，“我愿意把爱给每一个蛋！”鳄鱼妈妈吻了每一颗“蛋”，可还是没有找到真蛋，“别担心，我会找到的！”为了找出一颗真蛋，她连卵石也一起照顾了。“我希望谁捡到我的蛋，也能照顾它，并将它养大！”在朋友们的帮助下，黑猫侦探成功将小偷与他的帮博士捉住。

       　过了不久，一颗蛋破了。你们想知道那颗蛋是什么蛋吗？那只狗后来怎么样了？鳄鱼妈妈找到蛋了吗？想知道结果吗？那就赶紧来看《米粒与复活节彩蛋》吧！真的很精彩哦！

        篇三小学生推荐一本书作文450字

       今天放暑假，可外面的雨下个不停，我从书包里拿出了那本前几天在学校图书馆借的《鲁滨逊漂流记》。

       　这本是历险小说，是英国作家丹尼尔·笛福的著作，他的著作《鲁滨逊沉思集》、《辛格尔顿船长》和《罗克萨娜》很受读者的欢迎，他还博得了“英国和欧洲小说之父”的称号。

       　小说的主人公鲁滨逊从小就痴迷航海，为了实现他的航海梦，他不顾父母的反对与劝诫，毅然出走，最终寻找机会踏上了航海的路途，他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中，他被巨浪送到了一座荒岛之上。

       　从此，就开始了历险28年的孤岛生涯。他自己动手，丰衣足食——造房屋、制器具、种粮食、养牲畜等等，克服了各种各样的'困难在荒岛上以顽强的意志生存了下来，以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名船长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富。并派人到他经营的岛上继续垦殖。

       　读完这本书后，我明白了一些道理：只要有持之以恒的努力，每个人的梦想都可以成真。

        篇四小学生推荐一本书作文450字

       同学们，今天我向你们推荐一本书。不知道你们有没有看过这本书。今天就让我介绍一下这本书吧，这本书的名字叫做刺客信条。

       　说起刺客信条这本书，真是让我回味无穷啊！里面的动作描写不是一般人可以做到的写得非常的细致，看不到一点瑕疵。这本的作者是英国的奥利弗·波登写的。这本书对我的作文提高水平有了很大的帮助，我的动作描写写得更加细致。这里面还有好多好多的好词好句，可以让我们记在读书笔记本上。最近，我的写作功底提高了就是因为这本书的帮助。这本书最奇妙的一点就是没有目录。接下来我给大家讲一讲这本书的内容吧！希望我把这个讲过以后大家会看这本书。

       　说起刺客信条这本书，最让我开心的事他们打架的情节。打的那叫一个激烈，挥动手臂的细致描写。还写出了，他们铁碰铁发出的火光的细致描写。那我就来给大家将一段他们打架的情节吧。一个人疲劳的靠在墙壁上，主角是一个复仇者。他一生的信念就是为家人报仇，他的口头禅是真相将由鲜血来书写。主角的手上有两个匕首。打斗的画面是这样的。

       　主角一脚跳到墙壁上，挥动着手上的匕首。敌人隐约听到一声弹簧的触发声，一个带有银色锁链的匕首划破空气来到了敌人的面前。敌人身手敏捷的躲开了，主角的手臂跟着挥动起来锁链也挥动了起来，锁连带着匕首把敌人给杀了。

       　我介绍这本书希望大家喜欢。

        篇五小学生推荐一本书作文450字

       刚上小学时，表叔送我了一本《小学生范文精典一本全》。值得让我向你推荐。

       　这本书的封面画着一个闪闪发亮、有着天蓝色翅膀的大蝴蝶，旁边还有一只橙色中还略带一点儿黑色的小蝴蝶。这两只蝴蝶非常逼真！好像马上就要飞起来似的。两只蝴蝶的上方写着几个刚劲有力的大字：小学生范文精典一本全。这本书规模宏大，体裁完备，内容精美。整本书有600个分类，1600篇佳作，堪称一部小学生作文大百科全书啦。它按照题材、体裁以及考场作文的不同要求，紧贴小学生的学习和生活，分了许多的类别，它有好多个专题，比如：写人作文、记事作文、写景作文、状物作文、想象作文……各类大专题下还有许多小专题呢！它有我的两个小拇指那样厚。这本书对我的帮助非常大。

       　有一次写周记，我准备写篇读后感。可是不知道读后感的格式怎么写，我便翻开这本书，找到读后感、观后感这个大专题。看了几篇其他小学生写的读后感作文，就明白写读后感的格式和写法了，后来我写的那篇《汤姆·索亚历险记读后感》还在我们班自办的《小脚丫作文报》上刊登了呢！还有一次，我想给远在成都的小姨写一封信告诉她我的学习情况，但从没有写过信件的我真是无从下笔，我又想到了这本书，于是就再一次打开这本范文精典，看过几篇信件后就知道该咋样写了呢。

       　这本《小学生范文精典一本全》教会我如何写作文，如何写好作文，它已经成为我的良师益友了。现在我真诚地向你推荐这本书。

写作文挑选什么书

        #五年级# 导语“书籍是人类进步的阶梯。”这一句话相信大家并不陌生，它是苏联的文学家高尔基说得。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。

        篇一五年级上册第八单元推荐一本书作文

　我读过许多书，但《鲁滨逊漂流记》是我最喜欢的一本书。这本书故事情节生动曲折、惊险离奇，令人折服。人物性格刻画得生灵活现、淋漓尽致。其中所包含的人生哲理发人深省。

       　这本书的主人公是鲁滨逊，他不甘心安于现状、不甘平庸，为了实现自己的志向、自己的追求，不顾父母的反对，不畏艰难险阻，毅然踏上了航海探险之路。他经历了千难万苦，在一个荒凉的孤岛 生活了20多年才返回故乡。特别是鲁滨逊在困境中仍然对生活充满了热爱，对未来充满了无限的憧憬和向往。他的那种自信、自立、自强对生活充满乐观的态度，深深得震撼了我。使我想到现在有太多 的人包括我自己，没有自己的理想，没有自己的人生目标，整天浑浑噩噩、随波逐流，不知为自己的明天去打拼，我感到十分惭愧。从鲁滨逊的身上我还感悟到，一个人不能因为一点小小的挫折而丧失 希望，一个小小的失败而放弃追求。我们如果遇到困难，不能自暴自弃、破罐破摔，要象鲁滨逊一样要超越自我，不言放弃，克服困难勇敢地面对生活。

       　我还喜欢书中的地位低下的奴隶“星期五”，他忠诚老实，知恩图报，忠心耿耿。同时他又聪明伶俐，勤勤恳恳，诚恳待人，善恶分明。我还喜欢那个大方、善良、仁慈的“船长”他公正、无私、 真诚、乐于助人。我还喜欢……

       　同学们，在我们的生活和学习过程中不可能一帆风顺，当我们面临生活、学习的岔路口时，要像鲁滨逊一样选定目标、乐观自信、奋勇拼搏，那么我们的成长之路就会绚丽多姿，阳光灿烂。同学们 读这本书吧！你一定会有收获的。

        篇二五年级上册第八单元推荐一本书作文

　朋友，你一定是一个爱看书的孩子吧！今天，我要向你推荐一本书。你可能会猜想是《老鼠记者》、《查理九世》、《十万个为什么》、《中华上下五千年》等等这些好看又长知识的书了吧？可我推荐给你的书是《淘气包马小跳——小英雄和芭蕾公主》。你看过吗？如果没看过没关系，我不是正要推荐吗！

       　你可能会想：推荐《淘气包马小跳》，是不是要跟他学淘气呀？当然不是啦。我来给你们讲：在一次八级的望龙区大地震时，马小跳的爷爷和奶奶失踪了。在找了几周后，得知爷爷没死，在废墟中整整待了九天九夜。是什么让爷爷活下来的？是一只大白鹅。它在废墟中生了三个蛋，全喂给了爷爷，它却饿死了……很快又找到了奶奶，奶奶不仅毫发未伤，还救了20个人的命呢。马小跳又认识了两个朋友：在废墟中冒着生命危险救出别的同学的马天宝，被废墟压伤了腿的芭蕾公主……都是一个个感动人心的故事。

       　我从中深深地感悟到：在危难中不能只顾自己的生命安危，要能想到别人。在地震中，有许多人为了别人的生命而献出了自己的生命。这是为什么？是因为他们有一颗无比高尚的心，值得我们学习。这就是我推荐这本书的理由。马小跳虽然淘气，但他也有一颗善而勇敢的心啊！

        篇三五年级上册第八单元推荐一本书作文

　今天，我向你介绍的这一本书，并没有华丽的外表，也没有豪言壮语，可是它那精彩的故事内容却深深地把我吸引住了。这本书就是美国作家E·B·怀特叔叔所写的《夏洛的网》。

       　这本书主要讲了：在朱克曼叔叔家的仓谷里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了仓谷的平静，别的动物告诉威尔伯：他未来的命运竟是成为熏肉火腿。威尔伯作为一只猪，悲痛欲绝的他似乎只能接受任人宰割的命运了。但是，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的——网上文字，有“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”等字，彻底逆转了威尔伯的命运，还让他在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

       　写到这儿，我不禁思绪万千，泪水不知不觉地滑落下来。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命。这不仅仅是爱的大网，更是忠诚的大网，没有人有过像夏洛这样一个朋友——那么有本事，那么深情，那么忠诚！

       　快去阅读这本书吧，它激起了我心中无尽的爱与温情……我相信，你也会被感动的。

        篇四五年级上册第八单元推荐一本书作文

　今天，我要向你推荐一本好书，这本书的名子叫《快乐作文与阅读》。

       　《快乐作文与阅读》是一种长期订阅的书籍，开头是四个小记者观察后写的日记，每篇文章都很生动，也非常有意思，文章的题目更是各不相同：《车上飙歌记》、《心情对对碰》，看到这样的题目，我就想知道作者到底写了什么内容。

       　接下来就是考场四十分类的作文了。这个模块的作文多种多样，中间还有司马老师的批改，这们还可以对比一下自己是不是有这样的错误。作文书的最后还有失分原因和加分建议，我经常人借鉴失分的原因，这样也会填补自己的作文。再往后翻，就出现了我最喜欢的造龙兵工厂模块的作文了，每一篇都是根据几个图画来写的，很具体，也非常有意思，我经常着迷地看着这些童话，里面的故事情节让我感动。

       　看着看着，不知不觉就翻到了校园流星语模块，其实是几个能让人笑破肚皮的漫画，每一个漫画人物都画得栩栩如生，还有一篇英语漫画呢，这样正好可以让眼睛放松一下。

        篇五五年级上册第八单元推荐一本书作文

　刚上小学时，表叔送我了一本《小学生范文精典一本全》。值得让我向你推荐。

       　这本书的封面画着一个闪闪发亮、有着天蓝色翅膀的大蝴蝶，旁边还有一只橙色中还略带一点儿黑色的小蝴蝶。这两只蝴蝶非常逼真！好像马上就要飞起来似的。两只蝴蝶的上方写着几个刚劲有力的大字：小学生范文精典一本全。这本书规模宏大，体裁完备，内容精美。整本书有600个分类，1600篇佳作，堪称一部小学生作文大百科全书啦。它按照题材、体裁以及考场作文的不同要求，紧贴小学生的学习和生活，分了许多的类别，它有好多个专题，比如：写人作文、记事作文、写景作文、状物作文、想象作文……各类大专题下还有许多小专题呢！它有我的两个小拇指那样厚。这本书对我的帮助非常大。

       　有一次写周记，我准备写篇读后感。可是不知道读后感的格式怎么写，我便翻开这本书，找到读后感、观后感这个大专题。看了几篇其他小学生写的读后感作文，就明白写读后感的格式和写法了，后来我写的那篇《汤姆·索亚历险记读后感》还在我们班自办的《小脚丫作文报》上刊登了呢！还有一次，我想给远在成都的小姨写一封信告诉她我的学习情况，但从没有写过信件的我真是无从下笔，我又想到了这本书，于是就再一次打开这本范文精典，看过几篇信件后就知道该咋样写了呢。

       　这本《小学生范文精典一本全》教会我如何写作文，如何写好作文，它已经成为我的良师益友了。现在我真诚地向你推荐这本书。

写作文有哪几种类型

       1. 选作文书应该选择哪种类型的（比如优秀 满分 或者分类）

        满分的买一本就够了，如果是为了考试分高点，就买对应学习时期的，比如小学升初中满分作文集，中考作文集，高考作文集，然后各种类型的买一本，议论的、叙述的等等，学一下行文结构和标准写法，其实最好的满分文和作文书就是课本了，只是大多数人不会用，一定要多读多记，好句好词要摘下来放到自己的作文里。

        作文最大的要求是叙述流畅，条理清晰，用词考究，其他的都无关紧要，如果是想迅速提高作文水平，教你几个办法（我们语文老师是高考命题组的哟）1.课文不管要不要求背诵，都要尽量背下来，或者每天朗读熟读，好词好句摘下来，学会放到自己的文章里，改一两个词就可以用何乐而不为。2.每周让别人（家长或是老师）选那么一两篇美文（名家写的那种流畅优美词藻华丽的），听写，家长就读一遍，学生速记，速记完了再用两个小时的时间根据速记内容默写一遍，错了漏了都不要紧，听写完了再给他原文让他对照改正再抄一遍，多练几次，不仅能记住很多名章名句，速记水平也会飞涨，这对学习帮助很大3.不管是啥考试，作文其实都是有套路的，所谓的开门见山，先声夺人，其实都是为了吸引读者读下去，阅卷的没那么多时间一篇篇看垃圾，大部分只看开头结尾，你写的再好，头尾没有吸引力，别人根本不管你中间写了什么，也得不了高分。

        所以紧扣主题，开头一定要出彩，比如开头就是三个词藻华丽的排比句，结尾也用排比，背了那么多美文，找三个排比出来太简单了是吗，中间写的流畅平稳一点，不求有功但求无过，这样即使写的并不精彩，分也不会低，这是一个作文得高分的小技巧希望能帮到你。

2. 怎样挑选一本好的作文书

        要好的作文，什么

        地方都有，不一定要好的作文书。任何作文都是以考试为目的的，所以我劝同学，还是以课本为主，熟悉课文的结构，思路，然后尽量利用手里的资料，用不着专门去买什么作文书。一定要买的话，就要针对考试的，如高考满分作文，中考满分作文等，认真思考作文的思路和结构。

       

        好作文不是写出来的，是想出来的。平时多动脑筋。比如上学，路上就可以想想如果写一偏“路上”，怎么写？上食堂吃饭就可以想想怎么用语言把打饭的情景描述出来，想得多，自然就写得出来了。

        希望能给你一点有益的建议。

3. 作文

        如何选择课外读物？ 前些时候，报纸曾报道过这样一件事：某小学一位姓林的学生放学路过一街边书摊，看见一本武侠小说的内容奇异有趣，便买下来看.书上瞎吹上安徽九华山能修炼法术，炼了法术会飞檐走壁、腾云驾雾、穿墙入室.他越看越入迷，终日胡思乱想，便萌发了上九华山修炼法术的念头.有一天，他背着家人偷偷出走了，历尽千辛万苦，辗转了十多天才到了九华山.一打听，却根本没有那回事，他只好失望地下山了.在回家路上，钱用光了，又冷又饿，只得弄些山薯和野果充饥，后来终于晕倒在路旁.幸好当时被人发现，及时送他进医院，并通知家人来护送他回家去，才免遭生命危险.事后，小林同学既惭愧又痛心，后悔当初真不该去读那些不健康的课外读物. 小学阶段是长身体、长知识的重要阶段.多看些课外书籍，以增加知识和扩大视野，丰富、充实和提高自己的知识水平，这是十分必要的.但是，读书并非常说的那样"开卷有益".那些思想内容不健康的书，就不但无益，反而有害.所以，同学们在选择课外读物的时候一定要慎重. 选择课外读物，最重要的是要确定标准.当然，标准可因人而异.但作为小学生，建议应按如下标准来选择课外读物：一是有利于促进身心健康.读书可启迪心灵，可使人得到充实和完善，就像运动有助于身心健康一样.所以，同学们平时选择课外读物要注意科学性，要对身心健康有利.例如多读一些历史故事、英雄故事、科学家故事方面的书，对日后的成长有很大的促进作用.二是有利于促进课内的学习，也就是说要结合自己所学的各门功课来选择课外读物，以扩展知识面，并加深对课内知识的理解.如经常读一下《十万个为什么》，会对课本知识的理解和动用起极大的促进作用.三是符合自己的爱好和兴趣.人各有各的爱好和兴趣，有些同学爱写作，那么，就可以选读那些有关提高写作能力方面的书；有些同学喜欢画画，就可以选读美术方面的书……但是要注意，这里所说的选书要符合自己的兴趣和爱好，并不是说可以从纯兴趣出发，爱好什么就读什么.而是要在健康标准范围之内来选择.值得注意的是，有些课外书不一定都十分适合你的爱好和兴趣，但对你的学习有帮助，对打好坚实的知识基础有好处，这时你也要认真要求自己去读.四是要符合自己的阅读能力.阅读能力各有高低，即使同一个年级的同学，也各有不同，因此选择读物的深浅度要与自己的能力大体相同.就目前来说，小学生宜选些短小明快、通俗易懂的书来读，以利于消化和吸收.最后，同学们还要根据自己的课余时间来选择适量的课外读物.要分清主次，保证把主要时间用在学习书本知识上，然后才按课余时间的多少来选择课外读物.说算书选了一大堆，没时间去读，也是白搭. 选择课外读物并非难事，只要你肯留心，把握好尺度，你一定会在茫茫的书海中，找到你的健康、知心朋友--理想的课外读物. 如何选择课外读物 中学生的求知欲强，对于身边的事物都非常好奇，在平时闲暇之余都会去看一些课外书籍来丰富自己的生活；从另一方面来看，现在的社会竞争无处不在，课余时若能“博览群书”，拓展自己的知识面，增长见识，积累自己的知识“资本”，从而提高自己将来走上社会的竞争力. 只要是健康读物，各种书籍都有它的价值，中学生的课外阅读书籍不应只是“黑白色”的教学参考书和习题集，更应该有“多姿多彩”的课外书籍. 在阅读课外读物时，要根据实际情况.在选择时遵循具体情况具体分析的原则，同时必须处理好博览和精读的关系.博览就是“观大略”，在短时间内阅读大量书籍，为精读创造条件.办法有看简介，看目录，看前言，看开头和结尾等等，从而对书有一个大致的了解.在博览的基础上，才可能选出适合自己精读的书.精读课外读物时，也不见得一气呵成，可以围绕课内学习的中心问题，一部分一部分地去学，以推动课内的学习.精读时，要勤思考，善于发现问题，深入钻研，要及时将阅读的体会，以阅读笔记的方式记录下来.由于精读没有离开当时课内学习的中心课题，因此，会大大促进课内学习质量的提高. 不好的书也像朋友一样，可能会把你戕害.——菲尔丁小学生如何选择课外读物 同学们，别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏.”由于我们小学生经验不足，分析辨别能力差，往往不加分析地将书中内容“拿来就用”，或者盲目地跟从和附和.在图书馆里经常会看到一些同学漫无目的，不知所以地在选书，有的干脆选某某书，如外借了，就单纯地认为这里的书不好看，不借了，而几万册寓知识、趣味为一体的好书在他眼里根本就不惜一顾，这些不正确的阅读导向，往往抑制了自我的阅读兴趣，更谈不上培养良好的阅读习惯.因此，怎样选择课外读物，掌握正确的读书方法，已成为同学们课外阅读急需解决的问题. 我们说，首先同学们可选择思想健康，内容积极向上的优秀图书，如一些名人故事、名人传记，像《英雄出少年》、《科学家的故事》、《哥白尼》、《拿破仑》等，如中外儿童文学名著、少年版世界名著，像《斯巴达克斯》、《汤姆叔叔的小屋》、《长腿叔叔》等等，平时应多注意图书馆的书籍推荐和导读，学会从书中吸。

4. 推荐一些有利于高中生写作文的书

        如果需要更快的，更有格式化的，就读一些作文大选，优秀作文类别的书籍，如果想更加提高作文水平，使文章更加优美，可以进行下面的书籍阅读：

        1 力推《红楼梦》，书中有很多诗词曲赋可以引用，此书会影响你一生的写作

        2 多读一点余秋雨的作品，有很浓的历史沉淀风韵，以加深写作的深度，如《霜冷长河》《山居笔记》《借我一生》

        3 如果是女生，可以尝试借鉴安意如的文风，古典意味很浓，清丽自然，适合散文写作.如《人生若只如初见》《当时只道是寻常》

        4 我本人很推崇三毛的作品，真实清新，带有异域色彩，是作品不拘一格，因为纯简，而更为真实.如《梦里花落知多少》《雨季不再来》

        5 安妮宝贝.这是我最喜欢的作家，但是如果你年龄过小的话，不要看她的书.但是她的写作风格我认为无人能比，一种奇异冷艳的感觉.如《清醒记》《莲花》《素年锦时》

        6 我认为开卷有益，不论什么书，什么作者，什么风格，我都不排斥，当然原则很重要.你要选择适合你风格的书，不要急于求成.毕竟写作是一个长期积累的过程，不是一蹴而就的.

5. 初中的作文书哪本比较好

        写好作文也是从平时的看书积累来的

        初中时期：接触哲理散文名篇，比如培根的《谈读书》，《读者》《意林》《箴言》之类的文摘可以阅读，时事评论之类的文章也应涉及。更多地阅读文学名著，比如高尔基的《童年》、《母亲》。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。以及《简·爱》《基度山伯爵》等外国名著。特别推荐美国女作家奥尔科特的《小妇人》，这是女孩子必读的书。中国名著：《骆驼祥子》《鲁迅文集》《城南旧事》《史记》。四大名著和《史记》应该阅读原版。现代文方面可以阅读毕淑敏等的作品。

        高中时期：这个时期孩子的个人品位基本定性，将来要走何种道路也基本确定，此时应该有选择性地阅读实用性的书籍。高中阶段学习任务比较繁重，不适宜阅读大部头长篇，可以选择篇幅适中而意蕴丰富的作品比如《三毛全集》《卡耐基全集》。关于中国古典文学，诗词曲赋各类都应有所积淀，文化素养应该更加成熟。课外文言文阅读也比较重要。高中时期推荐读《飘》《战争与和平》《复活》等。

        高中学生面临的是大学教育，推荐一本《读大学，究竟读什么》，应该对高中生有所启迪。

        平凡的世界》 作者：路遥

        《穆斯林的葬礼》 作者：霍达

        《挪威的森林》 作者：村上春树

        《基督山伯爵》 作者：大仲马

        《教父》 作者：马里奥·普佐

        《苏菲的世界》 作者：乔斯坦·贾德

        《麦田里的守望者》 作者：塞林格

        《白鹿原》 作者：陈忠实

        《破碎的四月》 作者：卡达莱

        《万历十五年》 作者：黄仁宇

        《美的历程》 作者：李泽厚

        《围城》 作者：钱钟书

        《汤姆叔叔的小屋》 作者：斯托夫人

        《尘埃落定》 作者：阿来

        《根》 作者：亚历克·黑尔

        《生命从明天开始》 作者：心曼 春曼

        《活着》 作者：余华

        《许三观卖血记》 作者：余华

        《牛虻》 作者：伏尼契

        《呼啸山庄》 作者：艾米莉·勃朗特

        《拿破仑全传》 作者：刘乐土

        《曹禺剧本选》 作者：曹禺

        1.《平凡的世界》 作者：路遥

6. 面对浩瀚的书海写作文应该选择怎样的书

        “书是人类进步的阶梯。”书伴随着我们成长。在书中，让我们学到了无穷无尽的知识，让我们认识了各种新奇的事物，也让我们明白了一些生活的道理。

        畅游浩瀚的书海 给我们带来了一个快乐的童年。

        在童年时期。记得是一次和小伙伴去书店看书，到那儿我就看到了一套装帧精美的《少儿百科全书》，喜欢读书的我不加考虑的就拿了下来，可是看到标签的价格， 180元真是太贵了！没办法只好回家找妈妈要钱了。从书店回到家就向妈妈要钱，妈妈问 *** 什么？我说：“去书店买书。”妈妈说：“爱读书是好事，喜欢就去买吧。”妈妈给了我钱，但是我要以自己的劳动和学习成绩。来还妈妈的这笔钱。也许这就是我对书的热爱。

        在浩瀚的书海之中，我们可以一起与法布尔探寻毛毛虫的秘密。又可以与郦道元游山玩水，欣赏着祖国美丽的风景。还可以和牛顿共同坐在苹果树下一起来探讨研究地球的万有引力。

        书，让我过了一个快乐的童年。在书里我学到了知识，读懂了什么是“书读百遍，其义自见”的道理。

        在上小学时，妈妈给我买了一本叫《名人传》的书。刚刚开始，我不懂文章的内容，想放弃不读了，可是我忽然记得语文书上写到“书读百遍，其义自现”这句话。于是又慢慢的读过几遍之后，我才恍然大悟。终于明白了这部书的内容也明白了“书读百遍，其义自现“的含义。我也从中体会到了读书乐趣。明白了悲惨的命运不仅会降临在普通人的身上，同样也会降临在名人的身上。它们的苦难往往会比我们普通人会更加的沉重。

        书，会让我们充满睿智，也让我们明白了做人的道理。书，还会让我们从一个懵懂的小孩走向一个成熟的青少年。让我们一起畅游浩瀚的书海吧！

7. 小学三年级不汇写作文需要买什么作文书来帮住

        小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。

        孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！

        如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.

        这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快.

我和书的故事作文

       1. 作文有几种类型

        话题作文，记叙文，命题作文，引论文，半命题作文，还有很多例如 一、材料作文 （一）、文本材料作文 1、老课文新延伸 2、旧故事重新编 3、新材料编故事 4、按提纲写故事 （二）、物品材料作文 1、看图作文 2、图形作文 3、物品作文 4、音响作文 （三）、抽象材料作文 1、语词作文 2、形象作文 二、假设类想象作文 1、时间假设 2、空间假设 3、角色假设 4、功能假设 “孙悟空大战欧阳锋，小一休难倒大济公，龟兔再赛没输没赢，梦里遍游三山五岳和太空。”

        这就是童心，这就是童真。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至，随心所欲进作文，这就是“想象作文”！ 关于想象作文，《语文课程标准》如是说—— “能写简单的记叙文和想象作文”； “写想象中的事物”； “能不拘形式地写下见闻、感受和想象”； “运用联想和想象，丰富表达内容”； “激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”； “为学生的的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”

        …… 真是解放、解放、再解放！作文教学迎来了大解放的时代，儿童习作获得了更自由的空间。 在此大背景下，2001~2002学年我县举行了多次全县性作文教学专题教研活动。

        实验小学、宅山小学、铜陵四小的几位老师也先后上了三节成功的想象作文公开课。这些都让我们多数一线教师拓宽了视野，也给我们提供了宝贵的经验。

        在综合我县近年的教研经验、总结自己的教学实践并综合各种报刊杂志、论文论著以及网络上的相关资讯后，笔者欣喜地发现，想象作文的确内涵丰富，魅力无穷。 内容决定形式，作文教学须从内容入手，想象作文也不例外。

       

        笔者认为，从题材内容来看，想象作文大致可以分为材料作文和假设作文两大类。这其中，材料作文，又可分为文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大类。

        一、材料作文 （一）、文本材料作文 这类作文，以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展出去、延伸开来，让学生发挥想象扩写、续写或改写故事。从题材来说主要有这么几种情况： 1、老课文新延伸 材料来源于教材里的课文，如笔者教过的《小摄影师》续写小男孩会不会再来，《艰苦的岁月》想象小红军的未来会是什么样子的，《卖火柴的小女孩》想象“假如我就在街上”、《东山岛中小学作文园地》发表的《于勒叔叔回来了》（改写《我的叔叔于勒》）等。

        2、旧故事重新编 以大家耳熟能详的神话童话、传说故事（来源区别于教材）为材料源泉，续编改编故事。像实验小学陈玉昆老师上的《龟兔新赛》、《作文园地》发表的《西游后记》《西游今传》、网上报道的深圳一7岁小学生的大作《新编三国演义》等等。

        这一类作文往往以其老调新弹而格外吸引人。 3、新材料编故事 以提供的新材料为基础，拓展想象，按提示编故事。

        笔者指导过的全国“春蕾杯”三等奖作文《道德法庭审判会》就是这样。题目说的是有只猴子爱乱扔瓜果皮核，且不听劝戒。

        为此动物王国开了“道德法庭审判会”来教育它，使小猴子终于认识了自己的错误，并决心改过。要求请参赛者具体想象审判会的情况，将材料扩写成一篇500字以上的文章。

        上世纪90年代初风靡全国的《跟我写》，里面的训练题大部分便是此类作文的典型。 4、按提纲写故事 这一类作文有一定限制，但正因为如此它又富于挑战性，这对于训练小学生想象的有意性和目的性无疑是有裨益的。

        如按提纲写《云娃娃到沙漠》： 1、云娃娃来到沙漠； 2、云娃娃看到骆驼； 3、骆驼求云娃娃帮忙；（想：骆驼求云娃娃帮什么忙？） 4、云娃娃帮了骆驼； （想：云娃娃怎样帮忙？） 5、云娃娃告别骆驼； （二）、物品材料作文 通过一定具体事物的启发，发挥儿童的想象，编故事写作文。根据物品的不同，又可分为： 1、看图作文 这是一种比较传统的类型，像我们以前写过的“植树图”等。

        似乎老掉牙，但只要材料吸引人，同样能达到良好的效果。如连环画、小漫画等就很吸引孩子们。

        最典型的要数上世纪九十年代中期的《联想魔方》了，它就是利用魔方的组合方法，将几组互不相干的画面串成一个童话故事、科幻故事，从而极大地激发了儿童的创造性和想象力。 2、图形作文 用几何图形发挥想象，或用○□△等图形拼图，根据图意，写想象作文。

        1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。有的考生把“圆”想象为球、气球等，有的考生则是把“圆”想象为无私的太阳，还有的更是从“圈”与“循环往复”中悟出了许多人生的哲理。

        3、物品作文 提供一些文具、生活用品，像枪、笔、布娃娃、汽车模型等，例如笔者上过的《玩具的故事》，上课前我让学生把家里的玩具带来摆到桌上。引导学生经过自由组合想象它们之间可能发生的故事。

        据福州陈景松老师介绍：“ 在美国一些小学里这种作文教学方法比较盛行。教师准备一个摸物袋（箱），里面装着玩具、木片、布块、岩石、文具等物件，让学生摸出一件后，在物件的 *** 下，联想到跟这物件有关的种种事情，从而形成作文内容。

        比如，摸到一只。

2. 作文一共有几种类型

        作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

        其中记叙文可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的。

        总之文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

        扩展资料 作文开头的方法： （1）背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 （2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

        （3）主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 （4）问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

        （5）惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 （6）故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。

        多用于记叙文，也可用于议论文。 （7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

        （8）引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 百度百科-作文。

3. 作文分为哪几种类型

        作文分类有以下几种：?

        1、从大体裁方面分：记叙文、议论文、说明文

        2、从命题方式上分：命题作文、半命题作文、自由命题作文

        3、从出题形式上分：话题作文、材料作文、看图作文

        记叙文从内容及表达方式上分为简单记叙文和复杂记叙文，从写作对象的不同分为以写人为主的记叙文、以叙事为主的记叙文、以写景为主的记叙文、以写物为主的记叙文。

        说明文以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理成因的一种文体。

        说明文从说明对象（内容）分为实体事物说明文、事理说明文、科学小品说明文。从语言表达方式上分为平实说明文和文艺说明文。

        说明文的特点：1、内容上具有高度的科学性。

        2、结构上具有清晰的条理性。

        3、语言上具有严密的准确性。

        议论文是以议论为主要方式，通过讲事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张。议论文按内容目的分为一般性议论文、评论、杂文（随笔、杂谈、笔记）、读后感。按论证方式分为立论文和驳论文。

4. 作文都有哪些类型

        包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。

        （一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 （1）从内容及表达方式分： ①简单记叙文。

        ②复杂记叙文。 （2）从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。

        ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。

        ④以状物为主的记叙文。 （二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

        1、说明文的分类 从说明对象（内容）分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。

        ③科学小品文。 从语言表达方式分： ①平实说明文。

        ②文艺性说明文。 2、说明文的特点： （1）内容上具有高度的科学性。

        （2）结构上具有清晰的条理性。 （3）语言上具有严密的准确性。

        （三）、应用文： 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类： （1）书信类： 一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。

        （2）笔记类： 日记、读书笔记。 （3）公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

        （4）宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 （5）告示类： 启示、海报。

        （6）礼仪类： 请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。 （7）契据类： 条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。

        （8）传志类： 传记、地方志、家史（校史、村史）。 （四）、议论文： 议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

        （1）、议论文的分类： 按内容目的分： ①一般性政论文。 ②评论。

        ③杂文（随笔、杂谈、笔记）。 ④读后感。

        按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

        1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

        2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

        3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

        4.供料作文。就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章。

        它的立意又是与命题作文很不一样的。命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想，结合自己的生活和知识，从而产生文章主题。

        而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必须从所提供的材料中来。它要求学生认真分析卷面的标准，只要正确地把握住了所供材料的中心，文章的立意就容易得出了。

        5.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。

        它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。 6.看图作文。

        就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。 7.续写。

        它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。

        此外，不定期有改写、扩写、缩写等作文类型。

       我和书的故事作文1

       　小的时候，书就悄悄地进入了我的生活，成为我生活中不可缺少一部分。打开以前的书，仿佛回到了我童年的时候。

       　那是，我才读三年级，因为认识的字已经不少了。有一天，我看到萌萌姐姐看一本书叫《同桌冤家——自命不凡的天才》我借来看看。可是，我只能看一周的时间，时间到了，我把书还回去了。“那本书的太好看了”我说，“那本书要是我的就好了！”我强烈要求妈妈给我买这本书，妈妈爽快的答应了。

       　第二天，妈妈把一本书送到我的手中，我一看，啊！是《同桌冤家——自命不凡的天才》，我像得了一件稀世珍宝，高兴的不得了。我拿书皮给它穿了一件衣服，翻页时，总是很小心，生怕把他弄坏啦，看书前，我总是把手洗干净，生怕把他弄脏了。我快乐的无法形容，一天拿出来看好几遍。

       　后来，我渐渐的不看那本书了，我又迷上了《查理九世》这一类的书籍，我每天都去图书馆借一到两本看，然后就一天到晚待在家里看啊看，妈妈从房间里把我拽出来，说要带我出去，不能一个劲的看书，对眼睛不好，迟早要戴上眼镜的。我只好心不甘情不愿的跟妈妈出门了，虽然一路妈妈问的问题我都答上来了，可是我心不在焉的想着《查理九世》第二册的内容。

       　我那会迷恋《查理九世》就迷恋到这种程度，我的查理九世还有五六本就全部看完了，据说，后面还有25，26册内容，我还会在看的。

       　书已经是我生命中不可缺少的一部分了。

我和书的故事作文2

       　书，是人们迈进成功大门的钥匙；书，是人类进步的阶梯。书，可以给我们带来无穷无尽的乐趣，让我们走进更广阔的天地。

       　在我上幼儿园的时候，妈妈给我买了人生当中的第一本书──《龟兔赛跑》。那是一本没有多少字的连环画，那生动形象的动画深深地吸引了我。妈妈买回家后，我就津津有味地看了起来，看完一遍，觉得余兴未尽接着再看一遍。从此，我便慢慢地喜欢上了读书。

       　上二年级之后，我认识的字更多了，于是天天嚷着让妈妈给我买书看，妈妈也很支持我看书，只要喜欢的书，妈妈便毫不犹豫地给我买回来。买的书多了，渐渐地，我就有了一个属于自己的小书架，上面摆满了我喜欢的各类图书，每天写完作业，我都会徜徉在书的海洋中。

       　上个学期快期末考试的时候，一个朋友送给我一本《公主故事》，一看书的封皮我就被吸引住了──上面是一个金发碧眼的美丽公主，于是我赶紧读了起来。这时，妈妈走过来命令我说：“快期末考试了，这段时间就不要读课外书了！”看到妈妈严肃的表情，我不得不忍痛割爱把它放回了书架上。晚上，我在床上翻来覆去怎么也睡不着觉，眼前浮现出一幅幅《公主故事》的美丽图画，于是我悄悄地把《公主故事》拿出来，回到床上偷偷地看了起来，直到把这本书看完我才安心地睡觉。

       　我就是这样一个爱读书的孩子！一个小书虫！无论怎样，谁都不能把我和书分开！

我和书的故事作文3

       　我从小最不喜欢做的事情就是看书，只喜欢出去和小伙伴们一起玩游戏。可是爸爸妈妈好像着了魔一样，一直叫我回书房看书。

       　到二年级的国庆节的时候，我央求爸爸妈妈带我去长隆玩。可是爸爸妈妈用4只严肃的眼睛看着我，严肃的神情让我看到了失望，不能去长隆了。爸爸说：“休想，你先看完书桌上的《水浒传》和《西游记》吧！看完就带你去长隆。”之后我极不情愿地走进了书房。

       　走进书房拿了《西游记》和《水浒传》，我心想：“哈哈！什么书我都不看，只要在书房待一整天就是啦！”可是妈妈说：“看完书之后我可要考考你的。”我只好好好看书了。

       　我百般无奈地打开《西游记》，随便翻开，一看好无趣啊！当我再翻开这本书时，咦！这本书好想一处知识的宝地。我随着这本书的情绪高低起伏。我再翻开《水浒传》，《水浒传》也非常好看。

       　我打开书房门，大声说：“妈妈，我看完书啦！”妈妈说：“这么快？我可要考你的哟！”然后妈妈的问题全答对了。妈妈说：“我儿子真棒！明天带你去长隆。”我说：“不用了，给我两本书看就行了。”妈妈说：“真棒！”

       　书，是全世界的营养品。也是我一生中不可少的东西。

我和书的故事作文4

       　一天晚上我洗完澡在客厅看书，到睡觉的时候，我把书放在外面了，就这样，大战一触即发！

       　我到房间里假装要说我要上厕所，然后打量一下四周，看看书在哪里，然后进厕所一小会，在走到我的房间里去，爸爸以为我要看电视，所以故意的说“要睡觉哦，明天还要读书”，然后就把所有的灯关掉，然后打开了一个红色的佛灯，然后在开门关门，我便偷偷的准备去开一出去就被爸爸照个正着，我只好回房间了。

       　这一次，我打算在自己的房间看其他书算了，而爸爸又用那个方，我想爸爸应该出去了，可我又觉得他没有出去，所以我想开灯，可是爸爸真的走了，看到灯，我岂不是失败了吗，我便从黑暗中找出我的移动台灯（就是可以充电的台灯）我急忙打开台灯向天花板一照，有些光亮了，可是我听见有脚步走过来，我马上把台灯压下去关掉，可一切都来不及了，爸爸笑着说，想干什么呢？可是爸爸的脸突然就变，他严肃地说，快睡觉，我把所有的东西放回去，便睡觉了。

       　我睁开眼睛，阳光慢慢亮了起来，还没有到七点，我可以去客厅看完那本书了，我太开心了，因为我终于如愿以偿了。

我和书的故事作文5

       　“书是人类进步的阶梯”，这句话总是感染着我。

       　我很喜欢读书，常常在课余时间看书。有时候，也会因为看书而闹出了不少笑话。

       　有一次，我在学校借了一本书，回到家写完作业，自己一个人坐在客厅的沙发上看书。可是，没过一会儿，妈妈就过来了，说：“该睡觉了，不能看书了，明天还要上学呢。”说完，一下子就把灯给我关了，推我回房间洗澡睡觉。我望着黑洞洞的天花板，翻来覆去都睡不着，脑海里全是书中的情节。突然，我灵光一闪，我可以偷偷地看书啊！可是，要是妈妈等会突然进来怎么办，想关都来不及。对了！手电筒！我可以打开手电筒看啊，我心中激动不已。不过书还在外面，我走下床，打开卧室的门，探头探脑的向客厅张望了一下，没人，看来妈妈已经回房间睡觉了，我庆幸了一下，蹑手蹑脚朝那本书走去，“咯吱”，放书的桌子响了一声，我顿时不知所措，半天才缓过神来，暗道：做贼心虚啊。我将书拿回房间，把手电筒打开，用被子蒙住头，津津有味的开始看起书来，谁知妈妈竟会在“半夜三更”下来喝水，我听着妈妈喝完了，原以为她会回房间，结果竟朝着我的卧室这边走来了，怎么办！我手忙脚乱地把“窃读工具”一窝蜂的塞到了床底下，我这边刚收拾好，妈妈就来了，妈妈给我盖了盖被子就走了。我睁开眼睛，长舒一口气，心想：以后可在也不窃读了，太惊险了！

我和书的故事作文6

       　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过：“读书是我唯一的**。”罗蔓罗兰说过：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或来检查自己。”可以这样说，书是我们生活中的一部分。书也是我们生命的源泉。

       　开学初的一个周末，妈妈准备带我去新华书店，可真是不凑巧，正好今天要开会，原来以为这件事就这样泡汤了，后来爸爸说他晚上没事情，我喜出望外。

       　我兴高采烈地哼着曲儿跑进新华书店，望着这数已万计的书，欣喜若狂，可又不知道从何入手。经过我“千挑万选”我决定买这一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饥似渴地阅读起来......

       　有一次，奶奶叫我去买酱油，我刚才正在看书，我边走边想：奶奶叫我买什么？是笔？是纸？是书？对，是书！那是什么书呢？是文学类的，还是什么？不管他了，我买〈〈小学生作文选〉〉对，就买他了，我走到书店，急忙挑一本〈〈小学生作文选〉〉，又飞快往家跑去。“我叫你买酱油，你却买书。”奶奶既生气又好笑。

       　我们应该：好读书，读书好，读好书。”书就像止渴的泉水，也像美味大餐像饥饿的人扑在前头，首先囫囵吞枣，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品尝。

我和书的故事作文7

       　书是知识的海洋，而我天天和书打交道，书自然的成为了我的好朋友。我因为酷爱读书，经常发生一些令人哭笑不得的事情。

       　记得那是一个周末的下午，我带上借书证到省图书馆借书，图书馆里陈列着各类精美的图书，我精心地挑选了三本故事书。在回家的路上，我就迫不及待地打开一边走一边看，我被里面精彩的故事情节深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就这样走着走着，突然“咣”的一声，我的脑袋一阵巨疼，眼冒金星，原来是我撞在路边的一个电线杆上，不一会儿，额头上就鼓起了一个大包。我休息了一会儿，忍着疼回到家里，又拿出书看了起来。

       　是啊，谁能抵挡住那种诱惑呢？一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间，与睿智而高尚的人对话。

       　一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。

我和书的故事作文8

       　书，它让我领略了四季不同的风光，它让我走进了一个又一个美丽的国度，它让我明白了什么是善、恶、美、丑，什么是正义，什么是邪恶。我以前很不喜欢读书，可那一次，却改变了我的看法。

       　一次周末，妈妈看我一直在玩游戏，于是说：“别玩游戏了，对眼睛不好，你现在应该去看看书。”我说：“看书有什么好的，很没意思。”谁知因我这么一说，妈妈却决定带我去图书馆，引导我去读书。

       　到了图书馆，哇，真是“书山”“书海”！这时，妈妈给我拿出一本《三国演义》让我来读，我在想：这有什么好看的？可我只能“恭敬”不如从命。翻着翻着，我无意间发现一篇《关公千里走单骑》的章节，于是我翻到了那一章，开始阅读起来。这时，我突然读到了关羽在千里寻找刘备而英勇地打败了那些阻止他的将领时，顿时让我热血沸腾，如身临其境，好像我就是关羽似的，既威风又勇猛。不知不觉中，已经下午了，妈妈让我回家，我才知道时间过得这样快，原来读书这么有趣。我以后也要多读书，读好书，让书成为我的良师益友！

       　正是这一次，让我改变了对书的看法，原来历史的兴亡，事物的迭代都记载在书里。

我和书的故事作文9

       　书，是我的伴侣，像一位室友陪在我身边，书，是一位无声地教师，教会了我许多知识和道理，书，是一个发泄物，当我心情不好时，看看书心情就好了。

       　在我脑海之中，曾经有一个关于我和读书的故事。在暑假时，妈妈有一次对我说：“我们一起去外婆家住几天吧！我一跳三尺高地说：“好，我马上去整理东西，过了一会儿后，我吃力地拿起书包走出房间，妈妈提了提我的书包说：“这书包里装了什么东西怎么这么重啊！妈妈刚要打开书包，我就一把拿过来说：“没什么是吃的和玩具。我们到了车站坐上车后我才把那一颗急切的心平静下来，因为生怕妈妈打开书包把我拿的十多本书全部都拿掉，我把书包打开后妈妈见了说：“儿子我们是去玩的，你带这么多书去干嘛？我迟迟没有回应，因为我己经沉迷在知识的海洋里。我看了几个小时，到外婆家了我还沉迷在书的海洋之中，认识了不少的字，也记住了很多的好词佳句。

       　书，既能充实我课余时间又能让我学会知识。歌德说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

我和书的故事作文10

       　小时候，我对书只是找乐趣，并不喜欢。但现在的我却热衷于看书，因为……

       　起初，我只喜欢看童话这一类的书，因为在里面的主人公的身上，有许多的美好的精神值得我去学习，现在的我，喜欢看各种书，童话书、作文书、科幻小说……当然还有阳光姐姐写的书了，有幻想派，有阳光书房等等。

       　从前，我不懂得摘录好词好句，只是像“书橱”一样把书看了一遍就过了，写作文时就像流水账一样，一流到底。老师知道我写得不好的原因后，告诉了我怎样才能写好作文，不写流水账，我这才开始了我的积累之路。现在，我已经积累了各种好词句，比如：摘自《踩滑板》的潇洒自如、四处游玩、羡慕不已等等，好句是——1、有时一不小心摔个“脚朝天”，有时一不小心来个“嘴吭泥”。2、终于有一天，我松开了妈妈的手，能自己踩着滑板往前行，还能自如的转弯了。

       　这还真如了那句名言：读书是人类进步的阶梯！

我和书的故事作文11

       　阅读使人充实；会谈使人敏捷；读史使人明智；诗歌使人巧慧；数学是使人精细；逻辑与修辞使人善变。

       　书，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我们是怎么成为好朋友的吗？那就来了解一下吧。

       　有一次在学校，下课了，我去找我最好的朋友玩，谁知他说了一句：“你先去玩，我还要看书呢。”我看了一眼书名，叫《分类作文》，觉得并没有什么好看的，于是我就说：“这有什么好看的。”他回答道：“作文书好着呢，这不要期中考试了要分优班嘛，读这本书可以积累好词好句，让作文得更高得分。”我对他说的作文书产生了强大的'好奇心。

       　于是我一回家就叫妈妈买这本书，妈妈说太阳从西边出来了吗？我儿子居然主动要看书了，于是妈妈二话不说就把这本书买来了。拿到书的我高兴极了，津津有味地看着，就连妈妈叫我吃饭，我都没有听见，依然沉浸在书海之中。真当我迫不得已放下书，要去上厕所时，妈妈突然出现怒气冲冲地说：“你看书看得这么入迷饭都不吃吗？喊你这么久都听不见？”于是我的好朋友就被我的妈妈收走了。

       　我非常不甘心，于是等妈妈休息了立马去偷偷地将书拿进了卫生间，小心翼翼地看了起来。正在我忘乎所以地看着书的时候，突然听到了一声响，原来是妈妈发现书不见了，立马过来找我。见此情况，我立马把书藏起来，心里害怕极了伪装成在用卫生间。没有找到书的妈妈，无奈，只好回去，我松了一口气，刚准备把书拿出来接着看，结果妈妈突然杀了个回马枪，毫不客气地把我的书给拿走了。我伤心极了。

       　这就是我和书的故事，你愿意和我分享你和书的故事吗？

我和书的故事作文12

       　书是一把金钥匙，为我敞开了知识的大门；书是一只美丽的小船，带我在知识的海洋遨游；书是一位睿智的裁判，把我带到快乐的起点站……

       　自从上了五年级，我便读起了励志小说，例如《专心让我更出色》、《学习可以很快乐》、《再见了，拖拉》、《赞美改变了你》。

       　这几本书中，给我印象最深的是《专心让我更出色》——当时在购书中心时，我已经被书里的故事吸引了，一气读了一半。当时我就想要爸爸帮我买下来，但爸爸说，在网上买更优惠。于是我答应了爸爸。

       　拿到从网上买来的书后，我又如饥似渴地读了起来。这本书主要教会我们专注。书中的主人公是小志，他原来有一个非常要好的朋友，但是由于小志平时做事不专心——譬如他和朋友在郊外玩时，一会儿追松鼠，一会儿又和松毛狗玩，把好朋友晾在一边，导致好友独自在树下哭泣；又由于他学习不专心，成绩落后，以至于他想和朋友继续友好交往时，朋友却对他不屑一顾。读到这时，我为小志感到失落和着急。好在后来，在一些朋友的鼓励之下，小志却变得更专心，更优秀了。他能表演戏剧，而且充分展示他的表演天赋。这样我才放下心来。

       　我把这二本书读了二遍。书中的故事既启迪我专心学习，故事中的好朋友互相帮助的精神，也深深地感动了我。

       　朱熹曾经说过：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”他的话也是教我们专心。但是，并不是每一本书都能使我专注起来，而这本《专心让我更出色》除外。

我和书的故事作文13

       　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。博览群书，我们的想象力才会大大提高。

       　我看过《玫瑰花公主》、《安娜公主》、《人鱼公主》等等。《玫瑰花公主》告诉我们生命是宝贵的，无论发生什么事情，都要懂得珍惜自己的生命，不轻易放弃它。《安娜公主》告诉我们要有坚毅的勇气。《人鱼公主》告诉我们要有爱心。

       　记得在过暑假时，我正在看一本叫《西游记》的书，里面的内容真是太精彩了，忽然，妈妈叫我去拿擀面杖，我走到厨房，拿了一把菜刀，吓坏了妈妈，妈妈说：“思宇，你拿菜刀干什么呀！我让你拿的是擀面杖，不是菜刀！”我一看这才知道自己拿了错了。

       　爸爸下班回来知道后，哈哈大笑，根本停不下来。说：“思宇呀，你下次不能一边看书一边拿东西了。你要看书就不能拿东西，要拿，就先把书放下，知道了吗？”我说：“知道了。”

       　一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

我和书的故事作文14

       　大家好！我叫陈佳妍，我是一个爱看书的五年级的小姑娘。其实，我以前是一个不爱看书又不懂知识的淘气的小家伙。有许多的人就会问了：你不是说你是一个爱看书的五年级的小姑娘吗？咋又变成不爱看书又不懂知识的淘气的小家伙啦！我会说：我是现在才爱看书的，我以前可不爱看书。接下来，就让我来分享一下我的阅读故事吧。

       　故事发生在我5岁的那年，我还在读中班的时候，我们的老师让我们多读些书，多学一些知识。我一听傻眼了，我为什么傻眼了呢？因为我一听到"读书两个字就烦恼，而且我3岁的时候，曾经翻过外公的一本大书，大书里面都是密密麻麻的小黑字，让人看了觉得头都大了。但是，后来我又是怎么样喜欢上了读书的呢？

       　6岁的时候，亲爱的妈妈买了一本非常非常非常好看的书送给我，我红润的小脸蛋马上飘满了乌云。后来，我看了一下这本书，我觉得挺有趣的，就一下子看完了。就这样，一本非常非常非常好看的书改变了我小小的世界。这本非常非常非常好看的书的名字就叫做《伴随着女孩成长的好故事》，这本书不仅教我怎么做人，还让我爱上了阅读。比如：《灰姑娘》这个故事告诉我们坏人是没有好报的、《白雪公主》这个故事告诉我们害别人只会害了自己、《骄傲的尼俄柏》这个故事告诉我们骄傲只会使人落后。

       　从今以后，我要读更多的课外书，这样我不仅学到了知识，还爱上了阅读，简直是"一石二鸟"。I love you！书。

我和书的故事作文15

       　当我还是个孩子的时候，我非常喜欢阅读儿童书籍，因为在儿童书籍中有很多插图。在每本书中，我只粗略地浏览了一下情节，主要是彩色的。几年后，我开始上学。我不能每次考试都写一篇好作文。

       　那时，我的父母打电话给我说，“你!我们应该多读书，这样我们才能写一篇好作文。听了父母的话，我马上去看书，但是几周后，我还是没有好转。所以我妈妈观察了我的阅读方法。后来说:“读书的时候，不要走神，不要只看。”

       　所以，我仔细阅读来吸收营养，学习书中美丽的段落。有时，他们不知不觉地进入了第二世界。就像书中的主人公一样，我经历了书中的美好旅程和喜怒哀乐。有些碎片不禁看到我在流泪。有一次我看书的时候，我好像和书中的主人公融为一体了。不知不觉中，我竟然把主人公变成了一个动作。当我打我的手，它痛了好几天。

       好了，今天关于“小学生分类作文大百科怎么样”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“小学生分类作文大百科怎么样”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。